“Good start” – improving the quality of preschool education in the Cekcyn Commune (Q99571)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q99571 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Good start” – improving the quality of preschool education in the Cekcyn Commune |
Project Q99571 in Poland |
Statements
117,629.01 zloty
0 references
138,387.08 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2018
0 references
31 August 2019
0 references
GMINA CEKCYN
0 references
Projekt "Dobry start" – poprawa jakości wychowania przedszkolnego w Gminie Cekcyn” realiz. w gminie wiejskiej Cekcyn (k. premiującym 10.2.1 B.2.3 oraz k. meryt.6.3.1. C.2.4) w okresie od 2018.09 do 2019.08 (regul.str. 34). Cel główny projektu - osiągnięcie inteligentnego rozwoju zwięk. spójność społeczną i terytorialną woj. Kuj.-pom. przy inwestowaniu w kształcenie, szkolenia na rzecz zdobywania nowych umiejętności i uczenia się przez całe życie, poprzez poprawę jakości edukacji przed. w Przed. Gmin. w Cekcynie dzięki realizacji dodat. zaj. oraz utw. 52 nowych miejsc edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 3-5 lat (dla 26 dz, 26 ch). Cele szczegółowe: 1 utworzenie 52 nowych miejsc wycho. przedszkol. w nowej bazie lokalowej; 2- rozszerz. oferty ośrod. wych. Przedszkol. o dodat. zajęcia zwiększające szanse eduka. dzieci oraz wyrów. zdiagnoz. deficyty u 125 x dz. (60 dz, 65 ch). Dodat. zajęcia wyrów. tj. logoped., korek.-kompen., gimnast.- korek., rytmika, zajęcia socjoterap. (kryt. prem. 10.2.1 B.2.5), 3 –doskonal. Komp. nauczycieli w zakresie pedagogiki specjalnej, (k. premiującym 10.2.1 B.2.4) 1 nauczyciel (1K, 0M). Wnioskodawca zapewnieni trwałość nowo utworzonych miejsc wychowania przedszkolnego od daty zakończenia realizacji projektu przez okres co najmniej 2 lat (k. dostępu 10.2.1 B.1.4). Natomiast dodatkowe zajęcia wraz z doskonaleniem kompetencji nauczycieli nie przekroczy 12 miesięcy (k. dostępu 10.2.1 B.1.3 i B.1.5). Zwiększenie dostępu do wychowania przedszkolnego w stosunku do roku 31.12.2014 roku wyniesie powyżej 25% (k. premiującym 10.2.1 B.2.1 k.meryt. 6.3.1. C.2.2). Wszystkie działania są wynikiem przeprow. przez przedszkola analizy zapotrzeb. na nowe miejsca wych. przedszkol. (k. dost. 10.2.1 B.1.7). Analiza stanowi uzup. prowadz. działań przez oddziały przed rozpoczęciem projektu. Projekt EFS i EFRR jest zgodny ze Strategią ORSG dla Powiatu Tucholskiego. Nr 6/149/16 z dnia 10 lutego 2016 r. oraz akt. - uchwała nr 83/1381/16 z 31.08.2016 r (Polish)
0 references
Project "Good start" – improvement of the quality of preschool education in the Cekcyn Commune" carried out in the rural commune of Cekcyn (rewarding k. 10.2.1 B.2.3 and k. merit.6.3.1. C.2.4) in the period from 2018.09 to 2019.08 (regul.str. 34. The main objective of the project is to achieve smart growth in social and territorial cohesion. Kuj.-pom. when investing in education, training for acquiring new skills and lifelong learning, by improving the quality of education before. in Pre. Commune in Cekcyna thanks to the implementation add-on and ttw. 52 new preschool education places for children aged 3-5 (for 26 dz, 26 ch). Specific objectives: 1 creation of 52 new preschool locations in the new premises; 2- Extend the offers of the center. Kindergarten. o add. classes increasing the chances of the educa. children and diagnoses. deficits in 125 x dz. (60 dz, 65 ch). Add. classes e.g. speech therapist, cork.-compen., gymnast.--cork., rhythmics, socioterap classes. (Crit. prem. 10.2.1 B.2.5), 3 – excellent. Complete teachers in the field of special pedagogy, (k. awarding 10.2.1 B.2.4) 1 teacher (1K, 0M). The applicant has ensured the durability of newly created preschool facilities from the date of completion of the project for a period of at least 2 years (k. access 10.2.1 B.1.4). On the other hand, additional activities including improving teachers’ competences will not exceed 12 months (k. access 10.2.1 B.1.3 and B.1.5). The increase in access to pre-school education in relation to 31.12.2014 will be above 25 % (primary k.2.1 B.2.1 k.merite). 6.3.1. C.2.2). All activities are the result of an apology by kindergarten analysis of needs. for new places e.g. kindergarten. (c. access. 10.2.1 B.1.7). The analysis is a tool to guide activities through branches before starting the project. The ESF and ERDF project is in line with the OCEG Strategy for the Tucholski District. No 6/149/16 of 10 February 2016 and the Act. — Resolution No 83/1381/16 of 31.08.2016 (English)
17 October 2020
0.1908045312650976
0 references
Le projet «Bon départ» — amélioration de la qualité de l’enseignement préscolaire dans la commune de Cekcyn est réalisé dans la municipalité rurale de Cekcyn (k. récompensant 10.2.1 B.2.3 et k. meryt.6.3.1. C.2.4) au cours de la période allant de 2018.09 à 2019.08 (règlement, pp. 34). L’objectif principal du projet est de parvenir à un développement intelligent et d’accroître la cohésion sociale et territoriale de la Voïvodie. Kuj.-pm. lors de l’investissement dans l’éducation, la formation pour de nouvelles compétences et l’apprentissage tout au long de la vie, en améliorant la qualité de l’éducation préprimaire. La municipalité de Cekcin grâce à la mise en œuvre de l’ajout. occupation. et utw. 52 nouveaux lieux d’éducation préscolaire pour les enfants âgés de 3 à 5 ans (pour 26 dz, 26 ch). Objectifs spécifiques: 1 création de 52 nouvelles places à la maternelle. dans la nouvelle base de locaux; 2- expansion. offre centre. wch. Kindergarten. au sujet des classes supplémentaires augmentant les chances d’éducation des enfants et des dénégations. déficits en 125 x dz. (60 g, 65 ch). Cours complémentaires, c’est-à-dire orthophonistes., liège.-kompen., gymnast.-cork., rythmiques, cours de sociothérapie. (à l’intérieur du prém. 10.2.1 B.2.5), 3 — parfait. Enseignants dans le domaine de la pédagogie spéciale (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 enseignant (1K, 0M). Le demandeur a assuré la pérennité des établissements préscolaires nouvellement créés à compter de la date d’achèvement du projet pendant une période d’au moins deux ans (code d’accès 10.2.1 B.1.4). D’autre part, les cours supplémentaires ainsi que l’amélioration des compétences des enseignants ne dépasseront pas 12 mois (code d’accès 10.2.1 B.1.3 et B.1.5). L’augmentation de l’accès à l’éducation préscolaire par rapport au 31.12.2014 sera supérieure à 25 % (une prime de 10.2.1 B.2.1 k. pensions). 6.3.1. C.2.2). Toutes les activités sont le résultat d’une analyse par le jardin d’enfants des besoins pour de nouveaux endroits à la maternelle. (k. doc. 10.2.1 B.1.7). L’analyse est un uzup. menant des activités à travers les branches avant le début du projet. Le projet FSE et FEDER est conforme à la stratégie ORSG pour le district de Tucholski. No 6/149/16 du 10 février 2016 et dossier. — résolution no 83/1381/16 du 31.8.2016 (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt „Guter Start“ – Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung in der Gemeinde Cekcyn wird in der ländlichen Gemeinde Cekcyn realisiert (k. Belohnung 10.2.1 B.2.3 und k. meryt.6.3.1. C.2.4) im Zeitraum von 2018.09 bis 2019.08 (Verordnung pp. 34). Das Hauptziel des Projekts besteht darin, eine intelligente Entwicklung zu erreichen und den sozialen und territorialen Zusammenhalt der Woiwodschaft zu stärken. Kuj.-pm. bei Investitionen in Bildung, Ausbildung für neue Kompetenzen und lebenslanges Lernen durch Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung. Die Gemeinde in Cekcin dank der Umsetzung der Zusatz. Belegung. und utw. 52 neue Orte der Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3-5 Jahren (für 26 dz, 26 ch). Spezifische Ziele: 1 Schaffung von 52 neuen Plätzen im Kindergarten. in der neuen Räumlichkeiten Basis; 2- expand. bietet center. wch. Kindergarten. über zusätzliche Klassen, die die Chancen der Erziehung von Kindern und Verleugnungen erhöhen. Defizite in 125 x dz. (60 g, 65 ch). Zusatzkurse, d. h. Sprachtherapeuten., Kork.-kompen., gymnast.-cork., rhythmische, soziotherapeutische Kurse. (innerhalb des Prem. 10.2.1 B.2.5), 3 – perfekt. Comp. Lehrer im Bereich der Sonderpädagogik, (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 Lehrer (1K, 0M). Der Antragsteller hat die Nachhaltigkeit der neu geschaffenen Vorschuleinrichtungen ab Abschluss des Projekts für einen Zeitraum von mindestens zwei Jahren sichergestellt (Zugangscode 10.2.1 B.1.4). Auf der anderen Seite werden zusätzliche Klassen zusammen mit der Verbesserung der Kompetenzen der Lehrkräfte 12 Monate nicht überschreiten (Zugangscode 10.2.1 B.1.3 und B.1.5). Die Erhöhung des Zugangs zur Vorschulbildung gegenüber dem 31.12.2014 wird mehr als 25 % betragen (ein Bonus von 10.2.1 B.2.1 k. Renten). 6.3.1. C.2.2). Alle Aktivitäten sind das Ergebnis eines Umzugs durch Kindergartenanalyse der Bedürfnisse. für neue Plätze im Kindergarten. (k. doc. 10.2.1 B.1.7). Die Analyse ist ein uzup. Durchführung von Aktivitäten durch die Zweige vor Beginn des Projekts. Das ESF- und EFRE-Projekt steht im Einklang mit der ORSG-Strategie für den Bezirk Tucholski. Nr. 6/149/16 vom 10. Februar 2016 und die Akte. — Entschließung Nr. 83/1381/16 vom 31.8.2016 (German)
7 December 2021
0 references
Het project „Goede start” — verbetering van de kwaliteit van het kleuteronderwijs in de gemeente Cekcyn wordt gerealiseerd in de plattelandsgemeente Cekcyn (met dank aan 10.2.1 B.2.3 en k. meryt.6.3.1. C.2.4) in de periode 2018.09 tot 2019.08 (verordening blz. 34). Het belangrijkste doel van het project is het bereiken van slimme ontwikkeling en het vergroten van de sociale en territoriale samenhang van het woiwodschap. Kuj.-pm. bij investeringen in onderwijs, opleiding voor nieuwe vaardigheden en levenslang leren, door de kwaliteit van het kleuteronderwijs te verbeteren. De gemeente in Cekcin dankzij de implementatie van de toevoeging. bezetting. en utw. 52 nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs voor kinderen van 3-5 jaar (voor 26 dz, 26 l). Specifieke doelstellingen: 1 creatie van 52 nieuwe plaatsen in de kleuterschool. in de nieuwe vestigingsbasis; 2- uitbreiden. biedt centrum. wch. Kleuterschool. over extra klassen verhogen van de kans op het opleiden van kinderen en ontkenningen. tekorten in 125 x dz. (60 g, 65 l). Aanvullende lessen, d.w.z. logopedisten., kurk.-kompen., gymnast.-kurk., ritmiek, sociotherapielessen. (binnen de prem. 10.2.1 B.2.5), 3 — perfect. Comp. docenten op het gebied van speciale pedagogie, (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 leraar (1K, 0M). De aanvrager heeft de duurzaamheid van nieuw opgerichte voorschoolse inrichtingen vanaf de datum van voltooiing van het project gedurende ten minste twee jaar gewaarborgd (toegangscode 10.2.1 B.1.4). Aan de andere kant zullen aanvullende lessen samen met de verbetering van de vaardigheden van leerkrachten niet langer zijn dan 12 maanden (toegangscode 10.2.1 B.1.3 en B.1.5). De toename van de toegang tot voorschools onderwijs ten opzichte van 31.12.2014 zal meer dan 25 % bedragen (een bonus van 10.2.1 B.2.1 k. pensioenen). 6.3.1. C.2.2). Alle activiteiten zijn het resultaat van een verhuizing door de kleuterschool analyse van de behoeften. voor nieuwe plaatsen in de kleuterschool. (k. doc. 10.2.1 B.1.7). De analyse is een uzup. het uitvoeren van activiteiten via de vestigingen voor de start van het project. Het ESF- en EFRO-project is in overeenstemming met de ORSG-strategie voor het district Tucholski. Nr. 6/149/16 van 10 februari 2016 en het dossier. — resolutie nr. 83/1381/16 van 31.8.2016 (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto "Buon inizio" — miglioramento della qualità dell'istruzione prescolare nel comune di Cekcyn è realizzato nel comune rurale di Cekcyn (k. premiando 10.2.1 B.2.3 e k. meryt.6.3.1. C.2.4) nel periodo dal 2018.09 al 2019.08 (regolamento pagg. 34). L'obiettivo principale del progetto è quello di realizzare uno sviluppo intelligente e aumentare la coesione sociale e territoriale del Voivodato. Kuj.-pm. quando investe nell'istruzione, nella formazione per nuove competenze e nell'apprendimento permanente, migliorando la qualità dell'istruzione pre-primaria. Il Comune di Cekcin grazie all'implementazione dell'aggiunta. occupancy. e utw. 52 nuovi posti di istruzione prescolare per bambini di età compresa tra 3-5 anni (per 26 dz, 26 ch). Obiettivi specifici: 1 creazione di 52 nuovi posti nell'asilo. nella nuova base dei locali; 2- espandi. offre centro. wch. Kindergarten. su classi aggiuntive che aumentano le probabilità di educare i bambini e negazioni. deficit in 125 x dz. (60 g, 65 ch). Corsi aggiuntivi, cioè logopedisti., sughero.-kompen., ginnasta.-surk., ritmica, corsi di socioterapia. (all'interno del prem. 10.2.1 B.2.5), 3 — perfetto. Comp. insegnanti nel campo della pedagogia speciale, (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 insegnante (1K, 0M). Il richiedente ha garantito la sostenibilità degli istituti prescolari di nuova costituzione a partire dalla data di completamento del progetto per un periodo di almeno 2 anni (codice di accesso 10.2.1 B.1.4). D'altra parte, le classi aggiuntive e il miglioramento delle competenze degli insegnanti non supereranno i 12 mesi (codici di accesso 10.2.1 B.1.3 e B.1.5). L'aumento dell'accesso all'istruzione prescolare rispetto al 31.12.2014 sarà superiore al 25 % (un bonus di 10.2.1 B.2.1 k. pensioni). 6.3.1. C.2.2). Tutte le attività sono il risultato di una mossa dall'asilo di analisi dei bisogni. per nuovi posti in asilo nido. (K. doc. 10.2.1 B.1.7). L'analisi è un uzup. condurre attività attraverso le filiali prima dell'inizio del progetto. Il progetto FSE e FESR è in linea con la strategia ORSG per il distretto di Tucholski. N. 6/149/16 del 10 febbraio 2016 e il fascicolo. — delibera n. 83/1381/16 del 31.8.2016 (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto «Buen comienzo» — mejorar la calidad de la educación preescolar en la Comuna de Cekcyn se realiza en el municipio rural de Cekcyn (k. que recompensa 10.2.1 B.2.3 y k. meryt.6.3.1. C.2.4) en el período comprendido entre 2018.09 y 2019.08 (Reglamento pp. 34). El objetivo principal del proyecto es lograr un desarrollo inteligente y aumentar la cohesión social y territorial del Voivodato. Kuj.-pm. al invertir en educación, formación para nuevas habilidades y aprendizaje permanente, mejorando la calidad de la educación preescolar. El Municipio en Cekcin gracias a la implementación de la adición. ocupación. y utw. 52 nuevos lugares de educación preescolar para niños de 3 a 5 años (26 dz, 26 ch). Objetivos específicos: 1 creación de 52 nuevos lugares en el jardín de infantes. en la nueva base de locales; 2- ampliar. ofertas centro. wch. Kindergarten. sobre clases adicionales que aumentan las posibilidades de educar a los niños y negaciones. déficits en 125 x dz. (60 g, 65 ch). Clases complementarias, es decir, terapeutas del habla., corcho.-kompen., gimnasta.-cork., rítmica, clases de socioterapia. (dentro de la prem. 10.2.1 B.2.5), 3 — perfecto. Comp. profesores en el campo de la pedagogía especial, (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 profesor (1K, 0M). El solicitante ha garantizado la sostenibilidad de los establecimientos preescolares de nueva creación a partir de la fecha de finalización del proyecto durante un período mínimo de dos años (código de acceso 10.2.1 B.1.4). Por otro lado, las clases adicionales junto con la mejora de las competencias de los profesores no superarán los 12 meses (código de acceso 10.2.1 B.1.3 y B.1.5). El aumento del acceso a la educación preescolar en comparación con el 31.12.2014 será superior al 25 % (una bonificación de 10.2.1 B.2.1 k. pensiones). 6.3.1. C.2.2). Todas las actividades son el resultado de un movimiento por el análisis de las necesidades del jardín de infantes. para nuevos lugares en el jardín de infantes. (k. doc. 10.2.1 B.1.7). El análisis es un uzup. realizando actividades a través de las sucursales antes del inicio del proyecto. El proyecto FSE y FEDER está en consonancia con la estrategia ORSG para el distrito de Tucholski. N.º 6/149/16 de 10 de febrero de 2016 y expediente. — resolución n.º 83/1381/16 de 31.8.2016 (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projekt „Hea algus“ – eelkoolihariduse kvaliteedi parandamine Cekcyni vallas viiakse ellu Cekcyni vallas (k. premeeritakse 10.2.1 B.2.3 ja k. meryt.6.3.1. C.2.4) ajavahemikul 2018–09 kuni 2019.08 (määrus lk 1). 34). Projekti põhieesmärk on saavutada arukas areng ning suurendada vojevoodkonna sotsiaalset ja territoriaalset ühtekuuluvust. Kuj.-pm. investeerides haridusse, uute oskuste koolitusse ja elukestvasse õppesse, parandades eelhariduse kvaliteeti. Cekcini omavalitsus tänu lisandumise. okupancy. ja utw. rakendamisele. 52 uut koolieelse hariduse kohta lastele vanuses 3–5 aastat (26 dz, 26 a.). Konkreetsed eesmärgid: 1 luuakse 52 uut kohta lasteaias. uutes ruumides; 2- laieneb. pakub keskus. wch. Lasteaed. täiendavate klasside kohta, mis suurendavad laste kasvatamise ja eitamise võimalusi. defitsiit 125 x dz. (60 g, 65 ahels). Lisaklassid, st kõneterapeudid, kork.-kompen., võimleja.-kork, rütmika, sotsioteraapia klassid. (esimehe sees. 10.2.1 B.2.5), 3 – täiuslik. Komp. õpetajad eripedagoogika valdkonnas (k. boonus 10.2.1 B.2.4) 1 õpetaja (1K, 0M). Taotleja on taganud uute koolieelsete asutuste jätkusuutlikkuse alates projekti lõpetamise kuupäevast vähemalt kahe aasta jooksul (juurdepääsukood 10.2.1 B.1.4). Teisest küljest ei tohi täiendavad klassid koos õpetajate pädevuste parandamisega ületada 12 kuud (juurdepääsukoodid 10.2.1 B.1.3 ja B.1.5). Võrreldes 31.12.2014 suureneb juurdepääs koolieelsele haridusele rohkem kui 25 % (lisatasu 10.2.1 B.2.1 k. pensioni). 6.3.1. C.2.2). Kõik tegevused on lasteaia vajaduste analüüsi tulemus. uutesse kohtadesse lasteaias. (k. dok. 10.2.1 B.1.7). Analüüs on uzup. tegevuste läbiviimine läbi filiaalide enne projekti algust. ESFi ja ERFi projekt on kooskõlas Tucholski piirkonna äärepoolseimate piirkondade strateegiaga. 10. veebruari 2016. aasta dokument nr 6/149/16 ja toimik. – 31. augusti 2016. aasta resolutsioon nr 83/1381/16 (Estonian)
13 August 2022
0 references
Projektas „Gera pradžia“ – ikimokyklinio ugdymo kokybės gerinimas Cekcyn komunoje įgyvendinamas Cekcyn savivaldybėje (k. 10.2.1 B.2.3 ir k. meryt.6.3.1). C.2.4) nuo 2018 m. 09 iki 2019.08 (reglamento p. 34). Pagrindinis projekto tikslas – pasiekti pažangų vystymąsi ir didinti vaivadijos socialinę ir teritorinę sanglaudą. Kuj.-pm. investuojant į švietimą, naujų įgūdžių ugdymą ir mokymąsi visą gyvenimą, gerinant ikimokyklinio ugdymo kokybę. Cekcin savivaldybė dėka papildymo. užimtumas. ir utw. 52 naujos ikimokyklinio ugdymo vietos 3–5 metų vaikams (26 dz, 26 ch). Konkretūs tikslai: 1 52 naujų vietų darželyje įkūrimas naujose patalpose; 2- išplėsti. siūlo centras. wch. Vaikų darželis. apie papildomas klases, didinančias vaikų švietimo ir neigimo galimybes. deficitas 125 x dz. (60 g, 65 ch). Papildomos klasės, t. y. kalbos terapeutai., kamštiena.-kompen., gimnastas.-korkas., ritmika, socioterapijos klasės. (prezidento viduje. 10.2.1 B.2.5), 3 – tobulas. Kompr. mokytojai specialiosios pedagogikos srityje (k. premija 10.2.1 B.2.4) 1 mokytojas (1K, 0M). Pareiškėjas ne mažiau kaip 2 metus užtikrino naujai įsteigtų ikimokyklinio ugdymo įstaigų tvarumą nuo projekto užbaigimo dienos (prieigos kodas 10.2.1 B.1.4). Kita vertus, papildomos klasės kartu su mokytojų kompetencijos tobulinimu neviršys 12 mėnesių (prieigos kodai 10.2.1 B.1.3 ir B.1.5). Palyginti su 2014 m. gruodžio 31 d., galimybių gauti ikimokyklinį ugdymą padidėjimas viršys 25 % (10.2.1 B.2.1 k. pensijų priedas). 6.3.1. C.2.2). Visa veikla yra vaikų darželio poreikių analizės perkėlimo rezultatas. naujoms vaikų darželio vietoms. (k. doc. 10.2.1 B.1.7). Analizė yra uzup. vykdyti veiklą per filialus prieš pradedant projektą. ESF ir ERPF projektas atitinka ORSG Tucholski rajono strategiją. 2016 m. vasario 10 d. Nr. 6/149/16 ir byla. – 2016 m. rugpjūčio 31 d. rezoliucija Nr. 83/1381/16 (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Projekt „Dobar početak” – poboljšanje kvalitete predškolskog obrazovanja u općini Cekcyn realizira se u ruralnoj općini Cekcyn (k. nagrađuje 10.2.1 B.2.3 i k. meryt.6.3.1. C.2.4) u razdoblju od 2018.09. do 2019.08 (Uredba str. 34). Glavni cilj projekta je postizanje pametnog razvoja i povećanje socijalne i teritorijalne kohezije Voivodshipa. Kuj.-pm. prilikom ulaganja u obrazovanje, osposobljavanje za nove vještine i cjeloživotno učenje, poboljšanjem kvalitete predškolskog obrazovanja. Općina u Cekcin zahvaljujući provedbi dodatka. popunjenost. i utw. 52 nova mjesta predškolskog obrazovanja za djecu u dobi od 3 do 5 godina (za 26 dz, 26 ch). Posebni ciljevi: 1 stvaranje 52 nova mjesta u vrtiću. u novoj bazi prostora; 2- proširiti. nudi centar. wch. Dječji vrtić. o dodatnim razredima povećava šanse za obrazovanje djece i poricanja. deficiti u 125 x dz. (60 g, 65 ch). Dodatna predavanja, tj. logopedi., pluto.-kompen., gimnastičarka.-kork., ritmika, socioterapija. (preusmjereno sa Prem. 10.2.1. B.2.5.), 3. – savršeno. Comp. nastavnici u području posebne pedagogije (k. bonus 10.2.1. B.2.4) 1 učitelj (1K, 0M). Podnositelj zahtjeva osigurao je održivost novoosnovanih predškolskih ustanova od datuma završetka projekta u razdoblju od najmanje dvije godine (oznaka pristupa 10.2.1. B.1.4.). S druge strane, dodatni razredi zajedno s poboljšanjem kompetencija nastavnika neće trajati dulje od 12 mjeseci (oznaka pristupa 10.2.1. B.1.3. i B.1.5.). Povećanje pristupa predškolskom obrazovanju u odnosu na 31.12.2014. bit će iznad 25 % (bonus od 10.2.1. B.2.1 k. mirovine). 6.3.1. C.2.2) Sve aktivnosti rezultat su poteza analizom potreba vrtića. za nova mjesta u vrtiću. (k. doc. 10.2.1. B.1.7. Analiza je uzup. provodi aktivnosti kroz podružnice prije početka projekta. Projekt ESF-a i EFRR-a u skladu je sa strategijom ORSG-a za okrug Tucholski. Br. 6/149/16 od 10. veljače 2016. i spis. rezolucija br. 83/1381/16 od 31. kolovoza 2016. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Το έργο «Καλή αρχή» — βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Cekcyn υλοποιείται στον αγροτικό δήμο Cekcyn (k. επιβραβεύοντας 10.2.1 B.2.3 και k. meryt.6.3.1. C.2.4) κατά την περίοδο από το 2018.09 έως το 2019.08 (κανονισμός σ. 34). Κύριος στόχος του έργου είναι η επίτευξη έξυπνης ανάπτυξης και η αύξηση της κοινωνικής και εδαφικής συνοχής του Βοϊβοδάτου. Kuj.-pm. κατά την επένδυση στην εκπαίδευση, την κατάρτιση για νέες δεξιότητες και τη διά βίου μάθηση, βελτιώνοντας την ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης. Ο Δήμος του Cekcin χάρη στην εφαρμογή της προσθήκης. πληρότητα. και utw. 52 νέοι τόποι προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3-5 ετών (για 26 dz, 26 ch). Ειδικοί στόχοι: 1 δημιουργία 52 νέων θέσεων στο νηπιαγωγείο. στη νέα βάση εγκαταστάσεων? 2- επεκτείνετε. προσφέρει κέντρο. wch. Νηπιαγωγείο. για πρόσθετες τάξεις που αυξάνουν τις πιθανότητες εκπαίδευσης παιδιών και αρνήσεων. ελλείμματα σε 125 x dz. (60 g, 65 ch). Πρόσθετα μαθήματα, π.χ. λογοθεραπευτές., φελλό.-kompen., γυμναστής.-cork., ρυθμικά, μαθήματα κοινωνιοθεραπείας. (μέσα στην πρεμιέρα. 10.2.1 B.2.5), 3 — τέλεια. Comp. καθηγητές στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής, (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 δάσκαλος (1K, 0M). Ο αιτών έχει εξασφαλίσει τη βιωσιμότητα των νεοσυσταθέντων προσχολικών ιδρυμάτων από την ημερομηνία ολοκλήρωσης του έργου για περίοδο τουλάχιστον 2 ετών (κωδικός πρόσβασης 10.2.1 B.1.4). Από την άλλη πλευρά, οι πρόσθετες τάξεις σε συνδυασμό με τη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών δεν θα υπερβαίνουν τους 12 μήνες (κωδικός πρόσβασης 10.2.1 B.1.3 και B.1.5). Η αύξηση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση σε σύγκριση με την 31.12.2014 θα υπερβεί το 25 % (πρόσαύξηση 10.2.1 B.2.1 k. συντάξεων). 6.3.1. Γ.2.2). Όλες οι δραστηριότητες είναι το αποτέλεσμα μιας κίνησης από το νηπιαγωγείο ανάλυση των αναγκών. για νέες θέσεις στο νηπιαγωγείο. (γιατρέ. 10.2.1 B.1.7). Η ανάλυση είναι ένα uzup. διεξαγωγή δραστηριοτήτων μέσω των υποκαταστημάτων πριν από την έναρξη του έργου. Το έργο ΕΚΤ και ΕΤΠΑ είναι σύμφωνο με τη στρατηγική ORSG για την περιφέρεια Tucholski. Αριθ. 6/149/16 της 10ης Φεβρουαρίου 2016 και ο φάκελος. — ψήφισμα αριθ. 83/1381/16 της 31.8.2016 (Greek)
13 August 2022
0 references
Projekt „Dobrý začiatok“ – zlepšenie kvality predškolského vzdelávania v obci Cekcyn sa realizuje vo vidieckej obci Cekcyn (k. odmeňovanie 10.2.1 B.2.3 a k. meryt.6.3.1. C.2.4) v období 201809 až 201908 (nariadenie s. 34). Hlavným cieľom projektu je dosiahnuť inteligentný rozvoj a zvýšiť sociálnu a územnú súdržnosť vojvodstva. Kuj.-pm. pri investovaní do vzdelávania, odbornej prípravy pre nové zručnosti a celoživotného vzdelávania zlepšením kvality predškolského vzdelávania. Obec v Čekčíne vďaka realizácii prírastku. obsadenosť. a utw. 52 nových miest predškolského vzdelávania pre deti vo veku 3 – 5 rokov (pre 26 dz, 26 ch). Špecifické ciele: 1 vytvorenie 52 nových miest v materskej škole. v nových priestoroch základne; 2 Rozšíriť. ponúka centrum. wch. Materská škola. o ďalších triedach, ktoré zvyšujú šance na vzdelávanie detí a popieranie. deficity v 125 x dz. (60 g, 65 g). Doplnkové triedy, t. j. reční terapeuti., kork.-kompen., gymnast.-cork., rytmika, hodiny socioterapie. (vnútri prem. 10.2.1 B.2.5), 3 – perfektné. Comp. učitelia v odbore špeciálnej pedagogiky, (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 učiteľ (1K, 0M). Žiadateľ zabezpečil udržateľnosť novovytvorených predškolských zariadení od dátumu ukončenia projektu počas obdobia najmenej dvoch rokov (prístupový kód 10.2.1 B.1.4). Na druhej strane dodatočné triedy spolu so zlepšením kompetencií učiteľov nepresiahnu 12 mesiacov (prístupový kód 10.2.1 B.1.3 a B.1.5). Nárast prístupu k predškolskému vzdelávaniu v porovnaní s 31.12.2014 bude vyšší ako 25 % (príplatok vo výške 10.2.1 B.2.1 k. dôchodky). 6.3.1. C.2.2). Všetky aktivity sú výsledkom ťahu materskou školou analýzy potrieb. pre nové miesta v materskej škole. (k. doc. 10.2.1 B.1.7). Analýza je uzup. vykonávanie činností prostredníctvom pobočiek pred začiatkom projektu. Projekt ESF a EFRR je v súlade so stratégiou ORSG pre okres Tucholski. Č. 6/149/16 z 10. februára 2016 a spis. uznesenie č. 83/1381/16 z 31.8.2016 (Slovak)
13 August 2022
0 references
Hanke ”Hyvä alku” – esiopetuksen laadun parantaminen Cekcynin kunnassa toteutetaan Cekcynin maaseutukunnassa (k. palkitsee 10.2.1 B.2.3 ja k. meryt.6.3.1). C.2.4) kaudella 2018.09–201908 (asetus s. 34). Hankkeen päätavoitteena on saada aikaan älykästä kehitystä ja lisätä voivodikunnan sosiaalista ja alueellista yhteenkuuluvuutta. Kuj.-pm. kun investoidaan koulutukseen, uusiin taitoihin ja elinikäiseen oppimiseen parantamalla esiopetuksen laatua. Cekcinin kunta lisäyksen toteuttamisen ansiosta. asuminen. ja utw. 52 uutta esiopetuspaikkaa 3–5-vuotiaille lapsille (26 dz, 26 kjs). Erityistavoitteet: 1 luominen 52 uutta paikkaa päiväkodissa. uusissa tiloissa tukikohta; 2- laajentaa. tarjoaa keskusta. wch. Lastentarha. noin lisäluokat lisäävät mahdollisuuksia kouluttaa lapsia ja epäämisiä. alijäämät 125 x dz. (60 g, 65 kjs). Lisäluokat, ts. puheterapeuttit, korkki.-kompen., voimistelija.-cork., rytmetiikka, sosioterapialuokat. (pääpuheen sisäpuolella. 10.2.1 B.2.5), 3 – täydellinen. Erityispedagogiikan alan opettajat (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 opettaja (1K, 0M). Hakija on varmistanut uusien esikoulujen toiminnan jatkuvuuden hankkeen päättymispäivästä alkaen vähintään kahden vuoden ajan (pääsykoodi 10.2.1 B.1.4). Toisaalta lisäluokat yhdessä opettajien pätevyyden parantamisen kanssa eivät saa ylittää 12 kuukautta (pääsykoodi 10.2.1 B.1.3 ja B.1.5). Esiopetukseen pääsy kasvaa 31.12.2014 verrattuna yli 25 prosenttiin (lisä 10.2.1 B.2.1 k. eläkkeet). 6.3.1. C.2.2). Kaikki aktiviteetit ovat seurausta lastentarha-analyysistä. uusiin paikkoihin päiväkodissa. (k. doc. 10.2.1 B.1.7). Analyysi on uzup. toiminta haarojen kautta ennen hankkeen alkua. ESR- ja EAKR-hanke on Tucholskin aluetta koskevan ORSG-strategian mukainen. Nro 6/149/16, 10.2.2016, ja asiakirja-aineisto. — päätöslauselma nro 83/1381/16, 31.8.2016. (Finnish)
13 August 2022
0 references
A „Jó kezdet” projekt – Cekcyn településen az óvodai oktatás minőségének javítása Cekcyn faluban valósul meg (k. jutalmazva 10.2.1. B.2.3 és k. meryt.6.3.1. C.2.4.) a 2018.09-től 2019.08-ig tartó időszakban (rendelet). 34). A projekt fő célja az intelligens fejlődés megvalósítása, valamint a vajdaság társadalmi és területi kohéziójának növelése. Kuj.-pm. amikor befektet az oktatásba, az új készségek képzésébe és az egész életen át tartó tanulásba az iskola előtti oktatás minőségének javításával. Az önkormányzat Cekcin köszönhetően a végrehajtás a kiegészítés. foglaltság. és utw. 52 új iskola előtti nevelési hely 3–5 éves gyermekek számára (26 dz, 26 óra). Konkrét célkitűzések: 1 52 új hely létrehozása az óvodában. az új helyiségek bázisán; 2-bővít. kínál központ. wch. Óvoda. további osztályokról, amelyek növelik a gyermekek nevelésének és tagadásának esélyét. deficitek 125 x dz-ben. (60 g, 65 l) Kiegészítő osztályok, azaz beszédterapeuta, parafa-kompen., tornász.-cork., ritmika, szocioterápiás osztályok. (az elnöki székben. 10.2.1 B.2.5), 3 – tökéletes. Komp. tanárok a speciális pedagógia területén, (k. bónusz 10.2.1 B.2.4) 1 tanár (1K, 0M). A pályázó a projekt befejezésétől számított legalább két évig biztosította az újonnan létrehozott óvodai intézmények fenntarthatóságát (10.2.1. B.1.4 hozzáférési kód). Másrészt a tanári kompetenciák javításával együtt a további osztályok nem haladják meg a 12 hónapot (10.2.1. B.1.3. és B.1.5. hozzáférési kód). Az iskola előtti oktatáshoz való hozzáférés 2014. december 31-i arányához képest 25%-ot meghaladó növekedés várható (a 10,2.1 B.2.1 k. nyugdíjak bónusza). 6.3.1. C.2.2. PONT). Minden tevékenység az óvodai igények elemzésének eredménye. az óvodában lévő új helyekre. (k. doki. 10.2.1 B.1.7). Az elemzés egy uzup. tevékenységek végzése az ágakon keresztül a projekt megkezdése előtt. Az ESZA és az ERFA projekt összhangban van a Tucholski körzetre vonatkozó ORSG-stratégiával. A 2016. február 10-i 6/149/16. sz. ügyirat. – a 2016. augusztus 31-i 83/1381/16. sz. állásfoglalás (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Projekt „Dobrý začátek“ – zlepšení kvality předškolního vzdělávání v obci Cekcyn je realizován ve venkovské obci Cekcyn (k. odměna 10.2.1 B.2.3 a k. meryt.6.3.1. C.2.4) v období od 2018.09 do 2019.08 (nařízení s. 34). Hlavním cílem projektu je dosáhnout inteligentního rozvoje a zvýšit sociální a územní soudržnost vojvodství. Kuj.-pm. při investování do vzdělávání, odborné přípravy pro nové dovednosti a celoživotního učení zlepšením kvality předškolního vzdělávání. Obec v Cekcinu díky realizaci doplnění. obsazenost. a utw. 52 nových míst předškolního vzdělávání pro děti ve věku 3–5 let (pro 26 dz, 26 ch). Specifické cíle: 1 vytvoření 52 nových míst v mateřské škole. v nové provozovně; 2- expand. nabízí centrum. wch. Mateřská škola. o dalších třídách, které zvyšují šance na vzdělávání dětí a popírání. deficity v 125 x dz. (60 g, 65 ř.). Přídavné třídy, tj. řečoví terapeuti, korkové.-kompen., gymnastika.-cork., rytmika, socioterapie. (uvnitř prem. 10.2.1 B.2.5), 3 – perfektní. Comp. učitelé v oboru speciální pedagogiky, (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 učitel (1K, 0M). Žadatel zajistil udržitelnost nově vytvořených předškolních zařízení od data dokončení projektu po dobu nejméně dvou let (přístupový kód 10.2.1 B.1.4). Na druhé straně další třídy spolu se zlepšením kompetencí učitelů nepřekročí 12 měsíců (přístupový kód 10.2.1 B.1.3 a B.1.5). Zvýšení přístupu k předškolnímu vzdělávání ve srovnání s 31.12.2014 bude vyšší než 25 % (příplatek ve výši 10.2.1 B.2.1 k. důchody). 6.3.1. C.2.2). Všechny aktivity jsou výsledkem přesunu mateřské školy analýzy potřeb. pro nová místa v mateřské škole. (k. Doc. 10.2.1 B.1.7). Analýza je uzup. provádění činností prostřednictvím poboček před zahájením projektu. Projekt ESF a EFRR je v souladu se strategií ORSG pro oblast Tucholskij. Č. 6/149/16 ze dne 10. února 2016 a spis. usnesení č. 83/1381/16 ze dne 31.8.2016 (Czech)
13 August 2022
0 references
Projekts “Labs sākums” — pirmsskolas izglītības kvalitātes uzlabošana Cekcyn komūnā tiek īstenots Cekcyn lauku pašvaldībā (pazīstams kā 10.2.1. B.2.3. un k. meryt.6.3.1. C.2.4) laikposmā no 2018.09. līdz 2019.08. gadam (Regula 34). Projekta galvenais mērķis ir panākt gudru attīstību un palielināt vojevodistes sociālo un teritoriālo kohēziju. Investējot izglītībā, jaunu prasmju apmācībā un mūžizglītībā, uzlabojot pirmsskolas izglītības kvalitāti. Čekcinas pašvaldība, pateicoties papildinājuma īstenošanai. okupācija. un utw. 52 jaunas pirmsskolas izglītības vietas bērniem vecumā no 3 līdz 5 gadiem (26 dz, 26 st.). Konkrētie mērķi: 1 52 jaunu vietu izveide bērnudārzā. jaunajās telpās; 2- paplašināt. piedāvā centru. wch. Bērnudārzs. par papildu klasēm, kas palielina iespējas izglītot bērnus un atteikumus. deficīts 125 x dz. (60 g, 65 g). Papildu nodarbības, t. i., logopēdi., korķis.-kompen., vingrotājs.-korks., ritmika, socioterapijas nodarbības. (priekšsēdētāja iekšpusē. 10.2.1 B.2.5), 3 — ideāls. Comp. skolotāji speciālās pedagoģijas jomā, (k. prēmija 10.2.1. B.2.4) 1 skolotājs (1K, 0M). Pieteikuma iesniedzējs ir nodrošinājis jaunizveidoto pirmsskolas iestāžu ilgtspēju vismaz 2 gadus no projekta pabeigšanas dienas (piekļuves kods 10.2.1. B.1.4). No otras puses, papildu nodarbības kopā ar skolotāju kompetenču uzlabošanu nepārsniegs 12 mēnešus (piekļuves kods 10.2.1. B.1.3. un B.1.5.). Pirmsskolas izglītības pieejamības pieaugums salīdzinājumā ar 2014. gada 31. decembri pārsniegs 25 % (piemaksa 10.2.1. B.2.1 k. pensijām). 6.3.1. C.2.2). Visas aktivitātes ir rezultāts bērnudārza vajadzību analīzei. jaunām vietām bērnudārzā. (k. dok. 10.2.1. B.1.7. Analīze ir uzup. darbību veikšana caur filiālēm pirms projekta uzsākšanas. ESF un ERAF projekts atbilst ORSG stratēģijai Tucholski apgabalā. 2016. gada 10. februāra spriedums Nr. 6/149/16 un lietas materiāli. — 2016. gada 31. augusta Rezolūcija Nr. 83/1381/16 (Latvian)
13 August 2022
0 references
An tionscadal “Tosú maith” — feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais réamhscoile i gCumann Cekcyn réadaítear i bhardas tuaithe Cekcyn (k. luach saothair 10.2.1 B.2.3 agus k. meryt.6.3.1. C.2.4) sa tréimhse ó 2018.09 go 2019.08 (rialachán lgh. 34). Is é príomhchuspóir an tionscadail forbairt chliste a bhaint amach agus comhtháthú sóisialta agus críochach na Voivodship a mhéadú. Kuj.-pm. nuair a infheistítear in oideachas, in oiliúint le haghaidh scileanna nua agus i bhfoghlaim ar feadh an tsaoil, trí cháilíocht an oideachais réamh-bhunscoile a fheabhsú. An Bardas i Cekcin buíochas le cur i bhfeidhm na breise. áitíocht. agus utw. 52 áit nua oideachais réamhscoile do leanaí idir 3-5 bliana d’aois (ar feadh 26 dz, 26 ch). Cuspóirí sonracha: 1 cruthú de 52 áiteanna nua i kindergarten. sa bhunáit áitreabh nua; 2- leathnú. tairiscintí ionad. wch. Kindergarten. faoi ranganna breise a mhéadaíonn an seans oideachas a chur ar leanaí agus ar dhiúltú. easnaimh i 125 x dz. (60 g, 65 ch). Ranganna forlíontáin, i.e. teiripeoirí urlabhra, corc.-kompen., gymnast.-cork., rithimigh, ranganna sochtheiripe. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 10.2.1 B.2.5), 3 — foirfe. Comp. múinteoirí i réimse na hoideolaíochta speisialta, (k. bónas 10.2.1 B.2.4) 1 mhúinteoir (1K, 0M). D’áirithigh an t-iarratasóir inbhuanaitheacht na mbunaíochtaí réamhscoile nuachruthaithe ó dháta críochnaithe an tionscadail ar feadh tréimhse 2 bhliain ar a laghad (cód rochtana 10.2.1 B.1.4). Ar an taobh eile, ní mhairfidh ranganna breise mar aon le feabhas a chur ar inniúlachtaí múinteoirí níos faide ná 12 mhí (cód rochtana 10.2.1 B.1.3 agus B.1.5). Beidh an méadú ar rochtain ar oideachas réamhscoile i gcomparáid le 31.12.2014 os cionn 25 % (bónas 10.2.1 B.2.1 k. pinsin). 6.3.1. C.2.2). Tá na gníomhaíochtaí go léir mar thoradh ar aistriú trí anailís kindergarten ar riachtanais. le haghaidh áiteanna nua i kindergarten. (k. doc. 10.2.1 B.1.7). Is uzup é an anailís. gníomhaíochtaí a sheoladh trí na brainsí roimh thús an tionscadail. Tá tionscadal CSE agus CFRE ag teacht le Straitéis ORSG do Cheantar Tucholski. Uimh. 6/149/16 an 10 Feabhra 2016 agus an comhad. — rún Uimh. 83/1381/16 an 31.8.2016 (Irish)
13 August 2022
0 references
Projekt „Dober začetek“ – izboljšanje kakovosti predšolske vzgoje v občini Cekcyn se izvaja v podeželski občini Cekcyn (k. nagrajevanje 10.2.1 B.2.3 in k. meryt.6.3.1. C.2.4) v obdobju od 2018.09 do 2019.08 (predpis str. 34). Glavni cilj projekta je doseči pameten razvoj in povečati socialno in teritorialno kohezijo vojvodstva. Kuj.-pm. pri vlaganju v izobraževanje, usposabljanje za nova znanja in spretnosti ter vseživljenjsko učenje z izboljšanjem kakovosti predšolskega izobraževanja. Občina Cekcin zahvaljujoč izvedbi dodatka. zasedenost. in utw. 52 novih mest predšolske vzgoje za otroke, stare 3–5 let (za 26 dz, 26 ch). Posebni cilji: 1 ustvarjanje 52 novih mest v vrtcu. v novi bazi prostorov; 2- Razširi. ponuja center. wch. Vrtec. o dodatnih razredih, ki povečujejo možnosti za izobraževanje otrok in zanikanje. primanjkljaji v 125 x dz. (60 g, 65 ch). Dodatni razredi, to so govorni terapevti, pluta.-kompen., gimnast.-cork., ritmike, razredi socioterapije. (znotraj premca). 10.2.1 B.2.5), 3 – popolno. Učitelji s področja posebne pedagogike (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 učitelj (1K, 0M). Prijavitelj je zagotovil trajnost novoustanovljenih predšolskih ustanov od datuma zaključka projekta za najmanj dve leti (oznaka dostopa 10.2.1 B.1.4). Po drugi strani dodatni pouk skupaj z izboljšanjem kompetenc učiteljev ne bo daljši od 12 mesecev (koda za dostop 10.2.1 B.1.3 in B.1.5). Povečanje dostopa do predšolske vzgoje v primerjavi z 31. decembrom 2014 bo nad 25 % (dodatek v višini 10.2.1 B.2.1 k. pokojnin). 6.3.1. C.2.2). Vse dejavnosti so rezultat premika po analizi potreb vrtca. za nova mesta v vrtcu. (k. doc. 10.2.1 B.1.7). Analiza je uzup. izvajanje dejavnosti skozi veje pred začetkom projekta. Projekt ESS in ESRR je v skladu s strategijo ORSG za okrožje Tucholski. Št. 6/149/16 z dne 10. februarja 2016 in spis. — resolucija št. 83/1381/16 z dne 31. avgusta 2016 (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Проектът „Добро начало“ — подобряване на качеството на предучилищното образование в община Чекцин се реализира в селска община Чекцин (к. възнаграждаване 10.2.1 Б.2.3 и к. meryt.6.3.1. C.2.4) в периода 2018.09—2019.08 (регламент стр. 34). Основната цел на проекта е да се постигне интелигентно развитие и да се повиши социалното и териториалното сближаване на войводството. Kuj.-pm. при инвестиране в образование, обучение за нови умения и учене през целия живот чрез подобряване на качеството на предучилищното образование. Общината в Секчин благодарение на прилагането на добавката. заетост. и utw. 52 нови места за предучилищно образование за деца на възраст 3—5 години (за 26 dz, 26 ч.). Специфични цели: 1 създаване на 52 нови места в детската градина. в новата база на помещенията; 2-разширяване. предлага център. wch. Детска градина. за допълнителни класове, увеличаващи шансовете за образоване на деца и откази. дефицити в 125 x dz. (60 g, 65 ch). Допълнителни класове, т.е. логопеди., корк.-kompen., гимнастичка.-корк., ритмика, часове по социология. (в рамките на преамбюла. 10.2.1 B.2.5), 3 — перфектен. Комп. учители в областта на специалната педагогика, (к. бонус 10.2.1 Б.2.4) 1 учител (1К, 0М). Заявителят е осигурил устойчивостта на новосъздадените предучилищни заведения от датата на завършване на проекта за период от най-малко 2 години (код за достъп 10.2.1 B.1.4). От друга страна, допълнителните класове, заедно с подобряването на компетентностите на учителите, няма да надвишават 12 месеца (код за достъп 10.2.1 B.1.3 и B.1.5). Увеличението на достъпа до предучилищно образование в сравнение с 31.12.2014 г. ще бъде над 25 % (премия от 10.2.1 Б.2.1 к. пенсии). 6.3.1. C.2.2). Всички дейности са резултат от преместване чрез анализ на нуждите на детската градина. за нови места в детската градина. (К. Док. 10.2.1 Б.1.7). Анализът е uzup. провеждане на дейности през клоновете преди началото на проекта. Проектът ЕСФ и ЕФРР е в съответствие със стратегията на ОРУР за област Тучолски. № 6/149/16 от 10 февруари 2016 г. и преписката. резолюция № 83/1381/16 от 31.8.2016 г. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
Il-proġett “Bidu tajjeb” — it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fil-Komun ta’ Cekcyn jitwettaq fil-muniċipalità rurali ta’ Cekcyn (k. jippremja 10.2.1 B.2.3 u k. meryt.6.3.1. C.2.4) fil-perjodu ta’ bejn l-2018.09 u l-2019.08 (Regolament pp. 34). L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jinkiseb żvilupp intelliġenti u tiżdied il-koeżjoni soċjali u territorjali tal-Voivodship. Kuj.-pm. meta tinvesti fl-edukazzjoni, it-taħriġ għal ħiliet ġodda u t-tagħlim tul il-ħajja, billi ttejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ta’ qabel il-primarja. Il-Muniċipalità f’Cekcin bis-saħħa tal-implimentazzjoni taż-żieda. 52 post ġdid ta’ edukazzjoni ta’ qabel l-iskola għal tfal ta’ bejn 3–5 snin (għal 26 dz, 26 ch). Għanijiet speċifiċi: 1 il-ħolqien ta’ 52 post ġdid fil-kindergarten fil-bażi l-ġdida tal-bini; 2- jespandu. joffri ċentru. wch. Kindergarten. dwar klassijiet addizzjonali tiżdied iċ-ċansijiet ta ‘edukazzjoni tfal u ċaħdiet. defiċits 125 x dz. (60 g, 65 ch). Klassijiet add-on, jiġifieri terapisti tad-diskors, sufra.-kompen., gymnast.-cork., rhythmics, klassijiet soċjoterapija. (ġewwa l-prem. 10.2.1 B.2.5), 3 — perfetta. Comp. għalliema fil-qasam tal-pedagoġija speċjali, (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 għalliem (1K, 0M). L-applikant żgura s-sostenibbiltà ta’ stabbilimenti ta’ qabel l-iskola maħluqa ġodda mid-data tat-tlestija tal-proġett għal perjodu ta’ mill-inqas sentejn (kodiċi ta’ aċċess 10.2.1 B.1.4). Min-naħa l-oħra, klassijiet addizzjonali flimkien mat-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema mhux se jaqbżu t-12-il xahar (il-kodiċi ta’ aċċess 10.2.1 B.1.3 u B.1.5). Iż-żieda fl-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja meta mqabbla mal-31.12.2014 se tkun ogħla minn 25 % (bonus ta’ 10.2.1 B.2.1 k. pensjonijiet). 6.3.1. C.2.2). L-attivitajiet kollha huma r-riżultat ta ‘mossa mill-analiżi kindergarten tal-ħtiġijiet. għal postijiet ġodda fil-kindergarten. (dok. dok. 10.2.1 B.1.7). L-analiżi hija uzup. twettaq attivitajiet permezz tal-fergħat qabel il-bidu tal-proġett. Il-proġett tal-FSE u tal-FEŻR huwa konformi mal-Istrateġija ORSG għad-Distrett ta’ Tucholski. Nru 6/149/16 tal-10 ta’ Frar 2016 u l-fajl. — riżoluzzjoni Nru 83/1381/16 tal-31.8.2016 (Maltese)
13 August 2022
0 references
Projeto «Bom começo» – melhoria da qualidade do ensino pré-escolar no município de Cekcyn» realizado no município rural de Cekcyn (recompensa k. 10.2.1 B.2.3 e k. merit.6.3.1. C.2.4) no período de 2018.09 a 2019.08 (regul.str. 34. O principal objetivo do projeto é alcançar um crescimento inteligente na coesão social e territorial. Kuj.-pom. ao investir na educação, formação para a aquisição de novas competências e aprendizagem ao longo da vida, melhorando a qualidade da educação antes. in Pre. Comuna de Cekcyna graças à implementação add-on e ttw. 52 novos lugares no ensino pré-escolar para crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos (para 26 dz, 26 ch). Objetivos específicos: 1 criação de 52 novas instalações pré-escolares nas novas instalações; 2- Alargar as ofertas do centro. Jardim de Infância. o add. aulas que aumentam as hipóteses do educador. crianças e diagnósticos. déficits em 125 x dz. (60 dz, 65 ch). Aulas adicionais, por exemplo, terapeuta da fala, cortiça.-compen., ginasta.-cortiça., rítmica, aulas de socioterap. (Crit. prem. 10.2.1 B.2.5), 3 – excelente. Professores titulares no domínio da pedagogia especial, (k. atribuição 10.2.1 B.2.4) 1 professor (1K, 0M). O candidato assegurou a durabilidade das instalações pré-escolares recém-criadas a partir da data de conclusão do projeto por um período de, pelo menos, 2 anos (k. acesso 10.2.1 B.1.4). Por outro lado, as atividades adicionais, incluindo a melhoria das competências dos professores, não excederão 12 meses (k. acesso 10.2.1 B.1.3 e B.1.5). O aumento do acesso ao ensino pré-escolar em relação a 31.12.2014 será superior a 25 % (k.2.1 B.2.1 k.merite primário). 6.3.1. C.2.2). Todas as actividades são o resultado de um pedido de desculpas por jardim de infância análise das necessidades. para novos lugares, por exemplo, jardim de infância. (c. acesso. 10.2.1 B.1.7). A análise é uma ferramenta para orientar as atividades através de filiais antes de iniciar o projeto. O projeto do FSE e do FEDER está em conformidade com a estratégia do OCEG para o distrito de Tucholski. n.o 6/149/16, de 10 de fevereiro de 2016, e a Lei. — Resolução n.o 83/1381/16, de 31.8.2016 (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Projektet "God start" — forbedring af kvaliteten af førskoleundervisningen i kommunen Cekcyn gennemføres i landkommunen Cekcyn (k. belønner 10.2.1 B.2.3 og k. meryt.6.3.1. C.2.4) i perioden fra 2018.09 til 2019.08 (forordning s. 34). Hovedformålet med projektet er at opnå intelligent udvikling og øge den sociale og territoriale samhørighed i Voivodskabet. Kuj.-pm. når der investeres i uddannelse, erhvervsuddannelse for nye færdigheder og livslang læring ved at forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen. Kommunen i Cekcin takket være gennemførelsen af tilføjelsen. belægning. og utw. 52 nye førskoleundervisningssteder for børn i alderen 3-5 år (for 26 dz, 26 ch). Specifikke mål: 1 oprettelse af 52 nye pladser i børnehaven. i den nye lokaler base; 2- udvide. tilbyder center. wch. Børnehave. om yderligere klasser øge chancerne for at uddanne børn og benægtelser. underskud i 125 x dz. (60 g, 65 lm). Add-on klasser, dvs. tale terapeuter., kork.-kompen., gymnast.-cork., rytmik, socioterapi klasser. (inden for forsædet). 10.2.1 B.2.5), 3 — perfekt. Comp. lærere inden for særlig pædagogik, (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 lærer (1K, 0M). Ansøgeren har sikret bæredygtigheden af nyoprettede førskoleinstitutioner fra datoen for projektets afslutning i en periode på mindst to år (adgangskode 10.2.1 B.1.4). På den anden side vil yderligere klasser sammen med forbedringen af lærernes kompetencer ikke overstige 12 måneder (adgangskode 10.2.1 B.1.3 og B.1.5). Stigningen i adgangen til førskoleundervisning i forhold til den 31.12.2014 vil være på over 25 % (en bonus på 10.2.1 B.2.1 k. pensioner). 6.3.1. C.2.2). Alle aktiviteter er resultatet af en flytning af børnehave analyse af behov. for nye steder i børnehaven. (k. doc. 10.2.1 B.1.7). Analysen er en uzup. der udfører aktiviteter gennem filialerne før projektets start. ESF- og EFRU-projektet er i overensstemmelse med ORSG-strategien for Tucholski-distriktet. Nr. 6/149/16 af 10. februar 2016 og sagsakterne. — beslutning nr. 83/1381/16 af 31.8.2016 (Danish)
13 August 2022
0 references
Proiectul „Bun început” – îmbunătățirea calității învățământului preșcolar în comuna Cekcyn se realizează în municipiul rural Cekcyn (k. recompensează 10.2.1 B.2.3 și k. meryt.6.3.1. C.2.4) în perioada 2018.09-201908 (regulament pp. 34). Obiectivul principal al proiectului este de a realiza o dezvoltare inteligentă și de a spori coeziunea socială și teritorială a Voievodatului. Kuj.-pm. atunci când investești în educație, formare pentru noi competențe și învățare pe tot parcursul vieții, prin îmbunătățirea calității educației preșcolare. Municipalitatea din Cekcin datorită punerii în aplicare a adăugării. ocuparea. și utw. 52 de locuri noi de educație preșcolară pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani (pentru 26 dz, 26 ch). Obiective specifice: 1 crearea a 52 de locuri noi în grădiniță. în noua bază de spații; 2- extinde. oferte centru. wch. Grădiniță. despre clase suplimentare care sporesc șansele de educare a copiilor și de negare. deficite în 125 x dz. (60 g, 65 ch). Cursuri suplimentare, adică logopedi., plută.-kompen., gimnastă.-cork., ritmică, cursuri de socioterapie. (în interiorul președinței. 10.2.1 B.2.5), 3 – perfect. Comp. profesori în domeniul pedagogiei speciale (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 profesor (1K, 0M). Solicitantul a asigurat sustenabilitatea instituțiilor preșcolare nou create de la data finalizării proiectului pentru o perioadă de cel puțin 2 ani (cod de acces 10.2.1 B.1.4). Pe de altă parte, clasele suplimentare, împreună cu îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice, nu vor depăși 12 luni (codul de acces 10.2.1 B.1.3 și B.1.5). Creșterea accesului la învățământul preșcolar față de 31.12.2014 va depăși 25 % (un bonus de 10.2.1 B.2.1 k. pensii). 6.3.1. C.2.2). Toate activitățile sunt rezultatul unei mișcări de analiză a nevoilor de grădiniță. pentru locuri noi în grădiniță. (k. doc. 10.2.1 B.1.7). Analiza este un uzup. desfășurarea de activități prin intermediul sucursalelor înainte de începerea proiectului. Proiectul FSE și FEDR este în conformitate cu Strategia ORSG pentru districtul Tucholski. Nr. 6/149/16 din 10 februarie 2016 și dosarul. Rezoluția nr. 83/1381/16 din 31.8.2016 (Romanian)
13 August 2022
0 references
Projektet ”Bra start” – att förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen i kommunen Cekcyn genomförs i landsbygdskommunen Cekcyn (k. givande 10.2.1 B.2.3 och k. meryt.6.3.1. C.2.4) under perioden 2018–09–20.08 (förordning s. 34). Huvudsyftet med projektet är att uppnå smart utveckling och öka den sociala och territoriella sammanhållningen i vojvodskapet. Kuj.-pm. när man investerar i utbildning, fortbildning för nya färdigheter och livslångt lärande, genom att förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen. Kommunen i Cekcin tack vare genomförandet av tillägget. beläggning. och utw. 52 nya platser för förskoleundervisning för barn i åldern 3–5 år (för 26 dz, 26 l). Särskilda mål: 1 skapande av 52 nya platser i dagis. i den nya lokalbasen; 2- expandera. erbjuder center. wch. Om ytterligare klasser ökar chanserna att utbilda barn och förnekelser. underskott i 125 x dz. (60 g, 65 lm). Tilläggsklasser, dvs talterapeuter, korkkompen, gymnast.-kork., rytmik, socioterapiklasser. (inom prem. 10.2.1 B.2.5), 3 – perfekt. Comp. lärare inom specialpedagogik, (k. bonus 10.2.1 B.2.4) 1 lärare (1K, 0M). Den sökande har säkerställt hållbarheten hos nyinrättade förskolor från och med dagen för projektets slutförande under minst två år (åtkomstkod 10.2.1 B.1.4). Å andra sidan får ytterligare klasser tillsammans med förbättringen av lärarnas kompetens inte överstiga 12 månader (kod 10.2.1 B.1.3 och B.1.5). Ökningen av tillgången till förskoleutbildning jämfört med den 31 december 2014 kommer att överstiga 25 % (en bonus på 10.2.1 B.2.1 k. pensioner). 6.3.1. C.2.2). Alla aktiviteter är resultatet av en flytt genom dagis analys av behov. för nya platser i dagis. (k. doc.) 10.2.1 B.1.7). Analysen är en uzup. som bedriver verksamhet genom grenarna innan projektet inleds. ESF- och Eruf-projektet är i linje med ORSG:s strategi för distriktet Tucholski. Nr 6/149/16 av den 10 februari 2016 och ärendet. — resolution nr 83/1381/16 av den 31 augusti 2016 (Swedish)
13 August 2022
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: tucholski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.01-04-0003/17
0 references