Training of students, teacher training – the success of schools in the Jawor Municipality (Q97412)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97412 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Training of students, teacher training – the success of schools in the Jawor Municipality |
Project Q97412 in Poland |
Statements
946,513.02 zloty
0 references
1,113,544.73 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
4 September 2017
0 references
29 June 2019
0 references
GMINA JAWOR
0 references
Głównym problemem, na który odpowiedź stanowi projekt są niskie kompetencje kluczowe uczniów Szkoły Podstawowej nr 1, Szkoły Podstawowej nr 4, Szkoły Podstawowej nr 5 i Szkoły Podstawowej nr 2 w Jaworze oraz niezadawalające wyniki uczniów tych szkół z egzaminów zewnętrznych. Projekt realizowany będzie w SP nr 1, SP nr 4, SP nr 5 i SP nr 2 w Jaworze w okresie od 01.09.2017 do 30.06.2019. Wsparciem objętych zostanie 401 uczniów/uczennic (205 uczennic i 196 uczniów) w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W celu zniwelowania w/w problemów ramach projektu realizowane będą zajęcia: rozwijające, dydaktyczno-wyrównawcze oraz zajęcia skierowane do uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Wsparciem objętych zostanie również 145 nauczycieli w tym 129 kobiety i 16 mężczyzn. Nauczyciele zostaną przeszkoleni w zakresie wykorzystania metod eksperymentu w edukacji, w celu podnoszenia jakości nauczania przedmiotów ścisłych oraz przygotowania do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szkoły zostaną wyposażone w sprzęt niezbędny do prowadzenia nowoczesnych, innowacyjnych zajęć oraz doposażone zostaną pracownie: przyrodnicza, matematyczna, informatyczna. Efektem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności na rynku pracy wśród uczennic i uczniów, zniwelowanie deficytów u uczennic i uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez realizację zajęć dodatkowych oraz podniesienie kompetencji zawodowych w zakresie nowoczesnych metod nauczania wśród nauczycieli w trzech szkołach podstawowych i jednym gimnazjum w Jaworze w terminie do 30.06.2019 r. (Polish)
0 references
The main problem to which the project answers are the low key competences of primary school No. 1, Primary School No 4, Primary School No 5 and Primary School No 2 in Jawor and the unsatisfactory results of these schools’ external examinations. The project will be implemented in SP No 1, SP No 4, SP No 5 and SP No 2 in Jawor in the period from 01.09.2017 to 30.06.2019. 401 pupils/students (205 students and 196 students) will be supported, including special educational needs. In order to address the above mentioned problems of the project, the following classes will be carried out: developing, teaching and equanimity and activities aimed at pupils with special educational needs. 145 teachers will also be supported, including 129 women and 16 men. Teachers will be trained in the use of experimental methods in education, in order to improve the quality of science teaching and to prepare for individualisation of work with a pupil with special educational needs. The schools will be equipped with the equipment necessary for conducting modern, innovative activities and will be equipped with the following workshops: natural science, math, computer science. The result of the project is to increase key competences and appropriate attitudes and skills in the labour market among pupils and pupils, reduce deficits in pupils and pupils with special educational needs through additional activities and increase professional competence in modern teaching methods among teachers in three primary schools and one middle school in Jawor by 30.06.2019. (English)
15 October 2020
0.0508980368156651
0 references
Le principal problème auquel le projet répond est le faible niveau de compétences des élèves de l’école primaire no 1, l’école primaire no 4, l’école primaire no 5 et l’école primaire no 2 à Jawor, et les résultats insatisfaisants des élèves de ces écoles à l’issue d’examens externes. Le projet sera mis en œuvre dans les SP no 1, SP no 4, SP no 5 et SP no 2 à Jawor au cours de la période allant du 1.9.2017 au 30.6.2019. 401 étudiants (205 élèves et 196 élèves) seront soutenus, y compris des besoins éducatifs spéciaux. Afin de surmonter les problèmes susmentionnés, les activités suivantes seront menées: développer des cours didactiques et compensatoires destinés aux étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers. 145 enseignants seront également soutenus, dont 129 femmes et 16 hommes. Les enseignants seront formés à l’utilisation de méthodes expérimentales dans l’éducation, afin d’améliorer la qualité de l’enseignement des sciences et de se préparer à l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers. Les écoles seront équipées de l’équipement nécessaire pour mener des classes modernes et innovantes et seront équipées des laboratoires suivants: naturel, mathématique, informatique. Le résultat du projet est d’accroître les compétences clés et les attitudes et aptitudes appropriées sur le marché du travail parmi les élèves et les élèves, en réduisant les déficits des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux en mettant en place des classes supplémentaires et en renforçant les compétences professionnelles dans le domaine des méthodes d’enseignement modernes parmi les enseignants de trois écoles primaires et d’un établissement secondaire à Jawor d’ici le 30.6.2019. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptproblem, auf das das Projekt reagiert, sind die geringen Schlüsselkompetenzen der Schüler der Grundschule Nr. 1, der Grundschule Nr. 4, der Grundschule Nr. 5 und der Grundschule Nr. 2 in Jawor und die unbefriedigenden Ergebnisse der Schüler dieser Schulen aus externen Prüfungen. Das Projekt wird im Zeitraum vom 1.9.2017 bis 30.6.2019 im Rahmen von SP Nr. 1, SP Nr. 4, SP Nr. 5 und SP Nr. 2 in Jawor durchgeführt. 401 Schüler (205 Schüler und 196 Schüler) werden unterstützt, einschließlich sonderpädagogischer Bedürfnisse. Zur Überwindung der oben genannten Probleme werden folgende Maßnahmen durchgeführt: Entwicklung, didaktische und kompensatorische Kurse für Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. 145 Lehrer werden unterstützt, darunter 129 Frauen und 16 Männer. Die Lehrer werden in der Anwendung experimenteller Methoden in der Bildung geschult, um die Qualität des wissenschaftlichen Unterrichts zu verbessern und sich auf die Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen vorzubereiten. Die Schulen werden mit der Ausrüstung ausgestattet, die für die Durchführung moderner, innovativer Klassen erforderlich ist, und werden mit folgenden Laboratorien ausgestattet: natürlich, mathematisch, IT. Das Ergebnis des Projekts ist es, Schlüsselkompetenzen und angemessene Einstellungen und Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt bei Schülern und Schülern zu verbessern, die Defizite bei Schülern mit besonderem Bildungsbedarf zu verringern, indem zusätzliche Klassen eingeführt und berufliche Kompetenzen im Bereich moderner Lehrmethoden bei Lehrern in drei Grundschulen und einer Sekundarschule in Jawor bis zum 30.6.2019 erhöht werden. (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste probleem waarop het project reageert, is de lage sleutelcompetenties van de studenten van basisschool nr. 1, basisschool nr. 4, basisschool nr. 5 en basisschool nr. 2 in Jawor en de onbevredigende resultaten van de studenten van deze scholen uit externe examens. Het project zal worden uitgevoerd in SP nr. 1, SP nr. 4, SP nr. 5 en SP nr. 2 in Jawor in de periode van 1.9.2017 tot en met 30.6.2019. 401 studenten (205 leerlingen en 196 studenten) worden ondersteund, inclusief speciale onderwijsbehoeften. Om bovengenoemde problemen op te lossen, zullen de volgende activiteiten worden uitgevoerd: ontwikkeling, didactische en compenserende klassen gericht op studenten met speciale educatieve behoeften. 145 leerkrachten zullen ook worden ondersteund, onder wie 129 vrouwen en 16 mannen. Leraren zullen worden opgeleid in het gebruik van experimentele methoden in het onderwijs, om de kwaliteit van het wetenschappelijk onderwijs te verbeteren en voor te bereiden op de individualisering van het werk met een student met speciale educatieve behoeften. Scholen zullen worden uitgerust met de apparatuur die nodig is om moderne, innovatieve klassen uit te voeren en zullen worden uitgerust met de volgende laboratoria: natuurlijk, wiskundig, IT. Het resultaat van het project is het vergroten van sleutelcompetenties en passende attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt bij leerlingen en leerlingen, het verminderen van tekorten bij leerlingen met speciale onderwijsbehoeften door de invoering van extra klassen en het vergroten van de beroepscompetenties op het gebied van moderne onderwijsmethoden bij leerkrachten in drie basisscholen en één middelbare school in Jawor tegen 30.6.2019. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il problema principale a cui il progetto risponde sono le scarse competenze chiave degli studenti della Scuola Primaria n. 1, Scuola Primaria n. 4, Scuola Primaria n. 5 e Scuola Primaria n. 2 a Jawor e i risultati insoddisfacenti degli studenti di queste scuole da esami esterni. Il progetto sarà attuato nella SP n. 1, SP n. 4, SP n. 5 e SP n. 2 a Jawor nel periodo dal 1.9.2017 al 30.6.2019. Saranno sostenuti 401 studenti (205 alunni e 196 studenti), comprese esigenze educative speciali. Al fine di superare i suddetti problemi, saranno svolte le seguenti attività: lo sviluppo di corsi didattici, didattici e compensativi rivolti a studenti con esigenze educative speciali. Saranno inoltre sostenuti 145 insegnanti, tra cui 129 donne e 16 uomini. Gli insegnanti saranno formati nell'uso di metodi sperimentali nell'educazione, al fine di migliorare la qualità dell'insegnamento scientifico e di prepararsi all'individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali. Le scuole saranno dotate delle attrezzature necessarie per condurre classi moderne e innovative e saranno dotate dei seguenti laboratori: naturale, matematico, IT. Il risultato del progetto è quello di aumentare le competenze chiave e le attitudini e le capacità adeguate sul mercato del lavoro tra gli alunni e gli alunni, riducendo i deficit di alunni con esigenze educative speciali attraverso l'implementazione di classi aggiuntive e l'aumento delle competenze professionali nel campo dei metodi di insegnamento moderni tra gli insegnanti di tre scuole primarie e una scuola secondaria a Jawor entro il 30.6.2019. (Italian)
16 January 2022
0 references
El principal problema al que responde el proyecto son las escasas competencias clave de los estudiantes de Primaria N.º 1, Primaria N.º 4, Primaria N.º 5 y Primaria N.º 2 en Jawor y los resultados insatisfactorios de los estudiantes de estas escuelas de exámenes externos. El proyecto se ejecutará en el SP n.º 1, SP n.º 4, SP n.º 5 y SP n.º 2 en Jawor en el período comprendido entre el 1.9.2017 y el 30.6.2019. Se apoyará a 401 estudiantes (205 alumnos y 196 estudiantes), incluidas necesidades educativas especiales. Con el fin de superar los problemas mencionados, se llevarán a cabo las siguientes actividades: desarrollar clases didácticas y compensatorias dirigidas a estudiantes con necesidades educativas especiales. También se prestará apoyo a 145 maestros, incluidos 129 mujeres y 16 hombres. Los profesores serán formados en el uso de métodos experimentales en la educación, con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza de las ciencias y prepararse para la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales. Las escuelas estarán equipadas con el equipo necesario para llevar a cabo clases modernas e innovadoras y estarán equipadas con los siguientes laboratorios: natural, matemático, IT. El resultado del proyecto es aumentar las competencias clave y las actitudes y capacidades adecuadas en el mercado laboral entre los alumnos y los alumnos, reduciendo los déficits de alumnos con necesidades educativas especiales mediante la aplicación de clases adicionales y aumentando las competencias profesionales en el ámbito de los métodos de enseñanza modernos entre los profesores de tres escuelas primarias y una escuela secundaria en Jawor para el 30.6.2019. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Det største problem, som projektet reagerer på, er de lave nøglekompetencer hos de studerende på folkeskolen nr. 1, grundskole nr. 4, grundskole nr. 5 og grundskole nr. 2 i Jawor og de utilfredsstillende resultater fra de studerende på disse skoler fra eksterne eksamener. Projektet vil blive gennemført i SP nr. 1, SP nr. 4, SP nr. 5 og SP nr. 2 i Jawor i perioden fra 1.9.2017 til 30.6.2019. 401 studerende (205 elever og 196 studerende) vil blive støttet, herunder særlige uddannelsesbehov. For at løse ovennævnte problemer vil der blive gennemført følgende aktiviteter: udvikle, didaktiske og kompenserende klasser rettet til studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. 145 lærere vil også blive støttet, herunder 129 kvinder og 16 mænd. Lærerne vil blive uddannet i brug af eksperimentelle metoder i undervisningen, for at forbedre kvaliteten af videnskabsundervisningen og forberede sig på individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. Skolerne vil blive udstyret med det nødvendige udstyr til at gennemføre moderne, innovative klasser og vil blive udstyret med følgende laboratorier: naturlig, matematisk, it. Resultatet af projektet er at øge nøglekompetencer og passende holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet blandt elever og elever, mindske underskuddet hos elever med særlige uddannelsesbehov ved at gennemføre yderligere klasser og øge de faglige kompetencer inden for moderne undervisningsmetoder blandt lærere i tre grundskoler og en sekundær skole i Jawor senest den 30.6.2019. (Danish)
26 July 2022
0 references
Το κύριο πρόβλημα στο οποίο ανταποκρίνεται το έργο είναι οι χαμηλές βασικές ικανότητες των μαθητών του πρώτου Δημοτικού Σχολείου αρ. 4, του Δημοτικού 5ου και του 2ου Δημοτικού Σχολείου στο Jawor και τα μη ικανοποιητικά αποτελέσματα των μαθητών αυτών των σχολείων από εξωτερικές εξετάσεις. Το έργο θα υλοποιηθεί στο SP αριθ. 1, SP αριθ. 4, SP αριθ. 5 και SP αριθ. 2 στο Jawor κατά την περίοδο από 1.9.2017 έως 30.6.2019. Θα υποστηριχθούν 401 φοιτητές (205 μαθητές και 196 φοιτητές), συμπεριλαμβανομένων των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών. Για να ξεπεραστούν τα προαναφερθέντα προβλήματα, θα πραγματοποιηθούν οι ακόλουθες δραστηριότητες: αναπτύσσοντας, διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις που απευθύνονται σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Θα υποστηριχθούν επίσης 145 εκπαιδευτικοί, εκ των οποίων 129 γυναίκες και 16 άνδρες. Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν στη χρήση πειραματικών μεθόδων στην εκπαίδευση, προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της διδασκαλίας των επιστημών και να προετοιμαστούν για την εξατομίκευση της εργασίας με έναν μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Τα σχολεία θα είναι εξοπλισμένα με τον απαραίτητο εξοπλισμό για τη διεξαγωγή σύγχρονων, καινοτόμων τάξεων και θα είναι εξοπλισμένα με τα ακόλουθα εργαστήρια: φυσικό, μαθηματικό, IT. Το αποτέλεσμα του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων και των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας μεταξύ των μαθητών και των μαθητών, η μείωση των ελλειμμάτων σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με την εφαρμογή πρόσθετων τάξεων και η αύξηση των επαγγελματικών ικανοτήτων στον τομέα των σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας μεταξύ των εκπαιδευτικών τριών δημοτικών σχολείων και ενός σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Jawor έως τις 30.6.2019. (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni problem na koji projekt odgovara je niska ključna kompetencija učenika Osnovne škole br. 1, Osnovna škola br. 4, Osnovna škola br. 5 i OŠ br. 2 u Jaworu te nezadovoljavajući rezultati učenika tih škola s vanjskih ispita. Projekt će se provoditi u SP br. 1, SP br. 4, SP br. 5 i SP br. 2 u Jaworu u razdoblju od 1.9.2017. do 30.6.2019. Podupirat će se 401 student (205 učenika i 196 studenata), uključujući posebne obrazovne potrebe. Kako bi se prevladali navedeni problemi, provest će se sljedeće aktivnosti: razvoj, didaktička i kompenzacijska nastava namijenjena studentima s posebnim obrazovnim potrebama. Također će dobiti potporu 145 nastavnika, uključujući 129 žena i 16 muškaraca. Nastavnici će biti osposobljeni za primjenu eksperimentalnih metoda u obrazovanju, kako bi se poboljšala kvaliteta znanstvene nastave i pripremili za individualizaciju rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama. Škole će biti opremljene opremom potrebnom za provođenje moderne, inovativne nastave i bit će opremljene sljedećim laboratorijima: prirodni, matematički, IT. Rezultat projekta je povećanje ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova i vještina na tržištu rada među učenicima i učenicima, smanjenje deficita učenika s posebnim obrazovnim potrebama provedbom dodatnih nastave i povećanjem stručnih kompetencija u području suvremenih metoda poučavanja među učiteljima u tri osnovne škole i jednoj srednjoj školi u Jaworu do 30.6.2019. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Principala problemă la care răspunde proiectul este competențele-cheie scăzute ale elevilor Școlii Primare nr. 1, Școlii Primare nr. 4, Școlii Primare nr. 5 și Școlii Primare nr. 2 din Jawor și rezultatele nesatisfăcătoare ale elevilor acestor școli de la examenele externe. Proiectul va fi implementat în SP nr. 1, SP nr. 4, SP nr. 5 și SP nr. 2 în Jawor în perioada 1.9.2017-30.6.2019. Vor fi sprijinite 401 de studenți (205 elevi și 196 de studenți), inclusiv nevoi educaționale speciale. Pentru a depăși problemele menționate mai sus, se vor desfășura următoarele activități: dezvoltarea de cursuri didactice și compensatorii adresate studenților cu nevoi educaționale speciale. 145 de profesori vor fi, de asemenea, sprijiniți, dintre care 129 de femei și 16 bărbați. Profesorii vor fi instruiți în utilizarea metodelor experimentale în educație, pentru a îmbunătăți calitatea predării științei și pentru a se pregăti pentru individualizarea muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale. Școlile vor fi dotate cu echipamentul necesar desfășurării unor clase moderne, inovatoare și vor fi dotate cu următoarele laboratoare: natural, matematic, IT. Rezultatul proiectului este de a spori competențele-cheie și atitudinile și aptitudinile adecvate pe piața muncii în rândul elevilor și elevilor, reducând deficitele elevilor cu nevoi educaționale speciale prin implementarea unor clase suplimentare și creșterea competențelor profesionale în domeniul metodelor moderne de predare în rândul cadrelor didactice din trei școli primare și dintr-o școală secundară din Jawor până la 30.6.2019. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavným problémom, na ktorý projekt reaguje, sú nízke kľúčové kompetencie študentov základnej školy č. 1, základná škola č. 4, základná škola č. 5 a základná škola č. 2 v Jawore a neuspokojivé výsledky študentov týchto škôl z externých skúšok. Projekt bude realizovaný v SP č. 1, SP č. 4, SP č. 5 a SP č. 2 v Jawore v období od 1.9.2017 do 30.6.2019. Podporí sa 401 študentov (205 žiakov a 196 študentov), vrátane špeciálnych vzdelávacích potrieb. S cieľom prekonať uvedené problémy sa budú vykonávať tieto činnosti: rozvoj, didaktické a kompenzačné triedy určené študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Podporí sa tiež 145 učiteľov, z toho 129 žien a 16 mužov. Učitelia budú vyškolení v oblasti využívania experimentálnych metód vo vzdelávaní s cieľom zlepšiť kvalitu výučby vedy a pripraviť sa na individualizáciu práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Školy budú vybavené zariadením potrebným na vykonávanie moderných, inovatívnych tried a budú vybavené týmito laboratóriami: prírodné, matematické, IT. Výsledkom projektu je zvýšenie kľúčových kompetencií a vhodných postojov a zručností na trhu práce medzi žiakmi a žiakmi, zníženie deficitu žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami zavedením ďalších tried a zvýšením odborných kompetencií v oblasti moderných vyučovacích metód medzi učiteľmi na troch základných školách a na jednej strednej škole v Jawore do 30. 6. 2019. (Slovak)
26 July 2022
0 references
Il-problema ewlenija li għaliha jirrispondi l-proġett hija l-kompetenzi ewlenin baxxi tal-istudenti tal-Iskola Primarja Nru 1, l-Iskola Primarja Nru 4, l-Iskola Primarja Nru 5 u l-Iskola Primarja Nru 2 f’Jawor u r-riżultati mhux sodisfaċenti tal-istudenti ta’ dawn l-iskejjel minn eżamijiet esterni. Il-proġett se jiġi implimentat fl-SP Nru 1, SP Nru 4, SP Nru 5 u SP Nru 2 f’Jawor fil-perjodu mill-1.9.2017 sat-30.6.2019. 401 student (205 student u 196 student) se jiġu appoġġati, inklużi ħtiġijiet edukattivi speċjali. Sabiex jingħelbu l-problemi msemmija hawn fuq, se jitwettqu l-attivitajiet li ġejjin: l-iżvilupp ta’ klassijiet didattiċi u ta’ kumpens indirizzati lill-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. 145 għalliema se jiġu appoġġati wkoll, inklużi 129 mara u 16-il raġel. L-għalliema se jitħarrġu fl-użu ta’ metodi sperimentali fl-edukazzjoni, sabiex itejbu l-kwalità tat-tagħlim tax-xjenza u jħejju għall-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. L-iskejjel se jkunu mgħammra bit-tagħmir meħtieġ biex iwettqu klassijiet moderni u innovattivi u se jkunu mgħammra bil-laboratorji li ġejjin: naturali, matematiċi, IT. Ir-riżultat tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa fis-suq tax-xogħol fost l-istudenti, jitnaqqsu d-defiċits fl-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali billi jiġu implimentati klassijiet addizzjonali u jiżdiedu l-kompetenzi professjonali fil-qasam tal-metodi moderni ta’ tagħlim fost l-għalliema fi tliet skejjel primarji u skola sekondarja waħda f’Jawor sat-30.6.2019. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O principal problema a que o projeto responde são as baixas competências essenciais da escola primária n.o 1, da escola primária n.o 4, da escola primária n.o 5 e da escola primária n.o 2 em Jawor e os resultados insatisfatórios dos exames externos destas escolas. O projeto será implementado no SP No 1, SP No 4, SP No 5 e SP No 2 em Jawor no período de 01.09.2017 a 30.06.2019. Serão apoiados 401 alunos/estudantes (205 estudantes e 196 estudantes), incluindo necessidades educativas especiais. A fim de resolver os problemas acima mencionados do projeto, serão realizadas as seguintes aulas: desenvolvimento, ensino e equanimidade e atividades destinadas a alunos com necessidades educativas especiais. Serão também apoiados 145 professores, incluindo 129 mulheres e 16 homens. Os professores receberão formação na utilização de métodos experimentais na educação, a fim de melhorar a qualidade do ensino das ciências e preparar a individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais. As escolas serão equipadas com o equipamento necessário para a realização de atividades modernas e inovadoras e serão equipadas com as seguintes oficinas: ciências naturais, matemática, informática. O resultado do projeto é aumentar as competências essenciais e as atitudes e competências adequadas no mercado de trabalho entre alunos e alunos, reduzir os défices de alunos e alunos com necessidades educativas especiais através de atividades adicionais e aumentar a competência profissional em métodos de ensino modernos entre os professores de três escolas primárias e de uma escola secundária em Jawor até 30.6.2019. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Suurin ongelma, johon hanke vastaa, on alemman peruskoulun nro 1, peruskoulun nro 4, peruskoulun nro 5 ja Jaworin peruskoulun nro 2 opiskelijoiden alhainen avaintaito sekä näiden koulujen opiskelijoiden epätyydyttävät tulokset ulkoisista tutkimuksista. Hanke toteutetaan Jaworissa erityisohjelmissa nro 1, 4, 5 ja 2 ajanjaksolla 1.9.2017–30.6.2019. Tukea myönnetään 401 opiskelijalle (205 oppilasta ja 196 opiskelijaa), mukaan lukien erityisopetustarpeet. Edellä mainittujen ongelmien ratkaisemiseksi toteutetaan seuraavat toimet: kehitetään, didaktisia ja korvaavia luokkia, jotka on suunnattu opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Lisäksi tuetaan 145 opettajaa, joista 129 on naisia ja 16 miestä. Opettajat koulutetaan käyttämään kokeellisia menetelmiä koulutuksessa, jotta voidaan parantaa tieteen opetuksen laatua ja valmistautua työn yksilöllistymiseen erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa. Koulut varustetaan nykyaikaisilla, innovatiivisilla luokilla tarvittavilla laitteilla, ja niissä on seuraavat laboratoriot: luonnollinen, matemaattinen, IT. Hankkeen tavoitteena on lisätä oppilaiden ja oppilaiden avaintaitoja ja tarkoituksenmukaisia asenteita ja taitoja, vähentää erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden alijäämiä toteuttamalla lisäluokkia ja lisäämällä nykyaikaisten opetusmenetelmien ammattiosaamista opettajien keskuudessa kolmessa peruskoulussa ja yhdessä Jaworin lukiossa 30.6.2019 mennessä. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni problem, na katerega se projekt odziva, so nizke ključne kompetence učencev Osnovne šole št. 1, Osnovne šole št. 4, Osnovne šole št. 5 in Osnovne šole št. 2 v Jaworju ter nezadovoljivi rezultati učencev teh šol iz zunanjih izpitov. Projekt bo izveden v SP št. 1, SP št. 4, SP št. 5 in SP št. 2 v Jaworju v obdobju od 1.9.2017 do 30.6.2019. Podprlo se bo 401 študentov (205 učencev in 196 študentov), vključno s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Da bi odpravili zgoraj navedene težave, se bodo izvajale naslednje dejavnosti: razvoj, didaktični in kompenzacijski razredi, namenjeni študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Podpiralo jih bo tudi 145 učiteljev, med njimi 129 žensk in 16 moških. Učitelji bodo usposobljeni za uporabo eksperimentalnih metod v izobraževanju, da bi izboljšali kakovost poučevanja znanosti in se pripravili na individualizacijo dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Šole bodo opremljene z opremo, potrebno za izvedbo sodobnih, inovativnih pouka, in bodo opremljene z naslednjimi laboratoriji: naravno, matematično, IT. Rezultat projekta je povečati ključne kompetence ter ustrezen odnos in spretnosti na trgu dela med učenci in učenci, zmanjšati primanjkljaje učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami z izvajanjem dodatnih razredov in povečanjem strokovnih kompetenc na področju sodobnih učnih metod med učitelji v treh osnovnih šolah in eni srednji šoli v Jaworju do 30.6.2019. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavním problémem, na který projekt reaguje, jsou nízké klíčové kompetence studentů základní školy č. 1, základní školy č. 4, základní školy č. 5 a základní školy č. 2 v Jaworu a neuspokojivé výsledky studentů těchto škol z externích zkoušek. Projekt bude realizován v SP č. 1, SP č. 4, SP č. 5 a SP č. 2 v Jaworu v období od 1.9.2017 do 30.6.2019. Podporováno bude 401 studentů (205 žáků a 196 studentů), včetně zvláštních vzdělávacích potřeb. Za účelem překonání výše uvedených problémů budou prováděny tyto činnosti: rozvoj, didaktické a kompenzační kurzy určené studentům se speciálními vzdělávacími potřebami. Podporováno bude 145 učitelů, včetně 129 žen a 16 mužů. Učitelé budou vyškoleni v používání experimentálních metod ve vzdělávání, s cílem zlepšit kvalitu výuky vědy a připravit se na individualizaci práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami. Školy budou vybaveny vybavením potřebným pro provádění moderních, inovativních tříd a budou vybaveny následujícími laboratořemi: přírodní, matematický, IT. Výsledkem projektu je zvýšení klíčových kompetencí a vhodných postojů a dovedností na trhu práce mezi žáky a žáky, snížení deficitů u žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami zavedením dalších tříd a zvýšením odborných kompetencí v oblasti moderních výukových metod mezi učiteli ve třech základních školách a jedné střední škole v Jaworu do 30.6.2019. (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinė problema, į kurią atsako projektas, yra žemos pagrindinės pradinės mokyklos Nr. 1, pradinės mokyklos Nr. 4, pradinės mokyklos Nr. 5 ir pradinės mokyklos Nr. 2 Jawor mokinių kompetencijos ir nepatenkinami šių mokyklų mokinių iš išorinių egzaminų rezultatai. Projektas bus įgyvendinamas pagal SP Nr. 1, SP Nr. 4, SP Nr. 5 ir SP Nr. 2 Jawor nuo 2017 09 01 iki 2019 06 30. Parama bus teikiama 401 moksleiviui (205 moksleiviams ir 196 studentams), įskaitant specialiuosius ugdymosi poreikius. Siekiant išspręsti minėtas problemas, bus vykdoma ši veikla: plėtoti, didaktines ir kompensacines klases, skirtas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems studentams. Taip pat bus remiami 145 mokytojai, įskaitant 129 moteris ir 16 vyrų. Mokytojai bus mokomi naudoti eksperimentinius metodus švietimo srityje, siekiant pagerinti mokslo mokymo kokybę ir pasirengti individualizuoti darbą su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiu studentu. Mokyklose bus įrengta įranga, reikalinga modernioms, novatoriškoms klasėms atlikti, ir jose bus įrengtos šios laboratorijos: natūralus, matematinis, IT. Projekto rezultatas – iki 2019 m. birželio 30 d. padidinti mokinių ir mokinių bendrąsias kompetencijas ir tinkamą požiūrį bei įgūdžius darbo rinkoje, sumažinti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių deficitą, įdiegiant papildomas klases ir didinant profesines kompetencijas šiuolaikinių mokymo metodų srityje tarp mokytojų trijose pradinėse mokyklose ir vienoje vidurinėje mokykloje Jawor. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta galvenā problēma ir 1. pamatskolas, 4. pamatskolas, 5. pamatskolas un 2. pamatskolas audzēkņu zemās pamatprasmes, kā arī šo skolu audzēkņu neapmierinošie rezultāti no ārējiem eksāmeniem. Projekts tiks īstenots SP Nr. 1, SP Nr. 4, SP Nr. 5 un SP Nr. 2 Jawor periodā no 1.9.2017. līdz 30.6.2019. Tiks atbalstīts 401 skolēns (205 skolēni un 196 studenti), tostarp īpašas izglītības vajadzības. Lai pārvarētu iepriekš minētās problēmas, tiks veikti šādi pasākumi: attīstošās, didaktiskās un kompensējošās klases, kas paredzētas studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām. Tiks atbalstīti arī 145 skolotāji, tostarp 129 sievietes un 16 vīrieši. Skolotāji tiks apmācīti eksperimentālo metožu izmantošanā izglītībā, lai uzlabotu zinātnes mācīšanas kvalitāti un sagatavotos darba individualizācijai ar izglītojamo ar īpašām izglītības vajadzībām. Skolas būs aprīkotas ar aprīkojumu, kas nepieciešams, lai vadītu modernas, inovatīvas nodarbības un būs aprīkotas ar šādām laboratorijām: dabisks, matemātisks, IT. Projekta mērķis ir palielināt skolēnu un skolēnu pamatkompetences un atbilstošu attieksmi un prasmes darba tirgū, līdz 30.6.2019. samazinot skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām deficītu, ieviešot papildu nodarbības un palielinot profesionālās kompetences moderno mācīšanas metožu jomā skolotāju vidū trīs pamatskolās un vienā vidusskolā Jawor. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основният проблем, на който отговаря проектът, е ниската ключова компетентност на учениците от Начално училище № 1, ОУ № 4, ОУ № 5 и ОУ № 2 в Явор и незадоволителните резултати на учениците от тези училища от външни изпити. Проектът ще бъде изпълнен в SP № 1, SP № 4, SP № 5 и SP № 2 в Jawor в периода от 1.9.2017 г. до 30.6.2019 г. Ще бъдат подпомогнати 401 студенти (205 ученици и 196 студенти), включително специални образователни потребности. За да се преодолеят горепосочените проблеми, ще бъдат извършени следните дейности: разработване, дидактически и компенсаторни класове, насочени към ученици със специални образователни потребности. Ще бъдат подпомогнати 145 учители, включително 129 жени и 16 мъже. Учителите ще бъдат обучени в използването на експериментални методи в образованието, за да се подобри качеството на преподаването на науката и да се подготвят за индивидуализация на работата със студент със специални образователни потребности. Училищата ще бъдат оборудвани с необходимото оборудване за провеждане на модерни, иновативни класове и ще бъдат оборудвани със следните лаборатории: естествено, математическо, ИТ. Резултатът от проекта е повишаване на ключовите компетентности и подходящи нагласи и умения на пазара на труда сред учениците и учениците, намаляване на дефицита при учениците със специални образователни потребности чрез въвеждане на допълнителни класове и повишаване на професионалните компетентности в областта на съвременните методи на преподаване сред учителите в три начални училища и едно средно училище в Явор до 30.6.2019 г. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A fő probléma, amelyre a projekt reagál, az 1. számú általános iskola, a 4. általános iskola, az 5. általános iskola és a Jawor 2. számú általános iskola hallgatóinak alacsony kulcskompetenciái, valamint az ezen iskolák hallgatóinak külső vizsgákból származó nem kielégítő eredményei. A projektet az 1.9.2017. szeptember 1-jétől 2019. június 30-ig tartó időszakban az 1. sz., a 4. sz., az 5. sz. és a 2. sz. stratégiai terv keretében, a Jaworban hajtják végre. 401 diák (205 diák és 196 diák) támogatásban részesül, beleértve a speciális oktatási igényeket is. A fent említett problémák leküzdése érdekében a következő tevékenységekre kerül sor: speciális oktatási igényű diákoknak szóló, didaktikus és kompenzációs osztályok fejlesztése. 145 tanárt támogatnak, köztük 129 nőt és 16 férfit. A tanárok képzésben részesülnek a kísérleti módszerek használatáról az oktatásban annak érdekében, hogy javítsák a tudományos oktatás minőségét, és felkészüljenek a speciális oktatási igényű hallgatóval végzett munka személyre szabására. Az iskolák fel lesznek szerelve a modern, innovatív osztályok elvégzéséhez szükséges felszereléssel, és a következő laboratóriumokkal lesznek felszerelve: természetes, matematikai, IT. A projekt eredménye a kulcskompetenciák, a megfelelő munkaerő-piaci attitűdök és készségek növelése a tanulók és a tanulók körében, a sajátos nevelési igényű tanulók hiányának csökkentése további osztályok bevezetése révén, valamint a modern tanítási módszerek terén a szakmai kompetenciák növelése három általános iskolában és egy Jawor-i középiskolában 2019. június 30-ig. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is í an phríomhfhadhb ar a bhfreagraíonn an tionscadal ná príomhinniúlachtaí ísle daltaí Bunscoile Uimh. 1, Bunscoil Uimh. 4, Bunscoil Uimh. 5 agus Bunscoil Uimh. 2 in Jawor agus torthaí míshásúla scoláirí na scoileanna seo ó scrúduithe seachtracha. Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm in SP Uimh. 1, SP Uimh. 4, SP Uimh. 5 agus SP Uimh. 2 in Jawor sa tréimhse ó 1.9.2017 go 30.6.2019. Tacófar le 401 dalta (205 dalta agus 196 dalta) lena n-áirítear riachtanais speisialta oideachais. D’fhonn na fadhbanna thuasluaite a shárú, déanfar na gníomhaíochtaí seo a leanas: ranganna a fhorbairt, a theagasc agus a chúiteamh dírithe ar mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Tabharfar tacaíocht freisin do 145 mhúinteoir, lena n-áirítear 129 bean agus 16 fhear. Cuirfear oiliúint ar mhúinteoirí maidir le modhanna turgnamhacha san oideachas a úsáid, chun feabhas a chur ar cháilíocht an teagaisc eolaíochta agus chun ullmhú le haghaidh indibhidiúlú na hoibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige/aici. Beidh an trealamh is gá ag scoileanna chun ranganna nuálacha nua-aimseartha a dhéanamh agus beidh na saotharlanna seo a leanas acu: nádúrtha, matamaiticiúil, IT. Is é toradh an tionscadail na príomhinniúlachtaí agus na dearcthaí agus na scileanna cuí ar mhargadh an tsaothair a mhéadú i measc daltaí agus daltaí, easnaimh i ndaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a laghdú trí ranganna breise a chur i bhfeidhm agus inniúlachtaí gairmiúla i réimse na modhanna nua-aimseartha teagaisc a mhéadú i measc múinteoirí i dtrí bhunscoil agus meánscoil amháin in Jawor faoin 30.6.2019. (Irish)
26 July 2022
0 references
Det största problemet som projektet svarar på är de låga nyckelkompetenserna hos eleverna i grundskolan nr 1, grundskolan nr 4, grundskolan nr 5 och grundskolan nr 2 i Jawor och de otillfredsställande resultaten från dessa skolors studenter från externa undersökningar. Projektet kommer att genomföras i SP nr 1, SP nr 4, SP nr 5 och SP nr 2 i Jawor under perioden 1.9.2017–30.6.2019. 401 studenter (205 elever och 196 studenter) kommer att få stöd, inklusive särskilda utbildningsbehov. För att komma till rätta med ovannämnda problem kommer följande åtgärder att genomföras: utveckla, didaktiska och kompensatoriska klasser riktade till studenter med särskilda utbildningsbehov. 145 lärare kommer också att stödjas, varav 129 kvinnor och 16 män. Lärare kommer att utbildas i användningen av experimentella metoder i utbildningen för att förbättra kvaliteten på den naturvetenskapliga undervisningen och förbereda sig för individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov. Skolorna kommer att utrustas med den utrustning som krävs för att genomföra moderna, innovativa klasser och kommer att utrustas med följande laboratorier: naturligt, matematiskt, det. Resultatet av projektet är att öka nyckelkompetenser och lämpliga attityder och färdigheter på arbetsmarknaden bland elever och elever, minska underskotten hos elever med särskilda utbildningsbehov genom att införa ytterligare klasser och öka yrkeskompetensen inom området moderna undervisningsmetoder bland lärare i tre grundskolor och en gymnasieskola i Jawor senast 30.6.2019. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Peamine probleem, millele projekt reageerib, on algkooli nr 1, põhikooli nr 4, algkooli nr 5 ja Jawori algkooli nr 2 õpilaste madalad võtmepädevused ning nende koolide õpilaste ebarahuldavad tulemused väliseksamitel. Projekt rakendatakse Jaworis SP nr 1, SP nr 4, SP nr 5 ja SP nr 2 raames ajavahemikul 1.9.2017–30.6.2019. Toetatakse 401 õpilast (205 õpilast ja 196 õpilast), sealhulgas hariduslikke erivajadusi. Eespool nimetatud probleemide lahendamiseks viiakse läbi järgmised tegevused: hariduslike erivajadustega õpilastele suunatud arendamine, didaktilised ja kompenseerivad klassid. Samuti toetatakse 145 õpetajat, sealhulgas 129 naist ja 16 meest. Õpetajaid õpetatakse kasutama eksperimentaalseid meetodeid hariduses, et parandada teaduse õpetamise kvaliteeti ja valmistuda hariduslike erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimiseks. Koolid varustatakse kaasaegsete ja uuenduslike klasside läbiviimiseks vajalike seadmetega ja varustatakse järgmiste laboritega: loomulik, matemaatiline, IT. Projekti tulemus on suurendada õpilaste ja õpilaste võtmepädevusi ning asjakohaseid hoiakuid ja oskusi tööturul, vähendades hariduslike erivajadustega õpilaste puudujääki, rakendades lisaklasse ja suurendades kutseoskusi kaasaegsete õpetamismeetodite valdkonnas kolmes algkoolis ja ühe Jawori keskkooli õpetajate seas 30.6.2019. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: jaworski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0060/17
0 references