ISQua 15 ESF-BAMF B1 (Q3486837)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3486837 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ISQua 15 ESF-BAMF B1 |
Project Q3486837 in Germany |
Statements
64,035.98 Euro
0 references
30 November 2015
0 references
11 April 2016
0 references
TÜV NORD Bildung GmbH&Co.KG, Bereich Aachen
0 references
50°47'59.57"N, 6°27'58.36"E
0 references
52349
0 references
Teilzeitmodell Wichtig ist in diesem Kurs folgende Kriterien unzusetzen: -Berücksichtigung unterschiedlicher Sprach- und Lernkompetenz (Binnendifferenzierung) -Schaffung von berufsbezogener praktischer Handlungskompetenz durch Projektarbeits/- phasen Ein pädagogischer Ansatz in dieser Maßnahme ist der gezielte Einsatz von Projektarbeit, um durch Anwendungdes Gelernten in Alltags- und Berufssituationen handlungsorientiert zu vertiefen und verbessern. Durch das Teilzeitmodell soll es vor allem Müttern mit schlupflichtigen Kindern ermöglicht werden ihre Sprachkompetenz zu verbessern und damit ihre Chancen zur Vermittlung auf dem 1. Arbeitsmarkt in eine Teilzeitarbeitsmöglichkeit zu erhöhen. (German)
0 references
Part-time model Important in this course the following criteria are to be applied: — Taking into account different language and learning competences (internal differentiation) — Creating work-related practical competence through project work/phases A pedagogical approach in this measure is the targeted use of project work in order to deepen and improve action-oriented by applying what has been learned in everyday and professional situations. The purpose of the part-time model is primarily to enable mothers with children who are subject to compulsory education to improve their language skills and thus to improve their chances of imparting them to the 1st century. To increase the labour market into a part-time work opportunity. (English)
17 November 2021
0.1693410944193801
0 references
Modèle à temps partiel Il est important d’ignorer dans ce cours les critères suivants: — Prise en compte des différentes compétences linguistiques et d’apprentissage (différenciation intérieure) — Création d’une compétence pratique liée à la profession par le biais de travaux/étapes de projet Une approche pédagogique dans cette mesure consiste à utiliser de manière ciblée le travail de projet pour approfondir et améliorer l’action par l’application de l’apprentissage dans les situations quotidiennes et professionnelles. Le modèle à temps partiel a pour objectif principal de permettre aux mères ayant des enfants au repos d’améliorer leurs compétences linguistiques et donc leurs chances d’enseigner sur le premier. D’augmenter le marché du travail dans une opportunité de travail à temps partiel. (French)
8 December 2021
0 references
Parttime model Belangrijk in deze cursus moeten de volgende criteria worden toegepast: — Rekening houden met verschillende taal- en leercompetenties (interne differentiatie) — Het creëren van werkgerelateerde praktische competenties door middel van projectwerk/fasen Een pedagogische benadering in deze maatregel is het doelgericht gebruik van projectwerk om actiegericht te verdiepen en te verbeteren door toepassing van wat in alledaagse en professionele situaties is geleerd. Het doel van het deeltijdmodel is in de eerste plaats om moeders met kinderen die leerplichtig zijn, in staat te stellen hun taalvaardigheden te verbeteren en zo hun kansen om hen aan de 1e eeuw over te dragen, te verbeteren. De arbeidsmarkt uit te breiden tot een kans op deeltijdwerk. (Dutch)
20 December 2021
0 references
Modello a tempo parziale Importante in questo corso devono essere applicati i seguenti criteri: — Tenendo conto delle diverse competenze linguistiche e di apprendimento (differenziazione interna) — Creare competenze pratiche legate al lavoro attraverso il lavoro/fasi di progetto Un approccio pedagogico in questa misura è l'uso mirato del lavoro di progetto al fine di approfondire e migliorare l'azione orientata all'applicazione di ciò che è stato appreso nelle situazioni quotidiane e professionali. Lo scopo del modello a tempo parziale è in primo luogo quello di consentire alle madri con figli che sono soggette all'obbligo scolastico di migliorare le loro competenze linguistiche e quindi di migliorare le loro possibilità di impartirle al I secolo. Aumentare il mercato del lavoro in un'opportunità di lavoro a tempo parziale. (Italian)
19 January 2022
0 references
Modelo a tiempo parcial Importante en este curso se aplicarán los siguientes criterios: — Teniendo en cuenta las diferentes competencias lingüísticas y de aprendizaje (diferenciación interna) — Creación de competencias prácticas relacionadas con el trabajo a través del trabajo/fases del proyecto Un enfoque pedagógico en esta medida es el uso específico del trabajo del proyecto con el fin de profundizar y mejorar la acción mediante la aplicación de lo aprendido en situaciones cotidianas y profesionales. El objetivo del modelo a tiempo parcial es principalmente permitir a las madres con hijos que están sujetos a la educación obligatoria mejorar sus conocimientos lingüísticos y mejorar así sus posibilidades de impartirlos al siglo I. Aumentar el mercado laboral en una oportunidad de trabajo a tiempo parcial. (Spanish)
23 January 2022
0 references
Deltidsmodel Vigtigt i dette kursus anvendes følgende kriterier: — Under hensyntagen til forskellige sprog- og læringskompetencer (intern differentiering) — At skabe arbejdsrelaterede praktiske kompetencer gennem projektarbejde/faser En pædagogisk tilgang i denne foranstaltning er målrettet anvendelse af projektarbejde med henblik på at uddybe og forbedre handlingsorienteret ved at anvende det, der er lært i dagligdagen og i erhvervsmæssige situationer. Formålet med deltidsmodellen er først og fremmest at gøre det muligt for mødre med børn, der er omfattet af den obligatoriske skolegang, at forbedre deres sprogkundskaber og dermed forbedre deres muligheder for at videregive dem til det 1. århundrede. At øge arbejdsmarkedet til en mulighed for deltidsarbejde. (Danish)
14 July 2022
0 references
Υπόδειγμα μερικής απασχόλησης Σημαντικό στο μάθημα αυτό πρέπει να εφαρμόζονται τα ακόλουθα κριτήρια: — Λαμβάνοντας υπόψη τις διαφορετικές γλωσσικές και μαθησιακές ικανότητες (εσωτερική διαφοροποίηση) — Η δημιουργία πρακτικής ικανότητας που σχετίζεται με την εργασία μέσω του έργου/σταδιοδρομιών Μια παιδαγωγική προσέγγιση στο πλαίσιο του μέτρου αυτού είναι η στοχοθετημένη χρήση των εργασιών του σχεδίου προκειμένου να εμβαθυνθούν και να βελτιωθούν οι δράσεις με την εφαρμογή όσων έχουν διδαχθεί σε καθημερινές και επαγγελματικές καταστάσεις. Ο σκοπός του μοντέλου μερικής απασχόλησης είναι κυρίως να δώσει τη δυνατότητα στις μητέρες με παιδιά που φοιτούν σε υποχρεωτική εκπαίδευση να βελτιώσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες και, ως εκ τούτου, να βελτιώσουν τις πιθανότητές τους να τα μεταδώσουν στον 1ο αιώνα. Αύξηση της αγοράς εργασίας σε ευκαιρίες μερικής απασχόλησης. (Greek)
14 July 2022
0 references
Model s nepunim radnim vremenom Važno je u ovom tečaju primijeniti sljedeće kriterije: Uzimanje u obzir različitih jezičnih kompetencija i kompetencija učenja (unutarnja diferencijacija) – Stvaranje praktične kompetencije povezane s radom kroz projektni rad/faze A pedagoški pristup u ovoj mjeri ciljano je korištenje projektnog rada kako bi se produbila i poboljšala usmjerenost na djelovanje primjenom onoga što je naučeno u svakodnevnim i profesionalnim situacijama. Svrha modela skraćenog radnog vremena prvenstveno je omogućiti majkama s djecom koja su podvrgnuta obveznom obrazovanju da poboljšaju svoje jezične vještine i time poboljšaju svoje šanse da ih prenesu u 1. stoljeće. Povećati tržište rada u priliku za rad na nepuno radno vrijeme. (Croatian)
14 July 2022
0 references
Modelul cu fracțiune de normă Important în acest curs se aplică următoarele criterii: — Luând în considerare diferitele competențe lingvistice și de învățare (diferențiere internă) – Crearea de competențe practice legate de locul de muncă prin intermediul activităților/fazelor de proiect O abordare pedagogică în cadrul acestei măsuri este utilizarea specifică a activităților de proiect pentru a aprofunda și a îmbunătăți acțiunile orientate prin aplicarea a ceea ce s-a învățat în situații de zi cu zi și profesionale. Scopul modelului cu fracțiune de normă este în primul rând de a permite mamelor cu copii care urmează studii obligatorii să își îmbunătățească competențele lingvistice și, astfel, să le îmbunătățească șansele de a le transmite secolului 1. Creșterea pieței forței de muncă într-o oportunitate de muncă cu fracțiune de normă. (Romanian)
14 July 2022
0 references
Model na čiastočný úväzok Dôležité v tomto kurze sa majú uplatňovať tieto kritériá: — Berúc do úvahy rôzne jazykové a vzdelávacie kompetencie (vnútorná diferenciácia) – Vytvorenie praktickej kompetencie súvisiacej s prácou prostredníctvom projektovej práce/fáz. Pedagogickým prístupom v tomto opatrení je cielené využívanie projektovej práce s cieľom prehĺbiť a zlepšiť činnosť orientovanú uplatňovaním toho, čo sa naučilo v každodennej a profesionálnej situácii. Účelom modelu na čiastočný úväzok je predovšetkým umožniť matkám s deťmi, ktoré sú predmetom povinnej školskej dochádzky, zlepšiť si jazykové znalosti, a tým zlepšiť ich šance na ich odovzdanie do 1. storočia. Rozšíriť trh práce na pracovné príležitosti na čiastočný úväzok. (Slovak)
14 July 2022
0 references
Mudell part-time Importanti f’dan il-kors għandhom jiġu applikati l-kriterji li ġejjin: — B’kont meħud tal-kompetenzi lingwistiċi u tat-tagħlim differenti (differenzjazzjoni interna) — Il-ħolqien ta’ kompetenza prattika relatata max-xogħol permezz ta’ ħidma/fażijiet tal-proġett Approċċ pedagoġiku f’din il-miżura huwa l-użu mmirat tax-xogħol tal-proġett sabiex japprofondixxi u jtejjeb l-azzjoni orjentata lejn l-azzjoni billi jiġi applikat dak li tgħallimna f’sitwazzjonijiet ta’ kuljum u professjonali. L-għan tal-mudell part-time huwa primarjament li jippermetti lill-ommijiet bi tfal li huma soġġetti għal edukazzjoni obbligatorja jtejbu l-ħiliet lingwistiċi tagħhom u b’hekk itejbu l-possibbiltajiet tagħhom li jgħadduhom għas-seklu 1. Li s-suq tax-xogħol jiżdied f’opportunità ta’ xogħol part-time. (Maltese)
14 July 2022
0 references
Modelo a tempo parcial Importante neste curso os seguintes critérios devem ser aplicados: — Tomada em consideração das diferentes competências linguísticas e de aprendizagem (diferenciação interna) — Criação de competências práticas relacionadas com o trabalho através do trabalho de projeto/fases Uma abordagem pedagógica nesta medida consiste na utilização orientada do trabalho de projeto, a fim de aprofundar e melhorar a orientação para a ação através da aplicação do que foi aprendido em situações quotidianas e profissionais. O objetivo do modelo a tempo parcial é, em primeiro lugar, permitir que as mães com filhos que estão sujeitos à escolaridade obrigatória melhorem as suas competências linguísticas e, assim, melhorem as suas possibilidades de os transmitir ao século I. Transformar o mercado de trabalho numa oportunidade de trabalho a tempo parcial. (Portuguese)
14 July 2022
0 references
Osa-aikainen malli Tärkeää tässä kurssissa on sovellettava seuraavia kriteerejä: — Ottaen huomioon erilaiset kieli- ja oppimistaidot (sisäinen eriyttäminen) – Työperäisen käytännön osaamisen luominen projektityön/vaiheiden avulla Pedagoginen lähestymistapa tässä toimenpiteessä on projektityön kohdennettu käyttö toimintakeskeisen toiminnan syventämiseksi ja parantamiseksi soveltamalla sitä, mitä on opittu jokapäiväisessä ja ammatillisessa tilanteessa. Osa-aikamallin tarkoituksena on ennen kaikkea antaa äideille, joilla on oppivelvollisuuden piiriin kuuluvia lapsia, mahdollisuus parantaa kielitaitoaan ja siten parantaa heidän mahdollisuuksiaan levittää ne 1. vuosisadalle. Lisätä työmarkkinoita osa-aikatyömahdollisuudeksi. (Finnish)
14 July 2022
0 references
W tym kursie należy stosować następujące kryteria: — Biorąc pod uwagę różne kompetencje językowe i edukacyjne (różnicowanie wewnętrzne) – Tworzenie praktycznych kompetencji związanych z pracą poprzez prace/fazy projektowe. Podejście pedagogiczne w tym działaniu polega na ukierunkowanym wykorzystaniu prac projektowych w celu pogłębienia i poprawy ukierunkowania działań poprzez zastosowanie tego, czego nauczono się w codziennych i zawodowych sytuacjach. Celem modelu niepełnego wymiaru czasu pracy jest przede wszystkim umożliwienie matkom z dziećmi, które są objęte obowiązkowym kształceniem, poprawy ich umiejętności językowych, a tym samym zwiększenia ich szans na przekazanie ich do 1. wieku. Zwiększenie możliwości zatrudnienia w niepełnym wymiarze godzin. (Polish)
14 July 2022
0 references
Model s krajšim delovnim časom Pomembno v tem tečaju se uporabljajo naslednja merila: — Upoštevanje različnih jezikov in učnih kompetenc (notranja diferenciacija) – Ustvarjanje praktične kompetence, povezane z delom, s projektnim delom/fazami Pedagoški pristop v tem ukrepu je ciljno usmerjena uporaba projektnega dela za poglobitev in izboljšanje usmerjenosti v ukrepe z uporabo tega, kar smo se naučili v vsakdanjih in poklicnih situacijah. Namen modela s krajšim delovnim časom je predvsem omogočiti materam z otroki, ki so predmet obveznega izobraževanja, da izboljšajo svoje jezikovne spretnosti in tako izboljšajo svoje možnosti, da jih prenesejo v 1. stoletje. Povečati trg dela v priložnost za delo s krajšim delovnim časom. (Slovenian)
14 July 2022
0 references
Model na částečný úvazek Důležité pro tento kurz je třeba použít následující kritéria: — S přihlédnutím k různým jazykovým a vzdělávacím schopnostem (interní diferenciace) – Vytvoření praktických kompetencí souvisejících s prací prostřednictvím projektové práce/fází Pedagogický přístup v tomto opatření spočívá v cíleném využívání projektové práce s cílem prohloubit a zlepšit zaměření činnosti uplatněním toho, co se naučilo v každodenní a profesní situaci. Účelem modelu na částečný úvazek je především umožnit matkám s dětmi, které mají povinnou školní docházku, zlepšit své jazykové dovednosti, a tím zlepšit své šance na jejich předávání do 1. století. Zvýšit pracovní trh na částečný úvazek. (Czech)
14 July 2022
0 references
Neakivaizdinis modelis Svarbus šiame kurse turi būti taikomi šie kriterijai: – Atsižvelgiant į skirtingas kalbos ir mokymosi kompetencijas (vidaus diferencijavimas) – su darbu susijusios praktinės kompetencijos ugdymas vykdant projekto darbus ir (arba) etapus Šioje priemonėje pedagoginis požiūris yra tikslingas projekto darbo panaudojimas siekiant pagilinti ir pagerinti veiksmus taikant tai, kas buvo išmokta kasdienėse ir profesinėse situacijose. Ne visą darbo dieną dirbančioms motinoms visų pirma siekiama sudaryti sąlygas vaikų turinčioms motinoms pagerinti savo kalbos įgūdžius ir taip padidinti jų galimybes juos perteikti 1-ajam amžiui. Padidinti darbo rinkos galimybes dirbti ne visą darbo dieną. (Lithuanian)
14 July 2022
0 references
Nepilna laika modelis Šajā kursā ir jāpiemēro šādi kritēriji: — Ņemot vērā atšķirīgās valodu un mācīšanās prasmes (iekšējā diferenciācija) — Ar darbu saistītas praktiskās kompetences izveide, izmantojot projekta darbu/pakāpes. Šajā pasākumā pedagoģiskā pieeja ir mērķtiecīga projekta darba izmantošana, lai padziļinātu un uzlabotu uz darbību orientētu darbību, piemērojot to, kas ir apgūts ikdienas un profesionālajās situācijās. Nepilna laika modeļa mērķis galvenokārt ir dot iespēju mātēm ar bērniem, kuras ir pakļautas obligātajai izglītībai, uzlabot savas valodu prasmes un tādējādi uzlabot viņu iespējas nodot tās 1. gadsimtam. Palielināt darba tirgu par nepilnas slodzes darba iespēju. (Latvian)
14 July 2022
0 references
Модел на непълно работно време Важно е в този курс да се прилагат следните критерии: — Като се вземат предвид различните езикови компетентности и компетентности за учене (вътрешна диференциация) — Създаване на свързана с работата практическа компетентност чрез работа по проекти/етапи педагогически подход в тази мярка е целенасоченото използване на проектната работа с цел задълбочаване и подобряване на насочеността на действията чрез прилагане на наученото в ежедневни и професионални ситуации. Целта на модела на непълно работно време е преди всичко да се даде възможност на майките с деца, които са обект на задължително образование, да подобрят езиковите си умения и по този начин да подобрят шансовете си да ги предадат до 1-ви век. Увеличаване на пазара на труда до възможност за работа на непълно работно време. (Bulgarian)
14 July 2022
0 references
Részmunkaidős modell Fontos ebben a kurzusban a következő kritériumokat kell alkalmazni: – Figyelembe véve a különböző nyelvi és tanulási kompetenciákat (belső differenciálás) – A munkával kapcsolatos gyakorlati kompetencia projektmunka/szakaszok révén történő létrehozása A pedagógiai megközelítés ebben az intézkedésben a projektmunka célzott felhasználását jelenti annak érdekében, hogy elmélyítse és javítsa a cselekvésorientáltságot azáltal, hogy a mindennapi és szakmai helyzetekben tanultakat alkalmazza. A részidős modell célja elsősorban az, hogy a kötelező oktatásban részesülő gyermekes anyák számára lehetővé tegye nyelvi készségeik fejlesztését, és ezáltal növelje annak esélyét, hogy átadják őket az 1. századnak. A munkaerőpiac növelése részmunkaidős foglalkoztatási lehetőséggé. (Hungarian)
14 July 2022
0 references
Samhail Pháirtaimseartha Tábhachtach sa chúrsa seo tá na critéir seo a leanas le cur i bhfeidhm: — Agus inniúlachtaí teanga agus foghlama éagsúla (difreáil inmheánach) á gcur san áireamh — Inniúlacht phraiticiúil a bhaineann leis an obair a chruthú trí obair thionscadail/céimeanna tionscadail Is éard atá i gcur chuige oideolaíoch sa bheart seo ná úsáid spriocdhírithe a bhaint as obair thionscadail d’fhonn gníomhaíocht atá dírithe ar ghníomhaíochtaí a dhoimhniú agus a fheabhsú tríd an méid a foghlaimíodh a chur i bhfeidhm i ngnáthchásanna agus i gcásanna gairmiúla. Is é cuspóir na samhla páirtaimseartha go príomha a chur ar chumas máithreacha a bhfuil páistí acu atá faoi réir oideachais éigeantaigh feabhas a chur ar a gcuid scileanna teanga agus, ar an gcaoi sin, feabhas a chur ar an seans atá acu iad a thabhairt go dtí an 1d haois. An margadh saothair a mhéadú ina dheis oibre pháirtaimseartha. (Irish)
14 July 2022
0 references
Deltidsmodell Viktigt i denna kurs ska följande kriterier tillämpas: — Med beaktande av olika språk- och inlärningskompetenser (intern differentiering) – Att skapa arbetsrelaterad praktisk kompetens genom projektarbete/faser Ett pedagogiskt tillvägagångssätt i denna åtgärd är den riktade användningen av projektarbete för att fördjupa och förbättra handlingsorienterade genom att tillämpa det som har lärts i vardags- och yrkessituationer. Syftet med deltidsmodellen är i första hand att göra det möjligt för mödrar med barn som omfattas av obligatorisk skolgång att förbättra sina språkkunskaper och därmed förbättra sina möjligheter att föra dem till det första århundradet. Att öka arbetsmarknaden till deltidsarbete. (Swedish)
14 July 2022
0 references
Osalise tööajaga mudel Oluline sellel kursusel kohaldatakse järgmisi kriteeriume: – Võttes arvesse erinevaid keele- ja õppimisoskusi (sisemine diferentseerimine) – tööga seotud praktilise pädevuse loomine projektitöö/-etappide kaudu. Pedagoogiline lähenemisviis selles meetmes on projektitöö sihipärane kasutamine, et süvendada ja parandada tegevusele suunatud tegevust, rakendades igapäevaelus ja professionaalsetes olukordades õpitut. Osalise tööajaga töötamise mudeli eesmärk on eelkõige võimaldada kohustuslikku haridust omavatel lastega emadel parandada oma keeleoskust ja seega parandada nende võimalusi neid 1. sajandisse edasi anda. Suurendada tööturgu osalise tööajaga töötamise võimaluseks. (Estonian)
14 July 2022
0 references
Nordrhein-Westfalen
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_83006
0 references