School social work, primary school “Otto-Lilienthal”, Merseburg (Q4037453)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4037453 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School social work, primary school “Otto-Lilienthal”, Merseburg |
Project Q4037453 in Germany |
Statements
99,798.83 Euro
0 references
1 August 2015
0 references
31 July 2017
0 references
Humanistischer Regionalverband Südliches Sachsen-Anhalt e.V.
0 references
06217
0 references
GS "Otto-Lilienthal", Merseburg, Ziele der Schulsozialarbeit: Verbesserung des sozialen Miteinanders/der Beziehungs- und Konfliktfähigkeit, Übergangsmanagement, kontinuierliche Begleitung v. verhaltensauffälligen Kindern, frühzeitiges Erkennen und Intervenieren bei Kindeswohlgefährdungen, Qualifizierung der Lehrer f. verhaltensauffällige Schüler, Stärkung im Bereich der Inklusion, Verbesserung Unterrichtsqualität, Einbindung Eltern, Stärkung Erziehungskompetenzen (German)
0 references
GS "Otto-Lilienthal", Merseburg, obiettivi del lavoro sociale scolastico: Miglioramento della coesistenza/relazione sociale e capacità di conflitto, gestione della transizione, sostegno continuo dei bambini comportamentali, individuazione precoce e intervento nei rischi per il benessere dei minori, formazione degli insegnanti per gli alunni comportamentali, responsabilizzazione dell'inclusione, miglioramento della qualità dell'insegnamento, coinvolgimento dei genitori, potenziamento delle competenze educative (Italian)
22 January 2022
0 references
GS “Otto-Lilienthal”, Merseburg, aims of school social work: Improvement of social coexistence/relationship and conflict capacity, transition management, continuous support of behavioural children, early detection and intervention in child welfare risks, teacher training for behavioural pupils, empowerment of inclusion, improvement of teaching quality, involvement of parents, empowerment of educational skills (English)
22 January 2022
0.0127816581910317
0 references
GS «Otto-Lilienthal», Merseburg, objectifs du travail social scolaire: Amélioration de la coexistence sociale/de la relation et des conflits, gestion de la transition, accompagnement continu des enfants sensibles au comportement, détection précoce et intervention en cas de danger pour l’intérêt supérieur de l’enfant, qualification des enseignants pour les élèves comportementaux, renforcement de l’inclusion, amélioration de la qualité de l’enseignement, participation des parents, renforcement des compétences éducatives (French)
22 January 2022
0 references
GS „Otto-Lilienthal”, Merseburg, doelstellingen van school sociaal werk: Verbetering van maatschappelijke coëxistentie/relaties en conflictcapaciteit, overgangsbeheer, voortdurende ondersteuning van gedragskinderen, vroegtijdige opsporing en interventie in risico’s voor het welzijn van kinderen, lerarenopleiding voor gedragsleerlingen, empowerment van inclusie, verbetering van de kwaliteit van het onderwijs, betrokkenheid van ouders, empowerment van onderwijsvaardigheden (Dutch)
22 January 2022
0 references
GS «Otto-Lilienthal», Merseburg, objetivos del trabajo social escolar: Mejora de la coexistencia/relación social y capacidad de conflicto, gestión de la transición, apoyo continuo a los niños comportamentales, detección precoz e intervención en los riesgos de bienestar infantil, formación del profesorado para alumnos de comportamiento, empoderamiento de la inclusión, mejora de la calidad de la enseñanza, participación de los padres, empoderamiento de las capacidades educativas (Spanish)
24 January 2022
0 references
GS «Otto-Lilienthal», Merseburg, στόχοι της σχολικής κοινωνικής εργασίας: Βελτίωση της κοινωνικής συνύπαρξης/σύστασης και ικανότητας συγκρούσεων, διαχείριση της μετάβασης, συνεχής υποστήριξη των παιδιών συμπεριφοράς, έγκαιρος εντοπισμός και παρέμβαση σε κινδύνους για την ευημερία των παιδιών, κατάρτιση εκπαιδευτικών για μαθητές συμπεριφοράς, ενδυνάμωση της ένταξης, βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας, συμμετοχή των γονέων, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών δεξιοτήτων (Greek)
22 August 2022
0 references
GS "Otto-Lilienthal", Merseburg, mål for skolens sociale arbejde: Forbedring af den sociale sameksistens/relationer og konfliktkapacitet, overgangsstyring, løbende støtte til adfærdsmæssige børn, tidlig opdagelse og indgriben i forbindelse med risici for børns velfærd, læreruddannelse for adfærdsmæssige elever, styrkelse af inklusion, forbedring af undervisningskvaliteten, inddragelse af forældre, styrkelse af uddannelsesmæssige færdigheder (Danish)
22 August 2022
0 references
GS ”Otto-Lilienthal”, Merseburg, koulun sosiaalityön tavoitteet: Sosiaalisen rinnakkaiselon/suhde- ja konfliktivalmiuksien parantaminen, siirtymän hallinta, käyttäytymislasten jatkuva tukeminen, lasten hyvinvointiriskien varhainen havaitseminen ja niihin puuttuminen, käyttäytymisoppilaiden opettajankoulutus, osallisuuden lisääminen, opetuksen laadun parantaminen, vanhempien osallistuminen, koulutustaitojen lisääminen (Finnish)
22 August 2022
0 references
GS “Otto-Lilienthal”, Merseburg, għanijiet ta ‘ħidma soċjali iskola: It-titjib tal-koeżistenza soċjali/ir-relazzjoni u l-kapaċità tal-konflitti, il-ġestjoni tat-tranżizzjoni, l-appoġġ kontinwu tat-tfal komportamentali, id-detezzjoni bikrija u l-intervent fir-riskji tal-benessri tat-tfal, it-taħriġ tal-għalliema għall-istudenti komportamentali, l-għoti tas-setgħa lill-inklużjoni, it-titjib tal-kwalità tat-tagħlim, l-involviment tal-ġenituri, l-għoti tas-setgħa lill-ħiliet edukattivi (Maltese)
22 August 2022
0 references
GS “Otto-Lilienthal”, Merseburg, skolas sociālā darba mērķi: Sociālās līdzāspastāvēšanas/attiecības un konfliktu kapacitātes uzlabošana, pārejas pārvaldība, pastāvīgs atbalsts uzvedības bērniem, agrīna atklāšana un iejaukšanās bērnu labklājības risku novēršanā, skolotāju apmācība uzvedības skolēniem, iekļaušanas iespējas, mācīšanas kvalitātes uzlabošana, vecāku iesaistīšana, izglītības prasmju palielināšana (Latvian)
22 August 2022
0 references
GS „Otto-Lilienthal“, Merseburg, ciele školskej sociálnej práce: Zlepšenie sociálnej koexistencie/vzťahu a schopnosti konfliktov, riadenie prechodu, nepretržitá podpora behaviorálnych detí, včasné odhalenie a zásah do rizík starostlivosti o deti, odborná príprava učiteľov pre behaviorálnych žiakov, posilnenie inklúzie, zlepšenie kvality výučby, zapojenie rodičov, posilnenie vzdelávacích zručností (Slovak)
22 August 2022
0 references
GS “Otto-Lilienthal”, Merseburg, Tá sé mar aidhm ag obair shóisialta scoile: Feabhas a chur ar chómhaireachtáil shóisialta/caidreamh sóisialta agus cumas coinbhleachta, bainistíocht aistrithe, tacaíocht leanúnach do leanaí iompraíochta, luathbhrath agus idirghabháil i rioscaí leasa leanaí, oiliúint múinteoirí do dhaltaí iompraíochta, cumhachtú an chuimsithe, feabhas a chur ar cháilíocht an teagaisc, rannpháirtíocht na dtuismitheoirí, cumhachtú scileanna oideachais (Irish)
22 August 2022
0 references
GS „Otto-Lilienthal“, Merseburg, cíle školní sociální práce: Zlepšení sociální koexistence/vztahu a schopnosti konfliktů, řízení přechodu, neustálá podpora behaviorálních dětí, včasné odhalování rizik v oblasti dobrých životních podmínek dětí a jejich intervence, odborná příprava učitelů pro žáky působící v chování, posílení inkluze, zlepšování kvality výuky, zapojení rodičů, posílení vzdělávacích dovedností (Czech)
22 August 2022
0 references
GS «Otto-Lilienthal», Merseburg, objetivos do trabalho social escolar: Melhoria da coexistência/relação social e da capacidade de conflito, gestão da transição, apoio contínuo às crianças comportamentais, deteção precoce e intervenção nos riscos para o bem-estar das crianças, formação de professores para alunos comportamentais, capacitação da inclusão, melhoria da qualidade do ensino, participação dos pais, capacitação das competências educativas (Portuguese)
22 August 2022
0 references
GS „Otto-Lilienthal“, Merseburg, kooli sotsiaaltöö eesmärgid: Sotsiaalse kooseksisteerimise/suhte ja konfliktisuutlikkuse parandamine, ülemineku juhtimine, käitumuslike laste pidev toetamine, laste heaoluriskide varajane avastamine ja sekkumine, käitumuslike õpilaste koolitamine õpetajatele, kaasamise suurendamine, õpetamise kvaliteedi parandamine, vanemate kaasamine, haridusoskuste suurendamine (Estonian)
22 August 2022
0 references
GS „Otto-Lilienthal”, Merseburg, célja az iskolai szociális munka: A társadalmi együttélés/kapcsolatok és konfliktuskapacitás javítása, az átmenet kezelése, a viselkedésbeli gyermekek folyamatos támogatása, korai felismerés és beavatkozás a gyermekjóléti kockázatokba, tanárképzés a viselkedésbeli tanulók számára, a befogadás erősítése, az oktatás minőségének javítása, a szülők bevonása, az oktatási készségek felelősségvállalása (Hungarian)
22 August 2022
0 references
GS „Otto-Lilienthal“, Merseburg, цели на училищната социална работа: Подобряване на социалното съвместно съществуване/отношенията и капацитета за конфликти, управление на прехода, непрекъсната подкрепа на поведенческите деца, ранно откриване и намеса в рисковете, свързани с благосъстоянието на децата, обучение на учителите за поведенчески ученици, овластяване на приобщаването, подобряване на качеството на преподаване, участие на родителите, овластяване на образователните умения (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
GS „Otto-Lilienthal“, Merseburgas, mokyklos socialinio darbo tikslai: Socialinio sambūvio/ryšių ir konfliktų gebėjimų gerinimas, pereinamojo laikotarpio valdymas, nuolatinė parama elgesio vaikams, ankstyvas vaikų gerovės rizikos nustatymas ir įsikišimas, mokytojų mokymas elgesio mokiniams, įtraukties įgalėjimas, mokymo kokybės gerinimas, tėvų dalyvavimas, švietimo įgūdžių įgalėjimas (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
GS „Otto-Lilienthal”, Merseburg, ciljevi školskog socijalnog rada: Poboljšanje društvenog suživota/odnosa i kapaciteta za sukobe, upravljanje tranzicijom, kontinuirana potpora bihevioralnoj djeci, rano otkrivanje i intervencija u rizicima za dobrobit djece, osposobljavanje nastavnika za bihevioralne učenike, osnaživanje uključenosti, poboljšanje kvalitete poučavanja, uključivanje roditelja, osnaživanje obrazovnih vještina (Croatian)
22 August 2022
0 references
GS ”Otto-Lilienthal”, Merseburg, mål för skolans sociala arbete: Förbättring av den sociala samexistensen/förhållandet och konfliktkapaciteten, övergångshantering, kontinuerligt stöd till beteendemässiga barn, tidig upptäckt och ingripande i barnskyddsrisker, lärarutbildning för beteendeelever, egenmakt för inkludering, förbättrad undervisningskvalitet, föräldrars delaktighet, egenmakt för utbildningsfärdigheter (Swedish)
22 August 2022
0 references
GS „Otto-Lilienthal”, Merseburg, își propune asistența socială școlară: Îmbunătățirea coexistenței/relațiilor sociale și a capacității de conflict, gestionarea tranziției, sprijinirea continuă a copiilor comportamentali, detectarea timpurie și intervenția în ceea ce privește riscurile pentru bunăstarea copilului, formarea cadrelor didactice pentru elevii comportamentali, capacitarea incluziunii, îmbunătățirea calității predării, implicarea părinților, capacitarea competențelor educaționale (Romanian)
22 August 2022
0 references
GS „Otto-Lilienthal“, Merseburg, cilji šolskega socialnega dela: Izboljšanje socialnega sobivanja/razmerja in zmogljivosti za konflikte, upravljanje prehoda, stalna podpora vedenjskim otrokom, zgodnje odkrivanje in posredovanje pri tveganjih za dobrobit otrok, usposabljanje učiteljev za vedenjske učence, krepitev vključenosti, izboljšanje kakovosti poučevanja, vključevanje staršev, krepitev vloge staršev na področju izobraževanja (Slovenian)
22 August 2022
0 references
GS „Otto-Lilienthal”, Merseburg, cele szkolnej pracy społecznej: Poprawa współistnienia/stosunków społecznych i zdolności do konfliktów, zarządzanie przejściem, stałe wspieranie dzieci behawioralnych, wczesne wykrywanie zagrożeń dla dobra dzieci i ich interweniowanie, szkolenie nauczycieli dla uczniów behawioralnych, upodmiotowienie włączenia, poprawa jakości nauczania, zaangażowanie rodziców, wzmocnienie umiejętności edukacyjnych (Polish)
22 August 2022
0 references
DEE0B - Saalekreis
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
9db3bXr6kM ESF 23.000sz00.00.0. 17 603 0
0 references