School compact- social work as an offer for students with special support needs (Q3614377)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3614377 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School compact- social work as an offer for students with special support needs |
Project Q3614377 in Germany |
Statements
28,323.77 Euro
0 references
12 December 2014
0 references
15 August 2015
0 references
AWO Erzgebirgegemeinnützige GmbH
0 references
Durch Einzelfallhilfe wird die individuelle und soziale Entwicklung der SchülerInnen gefördert. Soziale Benachteiligungen, individuelle Beeinträchtigungen werden minimiert. Ausgrenzungen und Risiken des Scheiterns wird entgegengewirkt. Die TN werden unterstützt ihre individuellen Kompetenzen und Ressourcen zu entfalten, um die Schule so erfolgreich wie möglich zu absolvieren.Das Projekt wird die Lernmotivation fördern. Zielgruppe des Projekts sind SchülerInnen der Klassenstufe 5 bis 10 mit besonderem sozialpädagogischem Unterstützungsbedarf. Mindestens 30 der SchülerInnen der Klassenstufen 5 bis 10 sollen das Projekts in Anspruch nehmen.Es stehen pro Schule 30 Wochenarbeitsstunden zur Verfügung. Die Arbeitsverteilung der pädagogischen Fachkräfte umfasst 80 % soziale Einzelfallhilfe,15% Elternarbeit und 5 % soziale Gruppenarbeit, die ausschließlich durchgeführt wird, wenn sich im Rahmen der Einzelfallhilfe die Notwendigkeit themenspezifischer Angebote ergibt. (German)
0 references
The individual and social development of the pupils is supported by individual assistance. Social disadvantages, individual impairments are minimised. Exclusions and risks of failure are addressed. The TNs will be supported to develop their individual skills and resources to complete the school as successfully as possible.The project will promote learning motivation. The target group of the project is pupils from grades 5 to 10 with special social pedagogical support needs. At least 30 students in grades 5 to 10 should take advantage of the project. There are 30 weekly working hours per school. The work distribution of pedagogical professionals consists of 80 % individual social assistance,15 % parental work and 5 % social group work, which is carried out exclusively if the need for thematic offers arises within the framework of the case-by-case assistance. (English)
18 November 2021
0.0705765492326397
0 references
L’aide individuelle favorise le développement individuel et social des élèves. Les désavantages sociaux, les handicaps individuels sont réduits au minimum. Il s’agit de lutter contre les exclusions et les risques d’échec. Les TN seront aidés à développer leurs compétences et ressources individuelles pour réussir l’école le plus efficacement possible.Le projet encouragera la motivation d’apprentissage. Le projet vise les élèves des classes 5 à 10 qui ont des besoins particuliers en matière de soutien socio-éducatif. Au moins 30 élèves des classes 5 à 10 devraient bénéficier du projet. 30 heures de travail hebdomadaires sont disponibles par école. La répartition du travail des formateurs comprend 80 % de l’aide sociale au cas par cas, 15 % du travail parental et 5 % du travail de groupe social, qui n’est effectué que lorsque l’aide au cas par cas nécessite des offres spécifiques. (French)
13 December 2021
0 references
De individuele en sociale ontwikkeling van de leerlingen wordt ondersteund door individuele hulp. Sociale nadelen, individuele beperkingen worden tot een minimum beperkt. Uitsluitingen en risico’s van falen worden aangepakt. De TN’s zullen worden ondersteund om hun individuele vaardigheden en middelen te ontwikkelen om de school zo succesvol mogelijk af te ronden. Het project zal de leermotivatie bevorderen. De doelgroep van het project is leerlingen van de rangen 5 tot 10 met speciale sociale pedagogische ondersteuningsbehoeften. Minstens 30 leerlingen in de klassen 5 tot 10 moeten profiteren van het project. Er zijn 30 wekelijkse werkuren per school. De werkverdeling van pedagogische beroepsbeoefenaren bestaat uit 80 % individuele sociale bijstand, 15 % ouderschapswerk en 5 % sociale groepswerk, dat uitsluitend wordt uitgevoerd als de behoefte aan thematische aanbiedingen zich voordoet in het kader van de bijstand per geval. (Dutch)
23 December 2021
0 references
Lo sviluppo individuale e sociale degli alunni è sostenuto da un'assistenza individuale. Svantaggi sociali, svantaggi individuali sono ridotti al minimo. Le esclusioni e i rischi di fallimento sono affrontati. I TN saranno sostenuti per sviluppare le loro competenze e risorse individuali per completare la scuola nel modo più efficace possibile. Il progetto promuoverà la motivazione dell'apprendimento. Il gruppo destinatario del progetto è costituito da alunni dai gradi 5 ai 10 con esigenze specifiche di sostegno pedagogico sociale. Almeno 30 studenti nei gradi 5-10 dovrebbero approfittare del progetto. Ci sono 30 ore di lavoro settimanali per scuola. La distribuzione del lavoro dei professionisti pedagogici comprende l'80 % dell'assistenza sociale individuale, il 15 % del lavoro parentale e il 5 % del lavoro di gruppo sociale, che viene svolto esclusivamente se la necessità di offerte tematiche sorge nel quadro dell'assistenza caso per caso. (Italian)
21 January 2022
0 references
El desarrollo individual y social de los alumnos se apoya en la asistencia individual. Las desventajas sociales, las deficiencias individuales se minimizan. Se abordan las exclusiones y los riesgos de fracaso. Las NT recibirán apoyo para desarrollar sus habilidades y recursos individuales para completar la escuela con el mayor éxito posible. El proyecto promoverá la motivación del aprendizaje. El grupo destinatario del proyecto son los alumnos de los grados 5 a 10 con necesidades especiales de apoyo pedagógico social. Al menos 30 estudiantes en los grados 5 a 10 deben aprovechar el proyecto. Hay 30 horas de trabajo semanales por escuela. La distribución de trabajo de los profesionales pedagógicos consiste en un 80 % de asistencia social individual, un 15 % de trabajo parental y un 5 % de trabajo de grupo social, que se lleva a cabo exclusivamente si la necesidad de ofertas temáticas surge en el marco de la asistencia caso por caso. (Spanish)
23 January 2022
0 references
Elevernes individuelle og sociale udvikling understøttes af individuel bistand. Sociale ulemper, individuelle værdiforringelser minimeres. Udelukkelser og risici for fiasko håndteres. TN'erne vil blive støttet til at udvikle deres individuelle færdigheder og ressourcer for at fuldføre skolen så vellykket som muligt. Projektet vil fremme læringsmotivation. Projektets målgruppe er elever fra 5 til 10 med særlige behov for socialpædagogisk støtte. Mindst 30 studerende i klasse 5-10 bør drage fordel af projektet. Der er 30 ugentlige arbejdstimer pr. skole. Arbejdsfordelingen af pædagogiske fagfolk består af 80 % individuel social bistand, 15 % forældrearbejde og 5 % social gruppearbejde, hvilket udelukkende udføres, hvis behovet for tematiske tilbud opstår inden for rammerne af den konkrete bistand. (Danish)
17 July 2022
0 references
Η ατομική και κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών υποστηρίζεται από ατομική βοήθεια. Τα κοινωνικά μειονεκτήματα, οι ατομικές αναπηρίες ελαχιστοποιούνται. Αντιμετωπίζονται οι εξαιρέσεις και οι κίνδυνοι αποτυχίας. Οι ΔΤ θα υποστηριχθούν για την ανάπτυξη των ατομικών τους δεξιοτήτων και πόρων για την όσο το δυνατόν πιο επιτυχή ολοκλήρωση του σχολείου. Το σχέδιο θα προωθήσει τα μαθησιακά κίνητρα. Η ομάδα-στόχος του σχεδίου είναι μαθητές από 5 έως 10 βαθμούς με ειδικές ανάγκες κοινωνικής παιδαγωγικής υποστήριξης. Τουλάχιστον 30 φοιτητές των βαθμών 5 έως 10 θα πρέπει να επωφεληθούν από το σχέδιο. Υπάρχουν 30 εβδομαδιαίες ώρες εργασίας ανά σχολείο. Η κατανομή της εργασίας των παιδαγωγικών επαγγελματιών αποτελείται από 80 % ατομική κοινωνική πρόνοια, 15 % γονική εργασία και 5 % κοινωνική ομαδική εργασία, η οποία πραγματοποιείται αποκλειστικά εάν η ανάγκη για θεματικές προσφορές προκύπτει στο πλαίσιο της κατά περίπτωση βοήθειας. (Greek)
17 July 2022
0 references
Individualni i društveni razvoj učenika podupire se individualnom pomoći. Socijalne nepogodnosti, individualna oštećenja su minimizirana. Rješavaju se isključenja i rizici od neuspjeha. TN-ovi će se podupirati kako bi razvili svoje individualne vještine i resurse kako bi što uspješnije završili školu. Projektom će se promicati motivacija za učenje. Ciljna skupina projekta su učenici od 5. do 10. razreda s posebnim potrebama socijalne pedagoške potpore. Projekt bi trebao iskoristiti najmanje 30 studenata u razredima od 5 do 10. Po školi ima 30 radnih sati tjedno. Raspodjela rada pedagoških stručnjaka sastoji se od 80 % individualne socijalne pomoći, 15 % roditeljskog rada i 5 % rada u socijalnoj skupini, koji se obavlja isključivo ako se potreba za tematskim ponudama pojavi u okviru pomoći od slučaja do slučaja. (Croatian)
17 July 2022
0 references
Dezvoltarea individuală și socială a elevilor este susținută de asistență individuală. Dezavantajele sociale, deficiențele individuale sunt reduse la minimum. Sunt abordate excluderile și riscurile de eșec. TN-urile vor fi sprijinite pentru a-și dezvolta abilitățile și resursele individuale pentru a finaliza școala cu succes. Proiectul va promova motivația de învățare. Grupul țintă al proiectului este reprezentat de elevii din clasele 5-10 cu nevoi speciale de asistență pedagogică socială. Cel puțin 30 de studenți din clasele 5-10 ar trebui să profite de proiect. Există 30 de ore de lucru săptămânale pentru fiecare școală. Distribuția muncii profesioniștilor pedagogici constă în 80 % din asistența socială individuală, 15 % din munca parentală și 5 % din munca în grup social, care se desfășoară exclusiv dacă este nevoie de oferte tematice în cadrul asistenței de la caz la caz. (Romanian)
17 July 2022
0 references
Individuálny a sociálny rozvoj žiakov je podporovaný individuálnou pomocou. Sociálne znevýhodnenia, individuálne postihnutie sú minimalizované. Riešia sa vylúčenia a riziká zlyhania. TN budú podporované, aby rozvíjali svoje individuálne zručnosti a zdroje na čo najúspešnejšie dokončenie školy. Projekt bude podporovať motiváciu učiť sa. Cieľovou skupinou projektu sú žiaci z 5. až 10. ročníka so špeciálnymi potrebami sociálnej pedagogickej podpory. Projekt by malo využiť najmenej 30 študentov v 5. až 10. ročníku. Na školu je 30 týždenných pracovných hodín. Rozdelenie práce pedagogických pracovníkov pozostáva z 80 % individuálnej sociálnej pomoci, 15 % rodičovskej práce a 5 % sociálnej skupinovej práce, ktorá sa vykonáva výlučne vtedy, ak vznikne potreba tematických ponúk v rámci pomoci od prípadu k prípadu. (Slovak)
17 July 2022
0 references
L-iżvilupp individwali u soċjali tal-istudenti huwa appoġġjat minn għajnuna individwali. L-iżvantaġġi soċjali, l-indebolimenti individwali huma minimizzati. L-esklużjonijiet u r-riskji ta’ falliment huma indirizzati. It-TNs se jkunu appoġġati biex jiżviluppaw il-ħiliet u r-riżorsi individwali tagħhom biex ilestu l-iskola b’suċċess kemm jista’ jkun.Il-proġett se jippromwovi l-motivazzjoni tat-tagħlim. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa studenti mill-gradi 5 sa 10 bi bżonnijiet speċjali ta’ appoġġ pedagoġiku soċjali. Mill-inqas 30 student fil-gradi 5 sa 10 għandhom jieħdu vantaġġ mill-proġett. Hemm 30 siegħa ta’ xogħol fil-ġimgħa għal kull skola. Id-distribuzzjoni tax-xogħol ta’ professjonisti pedagoġiċi tikkonsisti fi 80 % ta’ assistenza soċjali individwali, 15 % xogħol tal-ġenituri u 5 % xogħol fi gruppi soċjali, li jitwettaq esklussivament jekk il-ħtieġa għal offerti tematiċi tirriżulta fi ħdan il-qafas tal-assistenza każ b’każ. (Maltese)
17 July 2022
0 references
O desenvolvimento individual e social dos alunos é apoiado pela assistência individual. As desvantagens sociais e as deficiências individuais são minimizadas. São abordadas as exclusões e os riscos de insucesso. Os TNs serão apoiados para desenvolver as suas competências e recursos individuais para concluir a escola com o maior sucesso possível.O projeto promoverá a motivação para a aprendizagem. O grupo-alvo do projeto são alunos do 5o ao 10o ano com necessidades especiais de apoio pedagógico social. Pelo menos 30 alunos do 5o ao 10o ano devem aproveitar o projeto. Há 30 horas semanais de trabalho por escola. A distribuição do trabalho dos profissionais pedagógicos consiste em 80 % de assistência social individual, 15 % de trabalho parental e 5 % de trabalho de grupo social, que é realizado exclusivamente se a necessidade de ofertas temáticas surgir no âmbito da assistência caso a caso. (Portuguese)
17 July 2022
0 references
Oppilaiden yksilöllistä ja sosiaalista kehitystä tuetaan yksilöllisellä tuella. Sosiaaliset haitat, yksilölliset vammat minimoidaan. Poissulkemisiin ja epäonnistumisen riskeihin puututaan. Koulutusverkostoja tuetaan, jotta he voivat kehittää yksilöllisiä taitojaan ja resurssejaan koulun saattamiseksi päätökseen mahdollisimman onnistuneesti. Hankkeella edistetään oppimismotivaatiota. Hankkeen kohderyhmänä ovat oppilaat palkkaluokasta 5–10, joilla on erityisiä sosiaalipedagogisia tukitarpeita. Vähintään 30 opiskelijaa palkkaluokissa 5–10 tulisi hyödyntää hanketta. Koulua kohden on 30 viikoittaista työaikaa. Pedagogisten ammattilaisten työnjakoon kuuluu 80 % henkilökohtaista sosiaaliavustusta, 15 % vanhempaintyötä ja 5 % sosiaaliryhmätyötä, joka tehdään yksinomaan silloin, kun aihekohtaisten tarjousten tarve ilmenee tapauskohtaisen tuen yhteydessä. (Finnish)
17 July 2022
0 references
Indywidualny i społeczny rozwój uczniów jest wspierany przez indywidualną pomoc. Niedogodności społeczne, indywidualne upośledzenia są minimalizowane. Uwzględnia się wyłączenia i ryzyko niepowodzenia. TNs będą wspierane w celu rozwijania ich indywidualnych umiejętności i zasobów w celu jak najlepszego ukończenia szkoły. Projekt będzie promował motywację do nauki. Grupą docelową projektu są uczniowie w klasach 5-10 o specjalnych potrzebach wsparcia pedagogicznego. Co najmniej 30 uczniów w klasach 5-10 powinno skorzystać z projektu. W szkole przypada 30 tygodniowych godzin pracy. Rozkład pracy specjalistów pedagogicznych składa się w 80 % z indywidualnej pomocy społecznej, 15 % z pracy rodzicielskiej i 5 % z pracy w grupach społecznych, która jest wykonywana wyłącznie wtedy, gdy potrzeba ofert tematycznych pojawia się w ramach pomocy indywidualnej. (Polish)
17 July 2022
0 references
Individualni in družbeni razvoj učencev podpira individualna pomoč. Socialna prikrajšanost, individualne oslabitve so zmanjšane na najmanjšo možno mero. Obravnavajo se izključitve in tveganja neuspeha. TN-ji bodo podprti pri razvijanju individualnih spretnosti in virov za čim uspešnejšo dokončanje šole. Projekt bo spodbujal motivacijo za učenje. Ciljna skupina projekta so učenci iz 5. do 10. razreda s posebnimi potrebami po socialni pedagoški podpori. Projekt bi moralo izkoristiti vsaj 30 študentov v 5. do 10. razredu. Na šolo je 30 tedenskih delovnih ur. Porazdelitev dela pedagoških delavcev je sestavljena iz 80 % individualne socialne pomoči, 15 % starševskega dela in 5 % socialnega skupinskega dela, ki se izvaja izključno, če se potreba po tematskih ponudbah pojavi v okviru pomoči za vsak primer posebej. (Slovenian)
17 July 2022
0 references
Individuální a sociální rozvoj žáků je podporován individuální asistence. Sociální znevýhodnění, individuální postižení jsou minimalizovány. Řeší se vyloučení a rizika selhání. TN budou podporovány tak, aby rozvíjely své individuální dovednosti a zdroje k co nejúspěšnějšímu dokončení školy. Projekt podpoří motivaci k učení. Cílovou skupinou projektu jsou žáci od 5. do 10. tříd se zvláštními potřebami sociální pedagogické podpory. Projektu by mělo využít nejméně 30 studentů v 5. až 10. ročníku. V každé škole je 30 týdenní pracovní doba. Rozložení práce pedagogických pracovníků tvoří 80 % individuální sociální pomoci, 15 % rodičovské práce a 5 % práce sociální skupiny, která se provádí výhradně v případě potřeby tematických nabídek v rámci individuální pomoci. (Czech)
17 July 2022
0 references
Individualus ir socialinis mokinių vystymasis remiamas individualia pagalba. Socialiniai trūkumai, individualūs sutrikimai yra kuo mažesni. Šalinamos išimtys ir nesėkmės rizika. TN bus remiami siekiant ugdyti savo individualius įgūdžius ir išteklius, kad mokykla būtų kuo sėkmingiau baigta. Projektas skatins mokymosi motyvaciją. Projekto tikslinė grupė – 5–10 klasių mokiniai, kuriems reikalinga speciali socialinė pedagoginė parama. Ne mažiau kaip 30 5–10 klasių studentų turėtų pasinaudoti projektu. Mokykloje dirba 30 darbo valandų per savaitę. Pedagogų darbo pasiskirstymą sudaro 80 proc. individualios socialinės paramos, 15 proc. tėvų darbo ir 5 proc. socialinės grupės darbo, kuris atliekamas tik tuo atveju, jei reikia pateikti teminius pasiūlymus, susijusius su pagalba kiekvienu konkrečiu atveju. (Lithuanian)
17 July 2022
0 references
Skolēnu individuālo un sociālo attīstību atbalsta individuāla palīdzība. Sociālie trūkumi, individuālie traucējumi ir samazināti līdz minimumam. Ir novērsti izslēgšanas gadījumi un neveiksmes riski. TN tiks atbalstīti, lai attīstītu savas individuālās prasmes un resursus skolas pabeigšanai pēc iespējas veiksmīgāk.Projekts veicinās mācīšanās motivāciju. Projekta mērķa grupa ir skolēni no 5. līdz 10. klasei ar īpašām sociālā pedagoģiskā atbalsta vajadzībām. Vismaz 30 studentiem 5. līdz 10. klasē vajadzētu izmantot projekta priekšrocības. Katrā skolā ir 30 nedēļas darba stundas. Pedagoģisko speciālistu darba sadalījums sastāv no 80 % individuālās sociālās palīdzības, 15 % vecāku darba un 5 % sociālās grupas darba, ko veic tikai tad, ja vajadzība pēc tematiskiem piedāvājumiem rodas saistībā ar individuālu palīdzību. (Latvian)
17 July 2022
0 references
Индивидуалното и социалното развитие на учениците се подпомага от индивидуална помощ. Социалните недостатъци, индивидуалните увреждания са сведени до минимум. Отстраняват се изключенията и рисковете от неуспех. TN ще бъдат подкрепени, за да развият своите индивидуални умения и ресурси, за да завършат училището възможно най-успешно. Проектът ще насърчи мотивацията за учене. Целевата група на проекта са ученици от 5 до 10 клас със специални потребности от социална педагогическа подкрепа. Най-малко 30 ученици от 5 до 10 клас трябва да се възползват от проекта. На училище има 30 работни часа седмично. Разпределението на работата на педагогическите специалисти се състои от 80 % индивидуално социално подпомагане, 15 % родителски труд и 5 % работа в социални групи, което се извършва изключително ако необходимостта от тематични предложения възникне в рамките на помощта за всеки отделен случай. (Bulgarian)
17 July 2022
0 references
A tanulók egyéni és társadalmi fejlődését egyéni támogatás segíti. A társadalmi hátrányok, az egyéni károsodások minimálisra csökkennek. A kizárásokkal és a kudarc kockázataival foglalkoznak. A TN-k támogatásban részesülnek, hogy fejlesszék egyéni készségeiket és erőforrásaikat annak érdekében, hogy az iskolát a lehető legeredményesebben végezzék el.A projekt előmozdítja a tanulási motivációt. A projekt célcsoportja az 5–10. fokozatú, speciális szociális pedagógiai támogatási igényekkel rendelkező tanulók. Legalább 30 5–10 évfolyamú diáknak ki kell használnia a projektet. Iskolánként 30 heti munkaidő van. A pedagógiai szakemberek munkamegosztása 80%-ban egyéni szociális segítségnyújtásból, 15%-ban szülői munkaből és 5%-ban csoportos munkaből áll, amelyet kizárólag akkor végeznek, ha az eseti támogatás keretében tematikus ajánlatokra van szükség. (Hungarian)
17 July 2022
0 references
Tacaítear le forbairt aonair agus shóisialta na ndaltaí ó chúnamh aonair. Íoslaghdaítear míbhuntáistí sóisialta, lagú aonair. Tugtar aghaidh ar eisiaimh agus ar rioscaí teipe. Tabharfar tacaíocht do na TNanna chun a gcuid scileanna agus acmhainní aonair a fhorbairt chun an scoil a chur i gcrích chomh rathúil agus is féidir. Is é spriocghrúpa an tionscadail ná daltaí ó ghrád 5 go grád 10 a bhfuil riachtanais speisialta tacaíochta oideolaíochta sóisialta acu. Ba chóir do 30 mac léinn ar a laghad i ngrád 5 go 10 leas a bhaint as an tionscadal. Tá 30 uair oibre sa tseachtain in aghaidh na scoile. Is éard atá i gceist le dáileadh oibre na ngairmithe oideolaíocha 80 % de chúnamh sóisialta aonair, d’obair thuismitheoireachta 15 % agus d’obair ghrúpa sóisialta 5 %, a dhéantar go heisiach má thagann an gá le tairiscintí téamacha chun cinn faoi chuimsiú an chúnaimh de réir an cháis. (Irish)
17 July 2022
0 references
Elevernas individuella och sociala utveckling stöds av individuellt stöd. Sociala nackdelar, individuella funktionsnedsättningar minimeras. Uteslutningar och risker för misslyckanden åtgärdas. TNs kommer att få stöd för att utveckla sina individuella färdigheter och resurser för att slutföra skolan så framgångsrikt som möjligt.Projektet kommer att främja inlärningsmotivation. Målgruppen för projektet är elever från årskurs 5 till 10 med särskilda behov av socialt pedagogiskt stöd. Minst 30 studenter i årskurs 5–10 ska dra nytta av projektet. Det finns 30 arbetstimmar per skola. Den pedagogiska personalens arbetsfördelning består av 80 % individuellt socialt bistånd, 15 % föräldraarbete och 5 % arbete i sociala grupper, vilket endast utförs om behovet av tematiska erbjudanden uppstår inom ramen för det enskilda stödet. (Swedish)
17 July 2022
0 references
Õpilaste individuaalset ja sotsiaalset arengut toetatakse individuaalse abiga. Sotsiaalne halvemus, individuaalne vaegus on minimaalne. Käsitletakse väljajätmisi ja ebaõnnestumise ohtu. TN-e toetatakse, et arendada nende individuaalseid oskusi ja ressursse kooli võimalikult edukaks lõpuleviimiseks. Projekt edendab õppimismotivatsiooni. Projekti sihtrühmaks on 5.–10. klassi õpilased, kellel on erilised sotsiaalse pedagoogilise toe vajadused. Projekti peaks kasutama vähemalt 30 5.–10. klassi õpilast. Koolis on 30 töötundi nädalas. Pedagoogiliste spetsialistide tööjaotus koosneb 80 % individuaalsest sotsiaalabist, 15 % vanematööst ja 5 % sotsiaalsest rühmatööst, mida tehakse üksnes siis, kui vajadus temaatiliste pakkumiste järele tekib üksikjuhtumipõhise abi raames. (Estonian)
17 July 2022
0 references
Schwarzenberg/Erzgeb., Stadt
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
672 / 101002109661
0 references