Project to reduce the percentage of pupils leaving the RS ‘Ludwig Bechstein’ Arnstadt without leaving school (Q3533020)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3533020 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Project to reduce the percentage of pupils leaving the RS ‘Ludwig Bechstein’ Arnstadt without leaving school |
Project Q3533020 in Germany |
Statements
78,807.91 Euro
0 references
98,509.89 Euro
0 references
80.0 percent
0 references
15 October 2015
0 references
31 July 2018
0 references
Arnstädter Bildungswerk e.V.
0 references
50°49'38.39"N, 10°58'27.59"E
0 references
50°49'38.39"N, 10°58'27.59"E
0 references
99310 Arnstadt
0 references
'Projekt zur Senkung des prozentualen Anteils von Schülern, welche die Schule ohne Abschluss verlassen' Zielgruppe sind Schüler der Praxisklassen und der individuellen Abschiussphasen (IAP), die sich auf den Hauptschulabschluss (54 nach Thüringer Schulgesetz) vorbereiten. Es betrifft vor allem Schüler/innen, die aus bildungsfernen Elternhäusern kommen und die in ihrer Familie erleben und erfahren, dass Bildung (schulische Bildung, berufliche Ausbildung) keine notwendige Grundlage für das „finanzielle“ Überleben darstellen, die schwer Zugang zu theoretischen Bildungsinhaiten finden und meist versagen. Das Ziel des Projektes ist die Schaffung praxisorientierter Lernmöglichkeiten für - 9. Schuibesuchsjahr (IAP 1) 2 Praxistage/Woche (7 Schüler) -10. Schulbesuchsjahr (IAP 2) 2 Praxistage/Woche (8 Schüler), um Sachkompetenz (durch Wissensverknüpfung aus dem schulischen und außerschulischen Bereich) sowie die Lebenskompetenz zu fördern. Die Schüler/innen durchlaufen am Standort - Prof. Hugo Jung Str.1 verschiedene Einzelprojekte mit einer durchschnittlichen Projektdauer von 5 Praxistagen. Die Praxisaufgaben/ Einzeiprojekte sind an die Lernbereiche im Lehrplan WRT ausgerichtet. Bei der Umsetzung der Praxisaufgaben gehen wir von den vorhandenen beruflichen, sozialen und persönlichen Erfahrungen der Schülerinnen aus. Nur Schritt für Schritt kann Motivation und Engagement gesteigert werden. Wir übertragen Eigenverantwortung. Von besonderer Bedeutung in diesem Zusammenhang ist aber vor allem, dass jeder eine individuelle Förderung erhält. Die Projektlaufzeit ist vom 15.09.2015 - 31.07.2018 Dadurch erwarten wir die folgende Zielerreichung: - die Persönlichkeit leistungsschwacher Hauptschüler/innen stärken und stabilisieren - Erfolgserlebnisse verschaffen und Lern- und Leistungsmotivation steigern - persönliche Stärken und Kenntnisse fördern - die Lern- u. Arbeitshaltung nachhaltig verbessern - Schlüsselkompetenzen (fachliche, persönliche, soziale) vermitteln - strukturierte Praxiserfahrungen ermöglichen - Schul- und spätere Ausbildungsabbrüche reduzieren bzw. vermeiden - den HAUPTSCHULABSCHLUSS ermöglichen und dadurch den Anteils von Schülerinnen und Schülern ohne Schulabschluss in der Schwerpunktschule Regelschule „Ludwig Bechstein“ deutlich zu senken und den Schulerfolg zu sichern. (German)
0 references
‘Project to reduce the percentage of pupils leaving school without graduation’ The target group is pupils from the practical classes and the individual phases of absius (IAP) who prepare for the secondary school diploma (54 according to the Thuringian School Act). It mainly affects pupils who come from out-of-education homes and who experience in their family and learn that education (school education, vocational training) is not a necessary basis for “financial” survival, who find difficult access to theoretical educational in-houses and usually fail. The aim of the project is to create practical learning opportunities for — 9. Year of study (IAP 1) 2 practical days/week (7 students) -10. School enrolment year (IAP 2) 2 practical days/week (8 pupils) in order to promote expertise (by combining knowledge from school and extracurricular) as well as life skills. The students are going through various individual projects at the location — Prof. Hugo Jung Str.1 with an average project duration of 5 practical days. The practical tasks/projects are oriented towards the learning areas in the curriculum WRT. In the implementation of the practical tasks, we rely on the existing professional, social and personal experiences of the students. Only step by step can motivation and commitment be increased. We transfer personal responsibility. Of particular importance in this context, however, is that everyone receives individual support. The project duration is from 15.09.2015-31.07.2018 Thus we expect the following target achievement: — strengthen and stabilise the personality of low-performing secondary school students — provide success experiences and increase learning and performance motivation — promote personal strengths and knowledge — sustainably improve learning and work attitudes — impart key competences (technical, personal, social) — enable structured practical experiences — reduce or avoid school drop-outs — enable the completion of secondary school and thus significantly reduce the proportion of pupils without school leaving in the “Ludwig Bechstein” main school and ensure school success. (English)
17 November 2021
0.0331367911599319
0 references
«Projet visant à réduire le pourcentage d’élèves qui quittent l’école sans diplôme» cible les élèves des classes de pratique et des périodes individuelles d’éloignement (IAP) qui se préparent à l’obtention du diplôme de fin d’études primaires (54 selon la loi sur l’école de Thuringe). Il concerne en particulier les élèves qui viennent de maisons de parents éloignées de l’éducation et qui vivent dans leur famille et qui apprennent que l’éducation (éducation scolaire, formation professionnelle) ne constitue pas une base nécessaire pour la survie «financière» qui a du mal à accéder aux établissements d’enseignement théorique et qui est le plus souvent défaillante. L’objectif du projet est de créer des possibilités d’apprentissage axés sur la pratique pour — 9. Année de visite de Schui (IAP 1) 2 jours pratiques/semaine (7 élèves) -10. Année de scolarisation (IAP 2) 2 jours pratiques/semaine (8 élèves) afin de promouvoir l’expertise (par le biais de liens de connaissances entre les milieux scolaire et extrascolaire) ainsi que les compétences de la vie quotidienne. Les élèves passent sur le site — Prof. Hugo Jung Str.1 différents projets individuels d’une durée moyenne de 5 jours pratiques. Les tâches/projets pratiques sont orientés vers les domaines d’apprentissage du programme WRT. Lors de la mise en œuvre des tâches pratiques, nous nous fondons sur les expériences professionnelles, sociales et personnelles des élèves. La motivation et l’engagement ne peuvent être augmentés que pas à pas. Nous transférons notre responsabilité. Dans ce contexte, il est particulièrement important que chacun bénéficie d’une aide individuelle. La durée du projet est du 15.09.2015-31.07.2018 Nous attendons ainsi la réalisation des objectifs suivants: — renforcer et stabiliser la personnalité des élèves principaux les moins performants — Fournir des expériences de réussite et accroître la motivation de l’apprentissage et des performances — Promouvoir les forces et les connaissances personnelles — Améliorer durablement les attitudes d’apprentissage et de travail — Appliquer des compétences clés (professionnelles, personnelles, sociales) — Permettre des expériences pratiques structurées — Réduire ou éviter les décrochages scolaires et/ou éviter les décrochages scolaires postérieurs à l’école primaire — réduire considérablement la proportion d’élèves non diplômés dans l’école primaire «Ludwig Bechstein» et assurer ainsi le succès de l’école. (French)
9 December 2021
0 references
„Project ter vermindering van het percentage leerlingen dat de school verlaat zonder afstuderen” De doelgroep is leerlingen uit de praktijklessen en de individuele fasen van absius (IAP) die zich voorbereiden op het middelbare schooldiploma (54 volgens de Thüringenschoolwet). Het gaat vooral om leerlingen die afkomstig zijn uit buitenschoolse woningen en die in hun gezin ervaren en leren dat onderwijs (schoolonderwijs, beroepsopleiding) geen noodzakelijke basis is voor „financieel” overleven, die moeilijk toegang hebben tot theoretische onderwijsin-houses en meestal falen. Het doel van het project is het creëren van praktische leermogelijkheden voor — 9. Studiejaar (IAP 1) 2 praktische dagen/week (7 studenten) -10. Schoolinschrijvingsjaar (IAP 2) 2 praktische dagen/week (8 leerlingen) om expertise te bevorderen (door kennis van school en buitenschoolse opleiding te combineren) en levensvaardigheden. De studenten doorlopen verschillende individuele projecten op de locatie — Prof. Hugo Jung Str.1 met een gemiddelde projectduur van 5 praktische dagen. De praktische taken/projecten zijn gericht op de leergebieden in het curriculum WRT. Bij de uitvoering van de praktische taken vertrouwen wij op de bestaande professionele, sociale en persoonlijke ervaringen van de studenten. Alleen stap voor stap kunnen motivatie en betrokkenheid worden verhoogd. We dragen persoonlijke verantwoordelijkheid over. Van bijzonder belang in dit verband is echter dat iedereen individuele steun krijgt. De projectduur loopt van 15.09.2015-31.07.2018 We verwachten dus de volgende doelstelling: — de persoonlijkheid van laag presterende middelbare scholieren versterken en stabiliseren — succeservaringen bieden en de leer- en prestatiemotivatie vergroten — persoonlijke sterke punten en kennis bevorderen — de leer- en werkhouding duurzaam verbeteren — sleutelcompetenties (technisch, persoonlijk, sociaal) overdragen — gestructureerde praktische ervaringen mogelijk maken — schooluitval verminderen of voorkomen — de voltooiing van de middelbare school mogelijk maken en aldus het aandeel leerlingen zonder schoolverlaten in de hoofdschool „Ludwig Bechstein” aanzienlijk verminderen en zorgen voor succes op school. (Dutch)
21 December 2021
0 references
"Progetto di riduzione della percentuale di alunni che abbandonano la scuola senza diploma" Il gruppo target è costituito dagli alunni delle classi pratiche e delle singole fasi di absius (IAP) che si preparano al diploma di scuola secondaria (54 secondo la legge sulla scuola della Turingia). Essa riguarda principalmente gli alunni che provengono da case extrascolastiche e che sperimentano nella loro famiglia e imparano che l'istruzione (istruzione scolastica, formazione professionale) non è una base necessaria per la sopravvivenza "finanziaria", che trovano difficile accesso all'istruzione teorica interna e di solito falliscono. L'obiettivo del progetto è quello di creare opportunità di apprendimento pratico per — 9. Anno di studio (IAP 1) 2 giorni pratici/settimana (7 studenti) -10. Anno di iscrizione alla scuola (IAP 2) 2 giorni pratici/settimana (8 alunni) al fine di promuovere le competenze (combinando conoscenze scolastiche ed extrascolastiche) e capacità di vita. Gli studenti stanno attraversando vari progetti individuali presso la sede — Prof. Hugo Jung Str.1 con una durata media del progetto di 5 giorni pratici. I compiti/progetti pratici sono orientati verso le aree di apprendimento nel curriculum WRT. Nell'attuazione dei compiti pratici, ci affidiamo alle esperienze professionali, sociali e personali esistenti degli studenti. Solo passo dopo passo è possibile aumentare la motivazione e l'impegno. Trasferiamo responsabilità personale. In questo contesto, tuttavia, riveste particolare importanza il fatto che tutti ricevano un sostegno individuale. La durata del progetto è dal 15.09.2015-31.07.2018 Quindi ci aspettiamo il seguente obiettivo: — rafforzare e stabilizzare la personalità degli studenti delle scuole secondarie a basso rendimento — fornire esperienze di successo e aumentare la motivazione dell'apprendimento e delle prestazioni — promuovere i punti di forza e le conoscenze personali — migliorare in modo sostenibile l'apprendimento e le attitudini lavorative — impartire competenze chiave (tecnica, personale, sociale) — consentire esperienze pratiche strutturate — ridurre o evitare l'abbandono scolastico — consentire il completamento della scuola secondaria e quindi ridurre significativamente la percentuale di alunni senza lasciare la scuola nella scuola principale "Ludwig Bechstein" e garantire il successo scolastico. (Italian)
20 January 2022
0 references
«Proyecto para reducir el porcentaje de alumnos que abandonan la escuela sin graduarse» El grupo destinatario son los alumnos de las clases prácticas y las fases individuales de absius (IAP) que se preparan para el diploma de escuela secundaria (54 según la Ley de escuelas de Turingia). Afecta principalmente a los alumnos que provienen de hogares no educativos y que experimentan en su familia y aprenden que la educación (educación escolar, formación profesional) no es una base necesaria para la supervivencia «financiera», que encuentran difícil acceso a la enseñanza teórica interna y, por lo general, fracasan. El objetivo del proyecto es crear oportunidades prácticas de aprendizaje para — 9. Año de estudio (IAP 1) 2 días prácticos/semana (7 estudiantes) -10. Año escolar (IAP 2) 2 días prácticos/semana (8 alumnos) con el fin de promover la experiencia (combinando conocimientos de la escuela y extracurriculares) así como habilidades para la vida. Los estudiantes están pasando por varios proyectos individuales en el lugar — Prof. Hugo Jung Str.1 con una duración promedio del proyecto de 5 días prácticos. Las tareas/proyectos prácticos se orientan hacia las áreas de aprendizaje del currículo WRT. En la implementación de las tareas prácticas, nos basamos en las experiencias profesionales, sociales y personales existentes de los estudiantes. Solo paso a paso se puede aumentar la motivación y el compromiso. Transferimos la responsabilidad personal. Sin embargo, reviste especial importancia en este contexto que todos reciban apoyo individual. La duración del proyecto es del 15.09.2015-31.07.2018 Por lo tanto, esperamos el siguiente logro objetivo: reforzar y estabilizar la personalidad de los estudiantes de secundaria de bajo rendimiento — proporcionar experiencias de éxito y aumentar la motivación del aprendizaje y el rendimiento — promover las fortalezas y los conocimientos personales — mejorar de manera sostenible las actitudes de aprendizaje y trabajo — impartir competencias clave (técnicas, personales, sociales) — permitir experiencias prácticas estructuradas — reducir o evitar el abandono escolar — permitir la finalización de la escuela secundaria y, por lo tanto, reducir significativamente la proporción de alumnos que no abandonan la escuela en la escuela principal «Ludwig Bechstein» y garantizar el éxito escolar. (Spanish)
23 January 2022
0 references
"Projekt om at reducere procentdelen af elever, der forlader skolen uden eksamen" Målgruppen er elever fra de praktiske klasser og de enkelte faser af absius (IAP), der forbereder sig på gymnasiediplomet (54 i henhold til Thüringens skolelov). Det berører hovedsagelig elever, der kommer fra hjem uden for uddannelsessystemet, og som har erfaring i deres familie og lærer, at uddannelse (skoleundervisning, erhvervsuddannelse) ikke er et nødvendigt grundlag for "økonomisk" overlevelse, som har svært ved at få adgang til teoretisk uddannelse internt i huset og normalt mislykkes. Formålet med projektet er at skabe praktiske læringsmuligheder for — 9. Studieår (IAP 1) 2 praktiske dage/uge (7 studerende) -10. Skoleindskrivningsår (IAP 2) 2 praktiske dage/uge (8 elever) med henblik på at fremme ekspertise (ved at kombinere viden fra skole og fritidsundervisning) samt livsfærdigheder. Eleverne gennemgår forskellige individuelle projekter på stedet — Prof. Hugo Jung Str.1 med en gennemsnitlig projektvarighed på 5 praktiske dage. De praktiske opgaver/projekter er rettet mod læringsområderne i læseplanen for WRT. I forbindelse med gennemførelsen af de praktiske opgaver er vi afhængige af de eksisterende faglige, sociale og personlige erfaringer hos de studerende. Kun trinvist kan motivationen og engagementet øges. Vi overfører personligt ansvar. I denne forbindelse er det imidlertid særlig vigtigt, at alle modtager individuel støtte. Projektets varighed er fra 15.09.2015-31.07.2018 Således forventer vi følgende målopfyldelse: — styrke og stabilisere personligheden hos elever på sekundærtrinnet med ringe resultater — give succesoplevelser og øge lærings- og præstationsmotivationen — fremme personlige styrker og viden — forbedre lærings- og arbejdsholdningerne på en bæredygtig måde — give nøglekompetencer (tekniske, personlige, sociale) — muliggøre strukturerede praktiske erfaringer — reducere eller undgå skolefrafald — gøre det muligt at færdiggøre gymnasiet og dermed reducere andelen af elever uden skolefrafald i hovedskolen "Ludwig Bechstein" betydeligt og sikre skolens succes. (Danish)
15 July 2022
0 references
«Έργο για τη μείωση του ποσοστού των μαθητών που εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς αποφοίτηση» Η ομάδα-στόχος είναι μαθητές των πρακτικών τάξεων και των επιμέρους φάσεων του absius (IAP) που προετοιμάζονται για το δίπλωμα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (54 σύμφωνα με το νόμο περί Σχολής Θουριγγίας). Επηρεάζει κυρίως τους μαθητές που προέρχονται από οίκους εκτός εκπαίδευσης και οι οποίοι βιώνουν την οικογένειά τους και μαθαίνουν ότι η εκπαίδευση (σχολική εκπαίδευση, επαγγελματική κατάρτιση) δεν αποτελεί απαραίτητη βάση για την «οικονομική» επιβίωση, οι οποίοι δυσκολεύονται να έχουν πρόσβαση σε θεωρητικά εκπαιδευτικά ιδρύματα και συνήθως αποτυγχάνουν. Στόχος του σχεδίου είναι η δημιουργία ευκαιριών πρακτικής μάθησης για το — 9. Έτος σπουδών (IAP 1) 2 εργάσιμες ημέρες/εβδομάδα (7 μαθητές) -10. Έτος εγγραφής στο σχολείο (IAP 2) 2 εργάσιμες ημέρες/εβδομάδα (8 μαθητές) προκειμένου να προωθηθεί η εμπειρογνωμοσύνη (συνδυάζοντας γνώσεις από το σχολείο και εξωσχολικές) καθώς και οι δεξιότητες ζωής. Οι μαθητές διεξάγουν διάφορα επιμέρους προγράμματα στην τοποθεσία — καθ. Hugo Jung Str.1 με μέση διάρκεια του έργου 5 πρακτικές ημέρες. Τα πρακτικά καθήκοντα/έργα προσανατολίζονται προς τους τομείς μάθησης του προγράμματος WRT. Κατά την εκτέλεση των πρακτικών καθηκόντων, βασιζόμαστε στις υπάρχουσες επαγγελματικές, κοινωνικές και προσωπικές εμπειρίες των μαθητών. Μόνο βήμα προς βήμα μπορούν να αυξηθούν τα κίνητρα και η δέσμευση. Μεταφέρουμε την προσωπική ευθύνη. Ωστόσο, στο πλαίσιο αυτό, ιδιαίτερη σημασία έχει το γεγονός ότι όλοι λαμβάνουν ατομική στήριξη. Η διάρκεια του έργου είναι από 15.09.2015-31.07.2018 Έτσι αναμένουμε την επίτευξη των ακόλουθων στόχων: — να ενισχύσει και να σταθεροποιήσει την προσωπικότητα των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με χαμηλές επιδόσεις — να προσφέρει επιτυχημένες εμπειρίες και να αυξήσει τα κίνητρα μάθησης και απόδοσης — να προωθήσει τα προσωπικά πλεονεκτήματα και τις γνώσεις — να βελτιώσει με βιώσιμο τρόπο τη μαθησιακή και εργασιακή νοοτροπία — να μεταδώσει βασικές ικανότητες (τεχνικές, προσωπικές, κοινωνικές) — να καταστήσει δυνατή τη δομημένη πρακτική εμπειρία — να μειώσει ή να αποφύγει την εγκατάλειψη του σχολείου — να καταστήσει δυνατή την ολοκλήρωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και, ως εκ τούτου, να μειώσει σημαντικά το ποσοστό των μαθητών χωρίς εγκατάλειψη του σχολείου στο κεντρικό σχολείο «Ludwig Bechstein» και να εξασφαλίσει την επιτυχία του σχολείου. (Greek)
15 July 2022
0 references
„Projekt smanjenja postotka učenika koji napuštaju školovanje bez diplome” Ciljna skupina su učenici iz praktičnih razreda i pojedinačne faze apsija (IAP) koji se pripremaju za diplomu srednje škole (54 prema Zakonu o tiringijskim školama). To se uglavnom odnosi na učenike koji dolaze iz izvanobrazovnih domova i koji imaju iskustva u obitelji i uče da obrazovanje (školsko obrazovanje, strukovno osposobljavanje) nije nužna osnova za „financijsko” preživljavanje, koji imaju težak pristup teorijskom obrazovanju i obično ne uspijevaju. Cilj projekta je stvoriti praktične mogućnosti učenja za – 9. Godina studija (IAP 1) 2 praktična dana u tjednu (7 studenata) -10. Godina upisa u školu (IAP 2) 2 praktična dana/tjedan (8 učenika) kako bi se promicalo stručno znanje (kombiniranjem znanja iz škole i izvannastavnih) te životne vještine. Studenti prolaze kroz razne pojedinačne projekte na lokaciji – prof. Hugo Jung Str.1 s prosječnim trajanjem projekta od 5 praktičnih dana. Praktični zadaci/projekti usmjereni su na područja učenja u nastavnom programu WRT. U provedbi praktičnih zadataka oslanjamo se na postojeća stručna, društvena i osobna iskustva studenata. Motivacija i predanost mogu se povećati samo korak po korak. Prenosimo osobnu odgovornost. Međutim, u tom je kontekstu posebno važno da svatko prima pojedinačnu potporu. Trajanje projekta je od 15.09.2015 – 31.07.2018 Tako očekujemo sljedeće ciljeve: jačanje i stabiliziranje osobnosti učenika srednjih škola s lošim rezultatima – pružanje uspješnih iskustava i povećanje motivacije za učenje i uspješnost – promicanje osobnih prednosti i znanja – održivo poboljšanje stavova učenja i rada – prenošenje ključnih kompetencija (tehničkih, osobnih, socijalnih) – omogućavanje strukturiranih praktičnih iskustava – smanjenje ili izbjegavanje napuštanja školovanja – omogućavanje završetka srednje škole i time znatno smanjenje udjela učenika bez napuštanja školovanja u glavnoj školi „Ludwig Bechstein” i osiguravanje uspjeha u školi. (Croatian)
15 July 2022
0 references
„Proiect de reducere a procentului de elevi care părăsesc școala fără absolvire” Grupul țintă este reprezentat de elevii din clasele practice și din fazele individuale ale absius (IAP) care se pregătesc pentru diploma de liceu (54 în conformitate cu Legea Școlii Turingiene). Aceasta îi afectează în principal pe elevii care provin din casele din afara sistemului de învățământ și care au experiență în familie și învață că educația (educația școlară, formarea profesională) nu este o bază necesară pentru supraviețuirea „financiară”, care întâmpină dificultăți în ceea ce privește accesul la educația teoretică internă și, de obicei, eșuează. Scopul proiectului este de a crea oportunități practice de învățare pentru – 9. Anul de studiu (IAP 1) 2 zile practice/săptămână (7 studenți)-10. Anul de înscriere școlară (IAP 2) 2 zile practice/săptămână (8 elevi) pentru a promova expertiza (prin combinarea cunoștințelor de la școală cu cele extrașcolare), precum și competențele de viață. Elevii trec prin diverse proiecte individuale la locație – Prof. Hugo Jung Str.1 cu o durată medie a proiectului de 5 zile practice. Sarcinile/proiectele practice sunt orientate spre domeniile de învățare din curriculum WRT. În implementarea sarcinilor practice, ne bazăm pe experiențele profesionale, sociale și personale existente ale studenților. Motivația și angajamentul pot fi sporite doar pas cu pas. Transferăm responsabilitatea personală. Cu toate acestea, în acest context, este deosebit de important ca toată lumea să primească sprijin individual. Durata proiectului este de la 15.09.2015-31.07.2018 Astfel ne așteptăm la următoarea realizare țintă: să consolideze și să stabilizeze personalitatea elevilor de liceu cu performanțe scăzute – să ofere experiențe de succes și să sporească motivația de învățare și de performanță – să promoveze punctele forte și cunoștințele personale – să îmbunătățească în mod durabil atitudinile de învățare și de muncă – să confere competențe-cheie (tehnice, personale, sociale) – să permită experiențe practice structurate – să reducă sau să evite abandonul școlar – să permită finalizarea învățământului secundar și, astfel, să reducă în mod semnificativ proporția elevilor care nu părăsesc școala în școala principală „Ludwig Bechstein” și să asigure succesul școlar. (Romanian)
15 July 2022
0 references
„Projekt na zníženie percentuálneho podielu žiakov, ktorí ukončia školu bez ukončenia štúdia“ Cieľovou skupinou sú žiaci z praktických tried a jednotlivých fáz absiusu (IAP), ktorí sa pripravujú na stredoškolský diplom (54 podľa zákona o Durínskej škole). Týka sa to najmä žiakov, ktorí pochádzajú z domovov mimo vzdelávania a ktorí zažívajú vo svojej rodine a učia sa, že vzdelávanie (školské vzdelávanie, odborná príprava) nie je nevyhnutným základom pre „finančné“ prežitie, ktorí majú zložitý prístup k teoretickému vzdelávaniu v domácnostiach a zvyčajne zlyhávajú. Cieľom projektu je vytvoriť praktické vzdelávacie príležitosti pre – 9. Rok štúdia (IAP 1) 2 praktické dni/týždeň (7 študentov) -10. Ročník zápisu do školy (IAP 2) 2 praktické dni/týždeň (8 žiakov) s cieľom podporiť odborné znalosti (spájaním vedomostí zo školy a mimoškolskej prípravy), ako aj životné zručnosti. Študenti prechádzajú rôznymi individuálnymi projektmi na mieste – prof. Hugo Jung Str.1 s priemerným trvaním projektu 5 praktických dní. Praktické úlohy/projekty sú zamerané na oblasti vzdelávania v učebných osnovách WRT. Pri realizácii praktických úloh sa spoliehame na existujúce profesionálne, spoločenské a osobné skúsenosti študentov. Len krok za krokom sa môže zvýšiť motivácia a angažovanosť. Prenášame osobnú zodpovednosť. V tejto súvislosti je však mimoriadne dôležité, aby každý dostával individuálnu podporu. Trvanie projektu je od 15.09.2015 do 31.07.2018 Preto očakávame nasledujúci cieľ: — posilniť a stabilizovať osobnosť študentov stredných škôl s nízkou výkonnosťou – poskytnúť úspešné skúsenosti a zvýšiť motiváciu učiť sa a výkon – podporovať osobné silné stránky a vedomosti – udržateľne zlepšovať vzdelávacie a pracovné postoje – rozširovať kľúčové kompetencie (technické, osobné, sociálne) – umožniť štruktúrované praktické skúsenosti – znížiť alebo zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky – umožniť dokončenie strednej školy, a tým výrazne znížiť podiel žiakov bez ukončenia školskej dochádzky v hlavnej škole „Ludwig Bechstein“ a zabezpečiť úspech školy. (Slovak)
15 July 2022
0 references
‘Proġett biex jitnaqqas il-perċentwal ta’ studenti li jitilqu mill-iskola mingħajr gradwazzjoni’ Il-grupp fil-mira huwa studenti mill-klassijiet prattiċi u mill-fażijiet individwali tal-absius (IAP) li jħejju għad-diploma tal-iskola sekondarja (54 skont l-Att dwar l-Iskola ta’ Thuringian). Dan jaffettwa prinċipalment lill-istudenti li jiġu minn djar barra mill-edukazzjoni u li jesperjenzaw fil-familja tagħhom u jitgħallmu li l-edukazzjoni (l-edukazzjoni skolastika, it-taħriġ vokazzjonali) mhijiex bażi neċessarja għas-sopravivenza “finanzjarja”, li jsibu aċċess diffiċli għall-edukazzjoni teoretika interna u normalment ifallu. L-għan tal-proġett huwa li joħloq opportunitajiet prattiċi ta’ tagħlim għal — 9. Sena tal-istudju (IAP 1) 2 ijiem prattiċi/ġimgħa (7 studenti) -10. Is-sena ta’ reġistrazzjoni fl-iskejjel (IAP 2) jumejn prattiċi/ġimgħa (8 studenti) sabiex jiġi promoss l-għarfien espert (billi jiġi kkombinat l-għarfien mill-iskola u extrakurrikulari) kif ukoll il-ħiliet għall-ħajja. L-istudenti għaddejjin minn diversi proġetti individwali fil-post — Prof. Hugo Jung Str.1 b’tul medju ta’ proġett ta’ 5 ijiem prattiċi. Il-kompiti/proġetti prattiċi huma orjentati lejn l-oqsma ta’ tagħlim fil-kurrikulu WRT. Fl-implimentazzjoni tal-kompiti prattiċi, aħna jiddependu fuq il-professjonist eżistenti, esperjenzi soċjali u personali ta ‘l-istudenti. Huwa biss pass pass li jista’ jiżdied il-motivazzjoni u l-impenn. Aħna jittrasferixxu responsabbiltà personali. Madankollu, ta’ importanza partikolari f’dan il-kuntest, huwa li kulħadd jirċievi appoġġ individwali. It-tul tal-proġett huwa mill-15.09.2015–31.07.2018 Għalhekk nistennew il-kisba tal-mira li ġejja: — issaħħaħ u tistabbilizza l-personalità ta’ studenti tal-iskola sekondarja bi prestazzjoni baxxa — tipprovdi esperjenzi ta’ suċċess u żżid il-motivazzjoni tat-tagħlim u l-prestazzjoni — tippromwovi l-punti ta’ saħħa u l-għarfien personali — ittejjeb b’mod sostenibbli l-attitudnijiet tat-tagħlim u tax-xogħol — tagħti kompetenzi ewlenin (tekniċi, personali, soċjali) — tippermetti esperjenzi prattiċi strutturati — tnaqqas jew tevita l-waqfien mill-iskola — tippermetti t-tlestija tal-iskola sekondarja u b’hekk tnaqqas b’mod sinifikanti l-proporzjon ta’ studenti mingħajr tluq mill-iskola fl-iskola prinċipali “Ludwig Bechstein” u tiżgura s-suċċess fl-iskejjel. (Maltese)
15 July 2022
0 references
«Projeto de redução da percentagem de alunos que abandonam a escola sem diploma» O grupo-alvo são os alunos das aulas práticas e das fases individuais do absius (IAP) que se preparam para o diploma do ensino secundário (54 de acordo com a Lei Escolar Turíngia). Afeta principalmente os alunos que provêm de lares fora do ensino e que experimentam na sua família e aprendem que a educação (ensino escolar, formação profissional) não é uma base necessária para a sobrevivência «financeira», que têm dificuldade em aceder a casas de ensino teórico e geralmente falham. O objetivo do projeto é criar oportunidades práticas de aprendizagem para — 9. Ano de estudo (IAP 1) 2 dias práticos/semana (7 estudantes) -10. Ano de matrícula escolar (IAP 2) 2 dias práticos/semana (8 alunos), a fim de promover conhecimentos especializados (combinando conhecimentos escolares e extracurriculares), bem como competências para a vida. Os alunos estão passando por vários projetos individuais no local — Prof. Hugo Jung Str.1 com uma duração média do projeto de 5 dias práticos. As tarefas/projetos práticos são orientados para as áreas de aprendizagem no currículo WRT. Na implementação das tarefas práticas, contamos com as experiências profissionais, sociais e pessoais existentes dos alunos. Só passo a passo é possível aumentar a motivação e o empenho. Transferimos a responsabilidade pessoal. No entanto, é particularmente importante, neste contexto, que todos recebam apoio individual. A duração do projeto é de 15.09.2015 — 31.07.2018 Assim, esperamos a seguinte meta: — reforçar e estabilizar a personalidade dos alunos do ensino secundário com fraco desempenho — proporcionar experiências de sucesso e aumentar a motivação para a aprendizagem e o desempenho — promover os pontos fortes e os conhecimentos pessoais — melhorar de forma sustentável a aprendizagem e as atitudes profissionais — transmitir competências-chave (técnicas, pessoais, sociais) — permitir experiências práticas estruturadas — reduzir ou evitar o abandono escolar — permitir a conclusão do ensino secundário e, por conseguinte, reduzir significativamente a proporção de alunos sem abandono escolar na escola principal «Ludwig Bechstein» e garantir o sucesso escolar. (Portuguese)
15 July 2022
0 references
”Hanke koulunkäynnin keskeyttävien oppilaiden osuuden vähentämiseksi” Kohderyhmänä ovat absiuksen (IAP) käytännön oppilaat, jotka valmistautuvat toisen asteen tutkintoon (54 Thüringenin koululain mukaan). Se koskee pääasiassa oppilaita, jotka tulevat koulun ulkopuolella sijaitsevista kodeista ja jotka kokevat perheissään ja oppivat, että koulutus (kouluopetus, ammatillinen koulutus) ei ole välttämätön perusta ”taloudelliselle” selviytymiselle, sillä heidän on vaikea saada teoreettista opetusta talon sisällä ja yleensä epäonnistua. Hankkeen tavoitteena on luoda käytännön oppimismahdollisuuksia – 9. Opiskeluvuosi (IAP 1) 2 käytännön päivää/viikko (7 opiskelijaa) -10. Koulujen ilmoittautumisvuosi (IAP 2) 2 käytännön päivää/viikko (8 oppilasta) asiantuntemuksen edistämiseksi (yhdistämällä koulun ja opetussuunnitelman ulkopuolisia tietoja) sekä elämäntaitoja. Opiskelijat käyvät läpi erilaisia yksittäisiä projekteja paikan päällä – Prof. Hugo Jung Str.1, jonka keskimääräinen kesto on 5 käytännön päivää. Käytännön tehtävät/hankkeet on suunnattu opetussuunnitelman WRT:n oppimisalueille. Käytännön tehtävien toteuttamisessa luotamme opiskelijoiden olemassa oleviin ammatillisiin, sosiaalisiin ja henkilökohtaisiin kokemuksiin. Motivaatiota ja sitoutumista voidaan lisätä vain askel askeleelta. Siirrämme henkilökohtaista vastuuta. Tässä yhteydessä on kuitenkin erityisen tärkeää, että jokainen saa yksilöllistä tukea. Hankkeen kesto on 15.09.2015–31.07.2018. Näin ollen odotamme seuraavan tavoitteen saavuttamista: — vahvistaa ja vakauttaa heikosti suoriutuvien toisen asteen oppilaiden persoonallisuutta – tarjota onnistumiskokemuksia ja lisätä oppimis- ja suoritusmotivaatiota – edistää henkilökohtaisia vahvuuksia ja tietoja, parantaa pysyvästi oppimis- ja työasenteita, antaa avaintaitoja (teknisiä, henkilökohtaisia ja sosiaalisia) – mahdollistaa jäsennellyn käytännön kokemuksen – vähentää tai välttää koulunkäynnin keskeyttämistä – mahdollistaa toisen asteen koulun loppuun saattamisen ja vähentää siten merkittävästi niiden oppilaiden osuutta, jotka eivät ole keskeyttäneet koulua Ludwig Bechsteinin pääkoulussa, ja varmistaa koulumenestyksen. (Finnish)
15 July 2022
0 references
„Projekt zmniejszenia odsetka uczniów kończących szkołę bez ukończenia szkoły” grupą docelową są uczniowie z zajęć praktycznych i poszczególnych faz absiusa (IAP), którzy przygotowują się do uzyskania dyplomu szkoły średniej (54 zgodnie z ustawą o szkole tureckiej). Dotyczy to głównie uczniów, którzy pochodzą z domów pozaszkolnych i którzy doświadczają w rodzinie i dowiadują się, że edukacja (edukacja szkolna, szkolenie zawodowe) nie jest niezbędną podstawą do „finansowego” przetrwania, którzy mają trudności z dostępem do kształcenia teoretycznego we własnym domu i zazwyczaj nie są w stanie osiągnąć wykształcenia. Celem projektu jest stworzenie praktycznych możliwości uczenia się dla – 9. Rok studiów (IAP 1) 2 dni praktyczne/tydzień (7 studentów) -10. Rok zapisów do szkoły (IAP 2) 2 dni praktyczne/tydzień (8 uczniów) w celu promowania wiedzy fachowej (poprzez połączenie wiedzy ze szkoły i pozalekcyjnej) oraz umiejętności życiowych. Studenci przechodzą różne indywidualne projekty w lokalizacji – prof. Hugo Jung Str.1 o średnim czasie trwania projektu wynoszącym 5 dni praktycznych. Praktyczne zadania/projekty są zorientowane na obszary uczenia się w programie nauczania WRT. W realizacji zadań praktycznych polegamy na istniejących doświadczeniach zawodowych, społecznych i osobistych studentów. Motywacja i zaangażowanie można zwiększyć tylko krok po kroku. Przekazujemy osobistą odpowiedzialność. Szczególne znaczenie w tym kontekście ma jednak fakt, że każdy otrzymuje indywidualne wsparcie. Czas trwania projektu wynosi od 15.09.2015-31.07.2018 W związku z tym spodziewamy się osiągnięcia następującego celu: wzmocnienie i ustabilizowanie osobowości uczniów szkół średnich osiągających słabe wyniki – zapewnienie pozytywnych doświadczeń oraz zwiększenie motywacji do uczenia się i osiągania wyników – promowanie osobistych mocnych stron i wiedzy – trwałe doskonalenie postaw w zakresie uczenia się i pracy – przekazywanie kluczowych kompetencji (technicznych, osobistych, społecznych) – umożliwianie ustrukturyzowanych doświadczeń praktycznych – ograniczanie lub unikanie porzucania nauki szkolnej – umożliwia ukończenie szkoły średniej, a tym samym znacznie zmniejsza odsetek uczniów bez opuszczania szkoły w szkole głównej „Ludwig Bechstein” i zapewnia sukces szkoły. (Polish)
15 July 2022
0 references
Ciljna skupina so učenci iz praktičnih razredov in posameznih faz absiusa, ki se pripravljajo na srednješolsko diplomo (54 v skladu z Zakonom o Turingijski šoli). To vpliva predvsem na učence, ki prihajajo iz zunajšolskih domov in imajo izkušnje v svoji družini ter se naučijo, da izobraževanje (šolsko izobraževanje, poklicno usposabljanje) ni potrebna podlaga za „finančno“ preživetje, ki imajo težaven dostop do teoretičnih izobraževalnih ustanov in običajno ne uspejo. Cilj projekta je ustvariti praktične možnosti učenja za – 9. Leto študija (IAP 1) 2 praktična dneva/teden (7 študentov) -10. Šolsko leto vpisa (IAP 2) 2 praktična dneva/teden (8 učencev) za spodbujanje strokovnega znanja (z združevanjem znanja iz šole in izvenšolskega izobraževanja) ter življenjskih spretnosti. Študentje na lokaciji potekajo skozi različne posamezne projekte – prof. Hugo Jung Str.1 s povprečnim trajanjem projekta 5 praktičnih dni. Praktične naloge/projekti so usmerjeni v učna področja v učnem načrtu WRT. Pri izvajanju praktičnih nalog se zanašamo na obstoječe strokovne, socialne in osebne izkušnje študentov. Samo korak za korakom se lahko povečata motivacija in zavezanost. Prenašamo osebno odgovornost. V zvezi s tem je še posebej pomembno, da vsi prejmejo individualno podporo. Trajanje projekta je od 15.09.2015–31.07.2018 Tako pričakujemo naslednje cilje: — okrepiti in stabilizirati osebnost učencev s slabim uspehom – zagotoviti izkušnje uspeha in povečati motivacijo za učenje in uspešnost – spodbujati osebne prednosti in znanje – trajnostno izboljšati odnos do učenja in dela – dati ključne kompetence (tehnične, osebne, socialne) – omogočiti strukturirane praktične izkušnje – zmanjšati ali preprečiti osip v šoli – omogočiti dokončanje srednje šole in tako znatno zmanjšati delež učencev, ki ne opustijo šolanja v glavni šoli „Ludwig Bechstein“, in zagotoviti šolski uspeh. (Slovenian)
15 July 2022
0 references
Cílovou skupinou jsou žáci z praktických tříd a jednotlivé fáze absia (IAP), kteří se připravují na středoškolský diplom (54 podle Durynského zákona o školách). Týká se to především žáků, kteří pocházejí z mimoškolních domovů a kteří mají zkušenosti ve své rodině a učí se, že vzdělávání (školní vzdělávání, odborná příprava) není nezbytným základem pro „finanční“ přežití, kteří najdou obtížný přístup k teoretickému vzdělávání uvnitř podniku a obvykle selhávají. Cílem projektu je vytvořit praktické vzdělávací příležitosti pro – 9. Rok studia (IAP 1) 2 praktické dny/týden (7 studentů) – 10. Rok zápisu do školy (IAP 2) 2 praktické dny/týden (8 žáků) za účelem podpory odborných znalostí (kombinací znalostí ze školy a mimoškolních znalostí) a životních dovedností. Studenti procházejí různými individuálními projekty na místě – prof. Hugo Jung Str.1 s průměrnou délkou projektu 5 praktických dnů. Praktické úkoly/projekty jsou zaměřeny na oblasti vzdělávání v učebních osnovách WRT. Při plnění praktických úkolů se spoléháme na stávající profesní, sociální a osobní zkušenosti studentů. Pouze krok za krokem lze zvýšit motivaci a odhodlání. Přenášíme osobní zodpovědnost. V této souvislosti je však obzvláště důležité, aby se každému dostalo individuální podpory. Doba trvání projektu je od 15.09.2015–31.07.2018 Očekáváme tedy dosažení tohoto cíle: posílit a stabilizovat osobnost studentů středních škol s nízkou výkonností – poskytovat zkušenosti s úspěchem a zvyšovat motivaci k učení a výkonnosti – podporovat osobní silné stránky a znalosti – udržitelně zlepšovat učební a pracovní postoje – poskytovat klíčové kompetence (technické, osobní, sociální) – umožnit strukturované praktické zkušenosti – snížit nebo se vyhnout předčasnému ukončení školní docházky – umožnit dokončení střední školy, a tím výrazně snížit podíl žáků bez ukončení školní docházky v hlavní škole „Ludwig Bechstein“ a zajistit školní úspěch. (Czech)
15 July 2022
0 references
„Projektas sumažinti mokyklą nebaigusių mokinių procentinę dalį“ Tikslinė grupė yra mokiniai iš praktinių klasių ir atskirų absijaus (IAP) etapų, kurie rengia vidurinės mokyklos diplomą (54 pagal Tiuringijos mokyklos aktą). Tai daugiausia susiję su moksleiviais, kurie atvyksta iš švietimo įstaigų ir kurie turi patirties savo šeimoje ir mokosi, kad švietimas (mokyklinis ugdymas, profesinis mokymas) nėra būtinas „finansinio“ išlikimo pagrindas, nes jiems sunku gauti teorinį išsilavinimą namuose ir paprastai žlunga. Projekto tikslas – sukurti praktinio mokymosi galimybes – 9. Studijų metai (IAP 1) 2 praktinės dienos per savaitę (7 studentai) -10. 2 praktinių dienų per savaitę (8 moksleiviai) priėmimo į mokyklą metai, siekiant skatinti patirtį (sujungiant žinias iš mokyklos ir užklasinės) ir gyvenimo įgūdžius. Studentai vykdo įvairius individualius projektus vietoje – prof. Hugo Jung Str.1, kurio vidutinė projekto trukmė yra 5 praktinės dienos. Praktinės užduotys ir (arba) projektai yra orientuoti į mokymo programos WRT mokymo sritis. Įgyvendinant praktines užduotis, mes pasikliaujame esama profesine, socialine ir asmenine studentų patirtimi. Tik žingsnis po žingsnio galima padidinti motyvaciją ir įsipareigojimą. Mes perduodame asmeninę atsakomybę. Tačiau šiomis aplinkybėmis ypač svarbu, kad kiekvienas gautų individualią paramą. Projekto trukmė – nuo 2015 m. rugsėjo 15 d. iki 2018 m. liepos 31 d. Taigi tikimės, kad bus pasiektas šis tikslas: – stiprinti ir stabilizuoti prastus rezultatus turinčių vidurinių mokyklų mokinių asmenybę – suteikti sėkmės patirties ir didinti mokymosi bei rezultatų motyvaciją, skatinti asmenines stiprybes ir žinias, tvariai gerinti mokymosi ir darbo nuostatas, suteikti bendrųjų gebėjimų (techninių, asmeninių, socialinių) – sudaryti sąlygas struktūruotai praktinei patirčiai – sumažinti mokyklos nebaigimo atvejų skaičių arba jo išvengti – sudaryti sąlygas baigti vidurinę mokyklą ir taip gerokai sumažinti mokyklos nebaigusių mokinių dalį pagrindinėje „Ludwig Bechstein“ mokykloje ir užtikrinti mokyklos sėkmę. (Lithuanian)
15 July 2022
0 references
“Projekts, lai samazinātu to skolēnu īpatsvaru, kuri pamet skolu bez absolvēšanas” Mērķa grupa ir skolēni no praktiskām nodarbībām un absius (IAP) individuālajiem posmiem, kuri sagatavo vidusskolas diplomu (54 saskaņā ar Tīringenes skolas likumu). Tas galvenokārt skar skolēnus, kuri nāk no ārpusizglītības mājām un kuri piedzīvo savu ģimeni un uzzina, ka izglītība (skolas izglītība, profesionālā apmācība) nav nepieciešams pamats “finansiālai” izdzīvošanai, kuriem ir grūti piekļūt teorētiskām izglītības iestādēm un kuri parasti neizdodas. Projekta mērķis ir radīt praktiskas mācīšanās iespējas — 9. Studiju gads (IAP 1) 2 praktiskās dienas nedēļā (7 studenti) -10. Skolas uzņemšanas gads (IAP 2) 2 praktiskas dienas nedēļā (8 skolēni), lai veicinātu zināšanas (kombinējot zināšanas no skolas un ārpusskolas), kā arī dzīves prasmes. Studenti īsteno dažādus individuālus projektus — Prof. Hugo Jung Str.1 ar projekta vidējo ilgumu 5 praktiskas dienas. Praktiskie uzdevumi/projekti ir orientēti uz mācību jomām WRT mācību programmā. Īstenojot praktiskos uzdevumus, mēs paļaujamies uz esošo studentu profesionālo, sociālo un personīgo pieredzi. Tikai soli pa solim var palielināt motivāciju un apņemšanos. Mēs nododam personisko atbildību. Tomēr šajā kontekstā īpaši svarīgi ir tas, ka ikviens saņem individuālu atbalstu. Projekta ilgums ir no 15.09.2015–31.07.2018 Līdz ar to mēs sagaidām šādu mērķa sasniegšanu: — stiprināt un stabilizēt mazkvalificētu vidusskolēnu personību, nodrošināt veiksmes pieredzi un palielināt mācīšanās un snieguma motivāciju, veicināt personīgās stiprās puses un zināšanas, ilgtspējīgi uzlabot mācīšanās un darba attieksmi, piešķirt pamatprasmes (tehniskās, personīgās, sociālās) — nodrošināt strukturētu praktisko pieredzi — samazināt vai izvairīties no mācību pārtraukšanas — dot iespēju pabeigt vidusskolu un tādējādi ievērojami samazināt to skolēnu īpatsvaru, kuri pamet skolu “Ludviga Behšteina” pamatskolā, un nodrošināt skolas panākumus. (Latvian)
15 July 2022
0 references
„Проект за намаляване на процента на учениците, напускащи училище без дипломиране“ Целевата група са ученици от практическите класове и отделните фази на абсиус (IAP), които се подготвят за диплома за средно образование (54 съгласно Закона за училищата в Тюрингия). Тя засяга основно ученици, които идват от домове извън образователната система и които имат опит в семейството си и научават, че образованието (училищно образование, професионално обучение) не е необходима основа за „финансово“ оцеляване, които намират труден достъп до теоретична образователна институция и обикновено се провалят. Целта на проекта е да се създадат възможности за практическо обучение за — 9. Година на обучение (IAP 1) 2 практически дни/седмица (7 студенти) -10. Година на записване в училище (IAP 2) 2 практически дни/седмица (8 ученици) с цел насърчаване на експертния опит (чрез съчетаване на знания от училище и извънкласни), както и житейски умения. Студентите преминават през различни индивидуални проекти на място — проф. Hugo Jung Str.1 със средна продължителност на проекта от 5 практически дни. Практическите задачи/проекти са ориентирани към учебните области в учебната програма WRT. При изпълнението на практическите задачи разчитаме на съществуващия професионален, социален и личен опит на студентите. Само стъпка по стъпка мотивацията и ангажираността могат да бъдат увеличени. Прехвърляме лична отговорност. От особено значение в този контекст обаче е всеки да получава индивидуална подкрепа. Продължителността на проекта е от 15.09.2015 г. до 31.07.2018 г. По този начин очакваме следното целево постижение: — укрепване и стабилизиране на личността на учениците от средните училища с ниски резултати — осигуряване на успешен опит и повишаване на мотивацията за учене и представяне — насърчаване на личните силни страни и знания — устойчиво подобряване на нагласите на учене и работа — предоставяне на ключови умения (технически, лични, социални) — създаване на възможност за структуриран практически опит — намаляване или избягване на отпадането от училище — даване на възможност за завършване на средно училище и по този начин значително намаляване на дела на учениците без напускане на училище в основното училище „Лудвиг Бехщайн“ и гарантиране на успех в училище. (Bulgarian)
15 July 2022
0 references
„Projekt az iskolát diploma nélkül elhagyó tanulók arányának csökkentésére” A célcsoport az absius (IAP) gyakorlati osztályaiból és egyes szakaszaiból származó, középiskolai oklevélre készülő tanulók (54 a Türingiai Iskolatörvény szerint). Főként azokat a tanulókat érinti, akik iskolán kívülről érkeznek, és akik családjukban tapasztalatot szereznek, és megtanulják, hogy az oktatás (iskolai oktatás, szakképzés) nem szükséges alapja a „pénzügyi” túlélésnek, akik nehezen férnek hozzá a házon belüli elméleti oktatáshoz, és általában kudarcot vallanak. A projekt célja, hogy gyakorlati tanulási lehetőségeket teremtsen a – 9. Tanulmányi év (IAP 1) 2 gyakorlati nap/hét (7 diák) -10. Az iskolai beiratkozás éve (IAP 2) 2 gyakorlati nap/hét (8 tanuló) a szakértelem (az iskolai és tanórán kívüli ismeretek ötvözésével), valamint az életkészségek előmozdítása érdekében. A diákok megy keresztül különböző egyedi projektek a helyszínen – Prof. Hugo Jung Str.1 átlagos projekt időtartama 5 gyakorlati nap. A gyakorlati feladatok/projektek a tananyag WRT tanulási területeire irányulnak. A gyakorlati feladatok végrehajtása során a diákok meglévő szakmai, társadalmi és személyes tapasztalataira támaszkodunk. Csak lépésről lépésre lehet növelni a motivációt és az elkötelezettséget. Személyes felelősséget ruházunk át. Ebben az összefüggésben azonban különösen fontos, hogy mindenki egyéni támogatásban részesüljön. A projekt időtartama 15.09.2015–31.07.2018 Így várható a következő cél elérése: az alacsonyan teljesítő középiskolai tanulók személyiségének erősítése és stabilizálása – sikerélmény biztosítása, valamint a tanulási és teljesítményösztönzés fokozása – a személyes erősségek és ismeretek előmozdítása, a tanulási és munkahelyi attitűdök fenntartható javítása – kulcskompetenciák (műszaki, személyes, szociális) átadása, strukturált gyakorlati tapasztalatok lehetővé tétele, az iskolai lemorzsolódás csökkentése vagy elkerülése – lehetővé teszi a középiskola befejezését, és ezáltal jelentősen csökkenti az iskolaelhagyás nélküli tanulók arányát a „Ludwig Bechstein” főiskolában, és biztosítja az iskolai sikert. (Hungarian)
15 July 2022
0 references
‘Tionscadal chun céatadán na ndaltaí a fhágann an scoil gan chéim a laghdú’ Is é atá sa spriocghrúpa ná daltaí ó na ranganna praiticiúla agus na céimeanna aonair absius (IAP) a ullmhaíonn don dioplóma meánscoile (54 de réir an Achta um Scoil Chreidmheach). Bíonn tionchar aige den chuid is mó ar dhaltaí a thagann ó thithe lasmuigh den oideachas agus a bhfuil taithí acu ina dteaghlach agus foghlaimíonn sé nach bonn riachtanach é an t-oideachas (oideachas scoile, gairmoiliúint) chun maireachtáil “airgeadais”, a mbíonn rochtain dheacair acu ar oideachas teoiriciúil intí agus a theipeann orthu de ghnáth. Is é aidhm an tionscadail deiseanna praiticiúla foghlama a chruthú do — 9. Bliain staidéir (IAP 1) 2 lá praiticiúil/seachtain (7 mac léinn) -10. Bliain rollaithe scoile (IAP 2) 2 lá praiticiúil/seachtain (8 dalta) chun saineolas a chur chun cinn (trí eolas ón scoil agus ón seach-churaclaim a chomhcheangal) chomh maith le scileanna saoil. Tá na mic léinn ag dul trí thionscadail éagsúla aonair ag an suíomh — An tOllamh Hugo Jung Str.1 le meántréimhse tionscadail 5 lá praiticiúla. Tá na tascanna/tionscadail phraiticiúla dírithe ar na réimsí foghlama sa churaclam WRT. I gcur i bhfeidhm na dtascanna praiticiúla, bímid ag brath ar thaithí ghairmiúil, shóisialta agus phearsanta na mac léinn. Ní féidir ach céim ar chéim inspreagadh agus tiomantas a mhéadú. Déanaimid freagracht phearsanta a aistriú. Tá tábhacht ar leith ag baint leis sin, áfach, go bhfaigheann gach duine tacaíocht aonair. Mairfidh an tionscadal ó 15.09.2015-31.07.2018 Dá bhrí sin, táimid ag súil leis an sprioc seo a leanas a bhaint amach: — pearsantacht na ndaltaí meánscoile ísealfheidhmíochta a neartú agus a chobhsú — eispéiris rathúla a chur ar fáil agus spreagadh foghlama agus feidhmíochta a mhéadú — láidreachtaí agus eolas pearsanta a chur chun cinn — feabhas inbhuanaithe a chur ar an bhfoghlaim agus ar dhearcthaí oibre — príomhinniúlachtaí (teicniúil, pearsanta, sóisialta) a thabhairt — taithí phraiticiúil struchtúrtha a chumasú — luathfhágáil scoile a laghdú nó a sheachaint — cur i gcrích na meánscoile a chumasú agus, ar an gcaoi sin, líon na ndaltaí nach bhfuil ag fágáil na scoile sa phríomhscoil “Ludwig Bechstein” a laghdú go mór agus a chinntiú go n-éireoidh leis an scoil. (Irish)
15 July 2022
0 references
”Projekt för att minska andelen elever som lämnar skolan utan examen” Målgruppen är elever från de praktiska klasserna och de individuella faserna i absius (IAP) som förbereder sig för gymnasieexamen (54 enligt lagen om Thüringens skola). Det gäller i första hand elever som kommer från fritidshem och som har erfarenhet i sin familj och som lär sig att utbildning (skolutbildning, yrkesutbildning) inte är en nödvändig grund för ”ekonomisk” överlevnad, som har svårt att få tillgång till teoretisk utbildning internt och vanligtvis misslyckas. Syftet med projektet är att skapa praktiska inlärningsmöjligheter för – 9. Studieår (IAP 1) 2 praktiska dagar/vecka (7 studenter) -10. Skolinskrivningsår (IAP 2) 2 praktiska dagar/vecka (8 elever) för att främja sakkunskap (genom att kombinera kunskaper från skolan och utanför skolan) samt livsfärdigheter. Studenterna går igenom olika enskilda projekt på platsen – Prof. Hugo Jung Str.1 med en genomsnittlig projekttid på 5 praktiska dagar. De praktiska uppgifterna/projekten är inriktade på lärandeområdena i läroplanen WRT. Vid genomförandet av de praktiska uppgifterna förlitar vi oss på studenternas befintliga professionella, sociala och personliga erfarenheter. Endast steg för steg kan motivation och engagemang ökas. Vi överför personligt ansvar. Särskilt viktigt i detta sammanhang är dock att alla får individuellt stöd. Projektets löptid är från 15.09.2015–31.07.2018 Således förväntar vi oss följande måluppfyllelse: — stärka och stabilisera personligheten hos lågpresterande gymnasieelever – tillhandahålla framgångsrika erfarenheter och öka inlärnings- och prestationsmotivationen – främja personliga styrkor och kunskaper – på ett hållbart sätt förbättra inlärnings- och arbetsattityderna – ge nyckelkompetenser (tekniska, personliga, sociala) – möjliggöra strukturerade praktiska erfarenheter – minska eller undvika avhopp från skolan – göra det möjligt att slutföra gymnasieskolan och därmed avsevärt minska andelen elever som inte lämnar skolan i huvudskolan Ludwig Bechstein och säkerställa att skolan blir framgångsrik. (Swedish)
15 July 2022
0 references
„Projekt koolist väljalangevate õpilaste osakaalu vähendamiseks ilma kooli lõpetamiseta“ Sihtrühm on absiuse praktilistest klassidest ja üksikutest etappidest pärit õpilased, kes valmistavad ette keskkooli diplomit (54 vastavalt Tüüringi kooliseadusele). See puudutab peamiselt õpinguid mitteomavatest kodudest pärit õpilasi, kes kogevad oma perekonda ja õpivad, et haridus (kooliharidus, kutseõpe) ei ole „rahaliseks“ ellujäämiseks vajalik alus, kellel on raske juurdepääs teoreetilisele haridusele majasiseselt ja kes tavaliselt ebaõnnestuvad. Projekti eesmärk on luua praktilisi õppimisvõimalusi – 9. Õppeaasta (IAP 1) 2 praktilist päeva nädalas (7 õpilast) -10. Kooli astumise aasta (IAP 2) 2 praktilist päeva nädalas (8 õpilast), et edendada teadmisi (kooli- ja õppekavaväliste teadmiste kombineerimise teel) ning eluks vajalikke oskusi. Õpilased läbivad asukohas erinevaid individuaalseid projekte – prof Hugo Jung Str.1, mille keskmine projekti kestus on 5 praktilist päeva. Praktilised ülesanded/projektid on suunatud õppevaldkondadele õppekavas WRT. Praktiliste ülesannete rakendamisel toetume õpilaste olemasolevatele professionaalsetele, sotsiaalsetele ja isiklikele kogemustele. Ainult samm-sammult saab suurendada motivatsiooni ja pühendumist. Me kanname üle isikliku vastutuse. Selles kontekstis on aga eriti oluline, et igaüks saaks individuaalset toetust. Projekti kestus on 15.09.2015–31.07.2018 Seega ootame järgmist eesmärki: – tugevdada ja stabiliseerida madala tulemuslikkusega keskkooliõpilaste isiksust – pakkuda edukogemusi ning suurendada õppimis- ja tulemusmotivatsiooni – edendada isiklikke tugevaid külgi ja teadmisi – parandada jätkusuutlikult õppimis- ja tööalast suhtumist, anda võtmepädevusi (tehnilised, isiklikud, sotsiaalsed) – võimaldada struktureeritud praktilisi kogemusi – vähendada või vältida koolist väljalangemist – võimaldada keskkooli lõpetamist ja seega oluliselt vähendada koolist väljalangemiseta õpilaste osakaalu Ludwig Bechsteini põhikoolis ja tagada koolide edu. (Estonian)
15 July 2022
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_128983
0 references