Vocational language support (B1/B2) general vocational orientation Langenfeld 4 (Q3430300)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3430300 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Vocational language support (B1/B2) general vocational orientation Langenfeld 4 |
Project Q3430300 in Germany |
Statements
61,815.85 Euro
0 references
14 August 2016
0 references
5 May 2017
0 references
Wirtschafts- und Sprachenschule Kurt Paykowski GmbH
0 references
51°6'29.34"N, 6°56'55.32"E
0 references
40764
0 references
Es wird ein Berufsbezogener Kurs in 3 Phasen in Verbindung mit eine § 45 Abs-.1 Satz 1 Nr. 1 – 2 SGB III -Maßnahme des Jobcenters „Berufliche Integration von Flüchtlingen“ angeboten. Phase I umfasst insgesamt 9 Wochen mit 35 UE/Woche Phase II umfasst 16 Wochen, mit 20 UE/Woche, darin enthalten sind 3 Wochen mit je 3 "Betriebstagen" und 3 Wochen mit je 2 "Betriebstagen", in denen die TN betriebliche Abläufe und Arbeitstechniken in Betrieben lernen. Phase III ist ein betriebliches Praktikum – in der Regel in Vollzeit – zur beruflichen und sprachlichen Erprobung. Die Phasen stehen für Handlungskompetenzen und umfassen verschiedene Arbeitsfelder. Inhalte zum EDV-Unterricht und zum Mathematik-Unterricht werden in beispielhafte arbeitsmarkt- und berufsorientierte Szenarien aus verschiedenen Berufsumfeldern integriert und mit Schlüsselqualifikationen für (Weiter-)Bildung und selbstständiges Lernen entsprechend dem Sprachniveau und Lernfortschritt der Teilnehmenden erarbeitet. Ziel ist es, die Teilnehmer in eine Arbeitsstelle, einen Ausbildungsplatz oder eine berufliche Fortbildung zu führen. Die Teilnehmer werden im Kursverlauf von einer/m Sozialpädagogin betreut. Ausgehend vom Eingangsprofiling vor Lehrgangsbeginn werden zu Kursbeginn mit den Teilnehmern individuelle Zieldefinitionen erstellt und dokumentiert. Sie enthalten persönliche Lernziele für den Kursverlauf und die berufliche oder Ausbildungszielstellung. Zu Kursende, in der Regel vor dem Praktikum, werden als Abschlussprüfung die telc-Prüfungen Deutsch B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf angeboten, um den Teilnehmern je nach Spracherwerbsstufe die Chance zu geben, ein Sprachzertifikat nach dem Europäischen Referenzrahmen zu erwerben. (German)
0 references
A vocational course is offered in 3 phases in conjunction with a § 45 (1) sentence 1 no. 1-2 SGB III measure of the Job Centre “Professional Integration of Refugees”. Phase I comprises a total of 9 weeks with 35 UE/week Phase II comprises 16 weeks, with 20 UE/week, 3 weeks each with 3 “operation days” and 3 weeks each with 2 “operation days” in which the TN learns operational processes and working techniques in companies. Phase III is an in-house internship — usually full-time — for professional and linguistic testing. The phases represent competence for action and cover various fields of work. Content for computer teaching and mathematics lessons are integrated into exemplary labour market and job-oriented scenarios from different professional environments and developed with key qualifications for (further) education and independent learning according to the language level and learning progress of the participants. The aim is to lead the participants to a job, apprenticeship or further training. The participants will be supervised by a social pedagogue during the course of the course. Starting from the initial profiling before the start of the course, individual target definitions are created and documented with the participants at the beginning of the course. They include personal learning goals for the course course and the vocational or training goal. At the end of the course, usually before the internship, the telc exams German B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf are offered as a final exam in order to give participants the chance to obtain a language certificate according to the European Framework of Reference, depending on the language level. (English)
16 November 2021
0.0623028941624197
0 references
Un cours professionnel est proposé en 3 phases, en liaison avec l’article 45, paragraphe 1, première phrase, point 1-2 du SGB III — mesure du centre d’emploi «Intégration professionnelle des réfugiés». La phase I comprend un total de 9 semaines avec 35 UE/semaine La phase II comprend 16 semaines, avec 20 UE/semaine, qui comprend 3 semaines avec 3 «jours d’exploitation» et 3 semaines avec 2 «jours d’exploitation» pendant lesquels les TN apprennent les processus opérationnels et les techniques de travail dans les entreprises. La phase III est un stage en entreprise, généralement à temps plein, destiné à l’expérimentation professionnelle et linguistique. Les phases représentent des compétences d’action et couvrent différents domaines de travail. Les contenus relatifs à l’enseignement informatique et à l’enseignement des mathématiques sont intégrés dans des scénarios exemplaires du marché du travail et axés sur le travail, issus de différents environnements professionnels, et sont élaborés avec des qualifications clés pour l’éducation et l’apprentissage autonomes en fonction du niveau de langue et de l’avancement de l’apprentissage des participants. L’objectif est d’orienter les participants vers un emploi, une formation ou un perfectionnement professionnel. Les participants sont pris en charge par une pédagogie sociale au cours du cours. Sur la base du profilage initial avant le début du cours, des définitions cibles individuelles sont établies et documentées avec les participants au début du cours. Ils contiennent des objectifs d’apprentissage personnels pour le déroulement des cours et l’orientation professionnelle ou la formation. À la fin des cours, généralement avant le stage, les examens telc sont proposés en allemand B1+profession et en allemand B2+profession, afin de donner aux participants la possibilité d’obtenir un certificat de langue conformément au cadre européen de référence, en fonction du niveau d’apprentissage linguistique. (French)
7 December 2021
0 references
Een beroepsopleiding wordt aangeboden in 3 fasen in combinatie met een § 45 (1) zin 1 nr. 1-2 SGB III maatregel van het Job Centre „Professional Integration of Refugees”. Fase I omvat in totaal 9 weken met 35 UE/week Fase II omvat 16 weken, met 20 UE/week, 3 weken elk met 3 „werkdagen” en 3 weken elk met 2 „werkdagen” waarin het TN operationele processen en werktechnieken in bedrijven leert. Fase III is een interne stage — meestal voltijds — voor professionele en taalkundige tests. De fasen zijn bevoegd voor actie en bestrijken verschillende werkterreinen. Inhoud voor computeronderwijs en wiskunde is geïntegreerd in voorbeeldige arbeidsmarktscenario’s en werkgerichte scenario’s uit verschillende beroepsomgevingen en ontwikkeld met sleutelkwalificaties voor (verder) onderwijs en onafhankelijk leren op basis van het taalniveau en de leervooruitgang van de deelnemers. Het doel is de deelnemers naar een baan, leerlingplaats of bijscholing te leiden. De deelnemers worden begeleid door een sociaal pedagoog tijdens de cursus. Vanaf de initiële profilering voor de start van de cursus, worden individuele doeldefinities gemaakt en gedocumenteerd met de deelnemers aan het begin van de cursus. Ze omvatten persoonlijke leerdoelen voor de cursus en het beroepsopleidings- of opleidingsdoel. Aan het einde van de cursus, meestal voor de stage, worden de telc examens Duits B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf aangeboden als eindexamen om deelnemers de kans te geven om een taalcertificaat te behalen volgens het Europees Referentiekader, afhankelijk van het taalniveau. (Dutch)
20 December 2021
0 references
Un corso di formazione professionale è offerto in 3 fasi in combinato disposto con l'articolo 45, paragrafo 1, frase 1 no. 1-2 SGB III misura del Centro per l'occupazione "Integrazione professionale dei rifugiati". La fase I comprende un totale di 9 settimane con 35 UE/settimana Fase II comprende 16 settimane, 20 UE/settimana, 3 settimane ciascuna con 3 "giorni operativi" e 3 settimane ciascuna con 2 "giorni operativi" in cui il TN impara i processi operativi e le tecniche di lavoro nelle aziende. Fase III è uno stage interno — di solito a tempo pieno — per test professionali e linguistici. Le fasi rappresentano la competenza per l'azione e coprono vari campi di lavoro. I contenuti per l'insegnamento informatico e le lezioni di matematica sono integrati in scenari esemplari del mercato del lavoro e orientati al lavoro provenienti da diversi ambienti professionali e sviluppati con qualifiche chiave per (ulteriori) istruzione e apprendimento indipendente in base al livello linguistico e ai progressi di apprendimento dei partecipanti. L'obiettivo è quello di portare i partecipanti a un lavoro, un apprendistato o una formazione continua. I partecipanti saranno supervisionati da un pedagogo sociale durante il corso. A partire dalla profilazione iniziale prima dell'inizio del corso, vengono create e documentate definizioni individuali di target con i partecipanti all'inizio del corso. Essi includono obiettivi di apprendimento personale per il corso e l'obiettivo professionale o di formazione. Al termine del corso, di solito prima dello stage, gli esami telc di tedesco B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf vengono offerti come esame finale per dare ai partecipanti la possibilità di ottenere un certificato linguistico secondo il Quadro Europeo di Riferimento, a seconda del livello linguistico. (Italian)
19 January 2022
0 references
Se imparte un curso profesional en tres fases, en conjunción con la primera frase del párrafo 1 del artículo 45 del SGB III, medida del Centro de Empleo «Integración profesional de los refugiados». La Fase I comprende un total de 9 semanas con 35 UE/semana La Fase II comprende 16 semanas, con 20 UE/semana, 3 semanas cada una con 3 «días de operación» y 3 semanas cada una con 2 «días de operación» en los que la TN aprende procesos operativos y técnicas de trabajo en las empresas. La fase III es una pasantía interna, generalmente a tiempo completo, para pruebas profesionales y lingüísticas. Las fases representan competencia para la acción y abarcan diversos ámbitos de trabajo. Los contenidos para la enseñanza de informática y las lecciones de matemáticas se integran en un mercado laboral ejemplar y en escenarios orientados al empleo procedentes de diferentes entornos profesionales y se desarrollan con cualificaciones clave para (más) educación y aprendizaje independiente según el nivel de idioma y el progreso del aprendizaje de los participantes. El objetivo es llevar a los participantes a un puesto de trabajo, a un aprendizaje o a una formación complementaria. Los participantes serán supervisados por un pedagogo social durante el curso del curso. A partir de la elaboración de perfiles iniciales antes del inicio del curso, se crean y documentan definiciones de destino individuales con los participantes al comienzo del curso. Incluyen objetivos de aprendizaje personal para el curso y el objetivo profesional o de formación. Al final del curso, por lo general antes de la pasantía, los exámenes de telc alemán B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf se ofrecen como examen final para dar a los participantes la oportunidad de obtener un certificado de idioma de acuerdo con el Marco Europeo de Referencia, dependiendo del nivel lingüístico. (Spanish)
22 January 2022
0 references
Ένα επαγγελματικό μάθημα προσφέρεται σε 3 φάσεις σε συνδυασμό με το άρθρο 45 παράγραφος 1 εδάφιο 1 αρ. 1-2 SGB III μέτρο του Κέντρου Εργασίας «Επαγγελματική ένταξη των προσφύγων». Η φάση I περιλαμβάνει συνολικά 9 εβδομάδες με 35 UE/εβδομάδα Φάση ΙΙ περιλαμβάνει 16 εβδομάδες, με 20 UE/εβδομάδα, 3 εβδομάδες η κάθε μία με 3 «ημέρες λειτουργίας» και 3 εβδομάδες η κάθε μία με 2 «ημέρες λειτουργίας» κατά τις οποίες ο TN μαθαίνει επιχειρησιακές διαδικασίες και τεχνικές εργασίας σε εταιρείες. Η φάση ΙΙΙ είναι πρακτική πρακτική — συνήθως πλήρους απασχόλησης — για επαγγελματικές και γλωσσικές εξετάσεις. Οι φάσεις αντιπροσωπεύουν την αρμοδιότητα για δράση και καλύπτουν διάφορους τομείς εργασίας. Το περιεχόμενο για τη διδασκαλία υπολογιστών και τα μαθήματα μαθηματικών ενσωματώνεται σε υποδειγματικά σενάρια της αγοράς εργασίας και της απασχόλησης από διαφορετικά επαγγελματικά περιβάλλοντα και αναπτύσσεται με βασικά προσόντα για (περαιτέρω) εκπαίδευση και ανεξάρτητη μάθηση ανάλογα με το γλωσσικό επίπεδο και την μαθησιακή πρόοδο των συμμετεχόντων. Στόχος είναι να οδηγηθούν οι συμμετέχοντες σε εργασία, μαθητεία ή επιμόρφωση. Οι συμμετέχοντες θα εποπτεύονται από κοινωνικό παιδαγωγό κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Ξεκινώντας από την αρχική κατάρτιση προφίλ πριν από την έναρξη του μαθήματος, δημιουργούνται επιμέρους ορισμοί στόχων και τεκμηριώνονται με τους συμμετέχοντες στην αρχή του μαθήματος. Περιλαμβάνουν προσωπικούς στόχους μάθησης για το μάθημα και τον στόχο της επαγγελματικής εκπαίδευσης ή κατάρτισης. Στο τέλος του μαθήματος, συνήθως πριν από την πρακτική άσκηση, οι telc εξετάσεις στα γερμανικά B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf προσφέρονται ως τελική εξέταση προκειμένου να δοθεί στους συμμετέχοντες η δυνατότητα να αποκτήσουν πιστοποιητικό γλώσσας σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς, ανάλογα με το γλωσσικό επίπεδο. (Greek)
20 August 2022
0 references
En erhvervsuddannelse udbydes i 3 faser i forbindelse med § 45, stk. 1, 1. pkt. 1-2 SGB III foranstaltning fra Jobcentret "Professional Integration af Flygtninge". Fase I omfatter i alt 9 uger med 35 UE/uge fase II omfatter 16 uger, med 20 UE/uge, 3 uger hver med 3 "operationsdage" og 3 uger hver med 2 "operationsdage", hvor TN lærer operationelle processer og arbejdsteknikker i virksomhederne. Fase III er en intern praktikplads — normalt på fuld tid — til professionel og sproglig testning. Faserne repræsenterer handlingskompetence og dækker forskellige arbejdsområder. Indhold til computerundervisning og matematikundervisning integreres i forbilledlige arbejdsmarkeds- og joborienterede scenarier fra forskellige faglige miljøer og udvikles med nøglekvalifikationer for (videre) uddannelse og uafhængig læring i overensstemmelse med deltagernes sprogniveau og læringsfremskridt. Målet er at lede deltagerne til et job, en læreplads eller en videreuddannelse. Deltagerne vil blive overvåget af en socialpædagog i løbet af kurset. Med udgangspunkt i den indledende profilering inden kursets start oprettes og dokumenteres individuelle måldefinitioner med deltagerne i starten af kurset. De omfatter personlige læringsmål for kurset og erhvervsuddannelsesmål. Ved afslutningen af kurset, normalt før praktikopholdet, tilbydes telcprøverne tysk B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf som en afsluttende eksamen for at give deltagerne mulighed for at få et sprogcertifikat i henhold til den europæiske referenceramme, afhængigt af sprogniveauet. (Danish)
20 August 2022
0 references
Ammatillista koulutusta tarjotaan kolmessa vaiheessa yhdessä 45 §:n 1 momentin 1 kohdan 1 alakohdan 1–2 kohdan mukaisen Job Centren ”Pakolaisten ammatillisen kotouttamisen” toimenpiteen kanssa. Vaihe I käsittää yhteensä 9 viikkoa, joista 35 UE/viikko-vaiheeseen II kuuluu 16 viikkoa, joista 20 UE/viikko, 3 viikkoa, joista kussakin on 3 ”toimintapäivää” ja 3 viikkoa, joista kukin sisältää kaksi ”toimintapäivää”, jolloin TN oppii operatiivisia prosesseja ja työtekniikoita yrityksissä. Vaihe III on työharjoittelu – yleensä kokopäiväinen – ammatti- ja kielikokeisiin. Vaiheet edustavat toimintaosaamista ja kattavat eri työalat. Tietokoneopetuksen ja matematiikan opetusten sisältö integroidaan esimerkillisiin työmarkkinoihin ja työperäisiin skenaarioihin eri ammattiympäristöistä ja kehitetään avainpätevyyksillä (jatko-)koulutusta ja itsenäistä oppimista varten kielitason ja osallistujien oppimiskehityksen mukaan. Tavoitteena on johtaa osallistujat työhön, oppisopimuskoulutukseen tai jatkokoulutukseen. Oppilaita valvoo sosiaalipedagogi kurssin aikana. Kurssin alkua edeltävästä alustavasta profiloinnista alkaen yksittäiset kohdemääritelmät luodaan ja dokumentoidaan kurssin alussa osallistujien kanssa. Niihin sisältyvät henkilökohtaiset oppimistavoitteet kurssille ja ammatti- tai koulutustavoitteelle. Kurssin lopussa, yleensä ennen harjoittelua, saksankieliset B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf -tutkinnot tarjotaan loppukokeeksi, jotta osallistujat voivat saada kielitodistuksen eurooppalaisen viitekehyksen mukaisesti kielitasosta riippuen. (Finnish)
20 August 2022
0 references
Kors vokazzjonali huwa offrut fi 3 fażijiet flimkien ma ' § 45 (1) sentenza 1 nru 1–2 SGB III miżura taċ-Ċentru tax-Xogħol “Integrazzjoni Professjonali tar-Refuġjati”. Il-Fażi I tinkludi total ta’ 9 ġimgħat b’35 UE/ġimgħa Fażi II tinkludi 16-il ġimgħa, b’20 UE/ġimgħa, 3 ġimgħat kull wieħed bi 3 “jiem ta’ operazzjoni” u 3 ġimgħat kull wieħed b’2 “jiem ta’ operazzjoni” li fihom it-TN jitgħallem proċessi operazzjonali u tekniki ta’ ħidma fil-kumpaniji. Il-Fażi III hija apprendistat intern — normalment full-time — għall-ittestjar professjonali u lingwistiku. Il-fażijiet jirrappreżentaw kompetenza għall-azzjoni u jkopru diversi oqsma ta’ ħidma. Il-kontenut għat-tagħlim tal-kompjuters u l-matematika huwa integrat f’xenarji eżemplari tas-suq tax-xogħol u orjentati lejn ix-xogħol minn ambjenti professjonali differenti u żviluppat bi kwalifiki ewlenin għal (aktar) edukazzjoni u tagħlim indipendenti skont il-livell tal-lingwa u l-progress fit-tagħlim tal-parteċipanti. L-għan huwa li l-parteċipanti jwasslu għal impjieg, apprendistat jew taħriġ ulterjuri. Il-parteċipanti se jkunu sorveljati minn pedagogu soċjali matul il-kors tal-kors. Jibdew mit-tfassil ta’ profili inizjali qabel il-bidu tal-kors, jinħolqu u jiġu ddokumentati definizzjonijiet individwali tal-miri mal-parteċipanti fil-bidu tal-kors. Dawn jinkludu miri ta’ tagħlim personali għall-kors tal-kors u l-għan vokazzjonali jew ta’ taħriġ. Fi tmiem il-kors, normalment qabel l-apprendistat, l-eżamijiet tat-telc tal-Ġermaniż B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf huma offruti bħala eżami finali sabiex il-parteċipanti jingħataw l-opportunità li jiksbu ċertifikat tal-lingwa skont il-Qafas Ewropew ta’ Referenza, skont il-livell tal-lingwa. (Maltese)
20 August 2022
0 references
Profesionālais kurss tiek piedāvāts 3 posmos saistībā ar Darba centra “Bēgļu profesionālā integrācija” 45. panta 1. punkta 1. teikumu Nr. 1–2 SGB III. I posms ietver kopumā 9 nedēļas ar 35 UE/nedēļā II posmā ietver 16 nedēļas, ar 20 UE/nedēļā, 3 nedēļas katra ar 3 “darbības dienas” un 3 nedēļas ar 2 “darbības dienas”, kurās TN mācās operatīvos procesus un darba metodes uzņēmumos. III posms ir iekšēja prakse — parasti pilna laika — profesionālai un lingvistiskai testēšanai. Posmi ir rīcības kompetence un aptver dažādas darba jomas. Datormācīšanas un matemātikas nodarbību saturs ir integrēts paraugdarba tirgū un uz darbu orientētos scenārijos no dažādām profesionālajām vidēm un izstrādāts, izmantojot (papildu) izglītības un neatkarīgas mācīšanās pamatkvalifikācijas atbilstoši valodas līmenim un dalībnieku mācīšanās progresam. Mērķis ir vadīt dalībniekus darbā, māceklībā vai tālākizglītībā. Kursa laikā dalībniekus uzraudzīs sociālais pedagogs. Sākot no sākotnējās profilēšanas pirms kursa sākuma, tiek izveidotas un ar dalībniekiem dokumentētas individuālas mērķa definīcijas kursa sākumā. Tie ietver personīgos mācību mērķus kursam un profesionālajam vai apmācības mērķim. Kursa beigās, parasti pirms prakses, kā noslēguma eksāmens tiek piedāvāti telc eksāmeni vācu B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf, lai dotu dalībniekiem iespēju iegūt valodas sertifikātu saskaņā ar Eiropas pamatprincipu ietvarstruktūru atkarībā no valodas līmeņa. (Latvian)
20 August 2022
0 references
Odborná príprava sa ponúka v troch fázach v spojení s paragrafom 45 ods. 1 veta 1 č. 1 – 2 SGB III v rámci pracovného strediska „Profesionálna integrácia utečencov“. Fáza I zahŕňa celkovo 9 týždňov s 35 UE/týždeň fázy II zahŕňa 16 týždňov, 20 UE/týždeň, 3 týždne s 3 „prevádzkovými dňami“ a 3 týždne s dvoma „prevádzkovými dňami“, v ktorých sa TN učí operačné procesy a pracovné techniky v spoločnostiach. Fáza III je interná stáž – zvyčajne na plný úväzok – na profesionálne a jazykové testovanie. Fázy predstavujú právomoc konať a vzťahujú sa na rôzne oblasti práce. Obsah pre výučbu počítačov a lekcie matematiky je integrovaný do príkladných scenárov trhu práce a scenárov orientovaných na pracovné miesta z rôznych profesijných prostredí a vyvíja sa s kľúčovými kvalifikáciami pre (ďalšie) vzdelávanie a nezávislé vzdelávanie podľa jazykovej úrovne a vzdelávacieho pokroku účastníkov. Cieľom je viesť účastníkov k zamestnaniu, učňovskej príprave alebo ďalšej odbornej príprave. Účastníci budú v priebehu kurzu pod dohľadom sociálneho pedagóga. Počnúc počiatočným profilovaním pred začiatkom kurzu sa na začiatku kurzu vytvoria a zdokumentujú jednotlivé cieľové definície s účastníkmi. Zahŕňajú osobné vzdelávacie ciele pre kurz a cieľ odbornej prípravy alebo odbornej prípravy. Na konci kurzu, zvyčajne pred stážou, sa ako záverečná skúška ponúkajú telc skúšky nemčiny B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf, aby účastníci mali možnosť získať jazykový certifikát podľa európskeho referenčného rámca v závislosti od úrovne jazyka. (Slovak)
20 August 2022
0 references
Tairgtear gairmchúrsa i 3 chéim i gcomhar le § 45 (1) abairt 1 uimh. 1-2 SGB III beart den Ionad Poist “Comhtháthú Gairmiúil Dídeanaithe”. Cuimsíonn Céim I 9 seachtaine san iomlán le 35 UE/seachtain Céim II comhdhéanta de 16 seachtaine, le 20 UE/seachtain, 3 seachtaine an ceann le 3 “lá oibríochta” agus 3 seachtaine an ceann le 2 “lá oibríochta” ina bhfoghlaimíonn an TN próisis oibriúcháin agus teicnící oibre i gcuideachtaí. Is intéirneacht inmheánach í Céim III — lánaimseartha de ghnáth — le haghaidh tástáil ghairmiúil agus theangeolaíoch. Is inniúlacht le haghaidh gníomhaíochta iad na céimeanna agus cumhdaítear réimsí éagsúla oibre leo. Comhtháthaítear ábhar do theagasc ríomhaireachta agus ceachtanna matamaitice i margadh eiseamláireach an tsaothair agus i gcásanna atá dírithe ar phoist ó thimpeallachtaí gairmiúla éagsúla agus forbraíodh é le príomhcháilíochtaí le haghaidh (breis) oideachais agus foghlama neamhspleáiche de réir leibhéal teanga agus dul chun cinn foghlama na rannpháirtithe. Is é an aidhm atá ann ná na rannpháirtithe a threorú chuig post, printíseacht nó oiliúint bhreise. Déanfaidh oideolaí sóisialta maoirseacht ar na rannpháirtithe le linn an chúrsa. Ag tosú leis an próifíliú tosaigh roimh thús an chúrsa, cruthaítear agus déantar doiciméadú ar shainmhínithe sprice aonair leis na rannpháirtithe ag tús an chúrsa. Áirítear leo spriocanna foghlama pearsanta don chúrsa agus don sprioc gairme nó oiliúna. Ag deireadh an chúrsa, de ghnáth roimh an intéirneacht, na scrúduithe telc Gearmáinis B1 +Beruf und Deutsch B2 +Beruf ar fáil mar scrúdú deiridh chun deis a thabhairt do rannpháirtithe deimhniú teanga a fháil de réir an Chreata Tagartha Eorpach, ag brath ar an leibhéal teanga. (Irish)
20 August 2022
0 references
Odborná příprava je nabízena ve třech fázích ve spojení s § 45 odst. 1 větou 1 č. 1–2 SGB III opatření Centra práce „Profesní integrace uprchlíků“. Fáze I zahrnuje celkem 9 týdnů s 35 UE/týden fáze II zahrnuje 16 týdnů, s 20 UE/týden, 3 týdny každý s 3 „operační dny“ a 3 týdny každý s 2 „operační dny“, ve kterých se TN učí provozní procesy a pracovní techniky ve společnostech. Fáze III je interní stáž – obvykle na plný úvazek – pro odborné a jazykové testy. Tyto fáze představují kompetence pro činnost a zahrnují různé oblasti práce. Obsah výuky výpočetní techniky a výuky matematiky je integrován do příkladných scénářů trhu práce a pracovních míst z různých profesních prostředí a rozvíjen s klíčovými kvalifikacemi pro (další) vzdělávání a nezávislé učení podle jazykové úrovně a pokroku účastníků učení. Cílem je dovést účastníky k zaměstnání, učňovské přípravě nebo dalšímu vzdělávání. Účastníci budou v průběhu kurzu pod dohledem sociálního pedagoga. Od počátečního profilování před začátkem kurzu jsou na začátku kurzu vytvořeny a dokumentovány jednotlivé cílové definice. Zahrnují osobní vzdělávací cíle pro kurz a cíl odborné přípravy nebo odborné přípravy. Na konci kurzu, obvykle před stáží, jsou jako závěrečná zkouška nabízeny telc zkoušky němčiny B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf s cílem poskytnout účastníkům možnost získat jazykový certifikát podle evropského referenčního rámce v závislosti na jazykové úrovni. (Czech)
20 August 2022
0 references
Um curso profissional é oferecido em três fases, em conjugação com uma medida 1 n.o 1-2 SGB III do artigo 45.o, n.o 1, primeira frase, do Centro de Emprego «Integração Profissional de Refugiados». A Fase I compreende um total de 9 semanas com 35 UE/semana A Fase II compreende 16 semanas, com 20 UE/semana, 3 semanas cada uma com 3 "dias de operação" e 3 semanas cada uma com 2 "dias de operação" em que o TN aprende processos operacionais e técnicas de trabalho nas empresas. A fase III consiste num estágio interno — geralmente a tempo inteiro — para testes profissionais e linguísticos. As fases representam a competência para a ação e abrangem vários campos de trabalho. Os conteúdos para aulas de informática e matemática são integrados em cenários exemplares orientados para o mercado de trabalho e o emprego de diferentes ambientes profissionais e desenvolvidos com qualificações essenciais para o ensino (adicional) e a aprendizagem independente de acordo com o nível linguístico e o progresso da aprendizagem dos participantes. O objetivo é conduzir os participantes a um emprego, aprendizagem ou formação contínua. Os participantes serão supervisionados por um pedagogo social durante o curso. A partir do perfil inicial antes do início do curso, as definições de destino individuais são criadas e documentadas com os participantes no início do curso. Eles incluem objetivos de aprendizagem pessoal para o curso e o objetivo profissional ou de formação. No final do curso, geralmente antes do estágio, os exames telc alemão B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf são oferecidos como um exame final, a fim de dar aos participantes a oportunidade de obter um certificado de língua de acordo com o Quadro Europeu de Referência, dependendo do nível de língua. (Portuguese)
20 August 2022
0 references
Kutsekursust pakutakse kolmes etapis koos SGB III § 45 lõike 1 esimese lause nr 1–2 meetmega „Pagulaste kutsealane integratsioon“. I etapp hõlmab kokku 9 nädalat 35 UE/nädalas II faasis 16 nädalat, 20 UE/nädalas, 3 nädalat 3 „tööpäeva“ ja 3 nädalat iga 2 „tööpäeva“, mille jooksul TN õpib tööprotsesse ja töömeetodeid ettevõtetes. III etapp on ettevõttesisene praktika – tavaliselt täiskohaga – professionaalseks ja keeleliseks testimiseks. Etapid esindavad pädevust meetmete võtmiseks ja hõlmavad erinevaid töövaldkondi. Arvutiõppe ja matemaatika tundide sisu on integreeritud eeskujulikesse tööturu- ja tööalastesse stsenaariumidesse erinevatest töökeskkondadest ning see on välja töötatud võtmekvalifikatsioonidega (täiendava) hariduse ja sõltumatu õppe jaoks vastavalt keeletasemele ja osalejate õpitulemustele. Eesmärk on juhtida osalejaid tööle, õpipoisiõppele või täiendõppele. Kursuse käigus juhendab osalejaid sotsiaalpedagoog. Alates esialgsest profiilianalüüsist enne kursuse algust luuakse ja dokumenteeritakse osalejatega individuaalsed sihtide määratlused kursuse alguses. Nende hulka kuuluvad kursuse isiklikud õppeeesmärgid ning kutse- või koolituseesmärk. Kursuse lõpus, tavaliselt enne internatuuri, pakutakse lõpueksamina saksa B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf telc eksameid, et anda osalejatele võimalus saada keeletunnistus vastavalt Euroopa tugiraamistikule, sõltuvalt keeletasemest. (Estonian)
20 August 2022
0 references
A „Menekültek szakmai integrációja” Munkahelyi Központnak az SGB III 45. §-a (1) bekezdése első mondatának 1–2. pontja szerinti intézkedésével összefüggésben három szakaszban szakképzést kínálnak. Az I. szakasz összesen 9 hetes, 35 UE/hét II. szakaszból áll, amely 16 hétből áll, 20 UE/hétből, 3 hétből 3 „műveleti nap” és 3 hét, amelyek mindegyike 2 „műveleti napot” tartalmaz, amelynek során a TN megtanulja a vállalatok működési folyamatait és munkatechnikáját. A III. szakasz egy belső – általában teljes munkaidős – szakmai gyakorlat, amely szakmai és nyelvi tesztelésre szolgál. A szakaszok a cselekvésre vonatkozó hatáskört képviselnek, és különböző munkaterületeket fednek le. A számítógépes oktatás és a matematikai órák tartalma beépül a különböző szakmai környezetek példaértékű munkaerőpiaci és munkahelyorientált forgatókönyveibe, és a (további) oktatáshoz és a független tanuláshoz szükséges kulcsképesítéssel a résztvevők nyelvi szintjének és tanulási előrehaladásának megfelelően dolgozzák ki. A cél az, hogy a résztvevők munkához, tanulószerződéses gyakorlati képzéshez vagy továbbképzéshez jussanak. A résztvevőket a tanfolyam során szociális pedagógus felügyeli. Az eredeti profilalkotástól kezdve a tanfolyam kezdete előtt egyéni célmeghatározásokat hoznak létre és dokumentálnak a résztvevőkkel a tanfolyam elején. Ezek közé tartoznak a tanfolyam személyes tanulási céljai és a szakképzési cél. A tanfolyam végén, általában a szakmai gyakorlat előtt, a német B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf nyelvvizsgákat záróvizsgaként kínálják annak érdekében, hogy a résztvevők a nyelvi szinttől függően az európai referenciakeret szerinti nyelvi bizonyítványt szerezzenek. (Hungarian)
20 August 2022
0 references
Предлага се професионално обучение в 3 фази във връзка с член 45, параграф 1, изречение 1, точка 1—2 SGB III мярка на Центъра по труда „Професионална интеграция на бежанците“. Фаза I включва общо 9 седмици с 35 UE/седмична фаза II, която включва 16 седмици, с 20 UE/седмица, 3 седмици всяка с 3 „дни на работа„и 3 седмици, всяка с 2 „дни на работа“, в които TN научава оперативни процеси и работни техники в дружествата. Фаза III е вътрешен стаж — обикновено на пълен работен ден — за професионални и езикови тестове. Фазите представляват компетентност за действие и обхващат различни области на дейност. Съдържанието на уроците по компютърно преподаване и математика е интегрирано в примерни сценарии на пазара на труда и ориентирани към работата сценарии от различни професионални среди и е разработено с ключови квалификации за (допълнително) образование и независимо обучение в зависимост от езиковото ниво и напредъка в обучението на участниците. Целта е участниците да бъдат доведени до работа, чиракуване или допълнително обучение. Участниците ще бъдат наблюдавани от социален педагог по време на курса. От първоначалното профилиране преди началото на курса се създават и документират индивидуални целеви определения с участниците в началото на курса. Те включват лични учебни цели за курса и за целите на професионалното обучение или обучението. В края на курса, обикновено преди стажа, тел. изпитите по немски език B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf се предлагат като окончателен изпит, за да се даде възможност на участниците да получат езиков сертификат в съответствие с Европейската референтна рамка, в зависимост от езиковото ниво. (Bulgarian)
20 August 2022
0 references
Profesinis kursas siūlomas trimis etapais kartu su Darbo centro „Profesinė pabėgėlių integracija“ SGB III priemonės „Profesinė pabėgėlių integracija“ 45 straipsnio 1 dalies 1 sakinio 1–2 punktu. I etapas apima iš viso 9 savaites su 35 ES/II fazės II etapas apima 16 savaičių, su 20 ES/savaitės, 3 savaites su 3 „operacijos dienų“ ir 3 savaites su 2 „operacijos dienų“, per kurias TN mokosi veiklos procesus ir darbo metodus bendrovėse. III etapas – tai vidaus stažuotė (paprastai visą darbo dieną), skirta profesiniams ir kalbiniams testams atlikti. Etapai atspindi kompetenciją imtis veiksmų ir apima įvairias darbo sritis. Kompiuterių mokymo ir matematikos pamokų turinys integruojamas į pavyzdinius darbo rinkos ir į darbą orientuotus scenarijus skirtingose profesinėse aplinkose ir kuriamas su pagrindinėmis (tolesnio) švietimo ir savarankiško mokymosi kvalifikacijomis, atsižvelgiant į dalyvių kalbos lygį ir mokymosi pažangą. Tikslas – paskatinti dalyvius dirbti, atlikti gamybinę praktiką ar tęstinį mokymą. Kursų metu dalyviai bus prižiūrimi socialinio pedagogo. Pradedant pradiniu profiliavimu prieš kurso pradžią, kurso pradžioje su dalyviais sukuriamos ir dokumentuojamos individualios tikslinės apibrėžtys. Jie apima asmeninius mokymosi tikslus kursui ir profesinio ar mokymo tikslui. Kursų pabaigoje, paprastai prieš stažuotę, kaip baigiamasis egzaminas siūlomas vokiečių B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf telc egzaminai, siekiant suteikti dalyviams galimybę gauti kalbos pažymėjimą pagal Europos orientacinę sistemą, priklausomai nuo kalbos lygio. (Lithuanian)
20 August 2022
0 references
Strukovni tečaj nudi se u 3 faze u vezi s člankom 45. stavkom 1. rečenicom 1. br. 1 – 2 SGB III mjerom Centra za zapošljavanje „Profesionalna integracija izbjeglica”. Faza I obuhvaća ukupno 9 tjedana s 35 UE/tjedan Faza II sastoji se od 16 tjedana, s 20 UE/tjedan, 3 tjedna svaki s 3 „dana rada” i 3 tjedna svaki s 2 „dana rada” u kojima TN uči operativne procese i radne tehnike u tvrtkama. Faza III. je interno stažiranje – obično puno radno vrijeme – za profesionalno i jezično testiranje. Faze predstavljaju nadležnost za djelovanje i obuhvaćaju različita područja rada. Sadržaj računalne nastave i nastave matematike integriran je u primjer tržišta rada i scenarija usmjerenih na zapošljavanje iz različitih profesionalnih okruženja, a razvijen je s ključnim kvalifikacijama za (daljnje) obrazovanje i samostalno učenje u skladu s razinom jezika i napretkom učenja sudionika. Cilj je potaknuti sudionike na posao, naukovanje ili daljnje osposobljavanje. Sudionici će biti pod nadzorom socijalnog pedagoga tijekom tečaja. Počevši od početnog profiliranja prije početka tečaja, s polaznicima se na početku tečaja izrađuju i dokumentiraju pojedinačne ciljne definicije. One uključuju osobne ciljeve učenja za tečaj i cilj strukovnog obrazovanja ili osposobljavanja. Na kraju tečaja, obično prije stažiranja, telc ispiti Njemački B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf nude se kao završni ispit kako bi polaznici dobili jezičnu svjedodžbu prema europskom referentnom okviru, ovisno o razini jezika. (Croatian)
20 August 2022
0 references
En yrkesutbildning erbjuds i 3 faser i samband med § 45 (1) mening 1 nr 1–2 SGB III åtgärd av Job Centre ”Professional Integration of Refugees”. Fas I omfattar totalt 9 veckor med 35 UE/vecka fas II omfattar 16 veckor, med 20 UE/vecka, 3 veckor vardera med 3 ”driftsdagar” och 3 veckor vardera med 2 ”operationsdagar” där TN lär sig operativa processer och arbetstekniker i företag. Fas III är en intern praktikplats – vanligtvis heltid – för professionell och språklig provning. Faserna utgör handlingskompetens och omfattar olika arbetsområden. Innehållet i dataundervisningen och matematikundervisningen integreras i föredömliga arbetsmarknadsscenarier och arbetsorienterade scenarier från olika yrkesmiljöer och utvecklas med nyckelkvalifikationer för (ytterligare) utbildning och oberoende inlärning beroende på deltagarnas språknivå och inlärningsframsteg. Syftet är att leda deltagarna till ett jobb, en lärlingsplats eller en vidareutbildning. Deltagarna leds av en socialpedagog under kursens gång. Från och med den inledande profileringen före kursens start skapas och dokumenteras individuella måldefinitioner med deltagarna i början av kursen. De inkluderar personliga inlärningsmål för kursen och yrkesutbildningens eller utbildningens mål. I slutet av kursen, vanligtvis före praktiktjänstgöringen, erbjuds telc-proven tyska B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf som slutprov för att ge deltagarna möjlighet att erhålla ett språkintyg enligt den europeiska referensramen, beroende på språknivå. (Swedish)
20 August 2022
0 references
Un curs profesional este oferit în 3 etape, în coroborare cu o măsură § 45 (1) teza 1 nr. 1-2 SGB III a Centrului de locuri de muncă „Integrarea profesională a refugiaților”. Faza I cuprinde un total de 9 săptămâni cu 35 UE/săptămână faza II cuprinde 16 săptămâni, cu 20 UE/săptămână, 3 săptămâni fiecare cu 3 „zile de funcționare” și 3 săptămâni fiecare cu 2 „zile de funcționare” în care TN învață procese operaționale și tehnici de lucru în companii. Etapa III este un stagiu intern – de obicei cu normă întreagă – pentru testarea profesională și lingvistică. Etapele reprezintă competența de acțiune și acoperă diferite domenii de activitate. Conținutul pentru predarea informatică și lecțiile de matematică este integrat în scenarii exemplare pe piața forței de muncă și în scenarii orientate spre ocuparea forței de muncă din diferite medii profesionale și este dezvoltat cu calificări-cheie pentru educație (în continuare) și învățare independentă în funcție de nivelul de limbă și de progresul în materie de învățare al participanților. Scopul este de a-i conduce pe participanți la un loc de muncă, la un program de ucenicie sau la o formare continuă. Participanții vor fi supravegheați de un pedagog social pe parcursul cursului. Începând de la crearea inițială de profiluri înainte de începerea cursului, definițiile individuale ale țintei sunt create și documentate împreună cu participanții la începutul cursului. Acestea includ obiective de învățare personală pentru cursul de curs și obiectivul profesional sau de formare. La finalul cursului, de obicei înainte de stagiu, examenele telc germane B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf sunt oferite ca examen final pentru a oferi participanților șansa de a obține un certificat de limbă în conformitate cu Cadrul European de Referință, în funcție de nivelul de limbă. (Romanian)
20 August 2022
0 references
Poklicno usposabljanje je na voljo v treh fazah v povezavi z ukrepom 1 § 45(1), prvi stavek, št. 1–2 SGB III Job centra „Professional Integration of Refugees“. Faza I obsega skupno 9 tednov s 35 UE/tedensko fazo II, ki obsega 16 tednov, 20 UE/teden, 3 tedne s 3 „delovnimi dnevi“ in 3 tedne, vsak z dvema „dnevama delovanja“, v katerih se TN nauči operativnih procesov in delovnih tehnik v podjetjih. Faza III je interna pripravništvo – običajno s polnim delovnim časom – za strokovno in jezikovno testiranje. Faze so kompetence za ukrepanje in zajemajo različna področja dela. Vsebine za računalniško poučevanje in učenje matematike so vključene v vzorne scenarije trga dela in zaposlitvene scenarije iz različnih strokovnih okolij ter se razvijajo s ključnimi kvalifikacijami za (nadaljnje) izobraževanje in samostojno učenje glede na jezikovno raven in učni napredek udeležencev. Cilj je udeležencem omogočiti zaposlitev, vajeništvo ali nadaljnje usposabljanje. Udeležence bo med tečajem nadzoroval socialni pedagog. Z začetnim profiliranjem pred začetkom tečaja se oblikujejo in dokumentirajo posamezne ciljne definicije z udeleženci na začetku tečaja. Vključujejo osebne učne cilje za tečaj in cilj poklicnega usposabljanja. Na koncu tečaja, običajno pred pripravništvom, se kot zaključni izpit ponudijo telc izpiti nemški B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf, da se udeležencem omogoči pridobitev jezikovnega potrdila v skladu z evropskim referenčnim okvirom, odvisno od jezikovne ravni. (Slovenian)
20 August 2022
0 references
Szkolenie zawodowe jest oferowane w trzech etapach w połączeniu z § 45 ust. 1 zdanie 1 nr 1-2 SGB III środka Centrum Pracy „Zawodowa Integracja Uchodźców”. Faza I obejmuje łącznie 9 tygodni z 35 UE/tydzień II fazy obejmuje 16 tygodni, z 20 UE/tydzień, 3 tygodnie każdy z 3 „dni roboczych” i 3 tygodnie każdy z 2 „dni pracy”, w których TN uczy się procesów operacyjnych i technik pracy w przedsiębiorstwach. Faza III jest stażem wewnętrznym – zazwyczaj w pełnym wymiarze godzin – do testów zawodowych i językowych. Etapy te stanowią kompetencje do działania i obejmują różne dziedziny pracy. Treści do nauczania komputerowego i lekcji matematyki są zintegrowane z przykładowymi scenariuszami rynku pracy i zatrudnienia z różnych środowisk zawodowych i opracowywane z kluczowymi kwalifikacjami do (dalszego) kształcenia i samodzielnego uczenia się w zależności od poziomu językowego i postępu w nauce uczestników. Celem jest poprowadzenie uczestników do pracy, przygotowania zawodowego lub dalszego szkolenia. Uczestnicy będą nadzorowani przez pedagoga społecznego w trakcie trwania kursu. Począwszy od wstępnego profilowania przed rozpoczęciem kursu, tworzone są indywidualne definicje celów i dokumentowane z uczestnikami na początku kursu. Obejmują one osobiste cele uczenia się dla kursu oraz cel szkolenia zawodowego lub zawodowego. Na zakończenie kursu, zwykle przed stażem, egzaminy telc niemiecki B1+Beruf und Deutsch B2+Beruf są oferowane jako egzamin końcowy, aby dać uczestnikom możliwość uzyskania certyfikatu językowego zgodnie z europejskimi ramami kształcenia, w zależności od poziomu językowego. (Polish)
20 August 2022
0 references
Nordrhein-Westfalen
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_26755
0 references