A golden kindergarten! (Q97262)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97262 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A golden kindergarten! |
Project Q97262 in Poland |
Statements
562,866.06 zloty
0 references
662,195.37 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 June 2017
0 references
30 September 2018
0 references
DOMINO JOANNA ROWIŃSKA
0 references
Projekt polega na uruchomieniu 32 nowych miejsc, w tym dostosowanych do potrzeb dzieci niepełnosprawnych, opieki nad dziećmi w wieku przedszkolnym (typ 10.1.A), realizacji dodatkowych zajęć edukacyjnych i specjalistycznych, mających na celu rozwój dzieci na wczesnym etapie edukacji, poprzez rozszerzenie oferty ośrodka wychowania przedszkolnego o dodatkowe zajęcia zwiększające szanse eukacyjne dzieci oraz wyrównujące zdiagnozowane deficyty (typ 10.1.B) oraz 10.1.C Doskonalenie umiejętności, kompetencji lub kwalifikacji nauczycieli ośrodków wychowania przedszkolnego, niezbędnych do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym (...). Projekt będzie realizowany w nowym przedszkolu, w ramach nowego oddziału placówki we Wrocławiu w okresie od czerwiec 2017 – wrzesień 2018r., w wynajętym przez wnioskodawcę lokalu. Lokal w zakresie nowych 32 miejsc będzie dostosowany będzie dostosowany techniczne do prowadzenia w nim opieki nad dziećmi zgodnie z założeniami ustawowymi, zostanie wyposażony w niezbędny sprzęt i pomoce dydaktyczne, a od lipca 2018 r. planowane będzie prowadzenie opieki nad realizacją zajęć dodatkowych (dogoterapia, gimnastyka, terapia integracji sensorycznej, logopedyczna, psychologiczna, zajęcia gastronomiczne, teatralne, filharmonia, zajęcia komputerowe, eksperymentalne, rzeźba, piłka nożna, j. angielski, j. niemiecki, rytmika, sztuka, robotyka, sensoplastyka, zajęcia eksperymentalne, artystyczne i teatralne ) dla nowoprzyjętych 32 dzieci.Projekt będzie dostępny dla dzieci/osób niepełnosprawnych. Wnioskodawca - który zarządza placówką wychowania przedszkolnego od kilku lat - posiada doświadczenie w świadczeniu usług przedszkolnych względem dzieci z różnymi niepełnosprawnościami. Budynek, w którym realizowane będzie wsparcie, oraz wyposażenie – będzie dostosowane architektonicznie względem potrzeb osób niepełnosprawnych, a w razie wystąpienia specyficznych potrzeb osób z tej grupy - wnioskodawca skorzysta w projekcie z mechanizmów racjonalnych usprawn (Polish)
0 references
The project consists of launching 32 new places, including children with disabilities, childcare (type 10.1.A), the implementation of additional educational and specialised activities aimed at the development of children at an early stage of education, by extending the offer of the pre-school centre to include additional activities increasing the chances of educating children and equalising diagnosed deficits (type 10.1.B) and 10.1.C Improving the skills, competences or qualifications of teachers of pre-school education centres, necessary for the age of pre-school children. The project will be implemented in a new kindergarten, as part of the new branch of the facility in Wrocław from June 2017 to September 2018, in the premises rented by the applicant. The premises in the area of the new 32 places will be adapted to provide childcare in accordance with statutory assumptions, will be equipped with necessary equipment and teaching aids, and from July 2018 will be planned to provide care for additional activities (Dogtherapy, gymnastics, sensory integration therapy, speech therapy, psychology, gastronomy, theatre activities, philharmonic, computer classes, experimental activities, sculpture, football, arts, art, art, English. The applicant – who manages a pre-school institution for several years – has experience in providing preschool services for children with various disabilities. The building, where support will be implemented, and equipment – will be architecturally adapted to the needs of people with disabilities, and in case of specific needs of people from this group – the applicant will benefit from rational repair mechanisms in the project (English)
15 October 2020
0.2791984191258346
0 references
Le projet prévoit le lancement de 32 nouveaux lieux, y compris adaptés aux besoins des enfants handicapés, la prise en charge des enfants d’âge préscolaire (type 10.1.A), la mise en œuvre d’activités éducatives et spécialisées supplémentaires visant le développement des enfants à un stade précoce de l’éducation, en élargissant l’offre d’un centre d’éducation préscolaire avec des activités supplémentaires augmentant les possibilités d’eukative des enfants et en compensant les déficits diagnostiqués (type 10.1.B) et 10.1.C Amélioration des aptitudes, compétences ou qualifications des enseignants des centres d’enseignement préscolaire nécessaires pour travailler avec les enfants d’âge préscolaire (...). Le projet sera mis en œuvre dans un nouveau jardin d’enfants, dans le cadre de la nouvelle branche de la succursale de Wrocław de juin 2017 à septembre 2018, dans un local loué par la requérante. Les locaux des 32 nouveaux lieux seront adaptés techniques pour assurer la garde d’enfants conformément aux hypothèses légales, seront équipés de l’équipement et des aides pédagogiques nécessaires, et à partir de juillet 2018, il sera prévu de prendre en charge la mise en œuvre d’activités supplémentaires (bonne thérapie, gymnastique, thérapie sensorielle d’intégration, orthophonie, psychologique, restauration, théâtre, philharmonique, cours d’informatique, expérimentale, sculpture, football, anglais, allemand, rythme, art, robotique, sensoplastie, activités expérimentales, artistiques et théâtrales) pour 32 enfants nouvellement adoptés. Le demandeur — qui gère l’éducation préscolaire depuis plusieurs années — a une expérience dans la prestation de services préscolaires aux enfants handicapés. Le bâtiment dans lequel le soutien et l’équipement seront mis en œuvre — sera adapté sur le plan architectural aux besoins des personnes handicapées, et en cas de besoins spécifiques des personnes de ce groupe — le demandeur utilisera des mécanismes raisonnables dans le cadre du projet. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt umfasst die Einrichtung von 32 neuen Orten, darunter angepasst an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen, die Betreuung von Vorschulkindern (Typ 10.1.A), die Einführung zusätzlicher Bildungs- und Fachaktivitäten zur Entwicklung von Kindern in einem frühen Bildungsstadium, indem das Angebot eines Vorschulbildungszentrums um zusätzliche Aktivitäten erweitert wird, die die eukativen Möglichkeiten von Kindern erhöhen und die festgestellten Defizite (Typ 10.1.B) und 10.1.C zur Verbesserung der Fähigkeiten, Kompetenzen oder Qualifikationen von Lehrkräften von Vorschulbildungszentren ausgleichen, die für die Arbeit mit Vorschulkindern erforderlich sind (...). Das Projekt wird in einem neuen Kindergarten im Rahmen der neuen Niederlassung der Breslauer Filiale von Juni 2017 bis September 2018 in einem vom Antragsteller gemieteten Räumlichkeiten durchgeführt. Die Räumlichkeiten für die neuen 32 Plätze werden technisch angepasst, um die Kinderbetreuung in Übereinstimmung mit den gesetzlichen Annahmen zu bieten, werden mit der notwendigen Ausrüstung und Lehrmittel ausgestattet, und ab Juli 2018 ist geplant, die Durchführung zusätzlicher Aktivitäten (gute Therapie, Gymnastik, sensorische Integrationstherapie, Sprachtherapie, Psychotherapie, Catering, Theater, Philharmonie, Computerunterricht, Experimental, Skulptur, Fußball, Englisch, Deutsch, Rhythmus, Kunst, Robotik, Sensoplastik, experimentelle, künstlerische und theatralische Aktivitäten) für neu adoptierte 32 Kinder zu betreuen. Der Antragsteller, der seit mehreren Jahren die Vorschulbildung leitet, verfügt über Erfahrung in der Bereitstellung von Vorschuldiensten für Kinder mit verschiedenen Behinderungen. Das Gebäude, in dem Unterstützung und Ausrüstung umgesetzt werden – wird architektonisch an die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen angepasst, und im Falle der spezifischen Bedürfnisse von Menschen aus dieser Gruppe wird der Antragsteller angemessene Mechanismen im Rahmen des Projekts anwenden. (German)
7 December 2021
0 references
Het project omvat de lancering van 32 nieuwe plaatsen, waaronder aangepast aan de behoeften van kinderen met een handicap, opvang voor kleuters (type 10.1.A), de uitvoering van aanvullende educatieve en gespecialiseerde activiteiten die gericht zijn op de ontwikkeling van kinderen in een vroeg stadium van het onderwijs, door het aanbod van een centrum voor voorschools onderwijs uit te breiden met extra activiteiten die de eukatieve mogelijkheden van kinderen vergroten en de vastgestelde tekorten compenseren (type 10.1.B) en 10.1.C Verbetering van de vaardigheden, competenties of kwalificaties van leraren van kleuteronderwijscentra die nodig zijn om met kleuters te werken (...). Het project wordt uitgevoerd in een nieuwe kleuterschool, als onderdeel van de nieuwe vestiging van de vestiging van Wrocław van juni 2017 tot september 2018, in een door verzoekster gehuurd pand. De gebouwen voor de nieuwe 32 plaatsen zullen technisch worden aangepast om kinderopvang te bieden in overeenstemming met de wettelijke veronderstellingen, zullen worden uitgerust met de nodige apparatuur en onderwijshulpmiddelen, en vanaf juli 2018 zal het gepland zijn om zorg te bieden voor de uitvoering van aanvullende activiteiten (goede therapie, gymnastiek, sensorische integratietherapie, spraaktherapie, psychologische, catering, theater, filharmonisch, computerlessen, experimenteel, beeldhouwwerk, voetbal, Engels, Duits, ritme, kunst, robotica, sensoplastie, experimentele, artistieke en theatrale activiteiten) voor pas geadopteerde 32 kinderen. Verzoeker — die al enkele jaren voorschools onderwijs beheert — heeft ervaring met het verlenen van voorschoolse diensten aan kinderen met verschillende handicaps. Het gebouw waarin ondersteuning en uitrusting zal worden geïmplementeerd — zal architectonisch worden aangepast aan de behoeften van mensen met een handicap, en in het geval van de specifieke behoeften van mensen uit deze groep — zal de aanvrager redelijke mechanismen in het project gebruiken (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto prevede il lancio di 32 nuovi luoghi, tra cui adattati alle esigenze dei bambini con disabilità, assistenza per i bambini in età prescolare (tipo 10.1.A), la realizzazione di ulteriori attività educative e specialistiche volte allo sviluppo dei bambini in una fase precoce dell'istruzione, ampliando l'offerta di un centro di istruzione prescolare con attività aggiuntive che aumentano le opportunità eukative dei bambini e compensano i deficit diagnosticati (tipo 10.1.B) e 10.1.C Migliorare le competenze, le competenze o le qualifiche degli insegnanti dei centri di istruzione prescolare necessari per lavorare con i bambini in età prescolare (...). Il progetto sarà attuato in una nuova scuola materna, come parte della nuova filiale della filiale di Breslavia da giugno 2017 a settembre 2018, in un locale affittato dal richiedente. I locali per i nuovi 32 posti saranno adattati tecnici per fornire assistenza all'infanzia in conformità con i presupposti statutari, saranno attrezzati con le attrezzature e gli ausili didattici necessari, e da luglio 2018 sarà prevista la cura per l'attuazione di attività aggiuntive (buona terapia, ginnastica, terapia sensoriale di integrazione, terapia del linguaggio, psicologica, ristorazione, teatro, filarmonica, lezioni informatiche, sperimentali, scultura, calcio, inglese, tedesco, ritmo, arte, robotica, sensoriale, sperimentale, artistico e teatrale) per 32 bambini di recente adozione. Il richiedente — che gestisce l'istruzione prescolare da diversi anni — ha esperienza nella fornitura di servizi prescolari a bambini con varie disabilità. L'edificio in cui saranno implementati il supporto e le attrezzature — sarà architettonicamente adattato alle esigenze delle persone con disabilità, e in caso di esigenze specifiche di persone di questo gruppo — il richiedente utilizzerà meccanismi ragionevoli nel progetto. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto consiste en la puesta en marcha de 32 nuevos lugares, en particular adaptados a las necesidades de los niños con discapacidad, la atención a los niños en edad preescolar (tipo 10.1.A), la realización de actividades educativas y especializadas adicionales destinadas al desarrollo de los niños en una etapa temprana de la educación, ampliando la oferta de un centro de educación preescolar con actividades adicionales que aumenten las oportunidades de eukative de los niños y compensen los déficits diagnosticados (tipo 10.1.B) y 10.1.C Mejorando las habilidades, competencias o calificaciones de los maestros de los centros de educación preescolar necesarios para trabajar con niños preescolares (...). El proyecto se ejecutará en un nuevo jardín de infantes, como parte de la nueva sucursal de la sucursal de Wrocław de junio de 2017 a septiembre de 2018, en un local alquilado por el solicitante. Las instalaciones de las nuevas 32 plazas se adaptarán de forma técnica para proporcionar cuidado de niños de acuerdo con los supuestos estatutarios, estarán equipadas con el equipo y material didáctico necesarios, y a partir de julio de 2018 se planificará la atención para la realización de actividades adicionales (buena terapia, gimnasia, terapia de integración sensorial, terapia del habla, terapia psicológica, restauración, teatro, filarmónica, clases de computación, experimental, escultura, fútbol, inglés, alemán, ritmo, arte, robótica, sensoplastia, experimental, artística y teatral) para 32 niños recién adoptados. El solicitante, que ha estado administrando la educación preescolar durante varios años, tiene experiencia en la prestación de servicios preescolares a niños con diversas discapacidades. El edificio en el que se implementará el apoyo y el equipo — se adaptará arquitectónicamente a las necesidades de las personas con discapacidad, y en caso de las necesidades específicas de las personas de este grupo — el solicitante utilizará mecanismos razonables en el proyecto. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projektet omfatter lancering af 32 nye pladser, herunder tilpasset behovene hos børn med handicap, pasning af førskolebørn (type 10.1.A), gennemførelse af yderligere uddannelsesmæssige og specialiserede aktiviteter, der tager sigte på at udvikle børn på et tidligt uddannelsestrin, ved at udvide udbuddet af et førskoleuddannelsescenter med yderligere aktiviteter, der øger børns eukative muligheder og kompenserer for diagnosticerede mangler (type 10.1.B) og 10.1.C Forbedring af de færdigheder, kompetencer eller kvalifikationer, der er nødvendige for at arbejde med børn i førskoleundervisningscentre (...). Projektet vil blive gennemført i en ny børnehave som en del af den nye afdeling af Wrocław-afdelingen fra juni 2017 til september 2018 i et lokaler lejet af ansøgeren. Lokalerne til de nye 32 pladser vil blive tilpasset teknisk til at give børnepasning i overensstemmelse med de lovbestemte antagelser, vil blive udstyret med det nødvendige udstyr og undervisningsmidler, og fra juli 2018 vil det blive planlagt at sørge for gennemførelse af yderligere aktiviteter (god terapi, gymnastik, sensorisk integration terapi, taleterapi, psykologisk, catering, teater, filharmonisk, computer klasser, eksperimentel, skulptur, fodbold, engelsk, tysk, rytme, kunst, robotteknologi, sensoplasty, eksperimentelle, kunstneriske og teateraktiviteter) for nyligt adopterede 32 børn. Ansøgeren — som har forvaltet førskoleundervisningen i flere år — har erfaring med at levere førskoleydelser til børn med forskellige handicap. Den bygning, hvor støtte og udstyr vil blive implementeret — vil være arkitektonisk tilpasset behovene hos personer med handicap, og i tilfælde af specifikke behov hos personer fra denne gruppe — vil ansøgeren anvende rimelige mekanismer i projektet (Danish)
26 July 2022
0 references
Το έργο περιλαμβάνει τη δρομολόγηση 32 νέων θέσεων, συμπεριλαμβανομένων προσαρμοσμένων στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία, τη φροντίδα των παιδιών προσχολικής ηλικίας (τύπος 10.1.Α), την εφαρμογή πρόσθετων εκπαιδευτικών και εξειδικευμένων δραστηριοτήτων με στόχο την ανάπτυξη των παιδιών σε πρώιμο στάδιο της εκπαίδευσης, με την επέκταση της προσφοράς ενός κέντρου προσχολικής εκπαίδευσης με πρόσθετες δραστηριότητες που αυξάνουν τις ευαισθητικές ευκαιρίες των παιδιών και αντισταθμίζουν τα διαγνωσμένα ελλείμματα (τύπος 10.1.Β) και 10.1.Γ Βελτίωση των δεξιοτήτων, των ικανοτήτων ή των προσόντων των εκπαιδευτικών των κέντρων προσχολικής εκπαίδευσης που είναι απαραίτητα για την εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας (...). Το έργο θα υλοποιηθεί σε νέο νηπιαγωγείο, στο πλαίσιο του νέου υποκαταστήματος του υποκαταστήματος του Βρότσλαβ από τον Ιούνιο του 2017 έως τον Σεπτέμβριο του 2018, σε χώρο μισθωμένο από τον αιτούντα. Οι εγκαταστάσεις για τις νέες 32 θέσεις θα είναι προσαρμοσμένες τεχνικές για την παροχή παιδικής φροντίδας σύμφωνα με τις εκ του νόμου παραδοχές, θα είναι εξοπλισμένες με τον απαραίτητο εξοπλισμό και διδακτικά βοηθήματα και από τον Ιούλιο του 2018 θα σχεδιάζεται η παροχή φροντίδας για την υλοποίηση πρόσθετων δραστηριοτήτων (καλή θεραπεία, γυμναστική, θεραπεία αισθητηριακής ενσωμάτωσης, λογοθεραπεία, ψυχοθεραπεία, τροφοδοσία, θέατρο, φιλαρμονική, μαθήματα πληροφορικής, πειραματικά, γλυπτά, ποδόσφαιρο, αγγλικά, γερμανικά, ρυθμός, τέχνη, ρομποτική, αισθησιακός, πειραματικές, καλλιτεχνικές και θεατρικές δραστηριότητες) για πρόσφατα υιοθετημένα 32 παιδιά. Ο αιτών — ο οποίος διαχειρίζεται εδώ και αρκετά χρόνια την προσχολική εκπαίδευση — έχει εμπειρία στην παροχή υπηρεσιών προσχολικής ηλικίας σε παιδιά με διάφορες αναπηρίες. Το κτίριο στο οποίο θα υλοποιηθεί η υποστήριξη και ο εξοπλισμός — θα είναι αρχιτεκτονικά προσαρμοσμένο στις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία και σε περίπτωση ειδικών αναγκών των ατόμων αυτής της ομάδας — ο αιτών θα χρησιμοποιήσει εύλογους μηχανισμούς στο έργο. (Greek)
26 July 2022
0 references
Projekt uključuje pokretanje 32 nova mjesta, uključujući prilagođenu potrebama djece s teškoćama u razvoju, skrb o djeci predškolske dobi (tip 10.1.A), provedbu dodatnih obrazovnih i specijalističkih aktivnosti usmjerenih na razvoj djece u ranoj fazi obrazovanja, proširenjem ponude predškolskog obrazovnog centra s dodatnim aktivnostima kojima se povećavaju eukacijske mogućnosti djece i kompenzacijom dijagnosticiranih deficita (tip 10.1.B) i 10.1.C Poboljšanje vještina, kompetencija ili kvalifikacija nastavnika predškolskih obrazovnih centara potrebnih za rad s predškolskom djecom (...). Projekt će se provoditi u novom vrtiću, kao dio nove podružnice podružnice Wrocław od lipnja 2017. do rujna 2018., u prostorijama koje je podnositelj zahtjeva unajmio. Prostori za nova 32 mjesta bit će prilagođeni tehničkom cilju pružanja skrbi o djeci u skladu sa zakonskim pretpostavkama, bit će opremljeni potrebnom opremom i nastavnim pomagalima, a od srpnja 2018. planirat će se briga za provedbu dodatnih aktivnosti (dobre terapije, gimnastike, senzorne integracijske terapije, govorne terapije, psihološke, ugostiteljske, kazališta, filharmonije, računalne nastave, eksperimentalne, kiparske, nogometne, engleskog, njemačkog, ritma, umjetnosti, robotike, senzoplastike, eksperimentalnih, umjetničkih i kazališnih aktivnosti) za novoudomljene 32 djece. Podnositelj zahtjeva, koji već nekoliko godina vodi predškolsko obrazovanje, ima iskustvo u pružanju predškolskih usluga djeci s različitim teškoćama u razvoju. Zgrada u kojoj će se implementirati podrška i oprema – bit će arhitektonski prilagođena potrebama osoba s invaliditetom, a u slučaju specifičnih potreba ljudi iz ove skupine – prijavitelj će u projektu koristiti razumne mehanizme (Croatian)
26 July 2022
0 references
Proiectul presupune lansarea a 32 de locuri noi, inclusiv adaptate nevoilor copiilor cu dizabilități, îngrijirea copiilor preșcolari (tip 10.1.A), implementarea unor activități educaționale și de specialitate suplimentare care vizează dezvoltarea copiilor într-un stadiu incipient al educației, prin extinderea ofertei unui centru de învățământ preșcolar cu activități suplimentare de creștere a oportunităților eukative ale copiilor și compensarea deficitelor diagnosticate (tip 10.1.B) și 10.1.C Îmbunătățirea aptitudinilor, competențelor sau calificărilor profesorilor din centrele de învățământ preșcolar necesare pentru lucrul cu copiii preșcolari (...). Proiectul va fi implementat într-o nouă grădiniță, ca parte a noii sucursale a sucursalei Wrocław din iunie 2017 până în septembrie 2018, într-un sediu închiriat de solicitant. Spațiile pentru noile 32 de locuri vor fi adaptate din punct de vedere tehnic pentru a asigura îngrijirea copiilor în conformitate cu ipotezele statutare, vor fi echipate cu echipamentele și mijloacele didactice necesare, iar din iulie 2018 va fi planificată asigurarea îngrijirii pentru implementarea unor activități suplimentare (bună terapie, gimnastică, terapie de integrare senzorială, terapie de vorbire, psihologică, catering, teatru, filarmonică, informatică, experimentală, sculptură, fotbal, engleză, germană, ritm, artă, robotică, senzooplastie, activități experimentale, artistice și teatrale) pentru 32 de copii nou adoptați. Solicitantul – care gestionează educația preșcolară de mai mulți ani – are experiență în furnizarea de servicii preșcolare copiilor cu diferite dizabilități. Clădirea în care vor fi implementate suportul și echipamentele – va fi adaptată din punct de vedere arhitectural la nevoile persoanelor cu dizabilități, iar în cazul nevoilor specifice ale persoanelor din acest grup – solicitantul va utiliza mecanisme rezonabile în cadrul proiectului (Romanian)
26 July 2022
0 references
Projekt zahŕňa zavedenie 32 nových miest vrátane prispôsobených potrebám detí so zdravotným postihnutím, starostlivosti o deti v predškolskom veku (typ 10.1.A), realizáciu ďalších vzdelávacích a špecializovaných činností zameraných na rozvoj detí v ranom štádiu vzdelávania rozšírením ponuky predškolského vzdelávacieho centra o ďalšie činnosti, ktoré zvyšujú možnosti detí eukatívne a kompenzujú diagnostikované deficity (typ 10.1.B) a 10.1.C Zlepšenie zručností, kompetencií alebo kvalifikácií učiteľov predškolských vzdelávacích centier potrebných na prácu s predškolskými deťmi (...). Projekt bude realizovaný v novej materskej škole ako súčasť novej pobočky pobočky Vroclav od júna 2017 do septembra 2018 v priestoroch prenajatých žalobkyňou. Priestory pre nových 32 miest budú prispôsobené technickému zabezpečeniu starostlivosti o deti v súlade so zákonnými predpokladmi, budú vybavené potrebným vybavením a učebnými pomôckami a od júla 2018 sa plánuje poskytnúť starostlivosť o realizáciu ďalších aktivít (dobrá terapia, gymnastika, senzorická integračná terapia, rečová terapia, psychologická, cateringová, divadlo, filharmónia, počítačové triedy, experimentálne, sochárske, futbal, angličtina, nemčina, rytmus, umenie, robotika, senzoplastika, experimentálna, umelecká a divadelná činnosť) pre novo adoptovaných 32 detí. Žiadateľ, ktorý už niekoľko rokov riadi predškolské vzdelávanie, má skúsenosti s poskytovaním predškolských služieb deťom s rôznymi zdravotným postihnutím. Budova, v ktorej sa bude realizovať podpora a vybavenie – bude architektonicky prispôsobená potrebám ľudí so zdravotným postihnutím a v prípade špecifických potrieb ľudí z tejto skupiny – žiadateľ v projekte použije primerané mechanizmy. (Slovak)
26 July 2022
0 references
Il-proġett jinvolvi t-tnedija ta’ 32 post ġdid, inklużi dawk adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità, il-kura tat-tfal ta’ qabel l-iskola (tip 10.1.A), l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet edukattivi u speċjalizzati addizzjonali mmirati lejn l-iżvilupp tat-tfal fi stadju bikri tal-edukazzjoni, billi tiġi estiża l-offerta ta’ ċentru edukattiv ta’ qabel l-iskola b’attivitajiet addizzjonali li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal u jikkumpensaw id-defiċits dijanjostikati (tip 10.1.B) u 10.1.C It-titjib tal-ħiliet, il-kompetenzi jew il-kwalifiki tal-għalliema ta’ ċentri edukattivi ta’ qabel l-iskola meħtieġa biex jaħdmu ma’ tfal ta’ qabel l-iskola (...). Il-proġett ser jiġi implimentat f’kindergarten ġdid, bħala parti mill-fergħa l-ġdida tal-fergħa ta’ Wrocław minn Ġunju 2017 sa Settembru 2018, f’bini mikri mir-rikorrenti. Il-bini għat-32 post il-ġdid se jiġi adattat b’mod tekniku biex jipprovdi l-indukrar tat-tfal skont is-suppożizzjonijiet statutorji, se jkun mgħammar bit-tagħmir u l-għajnuniet għat-tagħlim meħtieġa, u minn Lulju 2018 se jkun ippjanat li jipprovdi kura għall-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali (terapija tajba, ġinnastika, terapija ta’ integrazzjoni sensorjali, terapija tad-diskors, psikoloġika, catering, teatru, filarmoniku, klassijiet tal-kompjuter, sperimentali, skultura, futbol, Ingliż, Ġermaniż, ritmu, arti, robotika, sensoplastija, esperimenti, artistiċi u attivitajiet teatrali) għal 32 tifel u tifla li għadhom kif ġew adottati. L-applikant — li ilu jiġġestixxi l-edukazzjoni preprimarja għal diversi snin — għandu esperjenza fl-għoti ta’ servizzi ta’ qabel l-iskola lil tfal b’diversi diżabilitajiet. Il-bini li fih se jiġu implimentati l-appoġġ u t-tagħmir — se jkun adattat b’mod arkitettoniku għall-ħtiġijiet tal-persuni b’diżabilità, u fil-każ tal-ħtiġijiet speċifiċi tal-persuni minn dan il-grupp — l-applikant se juża mekkaniżmi raġonevoli fil-proġett (Maltese)
26 July 2022
0 references
O projeto consiste no lançamento de 32 novos lugares, incluindo crianças com deficiência, estruturas de acolhimento de crianças (tipo 10.1.A), a realização de atividades educativas e especializadas adicionais destinadas ao desenvolvimento das crianças numa fase precoce da educação, alargando a oferta do centro pré-escolar de modo a incluir atividades adicionais que aumentem as possibilidades de educar as crianças e nivelem os défices diagnosticados (tipo 10.1.B) e 10.1.C Melhorar as aptidões, competências ou qualificações dos professores dos centros de ensino pré-escolar, necessárias para a idade das crianças em idade pré-escolar. O projeto será executado num novo jardim de infância, como parte do novo ramo das instalações em Wrocław, de junho de 2017 a setembro de 2018, nas instalações arrendadas pela recorrente. As instalações na área dos novos 32 lugares serão adaptadas para fornecer cuidados infantis de acordo com os pressupostos estatutários, serão equipadas com equipamentos e auxiliares de ensino necessários e, a partir de julho de 2018, serão planejadas atividades adicionais (Dogterapia, ginástica, terapia de integração sensorial, terapia da fala, psicologia, gastronomia, atividades teatrais, filarmónica, aulas de informática, atividades experimentais, escultura, futebol, artes, arte, arte, inglês. A recorrente, que gere uma instituição de ensino pré-escolar há vários anos, tem experiência na prestação de serviços pré-escolares a crianças com várias deficiências. O edifício, onde o apoio será implementado, e o equipamento – serão adaptados de forma arquitetónica às necessidades das pessoas com deficiência e, em caso de necessidades específicas das pessoas deste grupo – o candidato beneficiará de mecanismos de reparação racionais no projeto (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeessa käynnistetään 32 uutta paikkaa, muun muassa vammaisten lasten tarpeisiin mukautettuja, esikouluikäisten lasten hoitoa (tyyppi 10.1.A), toteutetaan lisäopetus- ja erityistoimia, joilla pyritään kehittämään lapsia koulutuksen varhaisessa vaiheessa, laajentamalla esiopetuskeskuksen tarjontaa lisätoiminnalla, joka lisää lasten luomismahdollisuuksia, ja kompensoimalla diagnosoituja puutteita (tyyppi 10.1.B) ja 10.1.C Esiopetuskeskusten opettajien taitojen, pätevyyden tai pätevyyden parantaminen esiopetuksen lasten kanssa työskentelyyn (...). Hanke toteutetaan uudessa päiväkodissa osana Wrocławin sivuliikkeen uutta haaraa kesäkuusta 2017 syyskuuhun 2018 hakijan vuokraamissa tiloissa. Uusien 32 paikan tilat mukautetaan teknisesti lastenhoidon tarjoamiseksi lakisääteisten oletusten mukaisesti, varustetaan tarvittavilla välineillä ja opetusvälineillä, ja heinäkuusta 2018 alkaen suunnitellaan huolehtimista lisätoimintojen toteuttamisesta (hyvä terapia, voimistelu, aistinvarainen integraatioterapia, puheterapia, psykologinen, ateriapalvelu, teatteri, filharmoninen, tietokonekurssi, kokeellinen, veistos, jalkapallo, englanti, saksa, rytmi, taide, robotiikka, sensoplastia, kokeellinen, taiteellinen ja teatteritoiminta) vasta adoptoiduille 32 lapselle. Hakijalla, joka on hoitanut esiopetusta useita vuosia, on kokemusta erilaisten vammaisten lasten esikoulupalvelujen tarjoamisesta. Rakennus, jossa tuki ja välineet toteutetaan – mukautetaan arkkitehtonisesti vammaisten tarpeisiin ja jos tähän ryhmään kuuluvien henkilöiden erityistarpeet otetaan huomioon – hakija käyttää hankkeeseen kohtuullisia mekanismeja. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Projekt vključuje uvedbo 32 novih mest, vključno s prilagojenimi potrebam invalidnih otrok, skrbjo za predšolske otroke (tip 10.1.A), izvajanje dodatnih izobraževalnih in specialističnih dejavnosti, namenjenih razvoju otrok v zgodnji fazi izobraževanja, z razširitvijo ponudbe predšolskega izobraževalnega centra z dodatnimi dejavnostmi, ki povečujejo možnosti za vzgojo otrok in izravnajo ugotovljene pomanjkljivosti (tip 10.1.B) in 10.1.C Izboljšanje spretnosti, kompetenc ali kvalifikacij učiteljev predšolskih centrov, potrebnih za delo s predšolskimi otroki (...). Projekt se bo izvajal v novem vrtcu, kot del nove podružnice podružnice v Vroclavu od junija 2017 do septembra 2018, v prostorih, ki jih bo najel prijavitelj. Prostori za novih 32 mest bodo prilagojeni tehničnemu varstvu v skladu z zakonskimi predpostavkami, opremljeni bodo s potrebno opremo in učnimi pripomočki, od julija 2018 pa bo načrtovana skrb za izvajanje dodatnih dejavnosti (dobra terapija, gimnastika, senzorična integracijska terapija, govorna terapija, psihološka, gostinska, gledališka, filharmonična, računalniška, eksperimentalna, kiparska, nogometna, angleščina, nemščina, ritem, umetnost, robotika, senziplastika, eksperimentalne, umetniške in gledališke dejavnosti) za novo sprejetih 32 otrok. Tožeča stranka, ki že več let vodi predšolsko vzgojo, ima izkušnje z zagotavljanjem predšolskih storitev otrokom z različnimi motnjami. Objekt, v katerem se bosta izvajala podpora in oprema – bo arhitekturno prilagojen potrebam invalidov, v primeru posebnih potreb ljudi iz te skupine pa bo prijavitelj pri projektu uporabil razumne mehanizme. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Projekt zahrnuje zahájení 32 nových míst, včetně přizpůsobených potřebám dětí se zdravotním postižením, péče o předškolní děti (typ 10.1.A), realizaci dalších vzdělávacích a specializovaných činností zaměřených na rozvoj dětí v raném stadiu vzdělávání, rozšíření nabídky předškolního vzdělávání o další aktivity, které zvyšují možnosti vzdělávání dětí a kompenzují diagnostikované deficity (typ 10.1.B) a 10.1.C Zlepšení dovedností, kompetencí nebo kvalifikací učitelů předškolního vzdělávání nezbytných pro práci s předškolními dětmi (...). Projekt bude realizován v nové mateřské škole v rámci nové pobočky pobočky Vratislavi od června 2017 do září 2018 v prostorách pronajatých žadatelem. Prostory pro nové 32 míst budou upraveny technické tak, aby poskytovaly péči o děti v souladu se zákonnými předpoklady, budou vybaveny potřebným vybavením a výukovými pomůcek a od července 2018 bude plánováno poskytovat péči o realizaci dalších aktivit (dobrá terapie, gymnastika, senzorická integrační terapie, řečová terapie, psychologie, stravování, divadlo, filharmonie, počítačové kurzy, experimentální, sochařství, fotbal, angličtina, němčina, rytmus, umění, robotika, sensoplastika, experimentální, umělecké a divadelní aktivity) pro nově adoptované 32 dětí. Žadatel, který již několik let řídí předškolní vzdělávání, má zkušenosti s poskytováním předškolních služeb dětem s různým zdravotním postižením. Budova, ve které bude realizována podpora a vybavení – bude architektonicky přizpůsobena potřebám osob se zdravotním postižením a v případě specifických potřeb osob z této skupiny využije v projektu přiměřené mechanismy (Czech)
26 July 2022
0 references
Projektas apima 32 naujų vietų atidarymą, įskaitant neįgalių vaikų poreikius, ikimokyklinio amžiaus vaikų priežiūrą (10.1.A tipas), papildomos švietimo ir specialistų veiklos, skirtos vaikų ugdymui ankstyvajame ugdymo etape, įgyvendinimą, išplečiant ikimokyklinio ugdymo centro pasiūlą su papildoma veikla, kuria didinamos vaikų eukacijos galimybės ir kompensuojamas diagnozuotas deficitas (10.1.B tipas) ir 10.1.Pagerinant ikimokyklinio ugdymo centrų mokytojų įgūdžius, kompetencijas ar kvalifikaciją, reikalingus dirbti su ikimokykliniais vaikais (...). Projektas bus įgyvendinamas naujajame darželyje, kuris nuo 2017 m. birželio mėn. iki 2018 m. rugsėjo mėn. priklauso naujam Vroclavo filialo padaliniui pareiškėjo nuomojamose patalpose. Naujosioms 32 vietoms skirtos patalpos bus pritaikytos techninėms vaikų priežiūros paslaugoms teikti pagal teisės aktais nustatytas prielaidas, jose bus įrengta reikiama įranga ir mokymo priemonės, o nuo 2018 m. liepos mėn. planuojama pasirūpinti papildomos veiklos (geros terapijos, gimnastikos, jutiminės integracijos terapijos, kalbos terapijos, psichologijos, maitinimo, teatro, filharmonijos, kompiuterių klasių, eksperimentinės, skulptūros, futbolo, anglų, vokiečių, ritmo, robotikos, sensoplastijos, eksperimentinės, meninės ir teatro veiklos) įgyvendinimu naujai įvaikintiems 32 vaikams. Pareiškėjas, kelerius metus valdantis ikimokyklinį ugdymą, turi patirties teikiant ikimokyklinio ugdymo paslaugas įvairią negalią turintiems vaikams. Pastatas, kuriame bus įdiegta parama ir įranga – bus architektūriškai pritaikytas žmonių su negalia poreikiams, o esant specifiniams šios grupės žmonių poreikiams, pareiškėjas projekto metu naudosis pagrįstais mechanizmais. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekts ietver 32 jaunu vietu izveidi, tostarp bērnu ar invaliditāti vajadzībām pielāgotu vietu izveidi, pirmsskolas vecuma bērnu aprūpi (10.1.A tips), papildu izglītojošu un specializētu pasākumu īstenošanu, kuru mērķis ir bērnu attīstība agrīnā izglītības posmā, paplašinot pirmsskolas izglītības centra piedāvājumu ar papildu aktivitātēm, kas palielina bērnu eukatīvās iespējas un kompensē konstatētos trūkumus (10.1.B tips) un 10.1.C Pirmsskolas izglītības centru skolotāju prasmju, kompetenču vai kvalifikācijas uzlabošana, kas nepieciešama darbam ar pirmsskolas vecuma bērniem (...). Projekts tiks īstenots jaunā bērnudārzā, kas ir daļa no Vroclavas filiāles jaunās filiāles no 2017. gada jūnija līdz 2018. gada septembrim pieteikuma iesniedzēja nomātās telpās. Jauno 32 vietu telpas tiks pielāgotas, lai nodrošinātu bērnu aprūpi atbilstoši likumā noteiktajiem pieņēmumiem, aprīkotas ar nepieciešamo aprīkojumu un mācību līdzekļiem, un no 2018. gada jūlija tiks plānots nodrošināt papildu aktivitāšu (labas terapijas, vingrošanas, sensorās integrācijas terapijas, runas terapijas, psiholoģiskās, ēdināšanas, teātra, filharmonijas, datorklases, eksperimentālās, tēlniecības, futbola, angļu, vācu, ritma, mākslas, robotikas, sensoplastijas, eksperimentālās, mākslinieciskās un teātra nodarbības) īstenošanu jaunievēlētajiem 32 bērniem. Pieteikuma iesniedzējam, kurš vairākus gadus vada pirmsskolas izglītību, ir pieredze pirmsskolas pakalpojumu sniegšanā bērniem ar dažādu invaliditāti. Ēka, kurā tiks īstenots atbalsts un aprīkojums — tiks arhitektoniski pielāgota cilvēku ar invaliditāti vajadzībām, un šīs grupas cilvēku īpašo vajadzību gadījumā — pieteikuma iesniedzējs projektā izmantos saprātīgus mehānismus. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Проектът включва стартирането на 32 нови места, включително адаптирани към нуждите на децата с увреждания, грижи за деца в предучилищна възраст (тип 10.1.A), осъществяване на допълнителни образователни и специализирани дейности, насочени към развитието на децата на ранен етап на образованието, чрез разширяване на предлагането на център за предучилищно образование с допълнителни дейности, увеличаващи възможностите за еукация на децата и компенсиращи диагностицираните дефицити (тип 10.1.B) и 10.1.C Подобряване на уменията, компетентностите или квалификациите на учителите в предучилищните центрове, необходими за работа с деца в предучилищна възраст (...). Проектът ще бъде реализиран в нова детска градина като част от новия клон на клон Вроцлав от юни 2017 г. до септември 2018 г. в помещения, наети от заявителя. Помещенията за новите 32 места ще бъдат адаптирани технически за осигуряване на грижи за децата в съответствие със законовите допускания, ще бъдат оборудвани с необходимото оборудване и учебни средства, а от юли 2018 г. ще бъде планирано да се осигури грижа за изпълнението на допълнителни дейности (добра терапия, гимнастика, сетивна интеграционна терапия, речева терапия, психологическа, кетъринг, театър, филхармония, компютърни класове, експериментални, скулптури, футбол, английски, немски, ритъм, изкуство, роботика, сензопластика, експериментални, артистични и театрални дейности) за новоприети 32 деца. Кандидатът, който от няколко години управлява предучилищното образование, има опит в предоставянето на предучилищни услуги на деца с различни увреждания. Сградата, в която ще се внедрява поддръжка и оборудване — ще бъде архитектурно адаптирана към нуждите на хората с увреждания, а в случай на специфични нужди на хората от тази група — кандидатът ще използва разумни механизми в проекта (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt 32 új helyszín elindítását foglalja magában, többek között a fogyatékossággal élő gyermekek szükségleteihez igazítva, az óvodáskorú gyermekek gondozása (10.1.A. típus), további oktatási és szakirányú tevékenységek végrehajtása, amelyek célja a gyermekeknek az oktatás korai szakaszában történő fejlesztése, egy iskola előtti oktatási központ kínálatának bővítése, a gyermekek eukatív lehetőségeinek növelésével és a diagnosztizált hiányok kompenzálásával (10.1.B. típus) és 10.1.C Az iskola előtti nevelési központokban dolgozó tanárok készségeinek, kompetenciáinak és képesítéseinek javítása (...). A projektet 2017 júniusa és 2018 szeptembere között egy új óvodában, a wrocławi fióktelep új ágának részeként, a felperes által bérelt helyiségekben hajtják végre. Az új 32 férőhely helyiségei a törvényi feltételezéseknek megfelelően technikai jellegűek lesznek, fel lesznek szerelve a szükséges felszereléssel és oktatási segédeszközökkel, és 2018 júliusától az újonnan örökbefogadott 32 gyermek számára további tevékenységek (jó terápia, torna, érzékszervi integrációs terápia, beszédterápia, pszichológiai, vendéglátóipari, színházi, filharmonikus, számítógépes osztályok, kísérleti, szobrászat, labdarúgás, angol, német, ritmus, művészet, robotika, szenzoplasztika, kísérleti, művészi és színházi tevékenységek) végrehajtását tervezik. A kérelmező – aki évek óta vezeti az óvodai nevelést – tapasztalattal rendelkezik a különböző fogyatékossággal élő gyermekeknek nyújtott óvodai szolgáltatások terén. Az épület, amelyben támogatást és felszerelést valósítanak meg – építészetileg igazodik a fogyatékkal élők igényeihez, és a csoport tagjai sajátos igényei esetén – a pályázó ésszerű mechanizmusokat alkalmaz a projektben. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná 32 áit nua a sheoladh, lena n-áirítear iad a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas, cúram do leanaí réamhscoile (cineál 10.1.A), gníomhaíochtaí breise oideachais agus gníomhaíochtaí speisialaithe a chur chun feidhme atá dírithe ar leanaí a fhorbairt go luath san oideachas, trí leathnú a dhéanamh ar thairiscint ionaid oideachais réamhscoile a bhfuil gníomhaíochtaí breise aige lena méadaítear deiseanna éascaithe leanaí agus lena dtugtar cúiteamh do na heasnaimh dhiagnóisithe (cineál 10.1.B) agus 10.1.C Feabhas a chur ar scileanna, inniúlachtaí nó cáilíochtaí múinteoirí ionad oideachais réamhscoile atá riachtanach chun oibriú le leanaí réamhscoile (...). Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm i kindergarten nua, mar chuid den bhrainse nua den chraobh Wrocław ó Mheitheamh 2017 go Meán Fómhair 2018, in áitreabh ar cíos ag an iarratasóir. Cuirfear an t-áitreabh don 32 áit nua in oiriúint go teicniúil chun cúram leanaí a chur ar fáil de réir na dtoimhdí reachtúla, beidh an trealamh agus na háiseanna teagaisc riachtanach ann, agus ó mhí Iúil 2018 beidh sé beartaithe cúram a chur ar fáil do chur i bhfeidhm gníomhaíochtaí breise (dea-teiripe, gleacaíocht, teiripe imeasctha céadfach, teiripe urlabhra, síceolaíoch, lónadóireachta, amharclann, fealsúnacht, ranganna ríomhaireachta, turgnamhach, dealbhóireacht, peil, Béarla, Gearmáinis, rithim, ealaín, róbataic, sensoplasty, turgnamhach, ealaíonta agus gníomhaíochtaí amharclainne) do 32 leanbh nua-ghlactha. Tá taithí ag an iarratasóir — a bhfuil oideachas réamhscoile á bhainistiú aige/aici le roinnt blianta anuas — ar sheirbhísí réamhscoile a chur ar fáil do leanaí faoi mhíchumas éagsúla. An foirgneamh ina gcuirfear tacaíocht agus trealamh i bhfeidhm — beidh sé curtha in oiriúint ó thaobh ailtireachta de do riachtanais daoine faoi mhíchumas, agus i gcás riachtanais shonracha daoine ón ngrúpa seo — úsáidfidh an t-iarratasóir meicníochtaí réasúnta sa tionscadal (Irish)
26 July 2022
0 references
Projektet omfattar inrättandet av 32 nya platser, bland annat anpassade till behoven hos barn med funktionsnedsättning, omsorg för förskolebarn (typ 10.1.A), genomförande av ytterligare utbildnings- och specialistverksamhet som syftar till att utveckla barn i ett tidigt skede av utbildningen, genom att utöka utbudet av ett förskoleutbildningscentrum med ytterligare aktiviteter som ökar barnens möjligheter att förbättra barnens möjligheter och kompensera de diagnostiserade bristerna (typ 10.1.B) och 10.1.C Förbättra de färdigheter, kompetenser eller kvalifikationer som lärare vid förskoleskolor behöver för att arbeta med förskolebarn (...). Projektet kommer att genomföras i en ny förskola, som en del av den nya filialen till Wrocław från juni 2017 till september 2018, i en lokal som sökanden hyr. Lokalerna för de nya 32 platserna kommer att anpassas tekniskt för att tillhandahålla barnomsorg i enlighet med de lagstadgade antagandena, kommer att utrustas med nödvändig utrustning och undervisningshjälpmedel, och från juli 2018 kommer det att planeras att tillhandahålla vård för genomförandet av ytterligare aktiviteter (bra terapi, gymnastik, sensorisk integrationsterapi, talterapi, psykologisk, catering, teater, filharmonik, dataklasser, experimentell, skulptur, fotboll, engelska, tyska, rytm, konst, robotik, sensoplastik, experimentell, konstnärlig och teaterverksamhet) för nyligen antagna 32 barn. Sökanden – som har drivit förskoleutbildning i flera år – har erfarenhet av att tillhandahålla förskoletjänster till barn med olika funktionsnedsättningar. Byggnaden där stöd och utrustning kommer att genomföras – kommer att vara arkitektoniskt anpassad till behoven hos personer med funktionsnedsättning, och i händelse av de specifika behoven hos personer från denna grupp – kommer den sökande att använda rimliga mekanismer i projektet. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekt hõlmab 32 uue koha loomist, sealhulgas puuetega laste vajadustele kohandatud kohtade loomist, eelkooliealiste laste eest hoolitsemist (tüüp 10.1.A), täiendavate haridus- ja eritegevuste rakendamist, mille eesmärk on arendada lapsi hariduse varases staadiumis, laiendades koolieelse hariduskeskuse pakkumist täiendavate tegevustega, mis suurendavad laste euktiivseid võimalusi ja kompenseerivad diagnoositud puudujääke (10.1.B) ja 10.1.C koolieelsete hariduskeskuste õpetajate oskuste, pädevuste ja kvalifikatsioonide parandamist, mis on vajalikud koolieelsete lastega töötamiseks (...). Projekt viiakse ellu uues lasteaias Wrocławi filiaali uue haru osana 2017. aasta juunist kuni 2018. aasta septembrini taotleja renditud ruumides. Uute 32 koha ruumid kohandatakse lastehoiu pakkumiseks vastavalt seadusest tulenevatele eeldustele, varustatakse vajalike seadmete ja õppevahenditega ning alates 2018. aasta juulist on kavas hoolitseda uute tegevuste (hea ravi, võimlemine, sensoorse integratsiooni teraapia, kõneteraapia, psühholoogiline, toitlustamine, teater, filharmoonia, arvutiklassid, eksperimentaalne, skulptuur, jalgpall, inglise, saksa, rütm, kunst, robootika, sensoplastika, eksperimentaal-, kunsti- ja teatritegevus) rakendamiseks äsja vastu võetud 32 lapsele. Taotlejal, kes on juba mitu aastat koolieelset haridust juhtinud, on kogemus koolieelsete teenuste osutamisel erinevate puuetega lastele. Hoone, kus rakendatakse tuge ja seadmeid – on arhitektuuriliselt kohandatud puuetega inimeste vajadustele ning selle rühma inimeste erivajaduste korral kasutab taotleja projektis mõistlikke mehhanisme. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: Wrocław
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.02-02-0036/16
0 references