Practical vocational orientation — Focus on STEM in the 2020/2021 school year in the local authority according to the lot list, No 14 (Q3532730)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3532730 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Practical vocational orientation — Focus on STEM in the 2020/2021 school year in the local authority according to the lot list, No 14 |
Project Q3532730 in Germany |
Statements
8,656.0 Euro
0 references
10,820.0 Euro
0 references
80.0 percent
0 references
1 June 2021
0 references
31 July 2021
0 references
1. gemeinnütziger Aus- und Weiterbildungsverbund Altenburg -AWA- e. V.
0 references
50°59'21.62"N, 12°26'9.56"E
0 references
50°59'21.62"N, 12°26'9.56"E
0 references
04600 Altenburg
0 references
Zielgruppe: 40 Schüler der Klasse 9 des Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Maßnahmeziel und -inhalt: Unter Berücksichtigung der Landesstrategie Berufsorientierung wird den Schüler/-innen die Arbeits- und Berufswelt in altersgemäßer Form nähergebracht. Dies geschieht durch individuelle, bedarfsgerechte, arbeitsmarktorientierte und regionale sowie wirtschaftsnahe und umfassende berufliche Orientierung. Im Rahmen von Berufsfelderkundungen werden den Schüler/-innen grundlegende Kenntnisse über die Struktur der Berufs- und Arbeitswelt sowie Inhalte und Anforderungen verschiedener Berufsbilder vermittelt. Dabei steht das Erleben im Vordergrund, weswegen dem “praktischen Tätigwerden“ besondere Bedeutung beigemessen wird. Im Mittelpunkt der Berufsorientierung steht für die Schüler/-innen das kompetenz-orientierte Arbeiten. Ausgehend von praktischen Aufgabenstellungen werden theoretische Zusammenhänge zum Fachunterricht erläutert und Verbindungen zur regionalen Wirtschaft hergestellt. Für die Klasse 9 wird die Berufsfelderkundung durchgeführt, wobei die Schüler/innen 5 Tage, also 30 Stunden im -AWA- e. V. betreut werden. Neben den 4 Berufsfeldern wird an einem Tag die Studiumsorientierte Sequenz durchgeführt. In der zur Verfügung stehenden Zeit werden physikalische, mechanische, technologische, zerstörende und zerstörungsfreie Werkstoffprüfungen gezeigt, erklärt und von den Gymnasiasten selbst durchgeführt. Die Teilnehmer/-innen werden vorbereitete Aufgaben bearbeiten, die auf den theoretischen und praktischen Abhandlungen des Themas aufbauen. Dabei ist bezüglich der Durchführung der Studiumsorientierten Sequenz eine Verknüpfung von theoretischen Voraussagen bzw. Vermutungen seitens der Schüler/-innen mit Beobachtungen und messtechnischen Auswertungen geplant, um auch dem wissenschaftlichen und damit Studlumsorientierten Arbeitsansatz gerecht zu werden. Auf vorhandenes Wissen aus dem Physik, Mathematik und Chemieunterricht wird aufgebaut und der Zusammenhang zu wissenschaftlichen Verfahrensweisen und Methoden nachvollziehbar hergestellt. Einbindung in Gesamtkonzept der Gebietskörperschaft: Mit dem Fokus auf gewerblich-technische Aus- und Weiterbildungen kennen wir aufgrund eines weitverzweigten Netzwerkes die konkreten Fachkräftebedarfe der (über-)regionalen Unternehmen. Diese wichtige Kenntnis bringen wir in die Maßnahme und die Gebietskörperschaft im Los 14 ein. Unsere nachhaltigen Erfahrungen mit Bildungsteilnehmer/-innen beruhen auf einer fast 27-jährigen intensiven Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Unsere Fachausbilder/Lehrkräfte und Sozialpädagogen sind entsprechend qualifiziert und motiviert. Unter anderem verfügt ein großer Teil unseres Personals über eine Rehabilitationspädagogische Zusatzausbildung. Räumlich-technische Voraussetzungen entsprechen geltenden Normen/Richtlinien und spiegeln eine sehr hohe und individuelle Bildungsqualität wieder. Berufsfelder: Der -AWA- e.V. ist sowohl in den Berufsfelderkundungen, als auch in den Berufsfelderprobungen und bei der Betreuung der Schüler/-innen in den Betrieben sowohl für die Regelschüler/-innen als auch für die Gymnasiasten/-innen in folgenden Berufsfeldern aktiv: Metall/Maschinenbau, Glas-Farben-Lacke-Kunststoff, Elektro, Computer-Informatik-lT und Technik/Technologiefelder. Die Zuordnung der Schüler/ -innen in die Berufsfelderkundungen/-erprobungen erfolgt unter Berücksichtigung der Vorgaben des KAV und der Förderrichtlinie in Kooperation mit den Schulen. Maßnahmeort: -AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. Der -AWA- e.V. liegt in Zentrumsnähe von Altenburg und ist von den Altenburger Schüler/-innen oder Gymnasiasten/-innen zu Fuß erreichbar. Für die Schüler/-innen außerhalb von Altenburg wird um eine wirtschaftliche Mittelverwendung zu gewährleisten, Schülerwochenkarten (Busverbindung, MDV) oder über ein Busunternehmen/Angebote durch uns organisiert und abgerechnet. Laufzeit (beantragt): 01.06.2021 - 31.07.2021 (German)
0 references
Target group: 40 pupils in class 9 of the Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Taking into account the regional strategy for occupational orientation, pupils will be brought closer to the working and professional world in an age-appropriate manner. This is done through individual, demand-oriented, labour market-oriented and regional as well as business-oriented and comprehensive professional orientation. As part of occupational field studies, students are taught basic knowledge of the structure of the professional and working world as well as the contents and requirements of different job profiles. Experience is in the foreground, which is why special importance is attached to “practical action”. The focus of the career orientation is on competence-oriented work for the students. On the basis of practical tasks, theoretical connections to specialist teaching are explained and links with the regional economy are established. For class 9, the occupational field sensing is carried out, whereby the pupils are looked after for 5 days, i.e. 30 hours in the -AWA- e.V.. In addition to the 4 occupational fields, the study-oriented sequence is carried out in one day. In the time available, physical, mechanical, technological, destructive and non-destructive material tests are shown, explained and carried out by the grammar school students themselves. The participants will work on prepared tasks based on the theoretical and practical papers of the topic. With regard to the execution of the study-oriented sequence, a combination of theoretical predictions or assumptions on the part of the students with observations and metrological evaluations is planned in order to also comply with the scientific and thus studlum-oriented working approach. Existing knowledge from physics, mathematics and chemistry lessons is built up and the connection to scientific procedures and methods is established comprehensible. Integration into the overall concept of the local authority: With the focus on commercial and technical training and further training, we know the specific needs of (several) regional companies due to a wide-ranging network. We bring this important knowledge into the action and the local authority in Lot 14. Our long-term experience with educational participants is based on almost 27 years of intensive work with children, adolescents and adults. Our instructors/teachers and social educators are suitably qualified and motivated. Among other things, a large part of our staff has additional rehabilitation pedagogical training. Spatial and technical requirements comply with current standards/guidelines and reflect a very high and individual educational quality. Professional fields: The -AWA- e.V. is active both in the field of vocational education and training as well as in the field of vocational tests and in the supervision of pupils in the companies, both for the regular students and for the grammar school students in the following occupational fields: Metal/Mechanical Engineering, Glass Paint Paint-Plastic, Electric, Computer Informatics lT and Technology/Technology fields. The placement of pupils in the field of occupational research is carried out in cooperation with the schools, taking into account the requirements of the KAV and the Funding Guidelines. Place of action: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. The -AWA- e.V. is located near the centre of Altenburg and is within walking distance of the Altenburg pupils or high school students. Students outside Altenburg are organised and billed by us in order to ensure an economical use of funds, student weekly tickets (bus connection, MDV) or via a bus company/offers by us. Duration (requested): 01.06.2021-31.07.2021 (English)
17 November 2021
0.0625097328152694
0 references
Groupe cible: 40 élèves de la classe 9 du Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Objectif et contenu de la mesure: En tenant compte de la stratégie nationale, l’orientation professionnelle est rapprochée des élèves du monde du travail et de l’emploi sous une forme adaptée à l’âge. Cela passe par une orientation professionnelle individuelle, adaptée aux besoins, axée sur le marché du travail et régionale, proche de l’économie et complète. Dans le cadre de la prospection professionnelle, les élèves reçoivent des connaissances de base sur la structure du monde professionnel et du travail, ainsi que sur le contenu et les exigences des différents profils professionnels. À cet égard, l’expérience est au premier plan, c’est pourquoi l’«action pratique» est particulièrement importante. L’orientation professionnelle est axée sur le travail axé sur les compétences. Sur la base de tâches pratiques, les liens théoriques avec l’enseignement technique sont expliqués et des liens avec l’économie régionale sont établis. Pour la classe 9, la prospection professionnelle est effectuée, les élèves étant suivis pendant 5 jours, soit 30 heures à -AWA- e.V. Outre les 4 domaines professionnels, la séquence d’études est réalisée en un jour. Dans le temps disponible, les essais physiques, mécaniques, technologiques, destructifs et non destructifs des matériaux sont présentés, expliqués et effectués par les lycéens eux-mêmes. Les participants traiteront des tâches préparées sur la base des travaux théoriques et pratiques du sujet. En ce qui concerne l’exécution de la séquence axée sur les études, il est prévu d’établir un lien entre les prévisions théoriques et/ou les suppositions de la part des élèves avec des observations et des évaluations métrologiques, afin de tenir compte également de l’approche du travail scientifique et donc orientée vers les études. Il s’appuie sur les connaissances existantes de la physique, des mathématiques et de l’enseignement de la chimie et établit le lien avec les pratiques et les méthodes scientifiques. Intégration dans l’approche globale de la collectivité territoriale: En mettant l’accent sur l’éducation et la formation professionnelles et techniques, nous connaissons, grâce à un réseau étendu, les besoins concrets en compétences des entreprises (inter-)régionales. Nous apportons cette information importante à l’action et à la collectivité territoriale du lot 14. Notre expérience durable des participants à l’éducation repose sur un travail intensif de près de 27 ans avec des enfants, des adolescents et des adultes. Nos formateurs/enseignants et éducateurs sociaux sont qualifiés et motivés. Entre autres, une grande partie de notre personnel dispose d’une formation complémentaire en matière de rééducation. Les conditions spatiales et techniques sont conformes aux normes/directives en vigueur et reflètent une qualité éducative très élevée et individuelle. Domaines d’activité: L’entreprise -AWA- e.V. est active aussi bien dans les enquêtes professionnelles que dans les essais professionnels et dans l’encadrement des élèves dans les entreprises, tant pour les élèves ordinaires que pour les lycéens dans les domaines professionnels suivants: Métal/fabrication de machines, plastique de peinture-verre de verre, électrique, informatique informatique-lT et de l’ingénierie/champs technologiques. L’affectation des élèves aux activités/expérimentations professionnelles s’effectue en coopération avec les écoles, en tenant compte des exigences de la CPA et de la directive sur les aides d’État. Lieu de l’action: —AVVA e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. Le -AWA e.V. est proche du centre-ville d’Altenburg et est accessible à pied par les élèves d’Altenburg ou les lycéens. Pour les élèves en dehors d’Altenburg, afin d’assurer une utilisation économique des fonds, des cartes hebdomadaires d’élèves (connexion de bus, MDV) ou par l’intermédiaire d’une compagnie de bus/offres sont organisées et facturées par nous. Durée (demande): 01.06.2021-31.07.2021 (French)
9 December 2021
0 references
Doelgroep: 40 leerlingen in klasse 9 van het Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Rekening houdend met de regionale strategie voor beroepsoriëntatie zullen leerlingen dichter bij de beroeps- en beroepswereld worden gebracht op een leeftijdsgerichte manier. Dit gebeurt door middel van individuele, vraaggerichte, arbeidsmarktgerichte en regionale, bedrijfsgerichte en brede beroepsoriëntatie. In het kader van beroepsgerichte studies krijgen studenten basiskennis van de structuur van de professionele en werkende wereld, evenals de inhoud en vereisten van verschillende functieprofielen. Er is ervaring op de voorgrond, daarom wordt bijzonder belang gehecht aan „praktische actie”. De focus van de loopbaanoriëntatie ligt op competentiegericht werk voor de studenten. Op basis van praktische taken worden theoretische verbindingen met gespecialiseerd onderwijs uitgelegd en worden banden gelegd met de regionale economie. Voor klasse 9 wordt de beroepsvelddetectie uitgevoerd, waarbij de leerlingen 5 dagen worden verzorgd, d.w.z. 30 uur in de -AWA- e.V. Naast de 4 vakgebieden wordt de studiegerichte sequentie in één dag uitgevoerd. In de beschikbare tijd worden fysieke, mechanische, technologische, destructieve en niet-destructieve materiaaltests getoond, uitgelegd en uitgevoerd door de leerlingen van de grammatica zelf. De deelnemers werken aan voorbereide taken op basis van de theoretische en praktische documenten van het onderwerp. Met betrekking tot de uitvoering van de studiegerichte sequentie is een combinatie van theoretische voorspellingen of veronderstellingen van de kant van de studenten met observaties en metrologische evaluaties gepland om ook te voldoen aan de wetenschappelijke en dus studlum-georiënteerde werkbenadering. Bestaande kennis uit natuurkunde, wiskunde en scheikunde wordt opgebouwd en de verbinding met wetenschappelijke procedures en methoden is begrijpelijk. Integratie in het algemene concept van de lokale overheid: Met de focus op commerciële en technische training en bijscholing kennen we de specifieke behoeften van (verschillende) regionale bedrijven dankzij een breed netwerk. We brengen deze belangrijke kennis in de actie en de lokale overheid in perceel 14. Onze jarenlange ervaring met deelnemers aan het onderwijs is gebaseerd op bijna 27 jaar intensief werk met kinderen, adolescenten en volwassenen. Onze instructeurs/leraren en sociale opvoeders zijn voldoende gekwalificeerd en gemotiveerd. Een groot deel van ons personeel heeft o.a. een aanvullende revalidatiepedagogische opleiding. Ruimtelijke en technische eisen voldoen aan de huidige normen/richtsnoeren en weerspiegelen een zeer hoge en individuele onderwijskwaliteit. Vakgebieden: De -AWA- e.V. is zowel actief op het gebied van beroepsonderwijs en -opleiding als op het gebied van beroepsproeven en toezicht op leerlingen in de bedrijven, zowel voor de reguliere studenten als voor de grammaticastudenten op de volgende beroepsgebieden: Metaal/Mechanische Techniek, Glasverfverf-Plastiek, Elektrisch, Computer Informatica lT en Technologie/Technologie gebieden. De plaatsing van leerlingen op het gebied van beroepsonderzoek vindt plaats in samenwerking met de scholen, rekening houdend met de vereisten van de KAV en de financieringsrichtsnoeren. Plaats van actie: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. De -AWA- e.V. ligt vlakbij het centrum van Altenburg en ligt op loopafstand van de leerlingen of middelbare scholieren van Altenburg. Studenten buiten Altenburg worden door ons georganiseerd en gefactureerd om te zorgen voor een zuinig gebruik van fondsen, studentenwekelijkse tickets (busverbinding, MDV) of via een busbedrijf/aanbiedingen van ons. Duur (aangevraagd): 01.06.2021-31.07.2021 (Dutch)
21 December 2021
0 references
Gruppo destinatario: 40 alunni della classe 9 del Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Tenendo conto della strategia regionale per l'orientamento professionale, gli alunni saranno avvicinati al mondo del lavoro e professionale in modo adeguato all'età. Ciò avviene attraverso un orientamento professionale individuale, orientato alla domanda, orientato al mercato del lavoro e regionale, nonché orientato alle imprese e completo. Come parte degli studi professionali sul campo, agli studenti viene insegnata la conoscenza di base della struttura del mondo professionale e lavorativo, nonché i contenuti e le esigenze dei diversi profili professionali. L'esperienza è in primo piano, motivo per cui un'importanza particolare è attribuita all'"azione pratica". L'orientamento professionale è incentrato sul lavoro orientato alle competenze per gli studenti. Sulla base di compiti pratici, vengono spiegati i collegamenti teorici con l'insegnamento specialistico e si instaurano legami con l'economia regionale. Per la classe 9, viene effettuato il rilevamento del campo professionale, in base al quale gli alunni sono assistiti per 5 giorni, vale a dire 30 ore nell'AWA-e.V. Oltre ai 4 campi professionali, la sequenza orientata allo studio viene effettuata in un giorno. Nel tempo a disposizione, i test materiali fisici, meccanici, tecnologici, distruttivi e non distruttivi vengono mostrati, spiegati e svolti dagli stessi studenti della scuola di grammatica. I partecipanti lavoreranno su compiti preparati sulla base dei documenti teorici e pratici dell'argomento. Per quanto riguarda l'esecuzione della sequenza orientata allo studio, è prevista una combinazione di previsioni teoriche o ipotesi da parte degli studenti con osservazioni e valutazioni metrologiche al fine di rispettare anche l'approccio di lavoro scientifico e quindi orientato allo studlum. Le conoscenze esistenti dalla fisica, dalla matematica e dalle lezioni di chimica sono sviluppate e la connessione con le procedure e i metodi scientifici è stabilita in modo comprensibile. Integrazione nel concetto generale di ente locale: Con l'attenzione alla formazione commerciale e tecnica e all'ulteriore formazione, conosciamo le esigenze specifiche di (diverse) aziende regionali a causa di un'ampia rete. Portiamo questa importante conoscenza nell'azione e nell'autorità locale nel Lotto 14. La nostra esperienza a lungo termine con partecipanti educativi si basa su quasi 27 anni di lavoro intensivo con bambini, adolescenti e adulti. I nostri istruttori/insegnanti ed educatori sociali sono adeguatamente qualificati e motivati. Tra le altre cose, gran parte del nostro personale ha una formazione pedagogica supplementare per la riabilitazione. I requisiti spaziali e tecnici sono conformi agli standard/orientamenti attuali e riflettono una qualità educativa molto elevata e individuale. Campi professionali: L'AWA-e.V. opera sia nel campo dell'istruzione e della formazione professionale, sia nel campo dei test professionali e nella supervisione degli alunni nelle imprese, sia per gli studenti regolari che per gli studenti delle scuole di grammatica nei seguenti campi professionali: Ingegneria Meccanica/Meccanica, Pittura Vetro Pittura-Plastica, Elettrica, Informatica Informatica lT e Tecnologia/Tecnologia. Il collocamento degli alunni nel campo della ricerca professionale è effettuato in collaborazione con le scuole, tenendo conto delle esigenze del KAV e degli orientamenti di finanziamento. Luogo di azione: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. L'AWA-e.V. si trova vicino al centro di Altenburg e si trova a pochi passi dagli alunni di Altenburg o dagli studenti delle scuole superiori. Gli studenti al di fuori di Altenburg sono organizzati e fatturati da noi al fine di garantire un uso economico dei fondi, biglietti settimanali studenti (collegamento autobus, MDV) o tramite una compagnia di autobus/offerte da noi. Durata (richiesta): 01.06.2021-31.07.2021 (Italian)
20 January 2022
0 references
Grupo destinatario: 40 alumnos de la clase 9 del Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Teniendo en cuenta la estrategia regional de orientación profesional, los alumnos se acercarán al mundo laboral y profesional de una manera adaptada a la edad. Esto se hace a través de una orientación profesional individual, orientada a la demanda, orientada al mercado laboral y regional, así como orientada a las empresas y a una orientación profesional integral. Como parte de los estudios de campo ocupacional, los estudiantes reciben conocimientos básicos sobre la estructura del mundo profesional y laboral, así como los contenidos y requisitos de los diferentes perfiles laborales. La experiencia está en primer plano, por lo que se concede especial importancia a la «acción práctica». La orientación profesional se centra en el trabajo orientado a la competencia para los estudiantes. Sobre la base de tareas prácticas, se explican las conexiones teóricas con la enseñanza especializada y se establecen vínculos con la economía regional. Para la clase 9, se lleva a cabo la detección del campo ocupacional, en la que se atiende a los alumnos durante 5 días, es decir, 30 horas en la AWA-e.V. Además de los 4 campos ocupacionales, la secuencia orientada al estudio se lleva a cabo en un día. En el tiempo disponible, se muestran pruebas físicas, mecánicas, tecnológicas, destructivas y no destructivas, explicadas y realizadas por los propios alumnos de la escuela de gramática. Los participantes trabajarán en tareas preparadas a partir de los documentos teóricos y prácticos del tema. En cuanto a la ejecución de la secuencia orientada al estudio, se planifica una combinación de predicciones o supuestos teóricos por parte de los estudiantes con observaciones y evaluaciones metrológicas, con el fin de cumplir también con el enfoque de trabajo científico y, por tanto, orientado al studlum. El conocimiento existente de las lecciones de física, matemáticas y química se construye y la conexión con los procedimientos y métodos científicos se establece comprensible. Integración en el concepto global de ente local: Con el enfoque en la formación comercial y técnica y la formación continua, conocemos las necesidades específicas de (varias) empresas regionales debido a una amplia red. Traemos este importante conocimiento a la acción y a la autoridad local en el lote 14. Nuestra experiencia a largo plazo con participantes educativos se basa en casi 27 años de trabajo intensivo con niños, adolescentes y adultos. Nuestros instructores/profesores y educadores sociales están debidamente cualificados y motivados. Entre otras cosas, gran parte de nuestro personal cuenta con formación pedagógica adicional en rehabilitación. Los requisitos espaciales y técnicos cumplen con las normas/directrices actuales y reflejan una calidad educativa muy alta e individual. Campos profesionales: La AWA- e.V. opera tanto en el ámbito de la educación y la formación profesionales como en el ámbito de las pruebas profesionales y en la supervisión de los alumnos de las empresas, tanto para los estudiantes regulares como para los estudiantes de gramática en los siguientes ámbitos profesionales: Metal/Ingeniería Mecánica, Pintura de Vidrio Pintado-Plástico, Eléctrico, Informática Informática lT y Tecnología/Tecnología. La colocación de alumnos en el campo de la investigación ocupacional se lleva a cabo en cooperación con las escuelas, teniendo en cuenta los requisitos de la KAV y las directrices de financiación. Lugar de actuación: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. El -AWA- e.V. está situado cerca del centro de Altenburg y está a poca distancia de los alumnos de Altenburg o de los estudiantes de secundaria. Los estudiantes fuera de Altenburg son organizados y facturados por nosotros con el fin de garantizar un uso económico de los fondos, billetes semanales de estudiantes (conexión de autobús, MDV) o a través de una empresa de autobuses/ofertas por nosotros. Duración (solicitud): 01.06.2021-31.07.2021 (Spanish)
23 January 2022
0 references
Målgruppe: 40 elever i klasse 9 i Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Under hensyntagen til den regionale strategi for erhvervsorientering vil eleverne blive bragt tættere på arbejdslivet og erhvervslivet på en alderssvarende måde. Dette sker gennem individuel, efterspørgselsorienteret, arbejdsmarkedsorienteret og regional samt erhvervsorienteret og omfattende faglig orientering. Som en del af erhvervsfaglige studier undervises de studerende i grundlæggende viden om erhvervs- og arbejdslivets struktur samt indholdet af og kravene til forskellige jobprofiler. Erfaringen ligger i forgrunden, hvorfor der lægges særlig vægt på "praktisk handling". Karriereorienteringen fokuserer på kompetenceorienteret arbejde for de studerende. På grundlag af praktiske opgaver forklares der teoretiske forbindelser til specialundervisningen, og der etableres forbindelser med den regionale økonomi. For klasse 9 udføres fagområdemåling, hvor eleverne passes i 5 dage, dvs. 30 timer i -AWA- e.V. Ud over de 4 fagområder udføres den studieorienterede rækkefølge på én dag. I den tid, der er til rådighed, vises, forklares og udføres fysiske, mekaniske, teknologiske, destruktive og ikke-destruktive materialeprøver af grammatikskoleeleverne selv. Deltagerne vil arbejde med forberedte opgaver baseret på emnets teoretiske og praktiske oplæg. Med hensyn til udførelsen af den studieorienterede sekvens planlægges der en kombination af teoretiske forudsigelser eller antagelser fra de studerendes side med observationer og metrologiske evalueringer for også at overholde den videnskabelige og dermed studlum-orienterede arbejdstilgang. Eksisterende viden fra fysik, matematik og kemi lektioner opbygges, og forbindelsen til videnskabelige procedurer og metoder er etableret forståelige. Integration i det overordnede koncept for den lokale myndighed: Med fokus på kommerciel og teknisk uddannelse og videreuddannelse kender vi de specifikke behov hos (flere) regionale virksomheder på grund af et bredt netværk. Vi bringer denne vigtige viden ind i aktionen og den lokale myndighed i parti 14. Vores langsigtede erfaring med uddannelsesdeltagere er baseret på næsten 27 års intensivt arbejde med børn, unge og voksne. Vores instruktører/lærere og sociale undervisere er tilstrækkeligt kvalificerede og motiverede. En stor del af vores medarbejdere har blandt andet ekstra genoptræningspædagogik. Fysiske og tekniske krav er i overensstemmelse med de gældende standarder/retningslinjer og afspejler en meget høj og individuel uddannelsesmæssig kvalitet. Faglige områder: AAWA- e.V. er aktiv både inden for erhvervsuddannelse og erhvervsuddannelse samt inden for erhvervsuddannelse og tilsyn med elever i virksomhederne, både for de almindelige studerende og for de grammatiske skoleelever inden for følgende erhvervsområder: Metal/Mekanisk Ingeniørarbejde, Glasmalingmaling-Plastic, Elektrisk, Computer Informatik lT og Teknologi/Teknologi felter. Formidlingen af elever inden for erhvervsforskning foregår i samarbejde med skolerne under hensyntagen til kravene i KAV og finansieringsvejledningen. Aktionssted: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. —AWA-eV ligger i nærheden af Altenburgs centrum og ligger i gåafstand fra Altenburg-eleverne eller gymnasieeleverne. Studerende uden for Altenburg er organiseret og faktureret af os for at sikre en økonomisk brug af midler, studerende ugentlige billetter (busforbindelse, MDV) eller via et busselskab/tilbud fra os. Varighed (anmodet): 01.06.2021-31.07.2021 (Danish)
15 July 2022
0 references
Ομάδα-στόχος: 40 μαθητές στην τάξη 9 του Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Λαμβάνοντας υπόψη την περιφερειακή στρατηγική για τον επαγγελματικό προσανατολισμό, οι μαθητές θα έρθουν πιο κοντά στον εργασιακό και επαγγελματικό κόσμο με κατάλληλο για την ηλικία τρόπο. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω του ατομικού, προσανατολισμένου στη ζήτηση, προσανατολισμένου στην αγορά εργασίας και περιφερειακού και ολοκληρωμένου επαγγελματικού προσανατολισμού προσανατολισμένου στις επιχειρήσεις. Στο πλαίσιο των επαγγελματικών σπουδών, οι φοιτητές διδάσκονται βασικές γνώσεις σχετικά με τη δομή του επαγγελματικού και εργασιακού κόσμου, καθώς και το περιεχόμενο και τις απαιτήσεις των διαφόρων επαγγελματικών προφίλ. Η εμπειρία είναι στο προσκήνιο, και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο αποδίδεται ιδιαίτερη σημασία στην «πρακτική δράση». Ο προσανατολισμός της σταδιοδρομίας επικεντρώνεται στην εργασία των σπουδαστών με γνώμονα τις ικανότητες. Με βάση τα πρακτικά καθήκοντα, επεξηγούνται οι θεωρητικές συνδέσεις με την εξειδικευμένη διδασκαλία και δημιουργούνται δεσμοί με την περιφερειακή οικονομία. Για την τάξη 9, πραγματοποιείται η ανίχνευση του επαγγελματικού τομέα, κατά την οποία οι μαθητές φροντίζονται για 5 ημέρες, δηλαδή 30 ώρες στο -AWA- e.V. Εκτός από τους 4 επαγγελματικούς τομείς, η ακολουθία προσανατολισμένη στη μελέτη διεξάγεται σε μία ημέρα. Στο χρόνο που είναι διαθέσιμο, παρουσιάζονται, επεξηγούνται και διεξάγονται από τους ίδιους τους μαθητές της σχολικής εκπαίδευσης φυσικές, μηχανικές, τεχνολογικές, καταστροφικές και μη καταστρεπτικές εξετάσεις υλικού. Οι συμμετέχοντες θα εργαστούν σε προετοιμασμένες εργασίες με βάση τα θεωρητικά και πρακτικά έγγραφα του θέματος. Όσον αφορά την εκτέλεση της προσανατολισμένης στη μελέτη αλληλουχίας, σχεδιάζεται ένας συνδυασμός θεωρητικών προβλέψεων ή παραδοχών από την πλευρά των μαθητών με παρατηρήσεις και μετρολογικές αξιολογήσεις, ώστε να συμμορφώνεται και με την επιστημονική και, ως εκ τούτου, προσανατολισμένη προς το studlum προσέγγιση εργασίας. Η υπάρχουσα γνώση από τα μαθήματα φυσικής, μαθηματικών και χημείας έχει αναπτυχθεί και η σύνδεση με επιστημονικές διαδικασίες και μεθόδους έχει καθιερωθεί κατανοητή. Ένταξη στη γενική έννοια της τοπικής αρχής: Με έμφαση στην εμπορική και τεχνική κατάρτιση και επιμόρφωση, γνωρίζουμε τις ειδικές ανάγκες (αρκετών) περιφερειακών επιχειρήσεων λόγω ενός ευρέος δικτύου. Μεταφέρουμε αυτή τη σημαντική γνώση στη δράση και την τοπική αρχή στην παρτίδα 14. Η μακροχρόνια εμπειρία μας με συμμετέχοντες στην εκπαίδευση βασίζεται σε σχεδόν 27 χρόνια εντατικής εργασίας με παιδιά, εφήβους και ενήλικες. Οι εκπαιδευτές/καθηγητές μας και οι κοινωνικοί εκπαιδευτές μας διαθέτουν τα κατάλληλα προσόντα και κίνητρα. Μεταξύ άλλων, ένα μεγάλο μέρος του προσωπικού μας έχει πρόσθετη παιδαγωγική εκπαίδευση αποκατάστασης. Οι χωρικές και τεχνικές απαιτήσεις συμμορφώνονται με τα ισχύοντα πρότυπα/κατευθυντήριες γραμμές και αντικατοπτρίζουν πολύ υψηλή και ατομική ποιότητα εκπαίδευσης. Επαγγελματικοί τομείς: Η AWA- e.V. δραστηριοποιείται τόσο στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης όσο και στον τομέα των επαγγελματικών εξετάσεων και στην εποπτεία των μαθητών των επιχειρήσεων, τόσο για τους τακτικούς μαθητές όσο και για τους μαθητές σχολών σχολών στους ακόλουθους επαγγελματικούς τομείς: Μεταλλική/Μηχανική Μηχανική, Γυαλί Paint-Plastic, Electric, Computer Informatics lT and Technology/Technology fields. Η τοποθέτηση μαθητών στον τομέα της επαγγελματικής έρευνας πραγματοποιείται σε συνεργασία με τα σχολεία, λαμβανομένων υπόψη των απαιτήσεων του KAV και των κατευθυντήριων γραμμών χρηματοδότησης. Τόπος δράσης: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. Η AWA- e.V. βρίσκεται κοντά στο κέντρο του Altenburg και βρίσκεται σε κοντινή απόσταση από τους μαθητές του Altenburg ή τους μαθητές λυκείου. Οι φοιτητές εκτός Altenburg οργανώνονται και χρεώνονται από εμάς προκειμένου να διασφαλιστεί η οικονομική χρήση των κεφαλαίων, των εβδομαδιαίων φοιτητικών εισιτηρίων (μεταφορά λεωφορείου, MDV) ή μέσω εταιρείας λεωφορείων/προσφορών από εμάς. Διάρκεια (ζητούμενη): 01.06.2021-31.07.2021 (Greek)
15 July 2022
0 references
Ciljna skupina: 40 učenika razreda 9 Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Uzimajući u obzir regionalnu strategiju za profesionalnu orijentaciju, učenici će se približiti radnom i profesionalnom svijetu na način prilagođen dobi. To se postiže individualnom, usmjerenom na potražnju, usmjerenom na tržište rada i regionalnom, kao i poslovnom usmjerenošću i sveobuhvatnom profesionalnom orijentacijom. U sklopu stručnih terenskih studija studenti se podučavaju osnovnim znanjima o strukturi profesionalnog i radnog svijeta, kao i o sadržaju i zahtjevima različitih profila radnih mjesta. Iskustvo je u prvom planu, zbog čega se posebna važnost pridaje „praktičnom djelovanju”. Orijentacija karijere usmjerena je na rad usmjeren na kompetencije za studente. Na temelju praktičnih zadataka objašnjene su teorijske veze sa specijalističkom nastavom te se uspostavljaju veze s regionalnim gospodarstvom. Za razred 9. provodi se istraživanje radnog polja, pri čemu se učenicima čuva 5 dana, tj. 30 sati u e.V.-u AWA. Osim četiri područja zanimanja, slijed usmjeren na studij provodi se u jednom danu. U raspoloživom vremenu, fizički, mehanički, tehnološki, destruktivni i nerazorni materijalni testovi prikazuju, objašnjavaju i provode sami učenici gimnazije. Sudionici će raditi na pripremljenim zadacima na temelju teorijskih i praktičnih radova na temu. S obzirom na izvođenje slijeda usmjerenog na studij, planira se kombinacija teorijskih predviđanja ili pretpostavki od strane studenata s promatranjima i mjeriteljskim procjenama kako bi se također uskladio sa znanstvenim i stoga studlum-orijentiranim radnim pristupom. Postojeće znanje iz fizike, matematike i kemije gradi se, a povezanost sa znanstvenim postupcima i metodama uspostavljena je razumljivom. Uključivanje u opći koncept lokalnog tijela: S naglaskom na komercijalnoj i tehničkoj izobrazbi i daljnjem osposobljavanju, poznajemo specifične potrebe (nekoliko) regionalnih poduzeća zbog široke mreže. To važno znanje unosimo u akciju i lokalno tijelo u grupi 14. Naše dugogodišnje iskustvo s polaznicima obrazovanja temelji se na gotovo 27 godina intenzivnog rada s djecom, adolescentima i odraslima. Naši instruktori/nastavnici i socijalni nastavnici odgovarajuće su kvalificirani i motivirani. Među ostalim, velik dio našeg osoblja ima dodatnu rehabilitacijsku pedagošku obuku. Prostorni i tehnički zahtjevi u skladu su s postojećim standardima/smjernicama i odražavaju vrlo visoku i individualnu obrazovnu kvalitetu. Stručna područja: AWA- e.V. djeluje i u području strukovnog obrazovanja i osposobljavanja te u području strukovnih testova i nadzora učenika u poduzećima, kako za redovne učenike tako i za učenike gimnazije u sljedećim područjima zanimanja: Metal/mehaničko inženjerstvo, Staklo Paint Paint-Plastic, Električna, Računalna informatika lT i Tehnologija/Tehnologija polja. Zapošljavanje učenika u području istraživanja zanimanja provodi se u suradnji sa školama, uzimajući u obzir zahtjeve KAV-a i Smjernica za financiranje. Mjesto djelovanja: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. AWA- e.V. nalazi se u blizini središta Altenburga i nalazi se na pješačkoj udaljenosti od učenika Altenburga ili srednjoškolaca. Studenti izvan Altenburga organiziramo i naplaćujemo kako bismo osigurali ekonomično korištenje sredstava, studentske tjedne karte (autobusna veza, MDV) ili putem autobusnog poduzeća/ponuda od strane nas. Trajanje (zatraženo): 01.06.2021 – 31.07.2021 (Croatian)
15 July 2022
0 references
Grupul țintă: 40 de elevi din clasa 9 a Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Având în vedere strategia regională de orientare profesională, elevii vor fi aduși mai aproape de mediul profesional și profesional într-un mod adecvat vârstei. Acest lucru se realizează printr-o orientare profesională individuală, orientată spre cerere, orientată spre piața forței de muncă și regională, precum și prin orientare profesională cuprinzătoare și orientată către întreprinderi. Ca parte a studiilor profesionale de teren, elevii sunt predate cunoștințe de bază despre structura lumii profesionale și profesionale, precum și conținutul și cerințele diferitelor profiluri profesionale. Experiența este în prim plan, motiv pentru care se acordă o importanță deosebită „acțiunii practice”. Orientarea profesională se concentrează pe munca orientată spre competențe pentru studenți. Pe baza sarcinilor practice, se explică legăturile teoretice cu predarea specializată și se stabilesc legături cu economia regională. Pentru clasa 9, se efectuează detecție profesională, prin care elevii sunt îngrijiți timp de 5 zile, adică 30 de ore în AWA-e.V. Pe lângă cele 4 domenii profesionale, secvența orientată spre studiu se realizează într-o singură zi. În timpul disponibil, testele materiale fizice, mecanice, tehnologice, distructive și nedistructive sunt prezentate, explicate și efectuate chiar de elevii școlii de gramatică. Participanții vor lucra la sarcini pregătite pe baza documentelor teoretice și practice ale subiectului. În ceea ce privește executarea secvenței orientate spre studiu, este planificată o combinație de predicții teoretice sau ipoteze din partea studenților cu observații și evaluări metrologice, pentru a respecta și abordarea științifică și, prin urmare, orientată spre studulum. Se acumulează cunoștințe existente din lecțiile de fizică, matematică și chimie, iar legătura cu procedurile și metodele științifice este stabilită ușor de înțeles. Integrarea în conceptul general de autoritate locală: Cu accent pe formarea comercială și tehnică și perfecționare, cunoaștem nevoile specifice ale (mai multor) companii regionale datorită unei rețele extinse. Aducem aceste cunoștințe importante în acțiune și autorităților locale în lotul 14. Experiența noastră pe termen lung cu participanții la educație se bazează pe aproape 27 de ani de muncă intensivă cu copii, adolescenți și adulți. Instructorii/profesorii noștri și educatorii sociali sunt calificați și motivați corespunzător. Printre altele, o mare parte din personalul nostru are pregătire pedagogică suplimentară în materie de reabilitare. Cerințele spațiale și tehnice respectă standardele/orientările actuale și reflectă o calitate educațională foarte ridicată și individuală. Domenii profesionale: AWA- e.V. este activă atât în domeniul educației și formării profesionale, cât și în domeniul testelor profesionale și al supravegherii elevilor din întreprinderi, atât pentru studenții obișnuiți, cât și pentru elevii de gramatică din următoarele domenii profesionale: Inginerie metal/mecanică, Paint Paint-Plastic, Electric, Informatică Informatică Informatică și Tehnologie/Tehnologie. Plasarea elevilor în domeniul cercetării profesionale se realizează în cooperare cu școlile, ținând seama de cerințele KAV și ale orientărilor de finanțare. Locul acțiunii: AVVA-e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. AWA- e.V. este situată în apropierea centrului Altenburg și se află la câțiva pași de elevii sau elevii de liceu din Altenburg. Studenții din afara Altenburg sunt organizați și facturați de noi pentru a asigura o utilizare economică a fondurilor, bilete săptămânale pentru studenți (conexiune cu autobuzul, MDV) sau prin intermediul unei companii/oferte de autobuz de către noi. Durata (solicitată): 01.06.2021-31.07.2021 (Romanian)
15 July 2022
0 references
Cieľová skupina: 40 žiakov triedy 9 Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Pri zohľadnení regionálnej stratégie profesijnej orientácie sa žiaci priblížia k pracovnému a profesionálnemu svetu spôsobom primeraným veku. Uskutočňuje sa to prostredníctvom individuálnej, orientovanej na dopyt, orientovanej na trh práce a regionálnej, ako aj podnikateľskej a komplexnej profesijnej orientácie. V rámci štúdia v odbore sa študenti učia základné vedomosti o štruktúre profesionálneho a pracovného sveta, ako aj o obsahu a požiadavkách rôznych pracovných profilov. Skúsenosti sú v popredí, a preto sa osobitný význam pripisuje „praktickej akcii“. Kariérna orientácia sa zameriava na prácu zameranú na kompetencie študentov. Na základe praktických úloh sa vysvetľujú teoretické spojenia s odbornou výučbou a vytvárajú sa väzby s regionálnym hospodárstvom. V prípade triedy 9 sa vykonáva snímanie pracovnej oblasti, pričom sa o žiakov stará 5 dní, t. j. 30 hodín v -AWA- e.V. Okrem štyroch profesijných odborov sa postupnosť orientovaná na štúdium vykonáva za jeden deň. V čase, ktorý je k dispozícii, fyzikálne, mechanické, technologické, deštruktívne a nedeštruktívne testy materiálov sú zobrazené, vysvetlené a vykonávané samotnými študentmi gymnázia. Účastníci budú pracovať na pripravovaných úlohách založených na teoretických a praktických dokumentoch tejto témy. Pokiaľ ide o realizáciu študijno orientovaného sledu, plánuje sa kombinácia teoretických predpovedí alebo predpokladov zo strany študentov s pozorovaniami a metrologickými hodnoteniami, aby sa dodržal aj vedecký a teda studlum orientovaný pracovný prístup. Existujúce poznatky z fyziky, matematiky a chémie sa budujú a prepojenie s vedeckými postupmi a metódami je pochopiteľné. Začlenenie do celkovej koncepcie miestneho orgánu: So zameraním na komerčné a technické vzdelávanie a ďalšie vzdelávanie poznáme špecifické potreby (niekoľkých) regionálnych spoločností vďaka rozsiahlej sieti. Prinášame tieto dôležité poznatky do akcie a miestne orgány v časti 14. Naše dlhodobé skúsenosti s účastníkmi vzdelávania sú založené na takmer 27 rokoch intenzívnej práce s deťmi, dospievajúcimi a dospelými. Naši inštruktori/učiteľi a sociálni pedagógovia sú vhodne kvalifikovaní a motivovaní. Okrem iného, veľká časť našich zamestnancov má ďalšie rehabilitačné pedagogické školenia. Priestorové a technické požiadavky sú v súlade so súčasnými normami/usmerneniami a odrážajú veľmi vysokú a individuálnu kvalitu vzdelávania. Odborné odbory: AWA- e.V. pôsobí v oblasti odborného vzdelávania a prípravy, ako aj v oblasti odborných testov a dohľadu nad žiakmi v podnikoch, a to tak pre pravidelných študentov, ako aj pre študentov gymnázií v týchto profesijných odboroch: Kov/mechanické inžinierstvo, sklo náterové farby-Plastové, elektrické, počítačové informatiky lT a technológie/technológie. Umiestňovanie žiakov v oblasti pracovného výskumu sa vykonáva v spolupráci so školami, pričom sa zohľadňujú požiadavky KAV a usmernení o financovaní. Miesto pôsobenia: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. AWA- e.V. sa nachádza v blízkosti centra Altenburgu a je v pešej vzdialenosti od žiakov z Altenburgu alebo študentov stredných škôl. Študentov mimo Altenburg organizujeme a účtujeme s cieľom zabezpečiť ekonomické využitie finančných prostriedkov, študentských týždenných lístkov (autobusové spojenie, MDV) alebo prostredníctvom autobusovej spoločnosti/ponuky u nás. Trvanie (požadované): 01.06.2021 – 31.07.2021 (Slovak)
15 July 2022
0 references
Grupp fil-mira: 40 student fil-klassi 9 tal-Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Meta titqies l-istrateġija reġjonali għall-orjentazzjoni okkupazzjonali, l-istudenti se jitqarrbu lejn id-dinja tax-xogħol u dik professjonali b’mod adattat għall-età. Dan isir permezz ta’ orjentazzjoni professjonali individwali, orjentata lejn id-domanda, orjentata lejn is-suq tax-xogħol u reġjonali kif ukoll orjentata lejn in-negozju u komprensiva. Bħala parti mill-istudji fuq il-post tax-xogħol, l-istudenti huma mgħallma għarfien bażiku tal-istruttura tad-dinja professjonali u tax-xogħol kif ukoll il-kontenut u r-rekwiżiti ta’ profili tax-xogħol differenti. L-esperjenza hija fit-tagħrif miksub, u huwa għalhekk li l-“azzjoni prattika” tingħata importanza speċjali. L-enfasi tal-orjentazzjoni tal-karriera hija fuq xogħol orjentat lejn il-kompetenzi għall-istudenti. Fuq il-bażi ta’ kompiti prattiċi, jiġu spjegati l-konnessjonijiet teoretiċi mat-tagħlim speċjalizzat u jiġu stabbiliti rabtiet mal-ekonomija reġjonali. Għall-klassi 9, isir is-sensing fuq il-post tax-xogħol, fejn l-istudenti jingħataw kura għal ħamest ijiem, jiġifieri 30 siegħa fl-AWA- e.V. Minbarra l-4 oqsma tax-xogħol, is-sekwenza orjentata lejn l-istudju titwettaq f’ġurnata waħda. Fiż-żmien disponibbli, testijiet materjali fiżiċi, mekkaniċi, teknoloġiċi, distruttivi u mhux distruttivi jintwerew, jiġu spjegati u mwettqa mill-istudenti tal-iskola grammatika nfushom. Il-parteċipanti ser jaħdmu fuq kompiti ppreparati bbażati fuq id-dokumenti teoretiċi u prattiċi tas-suġġett. Fir-rigward tal-eżekuzzjoni tas-sekwenza orjentata lejn l-istudju, hija ppjanata kombinazzjoni ta’ tbassir teoretiku jew suppożizzjonijiet min-naħa tal-istudenti b’osservazzjonijiet u evalwazzjonijiet metroloġiċi sabiex ikun hemm konformità wkoll mal-approċċ ta’ ħidma xjentifiku u b’hekk orjentat lejn l-istudlum. L-għarfien eżistenti mill-fiżika, il-matematika u l-lezzjonijiet tal-kimika huwa mibni u l-konnessjoni mal-proċeduri u l-metodi xjentifiċi hija stabbilita komprensibbli. Integrazzjoni fil-kunċett ġenerali tal-awtorità lokali: Bl-enfasi fuq it-taħriġ kummerċjali u tekniku u t-taħriġ ulterjuri, nafu l-ħtiġijiet speċifiċi ta ‘kumpaniji reġjonali (diversi) minħabba netwerk wiesgħa. Aħna nwasslu dan l-għarfien importanti fl-azzjoni u l-awtorità lokali f’Lott 14. L-esperjenza fit-tul tagħna mal-parteċipanti fl-edukazzjoni hija bbażata fuq kważi 27 sena ta’ xogħol intensiv mat-tfal, l-adolexxenti u l-adulti. Għalliema/għalliema tagħna u edukaturi soċjali huma kwalifikati u motivati b’mod xieraq. Fost affarijiet oħra, parti kbira tal-persunal tagħna għandha taħriġ pedagoġiku riabilitazzjoni addizzjonali. Ir-rekwiżiti spazjali u tekniċi jikkonformaw mal-istandards/linji gwida attwali u jirriflettu kwalità edukattiva għolja ħafna u individwali. Oqsma professjonali: L-AWA-e.V. hija attiva kemm fil-qasam tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali kif ukoll fil-qasam tat-testijiet vokazzjonali u fis-superviżjoni tal-istudenti fil-kumpaniji, kemm għall-istudenti regolari kif ukoll għall-istudenti tal-iskola grammatika fl-oqsma tax-xogħol li ġejjin: Metall/Inġinerija Mekkanika, Ħġieġ Żebgħa Paint-Plastika, elettriċi, kompjuter Informatika lT u l-oqsma tat-Teknoloġija/Teknoloġija. It-tqegħid ta’ studenti fil-qasam tar-riċerka okkupazzjonali jsir f’kooperazzjoni mal-iskejjel, filwaqt li jitqiesu r-rekwiżiti tal-KAV u l-Linji Gwida dwar il-Finanzjament. Post ta’ azzjoni: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. L-AWA- e.V. tinsab ħdejn iċ-ċentru ta’ Altenburg u tinsab f’distanza bil-mixi tal-istudenti ta’ Altenburg jew studenti tal-iskola għolja. Studenti barra Altenburg huma organizzati u fatturati minna sabiex jiġi żgurat l-użu ekonomiku ta ‘fondi, biljetti student kull ġimgħa (konnessjoni bil-karozza, MDV) jew permezz ta ‘kumpanija tal-karozzi tal-linja/offerti minna. Tul ta’ żmien (mitlub): 01.06.2021–31.07.2021 (Maltese)
15 July 2022
0 references
Grupo-alvo: 40 alunos da classe 9 do Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Tendo em conta a estratégia regional para a orientação profissional, os alunos serão aproximados do mundo laboral e profissional de uma forma adequada para a idade. Tal é feito através de uma orientação profissional individual, orientada para a procura, orientada para o mercado de trabalho e regional, bem como uma orientação profissional abrangente e orientada para as empresas. Como parte dos estudos de campo ocupacionais, os alunos são ensinados conhecimento básico da estrutura do mundo profissional e do trabalho, bem como os conteúdos e requisitos de diferentes perfis de trabalho. A experiência está em primeiro plano, razão pela qual é dada especial importância à «ação prática». O foco da orientação de carreira está no trabalho orientado para a competência para os alunos. Com base em tarefas práticas, as conexões teóricas com o ensino especializado são explicadas e as ligações com a economia regional são estabelecidas. Para a classe 9, a deteção de campo ocupacional é realizada, em que os alunos são cuidados durante 5 dias, ou seja, 30 horas na AWA- e.V. Além dos 4 campos ocupacionais, a sequência orientada para o estudo é realizada em um dia. No tempo disponível, testes materiais físicos, mecânicos, tecnológicos, destrutivos e não destrutivos são mostrados, explicados e realizados pelos próprios alunos da escola de gramática. Os participantes trabalharão em tarefas preparadas com base nos trabalhos teóricos e práticos do tema. No que diz respeito à execução da sequência orientada para o estudo, é planejada uma combinação de previsões teóricas ou pressupostos por parte dos alunos com observações e avaliações metrológicas, a fim de também cumprir a abordagem de trabalho científica e, portanto, orientada para o studlum. O conhecimento existente de aulas de física, matemática e química é construído e a conexão com procedimentos e métodos científicos é estabelecida compreensível. Integração no conceito global da autarquia local: Com foco na formação comercial e técnica e na formação contínua, conhecemos as necessidades específicas de (várias) empresas regionais devido a uma ampla rede. Trazemos este conhecimento importante para a ação e para a autoridade local no Lote 14. Nossa experiência de longo prazo com participantes educacionais é baseada em quase 27 anos de trabalho intensivo com crianças, putos e adultos. Nossos instrutores/professores e educadores sociais são adequadamente qualificados e motivados. Entre outras coisas, uma grande parte do nosso pessoal tem formação pedagógica de reabilitação adicional. Os requisitos espaciais e técnicos cumprem as normas/orientações atuais e refletem uma qualidade educativa muito elevada e individual. Áreas profissionais: A AWA- e.V. atua tanto no domínio do ensino e da formação profissionais como no domínio das provas profissionais e na supervisão dos alunos das empresas, tanto para os estudantes regulares como para os alunos das escolas de gramática nos seguintes domínios profissionais: Metal/engenharia mecânica, pintura de vidro-plástico, elétrica, informática lT e campos de tecnologia/tecnologia. A colocação de alunos no domínio da investigação profissional é realizada em cooperação com as escolas, tendo em conta os requisitos da KAV e das Diretrizes de Financiamento. Local de ação: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. O -AWA- e.V. está localizado perto do centro de Altenburg e está a uma curta distância dos alunos de Altenburg ou estudantes do ensino médio. Estudantes fora de Altenburg são organizados e cobrados por nós, a fim de garantir um uso econômico de fundos, bilhetes semanais para estudantes (conexão de Autocarros, MDV) ou através de uma empresa de Autocarros/ofertas por nós. Duração (pedido): 01.06.2021-31.07.2021 (Portuguese)
15 July 2022
0 references
Kohderyhmä: 40 oppilasta Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitzin luokasta 9 Kun otetaan huomioon alueellinen ammatillista suuntautumista koskeva strategia, oppilaat tuodaan lähemmäksi työ- ja ammattimaailmaa ikään sopivalla tavalla. Tämä tapahtuu yksilöllisen, kysyntäsuuntautuneen, työmarkkinasuuntautuneen ja alueellisen sekä yrityssuuntautuneen ja kattavan ammatillisen suuntautumisen kautta. Osana ammattiopintoja opiskelijoille opetetaan perustiedot ammatti- ja työelämän rakenteesta sekä eri ammattiprofiilien sisällöstä ja vaatimuksista. Kokemus on etualalla, minkä vuoksi ”käytännölle” kiinnitetään erityistä huomiota. Urasuuntautuneisuuden painopiste on opiskelijoiden osaamislähtöisessä työssä. Käytännön tehtävien perusteella selitetään teoreettiset yhteydet erikoisopetukseen ja luodaan yhteyksiä alueelliseen talouteen. Luokan 9 osalta suoritetaan ammattialakartoitus, jossa oppilaita hoidetaan 5 päivän ajan eli 30 tuntia AWA-eV:ssä. Neljän ammattialan lisäksi opinnot tehdään yhdessä päivässä. Käytettävissä olevassa ajassa kielioppilaiset itse osoittavat, selittävät ja suorittavat fyysiset, mekaaniset, teknologiset, tuhoisat ja rikkomattomat materiaalitestit. Osallistujat työstävät valmisteltuja tehtäviä aiheen teoreettisten ja käytännön asiakirjojen pohjalta. Opintosuuntautuneen sekvenssin toteutuksessa suunnitellaan opiskelijoiden teoreettisten ennusteiden tai oletusten yhdistelmää havainnointiin ja metrologisiin arviointeihin, jotta voidaan myös noudattaa tieteellistä ja siten myös studlum-suuntautunutta työskentelytapaa. Fysiikan, matematiikan ja kemian oppitunneista saadaan tietoa, ja yhteys tieteellisiin menettelyihin ja menetelmiin on ymmärrettävissä. Integroiminen paikallisviranomaisten kokonaiskäsitteeseen: Kun keskitymme kaupalliseen ja tekniseen koulutukseen ja jatkokoulutukseen, tunnemme (useiden) alueellisten yritysten erityistarpeet, jotka johtuvat laajasta verkostosta. Tuomme tämän tärkeän tiedon toimintaan ja paikallisviranomaiseen erässä 14. Pitkäaikainen kokemuksemme koulutusosallistujista perustuu lähes 27 vuoden intensiiviseen työhön lasten, nuorten ja aikuisten kanssa. Kouluttajamme/opettajamme ja sosiaalikasvattajamme ovat riittävän päteviä ja motivoituneita. Suuri osa henkilöstöstämme on muun muassa kuntoutuspedagogista lisäkoulutusta. Alueelliset ja tekniset vaatimukset ovat nykyisten standardien ja suuntaviivojen mukaisia ja heijastavat erittäin korkeaa ja yksilöllistä koulutuksen laatua. Ammattialat: AWA- e.V. toimii sekä ammatillisen koulutuksen että ammatillisten testien alalla sekä yritysten oppilaiden valvonnassa sekä vakituisten opiskelijoiden että kielioppiopiskelijoiden osalta seuraavilla ammattialoilla: Metalli/mekaaninen tekniikka, lasimaalaus maali-muovi, sähkö-, tietokone-informatiikka lT ja teknologia/teknologia-alat. Oppilaiden sijoittaminen ammatillisen tutkimuksen alalle toteutetaan yhteistyössä koulujen kanssa ottaen huomioon KAV:n ja rahoitusta koskevien suuntaviivojen vaatimukset. Toimipaikka: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. AWA- e.V. sijaitsee lähellä Altenburgin keskustaa ja sijaitsee kävelymatkan päässä Altenburgin oppilaista tai lukion oppilaista. Altenburgin ulkopuoliset opiskelijat organisoidaan ja laskutetaan, jotta voimme varmistaa varojen taloudellisen käytön, opiskelijoiden viikoittaiset liput (bussiyhteys, MDV) tai linja-autoyhtiön/tarjoajien kautta. Kesto (pyydetään): 01.06.2021–31.07.2021 (Finnish)
15 July 2022
0 references
Grupa docelowa: 40 uczniów klasy 9 Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Biorąc pod uwagę regionalną strategię orientacji zawodowej, uczniowie zostaną przybliżeni do świata zawodowego i zawodowego w sposób dostosowany do wieku. Odbywa się to poprzez indywidualne, zorientowane na popyt, zorientowane na rynek pracy i regionalne, a także zorientowane na biznes i kompleksowe ukierunkowanie zawodowe. W ramach studiów zawodowych studenci są nauczani podstawowej wiedzy na temat struktury środowiska zawodowego i zawodowego, a także treści i wymagań różnych profili zawodowych. Doświadczenie jest na pierwszym planie, dlatego szczególną wagę przywiązuje się do „działania praktycznego”. Ukierunkowanie kariery zawodowej koncentruje się na pracy ukierunkowanej na kompetencje dla studentów. Na podstawie zadań praktycznych wyjaśnia się teoretyczne powiązania z nauczaniem specjalistycznym i nawiązuje się powiązania z gospodarką regionalną. W przypadku klasy 9 przeprowadza się badanie terenowe, w ramach którego uczniowie są opiekowani przez 5 dni, tj. 30 godzin w -AWA- e.V. Oprócz 4 dziedzin zawodowych, sekwencja zorientowana na badania jest przeprowadzana w ciągu jednego dnia. W dostępnym czasie fizyczne, mechaniczne, technologiczne, destrukcyjne i nieniszczące testy materiałowe są pokazywane, wyjaśniane i przeprowadzane przez samych uczniów szkół gramatycznych. Uczestnicy będą pracować nad przygotowanymi zadaniami w oparciu o teoretyczne i praktyczne dokumenty z tematu. W odniesieniu do realizacji sekwencji zorientowanej na badanie planowane jest połączenie teoretycznych prognoz lub założeń uczniów z obserwacjami i ocenami metrologicznymi w celu zapewnienia zgodności z podejściem roboczym zorientowanym na naukę, a tym samym zorientowanym na stadniny. Rozwija się istniejąca wiedza z fizyki, matematyki i chemii, a związek z procedurami i metodami naukowymi jest zrozumiały. Włączenie do ogólnej koncepcji samorządu terytorialnego: Koncentrując się na szkoleniach handlowych i technicznych oraz doskonaleniu zawodowym, znamy szczególne potrzeby (kilka) regionalnych firm ze względu na szeroką sieć. Wnosimy tę ważną wiedzę do działania i do władz lokalnych w części 14. Nasze wieloletnie doświadczenie z uczestnikami edukacji opiera się na prawie 27-letniej intensywnej pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Nasi instruktorzy/nauczyciele i wychowawcy społeczni są odpowiednio wykwalifikowani i zmotywowani. Duża część naszych pracowników posiada m.in. dodatkowe szkolenia pedagogiczne rehabilitacyjne. Wymagania przestrzenne i techniczne są zgodne z obowiązującymi normami/wytycznymi i odzwierciedlają bardzo wysoką i indywidualną jakość kształcenia. Dziedzina zawodowa: AWA- e.V. prowadzi działalność zarówno w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego, jak i testów zawodowych oraz nadzoru nad uczniami w przedsiębiorstwach, zarówno dla zwykłych studentów, jak i dla uczniów szkół gramatycznych w następujących dziedzinach zawodowych: Inżynieria metalu/mechaniczna, farba szklana farba-plastikowa, elektryczna, informatyka komputerowa lT i dziedziny technologii/technologii. Staż uczniów w dziedzinie badań zawodowych odbywa się we współpracy ze szkołami, z uwzględnieniem wymagań KAV i wytycznych dotyczących finansowania. Miejsce działania: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. AWA- e.V. znajduje się w pobliżu centrum Altenburg i znajduje się w odległości spaceru od uczniów Altenburg lub licealistów. Studenci spoza Altenburga są organizowane i rozliczane przez nas w celu zapewnienia ekonomicznego wykorzystania funduszy, biletów tygodniowych studentów (połączenie autobusowe, MDV) lub przez firmę autobusową/ofertę przez nas. Czas trwania (wniosek): 01.06.2021-31.07.2021 (Polish)
15 July 2022
0 references
Ciljna skupina: 40 dijakov 9. razreda Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Ob upoštevanju regionalne strategije za poklicno orientacijo se bodo učenci približali delovnemu in poklicnemu svetu na starosti primeren način. To se izvaja z individualno, v povpraševanje usmerjeno, tržno usmerjeno in regionalno ter poslovno usmerjeno in celovito poklicno usmerjenostjo. V okviru poklicnega terenskega študija se študentje poučujejo o osnovnem znanju o strukturi poklicnega in delovnega sveta ter o vsebini in zahtevah različnih profilov delovnih mest. Izkušnje so v ospredju, zato je poseben pomen pripisan „praktičnemu delovanju“. Karierna orientacija je osredotočena na kompetentno delo za študente. Na podlagi praktičnih nalog se pojasnijo teoretične povezave s strokovnim poučevanjem in vzpostavijo povezave z regionalnim gospodarstvom. Za razred 9 se izvaja poklicno zaznavanje na terenu, pri čemer učenci skrbijo 5 dni, tj. 30 ur v -AWA- e.V. Poleg štirih poklicnih področij se v enem dnevu izvede študijsko usmerjeno zaporedje. V razpoložljivem času so prikazani, razloženi in izvedeni fizični, mehanski, tehnološki, uničujoči in nedestruktivni testi materiala, ki jih izvajajo učenci sami. Udeleženci bodo delali na pripravljenih nalogah, ki temeljijo na teoretičnih in praktičnih dokumentih teme. V zvezi z izvedbo študijskega zaporedja se načrtuje kombinacija teoretičnih napovedi ali predpostavk študentov z opazovanji in meroslovnimi ocenami, da se zagotovi skladnost z znanstvenim in s tem usmerjenim delovnim pristopom. Vzpostavljeno je obstoječe znanje iz fizike, matematike in kemije, povezava z znanstvenimi postopki in metodami pa je razumljiva. Vključitev v splošni koncept lokalne oblasti: S poudarkom na komercialnem in tehničnem usposabljanju ter nadaljnjem usposabljanju poznamo posebne potrebe (več) regionalnih podjetij zaradi obsežne mreže. To pomembno znanje prinašamo v akcijo in lokalno oblast v sklopu 14. Naše dolgoročne izkušnje z učnimi udeleženci temeljijo na skoraj 27-letnem intenzivnem delu z otroki, mladostniki in odraslimi. Naši inštruktorji/učitelji in socialni pedagogi so ustrezno usposobljeni in motivirani. Med drugim ima velik del našega osebja dodatno rehabilitacijsko pedagoško usposabljanje. Prostorske in tehnične zahteve so skladne z veljavnimi standardi/smernicami ter odražajo zelo visoko in individualno kakovost izobraževanja. Strokovna področja: AWA- e.V. je dejaven tako na področju poklicnega izobraževanja in usposabljanja kot tudi na področju poklicnega testiranja in nadzora učencev v podjetjih, tako za redne študente kot za dijake gimnazije na naslednjih poklicnih področjih: Kovinsko/mehanski inženiring, Steklo Barva-plastika, Električna, Računalniška informatika lT in Tehnološka/tehnološka področja. Posredovanje učencev na področju poklicnega raziskovanja poteka v sodelovanju s šolami ob upoštevanju zahtev KAV in smernic za financiranje. Kraj ukrepanja: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. AWA- e.V. se nahaja v bližini središča Altenburga in je peš oddaljen od altenburgskih dijakov ali dijakov. Študente izven Altenburga organiziramo in zaračunavamo z namenom, da zagotovimo gospodarno porabo sredstev, študentskih tedenskih vozovnic (avtobusna povezava, MDV) ali preko avtobusnega podjetja/ponudbe pri nas. Trajanje (zahtevano): 01.06.2021–31.07.2021 (Slovenian)
15 July 2022
0 references
Cílová skupina: 40 žáků ve třídě 9 Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Při zohlednění regionální strategie profesní orientace se žáci přiblíží pracovnímu a profesnímu světu způsobem odpovídajícím věku. K tomu dochází prostřednictvím individuální, na poptávku orientované, tržně orientované a regionální a komplexní profesní orientace orientované na podnikání. V rámci profesního studia se studenti učí základní znalosti struktury profesního a pracovního světa, jakož i obsah a požadavky různých pracovních profilů. Zkušenosti jsou v popředí, což je důvod, proč je zvláštní význam přikládán „praktické činnosti“. Zaměření kariérního zaměření je zaměřeno na kompetentní práci studentů. Na základě praktických úkolů jsou vysvětleny teoretické vazby na specializovanou výuku a jsou vytvořeny vazby na regionální ekonomiku. Pro třídu 9 se provádí snímání pracovního oboru, přičemž žáci jsou pečováni po dobu 5 dnů, tj. 30 hodin v -AWA- e.V. Kromě čtyř profesních oborů se sekvence orientovaná na studium provádí za jeden den. V době, která je k dispozici, jsou fyzické, mechanické, technologické, destruktivní a nedestruktivní materiálové testy zobrazeny, vysvětleny a prováděny samotnými studenty gymnázia. Účastníci budou pracovat na připravovaných úkolech na základě teoretických a praktických dokumentů k tématu. Pokud jde o provádění sekvence orientované na studium, plánuje se kombinace teoretických předpovědí nebo předpokladů studentů s pozorováním a metrologickými hodnoceními tak, aby byla rovněž v souladu s vědeckým a tedy studlumově orientovaným pracovním přístupem. Stávající znalosti z fyziky, matematiky a chemie jsou vytvořeny a propojení s vědeckými postupy a metodami je stanovena srozumitelná. Začlenění do celkové koncepce místního orgánu: Se zaměřením na komerční a technické vzdělávání a další vzdělávání známe specifické potřeby (několika) regionálních společností díky rozsáhlé síti. Přinášíme tyto důležité poznatky do akce a místní samosprávy v části 14. Naše dlouholeté zkušenosti se vzdělávacími účastníky jsou založeny na téměř 27 letech intenzivní práce s dětmi, dospívajícími a dospělými. Naši instruktoři/učitelé a sociální pedagogové jsou vhodně kvalifikovaní a motivovaní. Velká část našich zaměstnanců má mimo jiné další pedagogický výcvik v oblasti rehabilitace. Prostorové a technické požadavky odpovídají současným normám/pokynům a odrážejí velmi vysokou a individuální kvalitu vzdělávání. Profesní obory: AWA- e.V. působí jak v oblasti odborného vzdělávání a přípravy, tak v oblasti odborných zkoušek a v oblasti dohledu nad žáky ve společnostech, a to jak pro běžné studenty, tak pro studenty gymnázia v těchto profesních oborech: Kovové/mechanické inženýrství, lakování skla-Plastické, elektrické, počítačové informatiky lT a technologických/technologických oborů. Umisťování žáků do oblasti profesního výzkumu se provádí ve spolupráci se školami s přihlédnutím k požadavkům KAV a pokynů pro financování. Místo konání: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. AWA- e.V. se nachází v blízkosti centra Altenburgu a nachází se v docházkové vzdálenosti od žáků Altenburgu nebo studentů středních škol. Studenti mimo Altenburg jsou organizováni a účtováni námi za účelem zajištění hospodárného využití finančních prostředků, studentských týdenních vstupenek (autobusové spojení, MDV) nebo prostřednictvím autobusové společnosti/nabídek u nás. Doba trvání (požadovaná): 01.06.2021–31.07.2021 (Czech)
15 July 2022
0 references
Tikslinė grupė: 40 mokinių iš Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gimnazijos Meuselwitz 9 klasės, atsižvelgiant į regioninę profesinio orientavimo strategiją, mokiniai bus priartinti prie darbo ir profesinio pasaulio pagal amžių. Tai daroma atsižvelgiant į individualią, į paklausą orientuotą, į darbo rinką orientuotą ir regioninę bei į verslą orientuotą ir visapusišką profesinę orientaciją. Kaip profesinės srities studijų dalis, studentai mokoma pagrindinių žinių apie profesinio ir darbo pasaulio struktūrą, taip pat turinį ir reikalavimus įvairių darbo profilių. Patirtis yra pirmaeilėse žiniose, todėl ypatingas dėmesys skiriamas „praktiniams veiksmams“. Karjeros orientavimo dėmesys skiriamas į kompetenciją orientuotam studentų darbui. Remiantis praktinėmis užduotimis, paaiškinami teoriniai ryšiai su specialistų mokymu ir užmezgami ryšiai su regiono ekonomika. 9 klasės atveju atliekamas profesinio lauko stebėjimas, kai mokiniai prižiūrimi 5 dienas, t. y. 30 valandų – AWA- e.V. Be 4 profesinės veiklos sričių, į tyrimą orientuota seka atliekama per vieną dieną. Per turimą laiką fiziniai, mechaniniai, technologiniai, destruktyvūs ir neardomieji medžiagų bandymai yra rodomi, paaiškinami ir atliekami pačių gramatikos mokyklų moksleivių. Dalyviai dirbs su parengtomis užduotimis, paremtomis teoriniais ir praktiniais šios temos dokumentais. Atsižvelgiant į studijų sekos vykdymą, planuojamas studentų teorinių prognozių ar prielaidų derinys su stebėjimais ir metrologiniais vertinimais, siekiant taip pat laikytis mokslinio, taigi ir į studlumą orientuoto darbo metodo. Kaupiamos turimos fizikos, matematikos ir chemijos pamokos, o ryšys su mokslinėmis procedūromis ir metodais yra suprantamas. Integravimas į bendrą vietos valdžios institucijos koncepciją: Daugiausia dėmesio skiriant komerciniams ir techniniams mokymams ir tolesniam mokymui, mes žinome konkrečius (kelių) regioninių įmonių poreikius dėl plataus masto tinklo. Mes įtraukiame šias svarbias žinias į veiksmą ir vietos valdžios instituciją 14 dalyje. Mūsų ilgametė patirtis su švietimo dalyviais paremta beveik 27 metų intensyviu darbu su vaikais, paaugliais ir suaugusiaisiais. Mūsų instruktoriai/mokytojai ir socialiniai pedagogai yra tinkamai kvalifikuoti ir motyvuoti. Be kitų dalykų, didelė dalis mūsų darbuotojų turi papildomą reabilitacijos pedagoginį mokymą. Erdviniai ir techniniai reikalavimai atitinka dabartinius standartus/gaires ir atspindi labai aukštą ir individualią švietimo kokybę. Profesinės veiklos sritys: AWA- e.V. veikia tiek profesinio rengimo ir mokymo srityje, tiek profesinių testų srityje ir įmonių mokinių priežiūros srityje, tiek nuolatiniams studentams, tiek gramatiniams moksleiviams šiose profesinėse srityse: Metalo/mechanikos inžinerija, stiklo dažų dažai-plastikas, Elektros, Kompiuterinė Informatika LT ir technologijos/technologijos sritys. Mokinių įdarbinimas profesinių tyrimų srityje vykdomas bendradarbiaujant su mokyklomis, atsižvelgiant į KAV ir Finansavimo gairių reikalavimus. Veiksmo vieta: –AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. „AWA- e.V.“ yra netoli Altenburgo centro ir yra netoli Altenburgo mokinių ar aukštųjų mokyklų studentų. Studentai už Altenburgo ribų organizuojami ir mokami mūsų, siekiant užtikrinti ekonomišką lėšų panaudojimą, studentų savaitinius bilietus (autobusų jungtis, MDV) arba per autobusų kompaniją/siūlymus. Trukmė (prašoma): 01.06.2021–31.07.2021 (Lithuanian)
15 July 2022
0 references
Mērķa grupa: 40 skolēni Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz 9. klasē, ņemot vērā reģionālo profesionālās orientācijas stratēģiju, atbilstoši vecumam tiks tuvināti darba un profesionālajai pasaulei. Tas tiek darīts, izmantojot individuālu, uz pieprasījumu orientētu, uz darba tirgu orientētu un reģionālu, kā arī uz uzņēmējdarbību orientētu un visaptverošu profesionālo orientāciju. Profesionālās darbības studiju ietvaros studentiem tiek mācītas pamatzināšanas par profesionālās un darba vides struktūru, kā arī dažādu darba profilu saturu un prasībām. Pieredze ir priekšplānā, tāpēc īpaša nozīme tiek piešķirta “praktiskai rīcībai”. Karjeras orientācijas uzmanības centrā ir uz kompetencēm orientēts darbs studentiem. Pamatojoties uz praktiskiem uzdevumiem, tiek izskaidrota teorētiska saikne ar specializētu mācīšanu un izveidota saikne ar reģionālo ekonomiku. Attiecībā uz 9. klasi tiek veikta profesionālā lauka izpēte, kurā skolēni tiek aprūpēti 5 dienas, t. i., 30 stundas -AWA- e.V. Papildus četrām profesionālajām jomām uz studiju orientēto secību veic vienā dienā. Pieejamajā laikā tiek parādīti, izskaidroti un veikti paši ģimnāzijas skolēni fiziskie, mehāniskie, tehnoloģiskie, destruktīvie un nesagraujošie materiālu testi. Dalībnieki strādās pie sagatavotajiem uzdevumiem, pamatojoties uz teorētiskajiem un praktiskajiem teorētiskajiem un praktiskajiem dokumentiem. Attiecībā uz uz pētījumiem orientētas secības izpildi ir plānots apvienot studentu teorētiskās prognozes vai pieņēmumus ar novērojumiem un metroloģiskajiem novērtējumiem, lai ievērotu arī zinātnisko un līdz ar to uz studlumu orientēto darba pieeju. Tiek uzkrātas esošās zināšanas no fizikas, matemātikas un ķīmijas nodarbībām, un saikne ar zinātniskajām procedūrām un metodēm ir saprotama. Integrācija vietējās pašvaldības vispārējā koncepcijā: Koncentrējoties uz komerciālu un tehnisku apmācību un tālākizglītību, mēs zinām (vairāku) reģionālo uzņēmumu īpašās vajadzības plaša tīkla dēļ. Šīs svarīgās zināšanas mēs iekļaujam darbībā un vietējā pašvaldībā 14. daļā. Mūsu ilggadējā pieredze ar izglītības dalībniekiem ir balstīta uz gandrīz 27 gadu intensīvu darbu ar bērniem, pusaudžiem un pieaugušajiem. Mūsu instruktori/skolotāji un sociālie pedagogi ir atbilstoši kvalificēti un motivēti. Cita starpā lielai daļai mūsu darbinieku ir papildu rehabilitācijas pedagoģiskā apmācība. Telpiskās un tehniskās prasības atbilst pašreizējiem standartiem/pamatnostādnēm un atspoguļo ļoti augstu un individuālu izglītības kvalitāti. Profesionālās jomas: The -AWA- e.V. aktīvi darbojas gan profesionālās izglītības un apmācības jomā, gan profesionālo pārbaužu jomā, gan uzņēmumu skolēnu uzraudzībā gan regulārajiem studentiem, gan ģimnāzijas skolēniem šādās profesionālās jomās: Metāls/mehāniskā inženierija, stikla krāsas krāsa-plastika, elektriskā, datorinformātika lT un tehnoloģiju/tehnoloģiju jomās. Skolēnu norīkošana profesionālās pētniecības jomā tiek veikta sadarbībā ar skolām, ņemot vērā KAV un Finansējuma pamatnostādņu prasības. Darbības vieta: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. AWA- e.V. atrodas netālu no Altenburgas centra un atrodas pastaigas attālumā no Altenburgas skolēniem vai vidusskolēniem. Studentus ārpus Altenburgas organizē un apmaksā mēs, lai nodrošinātu līdzekļu ekonomisku izmantošanu, studentu iknedēļas biļetes (autobusa pieslēgums, MDV) vai ar mūsu autobusu uzņēmuma/piedāvājumu starpniecību. Ilgums (pieprasīts): 01.06.2021–31.07.2021 (Latvian)
15 July 2022
0 references
Целева група: 40 ученици от клас 9 на Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Като се има предвид регионалната стратегия за професионална ориентация, учениците ще бъдат доближени до трудовия и професионалния свят по подходящ за възрастта начин. Това се постига чрез индивидуална, ориентирана към търсенето, ориентирана към пазара на труда и регионална, както и ориентирана към бизнеса и цялостна професионална ориентация. Като част от професионалните теренни проучвания студентите се обучават на основни познания за структурата на професионалния и трудовия свят, както и за съдържанието и изискванията на различните професионални профили. Опитът е на преден план, поради което се отдава специално значение на „практическите действия“. Фокусът на кариерната ориентация е върху работата, ориентирана към компетентностите на студентите. Въз основа на практическите задачи се обясняват теоретичните връзки със специализираното преподаване и се установяват връзки с регионалната икономика. За клас 9 се извършва проучване на професионалната област, при което се полагат грижи за учениците в продължение на 5 дни, т.е. 30 часа в -AWA- e.V. В допълнение към четирите професионални области, учебната последователност се извършва за един ден. В наличното време физическите, механичните, технологичните, разрушителните и безразрушителните тестове на материалите се показват, обясняват и извършват от самите ученици в граматическите училища. Участниците ще работят по подготвени задачи въз основа на теоретичните и практическите документи по темата. По отношение на изпълнението на учебната последователност се планира комбинация от теоретични прогнози или допускания от страна на студентите с наблюдения и метрологични оценки, за да се спази и научният и по този начин ориентиран към шидлум труд подход. Изградени са съществуващите знания от уроците по физика, математика и химия и връзката с научните процедури и методи е установена разбираема. Интегриране в цялостната концепция за местната власт: С акцента върху търговското и техническото обучение и по-нататъшното обучение, ние знаем специфичните нужди на (няколко) регионални компании, дължащи се на широка мрежа. Внедряваме това важно знание в действията и местната власт в Лот 14. Дългогодишният ни опит с образователни участници се основава на почти 27 години интензивна работа с деца, юноши и възрастни. Нашите инструктори/учители и социални преподаватели са подходящо квалифицирани и мотивирани. Наред с другото, голяма част от персонала ни има допълнително педагогическо обучение по рехабилитация. Пространствените и техническите изисквания съответстват на настоящите стандарти/насоки и отразяват много високо и индивидуално качество на образованието. Професионални области: Дружеството — AWA- e.V. осъществява дейност както в областта на професионалното образование и обучение, така и в областта на професионалните тестове и надзора на учениците в предприятията, както за редовните ученици, така и за учениците в граматическите училища в следните професионални области: Метал/механично инженерство, Стъклена боя-пластмасова, Електрическа, Компютърна Информатика lT и Технологии/Технологии. Настаняването на ученици в областта на професионалните изследвания се извършва в сътрудничество с училищата, като се вземат предвид изискванията на КАВ и Насоките за финансиране. Място на действие: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. AWA- e.V. се намира в близост до центъра на Алтенбург и е на пешеходно разстояние от учениците от Алтенбург или гимназистите. Студентите извън Алтенбург се организират и таксуват от нас, за да се гарантира икономично използване на средствата, студентски седмични билети (автобусна връзка, MDV) или чрез автобусна компания/оферти от нас. Продължителност (заявена): 01.06.2021—31.07.2021 (Bulgarian)
15 July 2022
0 references
Célcsoport: 40 diák a Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz 9. osztályába A foglalkozás-orientáció regionális stratégiáját figyelembe véve a tanulókat koruknak megfelelő módon közelebb hozzák a munka- és szakmai világhoz. Ez egyéni, keresletorientált, munkaerőpiac-orientált és regionális, valamint üzleti orientált és átfogó szakmai orientáción keresztül történik. Részeként a foglalkozási területen a diákok tanítják alapvető ismeretek a szerkezet a szakmai és a munka világ, valamint a tartalmát és követelményeit a különböző munkaköri profilok. A tapasztalat az előtérben van, ezért különös jelentőséget tulajdonít a „gyakorlati fellépésnek”. A pályaorientáció középpontjában a hallgatók kompetenciaorientált munkája áll. Gyakorlati feladatok alapján elmagyarázzák a szakoktatás elméleti kapcsolatait, és kapcsolatokat alakítanak ki a regionális gazdasággal. A 9. osztály esetében a foglalkozási térérzékelést végzik, amelynek során a tanulókat 5 napig, azaz 30 órán keresztül gondozzák a -AWA- e.V.-ben. A 4 foglalkozási terület mellett a tanulmányorientált szekvenciát egy nap alatt végzik. A rendelkezésre álló idő alatt a gimnáziumi tanulók maguk mutatják, magyarázzák és végzik el a fizikai, mechanikai, technológiai, romboló és roncsolásmentes anyagvizsgálatokat. A résztvevők a téma elméleti és gyakorlati dokumentumai alapján elkészített feladatokon dolgoznak. A tanulmányorientált szekvenciák végrehajtása tekintetében a hallgatók részéről a megfigyelésekkel és metrológiai értékelésekkel járó elméleti előrejelzések vagy feltételezések kombinációját tervezik annak érdekében, hogy megfeleljenek a tudományos és így a studlum-orientált munkamódszernek is. A fizikából, a matematikából és a kémia órákból származó meglévő ismeretek kiépülnek, és a tudományos eljárásokkal és módszerekkel való kapcsolat érthetővé válik. Integráció a helyi önkormányzat általános koncepciójába: A kereskedelmi és műszaki képzésre és továbbképzésre összpontosítva ismerjük a (több) regionális vállalat sajátos igényeit a széles körű hálózat miatt. Ezt a fontos tudást bevonjuk az 14. tételbe és a helyi önkormányzatba. Az oktatási résztvevőkkel kapcsolatos hosszú távú tapasztalatunk a gyermekek, serdülők és felnőttek közel 27 éves intenzív munkáján alapul. Oktatóink/tanáraink és szociális pedagógusaink megfelelően képzettek és motiváltak. Munkatársaink nagy része többek között további rehabilitációs pedagógiai képzéssel rendelkezik. A térbeli és műszaki követelmények megfelelnek a jelenlegi szabványoknak/iránymutatásoknak, és nagyon magas és egyéni oktatási minőséget tükröznek. Szakmai területek: Az AWA- e.V. a szakoktatás és szakképzés területén, valamint a szakmai vizsgák területén, valamint a vállalatok tanulóinak felügyelete terén egyaránt tevékenykedik, mind a rendszeres hallgatók, mind a gimnáziumi hallgatók számára a következő foglalkozási területeken: Fém/Gépészet, Üvegfesték festék-műanyag, Elektromos, Számítógép Informatikai Kft. A tanulók szakmai kutatási területen való elhelyezése az iskolákkal együttműködésben történik, figyelembe véve a KAV és a finanszírozási iránymutatások követelményeit. A kereset helye: –AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. A -AWA- e.V. Altenburg központjában található, és gyalogos távolságra van az Altenburgi tanulóktól vagy középiskolás diákoktól. Az Altenburgon kívüli diákokat szervezzük és számlázzuk annak érdekében, hogy biztosítsuk az alapok gazdaságos felhasználását, a diákok heti jegyeit (buszcsatlakozás, MDV) vagy egy busztársaságon/ajánlatokon keresztül általunk. Időtartam (megkívánt): 01.06.2021–31.07.2021 (Hungarian)
15 July 2022
0 references
Spriocghrúpa: 40 dalta i rang 9 den Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz T Ag cur san áireamh an straitéis réigiúnach le haghaidh treoshuíomh gairme, tabharfar na daltaí níos gaire don saol oibre agus gairmiúil ar bhealach a oireann dá n-aois. Déantar é sin trí threoshuíomh gairmiúil atá dírithe ar an duine aonair, atá dírithe ar an éileamh, dírithe ar an margadh saothair agus atá réigiúnach, dírithe ar ghnó agus cuimsitheach. Mar chuid de staidéir réimse gairme, múintear do mhic léinn buneolas ar struchtúr an domhain ghairmiúil agus oibre chomh maith le hábhar agus riachtanais na bpróifílí poist éagsúla. Tá taithí sa tulra, agus sin an fáth go bhfuil tábhacht ar leith ag baint le “gníomhaíocht phraiticiúil”. Tá fócas an treoshuímh gairme ar obair atá dírithe ar inniúlachtaí do na mic léinn. Ar bhonn tascanna praiticiúla, mínítear naisc theoiriciúla leis an sainteagasc agus bunaítear naisc leis an ngeilleagar réigiúnach. I gcás rang 9, déantar an brath réimsí gairme, ina dtugtar aire do na daltaí ar feadh 5 lá, i.e. 30 uair an chloig sa -AWA- e.V. Chomh maith leis na réimsí ceirde 4, déantar an t-ord atá dírithe ar staidéar a dhéanamh in aon lá amháin. Le linn an ama atá ar fáil, taispeántar tástálacha fisiciúla, meicniúla, teicneolaíochta, millteacha agus neamhscriosacha, agus déantar iad a mhíniú agus a chur i gcrích ag na daltaí scoile gramadaí féin. Oibreoidh na rannpháirtithe ar thascanna ullmhaithe bunaithe ar pháipéir theoiriciúla agus phraiticiúla an ábhair. Maidir le forghníomhú an tseichimh atá dírithe ar staidéar, tá meascán de thuar nó de thoimhdí teoiriciúla ar thaobh na mac léinn a bhfuil breathnóireachtaí agus meastóireachtaí méadreolaíocha pleanáilte d’fhonn an cur chuige oibre eolaíoch agus atá dírithe ar studlum a chomhlíonadh freisin. Tá eolas atá ann cheana féin ó cheachtanna fisice, matamaitice agus ceimice tógtha agus bunaítear an nasc le nósanna imeachta agus modhanna eolaíochta sothuigthe. Comhtháthú i gcoincheap foriomlán an údaráis áitiúil: Agus béim á leagan ar oiliúint tráchtála agus theicniúil agus ar oiliúint bhreise, tá a fhios againn na riachtanais shonracha atá ag roinnt cuideachtaí réigiúnacha mar gheall ar líonra fadréimseach. Tugaimid an t-eolas tábhachtach seo isteach sa ghníomh agus san údarás áitiúil i mBót 14. Tá ár dtaithí fhadtéarmach le rannpháirtithe oideachais bunaithe ar bheagnach 27 bliain d’obair dhian le leanaí, le déagóirí agus le daoine fásta. Tá ár dteagascóirí/múinteoirí agus ár n-oideoirí sóisialta cáilithe agus spreagtha go cuí. I measc rudaí eile, tá oiliúint oideolaíoch athshlánúcháin bhreise ag cuid mhór dár bhfoireann. Cloíonn riachtanais spásúla agus theicniúla leis na caighdeáin/treoirlínte reatha agus léiríonn siad cáilíocht oideachais an-ard agus aonair. Réimsí gairmiúla: Tá an -AWA- e.V. gníomhach i réimse an ghairmoideachais agus na gairmoiliúna agus i réimse na dtástálacha gairme agus i maoirseacht daltaí sna cuideachtaí, do na mic léinn rialta agus do na mic léinn scoile gramadaí sna réimsí gairme seo a leanas: Miotal/Innealtóireacht Mheicniúil, Gloine Péint Paint-Plastic, Leictreach, Faisnéisíocht Ríomhaireachta lT agus Teicneolaíocht/Teicneolaíocht réimsí. Déantar socrúchán daltaí i réimse an taighde ceirde i gcomhar leis na scoileanna, agus riachtanais an KAV agus na dTreoirlínte Maoinithe á gcur san áireamh. Áit ghníomhaíochta: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. Tá an -AWA- e.V. suite gar do lár Altenburg agus tá sé laistigh d’achar siúil dhaltaí Altenburg nó daltaí ardscoile. Déantar mic léinn lasmuigh d’Altenburg a eagrú agus a bhilleáil chun a chinntiú go n-úsáidtear airgead ar bhonn eacnamaíoch, ticéid sheachtainiúla do mhic léinn (nasc bus, MDV) nó trí chuideachta/tairiscintí bus againn. Fad (arna iarraidh): 01.06.2021-31.07.2021 (Irish)
15 July 2022
0 references
Målgrupp: 40 elever i klass 9 i Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz Med hänsyn till den regionala strategin för yrkesorientering kommer eleverna att föras närmare arbetslivet och yrkeslivet på ett åldersanpassat sätt. Detta görs genom individuell, efterfrågeorienterad, arbetsmarknadsorienterad och regional, företagsorienterad och omfattande yrkesorientering. Som en del av fältstudierna får studenterna grundläggande kunskaper om yrkes- och arbetslivsstrukturen samt innehållet och kraven i olika yrkesprofiler. Erfarenheten ligger i förgrunden, vilket är anledningen till att särskild vikt läggs vid ”praktiska åtgärder”. Fokus för karriärorienteringen ligger på kompetensorienterat arbete för studenterna. Utifrån praktiska uppgifter förklaras teoretiska kopplingar till specialistundervisningen och kopplingarna till den regionala ekonomin etableras. För klass 9 utförs yrkesfältsanalys där eleverna vårdas i 5 dagar, dvs. 30 timmar i -AWA- e.V. Förutom de fyra yrkesområdena utförs den studieorienterade sekvensen på en dag. I den tid som är tillgänglig visas, förklaras och utförs fysiska, mekaniska, tekniska, destruktiva och icke-förstörande materialtester av eleverna själva. Deltagarna kommer att arbeta med förberedda uppgifter utifrån de teoretiska och praktiska dokumenten i ämnet. När det gäller genomförandet av den studieorienterade sekvensen planeras en kombination av teoretiska förutsägelser eller antaganden från studenternas sida med observationer och metrologiska utvärderingar för att även följa det vetenskapliga och därmed studlumorienterade arbetssättet. Befintlig kunskap från fysik, matematik och kemilektioner byggs upp och kopplingen till vetenskapliga procedurer och metoder etableras. Integrering i det övergripande begreppet lokal myndighet: Med fokus på kommersiell och teknisk utbildning och vidareutbildning känner vi till de särskilda behoven hos (flera) regionala företag på grund av ett brett nätverk. Vi för in denna viktiga kunskap i verksamheten och den lokala myndigheten i del 14. Vår långsiktiga erfarenhet av utbildningsdeltagare bygger på nästan 27 års intensivt arbete med barn, ungdomar och vuxna. Våra instruktörer/lärare och socialpedagoger är tillräckligt kvalificerade och motiverade. En stor del av vår personal har bland annat ytterligare rehabiliteringspedagogisk utbildning. Rumsliga och tekniska krav överensstämmer med gällande standarder/riktlinjer och återspeglar en mycket hög och individuell utbildningskvalitet. Yrkesområden: AWA- e.V. är verksamt både inom yrkesutbildning och yrkesutbildning samt med yrkesprov och handledning av elever i företagen, både för ordinarie studenter och för grammatikstudenter inom följande yrkesområden: Metall/Mekanisk teknik, Glasmålning Paint-Plast, Elektrisk, Datainformatik lT och Teknik/Teknikfält. Placeringen av elever inom yrkesforskning sker i samarbete med skolorna, med beaktande av kraven i KAV och finansieringsriktlinjerna. Plats för åtgärden: —AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. AWA- e.V. ligger nära Altenburgs centrum och ligger inom gångavstånd från Altenburg-eleverna eller gymnasieeleverna. Studenter utanför Altenburg organiseras och faktureras av oss för att säkerställa en ekonomisk användning av medel, student veckobiljetter (bussanslutning, MDV) eller via ett bussbolag/erbjudanden av oss. Varaktighet (begärat): 01.06.2021–31.07.2021 (Swedish)
15 July 2022
0 references
Sihtrühm: 40 õpilast Veit-Ludwig-von-Seckendorff-Gymnasium Meuselwitz klassis 9. Võttes arvesse piirkondlikku kutsesuunitluse strateegiat, tuuakse õpilased eakohasel viisil töö- ja kutsemaailmale lähemale. Seda tehakse individuaalse, nõudlusele orienteeritud, tööturule orienteeritud ja piirkondliku, samuti ettevõtlusele suunatud ja ulatusliku kutsealase suunitluse kaudu. Osana kutsealastest uuringutest õpetatakse õpilastele põhiteadmisi professionaalse ja töömaailma struktuurist ning erinevate ametiprofiilide sisust ja nõuetest. Kogemused on olemas, mistõttu pööratakse erilist tähelepanu praktilisele tegevusele. Karjääri orientatsiooni keskmes on õpilaste pädevuspõhine töö. Praktiliste ülesannete alusel selgitatakse teoreetilisi seoseid erialase õpetamisega ja luuakse seosed piirkondliku majandusega. Klassi 9 puhul viiakse läbi kutsevälja seire, mille käigus õpilaste eest hoolitsetakse 5 päeva, st 30 tundi AWA- e.V.-s. Lisaks 4i kutsealadele viiakse õppesuunaline järjestus läbi ühe päeva jooksul. Ettenähtud aja jooksul demonstreerivad, selgitavad ja viivad läbi gümnaasiumiõpilased ise füüsilisi, mehaanilisi, tehnoloogilisi, hävitavaid ja mittepurustavaid materjalikatseid. Osalejad töötavad ettevalmistatud ülesannete kallal, mis põhinevad teema teoreetilistel ja praktilistel dokumentidel. Seoses õppesuunalise järjestuse teostamisega on kavandatud teoreetilised ennustused või eeldused üliõpilaste poolt, kellel on vaatlused ja metroloogilised hinnangud, et järgida ka teaduslikku ja seega studlum-orienteeritud töökäsitlust. Loodud on olemasolevad teadmised füüsikast, matemaatikast ja keemiast ning seos teaduslike menetluste ja meetoditega on arusaadav. Integreerimine kohaliku omavalitsuse üldkontseptsiooni: Keskendudes kaubanduslikule ja tehnilisele koolitusele ning täiendkoolitusele, teame (mitme) piirkondliku ettevõtte erivajadusi, mis tulenevad laiaulatuslikust võrgustikust. Me kaasame need olulised teadmised tegevusse ja kohaliku omavalitsuse tegevusse 14. osas. Meie pikaajaline kogemus haridustöötajatega põhineb peaaegu 27-aastasel intensiivsel tööl laste, noorukite ja täiskasvanutega. Meie juhendajad/õpetajad ja sotsiaalpedagoogid on sobivalt kvalifitseeritud ja motiveeritud. Muu hulgas on suurel osal meie töötajatest täiendav rehabilitatsioonipedagoogiline koolitus. Ruumilised ja tehnilised nõuded vastavad kehtivatele standarditele/suunistele ning kajastavad väga kõrget ja individuaalset hariduskvaliteeti. Erialad: AWA- e.V. tegutseb nii kutsehariduse ja -koolituse valdkonnas kui ka kutseeksamite ja õpilaste juhendamise valdkonnas ettevõtetes nii tava- kui ka gümnaasiumiõpilaste puhul järgmistes valdkondades: Metall/mehaanika, Klaasvärvi värvi-plast, elektri-, arvutiinformaatika lT ja tehnoloogia/tehnoloogia valdkonnas. Õpilaste suunamine kutseuuringute valdkonda toimub koostöös koolidega, võttes arvesse KAV ja rahastamisjuhiste nõudeid. Tegutsemiskoht: –AVVA- e.V., Friedrich-Ebert-Straße 33, 04600 Altenburg. AWA- e.V. asub Altenburgi kesklinna lähedal ja asub jalutuskäigu kaugusel Altenburgi õpilastest või keskkooliõpilastest. Õpilased väljaspool Altenburg on korraldatud ja arve meie poolt, et tagada ökonoomne kasutamine raha, õpilane nädalas piletid (bussiühendus, MDV) või bussifirma/pakkumised meie poolt. Kestus (taotletud): 01.06.2021–31.07.2021 (Estonian)
15 July 2022
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_128693
0 references