Become an Instructor of Practical Vocational Science (Q93816)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q93816 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Become an Instructor of Practical Vocational Science |
Project Q93816 in Poland |
Statements
414,314.41 zloty
0 references
439,404.4 zloty
0 references
94.29 percent
0 references
2 September 2019
0 references
30 November 2022
0 references
ZAKŁAD DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W PŁOCKU
0 references
Celem gł.proj.jest zdobycie przez 64os,w tym39 Ki25 M wiedzy na temat metod pracy z uczniem i rozwiązań praktycznych stosowanych w Niemczech,gdzie funkcjonuje dualny system kształc zaw w okr.IX.2019-IV.2021.Cel gł proj. wprost wpisuje się w CEL SZCZEG.POWER cel Osi IV Wzmocnienie kompetencji zawodowych i kluczowych osób z wykorzystaniem programów mobilności ponadnarodowej.Gr.doc.to 64 os.(39K i 25M) dorosłe z ter.woj.maz.i łódz,będące wyłącznie kandydatami na instruktorów praktycznej nauki zawodu,którzy posiadają odpowiednie kwal.zaw, lecz nie posiadają przygotowania pedag lub ukończonego kursu pedagog(kryt.prem.nr1).UPto 64 osoby (po 16 osób z 4 branż: informatycznej, gastronomicznej, motoryzacyjnej, fryzjerskiej). 100% UP to kandydaci na instruktorów praktycznej nauki zawodu, którzy posiadają odpowiednie kwalifikacje zawodowe, lecz nie posiadają przygotowania pedagogicznego lub ukończonego kursu pedagogicznego.Gł.wsk.Liczba osób,które nabyły kompetencje zawodowe lub kluczowe po opuszczeniu programu. Wart to 58 os.tj. pow.90%-zgodnie z założ.konkursu.Gł. zad.to:Działania krajowe: org.8 ed.kursów zaw. Instr.Prakt.Nauki Zawodu w oparciu o progr szkol.zatw.przez Kuratora Oświaty oraz org.wydarzenia upowszechniającego cele projektu (zad.1) oraz Działania ponadnarodowe: mobilność ponadnar.Osiem 5-ciodniowych wyjazdów do Niemiec mających formę obserwacji uczestniczącej realizowanej w przedsiębiorstwach prowadzących kształcenie w miejscu pracy. (zad2). Projekt wynikający z Diagnozy Indywidualnego Zapotrzebowania,opracowanej przez Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Płocku i Kutnie prow.przez ZDZ. Efektem działań będzie poprawa efektywności kształcenia zawodowego oraz dostosowanie systemu edukacji zawodowej do potrzeb rynku pracy woj.maz. i łódzkiego.Projekt uwzględnia potrzeby kształcenia IPNZ oraz umożliwienie poznanie/zaadaptowanie rozwiązań jakie niesie system kształcenia dualnego, a także jest inwestycją w kapitał ludzki współfinansowany z EFS (zgodnie z celami POWER). (Polish)
0 references
The aim of the project is to gain knowledge by 64os, including 39 Ki25 M about the methods of working with the student and practical solutions used in Germany, where there is a dual education system in rounds I.2019-IV.2021.The aim of the project is directly entered in the CEL SZCZEG.PoWER goal of Axis IV. computer, catering, automotive, hairdressing). 100 % of UP are candidates for practical training instructors who have the appropriate professional qualifications, but do not have a pedagogical or completed pedagogical course.Gł.wsk.Number of persons who acquired professional or key competences after leaving the programme. Worth 58 people, i.e. area 90 %-according to the founding of the competition. org.8 ed. Practice of Vocational Sciences based on school progr.found by the Educational Curator and org.events disseminating the objectives of the project (for 1) and supranational activities: eight 5-day trips to Germany taking the form of participatory observation carried out in companies providing workplace education. (laughter2). Project resulting from the Diagnosis of Individual Needs, developed by the Centre for Teacher Excellence in Płock and Kutno prow. by ZDZ. The project takes into account the needs of education and the ability to learn/adapt solutions offered by the dual education system, as well as investment in human capital co-financed by the ESF (according to the objectives of the POWER). (English)
15 October 2020
0.3424716259837529
0 references
L’objectif du projet est d’acquérir par 64os, dont 39 Ki25 M, la connaissance des méthodes de travail avec les étudiants et les solutions pratiques appliquées en Allemagne, où le système de formation en alternance fonctionne dans le cadre du IX.2019-IV.2021.L’objectif du projet s’inscrit directement dans l’objectif SZCZEG.POWER de l’Axe IV Renforcer les compétences professionnelles et les personnes clés utilisant des programmes de mobilité transnationale.Gr.doc. à 64 personnes(39K et 25M) adultes de ter.woj.maz. et bateaux, ceux qui ne sont que candidats à la formation pratique d’instructeurs qui ont le bon kwal.zaw, mais n’ont pas la préparation de professeurs d’enseignants. informatique, gastronomie, automobile, coiffure). 100 % UP sont des candidats pour des instructeurs de formation pratique qui possèdent les qualifications professionnelles pertinentes mais qui ne disposent pas d’une formation pédagogique ou d’un cours pédagogique terminé.Gł.wsk.Nombre de personnes ayant acquis des compétences professionnelles ou clés après avoir quitté le programme. Il vaut 58 personnes, c’est-à-dire la superficie de 90 % — selon l’hypothèse du concours. org.8 ed. courses zaw. Instr.Prakt.Sciences professionnelles basées sur le seuil scolaire par le curateur de l’éducation et un événement diffusant les objectifs du projet (sous-division 1) et les activités transnationales: 8 voyages de cinq jours en Allemagne sous la forme d’observations participatives réalisées dans des entreprises dispensant une formation sur le lieu de travail. (no.2). Le projet résultant du diagnostic des besoins individuels, développé par le Centre d’excellence des enseignants à Płock et Kutno, par ZDZ. Le résultat de ces mesures sera d’améliorer l’efficacité de l’enseignement professionnel et d’adapter le système d’enseignement professionnel aux besoins du marché du travail de la voïvodie et de ŁódΔ.Le projet tient compte des besoins de formation de l’Institut de mémoire nationale et permet la connaissance/adaptation des solutions offertes par le système éducatif dual, ainsi qu’un investissement dans le capital humain cofinancé par le FSE (conformément aux objectifs de POWER). (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, bis 64os, darunter 39 Ki25 M, Kenntnisse über die Methoden der Arbeit mit den Studierenden und praktische Lösungen in Deutschland zu erwerben,wo das duale Ausbildungssystem im Rahmen von IX.2019-IV.2021 arbeitet.Das Ziel des Projekts passt direkt in das SZCZEG.POWER Ziel von Axis IV Stärkung der beruflichen Kompetenzen und Schlüsselpersonen mit transnationalen Mobilitätsprogrammen.Gr.doc.to 64 Personen(39K und 25M) Erwachsene von ter.woj.maz. und Boote, diejenigen, die nur Kandidaten für praktische Ausbilder sind, die die richtigen kwal.zaw haben, aber nicht die Vorbereitung eines Pädagogen oder abgeschlossenen Kurslehrers haben (kryt.prem.nr1).UPto 64 Personen (von 16 Personen aus 4 Branchen: Computer, Gastronomie, Automobil, Friseur). 100 % UP sind Kandidaten für praktische Ausbilder, die über die entsprechenden beruflichen Qualifikationen verfügen, aber keine pädagogische Ausbildung oder einen abgeschlossenen pädagogischen Kurs haben.Gł.wsk.Anzahl der Personen, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm berufliche oder Schlüsselkompetenzen erworben haben. Es ist 58 Personen wert, d. h. die Fläche von 90 % – nach der Annahme des Wettbewerbs. org.8 ed. Kurse zaw. Instr.Prakt.Professionelle Wissenschaften auf der Grundlage der Schulschwelle durch den Bildungskurator und eine Veranstaltung zur Verbreitung der Ziele des Projekts (Unterteilung 1) und transnationale Aktivitäten: acht fünftägige Reisen nach Deutschland in Form von partizipativen Beobachtungen in Betrieben, die am Arbeitsplatz ausbilden. (Nr. 2). Das Projekt, das sich aus der Diagnostik individueller Bedürfnisse ergibt, das vom Lehrer-Exzellenzzentrum in Płock und Kutno vom ZDZ entwickelt wurde. Das Ergebnis der Maßnahmen wird sein, die Wirksamkeit der beruflichen Bildung zu verbessern und das Berufsbildungssystem an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes der Woiwodschaft und Łódź anzupassen.Das Projekt berücksichtigt die Bedürfnisse der Ausbildung des Instituts für nationales Gedenken und ermöglicht die Kenntnis/Anpassung der vom dualen Bildungssystem angebotenen Lösungen sowie eine Investition in das vom ESF kofinanzierte Humankapital (im Einklang mit den Zielen von POWER). (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om door 64os, waaronder 39 Ki25 M, kennis te verwerven van de werkwijzen van het werken met de student en praktische oplossingen toegepast in Duitsland,waar het duale opleidingssysteem opereert in het kader van IX.2019-IV.2021.Het doel van het project past direct in de SZCZEG.POWER-doelstelling van Axis IV Versterking van professionele competenties en sleutelpersonen die gebruik maken van transnationale mobiliteitsprogramma’s.Gr.doc.to 64 personen(39K en 25M) volwassenen uit ter.woj.maz. en boten, degenen die alleen kandidaten zijn voor praktijkinstructeurs die de juiste kwal.zaw hebben, maar niet beschikken over de voorbereiding van een pedagogisch of voltooide cursus. computer, gastronomie, auto, kapper). 100 % UP zijn kandidaten voor praktijkopleiding instructeurs die de relevante beroepskwalificaties hebben maar geen pedagogische opleiding of voltooide pedagogische cursus hebben.Gł.wsk.Aantal personen die beroeps- of sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma. Het is 58 personen waard, d.w.z. het gebied van 90 % — volgens de veronderstelling van de mededinging. org.8 ed. cursussen zaw. Instr.Prakt.Professional sciences gebaseerd op de schooldrempel door de Onderwijscurator en een evenement dat de doelstellingen van het project (deel 1) en transnationale activiteiten verspreidt: mobiliteitsovernar.Acht vijfdaagse reizen naar Duitsland in de vorm van participatieve waarnemingen uitgevoerd in bedrijven die opleidingen op de werkplek verzorgen. (nr.2). Het project dat voortkomt uit de diagnose van individuele behoeften, ontwikkeld door het Teachers’ Excellence Center in Płock en Kutno, door ZDZ. Het resultaat van de maatregelen zal zijn de doeltreffendheid van het beroepsonderwijs te verbeteren en het beroepsonderwijs aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt van het voivodship en Łódź. Het project houdt rekening met de opleidingsbehoeften van het Instituut voor Nationale Herinnering en maakt de kennis/aanpassing van de oplossingen van het duale onderwijs mogelijk, evenals een investering in menselijk kapitaal dat door het ESF wordt medegefinancierd (overeenkomstig de doelstellingen van POWER). (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di acquisire da 64os, tra cui 39 Ki25 M, la conoscenza dei metodi di lavoro con lo studente e le soluzioni pratiche applicate in Germania, dove il sistema di formazione duale opera nel contesto di IX.2019-IV.2021.L'obiettivo del progetto si inserisce direttamente nell'obiettivo SZCZEG.POWER dell'Asse IV Rafforzare le competenze professionali e le persone chiave utilizzando programmi di mobilità transnazionale.Gr.doc.to 64 persone(39K e 25M) adulti di ter.woj.maz. e barche, coloro che sono solo candidati per la formazione pratica istruttori che hanno il diritto kwal.zaw, ma non hanno la preparazione di persone da un insegnante. computer, gastronomia, automotive, parrucchiere). 100 % UP sono candidati per istruttori di formazione pratica che hanno le qualifiche professionali pertinenti ma non hanno una formazione pedagogica o completato corso pedagogico.Gł.wsk.Numero di persone che hanno acquisito competenze professionali o chiave dopo aver lasciato il programma. Vale 58 persone, vale a dire l'area del 90 % — secondo l'ipotesi del concorso. org.8 ed. corsi zaw. Instr.Prakt.Scienze professionali basate sulla soglia scolastica da parte del curatore dell'istruzione e un evento di diffusione degli obiettivi del progetto (sottodivisione 1) e attività transnazionali: mobilità overnar.Eight viaggi di cinque giorni in Germania sotto forma di osservazioni partecipative effettuate in aziende che forniscono formazione sul posto di lavoro. (no.2). Il progetto nasce dalla Diagnosi dei bisogni individuali, sviluppato dal Centro di Eccellenza degli Insegnanti di Płock e Kutno, da ZDZ. Il risultato delle misure sarà quello di migliorare l'efficacia dell'istruzione professionale e adattare il sistema di istruzione professionale alle esigenze del mercato del lavoro del voivodato e di Łódź.Il progetto tiene conto delle esigenze di formazione dell'Istituto di memoria nazionale e consente la conoscenza/adattamento delle soluzioni offerte dal sistema di istruzione duale, nonché un investimento in capitale umano cofinanziato dal FSE (in conformità con gli obiettivi del POWER). (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es adquirir por 64.os, incluyendo 39 Ki25 M, conocimiento de los métodos de trabajo con los estudiantes y soluciones prácticas aplicadas en Alemania, donde el sistema de formación dual opera en el contexto de IX.2019-IV.2021.El objetivo del proyecto encaja directamente en el objetivo SZCZEG.POWER de Axis IV Fortalecimiento de las competencias profesionales y personas clave que utilizan programas de movilidad transnacional.Gr.doc.to 64 personas(39K y 25M) adultos de ter.woj.maz y barcos, y barcos, aquellos que solo son candidatos a instructores de formación práctica que tienen el kwal.zaw correcto, pero no tienen la preparación de un pedagogo o profesor de curso completo (kryt.prem.nr1).UPto 64 personas (de 16 personas de 4 industrias: informática, gastronomía, automoción, peluquería). 100 % UP son candidatos a instructores de formación práctica que tienen las cualificaciones profesionales pertinentes pero no tienen una formación pedagógica o un curso pedagógico completado.Gł.wsk.Número de personas que han adquirido competencias profesionales o clave después de abandonar el programa. Vale 58 personas, es decir, el área del 90 %, según la hipótesis de la competencia. org.8 ed. cursos zaw. Instr.Prakt.Ciencias profesionales basadas en el umbral escolar por parte del Curador de Educación y un evento que difunde los objetivos del proyecto (subdivisión 1) y actividades transnacionales: movilidad overnar.Ocho viajes de cinco días a Alemania en forma de observaciones participativas realizadas en empresas que imparten formación en el lugar de trabajo. (no.2). El proyecto resultante del Diagnóstico de Necesidades Individuales, desarrollado por el Centro de Excelencia Docente en Płock y Kutno, por ZDZ. El resultado de las medidas será mejorar la eficacia de la educación profesional y adaptar el sistema de educación profesional a las necesidades del mercado laboral del voivodato y de Łódő.El proyecto tiene en cuenta las necesidades de formación del Instituto de Recuerdo Nacional y permite el conocimiento/adaptación de las soluciones ofrecidas por el sistema educativo dual, así como una inversión en capital humano cofinanciado por el FSE (de acuerdo con los objetivos de POWER). (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on omandada 64os, sealhulgas 39 Ki25 M, teadmised üliõpilasega töötamise meetoditest ja Saksamaal rakendatavatest praktilistest lahendustest, kus duaalne koolitussüsteem toimib IX.2019-IV.2021 kontekstis.Projekti eesmärk sobib otseselt IV telje SZCZEG.POWER eesmärgiga tugevdada kutseoskusi ja võtmeisikuid, kes kasutavad riikidevahelise liikuvuse programme.Gr.doc.to 64 inimesele (39K ja 25M) täiskasvanule ter.woj.maz. ja paadid, need, kes on ainult kandidaadid praktilise koolituse instruktorid, kellel on õigus kwal.zaw, kuid ei ole ette valmistada pedagoog või lõpetatud kursuse õpetaja(kryt.prem.nr1).UPto 64 inimest (16 inimest 4 tööstusharudes: arvuti, gastronoomia, autotööstus, juuksur). 100 % UP on kandidaadid praktilise koolituse instruktorid, kellel on asjakohane kutsekvalifikatsioon, kuid kellel ei ole pedagoogilist koolitust või läbitud pedagoogiline kursus.Gł.wsk.Inimeste arv, kes on omandanud professionaalsed või võtmepädevused pärast programmist lahkumist. See on väärt 58 inimest ehk 90 % pindalast – vastavalt konkursi eeldusele. org.8 ed. kursused zaw. Instr.Prakt.Professionaalteadused, mis põhinevad haridus kuraatori koolikünnisel ja üritusel, mis levitab projekti eesmärke (1. alarajoon) ja riikidevahelised tegevused: kaheksa viiepäevast reisi Saksamaale osalusvaatluste vormis, mis viidi läbi töökohal koolitust pakkuvates ettevõtetes. (nr.2). Projekt, mis tuleneb individuaalsete vajaduste diagnoosimisest, mille töötas välja Płocki ja Kutno õpetajate tippkeskus ZDZ. Meetmete tulemusena parandatakse kutsehariduse tõhusust ja kohandatakse kutseharidussüsteemi vastavalt vojevoodkonna ja Łódźi tööturu vajadustele. Projektis võetakse arvesse riikliku Mälestamise Instituudi koolitusvajadusi ja võimaldatakse duaalse haridussüsteemi pakutavate lahenduste tundmist/kohandamist ning ESFi kaasrahastatavasse inimkapitali investeerimist (kooskõlas POWERi eesmärkidega). (Estonian)
13 August 2022
0 references
Projekto tikslas yra įgyti 64os, įskaitant39 Ki25 M, žinias apie darbo su studentu metodus ir praktinius sprendimus, taikomus Vokietijoje, kur dualinio mokymo sistema veikia IX.2019–IV.2021 kontekste.Projekto tikslas tiesiogiai atitinka SZCZEG.POWER tikslą IV krypties Profesinių kompetencijų stiprinimas ir pagrindiniai žmonės, naudojantys tarptautines mobilumo programas.Gr.doc.iki 64 asmenų(39K ir 25M) suaugusiųjų iš ter.woj.maz. ir valtys, tie, kurie yra tik kandidatai į praktinio mokymo instruktorius, kurie turi teisę kwal.zaw, bet neturi iš 64 žmonių(39K ir 25M) suaugusiųjų iš ter.woj.maz. ir valtys, tie, kurie yra tik kandidatai į praktinio mokymo instruktorius, kurie turi teisę kwal.zaw, bet neturi parengę mokytojas arba mokytojas. kompiuteris, gastronomija, automobilių, kirpyklos). 100 % UP yra kandidatai į praktinio mokymo instruktorius, kurie turi atitinkamą profesinę kvalifikaciją, bet neturi pedagoginio mokymo ar baigtų pedagoginių kursų.Gł.wsk.Asmenų, kurie baigę programą įgijo profesinių ar bendrųjų gebėjimų, skaičius. Jis vertas 58 asmenų, t. y. 90 % ploto – pagal konkurso prielaidą. org.8 ed. kursai zaw. Instr.Prakt.Profesiniai mokslai, pagrįsti švietimo kuratoriaus mokyklos slenksčiu, ir renginys, kuriame skleidžiami projekto (1 poskyris) tikslai ir tarptautinė veikla: aštuonios penkių dienų kelionės į Vokietiją dalyvaujant įmonėse, rengiančiose mokymus darbo vietoje. (Nr. 2). Projektas, parengtas pagal individualių poreikių diagnozę, kurį parengė Płock ir Kutno mokytojų kompetencijos centras, ZDZ. Šių priemonių rezultatas – didinti profesinio mokymo veiksmingumą ir pritaikyti profesinio mokymo sistemą prie vaivadijos ir Lodzės darbo rinkos poreikių.Projektu atsižvelgiama į Nacionalinio atminimo instituto mokymo poreikius ir sudaromos sąlygos įgyti žinių ir (arba) pritaikyti dualinio švietimo sistemos siūlomus sprendimus, taip pat investuoti į ESF bendrai finansuojamą žmogiškąjį kapitalą (pagal POWER tikslus). (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Cilj projekta je steći do 64os, uključujući 39 Ki25 M, znanja o metodama rada sa studentom i praktičnim rješenjima koja se primjenjuju u Njemačkoj, gdje dualni sustav obuke djeluje u kontekstu IX.2019 – IV.2021. Cilj projekta izravno se uklapa u SZCZEG.POWER cilj Osovine IV Jačanje profesionalnih kompetencija i ključnih ljudi koristeći transnacionalne programe mobilnosti.Gr.doc.to 64 osobe(39K i 25M) odrasle osobe iz ter.woj.maz. i brodovi, oni koji su samo kandidati za instruktore praktičnog osposobljavanja koji imaju pravo kwal.zaw, ali nemaju pripremu pedagoga ili završenog učitelja tečaja (kryt.prem.nr1).UPto 64 osobe (od 16 ljudi iz 4 industrije: računalo, gastronomija, automobilska, frizerska). 100 % UP su kandidati za instruktore praktičnog osposobljavanja koji imaju odgovarajuće stručne kvalifikacije, ali nemaju pedagoško osposobljavanje ili završen pedagoški tečaj.Gł.wsk.Broj osoba koje su stekle stručne ili ključne kompetencije nakon završetka programa. Vrijedi 58 osoba, tj. površina od 90 % – prema pretpostavci natjecanja. org.8 ed. tečajevi zaw. Stručne znanosti temeljene na školskom pragu odgojno-obrazovnog kustosa i događanju kojim se šire ciljevi projekta (pododjeljak 1) i transnacionalne aktivnosti: mobilnost overnar.Osam petodnevnih putovanja u Njemačku u obliku participativnih opažanja koja se provode u tvrtkama koje pružaju obuku na radnom mjestu. (br. 2). Projekt je proizašao iz Dijagnoze individualnih potreba, koju je razvio Centar izvrsnosti učitelja u Płocku i Kutnu, ZDZ. Rezultat mjera bit će poboljšanje učinkovitosti strukovnog obrazovanja i prilagodba sustava strukovnog obrazovanja potrebama tržišta rada vojvodstva i Łódźa.Projekt uzima u obzir potrebe osposobljavanja Instituta za nacionalno sjećanje i omogućuje poznavanje/prilagodbu rješenja koja nudi dvojni obrazovni sustav, kao i ulaganje u ljudski kapital sufinancirano sredstvima ESF-a (u skladu s ciljevima POWER-a). (Croatian)
13 August 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι να αποκτήσει από τον 64ο, συμπεριλαμβανομένων 39 Ki25 M, γνώση των μεθόδων συνεργασίας με τους φοιτητές και πρακτικές λύσεις που εφαρμόζονται στη Γερμανία, όπου το διπλό σύστημα εκπαίδευσης λειτουργεί στο πλαίσιο των IX.2019-IV.2021.Ο στόχος του έργου εντάσσεται άμεσα στον στόχο SZCZEG.POWER του άξονα IV Ενίσχυση των επαγγελματικών ικανοτήτων και των βασικών ατόμων που χρησιμοποιούν διακρατικά προγράμματα κινητικότητας.Gr.doc. σε 64 άτομα (39K και 25M) ενήλικες από την ter.woj.maz. και σκάφη, όσοι είναι υποψήφιοι μόνο για εκπαιδευτές πρακτικής κατάρτισης που έχουν το δικαίωμα kwal.zaw, αλλά δεν έχουν την προετοιμασία παιδαγωγού ή ολοκληρωμένου δασκάλου μαθημάτων (kryt.prem.nr1).Μέχρι 64 άτομα (από 16 άτομα από 4 βιομηχανίες: υπολογιστής, γαστρονομία, αυτοκινητοβιομηχανία, κομμωτική). 100 % UP είναι υποψήφιοι εκπαιδευτές πρακτικής κατάρτισης που διαθέτουν τα σχετικά επαγγελματικά προσόντα αλλά δεν διαθέτουν παιδαγωγική κατάρτιση ή ολοκληρωμένα παιδαγωγικά μαθήματα.Gł.wsk.Αριθμός ατόμων που έχουν αποκτήσει επαγγελματικές ή βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα. Αξίζει 58 άτομα, δηλαδή η έκταση του 90 % — σύμφωνα με την υπόθεση του διαγωνισμού. Org.8 ed. μαθήματα zaw. Instr.Prakt.Επαγγελματικές επιστήμες με βάση το κατώφλι του σχολείου από τον επιμελητή Εκπαίδευσης και εκδήλωση διάδοσης των στόχων του έργου (υποδιαίρεση 1) και διακρατικών δραστηριοτήτων: κινητικότητα overnar.Οκτώ πενθήμερη ταξίδια στη Γερμανία με τη μορφή συμμετοχικών παρατηρήσεων που πραγματοποιούνται σε εταιρείες που παρέχουν κατάρτιση στον χώρο εργασίας. (όχι.2). Το έργο που προέκυψε από τη Διάγνωση των Ατομικών Αναγκών, που αναπτύχθηκε από το Κέντρο Αριστείας Εκπαιδευτικών στο Płock και το Kutno, από την ZDZ. Το αποτέλεσμα των μέτρων θα είναι η βελτίωση της αποτελεσματικότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης και η προσαρμογή του συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης στις ανάγκες της αγοράς εργασίας του βοεβοδάτου και του Το έργο λαμβάνει υπόψη τις ανάγκες κατάρτισης του Ινστιτούτου Εθνικής Μνήμης και καθιστά δυνατή τη γνώση/προσαρμογή των λύσεων που προσφέρει το διττό εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς και μια επένδυση σε ανθρώπινο κεφάλαιο που συγχρηματοδοτείται από το ΕΚΤ (σύμφωνα με τους στόχους της ΔΥΑ). (Greek)
13 August 2022
0 references
Cieľom projektu je získať 64os, vrátane39 Ki25 M, vedomosti o metódach práce so študentmi a praktické riešenia aplikované v Nemecku,kde duálny systém odbornej prípravy funguje v kontexte IX.2019 – IV.2021. Cieľ projektu priamo zapadá do cieľa SZCZEG.POWER os IV Posilnenie odborných kompetencií a kľúčových ľudí využívajúcich nadnárodné programy mobility.Gr.doc.to 64 osôb(39K a 25M) dospelých z ter.woj.maz. a člnov, tí, ktorí sú len kandidátmi na praktické školenia inštruktorov, ktorí majú právo kwal.zaw, ale nemajú prípravu pedagóga alebo ukončeného učiteľa kurzu(kryt.prem.nr1).UPto 64 osôb (zo 16 osôb zo 4 odvetví: počítač, gastronómia, automobilový priemysel, kaderníctvo). 100 % UP sú uchádzači o praktické školenie inštruktorov, ktorí majú príslušnú odbornú kvalifikáciu, ale nemajú pedagogickú prípravu alebo ukončené pedagogické štúdium.Gł.wsk.počet osôb, ktoré po ukončení programu získali odborné alebo kľúčové kompetencie. Má hodnotu 58 osôb, t. j. rozloha 90 % – podľa predpokladu súťaže. org.8 ed. kurzy zaw. Instr.Prakt.Profesionálne vedy založené na školskom prahu vzdelávacieho kurátora a podujatie šíriace ciele projektu (poddivízia 1) a nadnárodné činnosti: mobilita overnar.Osem päťdňových ciest do Nemecka formou participatívnych pozorovaní vykonávaných v spoločnostiach poskytujúcich odbornú prípravu na pracovisku. (č. 2). Projekt vyplývajúci z diagnostiky individuálnych potrieb, ktorý vyvinulo Centrum excelentnosti učiteľov v Płocku a Kutne, spoločnosťou ZDZ. Výsledkom opatrení bude zlepšenie účinnosti odborného vzdelávania a prispôsobenie systému odborného vzdelávania potrebám trhu práce vojvodstva a Lodžu. Projekt zohľadňuje potreby odbornej prípravy Inštitútu národnej pamäti a umožňuje znalosti/prispôsobenie riešení, ktoré ponúka duálny vzdelávací systém, ako aj investície do ľudského kapitálu spolufinancovaného z ESF (v súlade s cieľmi programu POWER). (Slovak)
13 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on hankkia 64os, mukaan lukien 39 Ki25 M, tieto opiskelijan kanssa työskentelymenetelmistä ja käytännön ratkaisuista, joita sovelletaan Saksassa,jossa kaksiosainen koulutusjärjestelmä toimii IX.2019-IV.2021. Hankkeen tavoite sopii suoraan SZCZEG.POWER-tavoitteeseen Axis IV: n ammatillisen osaamisen ja avainhenkilöiden vahvistamisesta, jotka käyttävät kansainvälisiä liikkuvuusohjelmia.Gr.doc.to 64 henkilöä (39K ja 25M) ter.woj.maz. ja veneet, ne, jotka ovat ehdokkaita vain käytännön koulutuksen ohjaajat, joilla on oikeus kwal.zaw, mutta ei ole valmistelu pedagogia tai suorittanut kurssin opettaja(kryt.prem.nr1).UPto 64 henkilöä (16 henkilöä 4 toimialalta: tietokone, gastronomia, autoteollisuus, kampaamo). 100 % UP on ehdokkaita käytännön kouluttajille, joilla on asiaankuuluva ammattipätevyys mutta joilla ei ole pedagogista koulutusta tai pedagogista kurssia.Gł.wsk. Sen arvo on 58 henkilöä eli 90 prosenttia – kilpailun oletuksen mukaan. org.8 ed. kurssit zaw. Instr.Prakt.Ammatilliset tieteet, jotka perustuvat koulutuksen kuraattorin koulukynnykseen, ja tapahtuma, jossa levitetään hankkeen tavoitteita (osa-alue 1) ja kansainvälistä toimintaa: liikkuvuus overnar.Kahdeksan viisipäiväistä matkaa Saksaan osallistavien havaintojen muodossa yrityksissä, jotka tarjoavat koulutusta työpaikalla. (nro 2). ZDZ on kehittänyt Płockissa ja Kutnossa sijaitsevan opettajien huippuosaamiskeskuksen (Diagnosis of Individual Needs) hankkeen. Toimenpiteiden tuloksena pyritään parantamaan ammatillisen koulutuksen tehokkuutta ja mukauttamaan ammattikoulutusjärjestelmä voivodikunnan ja Łódźin työmarkkinoiden tarpeisiin. Hankkeessa otetaan huomioon kansallisen muistiperintöinstituutin koulutustarpeet ja mahdollistetaan kaksoiskoulutusjärjestelmän tarjoamien ratkaisujen tunteminen ja mukauttaminen sekä investoinnit ESR:n osarahoittamaan inhimilliseen pääomaan (POWERin tavoitteiden mukaisesti). (Finnish)
13 August 2022
0 references
A projekt célja 64os, köztük 39 Ki25 M, a Németországban alkalmazott hallgatói munkamódszerek ismerete és gyakorlati megoldások elsajátítása, ahol a duális képzési rendszer a IX.2019–IV.2021 kontextusában működik.A projekt célja közvetlenül illeszkedik a IV. tengely IV. tengelyének SZCZEG.POWER célkitűzésébe.A szakmai kompetenciák és a kulcsfontosságú emberek megerősítése transznacionális mobilitási programok segítségével.Gr.doc.to 64 fő (39K és 25M) felnőttek ter.woj.maz. és hajók, azok, akik csak jelöltek gyakorlati oktatók, akik a megfelelő kwal.zaw, de nem készül egy pedagógia vagy befejezett tanfolyam tanár(kryt.prem.nr1).UPto 64 fő (16 fő 4 iparágban: számítógép, gasztronómia, autóipar, fodrászat). 100% UP jelöltek gyakorlati képzési oktatók, akik rendelkeznek a megfelelő szakmai képesítéssel, de nem rendelkezik pedagógiai képzés vagy befejezett pedagógiai tanfolyam.Gł.wsk.A személyek száma, akik megszerezték a szakmai vagy kulcskompetenciákat, miután elhagyta a programot. A verseny feltételezése szerint 58 főt, azaz 90%-os területet ér. org.8 ed. tanfolyamok zaw. Instr.Prakt.Professzionális tudományok az oktatási kurátor iskolai küszöbértéke alapján, valamint a projekt célkitűzéseit (1. alkörzet) és a transznacionális tevékenységeket terjesztő rendezvény: mobilitás overnar.Nyolc ötnapos kirándulás Németországba, részvételen alapuló megfigyelések formájában, amelyeket munkahelyi képzést nyújtó vállalatoknál végeznek. (no.2). Az egyéni szükségletek diagnosztikájából származó projekt, amelyet a Płock-i és Kutno-i Tanárok Kiválósági Központja fejlesztett ki ZDZ által. Az intézkedések eredménye a szakképzés hatékonyságának javítása és a szakképzési rendszer hozzáigazítása a vajdaság és a Łódź munkaerőpiaci igényeihez.A projekt figyelembe veszi a Nemzeti Emlékezet Intézet képzési igényeit, lehetővé teszi a duális oktatási rendszer által kínált megoldások ismeretét/alkalmazását, valamint az ESZA által társfinanszírozott humántőke-beruházást (a POWER célkitűzéseivel összhangban). (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Cílem projektu je získat od 64os, včetně39 Ki25 M, znalost metod práce se studentem a praktických řešení aplikovaných v Německu, kde duální vzdělávací systém funguje v kontextu IX.2019-IV.2021.Cílem projektu je přímo zapadnout do cíle SZCZEG.POWER cíle osy IV Posílení odborných kompetencí a klíčových lidí využívajících nadnárodní programy mobility.Gr.doc. do 64 osob(39K a 25M) dospělí z ter.woj.maz. a člunů, kteří jsou pouze kandidáti na praktické školení instruktorů, kteří mají právo kwalzaw, ale nemají přípravu pedagogického studia od 64. počítače, gastronomie, automobilový průmysl, kadeřnictví). 100 % UP jsou uchazeči o praktické školení instruktorů, kteří mají příslušnou odbornou kvalifikaci, ale nemají pedagogický výcvik nebo ukončený pedagogický kurz.Gł.wsk.Počet osob, které získaly odborné nebo klíčové kompetence po ukončení programu. Má hodnotu 58 osob, tj. 90 % plochy – podle předpokladů soutěže. org.8 ed. kurzy zaw. Instr.Prakt.Profesionální vědy založené na prahové hodnotě školy kurátorem vzdělávání a akce šířící cíle projektu (subdivize 1) a nadnárodní činnosti: 8 pětidenních výletů do Německa ve formě participativních pozorování prováděných ve firmách poskytujících odbornou přípravu na pracovišti. (č. 2). Projekt vzniklý z Diagnostiky individuálních potřeb, kterou ZDZ vypracovalo Centrum excelence učitelů v Płocku a Kutně. Výsledkem opatření bude zlepšení účinnosti odborného vzdělávání a přizpůsobení systému odborného vzdělávání potřebám trhu práce vojvodství a Lodži.Projekt zohledňuje potřeby odborné přípravy Ústavu národní paměti a umožňuje znalosti/přizpůsobení řešení nabízených duálním vzdělávacím systémem, jakož i investice do lidského kapitálu spolufinancovaného ESF (v souladu s cíli programu POWER). (Czech)
13 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir iegūt 64os, tai skaitā 39 Ki25 M, zināšanas par darba metodēm ar studentu un praktiskiem risinājumiem Vācijā, kur duālā mācību sistēma darbojas IX.2019.IV.2021. kontekstā.Projekta mērķis tieši atbilst SZCZEG.POWER mērķim IV ass Profesionālās kompetences stiprināšana un galvenie cilvēki, kas izmanto transnacionālās mobilitātes programmas.Gr.doc.to 64 personām (39K un 25M) pieaugušajiem no ter.woj.maz. un laivām, tie, kuri ir tikai kandidāti praktiskās apmācības instruktoriem, kuriem ir tiesības kwal.zaw, bet kuriem nav sagatavošanas pedagoga vai pabeigta kursa skolotāja(kryt.prem.nr1).UPto 64 cilvēki (no 16 cilvēkiem no 4 nozarēm: dators, gastronomija, automobiļu, frizieru). 100 % UP ir kandidāti praktiskās apmācības instruktoriem, kuriem ir attiecīga profesionālā kvalifikācija, bet kuriem nav pedagoģiskās apmācības vai pabeigts pedagoģiskais kurss.Gł.wsk.Personu skaits, kas ieguvuši profesionālo vai pamatprasmi pēc aiziešanas no programmas. Tas ir vērts 58 personas, t. i., platība 90 % — saskaņā ar pieņēmumu par konkursu. org.8 ed. kursi zaw. Instr.Prakt.Profesionālās zinātnes, kuru pamatā ir izglītības kuratora skolas slieksnis, un pasākums, kas izplata projekta mērķus (1. apakšiedaļa) un transnacionālās aktivitātes: mobilitāte overnar. Astoņi piecu dienu braucieni uz Vāciju līdzdalības apsvērumu veidā, ko veic uzņēmumos, kuri nodrošina apmācību darbavietā. (Nr.2). Projekts, kas izriet no Individuālo vajadzību diagnostikas, ko izstrādājis skolotāju izcilības centrs Plokā un Kutno, ZDZ. Pasākumu rezultāts būs profesionālās izglītības efektivitātes uzlabošana un profesionālās izglītības sistēmas pielāgošana vojevodistes un Lodzas darba tirgus vajadzībām.Projekts ņem vērā Valsts atceres institūta apmācības vajadzības un ļauj zināšanas/pielāgot duālās izglītības sistēmas piedāvātos risinājumus, kā arī ieguldīt ESF līdzfinansētajā cilvēkkapitālā (saskaņā ar POWER mērķiem). (Latvian)
13 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail ná 64os a fháil, lena n-áirítear 39 Ki25 M, eolas ar na modhanna oibre leis an mac léinn agus réitigh phraiticiúla a chuirtear i bhfeidhm sa Ghearmáin, áit a n-oibríonn an córas oiliúna dé i gcomhthéacs IX.2019-IV.2021.Tá aidhm an tionscadail oiriúnach go díreach do chuspóir SZCZEG.POWER Axis IV Neartú inniúlachtaí gairmiúla agus príomhdhaoine ag baint úsáide as cláir soghluaisteachta trasnáisiúnta.Gr.doc.to 64 duine fásta (39K agus 25M) daoine fásta ó ter.woj.maz agus báid, iad siúd nach bhfuil ach iarrthóirí le haghaidh teagascóirí oiliúna praiticiúla a bhfuil an kwal.zaw ceart acu, ach nach bhfuil oideolaí nó múinteoir cúrsa críochnaithe acu (kryt.prem.nr1).UPto 64 duine (de 16 dhuine ó 4 tionscail: ríomhaire, gastranómachais, feithicleach, gruagaireacht). Is iarrthóirí iad 100 % UP ar theagascóirí oiliúna praiticiúla a bhfuil na cáilíochtaí gairmiúla ábhartha acu ach nach bhfuil oiliúint oideolaíoch acu ná cúrsa oideolaíoch curtha i gcrích acu.Gł.wsk.Number daoine a bhfuil inniúlachtaí gairmiúla nó príomhinniúlachtaí faighte acu tar éis dóibh an clár a fhágáil. Is fiú 58 duine, i.e. an limistéar 90 % — de réir thoimhde an chomórtais. org.8 ed. cúrsaí zaw. Instr.Prakt.Eolaíochtaí gairmiúla bunaithe ar thairseach na scoile ag an gCoimeádaí Oideachais agus imeacht a scaipeann cuspóirí an tionscadail (foroinn 1) agus gníomhaíochtaí trasnáisiúnta: soghluaisteacht overnar.Eight turais cúig lá go dtí an Ghearmáin i bhfoirm breathnóireachtaí rannpháirtíochta a rinneadh i gcuideachtaí a sholáthraíonn oiliúint san ionad oibre. (u.2). An tionscadal a d’eascair as Diagnóis Riachtanais Aonair, a d’fhorbair Ionad Barr Feabhais na Múinteoirí in Płock agus Kutno, ag ZDZ. Is é toradh na mbeart sin feabhas a chur ar éifeachtacht an ghairmoideachais agus an córas gairmoideachais a chur in oiriúint do riachtanais mhargadh saothair an chórais oideachais agus an Łód.Cuirtear san áireamh sa tionscadal riachtanais oiliúna na hInstitiúide Cuimhneacháin Náisiúnta agus cumasaíonn sé eolas/oiriúnú ar na réitigh a chuireann an córas déoideachais ar fáil, chomh maith le hinfheistíocht i gcaipiteal daonna arna gcómhaoiniú ag CSE (i gcomhréir le cuspóirí POWER). (Irish)
13 August 2022
0 references
Cilj projekta je pridobiti do 64os, vključno s 39 Ki25 M, poznavanje metod dela s študenti in praktične rešitve, ki se uporabljajo v Nemčiji, kjer dualni sistem usposabljanja deluje v okviru IX.2019-IV.2021. Cilj projekta neposredno ustreza cilju SZCZEG.POWER os IV Krepitev strokovnih kompetenc in ključnih ljudi z uporabo transnacionalnih programov mobilnosti.Gr.doc. do 64 oseb(39K in 25M) odrasli iz ter.woj.maz. in čolni, tisti, ki so le kandidati za praktično usposabljanje inštruktorjev, ki imajo pravico kwal.zaww, vendar nimajo pripravljenega tečaja: pedagoga. računalnik, gastronomija, avtomobilska industrija, frizerstvo). 100 % UP so kandidati za inštruktorje praktičnega usposabljanja, ki imajo ustrezne poklicne kvalifikacije, vendar nimajo pedagoškega usposabljanja ali zaključenega pedagoškega tečaja.Gł.wsk.Število oseb, ki so po zaključku programa pridobile strokovne ali ključne kompetence. To je vredno 58 oseb, tj. površina 90 % – v skladu s predpostavko konkurence. org.8 ed. tečaji zaw. Instr.Prakt.Professionalne vede, ki temeljijo na šolskem pragu s strani kustosa izobraževanja in dogodka, ki razširja cilje projekta (podrazdelek 1) in nadnacionalne dejavnosti: osem petdnevnih potovanj v Nemčijo v obliki participativnih opazovanj, opravljenih v podjetjih, ki izvajajo usposabljanje na delovnem mestu. (št. 2). Projekt, ki izhaja iz diagnostike individualnih potreb, ki ga je razvil Center odličnosti učiteljev v Płocku in Kutnu, ki ga je razvil ZDZ. Rezultat ukrepov bo izboljšanje učinkovitosti poklicnega izobraževanja in prilagoditev sistema poklicnega izobraževanja potrebam trga dela v vojvodstvu in Lodžu.Projekt upošteva potrebe po usposabljanju Inštituta za nacionalni spomin in omogoča poznavanje/prilagajanje rešitev, ki jih ponuja dualni izobraževalni sistem, ter naložbo v človeški kapital, ki ga sofinancira ESS (v skladu s cilji POWER). (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Целта на проекта е да придобие до 64os, включително39 Ki25 M, познания за методите на работа със студентите и практическите решения, прилагани в Германия, където системата за дуално обучение работи в контекста на IX.2019—IV.2021.Целта на проекта се вписва пряко в целта SZCZEG.POWER на Ос IV Укрепване на професионалните компетентности и ключови хора, използващи транснационални програми за мобилност.Gr.doc.to 64 лица(39K и 25M) възрастни от ter.woj.maz. и лодки, тези, които са само кандидати за практически инструктори, които имат право kwal.zaw, но нямат подготовка на педагог или завършен курс учител (kryt.prem.nr1).UPto 64 души (от 16 души от 4 индустрии: компютър, гастрономия, автомобилостроене, фризьорство). 100 % UP са кандидати за инструктори по практическо обучение, които имат съответните професионални квалификации, но нямат педагогическо обучение или завършен педагогически курс.Брой лица, които са придобили професионални или ключови компетентности след напускане на програмата. Той е на стойност 58 души, т.е. площта от 90 % — според допускането на конкурса. орг.8 изд. курсове. Instr.Prakt.Професионални науки, основани на училищния праг от образователния куратор и събитие, разпространяващо целите на проекта (подразделение 1) и транснационални дейности: мобилност overnar. Осем петдневни пътувания до Германия под формата на наблюдения на участието, проведени в компании, предоставящи обучение на работното място. (не.2). Проектът е резултат от Диагноза на индивидуалните нужди, разработен от Центъра за високи постижения на учителите в Плок и Кутно от ЗДЖ. Резултатът от мерките ще бъде подобряване на ефективността на професионалното образование и адаптиране на системата за професионално образование към нуждите на пазара на труда на воеводството и Лодз.Проектът взема предвид нуждите от обучение на Института за национална памет и дава възможност за познаване/адаптиране на решенията, предлагани от дуалната образователна система, както и инвестиция в човешки капитал, съфинансирана от ЕСФ (в съответствие с целите на POWER). (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jinkiseb minn 64os, inkluż 39 Ki25 M, għarfien tal-metodi ta’ ħidma mal-istudenti u soluzzjonijiet prattiċi applikati fil-Ġermanja, fejn is-sistema ta’ taħriġ doppju topera fil-kuntest ta’ IX.2019–IV.2021.L-għan tal-proġett jidħol direttament fl-objettiv SZCZEG.POWER tal-Assi IV It-tisħiħ tal-kompetenzi professjonali u l-persuni ewlenin li jużaw programmi ta’ mobilità transnazzjonali.Gr.doc. sa 64 persuna (39K u 25M) adulti minn ter.woj. kompjuter, gastronomija, karozzi, parrukkiera). 100 % UP huma kandidati għal għalliema tat-taħriġ prattiku li għandhom il-kwalifiki professjonali rilevanti iżda li ma għandhomx taħriġ pedagoġiku jew li lestew kors pedagoġiku.Gł.wsk.Numru ta’ persuni li kisbu kompetenzi professjonali jew ewlenin wara li telqu mill-programm. Huwa ta’ valur għal 58 persuna, jiġifieri ż-żona ta’ 90 % — skont is-suppożizzjoni tal-kompetizzjoni. org.8 ed. korsijiet zaw. Instr.Prakt.Xjenzi professjonali bbażati fuq il-limitu minimu tal-iskola mill-Kuratur tal-Edukazzjoni u avveniment li jxerred l-objettivi tal-proġett (subdiviżjoni 1) u attivitajiet transnazzjonali: mobbiltà overnar.It-tmien vjaġġi ta’ ħamest ijiem lejn il-Ġermanja fil-forma ta’ osservazzjonijiet parteċipattivi mwettqa f’kumpaniji li jipprovdu taħriġ fuq il-post tax-xogħol. (nru2). Il-proġett li jirriżulta mid-Dijanjożi tal-Ħtiġijiet Individwali, żviluppat miċ-Ċentru ta’ Eċċellenza tal-Għalliema fi Płock u Kutno, minn ZDZ. Ir-riżultat tal-miżuri se jkun li tittejjeb l-effettività tal-edukazzjoni vokazzjonali u li s-sistema tal-edukazzjoni vokazzjonali tiġi adattata għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol tal-voivodship u ta’ Łódź. Il-proġett iqis il-ħtiġijiet tat-taħriġ tal-Istitut ta’ Tifkira Nazzjonali u jippermetti l-għarfien/adattament tas-soluzzjonijiet offruti mis-sistema edukattiva doppja, kif ukoll investiment fil-kapital uman kofinanzjat mill-FSE (skont l-objettivi ta’ POWER). (Maltese)
13 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é adquirir conhecimentos por 64os, incluindo 39 Ki25 M sobre os métodos de trabalho com o aluno e soluções práticas utilizadas na Alemanha, onde existe um sistema de ensino dual nas rondas I.2019-IV.2021. O objetivo do projeto está diretamente inserido no objetivo CEL SZCZEG.PoWER do Eixo IV. computador, restauração, automóvel, cabeleireiro). 100 % da UP são candidatos a instrutores de formação prática que possuem as qualificações profissionais adequadas, mas não têm um curso pedagógico ou um curso pedagógico concluído.Gł.wsk.Número de pessoas que adquiriram competências profissionais ou essenciais após a conclusão do programa. Valor 58 pessoas, ou seja, área 90 % - de acordo com a fundação do concurso. Prática de Ciências Profissionais com base no progr.escolar encontrado pelo Curador Educativo e org.eventos de divulgação dos objectivos do projecto (para 1) e actividades supranacionais: oito viagens de cinco dias à Alemanha, sob a forma de observação participativa, realizadas em empresas que ministram educação no local de trabalho. (risos2). Projeto resultante do Diagnóstico de Necessidades Individuais, desenvolvido pelo Centro de Excelência do Professor em Płock e Kutno prow. pela ZDZ. O projeto tem em conta as necessidades de educação e a capacidade de aprender/adaptar soluções oferecidas pelo sistema de ensino dual, bem como o investimento em capital humano cofinanciado pelo FSE (de acordo com os objetivos do PODER). (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at erhverve med 64os, herunder39 Ki25 M, viden om de metoder til at arbejde med den studerende og praktiske løsninger anvendt i Tyskland,hvor det tostrengede uddannelsessystem fungerer i forbindelse med IX.2019-IV.2021.Formålet med projektet passer direkte ind i SZCZEG.POWER-målet med Axis IV Styrkelse af faglige kompetencer og nøglepersoner ved hjælp af tværnationale mobilitetsprogrammer.Gr.doc.til 64 personer (39K og 25M) voksne fra ter.woj.maz. og både, dem, der kun er kandidater til praktisk uddannelse instruktører, der har den rigtige kwal.zaw, men ikke har forberedelse af et kursus fra en lærer. computer, gastronomi, bilindustrien, frisør). 100 % UP er kandidater til praktisk uddannelse instruktører, der har de relevante faglige kvalifikationer, men ikke har en pædagogisk uddannelse eller afsluttet pædagogisk kursus.Gł.wsk.Antal personer, der har erhvervet faglige eller nøglekompetencer efter at have forladt programmet. Det er 58 personer værd, dvs. området på 90 % — ifølge antagelsen af konkurrencen. org.8 ed. kurser zaw. Instr.Prakt.Professional sciences baseret på skolens tærskel af uddannelseskurator og en begivenhed, der udbreder projektets mål (underafsnit 1) og tværnationale aktiviteter: otte femdages rejser til Tyskland i form af deltagelsesbaserede observationer i virksomheder, der tilbyder uddannelse på arbejdspladsen. (nr. 2). Projektet er et resultat af Diagnose of Individual Needs, udviklet af lærernes Excellence Center i Płock og Kutno, af ZDZ. Resultatet af foranstaltningerne vil være at forbedre erhvervsuddannelsernes effektivitet og tilpasse erhvervsuddannelsessystemet til behovene på arbejdsmarkedet i voivodskabet og Łódź. Projektet tager hensyn til uddannelsesbehovene hos Institut for National Remembrance og muliggør viden/tilpasning af løsningerne i det dobbelte uddannelsessystem samt en investering i menneskelig kapital, der medfinansieres af ESF (i overensstemmelse med POWER's mål). (Danish)
13 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a dobândi până la 64os, inclusiv 39 Ki25 M, cunoștințe despre metodele de lucru cu studenții și soluțiile practice aplicate în Germania, unde sistemul dual de formare funcționează în contextul IX.2019-IV.2021. Scopul proiectului se încadrează direct în obiectivul SZCZEG.POWER al Axei IV Consolidarea competențelor profesionale și a persoanelor cheie prin programe de mobilitate transnațională.Gr.doc.to 64 de persoane(39K și 25M) adulți de la ter.woj.maz. și bărci, cei care sunt doar candidați pentru instructori de formare practică care au dreptul kwal.zaw, dar nu au pregătirea unui pedagog sau profesor de curs completat(kryt.prem.nr1).UPto 64 de persoane (din 16 persoane din 4 industrii: computer, gastronomie, automobile, coafură). 100 % UP sunt candidați pentru formare practică instructori care au calificările profesionale relevante, dar nu au o formare pedagogică sau un curs pedagogic finalizat.Gł.wsk.Numărul de persoane care au dobândit competențe profesionale sau-cheie după terminarea programului. Valorează 58 de persoane, adică suprafața de 90 % – conform ipotezei concursului. org.8 ed. cursuri zaw. Instr.Prakt.Științe profesionale bazate pe pragul școlar de către Curatorul Educației și un eveniment de diseminare a obiectivelor proiectului (subdiviziunea 1) și a activităților transnaționale: opt călătorii de cinci zile în Germania sub forma observațiilor participative efectuate în întreprinderile care oferă formare la locul de muncă. (nr. 2). Proiectul rezultat din Diagnosticul nevoilor individuale, dezvoltat de Centrul de Excelență a Profesorilor din Płock și Kutno, de ZDZ. Rezultatul măsurilor va fi îmbunătățirea eficacității învățământului profesional și adaptarea sistemului de învățământ profesional la nevoile pieței muncii din voievodatul și Łódź.Proiectul ia în considerare nevoile de formare ale Institutului de Memorie Națională și permite cunoașterea/adaptarea soluțiilor oferite de sistemul dual de învățământ, precum și o investiție în capitalul uman cofinanțat de FSE (în conformitate cu obiectivele POWER). (Romanian)
13 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att förvärva av 64os, inklusive 39 Ki25 M, kunskap om metoderna för att arbeta med studenten och praktiska lösningar som tillämpas i Tyskland, där systemet med varvad utbildning fungerar inom ramen för IX.2019-IV.2021.Syftet med projektet passar direkt in i SZCZEG.POWER-målet för Axis IV Stärka yrkeskompetenser och nyckelpersoner som använder transnationella mobilitetsprogram.Gr.doc.to 64 personer(39K och 25M) vuxna från ter.woj.maz. och båtar, de som endast är kandidater till praktiska utbildningsinstruktörer som har rätt kwal.zaw, men inte har förberedelse av en pedagogisk person (högst 4 personer: 4 personer) dator, gastronomi, bil, frisör). 100 % UP är kandidater till praktiska instruktörer som har relevanta yrkeskvalifikationer men som inte har en pedagogisk utbildning eller avslutad pedagogisk kurs.Gł.wsk.Antal personer som har förvärvat yrkes- eller nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet. Det är värt 58 personer, dvs. 90 % – enligt antagandet av tävlingen. org.8 ed. kurser zaw. Instr.Prakt.Professional sciences based on the school threshold by the Education Curator och ett evenemang som sprider projektets mål (underavdelning 1) och transnationell verksamhet: åtta femdagarsresor till Tyskland i form av deltagande observationer i företag som tillhandahåller utbildning på arbetsplatsen. (nej.2). Projektet är resultatet av Diagnos of Individual Needs, utvecklat av Teachers’ Excellence Center i Płock och Kutno, av ZDZ. Åtgärderna kommer att leda till att yrkesutbildningen blir effektivare och att yrkesutbildningssystemet anpassas till behoven på arbetsmarknaden för vojvodskapet och Łódź. Projektet tar hänsyn till behoven av utbildning vid institutet för nationell minnesverksamhet och möjliggör kunskap om/anpassning av de lösningar som erbjuds av systemet med varvad utbildning samt en investering i humankapital som samfinansieras av ESF (i enlighet med målen för POWER). (Swedish)
13 August 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.04.02.00-00-IN19/19
0 references