Energy+Technology=School+Professional — Renewable Energy Technology Makes School — for Professionals of the Future (Q4299871)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4299871 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Energy+Technology=School+Professional — Renewable Energy Technology Makes School — for Professionals of the Future |
Project Q4299871 in Germany |
Statements
515,101.48 Euro
0 references
606,001.78 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2020
0 references
30 June 2022
0 references
Hochschule Stralsund
0 references
54°19'49.22"N, 13°4'8.22"E
0 references
Das Projekt adressiert eine Tendenz, die derzeit in vielen europäischen Ländern zu beobachten ist: das abnehmende Interesse von Schülern und Studenten an so genannten MINT-Fächern (Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwissenschaften und Mathematik) und ein daraus resultierender Arbeitskräftemangel in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufen. Die Überwindung dieser Situation durch einen gemeinsam umgesetzten strategischen Ansatz führt zu drei Vorteilen für die Programmregion, die den Programmzielen entsprechen: 1) Verbesserung der wirtschaftlichen Wettbewerbsfähigkeit der Region auf dem Weltmarkt zur Steigerung des Wohlstandsniveaus in der Region; 2) Optimale Nutzung bestehender relevanter Ansätze in verschiedenen Institutionen in beiden Partnerländern, die zum Ausbau gemeinsamer, in der Programmregion dauerhaft verfügbarer Aus- und Weiterbildungsangebote zusammengeführt werden; 3) Einbeziehung einer wachsenden Zahl von Teilnehmern in deutsch-polnische Bildungsangebote, um so den Innovationsgrad in der Programmregion zu erhöhen. Das Projekt beabsichtigt, ein MINT-Bildungsnetzwerk zwischen Bildungseinrichtungen auf verschiedenen Ebenen in Polen und Deutschland aufzubauen, das die oben genannten Herausforderungen angeht. Ziel ist es, eine gemeinsame Strategie zu entwickeln, wie technische Themen erneuerbarer Energiesysteme in die Schulfächer und Lehrpläne der Grund-, Sekundar- und Gymnasialschulen integriert werden können, um neue Methoden mit Praxisbezug auszuprobieren und Interesse für technische Fragen zu wecken. Die spannende Gestaltung der MINT-Themen und die Demonstration ihrer Beziehung zur realen Welt der erneuerbaren Energien soll zu einer kreativeren und intuitiveren Lernumgebung führen und so Lehrer wie Schüler motivieren, freiwillig tiefer in die Technik einzutauchen. Gemeinsame Bildungsinstrumente, einschließlich Experimente im Zusammenhang mit erneuerbaren Energiesystemen, werden entwickelt und in Schulklassen getestet. Ein weiteres Ziel ist es, dauerhafte Beziehungen zwischen Unternehmen der Region, Schulen und Universitäten im Bereich der erneuerbaren Energien aufzubauen, um das Interesse von Schülern und Studenten an technischen Berufen, die in der Pomerania-Region angeboten werden, zu fördern und die zukünftigen Fachkräfte in der Region zu halten. Ziel ist es schließlich, die Fachlehrer zu inspirieren, ihr Wissen in MINT-Fächern durch Lehrerfortbildungen über die neuesten technologischen Entwicklungen auf dem Gebiet der erneuerbaren Energiesysteme zu aktualisieren, die von Wissenschaftlern an den Universitäten angeboten werden. Das Problem soll in einer gemeinsamen grenzüberschreitenden Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Bildungssystemen und -ebenen angegangen und bearbeitet werden, in der Wissenschaftler und Lehrer Wissen und Erfahrungen über Schulkooperationen austauschen und Lösungen finden sollen, wie das mangelnde Interesse an naturwissenschaftlichen Berufen überwunden werden kann. Um den gemeinsamen Herausforderungen gerecht zu werden, werden die Partner ihre Ressourcen bündeln und gemeinsam Bildungsmaterialien für Schulen in Stralsund, Szczecin entwickeln. Besonders vielversprechend ist die Fokussierung auf regenerative Energiesysteme als interdisziplinäres aktuelles Thema, das sich praktisch auf alle Naturwissenschaften bezieht und sich in eine Vielzahl von Fächern anschaulich integrieren lässt. Begünstigte sind Schulen (Lehrer & Schüler, um mit aktuellen Technologiethemen in Kontakt zu kommen) sowie regionale Unternehmen aus dem Energiesektor (als MINT-Botschafter & zukünftige Arbeitgeber) sowie Universitäten in Stettin und Stralsund (als Wissensträger und künftige Studienmöglichkeit). (German)
0 references
The project addresses a trend that is currently being observed in many European countries: the decreasing interest of pupils and students in so-called STEM subjects (natural sciences, technology, engineering sciences and mathematics) and a resulting labour shortage in natural and engineering professions. Overcoming this situation by means of a jointly implemented strategic approach leads to three benefits for the programme region corresponding to the objectives of the programme: 1) Improving the region’s economic competitiveness on the world market to increase the level of prosperity in the region; 2) Optimise the use of existing relevant approaches in different institutions in both partner countries, which will be merged to develop common training and training opportunities available in the programme region on a permanent basis; 3) Inclusion of a growing number of participants in German-Polish educational opportunities to increase the degree of innovation in the programme region. The project intends to establish a STEM education network between educational institutions at different levels in Poland and Germany that addresses the above-mentioned challenges. The aim is to develop a common strategy on how technical topics of renewable energy systems can be integrated into the school subjects and curricula of primary, secondary and secondary schools in order to try out new practical methods and to raise interest in technical issues. The exciting design of the STEM topics and the demonstration of their relationship with the real world of renewable energies should lead to a more creative and intuitive learning environment and thus motivate teachers and students to voluntarily immerse themselves in the technology. Common educational tools, including experiments related to renewable energy systems, are developed and tested in school classes. Another goal is to build lasting relationships between companies in the region, schools and universities in the field of renewable energy, in order to promote the interest of pupils and students in technical professions offered in the Pomerania region and to keep the future professionals in the region. Finally, the aim is to inspire teachers to update their knowledge in STEM subjects through teacher training on the latest technological developments in the field of renewable energy systems offered by scientists at universities. The problem will be addressed and addressed in a joint cross-border cooperation between the different educational systems and levels, in which scientists and teachers share knowledge and experience about school cooperation and find solutions to overcome the lack of interest in scientific professions. In order to meet the common challenges, the partners will pool their resources and jointly develop educational materials for schools in Stralsund, Szczecin. The focus on regenerative energy systems is particularly promising as an interdisciplinary topic, which refers to practically all natural sciences and can be clearly integrated into a variety of subjects. Beneficiaries are schools (teachers & pupils to get in touch with current technology topics) as well as regional companies from the energy sector (as STEM ambassadors & future employers) as well as universities in Szczecin and Stralsund (as a knowledge carrier and future study opportunity). (English)
21 June 2022
0.7541443095659572
0 references
Hankkeessa käsitellään suuntausta, joka on tällä hetkellä havaittavissa monissa Euroopan maissa: oppilaiden ja opiskelijoiden kasvava kiinnostus niin sanottuihin STEM-aineisiin (luonnontieteet, teknologia, insinööritieteet ja matematiikka) ja siitä johtuva työvoimapula luonnontieteiden ja insinööritieteiden ammateissa. Tämän tilanteen ratkaiseminen yhteisesti toteutetulla strategisella lähestymistavalla tuottaa ohjelma-alueelle kolme hyötyä, jotka vastaavat ohjelman tavoitteita: 1) Alueen taloudellisen kilpailukyvyn parantaminen maailmanmarkkinoilla vaurauden lisäämiseksi alueella; 2) optimoida nykyisten asiaankuuluvien lähestymistapojen käyttö molempien kumppanimaiden eri instituutioissa, jotka yhdistetään ohjelma-alueella tarjolla olevien yhteisten koulutus- ja koulutusmahdollisuuksien kehittämiseksi pysyvästi; 3) Osallistetaan yhä useammat osallistujat Saksan ja Puolan koulutusmahdollisuuksiin lisätäkseen innovaatioastetta ohjelma-alueella. Hankkeen tarkoituksena on perustaa Puolan ja Saksan eri tasoilla toimivien oppilaitosten välille STEM-koulutusverkosto, joka vastaa edellä mainittuihin haasteisiin. Tavoitteena on kehittää yhteinen strategia siitä, miten uusiutuvan energian järjestelmien tekniset aiheet voidaan integroida perus-, keski- ja keskiasteen koulujen oppiaineisiin ja opetussuunnitelmiin, jotta voidaan kokeilla uusia käytännön menetelmiä ja herättää kiinnostusta teknisiin kysymyksiin. STEM-aiheiden jännittävä suunnittelu ja niiden suhde uusiutuvan energian todelliseen maailmaan pitäisi johtaa luovempaan ja intuitiivisempaan oppimisympäristöön ja siten motivoida opettajia ja opiskelijoita vapaaehtoisesti uppoutumaan teknologiaan. Koululuokissa kehitetään ja testataan yhteisiä opetusvälineitä, mukaan lukien uusiutuviin energiajärjestelmiin liittyviä kokeiluja. Toinen tavoite on luoda kestäviä suhteita alueen yritysten, koulujen ja yliopistojen välille uusiutuvan energian alalla, jotta voidaan edistää oppilaiden ja opiskelijoiden kiinnostusta Pommerin alueella tarjottaviin teknisiin ammatteihin ja säilyttää alueen tulevat ammattilaiset. Lopuksi tavoitteena on innostaa opettajia päivittämään tietämystään STEM-aineista kouluttamalla yliopistojen tutkijoiden tarjoamaa uusiutuvaan energiaan liittyvien järjestelmien uusinta teknologista kehitystä. Ongelmaa käsitellään eri koulutusjärjestelmien ja -tasojen yhteisessä rajatylittävässä yhteistyössä, jossa tutkijat ja opettajat jakavat tietoa ja kokemusta koulujen yhteistyöstä ja löytävät ratkaisuja, joilla voidaan poistaa kiinnostuksen puute tiedealan ammatteja kohtaan. Yhteisiin haasteisiin vastaamiseksi kumppanit yhdistävät resurssinsa ja kehittävät yhdessä oppimateriaalia Stralsundissa, Szczecinissä. Keskittyminen regeneratiivisiin energiajärjestelmiin on erityisen lupaava monitieteinen aihe, joka viittaa käytännöllisesti katsoen kaikkiin luonnontieteisiin ja voidaan selkeästi integroida erilaisiin aiheisiin. Edunsaajia ovat koulut (opettajat ja oppilaat, jotka ottavat yhteyttä nykyisiin teknologia-aiheisiin) sekä alueelliset energia-alan yritykset (STEM-lähettiläinä ja tulevina työnantajina) sekä Szczecinin ja Stralsundin yliopistot (tietämyksen välittäjänä ja tulevana opiskelumahdollisuutena). (Finnish)
4 November 2022
0 references
Projekt obravnava trend, ki ga trenutno opažajo številne evropske države: vse manjše zanimanje učencev in študentov za tako imenovane predmete s področja naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike ter posledično pomanjkanje delovne sile v naravoslovnih in inženirskih poklicih. Odprava tega položaja s strateškim pristopom, ki se izvaja skupaj, prinaša tri koristi za programsko regijo, ki ustrezajo ciljem programa: 1) Izboljšanje gospodarske konkurenčnosti regije na svetovnem trgu za povečanje ravni blaginje v regiji; 2) optimizirati uporabo obstoječih ustreznih pristopov v različnih institucijah v obeh partnerskih državah, ki bodo združeni, da bi se stalno razvijale skupne možnosti usposabljanja in usposabljanja, ki so na voljo v programski regiji; 3) Vključevanje vse večjega števila udeležencev v nemško-poljskih izobraževalnih možnostih za povečanje stopnje inovativnosti v programski regiji. Namen projekta je vzpostaviti izobraževalno mrežo na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike med izobraževalnimi ustanovami na različnih ravneh na Poljskem in v Nemčiji, ki bo obravnavala zgoraj navedene izzive. Cilj je razviti skupno strategijo o tem, kako se lahko tehnične teme sistemov obnovljive energije vključijo v šolske predmete in učne načrte osnovnih, srednjih in srednjih šol, da bi preizkusili nove praktične metode in povečali zanimanje za tehnična vprašanja. Vznemirljiva zasnova naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike ter prikaz njihovega odnosa z resničnim svetom obnovljivih virov energije bi morala voditi v bolj ustvarjalno in intuitivno učno okolje ter tako učitelje in študente motivirati, da se prostovoljno potopijo v tehnologijo. Skupna izobraževalna orodja, vključno s poskusi, povezanimi s sistemi obnovljivih virov energije, se razvijajo in preskušajo v šolskih razredih. Drug cilj je vzpostaviti trajne odnose med podjetji v regiji, šolami in univerzami na področju obnovljivih virov energije, da bi spodbudili zanimanje učencev in študentov za tehnične poklice, ki so na voljo v Pomorjanski regiji, in ohranili prihodnje strokovnjake v regiji. Cilj je tudi spodbuditi učitelje, da posodobijo svoje znanje na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike z usposabljanjem učiteljev o najnovejšem tehnološkem razvoju na področju sistemov obnovljive energije, ki ga ponujajo znanstveniki na univerzah. Problem bo obravnavan in obravnavan v skupnem čezmejnem sodelovanju med različnimi izobraževalnimi sistemi in ravnmi, v katerem si znanstveniki in učitelji izmenjujejo znanje in izkušnje o šolskem sodelovanju ter najdejo rešitve za premagovanje pomanjkanja zanimanja za znanstvene poklice. Da bi se soočili s skupnimi izzivi, bodo partnerji združili svoje vire in skupaj razvili izobraževalno gradivo za šole v Stralsundu v Szczecinu. Poudarek na regenerativnih energetskih sistemih je še posebej obetaven kot interdisciplinarna tema, ki se nanaša na praktično vse naravoslovne vede in jo je mogoče jasno vključiti v različne predmete. Upravičenci so šole (učitelji in učenci za stik s trenutnimi tehnološkimi temami) ter regionalna podjetja iz energetskega sektorja (kot ambasadorji naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike in bodoči delodajalci) ter univerze v Szczecinu in Stralsundu (kot nosilec znanja in prihodnja študijska priložnost). (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Projektis käsitletakse suundumust, mida praegu täheldatakse paljudes Euroopa riikides: õpilaste ja üliõpilaste vähenev huvi nn STEM-ainete vastu (loodusteadused, tehnoloogia, inseneriteadused ja matemaatika) ning sellest tulenev tööjõupuudus loodus- ja inseneriteadustes. Selle olukorra ületamine ühiselt rakendatava strateegilise lähenemisviisi abil toob programmipiirkonnale kaasa kolm kasu, mis vastavad programmi eesmärkidele: 1) piirkonna majandusliku konkurentsivõime parandamine maailmaturul, et suurendada piirkonna jõukust; 2) optimeerima olemasolevate asjakohaste lähenemisviiside kasutamist mõlema partnerriigi eri asutustes, mis ühendatakse, et arendada pidevalt välja programmipiirkonnas pakutavaid ühiseid koolitus- ja koolitusvõimalusi; 3) Saksa-Poola haridusvõimalustesse aina suurema arvu osalejate kaasamine, et suurendada innovatsiooni taset programmipiirkonnas. Projekti eesmärk on luua Poola ja Saksamaa eri tasandi haridusasutuste vahel STEM-hariduse võrgustik, mis tegeleks eespool nimetatud probleemidega. Eesmärk on töötada välja ühine strateegia selle kohta, kuidas taastuvenergiasüsteemide tehnilisi teemasid saaks integreerida alg-, kesk- ja keskkooli õppeainetesse ning õppekavadesse, et katsetada uusi praktilisi meetodeid ja tõsta huvi tehniliste küsimuste vastu. STEM-teemade põnev disain ja nende suhete demonstreerimine taastuvenergia reaalse maailmaga peaks viima loomingulisema ja intuitiivsema õpikeskkonnani ning seega motiveerima õpetajaid ja üliõpilasi vabatahtlikult tehnoloogiasse sukelduma. Kooliklassides töötatakse välja ja katsetatakse ühiseid haridusvahendeid, sealhulgas taastuvenergiasüsteemidega seotud katseid. Teine eesmärk on luua püsivad suhted piirkonna ettevõtete, koolide ja ülikoolide vahel taastuvenergia valdkonnas, et edendada õpilaste ja üliõpilaste huvi Pommeri piirkonnas pakutavate tehniliste elukutsete vastu ning hoida piirkonna tulevasi spetsialiste. Lõpuks on eesmärk innustada õpetajaid ajakohastama oma teadmisi STEM-ainetest, koolitades ülikoolide teadlaste pakutavaid uusimaid tehnoloogilisi arenguid taastuvenergia süsteemide valdkonnas. Probleemi käsitletakse ja käsitletakse eri haridussüsteemide ja -tasandite ühises piiriüleses koostöös, kus teadlased ja õpetajad jagavad teadmisi ja kogemusi koolide koostöö kohta ning leiavad lahendusi, et saada üle huvi puudumisest teadustöötajate vastu. Ühiste probleemide lahendamiseks koondavad partnerid oma ressursid ja töötavad ühiselt välja õppematerjalid Szczecinis Stralsundi koolidele. Keskendumine regeneratiivsetele energiasüsteemidele on eriti paljutõotav kui interdistsiplinaarne teema, mis viitab praktiliselt kõigile loodusteadustele ja mida saab selgelt integreerida mitmesugustesse teemadesse. Toetusesaajad on koolid (õpetajad ja õpilased, et võtta ühendust praeguste tehnoloogiateemadega), samuti piirkondlikud ettevõtted energiasektorist (nt STEM-saadikud ja tulevased tööandjad) ning Szczecini ja Stralsundi ülikoolid (teadmiste kandja ja tulevane õppimisvõimalus). (Estonian)
4 November 2022
0 references
Het project gaat in op een trend die momenteel in veel Europese landen wordt waargenomen: de afnemende interesse van leerlingen en studenten in zogenaamde STEM-vakken (natuurlijke wetenschappen, technologie, ingenieurswetenschappen en wiskunde) en een resulterend tekort aan arbeidskrachten in natuur- en ingenieursberoepen. Het overwinnen van deze situatie door middel van een gezamenlijk uitgevoerde strategische aanpak leidt tot drie voordelen voor de programmaregio die overeenkomen met de doelstellingen van het programma: 1) Verbetering van het economische concurrentievermogen van de regio op de wereldmarkt om het welvaartsniveau in de regio te vergroten; 2) Optimaliseer het gebruik van bestaande relevante benaderingen in verschillende instellingen in beide partnerlanden, die zullen worden samengevoegd om gemeenschappelijke opleidings- en opleidingsmogelijkheden te ontwikkelen die in de programmaregio op permanente basis beschikbaar zijn; 3) Inclusie van een groeiend aantal deelnemers aan Duits-Poolse onderwijsmogelijkheden om de mate van innovatie in de programmaregio te vergroten. Het project is bedoeld om een STEM-onderwijsnetwerk op te zetten tussen onderwijsinstellingen op verschillende niveaus in Polen en Duitsland om de bovengenoemde uitdagingen aan te pakken. Het doel is een gemeenschappelijke strategie te ontwikkelen over de wijze waarop technische onderwerpen van hernieuwbare energiesystemen kunnen worden geïntegreerd in de schoolvakken en curricula van basis-, middelbare en middelbare scholen, teneinde nieuwe praktische methoden uit te proberen en belangstelling voor technische kwesties te wekken. Het spannende ontwerp van de STEM-onderwerpen en de demonstratie van hun relatie met de echte wereld van hernieuwbare energie moet leiden tot een creatievere en intuïtievere leeromgeving en zo leraren en studenten motiveren om zich vrijwillig onder te dompelen in de technologie. Gemeenschappelijke educatieve hulpmiddelen, waaronder experimenten met betrekking tot hernieuwbare energiesystemen, worden ontwikkeld en getest in schoolklassen. Een ander doel is om duurzame relaties op te bouwen tussen bedrijven in de regio, scholen en universiteiten op het gebied van hernieuwbare energie, om de interesse van leerlingen en studenten in technische beroepen die in de regio Pommeren worden aangeboden te bevorderen en om de toekomstige professionals in de regio te behouden. Tot slot is het doel leerkrachten te inspireren om hun kennis in STEM-vakken bij te werken door middel van lerarenopleidingen over de nieuwste technologische ontwikkelingen op het gebied van hernieuwbare energiesystemen die wetenschappers aan universiteiten aanbieden. Het probleem zal worden aangepakt en aangepakt in een gezamenlijke grensoverschrijdende samenwerking tussen de verschillende onderwijsstelsels en -niveaus, waarin wetenschappers en leerkrachten kennis en ervaring met betrekking tot de samenwerking op school delen en oplossingen vinden om het gebrek aan belangstelling voor wetenschappelijke beroepen weg te nemen. Om de gemeenschappelijke uitdagingen het hoofd te bieden, zullen de partners hun middelen bundelen en gezamenlijk educatief materiaal ontwikkelen voor scholen in Stralsund, Szczecin. De focus op regeneratieve energiesystemen is bijzonder veelbelovend als interdisciplinair onderwerp, dat verwijst naar praktisch alle natuurwetenschappen en duidelijk kan worden geïntegreerd in verschillende onderwerpen. Begunstigden zijn scholen (leraren en leerlingen om in contact te komen met actuele technologische onderwerpen) evenals regionale bedrijven uit de energiesector (als STEM-ambassadeurs en toekomstige werkgevers) en universiteiten in Szczecin en Stralsund (als kennisdrager en toekomstige studiemogelijkheid). (Dutch)
4 November 2022
0 references
Projektet tager fat på en tendens, der i øjeblikket observeres i mange europæiske lande: den faldende interesse hos elever og studerende i såkaldte STEM-fag (naturvidenskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik) og den deraf følgende mangel på arbejdskraft inden for natur- og ingeniørerhverv. At overvinde denne situation ved hjælp af en strategisk tilgang, der gennemføres i fællesskab, fører til tre fordele for programregionen, der svarer til programmets mål: 1) Forbedring af regionens økonomiske konkurrenceevne på verdensmarkedet for at øge velstandsniveauet i regionen; 2) Optimer anvendelsen af eksisterende relevante tilgange i forskellige institutioner i begge partnerlande, som vil blive lagt sammen med henblik på at udvikle fælles uddannelses- og uddannelsesmuligheder i programregionen på permanent basis 3) Inkludering af et stigende antal deltagere i tysk-polsk uddannelsesmuligheder for at øge graden af innovation i programregionen. Projektet har til formål at etablere et STEM-uddannelsesnetværk mellem uddannelsesinstitutioner på forskellige niveauer i Polen og Tyskland, der tager højde for ovennævnte udfordringer. Målet er at udvikle en fælles strategi for, hvordan tekniske emner inden for vedvarende energisystemer kan integreres i skolernes fag og læseplaner for folkeskoler, gymnasier og gymnasier med henblik på at afprøve nye praktiske metoder og øge interessen for tekniske spørgsmål. Det spændende design af STEM-emnerne og demonstrationen af deres forhold til den virkelige verden af vedvarende energi bør føre til et mere kreativt og intuitivt læringsmiljø og dermed motivere lærere og studerende til frivilligt at fordybe sig i teknologien. Fælles uddannelsesværktøjer, herunder forsøg med vedvarende energisystemer, udvikles og testes i skoleklasser. Et andet mål er at opbygge varige relationer mellem virksomheder i regionen, skoler og universiteter inden for vedvarende energi for at fremme interessen for elever og studerende i tekniske erhverv, der tilbydes i Pommern-regionen, og for at holde de fremtidige fagfolk i regionen. Endelig er målet at inspirere lærere til at opdatere deres viden inden for STEM-fag gennem læreruddannelse om den nyeste teknologiske udvikling inden for vedvarende energisystemer, der tilbydes af forskere på universiteterne. Problemet vil blive behandlet og behandlet i et fælles grænseoverskridende samarbejde mellem de forskellige uddannelsessystemer og -niveauer, hvor forskere og lærere deler viden og erfaringer om skolesamarbejde og finder løsninger til at afhjælpe den manglende interesse for videnskabelige erhverv. For at imødegå de fælles udfordringer vil partnerne samle deres ressourcer og i fællesskab udvikle undervisningsmateriale til skoler i Stralsund, Szczecin. Fokus på regenerative energisystemer er særligt lovende som et tværfagligt emne, der refererer til praktisk talt alle naturvidenskaber og kan klart integreres i en række emner. Modtagerne er skoler (lærere og elever for at komme i kontakt med aktuelle teknologiemner) samt regionale virksomheder fra energisektoren (som STEM-ambassadører og fremtidige arbejdsgivere) samt universiteter i Szczecin og Stralsund (som vidensbærer og fremtidig studiemulighed). (Danish)
4 November 2022
0 references
Tugann an tionscadal aghaidh ar threocht atá á bhreathnú faoi láthair i roinnt mhaith tíortha Eorpacha: suim laghdaitheach na ndaltaí agus na mac léinn in ábhair STEM mar a thugtar orthu (eolaíochtaí nádúrtha, teicneolaíocht, eolaíochtaí innealtóireachta agus matamaitic) agus ganntanas saothair i ngairmeacha nádúrtha agus innealtóireachta mar thoradh air sin. Má sháraítear an cás sin trí chur chuige straitéiseach arna chur chun feidhme go comhpháirteach, bíonn trí thairbhí ann do réigiún an chláir a chomhfhreagraíonn do chuspóirí an chláir: 1) Feabhas a chur ar iomaíochas eacnamaíoch an réigiúin ar an margadh domhanda chun an leibhéal rathúnais sa réigiún a mhéadú; 2) An úsáid is fearr is féidir a bhaint as na cineálacha cur chuige ábhartha atá ann cheana in institiúidí éagsúla sa dá thír chomhpháirtíochta, cur chuige a dhéanfar a chumasc chun comhdheiseanna oiliúna agus oiliúna atá ar fáil i réigiún an chláir a fhorbairt ar bhonn buan; 3) Líon méadaitheach rannpháirtithe i ndeiseanna oideachais na Gearmáine-na Polainne a chuimsiú chun an leibhéal nuálaíochta i réigiún an chláir a mhéadú. Tá sé beartaithe ag an tionscadal líonra oideachais STEM a bhunú idir institiúidí oideachais ar leibhéil éagsúla sa Pholainn agus sa Ghearmáin a thugann aghaidh ar na dúshláin thuasluaite. Is í an aidhm straitéis choiteann a fhorbairt maidir leis an gcaoi ar féidir topaicí teicniúla de chórais fuinnimh in-athnuaite a chomhtháthú in ábhair scoile agus i gcuraclaim bunscoileanna, meánscoileanna agus meánscoileanna chun triail a bhaint as modhanna praiticiúla nua agus chun spéis a mhúscailt i saincheisteanna teicniúla. Ba cheart timpeallacht foghlama níos cruthaithí agus níos iomasaí a bheith mar thoradh ar dhearadh spreagúil na dtopaicí STEM agus an léiriú ar an gcaidreamh atá acu le fíorshaol na bhfuinneamh in-athnuaite agus, ar an gcaoi sin, spreagfaí múinteoirí agus mic léinn chun iad féin a thumadh go deonach sa teicneolaíocht. Déantar uirlisí coiteanna oideachais, lena n-áirítear turgnaimh a bhaineann le córais fuinnimh in-athnuaite, a fhorbairt agus a thástáil i ranganna scoile. Sprioc eile is ea caidrimh bhuana a chothú idir cuideachtaí sa réigiún, scoileanna agus ollscoileanna i réimse an fhuinnimh in-athnuaite, chun suim daltaí agus mac léinn i ngairmeacha teicniúla a chuirtear ar fáil i réigiún na Pomerania a chur chun cinn agus chun gairmithe sa réigiún amach anseo a choinneáil. Ar deireadh, is é an aidhm atá ann múinteoirí a spreagadh chun a gcuid eolais ar ábhair STEM a nuashonrú trí oiliúint múinteoirí maidir leis na forbairtí teicneolaíochta is déanaí i réimse na gcóras fuinnimh in-athnuaite a chuireann eolaithe ar fáil in ollscoileanna. Tabharfar aghaidh ar an bhfadhb agus tabharfar aghaidh uirthi i gcomhar trasteorann comhpháirteach idir na córais éagsúla oideachais agus na leibhéil éagsúla oideachais, ina roinneann eolaithe agus múinteoirí eolas agus taithí maidir le comhar scoile agus ina n-aimsítear réitigh chun an easpa spéise i ngairmeacha eolaíochta a shárú. Chun aghaidh a thabhairt ar na dúshláin choiteanna, déanfaidh na comhpháirtithe a gcuid acmhainní a chomhthiomsú agus ábhair oideachais a fhorbairt i gcomhpháirt do scoileanna in Stralsund, Szczecin. Tá gealladh faoi leith faoin bhfócas ar chórais fuinnimh athghiniúnaigh mar thopaic idirdhisciplíneach, a thagraíonn do bheagnach gach eolaíocht nádúrtha agus is féidir é a chomhtháthú go soiléir in ábhair éagsúla. Is ionann tairbhithe agus scoileanna (múinteoirí agus daltaí chun dul i dteagmháil le hábhair teicneolaíochta reatha) chomh maith le cuideachtaí réigiúnacha ón earnáil fuinnimh (mar ambasadóirí STEM & fostóirí amach anseo) chomh maith le hollscoileanna in Szczecin agus Stralsund (mar iompróir eolais agus mar dheis staidéir sa todhchaí). (Irish)
4 November 2022
0 references
Проектът е насочен към тенденция, която в момента се наблюдава в много европейски държави: намаляващият интерес на учениците и студентите към така наречените НТИМ предмети (природни науки, технологии, инженерни науки и математика) и произтичащия от това недостиг на работна ръка в областта на естествените и инженерните професии. Преодоляването на тази ситуация чрез съвместно изпълняван стратегически подход води до три ползи за програмния регион, съответстващи на целите на програмата: 1) Подобряване на икономическата конкурентоспособност на региона на световния пазар, за да се повиши нивото на просперитет в региона; 2) Оптимизиране на използването на съществуващите съответни подходи в различните институции в двете страни партньори, които ще бъдат обединени, за да се разработят на постоянна основа общи възможности за обучение и обучение в програмния регион; Включване на все по-голям брой участници в немско-полските образователни възможности за повишаване на степента на иновации в програмния регион. Проектът има за цел да създаде образователна мрежа в областта на НТИМ между образователните институции на различни нива в Полша и Германия, която да отговаря на горепосочените предизвикателства. Целта е да се разработи обща стратегия за това как техническите теми на системите за възобновяема енергия могат да бъдат интегрирани в учебните предмети и учебните програми на началните, средните и средните училища, за да се изпробват нови практически методи и да се повиши интересът към техническите въпроси. Вълнуващият дизайн на НТИМ темите и демонстрацията на връзката им с реалния свят на възобновяемите енергии трябва да доведат до по-креативна и интуитивна учебна среда и по този начин да мотивират учителите и учениците доброволно да се потопят в технологията. В училищните класове се разработват и тестват общи образователни инструменти, включително експерименти, свързани със системи за възобновяема енергия. Друга цел е да се изградят трайни взаимоотношения между фирмите в региона, училищата и университетите в областта на енергията от възобновяеми източници, за да се насърчи интересът на учениците и студентите към техническите професии, предлагани в региона, и да се запазят бъдещите професионалисти в региона. И накрая, целта е да се вдъхновят учителите да актуализират знанията си по предмети в областта на НТИМ чрез обучение на учители относно най-новите технологични разработки в областта на системите за възобновяема енергия, предлагани от учените в университетите. Проблемът ще бъде разгледан и решен в рамките на съвместно трансгранично сътрудничество между различните образователни системи и равнища, в което учени и учители споделят знания и опит относно училищното сътрудничество и намират решения за преодоляване на липсата на интерес към научните професии. За да отговорят на общите предизвикателства, партньорите ще обединят ресурсите си и съвместно ще разработят образователни материали за училищата в Щралзунд, Шчечин. Фокусът върху регенеративните енергийни системи е особено обещаващ като интердисциплинарна тема, която се отнася до практически всички природни науки и може да бъде ясно интегрирана в различни теми. Бенефициенти са училища (учители и ученици, които да се свържат с актуални технологични теми), както и регионални компании от енергийния сектор (като посланици на STEM и бъдещи работодатели), както и университети в Шчечин и Щралзунд (като носител на знания и възможност за бъдещо обучение). (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Projekt odnosi się do trendu, który jest obecnie obserwowany w wielu krajach europejskich: malejące zainteresowanie uczniów i studentów tak zwanymi przedmiotami STEM (nauki przyrodnicze, technologia, nauki inżynierskie i matematyka) oraz wynikający z tego niedobór siły roboczej w zawodach przyrodniczych i inżynierskich. Przezwyciężenie tej sytuacji za pomocą wspólnie realizowanego podejścia strategicznego prowadzi do trzech korzyści dla regionu objętego programem odpowiadających celom programu: 1) poprawa konkurencyjności gospodarczej regionu na rynku światowym w celu zwiększenia poziomu dobrobytu w regionie; 2) Optymalizacja wykorzystania istniejących odpowiednich podejść w różnych instytucjach w obu krajach partnerskich, które zostaną połączone w celu stałego rozwijania wspólnych możliwości szkoleniowych i szkoleniowych dostępnych w regionie objętym programem; 3) Włączenie coraz większej liczby uczestników niemiecko-polskich możliwości edukacyjnych w celu zwiększenia stopnia innowacyjności w regionie objętym programem. Projekt ma na celu stworzenie sieci edukacyjnej STEM pomiędzy instytucjami edukacyjnymi na różnych szczeblach w Polsce i Niemczech, która odpowiada na wyżej wymienione wyzwania. Celem jest opracowanie wspólnej strategii dotyczącej włączenia zagadnień technicznych systemów energii odnawialnej do przedmiotów szkolnych i programów nauczania szkół podstawowych, średnich i średnich, aby wypróbować nowe praktyczne metody i wzbudzić zainteresowanie kwestiami technicznymi. Ekscytujący projekt tematów STEM i demonstracja ich relacji z rzeczywistym światem energii odnawialnej powinny prowadzić do bardziej kreatywnego i intuicyjnego środowiska uczenia się, a tym samym motywować nauczycieli i uczniów do dobrowolnego zanurzenia się w technologii. Wspólne narzędzia edukacyjne, w tym eksperymenty związane z systemami energii odnawialnej, są opracowywane i testowane w klasach szkolnych. Kolejnym celem jest budowanie trwałych relacji między firmami w regionie, szkołami i uczelniami w dziedzinie energii odnawialnej, w celu promowania zainteresowania uczniów i studentów zawodów technicznych oferowanych na Pomorzu oraz utrzymania przyszłych specjalistów w regionie. Wreszcie, celem jest zainspirowanie nauczycieli do aktualizacji ich wiedzy na temat przedmiotów STEM poprzez szkolenie nauczycieli na temat najnowszych osiągnięć technologicznych w dziedzinie systemów energii odnawialnej oferowanych przez naukowców na uniwersytetach. Problem ten zostanie rozwiązany i rozwiązany we wspólnej współpracy transgranicznej między różnymi systemami i szczeblami edukacji, w ramach której naukowcy i nauczyciele dzielą się wiedzą i doświadczeniem na temat współpracy szkolnej oraz znajdują rozwiązania pozwalające przezwyciężyć brak zainteresowania zawodami naukowymi. Aby sprostać wspólnym wyzwaniom, partnerzy połączą swoje zasoby i wspólnie opracują materiały edukacyjne dla szkół w Stralsund w Szczecinie. Nacisk na regeneracyjne systemy energetyczne jest szczególnie obiecujący jako temat interdyscyplinarny, który odnosi się do praktycznie wszystkich nauk przyrodniczych i może być wyraźnie zintegrowany z różnymi tematami. Beneficjentami są szkoły (nauczyciele i uczniowie, aby skontaktować się z aktualnymi tematami technologicznymi), a także firmy regionalne z sektora energetycznego (jako ambasadorzy STEM i przyszli pracodawcy), a także uniwersytety w Szczecinie i Stralsund (jako nośnik wiedzy i szansa na przyszłe studia). (Polish)
4 November 2022
0 references
Projekt se zabývá trendem, který je v současné době pozorován v mnoha evropských zemích: klesající zájem žáků a studentů o tzv. obory STEM (přírodní vědy, technologie, inženýrské vědy a matematika) a z toho vyplývající nedostatek pracovních sil v přírodních a inženýrských profesích. Překonání této situace prostřednictvím společně zavedeného strategického přístupu vede k třem přínosům pro programový region, které odpovídají cílům programu: 1) zlepšení hospodářské konkurenceschopnosti regionu na světovém trhu s cílem zvýšit úroveň prosperity v regionu; 2) Optimalizovat využívání stávajících relevantních přístupů v různých institucích v obou partnerských zemích, které budou sloučeny s cílem trvale rozvíjet společné možnosti odborné přípravy a odborné přípravy, které jsou v programovém regionu k dispozici; 3) Začlenění rostoucího počtu účastníků do německo-polských vzdělávacích příležitostí ke zvýšení stupně inovací v programovém regionu. Cílem projektu je vytvořit vzdělávací síť STEM mezi vzdělávacími institucemi na různých úrovních v Polsku a Německu, která se bude zabývat výše uvedenými výzvami. Cílem je vypracovat společnou strategii pro začlenění technických témat systémů obnovitelné energie do školních předmětů a učebních osnov základních, středních a středních škol s cílem vyzkoušet nové praktické metody a zvýšit zájem o technické otázky. Vzrušující design témat STEM a demonstrace jejich vztahu s reálným světem obnovitelných energií by měly vést k tvořivějšímu a intuitivnějšímu učebnímu prostředí a motivovat tak učitele a studenty, aby se dobrovolně ponořili do technologie. Společné vzdělávací nástroje, včetně experimentů týkajících se systémů obnovitelné energie, jsou vyvíjeny a testovány ve školních třídách. Dalším cílem je vybudovat trvalé vztahy mezi firmami v regionu, školami a univerzitami v oblasti obnovitelné energie s cílem podpořit zájem žáků a studentů o technické profese nabízené v regionu Pomořansko a udržet budoucí odborníky v regionu. A konečně, cílem je inspirovat učitele, aby aktualizovali své znalosti v oborech STEM prostřednictvím školení učitelů o nejnovějším technologickém vývoji v oblasti systémů obnovitelné energie, které nabízejí vědci na univerzitách. Tento problém bude řešen a řešen v rámci společné přeshraniční spolupráce mezi různými vzdělávacími systémy a úrovněmi, v nichž vědci a učitelé sdílejí znalosti a zkušenosti týkající se spolupráce ve školách a hledají řešení k překonání nedostatečného zájmu o vědecké profese. Aby mohli partneři čelit společným výzvám, spojí své zdroje a společně rozvíjejí vzdělávací materiály pro školy ve Štětíně. Zaměření na regenerační energetické systémy je obzvláště slibné jako interdisciplinární téma, které se týká prakticky všech přírodních věd a může být jasně integrováno do různých předmětů. Příjemci jsou školy (učitelé a žáci, kteří se chtějí spojit se současnými technologickými tématy) a regionální společnosti z odvětví energetiky (jako ambasadoři STEM a budoucí zaměstnavatelé), jakož i univerzity ve Štětíně a Stralsundu (jako nosič znalostí a budoucí studijní příležitost). (Czech)
4 November 2022
0 references
Projekt sa zaoberá trendom, ktorý sa v súčasnosti pozoruje v mnohých európskych krajinách: klesajúci záujem žiakov a študentov o tzv. predmety STEM (prírodovedné vedy, technológie, inžinierske vedy a matematika) a výsledný nedostatok pracovnej sily v prírodných a inžinierskych profesiách. Prekonanie tejto situácie prostredníctvom spoločne uplatňovaného strategického prístupu vedie k trom prínosom pre programový región, ktoré zodpovedajú cieľom programu: 1) Zlepšenie hospodárskej konkurencieschopnosti regiónu na svetovom trhu s cieľom zvýšiť úroveň prosperity v regióne; 2) Optimalizovať využívanie existujúcich relevantných prístupov v rôznych inštitúciách v oboch partnerských krajinách, ktoré sa spoja s cieľom trvalo rozvíjať spoločné možnosti odbornej prípravy a odbornej prípravy dostupné v programovom regióne; 3) Začlenenie rastúceho počtu účastníkov do nemecko-poľských vzdelávacích príležitostí na zvýšenie stupňa inovácie v programovom regióne. Cieľom projektu je vytvoriť vzdelávaciu sieť STEM medzi vzdelávacími inštitúciami na rôznych úrovniach v Poľsku a Nemecku, ktorá bude riešiť uvedené výzvy. Cieľom je vypracovať spoločnú stratégiu o tom, ako možno technické témy systémov obnoviteľnej energie začleniť do školských predmetov a učebných osnov základných, stredných a stredných škôl s cieľom vyskúšať nové praktické metódy a zvýšiť záujem o technické otázky. Vzrušujúci dizajn tém STEM a demonštrácia ich vzťahu s reálnym svetom obnoviteľných energií by mala viesť k tvorivejšiemu a intuitívnejšiemu vzdelávaciemu prostrediu a tým motivovať učiteľov a študentov, aby sa dobrovoľne ponorili do technológie. V školských triedach sa vyvíjajú a testujú spoločné vzdelávacie nástroje vrátane experimentov súvisiacich so systémami obnoviteľnej energie. Ďalším cieľom je vybudovať trvalé vzťahy medzi podnikmi v regióne, školami a univerzitami v oblasti obnoviteľnej energie s cieľom podporiť záujem žiakov a študentov o technické profesie ponúkané v regióne Pomoransko a udržať budúcich odborníkov v regióne. A napokon, cieľom je inšpirovať učiteľov, aby aktualizovali svoje vedomosti v odboroch STEM prostredníctvom odbornej prípravy učiteľov o najnovšom technologickom vývoji v oblasti systémov obnoviteľnej energie, ktoré ponúkajú vedci na univerzitách. Tento problém sa bude riešiť a riešiť v rámci spoločnej cezhraničnej spolupráce medzi rôznymi vzdelávacími systémami a úrovňami, v rámci ktorej si vedci a učitelia vymieňajú poznatky a skúsenosti týkajúce sa spolupráce v školách a hľadajú riešenia na prekonanie nedostatočného záujmu o vedecké povolania. S cieľom splniť spoločné výzvy budú partneri združovať svoje zdroje a spoločne rozvíjať vzdelávacie materiály pre školy v Stralsund, Štetín. Zameranie na regeneračné energetické systémy je obzvlášť sľubné ako interdisciplinárna téma, ktorá sa týka prakticky všetkých prírodných vied a môže byť jasne integrovaná do rôznych predmetov. Príjemcami sú školy (učitelia a žiaci, aby sa dostali do kontaktu so súčasnými technologickými témami), ako aj regionálne spoločnosti z odvetvia energetiky (ako veľvyslanci STEM a budúci zamestnávatelia), ako aj univerzity v Štetíne a Stralsunde (ako nosič znalostí a budúce študijné príležitosti). (Slovak)
4 November 2022
0 references
Proiectul abordează o tendință care se observă în prezent în multe țări europene: scăderea interesului elevilor și studenților pentru așa-numitele discipline STIM (științe naturale, tehnologie, științe inginerești și matematică) și o penurie de forță de muncă în profesiile naturale și inginerești. Depășirea acestei situații printr-o abordare strategică pusă în aplicare în comun conduce la trei beneficii pentru regiunea programului, care corespund obiectivelor programului: 1) Îmbunătățirea competitivității economice a regiunii pe piața mondială pentru a crește nivelul de prosperitate în regiune; 2) Optimizarea utilizării abordărilor relevante existente în diferite instituții din ambele țări partenere, care vor fi fuzionate pentru a dezvolta oportunități comune de formare și formare disponibile în regiunea programului în mod permanent; 3) Includerea unui număr tot mai mare de participanți la oportunitățile educaționale germano-poloneză de a crește gradul de inovare în regiunea programului. Proiectul intenționează să creeze o rețea de educație STIM între instituțiile de învățământ de la diferite niveluri din Polonia și Germania, care să abordeze provocările menționate mai sus. Scopul este de a dezvolta o strategie comună privind modul în care temele tehnice ale sistemelor de energie regenerabilă pot fi integrate în disciplinele școlare și în programele școlare ale școlilor primare, secundare și secundare, pentru a încerca noi metode practice și pentru a spori interesul pentru problemele tehnice. Designul interesant al subiectelor STEM și demonstrarea relației lor cu lumea reală a energiilor regenerabile ar trebui să conducă la un mediu de învățare mai creativ și mai intuitiv și, astfel, să motiveze profesorii și elevii să se cufunde în mod voluntar în tehnologie. Instrumente educaționale comune, inclusiv experimente legate de sistemele de energie regenerabilă, sunt dezvoltate și testate în clasele școlare. Un alt obiectiv este de a construi relații durabile între companiile din regiune, școli și universități în domeniul energiei regenerabile, pentru a promova interesul elevilor și studenților pentru profesiile tehnice oferite în regiunea Pomerania și pentru a păstra viitorii profesioniști din regiune. În cele din urmă, scopul este de a inspira cadrele didactice să își actualizeze cunoștințele în domeniile STIM prin formarea cadrelor didactice cu privire la cele mai recente evoluții tehnologice în domeniul sistemelor de energie regenerabilă oferite de oamenii de știință din universități. Problema va fi abordată și abordată într-o cooperare transfrontalieră comună între diferitele sisteme și niveluri educaționale, în cadrul căreia oamenii de știință și cadrele didactice fac schimb de cunoștințe și experiență cu privire la cooperarea școlară și găsesc soluții pentru a depăși lipsa de interes pentru profesiile științifice. Pentru a face față provocărilor comune, partenerii își vor pune în comun resursele și vor dezvolta împreună materiale educaționale pentru școlile din Stralsund, Szczecin. Accentul pus pe sistemele de energie regenerativă este deosebit de promițător ca subiect interdisciplinar, care se referă practic la toate științele naturii și poate fi integrat în mod clar într-o varietate de subiecte. Beneficiarii sunt școli (profesori și elevi pentru a lua legătura cu temele tehnologice actuale), precum și companii regionale din sectorul energetic (în calitate de ambasadori STEM și viitori angajatori), precum și universități din Szczecin și Stralsund (ca purtător de cunoștințe și oportunități de studiu viitoare). (Romanian)
4 November 2022
0 references
Projektet tar upp en trend som för närvarande observeras i många europeiska länder: elevers och studenters minskande intresse för så kallade STEM-ämnen (naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik) och en därav följande brist på arbetskraft inom natur- och ingenjörsyrken. Att övervinna denna situation med hjälp av en gemensamt genomförd strategisk strategi leder till tre fördelar för programregionen som motsvarar programmets mål: 1) Att förbättra regionens ekonomiska konkurrenskraft på världsmarknaden för att öka välståndet i regionen, 2) Optimera användningen av befintliga relevanta strategier vid olika institutioner i båda partnerländerna, som kommer att slås samman för att utveckla gemensamma utbildningsmöjligheter som finns tillgängliga i programregionen på permanent basis, 3) Inkludering av ett växande antal deltagare i tysk-polska utbildningsmöjligheter för att öka graden av innovation i programregionen. Projektet avser att inrätta ett STEM-nätverk mellan utbildningsinstitutioner på olika nivåer i Polen och Tyskland som tar itu med ovannämnda utmaningar. Syftet är att utveckla en gemensam strategi för hur tekniska ämnen för förnybara energisystem kan integreras i skolämnen och läroplaner för grund-, gymnasie- och gymnasieskolor för att pröva nya praktiska metoder och väcka intresse för tekniska frågor. Den spännande utformningen av STEM-ämnena och demonstrationen av deras relation till den verkliga världen av förnybar energi bör leda till en mer kreativ och intuitiv inlärningsmiljö och därmed motivera lärare och studenter att frivilligt fördjupa sig i tekniken. Gemensamma utbildningsverktyg, inklusive experiment relaterade till system för förnybar energi, utvecklas och testas i skolklasser. Ett annat mål är att bygga varaktiga relationer mellan företag i regionen, skolor och universitet inom området förnybar energi, för att främja elevernas och studenternas intresse för tekniska yrken som erbjuds i Pommern och för att behålla framtidens yrkesverksamma i regionen. Slutligen är syftet att inspirera lärare att uppdatera sina kunskaper i STEM-ämnen genom lärarutbildning om den senaste tekniska utvecklingen inom förnybara energisystem som forskare vid universitet erbjuder. Problemet kommer att åtgärdas och åtgärdas i ett gemensamt gränsöverskridande samarbete mellan de olika utbildningssystemen och utbildningsnivåerna, där forskare och lärare delar med sig av kunskaper och erfarenheter om skolsamarbete och hittar lösningar för att komma till rätta med bristen på intresse för vetenskapliga yrken. För att möta de gemensamma utmaningarna kommer partnerna att samla sina resurser och gemensamt utveckla utbildningsmaterial för skolor i Stralsund, Szczecin. Fokus på regenerativa energisystem är särskilt lovande som ett tvärvetenskapligt ämne, som hänvisar till praktiskt taget alla naturvetenskaper och kan tydligt integreras i en mängd olika ämnen. Stödmottagare är skolor (lärare och elever för att komma i kontakt med aktuella teknikämnen) samt regionala företag från energisektorn (som STEM-ambassadörer och framtida arbetsgivare) samt universitet i Szczecin och Stralsund (som kunskapsbärare och framtida studiemöjligheter). (Swedish)
4 November 2022
0 references
Projektu siekiama atkreipti dėmesį į šiuo metu daugelyje Europos šalių stebimą tendenciją: mažėja mokinių ir studentų susidomėjimas vadinamosiomis gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos sritimis ir dėl to atsiranda darbo jėgos trūkumas gamtos ir inžinerijos srityse. Šios padėties įveikimas taikant bendrai įgyvendinamą strateginį požiūrį suteikia programos regionui tris privalumus, atitinkančius programos tikslus: 1) didinti regiono ekonominį konkurencingumą pasaulinėje rinkoje, kad būtų padidintas regiono klestėjimas; 2) optimizuoti esamų atitinkamų metodų taikymą įvairiose institucijose abiejose šalyse partnerėse, kurios bus sujungtos siekiant nuolat plėtoti bendras mokymo ir mokymo galimybes programos regione; 3) Didėjančio dalyvių skaičiaus įtraukimas į Vokietijos ir Lenkijos švietimo galimybes, siekiant padidinti inovacijų laipsnį programos regione. Projektu siekiama sukurti mokslo, technologijų, inžinerijos ir matematikos švietimo tinklą tarp įvairių lygių švietimo įstaigų Lenkijoje ir Vokietijoje, kuris spręstų pirmiau minėtas problemas. Siekiama parengti bendrą strategiją, kaip atsinaujinančiųjų išteklių energijos sistemų technines temas būtų galima integruoti į pradinių, vidurinių ir vidurinių mokyklų dalykus ir mokymo programas, siekiant išbandyti naujus praktinius metodus ir padidinti susidomėjimą techniniais klausimais. Įdomus STEM temų dizainas ir jų santykio su realiu atsinaujinančios energijos pasauliu demonstravimas turėtų paskatinti kūrybiškesnę ir intuityvesnę mokymosi aplinką ir taip motyvuoti mokytojus ir studentus savanoriškai pasinerti į technologijas. Bendros švietimo priemonės, įskaitant eksperimentus, susijusius su atsinaujinančios energijos sistemomis, kuriamos ir išbandomos mokyklose. Kitas tikslas – užmegzti ilgalaikius ryšius tarp regiono įmonių, mokyklų ir universitetų atsinaujinančios energijos srityje, siekiant skatinti mokinių ir studentų susidomėjimą techninėmis profesijomis, siūlomomis Pomeranijos regione, ir išlaikyti būsimus regiono specialistus. Galiausiai siekiama paskatinti mokytojus atnaujinti savo žinias gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos srityse, rengiant mokytojų mokymus apie universitetų mokslininkų siūlomus naujausius technologinius pokyčius atsinaujinančiosios energijos sistemų srityje. Ši problema bus sprendžiama ir sprendžiama vykdant bendrą tarpvalstybinį įvairių švietimo sistemų ir lygmenų bendradarbiavimą, kuriame mokslininkai ir mokytojai dalijasi žiniomis ir patirtimi apie mokyklų bendradarbiavimą ir ieško sprendimų, kaip išspręsti nepakankamo susidomėjimo mokslinėmis profesijomis problemą. Siekdami įveikti bendrus iššūkius, partneriai sutelks savo išteklius ir kartu kurs mokomąją medžiagą Ščecino Štralzundo mokykloms. Dėmesys regeneracinėms energetikos sistemoms yra ypač perspektyvus kaip tarpdisciplininė tema, susijusi su praktiškai visais gamtos mokslais ir gali būti aiškiai integruota į įvairias temas. Paramos gavėjai yra mokyklos (mokytojai ir mokiniai, kad galėtų susipažinti su dabartinėmis technologijų temomis), regioninės energetikos sektoriaus įmonės (kaip STEM ambasadoriai ir būsimi darbdaviai), taip pat Ščecino ir Stralsundo universitetai (kaip žinių nešėjas ir ateities studijų galimybė). (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Il progetto affronta una tendenza che è attualmente osservata in molti paesi europei: L'interesse decrescente degli alunni e degli studenti nelle cosiddette materie STEM (scienze naturali, tecnologia, scienze ingegneristiche e matematica) e una conseguente carenza di manodopera nelle professioni naturali e ingegneristiche. Il superamento di questa situazione mediante un approccio strategico attuato congiuntamente comporta tre vantaggi per la regione del programma corrispondenti agli obiettivi del programma: 1) Migliorare la competitività economica della regione sul mercato mondiale per aumentare il livello di prosperità nella regione; 2) ottimizzare l'uso degli approcci pertinenti esistenti nelle diverse istituzioni di entrambi i paesi partner, che saranno fusi per sviluppare opportunità di formazione e formazione comuni disponibili nella regione del programma su base permanente; 3) Inclusione di un numero crescente di partecipanti alle opportunità educative tedesco-polacco per aumentare il grado di innovazione nella regione del programma. Il progetto intende creare una rete di istruzione STEM tra istituti di istruzione a diversi livelli in Polonia e Germania che affronti le sfide di cui sopra. L'obiettivo è quello di sviluppare una strategia comune su come i temi tecnici dei sistemi di energia rinnovabile possano essere integrati nelle materie scolastiche e nei curricula delle scuole primarie, secondarie e secondarie al fine di sperimentare nuovi metodi pratici e suscitare interesse per le questioni tecniche. L'entusiasmante progettazione dei temi STEM e la dimostrazione del loro rapporto con il mondo reale delle energie rinnovabili dovrebbero portare a un ambiente di apprendimento più creativo e intuitivo e quindi motivare insegnanti e studenti a immergersi volontariamente nella tecnologia. Strumenti educativi comuni, tra cui esperimenti relativi ai sistemi di energia rinnovabile, sono sviluppati e testati nelle classi scolastiche. Un altro obiettivo è quello di costruire relazioni durature tra aziende della regione, scuole e università nel campo delle energie rinnovabili, al fine di promuovere l'interesse degli alunni e degli studenti nelle professioni tecniche offerte nella regione Pomerania e mantenere i futuri professionisti della regione. Infine, l'obiettivo è quello di ispirare gli insegnanti ad aggiornare le loro conoscenze nelle materie STEM attraverso la formazione degli insegnanti sugli ultimi sviluppi tecnologici nel campo dei sistemi di energia rinnovabile offerti dagli scienziati delle università. Il problema sarà affrontato e affrontato in una cooperazione transfrontaliera congiunta tra i diversi sistemi e livelli di istruzione, in cui scienziati e insegnanti condividono conoscenze ed esperienze in materia di cooperazione scolastica e trovano soluzioni per superare la mancanza di interesse per le professioni scientifiche. Al fine di affrontare le sfide comuni, i partner metteranno in comune le loro risorse e svilupperanno congiuntamente materiale didattico per le scuole di Stralsund, in Szczecin. L'attenzione ai sistemi energetici rigenerativi è particolarmente promettente come argomento interdisciplinare, che si riferisce praticamente a tutte le scienze naturali e può essere chiaramente integrato in una varietà di argomenti. I beneficiari sono scuole (insegnanti e alunni per entrare in contatto con gli attuali argomenti tecnologici) e aziende regionali del settore energetico (come ambasciatori STEM e futuri datori di lavoro) e università a Szczecin e Stralsund (come portatore di conoscenze e opportunità di studio future). (Italian)
4 November 2022
0 references
Projekts pievēršas tendencei, kas pašlaik vērojama daudzās Eiropas valstīs: skolēnu un studentu intereses mazināšanās tā dēvētajos STEM priekšmetos (dabaszinātnēs, tehnoloģijās, inženierzinātnēs un matemātikā) un no tā izrietošais darbaspēka trūkums dabas un inženierzinātņu profesijās. Šīs situācijas pārvarēšana, izmantojot kopīgi īstenotu stratēģisku pieeju, programmas reģionam dod trīs ieguvumus, kas atbilst programmas mērķiem: 1) reģiona ekonomiskās konkurētspējas uzlabošana pasaules tirgū, lai paaugstinātu reģiona labklājības līmeni; 2) optimizēt esošo attiecīgo pieeju izmantošanu dažādās institūcijās abās partnervalstīs, kas tiks apvienotas, lai pastāvīgi attīstītu kopīgas mācību un apmācības iespējas programmas reģionā; 3) Vācijas-Polijas izglītības iespēju pieaugošā skaita iekļaušana, lai palielinātu inovācijas līmeni programmas reģionā. Projekta mērķis ir izveidot STEM izglītības tīklu starp dažādu līmeņu izglītības iestādēm Polijā un Vācijā, lai risinātu iepriekš minētās problēmas. Mērķis ir izstrādāt kopīgu stratēģiju par to, kā atjaunojamo energoresursu sistēmu tehniskos jautājumus var integrēt pamatskolu, vidusskolu un vidusskolu mācību priekšmetos un mācību programmās, lai izmēģinātu jaunas praktiskas metodes un palielinātu interesi par tehniskiem jautājumiem. STEM tematu aizraujošajam dizainam un to attiecību demonstrēšanai ar atjaunojamo energoresursu reālo pasauli vajadzētu radīt radošāku un intuitīvāku mācību vidi un tādējādi motivēt skolotājus un studentus brīvprātīgi iegremdēties tehnoloģijā. Skolas klasēs tiek izstrādāti un pārbaudīti kopīgi izglītojoši instrumenti, tostarp eksperimenti, kas saistīti ar atjaunojamās enerģijas sistēmām. Vēl viens mērķis ir veidot ilgstošas attiecības starp reģiona uzņēmumiem, skolām un universitātēm atjaunojamās enerģijas jomā, lai veicinātu skolēnu un studentu interesi par Pomerānijas reģionā piedāvātajām tehniskajām profesijām un saglabātu reģiona nākotnes profesionāļus. Visbeidzot, mērķis ir iedvesmot skolotājus atjaunināt zināšanas STEM priekšmetos, apmācot skolotājus par jaunākajiem tehnoloģiju sasniegumiem atjaunojamo energoresursu sistēmu jomā, ko piedāvā zinātnieki universitātēs. Problēma tiks risināta un risināta kopīgā pārrobežu sadarbībā starp dažādām izglītības sistēmām un līmeņiem, kurā zinātnieki un skolotāji dalīsies zināšanās un pieredzē par skolu sadarbību un rastu risinājumus, lai pārvarētu intereses trūkumu par zinātniskajām profesijām. Lai risinātu kopīgās problēmas, partneri apvienos savus resursus un kopīgi izstrādās mācību materiālus skolām Stralsundā, Ščecinā. Koncentrēšanās uz reģeneratīvām energosistēmām ir īpaši daudzsološa kā starpdisciplinārs temats, kas attiecas uz praktiski visām dabaszinātnēm un ko var skaidri integrēt dažādos priekšmetos. Atbalsta saņēmēji ir skolas (skolotāji un skolēni, lai sazinātos ar aktuālajiem tehnoloģiju tematiem), kā arī reģionālie enerģētikas nozares uzņēmumi (kā STEM vēstnieki un nākotnes darba devēji), kā arī universitātes Ščecinā un Stralsundā (kā zināšanu nesējs un nākotnes studiju iespēja). (Latvian)
4 November 2022
0 references
A projekt egy olyan tendenciával foglalkozik, amelyet jelenleg számos európai országban figyelnek meg: a diákok és hallgatók csökkenő érdeklődése az úgynevezett STEM-tárgyak (természettudományok, technológia, mérnöki tudományok és matematika) iránt, és ebből következően munkaerőhiány a természet- és mérnöki szakmákban. E helyzet közös stratégiai megközelítéssel történő leküzdése három előnyhöz vezet a programrégió számára, amely megfelel a program célkitűzéseinek: 1) A régió gazdasági versenyképességének javítása a világpiacon a régió jólétének növelése érdekében; 2) optimalizálja a meglévő releváns megközelítések alkalmazását mindkét partnerország különböző intézményeiben, amelyeket összevonnak a programrégióban állandó jelleggel rendelkezésre álló közös képzési és képzési lehetőségek kialakítása érdekében; 3) A német-lengyel oktatási lehetőségek növekvő számú résztvevőjének bevonása a programrégió innovációjának növelése érdekében. A projekt célja egy STEM oktatási hálózat létrehozása Lengyelország és Németország különböző szintjein működő oktatási intézmények között, amely a fent említett kihívásokkal foglalkozik. A cél egy közös stratégia kidolgozása arra vonatkozóan, hogy a megújulóenergia-rendszerek technikai témái hogyan integrálhatók az általános, közép- és középiskolai iskolai tantárgyakba és tantervekbe új gyakorlati módszerek kipróbálása és a technikai kérdések iránti érdeklődés felkeltése érdekében. A STEM témák izgalmas kialakítása és a megújuló energiák valós világával való kapcsolatuk bemutatása kreatívabb és intuitívabb tanulási környezethez vezet, és ezáltal arra ösztönzi a tanárokat és a diákokat, hogy önként merüljenek el a technológiában. Az iskolai osztályokban közös oktatási eszközöket fejlesztenek ki és tesztelnek, beleértve a megújulóenergia-rendszerekkel kapcsolatos kísérleteket is. Egy másik cél, hogy tartós kapcsolatokat építsünk ki a régió vállalatai, az iskolák és az egyetemek között a megújuló energia területén, hogy előmozdítsuk a diákok és a diákok érdeklődését a Pomeránia régióban kínált műszaki szakmák iránt, és megőrizzük a jövőbeli szakembereket a régióban. Végül a cél az, hogy a tanárokat arra ösztönözze, hogy frissítsék tudásukat a természettudományok, a matematika, a matematika, a matematika, a tudományok, a matematika és a matematika területén a legújabb technológiai fejlesztésekről, amelyeket az egyetemek tudósai kínálnak a megújulóenergia-rendszerek területén. A problémára a különböző oktatási rendszerek és szintek közötti, határokon átnyúló közös együttműködés keretében kerül sor, amelynek keretében a tudósok és a tanárok megosztják egymással az iskolai együttműködéssel kapcsolatos tudásukat és tapasztalataikat, és megoldásokat találnak a tudományos szakmák iránti érdeklődés hiányának leküzdésére. A közös kihívásoknak való megfelelés érdekében a partnerek összefogják erőforrásaikat, és közösen dolgoznak ki oktatási anyagokat Stralsundban, Szczecinben. A regeneratív energiarendszerekre való összpontosítás különösen ígéretes, mint interdiszciplináris téma, amely gyakorlatilag minden természettudományra vonatkozik, és egyértelműen integrálható a különböző témákba. A kedvezményezettek az iskolák (tanárok és tanulók, hogy kapcsolatba lépjenek a jelenlegi technológiai témákkal), valamint az energiaágazat regionális vállalatai (a STEM nagykövetei és jövőbeli munkaadói), valamint a szczecini és stralsundi egyetemek (tudáshordozóként és jövőbeli tanulmányi lehetőségként). (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Projekt se bavi trendom koji se trenutačno primjećuje u mnogim europskim zemljama: sve manji interes učenika i studenata za takozvane STEM predmete (prirodne znanosti, tehnologije, inženjerstvo i matematika) te posljedični nedostatak radne snage u prirodnim i inženjerskim zanimanjima. Prevladavanje te situacije s pomoću zajednički provedenog strateškog pristupa dovodi do triju koristi za programsku regiju koje odgovaraju ciljevima programa: 1) Poboljšanje gospodarske konkurentnosti regije na svjetskom tržištu kako bi se povećala razina blagostanja u regiji; 2) optimizirati primjenu postojećih relevantnih pristupa u različitim institucijama u objema partnerskim zemljama, koji će se spojiti kako bi se trajno razvile zajedničke mogućnosti osposobljavanja i osposobljavanja dostupne u programskoj regiji; 3) Uključivanje sve većeg broja sudionika u njemačko-poljskim obrazovnim mogućnostima kako bi se povećao stupanj inovativnosti u programskoj regiji. Projektom se namjerava uspostaviti obrazovna mreža u području STEM-a između obrazovnih ustanova na različitim razinama u Poljskoj i Njemačkoj koja će se baviti navedenim izazovima. Cilj je razviti zajedničku strategiju o tome kako se tehničke teme sustava obnovljivih izvora energije mogu integrirati u školske predmete i kurikulume osnovnih, srednjih i srednjih škola kako bi se iskušale nove praktične metode i povećalo zanimanje za tehnička pitanja. Uzbudljivi dizajn STEM tema i demonstracija njihovog odnosa sa stvarnim svijetom obnovljivih izvora energije trebali bi dovesti do kreativnijeg i intuitivnijeg okruženja za učenje i na taj način motivirati nastavnike i učenike da se dobrovoljno urone u tehnologiju. Zajednički obrazovni alati, uključujući eksperimente povezane sa sustavima obnovljive energije, razvijaju se i testiraju u školskim razredima. Drugi cilj je izgradnja trajnih odnosa između tvrtki u regiji, škola i sveučilišta u području obnovljive energije, kako bi se promicalo zanimanje učenika i studenata za tehnička zanimanja koja se nude u Pomorskoj regiji te kako bi se zadržali budući stručnjaci u regiji. Naposljetku, cilj je potaknuti nastavnike da ažuriraju svoje znanje iz područja STEM-a osposobljavanjem nastavnika o najnovijim tehnološkim dostignućima u području sustava obnovljive energije koje nude znanstvenici na sveučilištima. Problem će se rješavati i rješavati u okviru zajedničke prekogranične suradnje različitih obrazovnih sustava i razina, u kojoj znanstvenici i nastavnici razmjenjuju znanje i iskustvo o školskoj suradnji i pronalaze rješenja za prevladavanje nedostatka interesa za znanstvena zanimanja. Kako bi odgovorili na zajedničke izazove, partneri će udružiti svoje resurse i zajednički razvijati obrazovne materijale za škole u Stralsundu, Szczecin. Usmjerenost na regenerativne energetske sustave posebno je obećavajuća kao interdisciplinarna tema koja se odnosi na praktički sve prirodne znanosti i može se jasno integrirati u različite predmete. Korisnici su škole (nastavnici i učenici koji dolaze u kontakt s aktualnim tehnološkim temama) te regionalna poduzeća iz energetskog sektora (kao ambasadori STEM-a i budući poslodavci) te sveučilišta u Szczecinu i Stralsundu (kao nositelj znanja i buduća prilika za učenje). (Croatian)
4 November 2022
0 references
O projeto aborda uma tendência que está atualmente a ser observada em muitos países europeus: a diminuição do interesse dos alunos e estudantes pelas chamadas disciplinas CTEM (ciências naturais, tecnologia, ciências da engenharia e matemática) e a consequente escassez de mão de obra nas profissões da natureza e da engenharia. A superação desta situação através de uma abordagem estratégica aplicada conjuntamente conduz a três benefícios para a região abrangida pelo programa, correspondentes aos objetivos do programa: 1) Melhorar a competitividade económica da região no mercado mundial, a fim de aumentar o nível de prosperidade da região; 2) Otimizar a utilização das abordagens pertinentes existentes em diferentes instituições em ambos os países parceiros, que serão fundidas para desenvolver oportunidades comuns de formação e formação disponíveis na região do programa numa base permanente; 3) Inclusão de um número crescente de participantes em oportunidades educativas germano-polacas para aumentar o grau de inovação na região do programa. O projeto pretende estabelecer uma rede de ensino STEM entre instituições de ensino a diferentes níveis na Polónia e na Alemanha que aborde os desafios acima mencionados. O objetivo é desenvolver uma estratégia comum sobre a forma como os temas técnicos dos sistemas de energias renováveis podem ser integrados nas disciplinas escolares e nos currículos das escolas primárias, secundárias e secundárias, a fim de experimentar novos métodos práticos e suscitar o interesse por questões técnicas. O design entusiasmante dos tópicos STEM e a demonstração da sua relação com o mundo real das energias renováveis devem conduzir a um ambiente de aprendizagem mais criativo e intuitivo e, assim, motivar professores e alunos a mergulharem voluntariamente na tecnologia. São desenvolvidos e testados nas aulas instrumentos educativos comuns, incluindo experiências relacionadas com sistemas de energias renováveis. Outro objetivo é construir relações duradouras entre empresas da região, escolas e universidades no campo das energias renováveis, a fim de promover o interesse de alunos e estudantes em profissões técnicas oferecidas na região da Pomerânia e manter os futuros profissionais na região. Por último, o objetivo é inspirar os professores a atualizarem os seus conhecimentos nas disciplinas CTEM através da formação de professores sobre os mais recentes desenvolvimentos tecnológicos no domínio dos sistemas de energias renováveis oferecidos por cientistas nas universidades. O problema será abordado e resolvido no âmbito de uma cooperação transfronteiriça conjunta entre os diferentes sistemas e níveis de ensino, em que cientistas e professores partilham conhecimentos e experiências sobre a cooperação escolar e encontram soluções para superar a falta de interesse pelas profissões científicas. A fim de enfrentar os desafios comuns, os parceiros reunirão os seus recursos e desenvolverão conjuntamente materiais educativos para as escolas de Stralsund, Szczecin. O foco em sistemas de energia regenerativa é particularmente promissor como um tópico interdisciplinar, que se refere a praticamente todas as ciências naturais e pode ser claramente integrado em uma variedade de assuntos. Os beneficiários são escolas (professores e alunos do & para entrarem em contacto com temas tecnológicos atuais), empresas regionais do setor da energia (enquanto embaixadores das CTEM e futuros empregadores), bem como universidades em Szczecin e Stralsund (enquanto portadores de conhecimento e oportunidades de estudo futuro). (Portuguese)
4 November 2022
0 references
El proyecto aborda una tendencia que se está observando actualmente en muchos países europeos: la disminución del interés de los alumnos y estudiantes en las llamadas asignaturas STEM (ciencias naturales, tecnología, ciencias de la ingeniería y matemáticas) y la consiguiente escasez de mano de obra en las profesiones naturales y de ingeniería. La superación de esta situación mediante un enfoque estratégico aplicado conjuntamente conduce a tres beneficios para la región del programa correspondientes a los objetivos del programa: 1) Mejorar la competitividad económica de la región en el mercado mundial para aumentar el nivel de prosperidad en la región; 2) Optimizar el uso de los enfoques pertinentes existentes en las diferentes instituciones de ambos países socios, que se fusionarán para desarrollar oportunidades comunes de formación y formación disponibles en la región del programa de forma permanente; 3) Inclusión de un número creciente de participantes en las oportunidades educativas germano-polacas para aumentar el grado de innovación en la región del programa. El proyecto tiene la intención de establecer una red de educación STEM entre instituciones educativas de diferentes niveles en Polonia y Alemania que aborde los desafíos mencionados anteriormente. El objetivo es desarrollar una estrategia común sobre cómo integrar los temas técnicos de los sistemas de energía renovable en las asignaturas y los planes de estudio de las escuelas primarias, secundarias y secundarias, con el fin de probar nuevos métodos prácticos y aumentar el interés por las cuestiones técnicas. El emocionante diseño de los temas STEM y la demostración de su relación con el mundo real de las energías renovables deben conducir a un entorno de aprendizaje más creativo e intuitivo y así motivar a profesores y estudiantes a sumergirse voluntariamente en la tecnología. Las herramientas educativas comunes, incluidos los experimentos relacionados con los sistemas de energía renovable, se desarrollan y prueban en las clases escolares. Otro objetivo es construir relaciones duraderas entre empresas de la región, escuelas y universidades en el campo de las energías renovables, con el fin de promover el interés de los alumnos y estudiantes en las profesiones técnicas que se ofrecen en la región de Pomerania y mantener a los futuros profesionales en la región. Por último, el objetivo es inspirar a los docentes a actualizar sus conocimientos en materias STEM a través de la formación docente sobre los últimos avances tecnológicos en el campo de los sistemas de energía renovable ofrecidos por científicos de las universidades. El problema se abordará y abordará en una cooperación transfronteriza conjunta entre los diferentes sistemas y niveles educativos, en la que científicos y profesores comparten conocimientos y experiencias sobre la cooperación escolar y encuentran soluciones para superar la falta de interés en las profesiones científicas. Con el fin de hacer frente a los desafíos comunes, los socios pondrán en común sus recursos y desarrollarán conjuntamente materiales educativos para las escuelas en Stralsund, Szczecin. El enfoque en los sistemas de energía regenerativa es particularmente prometedor como un tema interdisciplinario, que se refiere a prácticamente todas las ciencias naturales y puede integrarse claramente en una variedad de temas. Los beneficiarios son las escuelas (profesores y alumnos para ponerse en contacto con los temas tecnológicos actuales), así como las empresas regionales del sector de la energía (como embajadores de STEM y futuros empleadores), así como las universidades en Szczecin y Stralsund (como portador de conocimiento y futura oportunidad de estudio). (Spanish)
4 November 2022
0 references
Il-proġett jindirizza xejra li bħalissa qed tiġi osservata f’ħafna pajjiżi Ewropej: l-interess dejjem jonqos tal-istudenti fl-hekk imsejħa suġġetti STEM (ix-xjenzi naturali, it-teknoloġija, ix-xjenzi tal-inġinerija u l-matematika) u n-nuqqas ta’ ħaddiema li jirriżulta fil-professjonijiet naturali u tal-inġinerija. Li tingħeleb din is-sitwazzjoni permezz ta’ approċċ strateġiku implimentat b’mod konġunt iwassal għal tliet benefiċċji għar-reġjun tal-programm li jikkorrispondu għall-objettivi tal-programm: 1) It-titjib tal-kompetittività ekonomika tar-reġjun fis-suq dinji biex jiżdied il-livell ta’ prosperità fir-reġjun; 2) Jittejjeb l-użu ta’ approċċi rilevanti eżistenti f’istituzzjonijiet differenti fiż-żewġ pajjiżi msieħba, li se jingħaqdu flimkien biex jiżviluppaw opportunitajiet komuni ta’ taħriġ u taħriġ disponibbli fir-reġjun tal-programm fuq bażi permanenti; 3) L-inklużjoni ta’ numru dejjem jikber ta’ parteċipanti f’opportunitajiet edukattivi bejn il-Ġermanja u l-Polonja biex jiżdied il-grad ta’ innovazzjoni fir-reġjun tal-programm. Il-proġett għandu l-għan li jistabbilixxi netwerk ta’ edukazzjoni STEM bejn l-istituzzjonijiet edukattivi f’livelli differenti fil-Polonja u l-Ġermanja li jindirizza l-isfidi msemmija hawn fuq. L-għan huwa li tiġi żviluppata strateġija komuni dwar kif suġġetti tekniċi tas-sistemi tal-enerġija rinnovabbli jistgħu jiġu integrati fis-suġġetti tal-iskola u l-kurrikuli tal-iskejjel primarji, sekondarji u sekondarji sabiex jiġu ppruvati metodi prattiċi ġodda u jiżdied l-interess fi kwistjonijiet tekniċi. Id-disinn eċċitanti tas-suġġetti STEM u d-dimostrazzjoni tar-relazzjoni tagħhom mad-dinja reali tal-enerġiji rinnovabbli għandhom iwasslu għal ambjent ta’ tagħlim aktar kreattiv u intuwittiv u b’hekk jimmotivaw lill-għalliema u lill-istudenti biex volontarjament jidħlu fit-teknoloġija. L-għodod edukattivi komuni, inklużi l-esperimenti relatati mas-sistemi tal-enerġija rinnovabbli, jiġu żviluppati u ttestjati fi klassijiet tal-iskejjel. Għan ieħor huwa li jinbnew relazzjonijiet dejjiema bejn il-kumpaniji fir-reġjun, l-iskejjel u l-universitajiet fil-qasam tal-enerġija rinnovabbli, sabiex jiġi promoss l-interess tal-istudenti fil-professjonijiet tekniċi offruti fir-reġjun ta’ Pomerania u biex jinżammu l-professjonisti futuri fir-reġjun. Fl-aħħar nett, l-għan huwa li l-għalliema jiġu ispirati jaġġornaw l-għarfien tagħhom fis-suġġetti STEM permezz ta’ taħriġ għall-għalliema dwar l-aħħar żviluppi teknoloġiċi fil-qasam tas-sistemi tal-enerġija rinnovabbli offruti mix-xjenzati fl-universitajiet. Il-problema se tiġi indirizzata u indirizzata f’kooperazzjoni transfruntiera konġunta bejn is-sistemi u l-livelli edukattivi differenti, li fiha x-xjenzjati u l-għalliema jaqsmu l-għarfien u l-esperjenza dwar il-kooperazzjoni fl-iskejjel u jsibu soluzzjonijiet biex jegħlbu n-nuqqas ta’ interess fil-professjonijiet xjentifiċi. Sabiex jintlaħqu l-isfidi komuni, l-imsieħba se jiġbru flimkien ir-riżorsi tagħhom u jiżviluppaw b’mod konġunt materjal edukattiv għall-iskejjel fi Stralsund, Szczecin. L-enfasi fuq sistemi ta’ enerġija riġenerattivi hija partikolarment promettenti bħala suġġett interdixxiplinari, li jirreferi għal prattikament ix-xjenzi naturali kollha u jista’ jiġi integrat b’mod ċar f’varjetà ta’ suġġetti. Il-benefiċjarji huma l-iskejjel (l-għalliema u l-istudenti biex jikkuntattjaw is-suġġetti attwali tat-teknoloġija) kif ukoll il-kumpaniji reġjonali mis-settur tal-enerġija (bħala ambaxxaturi STEM u impjegaturi futuri) kif ukoll l-universitajiet f’Szczecin u Stralsund (bħala trasportatur tal-għarfien u opportunità ta’ studju fil-futur). (Maltese)
4 November 2022
0 references
Le projet aborde une tendance qui est actuellement observée dans de nombreux pays européens: la diminution de l’intérêt des élèves et des étudiants pour les matières dites STEM (sciences naturelles, technologies, sciences de l’ingénierie et mathématiques) et la pénurie de main-d’œuvre qui en résulte dans les professions naturelles et d’ingénierie. Pour surmonter cette situation au moyen d’une approche stratégique mise en œuvre conjointement, trois avantages pour la région couverte par le programme correspondent aux objectifs du programme: 1) Améliorer la compétitivité économique de la région sur le marché mondial afin d’accroître le niveau de prospérité de la région; 2) Optimiser l’utilisation des approches pertinentes existantes dans les différentes institutions des deux pays partenaires, qui seront fusionnées pour développer de manière permanente des possibilités communes de formation et de formation disponibles dans la région du programme; 3) Inclusion d’un nombre croissant de participants aux possibilités d’éducation germano-polonaise afin d’accroître le degré d’innovation dans la région du programme. Le projet vise à établir un réseau d’éducation aux STIM entre les établissements d’enseignement à différents niveaux en Pologne et en Allemagne qui répond aux défis susmentionnés. L’objectif est d’élaborer une stratégie commune sur la manière dont les thèmes techniques des systèmes d’énergie renouvelable peuvent être intégrés dans les matières scolaires et les programmes scolaires des écoles primaires, secondaires et secondaires afin d’essayer de nouvelles méthodes pratiques et de susciter l’intérêt pour les questions techniques. La conception passionnante des sujets STEM et la démonstration de leur relation avec le monde réel des énergies renouvelables devraient conduire à un environnement d’apprentissage plus créatif et intuitif et ainsi motiver les enseignants et les étudiants à s’immerger volontairement dans la technologie. Des outils éducatifs communs, y compris des expériences liées aux systèmes d’énergie renouvelable, sont développés et testés dans les classes scolaires. Un autre objectif est d’établir des relations durables entre les entreprises de la région, les écoles et les universités dans le domaine des énergies renouvelables, afin de promouvoir l’intérêt des élèves et des étudiants pour les professions techniques offertes en Poméranie et de garder les futurs professionnels de la région. Enfin, l’objectif est d’inspirer les enseignants à mettre à jour leurs connaissances dans les matières STEM par la formation des enseignants sur les derniers développements technologiques dans le domaine des systèmes d’énergie renouvelable proposés par les scientifiques des universités. Le problème sera abordé et traité dans le cadre d’une coopération transfrontalière conjointe entre les différents systèmes et niveaux d’enseignement, dans laquelle les scientifiques et les enseignants partageront leurs connaissances et leurs expériences en matière de coopération scolaire et trouveront des solutions pour pallier le manque d’intérêt pour les professions scientifiques. Afin de relever les défis communs, les partenaires mettront en commun leurs ressources et développeront conjointement du matériel éducatif pour les écoles de Stralsund, Szczecin. L’accent mis sur les systèmes énergétiques régénératifs est particulièrement prometteur en tant que sujet interdisciplinaire, qui se réfère à pratiquement toutes les sciences naturelles et peut être clairement intégré dans une variété de sujets. Les bénéficiaires sont les écoles (enseignants et élèves pour entrer en contact avec les sujets technologiques actuels) ainsi que les entreprises régionales du secteur de l’énergie (en tant qu’ambassadeurs STEM et futurs employeurs) ainsi que les universités de Szczecin et Stralsund (en tant que vecteur de connaissances et possibilités d’études futures). (French)
4 November 2022
0 references
Το έργο αντιμετωπίζει μια τάση που παρατηρείται επί του παρόντος σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες: το μειούμενο ενδιαφέρον των μαθητών και των φοιτητών για τα λεγόμενα θέματα STEM (φυσικές επιστήμες, τεχνολογία, επιστήμες μηχανικής και μαθηματικά) και η συνακόλουθη έλλειψη εργατικού δυναμικού σε φυσικά και μηχανικά επαγγέλματα. Η υπέρβαση αυτής της κατάστασης μέσω μιας από κοινού εφαρμοζόμενης στρατηγικής προσέγγισης οδηγεί σε τρία οφέλη για την περιοχή του προγράμματος που αντιστοιχούν στους στόχους του προγράμματος: 1) Βελτίωση της οικονομικής ανταγωνιστικότητας της περιοχής στην παγκόσμια αγορά ώστε να αυξηθεί το επίπεδο ευημερίας στην περιοχή· 2) Βελτιστοποίηση της χρήσης των υφιστάμενων σχετικών προσεγγίσεων σε διάφορα ιδρύματα και στις δύο χώρες εταίρους, οι οποίες θα συγχωνευθούν για την ανάπτυξη κοινών ευκαιριών κατάρτισης και κατάρτισης που διατίθενται στην περιοχή του προγράμματος σε μόνιμη βάση· 3) Συμμετοχή ενός αυξανόμενου αριθμού συμμετεχόντων σε γερμανοπολωνικές εκπαιδευτικές ευκαιρίες για την αύξηση του βαθμού καινοτομίας στην περιοχή του προγράμματος. Το έργο αποσκοπεί στη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού δικτύου STEM μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε διάφορα επίπεδα στην Πολωνία και τη Γερμανία, το οποίο θα αντιμετωπίζει τις προαναφερθείσες προκλήσεις. Στόχος είναι η ανάπτυξη κοινής στρατηγικής για τον τρόπο με τον οποίο τα τεχνικά θέματα των συστημάτων ανανεώσιμων πηγών ενέργειας μπορούν να ενσωματωθούν στα σχολικά μαθήματα και στα προγράμματα σπουδών των σχολείων πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, προκειμένου να δοκιμαστούν νέες πρακτικές μέθοδοι και να αυξηθεί το ενδιαφέρον για τεχνικά ζητήματα. Ο συναρπαστικός σχεδιασμός των θεμάτων STEM και η επίδειξη της σχέσης τους με τον πραγματικό κόσμο των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας θα πρέπει να οδηγήσει σε ένα πιο δημιουργικό και διαισθητικό μαθησιακό περιβάλλον και έτσι να παρακινήσει τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να βυθιστούν οικειοθελώς στην τεχνολογία. Τα κοινά εκπαιδευτικά εργαλεία, συμπεριλαμβανομένων των πειραμάτων που σχετίζονται με τα συστήματα ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, αναπτύσσονται και δοκιμάζονται σε σχολικές τάξεις. Ένας άλλος στόχος είναι η οικοδόμηση μακροχρόνιων σχέσεων μεταξύ επιχειρήσεων της περιοχής, σχολείων και πανεπιστημίων στον τομέα των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, προκειμένου να προωθηθεί το ενδιαφέρον των μαθητών και των φοιτητών σε τεχνικά επαγγέλματα που προσφέρονται στην περιοχή της Πομερανίας και να διατηρηθούν οι μελλοντικοί επαγγελματίες στην περιοχή. Τέλος, στόχος είναι να εμπνεύσει τους εκπαιδευτικούς να επικαιροποιήσουν τις γνώσεις τους σε θέματα STEM μέσω της κατάρτισης των εκπαιδευτικών σχετικά με τις τελευταίες τεχνολογικές εξελίξεις στον τομέα των συστημάτων ανανεώσιμων πηγών ενέργειας που προσφέρονται από επιστήμονες σε πανεπιστήμια. Το πρόβλημα θα αντιμετωπιστεί και θα αντιμετωπιστεί στο πλαίσιο κοινής διασυνοριακής συνεργασίας μεταξύ των διαφόρων εκπαιδευτικών συστημάτων και επιπέδων, στο πλαίσιο της οποίας επιστήμονες και εκπαιδευτικοί ανταλλάσσουν γνώσεις και εμπειρίες σχετικά με τη σχολική συνεργασία και βρίσκουν λύσεις για την αντιμετώπιση της έλλειψης ενδιαφέροντος για επιστημονικά επαγγέλματα. Για την αντιμετώπιση των κοινών προκλήσεων, οι εταίροι θα συγκεντρώσουν τους πόρους τους και θα αναπτύξουν από κοινού εκπαιδευτικό υλικό για τα σχολεία στο Stralsund του Szczecin. Η εστίαση στα αναγεννητικά ενεργειακά συστήματα είναι ιδιαίτερα ελπιδοφόρα ως διεπιστημονικό θέμα, το οποίο αναφέρεται σχεδόν σε όλες τις φυσικές επιστήμες και μπορεί να ενσωματωθεί σαφώς σε μια ποικιλία θεμάτων. Δικαιούχοι είναι σχολεία (εκπαιδευτικοί και μαθητές για να έρθουν σε επαφή με τρέχοντα τεχνολογικά θέματα), καθώς και περιφερειακές εταιρείες από τον τομέα της ενέργειας (ως πρεσβευτές STEM και μελλοντικούς εργοδότες), καθώς και πανεπιστήμια στο Szczecin και το Stralsund (ως φορέας γνώσης και μελλοντική ευκαιρία σπουδών). (Greek)
4 November 2022
0 references