School development for mathematical modeling in STEM subjects 4 (SchuMaMoMINT 4) (Q3611395)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3611395 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School development for mathematical modeling in STEM subjects 4 (SchuMaMoMINT 4) |
Project Q3611395 in Germany |
Statements
169,575.9 Euro
0 references
339,151.8 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 December 2018
0 references
Technische Universität Kaiserslautern
0 references
67663 Kaiserslautern
0 references
Fehlende Qualifikationen bei der Anwendung von Mathematik auf wirtschaftlich/technische Probleme führen zu erheblichen Schwierigkeiten_x000D_ auf dem Arbeitsmarkt. Das Projekt „Schulentwicklung für Mathematische Modellierung in MINT-Fächern 4 (SchuMaMoMint 4)“ wird dieser für_x000D_ die Wirtschaft nachteiligen Entwicklungen entgegenwirken. Zielgruppe des Projekts sind allgemeinbildende Schulen des Landes Rheinland-_x000D_ Pfalz. (German)
0 references
Lack of qualifications in the application of mathematics to economic/technical problems leads to considerable difficulties in the labour market_x000D_. The project “School Development for Mathematical Modelling in STEM subjects 4 (SchuMaMoMint 4)” will counteract this for_x000D_ the economy’s adverse developments. The target group of the project is general education schools of Rhineland-_x000D_ Pfalz. (English)
18 November 2021
0.0041093393958941
0 references
Le manque de qualifications dans l’application des mathématiques aux problèmes économiques/techniques entraîne des difficultés considérables sur le marché du travail_x000D_. Le projet «Développement scolaire pour la modélisation mathématique dans les domaines STEM 4 (SchuMaMoMint 4)» va contrecarrer les évolutions défavorables de l’économie pour_x000D_. Le projet vise les écoles générales du Land de Rhénanie-_x000D_ Palatinat. (French)
13 December 2021
0 references
Het gebrek aan kwalificaties bij de toepassing van wiskunde op economische/technische problemen leidt tot aanzienlijke moeilijkheden op de arbeidsmarkt_x000D_. Het project „School Development for Mathematical Modelling in STEM subject 4 (SchuMaMoMint 4)” zal dit tegengaan voor_x000D_ de ongunstige ontwikkelingen van de economie. De doelgroep van het project is de algemene onderwijsscholen van Rijnland-_x000D_ Pfalz. (Dutch)
23 December 2021
0 references
La mancanza di qualifiche nell'applicazione della matematica a problemi economici/tecnici comporta notevoli difficoltà nel mercato del lavoro_x000D_. Il progetto "School Development for Mathematical Modelling in STEM subject 4 (SchuMaMoMint 4)" contrasterà questo per_x000D_ gli sviluppi negativi dell'economia. Il gruppo destinatario del progetto è costituito dalle scuole di istruzione generale della Renania-_x000D_ Pfalz. (Italian)
21 January 2022
0 references
La falta de cualificaciones en la aplicación de las matemáticas a problemas económicos/técnicos plantea dificultades considerables en el mercado de trabajo_x000D_. El proyecto «Desarrollo escolar para el modelado matemático en sujetos STEM 4 (SchuMaMoMint 4)» contrarrestará esto para_x000D_ los desarrollos adversos de la economía. El grupo destinatario del proyecto son las escuelas de educación general de Renania-_x000D_ Pfalz. (Spanish)
23 January 2022
0 references
Manglende kvalifikationer i anvendelsen af matematik på økonomiske/tekniske problemer fører til betydelige vanskeligheder på arbejdsmarkedet. Projektet "School Development for Mathematical Modelling in STEM fag 4 (SchuMaMoMint 4)" vil modvirke dette for_x000D_ økonomiens negative udvikling. Målgruppen for projektet er almene uddannelsesskoler i Rheinland-_x000D_ Pfalz. (Danish)
17 July 2022
0 references
Η έλλειψη προσόντων στην εφαρμογή των μαθηματικών σε οικονομικά/τεχνικά προβλήματα οδηγεί σε σημαντικές δυσκολίες στην αγορά εργασίας_x000D_. Το έργο «School Development for Mathematical Modelling in STEM subjects 4 (SchuMaMoMint 4)» θα εξουδετερώσει το γεγονός αυτό για_x000D_ τις δυσμενείς εξελίξεις της οικονομίας. Η ομάδα-στόχος του σχεδίου είναι τα σχολεία γενικής εκπαίδευσης της Ρηνανίας-_x000D_ Pfalz. (Greek)
17 July 2022
0 references
Nedostatak kvalifikacija u primjeni matematike na gospodarske/tehničke probleme dovodi do znatnih poteškoća na tržištu rada_x000D_. Projekt „School Development for Mathematical Modelling in STEM subject 4 (SchuMaMoMint 4)” suprotstavit će se za_x000D_ nepovoljnim kretanjima gospodarstva. Ciljna skupina projekta su opće obrazovne škole Porajnja-_x000D_ Pfalz. (Croatian)
17 July 2022
0 references
Lipsa calificărilor în aplicarea matematicii la probleme economice/tehnice duce la dificultăți considerabile pe piața forței de muncă_x000D_. Proiectul „Dezvoltarea școlilor pentru modelarea matematică în disciplinele STIM 4 (SchuMaMoMint 4)” va contracara acest lucru pentru_x000D_ evoluțiile negative ale economiei. Grupul țintă al proiectului este reprezentat de școlile de învățământ general din Renania-_x000D_ Pfalz. (Romanian)
17 July 2022
0 references
Nedostatočná kvalifikácia pri uplatňovaní matematiky na ekonomické/technické problémy vedie k značným ťažkostiam na trhu práce_x000D_. Projekt „Rozvoj škôl pre matematické modelovanie v odboroch STEM 4 (SchuMaMoMint 4)“ bude pôsobiť proti nepriaznivému vývoju ekonomiky v prípade_x000D_. Cieľovou skupinou projektu sú školy všeobecného vzdelávania Porýnia-_x000D_ Pfalz. (Slovak)
17 July 2022
0 references
In-nuqqas ta’ kwalifiki fl-applikazzjoni tal-matematika għal problemi ekonomiċi/tekniċi jwassal għal diffikultajiet konsiderevoli fis-suq tax-xogħol_x000D_. Il-proġett “Żvilupp tal-Iskola għall-Immudellar tal-Matematika fis-suġġetti STEM 4 (SchuMaMoMint 4)” se jikkumbatti dan għal_x000D_ l-iżviluppi negattivi tal-ekonomija. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa l-iskejjel tal-edukazzjoni ġenerali ta’ Rhineland-_x000D_ Pfalz. (Maltese)
17 July 2022
0 references
A falta de qualificações na aplicação da matemática a problemas económicos/técnicos leva a dificuldades consideráveis no mercado de trabalho_x000D_. O projeto «School Development for Mathematical Modelling in STEM subjects 4 (SchuMaMoMint 4)» contrariará esta evolução negativa da economia para_x000D_. O grupo-alvo do projeto são as escolas de ensino geral da Renânia-_x000D_ Pfalz. (Portuguese)
17 July 2022
0 references
Pätemättömyys matematiikan soveltamisessa taloudellisiin/teknisiin ongelmiin aiheuttaa huomattavia vaikeuksia työmarkkinoilla_x000D_. Hanke ”School Development for Mathematical Modelling in STEM subject 4 (SchuMaMoMint 4)” torjuu tätä talouden kielteistä kehitystä for_x000D_. Hankkeen kohderyhmänä ovat Rheinland-_x000D_ Pfalzin peruskoulut. (Finnish)
17 July 2022
0 references
Brak kwalifikacji w stosowaniu matematyki do problemów ekonomicznych/technicznych prowadzi do znacznych trudności na rynku pracy_x000D_. Projekt „School Development for Mathematical Modelling in STEM subject 4 (SchuMaMoMint 4)” będzie przeciwdziałać negatywnemu rozwojowi gospodarki dla_x000D_. Grupą docelową projektu są szkoły ogólnokształcące Nadrenii-_x000D_ Pfalz. (Polish)
17 July 2022
0 references
Pomanjkanje kvalifikacij pri uporabi matematike za gospodarske/tehnične težave povzroča precejšnje težave na trgu dela_x000D_. Projekt „Razvoj šole za matematično modeliranje v predmetih STEM 4 (SchuMaMoMint 4)“ bo to preprečil za neugoden razvoj gospodarstva. Ciljna skupina projekta so splošne izobraževalne šole v Porenju-_x000D_ Pfalz. (Slovenian)
17 July 2022
0 references
Nedostatečná kvalifikace v aplikaci matematiky na ekonomické/technické problémy vede ke značným obtížím na trhu práce_x000D_. Projekt „Vývoj škol pro matematické modelování v oborech STEM 4 (SchuMaMoMint 4)“ bude čelit nepříznivému vývoji ekonomiky. Cílovou skupinou projektu jsou všeobecné vzdělávací školy Porýní-_x000D_ Pfalz. (Czech)
17 July 2022
0 references
Dėl nepakankamos kvalifikacijos, susijusios su matematikos taikymu ekonominėms ir (arba) techninėms problemoms, darbo rinkoje kyla didelių sunkumų_x000D_. Projektas „Matematinis modeliavimas gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos temų moksleiviams 4 (SchuMaMoMint 4)“ bus neutralizuotas už_x000D_ ekonomikos neigiamus pokyčius. Projekto tikslinė grupė – Reino krašto-_x000D_ Pfalco bendrojo lavinimo mokyklos. (Lithuanian)
17 July 2022
0 references
Kvalifikācijas trūkums matemātikas piemērošanā ekonomiskām/tehniskām problēmām rada ievērojamas grūtības darba tirgū_x000D_. Projekts “Skolas attīstība matemātiskajai modelēšanai STEM priekšmetos 4 (SchuMaMoMint 4)” to neitralizēs attiecībā uz_x000D_ ekonomikas nelabvēlīgajām norisēm. Projekta mērķa grupa ir Reinzemes vispārējās izglītības skolas-_x000D_ Pfalz. (Latvian)
17 July 2022
0 references
Липсата на квалификация при прилагането на математиката към икономически/технически проблеми води до значителни трудности на пазара на труда_x000D_. Проектът „Училищно развитие за математическо моделиране в НТИМ предмети 4 (SchuMaMoMint 4)“ ще противодейства на това за_x000D_нежеланото развитие на икономиката. Целевата група на проекта е общообразователните училища на Райнланд-_x000D_ Pfalz. (Bulgarian)
17 July 2022
0 references
A matematika gazdasági/műszaki problémákra történő alkalmazásával kapcsolatos képesítések hiánya jelentős nehézségeket okoz a munkaerőpiacon_x000D_. A „School Development for Mathematical Modelling in STEM tantárgyak 4 (SchuMaMoMint 4)” projekt ellensúlyozza ezt a_x000D_ gazdaság kedvezőtlen fejleményeit. A projekt célcsoportja a Rhineland-_x000D_ Pfalz általános oktatási iskolák. (Hungarian)
17 July 2022
0 references
Bíonn deacrachtaí suntasacha sa mhargadh saothair_x000D_ mar thoradh ar easpa cáilíochtaí i gcur i bhfeidhm na matamaitice ar fhadhbanna eacnamaíocha/teicniúla. Rachaidh an tionscadal “Forbairt Scoile le haghaidh Samhaltú Matamaitice in ábhair STEM 4 (SchuMaMoMint 4)” i gcoinne seo le haghaidh _x000D_ drochfhorbairtí an gheilleagair. Is é spriocghrúpa an tionscadail scoileanna oideachais ginearálta de Rhineland-_x000D_ Pfalz. (Irish)
17 July 2022
0 references
Bristande kvalifikationer i matematikens tillämpning på ekonomiska/tekniska problem leder till betydande svårigheter på arbetsmarknaden_x000D_. Projektet ”Skolutveckling för matematisk modellering i STEM-ämnen 4 (SchuMaMoMint 4)” kommer att motverka detta för_x000D_ ekonomins negativa utveckling. Målgruppen för projektet är skolor för allmän utbildning i Rheinland-_x000D_ Pfalz. (Swedish)
17 July 2022
0 references
Kvalifikatsiooni puudumine matemaatika rakendamisel majanduslike/tehniliste probleemide korral põhjustab tööturul märkimisväärseid raskusi_x000D_. Projekt „Koolide arendamine matemaatika modelleerimiseks STEM-ainetes 4 (SchuMaMoMint 4)“ tõrjub seda majanduse negatiivsete arengute jaoks_x000D_. Projekti sihtrühmaks on Rheinlandi üldhariduskoolid -_x000D_ Pfalz. (Estonian)
17 July 2022
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_206641
0 references