Education in the Preschool Group (Q99574)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q99574 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education in the Preschool Group |
Project Q99574 in Poland |
Statements
106,883.75 zloty
0 references
125,746.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 August 2019
0 references
GMINA DRAGACZ
0 references
„Edukacja w Grupie przedszkolnej” realiz. w gminie wiejskiej Dragacz (woj. Kuj.-pom.) kryt. prem. 10.2.1 B.2.3 oraz kryt. merytor. 6.3.1. C.2.4) w okresie od 2018.09 do 2019.0. Cel główny to osiągnięcie inteligentnego rozwoju zwiększającego spójność społeczną i terytorialną woj. kuj.-pom. przy inwestow w kształcenie, szkolenia na rzecz zdobywania nowych umiejętności i uczenia się przez całe życie, poprzez poprawę jakości edukacji przedszkolnej w Przedszkolu Gminnym w m. Grupa przez realizację dodat. zajęć oraz utworzenie 75 nowych miejsc eduk przedszk dla dzieci w wieku 3-5 lat (dla 37dz, 38ch). Cele szczegółowe: 1 utworzenie 75 nowych miejsc wychow przedszk w nowej bazie lokalowej, 2 rozszerzenie oferty ośrodka wychow przedsz o dodat zajęcia zwiększające szanse eduk dzieci oraz wyrów zdiagnoz deficyty u 75 dzieci (37dz, 38ch). Dodat zajęcia wyrów tj. logoped, korek-kompens, gimnast-korek, rytmika, zajęcia socjoterapeutyczne. (kryt. prem. 10.2.1 B.2.5); 3 doskonalenie kompet nauczycieli w zakresie pedagog specjal, co jest premiow w ramach kompeten (kryt. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 nauczyciel (1K, 0M) Wnioskodawca zapewnieni trwałość nowo utworzonych miejsc wychow. przedszkol. od daty zakończenia realizacji projektu przez okres co najmniej 2 lat (kryt. dostępu 10.2.1 B.1.4).Dodat zajęcia wraz z doskonal kompet nauczycieli nie przekroczy 12 miesięcy (kryt. dostępu 10.2.1 B.1.3 i B.1.5). Zwiększenie dostępu do wychow. przedszkol. w stosunku do roku 31.12.2014 wyniesie minimum 15% (kryt. prem. 10.2.1 B.2.1; kryt. merytor. 6.3.1. C.2.2).). Wszystkie realizowane działania są wynikiem przeprowadz przez przedszkole analizy zapotrzeb na nowoutworzone miejsca wychow przedszkol (kryt. dostępu 10.2.1 B.1.7). Analiza stanowi uzupeł prowadz działań przez oddziały przed rozpoczęciem projektu. Projekt EFS i EFRR jest zgodny ze Strategią Obszaru Rozwoju Społeczno-Gospodarczego Powiatu Świeckiego załącznik nr 3 poz. 1 Pl10a oraz załącznik nr 6 poz.1 pl 10i (kryt. dostępu 10.2.1 B.1.8 (Polish)
0 references
“Education in the Preschool Group” realised in the rural commune Dragacz (woj. Kuj.-pom.) Kryt. prem. 10.2.1 B.2.3 and critique. 6.3.1. C.2.4) in the period from 2018.09 to 2019.0. The main objective is to achieve smart development enhancing social and territorial cohesion in the region of kuj.-pom when investing in education, training for acquiring new skills and lifelong learning, by improving the quality of pre-school education in the Municipal Preschool in m. The group through the implementation of additional classes and the creation of 75 new pre-school places for children aged 3-5 years (for 37dz, 38ch). Specific objectives: 1 creation of 75 new places of pre-schooling in the new premises, 2 extension of the offer of the center of education ahead with additional classes increasing the chances of educating children and diagnosing deficits in 75 children (37dz, 38ch). Add classes i.e. speech therapist, cork-compensation, gymnast-cork, rhythmics, sociotherapeutic activities. (Crit. prem. 10.2.1 B.2.5); 3 Improving teachers’ competence in the field of special teacher, which is a bonus within the competences (crit. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 teacher (1K, 0M) Applicant ensured the durability of newly created nursery schools from the date of completion of the project for at least 2 years (access criterion 10.2.1 B.1.4).The addition of classes together with excellent teacher competence will not exceed 12 months (access criteria 10.2.1 B.1.3 and B.1.5). Increasing access to kindergartens. compared to 31.12.2014 will be at least 15 % (crit. prem. 10.2.1 B.2.1; it’s a substantive. 6.3.1. C.2.2). All implemented activities are the result of the analysis of needs for newly created nursery schools (access criteria 10.2.1 B.1.7). The analysis is complemented by the activities of the departments before the start of the project. The ESF and ERDF project is in line with the Strategy for the Economic and Social Development Area of the Secular District Annex No. 3 item. 1 Pl10a and Annex No. 6 item 1 pl 10i (access code 10.2.1 B.1.8) (English)
17 October 2020
0.0374398972348864
0 references
«L’éducation dans le groupe préscolaire» est réalisée dans le village de Dragacz (voix). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 et Crit. contenu. 6.3.1. C.2.4) pour la période allant de 2018.09 à 2019.0. L’objectif principal est de parvenir à un développement intelligent qui renforce la cohésion sociale et territoriale dans la région de Kuj-pom, en investissant dans l’éducation, la formation pour de nouvelles compétences et l’apprentissage tout au long de la vie, en améliorant la qualité de l’enseignement préscolaire dans la maternelle municipale du Groupe grâce à la mise en place de classes supplémentaires et à la création de 75 nouvelles places pour l’éducation préscolaire pour les enfants âgés de 3 à 5 ans (pour 37dz, 38 ans). Objectifs spécifiques: 1 création de 75 nouveaux lieux d’éducation préscolaire dans la nouvelle base de locaux, 2 extension de l’offre du centre pour élever des classes supplémentaires augmentant les chances d’éducation des enfants et de correction des déficits chez 75 enfants (37 dz, 38ch). Ajout de perforations, c’est-à-dire orthophonistes, compensation du liège, gymnaste-liège, rythmique, cours sociothérapeutiques. (à l’intérieur du prém. 10.2.1 B.2.5); 3 amélioration de la compétence de l’enseignant dans le domaine de l’éducateur spécialisé, ce qui constitue des bonus au sein de la compétence (couverture. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 enseignant (1K, 0M) Le demandeur veille à la pérennité des lieux d’enseignement nouvellement créés. à la maternelle à compter de la date d’achèvement du projet pour une période d’au moins 2 ans (accès 10.2.1 B.1.4).L’ajout de cours avec une excellente compétence enseignante ne doit pas dépasser 12 mois (accès 10.2.1 B.1.3 et B.1.5). L’augmentation de l’accès à l’éducation préscolaire, par rapport au 31.12.2014, sera d’au moins 15 % (incluant les prématurés). 10.2.1 B.2.1; Cryth. content. 6.3.1. C.2.2). Toutes les activités menées sont le résultat de l’analyse par le jardin d’enfants des besoins des nouveaux lieux d’enseignement préscolaire (code d’accès 10.2.1 B.1.7). L’analyse complète les activités menées par les directions générales avant le début du projet. Le projet FSE et FEDER est conforme à la stratégie de l’espace de développement économique et social du district de Świecki, point 3 de l’annexe. 1 Pl10a et annexe no 6 point 1 pl 10i (code d’accès 10.2.1 B.1.8 (French)
1 December 2021
0 references
„Bildung in der Vorschulgruppe“ wird im Dorf Dragacz (Woiwodschaft) realisiert. Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 und Crit. Inhalt. 6.3.1. C.2.4) im Zeitraum von 2018.09 bis 2019.0. Das Hauptziel besteht darin, eine intelligente Entwicklung zu erreichen, die den sozialen und territorialen Zusammenhalt in der Region Kuj-pom verbessert, in Bildung, Ausbildung für neue Kompetenzen und lebenslanges Lernen investiert, indem die Qualität der Vorschulbildung im städtischen Kindergarten der Gruppe durch die Einführung zusätzlicher Klassen und die Schaffung von 75 neuen Plätzen für die Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3-5 Jahren verbessert wird (für 37dz, 38). Spezifische Ziele: 1 Schaffung von 75 neuen Plätzen zur Aufstockung von Vorschulen in den neuen Räumlichkeiten, 2 Erweiterung des Angebotes des Zentrums zur Erhöhung zusätzlicher Klassen, Erhöhung der Chancen auf Bildung von Kindern und Korrektur von Defiziten bei 75 Kindern (37dz, 38ch). Hinzufügung von Punktionen, d. h. Sprachtherapeuten, Korkkompensation, Gymnastikkorken, Rhythmik, soziotherapeutische Klassen. (innerhalb des Prem. 10.2.1 B.2.5); 3 Verbesserung der Kompetenz des Lehrers auf dem Gebiet des Fachpädagogen, die Prämien innerhalb der Kompetenz (cover. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 Lehrer (1K, 0M) Der Antragsteller gewährleistet die Haltbarkeit neu geschaffener Bildungsplätze. Kindergarten. ab Abschluss des Projekts für einen Zeitraum von mindestens 2 Jahren (Zugang 10.2.1 B.1.4). Hinzufügung von Klassen zusammen mit hervorragender Lehrerkompetenz darf 12 Monate nicht überschreiten (Zugang 10.2.1 B.1.3 und B.1.5). Die Erhöhung des Zugangs zur Vorschulerziehung gegenüber dem 31.12.2014 wird mindestens 15 % betragen (inklusive Prem. 10.2.1 B.2.1; Cryth. Inhalt. 6.3.1. C.2.2). Alle durchgeführten Aktivitäten sind das Ergebnis der Analyse des Bedarfs an neu geschaffenen Orten der Vorschulbildung durch den Kindergarten (Zugangscode 10.2.1 B.1.7). Die Analyse ergänzt die Aktivitäten, die die Zweigstellen vor Projektbeginn durchgeführt haben. Das ESF- und EFRE-Projekt steht im Einklang mit der Strategie für den Wirtschafts- und Sozialentwicklungsbereich des Distrikts Świecki Anhang 3. 1 Pl10a und Anlage Nr. 6 Punkt 1 pl 10i (Zugangscode 10.2.1 B.1.8) (German)
7 December 2021
0 references
„Education in the Preschool Group” wordt gerealiseerd in het dorp Dragacz (voivodeship). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 en Crit. inhoud. 6.3.1. C.2.4) in de periode 2018.09 tot en met 2019.0. De belangrijkste doelstelling is het bereiken van slimme ontwikkeling die de sociale en territoriale cohesie in de regio Kuj-pom versterkt, door te investeren in onderwijs, opleiding voor nieuwe vaardigheden en levenslang leren, door de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in de gemeentelijke kleuterschool in de groep te verbeteren door de invoering van extra klassen en de oprichting van 75 nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs voor kinderen van 3-5 jaar (voor 37dz, 38). Specifieke doelstellingen: 1 oprichting van 75 nieuwe plaatsen om kleuterscholen te verhogen in de nieuwe vestigingsbasis, 2 uitbreiding van het aanbod van het centrum om extra klassen te verhogen, waardoor de kans op opvoeding van kinderen en correctie van tekorten bij 75 kinderen (37dz, 38ch) wordt vergroot. Toevoeging van puncties, d.w.z. logopedisten, kurkcompensatie, gymnastiek, ritmiek, sociotherapeutische klassen. (binnen de prem. 10.2.1 B.2.5); 3 verbetering van de competentie van de leraar op het gebied van gespecialiseerde opvoeder, dat is bonussen binnen de competentie (cover. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 leraar (1K, 0M) De aanvrager zorgt voor de duurzaamheid van nieuw gecreëerde onderwijsplaatsen. kleuterschool. vanaf de datum van voltooiing van het project voor een periode van ten minste 2 jaar (toegang 10.2.1 B.1.4).Aanvullende lessen samen met uitstekende lerarencompetentie mogen niet langer zijn dan 12 maanden (toegang 10.2.1 B.1.3 en B.1.5). De toename van de toegang tot voorschoolse opvoeding ten opzichte van 31.12.2014 zal ten minste 15 % bedragen (inclusief prem. 10.2.1 B.2.1; Cryth. inhoud. 6.3.1. C.2.2). Alle uitgevoerde activiteiten zijn het resultaat van de analyse door de kleuterschool van de behoeften van nieuw gecreëerde plaatsen van voorschools onderwijs (toegangscode 10.2.1 B.1.7). De analyse vormt een aanvulling op de activiteiten die de vestigingen vóór de start van het project hebben uitgevoerd. Het ESF- en EFRO-project is in overeenstemming met de strategie van het gebied economische en sociale ontwikkeling van het district Świecki, bijlage 3, punt. 1 Pl10a en bijlage nr. 6 punt 1 pl 10i (toegangscode 10.2.1 B.1.8 (Dutch)
16 December 2021
0 references
"L'educazione nel gruppo prescolare" si realizza nel villaggio di Dragacz (voivodeship). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 e Crit. contenuti. 6.3.1. C.2.4) nel periodo dal 2018.09 al 2019.0. L'obiettivo principale è quello di realizzare uno sviluppo intelligente che rafforzi la coesione sociale e territoriale nella regione Kuj-pom, investendo nell'istruzione, nella formazione per nuove competenze e nell'apprendimento lungo tutto l'arco della vita, migliorando la qualità dell'istruzione prescolare nell'asilo comunale del Gruppo attraverso l'implementazione di ulteriori classi e la creazione di 75 nuovi posti per l'istruzione prescolare per i bambini di età compresa tra 3 e 5 anni (per 37dz, 38). Obiettivi specifici: 1 creazione di 75 nuovi posti per aumentare le scuole in età prescolare nella nuova base locale, 2 estensione dell'offerta del centro per aumentare le classi aggiuntive aumentando le possibilità di istruzione dei bambini e correzione dei deficit in 75 bambini (37dz, 38ch). Aggiunta di punture, vale a dire logopedisti, sughero-compensazione, ginnasta-sughero, ritmica, lezioni socioterapeutiche. (all'interno del prem. 10.2.1 B.2.5); 3 miglioramento della competenza dell'insegnante nel campo dell'educatore specializzato, che è bonus all'interno della competenza (copri. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 insegnante (1K, 0M) Il richiedente garantisce la durata dei nuovi luoghi di istruzione. scuola materna. dalla data di completamento del progetto per un periodo di almeno 2 anni (accesso 10.2.1 B.1.4). L'aumento dell'accesso all'educazione prescolare, rispetto al 31.12.2014, sarà di almeno il 15 % (compreso il prem. 10.2.1 B.2.1; Cryth. contenuto. 6.3.1. C.2.2). Tutte le attività svolte sono il risultato dell'analisi da parte dell'asilo delle esigenze dei nuovi luoghi di istruzione prescolare (codice di accesso 10.2.1 B.1.7). L'analisi completa le attività svolte dalle filiali prima dell'avvio del progetto. Il progetto FSE e FESR è in linea con la strategia dello spazio di sviluppo economico e sociale del distretto di Świecki, punto 3, allegato 3. 1 Pl10a e allegato n. 6 punto 1 pl 10i (codice di accesso 10.2.1 B.1.8) (Italian)
16 January 2022
0 references
«Educación en el Grupo Preescolar» se realiza en el pueblo de Dragacz (voivodato). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 y contenido Crit. 6.3.1. C.2.4) en el período comprendido entre 2018.09 y 2019.0. El objetivo principal es lograr un desarrollo inteligente que mejore la cohesión social y territorial en la región del Kuj-pom, invirtiendo en educación, formación para nuevas habilidades y aprendizaje permanente, mejorando la calidad de la educación preescolar en el jardín de infancia municipal del Grupo mediante la implementación de clases adicionales y la creación de 75 nuevos lugares para la educación preescolar para niños de 3 a 5 años (para 37dz, 38). Objetivos específicos: 1 creación de 75 nuevas plazas para la educación preescolar en la nueva base de locales, 2 ampliación de la oferta del centro para aumentar las posibilidades de educación infantil y corrección de déficit en 75 niños (37dz, 38ch). Adición de pinchazos, es decir, terapeutas del habla, compensación de corcho, gimnasia-corcho, rítmica, clases socioterapéuticas. (dentro de la prem. 10.2.1 B.2.5); 3 mejora de la competencia del profesor en el campo del educador especializado, que es bonificaciones dentro de la competencia (cubierta. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 profesor (1K, 0M) El solicitante garantiza la durabilidad de los nuevos lugares de educación. kindergarten. a partir de la fecha de finalización del proyecto durante un período de al menos 2 años (acceso 10.2.1 B.1.4). La adición de clases junto con una excelente competencia docente no excederá de 12 meses (acceso 10.2.1 B.1.3 y B.1.5). El aumento del acceso a la educación preescolar, en comparación con el 31.12.2014, será de al menos el 15 % (incluida la prem. 10.2.1 B.2.1; Cryth. contenido. 6.3.1. C.2.2). Todas las actividades realizadas son el resultado del análisis realizado por el jardín de infantes de las necesidades de los nuevos lugares de educación preescolar (código de acceso 10.2.1 B.1.7). El análisis complementa las actividades realizadas por las sucursales antes del inicio del proyecto. El proyecto del FSE y del FEDER está en consonancia con la estrategia del área de desarrollo económico y social del punto 3 del anexo 3 del distrito de Świecki. 1 Pl10.a y anexo n.º 6 punto 1 pl 10i (código de acceso 10.2.1 B.1.8 (Spanish)
20 January 2022
0 references
"Uddannelse i førskolegruppen" realiseres i landsbyen Dragacz (voivodeship). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 og Krit. indhold. 6.3.1. C.2.4) i perioden fra 2018.09 til 2019.0. Hovedformålet er at opnå intelligent udvikling, der styrker den sociale og territoriale samhørighed i Kuj-pomregionen, investerer i uddannelse, erhvervsuddannelse for nye færdigheder og livslang læring ved at forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen i den kommunale børnehave i gruppen gennem indførelse af yderligere klasser og oprettelse af 75 nye pladser til førskoleundervisning for børn i alderen 3-5 år (for 37dz, 38). Specifikke mål: 1 oprettelse af 75 nye pladser til at opdrage førskole i den nye lokalbase, 2 udvidelse af udbuddet af centret for at hæve yderligere klasser øge chancerne for børns uddannelse og korrektion af underskud hos 75 børn (37dz, 38ch). Tilføjelse af punkteringer, dvs. talepædagoger, korkkompensation, gymnastkork, rytmik, socioterapeutiske klasser. (inden for forsædet). 10.2.1 B.2.5) 3 forbedring af lærerens kompetence inden for specialpædagog, som er bonusser inden for kompetencen (dækken). 10.2.1 B.2.4) 1 lærer (1K, 0M) Ansøgeren sikrer holdbarheden af nyoprettede uddannelsessteder. børnehave. fra datoen for projektets afslutning i en periode på mindst 2 år (adgang 10.2.1 B.1.4).Tilføjelse af klasser sammen med fremragende lærerkompetence må ikke overstige 12 måneder (adgang 10.2.1 B.1.3 og B.1.5). Stigningen i adgangen til førskoleopdragelse i forhold til den 31.12.2014 vil være på mindst 15 % (inkluderet prem. 10.2.1 B.2.1 Cryth. indhold. 6.3.1. C.2.2). Alle aktiviteter er resultatet af børnehavens analyse af behovet for nyoprettede førskoleundervisningssteder (adgangskode 10.2.1 B.1.7). Analysen supplerer de aktiviteter, som filialerne har udført inden projektets start. ESF- og EFRU-projektet er i overensstemmelse med strategien for området for økonomisk og social udvikling i Świecki-distriktets bilag 3-punkt. 1 Pl10a og bilag nr. 6, punkt 1 pl 10i (adgangskode 10.2.1 B.1.8 (Danish)
26 July 2022
0 references
Η «εκπαίδευση στην ομάδα προσχολικής ηλικίας» πραγματοποιείται στο χωριό Ντράγκατζ (βοεβοδάτο). Kuj.-pm.) Cryth. πρεμιέρα. 10.2.1 B.2.3 και Crit. περιεχόμενο. 6.3.1. C.2.4) κατά την περίοδο από το 2018.09 έως το 2019.0. Κύριος στόχος είναι η επίτευξη έξυπνης ανάπτυξης που ενισχύει την κοινωνική και εδαφική συνοχή στην περιοχή Kuj-pom, επενδύοντας στην εκπαίδευση, την κατάρτιση για νέες δεξιότητες και τη διά βίου μάθηση, βελτιώνοντας την ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο του Ομίλου μέσω της υλοποίησης πρόσθετων τάξεων και της δημιουργίας 75 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3-5 ετών (για 37dz, 38). Ειδικοί στόχοι: 1 δημιουργία 75 νέων θέσεων για την αύξηση της προσχολικής ηλικίας στη νέα κτιριακή βάση, 2 επέκταση της προσφοράς του κέντρου για την αύξηση πρόσθετων τάξεων αυξάνοντας τις πιθανότητες εκπαίδευσης των παιδιών και διόρθωσης των ελλειμμάτων σε 75 παιδιά (37dz, 38ch). Προσθήκη παρακέντησης, δηλαδή λογοθεραπευτές, φελλό-αποζημίωση, γυμναστής-φελλό, ρυθμικά, κοινωνικοθεραπευτικά μαθήματα. (μέσα στην πρεμιέρα. 10.2.1 B.2.5)· 3 βελτίωση της ικανότητας του εκπαιδευτικού στον τομέα του ειδικευμένου εκπαιδευτικού, η οποία είναι μπόνους εντός της ικανότητας (κάλυμμα. prem. 10.2.1 Β.2.4) 1 δάσκαλος (1Κ, 0Μ) Ο αιτών εξασφαλίζει την ανθεκτικότητα των νεοδημιουργηθέντων τόπων εκπαίδευσης. Νηπιαγωγείο. από την ημερομηνία ολοκλήρωσης του έργου για περίοδο τουλάχιστον 2 ετών (πρόσβαση 10.2.1 Β.1.4).Η προσθήκη των τάξεων μαζί με την άριστη ικανότητα των εκπαιδευτικών δεν πρέπει να υπερβαίνει τους 12 μήνες (πρόσβαση 10.2.1 Β.1.3 και Β.1.5). Η αύξηση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση, σε σύγκριση με την 31.12.2014, θα είναι τουλάχιστον 15 % (συμπεριλαμβανομένου του prem. 10.2.1 B.2.1· Cryth. περιεχόμενο. 6.3.1. Γ.2.2). Όλες οι δραστηριότητες που πραγματοποιούνται είναι αποτέλεσμα της ανάλυσης από το νηπιαγωγείο των αναγκών για νεοσυσταθέντες χώρους προσχολικής εκπαίδευσης (κωδικός πρόσβασης 10.2.1 Β.1.7). Η ανάλυση συμπληρώνει τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν από τα υποκαταστήματα πριν από την έναρξη του έργου. Το έργο ΕΚΤ και ΕΤΠΑ είναι σύμφωνο με το σημείο 3 της στρατηγικής του χώρου οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης της περιφέρειας wiecki. 1 Pl10a και παράρτημα αριθ. 6 σημείο 1 pl 10i (κωδικός πρόσβασης 10.2.1 B.1.8 (Greek)
26 July 2022
0 references
„Obrazovanje u predškolskoj skupini” realizira se u selu Dragacz (voivodeship). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 i sadržaj Crit. 6.3.1. C.2.4) u razdoblju od 2018.09. do 2019.0. Glavni cilj je postizanje pametnog razvoja koji poboljšava socijalnu i teritorijalnu koheziju u regiji Kuj-pom, ulaganjem u obrazovanje, osposobljavanje za nove vještine i cjeloživotno učenje, poboljšanjem kvalitete predškolskog obrazovanja u Općinskom vrtiću u Grupi kroz provedbu dodatnih nastave i stvaranje 75 novih mjesta za predškolsko obrazovanje za djecu u dobi od 3 do 5 godina (za 37dz, 38). Posebni ciljevi: 1 stvaranje 75 novih mjesta za podizanje predškolskih ustanova u novoj bazi prostora, 2 proširenje ponude centra za podizanje dodatnih razreda povećavajući šanse za obrazovanje djece i ispravljanje deficita kod 75 djece (37dz, 38ch). Dodavanje pukotina, tj. logopeda, kompenzacije pluta, gimnastičarke, ritmike, socioterapijske nastave. (preusmjereno sa Prem. 10.2.1. B.2.5.); 3 poboljšanje kompetencija nastavnika u području specijalističkog odgojitelja, što je bonus unutar kompetencije (pokrov. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 učitelj (1K, 0M) Podnositelj zahtjeva osigurava trajnost novostvorenih mjesta obrazovanja. vrtić. od datuma završetka projekta u razdoblju od najmanje dvije godine (pristup 10.2.1. B.1.4).Dodatnost nastave zajedno s izvrsnom stručnošću nastavnika ne smije prelaziti 12 mjeseci (pristup 10.2.1. B.1.3. i B.1.5.). Povećanje pristupa predškolskom odgoju, u usporedbi s 31.12.2014., iznosit će najmanje 15 % (uključujući prem. 10.2.1. B.2.1.; Cryth. sadržaj. 6.3.1. C.2.2) Sve provedene aktivnosti rezultat su analize potreba novostvorenih mjesta predškolskog odgoja i obrazovanja od strane vrtića (pristupni kod 10.2.1 B.1.7). Analizom se dopunjuju aktivnosti koje su podružnice obavljale prije početka projekta. Projekt ESF-a i EFRR-a u skladu je sa stavkom 3. Priloga 3. Strategiji za gospodarski i socijalni razvoj okruga Świecki. 1 Pl10a i Prilog br. 6 točka 1. pl 10i (oznaka pristupa 10.2.1. B.1.8. (Croatian)
26 July 2022
0 references
„Educația în Grupul Preșcolar” se realizează în satul Dragacz (voievodatul). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 și Crit. conținut. 6.3.1. C.2.4) în perioada 2018.09-20190. Obiectivul principal este de a realiza o dezvoltare inteligentă care să consolideze coeziunea socială și teritorială în regiunea Kuj-pom, investind în educație, formare pentru noi competențe și învățare pe tot parcursul vieții, prin îmbunătățirea calității educației preșcolare în Grădinița Municipală din cadrul Grupului prin implementarea unor clase suplimentare și crearea a 75 de noi locuri de educație preșcolară pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani (pentru 37dz, 38). Obiective specifice: 1 crearea a 75 de locuri noi de creștere a școlilor preșcolare în noua bază de birouri, 2 extinderea ofertei centrului de creștere a claselor suplimentare de creștere a șanselor de educație a copiilor și corectarea deficitelor la 75 de copii (37dz, 38ch). Adăugarea de puncții, adică logopedi, compensarea pluții, gimnastică-cork, ritmică, clase socioterapeutice. (în interiorul președinței. 10.2.1 B.2.5); 3 Îmbunătățirea competenței profesorului în domeniul educatorului de specialitate, care este bonusuri în cadrul competenței (acoperire prem. 10.2.1 B.2.4) 1 profesor (1K, 0M) Solicitantul asigură durabilitatea locurilor de învățământ nou create. grădiniță. de la data finalizării proiectului pentru o perioadă de cel puțin 2 ani (acces 10.2.1 B.1.4). Adăugarea claselor împreună cu o competență excelentă a cadrelor didactice nu trebuie să depășească 12 luni (accesul 10.2.1 B.1.3 și B.1.5). Creșterea accesului la educația preșcolară, comparativ cu 31.12.2014, va fi de cel puțin 15 % (inclus prem. 10.2.1 B.2.1; Cryth. conținut. 6.3.1. C.2.2). Toate activitățile desfășurate sunt rezultatul efectuării de către grădiniță a analizei nevoilor pentru locurile de învățământ preșcolar nou create (cod de acces 10.2.1 B.1.7). Analiza completează activitățile desfășurate de sucursale înainte de începerea proiectului. Proiectul FSE și FEDR este în conformitate cu Strategia zonei de dezvoltare economică și socială a punctului 3 din anexa 3 pentru districtul Świecki. 1 Pl10a și anexa nr. 6 punctul 1 pl 10i (cod de acces 10.2.1 B.1.8 (Romanian)
26 July 2022
0 references
„Vzdelávanie v predškolskej skupine“ sa realizuje v obci Dragacz (voivodeship). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 a Crit. obsah. 6.3.1. C.2.4) v období 201809 až 2019.0. Hlavným cieľom je dosiahnuť inteligentný rozvoj, ktorý posilní sociálnu a územnú súdržnosť v regióne Kuj-pom, investovať do vzdelávania, odbornej prípravy pre nové zručnosti a celoživotného vzdelávania zlepšením kvality predškolského vzdelávania v mestskej materskej škole v skupine zavedením dodatočných tried a vytvorením 75 nových miest pre predškolské vzdelávanie pre deti vo veku 3 – 5 rokov (pre 37dz, 38). Špecifické ciele: 1 vytvorenie 75 nových miest na zvýšenie predškolskej dochádzky v novostavbovej základni, 2 rozšírenie ponuky centra na zvýšenie ďalších tried, ktoré zvyšujú šance na vzdelávanie detí a korekciu deficitov u 75 detí (37dz, 38ch). Pridanie prepichnutia, t. j. rečových terapeutov, korkovej kompenzácie, gymnastického korku, rytmiky, socioterapeutických tried. (vnútri prem. 10.2.1 B.2.5); 3 zlepšenie spôsobilosti učiteľa v oblasti odborného pedagóga, čo je bonus v rámci kompetencie (pokrytie. 10.2.1 B.2.4) 1 učiteľ (1K, 0M) Žiadateľ zabezpečuje trvanlivosť novovytvorených miest vzdelávania. materskej školy. odo dňa ukončenia projektu na obdobie najmenej dvoch rokov (prístup 10.2.1 B.1.4).Dodatok k triedam spolu s vynikajúcou kompetenciou učiteľa nesmie presiahnuť 12 mesiacov (prístup 10.2.1 B.1.3 a B.1.5). Zvýšenie prístupu k predškolskej výchove v porovnaní s 31.12.2014 bude predstavovať aspoň 15 % (vrátane predškolského vzdelávania. 10.2.1 B.2.1; Cryth. obsah. 6.3.1. C.2.2). Všetky vykonávané činnosti sú výsledkom analýzy potrieb novovytvorených miest predškolského vzdelávania zo strany materskej školy (prístupový kód 10.2.1 B.1.7). Analýza dopĺňa činnosti vykonávané pobočkami pred začiatkom projektu. Projekt ESF a EFRR je v súlade so stratégiou oblasti hospodárskeho a sociálneho rozvoja okresu Świecki. 1 Pl10a a príloha č. 6 bod 1 pl 10i (prístupový kód 10.2.1 B.1.8 (Slovak)
26 July 2022
0 references
“Edukazzjoni fil-Grupp Preschool” hija realizzata fir-raħal ta ‘Dagacz (voivodeship). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 u l-kontenut tal-Krit. 6.3.1. C.2.4) fil-perjodu mill-2018.09 sal-2019.0. L-għan ewlieni huwa li jinkiseb żvilupp intelliġenti li jsaħħaħ il-koeżjoni soċjali u territorjali fir-reġjun ta’ Kuj-pom, l-investiment fl-edukazzjoni, it-taħriġ għal ħiliet ġodda u t-tagħlim tul il-ħajja, billi tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola fil-Muniċipali Kindergarten fil-Grupp permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali u l-ħolqien ta’ 75 post ġdid għall-edukazzjoni preprimarja għat-tfal ta’ bejn it-3 u l-5 snin (għal 37dz, 38). Għanijiet speċifiċi: Ħolqien ta’ 75 post ġdid biex jittellgħu l-iskejjel preprimarji fil-bażi l-ġdida tal-bini, 2 estensjoni tal-offerta taċ-ċentru biex jiżdiedu klassijiet addizzjonali li jżidu l-opportunitajiet tal-edukazzjoni tat-tfal u l-korrezzjoni tad-defiċits f’75 tifel u tifla (37dz, 38ch). Żieda ta’ titqib, jiġifieri terapisti tat-taħdit, kumpens tas-sufra, ġinnast-kork, ritmi, klassijiet soċjoterapewtiċi. (ġewwa l-prem. 10.2.1 B.2.5); 3 titjib tal-kompetenza tal-għalliem fil-qasam tal-edukatur speċjalista, li huwa bonuses fi ħdan il-kompetenza (kopertura. prem. 10.2.1 B.2.4) għalliem wieħed (1K, 0M) L-applikant jiżgura d-durabbiltà tal-postijiet tal-edukazzjoni li għadhom kif inħolqu. kindergarten. mid-data tat-tlestija tal-proġett għal perjodu ta’ mill-inqas sentejn (aċċess 10.2.1 B.1.4).Iż-żieda ta’ klassijiet flimkien ma’ kompetenza eċċellenti tal-għalliema ma għandhiex taqbeż it-12-il xahar (aċċess 10.2.1 B.1.3 u B.1.5). Iż-żieda fl-aċċess għat-trobbija ta’ qabel l-iskola, meta mqabbla mal-31.12.2014, se tkun mill-inqas 15 % (inkluż il-prem. 10.2.1 B.2.1; Kontenut ta’ Cryth. 6.3.1. C.2.2). L-attivitajiet kollha mwettqa huma r-riżultat tat-twettiq tal-analiżi mill-kindergarten tal-ħtiġijiet għal postijiet ġodda ta’ edukazzjoni preprimarja (kodiċi ta’ aċċess 10.2.1 B.1.7). L-analiżi tikkumplimenta l-attivitajiet imwettqa mill-fergħat qabel il-bidu tal-proġett. Il-proġett tal-FSE u tal-FEŻR huwa konformi mal-punt tal-Istrateġija taż-Żona ta’ Żvilupp Ekonomiku u Soċjali tad-Distrett ta’ Świecki fl-Anness 3. 1 Pl10a u anness nru 6 punt 1 pl 10i (kodiċi ta’ aċċess 10.2.1 B.1.8 (Maltese)
26 July 2022
0 references
«Educação no Grupo Pré-Escola» é realizada na aldeia de Dragacz (voivodia). Kuj.-pm.) Cryth. Prem. 10.2.1 B.2.3 e Crit. conteúdo. 6.3.1. C.2.4) no período de 2018.09 a 2019.0. O principal objetivo é alcançar um desenvolvimento inteligente que reforce a coesão social e territorial na região de Kuj-pom, investindo na educação, na formação para novas competências e na aprendizagem ao longo da vida, melhorando a qualidade do ensino pré-escolar no jardim de infância municipal do grupo através da implementação de aulas adicionais e da criação de 75 novos lugares para o ensino pré-escolar para crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos (para 37dz, 38). Objetivos específicos: 1 criação de 75 novos lugares para criar pré-escolas na nova base de instalações, 2 ampliação da oferta do centro para aumentar as possibilidades de educação das crianças e correção de déficits em 75 crianças (37dz, 38ch). Adição de punções, ou seja, fonoaudiólogos, cortiça-compensação, ginasta-cortiça, rítmica, aulas socioterapêuticas. (dentro do prem. 10.2.1 B.2.5); 3 melhoria da competência do professor no campo do educador especializado, que é bônus dentro da competência (cover. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 professor (1K, 0M) O candidato garante a durabilidade de locais de ensino recém-criados. jardim de infância. a partir da data de conclusão do projeto por um período de pelo menos 2 anos (acesso 10.2.1 B.1.4).A adição de aulas juntamente com excelente competência docente não deve exceder 12 meses (acesso 10.2.1 B.1.3 e B.1.5). O aumento do acesso à educação pré-escolar, em comparação com 31.12.2014, será de pelo menos 15 % (prem incluído. 10.2.1 B.2.1; Cryth. conteúdo. 6.3.1. C.2.2. Todas as atividades realizadas resultam da análise, pelo jardim de infância, das necessidades de novos locais de ensino pré-escolar (código de acesso 10.2.1 B.1.7). A análise complementa as atividades realizadas pelos ramos antes do início do projeto. O projeto do FSE e do FEDER está em conformidade com a estratégia do domínio de desenvolvimento económico e social do distrito de Świecki, ponto 3. 1 Pl10a e anexo n.º 6 ponto 1 pl 10i (código de acesso 10.2.1 B.1.8 (Portuguese)
26 July 2022
0 references
”Koulutus esikouluryhmässä” toteutetaan Dragaczin kylässä (voivodeship). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 ja arviointiperusteen sisältö. 6.3.1. C.2.4) kaudella 2018.09–20190. Päätavoitteena on saada aikaan älykästä kehitystä, joka edistää sosiaalista ja alueellista yhteenkuuluvuutta Kuj-pomin alueella, investoimalla koulutukseen, uusien taitojen koulutukseen ja elinikäiseen oppimiseen parantamalla esiopetuksen laatua ryhmässä kunnan lastentarhassa toteuttamalla lisäluokkia ja luomalla 75 uutta esiopetuspaikkaa 3–5-vuotiaille lapsille (37 dz, 38). Erityistavoitteet: 1 luodaan 75 uutta paikkaa esikoulujen kasvattamiseksi uusissa tiloissa, 2 laajennetaan keskuksen tarjousta lisäluokkien kasvattamiseksi, mikä lisää lasten koulutusmahdollisuuksia ja korjaa 75 lapsen alijäämiä (37 dz, 38ch). Pistojen, kuten puheterapeuttien, korkkikompensoinnin, voimistelijakorkin, rytmetiikan, sositerapeuttisten luokkien, lisääminen. (pääpuheen sisäpuolella. 10.2.1 B.2.5) 3 opettajan osaamisen parantaminen erikoisopettajien alalla, mikä on kompetenssiin kuuluvia bonuksia (kattaa prem. 10.2.1 B.2.4) 1 opettaja (1K, 0M) Hakija varmistaa uusien koulutuspaikkojen kestävyyden. päiväkodin. hankkeen päättymisestä alkaen vähintään kahden vuoden ajan (pääsy 10.2.1 B.1.4).Luonnon lisääminen yhdessä erinomaisen opettajan pätevyyden kanssa saa olla enintään 12 kuukautta (pääsy 10.2.1 B.1.3 ja B.1.5). Esiopetuksen saatavuuden kasvu 31.12.2014 verrattuna on vähintään 15 % (sisältyy prem. 10.2.1 B.2.1; Cryth. sisältö. 6.3.1. C.2.2). Kaikki toteutetut toimet ovat tulosta siitä, että lastentarha analysoi uusien esiopetuspaikkojen tarpeita (pääsykoodi 10.2.1 B.1.7). Analyysi täydentää toimialojen ennen hankkeen alkua toteuttamia toimia. ESR- ja EAKR-hanke on Świeckin alueen taloudellisen ja sosiaalisen kehityksen alueen strategian mukainen. 1 Pl10a ja liite nro 6 kohta 1 pl 10i (pääsykoodi 10.2.1 B.1.8) (Finnish)
26 July 2022
0 references
„Izobraževanje v predšolski skupini“ se uresničuje v vasi Dragacz (voivodeship). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 in vsebina kritike. 6.3.1. C.2.4) v obdobju od 2018.09 do 2019.0. Glavni cilj je doseči pameten razvoj, ki krepi socialno in teritorialno kohezijo v regiji Kuj-pom, vlagati v izobraževanje, usposabljanje za nova znanja in spretnosti ter vseživljenjsko učenje z izboljšanjem kakovosti predšolske vzgoje v občinskem vrtcu v skupini z izvajanjem dodatnih razredov in oblikovanjem 75 novih mest za predšolsko vzgojo za otroke, stare od 3 do 5 let (za 37dz, 38 let). Posebni cilji: 1 ustanovitev 75 novih mest za vzgojo predšolskih otrok v novi stavbi, 2 razširitev ponudbe centra za dvig dodatnih razredov, povečanje možnosti za izobraževanje otrok in zmanjšanje primanjkljaja pri 75 otrocih (37dz, 38ch). Dodajanje punktur, to so govorni terapevti, kompenzacija plute, gimnastična plute, ritmika, socioterapevtski razredi. (znotraj premca). 10.2.1 B.2.5); 3 Izboljšanje usposobljenosti učitelja na področju specialističnega vzgojitelja, kar je bonus v okviru kompetence (zajem. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 učitelj (1K, 0M) Vložnik zagotavlja trajnost novoustanovljenih krajev izobraževanja. vrtec. od datuma zaključka projekta za obdobje najmanj dveh let (dostop 10.2.1 B.1.4).Dodajanje razredov skupaj z odlično usposobljenostjo učiteljev ne sme presegati 12 mesecev (dostop 10.2.1 B.1.3 in B.1.5). Dostop do predšolske vzgoje se bo v primerjavi z 31. decembrom 2014 povečal za vsaj 15 % (vključno s prem. 10.2.1 B.2.1; Cryth. Vsebina. 6.3.1. C.2.2). Vse aktivnosti, ki jih izvaja vrtec, so rezultat analize potreb po novoustanovljenih krajih predšolske vzgoje (oznaka dostopa 10.2.1 B.1.7). Analiza dopolnjuje dejavnosti, ki so jih podružnice izvajale pred začetkom projekta. Projekt ESS in ESRR je v skladu s Strategijo območja gospodarskega in socialnega razvoja v točki Priloge 3 okrožnega okrožja Świecki. 1 Pl10a in Priloga št. 6, točka 1 pl 10i (oznaka dostopa 10.2.1 B.1.8 (Slovenian)
26 July 2022
0 references
„Vzdělávání v předškolní skupině“ je realizováno v obci Dragacz (voivodeship). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 a Krit. obsah. 6.3.1. C.2.4) v období od roku 2018.09 do 2019.0. Hlavním cílem je dosáhnout inteligentního rozvoje, který posílí sociální a územní soudržnost v regionu Kuj-pom, investuje do vzdělávání, odborné přípravy pro nové dovednosti a celoživotního učení, a to zlepšením kvality předškolního vzdělávání v městské školce ve skupině zavedením dalších tříd a vytvořením 75 nových míst pro předškolní vzdělávání pro děti ve věku 3–5 let (pro 37dz, 38). Specifické cíle: 1 vytvoření 75 nových míst pro zvyšování předškolních zařízení v nových prostorách, 2 rozšíření nabídky centra na zvýšení dalších tříd zvyšujících šance na vzdělávání dětí a nápravu deficitů u 75 dětí (37dz, 38ch). Přidání vpichů, tj. řečových terapeutů, korektních kompenzací, gymnastiky, rytmiky, socioterapeutických tříd. (uvnitř prem. 10.2.1 B.2.5); 3 Zvýšení kompetence učitele v oblasti odborného pedagoga, což je bonusy v rámci kompetence (cover. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 učitel (1K, 0M) Žadatel zajišťuje trvanlivost nově vytvořených míst vzdělávání. mateřská škola. od data ukončení projektu po dobu nejméně 2 let (přístup 10.2.1 B.1.4).Přidání tříd spolu s výbornou učitelskou způsobilostí nesmí překročit 12 měsíců (přístup 10.2.1 B.1.3 a B.1.5). Zvýšení přístupu k předškolní výchově ve srovnání s 31.12.2014 bude nejméně o 15 % (zahrnuto předpoklad. 10.2.1 B.2.1; Cryth. obsah. 6.3.1. C.2.2). Všechny prováděné činnosti jsou výsledkem analýzy potřeb nově vytvořených míst předškolního vzdělávání ze strany mateřské školy (přístupový kód 10.2.1 B.1.7). Analýza doplňuje činnosti vykonávané pobočkami před zahájením projektu. Projekt ESF a EFRR je v souladu se strategií oblasti hospodářského a sociálního rozvoje okresu Świecki, bod 3 přílohy 3. 1 Pl10a a příloha č. 6 bod 1 pl 10i (přístupový kód 10.2.1 B.1.8 (Czech)
26 July 2022
0 references
„Švietimas ikimokyklinio ugdymo grupėje“ įgyvendinamas Dragacz kaime (voivodeship). Kuj.-pm.) Krith. prem. 10.2.1 B.2.3 ir Crit. turinys. 6.3.1. C.2.4) nuo 2018 m. 09 iki 2019 m.0. Pagrindinis tikslas – pasiekti pažangų vystymąsi, kuris stiprintų socialinę ir teritorinę sanglaudą Kuj-pom regione, investuojant į švietimą, naujų įgūdžių ugdymą ir mokymąsi visą gyvenimą, gerinant ikimokyklinio ugdymo kokybę Grupės savivaldybės vaikų darželiuose, įdiegiant papildomas klases ir sukuriant 75 naujas ikimokyklinio ugdymo vietas 3–5 metų vaikams (37dz, 38). Konkretūs tikslai: 1 sukurti 75 naujas vietas ikimokyklinio ugdymo įstaigose naujose patalpose, 2 išplėsti centro pasiūlymą kelti papildomas klases, padidinti vaikų ugdymo galimybes ir ištaisyti trūkumus 75 vaikams (37dz, 38ch). Punkcijų papildymas, t. y. kalbos terapeutai, kamštienos kompensavimas, gimnastika, ritmika, socioterapinės klasės. (prezidento viduje. 10.2.1 B.2.5); 3 Pagerinti mokytojo kompetenciją specializuoto pedagogo srityje, kuri yra kompetencijos premijos (cover. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 mokytojas (1K, 0M) Pareiškėjas užtikrina naujai sukurtų švietimo vietų patvarumą. darželyje. nuo projekto užbaigimo dienos ne trumpiau kaip 2 metus (prieiga 10.2.1 B.1.4). Klasių papildymas kartu su puikia mokytojo kompetencija neturi viršyti 12 mėnesių (prieiga 10.2.1 B.1.3 ir B.1.5). Palyginti su 2014 m. gruodžio 31 d., ikimokyklinio ugdymo galimybės padidės bent 15 proc. (įskaitant ikimokyklinį ugdymą). 10.2.1 B.2.1. Cryth. turinys. 6.3.1. C.2.2). Visa vykdoma veikla yra vaikų darželio atliekamos naujai sukurtų ikimokyklinio ugdymo vietų poreikių analizės rezultatas (prieigos kodas 10.2.1 B.1.7). Analizė papildo veiklą, kurią filialai vykdė iki projekto pradžios. ESF ir ERPF projektas atitinka Świecki rajono ekonominės ir socialinės plėtros erdvės strategijos 3 priedo punktą. 1 Pl10a ir priedo Nr. 6 punktas 1 pl 10i (prieigos kodas 10.2.1 B.1.8) (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
“Izglītība pirmsskolas grupā” tiek realizēta Dragacz ciematā (voivodeship). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1. B.2.3. un Crit. saturs. 6.3.1. C.2.4) laikposmā no 2018.09. līdz 2019. gadam. Galvenais mērķis ir panākt gudru attīstību, kas veicina sociālo un teritoriālo kohēziju Kuj-pom reģionā, ieguldot izglītībā, jaunu prasmju apmācībā un mūžizglītībā, uzlabojot pirmsskolas izglītības kvalitāti pašvaldības bērnudārzā grupā, ieviešot papildu nodarbības un izveidojot 75 jaunas vietas pirmsskolas izglītībai bērniem vecumā no 3 līdz 5 gadiem (37dz, 38). Konkrētie mērķi: 1 75 jaunu vietu izveide pirmsskolas audzināšanai jaunajās telpās, 2 centra piedāvājuma paplašināšana, palielinot bērnu izglītošanas un deficīta novēršanas iespējas 75 bērniem (37dz, 38ch). Punkciju pievienošana, t. i., logopēdi, korķa kompensācija, vingrotājs, ritmika, socioterapeitiskās nodarbības. (priekšsēdētāja iekšpusē. 10.2.1. B.2.5.); 3 Pedagoga kompetences pilnveide speciālista pedagoga jomā, kas ir kompetences prēmijas (t. s. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 skolotājs (1K, 0M) Pieteikuma iesniedzējs nodrošina jaunizveidoto izglītības vietu ilgmūžību. bērnudārzs. no projekta pabeigšanas uz vismaz 2 gadiem (piekļuve 10.2.1. B.1.4.).Nodarbību papildināšana kopā ar izcilu skolotāja kompetenci nepārsniedz 12 mēnešus (piekļuve 10.2.1. B.1.3. un B.1.5.). Pirmsskolas izglītības pieejamības pieaugums salīdzinājumā ar 2014. gada 31. decembri būs vismaz 15 % (ieskaitot pirmsskolas izglītību. 10.2.1. B.2.1.; Cryth. saturs. 6.3.1. C.2.2). Visas veiktās darbības ir rezultāts bērnudārza veiktajai jaunizveidoto pirmsskolas izglītības vietu vajadzību analīzei (piekļuves kods 10.2.1. B.1.7). Analīze papildina darbības, ko filiāles veikušas pirms projekta uzsākšanas. ESF un ERAF projekts atbilst Świecki rajona ekonomiskās un sociālās attīstības stratēģijas 3. pielikuma punktam. 1 Pl10a un pielikuma nr. 6 punkts 1 pl 10i (piekļuves kods 10.2.1. B.1.8) (Latvian)
26 July 2022
0 references
„Образованието в предучилищната група“ се реализира в село Драгач (войводство). Кюдж.-pm.) Крит. 10.2.1 Б.2.3 и Crit. съдържание. 6.3.1. В.2.4) в периода 2018.09—2019.0. Основната цел е да се постигне интелигентно развитие, което засилва социалното и териториалното сближаване в региона Кудж-пом, като се инвестира в образование, обучение за нови умения и учене през целия живот, чрез подобряване на качеството на предучилищното образование в Общинската детска градина в групата чрез провеждане на допълнителни класове и създаване на 75 нови места за предучилищно образование за деца на възраст 3—5 години (37dz, 38). Специфични цели: 1 създаване на 75 нови места за отглеждане на предучилищна възраст в новата база, 2 разширяване на предложението на центъра за повишаване на допълнителните класове, увеличаване на шансовете за образование на децата и коригиране на дефицитите при 75 деца (37dz, 38ch). Добавяне на пункция, т.е. логопеди, корк-компенсация, гимнастика-корк, ритмика, социотерапевтични класове. (в рамките на преамбюла. 10.2.1 Б.2.5); 3 подобряване на компетентността на учителя в областта на специализирания възпитател, което е бонуси в рамките на компетентността (обхват. prem. 10.2.1 Б.2.4) 1 учител (1К, 0М) Кандидатът осигурява трайността на новосъздадените места за образование. детска градина. от датата на завършване на проекта за период от най-малко 2 години (достъп 10.2.1 Б.1.4). Добавянето на класове заедно с отлична учителска компетентност не трябва да надвишава 12 месеца (достъп 10.2.1 Б.1.3 и Б.1.5). Увеличението на достъпа до предучилищно образование в сравнение с 31.12.2014 г. ще бъде най-малко 15 % (включено в предучилищното образование). 10.2.1 Б.2.1; Cryth. съдържание. 6.3.1. C.2.2). Всички извършени дейности са резултат от анализ от детската градина на нуждите от новосъздадени места за предучилищно образование (код за достъп 10.2.1 Б.1.7). Анализът допълва дейностите, извършвани от клоновете преди началото на проекта. Проектът по ЕСФ и ЕФРР е в съответствие със стратегията за региона на икономическо и социално развитие на област Швеецки, точка 3 от приложение 3. 1 Pl10a и приложение № 6, точка 1 pl 10i (код за достъп 10.2.1 B.1.8 (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
„Oktatás az óvodai csoportban” Dragacz faluban (voivodeship) valósul meg. Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 és Crit. tartalom. 6.3.1. C.2.4.) a 2018.09-től 2019.0-ig tartó időszakban. A fő cél a Kuj-pom régióban a társadalmi és területi kohéziót fokozó intelligens fejlesztés megvalósítása, az oktatásba, az új készségek képzésébe és az egész életen át tartó tanulásba való beruházás azáltal, hogy a csoportban a városi óvodában javítják az óvodai oktatás minőségét, további osztályok bevezetése és 75 új iskola előtti nevelési hely létrehozása a 3–5 éves gyermekek számára (37dz, 38). Konkrét célkitűzések: 1 75 új hely létrehozása az iskola előtti nevelésre az új telephelyen, 2 a központ kínálatának kiterjesztése további osztályok emelésére, amelyek növelik a gyermekek oktatásának esélyét és 75 gyermeknél a hiány korrekcióját (37dz, 38ch). Szúrások, azaz beszédterapeuta, parafakompenzáció, tornász parafa, ritmika, szocioterápiás osztályok hozzáadása. (az elnöki székben. 10.2.1. B.2.5.); 3 A tanár kompetenciájának fejlesztése a szakoktató területén, ami a kompetencián belüli bónuszok (pl. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 tanár (1K, 0M) A pályázó biztosítja az újonnan létrehozott oktatási helyek tartósságát. óvoda. a projekt befejezésétől számított legalább 2 évig (hozzáférés 10.2.1. B.1.4.).Az osztályok bővítése a kiváló tanári kompetenciával együtt nem haladhatja meg a 12 hónapot (10.2.1. B.1.3. és B.1.5. hozzáférés). Az iskola előtti neveléshez való hozzáférés 2014. december 31-hez képest legalább 15%-kal fog növekedni (beleértve a prem. 10.2.1 B.2.1; Cryth. tartalom. 6.3.1. C.2.2. PONT). Az elvégzett tevékenységek az óvodák által az újonnan létrehozott óvodai nevelési helyek iránti igények elemzésének eredménye (hozzáférési kód: 10.2.1. B.1.7). Az elemzés kiegészíti a fióktelepek által a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket. Az ESZA és az ERFA projekt összhangban van a Świecki kerület gazdasági és szociális fejlesztési térségére vonatkozó stratégiával. 1 Pl10a és melléklet 6. pont 1 pl 10i (hozzáférési kód: 10.2.1. B.1.8.) (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Déantar “oideachas sa Ghrúpa Réamhscoile” a bhaint amach i sráidbhaile Dragacz (voivodeship). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 Ábhar B.2.3 agus Crit. 6.3.1. C.2.4) sa tréimhse ó 2018.09 go 2019.0. Is é an príomhchuspóir forbairt chliste a bhaint amach a fheabhsaíonn comhtháthú sóisialta agus críochach i réigiún KUJ-pom, infheistíocht a dhéanamh san oideachas, in oiliúint do scileanna nua agus d’fhoghlaim ar feadh an tsaoil, trí cháilíocht an oideachais réamhscoile sa Kindergarten Bardasach sa Ghrúpa a fheabhsú trí ranganna breise a chur chun feidhme agus 75 áit nua a chruthú d’oideachas réamhscoile do leanaí idir 3-5 bliana d’aois (do 37dz, 38). Cuspóirí sonracha: Cruthaíodh 75 áit nua chun réamhscoileanna a ardú sa bhunáit nua, 2 leathnú ar thairiscint an ionaid chun ranganna breise a ardú a mhéadaíonn an seans go mbeidh oideachas leanaí agus ceartú easnamh i 75 leanbh (37dz, 38ch). Punctures a chur leis, i.e. teiripeoirí urlabhra, cúiteamh corc, coirc-corc, rithimí, ranganna sochtheiripeacha. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 10.2.1 B.2.5); 3 feabhas a chur ar inniúlacht an mhúinteora i réimse an oideachaiseora speisialaithe, ar bónais é laistigh den inniúlacht (clúdach. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 mhúinteoir (1K, 0M) Cinntíonn an t-iarratasóir marthanacht na n-áiteanna nuachruthaithe oideachais. kindergarten. ó dháta críochnaithe an tionscadail ar feadh tréimhse 2 bhliain ar a laghad (rochtain 10.2.1 B.1.4).Ní rachaidh na ranganna mar aon le sárchumas múinteoirí thar 12 mhí (rochtain 10.2.1 B.1.3 agus B.1.5). Beidh an méadú ar rochtain ar thógáil réamhscoile, i gcomparáid le 31.12.2014, 15 % ar a laghad (prem san áireamh. 10.2.1 B.2.1; Cryth. ábhar. 6.3.1. C.2.2). Tá na gníomhaíochtaí go léir a dhéantar mar thoradh ar an anailís a dhéanann an kindergarten ar na riachtanais d’áiteanna nuabhunaithe oideachais réamhscoile (cód rochtana 10.2.1 B.1.7). Comhlánaíonn an anailís na gníomhaíochtaí a rinne na brainsí roimh thús an tionscadail. Tá an tionscadal CSE agus CFRE i gcomhréir leis an Straitéis i Limistéar Forbartha Eacnamaíochta agus Sóisialta Cheantar Δwiecki atá in Iarscríbhinn 3. 1 Pl10ú agus iarscríbhinn uimh. 6 ítim 1 pl 10i (cód rochtana 10.2.1 B.1.8 (Irish)
26 July 2022
0 references
”Utbildning i förskolegruppen” realiseras i byn Dragacz (vojvodeskap). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 och Crit. innehåll. 6.3.1. C.2.4) under perioden 2018.09. Huvudsyftet är att uppnå smart utveckling som ökar den sociala och territoriella sammanhållningen i Kuj-pomregionen, investerar i utbildning, fortbildning för nya färdigheter och livslångt lärande, genom att förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i den kommunala förskolan i gruppen genom att införa ytterligare klasser och skapa 75 nya platser för förskoleundervisning för barn i åldern 3–5 år (för 37dz, 38). Särskilda mål: 1 inrättande av 75 nya platser för att höja förskolorna i den nya lokalbasen, 2 förlängningar av centrets erbjudande för att höja ytterligare klasser som ökar chanserna för barns utbildning och korrigering av underskott hos 75 barn (37dz, 38ch). Tillägg av punkteringar, dvs. talterapeuter, korkkompensation, gymnastkork, rytmik, socioterapeutiska klasser. (inom prem. 10.2.1 B.2.5). 3 förbättring av lärarens kompetens inom specialistpedagog, vilket är bonus inom kompetensen (omfattning. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 lärare (1K, 0M) Den sökande säkerställer hållbarheten för nyinrättade utbildningsplatser. dagis. från och med dagen för projektets slutförande under en period av minst 2 år (tillgång 10.2.1 B.1.4).Tillägg av klasser tillsammans med utmärkt lärarkompetens får inte överstiga 12 månader (tillgång 10.2.1 B.1.3 och B.1.5). Ökningen av tillgången till förskoleuppfostran jämfört med den 31 december 2014 kommer att vara minst 15 % (inkluderat prem. 10.2.1 B.2.1. Cryth. innehåll. 6.3.1. C.2.2). All verksamhet som bedrivs är resultatet av dagisens analys av behoven av nyinrättade platser för förskoleutbildning (kod 10.2.1 B.1.7). Analysen kompletterar den verksamhet som bedrivs av filialerna innan projektet inleds. ESF- och ERUF-projektet överensstämmer med punkt 3 i bilaga 3 till strategin för området för ekonomisk och social utveckling i Świecki-distriktet. 1 Pl10a och bilaga 6 punkt 1 pl 10i (åtkomstkod 10.2.1 B.1.8) (Swedish)
26 July 2022
0 references
„Haridus koolieelses rühmas“ on realiseeritud Dragaczi külas (vojevoodkond). Kuj.-pm.) Cryth. prem. 10.2.1 B.2.3 ja Crit. sisu. 6.3.1. C.2.4) ajavahemikul 2018–09 kuni 2019.0. Peamine eesmärk on saavutada arukas areng, mis suurendab sotsiaalset ja territoriaalset ühtekuuluvust Kuj-pomi piirkonnas, investeerides haridusse, uute oskuste koolitusse ja elukestvasse õppesse, parandades koolieelse hariduse kvaliteeti kontserni munitsipaallasteaias, rakendades lisaklasse ja luues 75 uut koolieelse hariduse kohta 3–5aastastele lastele (37dz, 38). Konkreetsed eesmärgid: 1 75 uue koha loomine koolieelsete laste kasvatamiseks uues hoonebaasis, 2 keskuse pakkumise laiendamine täiendavate klasside tõstmiseks, laste haridusvõimaluste suurendamine ja puudujääkide korrigeerimine 75 lapse puhul (37dz, 38ch). Torkede lisamine, st kõneterapeudid, korgikompensatsioon, võimleja, rütmika, sotsioterapeutilised klassid. (esimehe sees. 10.2.1 B.2.5); 3 Õpetaja pädevuse parandamine eripedagoogika valdkonnas, mis on kompetentsi piires preemia (kate. prem. 10.2.1 B.2.4) 1 õpetaja (1K, 0M) Taotleja tagab vastloodud hariduskohtade kestvuse. lasteaed. alates projekti lõpetamise kuupäevast vähemalt 2 aastat (juurdepääs 10.2.1 B.1.4).Õppide lisamine koos suurepärase õpetajapädevusega ei tohi ületada 12 kuud (juurdepääs 10.2.1 B.1.3 ja B.1.5). Koolieelsele kasvatusele juurdepääsu suurenemine võrreldes 31.12.2014ga on vähemalt 15 % (kaasa arvatud prem. 10.2.1 B.2.1; Cryth. sisu. 6.3.1. C.2.2). Kõik tegevused on lasteaia poolt läbi viidud äsja loodud koolieelse hariduse kohtade vajaduste analüüsi tulemus (juurdepääsukood 10.2.1 B.1.7). Analüüs täiendab filiaalide tegevust enne projekti algust. ESFi ja ERFi projekt on kooskõlas Świecki piirkonna majandusliku ja sotsiaalse arengu piirkonna strateegia 3. lisa punktiga. 1 Pl10a ja lisa nr 6 punkt 1 pl 10i (juurdepääsukood 10.2.1 B.1.8) (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: świecki
0 references
6 July 2023
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.01-04-0005/17
0 references