‘CYRKUS.spielt.Platz’ (follow-up project), individual project No. A.3 of the territorial integrated action concept — Inner City West/Brautwiese-; Forwarding to Kulturbrücken Görlitz e.V. (Q3622237)
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Project Q3622237 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ‘CYRKUS.spielt.Platz’ (follow-up project), individual project No. A.3 of the territorial integrated action concept — Inner City West/Brautwiese-; Forwarding to Kulturbrücken Görlitz e.V. |
Project Q3622237 in Germany |
Statements
59,995.74 Euro
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74,994.67 Euro
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80.0 percent
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18 December 2020
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31 August 2022
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Große Kreisstadt Görlitz
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Als Mitglieder sozial benachteiligter Familien weisen viele junge Menschen aus dem Fördergebiet einen Mangel an Grund- und Sozialkompetenzen auf. Zur Verbesserung dieser sind niedrigschwellige Ansätze erforderlich. Eine bereichernde Freizeitgestaltung für Kinder und Jugendliche des Fördergebietes mit nachhaltig positiver Wirkung anzubieten ist Ziel dieses Projektes. Zudem streben wir an, Zirkuspädagogik einer größeren Öffentlichkeit näher zu bringen, Netzwerkpartner zu gewinnen und Kooperationen zu festigen. Je einmal wöchentlich werden für 5-18-Jährige drei CYRKUS-pädagogische Workshops durchgeführt. Im offenen Kurs können alle Interessierten nach dem Kommen-und-Gehen-Prinzip erste Erfahrungen sammeln. Für diejenigen, die intensiver und fokussierter zusammenarbeiten möchten, existieren zudem zwei alters- und entwicklungsspezifische geschlossene Angebote. Gemeinsam erlernen die Teilnehmenden artistische Künste. Dies erfordert die Auseinandersetzung mit dem Körper, mit Grenzen und mit der Gruppe, in welcher es gilt, die Stärken eines jeden zu finden und zu nutzen. Das Angebot wird durch zwei Trainingswochenenden erweitert, die in Präsentationen münden, um die Lernerfolge des Projektes zu zeigen. Mittels des Projektes werden die bislang bei den Kindern und Jugendlichen des Fördergebietes als mangelhaft wahrgenommenen Kompetenzen, welcher es in sozialen sowie in bildungsbedingten Kontexten bedarf, ausgebaut und gefestigt. (German)
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As members of socially disadvantaged families, many young people from the assisted area have a lack of basic and social skills. To improve these, low-threshold approaches are needed. The aim of this project is to offer an enriching leisure activities for children and young people in the assisted area with a sustainable positive impact. In addition, we strive to bring circus pedagogy closer to a wider public, to attract network partners and to consolidate cooperation. Three CYRKUS pedagogical workshops are held once a week for 5-18 year olds. In the open course, all interested parties can gain first experiences according to the coming-and-go principle. For those who want to work together more intensively and focusedly, there are also two closed offers specific to age and development. Together, the participants learn artistic arts. This requires dealing with the body, with boundaries and with the group in which it is necessary to find and use the strengths of everyone. The offer is expanded by two training weekends, which lead to presentations to show the learning success of the project. The project develops and consolidates the skills previously perceived by children and young people in the assisted area as inadequate skills, which are needed in social and educational contexts. (English)
18 November 2021
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En tant que membres de familles socialement défavorisées, de nombreux jeunes issus de la région assistée souffrent d’un manque de compétences de base et sociales. Des approches à faible gonflement sont nécessaires pour les améliorer. L’objectif de ce projet est d’offrir des loisirs enrichissants aux enfants et aux jeunes de la région assistée, avec des effets positifs durables. En outre, nous nous efforçons de rapprocher la pédagogie du cirque d’un public plus large, d’attirer des partenaires en réseau et de renforcer la coopération. Trois ateliers pédagogiques CYRKUS sont organisés une fois par semaine pour les 5-18 ans. Dans le cours ouvert, toutes les personnes intéressées peuvent acquérir une première expérience selon le principe de la venue et de la marche. Pour ceux qui souhaitent collaborer de manière plus intensive et plus ciblée, il existe également deux offres fermées en fonction de l’âge et du développement. Ensemble, les participants apprennent les arts artistiques. Cela nécessite d’aborder le corps, les limites et le groupe dans lequel il faut trouver et exploiter les points forts de chacun. L’offre est complétée par deux week-ends de formation qui débouchent sur des présentations pour montrer les résultats d’apprentissage du projet. Le projet renforce et renforce les compétences jusqu’à présent perçues par les enfants et les jeunes de la région assistée, qui sont nécessaires dans des contextes sociaux et éducatifs. (French)
14 December 2021
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Als leden van sociaal achtergestelde gezinnen hebben veel jongeren uit het steungebied een gebrek aan basis- en sociale vaardigheden. Om deze te verbeteren, zijn laagdrempelige benaderingen nodig. Het doel van dit project is het aanbieden van een verrijkende vrijetijdsbesteding voor kinderen en jongeren in het ondersteunde gebied met een duurzaam positief effect. Daarnaast streven we ernaar circuspedagoog dichter bij een breder publiek te brengen, netwerkpartners aan te trekken en de samenwerking te consolideren. Drie CYRKUS pedagogische workshops worden één keer per week gehouden voor 5-18-jarigen. In de open cursus kunnen alle geïnteresseerden eerste ervaringen opdoen volgens het coming-and-go principe. Voor degenen die intensiever en gerichter willen samenwerken, zijn er ook twee gesloten aanbiedingen die specifiek zijn voor leeftijd en ontwikkeling. Samen leren de deelnemers kunstkunsten. Dit vereist omgaan met het lichaam, met grenzen en met de groep waarin het nodig is om de sterke punten van iedereen te vinden en te gebruiken. Het aanbod wordt uitgebreid met twee trainingsweekends, die leiden tot presentaties om het leersucces van het project te laten zien. Het project ontwikkelt en consolideert de vaardigheden die kinderen en jongeren in het ondersteunde gebied eerder als onvoldoende vaardigheden beschouwden, die nodig zijn in sociale en educatieve contexten. (Dutch)
23 December 2021
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In quanto membri di famiglie socialmente svantaggiate, molti giovani dell'area assistita non dispongono di competenze di base e di competenze sociali. Per migliorarli, sono necessari approcci a bassa soglia. L'obiettivo di questo progetto è quello di offrire un'attività di svago arricchente per bambini e giovani dell'area assistita con un impatto positivo sostenibile. Inoltre, ci sforziamo di avvicinare la pedagogia del circo a un pubblico più vasto, di attrarre partner di rete e di consolidare la cooperazione. Tre laboratori pedagogici di CYRKUS si svolgono una volta alla settimana per i bambini di 5-18 anni. Nel corso aperto, tutte le parti interessate possono acquisire le prime esperienze secondo il principio di partenza. Per coloro che vogliono lavorare insieme in modo più intenso e mirato, ci sono anche due offerte chiuse specifiche per età e sviluppo. Insieme, i partecipanti imparano le arti artistiche. Ciò richiede di trattare con il corpo, con i confini e con il gruppo in cui è necessario trovare e utilizzare i punti di forza di tutti. L'offerta è ampliata da due weekend di formazione, che portano a presentazioni per mostrare il successo di apprendimento del progetto. Il progetto sviluppa e consolida le competenze precedentemente percepite dai bambini e dai giovani dell'area assistita come competenze inadeguate, necessarie in contesti sociali ed educativi. (Italian)
21 January 2022
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Identifiers
672 / 101005428521
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