School on the podium-here I like to learn! (Q97473)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97473 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School on the podium-here I like to learn! |
Project Q97473 in Poland |
Statements
959,487.07 zloty
0 references
1,128,808.32 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
30 June 2021
0 references
GMINA MILICZ
0 references
Projekt "Szkoła na podium-tutaj lubię się uczyć" dedykowany jest 4 szkołom gminy wiejskiej Milicz: Szkole Podstawowej nr 2 i Szkole Muzycznej I Stopnia w Miliczu(SP2), Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Miliczu, Szkole Podstawowej w Wróblińcu, Szkole Podstawowej we Wziąchowie Wielkim. Potrzeby uczniów w/w szkół wg. przeprowadzonej diagnozy wymagają zaangażowania w dodatkowe zajęcia. Częściowo istnieje zapotrzebowanie na zajęci dydo-wyr częściowo na zajęcia rozwijajające dla uczniów zdolnych.Diagnoza zatwierdzona przez organ prowadzący wykazała niską motywację uczniów i trudności w zapamiętywaniu materiału szkol., deficyty kompetencji emoc.-społ. oraz brak interesujących alternatyw dla spędzania czasu wolnego przy ograniczonej ofercie edu. w Gminie. Uczniowie pochodzą często z ubogich rodzin, o niskim wykszt. i świadomości. Wyniki diagnozy wykazały też braki w sprzęcie i pomocach dyd. oraz konieczność uzupełniania kompetencji nauczycieli. Dużym wyzwaniem jest codzienny transport dzieci na zajęcia i po ich zakończeniu, bo dzieci dojeżdżają aż z 33 sołectw. W odpowiedzi na w/w problemy projekt uwzględnia systemowe wsparcie dla uczniów, rodziców i nauczycieli. Poprzez zajęcia dyd.-wyrów zapewnia uczniom wyrównanie braków a poprzez zajęcia rozw. poszerza zakres wiedzy uczniów zdoln. Uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oferuje terapię integracji sensorycznej oraz logopedyczną. Rozszerza ofertę szkół o zajęcia wyrównawcze, wyjazdowe ekowarsztaty czy też zajęcia efektywnego uczenia się i rozwijające postawy niezbędne na rynku pracy. Rodzicom zaoferowane zostaną warsztaty grupowe doskonalące kompetencje wychowawcze. Projekt zapewnia poprawę efektywności i jakości kształcenia poprzez doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne, w tym narzędzia do nauczania eksperymentalnego i ICT, współpracę szkół w użyczaniu pracowni przyrod. oraz szkolenia dla nauczycieli. Zapewniony uczniom transport po zajęciach pozwoli na realne skorzystanie z oferty zajęć dodatkowych. (Polish)
0 references
The project “School on the podium-here I like to learn” is dedicated to 4 schools of the village Milicz: Primary School No. 2 and Music School in Milicz (SP2), Primary School of Nicolaus Copernicus in Milicz, Primary School in Wróblinc, Primary School in Wziąchów Wielki. The needs of pupils in the above schools according to the diagnosis require involvement in additional activities. In part, there is a need for part-time activities for skilled pupils.Diagnosis approved by the leading authority showed low motivation of pupils and difficulties in remembering school material., deficits of competence emoc.-pot. and lack of interesting alternatives to spending free time with a limited offer of edu. in the commune. Students often come from poor families with low education and awareness. The results of the diagnosis also showed deficiencies in equipment and teaching aids and the need to supplement teachers’ competences. A big challenge is the daily transport of children to classes and after their completion, because children commute from 33 villages. In response to these problems, the project includes systemic support for pupils, parents and teachers. Through teaching classes, it ensures pupils equalisation of deficiencies and through classes expands the scope of knowledge of pupils with abilities. Students with special educational needs offer sensory and speech therapy therapy. It extends the offer of schools to include compensatory classes, away evaluators or classes of effective learning and developing attitudes necessary in the labour market. Parents will be offered workshops to improve educational skills. The project improves the efficiency and quality of education by retrofitting schools with teaching aids, including experimental and ICT teaching tools, collaborating schools in lending nature studios and training for teachers. The transport provided to students after classes will allow you to make real use of the offer of additional classes. (English)
15 October 2020
0.0477529625750881
0 references
Le projet «École sur le podium — ici j’aime apprendre» est dédié à 4 écoles de la municipalité rurale de Milicz: École primaire no 2 et école de musique I à Milicz (SP2), école primaire Nicolaus Copernicus à Milicz, école primaire à Wróbliniec, école primaire à Wziąchów Wielki. Les besoins des élèves des écoles susmentionnées selon le diagnostic mené nécessitent une participation à des classes supplémentaires. En partie, il y a un besoin de dodo-out occupés en partie pour développer des classes pour les étudiants capables.Diagnostic approuvé par le corps d’accueil a montré une faible motivation des étudiants et des difficultés à mémoriser le matériel scolaire., les déficits de compétences emoc.-sp., et l’absence d’alternatives intéressantes à passer du temps libre avec une offre edu limitée dans la Commune. Les élèves viennent souvent de familles pauvres avec un faible niveau d’éducation et de sensibilisation. Les résultats du diagnostic ont également montré des lacunes dans l’équipement et l’assistance de l’enseignant et la nécessité de compléter les compétences des enseignants. Un grand défi est le transport quotidien des enfants vers les classes et après leur achèvement, car les enfants se déplacent de 33 villages. En réponse aux problèmes susmentionnés, le projet prévoit un soutien systémique aux élèves, aux parents et aux enseignants. Grâce à des cours d’enseignement-formation, il fournit aux étudiants l’égalisation des lacunes et, par le biais de cours de développement, élargit la portée des connaissances des étudiants talentueux. Les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux offrent la thérapie d’intégration sensorielle et l’orthophonie. Il étend l’offre d’écoles avec des classes compensatoires, des éco-ateliers sortants ou des classes d’apprentissage efficace et de développement des attitudes nécessaires sur le marché du travail. Les parents se verront proposer des ateliers de groupe pour améliorer leurs compétences éducatives. Le projet améliore l’efficacité et la qualité de l’éducation en dotant les écoles d’aides pédagogiques, y compris des outils pour l’enseignement expérimental et les TIC, la coopération des écoles dans le prêt de studios de nature et la formation des enseignants. Le transport fourni aux étudiants après les cours permettra une utilisation réelle de l’offre de cours supplémentaires. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt „Schule auf dem Podium – hier lerne ich gerne“ widmet sich 4 Schulen der ländlichen Gemeinde Milicz: Grundschule Nr. 2 und Musikschule I in Milicz (SP2), Nicolaus Copernicus Grundschule in Milicz, Grundschule in Wróbliniec, Grundschule in Wziąchów Wielki. Die Bedürfnisse der Schüler in den oben genannten Schulen nach der durchgeführten Diagnose erfordern die Beteiligung an zusätzlichen Klassen. Zum Teil besteht ein Bedarf an geschäftigen Dodo-outs zum Teil für die Entwicklung von Klassen für fähige Schüler.Diagnose genehmigt durch die Gasteinrichtung zeigte geringe studentische Motivation und Schwierigkeiten beim Auswendiglernen von Schulmaterial., Defizite der emoc.-sp. Kompetenz, und der Mangel an interessanten Alternativen zu verbringen Freizeit mit begrenztem edu-Angebot in der Kommune. Studenten kommen oft aus armen Familien mit geringer Bildung und Bewusstsein. Die Ergebnisse der Diagnose zeigten auch Mängel in der Ausstattung und Unterstützung des Lehrers und die Notwendigkeit, die Kompetenzen der Lehrer zu ergänzen. Eine große Herausforderung ist der tägliche Transport von Kindern in den Unterricht und nach ihrer Fertigstellung, denn die Kinder pendeln aus bis zu 33 Dörfern. Als Reaktion auf die oben genannten Probleme umfasst das Projekt eine systemische Unterstützung für Schüler, Eltern und Lehrer. Durch Lehr-Ausbildungskurse bietet es den Schülern den Ausgleich von Lücken und erweitert durch Entwicklungskurse den Wissensumfang talentierter Schüler. Studierende mit besonderen Bildungsbedürfnissen bieten sensorische Integrationstherapie und Sprachtherapie an. Es erweitert das Angebot von Schulen um Ausgleichskurse, ausgehende Öko-Workshops oder Klassen des effektiven Lernens und die Entwicklung von Einstellungen, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind. Eltern werden Gruppenworkshops angeboten, um ihre Bildungskompetenzen zu verbessern. Das Projekt verbessert die Effizienz und Qualität der Bildung, indem es Schulen mit Lehrmitteln ausstattet, darunter Instrumente für den experimentellen Unterricht und IKT, die Zusammenarbeit von Schulen bei der Verleihung von Naturstudios und die Ausbildung von Lehrern. Der Transport, der den Schülern nach dem Unterricht zur Verfügung gestellt wird, ermöglicht eine echte Nutzung des Angebots zusätzlicher Klassen. (German)
7 December 2021
0 references
Het project „School op het podium — hier wil ik graag leren” is gewijd aan 4 scholen van de landelijke gemeente Milicz: Basisschool nr. 2 en Music School I Degree in Milicz (SP2), Nicolaus Copernicus Primary School in Milicz, Primary School in Wróbliniec, Primary School in Wziąchów Wielki. De behoeften van de studenten in de bovengenoemde scholen volgens de uitgevoerde diagnose vereisen betrokkenheid bij extra lessen. Ten dele is er behoefte aan drukke dodo-outs deels voor het ontwikkelen van klassen voor capabele studenten.Diagnose goedgekeurd door het gastorgaan toonde lage student motivatie en moeilijkheden bij het onthouden van schoolmateriaal., tekorten van emoc.-sp. competentie, en het gebrek aan interessante alternatieven voor het doorbrengen van vrije tijd met beperkte edu aanbod in de Commune. Studenten komen vaak uit arme gezinnen met weinig onderwijs en bewustzijn. Uit de resultaten van de diagnose bleek ook tekortkomingen in de uitrusting en bijstand van de leraar en de noodzaak om de competenties van leraren aan te vullen. Een grote uitdaging is het dagelijks vervoer van kinderen naar de lessen en na hun voltooiing, omdat de kinderen vanuit maar liefst 33 dorpen pendelen. In reactie op de bovengenoemde problemen omvat het project systemische ondersteuning voor studenten, ouders en leerkrachten. Door middel van onderwijs-training klassen, het biedt studenten met egalisatie van hiaten en, door middel van ontwikkelingslessen, breidt de reikwijdte van de kennis van getalenteerde studenten. Studenten met speciale educatieve behoeften bieden zintuiglijke integratietherapie en logopedie. Het breidt het aanbod van scholen uit met compenserende klassen, uitgaande eco-workshops of klassen van effectief leren en ontwikkelen van attitudes die nodig zijn op de arbeidsmarkt. Ouders krijgen groepsworkshops aangeboden om hun onderwijsvaardigheden te verbeteren. Het project verbetert de efficiëntie en kwaliteit van het onderwijs door scholen uit te rusten met onderwijshulpmiddelen, waaronder instrumenten voor experimenteel onderwijs en ICT, samenwerking tussen scholen bij het verstrekken van natuurstudio’s en opleiding aan leerkrachten. Het vervoer dat na de lessen aan studenten wordt aangeboden, maakt echt gebruik van het aanbod van extra lessen. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto "Scuola sul podio-qui mi piace imparare" è dedicato a 4 scuole del comune rurale Milicz: Scuola Primaria n. 2 e Scuola di Musica I Laurea in Milicz (SP2), Nicolaus Copernicus Scuola Primaria a Milicz, Scuola Primaria a Wróbliniec, Scuola Primaria a Wziąchów Wielki. Le esigenze degli studenti nelle scuole di cui sopra in base alla diagnosi condotta richiedono il coinvolgimento in classi aggiuntive. In parte, vi è la necessità di dodo-out impegnati in parte per lo sviluppo di classi per studenti abili.Diagnosi approvata dal corpo ospitante ha mostrato bassa motivazione studentesca e difficoltà nella memorizzazione del materiale scolastico., deficit di emoc.-sp. competenza, e la mancanza di interessanti alternative a trascorrere il tempo libero con offerta limitata edu nella Comune. Gli studenti provengono spesso da famiglie povere con scarsa istruzione e consapevolezza. I risultati della diagnosi hanno anche evidenziato carenze nelle attrezzature e nell'assistenza dell'insegnante e la necessità di integrare le competenze degli insegnanti. Una grande sfida è il trasporto quotidiano dei bambini alle classi e dopo il loro completamento, perché i bambini pendolano da ben 33 villaggi. In risposta ai problemi summenzionati, il progetto prevede un sostegno sistemico a studenti, genitori e insegnanti. Attraverso corsi di insegnamento-formazione, fornisce agli studenti l'eguaglianza delle lacune e, attraverso le classi di sviluppo, espande l'ambito di conoscenza degli studenti di talento. Gli studenti con esigenze educative speciali offrono terapia di integrazione sensoriale e terapia del linguaggio. Estende l'offerta di scuole con classi compensative, eco-workshop in uscita o classi di apprendimento efficace e sviluppando attitudini necessarie sul mercato del lavoro. Ai genitori saranno offerti workshop di gruppo per migliorare le loro competenze educative. Il progetto migliora l'efficienza e la qualità dell'istruzione dotando le scuole di ausili didattici, compresi gli strumenti per l'insegnamento sperimentale e le TIC, la cooperazione delle scuole nel prestito di studi naturali e la formazione per gli insegnanti. Il trasporto fornito agli studenti dopo le lezioni consentirà l'utilizzo reale dell'offerta di classi aggiuntive. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto «Escuela en el podio-aquí me gusta aprender» está dedicado a 4 escuelas del municipio rural Milicz: Escuela Primaria N.º 2 y Escuela de Música I Grado en Milicz (SP2), Escuela Primaria Nicolaus Copernicus en Milicz, Escuela Primaria en Wróbliniec, Escuela Primaria en Wziąchów Wielki. Las necesidades de los estudiantes en las escuelas mencionadas de acuerdo con el diagnóstico realizado requieren la participación en clases adicionales. En parte, hay una necesidad de dodo-outs ocupados en parte para el desarrollo de clases para estudiantes capaces.El diagnóstico aprobado por el organismo anfitrión mostró baja motivación estudiantil y dificultades en la memorización del material escolar., déficits de emoc.-sp. competencia, y la falta de alternativas interesantes para pasar tiempo libre con oferta de edu limitada en la Comuna. Los estudiantes a menudo provienen de familias pobres con poca educación y conciencia. Los resultados del diagnóstico también mostraron deficiencias en el equipamiento y asistencia del docente y la necesidad de complementar las competencias de los docentes. Un gran desafío es el transporte diario de los niños a las clases y después de su finalización, porque los niños viajan desde 33 aldeas. En respuesta a los problemas mencionados, el proyecto incluye apoyo sistémico a estudiantes, padres y maestros. A través de clases de enseñanza-formación, proporciona a los estudiantes la ecualización de las brechas y, a través de las clases de desarrollo, amplía el alcance del conocimiento de los estudiantes talentosos. Los estudiantes con necesidades educativas especiales ofrecen terapia de integración sensorial y terapia del habla. Amplía la oferta de escuelas con clases compensatorias, ecotalleres salientes o clases de aprendizaje efectivo y desarrollando las actitudes necesarias en el mercado laboral. A los padres se les ofrecerán talleres grupales para mejorar sus competencias educativas. El proyecto mejora la eficiencia y la calidad de la educación equipando a las escuelas con material didáctico, incluidas herramientas para la enseñanza experimental y las TIC, la cooperación de las escuelas en la concesión de estudios de naturaleza y la formación de profesores. El transporte proporcionado a los estudiantes después de las clases permitirá el uso real de la oferta de clases adicionales. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projektet "Skole på podiet — her kan jeg godt lide at lære" er dedikeret til 4 skoler i landkommunen Milicz: Grundskole nr. 2 og musikskole I grad i Milicz (SP2), Nicolaus Copernicus Primary School i Milicz, Primary School i Wróbliniec, Primary School i Wziąchów Wielki. Elevernes behov i ovennævnte skoler i henhold til den gennemførte diagnose kræver inddragelse i yderligere klasser. Dels er der behov for travle dodo-outs dels for at udvikle klasser for stand studerende.Diagnose godkendt af værtsorganet viste lav studerende motivation og vanskeligheder med at huske skolemateriale., underskud af emoc.-sp. kompetence, og manglen på interessante alternativer til at tilbringe fritid med begrænset edu tilbud i kommunen. Studerende kommer ofte fra fattige familier med lav uddannelse og bevidsthed. Resultaterne af diagnosen viste også mangler i lærerens udstyr og bistand og behovet for at supplere lærernes kompetencer. En stor udfordring er den daglige transport af børn til klasser og efter deres afslutning, fordi børnene pendler fra så mange som 33 landsbyer. Som svar på ovennævnte problemer omfatter projektet systemisk støtte til studerende, forældre og lærere. Gennem undervisning-uddannelse klasser, det giver de studerende med udligning af huller og, gennem udvikling klasser, udvider omfanget af viden af talentfulde studerende. Studerende med særlige uddannelsesmæssige behov tilbyder sensorisk integrationsterapi og taleterapi. Det udvider udbuddet af skoler med kompenserende klasser, udgående økoworkshops eller klasser af effektiv læring og udvikling af holdninger, der er nødvendige på arbejdsmarkedet. Forældre vil blive tilbudt gruppeworkshops for at forbedre deres uddannelsesmæssige kompetencer. Projektet forbedrer effektiviteten og kvaliteten af uddannelserne ved at udstyre skolerne med undervisningsmidler, herunder værktøjer til eksperimentel undervisning og ikt, samarbejde mellem skoler om udlån af naturstudier og uddannelse af lærere. Den transport, der leveres til studerende efter klasser vil tillade reel brug af tilbuddet om yderligere klasser. (Danish)
26 July 2022
0 references
Το έργο «Σχολή στο βάθρο-εδώ μου αρέσει να μαθαίνω» είναι αφιερωμένο σε 4 σχολεία του αγροτικού δήμου Milicz: Το Δημοτικό Σχολείο Νο 2 και το Μουσικό Σχολείο Ι στο Milicz (SP2), το Δημοτικό σχολείο Nicolaus Copernicus στο Milicz, Δημοτικό σχολείο στο Wróbliniec, Δημοτικό σχολείο στο Wziąchów Wielki. Οι ανάγκες των μαθητών στα προαναφερόμενα σχολεία σύμφωνα με τη διεξαγόμενη διάγνωση απαιτούν συμμετοχή σε επιπλέον μαθήματα. Εν μέρει, υπάρχει ανάγκη για πολυάσχολα dodo-outs εν μέρει για την ανάπτυξη τάξεων για ικανούς μαθητές.Diagnosis εγκεκριμένη από το σώμα υποδοχής έδειξε χαμηλά κίνητρα των μαθητών και δυσκολίες στην απομνημόνευση σχολικού υλικού., ελλείμματα της ικανότητας emoc.-sp., και η έλλειψη ενδιαφερουσών εναλλακτικών λύσεων για να περάσετε ελεύθερο χρόνο με περιορισμένη προσφορά edu στην Κομμούνα. Οι μαθητές συχνά προέρχονται από φτωχές οικογένειες με χαμηλή εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση. Τα αποτελέσματα της διάγνωσης έδειξαν επίσης ελλείψεις στον εξοπλισμό και τη βοήθεια του εκπαιδευτικού και την ανάγκη συμπλήρωσης των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Μια μεγάλη πρόκληση είναι η καθημερινή μεταφορά των παιδιών στα μαθήματα και μετά την ολοκλήρωσή τους, επειδή τα παιδιά μετακινούνται από 33 χωριά. Ως απάντηση στα προαναφερθέντα προβλήματα, το έργο περιλαμβάνει συστημική υποστήριξη σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς. Μέσω των μαθημάτων διδασκαλίας-κατάρτισης, παρέχει στους φοιτητές την εξίσωση των κενών και, μέσω των τάξεων ανάπτυξης, επεκτείνει το πεδίο της γνώσης των ταλαντούχων φοιτητών. Οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες προσφέρουν θεραπεία αισθητηριακής ολοκλήρωσης και λογοθεραπεία. Επεκτείνει την προσφορά των σχολείων με αντισταθμιστικά μαθήματα, εξερχόμενα οικολογικά εργαστήρια ή τάξεις αποτελεσματικής μάθησης και αναπτύσσοντας τις απαραίτητες στάσεις στην αγορά εργασίας. Στους γονείς θα προσφερθούν ομαδικά εργαστήρια για τη βελτίωση των εκπαιδευτικών τους ικανοτήτων. Το έργο βελτιώνει την αποτελεσματικότητα και την ποιότητα της εκπαίδευσης εξοπλίζοντας τα σχολεία με διδακτικά βοηθήματα, συμπεριλαμβανομένων εργαλείων για την πειραματική διδασκαλία και τις ΤΠΕ, τη συνεργασία των σχολείων στον δανεισμό φυσικών εργαστηρίων και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών. Η μεταφορά που παρέχεται στους μαθητές μετά τα μαθήματα θα επιτρέψει την πραγματική χρήση της προσφοράς πρόσθετων μαθημάτων. (Greek)
26 July 2022
0 references
Projekt „Škola na postolju – ovdje volim učiti” posvećen je 4 škole ruralne općine Milicz: Osnovna škola br. 2 i Glazbena škola I stupanj u Milicz (SP2), Nicolaus Copernicus Osnovna škola u Milicz, Osnovna škola u Wróbliniec, Osnovna škola u Wziąchów Wielki. Potrebe učenika u navedenim školama prema provedenoj dijagnozi zahtijevaju sudjelovanje u dodatnim razredima. Dijelom postoji potreba za zauzet dodo-outs dijelom za razvoj nastave za sposobnih učenika.Dijagnoza odobrena od strane tijela domaćina pokazala je nisku motivaciju učenika i poteškoće u pamćenju školskih materijala., deficiti emoc.-sp. kompetencije, i nedostatak zanimljivih alternativa za provođenje slobodnog vremena s ograničenom edu ponudom u komuni. Studenti često dolaze iz siromašnih obitelji s niskom razinom obrazovanja i svijesti. Rezultati dijagnoze također su pokazali nedostatke u opremi i pomoći učitelja te potrebu za nadopunom kompetencija nastavnika. Veliki izazov je svakodnevni prijevoz djece u nastavu i nakon njihova završetka, jer djeca putuju iz čak 33 sela. Kao odgovor na navedene probleme, projekt uključuje sustavnu potporu učenicima, roditeljima i nastavnicima. Kroz nastavu-osposobljavanje, pruža studentima izjednačavanje praznina i, kroz nastavu razvoja, proširuje opseg znanja talentiranih studenata. Studenti s posebnim edukativnim potrebama nude senzornu integracijsku terapiju i govornu terapiju. Njime se proširuje ponuda škola s kompenzacijskim razredima, odlaznim eko-radionicama ili razredima učinkovitog učenja i razvijanjem stavova potrebnih na tržištu rada. Roditeljima će biti ponuđene grupne radionice kako bi poboljšali svoje obrazovne kompetencije. Projektom se poboljšava učinkovitost i kvaliteta obrazovanja opremanjem škola nastavnim pomagalima, uključujući alate za eksperimentalnu nastavu i IKT, suradnju škola u kreditiranju studija za prirodu i osposobljavanje nastavnika. Prijevoz koji se pruža studentima nakon nastave omogućit će stvarno korištenje ponude dodatnih nastava. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Proiectul „Școala de pe podium-aici îmi place să învăț” este dedicat a 4 școli din municipalitatea rurală Milicz: Școala primară nr. 2 și Școala de Muzică I din Milicz (SP2), Școala primară Nicolaus Copernicus din Milicz, Școala primară din Wróbliniec, Școala primară din Wziąchów Wielki. Nevoile elevilor din școlile menționate mai sus în conformitate cu diagnosticul efectuat necesită implicarea în clase suplimentare. În parte, există o nevoie de dodo-out-uri ocupate parțial pentru dezvoltarea claselor pentru studenții capabili.Diagnoza aprobată de organismul gazdă a arătat o motivație scăzută a elevilor și dificultăți în memorarea materialelor școlare., deficite de competență emoc.-sp. și lipsa unor alternative interesante la petrecerea timpului liber cu ofertă edu limitată în Comună. Elevii provin adesea din familii sărace, cu educație scăzută și conștientizare. Rezultatele diagnosticului au arătat, de asemenea, deficiențe în echipamentul și asistența profesorului și necesitatea de a completa competențele cadrelor didactice. O mare provocare este transportul zilnic al copiilor la cursuri și după terminarea lor, deoarece copiii fac naveta din 33 de sate. Ca răspuns la problemele menționate mai sus, proiectul include sprijin sistemic pentru elevi, părinți și profesori. Prin cursuri de predare-formare, oferă studenților cu egalizarea lacunelor și, prin clase de dezvoltare, extinde domeniul de aplicare al cunoștințelor studenților talentați. Elevii cu nevoi educaționale speciale oferă terapie de integrare senzorială și terapie de vorbire. Aceasta extinde oferta școlilor cu clase compensatorii, ateliere ecologice sau clase de învățare eficientă și dezvoltarea atitudinilor necesare pe piața forței de muncă. Părinților li se vor oferi ateliere de grup pentru a-și îmbunătăți competențele educaționale. Proiectul îmbunătățește eficiența și calitatea educației prin dotarea școlilor cu mijloace didactice, inclusiv instrumente de predare experimentală și TIC, cooperarea școlilor în ceea ce privește creditarea studiourilor de natură și formarea cadrelor didactice. Transportul oferit studenților după ore va permite utilizarea reală a ofertei de clase suplimentare. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Projekt „Škola na pódiu – tu sa rád učím“ je venovaný štyrom školám vidieckej obce Milicz: Základná škola č. 2 a hudobná škola I. stupňa v Miliczi (SP2), základná škola Nicolaus Copernicus v Miliczi, základná škola vo Wróbliniec, základná škola vo Wziąchów Wielki. Potreby študentov vyššie uvedených škôl podľa uskutočnenej diagnózy vyžadujú účasť v ďalších triedach. Čiastočne je tu potreba zaneprázdnených dodo-outov čiastočne pre rozvoj tried pre schopných študentov.Diagnóza schválená hostiteľským orgánom ukázala nízku motiváciu študentov a ťažkosti pri zapamätaní školského materiálu., deficity emoc.-sp. kompetencie a nedostatok zaujímavých alternatív k tráveniu voľného času s obmedzenou ponukou edu v obci. Študenti často pochádzajú z chudobných rodín s nízkym vzdelaním a informovanosťou. Výsledky diagnózy poukázali aj na nedostatky vo vybavení a pomoci učiteľa a potrebu doplniť kompetencie učiteľov. Veľkou výzvou je každodenná preprava detí do tried a po ich dokončení, pretože deti dochádzajú z 33 dedín. V reakcii na uvedené problémy projekt zahŕňa systémovú podporu pre študentov, rodičov a učiteľov. Prostredníctvom vyučovacích kurzov poskytuje študentom vyrovnávanie medzier a prostredníctvom rozvojových tried rozširuje rozsah vedomostí talentovaných študentov. Študenti so špeciálnymi vzdelávacími potrebami ponúkajú senzorickú integračnú terapiu a rečovú terapiu. Rozširuje ponuku škôl s kompenzačnými triedami, odchádzajúcimi eko-workshopmi alebo triedami efektívneho vzdelávania a rozvíjaním potrebných postojov na trhu práce. Rodičom budú ponúknuté skupinové semináre na zlepšenie ich vzdelávacích schopností. Projekt zlepšuje efektívnosť a kvalitu vzdelávania tým, že školám vybavuje učebné pomôcky vrátane nástrojov pre experimentálnu výučbu a IKT, spoluprácu škôl pri požičiavaní prírodných štúdií a odbornú prípravu učiteľov. Doprava poskytovaná študentom po vyučovaní umožní skutočné využitie ponuky ďalších tried. (Slovak)
26 July 2022
0 references
Il-proġett “School on the podium-here I like to learn” huwa ddedikat għal 4 skejjel tal-muniċipalità rurali Milicz: Skola Primarja Nru 2 u l-Iskola tal-Mużika I Grad f’Milicz (SP2), Nicolaus Copernicus Skola Primarja f’Milicz, Skola Primarja f’Wróbliniec, Skola Primarja f’Wziąchów Wielki. Il-ħtiġijiet tal-istudenti fl-iskejjel imsemmija hawn fuq skont id-dijanjożi mwettqa jeħtieġu l-involviment fi klassijiet addizzjonali. Parzjalment, hemm ħtieġa għal dodo-outs busy parzjalment għall-iżvilupp klassijiet għal students.Diagnosis kapaċi approvati mill-korp ospitanti wera motivazzjoni istudent baxx u diffikultajiet fil memorizing materjal skola., defiċits ta emoc.-sp. kompetenza, u n-nuqqas ta ‘alternattivi interessanti għall-infiq ħin liberu ma’ offerta edu limitat fil-Komun. L-istudenti spiss jiġu minn familji fqar b’livell baxx ta’ edukazzjoni u għarfien. Ir-riżultati tad-dijanjożi wrew ukoll nuqqasijiet fit-tagħmir u l-assistenza tal-għalliem u l-ħtieġa li jiġu ssupplimentati l-kompetenzi tal-għalliema. Sfida kbira hija t-trasport ta’ kuljum tat-tfal għall-klassijiet u wara t-tlestija tagħhom, minħabba li t-tfal jivvjaġġaw minn 33 raħal. Bi tweġiba għall-problemi msemmija hawn fuq, il-proġett jinkludi appoġġ sistemiku għall-istudenti, il-ġenituri u l-għalliema. Permezz ta ‘tagħlim-taħriġ klassijiet, jipprovdi lill-istudenti ma ekwalizzazzjoni ta’ lakuni u, permezz ta ‘klassijiet ta’ żvilupp, tespandi l-ambitu ta ‘għarfien ta’ studenti talent. Studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali joffru terapija ta ‘integrazzjoni sensorjali u terapija tad-diskors. Hija testendi l-offerta ta’ skejjel bi klassijiet ta’ kumpens, ekoworkshops li jispiċċaw jew klassijiet ta’ tagħlim effettiv u l-iżvilupp ta’ attitudnijiet meħtieġa fis-suq tax-xogħol. Il-ġenituri se jiġu offruti workshops fi gruppi biex itejbu l-kompetenzi edukattivi tagħhom. Il-proġett itejjeb l-effiċjenza u l-kwalità tal-edukazzjoni billi jgħammar lill-iskejjel b’għajnuniet għat-tagħlim, inklużi għodod għat-tagħlim sperimentali u l-ICT, il-kooperazzjoni tal-iskejjel fis-self tal-istudjos tan-natura u t-taħriġ għall-għalliema. It-trasport ipprovdut lill-istudenti wara l-klassijiet se jippermetti l-użu reali tal-offerta ta ‘klassijiet addizzjonali. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O projeto «Escola no pódio - aqui gosto de aprender» é dedicado a 4 escolas da aldeia de Milicz: Escola Primária n.o 2 e Escola de Música em Milicz (SP2), Escola Primária de Nicolau Copérnico em Milicz, Escola Primária em Wróblinc, Escola Primária em Wziąchów Wielki. As necessidades dos alunos das escolas acima referidas, de acordo com o diagnóstico, exigem o envolvimento em atividades adicionais. Em parte, há uma necessidade de actividades a tempo parcial para alunos qualificados.A diagnóstico aprovado pela autoridade principal mostrou baixa motivação dos alunos e dificuldades em lembrar o material escolar., défices de competência emoc.-pot. e falta de alternativas interessantes para passar o tempo livre com uma oferta limitada de edu. na comuna. Os estudantes muitas vezes vêm de famílias pobres com baixa educação e consciência. Os resultados do diagnóstico revelaram igualmente deficiências no equipamento e nos auxiliares pedagógicos e a necessidade de complementar as competências dos professores. Um grande desafio é o transporte diário das crianças para as aulas e após a sua conclusão, porque as crianças se deslocam de 33 aldeias. Em resposta a estes problemas, o projeto inclui apoio sistémico a alunos, pais e professores. Através das aulas de ensino, assegura aos alunos a equalização das deficiências e, através das aulas, alarga o âmbito dos conhecimentos dos alunos com capacidades. Os estudantes com necessidades educativas especiais oferecem terapia sensorial e fonoaudiológica. Alarga a oferta das escolas às aulas compensatórias, aos avaliadores afastados ou às aulas de aprendizagem eficaz e ao desenvolvimento das atitudes necessárias no mercado de trabalho. Os pais receberão oficinas para melhorar as competências educacionais. O projeto melhora a eficiência e a qualidade da educação através da adaptação das escolas com material didático, incluindo ferramentas de ensino experimentais e TIC, da colaboração entre escolas em estúdios de natureza de empréstimo e da formação de professores. O transporte fornecido aos alunos após as aulas irá permitir-lhe fazer uso real da oferta de aulas adicionais. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hanke ”School on the podium – here to learn” on omistettu neljälle maaseutukunnan Miliczin koululle: Alakoulu nro 2 ja musiikkikoulun I tutkinto Miliczissä (SP2), Nicolaus Copernicuksen peruskoulu Miliczissä, Wróbliniecin peruskoulu, Wziąchów Wielkin peruskoulu. Edellä mainittujen koulujen opiskelijoiden tarpeet suoritetun diagnoosin mukaan edellyttävät osallistumista lisäluokkiin. Osittain, on tarvetta kiireinen dodo-outs osittain kehittää luokat kyvykkäille opiskelijoille.Diagnosis hyväksymä isäntä elin osoitti alhainen opiskelijoiden motivaatiota ja vaikeuksia muistaa koulumateriaalia., puutteita emoc.-sp. osaamista, ja ei ole mielenkiintoisia vaihtoehtoja viettää vapaa-aikaa rajoitettu edu tarjous kommuunissa. Opiskelijat tulevat usein köyhistä perheistä, joilla on alhainen koulutus ja tietoisuus. Diagnoosin tulokset osoittivat myös puutteita opettajan laitteissa ja avustamisessa sekä tarvetta täydentää opettajien osaamista. Suuri haaste on lasten päivittäinen kuljetus luokkiin ja niiden valmistumisen jälkeen, koska lapset liikkuvat jopa 33 kylästä. Vastauksena edellä mainittuihin ongelmiin hankkeeseen kuuluu järjestelmällinen tuki opiskelijoille, vanhemmille ja opettajille. Kautta opetus-koulutus luokat, se tarjoaa opiskelijoille tasaus aukkojen ja, kautta kehitys luokkaa, laajentaa tietämyksen lahjakkaiden opiskelijoiden. Opiskelijat, joilla on erityisiä koulutustarpeita, tarjoavat aisti-integraatioterapiaa ja puheterapiaa. Sillä laajennetaan sellaisten koulujen tarjontaa, joissa on korvaavia luokkia, lähteviä ekotyöpajoja tai tehokkaan oppimisen luokkia ja työmarkkinoilla tarvittavia asenteita. Vanhemmille tarjotaan ryhmätyöpajoja heidän koulutustaitojensa parantamiseksi. Hankkeella parannetaan koulutuksen tehokkuutta ja laatua antamalla kouluille opetusvälineitä, kuten kokeellisen opetuksen ja tieto- ja viestintätekniikan välineitä, koulujen yhteistyötä luontostudioiden lainaamisessa ja opettajien koulutusta. Kuljetus tarjotaan opiskelijoille luokkien jälkeen mahdollistaa todellisen käytön tarjouksen lisäluokkia. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Projekt „Šola na stopničkah – tukaj rad učim“ je namenjen 4 šolam podeželske občine Milicz: Osnovna šola št. 2 in Glasbena šola I Fagree v Milicz (SP2), Osnovna šola Nicolaus Copernicus v Miliczu, Osnovna šola v Wróbliniec, Osnovna šola v Wziąchów Wielki. Potrebe učencev v zgoraj omenjenih šolah glede na izvedeno diagnozo zahtevajo vključitev v dodatne razrede. Delno, obstaja potreba po zasedenih dodo-outs delno za razvoj razredov za sposobne študente.Diagnoza, ki jo je odobril gostiteljski organ, je pokazala nizko motivacijo učencev in težave pri pomnjenju šolskega gradiva., primanjkljaj emoc.-sp. kompetence in pomanjkanje zanimivih alternativ za preživljanje prostega časa z omejeno ponudbo edu v občini. Učenci pogosto prihajajo iz revnih družin z nizko izobrazbo in ozaveščenostjo. Rezultati diagnoze so pokazali tudi pomanjkljivosti v opremi in pomoči učitelja ter potrebo po dopolnitvi kompetenc učiteljev. Velik izziv je vsakodnevni prevoz otrok v razrede in po njihovem zaključku, saj se otroci vozijo iz kar 33 vasi. V odgovor na zgoraj navedene težave projekt vključuje sistemsko podporo študentom, staršem in učiteljem. S poučevanjem-usposabljanjem zagotavlja študentom izenačitev vrzeli in z razvojnimi razredi širi obseg znanja nadarjenih študentov. Študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami ponujajo senzorično integracijsko terapijo in govorno terapijo. Razširja ponudbo šol z nadomestnimi razredi, odhajajočimi ekološkimi delavnicami ali razredi učinkovitega učenja in razvijanja potrebnih odnosov na trgu dela. Staršem bodo na voljo skupinske delavnice za izboljšanje njihovih izobraževalnih kompetenc. Projekt izboljšuje učinkovitost in kakovost izobraževanja z opremljanjem šol z učnimi pripomočki, vključno z orodji za eksperimentalno poučevanje in IKT, sodelovanjem šol pri posojanju naravoslovnih studiev in usposabljanjem učiteljev. Prevoz, zagotovljen študentom po pouku, bo omogočil resnično uporabo ponudbe dodatnih razredov. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Projekt „Škola na pódiu – tady se rád učím“ je věnován čtyřem školám venkovské obce Milicz: Základní škola 2 a hudební škola I titul v Milicz (SP2), Nicolaus Copernicus Základní škola v Milicz, základní škola ve Wróbliniec, základní škola ve Wziąchów Wielki. Potřeby studentů ve výše uvedených školách podle provedené diagnózy vyžadují zapojení do dalších tříd. Částečně je potřeba rušných dodo-outů částečně pro rozvoj tříd pro schopné studenty.Diagnoze schválená hostitelským orgánem ukázala nízkou motivaci studentů a obtíže při zapamatování školního materiálu., deficity emoc.-sp. kompetencí a nedostatek zajímavých alternativ k trávení volného času s omezenou nabídkou edu v komuně. Studenti často pocházejí z chudých rodin s nízkým vzděláním a vědomím. Výsledky diagnostiky rovněž ukázaly nedostatky v vybavení a pomoci učitele a potřebu doplnit kompetence učitelů. Velkou výzvou je každodenní přeprava dětí do tříd a po jejich dokončení, protože děti dojíždějí z 33 vesnic. V reakci na výše uvedené problémy projekt zahrnuje systémovou podporu studentů, rodičů a učitelů. Prostřednictvím výuky-školení tříd, poskytuje studentům vyrovnávání mezer a, prostřednictvím rozvojových tříd, rozšiřuje rozsah znalostí talentovaných studentů. Studenti se speciálními vzdělávacími potřebami nabízejí senzorickou integrační terapii a řečovou terapii. Rozšiřuje nabídku škol o kompenzační třídy, odchozí eko-workshopy nebo třídy efektivního učení a rozvíjí postoje nezbytné na trhu práce. Rodičům budou nabídnuty skupinové workshopy s cílem zlepšit jejich vzdělávací schopnosti. Projekt zlepšuje efektivitu a kvalitu vzdělávání tím, že školám vybaví výukové pomůcky, včetně nástrojů pro experimentální výuku a informační a komunikační technologie, spolupráce škol při půjčování přírodních studií a odborné přípravy učitelů. Doprava poskytovaná studentům po vyučování umožní skutečné využití nabídky dalších tříd. (Czech)
26 July 2022
0 references
Projektas „Mokykla ant podiumo – čia man patinka mokytis“ skirtas 4 kaimo savivaldybės Milicz mokykloms: Pradinė mokykla Nr. 2 ir muzikos mokyklos I laipsnis Milicz (SP2), Nicolaus Copernicus pradinė mokykla Milicz, pradinė mokykla Wróbliniec, pradinė mokykla Wziąchów Wielki. Atsižvelgiant į pirmiau minėtų mokyklų mokinių poreikius pagal atliktą diagnozę, reikia dalyvauti papildomose klasėse. Iš dalies reikia užimtas dodo-out iš dalies plėtoti klases pajėgiems studentams.Diagnozė patvirtinta priimančiosios institucijos parodė mažą studentų motyvaciją ir sunkumus įsiminti mokyklos medžiagą., emoc.-sp. kompetencijos trūkumas ir įdomių alternatyvų praleisti laisvalaikį su ribotu edu pasiūlymas Komunoje trūkumas. Studentai dažnai atvyksta iš neturtingų šeimų, turinčių žemą išsilavinimą ir sąmoningumą. Diagnozės rezultatai taip pat parodė mokytojų įrangos ir pagalbos trūkumus bei būtinybę papildyti mokytojų kompetencijas. Didelis iššūkis yra kasdienis vaikų vežimas į klases ir po jų užbaigimo, nes vaikai važinėja iš 33 kaimų. Sprendžiant pirmiau minėtas problemas, projekte numatyta sisteminė parama studentams, tėvams ir mokytojams. Per mokymo-mokymo klases, ji suteikia studentams su išlyginti spragas ir, per plėtros klases, plečia žinių apie talentingų studentų apimtį. Specialiųjų ugdymosi poreikių turintys studentai siūlo jutiminę integracijos terapiją ir kalbos terapiją. Ji išplečia mokyklų, turinčių kompensuojamąsias klases, išeinančius ekologinius seminarus arba veiksmingo mokymosi klases, pasiūlą ir formuoja darbo rinkoje būtiną požiūrį. Tėvams bus siūlomi grupiniai seminarai, siekiant pagerinti jų mokymosi gebėjimus. Projektu didinamas švietimo veiksmingumas ir kokybė, suteikiant mokykloms mokymo priemones, įskaitant eksperimentinio mokymo ir IRT priemones, mokyklų bendradarbiavimą teikiant gamtos studijas ir rengiant mokytojus. Po pamokų studentams teikiamos transporto priemonės leis realiai pasinaudoti papildomų klasių pasiūlymu. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekts “Skola uz pjedestāla — šeit man patīk mācīties” ir veltīts 4 Milicz pagasta skolām: Sākumskola Nr. 2 un mūzikas skola I grāds Milicz (SP2), Nicolaus Copernicus pamatskola Milicz, sākumskola Wróbliniec, sākumskola Wziąchów Wielki. Studentu vajadzības iepriekš minētajās skolās saskaņā ar veikto diagnozi prasa iesaistīšanos papildu nodarbībās. Daļēji ir nepieciešams aizņemts dodo-outs daļēji, lai attīstītu nodarbības spējīgiem studentiem.Diagnostika, ko apstiprinājusi uzņēmēja iestāde parādīja zemu skolēnu motivāciju un grūtības iegaumējot skolas materiālu., trūkumi emoc.-sp. kompetenci, un trūkst interesantu alternatīvu pavadīt brīvo laiku ar ierobežotu edu piedāvājumu komūnā. Studenti bieži nāk no nabadzīgām ģimenēm ar zemu izglītību un informētību. Diagnozes rezultāti liecināja arī par trūkumiem skolotāja aprīkojumā un palīdzībā un nepieciešamību papildināt skolotāju kompetences. Liels izaicinājums ir bērnu ikdienas transportēšana uz klasēm un pēc to pabeigšanas, jo bērni pārvietojas no 33 ciematiem. Reaģējot uz iepriekš minētajām problēmām, projekts ietver sistēmisku atbalstu studentiem, vecākiem un skolotājiem. Izmantojot mācību nodarbības, tas nodrošina studentus ar atšķirību izlīdzināšanu un, izmantojot attīstības klases, paplašina talantīgu studentu zināšanu apjomu. Studenti ar īpašām izglītības vajadzībām piedāvā sensoro integrācijas terapiju un runas terapiju. Tas paplašina piedāvājumu skolām ar kompensējošām klasēm, izejošām ekodarbnīcām vai efektīvas mācīšanās klasēm un darba tirgū nepieciešamās attieksmes attīstīšanu. Vecākiem tiks piedāvāti grupu semināri, lai uzlabotu savas izglītības kompetences. Projekts uzlabo izglītības efektivitāti un kvalitāti, nodrošinot skolām mācību līdzekļus, tostarp instrumentus eksperimentālai mācīšanai un IKT, skolu sadarbību dabas studiju aizdošanā un skolotāju apmācību. Skolēniem pēc nodarbībām nodrošinātais transports ļaus reāli izmantot papildu nodarbību piedāvājumu. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Проектът „Училище на подиума — тук обичам да уча“ е посветен на 4 училища от селската община Милич: Начално училище № 2 и Музикално училище I степен в Милиц (SP2), Николай Коперник начално училище в Милиц, начално училище в Wróbliniec, начално училище във Wziąchów Wielki. Нуждите на учениците в горепосочените училища според извършената диагноза изискват участие в допълнителни класове. В част, има нужда от заети dodo-outs отчасти за разработване на класове за способни студенти.Диагнозата, одобрена от тялото домакин показа ниска студентска мотивация и трудности при запомнянето на училищния материал., дефицити на емок.-sp. компетентност, както и липсата на интересни алтернативи за прекарване на свободното време с ограничено edu предложение в комуната. Учениците често идват от бедни семейства с ниско образование и осведоменост. Резултатите от диагнозата също показаха недостатъци в оборудването и съдействието на учителя и необходимостта от допълване на компетенциите на учителите. Голямо предизвикателство е ежедневното транспортиране на деца до часовете и след завършването им, защото децата пътуват от 33 села. В отговор на горепосочените проблеми проектът включва системна подкрепа за ученици, родители и учители. Чрез преподаване-обучение класове, тя предоставя на студентите с изравняване на пропуските и, чрез класове за развитие, разширява обхвата на знанията на талантливи студенти. Студентите със специални образователни потребности предлагат сензорна интеграционна терапия и речева терапия. С него се разширява предлагането на училища с компенсаторни класове, изходящи еко-семинари или класове за ефективно учене и развиване на нагласи, необходими на пазара на труда. На родителите ще бъдат предложени групови семинари за подобряване на техните образователни компетентности. Проектът подобрява ефективността и качеството на образованието, като оборудва училищата с учебни помощни средства, включително инструменти за експериментално преподаване и ИКТ, сътрудничество на училищата в кредитирането на природни студия и обучение за учители. Транспортът, предоставен на учениците след часовете, ще позволи реално използване на предлагането на допълнителни класове. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A „School on the pódium – I like to learn” című projekt Milicz falu 4 iskolájának szól: Általános iskola No. 2 és Music School I diploma Milicz (SP2), Nicolaus Copernicus Általános Iskola Milicz, Általános Iskola Wróbliniec, Általános Iskola Wziąchów Wielki. A fent említett iskolák hallgatóinak igényei az elvégzett diagnózis szerint további osztályokban való részvételt igényelnek. Részben szükség van a forgalmas dodo-outok részben fejlődő osztályok a képes diákok.A fogadó szervezet által jóváhagyott diagnosztika alacsony hallgatói motivációt és nehézségeket mutatott az iskolai anyagok memorizálásában., az emoc.-sp. kompetencia hiánya, és a szabad idő eltöltésének érdekes alternatíváinak hiánya a közösségben. A diákok gyakran olyan szegény családokból származnak, akik alacsony iskolázottsággal és tudatossággal rendelkeznek. A diagnózis eredményei hiányosságokat mutattak a tanár felszerelésében és támogatásában, valamint a tanárok kompetenciáinak kiegészítésében is. Nagy kihívást jelent a gyermekek napi szállítása az osztályokba és azok befejezése után, mert a gyerekek 33 faluból ingáznak. A fent említett problémákra válaszul a projekt rendszerszintű támogatást nyújt a diákoknak, a szülőknek és a tanároknak. A tanítási-képzési osztályokon keresztül biztosítja a hallgatók számára a hiányosságok kiegyenlítését, és a fejlesztési osztályokon keresztül kiterjeszti a tehetséges diákok tudásának körét. A speciális nevelési igényű hallgatók érzékszervi integrációs terápiát és beszédterápiát kínálnak. Kiterjeszti a kompenzációs osztályokkal rendelkező iskolák, a kimenő ökoworkshopok vagy a hatékony tanulás és a munkaerőpiacon szükséges attitűdök fejlesztését. A szülőknek csoportos munkaértekezleteket szerveznek az oktatási kompetenciáik javítása érdekében. A projekt javítja az oktatás hatékonyságát és minőségét azáltal, hogy oktatási segédeszközökkel látja el az iskolákat, beleértve a kísérleti oktatást és az IKT-t, az iskolák együttműködését a természetvédelmi stúdiók kölcsönzése és a tanárok képzése terén. Az órák után a diákok számára biztosított szállítás lehetővé teszi a további osztályok kínálatának tényleges használatát. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Tá an tionscadal “Scoil ar an podium-anseo is maith liom a fhoghlaim” tiomanta do scoileanna 4 an bhardas tuaithe Milicz: Bunscoil Uimh. 2 agus Scoil Cheoil I Céim i Milicz (SP2), Nicolaus Copernicus Bunscoil i Milicz, Bunscoil i Wróbliniec, Bunscoil i Wziţchów Wielki. Éilíonn riachtanais na ndaltaí sna scoileanna thuasluaite de réir na diagnóise a rinneadh rannpháirtíocht i ranganna breise. Go páirteach, tá gá le gnóthach dodo-outs go páirteach le haghaidh ranganna a fhorbairt do mhic léinn in ann.Diagnóis ceadaithe ag an gcomhlacht óstach Léirigh spreagadh mac léinn íseal agus deacrachtaí i memorizing ábhar scoile., easnaimh emoc.-sp. inniúlacht, agus an easpa roghanna suimiúla a chaitheamh am saor in aisce le tairiscint edu teoranta sa Commune. Is minic a thagann mic léinn ó theaghlaigh bhochta le hoideachas agus feasacht íseal. Léirigh torthaí an diagnóis go raibh easnaimh i dtrealamh agus i gcúnamh an mhúinteora agus gur gá cur le hinniúlachtaí na múinteoirí. Is dúshlán mór é leanaí a iompar go laethúil chuig ranganna agus tar éis iad a chríochnú, toisc go mbíonn na páistí ag taisteal ó oiread agus 33 sráidbhaile. Mar fhreagra ar na fadhbanna thuasluaite, áirítear sa tionscadal tacaíocht chórasach do dhaltaí, do thuismitheoirí agus do mhúinteoirí. Trí ranganna teagaisc-oiliúint, soláthraíonn sé cothromú bearnaí do mhic léinn agus, trí ranganna forbartha, leathnaíonn sé scóip an eolais ar mhic léinn cumasacha. Tairgeann mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu teiripe comhtháthú céadfach agus teiripe urlabhra. Síneann sé tairiscint scoileanna a bhfuil ranganna cúiteacha acu, éiceacheardlanna atá ag dul as oifig nó ranganna foghlama éifeachtaí agus dearcadh atá riachtanach i margadh an tsaothair a fhorbairt. Cuirfear ceardlanna do ghrúpaí ar fáil do thuismitheoirí chun feabhas a chur ar a gcuid inniúlachtaí oideachais. Feabhsaíonn an tionscadal éifeachtúlacht agus cáilíocht an oideachais trí áiseanna teagaisc a chur ar fáil do scoileanna, lena n-áirítear uirlisí le haghaidh teagaisc thurgnamhaigh agus TFC, comhoibriú scoileanna maidir le stiúideonna dúlra a thabhairt ar iasacht agus oiliúint do mhúinteoirí. Ceadóidh an t-iompar a chuirtear ar fáil do dhaltaí i ndiaidh ranganna fíorúsáid a bhaint as tairiscint ranganna breise. (Irish)
26 July 2022
0 references
Projektet ”Skola på podiet – här tycker jag om att lära” är tillägnat 4 skolor i landsbygdskommunen Milicz: Grundskola nr 2 och Musikskola I examen i Milicz (SP2), Nicolaus Copernicus grundskola i Milicz, grundskolan i Wróbliniec, grundskolan i Wziąchów Wielki. Behoven hos eleverna i ovannämnda skolor enligt den genomförda diagnosen kräver engagemang i ytterligare klasser. Delvis finns det ett behov av upptagna dodo-outs dels för att utveckla klasser för kompetenta studenter.Diagnos som godkänts av värdorganisationen visade låg studentmotivation och svårigheter att memorera skolmaterial., underskott av emoc.-sp. kompetens, och bristen på intressanta alternativ till att spendera fritid med begränsat edu-erbjudande i kommunen. Studenter kommer ofta från fattiga familjer med låg utbildning och medvetenhet. Resultaten av diagnosen visade också på brister i lärarens utrustning och hjälp samt behovet av att komplettera lärarnas kompetens. En stor utmaning är den dagliga transporten av barn till klasser och efter att de avslutats, eftersom barnen pendlar från så många som 33 byar. Som svar på ovannämnda problem omfattar projektet systemstöd till studenter, föräldrar och lärare. Genom undervisning-utbildning klasser, ger det eleverna med utjämning av luckor och, genom utvecklingsklasser, utökar omfattningen av kunskap om begåvade studenter. Studenter med särskilda utbildningsbehov erbjuder sensorisk integrationsterapi och talterapi. Det utvidgar utbudet av skolor med kompensatoriska klasser, utgående ekoworkshops eller klasser av effektivt lärande och utvecklar attityder som är nödvändiga på arbetsmarknaden. Föräldrar kommer att erbjudas gruppworkshops för att förbättra sin pedagogiska kompetens. Projektet förbättrar utbildningens effektivitet och kvalitet genom att utrusta skolor med undervisningshjälpmedel, inklusive verktyg för experimentell undervisning och IKT, samarbete mellan skolor när det gäller utlåning av naturstudior och utbildning för lärare. Den transport som ges till studenter efter klasser kommer att tillåta verklig användning av erbjudandet av ytterligare klasser. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekt „Kool poodiumil – siin mulle meeldib õppida“ on pühendatud neljale Miliczi valla koolile: Algkool nr 2 ja muusikakooli I kraad Miliczis (SP2), Nicolaus Copernicuse algkool Miliczis, Wróbliniec’i algkool, Wziąchów Wielki algkool. Eespool nimetatud koolide õpilaste vajadused vastavalt läbiviidud diagnoosile nõuavad lisaklasside kaasamist. Osaliselt on vaja hõivatud dodo-out osaliselt arendada klasside võimalik õpilased.Diagnosis heaks vastuvõtva asutuse näitas madal õpilaste motivatsiooni ja raskusi meelde jätta kooli materjali., puudujäägid emoc.-sp. pädevus, ja puuduvad huvitavaid alternatiive veeta vaba aega piiratud edu pakkumine kommuunis. Õpilased on sageli pärit vaestest peredest, kellel on madal haridus ja teadlikkus. Diagnoosi tulemused näitasid ka puudusi õpetaja varustuses ja abistamisel ning vajadust täiendada õpetajate pädevust. Suur väljakutse on laste igapäevane transport klassidesse ja pärast nende lõpetamist, sest lapsed sõidavad 33 külast. Eespool nimetatud probleemide lahendamiseks hõlmab projekt süsteemset tuge õpilastele, lapsevanematele ja õpetajatele. Õpetamise-koolitusklasside kaudu annab see õpilastele lünkade võrdsustamise ja laiendab arenguklasside kaudu andekate õpilaste teadmiste ulatust. Hariduslike erivajadustega õpilased pakuvad sensoorset integratsiooniteraapiat ja kõneteraapiat. See laiendab koolide pakkumist kompenseerivate klasside, väljaminevate ökotöökodade või tõhusa õppimise klassidega ning tööturul vajalike hoiakute kujundamisega. Vanematele pakutakse rühmaseminare, et parandada nende haridusalaseid pädevusi. Projektiga parandatakse hariduse tõhusust ja kvaliteeti, varustades koolid õppevahenditega, sealhulgas eksperimentaalse õpetamise ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahenditega, koolide koostööga loodusstuudiote laenutamisel ja õpetajate koolitamisega. Transport, mida pakutakse õpilastele pärast klasse, võimaldab lisaklasside pakkumise tegelikku kasutamist. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: milicki
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0111/18
0 references