Our school our future – developing key competences in rural schools of the municipality of Syców (Q97309)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97309 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Our school our future – developing key competences in rural schools of the municipality of Syców |
Project Q97309 in Poland |
Statements
207,172.2 zloty
0 references
243,732.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA SYCÓW
0 references
Projekt ma na celu podniesienie kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności na rynku pracy u 155 uczniów (76K) z 3 szkól wiejskich Gminy Syców, wyposażenie tych szkól w pracownie przyrodnicze zaopatrzone w sprzet TIK, Celem projektu jest także podniesienie kompetencji 27 nauczycieli (20K,7M) w zakresie wykorzytsywania narzędzi TIK realizacji zajęć dydaktycznychWsparciem w ramach projektu objęte zostaną : szkoły podstawowe w Drołtowicach, Działoszy i Stradomi WierzchniejDiagnoza wykazała , że największymi problemami tych szkół są-zbyt mała ilość zajęć pozalekcyjnych wspierających rozwój uczniów,- brak w szkołach warunków do prowadzenia zajęć przyrodniczych z wykorzystaniem metod opartych na obserwacji, doświadczeniach, eksperymencie ,- słabe kompetencje nauczycieli w zakresie wykorzystania TIK w procesie edukacyjnymRealizacja projektu pozwoli na rozwiązanie tych problemów poprzez : organizację 2100 h dodatkowych zajęć wspierających rozwój uczniów, w tym : 960 h zajęćwyrównujących dysproporcje edukacyjne, 1140 h zajęć rozwijających zainteresowania, oraz przeszkolenia 27 nauczycieli. Wszystkie szkołyobjęte projektem doposażone zostaną w pracownie przyrodnicze i mateamtyczne.Efektem realizacji projektu będzie:- podniesienie kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy u 155 uczniów ( 76K) w gminie Syców- podniesienie kmpetencji 27 nauczycieli(20K) w zakresie wykorzystywania TIK w procesie edukacji- stworzenie warunków do nauczania eksperymentalnego w 3 szkołach objetych projektem, poprzez wyposażenie pracowni przyrodniczych i matematycznych. (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase key competences and appropriate attitudes and skills on the labour market in 155 students (76K) from 3 rural schools of the municipality of Syców, equipping these schools with natural laboratories equipped with ICT equipment, The aim of the project is to increase the competence of 27 teachers (20K,7M) in the field of using ICT tools for teaching classes. primary schools in Drołtowice, Działoszy and Stradomi WierzchniejDiagnosis showed that the biggest problems of these schools are-too few extracurricular activities supporting the development of pupils,- lack of conditions for conducting natural activities using methods based on observation, experience, experiment,- poor competence of teachers in the use of ICT in the educational processThe project will solve these problems by: organisation of 2100 h additional activities to support the development of pupils, including: 960 hours of classes equalising educational disparities, 1140 hours of activities developing interests, and training 27 teachers. All the schools covered by the project will be retrofitted with natural and mathematic workshops.The result of the project will be:- raising key competences and appropriate skills and attitudes needed on the labour market in 155 students (76K) in the municipality of Syców – raising the degree of competence of 27 teachers(20K) in the field of using ICT in the education process – creating conditions for experimental teaching in 3 schools covered by the project, by equipping natural and mathematical laboratories. (English)
15 October 2020
0.1512842405480234
0 references
Le projet vise à améliorer les compétences clés et les attitudes et aptitudes appropriées sur le marché du travail pour 155 élèves (76K) de 3 écoles rurales de la municipalité de Syców, en équipant ces écoles de laboratoires naturels équipés d’équipements TIC, l’objectif du projet est également d’accroître les compétences de 27 enseignants (20K,7 millions) dans le domaine de l’utilisation des outils TIC pour la mise en œuvre des activités d’enseignementSupport dans le cadre du projet sera couvert par: les écoles primaires de Drołtowice, Działoszy et Stradomi WierzchniejDiagnosis ont montré que les principaux problèmes de ces écoles sont — trop peu d’activités extrascolaires soutenant le développement des élèves — l’absence de conditions dans les écoles pour mener des classes naturelles en utilisant des méthodes basées sur l’observation, l’expérience, l’expérience, — les compétences insuffisantes des enseignants dans l’utilisation des TIC dans le processus éducatifLe projet résoudra ces problèmes en: organisation de 2100 heures d’activités supplémentaires pour soutenir le développement des étudiants, y compris: 960 heures d’activités égalisant les disproportions éducatives, 1140 h classes développant les intérêts et la formation de 27 enseignants. Toutes les écoles couvertes par le projet seront équipées de laboratoires naturels et mathématiques.Le projet aura pour effet:- d’améliorer les compétences clés et les bonnes attitudes et aptitudes nécessaires sur le marché du travail pour 155 étudiants (76K) dans la municipalité de Syców — en augmentant les compétences de 27 enseignants (20K) dans le domaine de l’utilisation des TIC dans le processus éducatif — créant les conditions d’enseignement expérimental dans 3 écoles couvertes par le projet, en équipant les laboratoires naturels et mathématiques. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt zielt darauf ab, Schlüsselkompetenzen und angemessene Einstellungen und Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt für 155 Schüler (76K) von 3 ländlichen Schulen der Gemeinde Syców zu verbessern und diese Schulen mit natürlichen Laboratorien auszustatten, die mit IKT-Ausrüstung ausgestattet sind, und das Ziel des Projekts ist es, die Kompetenzen von 27 Lehrkräften (20K,7M) im Bereich der Nutzung von IKT-Instrumenten für die Durchführung von Lehraktivitäten zu erhöhen.Die Unterstützung im Rahmen des Projekts wird abgedeckt durch: Grundschulen in Drołtowice, Działoszy und Stradomi WierzchniejDiagnosis zeigten, dass die größten Probleme dieser Schulen – zu wenige außerschulische Aktivitäten zur Unterstützung der Entwicklung von Schülern – Mangel an Bedingungen in Schulen sind, um natürliche Klassen mit Methoden durchzuführen, die auf Beobachtung, Erfahrung, Experimenten basieren, – schlechte Kompetenzen der Lehrer in der Nutzung von IKT im BildungsprozeßDas Projekt wird diese Probleme lösen durch: Organisation von 2100 Stunden zusätzlicher Aktivitäten zur Unterstützung der Entwicklung von Studenten, einschließlich: 960 Stunden Aktivitäten, die Bildungsunproportionen ausgleichen, 1140 h Klassen, die Interessen entwickeln, und Ausbildung von 27 Lehrern. Alle Schulen, die unter das Projekt fallen, werden mit natürlichen und mathematischen Laboratorien ausgestattet.Die Wirkung des Projekts wird sein:- Verbesserung der Schlüsselkompetenzen und der richtigen Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt für 155 Schüler (76K) in der Gemeinde Syców erforderlich sind – Erhöhung der Kompetenz von 27 Lehrkräften (20K) im Bereich der IKT-Nutzung im Bildungsprozess – Schaffung von Bedingungen für den experimentellen Unterricht an 3 Schulen, die von dem Projekt abgedeckt werden, indem natürliche und mathematische Laboratorien ausgestattet werden. (German)
7 December 2021
0 references
Het project is gericht op het verbeteren van sleutelcompetenties en passende attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt voor 155 leerlingen (76K) van 3 plattelandsscholen van de gemeente Syców, door deze scholen uit te rusten met natuurlijke laboratoria die zijn uitgerust met ICT-apparatuur, het doel van het project is ook om de competenties van 27 leerkrachten (20K,7M) te vergroten op het gebied van het gebruik van ICT-instrumenten voor de uitvoering van onderwijsactiviteitenSupport in het kader van het project zal worden gedekt door: basisscholen in Drołtowice, Działoszy en Stradomi WierzchniejDiagnosis toonden aan dat de grootste problemen van deze scholen zijn — te weinig buitenschoolse activiteiten ter ondersteuning van de ontwikkeling van studenten, — gebrek aan voorwaarden op scholen om natuurlijke klassen te geven met behulp van methoden op basis van observatie, ervaring, experiment, — slechte competenties van leraren in het gebruik van ICT in het onderwijsprocesHet project zal deze problemen oplossen door: organisatie van 2100 uur extra activiteiten ter ondersteuning van de ontwikkeling van studenten, waaronder: 960 uur van activiteiten gelijkstellend onderwijs disproporties, 1140 h klassen ontwikkelen belangen, en opleiding van 27 leraren. Alle scholen die onder het project vallen, zullen worden uitgerust met natuurlijke en wiskundige laboratoria.Het effect van het project zal zijn:- het verbeteren van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor 155 studenten (76K) in de gemeente Syców — het vergroten van de competentie van 27 leerkrachten (20K) op het gebied van het gebruik van ICT in het onderwijsproces — voorwaarden scheppen voor experimenteel onderwijs in 3 scholen die onder het project vallen, door natuurlijke en wiskundige laboratoria uit te rusten. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto mira a migliorare le competenze chiave e le attitudini e le capacità adeguate sul mercato del lavoro per 155 alunni (76K) provenienti da 3 scuole rurali del Comune di Syców, dotando queste scuole di laboratori naturali dotati di attrezzature TIC, l'obiettivo del progetto è anche quello di aumentare le competenze di 27 insegnanti (20K,7M) nel campo dell'utilizzo degli strumenti TIC per l'attuazione delle attività didattiche nell'ambito del progetto sarà coperto da: le scuole elementari di Drołtowice, Działoszy e Stradomi WierzchniejDiagnosis hanno dimostrato che i maggiori problemi di queste scuole sono — troppo poche attività extrascolastiche a sostegno dello sviluppo degli studenti, — mancanza di condizioni nelle scuole per condurre classi naturali utilizzando metodi basati sull'osservazione, l'esperienza, l'esperimento, — scarse competenze degli insegnanti nell'uso delle TIC nel processo educativoIl progetto risolverà questi problemi: organizzazione di 2100 ore di attività aggiuntive a sostegno dello sviluppo degli studenti, tra cui: 960 ore di attività che equivalgono a sproporzioni educative, 1140 h classi che sviluppano interessi, e formazione di 27 insegnanti. Tutte le scuole interessate dal progetto saranno dotate di laboratori naturali e matematici.L'effetto del progetto sarà:- migliorare le competenze chiave e le giuste attitudini e abilità necessarie sul mercato del lavoro per 155 studenti (76K) nel comune di Syców — aumentando la competenza di 27 insegnanti (20K) nel campo dell'uso delle TIC nel processo educativo — creando le condizioni per l'insegnamento sperimentale in 3 scuole coperte dal progetto, dotando laboratori naturali e matematici. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto tiene como objetivo mejorar las competencias clave y las actitudes y habilidades adecuadas en el mercado laboral para 155 alumnos (76K) de 3 escuelas rurales del Municipio de Syców, dotando a estas escuelas con laboratorios naturales equipados con equipos de TIC, el objetivo del proyecto también es aumentar las competencias de 27 profesores (20K,7M) en el campo de la utilización de herramientas TIC para la implementación de actividades docentesApoyo en el marco del proyecto se cubrirá por: las escuelas primarias de Drołtowice, Działoszy y Stradomi WierzchniejDiagnosis mostraron que los mayores problemas de estas escuelas son — muy pocas actividades extracurriculares que apoyan el desarrollo de los estudiantes — la falta de condiciones en las escuelas para llevar a cabo clases naturales utilizando métodos basados en la observación, la experiencia, los experimentos, — las competencias deficientes de los profesores en el uso de las TIC en el proceso educativoEl proyecto resolverá estos problemas mediante: organización de 2100 horas de actividades adicionales de apoyo al desarrollo de los estudiantes, entre ellas: 960 horas de actividades que igualan las desproporciones educativas, 1140 horas de clases que desarrollan intereses y capacitación de 27 maestros. Todas las escuelas cubiertas por el proyecto estarán equipadas con laboratorios naturales y matemáticos.El efecto del proyecto será:- mejorar las competencias clave y las actitudes y habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral para 155 estudiantes (76K) en el municipio de Syców — aumentando la competencia de 27 profesores (20K) en el campo de uso de las TIC en el proceso educativo — creando condiciones para la enseñanza experimental en 3 escuelas cubiertas por el proyecto, mediante el equipamiento de laboratorios naturales y matemáticos. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projektet har til formål at forbedre nøglekompetencer og passende holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet for 155 elever (76K) fra 3 landdistrikter skoler i Syców kommune, udstyre disse skoler med naturlige laboratorier udstyret med IKT-udstyr, målet med projektet er også at øge kompetencerne hos 27 lærere (20K,7M) inden for anvendelse af IKT-værktøjer til gennemførelse af undervisningsaktiviteterStøtte under projektet vil blive dækket af: grundskolerne i Drołtowice, Działoszy og Stradomi WierzchniejDiagnosis viste, at de største problemer i disse skoler er — for få fritidsaktiviteter, der støtter elevernes udvikling — manglende betingelser i skolerne for at gennemføre naturklasser ved hjælp af metoder baseret på observation, erfaring, eksperiment, — dårlige kompetencer af lærere i brugen af IKT i uddannelsesprocessenProjektet vil løse disse problemer ved: tilrettelæggelse af 2100 timers yderligere aktiviteter til støtte for udviklingen af studerende, herunder: 960 timers aktiviteter, der udligner de uddannelsesmæssige misforhold, 1140 h klasser udvikler interesser, og uddannelse af 27 lærere. Alle skoler, der er omfattet af projektet, vil blive udstyret med naturlige og matematiske laboratorier.Projektets virkning vil være:- forbedring af nøglekompetencer og de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for 155 studerende (76K) i Syców kommune — øge kompetencen hos 27 lærere (20K) inden for anvendelse af IKT i uddannelsesprocessen — skabe betingelser for eksperimentel undervisning i 3 skoler, der er omfattet af projektet, ved at udstyre naturlige og matematiske laboratorier. (Danish)
26 July 2022
0 references
Το έργο στοχεύει στη βελτίωση των βασικών ικανοτήτων και των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας για 155 μαθητές (76K) από 3 αγροτικά σχολεία του Δήμου Syców, εξοπλίζοντας τα σχολεία αυτά με φυσικά εργαστήρια εξοπλισμένα με εξοπλισμό ΤΠΕ, στόχος του έργου είναι επίσης η αύξηση των ικανοτήτων 27 εκπαιδευτικών (20K,7M) στον τομέα της χρήσης εργαλείων ΤΠΕ για την υλοποίηση των διδακτικών ΔραστηριοτήτωνΥποστήριξη στο πλαίσιο του έργου: τα δημοτικά σχολεία στο Drołtowice, το Działoszy και το Stradomi WierzchniejDiagnosis έδειξαν ότι τα μεγαλύτερα προβλήματα αυτών των σχολείων είναι — πολύ λίγες εξωσχολικές δραστηριότητες που υποστηρίζουν την ανάπτυξη των μαθητών — έλλειψη συνθηκών στα σχολεία για τη διεξαγωγή φυσικών τάξεων χρησιμοποιώντας μεθόδους που βασίζονται στην παρατήρηση, την εμπειρία, το πείραμα, — οι ανεπαρκείς ικανότητες των εκπαιδευτικών στη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασίαΤο έργο θα επιλύσει αυτά τα προβλήματα με: οργάνωση 2100 ωρών πρόσθετων δραστηριοτήτων για την υποστήριξη της ανάπτυξης των σπουδαστών, συμπεριλαμβανομένων: 960 ώρες δραστηριοτήτων που εξισώνουν τις εκπαιδευτικές δυσαναλογίες, 1140 ώρες μαθήματα που αναπτύσσουν ενδιαφέροντα, και κατάρτιση 27 εκπαιδευτικών. Όλα τα σχολεία που καλύπτονται από το έργο θα είναι εξοπλισμένα με φυσικά και μαθηματικά εργαστήρια.Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι:- βελτίωση των βασικών ικανοτήτων και των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για 155 μαθητές (76K) στον δήμο Syców — αύξηση των ικανοτήτων 27 εκπαιδευτικών (20K) στον τομέα της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία — δημιουργία συνθηκών για την πειραματική διδασκαλία σε 3 σχολεία που καλύπτονται από το έργο, με τον εξοπλισμό φυσικών και μαθηματικών εργαστηρίων. (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je poboljšanje ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova i vještina na tržištu rada za 155 učenika (76K) iz 3 ruralne škole općine Syców, opremanjem tih škola prirodnim laboratorijima opremljenima IKT opremom, a cilj projekta je i povećanje kompetencija 27 nastavnika (20K,7M) u području korištenja IKT alata za provedbu nastavnih aktivnostiPodrška u okviru projekta bit će obuhvaćena: osnovne škole u Drołtowicama, Działoszyju i Stradomi WierzchniejDiagnosis pokazale su da su najveći problemi ovih škola – premalo izvannastavnih aktivnosti koje podržavaju razvoj učenika – nedostatak uvjeta u školama za provođenje prirodnih nastava korištenjem metoda koje se temelje na promatranju, iskustvu, eksperimentu, – loše kompetencije nastavnika u korištenju IKT-a u obrazovnom procesuProjekat će riješiti ove probleme: organizacija 2100 sati dodatnih aktivnosti kojima se podupire razvoj studenata, uključujući: 960 sati aktivnosti kojima se izjednačavaju nesrazmjeri u obrazovanju, 1140 sati nastava za razvoj interesa i osposobljavanje 27 nastavnika. Sve škole obuhvaćene projektom bit će opremljene prirodnim i matematičkim laboratorijima.Učinak projekta bit će: poboljšanje ključnih kompetencija i pravih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada za 155 učenika (76K) u općini Syców – povećanje kompetencija 27 nastavnika (20K) u području korištenja IKT-a u obrazovnom procesu – stvaranje uvjeta za eksperimentalnu nastavu u 3 škole obuhvaćene projektom, opremanjem prirodnih i matematičkih laboratorija. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Proiectul își propune să îmbunătățească competențele-cheie și atitudinile și aptitudinile adecvate pe piața muncii pentru 155 de elevi (76K) din 3 școli rurale din municipiul Syców, dotarea acestor școli cu laboratoare naturale echipate cu echipamente TIC, scopul proiectului fiind, de asemenea, creșterea competențelor a 27 de profesori (20K,7M) în domeniul utilizării instrumentelor TIC pentru implementarea activităților didacticeSprijin în cadrul proiectului va fi acoperit de: școlile primare din Drołtowice, Działoszy și Stradomi WierzchniejDiagnosis au arătat că cele mai mari probleme ale acestor școli sunt – prea puține activități extrașcolare care sprijină dezvoltarea elevilor – lipsa condițiilor în școli pentru a desfășura cursuri naturale folosind metode bazate pe observare, experiență, experimentare, competențe slabe ale cadrelor didactice în utilizarea TIC în procesul educaționalProiectul va rezolva aceste probleme prin: organizarea a 2100 de ore de activități suplimentare de sprijinire a dezvoltării studenților, inclusiv: 960 de ore de activități care egalizează disproporțiile educaționale, 1140 ore de dezvoltare a intereselor și formarea a 27 de profesori. Toate școlile acoperite de proiect vor fi dotate cu laboratoare naturale și matematice.Efectul proiectului va fi: – îmbunătățirea competențelor-cheie și a atitudinilor și aptitudinilor corecte necesare pe piața muncii pentru 155 de elevi (76K) din municipiul Syców – creșterea competenței a 27 de profesori (20K) în domeniul utilizării TIC în procesul educațional – crearea condițiilor de predare experimentală în 3 școli acoperite de proiect, prin echiparea laboratoarelor naturale și matematice. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť kľúčové kompetencie a vhodné postoje a zručnosti na trhu práce pre 155 žiakov (76K) z 3 vidieckych škôl obce Syców, vybaviť tieto školy prírodnými laboratóriami vybavenými vybavením IKT, cieľom projektu je tiež zvýšiť kompetencie 27 učiteľov (20K,7M) v oblasti využívania nástrojov IKT na realizáciu vyučovacích činnostíPodpora v rámci projektu bude pokrývať: základné školy v Drołtowiciach, Działoszy a Stradomi WierzchniejDiagnosis ukázali, že najväčšími problémami týchto škôl sú – príliš málo mimoškolských aktivít podporujúcich rozvoj študentov, – nedostatok podmienok v školách na vykonávanie prírodných tried pomocou metód založených na pozorovaní, skúsenostiach, experimentoch, – zlých kompetenciách učiteľov v používaní IKT vo vzdelávacom procese Projekt vyrieši tieto problémy: organizácia 2100 hodín dodatočných aktivít na podporu rozvoja študentov vrátane: 960 hodín aktivít, ktoré vyrovnávajú vzdelávacie disproporcie, 1140 hodín, ktoré rozvíjajú záujmy a školenia 27 učiteľov. Všetky školy, ktorých sa projekt týka, budú vybavené prírodnými a matematickými laboratóriami. Účinkom projektu bude:- zlepšenie kľúčových kompetencií a správnych postojov a zručností potrebných na trhu práce pre 155 študentov (76K) v obci Syców – zvýšenie kompetencií 27 učiteľov (20K) v oblasti využívania IKT vo vzdelávacom procese – vytvorenie podmienok pre experimentálnu výučbu v 3 školách zahrnutých do projektu, vybavením prírodných a matematických laboratórií. (Slovak)
26 July 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa fis-suq tax-xogħol għal 155 student (76K) minn 3 skejjel rurali tal-Muniċipalità ta’ Syców, li jgħammru lil dawn l-iskejjel b’laboratorji naturali mgħammra b’tagħmir tal-ICT, l-għan tal-proġett huwa wkoll li jiżdiedu l-kompetenzi ta’ 27 għalliem (20K,7M) fil-qasam tal-użu tal-għodod tal-ICT għall-implimentazzjoni tal-Attivitajiet ta’ tagħlim Appoġġ taħt il-proġett se jkun kopert minn: skejjel primarji f’Drołtowice, Działoszy u Stradomi WierzchniejDiagnosis urew li l-akbar problemi ta’ dawn l-iskejjel huma — ftit wisq attivitajiet extrakurrikulari li jappoġġaw l-iżvilupp tal-istudenti, — nuqqas ta’ kundizzjonijiet fl-iskejjel biex imexxu klassijiet naturali bl-użu ta’ metodi bbażati fuq osservazzjoni, esperjenza, esperiment, — kompetenzi fqar tal-għalliema fl-użu tal-ICT fil-proċess edukattiv.Il-proġett se jsolvi dawn il-problemi billi: l-organizzazzjoni ta’ 2100 siegħa ta’ attivitajiet addizzjonali li jappoġġaw l-iżvilupp tal-istudenti, inklużi: 960 sigħat ta ‘attivitajiet equalizing disproportions edukattivi, 1140 h klassijiet jiżviluppaw interessi, u t-taħriġ ta’ 27 għalliema. L-iskejjel kollha koperti mill-proġett se jkunu mgħammra b’laboratorji naturali u matematiċi.L-effett tal-proġett se jkun: — it-titjib tal-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol għal 155 student (76K) fil-muniċipalità ta’ Syców — żieda fil-kompetenza ta’ 27 għalliem (20K) fil-qasam tal-użu tal-ICT fil-proċess edukattiv — il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għal tagħlim sperimentali fi 3 skejjel koperti mill-proġett, billi jiġu mgħammra laboratorji naturali u matematiċi. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais e as atitudes e competências adequadas no mercado de trabalho em 155 alunos (76K) de 3 escolas rurais do município de Syców, equipando estas escolas com laboratórios naturais equipados com equipamento TIC. O objetivo do projeto é aumentar a competência de 27 professores (20K,7M) no domínio da utilização de ferramentas TIC para o ensino. As escolas primárias de Drołtowice, Działoszy e Stradomi WierzchniejDiagnosis mostraram que os maiores problemas destas escolas são - muito poucas atividades extracurriculares de apoio ao desenvolvimento dos alunos, - falta de condições para a realização de atividades naturais utilizando métodos baseados na observação, experiência, experimentação, - fraca competência dos professores na utilização das TIC no processo educativo. O projeto irá resolver estes problemas: organização de 2100 horas de atividades adicionais de apoio ao desenvolvimento dos alunos, incluindo: 960 horas de aulas que igualam as disparidades educativas, 1140 horas de atividades que desenvolvem interesses e formação de 27 professores. Todas as escolas abrangidas pelo projeto serão equipadas com workshops naturais e matemáticos.O resultado do projeto será:- aumentar as competências essenciais e as aptidões e atitudes adequadas necessárias no mercado de trabalho em 155 alunos (76K) no município de Syców – aumentar o grau de competência de 27 professores (20K) no domínio da utilização das TIC no processo educativo – criar condições para o ensino experimental em 3 escolas abrangidas pelo projeto, equipando laboratórios naturais e matemáticos. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa kolmen Sycówin kunnan maaseutukoulun 155 oppilaan (76K) avaintaitoja ja asianmukaisia asenteita ja taitoja työmarkkinoilla sekä varustaa nämä koulut luonnollisilla laboratorioilla, jotka on varustettu tieto- ja viestintäteknisillä laitteilla. Hankkeen tavoitteena on myös lisätä 27 opettajan (20K,7M) osaamista tieto- ja viestintätekniikan välineiden käytöstä opetustoimien toteuttamiseksi hankkeessa: Drołtowicen, Działoszyn ja Stradomi WierzchniejDiagnoosin peruskoulut osoittivat, että näiden koulujen suurimmat ongelmat ovat – liian vähän oppilaiden kehitystä tukevaa opetussuunnitelman ulkopuolista toimintaa – koulujen olosuhteiden puute luonnollisten luokkien suorittamiseksi havainnointiin, kokemukseen, kokeiluun perustuvilla menetelmillä – opettajien heikko osaaminen tieto- ja viestintätekniikan käytössä koulutusprosessissa. Hanke ratkaisee nämä ongelmat seuraavasti: järjestetään 2100 tuntia lisätoimia, joilla tuetaan opiskelijoiden kehitystä, mukaan lukien: 960 tuntia toimintaa, joka tasoittaa koulutuseroja, 1140 tuntia mielenkiinnon kohteita kehittäviä luokkia ja 27 opettajan koulutus. Kaikki hankkeen piiriin kuuluvat koulut varustetaan luonnollisilla ja matemaattisilla laboratorioilla.Hankkeen vaikutus on:- Sycówin kunnassa 155 opiskelijan (76K) työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen ja oikeiden asenteiden ja taitojen parantaminen – 27 opettajan (20K) osaamisen lisääminen tieto- ja viestintätekniikan käytön alalla koulutusprosessissa – edellytysten luominen kokeelliselle opetukselle hankkeen kolmessa koulussa sekä luonnon- ja matemaattisten laboratorioiden varustaminen. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati ključne kompetence ter ustrezen odnos in spretnosti na trgu dela za 155 učencev (76K) iz 3 podeželskih šol občine Syców, opremiti te šole z naravnimi laboratoriji, opremljenimi z opremo IKT, cilj projekta pa je tudi povečati kompetence 27 učiteljev (20K,7M) na področju uporabe orodij IKT za izvajanje učnih aktivnosti. osnovne šole v Drołtowicah, Działoszyju in Stradomiju WierzchniejDiagnosis so pokazale, da so največji problemi teh šol – premalo izvenšolskih dejavnosti, ki podpirajo razvoj učencev, – pomanjkanje pogojev v šolah za izvajanje naravnih razredov z metodami, ki temeljijo na opazovanju, izkušnjah, eksperimentiranju, – slabe kompetence učiteljev pri uporabi IKT v izobraževalnem procesuProjekt bo te težave rešil z: organizacija 2100 ur dodatnih aktivnosti, ki podpirajo razvoj študentov, vključno z: 960 ur aktivnosti, ki izenačujejo razlike v izobraževanju, 1140 ur pouka, ki razvija interese, in usposabljanje 27 učiteljev. Vse šole, vključene v projekt, bodo opremljene z naravnimi in matematičnimi laboratoriji.Učinek projekta bo:- izboljšanje ključnih kompetenc ter pravilnega odnosa in spretnosti, potrebnih na trgu dela za 155 študentov (76K) v občini Syców – povečanje usposobljenosti 27 učiteljev (20K) na področju uporabe IKT v izobraževalnem procesu – ustvarjanje pogojev za eksperimentalno poučevanje v treh šolah, ki jih projekt zajema, z opremljanjem naravnih in matematičnih laboratorijev. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit klíčové kompetence a vhodné postoje a dovednosti na trhu práce pro 155 žáků (76K) ze 3 venkovských škol města Syców, vybavit tyto školy přírodními laboratořemi vybavenými vybavením IKT, cílem projektu je také zvýšit kompetence 27 učitelů (20K,7M) v oblasti využívání nástrojů IKT pro realizaci výukových aktivitPodpora v rámci projektu bude pokryta: základní školy v Drołtowicích, Działoszy a Stradomi WierzchniejDiagnosis ukázaly, že největšími problémy těchto škol jsou – příliš málo mimoškolních aktivit podporujících rozvoj studentů – nedostatek podmínek ve školách pro provádění přírodních tříd pomocí metod založených na pozorování, zkušenostech, experimentech, – nedostatečné kompetence učitelů při využívání ICT ve vzdělávacím procesuProjekt tyto problémy vyřeší: organizace 2100 hodin dodatečných aktivit na podporu rozvoje studentů, včetně: 960 hodin aktivit vyrovnávajících vzdělávací disproporce, 1140 hodin tříd rozvoje zájmů a školení 27 učitelů. Všechny školy, jichž se projekt týká, budou vybaveny přírodními a matematickými laboratořemi.Účinkem projektu bude: – zlepšení klíčových kompetencí a správných postojů a dovedností potřebných na trhu práce pro 155 studentů (76K) v obci Syców – zvýšení kompetence 27 učitelů (20K) v oblasti využívání informačních a komunikačních technologií ve vzdělávacím procesu – vytvoření podmínek pro experimentální výuku ve 3 školách, na něž se projekt vztahuje, vybavením přírodních a matematických laboratoří. (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – gerinti bendrąsias kompetencijas ir tinkamą požiūrį bei įgūdžius darbo rinkoje 155 moksleiviams (76K) iš 3 Syców savivaldybės kaimo mokyklų, aprūpinant šias mokyklas natūraliomis laboratorijomis, kuriose įrengta IRT įranga, projekto tikslas – didinti 27 mokytojų (20,7 mln.) kompetencijas IRT priemonių naudojimo srityje įgyvendinant mokymo veiklą pagal projektą. Drołtowice, Działoszy ir Stradomi WierzchniejDiagnosis pradinės mokyklos parodė, kad didžiausios šių mokyklų problemos – per mažai užklasinės veiklos, kuria remiamas mokinių ugdymas, – nėra sąlygų mokyklose rengti natūralias klases taikant stebėjimo, patirties, eksperimentų metodus – prasta mokytojų kompetencija naudotis IRT švietimo proceseProjektu šios problemos bus išspręstos: 2100 valandų papildomos veiklos, kuria remiamas studentų vystymasis, organizavimas, įskaitant: 960 valandų veiklos, išlyginančios švietimo disproporcijas, 1140 h klasės, besivystančios interesai, ir 27 mokytojų mokymas. Visos projekte dalyvaujančios mokyklos bus aprūpintos gamtos ir matematikos laboratorijomis.Projekto poveikis bus:- bendrųjų kompetencijų ir tinkamo požiūrio bei įgūdžių, reikalingų darbo rinkoje 155 studentams (76K) Syców savivaldybėje, tobulinimas – 27 mokytojų (20K) kompetencijos didinimas IRT naudojimo švietimo procese srityje, sudarant sąlygas eksperimentiniam mokymui trijose projekte dalyvaujančiose mokyklose, aprūpinant gamtos ir matematines laboratorijas. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot pamatkompetences un atbilstošu attieksmi un prasmes darba tirgū 155 skolēniem (76K) no 3 Syców pašvaldības lauku skolām, aprīkojot šīs skolas ar dabiskām laboratorijām, kas aprīkotas ar IKT aprīkojumu, projekta mērķis ir arī palielināt 27 skolotāju (20K,7M) kompetences IKT rīku izmantošanas jomā mācību aktivitāšu īstenošanai. pamatskolas Drołtowice, Działoszy un Stradomi WierzchniejDiagnosis parādīja, ka lielākās problēmas šajās skolās ir — pārāk maz ārpusskolas aktivitāšu, kas atbalsta skolēnu attīstību, — apstākļu trūkums skolās, lai veiktu dabas nodarbības, izmantojot metodes, kuru pamatā ir novērojumi, pieredze, eksperiments, — skolotāju vājās kompetences IKT izmantošanā izglītības procesāProjekts atrisinās šīs problēmas: 2100 stundu papildu pasākumu organizēšana studentu attīstības atbalstam, tostarp: 960 stundu aktivitātes, kas izlīdzina izglītības nesamērības, 1140 stundas attīsta intereses un apmāca 27 skolotājus. Visas projektā iesaistītās skolas būs aprīkotas ar dabas un matemātikas laboratorijām.Projekta ietekme būs:- uzlabot pamatprasmes un pareizo attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū 155 skolēniem (76K) Syców pašvaldībā — 27 skolotāju (20K) kompetences palielināšana IKT izmantošanas jomā izglītības procesā — apstākļu radīšana eksperimentālai mācīšanai 3 projekta aptvertajās skolās, aprīkojot dabiskās un matemātiskās laboratorijas. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Проектът има за цел да подобри ключовите компетентности и подходящите нагласи и умения на пазара на труда за 155 ученици (76K) от 3 селски училища на община Syców, като оборудва тези училища с естествени лаборатории, оборудвани с ИКТ оборудване, като целта на проекта е също така да се увеличат компетенциите на 27 учители (20K,7M) в областта на използването на ИКТ инструменти за изпълнение на учебни дейностиПодкрепа по проекта ще бъдат обхванати от: началните училища в Drołtowice, Działoszy и Stradomi WierzchniejDiagnosis показаха, че най-големите проблеми на тези училища са — твърде малко извънкласни дейности в подкрепа на развитието на учениците — липса на условия в училищата за провеждане на естествени класове, като се използват методи, основани на наблюдение, опит, експерименти, — лоши компетентности на учителите в използването на ИКТ в образователния процесПроектът ще реши тези проблеми чрез: организиране на 2100 часа допълнителни дейности в подкрепа на развитието на студентите, включително: 960 часа дейности за изравняване на образователните диспропорции, 1140 часа развитие на интереси и обучение на 27 учители. Всички училища, обхванати от проекта, ще бъдат оборудвани с естествени и математически лаборатории.Ефектът от проекта ще бъде: — подобряване на ключовите компетентности и правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда за 155 ученици (76К) в община Сиков — повишаване на компетентността на 27 учители (20К) в областта на използването на ИКТ в образователния процес — създаване на условия за експериментално обучение в 3 училища, обхванати от проекта, чрез оборудване на естествени и математически лаборатории. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy javítsa a kulcskompetenciákat, valamint a megfelelő munkaerő-piaci attitűdöket és készségeket a Syców önkormányzatának 3 vidéki iskolájából származó 155 diák (76K) számára, ezeket az iskolákat ikt-berendezésekkel felszerelt természetes laboratóriumokkal szerelve felszerelve, a projekt célja továbbá 27 tanár (20K,7M) kompetenciáinak bővítése az IKT-eszközök használata terén a projekt keretében végzett oktatási tevékenységek végrehajtásához. Drołtowice, Działoszy és Stradomi WierzchniejDiagnosis általános iskolái kimutatták, hogy ezeknek az iskoláknak a legnagyobb problémái – túl kevés tanórán kívüli tevékenység a diákok fejlődését támogató – – az iskolákban nincsenek feltételek ahhoz, hogy természetes osztályokat végezzenek megfigyelésen, tapasztalaton, kísérleten alapuló módszerek alkalmazásával – a tanárok gyenge kompetenciái az IKT oktatási folyamatban való alkalmazásábanA projekt megoldja ezeket a problémákat: a diákok fejlődését támogató 2100 órányi kiegészítő tevékenység megszervezése, többek között: 960 óra tevékenységek egyenlő oktatási aránytalanság, 1140 óra osztályok fejlődő érdeklődés, és képzés 27 tanár. A projekt által lefedett valamennyi iskola természetes és matematikai laboratóriumokkal lesz felszerelve.A projekt hatása a következő lesz:- Syców településen 155 diák (76K) számára a kulcskompetenciák és a megfelelő hozzáállás és készségek javítása a munkaerőpiacon – 27 tanár (20K) kompetenciájának növelése az IKT oktatási folyamatban való felhasználása terén – a kísérleti oktatás feltételeinek megteremtése a projekt által lefedett 3 iskolában, természetes és matematikai laboratóriumok felszerelésével. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí agus ar dhearcthaí agus scileanna cuí ar an margadh saothair do 155 dalta (76K) ó 3 scoil tuaithe de chuid Bardas Syców, agus saotharlanna nádúrtha a bhfuil trealamh TFC acu a fheistiú ar na scoileanna sin, is é is aidhm don tionscadal freisin inniúlachtaí na 27 múinteoir (20K,7M) a mhéadú i réimse úsáid uirlisí TFC chun gníomhaíochtaí teagaisc a chur chun feidhme. Cumhdófar tacaíocht faoin tionscadal leis na nithe seo a leanas: léirigh bunscoileanna in Drołtowice, Działoszy agus Stradomi WierzchniejDiagnosis gurb iad na fadhbanna is mó atá ag na scoileanna seo — líon beag gníomhaíochtaí seach-churaclaim a thacaíonn le forbairt na ndaltaí, — easpa coinníollacha sna scoileanna chun ranganna nádúrtha a dhéanamh ag baint úsáide as modhanna bunaithe ar bhreathnóireacht, taithí, turgnamh, — drochinniúlachtaí múinteoirí in úsáid TFC sa phróiseas oideachais. réiteoidh an tionscadal na fadhbanna seo trí: 2100 uair an chloig de ghníomhaíochtaí breise a eagrú chun tacú le mic léinn a fhorbairt, lena n-áirítear: 960 uair an chloig de ghníomhaíochtaí cothromú disproportions oideachais, 1140 h ranganna ag forbairt spéiseanna, agus oiliúint 27 múinteoir. Beidh saotharlanna nádúrtha agus matamaiticiúla ag gach scoil a chumhdaítear leis an tionscadal.Is é an éifeacht a bheidh ag an tionscadal:- feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí agus ar na dearcthaí cearta agus na scileanna cearta is gá ar mhargadh an tsaothair do 155 dalta (76K) i mbardas Syców — inniúlacht na 27 múinteoir (20K) a mhéadú i réimse úsáid TFC sa phróiseas oideachais — coinníollacha a chruthú le haghaidh teagasc turgnamhach i dtrí scoil atá clúdaithe ag an tionscadal, trí shaotharlanna nádúrtha agus matamaiticiúla a fheistiú. (Irish)
26 July 2022
0 references
Projektet syftar till att förbättra nyckelkompetenser och lämpliga attityder och färdigheter på arbetsmarknaden för 155 elever (76K) från 3 landsbygdsskolor i Sycóws kommun, utrusta dessa skolor med naturliga laboratorier utrustade med IKT-utrustning. Projektet syftar också till att öka kompetensen hos 27 lärare (20K,7M) när det gäller att använda IKT-verktyg för genomförande av undervisningsverksamhetSupport inom projektet kommer att omfattas av följande: grundskolorna i Drołtowice, Działoszy och Stradomi WierzchniejDiagnosis visade att de största problemen i dessa skolor är – för få fritidsaktiviteter som stöder elevernas utveckling – brist på förutsättningar i skolorna att genomföra naturliga klasser med metoder baserade på observation, erfarenhet, experiment, – dålig kompetens hos lärare i användningen av IKT i utbildningsprocessenProjektet kommer att lösa dessa problem genom att: anordnande av 2100 timmars ytterligare aktiviteter till stöd för studenternas utveckling, inklusive: 960 timmars aktiviteter som utjämnar utbildningsdisproportioner, 1140 h klasser utvecklar intressen och utbildning av 27 lärare. Alla skolor som omfattas av projektet kommer att utrustas med naturliga och matematiska laboratorier.Projektets effekt kommer att vara att förbättra nyckelkompetenser och rätt attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för 155 studenter (76K) i kommunen Syców – öka kompetensen hos 27 lärare (20K) inom IKT-användningen i utbildningsprocessen – skapa förutsättningar för experimentell undervisning i tre skolor som omfattas av projektet, genom att utrusta naturliga och matematiska laboratorier. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada Sycówi linna kolme maakooli 155 õpilase (76K) võtmepädevusi ning asjakohaseid hoiakuid ja oskusi tööturul, varustades need koolid info- ja kommunikatsioonitehnoloogia seadmetega varustatud looduslike laboritega. Projekti eesmärk on suurendada ka 27 õpetaja pädevust (20K,7M) IKT-vahendite kasutamisel õppetegevuse elluviimiseks. Projekti raames toetatakse: Drołtowice, Działoszy ja Stradomi WierzchniejDiagnosis’e algkoolid näitasid, et nende koolide suurimad probleemid on – liiga vähe õppekavaväliseid tegevusi, mis toetavad õpilaste arengut, – koolides puuduvad tingimused loodusklasside läbiviimiseks, kasutades vaatlustel, kogemustel, eksperimentidel põhinevaid meetodeid – õpetajate kehvad pädevused IKT kasutamisel haridusprotsessisProjekt lahendab need probleemid järgmiselt: õpilaste arengut toetavate 2100-tunniste lisategevuste korraldamine, sealhulgas: 960 tundi tegevusi, mis võrdsustavad hariduslikke ebaproportsionaalsusi, 1140 tundi huvisid arendavaid klasse ja 27 õpetaja koolitamist. Kõik projektiga hõlmatud koolid varustatakse looduslike ja matemaatiliste laboritega.Projekti mõju on:- parandada võtmepädevusi ning õigeid hoiakuid ja oskusi, mis on vajalikud tööturul 155 õpilasele (76K) Sycówi vallas – suurendada 27 õpetaja pädevust (20K) IKT kasutamise valdkonnas õppeprotsessis – luua tingimused eksperimentaalseks õpetamiseks kolmes projektiga hõlmatud koolis, varustades loodus- ja matemaatilisi laboreid. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: oleśnicki
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0002/17
0 references