Strong in the future (Q3403868)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3403868 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Strong in the future |
Project Q3403868 in Germany |
Statements
322,916.83 Euro
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2020
0 references
Arbeit für Alle gGmbH
0 references
79546
0 references
LangzeitleistungsbezieherInnen mit Erziehungsverantwortung sollen schrittweise an verbindliche Tagesstrukturen herangeführt werden. Erarbeitung beruflicher Perspektiven Stärkung der Vorbildfunktion für die Kinder in Bedarfsgemeinschaften. (German)
0 references
Long-term benefit recipients with educational responsibility should gradually be introduced to binding daily structures. Development of professional perspectives Strengthening the role of role models for children in need communities. (English)
11 November 2021
0.0061938621558976
0 references
Les bénéficiaires de prestations de longue durée ayant des responsabilités en matière d’éducation doivent progressivement s’orienter vers des structures journalières contraignantes. Élaboration de perspectives professionnelles Renforcer la fonction d’exemple pour les enfants dans les communautés de besoins. (French)
7 December 2021
0 references
Langlopende uitkeringsgerechtigden met educatieve verantwoordelijkheid moeten geleidelijk worden ingevoerd in bindende dagelijkse structuren. Ontwikkeling van professionele perspectieven Versterking van de rol van rolmodellen voor kinderen in noodgemeenschappen. (Dutch)
19 December 2021
0 references
I beneficiari di prestazioni a lungo termine con responsabilità nel campo dell'istruzione dovrebbero essere progressivamente introdotti a strutture quotidiane vincolanti. Sviluppo di prospettive professionali Rafforzare il ruolo dei modelli di ruolo per i bambini nelle comunità bisognose. (Italian)
19 January 2022
0 references
Los beneficiarios de prestaciones a largo plazo con responsabilidad educativa deberían introducirse gradualmente en estructuras diarias vinculantes. Desarrollo de perspectivas profesionales Fortalecimiento del papel de los modelos de conducta para los niños en las comunidades necesitadas. (Spanish)
22 January 2022
0 references
Langtidsydelsesmodtagere med uddannelsesmæssigt ansvar bør gradvis indføres i bindende daglige strukturer. Udvikling af faglige perspektiver Styrkelse af rollemodeller for børn i nød samfund. (Danish)
12 July 2022
0 references
Οι δικαιούχοι μακροπρόθεσμων παροχών με εκπαιδευτική ευθύνη θα πρέπει σταδιακά να εισαχθούν σε δεσμευτικές ημερήσιες δομές. Ανάπτυξη επαγγελματικών προοπτικών Ενίσχυση του ρόλου των προτύπων για τα παιδιά που έχουν ανάγκη κοινότητες. (Greek)
12 July 2022
0 references
Primatelje dugoročnih naknada s obrazovnim odgovornostima trebalo bi postupno uvesti u obvezujuće svakodnevne strukture. Razvoj profesionalnih perspektiva Jačanje uloge uzora za djecu u zajednicama kojima je potrebna pomoć. (Croatian)
12 July 2022
0 references
Beneficiarii de beneficii pe termen lung cu responsabilitate educațională ar trebui să fie introduși treptat în structurile cotidiene obligatorii. Dezvoltarea perspectivelor profesionale Consolidarea rolului modelelor de urmat pentru copiii aflați în dificultate. (Romanian)
12 July 2022
0 references
Príjemcovia dlhodobých dávok so zodpovednosťou za vzdelávanie by sa mali postupne zavádzať do záväzných denných štruktúr. Rozvoj profesionálnych perspektív Posilnenie úlohy vzorov pre deti v núdzi. (Slovak)
12 July 2022
0 references
Dawk li jirċievu l-benefiċċji fit-tul b’responsabbiltà edukattiva għandhom jiġu introdotti gradwalment fi strutturi vinkolanti ta’ kuljum. L-iżvilupp ta’ perspettivi professjonali Tisħiħ tar-rwol ta’ mudelli eżemplari għat-tfal fil-komunitajiet fil-bżonn. (Maltese)
12 July 2022
0 references
Os beneficiários de benefícios a longo prazo com responsabilidade educativa devem ser gradualmente introduzidos nas estruturas diárias vinculativas. Desenvolvimento de perspetivas profissionais Reforçar o papel dos modelos de referência para as crianças em comunidades necessitadas. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
Pitkän aikavälin edunsaajia, joilla on koulutusvastuu, olisi asteittain otettava käyttöön sitoviin päivittäisiin rakenteisiin. Ammatillisten näkökulmien kehittäminen Tarvittavissa yhteisöissä olevien lasten roolimallien roolin vahvistaminen. (Finnish)
12 July 2022
0 references
Beneficjenci długoterminowych świadczeń, którzy ponoszą odpowiedzialność edukacyjną, powinni być stopniowo wprowadzani do wiążących struktur dziennych. Rozwój perspektyw zawodowych Wzmocnienie roli wzorców do naśladowania dla dzieci w społecznościach potrzebujących. (Polish)
12 July 2022
0 references
Prejemnike dolgoročnih koristi, ki so odgovorni za izobraževanje, bi bilo treba postopoma uvesti v zavezujoče dnevne strukture. Razvoj poklicnih perspektiv Krepitev vloge vzornikov za otroke v stiski skupnosti. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
Příjemci dlouhodobých dávek s odpovědností za vzdělávání by měli být postupně zaváděni do závazných každodenních struktur. Rozvoj profesních perspektiv Posílení úlohy vzorů pro děti v nouzi. (Czech)
12 July 2022
0 references
Ilgalaikės naudos gavėjai, atsakingi už švietimą, turėtų būti palaipsniui įtraukiami į privalomas kasdienes struktūras. Profesinių perspektyvų ugdymas Stiprinti pavyzdinių pavyzdžių vaidmenį vaikams, kuriems reikia pagalbos. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
Ilgtermiņa pabalstu saņēmēji ar atbildību par izglītību būtu pakāpeniski jāievieš saistošās ikdienas struktūrās. Profesionālo perspektīvu attīstīšana Stiprināt lomu modeļiem bērniem, kuriem nepieciešama palīdzība. (Latvian)
12 July 2022
0 references
Лицата, получаващи дългосрочни обезщетения с образователна отговорност, следва постепенно да бъдат въведени в задължителните ежедневни структури. Развитие на професионалните перспективи Засилване на ролята на ролевите модели за деца в нуждаещи се общности. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
Az oktatásért felelős, hosszú távú támogatásban részesülőket fokozatosan be kell vezetni a kötelező napi struktúrákba. Szakmai perspektívák fejlesztése A rászoruló közösségekben élő gyermekek példaképeinek szerepének megerősítése. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
Ba cheart faighteoirí sochair fhadtéarmaigh a bhfuil freagracht oideachais orthu a thabhairt isteach de réir a chéile do struchtúir cheangailteacha laethúla. Forbairt peirspictíochtaí gairmiúla Neartú ról na n-eiseamláirí do leanaí i bpobail atá i ngátar. (Irish)
12 July 2022
0 references
Långsiktiga bidragstagare med utbildningsansvar bör gradvis införas i bindande dagliga strukturer. Utveckling av professionella perspektiv Stärka rollen som förebilder för barn i behövande samhällen. (Swedish)
12 July 2022
0 references
Pikaajaliste hüvitiste saajad, kellel on hariduslik vastutus, tuleks järk-järgult kasutusele võtta siduvate igapäevaste struktuuridena. Professionaalsete perspektiivide arendamine: abivajavate laste eeskujude rolli tugevdamine. (Estonian)
12 July 2022
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_327
0 references