Naturcamp — Summer 2017 (Q3613012)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3613012 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Naturcamp — Summer 2017 |
Project Q3613012 in Germany |
Statements
31,445.57 Euro
0 references
31 March 2017
0 references
31 December 2017
0 references
Amöba - Verein für Umweltbildung e.V.
0 references
Das Naturcamp ist eine Maßnahme zur individuellen Lernförderung. Das besondere der Maßnahme ist, dass die Durchführung im außerschulischen Rahmen statt findet. Die Schüler sollen über eigene oder pädagogisch moderierte Erfahrungen ein individuell auf sie abgestimmtes Repertoire an Handlungsmöglichkeiten für erfolgreiches Lernen erwerben, nach dem Camp transferieren und nachhaltig anwenden können. In den Camps sind die Schüler von Problemen und Konflikten ihrer Lebenswelt weitestgehend isoliert. Dadurch gelingt es, einen Fokus auf individuelle Bedürfnisse der Schüler zu legen und Aufmerksamkeit zu schenken. Durch die sozialpädagogische Begleitung wird für weitere 4 Monate nach dem Camp der Kontakt zu den Schülern gehalten und die Umsetzung des im Camp Erlernten in den Schulalltag transferiert. Insbesondere werden nachstehende Ziele verfolgt: – Verhinderung von Klassenstufenwiederholungen – Verhinderung von Herabstufungen in der Schulform – Förderung von Aufstieg in die nächst höhere Schulform – Motivation zum Schulbesuch – Abbau von Prüfungsängsten – Förderung von Fähigkeiten und Ressourcen, um trotz einer psychischen Beeinträchtigung Schulbesuch und Schulerfolg zu ermöglichen – Entwicklung und Training von individuellen Lernstrategien – Medienkompetenz – Strategieentwicklung zur erfolgreichen Bewältigung von Aufgaben – Kennenlernen von Techniken der Entspannung und Erholung – Förderung und Training des Sozialverhaltens - erlenen von gewaltfreier Kommunikation (German)
0 references
The Naturcamp is a measure for individual learning support. The specificity of the action is that the implementation takes place in an extracurricular context. Through their own or pedagogically moderated experiences, students should be able to acquire an individually tailored repertoire of action options for successful learning, transfer them after the camp and apply them sustainably. In the camps, students are largely isolated from problems and conflicts in their world of life. As a result, it is possible to focus on the individual needs of the students and to pay attention. The socio-pedagogical accompaniment keeps contact with the pupils for another 4 months after the camp and transfers the implementation of the learner in the camp to everyday school life. In particular, the following objectives shall be pursued: — Prevention of recurrence of classes — Prevention of downgrading in school form — Promoting advancement to the next higher school form — Motivation to go to school — Reducing fears of examination — Promoting skills and resources to enable school attendance and success despite mental impairment — Development and training of individual learning strategies — Media literacy — Strategy development to successfully cope with tasks — Learn about techniques of relaxation and recreation — Promotion and training of social behaviour — Encourage non-violent communication (English)
18 November 2021
0.4540442246893272
0 references
Le camp naturel est une mesure de soutien individuel à l’apprentissage. La mesure spécifique est que la mise en œuvre s’effectue dans le cadre extrascolaire. Les élèves doivent acquérir, par l’intermédiaire d’expériences pédagogiques ou pédagogiques, un répertoire personnalisé de possibilités d’action pour un apprentissage réussi, après lequel le camp peut être transféré et appliqué de manière durable. Dans les camps, les élèves sont largement isolés des problèmes et des conflits de leur vie. Cela permet de mettre l’accent sur les besoins individuels des élèves et de prêter attention. Grâce à l’accompagnement socio-éducatif, le contact avec les élèves est maintenu pendant 4 mois après le camp et la mise en œuvre de l’apprentissage dans le camp est transférée au quotidien de l’école. En particulier, les objectifs poursuivis sont les suivants: — Prévention des redoublements scolaires — Prévention des déclassements scolaires — Promotion de la progression vers la prochaine forme d’enseignement supérieur — Motivation à l’école — Réduction des peurs d’examen — Promouvoir les compétences et les ressources pour permettre la scolarisation et le succès de l’école malgré un handicap psychologique — Élaboration et formation de stratégies d’apprentissage individuelles — Formation aux médias — Élaboration de stratégies visant à gérer avec succès les tâches — Connaître les techniques de relaxation et de récupération — Promotion et formation du comportement social — Exercice de communication non violente (French)
13 December 2021
0 references
Het Naturcamp is een maatregel voor individuele leerondersteuning. Het specifieke karakter van de actie is dat de uitvoering plaatsvindt in een buitenschoolse context. Door hun eigen of pedagogisch gemodereerde ervaringen, moeten studenten in staat zijn om een individueel op maat gemaakt repertoire van actiemogelijkheden voor succesvol leren te verwerven, ze na het kamp over te dragen en duurzaam toe te passen. In de kampen zijn studenten grotendeels geïsoleerd van problemen en conflicten in hun levenswereld. Als gevolg hiervan is het mogelijk om zich te concentreren op de individuele behoeften van de studenten en om aandacht te besteden. De sociaal-pedagogische begeleiding houdt nog 4 maanden na het kamp contact met de leerlingen en draagt de implementatie van de leerling in het kamp over naar het dagelijkse schoolleven. Met name worden de volgende doelstellingen nagestreefd: Preventie van herhaling van klassen — Voorkoming van een lagere rangschikking in schoolvorm — Bevordering van de overgang naar de volgende hogere schoolvorm — Motivatie om naar school te gaan — Vermindering van de angsten voor examens — Bevordering van vaardigheden en middelen om het schoolbezoek en het succes van de school ondanks geestelijke handicaps mogelijk te maken — Ontwikkeling en opleiding van individuele leerstrategieën — Mediageletterdheid — Strategieontwikkeling om succesvol met taken om te gaan — Leer over ontspannings- en recreatietechnieken — Bevordering en opleiding van sociaal gedrag — Aanmoediging van geweldloze communicatie (Dutch)
23 December 2021
0 references
Il Naturcamp è una misura di sostegno individuale per l'apprendimento. La specificità dell'azione è che l'attuazione avviene in un contesto extracurricolare. Attraverso le loro esperienze proprie o pedagogicamente moderate, gli studenti dovrebbero essere in grado di acquisire un repertorio personalizzato di opzioni di azione per l'apprendimento di successo, trasferirle dopo il campo e applicarle in modo sostenibile. Nei campi, gli studenti sono in gran parte isolati da problemi e conflitti nel loro mondo della vita. Di conseguenza, è possibile concentrarsi sulle esigenze individuali degli studenti e prestare attenzione. L'accompagnamento sociopedagogico mantiene i contatti con gli alunni per altri 4 mesi dopo il campo e trasferisce l'attuazione del discente nel campo alla vita scolastica quotidiana. In particolare, sono perseguiti i seguenti obiettivi: — Prevenzione del ripetersi delle classi — Prevenzione del declassamento in forma scolastica — Promuovere l'avanzamento al successivo modulo di scuola superiore — Motivazione ad andare a scuola — Ridurre i timori di esame — Promuovere le competenze e le risorse per consentire la frequenza e il successo scolastico nonostante la disabilità mentale — Sviluppo e formazione di strategie di apprendimento individuali — Alfabetizzazione mediatica — Sviluppo della strategia per far fronte con successo ai compiti — Imparare a conoscere le tecniche di rilassamento e ricreazione — Promozione e formazione del comportamento sociale — Incoraggiare la comunicazione non violenta (Italian)
21 January 2022
0 references
El Naturcamp es una medida para el apoyo individual al aprendizaje. La especificidad de la acción es que la ejecución se lleva a cabo en un contexto extracurricular. A través de sus experiencias propias o pedagógicamente moderadas, los estudiantes deben ser capaces de adquirir un repertorio individualizado de opciones de acción para un aprendizaje exitoso, transferirlos después del campamento y aplicarlos de manera sostenible. En los campamentos, los estudiantes están en gran medida aislados de los problemas y conflictos en su mundo de vida. Como resultado, es posible centrarse en las necesidades individuales de los estudiantes y prestar atención. El acompañamiento socio-pedagógico mantiene contacto con los alumnos durante otros 4 meses después del campamento y transfiere la implementación del alumno en el campamento a la vida escolar cotidiana. En particular, se perseguirán los siguientes objetivos: — Prevención de la repetición de clases — Prevención de la reducción de la calificación escolar — Promover el avance a la siguiente forma de enseñanza superior — Motivación para ir a la escuela — Reducción de los temores de examen — Promoción de capacidades y recursos para permitir la asistencia y el éxito escolar a pesar de las deficiencias mentales — Desarrollo y formación de estrategias de aprendizaje individual — Alfabetización mediática — Desarrollo de estrategias para hacer frente con éxito a las tareas — Aprender sobre técnicas de relajación y recreación — Promoción y formación del comportamiento social — Fomentar la comunicación no violenta (Spanish)
23 January 2022
0 references
Naturcamp on individuaalse õppimise toetamise meede. Meetme eripära seisneb selles, et rakendamine toimub õppekavavälises kontekstis. Läbi oma või pedagoogiliselt mõõdukad kogemused, õpilased peaksid olema võimalik omandada individuaalselt kohandatud repertuaari tegevusvõimalusi edukaks õppimiseks, üle neid pärast laagrit ja rakendada neid jätkusuutlikult. Laagrites on õpilased oma elumaailma probleemidest ja konfliktidest suures osas isoleeritud. Selle tulemusena on võimalik keskenduda õpilaste individuaalsetele vajadustele ja pöörata tähelepanu. Sotsiaalpedagoogiline saatja hoiab õpilastega ühendust veel neli kuud pärast laagrit ja viib õppija laagris ellu igapäevasesse kooliellu. Eelkõige püüeldakse järgmiste eesmärkide poole: – Klasside kordumise vältimine – Koolivormis madalamale palgaastmele ülemineku ennetamine – Järgmisesse kooliõppevormi jõudmise edendamine – Koolikäimise motiveerimine – Eksamihirmude vähendamine – Oskuste ja vahendite edendamine, et võimaldada kooliskäimist ja edu hoolimata vaimsest puudest – Individuaalsete õppestrateegiate väljatöötamine ja koolitamine – Meediapädevus – Strateegia arendamine, et edukalt toime tulla ülesannetega – Õppimine lõõgastumise ja vaba aja veetmise tehnikate kohta – Sotsiaalse käitumise edendamine ja koolitamine – Vägivaldse suhtluse soodustamine (Estonian)
11 August 2022
0 references
Naturcamp yra individualaus mokymosi paramos priemonė. Veiksmų specifiškumas yra tas, kad įgyvendinimas vykdomas užklasinėje aplinkoje. Per savo ar pedagogiškai moderuojamą patirtį, studentai turėtų turėti galimybę įgyti individualiai pritaikytą repertuarą veiksmų galimybes sėkmingam mokymuisi, perkelti juos po stovyklos ir taikyti juos tvariai. Stovyklose studentai iš esmės yra izoliuoti nuo problemų ir konfliktų savo gyvenimo pasaulyje. Todėl galima sutelkti dėmesį į individualius studentų poreikius ir atkreipti dėmesį. Socialinė-pedagoginė palyda palaiko ryšius su moksleiviais dar 4 mėnesius po stovyklos ir perkelia besimokančiojo įgyvendinimą stovykloje į kasdienį mokyklos gyvenimą. Visų pirma siekiama šių tikslų: – Pamokų pasikartojimo prevencija – Mokyklos pažeminimo prevencija – Pažangos į kitą aukštojo mokslo formą skatinimas – Motyvacija lankyti mokyklą – Mokymo baimės mažinimas – Įgūdžių ir išteklių, leidžiančių lankyti mokyklą ir sėkmingai lankyti mokyklą nepaisant psichikos sutrikimų, skatinimas – Individualių mokymosi strategijų kūrimas ir mokymas – Žiniasklaidos priemonių raštingumas – Strategijos rengimas siekiant sėkmingai atlikti užduotis – Sužinokite apie atsipalaidavimo ir poilsio metodus – Socialinio elgesio skatinimas ir mokymas – Nesmurtinio bendravimo skatinimas (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Naturcamp je mjera za individualnu potporu u učenju. Posebnost je mjere da se provedba odvija u izvannastavnom kontekstu. Kroz vlastita ili pedagoški moderirana iskustva, studenti bi trebali moći steći individualno prilagođen repertoar akcijskih opcija za uspješno učenje, prenijeti ih nakon kampa i primijeniti ih na održiv način. U kampovima studenti su uglavnom izolirani od problema i sukoba u svom svijetu života. Kao rezultat toga, moguće je usredotočiti se na individualne potrebe studenata i obratiti pozornost. Sociopedagoška pratnja održava kontakt s učenicima još 4 mjeseca nakon kampa i prenosi implementaciju učenika u kamp u svakodnevni školski život. Posebno se nastoje ostvariti sljedeći ciljevi: — Prevencija ponavljanja nastave – Sprečavanje snižavanja razreda u školskom obliku – Promicanje napredovanja u sljedeći oblik više škole – Motivacija na školovanje – Smanjenje straha od ispita – Promicanje vještina i resursa koji omogućuju pohađanje škole i uspjeh unatoč mentalnom oštećenju – Razvoj i osposobljavanje pojedinačnih strategija učenja – Medijska pismenost – Razvoj strategije za uspješno obavljanje zadaća – Učenje o tehnikama opuštanja i rekreacije – Promicanje i osposobljavanje društvenog ponašanja – Poticanje nenasilne komunikacije (Croatian)
11 August 2022
0 references
Το Naturcamp είναι ένα μέτρο για την ατομική υποστήριξη της μάθησης. Η ιδιαιτερότητα της δράσης είναι ότι η υλοποίηση πραγματοποιείται σε εξωσχολικό πλαίσιο. Μέσω των δικών τους ή παιδαγωγικά μετριοπαθών εμπειριών, οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να αποκτήσουν ένα εξατομικευμένο ρεπερτόριο επιλογών δράσης για επιτυχή μάθηση, να τις μεταφέρουν μετά την κατασκήνωση και να τις εφαρμόσουν με βιώσιμο τρόπο. Στα στρατόπεδα, οι μαθητές είναι σε μεγάλο βαθμό απομονωμένοι από προβλήματα και συγκρούσεις στον κόσμο της ζωής τους. Ως αποτέλεσμα, είναι δυνατόν να επικεντρωθεί στις ατομικές ανάγκες των μαθητών και να δώσει προσοχή. Η κοινωνικο-παιδαγωγική συνοδεία διατηρεί επαφή με τους μαθητές για άλλους 4 μήνες μετά την κατασκήνωση και μεταφέρει την εφαρμογή του μαθητή στο στρατόπεδο στην καθημερινή σχολική ζωή. Ειδικότερα, επιδιώκονται οι ακόλουθοι στόχοι: — Πρόληψη της επανεμφάνισης των μαθημάτων — Πρόληψη της σχολικής υποβάθμισης — Προώθηση της προαγωγής στο επόμενο ανώτατο σχολικό έντυπο — Κίνητρο για τη μετάβαση στο σχολείο — Μείωση των φόβων των εξετάσεων — Προώθηση των δεξιοτήτων και των πόρων που επιτρέπουν τη φοίτηση και την επιτυχία στο σχολείο παρά την ψυχική βλάβη — Ανάπτυξη και κατάρτιση ατομικών στρατηγικών μάθησης — Αγωγή στα μέσα επικοινωνίας — Ανάπτυξη στρατηγικής για την επιτυχή αντιμετώπιση των καθηκόντων — Μάθηση σχετικά με τις τεχνικές χαλάρωσης και ψυχαγωγίας — Προώθηση και κατάρτιση της κοινωνικής συμπεριφοράς — Ενθάρρυνση μη βίαιης επικοινωνίας (Greek)
11 August 2022
0 references
Naturcamp je opatrenie na individuálnu podporu vzdelávania. Špecifickosť akcie spočíva v tom, že vykonávanie sa uskutočňuje v mimoškolskom kontexte. Prostredníctvom vlastných alebo pedagogicko moderovaných skúseností by študenti mali byť schopní získať individuálne prispôsobený repertoár akčných možností pre úspešné učenie sa, preniesť ich po tábore a uplatňovať ich udržateľným spôsobom. V táboroch sú študenti do značnej miery izolovaní od problémov a konfliktov vo svojom svete života. V dôsledku toho je možné zamerať sa na individuálne potreby študentov a venovať pozornosť. Sociálno-pedagogický sprievod udržiava kontakt so žiakmi ďalšie 4 mesiace po tábore a prenáša implementáciu študenta v tábore do každodenného školského života. Sledujú sa najmä tieto ciele: — Prevencia opakovania tried – Prevencia zníženia platovej triedy v školskej forme – Podpora postupu do ďalšej vyššej školskej formy – Motivácia chodiť do školy – Znižovanie obáv z skúšky – Podpora zručností a zdrojov na umožnenie školskej dochádzky a úspechu napriek mentálnym postihnutiam – Rozvoj a odborná príprava individuálnych vzdelávacích stratégií – Mediálna gramotnosť – Rozvoj stratégie na úspešné zvládnutie úloh – Poučenie o technikách relaxácie a rekreácie – Podpora a vzdelávanie sociálneho správania – Povzbudenie nenásilnej komunikácie (Slovak)
11 August 2022
0 references
Naturcamp on yksilöllinen oppimistuki. Toimen erityispiirteenä on, että täytäntöönpano tapahtuu opetussuunnitelman ulkopuolella. Omien tai pedagogisesti maltillisten kokemustensa avulla opiskelijoiden pitäisi pystyä hankkimaan yksilöllisesti räätälöityjä toimintavaihtoehtoja onnistuneeseen oppimiseen, siirtämään ne leirin jälkeen ja soveltamaan niitä kestävästi. Leireillä opiskelijat ovat suurelta osin eristyksissä ongelmista ja konflikteista elämässään. Tämän seurauksena on mahdollista keskittyä opiskelijoiden yksilöllisiin tarpeisiin ja kiinnittää huomiota. Sosiopedagoginen säestys pitää yhteyttä oppilaisiin vielä 4 kuukautta leirin jälkeen ja siirtää leirin oppijan toteutuksen jokapäiväiseen kouluelämään. Erityisesti on pyrittävä seuraaviin tavoitteisiin: — Luokkien toistumisen ehkäiseminen – Kouluasteella laskemisen estäminen – Edistyminen seuraavaan korkeampaan koulumuotoon – Kouluun menemistä koskeva motivaatio – Koepelkojen vähentäminen – Koulunkäynnin ja menestyksen mahdollistavien taitojen ja resurssien edistäminen psyykkisistä vammoista huolimatta – Yksilöllisten oppimisstrategioiden kehittäminen ja koulutus – Medialukutaito – Strategian kehittäminen tehtävien hoitamiseksi – Opi rentoutumis- ja virkistystekniikoista – Sosiaalisen käyttäytymisen edistäminen ja kouluttaminen – Väkivaltaisen viestinnän edistäminen (Finnish)
11 August 2022
0 references
Naturcamp jest środkiem do indywidualnego wsparcia uczenia się. Specyfika działania polega na tym, że realizacja odbywa się w kontekście pozalekcyjnym. Dzięki własnym lub pedagogicznie moderowanym doświadczeniom uczniowie powinni mieć możliwość nabycia indywidualnie dostosowanego repertuaru działań umożliwiających udaną naukę, przenoszenia ich po obozie i stosowania ich w sposób zrównoważony. W obozach uczniowie są w dużej mierze odizolowani od problemów i konfliktów w świecie życia. W rezultacie możliwe jest skupienie się na indywidualnych potrzebach uczniów i zwrócenie uwagi. Akompaniament społeczno-pedagogiczny utrzymuje kontakt z uczniami przez kolejne 4 miesiące po obozie i przenosi realizację ucznia w obozie do codziennego życia szkolnego. W szczególności dąży się do osiągnięcia następujących celów: Zapobieganie powtarzaniu się zajęć – Zapobieganie obniżeniu kwalifikacji w formie szkolnej – Promowanie awansu do następnej formy szkoły wyższej – Motywacja do szkoły – Ograniczanie obaw przed egzaminem – Promowanie umiejętności i zasobów umożliwiających uczęszczanie do szkoły i sukcesy pomimo upośledzenia umysłowego – Rozwój i szkolenie indywidualnych strategii uczenia się – Umiejętność korzystania z mediów – Rozwój strategii skutecznego radzenia sobie z zadaniami – Poznanie technik relaksu i rekreacji – Promowanie i szkolenie zachowań społecznych – Zachęcanie do komunikacji bez przemocy (Polish)
11 August 2022
0 references
A Naturcamp az egyéni tanulási támogatás eszköze. Az intézkedés sajátossága, hogy a végrehajtásra tanórán kívüli környezetben kerül sor. Saját vagy pedagógiailag moderált tapasztalataik révén a diákoknak képesnek kell lenniük arra, hogy személyre szabott repertoárt szerezzenek a sikeres tanuláshoz, átvigyék őket a tábor után, és fenntarthatóan alkalmazzák őket. A táborokban a diákok nagyrészt elszigeteltek a problémáktól és konfliktusoktól az élet világában. Ennek eredményeként lehetőség van arra, hogy a diákok egyéni igényeire összpontosítsunk, és figyelmet fordítsunk. A szociopedagógiai kíséret a tábort követő további 4 hónapig tartja a kapcsolatot a tanulókkal, és a tanulót a táborban a mindennapi életbe helyezi át. Különösen a következő célkitűzéseket kell megvalósítani: – Az osztályok megismétlődésének megelőzése – Az iskolai leminősítés megelőzése – A következő magasabb iskolai formába való előrelépés előmozdítása – Iskolába járásra való ösztönzés – Vizsgálati félelmek csökkentése – A mentális károsodás ellenére az iskolalátogatást és a sikert lehetővé tevő készségek és erőforrások előmozdítása – Egyéni tanulási stratégiák kidolgozása és képzése – Médiaműveltség – A feladatok sikeres kezelésére irányuló stratégia kidolgozása – A kikapcsolódás és a kikapcsolódás technikáiról való tanulás – A társadalmi magatartás előmozdítása és képzése – Erőszakmentes kommunikáció ösztönzése (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Naturcamp je opatřením pro individuální podporu učení. Specifičnost akce spočívá v tom, že provádění probíhá v mimoškolním kontextu. Prostřednictvím vlastních nebo pedagogicky moderovaných zkušeností by studenti měli mít možnost získat individuálně přizpůsobený repertoár akčních možností pro úspěšné učení, přenést je po táboře a udržitelně je aplikovat. V táborech jsou studenti z velké části izolováni od problémů a konfliktů ve svém světě života. V důsledku toho je možné se zaměřit na individuální potřeby studentů a věnovat pozornost. Sociopedagogický doprovod udržuje kontakt se žáky po dobu dalších 4 měsíců po táboře a převádí realizaci studenta v táboře do každodenního školního života. Sledují se zejména tyto cíle: — Prevence opakování tříd – Prevence snížení platové třídy ve školní podobě – Podpora postupu do příští vyšší školy – Motivace chodit do školy – Snižování obav z zkoušky – Podpora dovedností a zdrojů umožňujících školní docházku a úspěch i přes mentální postižení – Vývoj a školení individuálních vzdělávacích strategií – Mediální gramotnost – Vývoj strategie pro úspěšné zvládnutí úkolů – Učení o technikách relaxace a rekreace – Podpora a školení společenského chování – Povzbuzení nenásilné komunikace (Czech)
11 August 2022
0 references
Naturcamp ir individuāla mācību atbalsta pasākums. Darbības specifika ir tāda, ka īstenošana notiek ārpusskolas kontekstā. Izmantojot savu vai pedagoģiski regulēto pieredzi, studentiem vajadzētu būt iespējai apgūt individuāli pielāgotus rīcības variantus veiksmīgai apmācībai, nodot tos pēc nometnes un piemērot tos ilgtspējīgi. Nometnēs studenti lielā mērā ir izolēti no problēmām un konfliktiem savā dzīves pasaulē. Tā rezultātā ir iespējams koncentrēties uz studentu individuālajām vajadzībām un pievērst uzmanību. Sociāli pedagoģiskais pavadījums uztur kontaktus ar skolēniem vēl 4 mēnešus pēc nometnes un nodod audzēkņa īstenošanu nometnē uz ikdienas skolas dzīvi. Jo īpaši tiecas sasniegt šādus mērķus: — Nodarbību atkārtošanās novēršana — Skolas kvalifikācijas pazemināšanas novēršana — Virzības uz nākamo augstākās izglītības formu veicināšana — Motivācija doties uz skolu — Baiļu no eksāmena samazināšana — Prasmju un resursu veicināšana, lai nodrošinātu skolas apmeklēšanu un panākumus, neraugoties uz garīgiem traucējumiem — Individuālo mācību stratēģiju izstrāde un apmācība — Plašsaziņas līdzekļu lietotprasme — Stratēģijas izstrāde uzdevumu sekmīgai izpildei — Mācīšanās par relaksācijas un atpūtas paņēmieniem — Sociālās uzvedības veicināšana un apmācība — Vardarbīgas komunikācijas veicināšana (Latvian)
11 August 2022
0 references
Is é an Naturcamp beart le haghaidh tacaíocht foghlama aonair. Is é sainiúlacht an ghnímh go ndéantar an cur i bhfeidhm i gcomhthéacs seach-churaclaim. Trína n-eispéiris féin nó trí mheán na hoideolaíochta, ba cheart go mbeadh mic léinn in ann stór roghanna gníomhaíochta atá saincheaptha ina n-aonar a fháil don fhoghlaim rathúil, iad a aistriú i ndiaidh an champa agus iad a chur i bhfeidhm go hinbhuanaithe. Sna campaí, tá mic léinn scoite amach den chuid is mó ó fhadhbanna agus coinbhleachtaí ina saol saoil. Mar thoradh air sin, is féidir díriú ar riachtanais aonair na scoláirí agus aird a thabhairt orthu. Coinníonn an tionlacan soch-oideolaíoch teagmháil leis na daltaí ar feadh 4 mhí eile tar éis an champa agus aistríonn sé cur i bhfeidhm an fhoghlaimeora sa champa go saol laethúil na scoile. Go háirithe, saothrófar na cuspóirí seo a leanas: — Atarlú ranganna a chosc — Íosghrádú a chosc i bhfoirm scoile — Dul chun cinn a chur chun cinn go dtí an chéad fhoirm scoile eile níos airde — Motivation to dul ar scoil — An eagla roimh scrúdú a laghdú — Scileanna agus acmhainní a chur chun cinn chun freastal ar scoil agus rath a chur chun cinn in ainneoin meabhairshláinte — Forbairt agus oiliúint straitéisí foghlama aonair — Litearthacht sna meáin — Straitéis a fhorbairt chun déileáil go rathúil le tascanna — Foghlaim faoi theicnící scíthe agus áineasa — Iompar sóisialta a chur chun cinn agus oiliúint a chur orthu — Dul i ngleic le cumarsáid neamhfhoréigneach (Irish)
11 August 2022
0 references
Naturcamp je ukrep za individualno učno podporo. Posebnost ukrepa je, da se izvajanje izvaja zunajšolsko. S pomočjo lastnih ali pedagoško moderiranih izkušenj bi morali biti učenci sposobni pridobiti individualno prilagojen repertoar akcijskih možnosti za uspešno učenje, jih prenesti po taboru in jih uporabljati trajnostno. V taboriščih so študenti v veliki meri izolirani od problemov in konfliktov v svojem življenju. Zato se je mogoče osredotočiti na individualne potrebe študentov in biti pozoren. Socialno-pedagoška spremljevalka ohranja stik z učenci še 4 mesece po taboru in prenaša izvajanje učenca v kampu v vsakdanje šolsko življenje. Zlasti se uresničujejo naslednji cilji: — Preprečevanje ponovitve pouka – Preprečevanje poslabšanja šolskega razreda – Spodbujanje napredovanja v naslednjo višjo šolo – Motivacija za šolanje – Zmanjšanje strahu pred izpitom – Spodbujanje spretnosti in sredstev za šolanje in uspeh kljub duševnim motnjam – Razvoj in usposabljanje individualnih učnih strategij – Medijska pismenost – Razvoj strategije za uspešno opravljanje nalog – Spoznavanje tehnik sprostitve in rekreacije – Spodbujanje in usposabljanje družbenega vedenja – Spodbujanje nenasilne komunikacije (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Naturcamp е мярка за индивидуална подкрепа за обучение. Спецификата на действието е, че изпълнението се извършва в извънкласен контекст. Чрез своя собствен или педагогически модериран опит студентите трябва да могат да придобият индивидуално пригоден репертоар от възможности за действие за успешно учене, да ги прехвърлят след лагера и да ги прилагат по устойчив начин. В лагерите студентите са до голяма степен изолирани от проблеми и конфликти в техния свят на живота. В резултат на това е възможно да се съсредоточим върху индивидуалните нужди на студентите и да обърнем внимание. Социално-педагогическият съпровод поддържа контакт с учениците още 4 месеца след лагера и прехвърля изпълнението на обучаемите в лагера в ежедневния училищен живот. По-специално се преследват следните цели: — Предотвратяване на повтарянето на класовете — Предотвратяване на понижаването на училищното образование — Насърчаване на преминаването към следващата форма на висше образование — Мотивиране на училищното образование — Намаляване на страховете от полагане на изпит — Насърчаване на уменията и ресурсите, позволяващи посещаването и успеха на училище въпреки умственото увреждане — Развитие и обучение на индивидуални стратегии за обучение — Медийна грамотност — Развитие на стратегията за успешно изпълнение на задачите — Обучаване на техниките за отдих и отдих — Насърчаване и обучение на социалното поведение — Насърчаване на ненасилствената комуникация (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
In-Naturcamp hija miżura għall-appoġġ individwali għat-tagħlim. L-ispeċifiċità tal-azzjoni hija li l-implimentazzjoni sseħħ f’kuntest extrakurrikulari. Permezz tal-esperjenzi tagħhom stess jew pedagoġiċi moderati, l-istudenti għandhom ikunu jistgħu jiksbu repertorju ta’ għażliet ta’ azzjoni mfassal individwalment għal tagħlim b’suċċess, jittrasferixxuhom wara l-kamp u japplikawhom b’mod sostenibbli. Fil-kampijiet, l-istudenti huma fil-biċċa l-kbira iżolati minn problemi u kunflitti fid-dinja tal-ħajja tagħhom. B’riżultat ta’ dan, huwa possibbli li wieħed jiffoka fuq il-ħtiġijiet individwali tal-istudenti u li tingħata attenzjoni. L-akkumpanjament soċjopedagoġiku jżomm kuntatt mal-istudenti għal 4 xhur oħra wara l-kamp u jittrasferixxi l-implimentazzjoni tal-istudent fil-kamp għall-ħajja skolastika ta’ kuljum. B’mod partikolari, għandhom jiġu segwiti l-objettivi li ġejjin: — Prevenzjoni ta’ rikorrenza ta’ klassijiet — Prevenzjoni ta’ tnaqqis fil-grad fl-iskola — Promozzjoni tal-avvanz fil-forma ta’ skola ogħla li jmiss — Motivazzjoni biex wieħed imur l-iskola — Tnaqqis tal-biżgħat ta’ eżami — Promozzjoni tal-ħiliet u tar-riżorsi li jippermettu l-attendenza skolastika u s-suċċess minkejja indeboliment mentali — Żvilupp u taħriġ ta’ strateġiji ta’ tagħlim individwali — Litteriżmu medjatiku — Żvilupp ta’ strateġija biex ilaħħaq b’suċċess mal-kompiti — Tgħallem dwar tekniki ta’ rilassament u rikreazzjoni — Promozzjoni u taħriġ ta’ mġiba soċjali — Inkoraġġiment ta’ komunikazzjoni mhux vjolenti (Maltese)
11 August 2022
0 references
O Naturcamp é uma medida de apoio individual à aprendizagem. A especificidade da ação é que a execução ocorre num contexto extracurricular. Através das suas próprias experiências ou de experiências pedagógicas moderadas, os alunos devem ser capazes de adquirir um repertório personalizado de opções de ação para uma aprendizagem bem-sucedida, transferi-las após o campo e aplicá-las de forma sustentável. Nos campos, os estudantes encontram-se em grande parte isolados de problemas e conflitos no seu mundo de vida. Como resultado, é possível concentrar-se nas necessidades individuais dos alunos e prestar atenção. O acompanhamento sociopedagógico mantém o contacto com os alunos durante mais 4 meses após o acampamento e transfere a implementação do aluno no campo para a vida escolar quotidiana. Em especial, devem ser prosseguidos os seguintes objetivos: — Prevenção da recorrência das aulas — Prevenção da desclassificação sob a forma escolar — Promoção da progressão para o ensino superior seguinte — Motivação para ir à escola — Redução dos receios de exames — Promoção de competências e recursos que permitam a frequência e o sucesso escolar apesar da deficiência mental — Desenvolvimento e formação de estratégias individuais de aprendizagem — Literacia mediática — Desenvolvimento de estratégias para lidar com êxito com as tarefas — Conhecimento de técnicas de relaxamento e recreação — Promoção e formação de comportamentos sociais — Incentivar a comunicação não violenta (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Naturcamp er en foranstaltning til individuel læringsstøtte. Det særlige ved foranstaltningen er, at gennemførelsen finder sted uden for skolen. Gennem deres egne eller pædagogiske modererede erfaringer bør de studerende være i stand til at erhverve et individuelt skræddersyet repertoire af handlingsmuligheder for vellykket læring, overføre dem efter lejren og anvende dem på en bæredygtig måde. I lejrene er eleverne i vid udstrækning isoleret fra problemer og konflikter i deres verden af livet. Som følge heraf er det muligt at fokusere på elevernes individuelle behov og være opmærksomme. Det sociopædagogiske akkompagnement holder kontakt med eleverne i yderligere 4 måneder efter lejren og overfører implementeringen af den lærende i lejren til hverdagen i skolen. Der skal navnlig forfølges følgende mål: — Forebyggelse af gentagelse af klasser — forebyggelse af nedgradering i skoleform — fremme af udviklingen til den næste videregående skoleform — motivation til at gå i skole — begrænsning af frygten for eksamen — fremme af færdigheder og ressourcer med henblik på at muliggøre skolegang og succes på trods af mental svækkelse — udvikling og uddannelse af individuelle læringsstrategier — mediekendskab — strategiudvikling med henblik på vellykket udførelse af opgaver — Lær om teknikker til afslapning og rekreation — fremme og uddannelse af social adfærd — tilskyndelse til ikke-voldelig kommunikation (Danish)
11 August 2022
0 references
Naturcamp este o măsură pentru sprijinul individual de învățare. Specificitatea acțiunii constă în faptul că punerea în aplicare are loc într-un context extrașcolar. Prin experiențe proprii sau moderate pedagogic, elevii ar trebui să poată dobândi un repertoriu individual de opțiuni de acțiune pentru învățarea cu succes, să le transfere după tabără și să le aplice în mod durabil. În tabere, elevii sunt în mare măsură izolați de problemele și conflictele din lumea lor de viață. Prin urmare, este posibil să vă concentrați asupra nevoilor individuale ale studenților și să acordați atenție. Acompaniamentul socio-pedagogic păstrează contactul cu elevii încă 4 luni după tabără și transferă implementarea elevului în tabără în viața de zi cu zi a școlii. În special, se urmăresc următoarele obiective: Prevenirea recurenței claselor – Prevenirea retrogradării – Promovarea avansării la următoarea formă de învățământ superior – Motivarea de a merge la școală – Reducerea temerilor de examinare – Promovarea competențelor și a resurselor pentru a permite participarea la școală și succesul în pofida unor deficiențe mentale – Dezvoltarea și formarea strategiilor individuale de învățare – alfabetizare mediatică – Dezvoltarea unei strategii de gestionare cu succes a sarcinilor – Învățarea tehnicilor de relaxare și de recreere – Promovarea și formarea comportamentului social – Încurajarea comunicării nonviolente (Romanian)
11 August 2022
0 references
Naturcamp är en åtgärd för individuellt lärandestöd. Åtgärdens särdrag är att genomförandet sker i ett sammanhang utanför läroplanen. Genom sina egna eller pedagogiskt modererade erfarenheter bör eleverna kunna skaffa sig en individuellt skräddarsydd repertoar av handlingsalternativ för framgångsrikt lärande, överföra dem efter lägret och tillämpa dem på ett hållbart sätt. I lägren är eleverna till stor del isolerade från problem och konflikter i sin värld av liv. Som ett resultat är det möjligt att fokusera på studenternas individuella behov och att uppmärksamma dem. Det sociopedagogiska ackompanjemanget håller kontakten med eleverna i ytterligare fyra månader efter lägret och överför genomförandet av eleven i lägret till vardags skollivet. I synnerhet ska följande mål eftersträvas: — Förebyggande av återkommande klasser – Förebyggande av nedgradering i skolform – Främjande av avancemang till nästa högre skolform – Motivering att gå till skolan – Minska rädslan för examination – Främjande av färdigheter och resurser för att möjliggöra skolnärvaro och framgång trots psykiska funktionsnedsättningar – Utveckling och utbildning av individuella inlärningsstrategier – Mediekunskap – Strategiutveckling för att framgångsrikt klara av uppgifter – Lär dig om tekniker för avkoppling och rekreation – Främjande och utbildning av socialt beteende – Uppmuntra icke-våldskommunikation (Swedish)
11 August 2022
0 references
Halsbrücke
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
672 / 101003174241
0 references