Competence for the st century – Żukowice commune focuses on education. (Q97351)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97351 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Competence for the st century – Żukowice commune focuses on education. |
Project Q97351 in Poland |
Statements
381,777.5 zloty
0 references
449,150.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA ŻUKOWICE
0 references
Realizacja projektu jest odpowiedzią na zdiagnozowane w szkołach w Nielubi, które są objęte wsparciem, problemy:niskie wyniki osiągane przez uczniów z egzaminów zewnętrznych,niedostateczna ilość zajęć rozwijających kompetencje kluczowe,braki w wyposażeniu pracowni przedmiotowych,ograniczony dostęp do poradnictwa specjalistycznego uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,niewystarczająca oferta poradnictwa edukacyjno – zawodowego dla uczniów szkół ponadpodstawowych,niewystarczające wykorzystywanie eksperymentów i metod aktywizujących w nauczaniu.Celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych i właściwych postaw niezbędnych na rynku pracy oraz rozwinięcie indywidualnego podejścia do uczniów 2 szkół na terenie gminy Żukowice poprzez objęcie wsparciem w formie zajęć dodatkowych i specjalistycznych 145 uczniów ( 75 K, 70 M) i 15 nauczycieli w okresie oraz wyposażenie pracowni przedmiotowych i szkół w odpowiedni sprzet i pomoce dydaktyczne w okresie od IX 2017 r. do VI 2019 r.Działania zaplanowane w ramach projektu obejmują: zajęcia dydaktyczno – wyrównawczych, zajęcia rozwijających uzdolnienia, zajęcia edukacyjne realizowane poza szkołami, zajęcia specjalistyczne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, poradnictwo edukacyjno – zawodowego, szkolenie dla nauczycieli oraz doposażenie szkół w sprzęty TIK i nowoczesne pomoce dydaktyczne. Efektem realizacji projektu będzie nabycie kompetencji kluczowych przez 125 uczniów (65K,60M) i 15 nauczycieli (13K, 2M), podniesienie jakości kształcenia (m.in. poprzez doposażenie pracowni szkolnych), wzrost równego dostępu do wysokiej jakości edukacji na terenie gminy Żukowice, wzrost indywidualnego podejścia do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu (nakłady środków na ich realizację) nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań w okresie 12 miesięcy poprzedzających rozpoczęcie realizacji projektu (średniomiesięcznie). (Polish)
0 references
Implementation of the project is a response to diagnosed in schools in dislikes which are supported, problems:low results achieved by pupils from external examinations, insufficient number of activities developing key competences,lack of equipping the relevant workshops, limited access to specialised counselling of pupils with special educational needs, not sufficient provision of vocational training of pupils in the form of educational and vocational training courses for secondary school pupils, not sufficient to use experiments and methods of activity in the market. teaching and compensatory classes, classes developing talents, educational activities carried out outside schools, specialised classes for pupils with special educational needs, educational and vocational guidance, training for teachers and retrofitting of schools with ICT equipment and modern teaching aids. The project will result in the acquisition of key competences by 125 students (65K,60M) and 15 teachers (13K, 2M), improving the quality of education (including by retrofitting schoolworks), increasing equal access to high quality education in Żukowice commune, and increasing individual approach to pupils with special educational needs.The scale of activities carried out before the project starts (outputs of funds for their implementation) will not decrease compared to the scale of the project’s activities during the 12 months period. (English)
15 October 2020
0.0712354941878808
0 references
La mise en œuvre du projet est une réponse aux diagnostics dans les écoles en aversion, qui sont soutenus, problemy:niskie résultats obtenus par les élèves lors d’examens externes, nombre insuffisant de classes développant des compétences clés, manque d’équipements pour les écoles secondaires, accès limité à l’orientation spécialisée des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, offre insuffisante d’orientations éducatives et professionnelles pour les élèves du secondaire, utilisation insuffisante des expériences et des méthodes d’activation dans l’enseignement. cours d’enseignement et de compensation, cours de développement des compétences, activités éducatives menées en dehors des écoles, cours spécialisés pour les étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers, orientation pédagogique et professionnelle, formation des enseignants et équipement des écoles en matière de TIC et d’aides pédagogiques modernes. Le résultat du projet sera l’acquisition de compétences clés par 125 étudiants (65 000,60 millions) et 15 enseignants (13K, 2M), l’amélioration de la qualité de l’éducation (par exemple en équipant les écoles), l’amélioration de l’égalité d’accès à un enseignement de qualité dans la municipalité de Δukowice, l’augmentation de l’approche individuelle des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux.L’ampleur des activités menées avant le début du projet (les dépenses de fonds pour leur mise en œuvre) ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités au cours des 12 mois précédant le début du projet (en moyenne). (French)
1 December 2021
0 references
Die Umsetzung des Projekts ist eine Antwort auf diagnostizierte Schulen in Abneigungen, die unterstützt werden, problemy:niskie von Schülern aus externen Prüfungen erzielte Ergebnisse, unzureichende Anzahl von Klassen, die Schlüsselkompetenzen entwickeln, Mangel an Ausrüstung für Sekundarschulen, eingeschränkter Zugang zu Fachberatung für Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, unzureichendes Angebot an Bildungs- und Berufsberatung für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe, unzureichender Einsatz von Experimenten und Aktivierungsmethoden im Unterricht.Ziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen und angemessenen Einstellungen auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen und einen individuellen Ansatz für Schüler in der Gemeinde Żukowi zu entwickeln, und in Form zusätzlicher Workshops und Unterstützung in Form zusätzlicher Workshops im Jahr 2017. Lehr- und Ausgleichskurse, Kurse zur Entwicklung von Kompetenzen, außerhalb von Schulen durchgeführte Bildungsaktivitäten, spezialisierte Klassen für Schüler mit sonderpädagogischen Bedürfnissen, Bildungs- und Berufsberatung, Ausbildung für Lehrkräfte und Ausstattung von Schulen mit IKT-Ausrüstung und modernen Lehrmitteln. Das Ergebnis des Projekts ist der Erwerb von Schlüsselkompetenzen durch 125 Schüler (65K,60 Mio.) und 15 Lehrkräfte (13K, 2M), Verbesserung der Qualität der Bildung (z. B. durch Ausstattung von Schulen), Verbesserung des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung in der Gemeinde Żukowice, Erhöhung des individuellen Ansatzes für Schüler mit sonderpädagogischen Bedürfnissen.Das Ausmaß der Aktivitäten, die vor Projektbeginn durchgeführt wurden (die Ausgaben für ihre Durchführung) wird in Bezug auf das Ausmaß der Aktivitäten in den 12 Monaten vor Projektbeginn (durchschnittlich) nicht sinken. (German)
7 December 2021
0 references
Uitvoering van het project is een reactie op gediagnosticeerde scholen in afkeer, die worden ondersteund, problemy:niskie resultaten van leerlingen uit externe examens, onvoldoende aantal klassen die sleutelcompetenties ontwikkelen, gebrek aan apparatuur voor middelbare scholen, beperkte toegang tot gespecialiseerde begeleiding van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, onvoldoende aanbod van onderwijs- en beroepsbegeleiding voor middelbare scholieren, onvoldoende gebruik van experimenten en activeringsmethoden in het onderwijs.Het doel van het project is om de sleutelcompetenties en passende attitudes die nodig zijn op de arbeidsmarkt te vergroten en een individuele aanpak te ontwikkelen van leerlingen in de gemeente Úukowi, en in de vorm van aanvullende workshops en ondersteuning in de vorm van aanvullende workshops in 2017. onderwijs en compenserende klassen, lessen voor de ontwikkeling van vaardigheden, educatieve activiteiten buiten scholen, gespecialiseerde klassen voor studenten met speciale onderwijsbehoeften, onderwijs- en beroepsbegeleiding, opleiding voor leraren en uitrusting van scholen met ICT-apparatuur en moderne onderwijshulpmiddelen. Het resultaat van het project is de verwerving van sleutelcompetenties door 125 studenten (65K,60M) en 15 leerkrachten (13K, 2M), het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs (bv. door het uitrusten van scholen), het vergroten van de gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs in de gemeente Úukowice, het vergroten van de individuele aanpak van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften.De omvang van de activiteiten die vóór de start van het project zijn uitgevoerd (de uitgaven voor de uitvoering ervan) zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten in de twaalf maanden voorafgaand aan de start van het project (gemiddeld). (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'attuazione del progetto è una risposta alla diagnosi nelle scuole in antipatia, che sono supportate, problemy:niskie i risultati ottenuti dagli alunni da esami esterni, il numero insufficiente di classi che sviluppano competenze chiave, la mancanza di attrezzature per le scuole secondarie, l'accesso limitato all'orientamento specialistico degli alunni con esigenze educative speciali, l'offerta insufficiente di orientamento educativo e professionale per gli alunni delle scuole secondarie, l'uso insufficiente di esperimenti e metodi di attivazione nell'insegnamento. lezioni didattiche e compensative, classi di sviluppo delle competenze, attività didattiche svolte al di fuori delle scuole, classi specializzate per studenti con esigenze educative speciali, orientamento educativo e professionale, formazione per insegnanti e dotare le scuole di attrezzature TIC e moderni ausili didattici. Il risultato del progetto sarà l'acquisizione di competenze chiave da parte di 125 studenti (65K, 60M) e 15 insegnanti (13K, 2M), migliorando la qualità dell'istruzione (ad esempio dotando le scuole), aumentando la parità di accesso a un'istruzione di alta qualità nel comune di Žukowice, aumentando l'approccio individuale agli alunni con esigenze educative speciali.La portata delle attività svolte prima dell'inizio del progetto (la spesa dei fondi per la loro attuazione) non diminuirà in relazione alla portata delle attività nei 12 mesi precedenti l'avvio del progetto (in media). (Italian)
16 January 2022
0 references
La ejecución del proyecto es una respuesta al diagnóstico en las escuelas en contra, que reciben apoyo: los resultados obtenidos por los alumnos de exámenes externos, el número insuficiente de clases que desarrollan competencias clave, la falta de equipamiento para las escuelas secundarias, el acceso limitado a la orientación especializada de los alumnos con necesidades educativas especiales, la oferta insuficiente de orientación educativa y profesional para los alumnos de secundaria, el uso insuficiente de experimentos y métodos de activación en la enseñanza.El objetivo del proyecto es aumentar las competencias clave y las actitudes adecuadas necesarias en el mercado laboral y desarrollar un enfoque individual para los alumnos en el municipio de Kukowi, y en forma de talleres adicionales y apoyo en forma de talleres adicionales en 2017. clases de enseñanza y compensación, clases de desarrollo de habilidades, actividades educativas realizadas fuera de las escuelas, clases especializadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, orientación educativa y profesional, formación para profesores y dotar a las escuelas con equipos de TIC y modernos materiales didácticos. El resultado del proyecto será la adquisición de competencias clave por 125 estudiantes (65K,60M) y 15 profesores (13K, 2M), la mejora de la calidad de la educación (por ejemplo, mediante el equipamiento de las escuelas), el aumento de la igualdad de acceso a una educación de alta calidad en el municipio de Uukowice, el aumento del enfoque individual de los alumnos con necesidades educativas especiales.La escala de actividades llevadas a cabo antes del inicio del proyecto (el gasto de los fondos para su ejecución) no disminuirá en relación con la escala de las actividades en los 12 meses anteriores al inicio del proyecto (en promedio). (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projekti elluviimine on vastus sellele, et koolides on diagnoositud ebameeldivaid probleeme, mida toetatakse, problemy:niskie tulemused, mille on saavutanud väliseksamid, põhipädevusi arendavate klasside ebapiisav arv, keskkoolide varustuse puudumine, hariduslike erivajadustega õpilaste piiratud juurdepääs erialasele nõustamisele, ebapiisav haridus- ja kutsenõustamise pakkumine keskkooliõpilastele, eksperimentide ja aktiveerimismeetodite ebapiisav kasutamine õpetamisel.Projekti eesmärk on suurendada tööturul vajalikke võtmepädevusi ja asjakohaseid hoiakuid ning töötada välja individuaalne lähenemine õpilastele Áukowi vallas ning täiendavate töötubade ja täiendavate töötubade vormis 2017. aastal. õpetamise ja kompenseerimise klassid, oskuste arendamise tunnid, väljaspool koole toimuv haridustegevus, hariduslike erivajadustega õpilaste eriklassid, haridus- ja kutsenõustamine, õpetajate koolitamine ning koolide varustamine IKT-seadmete ja kaasaegsete õppevahenditega. Projekti tulemusena omandavad 125 õpilast (65K,60M) ja 15 õpetajat (13K, 2M), parandades hariduse kvaliteeti (nt koolide varustamise kaudu), parandades võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele Áukowice omavalitsuses, suurendades individuaalset lähenemist hariduslike erivajadustega õpilastele. Enne projekti algust elluviidud tegevuste ulatus (rahastamise kulud nende rakendamiseks) ei vähene võrreldes projekti algusele eelnenud 12 kuu tegevuse ulatusega (keskmiselt). (Estonian)
13 August 2022
0 references
Projekto įgyvendinimas yra atsakas į diagnozę mokyklose, kurios yra remiamos, problemy:niskie rezultatai, pasiekti mokinių iš išorės egzaminų, nepakankamas klasių, lavinančių bendrąsias kompetencijas, skaičius, įrangos vidurinėms mokykloms trūkumas, ribotos galimybės specializuotiems mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, nepakankamas švietimo ir profesinio orientavimo pasiūlymas vidurinių mokyklų moksleiviams, nepakankamas eksperimentų ir aktyvinimo metodų naudojimas mokymo srityje.Projekto tikslas – padidinti bendrąsias kompetencijas ir tinkamą požiūrį į darbo rinką ir plėtoti individualų požiūrį į moksleivius Žukovio savivaldybėje, taip pat papildomų seminarų forma ir parama papildomų seminarų forma 2017 m. mokymo ir kompensacinės klasės, įgūdžių ugdymo klasės, švietimo veikla, vykdoma už mokyklų ribų, specializuotos klasės specialiųjų ugdymo poreikių turintiems studentams, švietimas ir profesinis orientavimas, mokytojų rengimas ir mokyklų aprūpinimas IRT įranga ir šiuolaikinėmis mokymo priemonėmis. Projekto rezultatas – 125 studentų (65K, 60M) ir 15 mokytojų (13K, 2M) bendrųjų gebėjimų įgijimas, švietimo kokybės gerinimas (pvz., aprūpinant mokyklas), lygių galimybių naudotis aukštos kokybės švietimo paslaugomis didinimas Žukowice savivaldybėje, individualus požiūris į specialiųjų ugdymo poreikių turinčius moksleivius. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Provedba projekta je odgovor na dijagnozu u školama u nevoljama, koje su podržane, problemy:niskie rezultati postignuti od strane učenika s vanjskih ispita, nedovoljan broj razreda razvoja ključnih kompetencija, nedostatak opreme za srednje škole, ograničen pristup specijalističkom usmjeravanju učenika s posebnim obrazovnim potrebama, nedovoljna ponuda obrazovnih i strukovnih smjernica za učenike srednjih škola, nedovoljno korištenje eksperimenata i aktivacijske metode u nastavi.Cilj projekta je povećati ključne kompetencije i odgovarajuće stavove potrebne na tržištu rada te razviti individualni pristup učenicima u općini ukowi, te u obliku dodatnih radionica i podrške u obliku dodatnih radionica u 2017. godini. nastavu i kompenzacijsku nastavu, nastavu za razvoj vještina, obrazovne aktivnosti koje se provode izvan škola, specijaliziranu nastavu za učenike s posebnim obrazovnim potrebama, obrazovno i strukovno usmjeravanje, osposobljavanje nastavnika i opremanje škola opremom IKT-a i modernim nastavnim pomagalima. Rezultat projekta bit će stjecanje ključnih kompetencija od strane 125 učenika (65K,60M) i 15 učitelja (13K, 2M), poboljšanje kvalitete obrazovanja (npr. opremanjem škola), povećanje jednakog pristupa visokokvalitetnom obrazovanju u općini □ukowice, povećanje individualnog pristupa učenicima s posebnim obrazovnim potrebama.Promjer aktivnosti provedenih prije početka projekta (utrošak sredstava za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti u 12 mjeseci prije početka projekta (u prosjeku). (Croatian)
13 August 2022
0 references
Η υλοποίηση του έργου είναι μια απάντηση στη διάγνωση σε σχολεία σε αντιπάθειες, οι οποίες υποστηρίζονται, όπως: αποτελέσματα που επιτυγχάνουν οι μαθητές από εξωτερικές εξετάσεις, ανεπαρκής αριθμός τάξεων που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες, έλλειψη εξοπλισμού για τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, περιορισμένη πρόσβαση σε εξειδικευμένη καθοδήγηση μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ανεπαρκής προσφορά εκπαιδευτικού και επαγγελματικού προσανατολισμού για τους μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ανεπαρκής χρήση πειραμάτων και μεθόδων ενεργοποίησης στη διδασκαλία.Στόχος του έργου είναι να αυξηθούν οι βασικές ικανότητες και οι κατάλληλες στάσεις που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και να αναπτυχθεί μια εξατομικευμένη προσέγγιση για τους μαθητές του δήμου Τζουχόβι, και με τη μορφή πρόσθετων εργαστηρίων και υποστήριξης με τη μορφή πρόσθετων εργαστηρίων το 2017. μαθήματα διδασκαλίας και αντιστάθμισης, μαθήματα ανάπτυξης δεξιοτήτων, εκπαιδευτικές δραστηριότητες που πραγματοποιούνται εκτός σχολείων, εξειδικευμένα μαθήματα για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, εκπαιδευτικός και επαγγελματικός προσανατολισμός, κατάρτιση για εκπαιδευτικούς και εξοπλισμό των σχολείων με εξοπλισμό ΤΠΕ και σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα. Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι η απόκτηση βασικών ικανοτήτων από 125 μαθητές (65Κ, 60Μ) και 15 εκπαιδευτικοί (13Κ, 2Μ), η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης (π.χ. με τον εξοπλισμό των σχολείων), η αύξηση της ισότιμης πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας εκπαίδευση στον δήμο του, η αύξηση της ατομικής προσέγγισης των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη του έργου (κατά μέσο όρο οι δαπάνες των κονδυλίων για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων κατά τους 12 μήνες που προηγούνται της έναρξης του έργου (κατά μέσο όρο). (Greek)
13 August 2022
0 references
Realizácia projektu je reakciou na diagnózu na školách v nechutí, ktoré sú podporované, problemy:niskie výsledky dosiahnuté žiakmi z externých skúšok, nedostatočný počet tried rozvíjajúcich kľúčové kompetencie, nedostatok vybavenia pre stredné školy, obmedzený prístup k odbornému usmerňovaniu žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, nedostatočná ponuka vzdelávacieho a odborného poradenstva pre žiakov stredných škôl, nedostatočné využívanie experimentov a aktivačných metód vo výučbe. Cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie a vhodné postoje potrebné na trhu práce a rozvíjať individuálny prístup k žiakom v obci Żukowi a vo forme ďalších workshopov a podpory vo forme ďalších workshopov v roku 2017. vyučovacie a kompenzačné triedy, triedy rozvoja zručností, vzdelávacie činnosti vykonávané mimo škôl, špecializované kurzy pre študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, vzdelávacie a odborné poradenstvo, školenia pre učiteľov a vybavenie škôl vybavením IKT a modernými učebnými pomôckami. Výsledkom projektu bude získanie kľúčových kompetencií 125 študentov (65K,60M) a 15 učiteľov (13K, 2M), zlepšenie kvality vzdelávania (napr. vybavením škôl), zvýšenie rovnakého prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu v obci Żukowice, zvýšenie individuálneho prístupu k žiakom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami.Rozsah činností vykonávaných pred začatím projektu (výdavky finančných prostriedkov na ich realizáciu) sa neznižuje vo vzťahu k rozsahu činností počas 12 mesiacov pred začiatkom projektu (v priemere). (Slovak)
13 August 2022
0 references
Hankkeen toteuttaminen on vastaus epämiellyttävien koulujen diagnosointiin, jota tuetaan: oppilaiden ulkopuolisissa kokeissa saavuttamat tulokset, avaintaitoja kehittävien luokkien riittämätön määrä, keskiasteen koulujen laitteiden puute, erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden rajoitettu saatavuus, toisen asteen oppilaiden koulutuksen ja ammatillisen ohjauksen riittämätön tarjonta, kokeiden ja aktivointimenetelmien riittämätön käyttö opetuksessa. Hankkeen tavoitteena on lisätä työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja ja asianmukaisia asenteita ja kehittää yksilöllinen lähestymistapa oppilaisiin žukowin kunnassa sekä lisätyöpajojen ja lisätyöpajojen muodossa vuonna 2017. opetus ja korvaavat luokat, taitojen kehittämisluokat, koulujen ulkopuolella toteutettavat koulutustoimet, erityisopetusta tarvitseville opiskelijoille tarkoitetut erityisluokat, koulutus ja ammatillinen ohjaus, opettajien koulutus ja koulujen varustaminen tieto- ja viestintätekniikan laitteilla ja nykyaikaisilla opetusvälineillä. Hankkeen tuloksena on 125 opiskelijan (65K,60M) ja 15 opettajan (13K, 2M) avaintaitojen hankkiminen, koulutuksen laadun parantaminen (esim. koulujen varustaminen), laadukkaan koulutuksen yhdenvertaisen saannin lisääminen Uukowicen kunnassa sekä erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden yksilöllisen lähestymistavan lisääminen. Ennen hankkeen alkua toteutettujen toimien laajuus (niiden toteuttamiseen tarkoitettujen varojen kustannukset) ei pienene hankkeen käynnistämistä edeltäneiden 12 kuukauden aikana (keskimäärin). (Finnish)
13 August 2022
0 references
A projekt végrehajtása válasz arra, hogy az iskolák nem kedvelik, és támogatják, hogy a tanulók a külső vizsgák során elért eredményeket, a kulcskompetenciákat fejlesztő osztályok elégtelen számát, a középiskolák felszerelésének hiányát, a speciális nevelési igényű tanulók szaktanácsadáshoz való korlátozott hozzáférését, a középiskolai tanulók nem megfelelő oktatási és szakképzési tanácsadását, a kísérletek és az aktiválási módszerek elégtelen használatát az oktatásban.A projekt célja, hogy növelje a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat és megfelelő attitűdöket, és egyéni megközelítést alakítson ki a tanulókkal szemben Żukowi településen, valamint további workshopok és támogatás formájában 2017-ben. tanítási és kompenzációs osztályok, készségfejlesztő osztályok, iskolákon kívül végzett oktatási tevékenységek, speciális oktatási igényű diákok speciális osztályai, oktatási és szakképzési tanácsadás, tanárok képzése, valamint az iskolák IKT-eszközökkel és modern oktatási segédeszközökkel való felszerelése. A projekt eredményeként 125 diák (65K, 60M) és 15 tanár (13K, 2M) kulcskompetenciákat szerez meg, javítva az oktatás minőségét (pl. iskolák felszerelésével), a magas színvonalú oktatáshoz való egyenlő hozzáférést Żukowice településen, növelve a sajátos nevelési igényű tanulók egyéni megközelítését. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Realizace projektu je reakcí na diagnostiku na školách v nesnázích, které jsou podporovány, problemy:niskie výsledky dosažené žáky z externích zkoušek, nedostatečný počet tříd rozvíjejících se klíčových kompetencí, nedostatek vybavení pro střední školy, omezený přístup k odbornému poradenství žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, nedostatečná nabídka vzdělávání a odborného poradenství pro žáky středních škol, nedostatečné využití experimentů a aktivačních metod ve výuce. Cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence a vhodné postoje nezbytné na trhu práce a rozvíjet individuální přístup k žákům v obci Żukowi a formou dalších workshopů a podpory v podobě dalších workshopů v roce 2017. výukové a kompenzační třídy, třídy rozvoje dovedností, vzdělávací činnosti prováděné mimo školy, specializované kurzy pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, vzdělávací a odborné poradenství, školení pro učitele a vybavení škol vybavením IKT a moderními výukovými pomůckami. Výsledkem projektu bude získání klíčových kompetencí 125 studentů (65K,60M) a 15 učitelů (13K, 2M), zlepšení kvality vzdělávání (např. vybavením škol), zvýšení rovného přístupu k vysoce kvalitnímu vzdělávání v obci Šukowice, zvýšení individuálního přístupu k žákům se zvláštními vzdělávacími potřebami.Rozsah činností prováděných před zahájením projektu (výdaje finančních prostředků na jejich realizaci) se ve vztahu k rozsahu činností v průměru nesníží ve vztahu k rozsahu činností v období 12 měsíců předcházejících zahájení projektu (v průměru). (Czech)
13 August 2022
0 references
Projekta īstenošana ir atbilde uz diagnosticēto diskomfortu skolās, kas tiek atbalstītas, problemy:niskie rezultāti, ko guvuši skolēni no ārējiem eksāmeniem, nepietiekams pamatprasmju attīstīšanas klašu skaits, vidusskolas aprīkojuma trūkums, ierobežota piekļuve specializētajai orientācijai skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, nepietiekams izglītības un profesionālās orientācijas piedāvājums vidusskolas skolēniem, nepietiekama eksperimentu un aktivizācijas metožu izmantošana mācīšanā.Projekta mērķis ir palielināt darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes un atbilstošu attieksmi un izstrādāt individuālu pieeju skolēniem Żukowi pašvaldībā, kā arī papildu darbsemināru un atbalsta veidā papildu darbsemināru veidā 2017. gadā. mācīšanas un kompensējošās nodarbības, prasmju pilnveides nodarbības, izglītības pasākumi, ko veic ārpus skolām, specializētas nodarbības studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām, izglītība un profesionālā orientācija, skolotāju apmācība un skolu aprīkošana ar IKT aprīkojumu un moderniem mācību līdzekļiem. Projekta rezultāts būs 125 audzēkņu (65K,60M) un 15 skolotāju (13K, 2M) pamatprasmju apguve, izglītības kvalitātes uzlabošana (piemēram, aprīkojot skolas), vienlīdzīgas piekļuves uzlabošana kvalitatīvai izglītībai Žukovices pašvaldībā, individuālās pieejas palielināšana skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Pirms projekta uzsākšanas īstenoto pasākumu apjoms (finansējuma izdevumi to īstenošanai) 12 mēnešos pirms projekta uzsākšanas (vidēji) nesamazināsies. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Freagra is ea cur chun feidhme an tionscadail do dhiagnóisiú i scoileanna nach dtaitníonn le chéile, a dtugtar tacaíocht dóibh, problemy:niskie torthaí a bhain daltaí amach ó scrúduithe seachtracha, líon neamhleor ranganna a fhorbraíonn príomhinniúlachtaí, easpa trealaimh do mheánscoileanna, rochtain theoranta ar shaintreoir do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, easpa treorach oideachais agus gairme do dhaltaí meánscoile, úsáid neamhleor turgnamh agus modhanna gníomhachtaithe sa teagasc. Is é is aidhm don tionscadal na príomhinniúlachtaí agus na dearcthaí iomchuí is gá ar mhargadh an tsaothair a mhéadú agus cur chuige aonair a fhorbairt i leith daltaí i mbardas Δukowi, agus i bhfoirm ceardlanna breise agus tacaíocht i bhfoirm ceardlanna breise in 2017. ranganna teagaisc agus cúiteacha, ranganna forbartha scileanna, gníomhaíochtaí oideachais a dhéantar lasmuigh de scoileanna, sainranganna do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, treoir oideachais agus ghairme, oiliúint do mhúinteoirí agus trealamh TFC agus áiseanna teagaisc nua-aimseartha a chur ar fáil do scoileanna. Is é toradh an tionscadail sealbhú príomhinniúlachtaí ag 125 mac léinn (65K,60M) agus 15 mhúinteoir (13K, 2M), feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais (e.g. trí scoileanna a fheistiú), rochtain chomhionann ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú i mbardasacht Δukowice, cur chuige aonair a mhéadú i leith daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Ní laghdófar scála na ngníomhaíochtaí a rinneadh roimh thús an tionscadail (caiteachas na gcistí chun iad a chur i bhfeidhm) i ndáil le scála na ngníomhaíochtaí sna 12 mhí roimh thús an tionscadail (ar an meán). (Irish)
13 August 2022
0 references
Izvajanje projekta je odziv na diagnozo v šolah v nasprotju, ki jih podpirajo, problemy:niskie rezultati, ki so jih dosegli učenci z zunanjih izpitov, nezadostno število razredov, ki razvijajo ključne kompetence, pomanjkanje opreme za srednje šole, omejen dostop do specialističnega usmerjanja učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami, nezadostna ponudba izobraževanja in poklicnega usmerjanja za srednješolce, nezadostna uporaba eksperimentov in aktivacijskih metod pri poučevanju.Namen projekta je povečati ključne kompetence in ustrezne odnose, ki so potrebni na trgu dela, ter razviti individualni pristop do učencev v občini δukowi ter v obliki dodatnih delavnic in podpore v obliki dodatnih delavnic v letu 2017. poučevanje in kompenzacijski razredi, razredi razvoja spretnosti, izobraževalne dejavnosti, ki se izvajajo zunaj šol, specializirani razredi za študente s posebnimi izobraževalnimi potrebami, izobraževanje in poklicno usmerjanje, usposabljanje učiteljev in opremljanje šol z opremo IKT in sodobnimi učnimi pripomočki. Rezultat projekta bo pridobivanje ključnih kompetenc s strani 125 študentov (65K,60M) in 15 učiteljev (13K, 2M), izboljšanje kakovosti izobraževanja (npr. z opremljanjem šol), povečanje enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja v občini ◆ukowice, povečanje individualnega pristopa k učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami.Obseg aktivnosti, ki so se izvajale pred začetkom projekta (izdatki sredstev za njihovo izvajanje), se ne bo zmanjšal glede na obseg aktivnosti v 12 mesecih pred začetkom projekta (v povprečju). (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Изпълнението на проекта е отговор на диагностицирани в училищата в неприязън, които са подкрепени: резултати, постигнати от ученици от външни изпити, недостатъчен брой класове, развиващи ключови компетентности, липса на оборудване за средните училища, ограничен достъп до специализирано ориентиране на ученици със специални образователни потребности, недостатъчно предлагане на образователно и професионално ориентиране за ученици от средните училища, недостатъчно използване на експерименти и методи за активизиране в преподаването. Целта на проекта е да се увеличат ключовите компетентности и подходящи нагласи, необходими на пазара на труда, и да се разработи индивидуален подход към учениците в община Джукови, както и под формата на допълнителни семинари и подкрепа под формата на допълнителни семинари през 2017 г. учебни и компенсаторни класове, класове за развитие на уменията, образователни дейности, извършвани извън училищата, специализирани класове за ученици със специални образователни потребности, образователно и професионално ориентиране, обучение за учители и оборудване на училищата с ИКТ оборудване и съвременни учебни помагала. Резултатът от проекта ще бъде придобиването на ключови компетентности от 125 ученици (65K,60M) и 15 учители (13K, 2M), подобряване на качеството на образованието (напр. чрез оборудване на училищата), увеличаване на равния достъп до висококачествено образование в община Джуковице, увеличаване на индивидуалния подход към учениците със специални образователни потребности.Мащабът на дейностите, извършени преди началото на проекта (разходите на средства за тяхното изпълнение) няма да намалее по отношение на мащаба на дейностите през 12-те месеца, предхождащи стартирането на проекта (средно). (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
L-implimentazzjoni tal-proġett hija tweġiba għal dijanjożi fl-iskejjel mhux simili, li huma appoġġati, problemy:niskie miksuba minn studenti minn eżamijiet esterni, numru insuffiċjenti ta’ klassijiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin, nuqqas ta’ tagħmir għall-iskejjel sekondarji, aċċess limitat għal gwida speċjalizzata ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, offerta insuffiċjenti ta’ gwida edukattiva u vokazzjonali għal studenti tal-iskola sekondarja, użu insuffiċjenti ta’ esperimenti u metodi ta’ attivazzjoni fit-tagħlim. L-għan tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol u jiġi żviluppat approċċ individwali għall-istudenti fil-muniċipalità ta’ Żukowi, u fil-forma ta’ workshops addizzjonali u appoġġ fil-forma ta’ sessjonijiet ta’ ħidma addizzjonali fl-2017. klassijiet ta’ tagħlim u kumpens, klassijiet ta’ żvilupp tal-ħiliet, attivitajiet edukattivi mwettqa barra l-iskejjel, klassijiet speċjalizzati għal studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, gwida edukattiva u vokazzjonali, taħriġ għall-għalliema u tagħmir għall-iskejjel b’tagħmir tal-ICT u għajnuniet moderni għat-tagħlim. Ir-riżultat tal-proġett se jkun il-kisba ta’ kompetenzi ewlenin minn 125 student (65K,60M) u 15-il għalliem (13K, 2M), it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni (eż. billi jiġu mgħammra l-iskejjel), iż-żieda fl-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja fil-muniċipalità ta’ Żukowice, iż-żieda tal-approċċ individwali għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali.L-iskala ta’ attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett (in-nefqa tal-fondi għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet fit-12-il xahar ta’ qabel il-bidu tal-proġett (bħala medja). (Maltese)
13 August 2022
0 references
A execução do projeto é uma resposta ao diagnóstico nas escolas de desagrado que são apoiadas, problemas: baixos resultados alcançados pelos alunos a partir de exames externos, número insuficiente de atividades que desenvolvem competências essenciais, falta de equipamento dos seminários pertinentes, acesso limitado a aconselhamento especializado de alunos com necessidades educativas especiais, oferta insuficiente de formação profissional dos alunos sob a forma de cursos educativos e de formação profissional para alunos do ensino secundário, insuficiente para utilizar experiências e métodos de atividade no mercado, aulas de ensino e de compensação, aulas de desenvolvimento de talentos, atividades educativas realizadas fora das escolas, aulas especializadas para alunos com necessidades educativas especiais, orientação educativa e profissional, formação para professores e adaptação das escolas com equipamento TIC e material didático moderno. O projeto resultará na aquisição de competências essenciais por 125 estudantes (65K,60M) e 15 professores (13K, 2M), na melhoria da qualidade do ensino (incluindo através da adaptação dos trabalhos escolares), no aumento da igualdade de acesso a um ensino de elevada qualidade no município de Żukowice e no aumento da abordagem individual aos alunos com necessidades educativas especiais. A escala das atividades realizadas antes do início do projeto (resultados dos fundos para a sua execução) não diminuirá em comparação com a escala das atividades do projeto durante o período de 12 meses. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Gennemførelsen af projektet er en reaktion på diagnosticeret i skoler i modvilje, som støttes, problemy:niskie resultater opnået af elever fra eksterne eksaminer, utilstrækkeligt antal klasser, der udvikler nøglekompetencer, mangel på udstyr til sekundærskoler, begrænset adgang til specialvejledning for elever med særlige uddannelsesbehov, utilstrækkeligt udbud af uddannelses- og erhvervsvejledning til elever på sekundærtrinnet, utilstrækkelig brug af eksperimenter og aktiveringsmetoder i undervisningen.Formålet med projektet er at øge de nøglekompetencer og passende holdninger, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og udvikle en individuel tilgang til elever i kommunen "ukowi" og i form af yderligere workshops og støtte i form af yderligere workshops i 2017. undervisning og kompenserende klasser, færdighedsudviklingsklasser, uddannelsesaktiviteter uden for skolerne, specialiserede klasser for studerende med særlige uddannelsesbehov, uddannelses- og erhvervsvejledning, uddannelse af lærere og udstyr til skoler med ikt-udstyr og moderne undervisningshjælpemidler. Resultatet af projektet vil være erhvervelsen af nøglekompetencer af 125 studerende (65K, 60M) og 15 lærere (13K, 2M), forbedring af kvaliteten af uddannelse (f.eks. ved at udstyre skoler), øge lige adgang til uddannelse af høj kvalitet i kommunen "ukowice", øge den individuelle tilgang til elever med særlige uddannelsesbehov. omfanget af de aktiviteter, der gennemføres før projektets start (udgifterne til deres gennemførelse) vil ikke falde i forhold til aktiviteternes omfang i de 12 måneder forud for projektets start (i gennemsnit). (Danish)
13 August 2022
0 references
Punerea în aplicare a proiectului este un răspuns la diagnosticarea în școli în displaceri, care sunt susținute, problemy:niskie rezultatele obținute de elevii din examenele externe, numărul insuficient de clase care dezvoltă competențe-cheie, lipsa echipamentelor pentru școlile secundare, accesul limitat la îndrumarea de specialitate a elevilor cu nevoi educaționale speciale, oferta insuficientă de orientare educațională și profesională pentru elevii din învățământul secundar, utilizarea insuficientă a experimentelor și a metodelor de activare în predare. Scopul proiectului este de a spori competențele-cheie și atitudinile adecvate necesare pe piața muncii și de a dezvolta o abordare individuală a elevilor din municipalitatea Żukowi, precum și sub forma unor ateliere suplimentare și sprijin sub formă de ateliere suplimentare în 2017. cursuri de predare și compensare, clase de dezvoltare a competențelor, activități educaționale desfășurate în afara școlilor, clase specializate pentru studenții cu nevoi educaționale speciale, orientare educațională și profesională, formare pentru profesori și dotarea școlilor cu echipamente TIC și mijloace didactice moderne. Rezultatul proiectului va fi dobândirea de competențe-cheie de către 125 de elevi (65K,60M) și 15 cadre didactice (13K, 2M), îmbunătățirea calității educației (de exemplu, prin dotarea școlilor), creșterea accesului egal la educație de înaltă calitate în municipalitatea Żukowice, creșterea abordării individuale a elevilor cu nevoi educaționale speciale. Scara activităților desfășurate înainte de începerea proiectului (cheltuielile fondurilor pentru implementarea acestora) nu va scădea în raport cu amploarea activităților din cele 12 luni anterioare începerii proiectului (în medie). (Romanian)
13 August 2022
0 references
Genomförandet av projektet är ett svar på diagnosen i skolor i ogillande, som stöds, problemy:niskie resultat som uppnåtts av elever från externa prov, otillräckligt antal klasser som utvecklar nyckelkompetenser, brist på utrustning för gymnasieskolor, begränsad tillgång till specialistvägledning för elever med särskilda utbildningsbehov, otillräckligt utbud av undervisnings- och yrkesvägledning för gymnasieelever, otillräcklig användning av experiment och aktiveringsmetoder i undervisningen.Syftet med projektet är att öka de nyckelkompetenser och lämpliga attityder som krävs på arbetsmarknaden och utveckla en individuell strategi för elever i kommunen Uukowi, och i form av ytterligare workshops och stöd i form av ytterligare workshops 2017. undervisnings- och kompensationsklasser, kompetensutvecklingsklasser, utbildningsverksamhet utanför skolorna, specialiserade klasser för studenter med särskilda utbildningsbehov, utbildnings- och yrkesvägledning, utbildning för lärare och utrusta skolor med IKT-utrustning och moderna undervisningshjälpmedel. Resultatet av projektet är att 125 studenter (65K,60M) och 15 lärare (13K, 2M) förvärvar nyckelkompetenser, förbättrar utbildningens kvalitet (t.ex. genom att utrusta skolor), öka lika tillgång till utbildning av hög kvalitet i kommunen Uukowice, öka den individuella inställningen till elever med särskilda utbildningsbehov. (Swedish)
13 August 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: głogowski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0027/17
0 references