Competence development in KiTa and Hort (Q3460616): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Desarrollo de competencias en KiTa y Hort | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El contenido del proyecto es la preparación y el seguimiento de los cambios en la estructura estructural de las guarderías de los municipios autónomos Dekita (Dessau-Roßlauer Kindertagesstätten,19 establecimientos de la zona urbana). El proyecto continúa fortaleciendo la capacidad reflexiva de actuar como base. El grupo destinatario son especialistas pedagógicos y ejecutivos de DEKITA. Los profesionales pedagógicos actúan como intermediarios centrales en el proceso de socialización y necesitan desarrollar las habilidades de los niños y jóvenes a través de su trabajo. El proyecto proporciona las competencias necesarias a través de capacitaciones integradas en el trabajo y amplia transferencia de conocimientos, establecida de forma sostenible a través de un proyecto piloto, también en el ámbito del trabajo 4.0. Prioridades: El aprendizaje permanente, la promoción de la salud, el tratamiento de la diversidad, la educación para la democracia, la sensibilización sobre la sostenibilidad y las estructuras de reconciliación, la digitalización de los procesos de trabajo pedagógico. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El contenido del proyecto es la preparación y el seguimiento de los cambios en la estructura estructural de las guarderías de los municipios autónomos Dekita (Dessau-Roßlauer Kindertagesstätten,19 establecimientos de la zona urbana). El proyecto continúa fortaleciendo la capacidad reflexiva de actuar como base. El grupo destinatario son especialistas pedagógicos y ejecutivos de DEKITA. Los profesionales pedagógicos actúan como intermediarios centrales en el proceso de socialización y necesitan desarrollar las habilidades de los niños y jóvenes a través de su trabajo. El proyecto proporciona las competencias necesarias a través de capacitaciones integradas en el trabajo y amplia transferencia de conocimientos, establecida de forma sostenible a través de un proyecto piloto, también en el ámbito del trabajo 4.0. Prioridades: El aprendizaje permanente, la promoción de la salud, el tratamiento de la diversidad, la educación para la democracia, la sensibilización sobre la sostenibilidad y las estructuras de reconciliación, la digitalización de los procesos de trabajo pedagógico. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El contenido del proyecto es la preparación y el seguimiento de los cambios en la estructura estructural de las guarderías de los municipios autónomos Dekita (Dessau-Roßlauer Kindertagesstätten,19 establecimientos de la zona urbana). El proyecto continúa fortaleciendo la capacidad reflexiva de actuar como base. El grupo destinatario son especialistas pedagógicos y ejecutivos de DEKITA. Los profesionales pedagógicos actúan como intermediarios centrales en el proceso de socialización y necesitan desarrollar las habilidades de los niños y jóvenes a través de su trabajo. El proyecto proporciona las competencias necesarias a través de capacitaciones integradas en el trabajo y amplia transferencia de conocimientos, establecida de forma sostenible a través de un proyecto piloto, también en el ámbito del trabajo 4.0. Prioridades: El aprendizaje permanente, la promoción de la salud, el tratamiento de la diversidad, la educación para la democracia, la sensibilización sobre la sostenibilidad y las estructuras de reconciliación, la digitalización de los procesos de trabajo pedagógico. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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Revision as of 01:40, 23 January 2022
Project Q3460616 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Competence development in KiTa and Hort |
Project Q3460616 in Germany |
Statements
212,554.96 Euro
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5 January 2019
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30 April 2022
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Euro-Schulen Bitterfeld/Wolfen c/o Euro-Schulen Sachsen-Anhalt Süd GmbH
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52°0'32.08"N, 11°42'1.19"E
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6844
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Inhalt des Projektes ist die Vorbereitung und die Begleitung der Veränderungen im strukturellen Aufbau der Kindertagesstätten des kommunalen Eigenbetriebes Dekita (Dessau-Roßlauer Kindertagesstätten,19 Einrichtungen im Stadtgebiet). Das Projekt dient weiterhin der Stärkung der reflexiven Handlungsfähigkeit als Basisfähigkeit. Zielgruppe sind pädagogische Fach- und Führungskräfte der DEKITA. Pädagogische Fachkräfte fungieren als zentrale Mittler im Sozialisationsprozess und müssen über ihre Arbeit Kompetenzen der Kinder & Jugendlichen sowie eigene Kompetenzen entwickeln. Das Projekt vermittelt über arbeitsintegrierte Schulungen & weitreichenden Wissenstransfer, nachhaltig etabliert über ein Lotsen/Lotsinnenprojekt, auch unter dem Aspekt Arbeit 4.0 die erforderlichen Kompetenzen. Schwerpunkte: Lebenslanges Lernen, Gesundheitsförderung, Umgang mit Diversität, Demokratiepädagogik, Nachhaltigkeitsbewusstsein & Vereinbarkeitsstrukturen, Digitalisierung von Prozessen der pädagogischen Arbeit. (German)
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The content of the project is the preparation and monitoring of the changes in the structural structure of the day-care centres of the municipal self-employed Dekita (Dessau-Roßlauer Kindertagesstätten,19 establishments in the urban area). The project continues to strengthen the reflexive ability to act as a basis. The target group is pedagogical specialists and executives of DEKITA. Pedagogical professionals act as central intermediaries in the socialisation process and need to develop the skills of children and young people through their work. The project provides the necessary skills via work-integrated trainings & extensive knowledge transfer, sustainably established through a pilot project, also under the aspect of Work 4.0. Priorities: Lifelong learning, health promotion, dealing with diversity, democracy education, sustainability awareness & reconciliation structures, digitalisation of processes of pedagogical work. (English)
16 November 2021
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Le projet a pour objet de préparer et d’accompagner les changements dans la structure structurelle des crèches de l’entreprise municipale Dekita (centre d’enfants de Dessau-Roßlauer,19 établissements en zone urbaine). Le projet continuera à renforcer la capacité d’action réflexive en tant que capacité de base. Le groupe cible est constitué de professionnels et de cadres pédagogiques de DEKITA. Les professionnels de l’éducation jouent un rôle central dans le processus de socialisation et doivent développer les compétences des enfants & jeunes, ainsi que leurs propres compétences par le biais de leur travail. Le projet fournit des formations intégrées au travail et un transfert de connaissances de grande envergure, établi de manière durable par le biais d’un projet pilote/pilote, y compris sous l’angle du travail 4.0, les compétences nécessaires. Les priorités sont les suivantes: Apprentissage tout au long de la vie, promotion de la santé, gestion de la diversité, éducation à la démocratie, sensibilisation à la durabilité & structures de conciliation, numérisation des processus de travail pédagogique. (French)
8 December 2021
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De inhoud van het project is de voorbereiding en monitoring van de veranderingen in de structuur van de dagopvangcentra van de gemeentelijke zelfstandige Dekita (Dessau-Roßlauer Kindertagesstätten19 in het stedelijk gebied). Het project blijft het reflexieve vermogen versterken om als basis te fungeren. De doelgroep is pedagogisch specialisten en leidinggevenden van DEKITA. Pedagogische professionals fungeren als centrale tussenpersonen in het socialisatieproces en moeten door hun werk de vaardigheden van kinderen en jongeren ontwikkelen. Het project voorziet in de nodige vaardigheden door middel van werkgeïntegreerde opleidingen & uitgebreide kennisoverdracht, duurzaam vastgesteld via een proefproject, ook in het kader van werk 4.0. Prioriteiten: Een leven lang leren, gezondheidsbevordering, omgaan met diversiteit, democratieonderwijs, duurzaamheidsbewustzijn & verzoeningsstructuren, digitalisering van pedagogische processen. (Dutch)
20 December 2021
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Il contenuto del progetto è la preparazione e il monitoraggio dei cambiamenti nella struttura strutturale dei centri diurni della municipalità autonoma Dekita (Dessau-Roßlauer Kindertagesstätten,19 stabilimenti nell'area urbana). Il progetto continua a rafforzare la capacità riflessiva di agire come base. Il gruppo target è specialisti pedagogici e dirigenti di DEKITA. I professionisti pedagogici fungono da intermediari centrali nel processo di socializzazione e devono sviluppare le competenze dei bambini e dei giovani attraverso il loro lavoro. Il progetto fornisce le competenze necessarie attraverso formazioni integrate nel lavoro & ampio trasferimento di conoscenze, stabilito in modo sostenibile attraverso un progetto pilota, anche sotto l'aspetto di Work 4.0. Priorità: Apprendimento permanente, promozione della salute, gestione della diversità, educazione alla democrazia, sensibilizzazione alla sostenibilità e strutture di riconciliazione, digitalizzazione dei processi di lavoro pedagogico. (Italian)
19 January 2022
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El contenido del proyecto es la preparación y el seguimiento de los cambios en la estructura estructural de las guarderías de los municipios autónomos Dekita (Dessau-Roßlauer Kindertagesstätten,19 establecimientos de la zona urbana). El proyecto continúa fortaleciendo la capacidad reflexiva de actuar como base. El grupo destinatario son especialistas pedagógicos y ejecutivos de DEKITA. Los profesionales pedagógicos actúan como intermediarios centrales en el proceso de socialización y necesitan desarrollar las habilidades de los niños y jóvenes a través de su trabajo. El proyecto proporciona las competencias necesarias a través de capacitaciones integradas en el trabajo y amplia transferencia de conocimientos, establecida de forma sostenible a través de un proyecto piloto, también en el ámbito del trabajo 4.0. Prioridades: El aprendizaje permanente, la promoción de la salud, el tratamiento de la diversidad, la educación para la democracia, la sensibilización sobre la sostenibilidad y las estructuras de reconciliación, la digitalización de los procesos de trabajo pedagógico. (Spanish)
23 January 2022
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Sachsen-Anhalt
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_56975
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