Magic of Science (Q97377)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97377 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Magic of Science |
Project Q97377 in Poland |
Statements
551,255.27 zloty
0 references
648,535.62 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA KOTLA
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy, oraz rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w Szkole Podstawowej i Gimnazjum w Kotli w terminie IX.2017 –VI.2019r. poprzez realizacje dodatkowych zajęć edukacyjnych wśród 213 uczniów nabycie umiejętności i kompetencji u 12 nauczycieli ( 12K i 0 M) oraz doposażenie 9 pracowni przedmiotowych umożliwiających utworzenie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu, a także wsparcie w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi po przez zakup doposażenia i realizacje zajęć edukacyjnych oraz poradnictwem i doradztwem edukacyjno -zawodowym po przez utworzenie Szkolnego Punktu Informacji i Kariery w Sp w Kotli i w Gimnajzum w Kotli. Potrzeba realizacji projektu wynika z uzyskiwania przez uczniów wyników egzaminów zewn. na poziomie niższym od średniej w województwie, a także informacji zawanrtych w Diagnozie potrzeb. Dotychczasowe wyposażenie pracowni szkolnych jest niewystarczające oraz niedostosowane do nauczania opartego na metodzie eksperymentu. Diagnoza wskazała również na braki i potrzebę podnoszenia kompetencji i kwalifikacji zawodowych nauczycieli. Realizacja działań w ramach proj.przyczyni się do podniesienia jakości i efektywności kształcenia ogólnego na terenie wiejskiej Gminy Kotla. Projekt jest zgodny z właściwym celem szczegółowym RPO WD 2014- 2020 oraz koresponduje ze wskaźnikami dla danego Działania/typu projektu. (Polish)
0 references
The main aim of the project is to improve key competences and appropriate attitudes and skills necessary in the labour market, and to develop an individual approach to the pupil, especially with special educational needs in the primary school and middle school in Kotla in the period IX.2017-VI.2019r. through the implementation of additional educational activities among 213 pupils the acquisition of skills and competences of 12 teachers (12K and 0 M) and equipping 9 study subjects enabling the creation of the necessary conditions for teaching and teaching based on the method of experimentation. The need for the project results from obtaining results of external examinations by students at a level lower than the average in the voivodship, as well as information experienced in the Diagnosis of needs. The existing equipment of the school’s workshops is insufficient and inadequate for experimental teaching. The diagnosis also highlighted the shortcomings and the need to improve the competences and professional qualifications of teachers. Implementation of the project activities will contribute to improving the quality and efficiency of general education in the rural municipality of Kotla. The project is consistent with the relevant specific objective of ROP WD 2014-2020 and corresponds to indicators for a given Action/project type. (English)
15 October 2020
0.1322660108424264
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences clés et les bonnes attitudes et aptitudes nécessaires sur le marché du travail, et de développer une approche individuelle de l’étudiant, en particulier avec des besoins éducatifs particuliers à l’école primaire et au gymnase de Kotla au cours de la période IX.2017-VI.2019, par la mise en place d’activités éducatives supplémentaires auprès de 213 élèves, l’acquisition d’aptitudes et de compétences auprès de 12 enseignants (12K et 0 M) et l’équipement de 9 studios pertinents permettant la création de conditions d’enseignement basées sur la méthode d’expérimentation, ainsi que l’accompagnement dans le domaine de l’individualisation du travail avec un élève ayant des besoins éducatifs spéciaux après l’achat d’activités éducatives et la mise en œuvre de cours d’enseignement basés sur la méthode d’expérimentation, ainsi que d’un soutien dans le domaine de l’individualisation du travail avec un élève ayant des besoins éducatifs spéciaux après l’achat d’activités éducatives et la mise en œuvre de cours d’éducation par la création de la méthode d’expérimentation, ainsi que le soutien dans le domaine de l’individualisation du travail avec un élève ayant des besoins éducatifs spéciaux après l’achat d’activités éducatives et la mise en œuvre de cours d’orientation et de formation par le biais de la création de moyens d’enseignement et d’accompagnement de l’élève et de la formation professionnelle. La nécessité de mettre en œuvre le projet résulte des étudiants obtenant les résultats d’examens externes à un niveau inférieur à la moyenne dans la voïvodie, ainsi que des informations avancées dans le diagnostic des besoins. L’équipement existant des studios scolaires est insuffisant et inadéquat pour l’enseignement basé sur la méthode d’expérimentation. Le diagnostic a également mis en évidence des lacunes et la nécessité d’améliorer les compétences et les qualifications professionnelles des enseignants. La mise en œuvre du projet contribuera à améliorer la qualité et l’efficacité de l’enseignement général dans la commune rurale de Kotla. Le projet est conforme à l’objectif spécifique pertinent du ROP 2014-2020 et correspond aux indicateurs pour un type d’activité ou de projet donné. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen und die richtigen Einstellungen und Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern und einen individuellen Ansatz für den Schüler zu entwickeln, insbesondere mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen an der Grundschule und Gymnasium in Kotla im Zeitraum IX.2017-VI.2019, durch die Durchführung zusätzlicher pädagogischer Aktivitäten unter 213 Schülern, den Erwerb von Fähigkeiten und Kompetenzen von 12 Lehrern (12K und 0 M) und die Ausstattung von 9 relevanten Studios, die die Schaffung von Unterrichtsbedingungen auf der Grundlage der Experimentiermethode ermöglichen, sowie die Unterstützung im Bereich der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen nach dem Erwerb von Bildungsaktivitäten und der Durchführung von Ausbildungsmitteln und der Durchführung von Bildungseinrichtungen. Die Notwendigkeit, die Projektergebnisse von Studierenden zu implementieren, die die Ergebnisse externer Prüfungen auf einem Niveau erhalten, das unter dem Durchschnitt der Woiwodschaft liegt, sowie Informationen, die bei der Bedarfsdiagnose fortgeschritten sind. Die vorhandene Ausstattung der Schulstudios ist unzureichend und unzureichend für den Unterricht auf der Grundlage der Experimentiermethode. Die Diagnose weist auch auf Mängel und die Notwendigkeit hin, die Kompetenzen und beruflichen Qualifikationen der Lehrkräfte zu verbessern. Die Durchführung des Projekts wird zur Verbesserung der Qualität und Effizienz der allgemeinen Bildung in der ländlichen Gemeinde Kotla beitragen. Das Projekt entspricht dem jeweiligen spezifischen Ziel des ROP 2014-2020 und entspricht den Indikatoren für eine bestimmte Aktivität/Projektart. (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het verbeteren van de sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt, en het ontwikkelen van een individuele benadering van de student, met name met speciale onderwijsbehoeften aan de basisschool en gymnasium in Kotla in de periode IX.2017-VI.2019, door de uitvoering van aanvullende onderwijsactiviteiten onder 213 leerlingen, de verwerving van vaardigheden en competenties van 12 leraren (12K en 0 M) en het uitrusten van 9 relevante studio’s die het mogelijk maken voorwaarden te scheppen voor onderwijs op basis van de methode van experimenteren, en ondersteuning te bieden op het gebied van de individualisering van het werk met een leerling met speciale educatieve behoeften na de aankoop van onderwijsactiviteiten en de invoering van opleidingsbegeleiding door middel van onderwijsmethoden en onderwijsvakken. De noodzaak om de projectresultaten uit te voeren van studenten die de resultaten van externe examens behalen op een niveau dat lager is dan het gemiddelde in het voivodeship, evenals informatie die is gevorderd in de diagnose van behoeften. De bestaande apparatuur van de schoolstudio’s is onvoldoende en ontoereikend om les te geven op basis van de methode van experimenteren. De diagnose wees ook op tekortkomingen en de noodzaak om de competenties en beroepskwalificaties van leerkrachten te verbeteren. De uitvoering van het project zal bijdragen tot de verbetering van de kwaliteit en de efficiëntie van het algemene onderwijs op het platteland van Kotla Commune. Het project voldoet aan de relevante specifieke doelstelling van het ROP 2014-2020 en komt overeen met de indicatoren voor een bepaald type activiteit/project. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare le competenze chiave e le giuste attitudini e competenze necessarie sul mercato del lavoro, e di sviluppare un approccio individuale allo studente, in particolare con esigenze educative speciali presso la Scuola Primaria e Gymnasium di Kotla nel periodo IX.2017-VI.2019, attraverso l'attuazione di ulteriori attività didattiche tra 213 alunni, l'acquisizione di competenze e competenze da 12 insegnanti (12K e 0 M) e dotare 9 studi pertinenti consentendo la creazione di condizioni per l'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione, nonché il supporto nel campo dell'individualizzazione del lavoro con un allievo con esigenze educative speciali dopo l'acquisto delle attività didattiche e la formazione e l'implementazione di corsi di formazione e di implementazione. La necessità di attuare i risultati del progetto da parte degli studenti che ottengono i risultati di esami esterni ad un livello inferiore alla media nel voivodato, nonché informazioni avanzate nella diagnosi dei bisogni. Le attrezzature esistenti degli studi scolastici sono insufficienti e inadeguate per l'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione. La diagnosi ha anche evidenziato carenze e la necessità di migliorare le competenze e le qualifiche professionali degli insegnanti. L'attuazione del progetto contribuirà a migliorare la qualità e l'efficienza dell'istruzione generale nella comune rurale di Kotla. Il progetto è conforme all'obiettivo specifico pertinente del POR 2014-2020 e corrisponde agli indicatori di un determinato tipo di attività/progetto. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es mejorar las competencias clave y las actitudes y habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral, y desarrollar un enfoque individual para el estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales en la Escuela Primaria y el Gimnasio de Kotla en el período IX.2017-VI.2019, a través de la implementación de actividades educativas adicionales entre 213 alumnos, la adquisición de habilidades y competencias de 12 profesores (12K y 0 M) y el equipamiento de 9 estudios pertinentes que permitan la creación de condiciones para la enseñanza basada en el método de experimentación, así como el apoyo en el campo de la individualización del trabajo con un alumno con necesidades educativas especiales después de la compra de actividades educativas y la puesta en práctica de cursos educativos y la implementación de cursos de orientación y formación. La necesidad de implementar los resultados del proyecto desde estudiantes que obtienen los resultados de exámenes externos a un nivel inferior al promedio en el voivodato, así como información avanzada en el diagnóstico de necesidades. El equipo existente de los estudios escolares es insuficiente e inadecuado para la enseñanza basada en el método de experimentación. El diagnóstico también señaló deficiencias y la necesidad de mejorar las competencias de los profesores y las cualificaciones profesionales. La ejecución del proyecto contribuirá a mejorar la calidad y la eficiencia de la educación general en la comuna rural de Kotla. El proyecto cumple el objetivo específico pertinente del PPR 2014-2020 y corresponde a los indicadores de una actividad o tipo de proyecto determinado. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projekti põhieesmärk on parandada tööturul vajaminevaid võtmepädevusi ning õigeid hoiakuid ja oskusi ning arendada õpilasele individuaalset lähenemist, eriti hariduslike erivajadustega Kotla algkoolis ja Gümnaasiumis perioodil IX.2017-VI.2019, rakendades 213 õpilase seas täiendavaid hariduslikke tegevusi, omandades 12 õpetajalt oskuste ja pädevuste (12K ja 0 M) ning varustades 9 asjakohast stuudiot, mis võimaldavad luua õpetamistingimusi eksperimenteerimismeetodil, samuti toetada hariduslike erivajadustega õpilasega töötamise individualiseerimist pärast õppetegevuse ostmist ja koolituskursuste juhendamist ja koolituskursuste rakendamist. Vajadus rakendada projekti tulemusi, kuna õpilased saavad väliseksamite tulemused vojevoodkonna keskmisest madalamal tasemel, samuti vajaduste diagnoosimiseks täiustatud teave. Koolistuudiote olemasolev varustus on eksperimenteerimismeetodil põhinevaks õpetamiseks ebapiisav ja ebapiisav. Diagnoos osutas ka puudustele ning vajadusele parandada õpetajate pädevust ja kutsekvalifikatsiooni. Projekti elluviimine aitab parandada üldhariduse kvaliteeti ja tõhusust Kotla maakonnas. Projekt on kooskõlas 2014.–2020. aasta piirkondliku rakenduskava asjaomase erieesmärgiga ja vastab konkreetse tegevuse/projekti liigi näitajatele. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – tobulinti bendrąsias kompetencijas ir tinkamą požiūrį bei įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje, plėtoti individualų požiūrį į studentą, ypač su specialiaisiais ugdymo poreikiais Kotlos pradinėje mokykloje ir gimnazijoje IX.2017–VI.2019 laikotarpiu, įgyvendinant papildomą 213 mokinių edukacinę veiklą, įgijus įgūdžius ir kompetencijas iš 12 mokytojų (12K ir 0 M) ir aprūpinant 9 svarbias studijas, kurios leistų sukurti mokymo sąlygas remiantis eksperimentavimo metodu, taip pat paramą darbo individualizavimo srityje su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiu moksleiviu po edukacinės veiklos įsigijimo, mokymo ir konsultavimo konsultavimu, mokymo ir mokymo priemonių kūrimu. Būtinybė įgyvendinti projektą, kai studentai gauna išorinių egzaminų rezultatus žemesniu lygiu nei vaivadijos vidurkis, taip pat informacija apie poreikių diagnozavimą. Esama mokyklų studijų įranga yra nepakankama ir nepakankama mokymui, pagrįstam eksperimentavimo metodu. Diagnozė taip pat parodė trūkumus ir būtinybę gerinti mokytojų kompetenciją ir profesinę kvalifikaciją. Projekto įgyvendinimas padės gerinti bendrojo lavinimo kokybę ir efektyvumą Kotla komunoje. Projektas atitinka atitinkamą konkretų 2014–2020 m. RVP tikslą ir konkrečios veiklos ir (arba) projekto rūšies rodiklius. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta je unaprijediti ključne kompetencije i prave stavove i vještine potrebne na tržištu rada, te razviti individualni pristup studentu, posebno s posebnim obrazovnim potrebama u Osnovnoj školi i Gimnaziji u Kotli u razdoblju IX.2017. – VI.2019., kroz provedbu dodatnih obrazovnih aktivnosti među 213 učenika, stjecanje vještina i kompetencija od 12 nastavnika (12K i 0 M) te opremanje 9 relevantnih studija koji omogućuju stvaranje uvjeta za nastavu na temelju metode eksperimentiranja, kao i podršku u području individualizacije rada s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama nakon kupnje obrazovnih aktivnosti i implementacije obrazovanja i savjetovanja. Potreba za provedbom projekta proizlazi iz dobivanja rezultata vanjskih pregleda na razini nižoj od prosjeka u vojvodstvu, kao i informacija naprednih u dijagnozi potreba. Postojeća oprema školskih studija je nedovoljna i neadekvatna za nastavu koja se temelji na metodi eksperimentiranja. Dijagnoza je ukazala i na nedostatke i potrebu za poboljšanjem kompetencija i stručnih kvalifikacija nastavnika. Provedbom projekta doprinijet će se poboljšanju kvalitete i učinkovitosti općeg obrazovanja u ruralnoj Kotla komuni. Projekt je u skladu s relevantnim posebnim ciljem ROP-a za razdoblje 2014. – 2020. i odgovara pokazateljima za određenu vrstu aktivnosti/projekta. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων και των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, καθώς και η ανάπτυξη μιας ατομικής προσέγγισης προς τον μαθητή, ειδικά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο Δημοτικό Σχολείο και το Γυμνάσιο στην Κότλα κατά την περίοδο IX.2017-VI.2019, μέσω της υλοποίησης πρόσθετων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων μεταξύ 213 μαθητών, της απόκτησης δεξιοτήτων και ικανοτήτων από 12 εκπαιδευτικούς (12Κ και 0 Μ) και του εξοπλισμού 9 σχετικών εργαστηρίων που επιτρέπουν τη δημιουργία συνθηκών διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο πειραματισμού, καθώς και την υποστήριξη στον τομέα της εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μετά την αγορά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και τη δημιουργία εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και μέσων κατάρτισης και κατάρτισης. Την ανάγκη υλοποίησης του έργου από μαθητές που λαμβάνουν τα αποτελέσματα των εξωτερικών εξετάσεων σε επίπεδο χαμηλότερο από το μέσο όρο στο βοϊβοδάτο, καθώς και πληροφορίες που έχουν προχωρήσει στη διάγνωση των αναγκών. Ο υφιστάμενος εξοπλισμός των σχολικών εργαστηρίων είναι ανεπαρκής και ανεπαρκής για διδασκαλία με βάση τη μέθοδο πειραματισμού. Η διάγνωση κατέδειξε επίσης τις ελλείψεις και την ανάγκη βελτίωσης των ικανοτήτων και των επαγγελματικών προσόντων των εκπαιδευτικών. Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της γενικής εκπαίδευσης στην αγροτική κοινότητα Kotla. Το έργο συμμορφώνεται με τον σχετικό ειδικό στόχο του ΠΕΠ 2014-2020 και αντιστοιχεί στους δείκτες για μια δεδομένη δραστηριότητα/τύπο έργου. (Greek)
13 August 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zlepšiť kľúčové kompetencie a správne postoje a zručnosti potrebné na trhu práce a rozvíjať individuálny prístup k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami na základnej škole a Gymnasiu v Kotle v období IX.2017 – VI.2019, prostredníctvom realizácie dodatočných vzdelávacích aktivít medzi 213 žiakmi, získavania zručností a kompetencií od 12 učiteľov (12K a 0 M) a vybavenia 9 relevantných štúdií umožňujúcich vytvorenie podmienok výučby na základe metódy experimentovania, ako aj podpory v oblasti individualizácie práce s žiakom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami po zakúpení vzdelávacích činností a realizácie vyučovacích hodín, ako aj v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy. Potreba implementovať výsledky projektu od študentov, ktorí získajú výsledky externých skúšok na nižšej úrovni, ako je priemer vo vojvodstve, ako aj informácie získané v diagnostike potrieb. Existujúce vybavenie školských štúdií je nedostatočné a nedostatočné na výučbu na základe metódy experimentovania. Diagnóza poukázala aj na nedostatky a potrebu zlepšiť kompetencie a odbornú kvalifikáciu učiteľov. Realizácia projektu prispeje k zlepšeniu kvality a efektívnosti všeobecného vzdelávania vo vidieckej obci Kotla. Projekt je v súlade s príslušným špecifickým cieľom ROP 2014 – 2020 a zodpovedá ukazovateľom pre danú činnosť/projekt. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja ja oikeanlaisia asenteita ja taitoja sekä kehittää opiskelijaan yksilöllistä lähestymistapaa, erityisesti Kotlan peruskoulun ja Gymnasiumin erityisopetusta varten ajanjaksolla IX.2017-VI.2019 toteuttamalla lisäopetusta 213 oppilaan keskuudessa, hankkimalla taitoja ja osaamista 12 opettajalta (12K ja 0 M) ja varustamalla 9 asiaankuuluvaa studiota, jotka mahdollistavat kokeilumenetelmään perustuvan opetuksen edellytysten luomisen, sekä tukemalla työn yksilöllistämistä erityisopetusta tarvitsevan oppilaan kanssa koulutustoiminnan hankinnan jälkeen sekä antamalla opinto-opintoihin liittyvää ohjausta ja opinto-opetusta. Tarve toteuttaa hankkeen tulokset, kun opiskelijat saavat ulkoisten tutkimusten tulokset tasolla, joka on alempi kuin voivodikunnan keskiarvo, sekä tietoa, joka on kehittynyt tarpeiden diagnosoinnissa. Koulustudioiden nykyiset laitteet ovat riittämättömät ja riittämättömät kokeilumenetelmään perustuvaan opetukseen. Diagnoosi osoitti myös puutteita ja tarvetta parantaa opettajien osaamista ja ammattipätevyyttä. Hankkeen toteuttaminen parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua ja tehokkuutta Kotlan kunnassa. Hanke on vuosien 2014–2020 alueellisen toimenpideohjelman asiaankuuluvan erityistavoitteen mukainen ja vastaa tietyn toimen/hanketyypin indikaattoreita. (Finnish)
13 August 2022
0 references
A projekt fő célja a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák, helyes attitűdök és készségek fejlesztése, valamint a hallgatók egyéni megközelítésének kialakítása, különösen a kotlai általános iskola és gimnázium sajátos nevelési igényeivel a 2017–VI.2019. közötti időszakban, további 213 tanuló közötti oktatási tevékenységek végrehajtása, 12 tanár (12K és 0 M) készségeinek és kompetenciáinak megszerzése, valamint 9 releváns stúdió felszerelése, amely lehetővé teszi a kísérleti módszeren alapuló tanítási feltételek megteremtését, valamint támogatást nyújt a munka egyénivé tételéhez a speciális oktatási igényekkel rendelkező tanulóval az oktatási tevékenységek megvásárlása után (12K és 0 M), valamint 9 releváns stúdió felszerelése, amely lehetővé teszi a kísérleti módszeren alapuló tanítási feltételek megteremtését, valamint a képzés és a képzés megszerzését követően a speciális nevelési igényű tanulóval végzett egyéni munka támogatása. A projekt megvalósításának szükségessége a diákoktól, akik a vajdaság átlagánál alacsonyabb szinten szerezték meg a külső vizsgálatok eredményeit, valamint a szükségletek diagnosztizálásában előrehaladott információkat. Az iskolai stúdiók meglévő felszerelése nem elegendő és nem megfelelő a kísérletezés módszerén alapuló tanításhoz. A diagnózis rámutatott továbbá a hiányosságokra, valamint arra, hogy javítani kell a tanárok kompetenciáit és szakmai képesítéseit. A projekt végrehajtása hozzájárul az általános oktatás minőségének és hatékonyságának javításához a vidéki Kotla községben. A projekt megfelel a 2014–2020-as vidékfejlesztési operatív program vonatkozó egyedi célkitűzésének, és megfelel egy adott tevékenység/projekt típusra vonatkozó mutatóknak. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zlepšení klíčových kompetencí a správných postojů a dovedností potřebných na trhu práce a rozvoj individuálního přístupu ke studentovi, zejména se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole a gymnáziu v Kotla v období IX.2017-VI.2019, prostřednictvím realizace dalších vzdělávacích aktivit mezi 213 žáky, získávání dovedností a kompetencí od 12 učitelů (12K a 0 M) a vybavení 9 příslušných studií umožňujících vytvoření podmínek pro výuku na základě metody experimentování, jakož i podporu v oblasti individualizace práce se žákem se speciálními vzdělávacími potřebami po zakoupení vzdělávacích činností a vytvořením vzdělávacích kurzů a poradenstvím. Potřeba implementovat výsledky projektu od studentů, kteří získají výsledky externích zkoušek na úrovni nižší, než je průměr v vojvodství, stejně jako informace pokročilé v diagnostice potřeb. Stávající vybavení školních studií je nedostatečné a nedostatečné pro výuku založenou na metodě experimentování. Diagnóza rovněž poukázala na nedostatky a potřebu zlepšit kompetence a odbornou kvalifikaci učitelů. Realizace projektu přispěje ke zlepšení kvality a efektivity všeobecného vzdělávání ve venkovské obci Kotla. Projekt je v souladu s příslušným specifickým cílem ROP na období 2014–2020 a odpovídá ukazatelům pro danou činnost/typ projektu. (Czech)
13 August 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir uzlabot darba tirgū nepieciešamās pamatkompetences un pareizo attieksmi un prasmes, kā arī izstrādāt individuālu pieeju studentam, jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām pamatskolā un ģimnāzijā Kotlā IX.2017.-VI.2019. periodā, īstenojot papildu izglītojošus pasākumus 213 skolēnu vidū, apgūstot prasmes un kompetences no 12 skolotājiem (12K un 0 M) un aprīkojot 9 attiecīgas studijas, kas ļauj radīt mācību apstākļus, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi, kā arī atbalstot individualizāciju darbā ar skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām pēc izglītības pasākumu iegādes un apmācības pēcapmācības un apmācības pēcapmācības un pēcapmācības ieviešanas. Nepieciešamība īstenot projekta rezultātus no studentiem, kuri iegūst ārējo eksāmenu rezultātus līmenī, kas ir zemāks par vidējo līmeni vojevodistē, kā arī informāciju, kas sniegta vajadzību diagnostikā. Esošās skolas studiju iekārtas ir nepietiekamas un nepietiekamas mācīšanai, pamatojoties uz eksperimenta metodi. Diagnoze arī norādīja uz trūkumiem un nepieciešamību uzlabot skolotāju kompetenci un profesionālo kvalifikāciju. Projekta īstenošana palīdzēs uzlabot vispārējās izglītības kvalitāti un efektivitāti Kotlas komūnā. Projekts atbilst attiecīgajam 2014.–2020. gada RDP konkrētajam mērķim un konkrētam darbības/projekta veidam. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail feabhas a chur ar na príomhinniúlachtaí agus ar na dearcthaí agus na scileanna cearta is gá ar mhargadh an tsaothair, agus cur chuige aonair a fhorbairt i leith an scoláire, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais sa Bhunscoil agus sa Ghiomnáisiam in Kotla sa tréimhse IX.2017-VI.2019, trí ghníomhaíochtaí oideachais breise a chur chun feidhme i measc 213 dalta, trí scileanna agus inniúlachtaí a fháil ó 12 mhúinteoir (12K agus 0 M) agus trí naoi stiúideo ábhartha a fheistiú lena gcumasófar dálaí teagaisc a chruthú bunaithe ar mhodh na turgnamhaíochta, chomh maith le tacaíocht i réimse indibhidiúlú na hoibre le dalta ag a bhfuil riachtanais speisialta oideachais tar éis gníomhaíochtaí oideachais a cheannach agus gníomhaíochtaí oideachais a chur chun feidhme. An gá atá le torthaí an tionscadail a chur i bhfeidhm ó mhic léinn a fhaigheann torthaí scrúduithe seachtracha ag leibhéal níos ísle ná an meán san voivodeship, chomh maith le faisnéis a chuirtear chun cinn i ndiagnóis na riachtanas. Ní leor an trealamh atá ag stiúideonna na scoile cheana féin agus ní leor é don teagasc bunaithe ar an modh turgnamhaíochta. Léiríodh leis an diagnóis freisin easnaimh agus an gá atá le feabhas a chur ar inniúlachtaí múinteoirí agus ar cháilíochtaí gairmiúla. Cuirfidh cur i bhfeidhm an tionscadail le feabhas a chur ar cháilíocht agus éifeachtúlacht an oideachais ghinearálta sa cheantar tuaithe Kotla Commune. Comhlíonann an tionscadal cuspóir sonrach ábhartha ROP 2014-2020 agus comhfhreagraíonn sé do na táscairí le haghaidh gníomhaíochta/cineál tionscadail ar leith. (Irish)
13 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izboljšati ključne kompetence in pravi odnos ter spretnosti, ki so potrebne na trgu dela, ter razviti individualni pristop do študenta, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami na Osnovni šoli in gimnaziji v Kotli v obdobju IX.2017–VI.2019, z izvajanjem dodatnih izobraževalnih aktivnosti med 213 učenci, pridobivanjem spretnosti in kompetenc 12 učiteljev (12K in 0 M) in opremljanjem 9 ustreznih studiev, ki omogočajo ustvarjanje pogojev za poučevanje na podlagi metode eksperimentiranja, pa tudi podporo na področju individualizacije dela z učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami po nakupu izobraževalnih dejavnosti in izvedbi izobraževalnih sredstev s področja izobraževanja in svetovanja. Potreba po izvedbi rezultatov projekta s strani študentov, ki so pridobili rezultate zunanjih izpitov na ravni, ki je nižja od povprečja voivodeship, kot tudi informacije, ki so napredovale pri diagnosticiranju potreb. Obstoječa oprema šolskih studiev je nezadostna in neustrezna za poučevanje, ki temelji na metodi eksperimentiranja. Diagnoza je opozorila tudi na pomanjkljivosti in potrebo po izboljšanju usposobljenosti učiteljev in poklicnih kvalifikacij. Izvajanje projekta bo prispevalo k izboljšanju kakovosti in učinkovitosti splošnega izobraževanja v podeželski občini Kotla. Projekt je skladen z ustreznim specifičnim ciljem ROP za obdobje 2014–2020 in ustreza kazalnikom za določeno vrsto dejavnosti/projekta. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се подобрят ключовите компетентности и правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда, както и да се развие индивидуален подход към ученика, особено със специални образователни потребности в ОУ и гимназиума в Котла в периода IX.2017—VI.2019 г., чрез осъществяване на допълнителни образователни дейности сред 213 ученици, придобиване на умения и компетентности от 12 учители (12К и 0 М) и оборудване на 9 съответни студия, позволяващи създаването на условия за преподаване въз основа на метода на експериментиране, както и подкрепа в областта на индивидуализирането на работата с ученик със специални образователни потребности след закупуване на образователни дейности и провеждане на обучителни средства и обучение-създаване и консултиране. Необходимостта от изпълнение на проектните резултати от студентите, получаващи резултатите от външни изпити на ниво, по-ниско от средното за воеводството, както и информация, напреднала в диагностицирането на нуждите. Съществуващото оборудване на училищните студия е недостатъчно и недостатъчно за преподаване въз основа на метода на експериментиране. Диагнозата също така показа недостатъци и необходимостта от подобряване на компетентностите и професионалните квалификации на учителите. Изпълнението на проекта ще допринесе за подобряване на качеството и ефективността на общото образование в Котла Комуне. Проектът отговаря на съответната специфична цел на ПРП 2014—2020 г. и съответства на показателите за дадена дейност/вид проект. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jittejbu l-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba meħtieġa fis-suq tax-xogħol, u li jiġi żviluppat approċċ individwali għall-istudent, speċjalment bi bżonnijiet edukattivi speċjali fl-Iskola Primarja u l-Gymnasium f’Kotla fil-perjodu IX.2017–VI.2019, permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet edukattivi addizzjonali fost 213-il student, il-kisba ta’ ħiliet u kompetenzi minn 12-il għalliem (12K u 0 M) u t-tagħmir ta’ 9 studios rilevanti li jippermettu l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ esperimentazzjoni, kif ukoll appoġġ fil-qasam tal-individwalizzazzjoni tax-xogħol bi 12-il għalliem (12K u 0 M) u t-tagħmir ta’ 9 studios rilevanti li jippermettu l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ esperimentazzjoni, kif ukoll appoġġ fil-qasam tal-individwalizzazzjoni tax-xogħol bi 12-il għalliem (12K u 0 M) u li jiġu mgħammra 9 studios rilevanti li jippermettu l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ esperimentazzjoni, kif ukoll appoġġ fil-qasam tal-individwalizzazzjoni tax-xogħol bi bżonnijiet edukattivi speċjali wara x-xiri ta’ attivitajiet ta’ taħriġ edukattiv u ta’ konsulenza permezz tal-ħolqien ta’ taħriġ edukattiv u ta’ konsulenza permezz ta’ mezzi edukattivi u ta’ implimentazzjoni ta’ taħriġ edukattiv u ta’ konsulenza permezz ta’ ħolqien ta’ taħriġ edukattiv u ta’ taħriġ edukattiv u ta’ konsulenza permezz tal-ħolqien ta’ taħriġ edukattiv u ta’ taħriġ edukattiv permezz tal-ħolqien ta’ taħriġ edukattiv u ta’ taħriġ edukattiv permezz ta’ mezzi edukattivi u ta’ implimentazzjoni ta’ tagħlim. Il-ħtieġa li jiġu implimentati r-riżultati tal-proġett minn studenti li jiksbu r-riżultati ta’ eżamijiet esterni f’livell aktar baxx mill-medja fil-voivodeship, kif ukoll informazzjoni avvanzata fid-dijanjożi tal-ħtiġijiet. It-tagħmir eżistenti tal-istudjos tal-iskejjel huwa insuffiċjenti u mhux adegwat għat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ sperimentazzjoni. Id-dijanjożi indikat ukoll in-nuqqasijiet u l-ħtieġa li jittejbu l-kompetenzi u l-kwalifiki professjonali tal-għalliema. L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi għat-titjib tal-kwalità u l-effiċjenza tal-edukazzjoni ġenerali fil-Komun rurali ta’ Kotla. Il-proġett jikkonforma mal-objettiv speċifiku rilevanti tal-ROP 2014–2020 u jikkorrispondi għall-indikaturi għal tip partikolari ta’ attività/proġett. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais e as atitudes e competências adequadas necessárias no mercado de trabalho, e desenvolver uma abordagem individual para o aluno, especialmente com necessidades educativas especiais na escola primária e no ensino secundário em Kotla no período IX.2017-VI.2019r. através da implementação de atividades educativas adicionais entre 213 alunos, da aquisição de aptidões e competências de 12 professores (12K e 0 M) e do equipamento de 9 disciplinas de estudo que permitam a criação das condições necessárias para o ensino e o ensino com base no método de experimentação. A necessidade do projeto resulta da obtenção de resultados de exames externos por alunos a um nível inferior à média na voivodia, bem como informações experientes no Diagnóstico de Necessidades. O equipamento existente nas oficinas da escola é insuficiente e inadequado para o ensino experimental. O diagnóstico também evidenciou as deficiências e a necessidade de melhorar as competências e qualificações profissionais dos professores. A execução das atividades do projeto contribuirá para melhorar a qualidade e a eficiência do ensino geral no município rural de Kotla. O projeto é coerente com o objetivo específico pertinente do DOP 2014-2020 e corresponde a indicadores para um determinado tipo de ação/projeto. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forbedre de nøglekompetencer og de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og at udvikle en individuel tilgang til den studerende, især med særlige uddannelsesmæssige behov på folkeskolen og Gymnasium i Kotla i perioden IX.2017-VI.2019, gennem gennemførelse af yderligere uddannelsesaktiviteter blandt 213 elever, erhvervelse af færdigheder og kompetencer fra 12 lærere (12K og 0 M) og udstyring af 9 relevante studier, der gør det muligt at skabe betingelser for undervisning baseret på forsøgsmetoden samt støtte i forbindelse med individualisering af arbejde med en elev med særlige uddannelsesbehov efter køb af uddannelsesaktiviteter og uddannelsesforløb ved hjælp af uddannelsesforløbet. Behovet for at gennemføre projektet resultater fra studerende opnå resultaterne af eksterne undersøgelser på et niveau, der er lavere end gennemsnittet i voivodskabet, samt information avanceret i diagnosticering af behov. Skolestudiernes eksisterende udstyr er utilstrækkeligt og utilstrækkeligt til undervisning baseret på forsøgsmetoden. Diagnosen pegede også på mangler og behovet for at forbedre lærernes kompetencer og faglige kvalifikationer. Gennemførelsen af projektet vil bidrage til at forbedre kvaliteten og effektiviteten af den almene uddannelse i Kotla kommune i landdistrikterne. Projektet er i overensstemmelse med det relevante specifikke mål i ROP for 2014-2020 og svarer til indikatorerne for en given aktivitet/projekttype. (Danish)
13 August 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți competențele-cheie și atitudinile și aptitudinile corecte necesare pe piața muncii, precum și de a dezvolta o abordare individuală a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale la Școala primară și gimnaziul din Kotla în perioada IX.2017-VI.2019, prin implementarea unor activități educaționale suplimentare în rândul a 213 elevi, dobândirea de abilități și competențe de la 12 profesori (12K și 0 M) și dotarea a 9 studiouri relevante care să permită crearea condițiilor de predare pe baza metodei de experimentare, precum și susținerea în domeniul individualizării muncii cu un elev cu nevoi educaționale speciale după achiziționarea de activități educaționale și punerea în aplicare a unor cursuri de instruire și consiliere prin instruirea și instruirea claselor de instruire și instruire prin instruire și instruire. Necesitatea implementării proiectului rezultă din obținerea rezultatelor examenelor externe la un nivel inferior mediei în voievodat, precum și a informațiilor avansate în diagnosticarea nevoilor. Echipamentul existent al studiourilor școlare este insuficient și inadecvat pentru predarea bazată pe metoda de experimentare. Diagnosticul a evidențiat, de asemenea, deficiențe și necesitatea de a îmbunătăți competențele și calificările profesionale ale cadrelor didactice. Implementarea proiectului va contribui la îmbunătățirea calității și eficienței învățământului general în comuna rurală Kotla. Proiectul respectă obiectivul specific relevant al POR 2014-2020 și corespunde indicatorilor pentru un anumit tip de activitate/proiect. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förbättra de nyckelkompetenser och de rätta attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden och att utveckla ett individuellt förhållningssätt till studenten, särskilt med särskilda utbildningsbehov vid grundskolan och gymnasium i Kotla under perioden IX.2017–VI.2019, genom att genomföra ytterligare utbildningsverksamhet bland 213 elever, förvärva färdigheter och kompetenser från 12 lärare (12K och 0 M) och utrusta nio relevanta studior som gör det möjligt att skapa förutsättningar för undervisning på grundval av experimentmetod, samt stöd på området individualisering av arbete med en elev med särskilda utbildningsbehov efter inköp av utbildningsverksamhet och genomförande av utbildningsklasser. Behovet av att genomföra projektresultaten från studenter som erhåller resultat från externa undersökningar på en nivå som är lägre än genomsnittet i voivodeship, samt information som är avancerad i diagnos av behov. Den befintliga utrustningen i skolstudiorna är otillräcklig och otillräcklig för undervisning utifrån metoden för experiment. Diagnosen pekade också på brister och behovet av att förbättra lärarnas kompetens och yrkeskvalifikationer. Genomförandet av projektet kommer att bidra till att förbättra kvaliteten och effektiviteten i den allmänna utbildningen i Kotlakommunen på landsbygden. Projektet uppfyller det relevanta särskilda målet för det operativa programmet för 2014–2020 och motsvarar indikatorerna för en viss verksamhet/projekttyp. (Swedish)
13 August 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: głogowski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0039/17
0 references