We give a chance – we include thinking – we integrate socially (Q97010)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97010 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We give a chance – we include thinking – we integrate socially |
Project Q97010 in Poland |
Statements
117,432.49 zloty
0 references
138,155.88 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2018
0 references
30 June 2019
0 references
POWIAT WAŁBRZYSKI
0 references
Celem głównym projektu jest nabycie umiejętności aktywnego i zgodnego z normami społecznymi funkcjonowania w środowisku przez 14 wychowanków MOS w Walimiu do czerwca 2019r.Udział w projekcie daszansę wychowankom MOS w Walimiu, aby korzystając z zaproponowanych instrumentów usług aktywnej integracji nabyli umiejętności prężnego uczestniczenia w życiu społecznym zgodnie z obowiązującymi w nich normami.Przed rozpoczęciem zajęć uczestnicy projektu przebadani zostana przez psychologa pod kątem poziomu zagrożenia niedostosowaniem społecznym wystandaryzowanymi narzędziami badawczymi w celu ustalenia indywidualnych planów postępowania, który bedzie określał poziom potrzebnej pomocy oraz intensyfikacji działań.W ramach projektu prowadzone będą:- Poradnictwo psychologiczne indywidualne i grupowe;- Treningi kompetencji i umiejętności społecznych:• treningi z zakresu zasad współżycia społecznego - w formie zajęć kształtujących umiejętności społeczne w środowisku rzeczywistym np. na basenie, w kinie, w teatrze, ZOO, kawiarni, wystawach itp.;• treningi w zakresie alternatywnego spędzania czasu wolnego - w formie zajęć turystyczno - fotograficznych;- Zajęcia o charakterze terapeutycznym:• zajęcia plastyczne z elementami arteterapii;• zajęcia hortitoterapii - ogrodolecznictwa;- Doradztwo zawodowe- Wolontariat.Przy realizacji instrumentu usług aktywnej integracji planując formy działań postawiono na treningi w realnych sytuacjach, z którymi wychowankowie zetkną się po zakończeniu projektu. Treningi o charakterze terapeutycznym, wolontariat oraz treningi w zakresie alternatywnego spędzania wolnego czasu będą odbywały się w jednym tygodniu natomiast treningi z zakresu zasad współżycia społecznego w drugim. I tak na przemian.W zależności od wybranej formy realizacji tego instrumentu zajęcia realizowane będą w dwóch siedmioosobowych grupach, 14 osobowej grupie lub indywidualnie.Projekt będzie realizowany od 01.04.2018r. do 30.06.2019r. z wyłączeniem dni wolnych od nauki szkolnej. (Polish)
0 references
The main purpose of the project is to acquire the active and compliant skills of social functioning in the environment by 14 pupils of MOS in Wales until June 2019.Participation in the project sassage to the pupils of MOS in Wales, to use the proposed instruments of active integration services to acquire the skills of reactive recreational training in social life in accordance with the standards applicable therein.Before the beginning of the classes, the participants of the project will be tested by the psychologist in terms of the level of social inconsistencies in order to determine the level of social literacy in order to determine the degree of recreation of recreational activities in accordance with the standards applicable therein. Trainings of a therapeutic nature, volunteering and training in alternative leisure activities will take place in one week and training in the field of social intercourse in the second week. Depending on the chosen form of implementation of this instrument, classes will be conducted in two seven-person groups, 14 people group or individually.The project will be implemented from 01.04.2018 to 30.06.2019, excluding school holidays. (English)
15 October 2020
0.2355811983671999
0 references
L’objectif principal du projet est d’acquérir les compétences de fonctionnement actif et social dans l’environnement par 14 élèves MOS au Pays de Galles d’ici juin 2019.La participation au projet permettra aux élèves de MOS au Pays de Galles d’acquérir les compétences des services d’inclusion active en utilisant les instruments proposés de services d’intégration active pour acquérir les compétences de participation active à la société conformément à leurs normes.Avant le début des classes, les participants au projet seront examinés par un psychologue du niveau de risque de détournement social avec des outils de recherche normalisés afin d’établir des plans d’action individuels, dans le cadre du projet:- Conseil psychologique individuel et collectif;- Formation des compétences et des aptitudes sociales:• des formations sur les principes de la coexistence sociale — sous la forme de cours qui façonnent les compétences sociales dans un environnement réel, par exemple dans la piscine, le cinéma, le théâtre, le zoo, les cafés, les expositions, etc.; • des formations dans le domaine des loisirs alternatifs — sous forme d’activités touristiques et photographiques; activités à caractère thérapeutique:• cours d’art comportant des éléments d’art-thérapie;• cours d’hortitothérapie — jardinage;- Conseil professionnel- Volontariat.Dans la mise en œuvre de l’instrument de services d’intégration active, les formes de planification des activités ont été axées sur la formation dans des situations réelles, avec lesquelles les élèves entreront en contact après la fin du projet. La formation thérapeutique, le volontariat et la formation dans le domaine des activités de loisirs alternatives auront lieu en une semaine et une formation sur les principes de la coexistence sociale dans l’autre. En fonction de la forme choisie de mise en œuvre de cet instrument, les cours se dérouleront en deux groupes de sept personnes, un groupe de 14 personnes ou individuellement.Le projet sera mis en œuvre du 1.4.2018 au 30.6.2019, à l’exclusion des journées scolaires. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, die Fähigkeiten des aktiven und sozialen Funktionierens in der Umwelt durch 14 MOS-Schüler in Wales bis Juni 2019 zu erwerben.Die Teilnahme am Projekt wird es MOS-Schülern in Wales ermöglichen, die Fähigkeiten der aktiven Inklusionsdienste unter Verwendung der vorgeschlagenen Instrumente der aktiven Integrationsdienste zu erwerben, um die Fähigkeiten der aktiven Teilhabe an der Gesellschaft in Übereinstimmung mit ihren Normen zu erwerben.Vor Beginn der Klassen werden die Teilnehmer des Projekts von einem Psychologen auf das Niveau des Risikos sozialer Missachtung mit standardisierten Forschungsinstrumenten untersucht, um individuelle Aktionspläne zu erstellen. im Rahmen des Projekts wird durchgeführt:- Psychologische Beratung Einzel und Gruppe;- Ausbildung von Kompetenzen und sozialen Fähigkeiten:• Schulungen zu den Prinzipien des sozialen Zusammenlebens – in Form von Klassen, die soziale Kompetenzen im realen Umfeld gestalten, z. B. im Schwimmbad, Kino, Theater, Zoo, Cafés, Ausstellungen usw.; • Schulungen im Bereich alternativer Freizeitaktivitäten – in Form von touristischen und fotografischen Aktivitäten; Aktivitäten therapeutischer Natur:• Kunstklassen mit Elementen der Kunsttherapie;• Hortitotherapieunterricht – Gartenarbeit;- Berufsberatung- Volunteering.Bei der Umsetzung des Instruments für aktive Integrationsleistungen konzentrierten sich die Planungsformen auf die Ausbildung in realen Situationen, mit denen die Schüler nach Ende des Projekts in Kontakt kommen werden. Therapeutische Ausbildung, Freiwilligenarbeit und Ausbildung im Bereich der alternativen Freizeitaktivitäten finden in einer Woche und eine Ausbildung zu den Prinzipien des sozialen Zusammenlebens in der anderen statt. Je nach gewählter Form der Umsetzung dieses Instruments werden Klassen in zwei sieben Personengruppen, einer 14-Personen-Gruppe oder einzeln durchgeführt.Das Projekt wird vom 1.4.2018 bis zum 30.6.2019 durchgeführt, ausgenommen Schultage. (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is om uiterlijk in juni 2019 de vaardigheden van actief en sociaal functioneren in het milieu te verwerven door 14 MOS-leerlingen in Wales.De deelname aan het project zal MOS-leerlingen in Wales in staat stellen de vaardigheden van actieve-inclusiediensten te verwerven met behulp van de voorgestelde instrumenten van actieve integratiediensten om de vaardigheden van actieve deelname aan de samenleving te verwerven overeenkomstig hun normen.Voordat de lessen van start gaan, zullen de deelnemers aan het project door een psycholoog worden onderzocht op het niveau van het risico van sociale verduistering met gestandaardiseerde onderzoeksinstrumenten om individuele actieplannen vast te stellen, in het kader van het project zal worden uitgevoerd:- Psychologische begeleiding van individu en groep;- Opleiding van competenties en sociale vaardigheden:• opleidingen over de beginselen van sociale coëxistentie — in de vorm van klassen die sociale vaardigheden in de echte omgeving vormgeven, bijvoorbeeld in het zwembad, in de bioscoop, in het theater, in de dierentuin, in cafés, tentoonstellingen, enz.; • opleidingen op het gebied van alternatieve vrijetijdsactiviteiten — in de vorm van toeristische en fotografische activiteiten; activiteiten van therapeutische aard:• kunstlessen met elementen van kunsttherapie;• hortitotherapielessen — tuinieren;- Beroepsbegeleiding- Vrijwilligerswerk.In de implementatie van het instrument voor actieve integratiediensten waren de planningsvormen van activiteiten gericht op opleiding in reële situaties, waarmee leerlingen na afloop van het project in contact komen. Therapeutische opleiding, vrijwilligerswerk en opleiding op het gebied van alternatieve vrijetijdsactiviteiten zullen plaatsvinden in één week en training over de beginselen van sociale coëxistentie in de andere week. Afhankelijk van de gekozen uitvoeringsvorm van dit instrument worden de lessen uitgevoerd in twee groepen van zeven personen, een groep van 14 personen of individueel.Het project zal worden uitgevoerd van 1.4.2018 tot en met 30.6.2019, met uitzondering van schooldagen. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di acquisire le competenze di funzionamento attivo e sociale nell'ambiente da parte di 14 alunni MOS in Galles entro giugno 2019.La partecipazione al progetto consentirà agli alunni MOS in Galles di acquisire le competenze dei servizi di inclusione attiva utilizzando gli strumenti proposti di servizi di integrazione attiva per acquisire le competenze di partecipazione attiva nella società secondo le loro norme.Prima dell'inizio delle lezioni, i partecipanti al progetto saranno esaminati da uno psicologo per il livello di rischio di appropriazione sociale con strumenti di ricerca standardizzati al fine di stabilire piani d'azione individuali, Nell'ambito del progetto sarà condotto:- Consulenza psicologica individuale e di gruppo;- Formazione di competenze e abilità sociali: • formazione sui principi della convivenza sociale — sotto forma di classi che modellano le abilità sociali in ambiente reale, ad esempio in piscina, cinema, teatro, zoo, caffè, mostre, ecc.; • formazione nel campo delle attività ricreative alternative — sotto forma di attività turistiche e fotografiche; attività di natura terapeutica:• corsi d'arte con elementi di art therapy;• lezioni di ortitoterapia — giardinaggio;- Consulenza professionale- Volontariato.Nell'attuazione dello strumento di servizi di integrazione attiva, le forme di pianificazione delle attività sono state incentrate sulla formazione in situazioni reali, con le quali gli alunni entreranno in contatto dopo la fine del progetto. La formazione terapeutica, il volontariato e la formazione nel campo delle attività ricreative alternative si svolgeranno in una settimana e la formazione sui principi della convivenza sociale nell'altra. A seconda della forma scelta di attuazione di questo strumento, le lezioni saranno svolte in due gruppi di sette persone, un gruppo di 14 persone o individualmente.Il progetto sarà attuato dall'1.4.2018 al 30.6.2019, escluse le giornate scolastiche. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es adquirir las habilidades de funcionamiento activo y social en el medio ambiente por 14 alumnos de MOS en Gales para junio de 2019. La participación en el proyecto permitirá a los alumnos de MOS en Gales adquirir las habilidades de los servicios de inclusión activa utilizando los instrumentos propuestos de servicios de integración activa para adquirir las habilidades de participación activa en la sociedad de acuerdo con sus normas.Antes del inicio de las clases, los participantes en el proyecto serán examinados por un psicólogo para determinar el nivel de riesgo de apropiación indebida social con herramientas de investigación estandarizadas para establecer planes de acción individuales, en el marco del proyecto se llevarán a cabo:- Asesoramiento psicológico individual y grupal;- Formación de competencias y habilidades sociales:• Formación sobre los principios de la convivencia social — en forma de clases que configuran las habilidades sociales en el entorno real, por ejemplo, en la piscina, el cine, el teatro, el zoológico, los cafés, las exposiciones, etc.; • la formación en el campo de las actividades de ocio alternativos — en forma de actividades turísticas y fotográficas; actividades de carácter terapéutico:• clases de arte con elementos de terapia artística;• clases de hortitoterapia — jardinería;- Asesoramiento profesional- Voluntariado.En la implementación del instrumento de servicios de integración activa, las formas de planificación de las actividades se centraron en la formación en situaciones reales, con las que los alumnos entrarán en contacto después del final del proyecto. La formación terapéutica, el voluntariado y la formación en el ámbito de las actividades alternativas de ocio se llevarán a cabo en una semana y se capacitará sobre los principios de la convivencia social en la otra. Dependiendo de la forma de implementación elegida de este instrumento, las clases se llevarán a cabo en dos grupos de siete personas, un grupo de 14 personas o individualmente.El proyecto se ejecutará del 1.4.2018 al 30.6.2019, excluyendo los días escolares. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on omandada oskused aktiivseks ja sotsiaalseks toimimiseks Walesis 14 MOS-i õpilase poolt 2019. aasta juuniks. Projektis osalemine võimaldab Walesi MOS-i õpilastel omandada aktiivse kaasamise teenuste oskusi, kasutades aktiivse integratsiooni teenuste kavandatud vahendeid, et omandada ühiskonnas aktiivse osalemise oskused vastavalt nende normidele.Enne klasside algust uurib psühholoog standarditud uurimisvahendite abil sotsiaalse väärkasutamise riski taset, et koostada individuaalsed tegevuskavad, projekti raames viiakse läbi:- Psühholoogiline nõustamine üksikisikule ja rühmale;- kompetentside ja sotsiaalsete oskuste koolitus:• koolitused sotsiaalse kooseksisteerimise põhimõtete kohta – klasside vormis, mis kujundavad sotsiaalseid oskusi reaalses keskkonnas, nt ujumisbasseinis, kinos, teatris, loomaaias, kohvikutes, näitustel jne; • koolitused alternatiivsete vabaajategevuste valdkonnas – turismi- ja fototegevuse vormis; terapeutilist laadi tegevused:• kunstiklassid kunstiteraapia elementidega;• hortitoteraapia klassid – aiandus;- Kutsenõustamine- Vabatahtlik tegevus.Aktiivse integratsiooni teenuste vahendi rakendamisel keskenduti tegevuste planeerimisel koolitusele reaalsetes olukordades, millega õpilased puutuvad kokku pärast projekti lõppu. Terapeutiline koolitus, vabatahtlik tegevus ja koolitus alternatiivsete vabaajategevuste valdkonnas toimub ühe nädala jooksul ning teisel korral sotsiaalse kooseksisteerimise põhimõtete alane koolitus. Sõltuvalt selle vahendi rakendamise valitud vormist viiakse klassid läbi kahes seitsmeliikmelises rühmas, 14-liikmelises rühmas või individuaalselt.Projekt viiakse ellu ajavahemikus 1.4.2018–30.6.2019, välja arvatud koolipäevad. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – iki 2019 m. birželio mėn. Velse įgyti 14 MOS mokinių aktyvaus ir socialinio funkcionavimo aplinkoje įgūdžių. Dalyvavimas projekte leis MOS moksleiviams Velse įgyti aktyvios įtraukties paslaugų įgūdžių, naudojantis siūlomomis aktyvios integracijos paslaugų priemonėmis, siekiant įgyti aktyvaus dalyvavimo visuomenėje įgūdžius pagal jų normas.Prieš prasidedant klasėms, projekto dalyvius išnagrinės psichologas dėl socialinio pasisavinimo rizikos lygio standartizuotomis mokslinių tyrimų priemonėmis, kad būtų galima parengti individualius veiksmų planus, pagal projektą bus vykdomas:- Psichologinis konsultavimas individualiai ir grupei;- Kompetencijos ir socialinių įgūdžių ugdymas:• mokymai apie socialinio sambūvio principus – klasių, formuojančių socialinius įgūdžius realioje aplinkoje, pvz., baseine, kino teatre, teatre, zoologijos sode, kavinėse, parodose ir kt.; • mokymai alternatyvios laisvalaikio veiklos srityje – turistinės ir fotografijos veiklos forma; terapinio pobūdžio veikla:• meno klasės su meno terapijos elementais;• hortitoterapijos klasės – sodininkystė;- Profesinis konsultavimas- Savanorystė.Įgyvendinant aktyvios integracijos paslaugų priemonę, veiklos planavimo formos buvo orientuotos į mokymą realiose situacijose, su kuriomis mokiniai susidurs pasibaigus projektui. Terapinis mokymas, savanoriška veikla ir mokymas alternatyvios laisvalaikio veiklos srityje vyks per vieną savaitę, o kitoje – apie socialinio sambūvio principus. Priklausomai nuo pasirinktos šios priemonės įgyvendinimo formos, klasės bus vykdomos dviejose septynių asmenų grupėse, 14 asmenų grupėje arba individualiai.Projektas bus įgyvendinamas nuo 2018 04 01 iki 30 6 2019, išskyrus mokyklos dienas. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta je stjecanje vještina aktivnog i društvenog funkcioniranja u okolišu od strane 14 učenika MOS-a u Walesu do lipnja 2019. Sudjelovanje u projektu omogućit će učenicima MOS-a u Walesu stjecanje vještina usluga aktivnog uključivanja koristeći predložene instrumente usluga aktivne integracije kako bi stekli vještine aktivnog sudjelovanja u društvu u skladu s njihovim normama.Prije početka nastave, sudionike projekta ispitat će psiholog s obzirom na razinu rizika od društvenog pronevjere standardiziranim istraživačkim alatima radi utvrđivanja individualnih akcijskih planova, u okviru projekta provodit će se:- Psihološko savjetovanje pojedinca i grupe;- Obuka kompetencija i socijalnih vještina: • obuke o načelima društvenog suživota – u obliku nastave oblikovanja društvenih vještina u stvarnom okruženju, npr. u bazenu, kinu, kazalištu, zoološkom vrtu, kafićima, izložbama itd.; • treninge u području alternativnih aktivnosti u slobodno vrijeme – u obliku turističkih i fotografskih aktivnosti; aktivnosti terapijske prirode: • likovna nastava s elementima umjetničke terapije; • satovi hortitoterapije – vrtlarstvo;- Profesionalno savjetovanje- Volontiranje.U provedbi instrumenta aktivnih integracijskih usluga, oblici planiranja aktivnosti bili su usmjereni na obuku u stvarnim situacijama, s kojima će učenici doći u kontakt nakon završetka projekta. Terapijska obuka, volontiranje i obuka u području alternativnih aktivnosti u slobodno vrijeme održat će se u jednom tjednu, a obuka o načelima društvenog suživota u drugom. Ovisno o odabranom obliku provedbe ovog instrumenta, nastava će se provoditi u dvije skupine od sedam osoba, skupini od 14 osoba ili pojedinačno.Projekt će se provoditi od 1.4.2018. do 30.6.2019., isključujući školske dane. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι να αποκτήσει τις δεξιότητες της ενεργού και κοινωνικής λειτουργίας στο περιβάλλον από 14 μαθητές MOS στην Ουαλία έως τον Ιούνιο 2019.Η συμμετοχή στο έργο θα επιτρέψει στους μαθητές MOS στην Ουαλία να αποκτήσουν τις δεξιότητες των υπηρεσιών ενεργού ένταξης χρησιμοποιώντας τα προτεινόμενα μέσα των υπηρεσιών ενεργού ένταξης για να αποκτήσουν τις δεξιότητες της ενεργού συμμετοχής στην κοινωνία σύμφωνα με τους κανόνες τους.Πριν από την έναρξη των μαθημάτων, οι συμμετέχοντες του έργου θα εξεταστούν από ψυχολόγο για το επίπεδο του κινδύνου της κοινωνικής υπεξαίρεσης με τυποποιημένα ερευνητικά εργαλεία, προκειμένου να καταρτίσουν ατομικά σχέδια δράσης, στο πλαίσιο του έργου θα διεξαχθεί:- Ψυχολογική συμβουλευτική άτομο και ομάδα- Κατάρτιση ικανοτήτων και κοινωνικών δεξιοτήτων:• κατάρτιση σχετικά με τις αρχές της κοινωνικής συνύπαρξης — με τη μορφή τάξεων που διαμορφώνουν κοινωνικές δεξιότητες σε πραγματικό περιβάλλον, π.χ. στην πισίνα, τον κινηματογράφο, το θέατρο, το ζωολογικό κήπο, τις καφετέριες, τις εκθέσεις κ.λπ., • κατάρτιση στον τομέα των εναλλακτικών δραστηριοτήτων αναψυχής — με τη μορφή τουριστικών και φωτογραφικών δραστηριοτήτων. δραστηριότητες θεραπευτικού χαρακτήρα:• μαθήματα τέχνης με στοιχεία εικαστικής θεραπείας• μαθήματα φυτοθεραπείας — κηπουρική;- Επαγγελματική συμβουλευτική- Εθελοντισμός.Κατά την υλοποίηση του μέσου παροχής υπηρεσιών ενεργού ένταξης, οι μορφές σχεδιασμού των δραστηριοτήτων επικεντρώθηκαν στην κατάρτιση σε πραγματικές καταστάσεις, με τις οποίες οι μαθητές θα έρθουν σε επαφή μετά το τέλος του έργου. Η θεραπευτική κατάρτιση, ο εθελοντισμός και η κατάρτιση στον τομέα των εναλλακτικών δραστηριοτήτων αναψυχής θα πραγματοποιηθούν σε μια εβδομάδα και θα εκπαιδευτούν στις αρχές της κοινωνικής συνύπαρξης στην άλλη. Ανάλογα με την επιλεγμένη μορφή εφαρμογής του παρόντος μέσου, τα μαθήματα θα διεξαχθούν σε δύο ομάδες επτά ατόμων, μια ομάδα 14 ατόμων ή μεμονωμένα.Το έργο θα υλοποιηθεί από 1.4.2018 έως 30.6.2019, εξαιρουμένων των σχολικών ημερών. (Greek)
13 August 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je získať zručnosti aktívneho a spoločenského fungovania v životnom prostredí 14 žiakov MOS vo Walese do júna 2019.Účasť na projekte umožní žiakom MOS vo Walese získať zručnosti služieb aktívneho začleňovania pomocou navrhovaných nástrojov aktívnych integračných služieb na získanie zručností aktívnej účasti v spoločnosti v súlade s ich normami.Pred začatím vyučovania budú účastníci projektu preskúmaní psychológom na úrovni rizika sociálneho zneužitia so štandardizovanými výskumnými nástrojmi s cieľom vypracovať individuálne akčné plány, v rámci projektu sa uskutoční:- Psychologické poradenstvo individuálne a skupinové;- Vzdelávanie kompetencií a sociálnych zručností:• školenia o princípoch sociálneho spolužitia – vo forme tried formujúcich sociálne zručnosti v reálnom prostredí, napr. v bazéne, kinematografii, divadle, zoologickej záhrade, kaviarňach, výstavách atď.; • školenia v oblasti alternatívnych voľnočasových aktivít – vo forme turistických a fotografických aktivít; aktivity terapeutického charakteru:• hodiny umenia s prvkami umeleckej terapie;• hodiny hortitoterapie – záhradníctvo;- Odborné poradenstvo- dobrovoľníctvo.Pri implementácii nástroja aktívnych integračných služieb sa plánovacie formy aktivít zameriavali na odbornú prípravu v reálnych situáciách, s ktorými žiaci prídu do kontaktu po ukončení projektu. Terapeutická príprava, dobrovoľníctvo a odborná príprava v oblasti alternatívnych voľnočasových aktivít sa uskutoční v priebehu jedného týždňa a odborná príprava zameraná na princípy sociálneho spolužitia v druhom týždni. V závislosti od zvolenej formy implementácie tohto nástroja sa triedy budú vykonávať v dvoch sedemčlenných skupinách, 14-člennej skupine alebo individuálne. Projekt sa bude realizovať od 1.4.2018 do 30.6.2019 s výnimkou školských dní. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on hankkia aktiivisen ja sosiaalisen toiminnan taidot Walesissa 14 MOS-oppilaan toimesta kesäkuuhun 2019 mennessä. Hankkeeseen osallistuminen antaa Walesissa oleville MOS-oppilaille mahdollisuuden hankkia aktiivisen osallisuuden palvelujen tarjoamat taidot aktiivisten integraatiopalvelujen tarjoamien välineiden avulla hankkiakseen aktiivisen yhteiskuntaan osallistumisen taidot normiensa mukaisesti.Ennen luokkien alkamista psykologi tutkii hankkeen osanottajat sosiaalisen väärinkäytön riskin osalta standardoiduilla tutkimusvälineillä yksilöllisten toimintasuunnitelmien laatimiseksi, hankkeen puitteissa toteutetaan:- Psykologinen neuvonta yksilölle ja ryhmälle;- osaamisen ja sosiaalisten taitojen koulutus:• koulutusta sosiaalisen rinnakkaiselon periaatteista – luokat, jotka muokkaavat sosiaalisia taitoja todellisessa ympäristössä, esimerkiksi uima-altaassa, elokuvassa, teatterissa, eläintarhassa, kahviloissa, näyttelyissä jne.; • koulutus vaihtoehtoisten vapaa-ajan toimintojen alalla – matkailu- ja valokuvaustoiminnan muodossa; terapeuttinen toiminta:• taideluokat, joissa on taideterapian elementtejä;• hortitoterapian luokat – puutarhanhoito;- Ammatillinen neuvonta- Vapaaehtoistoiminta.Aktiiviset integraatiopalvelut -välineen toteuttamisessa suunnittelutoiminta keskittyi todellisissa tilanteissa tapahtuvaan koulutukseen, johon oppilaat ovat yhteydessä hankkeen päätyttyä. Terapeuttista koulutusta, vapaaehtoistyötä ja vaihtoehtoista vapaa-ajan toimintaa koskevaa koulutusta järjestetään viikon kuluessa, ja toisessa järjestetään koulutusta sosiaalisen rinnakkaiselon periaatteista. Tämän välineen toteutusmuodosta riippuen luokat toteutetaan kahdessa seitsemän hengen ryhmässä, 14 hengen ryhmässä tai erikseen. Hanke toteutetaan 1.4.2018–30.6.2019, lukuun ottamatta koulupäiviä. (Finnish)
13 August 2022
0 references
A projekt fő célja, hogy 2019 júniusáig Walesben 14 MOS-tanuló megszerezze a környezetben az aktív és társadalmi működéshez szükséges készségeket.A projektben való részvétel lehetővé teszi a MOS-tanulók számára, hogy az aktív integrációs szolgáltatások javasolt eszközeinek felhasználásával megszerezzék az aktív integrációs szolgáltatások készségeit annak érdekében, hogy normáiknak megfelelően megszerezzék a társadalomban való aktív részvételhez szükséges készségeket.Az osztályok megkezdése előtt egy pszichológus megvizsgálja a projekt résztvevőit a társadalmi hűtlen kezelés kockázatának mértékéről szabványosított kutatási eszközökkel az egyéni cselekvési tervek kidolgozása érdekében, a projekt keretében: – Pszichológiai tanácsadás egyéni és csoportos;- kompetenciák és szociális készségek képzése:• a társadalmi együttélés elveiről szóló képzések – a társadalmi készségeket valós környezetben alakító osztályok formájában, például úszómedencében, moziban, színházban, állatkertben, kávézókban, kiállításokon stb.; • tréningek az alternatív szabadidős tevékenységek területén – turisztikai és fényképészeti tevékenységek formájában; terápiás jellegű tevékenységek:• művészeti osztályok a művészetterápia elemeivel;• hortitoterápiás órák – kertészkedés;- Szaktanácsadás- Önkéntesség.Az aktív integrációs szolgáltatás eszközének megvalósítása során a tevékenységek tervezési formái a valós helyzetekben történő képzésre összpontosítottak, amelyekkel a diákok a projekt befejezése után kapcsolatba kerülnek. Az alternatív szabadidős tevékenységek területén terápiás képzésre, önkéntességre és képzésre kerül sor az egyik héten, a másikban pedig a társadalmi együttélés elveiről. Az eszköz végrehajtásának választott formájától függően az osztályok két hétfős csoportban, egy 14 fős csoportban vagy egyénileg kerülnek végrehajtásra.A projektet 1.4.2018. április 1-jétől 2019. június 30-ig hajtják végre, kivéve az iskolai napokat. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je získat dovednosti aktivního a sociálního fungování v životním prostředí 14 žáků MOS ve Walesu do června 2019. Účast na projektu umožní žákům MOS ve Walesu získat dovednosti služeb aktivního začleňování pomocí navrhovaných nástrojů aktivní integračních služeb k získání dovedností aktivní účasti ve společnosti v souladu se svými normami.Před zahájením výuky budou účastníci projektu zkoumáni psychologem z hlediska míry rizika sociálního zneužití se standardizovanými výzkumnými nástroji za účelem vypracování individuálních akčních plánů, v rámci projektu bude probíhat:- Psychologické poradenství jednotlivce a skupiny;- Školení kompetencí a sociálních dovedností:• školení o zásadách sociálního soužití – ve formě tříd formujících sociální dovednosti v reálném prostředí, např. v bazénu, kině, divadle, zoo, kavárnách, výstavách atd.; • školení v oblasti alternativních volnočasových aktivit – formou turistických a fotografických aktivit; aktivity terapeutické povahy:• umělecké třídy s prvky umělecké terapie;• hortitoterapie – zahradničení;- odborné poradenství- dobrovolnictví.Při provádění nástroje aktivní integrace byly plánovací formy aktivit zaměřeny na školení v reálných situacích, se kterými se žáci dostanou do kontaktu po skončení projektu. Terapeutická příprava, dobrovolnictví a odborná příprava v oblasti alternativních volnočasových aktivit se uskuteční během jednoho týdne a školení o zásadách sociálního soužití v druhém týdnu. V závislosti na zvoleném způsobu implementace tohoto nástroje budou třídy prováděny ve dvou sedmičlenných skupinách, skupině 14 osob nebo jednotlivě.Projekt bude realizován od 1.4.2018 do 30.6.2019, s výjimkou školních dnů. (Czech)
13 August 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir līdz 2019. gada jūnijam apgūt aktīvas un sociālas funkcionēšanas prasmes vidē 14 MOS skolēniem Velsā Dalība projektā ļaus MOS skolēniem Velsā apgūt aktīvas integrācijas pakalpojumu prasmes, izmantojot piedāvātos aktīvās integrācijas pakalpojumu instrumentus, lai iegūtu aktīvas līdzdalības prasmes sabiedrībā atbilstoši viņu normām.Pirms nodarbību sākuma projekta dalībniekus pārbaudīs psihologs par sociālās piesavināšanās riska līmeni ar standartizētiem pētniecības instrumentiem, lai izstrādātu individuālus rīcības plānus, projekta ietvaros tiks veiktas:- psiholoģiskās konsultācijas indivīdam un grupai;- kompetenču un sociālo prasmju apmācība:• apmācības par sociālās līdzāspastāvēšanas principiem — nodarbības, kas veido sociālās prasmes reālajā vidē, piemēram, peldbaseinā, kinoteātrī, teātrī, zoodārzā, kafejnīcās, izstādēs u. c.; • apmācības alternatīvo atpūtas aktivitāšu jomā — tūrisma un fotonodarbību veidā; terapeitiska rakstura aktivitātes:• mākslas nodarbības ar mākslas terapijas elementiem;• Hortitoterapijas nodarbības — dārzkopība;- Profesionālās konsultācijas- Brīvprātīgais darbs.Profesionālo integrācijas pakalpojumu instrumenta īstenošanā aktivitāšu plānošanas veidi bija vērsti uz apmācību reālās situācijās, ar kurām skolēni saskarsies pēc projekta beigām. Terapeitiskā apmācība, brīvprātīgais darbs un apmācība alternatīvu brīvā laika pavadīšanas pasākumu jomā notiks vienas nedēļas laikā, bet otrā — apmācība par sociālās līdzāspastāvēšanas principiem. Atkarībā no izvēlētā instrumenta īstenošanas veida nodarbības notiks divās septiņu personu grupās, 14 personu grupā vai individuāli.Projekts tiks īstenots no 1.4.2018. līdz 30.6.2019., izņemot mācību dienas. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail na scileanna a bhaineann le feidhmiú gníomhach agus sóisialta sa timpeallacht a fháil ag 14 dalta MOS sa Bhreatain Bheag faoi Mheitheamh 2019. Beidh rannpháirtíocht sa tionscadal ar chumas daltaí MOS sa Bhreatain Bheag scileanna na seirbhísí cuimsiú gníomhach a fháil ag baint úsáide as na hionstraimí molta de sheirbhísí lánpháirtíochta gníomhacha chun scileanna rannpháirtíocht ghníomhach sa tsochaí a fháil de réir a noirm.Sula dtosaíonn na ranganna, déanfaidh síceolaí scrúdú ar rannpháirtithe an tionscadail maidir le leibhéal an riosca mídhílsithe sóisialta le huirlisí taighde caighdeánaithe d’fhonn pleananna gníomhaíochta aonair a bhunú, laistigh de chreat an tionscadail seo a leanas:- Comhairleoireacht shíceolaíoch aonair agus grúpa;- Oiliúint inniúlachtaí agus scileanna sóisialta:• oiliúint ar phrionsabail na cómhaireachtála sóisialta — i bhfoirm ranganna a mhúnlaíonn scileanna sóisialta i bhfíorthimpeallacht, e.g. sa linn snámha, sa phictiúrlann, san amharclann, i zú, i gcaiféanna, i dtaispeántais, etc.; • oiliúint i réimse na ngníomhaíochtaí fóillíochta malartacha — i bhfoirm gníomhaíochtaí turasóireachta agus grianghrafadóireachta; gníomhaíochtaí de chineál teiripeach:• ranganna ealaíne ina bhfuil eilimintí teiripe ealaíne;• ranganna gairneoireachta — garraíodóireacht;- Gairmchomhairleoireacht — Obair dheonach.I gcur i bhfeidhm na hionstraime um sheirbhísí lánpháirtíochta gníomhaí, díríodh foirmeacha pleanála gníomhaíochtaí ar oiliúint i bhfíorchásanna, a mbeidh daltaí i dteagmháil leo tar éis dheireadh an tionscadail. Déanfar oiliúint theiripeach, obair dheonach agus oiliúint i réimse na ngníomhaíochtaí fóillíochta malartacha in aon seachtain amháin agus cuirfear oiliúint ar phrionsabail na cómhaireachtála sóisialta ar an taobh eile. Ag brath ar an bhfoirm a roghnaíodh chun an ionstraim seo a chur i bhfeidhm, déanfar ranganna in dhá ghrúpa seacht nduine, grúpa 14 dhuine nó ina n-aonar. Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm ó 1.4.2018 go 30.6.2019, gan laethanta scoile san áireamh. (Irish)
13 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta je pridobiti spretnosti aktivnega in socialnega delovanja v okolju s strani 14 dijakov MOS v Walesu do junija 2019. Sodelovanje v projektu bo učencem MOS v Walesu omogočilo, da pridobijo spretnosti storitev aktivnega vključevanja z uporabo predlaganih instrumentov storitev aktivnega vključevanja, da bi pridobili znanja in spretnosti aktivne udeležbe v družbi v skladu s svojimi normami.Pred začetkom pouka bo udeležence projekta pregledal psiholog za stopnjo tveganja socialne zlorabe s standardiziranimi raziskovalnimi orodji za pripravo individualnih akcijskih načrtov, v okviru projekta se bo izvajal:- Psihološko svetovanje posamezniku in skupini;- Usposabljanje kompetenc in socialnih veščin: • usposabljanja o načelih socialnega soobstoja – v obliki razredov, ki oblikujejo socialne spretnosti v resničnem okolju, npr. v bazenu, kinematografu, gledališču, živalskem vrtu, kavarnah, razstavah itd.; • usposabljanja na področju alternativnih prostočasnih dejavnosti – v obliki turističnih in fotografskih dejavnosti; dejavnosti terapevtske narave:• umetnostni razredi z elementi umetniške terapije;• hortitoterapija – vrtnarstvo;- poklicno svetovanje- Prostovoljstvo.Pri izvajanju instrumenta aktivnih integracijskih storitev so bile oblike načrtovanja aktivnosti osredotočene na usposabljanje v dejanskih situacijah, s katerimi bodo učenci prišli v stik po zaključku projekta. Terapevtsko usposabljanje, prostovoljstvo in usposabljanje na področju alternativnih prostočasnih dejavnosti bodo potekali v enem tednu, v drugem pa usposabljanje o načelih socialnega soobstoja. Glede na izbrano obliko izvajanja tega instrumenta bodo tečaji potekali v dveh skupinah s sedmimi osebami, 14-osebni skupini ali individualno. Projekt se bo izvajal od 1.4.2018 do 30.6.2019, razen šolskih dni. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се придобият умения за активно и социално функциониране в околната среда от 14 ученици от MOS в Уелс до юни 2019 г. Участието в проекта ще позволи на учениците от MOS в Уелс да придобият умения за активно включване, като използват предложените инструменти за услуги за активна интеграция, за да придобият умения за активно участие в обществото в съответствие с техните норми.Преди началото на класовете участниците в проекта ще бъдат прегледани от психолог за нивото на риск от социално присвояване със стандартизирани изследователски инструменти, за да се изготвят индивидуални планове за действие, в рамките на проекта ще се проведе:- Психологическо консултиране на индивид и група;- Обучение на компетентности и социални умения: • обучения по принципите на социалното съжителство — под формата на класове, формиращи социални умения в реална среда, например в басейна, киното, театъра, зоологическата градина, кафенетата, изложбите и др.; • обучения в областта на алтернативните развлекателни дейности — под формата на туристически и фотографски дейности; дейности от терапевтичен характер: • арт класове с елементи на арт терапията; • класове по хортитотерапия — градинарство;- Професионално консултиране- Доброволчество.При прилагането на инструмента за активни услуги за интеграция, формите на планиране на дейности бяха насочени към обучение в реални ситуации, с които учениците ще влязат в контакт след края на проекта. Терапевтичното обучение, доброволчеството и обучението в областта на алтернативните развлекателни дейности ще се проведат в рамките на една седмица, а обучението по принципите на социалното съвместно съществуване в другата. В зависимост от избраната форма на изпълнение на този инструмент, класовете ще се провеждат в две седемчленни групи, 14-членна група или индивидуално.Проектът ще се изпълнява от 1.4.2018 г. до 30.6.2019 г., с изключение на учебните дни. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jinkisbu l-ħiliet ta’ funzjonament attiv u soċjali fl-ambjent minn 14-il student MOS f’Wales sa Ġunju 2019. Il-parteċipazzjoni fil-proġett se tippermetti lill-istudenti tal-MOS f’Wales jiksbu l-ħiliet ta’ servizzi ta’ inklużjoni attiva bl-użu tal-istrumenti proposti ta’ servizzi ta’ integrazzjoni attiva biex jiksbu l-ħiliet ta’ parteċipazzjoni attiva fis-soċjetà skont in-normi tagħhom.Qabel il-bidu tal-klassijiet, il-parteċipanti tal-proġett se jiġu eżaminati minn psikologu għal-livell ta’ riskju ta’ miżapproprjazzjoni soċjali b’għodod ta’ riċerka standardizzati sabiex jiġu stabbiliti pjanijiet ta’ azzjoni individwali, fi ħdan il-qafas tal-proġett se jsir:- konsulenza psikoloġika individwali u grupp;- Taħriġ tal-kompetenzi u l-ħiliet soċjali:• taħriġ dwar il-prinċipji ta’ koeżistenza soċjali — fil-forma ta’ klassijiet li jsawru l-ħiliet soċjali f’ambjent reali, eż. fil-pixxina, iċ-ċinema, it-teatru, iż-żoo, il-kafetteriji, il-wirjiet, eċċ. • taħriġ fil-qasam ta’ attivitajiet alternattivi ta’ divertiment — fil-forma ta’ attivitajiet turistiċi u fotografiċi; attivitajiet ta’ natura terapewtika:• klassijiet ta’ arti b’elementi ta’ terapija tal-arti;• klassijiet ta’ ortitoterapija — ġardinaġġ;- Konsulenza vokazzjonali- Volontarjat.Fl-implimentazzjoni tal-istrument ta’ servizzi ta’ integrazzjoni attiva, il-forom ta’ ppjanar ta’ attivitajiet kienu ffukati fuq taħriġ f’sitwazzjonijiet reali, li magħhom l-istudenti se jiġu f’kuntatt wara t-tmiem tal-proġett. It-taħriġ terapewtiku, il-volontarjat u t-taħriġ fil-qasam tal-attivitajiet ta’ divertiment alternattivi se jsiru f’ġimgħa u taħriġ dwar il-prinċipji tal-koeżistenza soċjali fl-ieħor. Skont il-forma magħżula ta’ implimentazzjoni ta’ dan l-istrument, il-klassijiet se jitwettqu f’żewġ gruppi ta’ seba’ persuni, grupp ta’ 14-il persuna jew individwalment. Il-proġett se jiġi implimentat mill-1.4.2018 sat-30.6.2019, bl-esklużjoni tal-jiem tal-iskola. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é adquirir as competências ativas e compatíveis de funcionamento social no ambiente por 14 alunos de MOS no País de Gales até junho de 2019.Participação no projeto sassage aos alunos de MOS no País de Gales, para usar os instrumentos propostos de serviços de integração ativa para adquirir as competências de formação reativa recreativa na vida social de acordo com as normas aplicáveis.Antes do início das aulas, os participantes do projeto serão testados pelo psicólogo em termos do nível de inconsistências sociais, a fim de determinar o nível de literacia social, a fim de determinar o grau de recreação de atividades recreativas de acordo com as normas aplicáveis. As formações de natureza terapêutica, o voluntariado e a formação em atividades de lazer alternativas terão lugar numa semana e a formação no domínio das relações sociais terá lugar na segunda semana. Dependendo da forma escolhida de implementação deste instrumento, as aulas serão conduzidas em dois grupos de sete pessoas, grupo de 14 pessoas ou individualmente.O projeto será implementado de 01.04.2018 a 30.06.2019, excluindo as férias escolares. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at erhverve færdighederne i aktiv og social funktion i miljøet med 14 MOS-elever i Wales inden juni 2019. Deltagelse i projektet vil gøre det muligt for MOS-elever i Wales at erhverve færdigheder i aktiv inklusionstjenester ved hjælp af de foreslåede instrumenter for aktive integrationstjenester for at erhverve færdighederne i aktiv deltagelse i samfundet i overensstemmelse med deres normer.Før klasserne påbegyndes, vil projektdeltagerne blive undersøgt af en psykolog for risikoen for social uretmæssig tilegnelse med standardiserede forskningsværktøjer med henblik på at udarbejde individuelle handlingsplaner. inden for rammerne af projektet vil der blive gennemført:- Psykologisk rådgivning af enkeltpersoner og grupper- Uddannelse af kompetencer og sociale færdigheder:• uddannelse i principperne om social sameksistens — i form af klasser, der former sociale færdigheder i det virkelige miljø, f.eks. i swimmingpoolen, biografen, teatret, zoologiske haver, caféer, udstillinger osv.; • uddannelse inden for alternative fritidsaktiviteter — i form af turist- og fotografiske aktiviteter; aktiviteter af terapeutisk karakter:• kunstklasser med elementer af kunstterapi;• hortitoterapi klasser — havearbejde;- Vocational rådgivning- Frivilligt.I gennemførelsen af det aktive integrationsinstrument var planlægningsformer for aktiviteter fokuseret på uddannelse i virkelige situationer, som eleverne vil komme i kontakt med efter projektets afslutning. Terapeutisk uddannelse, frivilligt arbejde og uddannelse inden for alternative fritidsaktiviteter vil finde sted på en uge og uddannelse efter principperne om social sameksistens i den anden. Afhængigt af den valgte form for gennemførelse af dette instrument vil klasserne blive gennemført i to grupper på syv personer, en 14-personers gruppe eller individuelt.Projektet vil blive gennemført fra 1.4.2018 til 30.6.2019, undtagen skoledage. (Danish)
13 August 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a dobândi abilitățile de funcționare activă și socială în mediu de către 14 elevi MOS din Țara Galilor până în iunie 2019.Participarea la proiect va permite elevilor MOS din Țara Galilor să dobândească abilitățile de servicii de incluziune activă utilizând instrumentele propuse de servicii de integrare activă pentru a dobândi abilitățile de participare activă în societate în conformitate cu normele lor.Înainte de începerea cursurilor, participanții la proiect vor fi examinați de un psiholog pentru nivelul de risc de însușire socială necorespunzătoare cu instrumente de cercetare standardizate în vederea stabilirii planurilor individuale de acțiune, în cadrul proiectului se vor desfășura:- Consiliere psihologică individuală și de grup;- Formarea competențelor și abilităților sociale:• traininguri privind principiile coexistenței sociale – sub formă de cursuri de formare a abilităților sociale în mediul real, de exemplu în piscină, cinema, teatru, grădină zoologică, cafenele, expoziții etc.; • traininguri în domeniul activităților recreative alternative – sub formă de activități turistice și fotografice; activități de natură terapeutică:• clase de artă cu elemente ale terapiei prin artă;• cursuri de hortitoterapie – grădinărit;- Consiliere profesională- Voluntariat.În implementarea instrumentului de servicii de integrare activă, formele de planificare a activităților au fost axate pe formarea în situații reale, cu care elevii vor intra în contact după încheierea proiectului. Formarea terapeutică, voluntariatul și formarea în domeniul activităților alternative de petrecere a timpului liber vor avea loc într-o săptămână, iar formarea pe principiile coexistenței sociale în cealaltă. În funcție de forma aleasă de implementare a acestui instrument, clasele se vor desfășura în două grupuri de șapte persoane, un grup de 14 persoane sau individual.Proiectul va fi implementat în perioada 1.4.2018-30.6.2019, cu excepția zilelor școlare. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förvärva färdigheter för aktiv och social funktion i miljön av 14 MOS-elever i Wales senast i juni 2019.Deltagande i projektet kommer att göra det möjligt för MOS-elever i Wales att förvärva färdigheter i aktiva integrationstjänster med hjälp av de föreslagna instrumenten för aktiva integrationstjänster för att förvärva färdigheter för aktivt deltagande i samhället i enlighet med deras normer. Innan klasserna inleds kommer deltagarna i projektet att undersökas av en psykolog för risken för social förskingring med standardiserade forskningsverktyg för att upprätta individuella handlingsplaner. inom ramen för projektet kommer att genomföras:- Psykologisk rådgivning individ och grupp;- Utbildning av kompetens och sociala färdigheter:• utbildningar om principerna för social samexistens – i form av klasser som formar sociala färdigheter i verklig miljö, t.ex. i simbassängen, biografen, teatern, djurparken, kaféer, utställningar etc. • utbildning inom området för alternativa fritidsaktiviteter – i form av turist- och fotografiska aktiviteter. aktiviteter av terapeutisk karaktär:• konstklasser med inslag av konstterapi,• hortitoterapiklasser – trädgårdsskötsel;- Yrkesrådgivning- Volontärarbete.Vid genomförandet av instrumentet för aktiva integrationstjänster inriktades planeringsformerna av aktiviteter på utbildning i verkliga situationer, med vilka eleverna kommer att komma i kontakt efter projektets slut. Terapeutisk utbildning, volontärarbete och utbildning på området för alternativa fritidsaktiviteter kommer att äga rum under en vecka och utbildning om principerna för social samexistens i den andra. Beroende på den valda formen för genomförandet av detta instrument kommer klasser att genomföras i två sjupersonsgrupper, en 14-personsgrupp eller individuellt.Projektet kommer att genomföras från 1.4.2018 till 30.6.2019, exklusive skoldagar. (Swedish)
13 August 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: wałbrzyski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.09.01.01-02-0046/17
0 references