Deutsch-dänische Jugend gestaltet Zukunft (Q4301568)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4301568 in Germany, Denmark
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Deutsch-dänische Jugend gestaltet Zukunft |
Project Q4301568 in Germany, Denmark |
Statements
742,808.92 Euro
0 references
1,337,361.08 Euro
0 references
55.54 percent
0 references
1 January 2017
0 references
30 June 2020
0 references
Universität zu Lübeck – Institut für Neuro- und Bioinformatik
0 references
53°50'3.41"N, 10°42'13.14"E
0 references
55°15'20.52"N, 9°29'7.15"E
0 references
53°50'5.57"N, 10°41'50.82"E
0 references
The project brings together over 2,880 students of more than 29 schools from Denmark and Schleswig-Holstein. By carrying out common project days at schools they will learn more about the different lifestyles, values and cultures. An intercultural understanding of youth is thus promoted (overall goal of the project). The youth will distribute this new intercultural understanding within their direct environment (family, friends etc.) and thereby act as change agents – leading to a higher intercultural understanding of all citizens (specific objective of the program). In addition, the German-Danish youth will develop common visions for the future – for a "resource-efficient and good life" within the joint INTERREG region. The visions will be published in order to initiate a socio-political debate on common visions, values and objectives (overall project goal). This "bottom-up approach" promotes significantly the coalescence of the INTERREG region (specific objective of the program). To achieve these objectives a new format for project days at schools (WP 3) will be developed. The project days will be carried out virtually and through personal meetings. For virtual meetings, a new platform for virtual collaboration will be developed (WP 4) in order to involve as many schools as possible. To ensure that the visions of youth are perceived in the public as a starting point for a public debate, intensive public relations activities (incl. press work - WP 2) will be carried out – supported by an annual, interregional competition (WP 5), where the best visions of the youth are awarded. Through the methodology, the project goes far beyond the previous approaches and projects. Students create holistic concepts through Systems Thinking and taking into account the 3 dimensions of sustainability (economic, environmental and social) and their interconnections. Another unique feature is the range of the project. By using the platform for virtual collaboration, almost all schools of the INTERREG region can be involved in the medium-term view. (English)
0.3640371494903671
0 references
Projektet samler over 2.880 studerende på mere end 29 skoler fra Danmark og Slesvig-Holsten. Ved at gennemføre fælles projektdage på skolerne vil de lære mere om de forskellige livsstil, værdier og kulturer. En interkulturel forståelse af unge fremmes således (projektets overordnede mål). De unge vil fordele denne nye interkulturelle forståelse inden for deres direkte miljø (familie, venner osv.) og dermed fungere som forandringsagenter — hvilket fører til en højere interkulturel forståelse af alle borgere (programmets specifikke mål). Derudover vil den tysk-danske ungdom udvikle fælles visioner for fremtiden — for et "ressourceeffektivt og godt liv" i den fælles INTERREG-region. Visionerne vil blive offentliggjort for at indlede en sociopolitisk debat om fælles visioner, værdier og mål (samlet projektmål). Denne "bottom-up-tilgang" fremmer i væsentlig grad INTERREG-regionens sammensmeltning (programmets specifikke mål). For at nå disse mål vil der blive udviklet et nyt format for projektdage i skolerne (WP 3). Projektdagene vil blive gennemført virtuelt og gennem personlige møder. Til virtuelle møder vil der blive udviklet en ny platform for virtuelt samarbejde (WP 4) med henblik på at inddrage så mange skoler som muligt. For at sikre, at unges visioner opfattes i offentligheden som udgangspunkt for en offentlig debat, vil der blive gennemført intensive PR-aktiviteter (inkl. pressearbejde — WP 2) — støttet af en årlig interregional konkurrence (WP 5), hvor de bedste visioner for de unge uddeles. Gennem metoden går projektet langt ud over de tidligere tilgange og projekter. Studerende skaber holistiske koncepter gennem systemtænkning og under hensyntagen til de tre dimensioner af bæredygtighed (økonomisk, miljømæssig og social) og deres sammenkoblinger. En anden unik funktion er projektets rækkevidde. Ved at bruge platformen for virtuelt samarbejde kan næsten alle skoler i INTERREG-regionen inddrages i det mellemlange perspektiv. (Danish)
4 November 2022
0 references
Tugann an tionscadal le chéile níos mó ná 2,880 dalta as níos mó ná 29 scoil ón Danmhairg agus Schleswig-Holstein. Trí laethanta tionscadail comónta a dhéanamh i scoileanna foghlaimeoidh siad níos mó faoi na stíleanna maireachtála, luachanna agus cultúir éagsúla. Dá bhrí sin, cuirtear tuiscint idirchultúrtha ar an óige chun cinn (sprioc fhoriomlán an tionscadail). Scaipfidh an óige an tuiscint idirchultúrtha nua seo laistigh dá dtimpeallacht dhíreach (teaghlaigh, cairde etc.) agus ar an gcaoi sin gníomhóidh sí mar ghníomhairí don athrú — rud a chruthóidh tuiscint idirchultúrtha níos airde ar gach saoránach (cuspóir sonrach an chláir). Ina theannta sin, forbróidh óige na Gearmáine-na Danmhairge físeanna comhchoiteanna don todhchaí — ar mhaithe le “saol maith agus éifeachtúil ó thaobh acmhainní de” laistigh de chomhréigiún INTERREG. Foilseofar na físeanna chun tús a chur le díospóireacht shochpholaitiúil ar fhíseanna, luachanna agus cuspóirí coiteanna (sprioc fhoriomlán an tionscadail). Cuireann an “cur chuige ón mbun aníos” seo chun cinn go mór gualsacht réigiún INTERREG (cuspóir sonrach an chláir). Chun na cuspóirí seo a bhaint amach, forbrófar formáid nua do laethanta an tionscadail i scoileanna (WP 3). Déanfar laethanta an tionscadail go fíorúil agus trí chruinnithe pearsanta. Le haghaidh cruinnithe fíorúla, forbrófar ardán nua le haghaidh comhoibriú fíorúil (WP 4) chun go mbeidh an oiread scoileanna agus is féidir rannpháirteach ann. Chun a áirithiú go mbreathnaítear ar fhíseanna na hóige sa phobal mar thúsphointe do dhíospóireacht phoiblí, déanfar dianghníomhaíochtaí caidrimh phoiblí (lena n-áirítear obair phreasa — WP 2) — le tacaíocht ó chomórtas bliantúil idir-réigiúnach (WP 5), ina mbronnfar na físeanna is fearr den óige. Tríd an modheolaíocht, tá i bhfad níos mó i gceist leis an tionscadal ná na cineálacha cur chuige agus na tionscadail a bhí ann roimhe seo. Cruthaíonn an scoláire coincheapa iomlánaíocha trí Smaointeoireacht Chórais agus trí ghné na hinbhuanaitheachta (eacnamaíoch, comhshaoil agus sóisialta) agus a n-idirnaisc á gcur san áireamh. Gné eile ar leith is ea raon an tionscadail. Tríd an ardán a úsáid le haghaidh comhoibriú fíorúil, is féidir le beagnach gach scoil i réigiún INTERREG a bheith rannpháirteach sa dearcadh meántéarmach. (Irish)
4 November 2022
0 references
Το έργο συγκεντρώνει πάνω από 2.880 μαθητές περισσότερων από 29 σχολείων από τη Δανία και το Schleswig-Holstein. Με τη διεξαγωγή κοινών ημερών έργου στα σχολεία θα μάθουν περισσότερα για τους διαφορετικούς τρόπους ζωής, τις αξίες και τους πολιτισμούς. Ως εκ τούτου, προωθείται η διαπολιτισμική κατανόηση της νεολαίας (συνολικός στόχος του σχεδίου). Οι νέοι θα διανείμουν αυτή τη νέα διαπολιτισμική κατανόηση στο άμεσο περιβάλλον τους (οικογένεια, φίλοι κ.λπ.) και έτσι θα λειτουργήσουν ως παράγοντες αλλαγής — οδηγώντας σε μια υψηλότερη διαπολιτισμική κατανόηση όλων των πολιτών (ειδικός στόχος του προγράμματος). Επιπλέον, η γερμανο-δανική νεολαία θα αναπτύξει κοινά οράματα για το μέλλον — για μια «αποδοτική από πλευράς πόρων και καλή ζωή» στην κοινή περιοχή INTERREG. Τα οράματα θα δημοσιευθούν με σκοπό την έναρξη κοινωνικοπολιτικής συζήτησης σχετικά με κοινά οράματα, αξίες και στόχους (συνολικός στόχος του έργου). Αυτή η «από κάτω προς τα πάνω προσέγγιση» προωθεί σημαντικά τη συνένωση της περιοχής INTERREG (ειδικός στόχος του προγράμματος). Για την επίτευξη αυτών των στόχων θα αναπτυχθεί μια νέα μορφή για τις ημέρες του έργου στα σχολεία (WP 3). Οι ημέρες του έργου θα πραγματοποιηθούν ουσιαστικά και μέσω προσωπικών συναντήσεων. Για τις εικονικές συναντήσεις, θα αναπτυχθεί μια νέα πλατφόρμα εικονικής συνεργασίας (WP 4) προκειμένου να συμμετέχουν όσο το δυνατόν περισσότερα σχολεία. Για να διασφαλιστεί ότι τα οράματα της νεολαίας γίνονται αντιληπτά στο κοινό ως σημείο εκκίνησης για δημόσια συζήτηση, θα διεξαχθούν εντατικές δραστηριότητες δημοσίων σχέσεων (συμπεριλαμβανομένου του έργου του Τύπου — WP 2) — με την υποστήριξη ενός ετήσιου, διαπεριφερειακού διαγωνισμού (WP 5), όπου θα απονέμονται τα καλύτερα οράματα της νεολαίας. Μέσω της μεθοδολογίας, το έργο υπερβαίνει κατά πολύ τις προηγούμενες προσεγγίσεις και έργα. Οι μαθητές δημιουργούν ολιστικές έννοιες μέσω της Σκέψης Συστημάτων και λαμβάνοντας υπόψη τις 3 διαστάσεις της βιωσιμότητας (οικονομική, περιβαλλοντική και κοινωνική) και τις διασυνδέσεις τους. Ένα άλλο μοναδικό χαρακτηριστικό είναι το εύρος του έργου. Χρησιμοποιώντας την πλατφόρμα για εικονική συνεργασία, σχεδόν όλα τα σχολεία της περιοχής INTERREG μπορούν να συμμετέχουν μεσοπρόθεσμα. (Greek)
4 November 2022
0 references
Проектът обединява над 2880 ученици от повече от 29 училища от Дания и Шлезвиг-Холщайн. Чрез провеждането на общи проектни дни в училищата те ще научат повече за различните начини на живот, ценности и култури. По този начин се насърчава междукултурното разбиране за младежта (обща цел на проекта). Младежите ще разпространяват това ново междукултурно разбиране в своята пряка среда (семейство, приятели и т.н.) и по този начин ще действат като агенти на промяната — което води до по-високо междукултурно разбиране на всички граждани (специфична цел на програмата). Освен това немско-датската младеж ще разработи общи визии за бъдещето — за „ефективно използване на ресурсите и добър живот“ в рамките на съвместния регион INTERREG. Визиите ще бъдат публикувани, за да се инициира социално-политически дебат относно общи визии, ценности и цели (обща цел на проекта). Този подход „отдолу-нагоре“ насърчава значително обединяването на региона INTERREG (специфичната цел на програмата). За постигането на тези цели ще бъде разработен нов формат за дните на проектите в училищата (WP 3). Дните на проекта ще се провеждат на практика и чрез лични срещи. За виртуалните срещи ще бъде разработена нова платформа за виртуално сътрудничество (WP 4), за да се включат възможно най-много училища. За да се гарантира, че вижданията на младите хора се възприемат в обществото като отправна точка за обществен дебат, ще се извършват интензивни дейности за връзки с обществеността (вкл. работа в пресата — WP 2), подкрепени от ежегоден междурегионален конкурс (WP 5), където се присъждат най-добрите визии на младите хора. Чрез методологията проектът далеч надхвърля предишните подходи и проекти. Студентите създават цялостни концепции чрез системно мислене и като вземат предвид трите измерения на устойчивостта (икономическа, екологична и социална) и техните взаимовръзки. Друга уникална особеност е обхватът на проекта. Чрез използването на платформата за виртуално сътрудничество почти всички училища от региона на INTERREG могат да участват в средносрочен план. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Projektis osaleb üle 2880 üliõpilase rohkem kui 29 koolist Taanist ja Schleswig-Holsteinist. Korraldades koolides ühiseid projektipäevi, saavad nad rohkem teada erinevate eluviiside, väärtuste ja kultuuride kohta. Seega edendatakse kultuuridevahelist arusaamist noortest (projekti üldine eesmärk). Noored levitavad seda uut kultuuridevahelist mõistmist oma otseses keskkonnas (perekonnas, sõprades jne) ja tegutsevad seeläbi muutuste vahendajatena, mis viib kõigi kodanike kõrgema kultuuridevahelise mõistmiseni (programmi konkreetne eesmärk). Lisaks töötavad Saksa-Taani noored välja ühised tulevikuvisioonid – „ressursitõhus ja hea elu“ INTERREGi ühises piirkonnas. Visioonid avaldatakse, et algatada sotsiaalpoliitiline arutelu ühiste visioonide, väärtuste ja eesmärkide üle (projekti üldine eesmärk). See alt-üles lähenemisviis edendab märkimisväärselt INTERREGi piirkonna kahanemist (programmi erieesmärk). Nende eesmärkide saavutamiseks töötatakse välja koolide projektipäevade uus vorm (WP 3). Projektipäevad viiakse läbi virtuaalselt ja isiklike kohtumiste kaudu. Virtuaalsete koosolekute jaoks töötatakse välja uus virtuaalse koostöö platvorm (WP 4), et kaasata võimalikult palju koole. Tagamaks, et noorte nägemusi tajutakse avalikus arutelus lähtepunktina, viiakse ellu intensiivseid suhtekorralduslikke tegevusi (sh pressitööd – WP 2), mida toetab iga-aastane piirkondadevaheline konkurss (WP 5), kus antakse välja noorte parimad nägemused. Metoodika abil läheb projekt palju kaugemale varasematest lähenemisviisidest ja projektidest. Õpilased loovad terviklikke kontseptsioone süsteemide mõtlemise kaudu ja võttes arvesse jätkusuutlikkuse 3 mõõdet (majanduslik, keskkonnaalane ja sotsiaalne) ja nende omavahelised seosed. Teine ainulaadne omadus on projekti ulatus. Virtuaalse koostöö platvormi abil saab keskpikas perspektiivis kaasata peaaegu kõik INTERREGi piirkonna koolid. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Projekt skupia ponad 2880 uczniów z ponad 29 szkół z Danii i Szlezwiku-Holsztynu. Realizując wspólne dni projektowe w szkołach, dowiedzą się więcej o różnych stylach życia, wartościach i kulturach. W ten sposób promuje się międzykulturowe rozumienie młodzieży (ogólny cel projektu). Młodzież będzie rozpowszechniać to nowe zrozumienie międzykulturowe w swoim bezpośrednim środowisku (rodzina, przyjaciele itp.), a tym samym działać jako czynniki zmian, co prowadzi do lepszego zrozumienia międzykulturowego wszystkich obywateli (cel szczegółowy programu). Ponadto młodzież niemiecko-duńska opracuje wspólne wizje na przyszłość – na rzecz „oszczędnego i dobrego życia” we wspólnym regionie INTERREG. Wizje zostaną opublikowane w celu zainicjowania społeczno-politycznej debaty na temat wspólnych wizji, wartości i celów (ogólny cel projektu). To „podejście oddolne” znacząco promuje koalescencję regionu INTERREG (cel szczegółowy programu). Aby osiągnąć te cele, zostanie opracowany nowy format dni projektowych w szkołach (WP 3). Dni projektu będą realizowane wirtualnie i poprzez osobiste spotkania. W przypadku wirtualnych spotkań zostanie opracowana nowa platforma do wirtualnej współpracy (WP 4), aby zaangażować jak najwięcej szkół. W celu zapewnienia, aby wizje młodzieży były postrzegane publicznie jako punkt wyjścia do debaty publicznej, prowadzone będą intensywne działania public relations (w tym prace prasowe – WP 2) – wspierane corocznym, międzyregionalnym konkursem (WP 5), w którym przyznawane są najlepsze wizje młodzieży. Dzięki metodologii projekt wykracza daleko poza poprzednie podejścia i projekty. Studenci tworzą holistyczne koncepcje poprzez myślenie systemowe i biorąc pod uwagę 3 wymiary zrównoważonego rozwoju (ekonomiczne, środowiskowe i społeczne) oraz ich wzajemne połączenia. Kolejną unikalną cechą jest zakres projektu. Korzystając z platformy do wirtualnej współpracy, niemal wszystkie szkoły regionu INTERREG mogą być zaangażowane w perspektywie średnioterminowej. (Polish)
4 November 2022
0 references
Hanke kokoaa yhteen yli 2 880 opiskelijaa yli 29 koulusta Tanskasta ja Schleswig-Holsteinista. Kouluissa yhteisten projektipäivien avulla he oppivat lisää erilaisista elämäntavoista, arvoista ja kulttuureista. Näin edistetään nuorten kulttuurienvälistä ymmärtämystä (hankkeen kokonaistavoite). Nuoret jakavat tämän uuden kulttuurienvälisen ymmärryksen suorassa ympäristössään (perhe, ystävät jne.) ja toimivat siten muutosagenttina – mikä johtaa kaikkien kansalaisten suurempaan kulttuurienväliseen ymmärtämykseen (ohjelman erityistavoite). Lisäksi saksalais-tanskalaiset nuoret kehittävät yhteisiä visioita tulevaisuudesta – resurssitehokkaasta ja hyvästä elämästä yhteisellä Interreg-alueella. Visiot julkaistaan yhteiskunnallis-poliittisen keskustelun käynnistämiseksi yhteisistä visioista, arvoista ja tavoitteista (kokonaishanketavoite). Tämä alhaalta ylöspäin suuntautuva lähestymistapa edistää merkittävästi Interreg-alueen yhdentymistä (ohjelman erityistavoite). Näiden tavoitteiden saavuttamiseksi koulujen hankepäiville kehitetään uusi malli (WP 3). Projektipäivät toteutetaan virtuaalisesti ja henkilökohtaisten kokousten kautta. Virtuaalikokouksia varten kehitetään uusi virtuaalisen yhteistyön foorumi (WP 4), jotta mahdollisimman monet koulut saadaan mukaan. Sen varmistamiseksi, että nuorison visiot nähdään yleisön keskuudessa julkisen keskustelun lähtökohdaksi, toteutetaan intensiivistä PR-toimintaa (myös lehdistötyötä – WP 2), jota tuetaan vuotuisella alueiden välisellä kilpailulla (WP 5), jossa palkitaan nuorison parhaat visiot. Metodologian avulla hanke menee paljon pidemmälle kuin aiemmat lähestymistavat ja hankkeet. Opiskelijat luovat kokonaisvaltaisia käsitteitä systeemiajattelun kautta ja ottavat huomioon kestävyyden kolme ulottuvuutta (taloudellinen, ympäristöllinen ja sosiaalinen) ja niiden yhteydet. Toinen ainutlaatuinen ominaisuus on projektin valikoima. Virtuaalisen yhteistyön alustan avulla lähes kaikki Interreg-alueen koulut voivat olla mukana keskipitkällä aikavälillä. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Het project brengt meer dan 2.880 studenten van meer dan 29 scholen uit Denemarken en Sleeswijk-Holstein samen. Door het uitvoeren van gemeenschappelijke projectdagen op scholen leren ze meer over de verschillende levensstijlen, waarden en culturen. Zo wordt een intercultureel begrip van de jeugd bevorderd (algemeen doel van het project). De jeugd zal dit nieuwe interculturele begrip verspreiden binnen hun directe omgeving (familie, vrienden enz.) en daardoor fungeren als veranderaars — wat leidt tot een hoger intercultureel begrip van alle burgers (specifieke doelstelling van het programma). Daarnaast zal de Duits-Deense jeugd gemeenschappelijke toekomstvisies ontwikkelen — voor een „efficiënt en goed leven” binnen de gezamenlijke INTERREG-regio. De visies zullen worden gepubliceerd om een sociaal-politiek debat te starten over gemeenschappelijke visies, waarden en doelstellingen (algemeen projectdoel). Deze „bottom-up aanpak” bevordert aanzienlijk de steenkoolvorming van de INTERREG-regio (specifieke doelstelling van het programma). Om deze doelstellingen te bereiken zal een nieuw format voor projectdagen op scholen (WP 3) worden ontwikkeld. De projectdagen worden virtueel en door middel van persoonlijke bijeenkomsten uitgevoerd. Voor virtuele bijeenkomsten wordt een nieuw platform voor virtuele samenwerking ontwikkeld (WP 4) om zoveel mogelijk scholen te betrekken. Om ervoor te zorgen dat de visies van jongeren bij het publiek worden gezien als uitgangspunt voor een openbaar debat, zullen intensieve public relations-activiteiten (incl. perswerk — WP 2) worden uitgevoerd — ondersteund door een jaarlijkse interregionale wedstrijd (WP 5), waarbij de beste visies van de jongeren worden toegekend. Door de methodologie gaat het project veel verder dan de vorige benaderingen en projecten. Studenten creëren holistische concepten door middel van Systems Thinking en rekening houdend met de 3 dimensies van duurzaamheid (economisch, milieu en sociaal) en hun interconnecties. Een ander uniek kenmerk is het bereik van het project. Door gebruik te maken van het platform voor virtuele samenwerking kunnen bijna alle scholen van de INTERREG-regio bij de middellange termijn worden betrokken. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Projekt sdružuje více než 2 880 studentů z více než 29 škol z Dánska a Šlesvicko-Holštýnsko. Prováděním společných projektových dnů ve školách se dozvíte více o různých životním stylu, hodnotách a kulturách. Je tak podporováno mezikulturní porozumění mládeže (celkový cíl projektu). Mladí budou distribuovat toto nové mezikulturní porozumění v rámci svého přímého prostředí (rodina, přátelé atd.) a budou tak působit jako agenti změn – což povede k vyššímu mezikulturnímu porozumění všech občanů (specifický cíl programu). Kromě toho bude německo-dánská mládež rozvíjet společné vize budoucnosti – „efektivní a dobrý život“ v rámci společného regionu INTERREG. Vize budou zveřejněny s cílem zahájit sociálně-politickou diskusi o společných vizích, hodnotách a cílech (celkový cíl projektu). Tento „přístup zdola nahoru“ významně podporuje korelaci regionu INTERREG (specifický cíl programu). K dosažení těchto cílů bude vypracován nový formát pro dny projektu ve školách (WP 3). Projektové dny budou probíhat virtuálně a prostřednictvím osobních setkání. Pro virtuální setkání bude vytvořena nová platforma pro virtuální spolupráci (WP 4) s cílem zapojit co nejvíce škol. Aby se zajistilo, že vize mládeže budou vnímány u veřejnosti jako východisko pro veřejnou diskusi, budou prováděny intenzivní činnosti v oblasti vztahů s veřejností (včetně práce v tisku – pracovní skupina 2) a budou podporovány každoroční meziregionální soutěží (WP 5), kde budou oceněny nejlepší vize mládeže. Díky metodice jde projekt daleko nad rámec předchozích přístupů a projektů. Studenti vytvářejí holistické koncepty prostřednictvím systémového myšlení a zohledňují 3 rozměry udržitelnosti (ekonomické, environmentální a sociální) a jejich propojení. Dalším unikátním rysem je rozsah projektu. Využitím platformy pro virtuální spolupráci mohou být do střednědobého pohledu zapojeny téměř všechny školy v regionu INTERREG. (Czech)
4 November 2022
0 references
Projekte dalyvauja daugiau kaip 2 880 mokinių iš daugiau nei 29 mokyklų iš Danijos ir Šlėzvigo-Holšteino. Rengdami bendras projekto dienas mokyklose jie sužinos daugiau apie skirtingus gyvenimo būdus, vertybes ir kultūras. Taip skatinamas tarpkultūrinis jaunimo supratimas (bendras projekto tikslas). Jaunimas išplatins šį naują tarpkultūrinį supratimą savo tiesioginėje aplinkoje (šeimos, draugų ir kt.) ir tokiu būdu veiks kaip pokyčių agentai, todėl bus pasiektas didesnis tarpkultūrinis visų piliečių supratimas (konkretus programos tikslas). Be to, Vokietijos ir Danijos jaunimas parengs bendras ateities vizijas – „tausiai išteklius naudojantį ir gerą gyvenimą“ bendrame INTERREG regione. Vizijos bus skelbiamos siekiant inicijuoti socialines ir politines diskusijas apie bendras vizijas, vertybes ir tikslus (bendras projekto tikslas). Šis metodas „iš apačios į viršų“ labai skatina INTERREG regiono anglis (konkretus programos tikslas). Šiems tikslams pasiekti bus sukurtas naujas projekto dienų mokyklose formatas (WP 3). Projekto dienos bus vykdomos praktiškai ir per asmeninius susitikimus. Virtualiems susitikimams bus sukurta nauja virtualaus bendradarbiavimo platforma (4 darbo grupė), siekiant įtraukti kuo daugiau mokyklų. Siekiant užtikrinti, kad jaunimo vizijos visuomenėje būtų suvokiamos kaip viešųjų diskusijų atspirties taškas, bus vykdoma intensyvi viešųjų ryšių veikla (įskaitant darbą spaudoje – 2 darbo grupė), remiama kasmetiniu tarpregioniniu konkursu (WP 5), kuriame bus apdovanotos geriausios jaunimo vizijos. Taikant metodiką, projektas gerokai viršija ankstesnius metodus ir projektus. Studentai kuria holistines koncepcijas per sistemų mąstymą ir atsižvelgdami į 3 tvarumo aspektus (ekonominį, aplinkos ir socialinį) ir jų tarpusavio ryšius. Kitas unikalus bruožas yra projekto diapazonas. Naudojant virtualaus bendradarbiavimo platformą, vidutinės trukmės laikotarpiu gali dalyvauti beveik visos INTERREG regiono mokyklos. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Das Projekt bringt über 2.880 Schülerinnen und Schüler von mehr als 29 Schulen aus Dänemark und Schleswig-Holstein zusammen. Durch die Durchführung gemeinsamer Projekttage an Schulen erfahren sie mehr über die verschiedenen Lebensstile, Werte und Kulturen. So wird ein interkulturelles Verständnis der Jugend gefördert (Gesamtziel des Projekts). Die Jugend wird dieses neue interkulturelle Verständnis in ihrem direkten Umfeld (Familie, Freunde usw.) verbreiten und so als Veränderungsakteure fungieren – was zu einem höheren interkulturellen Verständnis aller Bürger führt (spezifisches Ziel des Programms). Darüber hinaus wird die deutsch-dänische Jugend gemeinsame Zukunftsvisionen entwickeln – für ein „ressourcenschonendes und gutes Leben“ innerhalb der gemeinsamen INTERREG-Region. Die Visionen werden veröffentlicht, um eine gesellschaftspolitische Debatte über gemeinsame Visionen, Werte und Ziele (Gesamtprojektziel) anzustoßen. Dieser „Bottom-up-Ansatz“ fördert deutlich die Koaleszenz der INTERREG-Region (spezifisches Ziel des Programms). Um diese Ziele zu erreichen, wird ein neues Format für Projekttage an Schulen (WP 3) entwickelt. Die Projekttage werden virtuell und durch persönliche Treffen durchgeführt. Für virtuelle Meetings wird eine neue Plattform für virtuelle Zusammenarbeit (WP 4) entwickelt, um möglichst viele Schulen einzubeziehen. Um sicherzustellen, dass die Visionen der Jugend in der Öffentlichkeit als Ausgangspunkt für eine öffentliche Debatte wahrgenommen werden, werden intensive Öffentlichkeitsarbeit (einschließlich Pressearbeit – WP 2) durchgeführt – unterstützt durch einen jährlichen, interregionalen Wettbewerb (WP 5), in dem die besten Visionen der Jugend vergeben werden. Durch die Methodik geht das Projekt weit über die bisherigen Ansätze und Projekte hinaus. Die Studierenden erstellen ganzheitliche Konzepte durch Systemdenken und unter Berücksichtigung der 3 Dimensionen der Nachhaltigkeit (ökonomisch, ökologisch und sozial) und ihrer Zusammenhänge. Ein weiteres einzigartiges Merkmal ist die Reichweite des Projekts. Durch die Nutzung der Plattform für virtuelle Zusammenarbeit können nahezu alle Schulen der INTERREG-Region in die mittelfristige Sicht eingebunden werden. (German)
4 November 2022
0 references
Projekt združuje viac ako 2 880 študentov z viac ako 29 škôl z Dánska a Šlezvicka-Holštajnsko. Realizáciou spoločných projektových dní na školách sa dozvedia viac o rôznych životných štýloch, hodnotách a kultúrach. Podporuje sa tak medzikultúrne chápanie mládeže (celkový cieľ projektu). Mládež bude šíriť toto nové medzikultúrne porozumenie vo svojom priamom prostredí (rodina, priatelia atď.), a tým pôsobiť ako aktéri zmeny – čo povedie k vyššiemu medzikultúrnemu porozumeniu všetkých občanov (špecifický cieľ programu). Okrem toho, nemecko-dánska mládež bude rozvíjať spoločné vízie do budúcnosti – pre „zdrojovo efektívny a dobrý život“ v rámci spoločného regiónu INTERREG. Tieto vízie budú zverejnené s cieľom iniciovať sociálno-politickú diskusiu o spoločných víziách, hodnotách a cieľoch (celkový cieľ projektu). Tento „prístup zdola nahor“ výrazne podporuje uhoľnosť regiónu INTERREG (špecifický cieľ programu). Na dosiahnutie týchto cieľov sa vytvorí nový formát projektových dní na školách (WP 3). Dni projektu sa budú vykonávať prakticky a prostredníctvom osobných stretnutí. Pre virtuálne stretnutia sa vytvorí nová platforma pre virtuálnu spoluprácu (WP 4) s cieľom zapojiť čo najviac škôl. S cieľom zabezpečiť, aby sa vízie mládeže vnímali vo verejnosti ako východiskový bod pre verejnú diskusiu, budú sa vykonávať intenzívne aktivity v oblasti vzťahov s verejnosťou (vrátane tlačovej práce – WP 2) – podporené každoročnou medziregionálnou súťažou (WP 5), v ktorej sa udeľujú najlepšie vízie mládeže. Prostredníctvom metodiky projekt ďaleko presahuje predchádzajúce prístupy a projekty. Študenti vytvárajú holistické koncepty prostredníctvom systémového myslenia a zohľadňujú 3 rozmery udržateľnosti (ekonomickú, environmentálnu a sociálnu) a ich prepojenia. Ďalšou unikátnou vlastnosťou je rozsah projektu. Pomocou platformy pre virtuálnu spoluprácu môžu byť do strednodobého výhľadu zapojené takmer všetky školy v regióne INTERREG. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Projekt združuje več kot 2.880 učencev iz več kot 29 šol iz Danske in Schleswig-Holsteina. Z izvajanjem skupnih projektnih dni v šolah bodo izvedeli več o različnih življenjskih slogih, vrednotah in kulturah. Tako se spodbuja medkulturno razumevanje mladih (splošni cilj projekta). Mladi bodo to novo medkulturno razumevanje razdelili v svoje neposredno okolje (družina, prijatelji itd.) in s tem delovali kot nosilci sprememb, kar bo vodilo v višje medkulturno razumevanje vseh državljanov (specifični cilj programa). Poleg tega bo nemško-danska mladina razvila skupne vizije za prihodnost – za „z viri gospodarno in dobro življenje“ v skupni regiji INTERREG. Vizije bodo objavljene z namenom sprožitve družbeno-politične razprave o skupnih vizijah, vrednotah in ciljih (splošni cilj projekta). Ta „pristop od spodaj navzgor“ znatno spodbuja povezovanje regije INTERREG (posebni cilj programa). Za dosego teh ciljev bo razvita nova oblika za dneve projektov v šolah (WP 3). Projektni dnevi bodo potekali praktično in prek osebnih srečanj. Za virtualna srečanja bo razvita nova platforma za virtualno sodelovanje (WP 4), ki bo vključevala čim več šol. Za zagotovitev, da se vizije mladih v javnosti dojemajo kot izhodišče za javno razpravo, se bodo izvajale intenzivne dejavnosti na področju odnosov z javnostmi (vključno s tiskovnim delom – WP 2), podprte z letnim medregionalnim tekmovanjem (WP 5), kjer bodo podeljene najboljše vizije mladih. S pomočjo metodologije projekt močno presega prejšnje pristope in projekte. Študenti ustvarjajo celostne koncepte s pomočjo sistemskega razmišljanja in ob upoštevanju treh razsežnosti trajnosti (gospodarske, okoljske in socialne) in njihovih medsebojnih povezav. Druga edinstvena značilnost je obseg projekta. Z uporabo platforme za virtualno sodelovanje se lahko v srednjeročno perspektivo vključijo skoraj vse šole v regiji INTERREG. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Il progetto riunisce oltre 2.880 studenti di oltre 29 scuole della Danimarca e dello Schleswig-Holstein. Svolgendo giornate di progetto comuni nelle scuole impareranno di più sui diversi stili di vita, valori e culture. Viene quindi promossa una comprensione interculturale dei giovani (obiettivo generale del progetto). I giovani distribuiranno questa nuova comprensione interculturale all'interno del loro ambiente diretto (famiglia, amici, ecc.) e quindi agiranno come agenti di cambiamento, portando a una maggiore comprensione interculturale di tutti i cittadini (obiettivo specifico del programma). Inoltre, i giovani tedesco-danese svilupperanno visioni comuni per il futuro — per una "vita buona e efficiente sotto il profilo delle risorse" all'interno della regione congiunta INTERREG. Le visioni saranno pubblicate al fine di avviare un dibattito socio-politico su visioni, valori e obiettivi comuni (obiettivo generale del progetto). Questo "approccio dal basso verso l'alto" promuove in modo significativo la coalescenza della regione INTERREG (obiettivo specifico del programma). Per raggiungere questi obiettivi verrà sviluppato un nuovo formato per le giornate di progetto nelle scuole (WP 3). Le giornate del progetto saranno svolte virtualmente e attraverso incontri personali. Per gli incontri virtuali verrà sviluppata una nuova piattaforma di collaborazione virtuale (WP 4) per coinvolgere il maggior numero possibile di scuole. Per far sì che le visioni dei giovani siano percepite nel pubblico come punto di partenza per un dibattito pubblico, saranno svolte intense attività di pubbliche relazioni (comprese le attività di stampa — WP 2) — sostenute da un concorso annuale interregionale (WP 5), in cui vengono premiate le migliori visioni dei giovani. Attraverso la metodologia, il progetto va ben oltre gli approcci e i progetti precedenti. Gli studenti creano concetti olistici attraverso il pensiero sistemico e tenendo conto delle 3 dimensioni della sostenibilità (economica, ambientale e sociale) e delle loro interconnessioni. Un'altra caratteristica unica è la gamma del progetto. Utilizzando la piattaforma per la collaborazione virtuale, quasi tutte le scuole della regione INTERREG possono essere coinvolte nella visione a medio termine. (Italian)
4 November 2022
0 references
Projektet samlar över 2 880 studenter från mer än 29 skolor från Danmark och Schleswig-Holstein. Genom att genomföra gemensamma projektdagar i skolorna kommer de att lära sig mer om de olika livsstilarna, värderingarna och kulturerna. En interkulturell förståelse för ungdomar främjas på så sätt (projektets övergripande mål). Ungdomarna kommer att distribuera denna nya interkulturella förståelse inom sin direkta miljö (familj, vänner etc.) och därigenom fungera som förändringsagenter – vilket leder till en högre interkulturell förståelse för alla medborgare (programmets specifika mål). Dessutom kommer den tysk-danska ungdomen att utveckla gemensamma framtidsvisioner – för ett resurseffektivt och gott liv inom den gemensamma Interreg-regionen. Visionerna kommer att publiceras för att inleda en sociopolitisk debatt om gemensamma visioner, värderingar och mål (sammanlagt projektmål). Denna ”nedifrån och upp-strategi” främjar avsevärt sammankomsten av Interreg-regionen (programmets särskilda mål). För att uppnå dessa mål kommer ett nytt format för projektdagar i skolor (WP 3) att utvecklas. Projektdagarna kommer att genomföras praktiskt och genom personliga möten. För virtuella möten kommer en ny plattform för virtuellt samarbete att utvecklas (WP 4) för att involvera så många skolor som möjligt. För att se till att ungdomars visioner uppfattas hos allmänheten som utgångspunkt för en offentlig debatt kommer intensiva PR-aktiviteter (inklusive pressarbete – WP 2) att genomföras – med stöd av en årlig interregional tävling (WP 5), där de bästa visionerna för ungdomarna delas ut. Genom metoden går projektet långt utöver tidigare tillvägagångssätt och projekt. Studenter skapar holistiska koncept genom systemtänkande och med hänsyn till de tre dimensionerna av hållbarhet (ekonomisk, miljömässig och social) och deras sammankopplingar. En annan unik egenskap är projektets räckvidd. Genom att använda plattformen för virtuellt samarbete kan nästan alla skolor i Interreg-regionen involveras på medellång sikt. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Projektā piedalās vairāk nekā 2880 skolēnu no vairāk nekā 29 skolām no Dānijas un Šlēsvigas-Holšteinas. Veicot kopīgas projekta dienas skolās, viņi uzzinās vairāk par dažādajiem dzīvesstiliem, vērtībām un kultūrām. Tādējādi tiek veicināta starpkultūru izpratne par jaunatni (projekta vispārējais mērķis). Jaunieši izplatīs šo jauno starpkultūru izpratni savā tiešajā vidē (ģimenē, draugiem u. c.) un tādējādi darbosies kā pārmaiņu veicinātāji, radot labāku starpkultūru izpratni visiem iedzīvotājiem (programmas konkrētais mērķis). Turklāt Vācijas un Dānijas jaunieši izstrādās kopīgu nākotnes redzējumu — par “resursu ziņā efektīvu un labu dzīvi” kopējā INTERREG reģionā. Vīzijas tiks publicētas, lai uzsāktu sociālpolitiskas debates par kopīgiem redzējumiem, vērtībām un mērķiem (kopējais projekta mērķis). Šī “augšupējā pieeja” ievērojami veicina INTERREG reģiona karbonizāciju (programmas konkrētais mērķis). Lai sasniegtu šos mērķus, tiks izstrādāts jauns formāts projekta dienām skolās (3. darba grupa). Projekta dienas tiks veiktas virtuāli un izmantojot personīgas sanāksmes. Virtuālām sanāksmēm tiks izstrādāta jauna virtuālās sadarbības platforma (4. darba grupa), lai iesaistītu pēc iespējas vairāk skolu. Lai nodrošinātu, ka jauniešu redzējumi sabiedrībā tiek uztverti kā sākumpunkts publiskām debatēm, tiks veikti intensīvi sabiedrisko attiecību pasākumi (t. sk. preses darbs — 2. darba grupa), ko atbalstīs ikgadēja starpreģionāla konkursa (5. darba grupa) ietvaros, kurā tiks apbalvoti labākie jauniešu vīzijas. Izmantojot metodiku, projekts ir daudz plašāks par iepriekšējām pieejām un projektiem. Studenti rada holistiskas koncepcijas, izmantojot sistēmu Domāšanu un ņemot vērā 3 ilgtspējas dimensijas (ekonomisko, vides un sociālo) un to savstarpējos savienojumus. Vēl viena unikāla iezīme ir projekta klāsts. Izmantojot virtuālās sadarbības platformu, vidēja termiņa skatā var iesaistīt gandrīz visas INTERREG reģiona skolas. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Proiectul reunește peste 2880 de elevi din peste 29 de școli din Danemarca și Schleswig-Holstein. Prin desfășurarea unor zile comune de proiect la școli, aceștia vor afla mai multe despre diferitele stiluri de viață, valori și culturi. Prin urmare, se promovează o înțelegere interculturală a tinerilor (obiectivul general al proiectului). Tinerii vor distribui această nouă înțelegere interculturală în mediul lor direct (familie, prieteni etc.) și astfel vor acționa ca agenți ai schimbării – ceea ce va duce la o mai bună înțelegere interculturală a tuturor cetățenilor (obiectivul specific al programului). În plus, tinerii germano-danezi vor dezvolta viziuni comune pentru viitor – pentru o „o viață eficientă din punctul de vedere al utilizării resurselor și o viață bună” în cadrul regiunii comune INTERREG. Viziunile vor fi publicate în vederea inițierii unei dezbateri socio-politice asupra viziunilor, valorilor și obiectivelor comune (obiectivul general al proiectului). Această „abordare ascendentă” promovează semnificativ coalescența regiunii INTERREG (obiectivul specific al programului). Pentru a atinge aceste obiective, va fi elaborat un nou format pentru zilele de proiect în școli (WP 3). Zilele proiectului se vor desfășura virtual și prin întâlniri personale. Pentru întâlnirile virtuale, va fi dezvoltată o nouă platformă de colaborare virtuală (WP 4) pentru a implica cât mai multe școli. Pentru a se asigura că viziunile tinerilor sunt percepute în public ca punct de plecare pentru o dezbatere publică, se vor desfășura activități intensive de relații publice (inclusiv activitatea de presă – WP 2) – susținute de o competiție anuală, interregională (WP 5), în cadrul căreia sunt premiate cele mai bune viziuni ale tinerilor. Prin intermediul metodologiei, proiectul depășește cu mult abordările și proiectele anterioare. Elevii creează concepte holistice prin gândirea sistemelor și luând în considerare cele 3 dimensiuni ale sustenabilității (economice, de mediu și sociale) și interconexiunile lor. O altă caracteristică unică este gama proiectului. Prin utilizarea platformei de colaborare virtuală, aproape toate școlile din regiunea INTERREG pot fi implicate în vizualizarea pe termen mediu. (Romanian)
4 November 2022
0 references
A projekt keretében Dánia és Schleswig-Holstein több mint 29 iskolájának több mint 2880 diákja vesz részt. Az iskolai közös projektnapokkal többet megtudhatnak a különböző életmódokról, értékekről és kultúrákról. Így előmozdítják a fiatalok interkulturális megértését (a projekt átfogó célja). A fiatalok ezt az új interkulturális megértést a közvetlen környezetükben (család, barátok stb.) fogják terjeszteni, és ezáltal a változás közvetítőiként fognak működni, ami minden polgár magasabb interkulturális megértéséhez vezet (a program konkrét célja). Emellett a német-dán fiatalok közös jövőképet alakítanak ki a jövőről – az „erőforrás-hatékony és jó életről” a közös INTERREG régióban. Az elképzelések közzétételére azért kerül sor, hogy társadalmi-politikai vitát kezdeményezzünk a közös elképzelésekről, értékekről és célkitűzésekről (általános projektcél). Ez az „alulról felfelé építkező megközelítés” jelentősen elősegíti az INTERREG régió összeolvadását (a program konkrét célkitűzése). E célok elérése érdekében új formátumot dolgoznak ki az iskolai projektnapokra (3. munkacsoport). A projektnapok virtuálisan és személyes találkozókon keresztül zajlanak. A virtuális találkozók esetében új platformot hoznak létre a virtuális együttműködés számára (WP 4) annak érdekében, hogy a lehető legtöbb iskolát bevonják. Annak biztosítása érdekében, hogy a fiatalokról alkotott elképzeléseket nyilvános vita kiindulópontjának tekintsék, intenzív PR-tevékenységekre (beleértve a sajtómunkát – WP 2) kerül sor, amelyet egy éves, régióközi verseny (5. munkacsoport) támogat, ahol a fiatalok legjobb elképzeléseit ítélik oda. A módszertan révén a projekt messze túlmutat a korábbi megközelítéseken és projekteken. A diákok holisztikus fogalmakat hoznak létre a Systems Thinking segítségével, és figyelembe veszik a fenntarthatóság (gazdasági, környezeti és társadalmi) 3 dimenzióját és azok összekapcsolódását. Egy másik egyedi jellemző a projekt tartománya. A virtuális együttműködési platform használatával az INTERREG régió szinte minden iskolája részt vehet a középtávú nézetben. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Projekt okuplja više od 2.880 učenika iz više od 29 škola iz Danske i Schleswig-Holsteina. Provodeći zajedničke projektne dane u školama naučit će više o različitim životnim stilovima, vrijednostima i kulturama. Time se promiče interkulturalno razumijevanje mladih (ukupni cilj projekta). Mladi će distribuirati ovo novo interkulturalno razumijevanje unutar svog izravnog okruženja (obitelj, prijatelji itd.) i time djelovati kao pokretači promjena – što će dovesti do većeg interkulturalnog razumijevanja svih građana (specifičan cilj programa). Osim toga, njemačko-danska mladež razvit će zajedničke vizije za budućnost – za „učinkovit i dobar život” u zajedničkoj regiji INTERREG. Vizije će biti objavljene kako bi se pokrenula društveno-politička rasprava o zajedničkim vizijama, vrijednostima i ciljevima (ukupni cilj projekta). Taj „pristup odozdo prema gore” znatno promiče rast broja stanovnika regije INTERREG (posebni cilj programa). Kako bi se postigli ti ciljevi, izradit će se novi format za projektne dane u školama (WP 3). Dani projekta provodit će se virtualno i kroz osobne sastanke. Za virtualne sastanke razvit će se nova platforma za virtualnu suradnju (4. radna skupina) kako bi se uključilo što više škola. Kako bi se osiguralo da se vizije mladih percipiraju u javnosti kao polazište za javnu raspravu, provodit će se intenzivne aktivnosti odnosa s javnošću (uključujući rad s medijima – WP 2) – uz potporu godišnjeg, međuregionalnog natječaja (WP 5), u kojem se dodjeljuju najbolje vizije mladih. Metodologijom projekt nadilazi prethodne pristupe i projekte. Studenti stvaraju holističke koncepte kroz sustave razmišljanja i uzimajući u obzir tri dimenzije održivosti (gospodarske, okolišne i socijalne) i njihovu međusobnu povezanost. Još jedna jedinstvena značajka je raspon projekta. Koristeći platformu za virtualnu suradnju, gotovo sve škole u regiji INTERREG mogu biti uključene u srednjoročni pogled. (Croatian)
4 November 2022
0 references
El proyecto reúne a más de 2.880 estudiantes de más de 29 escuelas de Dinamarca y Schleswig-Holstein. Al llevar a cabo jornadas de proyectos comunes en las escuelas, aprenderán más sobre los diferentes estilos de vida, valores y culturas. Así se promueve una comprensión intercultural de la juventud (objetivo general del proyecto). Los jóvenes distribuirán esta nueva comprensión intercultural dentro de su entorno directo (familia, amigos, etc.) y así actuarán como agentes de cambio, lo que conducirá a una mayor comprensión intercultural de todos los ciudadanos (objetivo específico del programa). Además, los jóvenes germano-daneses desarrollarán visiones comunes para el futuro: una «vida eficiente y buena» dentro de la región conjunta de INTERREG. Las visiones se publicarán con el fin de iniciar un debate sociopolítico sobre visiones, valores y objetivos comunes (objetivo general del proyecto). Este «enfoque ascendente» promueve significativamente la coalescencia de la región INTERREG (objetivo específico del programa). Para lograr estos objetivos se desarrollará un nuevo formato para las jornadas de proyecto en las escuelas (WP 3). Las jornadas de proyecto se llevarán a cabo de forma virtual y a través de reuniones personales. Para las reuniones virtuales, se desarrollará una nueva plataforma de colaboración virtual (WP 4) con el fin de involucrar al mayor número posible de escuelas. Para garantizar que las visiones de los jóvenes se perciban en el público como un punto de partida para un debate público, se llevarán a cabo actividades intensivas de relaciones públicas (incluido el trabajo de prensa — WP 2) — apoyadas por un concurso anual e interregional (WP 5), donde se otorgan las mejores visiones de los jóvenes. A través de la metodología, el proyecto va mucho más allá de los enfoques y proyectos anteriores. Los estudiantes crean conceptos holísticos a través del Pensamiento de Sistemas y teniendo en cuenta las 3 dimensiones de la sostenibilidad (económica, ambiental y social) y sus interconexiones. Otra característica única es la gama del proyecto. Al utilizar la plataforma para la colaboración virtual, casi todas las escuelas de la región INTERREG pueden participar en la visión a medio plazo. (Spanish)
4 November 2022
0 references
O projeto reúne mais de 2 880 estudantes de mais de 29 escolas da Dinamarca e de Schleswig-Holstein. Ao realizarem jornadas de projeto comuns nas escolas, aprenderão mais sobre os diferentes estilos de vida, valores e culturas. Promove-se assim uma compreensão intercultural da juventude (objetivo geral do projeto). Os jovens distribuirão esta nova compreensão intercultural no seu ambiente direto (família, amigos, etc.) e, por conseguinte, atuarão como agentes de mudança, conduzindo a uma maior compreensão intercultural de todos os cidadãos (objetivo específico do programa). Além disso, a juventude germano-dinamarquesa desenvolverá visões comuns para o futuro – para uma «vida boa e eficiente em termos de recursos» na região conjunta INTERREG. As visões serão publicadas a fim de iniciar um debate sociopolítico sobre visões, valores e objetivos comuns (objetivo geral do projeto). Esta "abordagem ascendente" promove significativamente a coalescência da região INTERREG (objetivo específico do programa). Para atingir estes objectivos, será desenvolvido um novo formato para as jornadas de projecto nas escolas (WP 3). Os dias do projeto serão realizados virtualmente e através de reuniões pessoais. Para as reuniões virtuais, será desenvolvida uma nova plataforma de colaboração virtual (PT 4), a fim de envolver o maior número possível de escolas. A fim de assegurar que as visões dos jovens são entendidas no público como um ponto de partida para um debate público, serão realizadas atividades intensivas de relações públicas (incluindo trabalho de imprensa - GT 2), apoiadas por um concurso anual inter-regional (GT 5), no âmbito do qual serão premiadas as melhores visões dos jovens. Através da metodologia, o projeto vai muito além das abordagens e projetos anteriores. Os alunos criam conceitos holísticos através do Pensamento de Sistemas e tendo em conta as 3 dimensões da sustentabilidade (económica, ambiental e social) e as suas interligações. Outra característica única é o alcance do projecto. Ao utilizar a plataforma para a colaboração virtual, quase todas as escolas da região INTERREG podem participar na perspetiva de médio prazo. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Il-proġett jiġbor flimkien aktar minn 2,880 student ta’ aktar minn 29 skola mid-Danimarka u Schleswig-Holstein. Billi jwettqu jiem ta’ proġetti komuni fl-iskejjel, se jitgħallmu aktar dwar l-istili ta’ ħajja, il-valuri u l-kulturi differenti. Għalhekk qed jiġi promoss fehim interkulturali taż-żgħażagħ (l-għan ġenerali tal-proġett). Iż-żgħażagħ se jqassmu dan il-fehim interkulturali ġdid fi ħdan l-ambjent dirett tagħhom (familja, ħbieb, eċċ.) u b’hekk jaġixxu bħala aġenti tal-bidla — li jwassal għal fehim interkulturali ogħla taċ-ċittadini kollha (objettiv speċifiku tal-programm). Barra minn hekk, iż-żgħażagħ bejn il-Ġermanja u d-Danimarka se jiżviluppaw viżjonijiet komuni għall-futur — għal “ħajja effiċjenti fir-riżorsi u tajba” fir-reġjun konġunt tal-INTERREG. Il-viżjonijiet se jiġu ppubblikati sabiex jinbeda dibattitu soċjo-politiku dwar viżjonijiet, valuri u objettivi komuni (mira ġenerali tal-proġett). Dan l-“approċċ minn isfel għal fuq” jippromwovi b’mod sinifikanti l-faħam tar-reġjun INTERREG (għan speċifiku tal-programm). Biex jintlaħqu dawn l-għanijiet se jiġi żviluppat format ġdid għall-ġranet tal-proġett fl-iskejjel (WP 3). Il-jiem tal-proġett se jitwettqu virtwalment u permezz ta’ laqgħat personali. Għal-laqgħat virtwali, se tiġi żviluppata pjattaforma ġdida għall-kollaborazzjoni virtwali (WP 4) sabiex jiġu involuti kemm jista’ jkun skejjel. Biex jiġi żgurat li l-viżjonijiet taż-żgħażagħ jitqiesu fil-pubbliku bħala punt tat-tluq għal dibattitu pubbliku, se jitwettqu attivitajiet intensivi ta’ relazzjonijiet pubbliċi (inkluż xogħol fl-istampa — WP 2) — appoġġati minn kompetizzjoni interreġjonali annwali (WP 5), fejn jingħataw l-aħjar viżjonijiet taż-żgħażagħ. Permezz tal-metodoloġija, il-proġett imur ferm lil hinn mill-approċċi u l-proġetti preċedenti. L-istudenti joħolqu kunċetti olistiċi permezz Sistemi Ħsieb u b’kont meħud tat-3 dimensjonijiet tas-sostenibbiltà (ekonomika, ambjentali u soċjali) u l-interkonnessjonijiet tagħhom. Karatteristika oħra unika hija l-firxa tal-proġett. Bl-użu tal-pjattaforma għall-kollaborazzjoni virtwali, kważi l-iskejjel kollha tar-reġjun INTERREG jistgħu jkunu involuti fil-perspettiva ta’ terminu medju. (Maltese)
4 November 2022
0 references
Le projet rassemble plus de 2 880 élèves de plus de 29 écoles du Danemark et du Schleswig-Holstein. En organisant des journées de projet communes dans les écoles, ils en apprendront davantage sur les différents modes de vie, valeurs et cultures. Une compréhension interculturelle des jeunes est ainsi encouragée (objectif global du projet). Les jeunes distribueront cette nouvelle compréhension interculturelle dans leur environnement direct (famille, amis, etc.) et agiront ainsi en tant qu’agents de changement — conduisant à une meilleure compréhension interculturelle de tous les citoyens (objectif spécifique du programme). En outre, les jeunes germano-danois développeront des visions communes pour l’avenir — pour une vie «efficace des ressources et bonne» au sein de la région commune INTERREG. Les visions seront publiées afin d’initier un débat sociopolitique sur les visions, les valeurs et les objectifs communs (objectif global du projet). Cette approche ascendante favorise significativement la coalescence de la région INTERREG (objectif spécifique du programme). Pour atteindre ces objectifs, un nouveau format pour les journées de projet dans les écoles (WP 3) sera mis au point. Les journées du projet se dérouleront virtuellement et par le biais de réunions personnelles. Pour les réunions virtuelles, une nouvelle plateforme de collaboration virtuelle sera développée (WP 4) afin d’impliquer autant d’écoles que possible. Pour faire en sorte que les visions de la jeunesse soient perçues dans le public comme un point de départ d’un débat public, des activités intensives de relations publiques (y compris les travaux de presse — WP 2) seront menées — soutenues par un concours interrégional annuel (WP 5), où les meilleures visions des jeunes seront attribuées. Grâce à la méthodologie, le projet va bien au-delà des approches et des projets précédents. Les étudiants créent des concepts holistiques à travers la pensée des systèmes et en tenant compte des 3 dimensions de la durabilité (économique, environnementale et sociale) et de leurs interconnexions. Une autre caractéristique unique est la gamme du projet. En utilisant la plateforme de collaboration virtuelle, presque toutes les écoles de la région INTERREG peuvent être impliquées dans la vision à moyen terme. (French)
4 November 2022
0 references