Project “The Media Camp” (Q3638003)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3638003 in Germany
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Project “The Media Camp” |
Project Q3638003 in Germany |
Statements
26,365.28 Euro
0 references
24 October 2017
0 references
31 August 2018
0 references
Yellow Cactus Business Skills GbR
0 references
Das Projekt wendet sich an Schülerinnen und Schüler ab Klassenstufe 7 der Schularten Förder-, Haupt-, und Oberschule sowie Gymnasien und Ersatzschulen. Es wird in den Winterferien 2018 (19.02.18 bis 23.02.18) ein Schülercamp (mit einer Dauer von fünf Tagen plus Nachbetreuung - projektbezogene, individuell ausgerichtete Arbeit an den teilnehmenden Schulen) mit geplantem Reiseziel Burg Hohnstein durchgeführt. Die Maßnahme erfolgt in enger Zusammenarbeit mit den kooperierenden Schulen. Mittels medienpädagogischer Methodiken und in Verknüpfung mit sozial- und erlebnispädagogischen Maßnahmen werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Schlüsselkompetenzen und Softskills vermittelt, die zu einer Steigerung der persönlichen Ausbildungs- und Beschäftigungsfähigkeit sowie zur Erhöhung der Selbst- und Sozialkompetenzen führen. Ausgehend vom jeweiligen Lern- und Entwicklungsstand sowie unter Beachtung der individuellen Defizite wird im Rahmen von medienpraktischer Arbeit beispielsweise die Interessen- und Fähigkeitenreflexion, Teamfähigkeit und Verantwortungsbereitschaft angeregt und eine Stärkung der (Selbst-)Lernkompetenz erreicht. Entsprechend des Gender-Mainstream-Ansatzes gilt es im Rahmen des Projektes Ungleichheiten und Diskriminierung zu beseitigen. Es wird auf die Förderung individuellen Potenzials und auf Zusammenarbeit und Chancengleichheit gesetzt. (German)
0 references
The project is aimed at students from grade 7 of the types of secondary, secondary and secondary schools as well as secondary and secondary schools. During the winter holidays 2018 (19.02.18 to 23.02.18) a school camp (with a duration of five days plus follow-up — project-related, individually oriented work at the participating schools) will be carried out with a planned destination Burg Hohnstein. The action will be carried out in close cooperation with the cooperating schools. By means of media pedagogical methods and in combination with social and experiential pedagogical measures, the participants are taught key competences and soft skills, which lead to an increase in personal training and employability as well as to the increase of self- and social skills. Based on the respective level of learning and development and taking into account individual deficits, media practical work stimulates, for example, the reflection of interests and skills, teamwork and responsibility, and a strengthening of (self-)learning competence. In line with the gender mainstream approach, the project aims to eliminate inequalities and discrimination. It focuses on the promotion of individual potential and on cooperation and equal opportunities. (English)
22 November 2021
0.3111090162192544
0 references
Le projet s’adresse aux élèves à partir du niveau 7 des écoles subventionnées, primaires et secondaires, ainsi qu’aux lycées et aux écoles de remplacement. Pendant les vacances d’hiver 2018 (19.02.18 au 23.02.18), un camp d’élèves (d’une durée de cinq jours plus suivi — travail personnalisé dans les écoles participantes) sera organisé avec la destination prévue du Burg Hohnstein. L’action sera mise en œuvre en étroite coopération avec les écoles coopérantes. Grâce à des méthodologies pédagogiques aux médias et en liaison avec des mesures de pédagogie sociale et d’expérience, les participants reçoivent des compétences clés et des compétences soft-skills qui améliorent l’aptitude personnelle à la formation et à l’emploi, ainsi que les compétences en soi et sociales. En s’appuyant sur les niveaux d’apprentissage et de développement respectifs et en tenant compte des lacunes individuelles, le travail pratique dans les médias, par exemple, stimule la réflexion des intérêts et des capacités, la capacité d’équipe et la volonté de responsabiliser, ainsi qu’un renforcement des compétences (auto) d’apprentissage. Conformément à l’approche intégrée de l’égalité entre les hommes et les femmes, le projet vise à éliminer les inégalités et les discriminations. L’accent est mis sur la promotion du potentiel individuel et sur la coopération et l’égalité des chances. (French)
16 December 2021
0 references
Het project is gericht op studenten van graad 7 van de soorten middelbare, middelbare en middelbare scholen en middelbare en middelbare scholen. Tijdens de wintervakantie 2018 (19.02.18-23.02.18) wordt een schoolkamp (met een duur van vijf dagen plus follow-up — projectgerelateerd, individueel georiënteerd werk op de deelnemende scholen) uitgevoerd met een geplande bestemming Burg Hohnstein. De actie zal worden uitgevoerd in nauwe samenwerking met de samenwerkende scholen. Door middel van media pedagogische methoden en in combinatie met sociale en experiëntiële pedagogische maatregelen krijgen de deelnemers sleutelcompetenties en zachte vaardigheden onderwezen, die leiden tot een toename van de persoonlijke opleiding en inzetbaarheid en tot een toename van zelf- en sociale vaardigheden. Op basis van het respectieve niveau van leren en ontwikkeling en rekening houdend met individuele tekorten, stimuleert praktisch werk in de media bijvoorbeeld de bespiegeling van belangen en vaardigheden, teamwerk en verantwoordelijkheid, en een versterking van (zelf)lerende competenties. In overeenstemming met de gendermainstreambenadering heeft het project tot doel ongelijkheden en discriminatie uit te bannen. Het richt zich op de bevordering van het individuele potentieel en op samenwerking en gelijke kansen. (Dutch)
23 December 2021
0 references
Il progetto è rivolto agli studenti di grado 7 dei tipi di scuole secondarie, secondarie e secondarie, nonché di scuole secondarie e secondarie. Durante le vacanze invernali 2018 (dal 19.02.18 al 23.02.18) un campo scolastico (con una durata di cinque giorni più un follow-up — lavoro progettuale e orientato individualmente presso le scuole partecipanti) sarà realizzato con una destinazione pianificata Burg Hohnstein. L'azione sarà condotta in stretta collaborazione con le scuole che cooperano. Attraverso metodi pedagogici mediatici e in combinazione con misure pedagogiche sociali ed esperienziali, ai partecipanti vengono insegnate competenze chiave e competenze trasversali, che portano ad un aumento della formazione personale e dell'occupabilità, nonché all'aumento delle competenze personali e sociali. Sulla base del rispettivo livello di apprendimento e sviluppo e tenendo conto dei singoli deficit, il lavoro pratico dei media stimola, ad esempio, la riflessione degli interessi e delle competenze, il lavoro di squadra e la responsabilità e il rafforzamento della competenza (auto)apprendimento. In linea con l'approccio generale di genere, il progetto mira a eliminare le disuguaglianze e la discriminazione. Si concentra sulla promozione del potenziale individuale e sulla cooperazione e le pari opportunità. (Italian)
22 January 2022
0 references
El proyecto está dirigido a estudiantes del séptimo grado de las escuelas secundarias, secundarias y secundarias, así como a las escuelas secundarias y secundarias. Durante las vacaciones de invierno 2018 (19.02.18 a 23.02.18) se llevará a cabo un campamento escolar (con una duración de cinco días más seguimiento — trabajo relacionado con proyectos y orientado individualmente en las escuelas participantes) con un destino previsto Burg Hohnstein. La acción se llevará a cabo en estrecha cooperación con las escuelas colaboradoras. Por medio de métodos pedagógicos en los medios de comunicación y en combinación con medidas pedagógicas sociales y experienciales, se enseñan a los participantes competencias clave y habilidades blandas, lo que conduce a un aumento de la formación personal y la empleabilidad, así como al aumento de las competencias personales y sociales. Sobre la base del respectivo nivel de aprendizaje y desarrollo y teniendo en cuenta los déficits individuales, el trabajo práctico en los medios de comunicación estimula, por ejemplo, la reflexión de los intereses y capacidades, el trabajo en equipo y la responsabilidad, y el fortalecimiento de la competencia (auto)aprendizaje. En consonancia con el enfoque general de género, el proyecto tiene por objeto eliminar las desigualdades y la discriminación. Se centra en la promoción del potencial individual y en la cooperación y la igualdad de oportunidades. (Spanish)
23 January 2022
0 references
Projektet henvender sig til elever fra klasse 7 af typerne af sekundær-, sekundær- og sekundærskoler samt gymnasier og gymnasier. I vinterferien 2018 (19.02.18-23.02.18) vil der blive gennemført en skolelejr (med en varighed på fem dage plus opfølgning — projektrelateret, individuelt orienteret arbejde på de deltagende skoler) med en planlagt destination Burg Hohnstein. Aktionen vil blive gennemført i tæt samarbejde med de samarbejdsvillige skoler. Ved hjælp af mediepædagogiske metoder og i kombination med sociale og erfaringsmæssige pædagogiske foranstaltninger undervises deltagerne i nøglekompetencer og bløde færdigheder, hvilket fører til øget personlig uddannelse og beskæftigelsesegnethed samt til forøgelse af selv- og sociale færdigheder. Baseret på det respektive lærings- og udviklingsniveau og under hensyntagen til individuelle mangler stimulerer praktisk mediearbejde f.eks. afspejling af interesser og færdigheder, teamwork og ansvar og en styrkelse af (selv)læringskompetencen. I overensstemmelse med kønsmainstream-tilgangen sigter projektet mod at fjerne uligheder og forskelsbehandling. Den fokuserer på fremme af det individuelle potentiale og på samarbejde og lige muligheder. (Danish)
18 July 2022
0 references
Το σχέδιο απευθύνεται σε μαθητές από την τάξη 7 των τύπων των σχολείων δευτεροβάθμιας, δευτεροβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και των σχολείων δευτεροβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Κατά τη διάρκεια των χειμερινών αργιών του 2018 (19.02.18 έως 23.02.18) θα πραγματοποιηθεί μια σχολική κατασκήνωση (με διάρκεια πέντε ημερών και παρακολούθηση — σχετική με το έργο, ατομική εργασία στα συμμετέχοντα σχολεία) με προγραμματισμένο προορισμό Burg Hohnstein. Η δράση θα υλοποιηθεί σε στενή συνεργασία με τα συνεργαζόμενα σχολεία. Μέσω παιδαγωγικών μεθόδων των μέσων ενημέρωσης και σε συνδυασμό με κοινωνικά και βιωματικά παιδαγωγικά μέτρα, οι συμμετέχοντες διδάσκονται βασικές ικανότητες και ήπιες δεξιότητες, που οδηγούν σε αύξηση της προσωπικής κατάρτισης και απασχολησιμότητας, καθώς και στην αύξηση των αυτο-και κοινωνικών δεξιοτήτων. Με βάση το αντίστοιχο επίπεδο μάθησης και ανάπτυξης και λαμβανομένων υπόψη των ατομικών ελλειμμάτων, η πρακτική εργασία στα μέσα ενημέρωσης ενθαρρύνει, για παράδειγμα, την αντανάκλαση των συμφερόντων και των δεξιοτήτων, την ομαδική εργασία και την ευθύνη, καθώς και την ενίσχυση των ικανοτήτων (αυτο-)μάθησης. Σύμφωνα με την προσέγγιση της διάστασης του φύλου, το σχέδιο αποσκοπεί στην εξάλειψη των ανισοτήτων και των διακρίσεων. Επικεντρώνεται στην προώθηση των ατομικών δυνατοτήτων και στη συνεργασία και τις ίσες ευκαιρίες. (Greek)
18 July 2022
0 references
Projekt je namijenjen učenicima iz 7. razreda srednjih, srednjih i srednjih škola te srednjim i srednjim školama. Tijekom zimskih praznika 2018. (19.02.18 do 23.02.18) organizirat će se školski kamp (u trajanju od pet dana plus praćenje – individualno orijentiran rad u školama koje sudjeluju u projektu) s planiranim odredištem Burg Hohnstein. Djelovanje će se provoditi u bliskoj suradnji sa školama koje surađuju. Putem medijskih pedagoških metoda i u kombinaciji sa socijalnim i iskustvenim pedagoškim mjerama, sudionici se podučavaju ključnim kompetencijama i mekim vještinama, što dovodi do povećanja osobnog osposobljavanja i zapošljivosti, kao i do povećanja samostalnih i socijalnih vještina. Na temelju odgovarajuće razine učenja i razvoja te uzimajući u obzir pojedinačne nedostatke, praktičnim radom u medijima potiče se, primjerice, odraz interesa i vještina, timski rad i odgovornost te jačanje kompetencija (samo)učenja. U skladu s rodno osviještenim pristupom, projektom se nastoje ukloniti nejednakosti i diskriminacija. Usmjeren je na promicanje potencijala pojedinaca te na suradnju i jednake mogućnosti. (Croatian)
18 July 2022
0 references
Proiectul se adresează elevilor din clasa a 7-a a tipurilor de școli secundare, secundare și secundare, precum și școlilor secundare și secundare. În timpul sărbătorilor de iarnă 2018 (19.02.18-23.02.18), se va desfășura o tabără școlară (cu o durată de cinci zile, plus o activitate de monitorizare – legată de proiect, orientată individual la școlile participante) cu o destinație planificată Burg Hohnstein. Acțiunea se va desfășura în strânsă cooperare cu școlile cooperante. Prin intermediul metodelor pedagogice mediatice și în combinație cu măsuri pedagogice sociale și experiențiale, participanții sunt învățați competențe-cheie și abilități non-tehnice, ceea ce duce la o creștere a formării personale și a capacității de inserție profesională, precum și la creșterea abilităților de sine și sociale. Pe baza nivelului respectiv de învățare și dezvoltare și ținând seama de deficitele individuale, munca practică în mass-media stimulează, de exemplu, reflectarea intereselor și a competențelor, munca în echipă și responsabilitatea, precum și consolidarea competențelor (auto)învățare. În conformitate cu abordarea integrată a genului, proiectul vizează eliminarea inegalităților și a discriminării. Acesta se concentrează asupra promovării potențialului individual și asupra cooperării și egalității de șanse. (Romanian)
18 July 2022
0 references
Projekt je zameraný na študentov zo 7. ročníka typov stredných, stredných a stredných škôl, ako aj stredných a stredných škôl. Počas zimných prázdnin 2018 (19.02.18 až 23.02.18) sa uskutoční školský tábor s plánovaným cieľom Burg Hohnstein (s trvaním piatich dní a následnou kontrolou – projektovou, individuálne orientovanou prácou na zúčastnených školách). Akcia sa bude vykonávať v úzkej spolupráci so spolupracujúcimi školami. Prostredníctvom mediálnych pedagogických metód a v kombinácii so sociálnymi a zážitkovými pedagogickými opatreniami sa účastníci učia kľúčové kompetencie a mäkké zručnosti, čo vedie k zvýšeniu osobnej odbornej prípravy a zamestnateľnosti, ako aj k zvýšeniu seba- a sociálnych zručností. Na základe príslušnej úrovne vzdelávania a rozvoja a berúc do úvahy individuálne nedostatky, praktická práca médií stimuluje napríklad odraz záujmov a zručností, tímovú prácu a zodpovednosť a posilnenie (samo)vzdelávacích schopností. V súlade s prístupom založeným na zásade rodovej rovnosti sa projekt zameriava na odstránenie nerovností a diskriminácie. Zameriava sa na podporu individuálneho potenciálu a na spoluprácu a rovnaké príležitosti. (Slovak)
18 July 2022
0 references
Il-proġett huwa mmirat lejn studenti mill-grad 7 tat-tipi ta’ skejjel sekondarji, sekondarji u sekondarji kif ukoll skejjel sekondarji u sekondarji. Matul il-vaganzi tax-xitwa 2018 (19.02.18 sa 23.02.18) se jitwettaq kamp tal-iskola (b’durata ta’ ħamest ijiem flimkien ma’ segwitu — xogħol relatat mal-proġett, orjentat individwalment fl-iskejjel parteċipanti) b’destinazzjoni ppjanata ta’ Burg Hohnstein. L-azzjoni se titwettaq f’kooperazzjoni mill-qrib mal-iskejjel li jikkooperaw. Permezz ta’ metodi pedagoġiċi tal-midja u flimkien ma’ miżuri pedagoġiċi soċjali u esperjenzjali, il-parteċipanti huma mgħallma kompetenzi ewlenin u ħiliet personali, li jwasslu għal żieda fit-taħriġ personali u l-impjegabbiltà kif ukoll għal żieda fil-ħiliet personali u soċjali. Abbażi tal-livell rispettiv ta’ tagħlim u żvilupp u b’kont meħud tad-defiċits individwali, il-ħidma prattika fil-midja tistimula, pereżempju, ir-riflessjoni tal-interessi u l-ħiliet, ix-xogħol f’tim u r-responsabbiltà, u t-tisħiħ tal-kompetenza ta’ (awto)tagħlim. F’konformità mal-approċċ integrat bejn is-sessi, il-proġett għandu l-għan li jelimina l-inugwaljanzi u d-diskriminazzjoni. Huwa jiffoka fuq il-promozzjoni tal-potenzjal individwali u fuq il-kooperazzjoni u l-opportunitajiet indaqs. (Maltese)
18 July 2022
0 references
O projeto destina-se a alunos do 7o ano dos tipos de escolas secundárias, secundárias e secundárias, bem como escolas secundárias e secundárias. Durante as férias de inverno de 2018 (19.02.18 a 23.02.18), será realizado um acampamento escolar (com uma duração de cinco dias mais acompanhamento — trabalho relacionado com o projeto e orientado individualmente nas escolas participantes) com um destino previsto Burg Hohnstein. A ação será realizada em estreita cooperação com as escolas cooperantes. Através de métodos pedagógicos mediáticos e em combinação com medidas pedagógicas sociais e experienciais, são ensinadas aos participantes competências essenciais e competências sociais, que conduzem a um aumento da formação pessoal e da empregabilidade, bem como ao aumento das competências pessoais e sociais. Com base no respetivo nível de aprendizagem e desenvolvimento e tendo em conta os défices individuais, o trabalho prático nos meios de comunicação social estimula, por exemplo, a reflexão de interesses e competências, o trabalho em equipa e a responsabilidade, bem como o reforço das competências de (auto)aprendizagem. Em consonância com a abordagem de integração da perspetiva de género, o projeto visa eliminar as desigualdades e a discriminação. Centra-se na promoção do potencial individual e na cooperação e igualdade de oportunidades. (Portuguese)
18 July 2022
0 references
Hanke on suunnattu lukio-, keski- ja keskiasteen oppilaitosten luokan 7 opiskelijoille sekä toisen asteen ja toisen asteen oppilaitoksille. Talvilomien 2018 aikana (19.02.18–23.2.18) koululeiri (jonka kesto on viisi päivää ja seuranta – projektiin liittyvä, yksilöllisesti suunnattu työ osallistuvissa kouluissa) toteutetaan suunnitellun kohteen Burg Hohnstein kanssa. Toimi toteutetaan tiiviissä yhteistyössä yhteistyössä toimivien koulujen kanssa. Mediapedagogisten menetelmien ja sosiaalisten ja kokemuksellisten pedagogisten toimenpiteiden avulla osallistujille opetetaan avaintaitoja ja pehmeitä taitoja, jotka lisäävät henkilökohtaista koulutusta ja työllistettävyyttä sekä lisäävät itse- ja sosiaalisia taitoja. Kunkin oppimis- ja kehitystason perusteella ja yksilölliset puutteet huomioon ottaen tiedotusvälineissä tehtävä käytännön työ edistää esimerkiksi kiinnostuksen ja taitojen, ryhmätyön ja vastuun huomioon ottamista sekä (itse)oppimisen osaamisen vahvistamista. Sukupuolten tasa-arvon valtavirtaistamista koskevan lähestymistavan mukaisesti hankkeella pyritään poistamaan eriarvoisuutta ja syrjintää. Siinä keskitytään yksilöllisten mahdollisuuksien edistämiseen sekä yhteistyöhön ja yhtäläisiin mahdollisuuksiin. (Finnish)
18 July 2022
0 references
Projekt skierowany jest do uczniów z 7 klasy szkół średnich, gimnazjalnych i średnich oraz szkół średnich i średnich. Podczas ferii zimowych 2018 (19.02.18 do 23.02.18) z planowanym miejscem przeznaczenia Burg Hohnstein zostanie przeprowadzony obóz szkolny (trwający pięć dni plus działania następcze – związane z projektem, indywidualnie zorientowane prace w uczestniczących szkołach). Działanie będzie prowadzone w ścisłej współpracy ze szkołami współpracującymi. Za pomocą medialnych metod pedagogicznych oraz w połączeniu ze społecznymi i empirycznymi środkami pedagogicznymi uczestnicy otrzymują nauczanie kluczowych kompetencji i umiejętności miękkich, co prowadzi do zwiększenia osobistego szkolenia i szans na zatrudnienie, a także do zwiększenia umiejętności własnych i społecznych. Na podstawie odpowiedniego poziomu uczenia się i rozwoju oraz z uwzględnieniem indywidualnych deficytów, praktyczna praca medialna stymuluje na przykład odzwierciedlenie zainteresowań i umiejętności, pracę zespołową i odpowiedzialność oraz wzmocnienie kompetencji (samo)uczenia się. Zgodnie z podejściem uwzględniającym aspekt płci projekt ma na celu wyeliminowanie nierówności i dyskryminacji. Koncentruje się on na promowaniu indywidualnego potencjału oraz na współpracy i równości szans. (Polish)
18 July 2022
0 references
Projekt je namenjen študentom iz 7. razreda vrst srednjih, srednjih in srednjih šol ter srednjih in srednjih šol. Med zimskimi počitnicami 2018 (19.02.18 do 23.02.18) bo potekal šolski tabor (ki bo trajal pet dni in spremljanje – projektno, individualno usmerjeno delo na sodelujočih šolah) z načrtovano destinacijo Burg Hohnstein. Ukrep se bo izvajal v tesnem sodelovanju s sodelujočimi šolami. Udeleženci se s pomočjo medijskih pedagoških metod ter v kombinaciji s socialnimi in izkustvenimi pedagoškimi ukrepi poučujejo o ključnih kompetencah in mehkih spretnostih, kar vodi v povečanje osebnega usposabljanja in zaposljivosti ter povečanje samo- in socialnih spretnosti. Praktično delo medijev na podlagi ustrezne ravni učenja in razvoja ter ob upoštevanju individualnih primanjkljajev spodbuja na primer refleksijo interesov in spretnosti, timsko delo in odgovornost ter krepitev kompetenc (samo)učenja. V skladu s pristopom, ki vključuje enakost spolov, je cilj projekta odpraviti neenakosti in diskriminacijo. Osredotoča se na spodbujanje individualnega potenciala ter na sodelovanje in enake možnosti. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
Projekt je zaměřen na studenty ze 7. ročníku typů středních, středních a středních škol, jakož i středních a středních škol. Během zimních svátků 2018 (19.02.18. až 23.02.18) proběhne školní tábor s plánovanou destinací Burg Hohnstein (v délce pěti dnů plus navazující – projektově orientovaná práce na zúčastněných školách). Akce bude prováděna v úzké spolupráci se spolupracujícími školami. Prostřednictvím mediálních pedagogických metod a v kombinaci se sociálními a zážitkovými pedagogickými opatřeními jsou účastníci vyučováni klíčovými schopnostmi a měkkými dovednostmi, což vede ke zvýšení osobní odborné přípravy a zaměstnatelnosti, jakož i ke zvýšení sebea sociálních dovedností. Na základě příslušné úrovně učení a rozvoje a s přihlédnutím k individuálním deficitům podněcuje praktickou práci sdělovacích prostředků například reflexi zájmů a dovedností, týmovou práci a odpovědnost a posílení (sebe)učitelných schopností. V souladu s obecným přístupem zohledňujícím rovnost žen a mužů usiluje projekt o odstranění nerovností a diskriminace. Zaměřuje se na podporu individuálního potenciálu a na spolupráci a rovné příležitosti. (Czech)
18 July 2022
0 references
Projektas skirtas 7 klasės vidurinių, vidurinių ir vidurinių mokyklų, taip pat vidurinių ir vidurinių mokyklų moksleiviams. 2018 m. žiemos atostogų metu (19.02.18–23.02.18) bus vykdoma mokyklos stovykla (kurios trukmė – penkios dienos ir tolesni veiksmai, susiję su projektais, individualiai orientuoti darbai dalyvaujančiose mokyklose) su planuojama paskirties vieta Burg Hohnstein. Veikla bus vykdoma glaudžiai bendradarbiaujant su bendradarbiaujančiomis mokyklomis. Taikant medijos pedagoginius metodus ir kartu taikant socialines ir patirtines pedagogines priemones, dalyviai mokomi bendrųjų gebėjimų ir socialinių emocinių įgūdžių, dėl kurių didėja asmeninis mokymas ir įsidarbinimo galimybės, taip pat didėja savišvietos ir socialiniai įgūdžiai. Remiantis atitinkamu mokymosi ir tobulėjimo lygiu ir atsižvelgiant į individualius trūkumus, praktinis darbas žiniasklaidoje skatina, pavyzdžiui, interesų ir įgūdžių, komandinio darbo ir atsakomybės atspindėjimą ir (savarankiško) mokymosi gebėjimų stiprinimą. Laikantis lyčių aspekto integravimo principo, projektu siekiama panaikinti nelygybę ir diskriminaciją. Jame daugiausia dėmesio skiriama individualaus potencialo skatinimui, bendradarbiavimui ir lygioms galimybėms. (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
Projekts ir paredzēts skolēniem no 7. klases vidusskolām, vidusskolām un vidusskolām, kā arī vidusskolām un vidusskolām. 2018. gada ziemas brīvdienās (19.02.18. līdz 23.02.18.) ar plānoto galamērķi Burg Hohnstein tiks veikta skolas nometne (piecu dienu ilgums un turpinājums — ar projektu saistīts, individuāli orientēts darbs iesaistītajās skolās). Darbība tiks veikta ciešā sadarbībā ar skolām, kas sadarbojas. Izmantojot plašsaziņas līdzekļu pedagoģiskās metodes un apvienojumā ar sociāliem un eksperimentāliem pedagoģiskiem pasākumiem, dalībniekiem tiek mācītas pamatprasmes un vispārīgās prasmes, kas palielina personisko apmācību un nodarbināmību, kā arī uzlabo pašprasmes un sociālās prasmes. Pamatojoties uz attiecīgo mācīšanās un attīstības līmeni un ņemot vērā individuālos trūkumus, praktiskais darbs plašsaziņas līdzekļos stimulē, piemēram, interešu un prasmju atspoguļošanu, komandas darbu un atbildību, kā arī (paš)mācīšanās kompetences stiprināšanu. Saskaņā ar dzimumu līdztiesības pieeju projekta mērķis ir novērst nevienlīdzību un diskrimināciju. Tajā galvenā uzmanība pievērsta individuālā potenciāla veicināšanai un sadarbībai un iespēju vienlīdzībai. (Latvian)
18 July 2022
0 references
Проектът е насочен към ученици от 7 клас от видовете средни, средни и средни училища, както и към средни и средни училища. По време на зимните празници 2018 г. (19.02.18—23.02.18) ще се проведе училищен лагер (с продължителност пет дни плюс последващи действия — свързана с проекта, индивидуално ориентирана работа в участващите училища) с планирана дестинация Бърг Хонщайн. Действието ще се осъществява в тясно сътрудничество с училищата, които си сътрудничат. С помощта на медийни педагогически методи и в съчетание със социални и емпирични педагогически мерки, участниците се обучават на ключови компетентности и меки умения, което води до повишаване на личната подготовка и пригодността за заетост, както и до повишаване на самостоятелността и социалните умения. Въз основа на съответното ниво на учене и развитие и като се вземат предвид индивидуалните дефицити, практическата работа в медиите стимулира, например, отразяването на интересите и уменията, работата в екип и отговорността, както и укрепването на компетентността за (само)обучение. В съответствие с основния подход по отношение на равенството между половете проектът има за цел да премахне неравенствата и дискриминацията. Тя е съсредоточена върху насърчаването на индивидуалния потенциал и върху сътрудничеството и равните възможности. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
A projekt célja a középiskolák, középiskolák és középiskolák, valamint középiskolák és középiskolák 7. évfolyamának hallgatói. A 2018-as téli ünnepek során (19.02.18–23.02.18) iskolai tábort (öt napos időtartammal és nyomon követéssel – projekthez kapcsolódó, egyéni orientált munka a részt vevő iskolákban) egy tervezett célállomással, Burg Hohnsteinnel végeznek. Az intézkedés végrehajtására az együttműködő iskolákkal szoros együttműködésben kerül sor. Médiapedagógiai módszerekkel, valamint szociális és tapasztalati pedagógiai intézkedésekkel kombinálva a résztvevőket kulcskompetenciákra és humán készségekre oktatják, ami a személyes képzés és a foglalkoztathatóság növekedéséhez, valamint az ön- és szociális készségek növekedéséhez vezet. A tanulás és a fejlődés szintje alapján, valamint figyelembe véve az egyéni hiányosságokat, a média gyakorlati munkája ösztönzi például az érdekek és készségek, a csapatmunka és a felelősségvállalás, valamint az (ön)tanulási kompetencia megerősítését. A nemek közötti egyenlőség általános megközelítésével összhangban a projekt célja az egyenlőtlenségek és a megkülönböztetés felszámolása. Középpontjában az egyéni lehetőségek előmozdítása, valamint az együttműködés és az esélyegyenlőség áll. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar dhaltaí ó ghrád 7 de na cineálacha meánscoile, meánscoileanna agus meánscoileanna chomh maith le meánscoileanna agus meánscoileanna. Le linn laethanta saoire an gheimhridh 2018 (19.02.18 go 23.02.18) déanfar campa scoile (le tréimhse cúig lá móide obair leantach a bhaineann leis an tionscadal — obair atá dírithe ar an tionscadal sna scoileanna rannpháirteacha) agus ceann scríbe pleanáilte Burg Hohnstein. Déanfar an ghníomhaíocht i ndlúthchomhar leis na scoileanna comhoibritheacha. Trí mhodhanna oideolaíocha sna meáin agus i gcomhar le bearta oideolaíocha sóisialta agus ó thaithí, múintear príomhinniúlachtaí agus scileanna boga do na rannpháirtithe, as a dtagann méadú ar oiliúint phearsanta agus ar infhostaitheacht chomh maith le méadú ar scileanna féin agus sóisialta. Bunaithe ar an leibhéal foghlama agus forbartha faoi seach, agus easnaimh aonair á gcur san áireamh, spreagann obair phraiticiúil sna meáin, mar shampla, machnamh ar leasanna agus scileanna, obair foirne agus freagracht, agus neartú inniúlachta (féin)fhoghlama. I gcomhréir leis an gcur chuige príomhshrutha inscne, tá sé mar aidhm ag an tionscadal deireadh a chur leis an neamhionannas agus leis an idirdhealú. Díríonn sé ar acmhainneacht aonair a chur chun cinn agus ar chomhar agus comhdheiseanna. (Irish)
18 July 2022
0 references
Projektet riktar sig till elever från årskurs 7 av de olika typerna av gymnasie-, gymnasie- och gymnasieskolor samt gymnasie- och gymnasieskolor. Under vinterlovet 2018 (19.02.18–23.02.18) kommer ett skolläger (med en varaktighet på fem dagar plus uppföljning – projektrelaterat, individuellt inriktat arbete vid de deltagande skolorna) att genomföras med en planerad destination Burg Hohnstein. Åtgärden kommer att genomföras i nära samarbete med de samarbetande skolorna. Genom mediepedagogiska metoder och i kombination med sociala och erfarenhetsmässiga pedagogiska åtgärder undervisas deltagarna i nyckelkompetenser och mjuka färdigheter, vilket leder till ökad personlig utbildning och anställbarhet samt till ökad själv- och social kompetens. Med utgångspunkt i respektive nivå av lärande och utveckling och med beaktande av individuella brister stimulerar praktiskt mediearbete till exempel reflektion av intressen och färdigheter, lagarbete och ansvar samt en förstärkning av (själv)lärande kompetens. I linje med jämställdhetsperspektivet syftar projektet till att undanröja ojämlikhet och diskriminering. Den är inriktad på att främja den individuella potentialen och på samarbete och lika möjligheter. (Swedish)
18 July 2022
0 references
Projekt on suunatud õpilastele alates 7. klassi kesk-, kesk- ja keskkoolidest ning kesk- ja keskkoolidest. 2018. aasta talvepühade ajal (19.02.18–23.02.18) toimub koolilaager (kestusega viis päeva, millele lisandub projektipõhine ja individuaalselt suunatud töö osalevates koolides) kavandatud sihtkohaga Burg Hohnstein. Meede viiakse ellu tihedas koostöös koostööd tegevate koolidega. Meediapedagoogiliste meetodite abil ning koos sotsiaalsete ja kogemuslike pedagoogiliste meetmetega õpetatakse osalejatele võtmepädevusi ja pehmeid oskusi, mis suurendavad isiklikku koolitust ja tööalast konkurentsivõimet ning suurendavad enese- ja sotsiaalseid oskusi. Tuginedes vastavale õppimis- ja arengutasemele ning võttes arvesse individuaalseid puudujääke, stimuleerib meedia praktiline töö näiteks huvide ja oskuste kajastamist, meeskonnatööd ja vastutust ning (enese)õppe pädevuse tugevdamist. Kooskõlas soolise võrdõiguslikkuse süvalaiendamise lähenemisviisiga on projekti eesmärk kaotada ebavõrdsus ja diskrimineerimine. Selles keskendutakse individuaalse potentsiaali edendamisele ning koostööle ja võrdsetele võimalustele. (Estonian)
18 July 2022
0 references
Hohnstein, Stadt
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
672 / 101003312661
0 references