2 are class — Regelschule Sibling Scholl in Saalfeld (Q3541553): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.072728941914595) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
2 are class — Regelschule Sibling Scholl in Saalfeld | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
2 sont la classe — l’école normale de frères et sœurs Scholl à Saalfeld | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
2 zijn klasse — Regelschule Sibling Scholl in Saalfeld | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
2 sono classe — Regelschule Sibling Scholl a Saalfeld | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
2 son clase — Regelschule Sibling Scholl en Saalfeld | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
2 er klasse — Regelschule Sibling Scholl i Saalfeld | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
2 είναι τάξη — Regelschule Αδελφότητα Scholl στο Saalfeld | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
2 su razred – Regelschule Svijet Scholl u Saalfeldu | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
2 sunt clasa – Regelschule Sibling Scholl în Saalfeld | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
2 sú trieda – Regelschule Sibling Scholl v Saalfelde | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
2 huma tal-klassi — Regelschule Sibling Scholl f’Saalfeld | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
2 são classe — Regelschule Sibling Scholl em Saalfeld | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
2 ovat luokka – Regelschule Sibling Scholl Saalfeldissa | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
2 są klasą – Regelschule Sibling Scholl w Saalfeld | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
2 so razred – Regelschule Sibling Scholl v Saalfeldu | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
2 jsou třída – Regelschule Sibling Scholl v Saalfeldu | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
2 yra klasė – Regelschule Sibling Scholl Saalfeld | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
2 ir klase — Regelschule Sibling Scholl Saalfeldā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
2 са клас — Regelschule Sibling Scholl в Saalfeld | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
2 osztály – Regelschule Sibling Scholl Saalfeldben | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Tá 2 rang — Regelschule Sibling Scholl i Saalfeld | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
2 är klass – Regelschule Sibling Scholl i Saalfeld | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
2 on klass – Regelschule Sibling Scholl in Saalfeld | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3541553 в Германия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3541553 u Njemačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3541553 Németországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3541553 v Německu | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3541553 i Tyskland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3541553 in Duitsland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3541553 Saksamaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3541553 Saksassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3541553 en Allemagne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3541553 in Deutschland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3541553 στη Γερμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3541553 sa Ghearmáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3541553 in Germania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3541553 Vācijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3541553 Vokietijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3541553 fil-Ġermanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3541553 w Niemczech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3541553 na Alemanha | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3541553 în Germania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3541553 v Nemecku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3541553 v Nemčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3541553 en Alemania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3541553 i Tyskland | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 354,847.43 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 283,877.94 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Unterwellenborn / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Regio Stars 2023 - Candidate / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
In project 2, we support class through social pedagogical teamteaching of school leaving at risk and demotivated pupils. Social educators accompany the whole class during the class and facilitate learning. Methodically, e.g., classroom management and group dynamic exercises are used. Parents and educators are also reached by the measure, e.g. by means of lectures and workshops, in which the teachers learn the social pedagogical methods and incorporate them into their everyday repertoire. The concept 2 is class presupposes that the school is ready to engage in multiprofessional work and to apply other methods of modern teaching design. The colleagues are supported in their work through supervision, collegial case advice and further education. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: In project 2, we support class through social pedagogical teamteaching of school leaving at risk and demotivated pupils. Social educators accompany the whole class during the class and facilitate learning. Methodically, e.g., classroom management and group dynamic exercises are used. Parents and educators are also reached by the measure, e.g. by means of lectures and workshops, in which the teachers learn the social pedagogical methods and incorporate them into their everyday repertoire. The concept 2 is class presupposes that the school is ready to engage in multiprofessional work and to apply other methods of modern teaching design. The colleagues are supported in their work through supervision, collegial case advice and further education. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: In project 2, we support class through social pedagogical teamteaching of school leaving at risk and demotivated pupils. Social educators accompany the whole class during the class and facilitate learning. Methodically, e.g., classroom management and group dynamic exercises are used. Parents and educators are also reached by the measure, e.g. by means of lectures and workshops, in which the teachers learn the social pedagogical methods and incorporate them into their everyday repertoire. The concept 2 is class presupposes that the school is ready to engage in multiprofessional work and to apply other methods of modern teaching design. The colleagues are supported in their work through supervision, collegial case advice and further education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: In project 2, we support class through social pedagogical teamteaching of school leaving at risk and demotivated pupils. Social educators accompany the whole class during the class and facilitate learning. Methodically, e.g., classroom management and group dynamic exercises are used. Parents and educators are also reached by the measure, e.g. by means of lectures and workshops, in which the teachers learn the social pedagogical methods and incorporate them into their everyday repertoire. The concept 2 is class presupposes that the school is ready to engage in multiprofessional work and to apply other methods of modern teaching design. The colleagues are supported in their work through supervision, collegial case advice and further education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.072728941914595
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dans le projet 2, nous soutenons les élèves menacés et démotivés par l’accompagnement socio-éducatif en équipe du décrochage scolaire. Dans ce cadre, les éducateurs sociaux accompagnent toute la classe pendant la période d’enseignement et facilitent l’apprentissage. Par exemple, la gestion des salles de classe et les exercices dynamiques de groupe sont méthodiques. Les parents et les éducateurs sont également atteints grâce à l’action, par exemple au moyen d’hospitations et d’ateliers au cours desquels les enseignants apprennent les méthodes socio-éducatives et les intègrent dans leur répertoire quotidien. Le concept 2 est une classe qui suppose que l’école soit prête à s’engager dans un travail multiprofessionnel et à appliquer d’autres méthodes d’enseignement moderne. Les collègues sont assistés dans leur travail par la supervision, le conseil en cas collégial et la formation continue. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dans le projet 2, nous soutenons les élèves menacés et démotivés par l’accompagnement socio-éducatif en équipe du décrochage scolaire. Dans ce cadre, les éducateurs sociaux accompagnent toute la classe pendant la période d’enseignement et facilitent l’apprentissage. Par exemple, la gestion des salles de classe et les exercices dynamiques de groupe sont méthodiques. Les parents et les éducateurs sont également atteints grâce à l’action, par exemple au moyen d’hospitations et d’ateliers au cours desquels les enseignants apprennent les méthodes socio-éducatives et les intègrent dans leur répertoire quotidien. Le concept 2 est une classe qui suppose que l’école soit prête à s’engager dans un travail multiprofessionnel et à appliquer d’autres méthodes d’enseignement moderne. Les collègues sont assistés dans leur travail par la supervision, le conseil en cas collégial et la formation continue. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dans le projet 2, nous soutenons les élèves menacés et démotivés par l’accompagnement socio-éducatif en équipe du décrochage scolaire. Dans ce cadre, les éducateurs sociaux accompagnent toute la classe pendant la période d’enseignement et facilitent l’apprentissage. Par exemple, la gestion des salles de classe et les exercices dynamiques de groupe sont méthodiques. Les parents et les éducateurs sont également atteints grâce à l’action, par exemple au moyen d’hospitations et d’ateliers au cours desquels les enseignants apprennent les méthodes socio-éducatives et les intègrent dans leur répertoire quotidien. Le concept 2 est une classe qui suppose que l’école soit prête à s’engager dans un travail multiprofessionnel et à appliquer d’autres méthodes d’enseignement moderne. Les collègues sont assistés dans leur travail par la supervision, le conseil en cas collégial et la formation continue. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
In project 2 ondersteunen we klas door middel van sociaal pedagogisch teamonderwijs over schoolverlaten in risico’s en gedemotiveerde leerlingen. Sociale opvoeders begeleiden de hele klas tijdens de les en vergemakkelijken het leren. Methodisch worden bijvoorbeeld klassikaal management en groepsdynamische oefeningen gebruikt. Ouders en opvoeders worden ook bereikt door de maatregel, bijvoorbeeld door middel van lezingen en workshops, waarin de leraren de sociale pedagogische methoden leren en integreren in hun dagelijks repertoire. Het concept 2 is klasse vooronderstelt dat de school bereid is om deel te nemen aan multiprofessioneel werk en andere methoden van modern onderwijsontwerp toe te passen. De collega’s worden in hun werk ondersteund door begeleiding, collegiaal caseadvies en bijscholing. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: In project 2 ondersteunen we klas door middel van sociaal pedagogisch teamonderwijs over schoolverlaten in risico’s en gedemotiveerde leerlingen. Sociale opvoeders begeleiden de hele klas tijdens de les en vergemakkelijken het leren. Methodisch worden bijvoorbeeld klassikaal management en groepsdynamische oefeningen gebruikt. Ouders en opvoeders worden ook bereikt door de maatregel, bijvoorbeeld door middel van lezingen en workshops, waarin de leraren de sociale pedagogische methoden leren en integreren in hun dagelijks repertoire. Het concept 2 is klasse vooronderstelt dat de school bereid is om deel te nemen aan multiprofessioneel werk en andere methoden van modern onderwijsontwerp toe te passen. De collega’s worden in hun werk ondersteund door begeleiding, collegiaal caseadvies en bijscholing. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: In project 2 ondersteunen we klas door middel van sociaal pedagogisch teamonderwijs over schoolverlaten in risico’s en gedemotiveerde leerlingen. Sociale opvoeders begeleiden de hele klas tijdens de les en vergemakkelijken het leren. Methodisch worden bijvoorbeeld klassikaal management en groepsdynamische oefeningen gebruikt. Ouders en opvoeders worden ook bereikt door de maatregel, bijvoorbeeld door middel van lezingen en workshops, waarin de leraren de sociale pedagogische methoden leren en integreren in hun dagelijks repertoire. Het concept 2 is klasse vooronderstelt dat de school bereid is om deel te nemen aan multiprofessioneel werk en andere methoden van modern onderwijsontwerp toe te passen. De collega’s worden in hun werk ondersteund door begeleiding, collegiaal caseadvies en bijscholing. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nel progetto 2, sosteniamo la classe attraverso l'insegnamento di team pedagogico sociale dell'abbandono scolastico a rischio e degli alunni demotivati. Gli educatori sociali accompagnano l'intera classe durante la lezione e facilitano l'apprendimento. Metodicamente, ad esempio, si utilizzano la gestione delle aule e gli esercizi dinamici di gruppo. Anche i genitori e gli educatori sono raggiunti con la misura, ad esempio attraverso lezioni e workshop, in cui gli insegnanti imparano i metodi pedagogici sociali e li incorporano nel loro repertorio quotidiano. Il concetto 2 è classe presuppone che la scuola sia pronta a impegnarsi in un lavoro multiprofessionale e ad applicare altri metodi di progettazione didattica moderna. I colleghi sono supportati nel loro lavoro attraverso la supervisione, la consulenza collegiale di casi e l'ulteriore formazione. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nel progetto 2, sosteniamo la classe attraverso l'insegnamento di team pedagogico sociale dell'abbandono scolastico a rischio e degli alunni demotivati. Gli educatori sociali accompagnano l'intera classe durante la lezione e facilitano l'apprendimento. Metodicamente, ad esempio, si utilizzano la gestione delle aule e gli esercizi dinamici di gruppo. Anche i genitori e gli educatori sono raggiunti con la misura, ad esempio attraverso lezioni e workshop, in cui gli insegnanti imparano i metodi pedagogici sociali e li incorporano nel loro repertorio quotidiano. Il concetto 2 è classe presuppone che la scuola sia pronta a impegnarsi in un lavoro multiprofessionale e ad applicare altri metodi di progettazione didattica moderna. I colleghi sono supportati nel loro lavoro attraverso la supervisione, la consulenza collegiale di casi e l'ulteriore formazione. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nel progetto 2, sosteniamo la classe attraverso l'insegnamento di team pedagogico sociale dell'abbandono scolastico a rischio e degli alunni demotivati. Gli educatori sociali accompagnano l'intera classe durante la lezione e facilitano l'apprendimento. Metodicamente, ad esempio, si utilizzano la gestione delle aule e gli esercizi dinamici di gruppo. Anche i genitori e gli educatori sono raggiunti con la misura, ad esempio attraverso lezioni e workshop, in cui gli insegnanti imparano i metodi pedagogici sociali e li incorporano nel loro repertorio quotidiano. Il concetto 2 è classe presuppone che la scuola sia pronta a impegnarsi in un lavoro multiprofessionale e ad applicare altri metodi di progettazione didattica moderna. I colleghi sono supportati nel loro lavoro attraverso la supervisione, la consulenza collegiale di casi e l'ulteriore formazione. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
En el proyecto 2, apoyamos la clase a través de un equipo pedagógico socialenseñanza de alumnos que abandonan la escuela en riesgo y desmotivados. Los educadores sociales acompañan a toda la clase durante la clase y facilitan el aprendizaje. Metódicamente, por ejemplo, la gestión de las aulas y los ejercicios dinámicos de grupo se utilizan. Los padres y educadores también son alcanzados por la medida, por ejemplo, a través de conferencias y talleres, en los que los profesores aprenden los métodos pedagógicos sociales y los incorporan a su repertorio cotidiano. El concepto 2 es clase presupone que la escuela está lista para participar en el trabajo multiprofesional y para aplicar otros métodos de diseño de la enseñanza moderna. Los colegas reciben apoyo en su trabajo a través de la supervisión, el asesoramiento colegial de casos y la educación complementaria. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: En el proyecto 2, apoyamos la clase a través de un equipo pedagógico socialenseñanza de alumnos que abandonan la escuela en riesgo y desmotivados. Los educadores sociales acompañan a toda la clase durante la clase y facilitan el aprendizaje. Metódicamente, por ejemplo, la gestión de las aulas y los ejercicios dinámicos de grupo se utilizan. Los padres y educadores también son alcanzados por la medida, por ejemplo, a través de conferencias y talleres, en los que los profesores aprenden los métodos pedagógicos sociales y los incorporan a su repertorio cotidiano. El concepto 2 es clase presupone que la escuela está lista para participar en el trabajo multiprofesional y para aplicar otros métodos de diseño de la enseñanza moderna. Los colegas reciben apoyo en su trabajo a través de la supervisión, el asesoramiento colegial de casos y la educación complementaria. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: En el proyecto 2, apoyamos la clase a través de un equipo pedagógico socialenseñanza de alumnos que abandonan la escuela en riesgo y desmotivados. Los educadores sociales acompañan a toda la clase durante la clase y facilitan el aprendizaje. Metódicamente, por ejemplo, la gestión de las aulas y los ejercicios dinámicos de grupo se utilizan. Los padres y educadores también son alcanzados por la medida, por ejemplo, a través de conferencias y talleres, en los que los profesores aprenden los métodos pedagógicos sociales y los incorporan a su repertorio cotidiano. El concepto 2 es clase presupone que la escuela está lista para participar en el trabajo multiprofesional y para aplicar otros métodos de diseño de la enseñanza moderna. Los colegas reciben apoyo en su trabajo a través de la supervisión, el asesoramiento colegial de casos y la educación complementaria. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I projekt 2 støtter vi klassen gennem socialpædagogisk holdundervisning i udsatte skolefrafald og demotiverede elever. Sociale undervisere ledsager hele klassen i løbet af klassen og letter læring. Der anvendes metodisk, f.eks. klassestyring og gruppedynamikøvelser. Forældre og undervisere nås også gennem foranstaltningen, f.eks. ved hjælp af foredrag og workshops, hvor lærerne lærer de sociale pædagogiske metoder og indarbejder dem i deres daglige repertoire. Koncept 2 er klasse forudsætter, at skolen er klar til at engagere sig i multiprofessionelt arbejde og til at anvende andre metoder til moderne undervisningsdesign. Kollegerne støttes i deres arbejde gennem tilsyn, kollegial sagsrådgivning og videreuddannelse. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I projekt 2 støtter vi klassen gennem socialpædagogisk holdundervisning i udsatte skolefrafald og demotiverede elever. Sociale undervisere ledsager hele klassen i løbet af klassen og letter læring. Der anvendes metodisk, f.eks. klassestyring og gruppedynamikøvelser. Forældre og undervisere nås også gennem foranstaltningen, f.eks. ved hjælp af foredrag og workshops, hvor lærerne lærer de sociale pædagogiske metoder og indarbejder dem i deres daglige repertoire. Koncept 2 er klasse forudsætter, at skolen er klar til at engagere sig i multiprofessionelt arbejde og til at anvende andre metoder til moderne undervisningsdesign. Kollegerne støttes i deres arbejde gennem tilsyn, kollegial sagsrådgivning og videreuddannelse. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I projekt 2 støtter vi klassen gennem socialpædagogisk holdundervisning i udsatte skolefrafald og demotiverede elever. Sociale undervisere ledsager hele klassen i løbet af klassen og letter læring. Der anvendes metodisk, f.eks. klassestyring og gruppedynamikøvelser. Forældre og undervisere nås også gennem foranstaltningen, f.eks. ved hjælp af foredrag og workshops, hvor lærerne lærer de sociale pædagogiske metoder og indarbejder dem i deres daglige repertoire. Koncept 2 er klasse forudsætter, at skolen er klar til at engagere sig i multiprofessionelt arbejde og til at anvende andre metoder til moderne undervisningsdesign. Kollegerne støttes i deres arbejde gennem tilsyn, kollegial sagsrådgivning og videreuddannelse. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στο έργο 2, υποστηρίζουμε την τάξη μέσω της κοινωνικής παιδαγωγικής ομαδικής διδασκαλίας της εγκατάλειψης του σχολείου σε κίνδυνο και των αποκινηθέντων μαθητών. Οι κοινωνικοί εκπαιδευτικοί συνοδεύουν όλη την τάξη κατά τη διάρκεια της τάξης και διευκολύνουν τη μάθηση. Μεθοδικά, π.χ. χρησιμοποιούνται ασκήσεις διαχείρισης αίθουσας διδασκαλίας και δυναμικές ασκήσεις ομάδας. Το μέτρο προσεγγίζει επίσης τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, π.χ. μέσω διαλέξεων και εργαστηρίων, στα οποία οι εκπαιδευτικοί μαθαίνουν τις κοινωνικές παιδαγωγικές μεθόδους και τις ενσωματώνουν στο καθημερινό τους ρεπερτόριο. Η έννοια 2 είναι τάξη προϋποθέτει ότι το σχολείο είναι έτοιμο να ασχοληθεί με πολυεπαγγελματικές εργασίες και να εφαρμόσει άλλες μεθόδους σύγχρονου σχεδιασμού διδασκαλίας. Οι συνάδελφοι υποστηρίζονται στο έργο τους μέσω της εποπτείας, της παροχής συμβουλών σε συλλογικές υποθέσεις και της περαιτέρω εκπαίδευσης. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στο έργο 2, υποστηρίζουμε την τάξη μέσω της κοινωνικής παιδαγωγικής ομαδικής διδασκαλίας της εγκατάλειψης του σχολείου σε κίνδυνο και των αποκινηθέντων μαθητών. Οι κοινωνικοί εκπαιδευτικοί συνοδεύουν όλη την τάξη κατά τη διάρκεια της τάξης και διευκολύνουν τη μάθηση. Μεθοδικά, π.χ. χρησιμοποιούνται ασκήσεις διαχείρισης αίθουσας διδασκαλίας και δυναμικές ασκήσεις ομάδας. Το μέτρο προσεγγίζει επίσης τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, π.χ. μέσω διαλέξεων και εργαστηρίων, στα οποία οι εκπαιδευτικοί μαθαίνουν τις κοινωνικές παιδαγωγικές μεθόδους και τις ενσωματώνουν στο καθημερινό τους ρεπερτόριο. Η έννοια 2 είναι τάξη προϋποθέτει ότι το σχολείο είναι έτοιμο να ασχοληθεί με πολυεπαγγελματικές εργασίες και να εφαρμόσει άλλες μεθόδους σύγχρονου σχεδιασμού διδασκαλίας. Οι συνάδελφοι υποστηρίζονται στο έργο τους μέσω της εποπτείας, της παροχής συμβουλών σε συλλογικές υποθέσεις και της περαιτέρω εκπαίδευσης. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στο έργο 2, υποστηρίζουμε την τάξη μέσω της κοινωνικής παιδαγωγικής ομαδικής διδασκαλίας της εγκατάλειψης του σχολείου σε κίνδυνο και των αποκινηθέντων μαθητών. Οι κοινωνικοί εκπαιδευτικοί συνοδεύουν όλη την τάξη κατά τη διάρκεια της τάξης και διευκολύνουν τη μάθηση. Μεθοδικά, π.χ. χρησιμοποιούνται ασκήσεις διαχείρισης αίθουσας διδασκαλίας και δυναμικές ασκήσεις ομάδας. Το μέτρο προσεγγίζει επίσης τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, π.χ. μέσω διαλέξεων και εργαστηρίων, στα οποία οι εκπαιδευτικοί μαθαίνουν τις κοινωνικές παιδαγωγικές μεθόδους και τις ενσωματώνουν στο καθημερινό τους ρεπερτόριο. Η έννοια 2 είναι τάξη προϋποθέτει ότι το σχολείο είναι έτοιμο να ασχοληθεί με πολυεπαγγελματικές εργασίες και να εφαρμόσει άλλες μεθόδους σύγχρονου σχεδιασμού διδασκαλίας. Οι συνάδελφοι υποστηρίζονται στο έργο τους μέσω της εποπτείας, της παροχής συμβουλών σε συλλογικές υποθέσεις και της περαιτέρω εκπαίδευσης. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U projektu 2 podržavamo nastavu kroz socijalno pedagoško timsko podučavanje rizičnih učenika i demotiviranih učenika. Socijalni odgojitelji prate cijeli razred tijekom nastave i olakšavaju učenje. Metodički, npr. koriste se vježbe upravljanja učionicom i grupne dinamičke vježbe. Roditelji i odgojitelji također se postižu mjerom, npr. putem predavanja i radionica, u kojima učitelji uče društvene pedagoške metode i ugrađuju ih u svoj svakodnevni repertoar. Koncept 2 je klasa pretpostavlja da je škola spremna sudjelovati u multiprofesionalnom radu i primijeniti druge metode modernog dizajna nastave. Kolege se u svom radu podupiru nadzorom, savjetovanjem kolegija i daljnjim obrazovanjem. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U projektu 2 podržavamo nastavu kroz socijalno pedagoško timsko podučavanje rizičnih učenika i demotiviranih učenika. Socijalni odgojitelji prate cijeli razred tijekom nastave i olakšavaju učenje. Metodički, npr. koriste se vježbe upravljanja učionicom i grupne dinamičke vježbe. Roditelji i odgojitelji također se postižu mjerom, npr. putem predavanja i radionica, u kojima učitelji uče društvene pedagoške metode i ugrađuju ih u svoj svakodnevni repertoar. Koncept 2 je klasa pretpostavlja da je škola spremna sudjelovati u multiprofesionalnom radu i primijeniti druge metode modernog dizajna nastave. Kolege se u svom radu podupiru nadzorom, savjetovanjem kolegija i daljnjim obrazovanjem. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U projektu 2 podržavamo nastavu kroz socijalno pedagoško timsko podučavanje rizičnih učenika i demotiviranih učenika. Socijalni odgojitelji prate cijeli razred tijekom nastave i olakšavaju učenje. Metodički, npr. koriste se vježbe upravljanja učionicom i grupne dinamičke vježbe. Roditelji i odgojitelji također se postižu mjerom, npr. putem predavanja i radionica, u kojima učitelji uče društvene pedagoške metode i ugrađuju ih u svoj svakodnevni repertoar. Koncept 2 je klasa pretpostavlja da je škola spremna sudjelovati u multiprofesionalnom radu i primijeniti druge metode modernog dizajna nastave. Kolege se u svom radu podupiru nadzorom, savjetovanjem kolegija i daljnjim obrazovanjem. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
În cadrul proiectului 2, susținem clasa prin predarea în echipă pedagogică socială a abandonului școlar în situații de risc și a elevilor demotivați. Educatorii sociali însoțesc întreaga clasă în timpul clasei și facilitează învățarea. Se utilizează metodic, de exemplu, gestionarea sălii de clasă și exercițiile dinamice de grup. De asemenea, prin această măsură se ajunge la părinți și educatori, de exemplu prin cursuri și ateliere, în care profesorii învață metodele pedagogice sociale și le încorporează în repertoriul lor de zi cu zi. Conceptul 2 este clasa presupune că școala este gata să se angajeze în munca multiprofesională și să aplice alte metode de design pedagogic modern. Colegii sunt sprijiniți în activitatea lor prin supraveghere, consiliere colegială și educație continuă. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: În cadrul proiectului 2, susținem clasa prin predarea în echipă pedagogică socială a abandonului școlar în situații de risc și a elevilor demotivați. Educatorii sociali însoțesc întreaga clasă în timpul clasei și facilitează învățarea. Se utilizează metodic, de exemplu, gestionarea sălii de clasă și exercițiile dinamice de grup. De asemenea, prin această măsură se ajunge la părinți și educatori, de exemplu prin cursuri și ateliere, în care profesorii învață metodele pedagogice sociale și le încorporează în repertoriul lor de zi cu zi. Conceptul 2 este clasa presupune că școala este gata să se angajeze în munca multiprofesională și să aplice alte metode de design pedagogic modern. Colegii sunt sprijiniți în activitatea lor prin supraveghere, consiliere colegială și educație continuă. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: În cadrul proiectului 2, susținem clasa prin predarea în echipă pedagogică socială a abandonului școlar în situații de risc și a elevilor demotivați. Educatorii sociali însoțesc întreaga clasă în timpul clasei și facilitează învățarea. Se utilizează metodic, de exemplu, gestionarea sălii de clasă și exercițiile dinamice de grup. De asemenea, prin această măsură se ajunge la părinți și educatori, de exemplu prin cursuri și ateliere, în care profesorii învață metodele pedagogice sociale și le încorporează în repertoriul lor de zi cu zi. Conceptul 2 este clasa presupune că școala este gata să se angajeze în munca multiprofesională și să aplice alte metode de design pedagogic modern. Colegii sunt sprijiniți în activitatea lor prin supraveghere, consiliere colegială și educație continuă. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V projekte 2 podporujeme triedu prostredníctvom spoločenskej pedagogickej výučby ohrozených žiakov a demotivovaných žiakov. Sociálni pedagógovia sprevádzajú celú triedu počas triedy a uľahčujú učenie sa. Metodicky sa používa napr. riadenie učebne a skupinové dynamické cvičenia. Týmto opatrením sa oslovujú aj rodičia a pedagógovia, napr. prostredníctvom prednášok a workshopov, v ktorých sa učitelia učia o sociálnych pedagogických metódach a začleňujú ich do svojho každodenného repertoáru. Koncept 2 je trieda predpokladá, že škola je pripravená zapojiť sa do multiprofesionálnej práce a aplikovať iné metódy moderného výučbového dizajnu. Kolegovia vo svojej práci podporujú dohľad, kolektívne poradenstvo a ďalšie vzdelávanie. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V projekte 2 podporujeme triedu prostredníctvom spoločenskej pedagogickej výučby ohrozených žiakov a demotivovaných žiakov. Sociálni pedagógovia sprevádzajú celú triedu počas triedy a uľahčujú učenie sa. Metodicky sa používa napr. riadenie učebne a skupinové dynamické cvičenia. Týmto opatrením sa oslovujú aj rodičia a pedagógovia, napr. prostredníctvom prednášok a workshopov, v ktorých sa učitelia učia o sociálnych pedagogických metódach a začleňujú ich do svojho každodenného repertoáru. Koncept 2 je trieda predpokladá, že škola je pripravená zapojiť sa do multiprofesionálnej práce a aplikovať iné metódy moderného výučbového dizajnu. Kolegovia vo svojej práci podporujú dohľad, kolektívne poradenstvo a ďalšie vzdelávanie. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V projekte 2 podporujeme triedu prostredníctvom spoločenskej pedagogickej výučby ohrozených žiakov a demotivovaných žiakov. Sociálni pedagógovia sprevádzajú celú triedu počas triedy a uľahčujú učenie sa. Metodicky sa používa napr. riadenie učebne a skupinové dynamické cvičenia. Týmto opatrením sa oslovujú aj rodičia a pedagógovia, napr. prostredníctvom prednášok a workshopov, v ktorých sa učitelia učia o sociálnych pedagogických metódach a začleňujú ich do svojho každodenného repertoáru. Koncept 2 je trieda predpokladá, že škola je pripravená zapojiť sa do multiprofesionálnej práce a aplikovať iné metódy moderného výučbového dizajnu. Kolegovia vo svojej práci podporujú dohľad, kolektívne poradenstvo a ďalšie vzdelávanie. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Fil-proġett 2, aħna nappoġġjaw il-klassi permezz ta’ tagħlim pedagoġiku soċjali tat-tluq mill-iskola f’riskju u studenti demotivati. L-edukaturi soċjali jakkumpanjaw il-klassi kollha matul il-klassi u jiffaċilitaw it-tagħlim. Metodikament, eż., il-ġestjoni tal-klassi u l-eżerċizzji dinamiċi tal-grupp jintużaw. Il-ġenituri u l-edukaturi jintlaħqu wkoll mill-miżura, pereżempju permezz ta’ lekċers u workshops, fejn l-għalliema jitgħallmu l-metodi pedagoġiċi soċjali u jinkorporawhom fir-repertorju ta’ kuljum tagħhom. Il-kunċett 2 huwa klassi jippresupponi li l-iskola hija lesta li tinvolvi ruħha f’xogħol multiprofessjonali u li tapplika metodi oħra ta ‘disinn ta’ tagħlim modern. Il-kollegi huma appoġġati fil-ħidma tagħhom permezz ta’ superviżjoni, pariri kolleġjali dwar każijiet u edukazzjoni ulterjuri. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Fil-proġett 2, aħna nappoġġjaw il-klassi permezz ta’ tagħlim pedagoġiku soċjali tat-tluq mill-iskola f’riskju u studenti demotivati. L-edukaturi soċjali jakkumpanjaw il-klassi kollha matul il-klassi u jiffaċilitaw it-tagħlim. Metodikament, eż., il-ġestjoni tal-klassi u l-eżerċizzji dinamiċi tal-grupp jintużaw. Il-ġenituri u l-edukaturi jintlaħqu wkoll mill-miżura, pereżempju permezz ta’ lekċers u workshops, fejn l-għalliema jitgħallmu l-metodi pedagoġiċi soċjali u jinkorporawhom fir-repertorju ta’ kuljum tagħhom. Il-kunċett 2 huwa klassi jippresupponi li l-iskola hija lesta li tinvolvi ruħha f’xogħol multiprofessjonali u li tapplika metodi oħra ta ‘disinn ta’ tagħlim modern. Il-kollegi huma appoġġati fil-ħidma tagħhom permezz ta’ superviżjoni, pariri kolleġjali dwar każijiet u edukazzjoni ulterjuri. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Fil-proġett 2, aħna nappoġġjaw il-klassi permezz ta’ tagħlim pedagoġiku soċjali tat-tluq mill-iskola f’riskju u studenti demotivati. L-edukaturi soċjali jakkumpanjaw il-klassi kollha matul il-klassi u jiffaċilitaw it-tagħlim. Metodikament, eż., il-ġestjoni tal-klassi u l-eżerċizzji dinamiċi tal-grupp jintużaw. Il-ġenituri u l-edukaturi jintlaħqu wkoll mill-miżura, pereżempju permezz ta’ lekċers u workshops, fejn l-għalliema jitgħallmu l-metodi pedagoġiċi soċjali u jinkorporawhom fir-repertorju ta’ kuljum tagħhom. Il-kunċett 2 huwa klassi jippresupponi li l-iskola hija lesta li tinvolvi ruħha f’xogħol multiprofessjonali u li tapplika metodi oħra ta ‘disinn ta’ tagħlim modern. Il-kollegi huma appoġġati fil-ħidma tagħhom permezz ta’ superviżjoni, pariri kolleġjali dwar każijiet u edukazzjoni ulterjuri. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
No projeto 2, apoiamos a aula através do ensino em equipa social pedagógica de saída escolar em risco e alunos desmotivados. Educadores sociais acompanham toda a classe durante a aula e facilitam a aprendizagem. Metodicamente, por exemplo, gestão em sala de aula e exercícios dinâmicos em grupo são usados. Os pais e educadores também são atingidos pela medida, por exemplo, por meio de palestras e oficinas, em que os professores aprendem os métodos pedagógicos sociais e os incorporam em seu repertório cotidiano. O conceito 2 é classe pressupõe que a escola está pronta para se envolver no trabalho multiprofissional e para aplicar outros métodos de design de ensino moderno. Os colegas são apoiados no seu trabalho através de supervisão, aconselhamento colegial para casos e formação contínua. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: No projeto 2, apoiamos a aula através do ensino em equipa social pedagógica de saída escolar em risco e alunos desmotivados. Educadores sociais acompanham toda a classe durante a aula e facilitam a aprendizagem. Metodicamente, por exemplo, gestão em sala de aula e exercícios dinâmicos em grupo são usados. Os pais e educadores também são atingidos pela medida, por exemplo, por meio de palestras e oficinas, em que os professores aprendem os métodos pedagógicos sociais e os incorporam em seu repertório cotidiano. O conceito 2 é classe pressupõe que a escola está pronta para se envolver no trabalho multiprofissional e para aplicar outros métodos de design de ensino moderno. Os colegas são apoiados no seu trabalho através de supervisão, aconselhamento colegial para casos e formação contínua. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: No projeto 2, apoiamos a aula através do ensino em equipa social pedagógica de saída escolar em risco e alunos desmotivados. Educadores sociais acompanham toda a classe durante a aula e facilitam a aprendizagem. Metodicamente, por exemplo, gestão em sala de aula e exercícios dinâmicos em grupo são usados. Os pais e educadores também são atingidos pela medida, por exemplo, por meio de palestras e oficinas, em que os professores aprendem os métodos pedagógicos sociais e os incorporam em seu repertório cotidiano. O conceito 2 é classe pressupõe que a escola está pronta para se envolver no trabalho multiprofissional e para aplicar outros métodos de design de ensino moderno. Os colegas são apoiados no seu trabalho através de supervisão, aconselhamento colegial para casos e formação contínua. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeessa 2 tuemme luokkaa sosiaalisen pedagogisen tiimiopetuksen avulla koulun lopettamisessa riskialttiissa ja motivaatiossa oppilaita. Sosiaalikasvattajat seuraavat koko luokkaa luokan aikana ja helpottavat oppimista. Menetelmällisesti käytetään esimerkiksi luokkahuoneiden johtamista ja ryhmän dynaamisia harjoituksia. Toimenpide tavoittaa myös vanhemmat ja opettajat esimerkiksi luennoilla ja työpajoilla, joissa opettajat oppivat sosiaalipedagogisia menetelmiä ja sisällyttävät ne jokapäiväiseen ohjelmistoonsa. Käsite 2 on luokka edellyttää, että koulu on valmis tekemään moniammatillista työtä ja soveltamaan muita nykyaikaisen opetussuunnittelun menetelmiä. Työtovereita tuetaan heidän työssään valvonnan, kollegiaalisen tapausneuvonnan ja jatkokoulutuksen avulla. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeessa 2 tuemme luokkaa sosiaalisen pedagogisen tiimiopetuksen avulla koulun lopettamisessa riskialttiissa ja motivaatiossa oppilaita. Sosiaalikasvattajat seuraavat koko luokkaa luokan aikana ja helpottavat oppimista. Menetelmällisesti käytetään esimerkiksi luokkahuoneiden johtamista ja ryhmän dynaamisia harjoituksia. Toimenpide tavoittaa myös vanhemmat ja opettajat esimerkiksi luennoilla ja työpajoilla, joissa opettajat oppivat sosiaalipedagogisia menetelmiä ja sisällyttävät ne jokapäiväiseen ohjelmistoonsa. Käsite 2 on luokka edellyttää, että koulu on valmis tekemään moniammatillista työtä ja soveltamaan muita nykyaikaisen opetussuunnittelun menetelmiä. Työtovereita tuetaan heidän työssään valvonnan, kollegiaalisen tapausneuvonnan ja jatkokoulutuksen avulla. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeessa 2 tuemme luokkaa sosiaalisen pedagogisen tiimiopetuksen avulla koulun lopettamisessa riskialttiissa ja motivaatiossa oppilaita. Sosiaalikasvattajat seuraavat koko luokkaa luokan aikana ja helpottavat oppimista. Menetelmällisesti käytetään esimerkiksi luokkahuoneiden johtamista ja ryhmän dynaamisia harjoituksia. Toimenpide tavoittaa myös vanhemmat ja opettajat esimerkiksi luennoilla ja työpajoilla, joissa opettajat oppivat sosiaalipedagogisia menetelmiä ja sisällyttävät ne jokapäiväiseen ohjelmistoonsa. Käsite 2 on luokka edellyttää, että koulu on valmis tekemään moniammatillista työtä ja soveltamaan muita nykyaikaisen opetussuunnittelun menetelmiä. Työtovereita tuetaan heidän työssään valvonnan, kollegiaalisen tapausneuvonnan ja jatkokoulutuksen avulla. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W projekcie 2 wspieramy klasę poprzez społeczne pedagogiczne nauczanie uczniów zagrożonych kończeniem szkoły i zdemotywowanymi uczniami. Nauczyciele społeczni towarzyszą całej klasie podczas zajęć i ułatwiają naukę. Metodycznie, np. zarządzanie klasami i ćwiczenia dynamiczne grupowe. Do rodziców i wychowawców dociera również środek, np. poprzez wykłady i warsztaty, w których nauczyciele uczą się społecznych metod pedagogicznych i włączają je do swojego codziennego repertuaru. Koncepcja 2 to klasa zakłada, że szkoła jest gotowa do podjęcia pracy wielozawodowej i do stosowania innych metod nowoczesnego projektowania nauczania. Współpracownicy otrzymują wsparcie w swojej pracy poprzez nadzór, kolegialne doradztwo w sprawach i dalszą edukację. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W projekcie 2 wspieramy klasę poprzez społeczne pedagogiczne nauczanie uczniów zagrożonych kończeniem szkoły i zdemotywowanymi uczniami. Nauczyciele społeczni towarzyszą całej klasie podczas zajęć i ułatwiają naukę. Metodycznie, np. zarządzanie klasami i ćwiczenia dynamiczne grupowe. Do rodziców i wychowawców dociera również środek, np. poprzez wykłady i warsztaty, w których nauczyciele uczą się społecznych metod pedagogicznych i włączają je do swojego codziennego repertuaru. Koncepcja 2 to klasa zakłada, że szkoła jest gotowa do podjęcia pracy wielozawodowej i do stosowania innych metod nowoczesnego projektowania nauczania. Współpracownicy otrzymują wsparcie w swojej pracy poprzez nadzór, kolegialne doradztwo w sprawach i dalszą edukację. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W projekcie 2 wspieramy klasę poprzez społeczne pedagogiczne nauczanie uczniów zagrożonych kończeniem szkoły i zdemotywowanymi uczniami. Nauczyciele społeczni towarzyszą całej klasie podczas zajęć i ułatwiają naukę. Metodycznie, np. zarządzanie klasami i ćwiczenia dynamiczne grupowe. Do rodziców i wychowawców dociera również środek, np. poprzez wykłady i warsztaty, w których nauczyciele uczą się społecznych metod pedagogicznych i włączają je do swojego codziennego repertuaru. Koncepcja 2 to klasa zakłada, że szkoła jest gotowa do podjęcia pracy wielozawodowej i do stosowania innych metod nowoczesnego projektowania nauczania. Współpracownicy otrzymują wsparcie w swojej pracy poprzez nadzór, kolegialne doradztwo w sprawach i dalszą edukację. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V projektu 2 podpiramo razred s socialnim pedagoškim poučevanjem ogroženih učencev in degradiranih učencev. Socialni vzgojitelji spremljajo celoten razred med razredom in olajšajo učenje. Uporabljajo se metodično, npr. upravljanje učilnic in skupinske dinamične vaje. Starši in vzgojitelji so dosegljivi tudi z ukrepom, npr. s predavanji in delavnicami, v katerih se učitelji naučijo družbenih pedagoških metod in jih vključijo v svoj vsakdanji repertoar. Koncept 2 je razred predpostavlja, da je šola pripravljena sodelovati v večstrokovno delo in uporabiti druge metode sodobnega oblikovanja poučevanja. Kolegi so pri svojem delu podprti z nadzorom, kolegialnim svetovanjem o primerih in nadaljnjim izobraževanjem. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: V projektu 2 podpiramo razred s socialnim pedagoškim poučevanjem ogroženih učencev in degradiranih učencev. Socialni vzgojitelji spremljajo celoten razred med razredom in olajšajo učenje. Uporabljajo se metodično, npr. upravljanje učilnic in skupinske dinamične vaje. Starši in vzgojitelji so dosegljivi tudi z ukrepom, npr. s predavanji in delavnicami, v katerih se učitelji naučijo družbenih pedagoških metod in jih vključijo v svoj vsakdanji repertoar. Koncept 2 je razred predpostavlja, da je šola pripravljena sodelovati v večstrokovno delo in uporabiti druge metode sodobnega oblikovanja poučevanja. Kolegi so pri svojem delu podprti z nadzorom, kolegialnim svetovanjem o primerih in nadaljnjim izobraževanjem. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V projektu 2 podpiramo razred s socialnim pedagoškim poučevanjem ogroženih učencev in degradiranih učencev. Socialni vzgojitelji spremljajo celoten razred med razredom in olajšajo učenje. Uporabljajo se metodično, npr. upravljanje učilnic in skupinske dinamične vaje. Starši in vzgojitelji so dosegljivi tudi z ukrepom, npr. s predavanji in delavnicami, v katerih se učitelji naučijo družbenih pedagoških metod in jih vključijo v svoj vsakdanji repertoar. Koncept 2 je razred predpostavlja, da je šola pripravljena sodelovati v večstrokovno delo in uporabiti druge metode sodobnega oblikovanja poučevanja. Kolegi so pri svojem delu podprti z nadzorom, kolegialnim svetovanjem o primerih in nadaljnjim izobraževanjem. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V projektu 2 podporujeme třídu prostřednictvím sociální pedagogické výuky ohrožených odchodů ze školy a demotivace žáků. Sociální pedagogové doprovázejí celou třídu během hodiny a usnadňují učení. Metodicky se používají např. řízení tříd a skupinová dynamická cvičení. K rodičům a pedagogům dochází také prostřednictvím opatření, např. prostřednictvím přednášek a workshopů, v nichž se učitelé učí sociální pedagogické metody a začleňují je do svého každodenního repertoáru. Koncept 2 je třída předpokládá, že škola je připravena zapojit se do víceprofesní práce a aplikovat další metody moderního designu výuky. Kolegové jsou při své práci podporováni prostřednictvím dohledu, kolegiálního poradenství a dalšího vzdělávání. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: V projektu 2 podporujeme třídu prostřednictvím sociální pedagogické výuky ohrožených odchodů ze školy a demotivace žáků. Sociální pedagogové doprovázejí celou třídu během hodiny a usnadňují učení. Metodicky se používají např. řízení tříd a skupinová dynamická cvičení. K rodičům a pedagogům dochází také prostřednictvím opatření, např. prostřednictvím přednášek a workshopů, v nichž se učitelé učí sociální pedagogické metody a začleňují je do svého každodenního repertoáru. Koncept 2 je třída předpokládá, že škola je připravena zapojit se do víceprofesní práce a aplikovat další metody moderního designu výuky. Kolegové jsou při své práci podporováni prostřednictvím dohledu, kolegiálního poradenství a dalšího vzdělávání. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V projektu 2 podporujeme třídu prostřednictvím sociální pedagogické výuky ohrožených odchodů ze školy a demotivace žáků. Sociální pedagogové doprovázejí celou třídu během hodiny a usnadňují učení. Metodicky se používají např. řízení tříd a skupinová dynamická cvičení. K rodičům a pedagogům dochází také prostřednictvím opatření, např. prostřednictvím přednášek a workshopů, v nichž se učitelé učí sociální pedagogické metody a začleňují je do svého každodenního repertoáru. Koncept 2 je třída předpokládá, že škola je připravena zapojit se do víceprofesní práce a aplikovat další metody moderního designu výuky. Kolegové jsou při své práci podporováni prostřednictvím dohledu, kolegiálního poradenství a dalšího vzdělávání. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
2 projekte mes remiame klasę per socialinę pedagoginę komandąmokydami mokyklos nebaigimo rizikos ir motyvuotus moksleivius. Socialiniai pedagogai lydi visą klasę per klasę ir palengvina mokymąsi. Metodiškai, pvz., klasės valdymas ir grupės dinaminiai pratimai. Tėvai ir pedagogai taip pat pasiekiami šia priemone, pvz., per paskaitas ir seminarus, kuriuose mokytojai mokosi socialinių pedagoginių metodų ir juos įtraukia į savo kasdienį repertuarą. Koncepcija 2 yra klasė suponuoja, kad mokykla yra pasirengusi užsiimti daugiaprofesionaliu darbu ir taikyti kitus šiuolaikinio mokymo dizaino metodus. Kolegas savo darbe remia priežiūros, kolegialaus konsultacijų apie atvejus ir tolesnio švietimo priemonėmis. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 2 projekte mes remiame klasę per socialinę pedagoginę komandąmokydami mokyklos nebaigimo rizikos ir motyvuotus moksleivius. Socialiniai pedagogai lydi visą klasę per klasę ir palengvina mokymąsi. Metodiškai, pvz., klasės valdymas ir grupės dinaminiai pratimai. Tėvai ir pedagogai taip pat pasiekiami šia priemone, pvz., per paskaitas ir seminarus, kuriuose mokytojai mokosi socialinių pedagoginių metodų ir juos įtraukia į savo kasdienį repertuarą. Koncepcija 2 yra klasė suponuoja, kad mokykla yra pasirengusi užsiimti daugiaprofesionaliu darbu ir taikyti kitus šiuolaikinio mokymo dizaino metodus. Kolegas savo darbe remia priežiūros, kolegialaus konsultacijų apie atvejus ir tolesnio švietimo priemonėmis. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 2 projekte mes remiame klasę per socialinę pedagoginę komandąmokydami mokyklos nebaigimo rizikos ir motyvuotus moksleivius. Socialiniai pedagogai lydi visą klasę per klasę ir palengvina mokymąsi. Metodiškai, pvz., klasės valdymas ir grupės dinaminiai pratimai. Tėvai ir pedagogai taip pat pasiekiami šia priemone, pvz., per paskaitas ir seminarus, kuriuose mokytojai mokosi socialinių pedagoginių metodų ir juos įtraukia į savo kasdienį repertuarą. Koncepcija 2 yra klasė suponuoja, kad mokykla yra pasirengusi užsiimti daugiaprofesionaliu darbu ir taikyti kitus šiuolaikinio mokymo dizaino metodus. Kolegas savo darbe remia priežiūros, kolegialaus konsultacijų apie atvejus ir tolesnio švietimo priemonėmis. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektā mēs atbalstām klasi, izmantojot sociālās pedagoģiskās komandas apmācību par skolas pamešanu riskam un demotivētiem skolēniem. Sociālie pedagogi pavada visu nodarbību klases laikā un atvieglo mācīšanos. Metodiski, piemēram, klases vadība un grupu dinamiskie vingrinājumi tiek izmantoti. Ar šo pasākumu tiek iesaistīti arī vecāki un pedagogi, piemēram, ar lekcijām un darbsemināriem, kuros skolotāji apgūst sociālās pedagoģiskās metodes un iekļauj tās savā ikdienas repertuārā. Koncepcija 2 ir klase paredz, ka skola ir gatava iesaistīties multiprofesionālā darbā un piemērot citas mūsdienu mācību dizaina metodes. Kolēģi savā darbā tiek atbalstīti, izmantojot uzraudzību, koleģiālas konsultācijas un tālākizglītību. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektā mēs atbalstām klasi, izmantojot sociālās pedagoģiskās komandas apmācību par skolas pamešanu riskam un demotivētiem skolēniem. Sociālie pedagogi pavada visu nodarbību klases laikā un atvieglo mācīšanos. Metodiski, piemēram, klases vadība un grupu dinamiskie vingrinājumi tiek izmantoti. Ar šo pasākumu tiek iesaistīti arī vecāki un pedagogi, piemēram, ar lekcijām un darbsemināriem, kuros skolotāji apgūst sociālās pedagoģiskās metodes un iekļauj tās savā ikdienas repertuārā. Koncepcija 2 ir klase paredz, ka skola ir gatava iesaistīties multiprofesionālā darbā un piemērot citas mūsdienu mācību dizaina metodes. Kolēģi savā darbā tiek atbalstīti, izmantojot uzraudzību, koleģiālas konsultācijas un tālākizglītību. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektā mēs atbalstām klasi, izmantojot sociālās pedagoģiskās komandas apmācību par skolas pamešanu riskam un demotivētiem skolēniem. Sociālie pedagogi pavada visu nodarbību klases laikā un atvieglo mācīšanos. Metodiski, piemēram, klases vadība un grupu dinamiskie vingrinājumi tiek izmantoti. Ar šo pasākumu tiek iesaistīti arī vecāki un pedagogi, piemēram, ar lekcijām un darbsemināriem, kuros skolotāji apgūst sociālās pedagoģiskās metodes un iekļauj tās savā ikdienas repertuārā. Koncepcija 2 ir klase paredz, ka skola ir gatava iesaistīties multiprofesionālā darbā un piemērot citas mūsdienu mācību dizaina metodes. Kolēģi savā darbā tiek atbalstīti, izmantojot uzraudzību, koleģiālas konsultācijas un tālākizglītību. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
В проект 2 подкрепяме класа чрез социално педагогическо обучение в екип за напускане на училище в риск и демотивирани ученици. Социалните преподаватели придружават целия клас по време на класа и улесняват ученето. Използват се методично, напр. управление на класната стая и групови динамични упражнения. Мярката достига и до родителите и възпитателите, например чрез лекции и семинари, в които учителите научават социалните педагогически методи и ги включват в ежедневния си репертоар. Концепцията 2 е клас предполага, че училището е готово да се ангажира с мултипрофесионална работа и да прилага други методи за модерен дизайн на преподаването. Колегите получават подкрепа в работата си чрез надзор, консултации с колегиуми и по-нататъшно образование. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: В проект 2 подкрепяме класа чрез социално педагогическо обучение в екип за напускане на училище в риск и демотивирани ученици. Социалните преподаватели придружават целия клас по време на класа и улесняват ученето. Използват се методично, напр. управление на класната стая и групови динамични упражнения. Мярката достига и до родителите и възпитателите, например чрез лекции и семинари, в които учителите научават социалните педагогически методи и ги включват в ежедневния си репертоар. Концепцията 2 е клас предполага, че училището е готово да се ангажира с мултипрофесионална работа и да прилага други методи за модерен дизайн на преподаването. Колегите получават подкрепа в работата си чрез надзор, консултации с колегиуми и по-нататъшно образование. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: В проект 2 подкрепяме класа чрез социално педагогическо обучение в екип за напускане на училище в риск и демотивирани ученици. Социалните преподаватели придружават целия клас по време на класа и улесняват ученето. Използват се методично, напр. управление на класната стая и групови динамични упражнения. Мярката достига и до родителите и възпитателите, например чрез лекции и семинари, в които учителите научават социалните педагогически методи и ги включват в ежедневния си репертоар. Концепцията 2 е клас предполага, че училището е готово да се ангажира с мултипрофесионална работа и да прилага други методи за модерен дизайн на преподаването. Колегите получават подкрепа в работата си чрез надзор, консултации с колегиуми и по-нататъшно образование. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A 2. projektben az osztályt szociális pedagógiai csapattanítással támogatjuk a veszélyeztetett iskolaelhagyás és a motivált tanulók oktatása révén. A szociális pedagógusok kísérik az egész osztályt az osztály során, és megkönnyítik a tanulást. Módszeresen, pl. tantermi menedzsment és csoportdinamikai gyakorlatokat alkalmaznak. Az intézkedés a szülőket és a pedagógusokat is eléri, például előadások és workshopok révén, ahol a tanárok megtanulják a szociális pedagógiai módszereket, és beépítik azokat a mindennapi repertoárjukba. A koncepció 2 osztály előfeltételezi, hogy az iskola készen áll arra, hogy vegyenek részt a multiprofesszionális munka és alkalmazni más módszerek a modern tanítási tervezés. A kollégák munkáját felügyelet, kollegiális esettanácsadás és továbbképzés révén támogatják. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A 2. projektben az osztályt szociális pedagógiai csapattanítással támogatjuk a veszélyeztetett iskolaelhagyás és a motivált tanulók oktatása révén. A szociális pedagógusok kísérik az egész osztályt az osztály során, és megkönnyítik a tanulást. Módszeresen, pl. tantermi menedzsment és csoportdinamikai gyakorlatokat alkalmaznak. Az intézkedés a szülőket és a pedagógusokat is eléri, például előadások és workshopok révén, ahol a tanárok megtanulják a szociális pedagógiai módszereket, és beépítik azokat a mindennapi repertoárjukba. A koncepció 2 osztály előfeltételezi, hogy az iskola készen áll arra, hogy vegyenek részt a multiprofesszionális munka és alkalmazni más módszerek a modern tanítási tervezés. A kollégák munkáját felügyelet, kollegiális esettanácsadás és továbbképzés révén támogatják. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A 2. projektben az osztályt szociális pedagógiai csapattanítással támogatjuk a veszélyeztetett iskolaelhagyás és a motivált tanulók oktatása révén. A szociális pedagógusok kísérik az egész osztályt az osztály során, és megkönnyítik a tanulást. Módszeresen, pl. tantermi menedzsment és csoportdinamikai gyakorlatokat alkalmaznak. Az intézkedés a szülőket és a pedagógusokat is eléri, például előadások és workshopok révén, ahol a tanárok megtanulják a szociális pedagógiai módszereket, és beépítik azokat a mindennapi repertoárjukba. A koncepció 2 osztály előfeltételezi, hogy az iskola készen áll arra, hogy vegyenek részt a multiprofesszionális munka és alkalmazni más módszerek a modern tanítási tervezés. A kollégák munkáját felügyelet, kollegiális esettanácsadás és továbbképzés révén támogatják. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I dtionscadal 2, tacaímid le rang trí fhoireann oideolaíoch shóisialta a theagasc maidir le fágáil na scoile i mbaol agus daltaí spreagtha. Téann oideoirí sóisialta leis an rang ar fad le linn an ranga agus éascaíonn siad an fhoghlaim. Baintear úsáid as cleachtaí dinimiciúla, e.g. bainistíocht ranga agus grúpaí. Baintear amach na tuismitheoirí agus na hoideoirí leis an mbeart freisin, e.g. trí léachtaí agus ceardlanna, ina bhfoghlaimíonn na múinteoirí na modhanna oideolaíocha sóisialta agus ina n-ionchorpraítear iad ina stór laethúil. Glactar leis go bhfuil an scoil réidh chun obair ilghairmiúil a dhéanamh agus modhanna eile de dhearadh teagaisc nua-aimseartha a chur i bhfeidhm. Tugtar tacaíocht do na comhghleacaithe ina gcuid oibre trí mhaoirseacht, trí cháschomhairle coláisteach agus trí bhreisoideachas. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I dtionscadal 2, tacaímid le rang trí fhoireann oideolaíoch shóisialta a theagasc maidir le fágáil na scoile i mbaol agus daltaí spreagtha. Téann oideoirí sóisialta leis an rang ar fad le linn an ranga agus éascaíonn siad an fhoghlaim. Baintear úsáid as cleachtaí dinimiciúla, e.g. bainistíocht ranga agus grúpaí. Baintear amach na tuismitheoirí agus na hoideoirí leis an mbeart freisin, e.g. trí léachtaí agus ceardlanna, ina bhfoghlaimíonn na múinteoirí na modhanna oideolaíocha sóisialta agus ina n-ionchorpraítear iad ina stór laethúil. Glactar leis go bhfuil an scoil réidh chun obair ilghairmiúil a dhéanamh agus modhanna eile de dhearadh teagaisc nua-aimseartha a chur i bhfeidhm. Tugtar tacaíocht do na comhghleacaithe ina gcuid oibre trí mhaoirseacht, trí cháschomhairle coláisteach agus trí bhreisoideachas. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I dtionscadal 2, tacaímid le rang trí fhoireann oideolaíoch shóisialta a theagasc maidir le fágáil na scoile i mbaol agus daltaí spreagtha. Téann oideoirí sóisialta leis an rang ar fad le linn an ranga agus éascaíonn siad an fhoghlaim. Baintear úsáid as cleachtaí dinimiciúla, e.g. bainistíocht ranga agus grúpaí. Baintear amach na tuismitheoirí agus na hoideoirí leis an mbeart freisin, e.g. trí léachtaí agus ceardlanna, ina bhfoghlaimíonn na múinteoirí na modhanna oideolaíocha sóisialta agus ina n-ionchorpraítear iad ina stór laethúil. Glactar leis go bhfuil an scoil réidh chun obair ilghairmiúil a dhéanamh agus modhanna eile de dhearadh teagaisc nua-aimseartha a chur i bhfeidhm. Tugtar tacaíocht do na comhghleacaithe ina gcuid oibre trí mhaoirseacht, trí cháschomhairle coláisteach agus trí bhreisoideachas. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I projekt 2 stödjer vi klassen genom socialpedagogisk lagundervisning av elever som lämnar skolan i riskzonen och demotiverade elever. Socialpedagoger följer hela klassen under klassen och underlättar lärandet. Metodiskt används t.ex. klassrumshantering och gruppdynamiska övningar. Även föräldrar och pedagoger nås genom åtgärden, t.ex. genom föreläsningar och workshops, där lärarna lär sig de sociala pedagogiska metoderna och införlivar dem i sin dagliga repertoar. Konceptet 2 är klass förutsätter att skolan är redo att engagera sig i multiprofessionellt arbete och tillämpa andra metoder för modern undervisning design. Kollegorna får stöd i sitt arbete genom handledning, kollegial ärenderådgivning och vidareutbildning. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I projekt 2 stödjer vi klassen genom socialpedagogisk lagundervisning av elever som lämnar skolan i riskzonen och demotiverade elever. Socialpedagoger följer hela klassen under klassen och underlättar lärandet. Metodiskt används t.ex. klassrumshantering och gruppdynamiska övningar. Även föräldrar och pedagoger nås genom åtgärden, t.ex. genom föreläsningar och workshops, där lärarna lär sig de sociala pedagogiska metoderna och införlivar dem i sin dagliga repertoar. Konceptet 2 är klass förutsätter att skolan är redo att engagera sig i multiprofessionellt arbete och tillämpa andra metoder för modern undervisning design. Kollegorna får stöd i sitt arbete genom handledning, kollegial ärenderådgivning och vidareutbildning. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I projekt 2 stödjer vi klassen genom socialpedagogisk lagundervisning av elever som lämnar skolan i riskzonen och demotiverade elever. Socialpedagoger följer hela klassen under klassen och underlättar lärandet. Metodiskt används t.ex. klassrumshantering och gruppdynamiska övningar. Även föräldrar och pedagoger nås genom åtgärden, t.ex. genom föreläsningar och workshops, där lärarna lär sig de sociala pedagogiska metoderna och införlivar dem i sin dagliga repertoar. Konceptet 2 är klass förutsätter att skolan är redo att engagera sig i multiprofessionellt arbete och tillämpa andra metoder för modern undervisning design. Kollegorna får stöd i sitt arbete genom handledning, kollegial ärenderådgivning och vidareutbildning. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektis 2 toetame klassi sotsiaalse pedagoogilise meeskonnatöö kaudu, kus kooli poolelijätmine on ohus ja motiveeritud õpilased. Sotsiaalpedagoogid käivad klassi ajal kogu klassis ja hõlbustavad õppimist. Metoodiliselt kasutatakse näiteks klassiruumi juhtimist ja grupi dünaamilisi harjutusi. Meede hõlmab ka lapsevanemaid ja haridustöötajaid, näiteks loenguid ja õpikodasid, kus õpetajad õpivad tundma sotsiaalseid pedagoogilisi meetodeid ja lisavad need oma igapäevasesse repertuaari. Mõiste 2 on klass eeldab, et kool on valmis tegelema multiprofessionaalse töö ja rakendada muid meetodeid kaasaegse õpetamise disain. Kolleege toetatakse nende töös järelevalve, kollegiaalse nõu ja täiendõppe kaudu. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektis 2 toetame klassi sotsiaalse pedagoogilise meeskonnatöö kaudu, kus kooli poolelijätmine on ohus ja motiveeritud õpilased. Sotsiaalpedagoogid käivad klassi ajal kogu klassis ja hõlbustavad õppimist. Metoodiliselt kasutatakse näiteks klassiruumi juhtimist ja grupi dünaamilisi harjutusi. Meede hõlmab ka lapsevanemaid ja haridustöötajaid, näiteks loenguid ja õpikodasid, kus õpetajad õpivad tundma sotsiaalseid pedagoogilisi meetodeid ja lisavad need oma igapäevasesse repertuaari. Mõiste 2 on klass eeldab, et kool on valmis tegelema multiprofessionaalse töö ja rakendada muid meetodeid kaasaegse õpetamise disain. Kolleege toetatakse nende töös järelevalve, kollegiaalse nõu ja täiendõppe kaudu. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektis 2 toetame klassi sotsiaalse pedagoogilise meeskonnatöö kaudu, kus kooli poolelijätmine on ohus ja motiveeritud õpilased. Sotsiaalpedagoogid käivad klassi ajal kogu klassis ja hõlbustavad õppimist. Metoodiliselt kasutatakse näiteks klassiruumi juhtimist ja grupi dünaamilisi harjutusi. Meede hõlmab ka lapsevanemaid ja haridustöötajaid, näiteks loenguid ja õpikodasid, kus õpetajad õpivad tundma sotsiaalseid pedagoogilisi meetodeid ja lisavad need oma igapäevasesse repertuaari. Mõiste 2 on klass eeldab, et kool on valmis tegelema multiprofessionaalse töö ja rakendada muid meetodeid kaasaegse õpetamise disain. Kolleege toetatakse nende töös järelevalve, kollegiaalse nõu ja täiendõppe kaudu. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
50°39'12.85"N, 11°27'43.42"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°39'12.85"N, 11°27'43.42"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3653046 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
354,847.43 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 354,847.43 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
283,877.94 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 283,877.94 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Landkreis Saalfeld-Rudolstadt / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class — East School Gera / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class — East School Gera / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class — National Regulatory School Robert Bosch Arnstadt / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class — National Regulatory School Robert Bosch Arnstadt / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class — Ludwig Bechstein Arnstadt / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class — Ludwig Bechstein Arnstadt / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class in Nordhausen / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class in Nordhausen / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class on the 4. General School Gera 2.0 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class on the 4. General School Gera 2.0 / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class and learning coach — Staatliche Regelschule Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class and learning coach — Staatliche Regelschule Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class and learning coach — Oststadtschule Eisenach / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class and learning coach — Oststadtschule Eisenach / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class in Wutha-Farnroda / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class in Wutha-Farnroda / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class, State school Thomas Müntzer Mühlhausen / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class, State school Thomas Müntzer Mühlhausen / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class — social pedagogical teamteaching at the Gotha State Community School / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class — social pedagogical teamteaching at the Gotha State Community School / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class — Kolpingschule Erfurt / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class — Kolpingschule Erfurt / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: Galileo 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: Galileo 2020 / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class at the Otto-Lilienthal-Schule in Erfurt / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class at the Otto-Lilienthal-Schule in Erfurt / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class — Erich-Mäder-Schule Altenburg / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class — Erich-Mäder-Schule Altenburg / qualifier | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class in Mühlhausen, Petrischule / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Associated Kohesio project: 2 are class in Mühlhausen, Petrischule / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
16 February 2024
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 16 February 2024 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 10:16, 23 March 2024
Project Q3541553 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 2 are class — Regelschule Sibling Scholl in Saalfeld |
Project Q3541553 in Germany |
Statements
283,877.94 Euro
0 references
354,847.43 Euro
0 references
80.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
31 July 2021
0 references
Kindersprachbrücke Jena e.V.
0 references
50°39'12.85"N, 11°27'43.42"E
0 references
07333 Unterwellenborn
0 references
Im Projekt 2 sind Klasse unterstützen wir durch sozialpädagogisches Teamteaching von Schulabbruch gefährdete und demotivierte Schülerinnen und Schüler. Dabei begleiten SozialpädagogInnen die ganze Klasse während der Unterrichtszeit und erleichtern das Lernen. Methodisch wird z.B. mit Classroommanagement und gruppendynamischen Übungen gearbeitet. Auch die Eltern und Pädagogen werden durch die Maßnahme erreicht, z.B. durch Hospitationen und Workshops, bei denen die LehrerInnen die sozialpädagogischen Methoden erlernen und in ihr Alltagsrepertoire aufnehmen. Das Konzept 2 sind Klasse setzt voraus, dass die Schule bereit ist, sich auf multiprofessionelle Arbeit einzulassen und andere Methoden moderner Unterrichtsgestaltung anzuwenden. Die KollegInnen werden durch Supervision, kollegiale Fallberatung und Weiterbildungen in ihrer Arbeit unterstützt. (German)
0 references
In project 2, we support class through social pedagogical teamteaching of school leaving at risk and demotivated pupils. Social educators accompany the whole class during the class and facilitate learning. Methodically, e.g., classroom management and group dynamic exercises are used. Parents and educators are also reached by the measure, e.g. by means of lectures and workshops, in which the teachers learn the social pedagogical methods and incorporate them into their everyday repertoire. The concept 2 is class presupposes that the school is ready to engage in multiprofessional work and to apply other methods of modern teaching design. The colleagues are supported in their work through supervision, collegial case advice and further education. (English)
17 November 2021
0.072728941914595
0 references
Dans le projet 2, nous soutenons les élèves menacés et démotivés par l’accompagnement socio-éducatif en équipe du décrochage scolaire. Dans ce cadre, les éducateurs sociaux accompagnent toute la classe pendant la période d’enseignement et facilitent l’apprentissage. Par exemple, la gestion des salles de classe et les exercices dynamiques de groupe sont méthodiques. Les parents et les éducateurs sont également atteints grâce à l’action, par exemple au moyen d’hospitations et d’ateliers au cours desquels les enseignants apprennent les méthodes socio-éducatives et les intègrent dans leur répertoire quotidien. Le concept 2 est une classe qui suppose que l’école soit prête à s’engager dans un travail multiprofessionnel et à appliquer d’autres méthodes d’enseignement moderne. Les collègues sont assistés dans leur travail par la supervision, le conseil en cas collégial et la formation continue. (French)
9 December 2021
0 references
In project 2 ondersteunen we klas door middel van sociaal pedagogisch teamonderwijs over schoolverlaten in risico’s en gedemotiveerde leerlingen. Sociale opvoeders begeleiden de hele klas tijdens de les en vergemakkelijken het leren. Methodisch worden bijvoorbeeld klassikaal management en groepsdynamische oefeningen gebruikt. Ouders en opvoeders worden ook bereikt door de maatregel, bijvoorbeeld door middel van lezingen en workshops, waarin de leraren de sociale pedagogische methoden leren en integreren in hun dagelijks repertoire. Het concept 2 is klasse vooronderstelt dat de school bereid is om deel te nemen aan multiprofessioneel werk en andere methoden van modern onderwijsontwerp toe te passen. De collega’s worden in hun werk ondersteund door begeleiding, collegiaal caseadvies en bijscholing. (Dutch)
21 December 2021
0 references
Nel progetto 2, sosteniamo la classe attraverso l'insegnamento di team pedagogico sociale dell'abbandono scolastico a rischio e degli alunni demotivati. Gli educatori sociali accompagnano l'intera classe durante la lezione e facilitano l'apprendimento. Metodicamente, ad esempio, si utilizzano la gestione delle aule e gli esercizi dinamici di gruppo. Anche i genitori e gli educatori sono raggiunti con la misura, ad esempio attraverso lezioni e workshop, in cui gli insegnanti imparano i metodi pedagogici sociali e li incorporano nel loro repertorio quotidiano. Il concetto 2 è classe presuppone che la scuola sia pronta a impegnarsi in un lavoro multiprofessionale e ad applicare altri metodi di progettazione didattica moderna. I colleghi sono supportati nel loro lavoro attraverso la supervisione, la consulenza collegiale di casi e l'ulteriore formazione. (Italian)
20 January 2022
0 references
En el proyecto 2, apoyamos la clase a través de un equipo pedagógico socialenseñanza de alumnos que abandonan la escuela en riesgo y desmotivados. Los educadores sociales acompañan a toda la clase durante la clase y facilitan el aprendizaje. Metódicamente, por ejemplo, la gestión de las aulas y los ejercicios dinámicos de grupo se utilizan. Los padres y educadores también son alcanzados por la medida, por ejemplo, a través de conferencias y talleres, en los que los profesores aprenden los métodos pedagógicos sociales y los incorporan a su repertorio cotidiano. El concepto 2 es clase presupone que la escuela está lista para participar en el trabajo multiprofesional y para aplicar otros métodos de diseño de la enseñanza moderna. Los colegas reciben apoyo en su trabajo a través de la supervisión, el asesoramiento colegial de casos y la educación complementaria. (Spanish)
23 January 2022
0 references
I projekt 2 støtter vi klassen gennem socialpædagogisk holdundervisning i udsatte skolefrafald og demotiverede elever. Sociale undervisere ledsager hele klassen i løbet af klassen og letter læring. Der anvendes metodisk, f.eks. klassestyring og gruppedynamikøvelser. Forældre og undervisere nås også gennem foranstaltningen, f.eks. ved hjælp af foredrag og workshops, hvor lærerne lærer de sociale pædagogiske metoder og indarbejder dem i deres daglige repertoire. Koncept 2 er klasse forudsætter, at skolen er klar til at engagere sig i multiprofessionelt arbejde og til at anvende andre metoder til moderne undervisningsdesign. Kollegerne støttes i deres arbejde gennem tilsyn, kollegial sagsrådgivning og videreuddannelse. (Danish)
15 July 2022
0 references
Στο έργο 2, υποστηρίζουμε την τάξη μέσω της κοινωνικής παιδαγωγικής ομαδικής διδασκαλίας της εγκατάλειψης του σχολείου σε κίνδυνο και των αποκινηθέντων μαθητών. Οι κοινωνικοί εκπαιδευτικοί συνοδεύουν όλη την τάξη κατά τη διάρκεια της τάξης και διευκολύνουν τη μάθηση. Μεθοδικά, π.χ. χρησιμοποιούνται ασκήσεις διαχείρισης αίθουσας διδασκαλίας και δυναμικές ασκήσεις ομάδας. Το μέτρο προσεγγίζει επίσης τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, π.χ. μέσω διαλέξεων και εργαστηρίων, στα οποία οι εκπαιδευτικοί μαθαίνουν τις κοινωνικές παιδαγωγικές μεθόδους και τις ενσωματώνουν στο καθημερινό τους ρεπερτόριο. Η έννοια 2 είναι τάξη προϋποθέτει ότι το σχολείο είναι έτοιμο να ασχοληθεί με πολυεπαγγελματικές εργασίες και να εφαρμόσει άλλες μεθόδους σύγχρονου σχεδιασμού διδασκαλίας. Οι συνάδελφοι υποστηρίζονται στο έργο τους μέσω της εποπτείας, της παροχής συμβουλών σε συλλογικές υποθέσεις και της περαιτέρω εκπαίδευσης. (Greek)
15 July 2022
0 references
U projektu 2 podržavamo nastavu kroz socijalno pedagoško timsko podučavanje rizičnih učenika i demotiviranih učenika. Socijalni odgojitelji prate cijeli razred tijekom nastave i olakšavaju učenje. Metodički, npr. koriste se vježbe upravljanja učionicom i grupne dinamičke vježbe. Roditelji i odgojitelji također se postižu mjerom, npr. putem predavanja i radionica, u kojima učitelji uče društvene pedagoške metode i ugrađuju ih u svoj svakodnevni repertoar. Koncept 2 je klasa pretpostavlja da je škola spremna sudjelovati u multiprofesionalnom radu i primijeniti druge metode modernog dizajna nastave. Kolege se u svom radu podupiru nadzorom, savjetovanjem kolegija i daljnjim obrazovanjem. (Croatian)
15 July 2022
0 references
În cadrul proiectului 2, susținem clasa prin predarea în echipă pedagogică socială a abandonului școlar în situații de risc și a elevilor demotivați. Educatorii sociali însoțesc întreaga clasă în timpul clasei și facilitează învățarea. Se utilizează metodic, de exemplu, gestionarea sălii de clasă și exercițiile dinamice de grup. De asemenea, prin această măsură se ajunge la părinți și educatori, de exemplu prin cursuri și ateliere, în care profesorii învață metodele pedagogice sociale și le încorporează în repertoriul lor de zi cu zi. Conceptul 2 este clasa presupune că școala este gata să se angajeze în munca multiprofesională și să aplice alte metode de design pedagogic modern. Colegii sunt sprijiniți în activitatea lor prin supraveghere, consiliere colegială și educație continuă. (Romanian)
15 July 2022
0 references
V projekte 2 podporujeme triedu prostredníctvom spoločenskej pedagogickej výučby ohrozených žiakov a demotivovaných žiakov. Sociálni pedagógovia sprevádzajú celú triedu počas triedy a uľahčujú učenie sa. Metodicky sa používa napr. riadenie učebne a skupinové dynamické cvičenia. Týmto opatrením sa oslovujú aj rodičia a pedagógovia, napr. prostredníctvom prednášok a workshopov, v ktorých sa učitelia učia o sociálnych pedagogických metódach a začleňujú ich do svojho každodenného repertoáru. Koncept 2 je trieda predpokladá, že škola je pripravená zapojiť sa do multiprofesionálnej práce a aplikovať iné metódy moderného výučbového dizajnu. Kolegovia vo svojej práci podporujú dohľad, kolektívne poradenstvo a ďalšie vzdelávanie. (Slovak)
15 July 2022
0 references
Fil-proġett 2, aħna nappoġġjaw il-klassi permezz ta’ tagħlim pedagoġiku soċjali tat-tluq mill-iskola f’riskju u studenti demotivati. L-edukaturi soċjali jakkumpanjaw il-klassi kollha matul il-klassi u jiffaċilitaw it-tagħlim. Metodikament, eż., il-ġestjoni tal-klassi u l-eżerċizzji dinamiċi tal-grupp jintużaw. Il-ġenituri u l-edukaturi jintlaħqu wkoll mill-miżura, pereżempju permezz ta’ lekċers u workshops, fejn l-għalliema jitgħallmu l-metodi pedagoġiċi soċjali u jinkorporawhom fir-repertorju ta’ kuljum tagħhom. Il-kunċett 2 huwa klassi jippresupponi li l-iskola hija lesta li tinvolvi ruħha f’xogħol multiprofessjonali u li tapplika metodi oħra ta ‘disinn ta’ tagħlim modern. Il-kollegi huma appoġġati fil-ħidma tagħhom permezz ta’ superviżjoni, pariri kolleġjali dwar każijiet u edukazzjoni ulterjuri. (Maltese)
15 July 2022
0 references
No projeto 2, apoiamos a aula através do ensino em equipa social pedagógica de saída escolar em risco e alunos desmotivados. Educadores sociais acompanham toda a classe durante a aula e facilitam a aprendizagem. Metodicamente, por exemplo, gestão em sala de aula e exercícios dinâmicos em grupo são usados. Os pais e educadores também são atingidos pela medida, por exemplo, por meio de palestras e oficinas, em que os professores aprendem os métodos pedagógicos sociais e os incorporam em seu repertório cotidiano. O conceito 2 é classe pressupõe que a escola está pronta para se envolver no trabalho multiprofissional e para aplicar outros métodos de design de ensino moderno. Os colegas são apoiados no seu trabalho através de supervisão, aconselhamento colegial para casos e formação contínua. (Portuguese)
15 July 2022
0 references
Hankkeessa 2 tuemme luokkaa sosiaalisen pedagogisen tiimiopetuksen avulla koulun lopettamisessa riskialttiissa ja motivaatiossa oppilaita. Sosiaalikasvattajat seuraavat koko luokkaa luokan aikana ja helpottavat oppimista. Menetelmällisesti käytetään esimerkiksi luokkahuoneiden johtamista ja ryhmän dynaamisia harjoituksia. Toimenpide tavoittaa myös vanhemmat ja opettajat esimerkiksi luennoilla ja työpajoilla, joissa opettajat oppivat sosiaalipedagogisia menetelmiä ja sisällyttävät ne jokapäiväiseen ohjelmistoonsa. Käsite 2 on luokka edellyttää, että koulu on valmis tekemään moniammatillista työtä ja soveltamaan muita nykyaikaisen opetussuunnittelun menetelmiä. Työtovereita tuetaan heidän työssään valvonnan, kollegiaalisen tapausneuvonnan ja jatkokoulutuksen avulla. (Finnish)
15 July 2022
0 references
W projekcie 2 wspieramy klasę poprzez społeczne pedagogiczne nauczanie uczniów zagrożonych kończeniem szkoły i zdemotywowanymi uczniami. Nauczyciele społeczni towarzyszą całej klasie podczas zajęć i ułatwiają naukę. Metodycznie, np. zarządzanie klasami i ćwiczenia dynamiczne grupowe. Do rodziców i wychowawców dociera również środek, np. poprzez wykłady i warsztaty, w których nauczyciele uczą się społecznych metod pedagogicznych i włączają je do swojego codziennego repertuaru. Koncepcja 2 to klasa zakłada, że szkoła jest gotowa do podjęcia pracy wielozawodowej i do stosowania innych metod nowoczesnego projektowania nauczania. Współpracownicy otrzymują wsparcie w swojej pracy poprzez nadzór, kolegialne doradztwo w sprawach i dalszą edukację. (Polish)
15 July 2022
0 references
V projektu 2 podpiramo razred s socialnim pedagoškim poučevanjem ogroženih učencev in degradiranih učencev. Socialni vzgojitelji spremljajo celoten razred med razredom in olajšajo učenje. Uporabljajo se metodično, npr. upravljanje učilnic in skupinske dinamične vaje. Starši in vzgojitelji so dosegljivi tudi z ukrepom, npr. s predavanji in delavnicami, v katerih se učitelji naučijo družbenih pedagoških metod in jih vključijo v svoj vsakdanji repertoar. Koncept 2 je razred predpostavlja, da je šola pripravljena sodelovati v večstrokovno delo in uporabiti druge metode sodobnega oblikovanja poučevanja. Kolegi so pri svojem delu podprti z nadzorom, kolegialnim svetovanjem o primerih in nadaljnjim izobraževanjem. (Slovenian)
15 July 2022
0 references
V projektu 2 podporujeme třídu prostřednictvím sociální pedagogické výuky ohrožených odchodů ze školy a demotivace žáků. Sociální pedagogové doprovázejí celou třídu během hodiny a usnadňují učení. Metodicky se používají např. řízení tříd a skupinová dynamická cvičení. K rodičům a pedagogům dochází také prostřednictvím opatření, např. prostřednictvím přednášek a workshopů, v nichž se učitelé učí sociální pedagogické metody a začleňují je do svého každodenního repertoáru. Koncept 2 je třída předpokládá, že škola je připravena zapojit se do víceprofesní práce a aplikovat další metody moderního designu výuky. Kolegové jsou při své práci podporováni prostřednictvím dohledu, kolegiálního poradenství a dalšího vzdělávání. (Czech)
15 July 2022
0 references
2 projekte mes remiame klasę per socialinę pedagoginę komandąmokydami mokyklos nebaigimo rizikos ir motyvuotus moksleivius. Socialiniai pedagogai lydi visą klasę per klasę ir palengvina mokymąsi. Metodiškai, pvz., klasės valdymas ir grupės dinaminiai pratimai. Tėvai ir pedagogai taip pat pasiekiami šia priemone, pvz., per paskaitas ir seminarus, kuriuose mokytojai mokosi socialinių pedagoginių metodų ir juos įtraukia į savo kasdienį repertuarą. Koncepcija 2 yra klasė suponuoja, kad mokykla yra pasirengusi užsiimti daugiaprofesionaliu darbu ir taikyti kitus šiuolaikinio mokymo dizaino metodus. Kolegas savo darbe remia priežiūros, kolegialaus konsultacijų apie atvejus ir tolesnio švietimo priemonėmis. (Lithuanian)
15 July 2022
0 references
Projektā mēs atbalstām klasi, izmantojot sociālās pedagoģiskās komandas apmācību par skolas pamešanu riskam un demotivētiem skolēniem. Sociālie pedagogi pavada visu nodarbību klases laikā un atvieglo mācīšanos. Metodiski, piemēram, klases vadība un grupu dinamiskie vingrinājumi tiek izmantoti. Ar šo pasākumu tiek iesaistīti arī vecāki un pedagogi, piemēram, ar lekcijām un darbsemināriem, kuros skolotāji apgūst sociālās pedagoģiskās metodes un iekļauj tās savā ikdienas repertuārā. Koncepcija 2 ir klase paredz, ka skola ir gatava iesaistīties multiprofesionālā darbā un piemērot citas mūsdienu mācību dizaina metodes. Kolēģi savā darbā tiek atbalstīti, izmantojot uzraudzību, koleģiālas konsultācijas un tālākizglītību. (Latvian)
15 July 2022
0 references
В проект 2 подкрепяме класа чрез социално педагогическо обучение в екип за напускане на училище в риск и демотивирани ученици. Социалните преподаватели придружават целия клас по време на класа и улесняват ученето. Използват се методично, напр. управление на класната стая и групови динамични упражнения. Мярката достига и до родителите и възпитателите, например чрез лекции и семинари, в които учителите научават социалните педагогически методи и ги включват в ежедневния си репертоар. Концепцията 2 е клас предполага, че училището е готово да се ангажира с мултипрофесионална работа и да прилага други методи за модерен дизайн на преподаването. Колегите получават подкрепа в работата си чрез надзор, консултации с колегиуми и по-нататъшно образование. (Bulgarian)
15 July 2022
0 references
A 2. projektben az osztályt szociális pedagógiai csapattanítással támogatjuk a veszélyeztetett iskolaelhagyás és a motivált tanulók oktatása révén. A szociális pedagógusok kísérik az egész osztályt az osztály során, és megkönnyítik a tanulást. Módszeresen, pl. tantermi menedzsment és csoportdinamikai gyakorlatokat alkalmaznak. Az intézkedés a szülőket és a pedagógusokat is eléri, például előadások és workshopok révén, ahol a tanárok megtanulják a szociális pedagógiai módszereket, és beépítik azokat a mindennapi repertoárjukba. A koncepció 2 osztály előfeltételezi, hogy az iskola készen áll arra, hogy vegyenek részt a multiprofesszionális munka és alkalmazni más módszerek a modern tanítási tervezés. A kollégák munkáját felügyelet, kollegiális esettanácsadás és továbbképzés révén támogatják. (Hungarian)
15 July 2022
0 references
I dtionscadal 2, tacaímid le rang trí fhoireann oideolaíoch shóisialta a theagasc maidir le fágáil na scoile i mbaol agus daltaí spreagtha. Téann oideoirí sóisialta leis an rang ar fad le linn an ranga agus éascaíonn siad an fhoghlaim. Baintear úsáid as cleachtaí dinimiciúla, e.g. bainistíocht ranga agus grúpaí. Baintear amach na tuismitheoirí agus na hoideoirí leis an mbeart freisin, e.g. trí léachtaí agus ceardlanna, ina bhfoghlaimíonn na múinteoirí na modhanna oideolaíocha sóisialta agus ina n-ionchorpraítear iad ina stór laethúil. Glactar leis go bhfuil an scoil réidh chun obair ilghairmiúil a dhéanamh agus modhanna eile de dhearadh teagaisc nua-aimseartha a chur i bhfeidhm. Tugtar tacaíocht do na comhghleacaithe ina gcuid oibre trí mhaoirseacht, trí cháschomhairle coláisteach agus trí bhreisoideachas. (Irish)
15 July 2022
0 references
I projekt 2 stödjer vi klassen genom socialpedagogisk lagundervisning av elever som lämnar skolan i riskzonen och demotiverade elever. Socialpedagoger följer hela klassen under klassen och underlättar lärandet. Metodiskt används t.ex. klassrumshantering och gruppdynamiska övningar. Även föräldrar och pedagoger nås genom åtgärden, t.ex. genom föreläsningar och workshops, där lärarna lär sig de sociala pedagogiska metoderna och införlivar dem i sin dagliga repertoar. Konceptet 2 är klass förutsätter att skolan är redo att engagera sig i multiprofessionellt arbete och tillämpa andra metoder för modern undervisning design. Kollegorna får stöd i sitt arbete genom handledning, kollegial ärenderådgivning och vidareutbildning. (Swedish)
15 July 2022
0 references
Projektis 2 toetame klassi sotsiaalse pedagoogilise meeskonnatöö kaudu, kus kooli poolelijätmine on ohus ja motiveeritud õpilased. Sotsiaalpedagoogid käivad klassi ajal kogu klassis ja hõlbustavad õppimist. Metoodiliselt kasutatakse näiteks klassiruumi juhtimist ja grupi dünaamilisi harjutusi. Meede hõlmab ka lapsevanemaid ja haridustöötajaid, näiteks loenguid ja õpikodasid, kus õpetajad õpivad tundma sotsiaalseid pedagoogilisi meetodeid ja lisavad need oma igapäevasesse repertuaari. Mõiste 2 on klass eeldab, et kool on valmis tegelema multiprofessionaalse töö ja rakendada muid meetodeid kaasaegse õpetamise disain. Kolleege toetatakse nende töös järelevalve, kollegiaalse nõu ja täiendõppe kaudu. (Estonian)
15 July 2022
0 references
0 references
0 references
0 references
0 references
0 references
0 references
0 references
0 references
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_137465
0 references