Creation of new places of pre-school education in Złotoryja. (Q97200)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97200 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Creation of new places of pre-school education in Złotoryja. |
Project Q97200 in Poland |
Statements
503,001.25 zloty
0 references
596,181.25 zloty
0 references
84.37 percent
0 references
1 June 2018
0 references
31 October 2019
0 references
AT SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
0 references
Projekt ma na celu zwiększenie dostępności i jakości edukacji przedszkolnej na terenie Gminy Wiejskiej Złotoryja i Miasta Złotoryja. Na podstawie danych zastanych oraz wywiadów z 20 rodzicami oraz 2 wywiadów z nauczycielkami przedszkolnymi wnioskodawca ustalił m.in. :-w roku szkolnym 2017/2018 32 dzieci w wieku przedszkolnym znalazło się poza listami rankingowymi i tym samym nie dostało się do żadnego z publicznych przedszkoli, a minimum 5 dzieci zostało objętych opieką przedszkolną, ale przestało uczęszczać do przedszkoli z powodu problemów adaptacyjnych,-rodzice, których dzieci uczęszczają do przedszkoli Złotoryi nie są zadowoleni ze zdolności przedszkola do budowania postaw prozdrowotnych u dzieci oraz ich rozwoju emocjonalnego.-znacząca część rodziców ocenia jako przeciętną współpracę przedszkoli z rodzicami oraz uwzględnianie opinii rodziców przez przedszkola.Niedostateczna dostępność edukacji przedszkolnej negatywnie wpływa w skali mikro na możliwości i wybory zawodowe rodziców, zwłaszcza kobiet, które zazwyczaj sprawują opiekę nad dziećmi. W skali makro przekłada się na sytuację ekonomiczną regionu, województwa, kraju. Dodatkowo w świetle badan prowadzonych na terenie Unii Europejskiej i Polski uczestnictwo w edukacji przedszkolnej bezpośrednio przekłada się na wyższe osiągnięcia szkolne, a w następstwie zawodowe.W związku z powyższym wnioskodawca zaplanował stworzenie 25 nowych miejsc przedszkolnych, z pierwszeństwem dla dzieci z terenów wiejskich gminy, objęcie dzieci zajęciami dodatkowymi z zakresu zdrowego stylu życia i rozwoju emocjonalnego, objęcie3 osób zatrudnionych w ramach projektu do opieki nad dziećmi (w tym nauczycielki wychowania przedszkolnego) wsparciem edukacyjnym z zakresu pedagogiki Montessori oraz komunikacji, współpracy i włączaniu rodziców w procesy decyzyjne przedszkola. (Polish)
0 references
The project aims to increase the availability and quality of preschool education in the Municipality of Złotoryja and the City of Złotoryja. Based on the available data and interviews with 20 parents and 2 interviews with preschool teachers, the applicant determined among others. —In the school year 2017/2018 32 pre-school children found themselves outside the ranking lists and thus did not get into any of the public kindergartens, and at least 5 children were taken preschool care, but stopped attending kindergartens due to adaptive problems,-parents whose children attend preschool preschools are not satisfied with the preschool’s preschool’s ability to build health-promotional attitudes in children and their emotional development.-significant part of parents’ co-operation as an average parent’s opinion is not satisfied with the ability of the kindergarten to build health attitudes in children and their emotional development.-significant part of the ability of parents and average parents to evaluate the pre-school is not satisfied with the ability of the kindergarten to build health attitudes in children and their emotional development.-significant part of the possibility of pre-primary education and the average number of parents are not satisfied with the ability of the kindergarten to build health-friendly attitudes in children and their emotional development.--significant part of the possibility of pre-primary care is not satisfied with the ability of the kindergarten to build health-promotion attitudes in children and their emotional development.--significant part of the preschools’s co-operation with the preschool and average is not satisfied with the ability of the kindergarten to build health-promotional attitudes in children and their emotional development.--Indeedyodly, 32 preschool children were excluded from ranking lists and thus did not get into any public kindergarten, and at least 5 children were taken care of preschools, but stopped attending kindergartens due to adaptive problems-parents, children whose children attend kindergartens are not satisfied with the pre-school’s choices of preschools are not satisfied with the ability of preschools to build health-promotional attitudes in children and their emotional development.-significant of the ability of parents to take care of preschools as well as preschools are not satisfied with the ability of preschools to build health-oriented attitudes in children and their emotional development.— On the macro scale, it translates into the economic situation of the region, the voivodship and the country. In addition, in the light of studies carried out in the European Union and Poland, participation in pre-school education directly translates into higher school achievements, and as a result of the above, the applicant planned to create 25 new kindergarten places, with priority for children in rural areas, including children’s activities in the field of healthy lifestyle and emotional development, the inclusion of 3 people employed as part of the project for childcare (including preschool teacher) educational support in the field of education and communication. (English)
15 October 2020
0.0992101637960287
0 references
Le projet vise à accroître la disponibilité et la qualité de l’enseignement préscolaire dans la commune rurale de Złotoryja et dans la ville de Złotoryja. Sur la base des données existantes et des entretiens avec 20 parents et 2 entretiens avec des enseignants d’âge préscolaire, le demandeur a établi, entre autres, au cours de l’année scolaire 2017/2018, 32 enfants d’âge préscolaire étaient hors des listes de classement et n’étaient donc entrés dans aucun des jardins d’enfants publics, et un minimum de 5 enfants ont été emmenés à l’école maternelle, mais ont cessé de fréquenter les jardins d’enfants en raison de problèmes d’adaptation, — les parents dont les enfants fréquentent les jardins d’enfants Złotoryi ne sont pas satisfaits de la capacité de la maternelle à développer des attitudes de santé chez les enfants et de leur développement émotionnel. — une partie importante des parents évalue comme une coopération moyenne des jardins d’enfants avec les parents et en tenant compte des opinions des parents par la maternelle. À l’échelle macro, elle se traduit par la situation économique de la région, de la province, du pays. En outre, à la lumière des recherches menées dans l’Union européenne et en Pologne, la participation à l’éducation préscolaire se traduit directement par des réalisations de l’enseignement supérieur et, à la suite de ce qui précède, la requérante a prévu de créer 25 nouvelles places préscolaires, en priorité pour les enfants des communes rurales, en étendant les enfants à des activités supplémentaires dans le domaine du mode de vie sain et du développement émotionnel, dont 3 personnes employées dans le cadre du projet de prise en charge des enfants (y compris les enseignants préscolaires) dans le domaine de la pédagogie Montessori et de la communication, de la coopération et de l’inclusion des parents dans les processus décisionnels de la maternelle. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt zielt darauf ab, die Verfügbarkeit und Qualität der Vorschulbildung in der ländlichen Gemeinde Złotoryja und der Stadt Złotoryja zu erhöhen. Auf der Grundlage vorhandener Daten und Interviews mit 20 Eltern und 2 Interviews mit Vorschullehrern hat der Antragsteller u. a. im Schuljahr 2017/2018 lagen 32 Vorschulkinder aus der Rangliste und kamen somit nicht in einen der öffentlichen Kindergärten, und mindestens 5 Kinder wurden in die Vorschule genommen, aber aufgrund adaptiver Probleme nicht mehr Kindergärten besucht, Eltern, deren Kinder Kindergärten besuchen, Złotoryi sind nicht zufrieden mit der Fähigkeit des Kindergartens, gesundheitliche Einstellungen bei Kindern und ihre emotionale Entwicklung aufzubauen.-ein bedeutender Teil der Eltern bewertet als durchschnittliche Zusammenarbeit von Kindergärten mit den Eltern und unter Berücksichtigung der Meinungen der Eltern durch Kindergarten. Auf der Makroskala übersetzt es in die wirtschaftliche Lage der Region, Provinz, Land. Darüber hinaus hat der Antragsteller angesichts der in der Europäischen Union und Polen durchgeführten Forschungen die Teilnahme an der Vorschulbildung unmittelbar in höhere Schulleistungen umgesetzt, und als Ergebnis der oben genannten Maßnahmen plante der Antragsteller die Schaffung von 25 neuen Vorschulplätzen mit Priorität für Kinder aus ländlichen Gemeinden, die Kinder auf zusätzliche Aktivitäten im Bereich gesunde Lebensweise und emotionale Entwicklung ausweiten, darunter 3 Personen, die im Rahmen des Projekts zur Betreuung von Kindern (einschließlich Vorschullehrern) pädagogische Unterstützung im Bereich der Pädagogik und Kommunikation, Zusammenarbeit und Einbeziehung der Eltern in die Entscheidungsprozesse des Kindergartens beschäftigt sind. (German)
7 December 2021
0 references
Het project heeft tot doel de beschikbaarheid en kwaliteit van het kleuteronderwijs in de Złotoryja Rural Commune en de stad Złotoryja te vergroten. Op basis van bestaande gegevens en interviews met 20 ouders en 2 interviews met kleuterdocenten, heeft de aanvrager onder meer vastgesteld dat in het schooljaar 2017/2018 waren 32 kleuters buiten de ranglijst en kwamen ze dus niet in een van de openbare kleuterscholen terecht, en een minimum van 5 kinderen werden meegenomen naar de kleuterschool, maar stopten met het bijwonen van kleuterscholen als gevolg van adaptieve problemen.-ouders van wie de kinderen naar de kleuterscholen gaan, zijn niet tevreden met het vermogen van de kleuterschool om een gezondheidshouding bij kinderen op te bouwen en hun emotionele ontwikkeling.-een aanzienlijk deel van de ouders beoordeelt als een gemiddelde samenwerking van kleuterscholen met ouders en rekening houdend met de meningen van ouders door de kleuterschool. Op macroschaal vertaalt het zich in de economische situatie van de regio, provincie, land. In het licht van onderzoek in de Europese Unie en Polen vertaalt de deelname aan voorschools onderwijs zich bovendien rechtstreeks in prestaties van de hogere school, en als gevolg van het bovenstaande is de aanvrager van plan om 25 nieuwe voorschoolse plaatsen te creëren, met prioriteit voor kinderen uit de gemeente op het platteland, waarbij kinderen worden uitgebreid tot aanvullende activiteiten op het gebied van een gezonde levensstijl en emotionele ontwikkeling, waaronder 3 personen die werkzaam zijn in het kader van het project voor de opvang van kinderen (met inbegrip van kleuterleraren), educatieve ondersteuning op het gebied van Montessori pedagogie en communicatie, samenwerking en inclusie van ouders in de besluitvormingsprocessen van de kleuterschool. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto mira ad aumentare la disponibilità e la qualità dell'istruzione prescolare nel comune rurale di Złotoryja e nella città di Złotoryja. Sulla base dei dati esistenti e dei colloqui con 20 genitori e di 2 colloqui con insegnanti in età prescolare, il richiedente ha stabilito, tra l'altro, Nell'anno scolastico 2017/2018, 32 bambini in età prescolare erano fuori dalla graduatoria e quindi non sono entrati in nessuna delle scuole materne pubbliche, e un minimo di 5 bambini sono stati portati in età prescolare, ma hanno smesso di frequentare gli asili a causa di problemi adattivi, i genitori i cui figli frequentano gli asili Złotoryi non sono soddisfatti della capacità della scuola materna di costruire atteggiamenti di salute nei bambini e del loro sviluppo emotivo.-una parte significativa dei genitori valuta come una cooperazione media degli asili con i genitori e tenendo conto delle opinioni dei genitori della scuola materna. Su scala macro, si traduce nella situazione economica della regione, provincia, paese. Inoltre, alla luce delle ricerche condotte nell'Unione europea e in Polonia, la partecipazione all'istruzione prescolare si traduce direttamente in risultati scolastici superiori e, come risultato di quanto sopra, il richiedente ha previsto di creare 25 nuovi luoghi prescolastici, con priorità per i bambini provenienti dal comune rurale, estendendo i bambini ad attività aggiuntive nel campo dello stile di vita sano e dello sviluppo emotivo, tra cui 3 persone impiegate nell'ambito del progetto per la cura dei bambini (compresi gli insegnanti in età prescolare) sostegno educativo nel campo della pedagogia e della comunicazione Montessori, la cooperazione e l'inclusione dei genitori nei processi decisionali della scuola materna. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto tiene como objetivo aumentar la disponibilidad y la calidad de la educación preescolar en la Comuna Rural de Złotoryja y la ciudad de Złotoryja. Sobre la base de los datos existentes y entrevistas con 20 padres y 2 entrevistas con maestros de preescolar, el solicitante estableció, entre otros, en el año escolar 2017/2018, 32 niños preescolares estaban fuera de las listas de clasificación y, por lo tanto, no entraron en ninguno de los jardines de infancia públicos, y un mínimo de 5 niños fueron llevados a preescolar, pero dejaron de asistir a los jardines de infancia debido a problemas de adaptación,-los padres cuyos hijos asisten a jardines de infancia Złotoryi no están satisfechos con la capacidad del jardín de infantes para construir actitudes de salud en los niños y su desarrollo emocional.-una parte significativa de los padres evalúan como una cooperación media de los jardines de infancia con los padres y teniendo en cuenta las opiniones de los padres por jardín de infancia. En la escala macro, se traduce en la situación económica de la región, provincia, país. Además, a la luz de las investigaciones llevadas a cabo en la Unión Europea y Polonia, la participación en la educación preescolar se traduce directamente en logros de la escuela superior y, como resultado de lo anterior, el solicitante ha previsto crear 25 nuevos lugares preescolares, con prioridad para los niños de la comuna rural, ampliando a los niños a actividades adicionales en el ámbito de un estilo de vida saludable y el desarrollo emocional, incluidas 3 personas empleadas como parte del proyecto de atención a los niños (incluidos los maestros preescolares) apoyo educativo en el ámbito de la pedagogía y la comunicación Montessori, la cooperación y la inclusión de los padres en los procesos de toma de decisiones del jardín de infancia. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projektet har til formål at øge tilgængeligheden og kvaliteten af førskoleundervisningen i Złotoryja-distriktskommunen og byen Złotoryja. På grundlag af eksisterende data og interviews med 20 forældre og 2 interviews med førskolelærere etablerede ansøgeren bl.a. i skoleåret 2017/2018 var 32 førskolebørn ude af ranglisterne og kom derfor ikke ind i nogen af de offentlige børnehaver, og mindst 5 børn blev taget i førskole, men stoppede med at deltage i børnehaver på grund af adaptive problemer — forældre, hvis børn går i børnehaver Złotoryi, er ikke tilfredse med børnehavens evne til at opbygge sundhedsholdninger hos børn og deres følelsesmæssige udvikling.-En betydelig del af forældrene vurderer som et gennemsnitligt samarbejde mellem børnehaver og forældre under hensyntagen til forældrenes meninger fra børnehaven. På makroskalaen omsættes det til den økonomiske situation i regionen, provinsen, landet. I lyset af den forskning, der er gennemført i Den Europæiske Union og Polen, kan deltagelse i førskoleundervisning desuden direkte omsættes til højere skoleresultater, og som følge af ovenstående har ansøgeren planlagt at oprette 25 nye førskolepladser med fortrinsret for børn fra landkommunen og udvide børn til yderligere aktiviteter inden for sund livsstil og følelsesmæssig udvikling, herunder 3 personer, der er ansat som led i projektet om pasning af børn (herunder førskolelærere), uddannelsesmæssig støtte inden for Montessori-pædagogik og kommunikation, samarbejde og inddragelse af forældre i børnehavernes beslutningsprocesser. (Danish)
26 July 2022
0 references
Το έργο αποσκοπεί στην αύξηση της διαθεσιμότητας και της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην αγροτική κοινότητα Złotoryja και στην πόλη Złotoryja. Με βάση τα υπάρχοντα δεδομένα και συνεντεύξεις με 20 γονείς και 2 συνεντεύξεις με εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, ο αιτών διαπίστωσε, μεταξύ άλλων, κατά το σχολικό έτος 2017/2018, 32 παιδιά προσχολικής ηλικίας ήταν εκτός λίστας κατάταξης και έτσι δεν μπήκαν σε κανένα από τα δημόσια νηπιαγωγεία, και τουλάχιστον 5 παιδιά μεταφέρθηκαν στο νηπιαγωγείο, αλλά σταμάτησαν να φοιτούν σε νηπιαγωγεία λόγω προσαρμοστικών προβλημάτων, — οι γονείς των οποίων τα παιδιά παρακολουθούν νηπιαγωγεία Złotoryi δεν είναι ικανοποιημένοι με την ικανότητα του νηπιαγωγείου να οικοδομεί στάση υγείας στα παιδιά και τη συναισθηματική τους ανάπτυξη.- ένα σημαντικό μέρος των γονέων αξιολογεί ως μέση συνεργασία των νηπιαγωγείων με τους γονείς και λαμβάνοντας υπόψη τις απόψεις των γονέων από το νηπιαγωγείο. Σε μακροοικονομική κλίμακα, μεταφράζεται στην οικονομική κατάσταση της περιοχής, επαρχίας, χώρας. Επιπλέον, υπό το πρίσμα της έρευνας που διεξάγεται στην Ευρωπαϊκή Ένωση και στην Πολωνία, η συμμετοχή στην προσχολική εκπαίδευση μεταφράζεται άμεσα σε επιτεύγματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και, ως αποτέλεσμα των ανωτέρω, ο αιτών έχει προγραμματίσει τη δημιουργία 25 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, με προτεραιότητα για τα παιδιά από την αγροτική κοινότητα, επεκτείνοντας τα παιδιά σε πρόσθετες δραστηριότητες στον τομέα του υγιεινού τρόπου ζωής και της συναισθηματικής ανάπτυξης, συμπεριλαμβανομένων 3 ατόμων που απασχολούνται στο πλαίσιο του προγράμματος για τη φροντίδα παιδιών (συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας) στον τομέα της παιδαγωγικής και επικοινωνίας του Μοντεσσόρι, της συνεργασίας και της ένταξης των γονέων στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων του νηπιαγωγείου. (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je povećati dostupnost i kvalitetu predškolskog obrazovanja u ruralnoj zajednici Złotoryja i Gradu Złotoryji. Na temelju postojećih podataka i razgovora s 20 roditelja i 2 intervjua s nastavnicima predškolske dobi, podnositelj zahtjeva utvrdio je, među ostalim, u školskoj godini 2017./2018. 32 djece predškolske dobi bile su izvan rang liste i stoga nisu ulazile ni u jedan od javnih vrtića, a najmanje 5 djece je odvedeno u predškolski odgoj, ali je zbog problema s prilagodbom prestalo pohađati vrtiće – roditelji čija djeca pohađaju vrtiće Złotoryi nisu zadovoljni sposobnošću vrtića da izgradi zdravstvene stavove kod djece i njihov emocionalni razvoj. – značajan dio roditelja procjenjuje kao prosječnu suradnju vrtića s roditeljima i uzimajući u obzir mišljenje roditelja prema vrtićima. Na makrorazini, prevodi se u gospodarsko stanje regije, pokrajine i zemlje. Osim toga, s obzirom na istraživanja provedena u Europskoj uniji i Poljskoj, sudjelovanje u predškolskom obrazovanju izravno se pretvara u visoka školska postignuća, a kao rezultat navedenog, podnositelj zahtjeva planira stvoriti 25 novih predškolskih mjesta, s prioritetom za djecu iz ruralne zajednice, proširenjem djece na dodatne aktivnosti u području zdravog načina života i emocionalnog razvoja, uključujući tri osobe zaposlene u okviru projekta za skrb o djeci (uključujući predškolske nastavnike) obrazovnu potporu u području Montessori pedagogije i komunikacije, suradnje i uključivanja roditelja u postupke donošenja odluka u vrtiću. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Proiectul își propune să sporească disponibilitatea și calitatea educației preșcolare în comuna rurală Złotoryja și în orașul Złotoryja. Pe baza datelor existente și a interviurilor cu 20 de părinți și 2 interviuri cu profesori preșcolari, solicitantul a stabilit, printre altele, în anul școlar 2017/2018, 32 de copii preșcolari au ieșit din clasament și, astfel, nu au intrat în niciuna dintre grădinițele publice, iar un minim de 5 copii au fost luați în grădinițe, dar au încetat să mai frecventeze grădinițele din cauza problemelor de adaptare – părinți ai căror copii frecventează grădinițele Złotoryi nu sunt mulțumiți de capacitatea grădiniței de a construi atitudini de sănătate la copii și de dezvoltarea lor emoțională. – o parte semnificativă a părinților evaluează ca o cooperare medie a grădinițelor cu părinții și luând în considerare opiniile părinților pe grădiniță. La scară macro, se traduce în situația economică a regiunii, provinciei, țării. În plus, în lumina cercetărilor efectuate în Uniunea Europeană și în Polonia, participarea la învățământul preșcolar se traduce în mod direct în realizări școlare superioare, iar ca urmare a celor de mai sus, solicitantul a planificat crearea a 25 de noi locuri preșcolare, cu prioritate pentru copiii din comuna rurală, extinzând copiii la activități suplimentare în domeniul stilului de viață sănătos și al dezvoltării emoționale, inclusiv 3 persoane angajate în cadrul proiectului de îngrijire a copiilor (inclusiv a profesorilor preșcolari) în domeniul pedagogiei și comunicării Montessori și al comunicării, cooperării și includerii părinților în procesele decizionale ale grădiniței. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť dostupnosť a kvalitu predškolského vzdelávania vo vidieckej obci Złotoryja a v meste Złotoryja. Na základe existujúcich údajov a rozhovorov s 20 rodičmi a 2 rozhovorov s učiteľmi v predškolskom veku žiadateľ okrem iného stanovil: v školskom roku 2017/2018 bolo 32 predškolských detí mimo rebríčka, a preto sa nedostali do žiadnej z verejných materských škôl a minimálne 5 detí bolo prijatých do predškolského veku, ale prestalo navštevovať materské školy kvôli adaptívnym problémom – rodičia, ktorých deti navštevujú materské školy Złotoryi, nie sú spokojní so schopnosťou materskej školy budovať zdravotné postoje u detí a ich emocionálnym vývojom. – významná časť rodičov hodnotí ako priemernú spoluprácu materských škôl s rodičmi a berúc do úvahy názory rodičov podľa materskej školy. Na makroúrovni sa premieta do hospodárskej situácie regiónu, provincie, krajiny. Okrem toho vzhľadom na výskum uskutočnený v Európskej únii a Poľsku sa účasť na predškolskom vzdelávaní priamo premieta do úspechov vysokých škôl a v dôsledku toho žiadateľ plánoval vytvoriť 25 nových predškolských miest s prioritou pre deti z vidieckej obce, rozšíriť deti o ďalšie činnosti v oblasti zdravého životného štýlu a emocionálneho rozvoja vrátane 3 osôb zamestnaných v rámci projektu starostlivosti o deti (vrátane učiteľov predškolského vzdelávania), podpory vzdelávania v oblasti Montessori pedagogiky a komunikácie, spolupráce a začlenenia rodičov do rozhodovacích procesov materskej školy. (Slovak)
26 July 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jżid id-disponibbiltà u l-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fil-Komun Rurali ta’ Złotoryja u fil-Belt ta’ Złotoryja. Abbażi ta’ data u intervisti eżistenti ma’ 20 ġenitur u 2 intervisti ma’ għalliema ta’ qabel l-iskola, l-applikant stabbilixxa, fost oħrajn, fis-sena skolastika 2017/2018, 32 tifel u tifla qabel l-iskola kienu barra mil-listi ta’ klassifikazzjoni u għalhekk ma daħlu fl-ebda waħda mill-kindergartens pubbliċi, u minimu ta’ 5 tfal ittieħdu qabel l-iskola, iżda waqfu jattendu kindergartens minħabba problemi adattivi,-il-ġenituri li t-tfal tagħhom jattendu l-kindergartens Złotoryi mhumiex sodisfatti bil-kapaċità tal-kindergarten li jibnu attitudnijiet tas-saħħa fit-tfal u l-iżvilupp emozzjonali tagħhom. — parti sinifikanti tal-ġenituri jivvalutaw bħala kooperazzjoni medja ta’ kindergartens mal-ġenituri u b’kont meħud tal-opinjonijiet tal-ġenituri mill-kindergarten. Fuq l-iskala makro, dan jissarraf fis-sitwazzjoni ekonomika tar-reġjun, il-provinċja, il-pajjiż. Barra minn hekk, fid-dawl tar-riċerka mwettqa fl-Unjoni Ewropea u fil-Polonja, il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja tissarraf direttament f’kisbiet tal-iskola ogħla, u bħala riżultat ta’ dak li ntqal hawn fuq, ir-rikorrenti ppjanat li toħloq 25 post preprimarju ġdid, bi prijorità għat-tfal mill-komun rurali, li testendi t-tfal għal attivitajiet addizzjonali fil-qasam tal-istil ta’ ħajja san u l-iżvilupp emozzjonali, inklużi 3 persuni impjegati bħala parti mill-proġett għall-kura tat-tfal (inklużi għalliema ta’ qabel l-iskola) appoġġ edukattiv fil-qasam tal-pedagoġija Montessori u l-komunikazzjoni, il-kooperazzjoni u l-inklużjoni tal-ġenituri fil-proċessi tat-teħid ta’ deċiżjonijiet tal-kindergarten. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O projeto visa aumentar a disponibilidade e a qualidade do ensino pré-escolar no município de Złotoryja e na cidade de Złotoryja. Com base nos dados disponíveis e em entrevistas com 20 pais e 2 entrevistas com professores do ensino pré-escolar, o requerente determinou, entre outros aspetos. No ano letivo de 2017/2018, 32 crianças em idade pré-escolar encontravam-se fora das listas de classificação e, por conseguinte, não entraram em nenhum dos jardins de infância públicos, e pelo menos 5 crianças tiveram acesso a cuidados pré-escolares, mas deixaram de frequentar jardins de infância devido a problemas de adaptação,- os pais cujos filhos frequentam os jardins de infância não estão satisfeitos com a capacidade da pré-escola para construir atitudes de promoção da saúde nas crianças e com o seu desenvolvimento emocional.- uma parte significativa da cooperação dos pais como um jardim de infância médio não está satisfeita com a capacidade do jardim de infância para construir atitudes de saúde nas crianças e com o seu desenvolvimento emocional.- uma parte significativa da capacidade dos pais e dos pais médios para avaliar a pré-escola não está satisfeita com a capacidade do jardim de infância para construir atitudes de saúde nas crianças e com o seu desenvolvimento emocional.- uma parte significativa da possibilidade da educação pré-primária e o número médio de pais não estão satisfeitos com a capacidade do jardim de infância para construir atitudes favoráveis à saúde nas crianças e com o seu desenvolvimento emocional. Além disso, à luz dos estudos realizados na União Europeia e na Polónia, a participação no ensino pré-escolar traduz-se diretamente em resultados escolares superiores e, em resultado do que precede, a recorrente planeou criar 25 novos jardins de infância, com prioridade para as crianças nas zonas rurais, incluindo as atividades das crianças no domínio do estilo de vida saudável e do desenvolvimento emocional, a inclusão de três pessoas empregadas no âmbito do projeto de apoio educativo a estruturas de acolhimento de crianças (incluindo professores do ensino pré-escolar) no domínio da educação e da comunicação. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa esiopetuksen saatavuutta ja laatua Złotoryjan maaseutukunnassa ja Złotoryjan kaupungissa. Olemassa olevien tietojen ja 20 vanhemman haastattelujen sekä kahden esikouluopettajien haastattelun perusteella hakija perusti muun muassa lukuvuonna 2017/2018 32 esikoululaista oli pois listalta, joten he eivät päässeet mihinkään julkiseen päiväkotiin, ja vähintään viisi lasta otettiin esikouluun, mutta lopettivat päiväkodeissa käymisen sopeutumisongelmien vuoksi, – vanhemmat, joiden lapset käyvät päiväkodeissa Złotoryi, eivät ole tyytyväisiä lastentarhan kykyyn rakentaa lasten terveyttä ja heidän emotionaalista kehitystään. – merkittävä osa vanhemmista arvioi lastentarhan keskimääräiseksi yhteistyöksi vanhempien kanssa ja ottaa huomioon lastentarhan vanhempien mielipiteet. Makrotasolla se tarkoittaa alueen, maakunnan, maan taloudellista tilannetta. Lisäksi Euroopan unionissa ja Puolassa tehdyn tutkimuksen perusteella esiopetukseen osallistuminen johtaa suoraan korkea-asteen koulumenestykseen, ja edellä esitetyn perusteella kantaja on suunnitellut perustavansa 25 uutta esikoulupaikkaa, joissa etusijalle asetetaan maaseutuyhteisön lapset, laajentamalla lapsia terveelliseen elämäntapaan ja emotionaaliseen kehitykseen liittyviin lisätoimiin, mukaan lukien kolme henkilöä, jotka työskentelevät osana lastenhoitohanketta (mukaan lukien esikoulun opettajat) Montessorin pedagogiikan ja viestinnän, yhteistyön ja vanhempien osallistumisen päätöksentekoprosesseihin. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je povečati razpoložljivost in kakovost predšolske vzgoje v podeželski občini Złotoryja in mestu Złotoryja. Na podlagi obstoječih podatkov in intervjujev z 20 starši in 2 intervjujema s predšolskimi učitelji je prosilec med drugim ustanovil: v šolskem letu 2017/2018 je bilo 32 predšolskih otrok uvrščenih na razvrstitvene sezname in tako niso vstopili v noben javni vrtec, v vrtec pa je bilo sprejetih najmanj 5 otrok, vendar so zaradi prilagoditvenih težav prenehali obiskovati vrtce, – starši, katerih otroci obiskujejo vrtce Złotoryi, niso zadovoljni z zmožnostjo vrtca, da gradi zdravstveni odnos pri otrocih in njihov čustveni razvoj. – pomemben del staršev ocenjuje kot povprečno sodelovanje vrtcev s starši in ob upoštevanju mnenj staršev v vrtcu. Na makroravni se odraža v gospodarskih razmerah v regiji, pokrajini, državi. Poleg tega se glede na raziskave, opravljene v Evropski uniji in na Poljskem, udeležba v predšolskem izobraževanju neposredno odraža v visokošolskih dosežkih, zaradi česar je prijavitelj nameraval ustvariti 25 novih vrtcev, pri čemer je prednost namenila otrokom iz podeželske skupnosti, razširila otroke na dodatne dejavnosti na področju zdravega načina življenja in čustvenega razvoja, vključno s tremi zaposlenimi v okviru projekta za varstvo otrok (vključno s predšolskimi učitelji), izobraževalno podporo na področju pedagogike in komunikacije Montessori, sodelovanje in vključevanje staršev v procese odločanja v vrtcu. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit dostupnost a kvalitu předškolního vzdělávání ve venkovské obci Złotoryja a ve městě Złotoryja. Na základě stávajících údajů a rozhovorů s 20 rodiči a 2 pohovory s učiteli předškolního vzdělávání žadatel mimo jiné zřídil: ve školním roce 2017/2018 bylo 32 předškolních dětí z žebříčku zařazeno, a proto se nedostalo do žádné z veřejných mateřských škol a do školky bylo odvezeno minimálně 5 dětí, ale kvůli adaptivním problémům přestalo navštěvovat mateřské školy, rodiče, jejichž děti navštěvují mateřské školy Złotoryi, nejsou spokojeni se schopností mateřské školy budovat zdravotní postoje u dětí a jejich emoční vývoj. – významná část rodičů hodnotí jako průměrnou spolupráci mateřských škol s rodiči a s přihlédnutím k názorům rodičů mateřských škol. V makroekonomickém měřítku se promítá do ekonomické situace regionu, provincie, země. Kromě toho s ohledem na výzkum prováděný v Evropské unii a Polsku se účast na předškolním vzdělávání přímo promítá do vyšších školních úspěchů a v důsledku výše uvedeného žadatel plánuje vytvořit 25 nových předškolních míst s prioritou pro děti z venkovské obce, rozšířit děti na další činnosti v oblasti zdravého životního stylu a emočního rozvoje, včetně 3 osob zaměstnaných v rámci projektu péče o děti (včetně předškolních učitelů) vzdělávací podpory v oblasti Montessori pedagogiky a komunikace, spolupráce a začlenění rodičů do rozhodovacích procesů mateřské školy. (Czech)
26 July 2022
0 references
Projektu siekiama pagerinti ikimokyklinio ugdymo prieinamumą ir kokybę Złotoryja kaimo savivaldybėje ir Złotoryja mieste. Remdamasis turimais duomenimis ir pokalbiais su 20 tėvų bei dviem pokalbiais su ikimokyklinio ugdymo mokytojais, pareiškėjas, be kita ko, nustatė: 2017–2018 mokslo metais 32 ikimokyklinio amžiaus vaikai buvo išbraukti iš reitingavimo sąrašų ir todėl nepateko į nė vieną iš viešųjų vaikų darželių, o ne mažiau kaip 5 vaikai buvo paimti į ikimokyklinį ugdymą, tačiau dėl prisitaikymo problemų nustojo lankyti vaikų darželius – tėvai, kurių vaikai lanko vaikų darželius Złotoryi, nepatenkinti vaikų darželio gebėjimu kurti vaikų sveikatos požiūrius ir jų emocinį vystymąsi. – didelė tėvų dalis vertina kaip vidutinį vaikų darželių bendradarbiavimą su tėvais ir atsižvelgiant į vaikų darželio tėvų nuomonę. Makro mastu tai reiškia regiono, provincijos, šalies ekonominę padėtį. Be to, atsižvelgiant į Europos Sąjungoje ir Lenkijoje atliktus tyrimus, dalyvavimas ikimokykliniame ugdyme tiesiogiai virsta aukštojo mokslo pasiekimais, o dėl to pareiškėjas planuoja sukurti 25 naujas ikimokyklinio ugdymo vietas, pirmenybę teikiant kaimo bendruomenių vaikams, įtraukiant vaikus į papildomą veiklą sveiko gyvenimo būdo ir emocinio vystymosi srityje, įskaitant 3 asmenis, dirbančius įgyvendinant vaikų priežiūros projektą (įskaitant ikimokyklinio ugdymo mokytojus), švietimo paramą Montessori pedagogikos ir komunikacijos srityje, tėvų bendradarbiavimą ir įtraukimą į vaikų darželio sprendimų priėmimo procesus. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot pirmsskolas izglītības pieejamību un kvalitāti Złotoryja Rural Commune un Złotoryja pilsētā. Pamatojoties uz esošajiem datiem un intervijām ar 20 vecākiem un 2 intervijām ar pirmsskolas skolotājiem, pieteikuma iesniedzējs cita starpā izveidoja: 2017./2018. mācību gadā 32 pirmsskolas bērni nebija iekļauti sarakstā un tādējādi neiekļuva nevienā no publiskajiem bērnudārziem, un vismaz 5 bērni tika uzņemti pirmsskolas izglītības iestādē, bet adaptīvu problēmu dēļ pārtrauca apmeklēt bērnudārzus,-vecāki, kuru bērni apmeklē bērnudārzus Złotoryi, nav apmierināti ar bērnudārza spēju veidot veselības attieksmi bērniem un viņu emocionālo attīstību.- ievērojama vecāku daļa vērtē kā vidusmēra bērnudārzu sadarbību ar vecākiem un ņemot vērā vecāku viedokli bērnudārzā. Makro mērogā tas izpaužas reģiona, provinces, valsts ekonomiskajā situācijā. Turklāt, ņemot vērā Eiropas Savienībā un Polijā veiktos pētījumus, dalība pirmsskolas izglītībā tieši izpaužas kā augstākās izglītības sasniegumi, un, ņemot vērā iepriekš minēto, pieteikuma iesniedzējs plāno izveidot 25 jaunas pirmsskolas izglītības vietas, par prioritāti izvirzot bērnus no lauku komūnas, paplašinot bērnus līdz papildu aktivitātēm veselīga dzīvesveida un emocionālās attīstības jomā, tostarp 3 personas, kas nodarbinātas projektā bērnu (tai skaitā pirmsskolas skolotāju) izglītības atbalstam Montesori pedagoģijas un komunikācijas jomā, kā arī vecāku sadarbību un iekļaušanu bērnudārza lēmumu pieņemšanas procesos. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Проектът има за цел да увеличи наличността и качеството на предучилищното образование в селската комуна на Złotoryja и град Złotoryja. Въз основа на съществуващите данни и интервюта с 20 родители и 2 интервюта с учители в предучилищна възраст, заявителят установи, наред с другото, през учебната 2017/2018 г. 32 деца в предучилищна възраст бяха извън класацията и по този начин не влязоха в нито една от обществените детски градини, а минимум 5 деца бяха отведени в предучилищна възраст, но спряха да посещават детски градини поради адаптивни проблеми — родителите, чиито деца посещават детски градини Złotoryi, не са доволни от способността на детската градина да изгражда здравни нагласи при децата и емоционалното им развитие. На макромащаб, това се изразява в икономическото положение на региона, провинцията, страната. Освен това, в светлината на изследванията, проведени в Европейския съюз и Полша, участието в предучилищното образование пряко се изразява в постиженията на висшите училища и в резултат на горното жалбоподателят планира да създаде 25 нови места за предучилищна възраст, с приоритет за децата от селските общини, разширяване на обхвата на дейностите в областта на здравословния начин на живот и емоционалното развитие, в т.ч. 3 души, наети в рамките на проекта за полагане на грижи за деца (включително учители в предучилищна възраст), образователна подкрепа в областта на Монтесори педагогиката и комуникация, сътрудничество и включване на родителите в процесите на вземане на решения в детската градина. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy növelje az óvodai oktatás elérhetőségét és minőségét Złotoryja faluban és Złotoryja városában. A kérelmező a meglévő adatok és 20 szülővel és 2 óvodai tanárral folytatott interjúk alapján többek között megállapította, a 2017/2018-as tanévben 32 óvodai gyerek került ki a rangsorból, így nem került be az állami óvodák egyikébe sem, és legalább 5 gyermeket vittek óvodába, de adaptív problémák miatt abbahagyták az óvodát, – azok a szülők, akiknek gyermekei óvodába járnak, nem elégedettek azzal, hogy az óvoda képes a gyermekek egészségi attitűdjére és érzelmi fejlődésére. – A szülők jelentős része az óvodák átlagos együttműködését értékeli a szülőkkel, és figyelembe veszi az óvodai szülők véleményét. Makroskálán a régió, tartomány, ország gazdasági helyzetét fejezi ki. Ezenkívül az Európai Unióban és Lengyelországban végzett kutatások fényében az iskola előtti oktatásban való részvétel közvetlenül magasabb iskolai eredményekben nyilvánul meg, és a fentiek eredményeként a pályázó 25 új óvodai helyet tervezett létrehozni, elsőbbséget élvezve a vidéki közösségekből származó gyermekek számára, kiterjesztve a gyermekeket az egészséges életmód és az érzelmi fejlődés területén végzett további tevékenységekre, köztük 3 főt, akik a Montessori pedagógiai és kommunikációs, együttműködési és a szülőknek az óvodai döntéshozatali folyamatokba való bevonására irányuló projekt keretében gyermekgondozási (beleértve az iskola előtti tanárokat is) oktatási támogatásban részesülnek. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal cur le hinfhaighteacht agus caighdeán an oideachais réamhscoile sa Chumann Tuaithe Złotoryja agus i gCathair Złotoryja. Ar bhonn sonraí atá ann cheana agus agallaimh le 20 tuismitheoir agus 2 agallamh le múinteoirí réamhscoile, bhunaigh an t-iarratasóir, i measc nithe eile, sa scoilbhliain 2017/2018, bhí 32 leanbh réamhscoile as na liostaí rangaithe agus dá bhrí sin níor tháinig siad isteach in aon cheann de na naíonraí poiblí, agus tógadh 5 leanbh ar a laghad isteach sa réamhscoil, ach stop siad ag freastal ar naíolanna mar gheall ar fhadhbanna oiriúnaitheacha, — ní bhíonn tuismitheoirí a bhfreastalaíonn a gcuid leanaí orthu Złotoryi sásta le cumas an kindergarten dearcadh sláinte a thógáil i leanaí agus a bhforbairt mhothúchánach.-measann cuid shuntasach de thuismitheoirí mar mheánchomhar idir naíolanna le tuismitheoirí agus tuairimí na dtuismitheoirí de réir kindergarten á gcur san áireamh. Ar an macraiscála, is ionann é agus staid eacnamaíoch an réigiúin, an chúige, na tíre. Ina theannta sin, i bhfianaise an taighde a rinneadh san Aontas Eorpach agus sa Pholainn, is ionann rannpháirtíocht san oideachas réamhscoile agus ardéachtaí scoile, agus mar thoradh ar an méid thuas, tá sé beartaithe ag an iarratasóir 25 áit nua réamhscoile a chruthú, le tosaíocht do leanaí ó chumann tuaithe, lena leathnaítear leanaí chuig gníomhaíochtaí breise i réimse an stíl mhaireachtála shláintiúil agus na forbartha mothúchánaí, lena n-áirítear 3 dhuine atá fostaithe mar chuid den tionscadal chun aire a thabhairt do leanaí (lena n-áirítear múinteoirí réamhscoile) tacaíocht oideachais i réimse na hoideolaíochta Montessori agus na cumarsáide, comhar agus cuimsiú tuismitheoirí i bpróisis chinnteoireachta an kindergarten. (Irish)
26 July 2022
0 references
Projektet syftar till att öka tillgängligheten och kvaliteten på förskoleutbildningen i Złotoryjas landsbygdskommun och staden Złotoryja. På grundval av befintliga data och intervjuer med 20 föräldrar och 2 intervjuer med förskollärare etablerade sökanden bland annat under läsåret 2017/2018 var 32 förskolebarn utanför rangordningslistorna och kom därför inte in i någon av de offentliga förskolorna, och minst 5 barn togs in i förskolan, men slutade gå på dagis på grund av adaptiva problem,-föräldrar vars barn går på dagis Złotoryi är inte nöjda med förskolans förmåga att bygga hälsoattityder hos barn och deras känslomässiga utveckling.- En betydande del av föräldrarna bedömer som ett genomsnittligt samarbete mellan förskolor med föräldrar och med hänsyn till föräldrarnas åsikter från dagis. På makroskalan översätts det till den ekonomiska situationen i regionen, provinsen, landet. Mot bakgrund av den forskning som bedrivs i Europeiska unionen och Polen leder deltagandet i förskoleutbildningen dessutom direkt till högre skolresultat, och som ett resultat av ovanstående har sökanden planerat att skapa 25 nya förskoleplatser, med prioritet för barn från landsbygdskommunen, vilket utvidgar barnen till ytterligare aktiviteter inom området hälsosam livsstil och emotionell utveckling, inklusive tre personer som är anställda inom ramen för projektet för att ta hand om barn (inklusive förskollärare) inom området för pedagogik och kommunikation i Montessori, samt samarbete och inkludering av föräldrar i beslutsprocesserna i dagis. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada eelkoolihariduse kättesaadavust ja kvaliteeti Złotoryja maakonnas ja Złotoryja linnas. Tuginedes olemasolevatele andmetele ja intervjuudele 20 vanemaga ning 2 intervjuule koolieelsete õpetajatega, tegi taotleja muu hulgas kindlaks: 2017/2018. õppeaastal olid 32 koolieelset last pingereast välja jäänud ja seega ei saanud nad ühtegi avalikku lasteaeda ning lasteaedadesse viidi vähemalt 5 last, kuid lõpetasid lasteaedades käimise kohanemisprobleemide tõttu – vanemad, kelle lapsed käivad lasteaedades Złotoryi lasteaias, ei ole rahul lasteaia võimega luua lasteaeda tervislikke hoiakuid ja nende emotsionaalset arengut.-oluline osa vanematest hindab lasteaedade keskmist koostööd vanematega ja võttes arvesse lasteaia vanemate arvamusi. Makrotasandil tähendab see piirkonna, provintsi, riigi majanduslikku olukorda. Võttes arvesse Euroopa Liidus ja Poolas läbi viidud uuringuid, tähendab koolieelses hariduses osalemine otseselt kõrghariduse saavutusi ning sellest tulenevalt on taotleja kavandanud luua 25 uut eelkoolikohta, eelistades maapiirkondadest pärit lapsi, laiendades lapsi täiendavatele tegevustele tervislike eluviiside ja emotsionaalse arengu valdkonnas, sealhulgas 3 inimest, kes töötasid laste eest hoolitsemise projekti raames (sh koolieelsed õpetajad) Montessori pedagoogika ja suhtlemise valdkonnas, vanemate koostöö ja kaasamine lasteaia otsustusprotsessidesse. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: złotoryjski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0012/17
0 references