Procurements for working in a changed teaching and learning culture at the Oskar-von-Miller-Schule in Kassel (Q7289382)
Jump to navigation
Jump to search
Project GENERATED-ID-2014DE16RFOP007-2024-2-9-184596 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Procurements for working in a changed teaching and learning culture at the Oskar-von-Miller-Schule in Kassel |
Project GENERATED-ID-2014DE16RFOP007-2024-2-9-184596 in Germany |
Statements
48,602.8 Euro
0 references
6 June 2019
0 references
15 December 2021
0 references
Stadt Kassel
0 references
34125
0 references
Die beantragten Beschaffungen dienen den Berufsschülerinnen und Berufsschülern (duale Ausbildung) u.a. zur Durchführung von schulischen Projekten, in denen sie ihre berufliche Handlungskompetenz erweitern (z.B. Integration von Industrie 4.0 Anwendungen, Internet of Everything , Konfiguration von moderner Software usw.) und den Umgang mit modernen Medien erlernen (z.B. mit Touchscreen Geräten, Wireless Bildübertragungssystemen oder Netzwerkbeamern). Das beschreiten von individuellen Lernwegen stellt die Lehrkräfte vor die Herausforderung, zu einem Zeitpunkt viele verschiedene Lerngelegenheiten vorhalten zu müssen. Daher ist viel IT Infrastruktur notwendig, die ohne aufwendige Vorbereitung durch die Lehrkräfte quasi "auf Knopfdruck" einsatzfähig sind. Im Rahmen dieses Antrages werden daher Laptops und Infrastrukturkomponenten angeschafft. (German)
0 references
Les achats demandés servent aux élèves professionnels (formation en alternance), entre autres, à la réalisation de projets scolaires dans lesquels ils élargissent leurs compétences professionnelles (par exemple, l’intégration d’applications Industrie 4.0, Internet of Everything, configuration de logiciels modernes, etc.) et d’apprendre à utiliser les médias modernes (par exemple, avec des appareils tactiles, des systèmes de transmission d’images sans fil ou des projecteurs réseau). Le fait de suivre des parcours d’apprentissage individuels pose aux enseignants le défi d’avoir à un moment donné de nombreuses possibilités d’apprentissage différentes. C’est pourquoi il faut beaucoup d’infrastructures informatiques qui peuvent être utilisées «sur simple pression d’un bouton» sans une préparation fastidieuse de la part des enseignants. Dans le cadre de cette demande, des ordinateurs portables et des composants d’infrastructure sont donc achetés. (French)
0 references
l-akkwisti mitluba huma maħsuba għal studenti vokazzjonali (edukazzjoni doppja) biex iwettqu proġetti skolastiċi li fihom jespandu l-kompetenza professjonali tagħhom (eż. l-integrazzjoni tal-applikazzjonijiet tal-Industrija 4.0, l-Internet tal-Kollox, il-konfigurazzjoni ta’ softwer modern, eċċ.) u jitgħallmu kif jużaw il-midja moderna (eż. b’tagħmir touchscreen, sistemi ta’ trażmissjoni ta’ immaġni bla fili jew projetturi tan-netwerk). It-teħid ta’ toroq individwali ta’ tagħlim jippreżenta lill-għalliema l-isfida li jkollhom iżommu ħafna opportunitajiet ta’ tagħlim differenti fi żmien wieħed. Għalhekk, hemm bżonn ta’ ħafna infrastruttura tal-IT, li tista’ tintuża kważi “fil-kuntatt ta’ buttuna” mingħajr preparazzjoni elaborata mill-għalliema. Bħala parti minn din l-applikazzjoni, il-laptops u l-komponenti tal-infrastruttura għalhekk jinxtraw. (Maltese)
0 references
Заявените обществени поръчки са предназначени за студенти с професионално образование (двойно образование) за изпълнение на училищни проекти, в които те разширяват професионалната си компетентност (напр. интегриране на приложения от Индустрия 4.0, Интернет на всичко, конфигуриране на модерен софтуер и т.н.) и се учат как да използват съвременни медии (напр. със сензорни устройства, безжични системи за предаване на изображения или мрежови проектори). Възприемането на индивидуални учебни пътеки поставя учителите пред предизвикателството да разполагат с много различни възможности за учене в даден момент. Ето защо е необходима много ИТ инфраструктура, която може да бъде внедрена почти „с натискане на един бутон“ без подробна подготовка от страна на учителите. Като част от това приложение се закупуват лаптопи и инфраструктурни компоненти. (Bulgarian)
0 references
Hanked on ette nähtud kutseõppuritele (kahekordne haridus), et viia ellu kooliprojekte, mille raames nad laiendavad oma erialast pädevust (nt tööstus 4.0 rakenduste integreerimine, kõige Internet, kaasaegse tarkvara konfiguratsioon jne) ning õpivad kasutama kaasaegset meediat (nt puutetundliku ekraaniga seadmed, traadita pildiedastussüsteemid või võrguprojektorid). Individuaalsete õpperadade kasutamine esitab õpetajatele väljakutse, et neil peab olema korraga palju erinevaid õppimisvõimalusi. Seetõttu on vaja palju IT-taristut, mida saab kasutada peaaegu nupuvajutusega ilma õpetajate põhjaliku ettevalmistuseta. Selle rakenduse osana ostetakse sülearvuteid ja infrastruktuuri komponente. (Estonian)
0 references
Požadované obstarávania sú určené pre študentov odborného vzdelávania (dvojité vzdelávanie) na realizáciu školských projektov, v rámci ktorých rozširujú svoju odbornú spôsobilosť (napr. integrácia aplikácií Industry 4.0, Internet of Everything, konfigurácia moderného softvéru atď.) a naučia sa používať moderné médiá (napr. s dotykovými zariadeniami, bezdrôtovými systémami na prenos obrazu alebo sieťovými projektormi). Individuálnymi vzdelávacími cestami predstavujú učitelia výzvu, aby museli mať v danom čase mnoho rôznych vzdelávacích príležitostí. Preto je potrebná veľká IT infraštruktúra, ktorá môže byť nasadená takmer „dotknutím tlačidla“ bez podrobnej prípravy učiteľov. V rámci tejto aplikácie sú preto zakúpené notebooky a komponenty infraštruktúry. (Slovak)
0 references
The procurements requested are intended for vocational students (dual education) to carry out school projects in which they expand their professional competence (e.g. integration of Industry 4.0 applications, Internet of Everything, configuration of modern software, etc.) and learn how to use modern media (e.g. with touchscreen devices, wireless image transmission systems or network projectors). Taking individual learning paths presents teachers with the challenge of having to hold many different learning opportunities at a time. Therefore, a lot of IT infrastructure is necessary, which can be deployed almost “at the touch of a button” without elaborate preparation by the teachers. As part of this application, laptops and infrastructure components are therefore purchased. (English)
0.1363178914550135
0 references
Οι συμβάσεις που ζητούνται προορίζονται για σπουδαστές επαγγελματικής κατάρτισης (διπλή εκπαίδευση) για την υλοποίηση σχολικών έργων στα οποία διευρύνουν την επαγγελματική τους ικανότητα (π.χ. ενσωμάτωση εφαρμογών Industry 4.0, Internet of Everything, διαμόρφωση σύγχρονου λογισμικού κ.λπ.) και να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν σύγχρονα μέσα (π.χ. με συσκευές οθόνης αφής, ασύρματα συστήματα μετάδοσης εικόνας ή προβολείς δικτύου). Η λήψη ατομικών μαθησιακών διαδρομών παρουσιάζει τους εκπαιδευτικούς με την πρόκληση να πρέπει να έχουν πολλές διαφορετικές ευκαιρίες μάθησης κάθε φορά. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητη μια μεγάλη υποδομή πληροφορικής, η οποία μπορεί να αναπτυχθεί σχεδόν «με το πάτημα ενός κουμπιού» χωρίς την επιμελημένη προετοιμασία από τους εκπαιδευτικούς. Ως μέρος αυτής της εφαρμογής, αγοράζονται φορητοί υπολογιστές και στοιχεία υποδομής. (Greek)
0 references
De gevraagde aanbestedingen zijn bedoeld voor beroepsopleidingsstudenten (duaal onderwijs) om schoolprojecten uit te voeren waarin zij hun vakbekwaamheid uitbreiden (bv. integratie van Industrie 4.0-toepassingen, Internet of Everything, configuratie van moderne software, enz.) en leren hoe ze moderne media kunnen gebruiken (bv. met touchscreen-apparaten, draadloze beeldtransmissiesystemen of netwerkprojectoren). Het nemen van individuele leerpaden stelt leraren voor de uitdaging om veel verschillende leermogelijkheden tegelijk te hebben. Daarom is veel IT-infrastructuur nodig, die bijna „met één druk op de knop” kan worden ingezet zonder uitgebreide voorbereiding door de docenten. Als onderdeel van deze applicatie worden daarom laptops en infrastructuurcomponenten aangekocht. (Dutch)
0 references
Os contratos solicitados destinam-se a estudantes profissionais (ensino duplo) para realizar projetos escolares em que expandam as suas competências profissionais (por exemplo, integração de aplicações da Indústria 4.0, Internet de Tudo, configuração de software moderno, etc.) e aprender a utilizar meios de comunicação modernos (por exemplo, com dispositivos de ecrã tátil, sistemas de transmissão de imagens sem fios ou projetores de rede). Seguir percursos de aprendizagem individuais apresenta aos professores o desafio de ter de ter muitas oportunidades de aprendizagem diferentes de cada vez. Portanto, muita infraestrutura de TI é necessária, que pode ser implantada quase «ao toque de um botão» sem preparação elaborada pelos professores. Como parte desta aplicação, os computadores portáteis e os componentes da infraestrutura são, portanto, adquiridos. (Portuguese)
0 references
Prašomi viešieji pirkimai skirti profesinio mokymo studentams (dvejopo švietimo) mokyklos projektams, kuriuose jie plečia savo profesinę kompetenciją (pvz., „Pramonės 4.0“ taikomųjų programų integravimas, Visko internetas, šiuolaikinės programinės įrangos konfigūracija ir kt.), ir išmokti naudotis šiuolaikinėmis laikmenomis (pvz., su jutikliniais įrenginiais, belaidėmis vaizdo perdavimo sistemomis ar tinklo projektoriais). Pasirinkus individualius mokymosi kelius mokytojai susiduria su iššūkiu turėti daug skirtingų mokymosi galimybių vienu metu. Todėl reikia daug IT infrastruktūros, kuri gali būti įdiegta beveik „mygtuko paspaudimu“ be išsamaus mokytojų pasirengimo. Todėl šioje programoje perkami nešiojamieji kompiuteriai ir infrastruktūros komponentai. (Lithuanian)
0 references
De begärda upphandlingarna är avsedda för yrkesstuderande (dubbel utbildning) för att genomföra skolprojekt där de utökar sin yrkeskompetens (t.ex. integrering av Industri 4.0-tillämpningar, Internet of Everything, konfiguration av modern programvara osv.) och lära sig att använda moderna medier (t.ex. med pekskärmsenheter, trådlösa bildöverföringssystem eller nätverksprojektorer). Att ta individuella inlärningsvägar ger lärare utmaningen att behöva hålla många olika inlärningsmöjligheter åt gången. Därför behövs en hel del IT-infrastruktur, som kan distribueras nästan ”med en knapptryckning” utan att lärarna förbereder sig. Som en del av denna applikation köps därför bärbara datorer och infrastrukturkomponenter. (Swedish)
0 references
De udbud, der anmodes om, er beregnet til erhvervsstuderende (dobbelt uddannelse) til at gennemføre skoleprojekter, hvor de udvider deres faglige kompetence (f.eks. integration af Industri 4.0-applikationer, Internet of Everything, konfiguration af moderne software osv.) og lære, hvordan man bruger moderne medier (f.eks. med touchscreen-enheder, trådløse billedtransmissionssystemer eller netværksprojektorer). At tage individuelle læringsveje giver lærerne udfordringen med at skulle have mange forskellige læringsmuligheder ad gangen. Derfor er en masse IT-infrastruktur nødvendig, som kan implementeres næsten "ved et tryk på en knap" uden grundig forberedelse af lærerne. Som en del af denne applikation købes bærbare computere og infrastrukturkomponenter derfor. (Danish)
0 references
Gli appalti richiesti sono destinati agli studenti professionali (dual education) per realizzare progetti scolastici in cui ampliano le loro competenze professionali (ad esempio integrazione di applicazioni Industry 4.0, Internet of Everything, configurazione di software moderni, ecc.) e imparare a utilizzare i media moderni (ad esempio con dispositivi touchscreen, sistemi di trasmissione di immagini wireless o proiettori di rete). Prendere percorsi di apprendimento individuali presenta agli insegnanti la sfida di dover detenere molte opportunità di apprendimento diverse alla volta. Pertanto, è necessaria molta infrastruttura IT, che può essere implementata quasi "al tocco di un pulsante" senza elaborata preparazione da parte degli insegnanti. Come parte di questa applicazione, i laptop e i componenti dell'infrastruttura sono quindi acquistati. (Italian)
0 references
Tá na soláthairtí a iarrtar ceaptha le haghaidh mic léinn ghairme (déoideachas) chun tionscadail scoile a dhéanamh ina leathnaíonn siad a n-inniúlacht ghairmiúil (e.g. feidhmchláir Thionscal 4.0 a chomhtháthú, Idirlíon Gach rud, bogearraí nua-aimseartha a chumrú, etc.) agus foghlaim conas meáin nua-aimseartha a úsáid (e.g. le gairis scáileán tadhaill, córais tarchurtha íomhánna gan sreang nó teilgeoirí líonra). Tugann tabhairt faoi chonairí foghlama aonair an dúshlán do mhúinteoirí a lán deiseanna foghlama éagsúla a choinneáil ag an am. Dá bhrí sin, tá a lán bonneagar TF riachtanach, agus is féidir iad a úsáid beagnach “ag teagmháil le cnaipe” gan ullmhú ilchasta ag na múinteoirí. Mar chuid den fheidhmchlár seo, ceannaítear ríomhairí glúine agus comhpháirteanna bonneagair dá bhrí sin. (Irish)
0 references
Achizițiile solicitate sunt destinate studenților profesionali (învățământ dual) să desfășoare proiecte școlare în care își extind competența profesională (de exemplu, integrarea aplicațiilor Industry 4.0, Internet of Everything, configurarea software-ului modern etc.) și să învețe cum să utilizeze medii moderne (de exemplu, cu dispozitive cu ecran tactil, sisteme de transmisie a imaginilor fără fir sau proiectoare de rețea). Luarea unor căi de învățare individuale prezintă profesorilor provocarea de a fi nevoiți să dețină multe oportunități de învățare diferite la un moment dat. Prin urmare, este necesară o mulțime de infrastructură IT, care poate fi implementată aproape „la atingerea unui buton” fără pregătirea elaborată de către profesori. Ca parte a acestei aplicații, laptopurile și componentele de infrastructură sunt, prin urmare, achiziționate. (Romanian)
0 references
Las adquisiciones solicitadas están destinadas a estudiantes de formación profesional (doble educación) para llevar a cabo proyectos escolares en los que amplían su competencia profesional (por ejemplo, integración de aplicaciones de la industria 4.0, Internet de todo, configuración de software moderno, etc.) y aprender a utilizar medios modernos (por ejemplo, con dispositivos de pantalla táctil, sistemas inalámbricos de transmisión de imágenes o proyectores de red). Tomar caminos de aprendizaje individuales presenta a los maestros el desafío de tener que tener muchas oportunidades de aprendizaje diferentes a la vez. Por lo tanto, es necesaria una gran cantidad de infraestructura de TI, que se puede implementar casi «con solo tocar un botón» sin una elaborada preparación por parte de los profesores. Como parte de esta aplicación, se compran computadoras portátiles y componentes de infraestructura. (Spanish)
0 references
Zahtevana javna naročila so namenjena študentom poklicnega izobraževanja (dvojno izobraževanje) za izvajanje šolskih projektov, v katerih širijo svojo strokovno usposobljenost (npr. integracija aplikacij Industrija 4.0, internet vsega, konfiguracija sodobne programske opreme itd.) in učenje uporabe sodobnih medijev (npr. z napravami z zaslonom na dotik, brezžičnimi sistemi za prenos slike ali omrežnimi projektorji). Individualne učne poti predstavljajo učiteljem izziv, da imajo hkrati veliko različnih priložnosti za učenje. Zato je potrebna veliko IT-infrastrukture, ki jo je mogoče uporabiti skoraj „s pritiskom na gumb“, ne da bi se učitelji pripravili. V okviru te aplikacije se zato kupijo prenosni računalniki in infrastrukturne komponente. (Slovenian)
0 references
Pieprasītie iepirkumi ir paredzēti profesionālās izglītības studentiem (duālā izglītība), lai īstenotu skolu projektus, kuros viņi paplašina savu profesionālo kompetenci (piemēram, industrijas 4.0 lietojumprogrammu integrācija, Visu internets, modernās programmatūras konfigurācija u. c.) un iemācītos izmantot mūsdienīgus medijus (piemēram, ar skārienekrāna ierīcēm, bezvadu attēlu pārraides sistēmām vai tīkla projektoriem). Individuālu mācīšanās ceļu izmantošana piedāvā skolotājiem izaicinājumu, ka vienlaikus ir jābūt daudzām dažādām mācību iespējām. Tāpēc ir nepieciešama liela IT infrastruktūra, ko var izvietot gandrīz “pieskaroties pogai”, bez rūpīgas skolotāju sagatavošanas. Tāpēc šīs lietotnes ietvaros tiek iegādāti klēpjdatori un infrastruktūras komponenti. (Latvian)
0 references
A kért közbeszerzések célja a szakképzésben részt vevő hallgatók (kettős oktatás) olyan iskolai projektek megvalósítása, amelyekben bővítik szakmai kompetenciájukat (pl. az Ipar 4.0 alkalmazások integrációja, a Minden internete, modern szoftverek konfigurációja stb.), és megtanulják, hogyan kell használni a modern médiát (pl. érintőképernyős eszközökkel, vezeték nélküli képátviteli rendszerekkel vagy hálózati projektorokkal). Az egyéni tanulási utakon való részvétel kihívást jelent a tanárok számára, hogy egyszerre sok különböző tanulási lehetőséget kell tartaniuk. Ezért sok informatikai infrastruktúrára van szükség, amely szinte „egy gombnyomásra” telepíthető anélkül, hogy a tanárok alaposan felkészülnének. Ennek az alkalmazásnak a részeként ezért laptopokat és infrastrukturális elemeket vásárolnak. (Hungarian)
0 references
Zatražene nabave namijenjene su učenicima u strukovnom obrazovanju (dvostruko obrazovanje) za provedbu školskih projekata u kojima proširuju svoje stručne kompetencije (npr. integracija aplikacija industrije 4.0, internet svega, konfiguracija modernog softvera itd.) i nauče kako se koristiti modernim medijima (npr. uređajima sa zaslonom osjetljivim na dodir, bežičnim sustavima za prijenos slike ili mrežnim projektorima). Individualnim učenjem nastavnici se suočavaju s izazovom da istovremeno moraju imati mnogo različitih mogućnosti za učenje. Stoga je potrebno puno IT infrastrukture, koja se može implementirati gotovo „na dodir gumba” bez razrađene pripreme od strane nastavnika. Stoga se kao dio ove aplikacije kupuju prijenosna računala i komponente infrastrukture. (Croatian)
0 references
Pyydetyt hankinnat on tarkoitettu ammattiopiskelijoille (kaksoiskoulutus) toteuttamaan kouluprojekteja, joissa he laajentavat ammatillista osaamistaan (esim. teollisuus 4.0 -sovellusten integrointi, kaiken internet, nykyaikaisten ohjelmistojen konfigurointi jne.) ja oppivat käyttämään nykyaikaista mediaa (esim. kosketusnäyttölaitteilla, langattomilla kuvansiirtojärjestelmillä tai verkkoprojektoreilla). Yksilöllisten oppimispolkujen avulla opettajien haasteena on pitää monia erilaisia oppimismahdollisuuksia kerrallaan. Siksi tarvitaan paljon IT-infrastruktuuria, joka voidaan ottaa käyttöön lähes ”painikkeen painalluksella” ilman opettajien yksityiskohtaista valmistelua. Osana tätä sovellusta ostetaan kannettavat tietokoneet ja infrastruktuurikomponentit. (Finnish)
0 references
Požadované zakázky jsou určeny studentům odborného vzdělávání (dual education) k provádění školních projektů, v nichž rozšiřují svou odbornou způsobilost (např. integrace aplikací Průmyslu 4.0, Internet všeho, konfigurace moderního softwaru atd.) a naučit se používat moderní média (např. s dotykovými zařízeními, bezdrátovými systémy přenosu obrazu nebo síťovými projektory). Individuální vzdělávací cesty představují učitelům výzvu, že musí mít mnoho různých příležitostí k učení najednou. Proto je nutná spousta IT infrastruktury, která může být nasazena téměř „stiskem tlačítka“ bez propracované přípravy ze strany učitelů. V rámci této aplikace jsou proto zakoupeny notebooky a komponenty infrastruktury. (Czech)
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
GENERATED-ID-2014DE16RFOP007-2024-2-9-184596
0 references