Improving the effectiveness of English education in primary schools for which Strzegom Municipality is the leading body (Q97547)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97547 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the effectiveness of English education in primary schools for which Strzegom Municipality is the leading body |
Project Q97547 in Poland |
Statements
683,983.74 zloty
0 references
804,686.76 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 June 2019
0 references
31 May 2021
0 references
GMINA STRZEGOM
0 references
Zdiagnozowano problem niezadowalającego i nierównego poziomu wyników egzaminów końcowych w szkołach podst.(PSP), dla których organem prowadzącym jest Gmina Strzegom. Uczniów mają niewystarczające aspiracje i motywację do nauki j. angielskiego, zaległości z poprzednich etapów edukacji. Szkoły nie dysponują wyposażeniem, w tym narzędziami TIK do nowoczesnego i atrakcyjnego nauczania języka obcego. Nauczycielom j. angielskiego brak wystarczających kompetencji w zakresie innowacyjnych metod nauczania, w tym z zastosowaniem TIK. Projekt skierowany jest do uczniów klas VII-VIII ww. PSP i ich nauczycieli j. angielskiego i polegać będzie na organizacji w r.szk. 2019/20 i 2020/21 dodatkowych zajęć (4440 h lekcyjnych dla 271 u. - 137 ch. 134 dz.; 51 grup) z zastos. metod i technik aktywizujących uczniów oraz narzedzi TIK:-dydaktyczno-wyrównawczych z j. angielskiego,-rozwijających umiejętności z j. angielskiego,Przeszkolonych z zakresu stos. metod i technik aktywizujących uczniów oraz narzedzi TIK będzie 17 nauczycieli (15 k. i 2 m.) j. angielskiego ww. szkół (2 grupy po 80 h zajęć). Szkoły, w zależn. od potrzeb, zostaną doposażone w narzędzia, w tym TIK, do nauczania j. angielskiego (łącznie 8 pracowni).Efekty: wzrost zainteresowania i motywacji uczniów do nauki j. angielskiego, wyrównanie dysproporcji edukacyjnych dzieci z trudnościami w spełnianiu wymagań edukacyjnych, umożliwienie rozwoju dzieci utalentowanych, poprawa jakości i atrakcyjności nauczania w szkołach poprzez stworzenie warunków do nauczaniaz zastos. metod i technik aktywizujące uczniów oraz narzędzi TIK, wzrost kompetencji nauczycieli oraz poprawa bazy edukacyjnej szkół. Przyczyni się to do poprawy wyników egzaminów końcowych z j. angielskiego i zniwelowania dysproporcji w tym zakresie na poziomie gminy i obszaru ZIT.Projekt jest neutralny w odniesieniu do polityki zrównoważonego rozwoju. (Polish)
0 references
The problem of unsatisfactory and unequal level of final exams in subst. (PSP) schools for which the governing body is Strzegom commune was diagnosed. Students have insufficient aspirations and motivation to learn English, arrears from previous stages of education. Schools do not have facilities, including ICT tools for modern and attractive teaching of a foreign language. English teachers lack sufficient competence in innovative teaching methods, including ICT. The project is addressed to students of classes VII-VIII. PSP and their English teachers will rely on the organisation in Szkk. 2019/20 and 2020/21 additional classes (4440 h lessons for 271 U.S. – 137 ch. 134 dz.; 51 groups) with the use of methods and techniques to activate students and ICT tools:-teaching and equanimity with English-developing skills from English,Trained in the field of methods and techniques activating students and ICT tools there will be 17 teachers (15 k. and 2 m) English schools (2 groups of 80 h of classes). Schools, depending on their needs, will be equipped with tools, including ICT, to teach English (a total of 8 workshops). increasing the interest and motivation of pupils to learn English, equalising the educational disparities of children with difficulties in meeting educational requirements, enabling the development of talented children, improving the quality and attractiveness of teaching in schools by creating conditions for teaching methods and techniques that activate students and ICT tools, increase teachers’ competence and improve the educational base of schools. This will improve the results of the English final exams and address disparities in this respect at the level of the municipality and the ZIT area.The project is neutral with regard to sustainable development policy. (English)
15 October 2020
0.0371623183914282
0 references
Le problème des résultats insatisfaisants et inégaux des examens finaux dans les écoles (PSP) a été diagnostiqué, pour lequel l’organe directeur est la municipalité de Strzegom. Les étudiants n’ont pas les aspirations et la motivation insuffisantes pour apprendre l’anglais, les arriérés des étapes précédentes de l’éducation. Les écoles ne disposent pas de l’équipement nécessaire, y compris des outils TIC pour l’enseignement des langues étrangères modernes et attrayants. Les enseignants d’anglais manquent de compétences suffisantes dans les méthodes d’enseignement innovantes, y compris les TIC. Le projet s’adresse aux élèves des classes VII à VIII des classes susmentionnées. PSP et leurs professeurs d’anglais s’appuieront sur l’organisation en Pologne. Cours supplémentaires 2019/20 et 2020/21 (4 440 heures pour 271 u. — 137 ch. 134 éd.; 51 groupes) à partir de l’application de méthodes et de techniques d’activation des élèves et des outils TIC: — outils de comparaison de l’anglais, développement de compétences à partir de l’anglais, formés dans le domaine de la pile. méthodes et techniques d’activation des élèves et des outils TIC seront 17 enseignants (15 k. et 2 m) des écoles susmentionnées (2 groupes de 80 heures de cours). Les écoles, en fonction de leurs besoins, seront équipées d’outils, y compris les TIC, pour l’enseignement de l’anglais (8 studios au total). accroître l’intérêt et la motivation des élèves à apprendre l’anglais, corriger les disparités éducatives des enfants ayant des difficultés à satisfaire les exigences éducatives, permettre le développement d’enfants talentueux, améliorer la qualité et l’attractivité de l’enseignement dans les écoles en créant les conditions d’enseignement de l’application de méthodes et de techniques activant les élèves et les outils TIC, d’accroître les compétences des enseignants et d’améliorer la base éducative des écoles. Cela permettra d’améliorer les résultats des examens finaux en anglais et de réduire les disparités dans ce domaine au niveau de la municipalité et de la zone ITI.Le projet est neutre par rapport à la politique de développement durable. (French)
1 December 2021
0 references
Das Problem der unbefriedigenden und ungleichen Ergebnisse der Abschlussprüfungen in Schulen (PSP) wurde diagnostiziert, für die der Leitungsorgan die Gemeinde Strzegom ist. Die Schüler haben unzureichende Bestrebungen und Motivation, Englisch zu lernen, Rückstände aus früheren Bildungsstufen. Schulen verfügen nicht über die Ausrüstung, einschließlich IKT-Instrumente für den modernen und attraktiven Fremdsprachenunterricht. Englischlehrer haben keine ausreichende Kompetenz in innovativen Lehrmethoden, einschließlich IKT. Das Projekt richtet sich an Studierende der Klassen VII bis VIII der oben genannten Klassen. PSP und ihre Englischlehrer werden sich auf die Organisation in Polen verlassen. 2019/20 und 2020/21 zusätzliche Klassen (4.440 Stunden für 271 U. – 137 ch. 134 ed.; 51 Gruppen) aus der Anwendung von Methoden und Techniken zur Aktivierung von Schülern und IKT-Werkzeugen:-didaktisch-vergleichende Werkzeuge aus dem Englischen,-Entwicklungskompetenzen aus dem Englischen, ausgebildet auf dem Gebiet des Stapels. Methoden und Techniken zur Aktivierung von Schülern und IKT-Werkzeugen werden 17 Lehrer (15 k. und 2 m) der oben genannten Schulen (2 Gruppen von 80 Stunden Unterricht) sein. Die Schulen werden je nach Bedarf mit Werkzeugen, einschließlich IKT, ausgestattet, um Englisch zu unterrichten (8 Studios insgesamt). Steigerung des Interesses und der Motivation der Schüler, Englisch zu lernen, die Bildungsdisparität von Kindern mit Schwierigkeiten bei der Erfüllung der Bildungsanforderungen zu korrigieren, die Entwicklung begabter Kinder zu ermöglichen, die Qualität und Attraktivität des Unterrichts in Schulen zu verbessern, indem Bedingungen geschaffen werden, um die Anwendung von Methoden und Techniken zu unterrichten, die Schüler und IKT-Instrumente aktivieren, die Kompetenzen der Lehrer zu erhöhen und die Bildungsbasis von Schulen zu verbessern. Dies wird die Ergebnisse der Abschlussprüfungen in englischer Sprache verbessern und die Unterschiede in diesem Bereich auf der Ebene der Gemeinde und des ITI-Gebiets verringern.Das Projekt ist in Bezug auf die Politik der nachhaltigen Entwicklung neutral. (German)
7 December 2021
0 references
Het probleem van onbevredigende en ongelijke resultaten van eindexamens op scholen (PSP) werd gediagnosticeerd, waarvoor het bestuursorgaan de gemeente Strzegom is. Studenten hebben onvoldoende ambities en motivatie om Engels te leren, achterstallige betalingen uit eerdere onderwijsfasen. Scholen beschikken niet over de apparatuur, met inbegrip van ICT-instrumenten voor moderne en aantrekkelijke vreemde talenonderwijs. Leraren in het Engels missen voldoende competentie op het gebied van innovatieve onderwijsmethoden, waaronder ICT. Het project is gericht aan studenten van de klassen VII tot en met VIII van de bovengenoemde klassen. PSP en hun leraren Engels en zullen vertrouwen op de organisatie in Polen. 2019/20 en 2020/21 extra lessen (4.440 uur voor 271 u. — 137 ch. 134 ed.; 51 groepen) van de toepassing van methoden en technieken voor het activeren van studenten en ICT-tools:-didactisch-vergelijkende hulpmiddelen uit het Engels,-ontwikkelingsvaardigheden uit het Engels, opgeleid op het gebied van stapels. methoden en technieken voor het activeren van studenten en ICT-tools zijn 17 leraren (15 k. en 2 m) van de bovengenoemde scholen (2 groepen van 80 lesuren). Scholen, afhankelijk van hun behoeften, zullen worden uitgerust met tools, waaronder ICT, voor het onderwijzen van Engels (8 studio’s in totaal).Effecten: het vergroten van de interesse en motivatie van studenten om Engels te leren, het corrigeren van de onderwijsverschillen bij kinderen met moeilijkheden bij het voldoen aan onderwijsvereisten, het mogelijk maken van de ontwikkeling van getalenteerde kinderen, het verbeteren van de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijs op scholen door voorwaarden te creëren voor het onderwijzen van de toepassing van methoden en technieken die studenten en ICT-instrumenten activeren, het vergroten van de competenties van leraren en het verbeteren van de onderwijsbasis van scholen. Dit zal de resultaten van de eindexamens in het Engels verbeteren en de verschillen op dit gebied op het niveau van de gemeente en het ITI-gebied verkleinen. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il problema dei risultati insoddisfacenti e diseguali degli esami finali nelle scuole (PSP) è stato diagnosticato, per il quale l'organo direttivo è il Comune di Strzegom. Gli studenti hanno aspirazioni e motivazioni insufficienti per imparare l'inglese, arretrati dalle precedenti fasi di istruzione. Le scuole non dispongono delle attrezzature, compresi gli strumenti TIC per l'insegnamento moderno e attraente delle lingue straniere. Gli insegnanti di inglese non dispongono di competenze sufficienti nei metodi di insegnamento innovativi, comprese le TIC. Il progetto è rivolto agli studenti dei gradi da VII a VIII delle suddette classi. PSP e i loro insegnanti di inglese e si affideranno all'organizzazione in Polonia. 2019/20 e 2020/21 classi aggiuntive (4,440 ore per 271 u. — 137 ch. 134 ed.; 51 gruppi) dall'applicazione di metodi e tecniche per attivare gli studenti e strumenti ICT:-strumenti didattici-comparativi dall'inglese,-sviluppo di competenze dall'inglese, formati nel campo del pile. metodi e tecniche per l'attivazione degli studenti e strumenti ICT saranno 17 insegnanti (15 k. e 2 m) delle scuole sopra menzionate (2 gruppi di 80 ore di lezione). Le scuole, a seconda delle loro esigenze, saranno dotate di strumenti, tra cui ICT, per insegnare l'inglese (8 studi in totale). aumentare l'interesse e la motivazione degli studenti a imparare l'inglese, correggere la disparità educativa dei bambini con difficoltà nel soddisfare i requisiti educativi, consentire lo sviluppo di bambini di talento, migliorare la qualità e l'attrattiva dell'insegnamento nelle scuole creando le condizioni per insegnare l'applicazione di metodi e tecniche che attivano gli studenti e gli strumenti TIC, aumentando le competenze degli insegnanti e migliorando la base educativa delle scuole. Questo migliorerà i risultati degli esami finali in inglese e ridurrà le disparità in questo settore a livello del comune e dell'area ITI.Il progetto è neutro in relazione alla politica di sviluppo sostenibile. (Italian)
16 January 2022
0 references
Se diagnosticó el problema de resultados insatisfactorios y desiguales de los exámenes finales en las escuelas (PSP), para lo cual el órgano rector es el Municipio de Strzegom. Los estudiantes tienen aspiraciones y motivación insuficientes para aprender inglés, atrasados de etapas anteriores de la educación. Las escuelas no cuentan con el equipo, incluidas las herramientas TIC para una enseñanza moderna y atractiva de idiomas extranjeros. Los profesores de inglés carecen de suficiente competencia en métodos de enseñanza innovadores, incluidas las TIC. El proyecto está dirigido a estudiantes de los grados VII a VIII de las clases mencionadas. PSP y sus profesores de inglés y confiarán en la organización en Polonia. 2019/20 y 2020/21 clases adicionales (4.440 horas para 271 u. — 137 ch. 134 ed.; 51 grupos) a partir de la aplicación de métodos y técnicas para activar a los estudiantes y herramientas TIC: herramientas didácticas-comparativas del inglés,-desarrollando habilidades del inglés, capacitadas en el campo de la pila. métodos y técnicas para activar a los estudiantes y herramientas TIC serán 17 profesores (15 k. y 2 m) de las escuelas mencionadas anteriormente (2 grupos de 80 horas de clases). Las escuelas, en función de sus necesidades, estarán equipadas con herramientas, incluidas las TIC, para la enseñanza del inglés (8 estudios en total).Efectos: aumentar el interés y la motivación de los estudiantes para aprender inglés, corregir la disparidad educativa de los niños con dificultades para cumplir con los requisitos educativos, permitir el desarrollo de niños con talento, mejorar la calidad y el atractivo de la enseñanza en las escuelas mediante la creación de condiciones para la enseñanza de la aplicación de métodos y técnicas activando a los estudiantes y herramientas TIC, aumentando las competencias del profesorado y mejorando la base educativa de las escuelas. Esto mejorará los resultados de los exámenes finales en inglés y reducirá las disparidades en esta área a nivel del municipio y el área ITI.El proyecto es neutral en relación con la política de desarrollo sostenible. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Problemet med utilfredsstillende og ulige resultater af afsluttende eksamener i skoler (PSP) blev diagnosticeret, for hvilket det styrende organ er kommunen Strzegom. Studerende har utilstrækkelige ambitioner og motivation til at lære engelsk, restancer fra tidligere stadier af uddannelse. Skolerne har ikke udstyret, herunder IKT-værktøjer til moderne og attraktiv fremmedsprogsundervisning. Engelsklærere mangler tilstrækkelig kompetence i innovative undervisningsmetoder, herunder IKT. Projektet henvender sig til studerende i lønklasse VII til VIII i ovennævnte klasser. PSP og deres engelsklærere og vil stole på organisationen i Polen. 2019/20 og 2020/21 ekstra klasser (4.440 timer for 271 u. — 137 lm. 134 udg.; 51 grupper) fra anvendelse af metoder og teknikker til aktivering af studerende og IKT-værktøjer:-didactic-komparative værktøjer fra engelsk,-udvikle færdigheder fra engelsk, uddannet inden for bunke. metoder og teknikker til aktivering af studerende og IKT-værktøjer vil være 17 lærere (15 k. og 2 m) af ovennævnte skoler (2 grupper på 80 timers klasser). Skoler, afhængigt af deres behov, vil blive udstyret med værktøjer, herunder IKT, til undervisning i engelsk (8 studier i alt).Effektiver: øge elevernes interesse og motivation for at lære engelsk, korrigere de uddannelsesmæssige forskelle mellem børn med vanskeligheder med at opfylde uddannelsesmæssige krav, muliggøre udvikling af talentfulde børn, forbedre kvaliteten og tiltrækningskraften af undervisningen i skolerne ved at skabe betingelser for at undervise i anvendelse af metoder og teknikker, der aktiverer studerende og IKT-værktøjer, øge lærernes kompetencer og forbedre skolernes uddannelsesgrundlag. Dette vil forbedre resultaterne af de afsluttende eksamener på engelsk og mindske forskellene på dette område i kommunen og ITI-området.Projektet er neutralt i forhold til politikken for bæredygtig udvikling. (Danish)
26 July 2022
0 references
Διαγνώστηκε το πρόβλημα των μη ικανοποιητικών και άνισων αποτελεσμάτων των τελικών εξετάσεων στα σχολεία (PSP), για τα οποία το διοικητικό όργανο είναι ο Δήμος Strzegom. Οι μαθητές έχουν ανεπαρκείς προσδοκίες και κίνητρα να μάθουν αγγλικά, καθυστερούμενες οφειλές από προηγούμενα στάδια της εκπαίδευσης. Τα σχολεία δεν διαθέτουν τον εξοπλισμό, συμπεριλαμβανομένων των εργαλείων ΤΠΕ για τη σύγχρονη και ελκυστική διδασκαλία ξένων γλωσσών. Οι καθηγητές αγγλικών δεν διαθέτουν επαρκείς ικανότητες σε καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων των ΤΠΕ. Το έργο απευθύνεται σε μαθητές των βαθμών VII έως VIII των προαναφερθέντων τάξεων. PSP και τους καθηγητές Αγγλικών τους και θα βασίζονται στην οργάνωση στην Πολωνία. 2019/20 και 2020/21 πρόσθετες τάξεις (4.440 ώρες για 271 u. — 137 ch. 134 ed.; 51 ομάδες) από την εφαρμογή μεθόδων και τεχνικών για την ενεργοποίηση μαθητών και εργαλείων ΤΠΕ:-didactic-συγκριτικά εργαλεία από την αγγλική,-ανάπτυξη δεξιοτήτων από την αγγλική, εκπαιδευμένα στον τομέα του σωρού. Μέθοδοι και τεχνικές για την ενεργοποίηση των μαθητών και των εργαλείων ΤΠΕ θα είναι 17 καθηγητές (15 κ. και 2 m) των ανωτέρω σχολείων (2 ομάδες 80 ωρών μαθημάτων). Τα σχολεία, ανάλογα με τις ανάγκες τους, θα είναι εξοπλισμένα με εργαλεία, συμπεριλαμβανομένων των ΤΠΕ, για τη διδασκαλία αγγλικών (8 συνολικά στούντιο). αύξηση του ενδιαφέροντος και των κινήτρων των μαθητών να μάθουν αγγλικά, διόρθωση της εκπαιδευτικής ανισότητας των παιδιών με δυσκολίες στην εκπλήρωση των εκπαιδευτικών απαιτήσεων, διευκόλυνση της ανάπτυξης ταλαντούχων παιδιών, βελτίωση της ποιότητας και της ελκυστικότητας της διδασκαλίας στα σχολεία με τη δημιουργία συνθηκών για τη διδασκαλία της εφαρμογής μεθόδων και τεχνικών ενεργοποίησης των μαθητών και των εργαλείων ΤΠΕ, αύξηση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και βελτίωση της εκπαιδευτικής βάσης των σχολείων. Αυτό θα βελτιώσει τα αποτελέσματα των τελικών εξετάσεων στα αγγλικά και θα μειώσει τις ανισότητες σε αυτόν τον τομέα σε επίπεδο δήμου και περιοχής ΟΕΕ.Το έργο είναι ουδέτερο σε σχέση με την πολιτική βιώσιμης ανάπτυξης. (Greek)
26 July 2022
0 references
Dijagnosticiran je problem nezadovoljavajućih i nejednakih rezultata završnih ispita u školama (PSP), za koje je upravno tijelo Općina Strzegom. Studenti nemaju dovoljno težnji i motivacije za učenje engleskog jezika, zaostataka iz prethodnih faza obrazovanja. Škole nemaju opremu, uključujući alate IKT-a za modernu i atraktivnu nastavu stranih jezika. Nastavnici engleskog jezika nemaju dovoljno kompetencija za inovativne metode poučavanja, uključujući IKT. Projekt je namijenjen studentima razreda od VII. do VIII. gore navedenih razreda. PSP i njihovi učitelji engleskog jezika oslanjat će se na organizaciju u Poljskoj. 2019/20 i 2020/21 dodatni razredi (4 440 sati za 271 u. – 137 ch. 134 ed.; 51 grupa) iz primjene metoda i tehnika za aktivaciju učenika i IKT alata:-didaktičko-komparativni alati iz engleskog,-razvoj vještina s engleskog jezika, obučeni u području hrpe. metode i tehnike za aktiviranje učenika i IKT alata bit će 17 nastavnika (15 k. i 2 m) od navedenih škola (2 skupine od 80 sati nastave). Škole će, ovisno o njihovim potrebama, biti opremljene alatima, uključujući IKT, za podučavanje engleskog jezika (ukupno 8 studija).Učinci: povećanje interesa i motivacije učenika za učenje engleskog jezika, ispravljanje obrazovnih razlika djece s poteškoćama u ispunjavanju obrazovnih zahtjeva, omogućavanje razvoja talentirane djece, poboljšanje kvalitete i privlačnosti nastave u školama stvaranjem uvjeta za podučavanje primjene metoda i tehnika aktiviranja učenika i IKT alata, povećanje kompetencija nastavnika i poboljšanje obrazovne baze škola. Time će se poboljšati rezultati završnih ispita na engleskom jeziku i smanjiti razlike u tom području na razini općine i područja integriranih teritorijalnih ulaganja.Projekt je neutralan u odnosu na politiku održivog razvoja. (Croatian)
26 July 2022
0 references
A fost diagnosticată problema rezultatelor nesatisfăcătoare și inegale ale examenelor finale în școli (PSP), pentru care organul de conducere este municipalitatea Strzegom. Elevii au aspirații și motivații insuficiente pentru a învăța limba engleză, arierate din etapele anterioare ale educației. Școlile nu dispun de echipamente, inclusiv instrumente TIC pentru predarea limbilor străine moderne și atractive. Profesorii de limba engleză nu dispun de competențe suficiente în ceea ce privește metodele de predare inovatoare, inclusiv TIC. Proiectul se adresează studenților din clasele VII-VIII din clasele menționate mai sus. PSP și profesorii lor de limba engleză și se vor baza pe organizația din Polonia. 2019/20 și 2020/21 clase suplimentare (4,440 ore pentru 271 u. – 137 ch. 134 Ed.; 51 de grupe) de la aplicarea metodelor și tehnicilor de activare a elevilor și a instrumentelor TIC:-didactic-comparativ din limba engleză,-dezvoltarea abilităților din limba engleză, instruite în domeniul metodelor și tehnicilor de activare a elevilor și a instrumentelor TIC vor fi 17 profesori (15 k. și 2 m) din școlile menționate mai sus (2 grupe de 80 de ore de curs). Școlile, în funcție de nevoile lor, vor fi echipate cu instrumente, inclusiv TIC, pentru predarea limbii engleze (8 studiouri în total).Efecte: creșterea interesului și motivației elevilor de a învăța limba engleză, corectarea disparităților educaționale ale copiilor cu dificultăți în îndeplinirea cerințelor educaționale, facilitarea dezvoltării copiilor talentați, îmbunătățirea calității și atractivității predării în școli prin crearea condițiilor de predare a metodelor și tehnicilor de activare a elevilor și a instrumentelor TIC, creșterea competențelor cadrelor didactice și îmbunătățirea bazei educaționale a școlilor. Acest lucru va îmbunătăți rezultatele examenelor finale în limba engleză și va reduce disparitățile în acest domeniu la nivelul municipalității și al zonei ITI.Proiectul este neutru în ceea ce privește politica de dezvoltare durabilă. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Bol diagnostikovaný problém neuspokojivých a nerovnakých výsledkov záverečných skúšok v školách (PSP), pre ktoré je riadiacim orgánom obec Strzegom. Študenti nemajú dostatočné ambície a motiváciu učiť sa angličtinu, nedoplatky z predchádzajúcich štádií vzdelávania. Školy nemajú vybavenie vrátane nástrojov IKT na modernú a atraktívnu výučbu cudzích jazykov. Učiteľom angličtiny chýba dostatočná kompetencia v oblasti inovatívnych vyučovacích metód vrátane IKT. Projekt je určený študentom tried VII až VIII uvedených tried. PSP a ich učitelia angličtiny sa budú spoliehať na organizáciu v Poľsku. 2019/20 a 2020/21 ďalšie triedy (4 440 hodín pre 271 u. – 137 ch. 134 ed.; 51 skupín) z aplikácie metód a techník na aktiváciu študentov a nástrojov IKT:-didaktické porovnávacie nástroje z angličtiny, rozvíjanie zručností z angličtiny, vyškolené v oblasti hromady. metódy a techniky na aktiváciu študentov a nástroje IKT budú 17 učiteľov (15 k. a 2 m) uvedených škôl (2 skupiny po 80 hodinách). Školy budú v závislosti od ich potrieb vybavené nástrojmi vrátane IKT na výučbu angličtiny (8 štúdií spolu). Účinky: zvyšovanie záujmu a motivácie študentov učiť sa angličtinu, náprava rozdielov vo vzdelávaní detí s ťažkosťami pri plnení vzdelávacích požiadaviek, umožnenie rozvoja talentovaných detí, zlepšenie kvality a atraktívnosti výučby v školách vytvorením podmienok na výučbu metód a techník aktivácie študentov a nástrojov IKT, zvýšenie kompetencií učiteľov a zlepšenie vzdelávacej základne škôl. Tým sa zlepšia výsledky záverečných skúšok v angličtine a znížia sa rozdiely v tejto oblasti na úrovni obce a oblasti IÚI. Projekt je neutrálny vo vzťahu k politike trvalo udržateľného rozvoja. (Slovak)
26 July 2022
0 references
Il-problema ta’ riżultati mhux sodisfaċenti u mhux ugwali ta’ eżamijiet finali fl-iskejjel (PSP) ġiet iddijanjostikata, li għaliha l-korp governattiv huwa l-Muniċipalità ta’ Strzegom. L-istudenti m’għandhomx biżżejjed aspirazzjonijiet u motivazzjoni biex jitgħallmu l-Ingliż, arretrati mill-istadji preċedenti tal-edukazzjoni. L-iskejjel m’għandhomx it-tagħmir, inklużi l-għodod tal-ICT għal tagħlim modern u attraenti tal-lingwi barranin. L-għalliema Ingliżi m’għandhomx biżżejjed kompetenza fil-metodi ta’ tagħlim innovattivi, inkluż l-ICT. Il-proġett huwa indirizzat lill-istudenti tal-gradi VII sa VIII tal-klassijiet imsemmija hawn fuq. Il-PSP u l-għalliema Ingliżi tagħhom u se jiddependu fuq l-organizzazzjoni fil-Polonja. 2019/20 u 2020/21 klassijiet addizzjonali (4,440 siegħa għal 271 u. — 137 ch. 134 ed.; 51 grupp) mill-applikazzjoni ta’ metodi u tekniki għall-attivazzjoni tal-istudenti u l-għodod tal-ICT:-għodod komparattivi matiċi mill-Ingliż, ħiliet ta’ żvilupp mill-Ingliż, imħarrġa fil-qasam tal-munzell. Il-metodi u t-tekniki għall-attivazzjoni tal-istudenti u l-għodod tal-ICT se jkunu 17-il għalliem (15 k. u 2 m) tal-iskejjel imsemmija hawn fuq (2 gruppi ta’ 80 siegħa ta’ klassijiet). L-iskejjel, skont il-ħtiġijiet tagħhom, se jkunu mgħammra b’għodod, inkluż l-ICT, għat-tagħlim tal-Ingliż (8 studios b’kollox).Effetti: iż-żieda fl-interess u l-motivazzjoni tal-istudenti biex jitgħallmu l-Ingliż, il-korrezzjoni tad-disparità edukattiva tat-tfal b’diffikultajiet biex jissodisfaw ir-rekwiżiti edukattivi, l-iffaċilitar tal-iżvilupp ta’ tfal b’talent, it-titjib tal-kwalità u l-attrazzjoni tat-tagħlim fl-iskejjel billi jinħolqu kundizzjonijiet għat-tagħlim tal-applikazzjoni ta’ metodi u tekniki li jattivaw l-istudenti u l-għodod tal-ICT, iż-żieda fil-kompetenzi tal-għalliema u t-titjib tal-bażi edukattiva tal-iskejjel. Dan se jtejjeb ir-riżultati tal-eżamijiet finali bl-Ingliż u jnaqqas id-disparitajiet f’dan il-qasam fil-livell tal-muniċipalità u ż-żona tal-ITI. Il-proġett huwa newtrali fir-rigward tal-politika tal-iżvilupp sostenibbli. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O problema do nível insatisfatório e desigual dos exames finais no subst. (PSP) escolas para as quais o órgão de governo é a comuna de Strzegom foi diagnosticada. Os estudantes têm aspirações e motivação insuficientes para aprender inglês, atrasados de fases anteriores da educação. As escolas não dispõem de instalações, incluindo ferramentas TIC, para um ensino moderno e atrativo de uma língua estrangeira. Os professores de inglês não têm competência suficiente em métodos de ensino inovadores, incluindo as TIC. O projeto é dirigido a alunos das classes VII-VIII. A PSP e os seus professores de inglês dependerão da organização em Szkk. Aulas adicionais de 2019/20 e 2020/21 (4 440 horas para 271 U.S. – 137 horas 134 dz; 51 grupos) com a utilização de métodos e técnicas para activar os alunos e ferramentas TIC:-ensino e equanimidade com competências de desenvolvimento de Inglês a partir de Inglês,Formado no campo de métodos e técnicas de activação dos alunos e ferramentas TIC haverá 17 professores (15 k. e 2 m) escolas de Inglês (2 grupos de 80 h de aulas). As escolas, em função das suas necessidades, serão dotadas de ferramentas, incluindo TIC, para ensinar inglês (num total de 8 workshops), aumentando o interesse e a motivação dos alunos para aprender inglês, igualando as disparidades educativas das crianças com dificuldades em satisfazer os requisitos educativos, permitindo o desenvolvimento de crianças talentosas, melhorando a qualidade e a atratividade do ensino nas escolas através da criação de condições para métodos e técnicas de ensino que ativem os alunos e as ferramentas TIC, aumentem as competências dos professores e melhorem a base educativa das escolas. Isto melhorará os resultados dos exames finais de inglês e abordará as disparidades a este respeito ao nível do município e da área ZIT. O projeto é neutro no que diz respeito à política de desenvolvimento sustentável. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Kouluissa suoritettujen loppukokeiden epätyydyttävien ja epätasa-arvoisten tulosten ongelma todettiin, ja sen hallintoelin on Strzegomin kunta. Opiskelijoilla ei ole riittävästi toiveita ja motivaatiota oppia englantia, myöhästymisiä aiemmista koulutusvaiheista. Kouluissa ei ole välineitä, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniset välineet nykyaikaiseen ja houkuttelevaan vieraiden kielten opetukseen. Englanninkielisillä opettajilla ei ole riittävää osaamista innovatiivisista opetusmenetelmistä, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikka. Hanke on suunnattu edellä mainittujen luokkien VII-VIII opiskelijoille. PSP ja heidän englanninkieliset opettajansa ja luottavat organisaatioon Puolassa. 2019/20 ja 2020/21 lisäluokat (4 440 tuntia 271 u. – 137 kjs. 134 ed.; 51 ryhmää) opiskelijoiden aktivointimenetelmien ja -tekniikoiden soveltamisesta ja tieto- ja viestintätekniikan työkaluista:-didactic-verparative tools from English,-kehittävät englannin kielen taidot, jotka on koulutettu pinon alalla. Opiskelijan aktivointimenetelmät ja -tekniikat sekä tieto- ja viestintätekniikan työkalut ovat 17 opettajaa (15 k. ja 2 m) edellä mainituista kouluista (2 ryhmää 80 tunnin luokkaa). Koulut, riippuen niiden tarpeista, varustetaan työkaluilla, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikka, englannin opettamiseen (8 studiota yhteensä).Effects: lisätään opiskelijoiden kiinnostusta ja motivaatiota oppia englantia, korjataan sellaisten lasten koulutuseroja, joilla on vaikeuksia täyttää koulutusvaatimukset, mahdollistetaan lahjakkaiden lasten kehittäminen, parannetaan koulujen opetuksen laatua ja houkuttelevuutta luomalla edellytykset oppilaiden ja tieto- ja viestintätekniikan välineiden aktivoivien menetelmien ja tekniikoiden soveltamiselle, lisäämällä opettajien osaamista ja parantamalla koulujen koulutuspohjaa. Tämä parantaa loppukokeiden tuloksia englanniksi ja vähentää alueen eroja kunnan ja ITI-alueen tasolla. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Diagnosticiran je bil problem nezadovoljiv in neenakih rezultatov zaključnih izpitov v šolah (PSP), za katere je upravni organ občina Strzegom. Študenti nimajo zadostnih teženj in motivacije za učenje angleščine, zaostala plačila iz prejšnjih stopenj izobraževanja. Šole nimajo opreme, vključno z orodji IKT za sodobno in privlačno poučevanje tujih jezikov. Učitelji angleščine nimajo zadostne usposobljenosti za inovativne metode poučevanja, vključno z IKT. Projekt je namenjen študentom razredov od VII do VIII zgoraj navedenih razredov. PSP in njihovi učitelji angleščine in se bodo zanašali na organizacijo na Poljskem. 2019/20 in 2020/21 dodatnih razredov (4,440 ur za 271 u. – 137 ch. 134 izd.; 51 skupin) iz uporabe metod in tehnik za aktivacijo študentov in orodij IKT:-didaktična primerjalna orodja iz angleščine, razvijajoča se znanja angleščine, usposobljena na področju pilotov. metode in tehnike za aktivacijo učencev in orodja IKT bodo 17 učiteljev (15 k. in 2 m) zgoraj omenjenih šol (2 skupini po 80 ur pouka). Šole bodo glede na svoje potrebe opremljene z orodji, vključno z IKT, za poučevanje angleščine (8 studiev skupaj). povečanje zanimanja in motivacije učencev za učenje angleščine, odpravljanje razlik v izobraževanju otrok s težavami pri izpolnjevanju izobraževalnih zahtev, omogočanje razvoja nadarjenih otrok, izboljšanje kakovosti in privlačnosti poučevanja v šolah z ustvarjanjem pogojev za poučevanje uporabe metod in tehnik, ki aktivirajo učence in orodja IKT, povečanje kompetenc učiteljev in izboljšanje izobraževalne baze šol. To bo izboljšalo rezultate zaključnih izpitov v angleščini in zmanjšalo razlike na tem področju na ravni občine in področja ITI. Projekt je nevtralen glede na politiko trajnostnega razvoja. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Byl diagnostikován problém neuspokojivých a nerovných výsledků závěrečných zkoušek ve školách (PSP), pro které je řídícím orgánem obec Strzegom. Studenti mají nedostatečné ambice a motivaci učit se anglicky, nedoplatky z předchozích fází vzdělávání. Školy nemají vybavení, včetně nástrojů IKT pro moderní a atraktivní výuku cizích jazyků. Učitelé angličtiny postrádají dostatečné kompetence v oblasti inovativních výukových metod, včetně informačních a komunikačních technologií. Projekt je určen studentům tříd VII až VIII výše uvedených tříd. PSP a jejich učitelé angličtiny a spoléhají na organizaci v Polsku. 2019/20 a 2020/21 Další třídy (4 440 hodin pro 271 u. – 137 ř. 134 ed.; 51 skupin) z aplikace metod a technik pro aktivaci studentů a nástrojů informačních a komunikačních technologií:-didakticky komparativní nástroje z angličtiny, rozvoj dovedností z angličtiny, vyškolených v oblasti hromady. metody a techniky pro aktivaci studentů a nástrojů IKT bude 17 učitelů (15 k. a 2 m) výše uvedených škol (2 skupiny po 80 hodinách). Školy budou v závislosti na svých potřebách vybaveny nástroji, včetně informačních a komunikačních technologií, pro výuku angličtiny (8 studií celkem). zvyšování zájmu a motivace studentů učit se anglicky, náprava vzdělávacích rozdílů dětí s obtížemi při plnění vzdělávacích požadavků, umožnění rozvoje talentovaných dětí, zlepšení kvality a přitažlivosti výuky ve školách vytvořením podmínek pro výuku aplikací metod a technik aktivace studentů a nástrojů IKT, zvyšování kompetencí učitelů a zlepšení vzdělávací základny škol. Tím se zlepší výsledky závěrečných zkoušek v angličtině a sníží se rozdíly v této oblasti na úrovni obce a oblasti ITI. Projekt je neutrální ve vztahu k politice udržitelného rozvoje. (Czech)
26 July 2022
0 references
Diagnozuota nepatenkinamų ir nevienodų baigiamųjų egzaminų mokyklose (PSP) rezultatų problema, kuriai valdymo organas yra Strzegomo savivaldybė. Studentai neturi pakankamai siekių ir motyvacijos mokytis anglų kalbos, įsiskolinimų iš ankstesnių švietimo etapų. Mokyklos neturi įrangos, įskaitant IRT priemones, skirtas šiuolaikiniam ir patraukliam užsienio kalbų mokymui. Anglų kalbos mokytojai neturi pakankamai kompetencijos naujoviškų mokymo metodų, įskaitant IRT, srityje. Projektas skirtas minėtų klasių VII-VIII klasių studentams. PSP ir jų anglų kalbos mokytojai ir pasikliauja organizacija Lenkijoje. 2019/20 ir 2020/21 papildomos klasės (4 440 valandų 271 u. – 137 ch. 134 ed.; 51 grupė) nuo studentų ir IRT priemonių aktyvinimo metodų ir metodų taikymo:-didaktinės-lyginamosios priemonės iš anglų kalbos,-ugdomi anglų kalbos įgūdžiai, mokomi krūvos srityje. Studentų ir IRT priemonių aktyvinimo metodai ir metodai bus 17 mokytojų (15 k. ir 2 m) iš minėtų mokyklų (2 grupės po 80 valandų klasių). Mokyklos, priklausomai nuo jų poreikių, bus aprūpintos priemonėmis, įskaitant IRT, anglų kalbos mokymui (iš viso 8 studijos). didinti mokinių susidomėjimą ir motyvaciją mokytis anglų kalbos, ištaisyti vaikų, kuriems sunku patenkinti švietimo reikalavimus, švietimo skirtumus, sudaryti sąlygas talentingiems vaikams vystytis, gerinti mokymo kokybę ir patrauklumą mokyklose, sudarant sąlygas mokyti taikyti metodus ir metodus, skatinančius studentus ir IRT priemones, didinant mokytojų kompetenciją ir gerinant mokyklų švietimo bazę. Tai pagerins baigiamųjų egzaminų rezultatus anglų kalba ir sumažins skirtumus šioje srityje savivaldybės ir ITI srities lygmeniu.Projektas yra neutralus tvaraus vystymosi politikos atžvilgiu. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Tika diagnosticēta skolu galīgo eksāmenu neapmierinošu un nevienlīdzīgu rezultātu problēma, attiecībā uz kuriem pārvaldes iestāde ir Strzegomas pašvaldība. Studentiem nav pietiekamas vēlmes un motivācija mācīties angļu valodu, kavējumi no iepriekšējiem izglītības posmiem. Skolās nav aprīkojuma, tostarp IKT rīku modernai un pievilcīgai svešvalodu mācīšanai. Angļu valodas skolotājiem trūkst pietiekamas kompetences inovatīvās mācīšanas metodēs, tostarp IKT. Projekts ir paredzēts iepriekš minēto nodarbību VII līdz VIII klases studentiem. PSP un viņu angļu valodas skolotāji un paļaujas uz organizāciju Polijā. 2019/20 un 2020/21 papildu nodarbības (4 440 stundas 271 u. — 137 ch. 134. izdevums; 51 grupa) no studentu un IKT rīku aktivizēšanas metožu un metožu pielietošanas:-didaktiski-salīdzinoši rīki no angļu valodas, angļu valodas prasmju attīstīšana, apmācīti pāļu jomā, skolēnu un IKT rīku aktivizēšanas metodes un paņēmieni būs 17 skolotāji (15 k. un 2 m) no iepriekš minētajām skolām (2 grupas no 80 stundām). Skolas, atkarībā no to vajadzībām, tiks aprīkotas ar rīkiem, tostarp IKT, angļu valodas mācīšanai (kopā 8 studijas). palielinot studentu interesi un motivāciju mācīties angļu valodu, izlabojot izglītības atšķirības bērniem ar grūtībām izglītības prasību izpildē, veicinot talantīgu bērnu attīstību, uzlabojot mācīšanas kvalitāti un pievilcību skolās, radot apstākļus mācību metožu un paņēmienu pielietošanai, aktivizējot skolēnus un IKT rīkus, palielinot skolotāju kompetences un uzlabojot skolu izglītības bāzi. Tas uzlabos gala eksāmenu rezultātus angļu valodā un samazinās atšķirības šajā jomā pašvaldības un ITI teritorijas līmenī.Projekts ir neitrāls attiecībā uz ilgtspējīgas attīstības politiku. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Беше диагностициран проблемът с незадоволителните и неравномерни резултати от заключителните изпити в училищата (ПСП), за които управителен орган е Община Стрегом. Учениците имат недостатъчни стремежи и мотивация да научат английски език, просрочени от предишни етапи на образованието. Училищата нямат оборудване, включително ИКТ инструменти за модерно и привлекателно чуждоезиково обучение. Учителите по английски език нямат достатъчна компетентност в областта на иновативните методи на преподаване, включително ИКТ. Проектът е насочен към ученици от VII до VIII клас от горепосочените класове. PSP и техните учители по английски език ще разчитат на организацията в Полша. 2019/20 и 2020/21 допълнителни класове (4 440 часа за 271 ф. — 137 г.) 134 изд.; 51 групи) от прилагането на методи и техники за активиране на студенти и ИКТ инструменти: — дидактично-сравнителни инструменти от английски език, разработване на умения от английски език, обучени в областта на купчината. методи и техники за активиране на ученици и ИКТ инструменти ще бъдат 17 учители (15 к. и 2 м) от горепосочените училища (2 групи по 80 часа клас). Училищата, в зависимост от техните нужди, ще бъдат оборудвани с инструменти, включително ИКТ, за преподаване на английски език (общо 8 студия). повишаване на интереса и мотивацията на учениците да изучават английски език, коригиране на образователните различия на децата с трудности при изпълнението на образователните изисквания, създаване на възможност за развитие на талантливи деца, подобряване на качеството и привлекателността на преподаването в училищата чрез създаване на условия за преподаване на методи и техники за активиране на учениците и ИКТ инструменти, повишаване на компетенциите на учителите и подобряване на образователната база на училищата. Това ще подобри резултатите от заключителните изпити на английски език и ще намали различията в тази област на ниво община и област ИТИ. Проектът е неутрален по отношение на политиката за устойчиво развитие. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
Az iskolai záróvizsga (PSP) nem kielégítő és egyenlőtlen eredményének problémáját diagnosztizálták, amelynek irányító testülete Strzegom önkormányzata. A hallgatóknak nincs elegendő törekvésük és motivációjuk az angol nyelv tanulására, az oktatás korábbi szakaszaiból származó hátralékok. Az iskolák nem rendelkeznek a modern és vonzó idegennyelv-tanításhoz szükséges eszközökkel, beleértve az IKT-eszközöket is. Az angol tanárok nem rendelkeznek elegendő kompetenciával az innovatív oktatási módszerek terén, beleértve az IKT-t is. A projekt a fent említett osztályok VII-VIII. osztályos hallgatóinak szól. A PSP és angol tanárai a lengyelországi szervezetre támaszkodnak. 2019/20 és 2020/21 további osztályok (4,440 óra 271 u. – 137 ch. 134 ed.; 51 csoport) a diákok és az IKT-eszközök aktiválására szolgáló módszerek és technikák alkalmazásából:-didaktikai-összehasonlító eszközök angol nyelvből, angol nyelvtudás fejlesztése, a halom területén képzett készségek fejlesztése. a diákok és az IKT-eszközök aktiválásának módszerei és technikái a fent említett iskolákból 17 tanár (15 k. és 2 m) lesznek (2 80 órás osztálycsoport). Az iskolák, igényeiktől függően, eszközöket kapnak, beleértve az IKT-t, az angol nyelvtanításhoz (összesen 8 stúdió). a diákok érdeklődésének és motivációjának növelése az angol nyelvtanulás iránt, az oktatási követelmények teljesítésében nehézségekkel küzdő gyermekek oktatási egyenlőtlenségének javítása, a tehetséges gyermekek fejlődésének lehetővé tétele, az iskolai oktatás minőségének és vonzerejének javítása azáltal, hogy feltételeket teremtenek a diákokat és az IKT-eszközöket aktiváló módszerek és technikák alkalmazására, a tanárok kompetenciáinak növelésére és az iskolák oktatási alapjainak javítására. Ez javítja a záróvizsga eredményeit angol nyelven, és csökkenti az egyenlőtlenségeket ezen a területen az önkormányzat és az ITI területén.A projekt semleges a fenntartható fejlődés politikájával kapcsolatban. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Diagnóisíodh an fhadhb a bhaineann le torthaí míshásúla agus éagothroma scrúduithe deiridh i scoileanna (PSP), arb é Bardas Strzegom an comhlacht rialaithe ina leith. Mic léinn nach bhfuil go leor mianta agus inspreagadh chun Béarla a fhoghlaim, riaráistí ó chéimeanna roimhe seo den oideachas. Níl an trealamh ag scoileanna, lena n-áirítear uirlisí TFC chun teangacha iasachta nua-aimseartha agus tarraingteacha a theagasc. Níl dóthain inniúlachta ag múinteoirí Béarla i modhanna teagaisc nuálacha, lena n-áirítear TFC. Tá an tionscadal dírithe ar mhic léinn ó ghrád VII go dtí grád VIII de na ranganna thuasluaite. Beidh SSI agus a múinteoirí Béarla ag brath ar an eagraíocht sa Pholainn. 2019/20 agus 2020/21 ranganna breise (4,440 uair an chloig do 271 u. — 137 ch. 134 ed.; 51 grúpa) ó chur i bhfeidhm na modhanna agus na dteicnící chun mic léinn agus uirlisí TFC a ghníomhachtú:-uirlisí diatacha-comparáideacha ón mBéarla,-scileanna Béarla a fhorbairt, oilte i réimse na carn. modhanna agus teicnící chun mic léinn agus uirlisí TFC a ghníomhachtú: 17 múinteoir (15 k. agus 2 m) de na scoileanna thuasluaite (2 ghrúpa de 80 uair an chloig de ranganna). Ag brath ar a riachtanais, beidh uirlisí ag scoileanna, lena n-áirítear TFC, chun Béarla a mhúineadh (8 stiúideo san iomlán).Éifeachtaí: spéis agus spreagadh na ndaltaí chun Béarla a fhoghlaim a mhéadú, éagothromaíocht oideachasúil leanaí a bhfuil deacrachtaí acu riachtanais oideachais a chomhlíonadh a cheartú, forbairt leanaí éirimiúla a chumasú, cáilíocht agus tarraingteacht an teagaisc i scoileanna a fheabhsú trí choinníollacha a chruthú chun cur i bhfeidhm modhanna agus teicnící a theagasc lena ngníomhachtaítear mic léinn agus uirlisí TFC, inniúlachtaí múinteoirí a mhéadú agus bonn oideachais na scoileanna a fheabhsú. Feabhsóidh sé seo torthaí na scrúduithe deiridh i mBéarla agus laghdóidh sé éagothromaíochtaí sa réimse seo ag leibhéal an bhardais agus an cheantair ITI. (Irish)
26 July 2022
0 references
Problemet med otillfredsställande och ojämlika resultat av slutprov i skolor (PSP) diagnostiserades, för vilket styrande organ är kommunen Strzegom. Eleverna har otillräckliga ambitioner och motivation för att lära sig engelska, eftersläpningar från tidigare utbildningsstadier. Skolorna har ingen utrustning, inklusive IKT-verktyg för modern och attraktiv undervisning i främmande språk. Engelska lärare saknar tillräcklig kompetens i innovativa undervisningsmetoder, inklusive IKT. Projektet riktar sig till studenter i årskurs VII till VIII i ovannämnda klasser. PSP och deras engelska lärare kommer att förlita sig på organisationen i Polen. 2019/20 och 2020/21 ytterligare klasser (4 440 timmar för 271 u. – 137 lm. 134 ed. 51 grupper) från tillämpningen av metoder och tekniker för aktivering av studenter och IKT-verktyg:-didactic-jämförande verktyg från engelska,-utvecklande färdigheter från engelska, utbildade inom hög. metoder och tekniker för att aktivera studenter och IKT-verktyg kommer att vara 17 lärare (15 k. och 2 m) av ovannämnda skolor (2 grupper av 80 timmars klasser). Skolorna, beroende på deras behov, kommer att utrustas med verktyg, inklusive IKT, för undervisning i engelska (8 studior totalt).Effekter: öka elevernas intresse och motivation att lära sig engelska, korrigera skillnaderna i utbildning hos barn med svårigheter att uppfylla utbildningskraven, möjliggöra utveckling av begåvade barn, förbättra kvaliteten och attraktionskraften i undervisningen i skolor genom att skapa förutsättningar för undervisning i tillämpningen av metoder och tekniker som aktiverar elever och IKT-verktyg, öka lärarnas kompetens och förbättra skolans utbildningsbas. Detta kommer att förbättra resultaten av slutproven på engelska och minska skillnaderna inom detta område på kommunens och ITI-områdets nivå. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Diagnoositi koolide lõpueksamite ebarahuldavate ja ebavõrdsete tulemuste probleem, mille jaoks juhtorgan on Strzegomi vald. Õpilastel on ebapiisavad püüdlused ja motivatsioon inglise keele õppimiseks, eelmiste haridusetappide võlgnevused. Koolidel ei ole seadmeid, sealhulgas IKT-vahendeid kaasaegseks ja atraktiivseks võõrkeele õpetamiseks. Inglise keele õpetajatel puudub piisav pädevus uuenduslike õpetamismeetodite, sealhulgas IKT valdkonnas. Projekt on suunatud eespool nimetatud klasside VII-VIII klassi õpilastele. PSP ja nende inglise keele õpetajad ning toetuvad Poola organisatsioonile. 2019/20 ja 2020/21 lisaklassid (4 440 tundi 271 u. – 137 ahels. 134 ed.; 51 rühma) õpilaste ja IKT-vahendite aktiveerimise meetodite ja tehnikate rakendamisest:-didaktilised võrdlevad vahendid inglise keelest, inglise keele oskuste arendamine, mis on koolitatud kuhja valdkonnas. õpilaste ja IKT-vahendite aktiveerimise meetodid ja tehnikad on 17 õpetajat (15 k ja 2 m) eespool nimetatud koolidest (2 rühma 80 tundi). Koolidel, sõltuvalt nende vajadustest, on inglise keele õpetamiseks vajalikud vahendid, sealhulgas info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (kokku 8 stuudiot). õpilaste huvi ja motivatsiooni suurendamine inglise keele õppimiseks, haridusnõuete täitmisel raskustega laste hariduserinevuste parandamine, andekate laste arengu võimaldamine, õpetamise kvaliteedi ja atraktiivsuse parandamine koolides, tingimuste loomine meetodite ja tehnikate rakendamiseks õpilaste ja IKT vahendite aktiveerimiseks, õpetajate pädevuse suurendamine ja koolide haridusbaasi parandamine. See parandab inglise keele lõpueksamite tulemusi ning vähendab erinevusi selles valdkonnas omavalitsuse ja integreeritud territoriaalsete investeeringute valdkonnas. Projekt on säästva arengu poliitika suhtes neutraalne. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: świdnicki
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.04-02-0001/18
0 references