Development of key competences and support for pupils with special educational needs in primary schools and middle schools from Barcin Municipality for the years 2017-2018 (Q99647)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q99647 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of key competences and support for pupils with special educational needs in primary schools and middle schools from Barcin Municipality for the years 2017-2018 |
Project Q99647 in Poland |
Statements
360,329.41 zloty
0 references
423,916.96 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 January 2017
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA BARCIN
0 references
Celem projektu jest rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów oraz wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkołach podstawowych z terenu gminy Barcin wraz z tworzeniem warunków do nauczania eksperymentalnego poprzez realizację zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, rozwijających, specjalistycznych, doposażenie szkół, w tym pracowni, w pomoce dydaktyczne, sprzęt do realizacji zaplanowanych form wsparcia oraz podniesienie kwalifikacji/kompetencji nauczycieli. Realizacja projektu: I.2017 – VI.2018 r. Grupa docelowa: uczniowie: Szkoły Podstawowej nr 1 w Barcinie (SP1), Szkoły Podstawowej w Mamliczu (SPM),Zespołu Szkół w Barcinie, SP 2 w Barcinie, SP Piechcin dla których organem prowadzącym jest Gmina Barcin i które kwalifikują się do objęcia wsparciem, ww. szkoły, nauczyciele gimnazjum (3 osoby). Zaplanowano objęcie wsparciem:358 uczniów szkół podst. , w tym 71 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, 287 uczniów objętych zostanie wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych, powstanie pracownia fizyczna i wyposażona zostanie pracowania matematyczna w GB, 3 szkoły zostaną wyposażone/doposażone w sprzęt niezbędny do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami eduk., 3 nauczycieli gimnazjum zostanie objętych wsparciem. Zaplanowane rezultaty projektu: liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu –230, liczba szkół wykorzystujących sprzęt TIK – 3, liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 1, liczba szkół, które wykorzystują sprzęt niezbędny do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – 3, liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje/nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 3. Działania w projekcie: rekrutacja uczestników, wyłonienie wykonawców zadań, zakupy, powstanie,wyposażenie pracowni fizycznej, wyposażenie pracowni matematycznej, realizacja zajęć, rozliczenie, zarządzanie pro (Polish)
0 references
The aim of the project is to develop the competences of key pupils and support pupils with special educational needs in primary schools in the municipality of Barcin, together with creating the conditions for experimental teaching through the implementation of teaching and equanimity classes, developing, specialised, retrofitting schools, including workshops, teaching aids, equipment for implementing planned forms of support and improving the qualifications/competence of teachers. Implementation of the project: I.2017 – VI.2018 Target Group: students: Primary School No. 1 in Barcin (SP1), Primary School in Mamlicz (SPM), School in Barcin, SP 2 in Barcin, SP Piechcin for which the local authority is Barcin Municipality and which are eligible for support, the above-mentioned schools, junior high school teachers (3 persons). It is planned to support: 358 school pupils. Of which 71 pupils with special educational needs, 287 pupils will be supported in developing key competences, creating a physical laboratory and equipped with mathematical work at GB, 3 schools will be equipped/furnished with the necessary equipment to work with pupils with special educational needs. Planned results of the project: number of pupils who acquired key competences after leaving the programme –230, the number of schools using ICT equipment – 3, the number of schools in which these workshops use equipment to conduct educational activities – 1, the number of schools that use the equipment necessary to work with pupils with special educational needs – 3, the number of teachers who were qualified/acquired after leaving the programme – 3. Actions in the project: recruitment of participants, selection of contractors, purchases, creation, equipment of the physical studio, equipment of the mathematical laboratory, execution of classes, settlement, management (English)
17 October 2020
0.36784767650313
0 references
L’objectif du projet est de développer les compétences des élèves clés et de soutenir les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux dans les écoles primaires de la commune de Barcin, ainsi que de créer les conditions d’un enseignement expérimental par la mise en place de classes didactiques et compensatoires, le développement, la spécialisation, l’équipement des écoles, y compris les studios, d’aides pédagogiques, d’équipements pour la mise en œuvre des formes de soutien prévues et le renforcement des qualifications/compétences des enseignants. Mise en œuvre du projet: I.2017 — VI.2018 Groupe cible: étudiants: École primaire no 1 à Barcin (SP1), école primaire de Mamlicz (SPM), complexe scolaire de Barcin, SP 2 à Barcin, SP Piechcin dont l’organe directeur est la municipalité de Barcin et qui peuvent bénéficier d’un soutien, les écoles susmentionnées, les enseignants du secondaire (3 personnes). Il est prévu de couvrir: les élèves du subst. dont 71 élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, 287 étudiants seront soutenus dans le développement des compétences clés, la création d’un studio physique et équipé de travaux mathématiques en GB, 3 écoles seront équipées/équipées de l’équipement nécessaire pour travailler avec des étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Résultats prévus du projet: nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 230, nombre d’écoles utilisant des équipements TIC — 3, nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent des équipements pour mener des activités éducatives — 1, nombre d’écoles qui utilisent l’équipement nécessaire pour travailler avec des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers — 3, nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications/acquisition de compétences après avoir quitté le programme — 3. Activités du projet: recrutement de participants, sélection d’entrepreneurs de tâches, achats, création, équipement d’un laboratoire physique, équipement d’un studio mathématique, mise en place de cours, règlement, gestion pro (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Kompetenzen von Schlüsselschülern zu entwickeln und Schülerinnen und Schüler mit besonderem Bildungsbedarf in den Grundschulen der Gemeinde Barcin zu unterstützen, zusammen mit der Schaffung von Bedingungen für den experimentellen Unterricht durch die Durchführung von didaktischen und kompensatorischen Klassen, die Entwicklung, Spezialisierung, Ausstattung von Schulen, einschließlich Studios, mit Lehrmitteln, Ausrüstung für die Umsetzung geplanter Formen der Unterstützung und die Erhöhung der Qualifikationen/Kompetenz von Lehrern. Durchführung des Projekts: I.2017 – VI.2018 Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler: Grundschule Nr. 1 in Barcin (SP1), Grundschule in Mamlicz (SPM), Schulkomplex in Barcin, SP 2 in Barcin, SP Piechcin, für die die Gemeinde Barcin zuständig ist und für die Unterstützung in Frage kommt, die oben genannten Schulen, Lehrer der Sekundarstufe (3 Personen). Es ist geplant, wsparciem:358 Schüler von Subst. davon 71 Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, werden 287 Schüler bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, der Schaffung eines physischen Studios und ausgestattet mit mathematischen Arbeiten in GB unterstützt, 3 Schulen werden mit der notwendigen Ausrüstung ausgestattet/ausgestattet, um mit Schülern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen zu arbeiten. Geplante Ergebnisse des Projekts: Zahl der Schülerinnen und Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 230, Anzahl der Schulen, die IKT-Ausrüstung verwenden – 3, Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden – 1, Anzahl der Schulen, die die für die Arbeit mit Schülern mit besonderem Bildungsbedarf erforderlichen Ausrüstung verwenden – 3, Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen erworben bzw. erworben haben – 3. Aktivitäten im Projekt: Rekrutierung der Teilnehmer, Auswahl der Auftragnehmer von Aufgaben, Einkäufe, Erstellung, Ausrüstung eines physikalischen Labors, Ausrüstung eines mathematischen Studios, Durchführung von Klassen, Abrechnung, Pro-Management (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is het ontwikkelen van de competenties van de belangrijkste leerlingen en het ondersteunen van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften in de basisscholen van de gemeente Barcin, samen met het scheppen van voorwaarden voor experimenteel onderwijs door de uitvoering van didactische en compenserende klassen, het ontwikkelen, specialiseren, uitrusten van scholen, met inbegrip van studio’s, met onderwijshulpmiddelen, apparatuur voor de uitvoering van geplande vormen van ondersteuning en het verhogen van de kwalificaties/competenties van leraren. Uitvoering van het project: I.2017 — VI.2018 Doelgroep: studenten: Basisschool nr. 1 in Barcin (SP1), Basisschool in Mamlicz (SPM), School Complex in Barcin, SP 2 in Barcin, SP Piechcin waarvoor het bestuursorgaan Barcin is en die in aanmerking komen voor steun, bovengenoemde scholen, leraren van middelbare scholen (3 personen). Het is de bedoeling om wsparciem:358 leerlingen van subst. waarvan 71 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, 287 studenten zullen worden ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties, de oprichting van een fysieke studio en uitgerust met wiskundig werk in GB, 3 scholen zullen worden uitgerust/uitgerust met de nodige apparatuur om te werken met studenten met speciale onderwijsbehoeften. Geplande resultaten van het project: aantal leerlingen die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 230, aantal scholen die gebruikmaken van ICT-apparatuur — 3, aantal scholen waarin deze workshops apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren — 1, aantal scholen die gebruik maken van de apparatuur die nodig is om te werken met leerlingen met speciale onderwijsbehoeften — 3, aantal leerkrachten die na het verlaten van het programma kwalificaties of verworven competenties hebben behaald — 3. Activiteiten in het project: werving van deelnemers, selectie van contractanten van taken, aankopen, creatie, apparatuur van een fysiek laboratorium, apparatuur van een wiskundige studio, implementatie van klassen, schikking, pro management (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare le competenze degli alunni chiave e di sostenere gli alunni con esigenze educative speciali nelle scuole primarie del comune di Barcin, creando le condizioni per l'insegnamento sperimentale attraverso l'attuazione di classi didattiche e compensative, sviluppando, specializzato, dotando le scuole, compresi gli studi, di ausili didattici, attrezzature per l'attuazione delle forme di sostegno programmate e l'innalzamento delle qualifiche/competenze degli insegnanti. Attuazione del progetto: I.2017 — VI.2018 Gruppo target: studenti: Scuola primaria n. 1 a Barcin (SP1), Scuola primaria a Mamlicz (SPM), Complesso scolastico a Barcin, SP 2 a Barcin, SP Piechcin per il quale l'organo di governo è il Comune di Barcin e che sono ammissibili al sostegno, le scuole sopra menzionate, gli insegnanti delle scuole secondarie (3 persone). Si prevede di coprire wsparciem:358 studenti di subst. di cui 71 alunni con esigenze educative speciali, 287 studenti saranno supportati nello sviluppo di competenze chiave, nella creazione di uno studio fisico e dotato di lavoro matematico in GB, 3 scuole saranno attrezzate/attrezzate con le attrezzature necessarie per lavorare con studenti con esigenze educative speciali. Risultati previsti del progetto: numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 230, numero di scuole che utilizzano attrezzature TIC — 3, numero di scuole in cui tali laboratori utilizzano attrezzature per svolgere attività educative — 1, numero di scuole che utilizzano le attrezzature necessarie per lavorare con alunni con esigenze educative speciali — 3, numero di insegnanti che hanno ottenuto titoli/competenze acquisite dopo aver lasciato il programma — 3. Attività nel progetto: reclutamento dei partecipanti, selezione di appaltatori di compiti, acquisti, creazione, attrezzature di un laboratorio fisico, attrezzature di uno studio matematico, implementazione di classi, insediamento, pro gestione (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es desarrollar las competencias de los alumnos clave y apoyar a los alumnos con necesidades educativas especiales en las escuelas primarias de la comuna de Barcin, junto con la creación de condiciones para la enseñanza experimental mediante la realización de clases didácticas y compensatorias, el desarrollo, la especialización y el equipamiento de escuelas, incluidos los estudios, con material didáctico, equipos para la aplicación de formas de apoyo previstas y el aumento de las cualificaciones y competencias de los profesores. Ejecución del proyecto: I.2017 — VI.2018 Grupo de objetivos: estudiantes: Escuela primaria N.º 1 en Barcin (SP1), Escuela Primaria en Mamlicz (SPM), Complejo Escolar en Barcin, SP 2 en Barcin, SP Piechcin para la cual el órgano rector es el Municipio de Barcin y que son elegibles para recibir apoyo, las escuelas mencionadas anteriormente, maestros de secundaria (3 personas). Está previsto que cubra los wsparciem:358 alumnos de subst. de los cuales 71 alumnos con necesidades educativas especiales, 287 estudiantes recibirán apoyo en el desarrollo de competencias clave, la creación de un estudio físico y equipado con trabajo matemático en GB, 3 escuelas estarán equipadas/equipadas con el equipo necesario para trabajar con estudiantes con necesidades educativas especiales. Resultados previstos del proyecto: número de alumnos que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa — 230, número de escuelas que utilizan equipo de TIC — 3, número de escuelas en las que estos talleres utilizan equipo para realizar actividades educativas — 1, número de escuelas que utilizan el equipo necesario para trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales — 3, número de profesores que obtuvieron cualificaciones/competencias adquiridas después de abandonar el programa — 3. Actividades en el proyecto: contratación de participantes, selección de contratistas de tareas, compras, creación, equipamiento de un laboratorio físico, equipo de un estudio matemático, ejecución de clases, liquidación, gestión profesional (Spanish)
20 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at udvikle nøgleelevers kompetencer og støtte elever med særlige uddannelsesbehov i grundskolerne fra Barcin kommune samt skabe betingelser for eksperimentel undervisning gennem gennemførelse af didaktiske og kompenserende klasser, udvikle, specialiserede, udstyre skoler, herunder studier, med undervisningshjælp, udstyr til gennemførelse af planlagte former for støtte og øge lærernes kvalifikationer/kompetencer. Gennemførelse af projektet: I.2017 — VI.2018 Målgruppe: studerende: Grundskole nr. 1 i Barcin (SP1), grundskole i Mamlicz (SPM), skolekompleks i Barcin, SP 2 i Barcin, SP Piechcin, som det styrende organ er Barcin Kommune, og som er berettiget til støtte, ovennævnte skoler, gymnasielærere (3 personer). Det er planlagt til at omfatte wsparciem:358 elever af subst. heraf 71 elever med særlige uddannelsesmæssige behov, 287 studerende vil blive støttet i udviklingen af nøglekompetencer, oprettelse af et fysisk studie og udstyret med matematisk arbejde i GB, 3 skoler vil blive udstyret/udstyret med det nødvendige udstyr til at arbejde med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. Planlagte resultater af projektet: antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet — 230, antal skoler, der anvender IKT-udstyr — 3, antal skoler, hvor disse værksteder anvender udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 1, antal skoler, der anvender det nødvendige udstyr til at arbejde med elever med særlige uddannelsesbehov — 3, antal lærere, der har opnået kvalifikationer/erhvervede kompetencer efter at have forladt programmet — 3. Aktiviteter i projektet: rekruttering af deltagere, udvælgelse af kontrahenter af opgaver, indkøb, oprettelse, udstyr til et fysisk laboratorium, udstyr i et matematisk studie, gennemførelse af klasser, afregning, pro management (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη των ικανοτήτων των βασικών μαθητών και η υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα δημοτικά σχολεία της κοινότητας Barcin, παράλληλα με τη δημιουργία συνθηκών για πειραματική διδασκαλία μέσω της εφαρμογής διδακτικών και αντισταθμιστικών τάξεων, την ανάπτυξη, την εξειδίκευση, τον εξοπλισμό των σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των εργαστηρίων, με διδακτικά βοηθήματα, εξοπλισμό για την υλοποίηση προγραμματισμένων μορφών υποστήριξης και την αύξηση των προσόντων/ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Υλοποίηση του έργου: I.2017 — VI.2018 Ομάδα στόχων: οι ΦΟΙΤΗΤΕΣ: Δημοτικό Σχολείο Νο 1 στο Barcin (SP1), Δημοτικό Σχολείο Mamlicz (SPM), Σχολικό Συγκρότημα στο Barcin, SP 2 στο Barcin, SP Piechcin για το οποίο το διοικητικό όργανο είναι ο Δήμος Barcin και το οποίο είναι επιλέξιμο για στήριξη, τα προαναφερθέντα σχολεία, καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (3 άτομα). Έχει προγραμματιστεί να καλύψει:Οι μαθητές του υποστρώματος. από τους οποίους 71 μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, 287 μαθητές θα υποστηριχθούν στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων, τη δημιουργία ενός φυσικού στούντιο και εξοπλισμένου με μαθηματικό έργο σε GB, 3 σχολεία θα είναι εξοπλισμένα/εξοπλισμένα με τον απαραίτητο εξοπλισμό για να συνεργαστούν με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Προγραμματισμένα αποτελέσματα του έργου: αριθμός μαθητών που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 230, αριθμός σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ — 3, αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 1, αριθμός σχολείων που χρησιμοποιούν τον απαραίτητο εξοπλισμό για να εργαστούν με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες — 3, αριθμός εκπαιδευτικών που απέκτησαν προσόντα/αποκτήθηκαν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 3. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ του ΣΧΕΔΙΟΥ: πρόσληψη συμμετεχόντων, επιλογή αναδόχων των εργασιών, αγορές, δημιουργία, εξοπλισμός φυσικού εργαστηρίου, εξοπλισμός μαθηματικού εργαστηρίου, υλοποίηση τάξεων, διευθέτηση, επαγγελματική διαχείριση (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razviti kompetencije ključnih učenika i podržati učenike s posebnim obrazovnim potrebama u osnovnim školama iz općine Barcin, uz stvaranje uvjeta za eksperimentalnu nastavu kroz provedbu didaktičke i kompenzacijske nastave, razvoj, specijalizaciju, opremanje škola, uključujući studije, nastavnim pomagalima, opremom za provedbu planiranih oblika podrške i podizanjem kvalifikacija/kompetencija nastavnika. Provedba projekta: I.2017. – VI.2018. Ciljana skupina: studenti: Osnovna škola br. 1 u Barcinu (SP1), Osnovna škola u Mamliczu (SPM), školski kompleks u Barcinu, SP 2 u Barcinu, SP Piechcin za koje je upravno tijelo Općina Barcin i koje ispunjavaju uvjete za potporu, navedene škole, srednjoškolski nastavnici (3 osobe). Planira se pokriti wsparciem:358 učenici subst. od toga 71 učenika s posebnim obrazovnim potrebama, 287 učenika će dobiti potporu u razvoju ključnih kompetencija, stvaranju fizičkog studija i opremljenom matematičkim radom u Velikoj Britaniji, 3 škole će biti opremljene/opremljene potrebnom opremom za rad s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama. Planirani rezultati projekta: broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa – 230, broj škola koje koriste IKT opremu – 3, broj škola u kojima te radionice koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – 1, broj škola koje koriste opremu potrebnu za rad s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama – 3, broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije/stečene kompetencije nakon završetka programa – 3. Aktivnosti u projektu: regrutiranje sudionika, odabir izvođača poslova, nabava, izrada, oprema fizičkog laboratorija, oprema matematičkog studija, provedba nastave, nagodba, pro management (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a dezvolta competențele elevilor-cheie și de a sprijini elevii cu nevoi educaționale speciale în școlile primare din comuna Barcin, împreună cu crearea condițiilor de predare experimentală prin implementarea cursurilor didactice și compensatorii, dezvoltarea, specializarea, dotarea școlilor, inclusiv a studiourilor, cu mijloace didactice, echipamente pentru implementarea formelor de sprijin planificate și creșterea calificărilor/competențelor cadrelor didactice. Implementarea proiectului: I.2017 – VI.2018 Grupul-țintă: studenți: Școala primară nr. 1 din Barcin (SP1), Școala primară din Mamlicz (SPM), Complexul Școlar din Barcin, SP 2 din Barcin, SP Piechcin pentru care organul de conducere este municipalitatea Barcin și care sunt eligibile pentru sprijin, școlile menționate mai sus, profesorii de liceu (3 persoane). Acesta este planificat pentru a acoperi wsparciem:358 elevii de la subst. din care 71 de elevi cu nevoi educaționale speciale, 287 de elevi vor fi sprijiniți în dezvoltarea competențelor-cheie, crearea unui studio fizic și dotat cu lucrări matematice în GB, 3 școli vor fi echipate/echipate cu echipamentul necesar pentru a lucra cu elevi cu nevoi educaționale speciale. Rezultatele planificate ale proiectului: numărul elevilor care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului – 230, numărul școlilor care utilizează echipamente TIC – 3, numărul de școli în care aceste ateliere utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale – 1, numărul școlilor care utilizează echipamentele necesare pentru a lucra cu elevi cu nevoi educaționale speciale – 3, numărul profesorilor care au obținut calificări/competențe dobândite după terminarea programului – 3. Activități în cadrul proiectului: recrutarea participanților, selectarea contractanților de sarcini, achiziții, crearea, dotarea unui laborator fizic, dotarea unui studio matematic, punerea în aplicare a claselor, decontarea, managementul pro (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je rozvíjať kompetencie kľúčových žiakov a podporovať žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na základných školách z obce Barcin spolu s vytváraním podmienok pre experimentálnu výučbu prostredníctvom implementácie didaktických a kompenzačných tried, rozvojom, špecializovanými, vybavením škôl vrátane štúdií, učebnými pomôckami, vybavením na realizáciu plánovaných foriem podpory a zvyšovaním kvalifikácie/kompetencií učiteľov. Realizácia projektu: I.2017 – VI.2018 Cieľová skupina: študenti: Základná škola č. 1 v Barci (SP1), Základná škola v Mamliczi (SPM), školský komplex v Barci, SP 2 v Barci, SP Piechcin, pre ktorú je riadiacim orgánom obec Barcin a ktoré sú oprávnené na podporu, vyššie uvedené školy, učitelia stredných škôl (3 osoby). Plánuje sa vzťahovať na wsparciem:358 žiakov subst. z toho 71 žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, 287 študentov bude podporovaných pri rozvoji kľúčových kompetencií, vytvorení fyzického štúdia a vybavenom matematickou prácou v GB, 3 školy budú vybavené/vybavené potrebným vybavením na prácu so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Plánované výsledky projektu: počet žiakov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie – 230, počet škôl využívajúcich vybavenie IKT – 3, počet škôl, v ktorých tieto workshopy používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích činností – 1, počet škôl, ktoré používajú vybavenie potrebné na prácu so žiakmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami – 3, počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu/nadobudnuté kompetencie po ukončení programu – 3. Aktivity v projekte: nábor účastníkov, výber dodávateľov úloh, nákup, tvorba, vybavenie fyzického laboratória, vybavenie matematického štúdia, realizácia tried, vysporiadanie, pro management (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jiżviluppa l-kompetenzi tal-istudenti ewlenin u li jappoġġa lill-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali fl-iskejjel primarji mill-komun ta’ Barcin, flimkien mal-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim sperimentali permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet didattiċi u kumpensatorji, l-iżvilupp, l-iżvilupp, l-edukazzjoni, l-iskejjel speċjalizzati, inklużi l-istudjos, b’għajnuniet għat-tagħlim, tagħmir għall-implimentazzjoni ta’ forom ippjanati ta’ appoġġ u t-titjib tal-kwalifiki/kompetenzi tal-għalliema. Implimentazzjoni tal-proġett: I.2017 — VI.2018 Grupp fil-Mira: studenti: Skola Primarja Nru 1 f’Barcin (SP1), Skola Primarja f’Mamlicz (SPM), Kumpless tal-Iskola f’Barcin, SP 2 f’Barcin, SP Piechcin li għalih il-korp governattiv huwa l-Muniċipalità ta ‘Barcin u li huma eliġibbli għall-appoġġ, l-iskejjel imsemmija hawn fuq, għalliema tal-iskejjel sekondarji (3 persuni). Huwa ppjanat li tkopri wsparciem:358 tal-istudenti tas-subst. li minnhom 71 student bi bżonnijiet edukattivi speċjali, 287 student se jkunu appoġġati fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin, il-ħolqien ta’ studjo fiżiku u mgħammar b’xogħol matematiku f’GB, 3 skejjel se jkunu mgħammra/mgħammra bit-tagħmir meħtieġ biex jaħdmu ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Riżultati ppjanati tal-proġett: numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm — 230, numru ta’ skejjel li jużaw tagħmir tal-ICT — 3, numru ta’ skejjel li fihom dawn il-workshops jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 1, numru ta’ skejjel li jużaw it-tagħmir meħtieġ biex jaħdmu ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali — 3, numru ta’ għalliema li kisbu kwalifiki/kompetenzi miksuba wara li telqu mill-programm — 3. Attivitajiet fil-proġett: reklutaġġ ta’ parteċipanti, għażla ta’ kuntratturi ta’ kompiti, xiri, ħolqien, tagħmir ta’ laboratorju fiżiku, tagħmir ta’ studjo matematiku, implimentazzjoni ta’ klassijiet, settlement, pro-ġestjoni (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é desenvolver as competências dos alunos-chave e apoiar os alunos com necessidades educativas especiais nas escolas primárias do município de Barcin, juntamente com a criação de condições para o ensino experimental através da implementação de aulas de ensino e equanimidade, desenvolvendo escolas especializadas e modernizadas, incluindo oficinas, material didático, equipamento para implementar formas planeadas de apoio e melhorar as qualificações/competências dos professores. Execução do projecto: I.2017 – VI.2018 Grupo-alvo: estudantes: Escola primária n.o 1 em Barcin (SP1), Escola primária em Mamlicz (SPM), Escola em Barcin, SP 2 em Barcin, SP Piechcin para a qual a autoridade local é o município de Barcin e que são elegíveis para apoio, as escolas acima referidas, professores do ensino secundário júnior (3 pessoas). Prevê-se apoiar: 358 alunos do ensino secundário. Dos quais 71 alunos com necessidades educativas especiais, 287 alunos serão apoiados no desenvolvimento de competências essenciais, na criação de um laboratório físico e equipados com trabalho matemático na Grã-Bretanha, 3 escolas serão equipadas/mobilizadas com o equipamento necessário para trabalhar com alunos com necessidades educativas especiais. Resultados previstos do projeto: número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa – 230, número de escolas que utilizam equipamento TIC – 3, número de escolas em que estas oficinas utilizam equipamento para realizar atividades educativas – 1, número de escolas que utilizam o equipamento necessário para trabalhar com alunos com necessidades educativas especiais – 3, número de professores qualificados/adquiridos após a saída do programa – 3. Acções do projecto: recrutamento de participantes, seleção de empreiteiros, compras, criação, equipamento do estúdio físico, equipamento do laboratório matemático, execução de aulas, liquidação, gestão (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on kehittää avainoppilaiden osaamista ja tukea Barcinin kunnan peruskouluissa erityisopetusta tarvitsevia oppilaita sekä luoda edellytykset kokeelliselle opetukselle ottamalla käyttöön didaktisia ja korvaavia luokkia, kehittämällä, erikoistuneita ja varustavia kouluja, mukaan lukien studiot, opetusvälinein, sekä laitteita suunniteltujen tukimuotojen toteuttamiseksi ja opettajien pätevyyden/pätevyyden parantamiseksi. Hankkeen toteuttaminen: I.2017 – VI.2018 Kohderyhmä: opiskelijat: Alakoulu nro 1 Barcinissa (SP1), Mamliczin peruskoulu (SPM), Barcinin koulukompleksi, SP 2 Barcinissa, SP Piechcin, jonka hallintoelin on Barcinin kunta ja jotka ovat tukikelpoisia, edellä mainitut koulut, lukion opettajat (3 henkilöä). Sen on tarkoitus kattaa wsparciem:358 oppilaat. joista 71 oppilaita, joilla on erityisiä koulutustarpeita, 287 opiskelijaa tuetaan avaintaitojen kehittämisessä, fyysisen studion luomisessa ja matemaattisella työllä GB: ssä, 3 koulua varustetaan/varustetaan tarvittavat laitteet työskentelemään erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden kanssa. Hankkeen suunnitellut tulokset: niiden oppilaiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen – 230, tieto- ja viestintäteknisiä laitteita käyttävien koulujen määrä – 3, niiden koulujen lukumäärä, joissa työpajat käyttävät välineitä koulutustoiminnan harjoittamiseen – 1, niiden koulujen lukumäärä, jotka käyttävät erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden kanssa työskentelyyn tarvittavia välineitä – 3, niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat saaneet pätevyyden/hankinnan tutkinnon suorittamisen jälkeen – 3. Hankkeessa toteutettavat toimet: osallistujien rekrytointi, urakoitsijoiden valinta, ostot, luominen, fyysisen laboratorion laitteet, matemaattisen studion laitteet, luokkien toteuttaminen, selvitys, ammattijohtaminen (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razvoj kompetenc ključnih učencev in podpora učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami v osnovnih šolah iz občine Barcin, skupaj z ustvarjanjem pogojev za eksperimentalno poučevanje z izvajanjem didaktičnih in kompenzacijskih razredov, razvojem, specializacijo, opremljanjem šol, vključno s studii, s pripomočki za poučevanje, opremo za izvajanje načrtovanih oblik podpore in dvigom kvalifikacij/sposobnosti učiteljev. Izvedba projekta: I.2017 – VI.2018 Ciljna skupina: Študentje: Osnovna šola št. 1 v Barcinu (SP1), Osnovna šola v Mamliczu (SPM), Šolski kompleks v Barcinu, SP 2 v Barcinu, SP Piechcin, za katerega je upravni organ občina Barcin in ki so upravičeni do podpore, zgoraj omenjene šole, srednješolski učitelji (3 osebe). Načrtuje se, da bo zajemal wsparciem:358 dijake podzemlja. od tega bo 71 učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami, 287 dijakov podprtih pri razvoju ključnih kompetenc, oblikovanju fizičnega ateljeja, opremljenem z matematičnim delom v Veliki Britaniji, 3 šole bodo opremljene/opremljene s potrebno opremo za delo s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Načrtovani rezultati projekta: število učencev, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa – 230, število šol, ki uporabljajo opremo IKT – 3, število šol, v katerih te delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 1, število šol, ki uporabljajo opremo, potrebno za delo z učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami – 3, število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije/pridobljene kompetence po zaključku programa – 3. Aktivnosti v projektu: zaposlovanje udeležencev, izbor izvajalcev nalog, nakupi, ustvarjanje, oprema fizičnega laboratorija, oprema matematičnega studia, izvedba razredov, poravnava, pro menedžment (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je rozvíjet kompetence klíčových žáků a podporovat žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na základních školách z barcinské komuny spolu s vytvořením podmínek pro experimentální výuku prostřednictvím realizace didaktických a kompenzačních tříd, rozvojem, specializací, vybavením škol včetně studií, výukových pomůcek, vybavení pro realizaci plánovaných forem podpory a zvyšování kvalifikace/kompetence učitelů. Realizace projektu: I.2017 – VI.2018 Cílová skupina: studenti: Základní škola č. 1 v Barcinu (SP1), základní škola v Mamliczu (SPM), školní komplex v Barcinu, SP 2 v Barcinu, SP Piechcin, pro kterou je řídícím orgánem město Barcin a které jsou způsobilé k podpoře, výše uvedené školy, učitelé středních škol (3 osoby). Je plánováno pokrytí wsparciem:358 žáků subst. z toho 71 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, 287 studentů bude podporováno při rozvoji klíčových kompetencí, vytvoření fyzického studia a vybavených matematickou prací v GB, 3 školy budou vybaveny/vybaveny potřebným vybavením pro práci se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami. Plánované výsledky projektu: počet žáků, kteří po ukončení programu získali klíčové kompetence – 230, počet škol využívajících vybavení IKT – 3, počet škol, v nichž tyto semináře používají vybavení k provádění vzdělávacích činností – 1, počet škol, které používají vybavení potřebné pro práci se žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami – 3, počet učitelů, kteří získali kvalifikaci/nabyté kompetence po ukončení programu – 3. Aktivity v rámci projektu: nábor účastníků, výběr dodavatelů úkolů, nákupy, tvorba, vybavení fyzické laboratoře, vybavení matematického studia, realizace tříd, vypořádání, pro management (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – ugdyti pagrindinių mokinių kompetencijas ir padėti Barcino komunos pradinėse mokyklose turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių moksleiviams, taip pat sudaryti sąlygas eksperimentiniam mokymui įgyvendinant didaktines ir kompensacines klases, kurti, specializuotis, aprūpinti mokyklas, įskaitant studijas, mokymo priemonėmis, įranga planuojamų formų paramos įgyvendinimui ir mokytojų kvalifikacijos/kompetencijos kėlimui. Projekto įgyvendinimas: I.2017–VI.2018 Tikslinė grupė: studentai: Barcino pradinė mokykla Nr. 1 (SP1), pradinė mokykla Mamlicz (SPM), Barcino mokyklos kompleksas, SP 2 Barcine, SP Piechcin, kurios valdymo organas yra Barcino savivaldybė ir kurios gali gauti paramą, pirmiau minėtos mokyklos, vidurinių mokyklų mokytojai (3 asmenys). Planuojama padengti wsparciem:358 mokinius subst. iš jų 71 mokinys, turintis specialiųjų ugdymosi poreikių, iš jų 287 studentai bus remiami bendrųjų gebėjimų ugdymui, fizinės studijos kūrimui ir matematinio darbo įrengimui Jungtinėje Karalystėje, 3 mokyklos bus aprūpintos ir (arba) aprūpintos reikiama įranga darbui su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais. Planuojami projekto rezultatai: mokinių, baigusių programą, įgijusių bendruosius gebėjimus – 230, mokyklų, naudojančių IRT įrangą – 3, mokyklų, kuriose šie seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 1, mokyklų, naudojančių įrangą, reikalingą darbui su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiais mokiniais – 3, mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją ir (arba) įgytų gebėjimų, skaičius – 3. Projekto veikla: dalyvių įdarbinimas, užduočių rangovų atranka, pirkimas, kūrimas, fizinės laboratorijos įranga, matematinės studijos įranga, klasių įgyvendinimas, atsiskaitymas, pro valdymas (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir attīstīt galveno skolēnu kompetences un atbalstīt skolēnus ar īpašām izglītības vajadzībām pamatskolās no Barcin komūnas, kā arī radīt apstākļus eksperimentālai mācīšanai, īstenojot didaktiskās un kompensējošās nodarbības, attīstot, specializējot, aprīkojot skolas, tai skaitā studijas, ar mācību līdzekļiem, aprīkojumu plānoto atbalsta veidu īstenošanai un skolotāju kvalifikācijas/kompetences paaugstināšanai. Projekta īstenošana: I.2017 — VI.2018 Mērķa grupa: studenti: Pamatskola Nr. 1 Barcinā (SP1), pamatskola Mamlicz (SPM), skolas komplekss Barcinā, SP 2 Barcinā, SP Piechcin, kurā pārvaldes iestāde ir Barcinas pašvaldība un kuras ir tiesīgas saņemt atbalstu, iepriekš minētās skolas, vidusskolas skolotāji (3 personas). Paredzēts, lai aptvertu wsparciem:358 skolēnus no apakšgrupas. no tiem 71 skolēns ar īpašām izglītības vajadzībām, 287 studenti tiks atbalstīti pamatprasmju attīstīšanā, fiziskās studijas izveidē un aprīkojumā ar matemātisku darbu GB, 3 skolas tiks aprīkotas/aprīkotas ar nepieciešamo aprīkojumu darbam ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Projekta plānotie rezultāti: skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas — 230, skolu skaits, kurās izmanto IKT aprīkojumu — 3, skolu skaits, kurās šīs darbnīcas izmanto aprīkojumu, lai veiktu izglītojošus pasākumus — 1, skolu skaits, kas izmanto aprīkojumu, kas nepieciešams, lai strādātu ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām — 3, skolotāju skaits, kas ieguvuši kvalifikāciju/iegūtās prasmes pēc programmas aiziešanas — 3. Projekta aktivitātes: dalībnieku pieņemšana darbā, darbuzņēmēju atlase, pirkumi, radīšana, fiziskās laboratorijas aprīkojums, matemātiskās studijas aprīkojums, nodarbību īstenošana, nokārtošana, profesionālā vadība (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се развият компетенциите на ключовите ученици и да се подпомогнат учениците със специални образователни потребности в началните училища от община Барчин, както и да се създадат условия за експериментално преподаване чрез провеждане на дидактични и компенсаторни занятия, разработване, специализиране, оборудване, оборудване за прилагане на планирани форми на подкрепа и повишаване на квалификацията/компетентността на учителите. Изпълнение на проекта: I.2017 — VI.2018 целева група: ученици: Основно училище № 1 в Барчин (SP1), основно училище в Mamlicz (SPM), Училищен комплекс в Барчин, SP 2 в Barcin, SP Piechcin, за което управителният орган е община Barcin и които отговарят на условията за подпомагане, посочените по-горе училища, учителите в средните училища (3 лица). Планирано е да се обхванат: ученици на подстрекател. от които 71 ученици със специални образователни потребности, 287 ученици ще бъдат подпомогнати в развитието на ключови компетентности, създаването на физическо студио и оборудвано с математическа работа в GB, 3 училища ще бъдат оборудвани/оборудвани с необходимото оборудване за работа с ученици със специални образователни потребности. Планирани резултати от проекта: брой ученици, които са придобили ключови умения след напускане на програмата — 230, брой училища, използващи ИКТ оборудване — 3, брой училища, в които тези семинари използват оборудване за провеждане на образователни дейности — 1, брой училища, които използват необходимото оборудване за работа с ученици със специални образователни потребности — 3, брой учители, които са придобили квалификации/придобити компетенции след напускане на програмата — 3. Дейности по проекта: набиране на участници, подбор на изпълнители на задачи, покупки, създаване, оборудване на физическа лаборатория, оборудване на математическо студио, изпълнение на класове, сетълмент, про мениджмънт (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja a kulcsfontosságú tanulók kompetenciáinak fejlesztése és a speciális nevelési igényű tanulók támogatása a Barcin község általános iskoláiban, valamint a kísérleti oktatás feltételeinek megteremtése a didaktikus és kompenzációs osztályok végrehajtása révén, az iskolák – köztük stúdiók – fejlesztése, specializációja, felszerelése oktatási segédeszközökkel, a tervezett támogatási formák végrehajtásához szükséges felszerelésekkel és a tanárok képesítéseinek/kompetenciáinak emelésével. A projekt megvalósítása: I.2017 – VI.2018 Célcsoport: diákok: Általános iskola No. 1 Barcin (SP1), Általános Iskola Mamlicz (SPM), School Complex Barcin, SP 2 Barcin, SP Piechcin, amelynek az irányító testület Barcin önkormányzata, és amelyek jogosultak támogatásra, a fent említett iskolák, középiskolai tanárok (3 fő). A tervek szerint lefedi a wsparciem:358 diákokat. ebből 71 speciális oktatási igényű diák, 287 diák kap támogatást a kulcskompetenciák fejlesztésében, egy fizikai stúdió létrehozásában és matematikai munkával felszerelt GB-ban, 3 iskola lesz felszerelve/felszerelve a speciális oktatási igényű diákokkal való munkavégzéshez szükséges felszereléssel. A projekt tervezett eredményei: azoknak a tanulóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek – 230, IKT-eszközöket használó iskolák száma – 3, azon iskolák száma, amelyekben ezek a műhelyek oktatási tevékenységek folytatásához szükséges felszerelést használnak – 1, azon iskolák száma, amelyek a speciális oktatási igényű tanulókkal való munkavégzéshez szükséges felszerelést használják – 3, azon tanárok száma, akik a program elhagyása után képesítést szereztek/szerzett kompetenciákat szereztek – 3. A projekt tevékenységei: a résztvevők toborzása, a feladatok kivitelezőinek kiválasztása, beszerzések, létrehozása, fizikai laboratórium felszerelése, matematikai stúdió felszerelése, osztályok végrehajtása, település, pro menedzsment (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail inniúlachtaí na bpríomhdhaltaí a fhorbairt agus tacú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu i mbunscoileanna ó commune Barcin, chomh maith le dálaí a chruthú don teagasc turgnamhach trí ranganna teagascacha agus cúiteacha a chur i bhfeidhm, scoileanna a fhorbairt, a shainfheidhmiú, a fheistiú, lena n-áirítear stiúideonna, le háiseanna teagaisc, trealamh chun foirmeacha pleanáilte tacaíochta a chur i bhfeidhm agus cáilíochtaí/inniúlachtaí múinteoirí a ardú. Cur chun feidhme an tionscadail: I.2017 — VI.2018 Spriocghrúpa: daltaí: Bunscoil Uimh. 1 i Barcin (SP1), Bunscoil i Mamlicz (SPM), Coimpléasc Scoile i Barcin, SP 2 i Barcin, SP Piechcin a bhfuil an comhlacht rialaithe Barcin Bardas agus atá incháilithe le haghaidh tacaíochta, na scoileanna thuasluaite, múinteoirí meánscoile (3 daoine). Tá sé beartaithe a chlúdach wsparciem:358 daltaí subst. tabharfar tacaíocht do 71 dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, 287 dalta i bhforbairt príomhinniúlachtaí, stiúideo fisiciúil a chruthú agus iad feistithe le hobair mhatamaiticiúil i GB, beidh 3 scoil feistithe/fheistithe leis an trealamh is gá chun oibriú le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Na torthaí atá beartaithe don tionscadal: líon na ndaltaí a ghnóthaigh príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 230, líon na scoileanna a úsáideann trealamh TFC — 3, líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna sin trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 1, líon na scoileanna a úsáideann an trealamh is gá chun oibriú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu — 3, líon na múinteoirí a fuair cáilíochtaí/inniúlachtaí faighte tar éis dóibh an clár a fhágáil — 3. Gníomhaíochtaí sa tionscadal: rannpháirtithe a earcú, conraitheoirí tascanna a roghnú, ceannach, cruthú, trealamh saotharlainne fisicí, trealamh stiúideo mhatamaiticiúil, ranganna a chur chun feidhme, socrú, pro-bhainistíocht (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att utveckla nyckelelevernas kompetens och att stödja elever med särskilda utbildningsbehov i grundskolan från Barcinkommunen, tillsammans med att skapa förutsättningar för experimentell undervisning genom att genomföra didaktiska och kompenserande klasser, utveckla, specialisera, utrusta skolor, inklusive studior, med undervisningshjälpmedel, utrustning för att genomföra planerade former av stöd och höja lärarnas kvalifikationer/kompetens. Genomförande av projektet: I.2017 – VI.2018 Målgrupp: studenter: Grundskola nr 1 i Barcin (SP1), grundskolan i Mamlicz (SPM), School Complex i Barcin, SP 2 i Barcin, SP Piechcin för vilken styrande organ är Barcin kommun och som är berättigade till stöd, ovannämnda skolor, gymnasielärare (3 personer). Det är planerat att täcka wsparciem:358 elever i subst. varav 71 elever med särskilda utbildningsbehov, 287 studenter kommer att stödjas i utvecklingen av nyckelkompetenser, skapandet av en fysisk studio och utrustad med matematiskt arbete i GB, kommer 3 skolor att utrustas/utrustas med nödvändig utrustning för att arbeta med elever med särskilda utbildningsbehov. Planerade resultat av projektet: antal elever som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet – 230, antal skolor som använder IKT-utrustning – 3, antal skolor där dessa workshops använder utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet – 1, antal skolor som använder den utrustning som krävs för att arbeta med elever med särskilda utbildningsbehov – 3, antal lärare som erhållit kvalifikationer/förvärvade färdigheter efter att ha lämnat programmet – 3. Aktiviteter i projektet: rekrytering av deltagare, urval av entreprenörer av uppgifter, inköp, skapande, utrustning i ett fysiskt laboratorium, utrustning för en matematisk studio, genomförande av klasser, avveckling, pro management (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on arendada põhiõpilaste pädevusi ja toetada algkoolides hariduslike erivajadustega õpilasi Barcini kommuunist, luues tingimused eksperimentaalseks õpetamiseks didaktiliste ja kompenseerivate klasside rakendamise kaudu, arendades, spetsialiseerunud ja varustades koole, sealhulgas stuudioid, õppevahenditega, seadmetega kavandatud toetusvormide rakendamiseks ja õpetajate kvalifikatsiooni/pädevuste tõstmiseks. Projekti elluviimine: I.2017 – VI.2018 Sihtrühm: õpilased: Algkool nr 1 Barcinis (SP1), Mamliczi algkool (SPM), koolikompleks Barcinis, SP 2 Barcinis, SP Piechcin, mille juhtorgan on Barcini omavalitsus ja mis vastavad toetuse saamise tingimustele, eespool nimetatud koolid, keskkooliõpetajad (3 isikut). Kavas on hõlmata wsparciem:358 õpilased. neist 71 haridusliku erivajadustega õpilast, 287 õpilast toetatakse võtmepädevuste arendamisel, füüsilise stuudio loomisel ja matemaatilise tööga varustatud GB-s, 3 kooli varustatakse/varustatakse vajalike seadmetega hariduslike erivajadustega õpilastega töötamiseks. Projekti kavandatud tulemused: nende õpilaste arv, kes omandasid pärast programmist lahkumist võtmepädevused – 230, IKT-seadmeid kasutavate koolide arv – 3, nende koolide arv, kus need õpikojad kasutavad seadmeid haridustegevuse läbiviimiseks – 1, nende koolide arv, kes kasutavad hariduslike erivajadustega õpilastega töötamiseks vajalikke seadmeid – 3, pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni omandanud/omandatud pädevuse omandanud õpetajate arv – 3. Projekti tegevused: osalejate värbamine, töövõtjate valimine ülesannete täitmiseks, ostud, loomine, füüsilise labori seadmed, matemaatilise stuudio seadmed, klasside rakendamine, asustus, projuhtimine (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: żniński
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0005/16
0 references