PB2020 – Integrated Programme for the Development of Bialystok University of Technology (Q93558)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q93558 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PB2020 – Integrated Programme for the Development of Bialystok University of Technology |
Project Q93558 in Poland |
Statements
10,425,442.0 zloty
0 references
2,502,106.0 Euro
0 references
12,370,007.0 zloty
0 references
2,968,801.5 Euro
0 references
84.28 percent
0 references
5 February 2018
0 references
31 December 2023
0 references
POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA
0 references
Głównym celem projektu jest restrukturyzacja uczelni w zakresie podniesienia efektywności jej funkcjonowania w obszarze zarządzania oraz dostosowania kształcenia do aktualnych potrzeb gospodarki. W ramach projektu planuje się wdrożenie Zintegrowanego Systemu Informatycznego klasy ERP oraz rozwój komp. zarządczych 24 przedstawicieli kadry kierowniczej PB (KD11), realizowane są także Moduły 1,2,3,5,6 (KD12): Moduł I: uruchomienie i realizacja 3 nowych kier. kształcenia i 4 nowych specjalności: 9 kier. kształcenia zostanie zmodernizowanych; wsparcie 895 studentów Moduł II: 215 studentów PB podniesie swoje kompetencje (Rodzaj wsparcia uwarunkowany wynikami bilansu kompetencji.:np. kurs.język, szkolenia, war. technologiczne, case study, uzyskanie certyfikatów/uprawnień).Moduł III:rozwój umiejętności. zawodowych i praktycznych 100 stud. studiów stacj. Kier. Informatyka, przyg.ich do wejścia na rynek pracy poprzez real. staży krajowych, głównie realizowanych na ter. woj. podlStaże real. w oparciu o przyg.prog. stażowe, zgodnie z Zaleceniem Rady z 10.03.2014(2014/C88/01). W trakcie real. będzie prowadzony stały monitoring staży pod kątem gwarant. ich wysokiej jakości(KD19)Moduł V:Utworzenie i realiz. wysokiej jakości progr. studiów doktoranckich - Uruchomienie oraz realizacja kszt. na Interdyscyplinarnych Studiach Doktoranckich na WIZ PBDostosowanie planów i realiz. we współpracy z innym jednostkami naukowymi specjalizowanych form kształcenia oraz ind. staży w ramach strukturyzowanego kształcenia doktoranckiego realizowanych na WEModuł VI: wsparcie rozwoju kompetencji 104 pracowników dydaktycznych i 123 pracowników admin. (Rodzaj wsparcia uwarunkowany wynikami bilansu kompetencji.:np. kurs.język, szkolenia, warsztaty, stud.podyplomowe)Zad. w ramach Projektu nie służą realizacji obowiązków wynikających z przepisów Prawa o szkol. wyż. i przepisów wykonawczych. W projekcie nie są finansowane działania, które są przedmiotem wsparcia w ramach Osi priorytetowa V PO WER (KD31). (Polish)
0 references
The main objective of the project is to restructure universities in terms of improving the efficiency of its functioning in the area of management and adapting education to the current needs of the economy. The project plans to implement the Integrated IT System of the ERP class and the development of management comp. of 24 management representatives of PB (KD11), and modules 1,2,3,5,6 (KD12) are also implemented: Module I: launching and implementing 3 new education courses and 4 new specialties: 9 training courses will be modernised; support of 895 students Module II: 215 students of the PB will raise their competences (Type of support based on the results of the competence balance.:e.g. course.language, training, technological, case study, obtaining certificates/permissions).Module III:development of professional and practical skills 100 stud. It’s a heart. Informatics, their entry into the labour market through real. national internships, mainly carried out on the ter. sublProg. real. on the basis of traineeship thresholds, according to Council Recommendation of 10.03.2014(2014/C88/01). During the implementation, there will be continuous monitoring of traineeships in terms of guarantor. their high quality (KD19)Module V:Creation and realisation of high-quality progr. doctoral studies – Launching and implementation of training at Interdisciplinary Doctoral Studies at the WIZ PBAdjustment of plans and implementations in cooperation with other scientific units of specialised forms of education and ind. internships in the framework of: support the development of competences of 104 teaching staff and 123 employees admin. (Type of support based on the results of the competence balance.:e. course.language, training, workshops, postgraduate studies)The project does not serve to fulfil the obligations arising from the provisions of the Law on Higher Education and Executive Regulations. The project does not finance actions supported under priority axis V OP WER (KD31). (English)
15 October 2020
0.094283946502607
0 references
L’objectif principal du projet est de restructurer l’université en termes d’amélioration de l’efficacité de son fonctionnement dans le domaine de la gestion et d’adaptation de l’éducation aux besoins actuels de l’économie. Dans le cadre du projet, il est prévu de mettre en œuvre le système informatique intégré de la classe ERP et le développement de sociétés de gestion de 24 représentants du personnel de direction de PB (KD11), et les modules 1,2,3,5,6 (KD12) sont également mis en œuvre: Module I: lancement et mise en œuvre de 3 nouveaux cours d’éducation et de 4 nouvelles spécialités: 9 cours d’éducation seront modernisés; soutien 895 étudiants Module II: 215 étudiants PB augmenteront leurs compétences (type de soutien basé sur les résultats de l’équilibre des compétences: par exemple cours.langue, formation, guerre technologique, étude de cas, obtention de certificats/autorisations).Module III: développement des compétences professionnelles et 100 studios pratiques. C’est un cœur. Elle, attenante à l’entrée sur le marché du travail par le biais de stages nationaux réels, effectués principalement sur le territoire de la sous-déclaration de voïvodie fondée sur le seuil de stage, conformément à la recommandation du Conseil du 10 mars 2014 (2014/C88/01). En temps réel, il y aura un suivi continu des stages en termes de garant. leur haute qualité (KD19)Module V: Création et mise en œuvre d’études doctorales de haute qualité progr. — Commencer et mettre en œuvre la forme d’études doctorales interdisciplinaires à WIZ PBAdaptation des plans et de mise en œuvre. en coopération avec d’autres unités scientifiques de formes spécialisées d’éducation et de stages dans le cadre de la formation doctorale structurée réalisée à la WEModule VI: soutien au développement des compétences de 104 employés didactiques et 123 employés administratifs. (Un type de soutien basé sur les résultats de l’équilibre des compétences: par exemple, cours, formation, ateliers, stud de troisième cycle.)Le projet ne sert pas à mettre en œuvre les obligations découlant des dispositions de la loi sur les écoles et la réglementation. Le projet ne finance pas les activités soutenues au titre de l’axe prioritaire V OP WER (KD31). (French)
30 November 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist die Umstrukturierung der Universität im Hinblick auf die Steigerung der Effizienz ihres Funktionierens im Bereich des Managements und die Anpassung der Bildung an die aktuellen Bedürfnisse der Wirtschaft. Im Rahmen des Projekts ist geplant, das Integrierte IT-System der ERP-Klasse zu implementieren und die Entwicklung von Verwaltungsgesellschaften mit 24 Vertretern der Geschäftsführung der PB (KD11) und die Module 1,2,3,5,6 (KD12) werden ebenfalls umgesetzt: Modul I: Einführung und Umsetzung von 3 neuen Bildungskursen und 4 neuen Spezialgebieten: 9 Bildungsgänge werden modernisiert; Unterstützung 895 Studenten Modul II: 215 PB-Studierende werden ihre Kompetenzen erweitern (Art der Unterstützung basierend auf den Ergebnissen der Kompetenzbilanz: z. B. Kurs.Sprache, Ausbildung, technologischer Krieg., Fallstudie, Erwerb von Zertifikaten/Bewilligungen).Modul III: Entwicklung von beruflichen Fähigkeiten und praktische 100 Studios. Es ist ein Herz. Angrenzend an den Eintritt in den Arbeitsmarkt durch reale nationale Praktika, die im Einklang mit der Empfehlung des Rates vom 10.3.2014 (2014/C88/01) hauptsächlich auf dem Gebiet des Woiwodschaftsteilstaats auf der Grundlage der Praktikumsschwelle durchgeführt werden. In Echtzeit wird es eine kontinuierliche Überwachung der Praktika in Bezug auf Garant. ihre hohe Qualität(KD19)Modul V: Erstellung und Durchführung von qualitativ hochwertigen Doktoranden progr. – Start und Umsetzung der Form der interdisziplinären Doktoranden am WIZ PBAdaptation von Plänen und Umsetzung. in Zusammenarbeit mit anderen wissenschaftlichen Einheiten der spezialisierten Formen der Ausbildung und Praktika im Rahmen der strukturierten Doktorandenausbildung durchgeführt am WEModule VI: Unterstützung bei der Kompetenzentwicklung von 104 didaktischen Mitarbeitern und 123 Admin-Mitarbeitern. (Eine Art der Unterstützung auf der Grundlage der Ergebnisse der Balance der Kompetenzen: z. B. Kurs.Sprache, Ausbildung, Workshops, Postgraduierten-Stud.)Das Projekt dient nicht dazu, die Verpflichtungen aus den Bestimmungen des Gesetzes über Schulen und Vorschriften zu erfüllen. Das Projekt finanziert keine Aktivitäten, die im Rahmen der Prioritätsachse V OP WER (KD31) gefördert werden. (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is om de universiteit te herstructureren in termen van het verhogen van de efficiëntie van haar functioneren op het gebied van management en aanpassing van het onderwijs aan de huidige behoeften van de economie. Als onderdeel van het project is het de bedoeling om het geïntegreerde IT-systeem van de ERP-klasse te implementeren en de ontwikkeling van managementbedrijven van 24 vertegenwoordigers van het managementpersoneel van PB (KD11) en modules 1,2,3,5,6 (KD12) worden ook geïmplementeerd: Module I: lancering en implementatie van 3 nieuwe opleidingen en 4 nieuwe specialiteiten: 9 opleidingen zullen worden gemoderniseerd; ondersteuning 895 studenten Module II: 215 PB-studenten zullen hun competenties vergroten (type ondersteuning op basis van de resultaten van de competentiebalans: bijvoorbeeld cursus.taal, opleiding, technologische oorlog, case study, het behalen van certificaten/vergunningen).Module III: ontwikkeling van professionele vaardigheden en praktische 100 studio’s. Het is een hart. Het, dat grenst aan de toetreding tot de arbeidsmarkt door middel van reële nationale stages, voornamelijk op het grondgebied van de substaat van woivodeship op basis van de stagedrempel, overeenkomstig de aanbeveling van de Raad van 10.3.2014 (2014/C88/01). In real time zal er voortdurend toezicht worden gehouden op stages in termen van borg. hun hoge kwaliteit(KD19)Module V: Creatie en implementatie van hoogwaardige doctoraatsstudies progr. — Starten en implementeren van de vorm van interdisciplinaire doctoraatsstudies bij WIZ PBAanpassing van plannen en implementatie. in samenwerking met andere wetenschappelijke eenheden van gespecialiseerde vormen van onderwijs en stages in het kader van gestructureerde doctoraatsopleidingen in de WEModule VI: ondersteuning voor de ontwikkeling van competenties van 104 didactische medewerkers en 123 beheerders. (Een vorm van ondersteuning op basis van de resultaten van het evenwicht tussen competenties: bijv. taal, opleiding, workshops, postdoctorale stud.)Het project dient niet om de verplichtingen uit te voeren die voortvloeien uit de bepalingen van de wet op scholen en regelgeving. Het project financiert geen activiteiten die worden ondersteund in het kader van prioritaire as V OP WER (KD31). (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di ristrutturare l'università in termini di aumento dell'efficienza del suo funzionamento nel settore della gestione e adattamento dell'istruzione alle attuali esigenze dell'economia. Nell'ambito del progetto, è previsto l'implementazione del Sistema Informatico Integrato della classe ERP e lo sviluppo di società di gestione di 24 rappresentanti del personale di gestione di PB (KD11), e vengono implementati anche i moduli 1,2,3,5,6 (KD12): Modulo I: lancio e implementazione di 3 nuovi corsi di formazione e 4 nuove specialità: 9 corsi di formazione saranno modernizzati; supporto 895 studenti Modulo II: 215 studenti PB aumenteranno le loro competenze (tipo di supporto basato sui risultati del bilanciamento delle competenze: ad esempio corso.lingua, formazione, guerra tecnologica., caso studio, ottenimento di certificati/autorizzazioni).Modulo III: sviluppo di competenze professionali e 100 studi pratici. È un cuore. Esso, adiacente all'ingresso nel mercato del lavoro attraverso tirocini nazionali reali, effettuati principalmente sul territorio della sottodichiarazione del voivodato sulla base della soglia di tirocinio, conformemente alla raccomandazione del Consiglio del 10.03.2014(2014/C88/01). In tempo reale, ci sarà un monitoraggio continuo degli stage in termini di garante. loro alta qualità (KD19)Modulo V: Creazione e attuazione di studi di dottorato di alta qualità progr. — Iniziare e implementare la forma di Dottorato interdisciplinare presso WIZ PBAdaptation di piani e attuazione. in collaborazione con altre unità scientifiche di forme specializzate di formazione e tirocini nel quadro di una formazione di dottorato strutturata svolta presso il WEModule VI: supporto per lo sviluppo delle competenze di 104 dipendenti didattici e 123 dipendenti amministrativi. (Un tipo di sostegno basato sui risultati dell'equilibrio delle competenze: ad esempio corso.lingua, formazione, workshop, stud post-laurea.)Il progetto non serve ad attuare gli obblighi derivanti dalle disposizioni della legge sulle scuole e sui regolamenti. Il progetto non finanzia attività sostenute nell'ambito dell'asse prioritario V OP WER (KD31). (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es reestructurar la universidad en términos de aumentar la eficiencia de su funcionamiento en el área de gestión y adaptar la educación a las necesidades actuales de la economía. Como parte del proyecto, se planea implementar el Sistema Integrado de TI de la clase ERP y el desarrollo de empresas de gestión de 24 representantes del personal directivo de PB (KD11), y también se implementan los módulos 1,2,3,5,6 (KD12): Módulo I: lanzamiento e implementación de 3 nuevos cursos de educación y 4 nuevas especialidades: Se modernizarán 9 cursos de educación; apoyo a 895 estudiantes Módulo II: 215 estudiantes de PB aumentarán sus competencias (tipo de apoyo basado en los resultados del equilibrio de competencias: por ejemplo, curso.idioma, formación, guerra tecnológica, estudio de caso, obtención de certificados/autorizaciones).Módulo III: desarrollo de habilidades profesionales y 100 estudios prácticos. Es un corazón. La misma, contigua a la entrada en el mercado laboral a través de períodos de prácticas nacionales reales, llevados a cabo principalmente en el territorio de la subdeclaración del voivodo sobre la base del umbral del período de prácticas, de conformidad con la Recomendación del Consejo de 10 de marzo de 10.03.2014(2014/C88/01). En tiempo real, habrá un seguimiento continuo de las pasantías en términos de garante. su alta calidad (KD19) Módulo V: Creación e implementación de estudios de doctorado de alta calidad progr. — Iniciar e implementar la forma de Estudios de Doctorado interdisciplinarios en WIZ PBAdaptation de planes e implementación. en cooperación con otras unidades científicas de formas especializadas de educación y pasantías en el marco de la formación doctoral estructurada realizada en el WEModule VI: apoyo al desarrollo de competencias de 104 empleados didácticos y 123 empleados administrativos. (Un tipo de apoyo basado en los resultados del equilibrio de competencias: por ejemplo, curso.idioma, formación, talleres, postgrado.)El proyecto no sirve para cumplir las obligaciones derivadas de las disposiciones de la Ley de escuelas y reglamentos. El proyecto no financia actividades financiadas en el marco del eje prioritario V OP WER (KD31). (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at omstrukturere universitetet med hensyn til at øge effektiviteten af dets funktion inden for ledelse og tilpasning af uddannelse til de nuværende behov i økonomien. Som en del af projektet er det planlagt at implementere det integrerede IT-system i ERP-klassen og udvikling af administrationsselskaber med 24 repræsentanter for ledelsen i PB (KD11), og modul 1.2,3,5,6 (KD12) er også implementeret: Modul I: lancering og gennemførelse af 3 nye uddannelsesforløb og 4 nye specialiteter: 9 uddannelsesforløb vil blive moderniseret; støtte 895 studerende Modul II: 215 PB studerende vil øge deres kompetencer (type støtte baseret på resultaterne af kompetencebalancen: f.eks. kursus.sprog, uddannelse, teknologisk krig., casestudie, opnåelse af certifikater/autorisationer).Modul III: udvikling af faglige færdigheder og praktiske 100 studier. Det er et hjerte. Det, der støder op til adgangen til arbejdsmarkedet gennem reelle nationale praktikophold, der hovedsagelig gennemføres på delstatens område på grundlag af tærsklen for praktikophold, i overensstemmelse med Rådets henstilling af 10. marts 2014 (2014/C88/01). I realtid vil der være løbende overvågning af praktikophold i form af garant. deres høje kvalitet(KD19)Module V: Oprettelse og gennemførelse af ph.d.-studier af høj kvalitet progr. — Start og gennemførelse af form for tværfaglige ph.d.-studier på WIZ PBAdaptation af planer og gennemførelse. i samarbejde med andre videnskabelige enheder af specialiserede former for uddannelse og praktikophold inden for rammerne af struktureret ph.d.-uddannelse udført på WEModule VI: støtte til udvikling af kompetencer hos 104 didaktiske medarbejdere og 123 administratormedarbejdere. (En form for støtte baseret på resultaterne af kompetencebalancen: f.eks. kursus.sprog, uddannelse, workshops, postgraduate stud.)Projektet tjener ikke til at gennemføre de forpligtelser, der følger af bestemmelserne i loven om skoler og regler. Projektet finansierer ikke aktiviteter, der støttes under prioritetsakse V OP WER (KD31). (Danish)
5 November 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on uudistaa yliopistoa siten, että sen toiminnan tehokkuutta lisätään hallinnon alalla ja koulutus mukautetaan talouden nykyisiin tarpeisiin. Osana hanketta on tarkoitus toteuttaa ERP-luokan integroitu IT-järjestelmä ja kehittää hallintoyhtiöitä, joihin kuuluu 24 PB:n johtohenkilön edustajaa (KD11), ja moduulit 1,2,3,5,6 (KD12) toteutetaan myös: Moduuli I: käynnistetään ja toteutetaan kolme uutta koulutuskurssia ja neljä uutta erikoisalaa: 9 koulutuskurssia nykyaikaistetaan; tuki 895 opiskelijalle moduuli II: 215 PB-opiskelijat lisäävät osaamistaan (tukityyppi, joka perustuu osaamistasapainon tuloksiin: esim. kurssi.kieli, koulutus, teknologinen sota., tapaustutkimus, todistusten/lupien saaminen).Moduuli III: ammattitaidon kehittäminen ja käytännön 100 studiota. Se on sydän. Se seuraa työmarkkinoille pääsyä todellisilla kansallisilla harjoittelujaksoilla, jotka toteutetaan pääasiassa voivodikunnan alapalkkaluokan alueella 10.3.2014 annetun neuvoston suosituksen (2014/C88/01) mukaisesti. Reaaliajassa harjoittelujaksoja seurataan jatkuvasti takaajan kannalta. niiden korkea laatu (KD19)Module V: Korkealaatuisten jatko-opintojen luominen ja toteuttaminen progr. – Monitieteellisten tohtoriopintojen aloittaminen ja toteuttaminen WIZ PBAdaptation suunnitelmista ja toteutuksesta. yhteistyössä muiden erikoistuneiden koulutusmuotojen ja harjoittelujaksojen kanssa WEModule VI:n jäsennellyn tohtorikoulutuksen puitteissa: tukea 104 didaktisen työntekijän ja 123 hallinnon työntekijän osaamisen kehittämiselle. (Tukityyppi, joka perustuu osaamistasapainon tuloksiin: esim. kielikurssi, koulutus, työpajat, jatko-opiskelijat.) Hankkeen tarkoituksena ei ole täyttää koululain säännöksistä ja määräyksistä johtuvia velvoitteita. Hankkeella ei rahoiteta toimia, joita tuetaan toimintalinjasta V OP WER (KD31). (Finnish)
5 November 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on ülikooli ümberstruktureerimine, et suurendada selle toimimise tõhusust juhtimise valdkonnas ja kohandada haridust vastavalt majanduse praegustele vajadustele. Projekti osana on kavas rakendada ERP klassi integreeritud IT-süsteemi ja arendada PB juhtkonna 24 esindajat (KD11) ning rakendada mooduleid 1,2,3,5,6 (KD12): I moodul: kolme uue hariduskursuse ja 4 uue eriala käivitamine ja rakendamine: Uuendatakse 9 hariduskursust; toetus 895 õpilast moodul II: 215 PB üliõpilased suurendavad oma pädevusi (toetuse liik, mis põhineb pädevuse tasakaalu tulemustel: nt kursus. keel, koolitus, tehnoloogiline sõda., juhtumiuuring, sertifikaatide/lubade saamine).moodul III: kutseoskuste arendamine ja praktiline 100 stuudiot. See on süda. IT, mis ühineb tööturule sisenemisega tegeliku riikliku praktika kaudu, mis toimub peamiselt vojevoodkonna alahindamise territooriumil, mis põhineb praktika künnisel, kooskõlas nõukogu 10. märtsi 2014. aasta soovitusega (2014/C88/01). Reaalajas toimub pidev järelevalve praktika nii käendaja. nende kõrge kvaliteediga (KD19) Moodul V: loomine ja rakendamine kvaliteetse doktoriõppe progr. – Alates ja rakendades vormi interdistsiplinaarne doktoriõppe WIZ PBAdaptation plaanid ja rakendamine. koostöös teiste teadusüksuste hariduse ja praktika raames struktureeritud doktoriõppe raames läbi WEModule VI: 104 didaktilise töötaja ja 123 administraatori pädevuse arendamise toetamine. (Teatud liiki toetus, mis põhineb pädevuste tasakaalu tulemustel: nt kursus. keel, koolitus, õpikojad, kraadiõpe.) Projekti eesmärk ei ole täita koolide seadusest ja määrustest tulenevaid kohustusi. Projektiga ei rahastata tegevusi, mida toetatakse prioriteetse V rakenduskava raames (KD31). (Estonian)
5 November 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail a athstruchtúrú ar an ollscoil i dtéarmaí méadú ar éifeachtúlacht a fheidhmiú i réimse na bainistíochta agus oideachas a chur in oiriúint do riachtanais reatha an gheilleagair. Mar chuid den tionscadal, tá sé beartaithe an Córas TF Comhtháite den aicme ERP a chur chun feidhme agus forbairt cuideachtaí bainistíochta 24 ionadaithe d’fhoireann bainistíochta PB (KD11), agus modúil 1,2,3,5,6 (KD12) a chur chun feidhme freisin: Modúl I: seoladh agus cur i bhfeidhm 3 cúrsaí nua oideachais agus 4 speisialtachtaí nua: Déanfar 9 gcúrsa oideachais a nuachóiriú; tacaíocht 895 dalta Modúl II: Méadóidh 215 mac léinn PB a n-inniúlachtaí (Cineál tacaíochta bunaithe ar thorthaí na cothromaíochta inniúlachta: e.g. cúrsa. language, oiliúint, cogadh teicneolaíochta., cás-staidéar, teastais/údaruithe a fháil).Modúl III: forbairt scileanna gairmiúla agus praiticiúil 100 stiúideonna. Tá sé ina chroí. Tá sé, taobh le dul isteach i margadh an tsaothair trí fhíorchúrsaí oiliúna náisiúnta, a dhéantar go príomha ar chríoch an fho-ráitis vótála bunaithe ar thairseach na sealanna oiliúna, i gcomhréir leis an Moladh ón gComhairle an 10.03.2014(2014/C88/01). Le linn fíor-ama, beidh monatóireacht leanúnach ar intéirneachtaí i dtéarmaí ráthóir. a n-ardchaighdeán (KD19)Module V: Cruthú agus cur i bhfeidhm staidéir dochtúireachta ar ardchaighdeán progr. — Ag tosú agus a chur i bhfeidhm ar an bhfoirm staidéir dochtúireachta idirdhisciplíneach ag WIZ PBAdaptation pleananna agus cur i bhfeidhm. i gcomhar le haonaid eolaíochta eile foirmeacha speisialaithe oideachais agus intéirneachtaí i gcreat na hoiliúna dochtúireachta struchtúrtha a rinneadh ag an WEModule VI: tacaíocht d’fhorbairt inniúlachtaí 104 fostaí teagascacha agus 123 fhostaí riaracháin. (Cineál tacaíochta bunaithe ar thorthaí chothromaíocht na n-inniúlachtaí: e.g. cúrsa, teanga, oiliúint, ceardlanna, graí iarchéime.)Ní fhónann an Tionscadal chun na hoibleagáidí a eascraíonn as forálacha an Dlí maidir le scoileanna agus rialacháin a chur i bhfeidhm. Ní mhaoiníonn an tionscadal gníomhaíochtaí a dtugtar tacaíocht dóibh faoi Ais Tosaíochta V OP WER (KD31). (Irish)
5 November 2022
0 references
Glavni cilj projekta je prestrukturirati univerzo v smislu povečanja učinkovitosti njenega delovanja na področju upravljanja in prilagajanja izobraževanja trenutnim potrebam gospodarstva. V okviru projekta je načrtovana izvedba integriranega informacijskega sistema razreda ERP in razvoj družb za upravljanje 24 predstavnikov vodstvenih delavcev PB (KD11), moduli 1,2,3,5,6 (KD12) pa se izvajajo tudi: Modul I: uvedba in izvedba treh novih izobraževalnih programov in štirih novih specialitet: 9 izobraževalnih programov bo posodobljenih; podpora 895 študentom modul II: 215 PB študentov bo povečalo svoje kompetence (vrsta podpore na podlagi rezultatov kompetenčnega ravnotežja: npr. tečaj.jezik, usposabljanje, tehnološka vojna., študija primera, pridobitev certifikatov/dovoljenja).Module III: razvoj strokovnih znanj in praktičnih 100 studiev. To je srce. V skladu s priporočilom Sveta z dne 10. marca 2014 (2014/C88/01), ki je v skladu s Priporočilom Sveta z dne 10. marca 2014 (2014/C88/01), ob vstopu na trg dela z dejanskimi nacionalnimi pripravništvi, ki se večinoma izvajajo na ozemlju podizjave o vojvodstvu. V realnem času bo potekalo stalno spremljanje pripravništva v smislu garanta. njihova visoka kakovost(KD19)Module V: Ustvarjanje in izvajanje visokokakovostnih doktorskih študijskih programov. – Začetek in izvajanje oblike interdisciplinarnega doktorskega študija na WIZ PBAdaptation of Plan and implementation. v sodelovanju z drugimi znanstvenimi enotami specializiranih oblik izobraževanja in pripravništva v okviru strukturiranega doktorskega usposabljanja, ki se izvaja na WEModule VI: podpora razvoju kompetenc 104 didaktičnih zaposlenih in 123 zaposlenih. (Vrsta podpore, ki temelji na rezultatih ravnotežja kompetenc: npr. tečaj.jezik, usposabljanje, delavnice, podiplomski študij)Projekt ne služi izvajanju obveznosti, ki izhajajo iz določb Zakona o šolah in predpisih. Projekt ne financira dejavnosti, ki so podprte v okviru prednostne osi V OP WER (KD31). (Slovenian)
5 November 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αναδιάρθρωση του πανεπιστημίου όσον αφορά την αύξηση της αποτελεσματικότητας της λειτουργίας του στον τομέα της διαχείρισης και της προσαρμογής της εκπαίδευσης στις τρέχουσες ανάγκες της οικονομίας. Στο πλαίσιο του έργου, προγραμματίζεται η εφαρμογή του Ολοκληρωμένου Συστήματος Πληροφορικής της κατηγορίας ERP και η ανάπτυξη εταιρειών διαχείρισης 24 εκπροσώπων του διοικητικού προσωπικού της PB (KD11) και υλοποιούνται επίσης οι ενότητες 1,2,3,5,6 (KD12): Ενότητα Ι: έναρξη και εφαρμογή 3 νέων μαθημάτων εκπαίδευσης και 4 νέων ειδικοτήτων: Θα εκσυγχρονιστούν 9 κύκλοι σπουδών· υποστήριξη 895 φοιτητών Ενότητα ΙΙ: 215 μαθητές PB θα αυξήσουν τις ικανότητές τους (Τύπος υποστήριξης με βάση τα αποτελέσματα της ισορροπίας ικανοτήτων: π.χ. μάθημα.γλώσσα, εκπαίδευση, τεχνολογικός πόλεμος., μελέτη περίπτωσης, απόκτηση πιστοποιητικών/εξουσιοδοτήσεων).Ενότητα III: ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων και πρακτικά 100 στούντιο. Είναι μια καρδιά. Παρακάμπτοντας την είσοδο στην αγορά εργασίας μέσω πραγματικών εθνικών περιόδων πρακτικής άσκησης, η οποία πραγματοποιείται κυρίως στο έδαφος της υποδήλωσης του βοεβοδάτου με βάση το κατώτατο όριο πρακτικής άσκησης, σύμφωνα με τη σύσταση του Συμβουλίου της 10.3.2014 (2014/C88/01). Σε πραγματικό χρόνο, θα υπάρχει συνεχής παρακολούθηση της πρακτικής άσκησης από την άποψη του εγγυητή. την υψηλής ποιότητας (KD19)Ενότητα V: Δημιουργία και εφαρμογή υψηλής ποιότητας διδακτορικών σπουδών progr. — Έναρξη και εφαρμογή της μορφής των διεπιστημονικών Διδακτορικών Σπουδών στο WIZ PBA Προσαρμογή σχεδίων και υλοποίησης. σε συνεργασία με άλλες επιστημονικές μονάδες εξειδικευμένων μορφών εκπαίδευσης και πρακτικής άσκησης στο πλαίσιο της δομημένης διδακτορικής κατάρτισης που πραγματοποιείται στο WEModule VI: υποστήριξη για την ανάπτυξη ικανοτήτων 104 διδακτικών υπαλλήλων και 123 διοικητικών υπαλλήλων. (Ένα είδος υποστήριξης που βασίζεται στα αποτελέσματα της ισορροπίας των ικανοτήτων: π.χ. μαθήματα.γλώσσα, κατάρτιση, εργαστήρια, μεταπτυχιακό στέλεχος.)Το έργο δεν εξυπηρετεί την εκπλήρωση των υποχρεώσεων που απορρέουν από τις διατάξεις του νόμου για τα σχολεία και τους κανονισμούς. Το έργο δεν χρηματοδοτεί δραστηριότητες που υποστηρίζονται στο πλαίσιο του άξονα προτεραιότητας V OP WER (KD31). (Greek)
5 November 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се преструктурира университетът по отношение на повишаване на ефективността на неговото функциониране в областта на управлението и адаптирането на образованието към настоящите нужди на икономиката. Като част от проекта е планирано внедряването на Интегрираната ИТ система на ERP класа и развитието на управляващи компании от 24 представители на ръководния персонал на PB (KD11), както и модули 1,2,3,5,6 (KD12) също се изпълняват: Модул I: стартиране и прилагане на 3 нови образователни курса и 4 нови специалности: Ще бъдат модернизирани 9 курса на обучение; подкрепа 895 студенти Модул II: 215 PB студентите ще увеличат своите компетенции (Вид подкрепа въз основа на резултатите от баланса на компетентностите: например курс.език, обучение, технологична война., казус, получаване на сертификати/разрешения). Модул III: развитие на професионални умения и практически 100 студия. Това е сърце. ИТ, успоредно с навлизането на пазара на труда чрез реални национални стажове, извършвани главно на територията на подзаявлението за воеводство въз основа на прага на стажа, в съответствие с Препоръката на Съвета от 10.3.2014 г. (2014/C88/01). В реално време ще има непрекъснат мониторинг на стажовете по отношение на гарант. тяхното високо качество (KD19) Модул V: Създаване и изпълнение на висококачествени докторски изследвания progr. — Започване и прилагане на формата на интердисциплинарни докторски изследвания в WIZ PBAdaptation на планове и изпълнение. в сътрудничество с други научни звена на специализирани форми на обучение и стажове в рамките на структурирано докторско обучение, проведено в WEModule VI: подкрепа за развитието на компетенциите на 104 дидактични служители и 123 административни служители. (Вид подкрепа, основана на резултатите от баланса на компетентностите: например курс, език, обучение, семинари, следдипломна квалификация). Проектът не служи за изпълнение на задълженията, произтичащи от разпоредбите на Закона за училищата и подзаконовите актове. Проектът не финансира дейности, които се подпомагат по приоритетна ос V OP WER (KD31). (Bulgarian)
5 November 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a restructura universitatea în ceea ce privește creșterea eficienței funcționării acesteia în domeniul managementului și adaptarea educației la nevoile actuale ale economiei. Ca parte a proiectului, se intenționează implementarea Sistemului Informatic Integrat al clasei ERP și dezvoltarea companiilor de management a 24 de reprezentanți ai personalului de conducere al PB (KD11), iar modulele 1,2,3,5,6 (KD12) sunt, de asemenea, implementate: Modulul I: lansarea și implementarea a 3 noi cursuri de educație și 4 noi specialități: Vor fi modernizate 9 cursuri de educație; suport 895 de studenți Modulul II: 215 studenți PB își vor spori competențele (Tip de sprijin bazat pe rezultatele echilibrului de competențe: de exemplu, curs.lingv, formare, război tehnologic., studiu de caz, obținerea certificatelor/autorizațiilor).Modulul III: dezvoltarea abilităților profesionale și practice 100 de studiouri. E o inimă. Aceasta, adiacentă intrării pe piața forței de muncă prin stagii naționale reale, desfășurate în principal pe teritoriul subdeclarației voievodatului pe baza pragului de stagiu, în conformitate cu Recomandarea Consiliului din 10.03.2014(2014/C88/01). În timp real, va exista o monitorizare continuă a stagiilor din punct de vedere al garantului. de înaltă calitate (KD19)Modulul V: Crearea și punerea în aplicare a studiilor doctorale de înaltă calitate. – Începerea și implementarea formei de studii doctorale interdisciplinare la WIZ PBAdaptarea planurilor și implementarea. în cooperare cu alte unități științifice de forme specializate de educație și stagii în cadrul formării doctorale structurate efectuate la WEModule VI: suport pentru dezvoltarea competențelor a 104 angajați didactici și 123 de angajați admin. (Un tip de sprijin bazat pe rezultatele echilibrului competențelor: de exemplu, curs.lingv, training, workshop-uri, studii postuniversitare.)Proiectul nu servește la punerea în aplicare a obligațiilor care decurg din prevederile Legii privind școlile și reglementările. Proiectul nu finanțează activități care sunt sprijinite în cadrul axei prioritare V OP WER (KD31). (Romanian)
5 November 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att omstrukturera universitetet för att öka effektiviteten i dess funktion inom förvaltning och anpassa utbildningen till dagens behov i ekonomin. Som en del av projektet är det planerat att genomföra det integrerade IT-systemet i ERP-klassen och utvecklingen av förvaltningsbolag med 24 företrädare för ledningspersonalen i PB (KD11) och modulerna 1,2,3,5,6 (KD12) genomförs också: Modul I: lansering och genomförande av tre nya utbildningskurser och fyra nya specialiteter: 9 utbildningskurser kommer att moderniseras. stöd 895 studenter Modul II: 215 PB studenter kommer att öka sin kompetens (Typ av stöd baserat på resultaten av kompetensbalansen: t.ex. kurs.språk, utbildning, tekniskt krig., fallstudie, erhålla certifikat/auktoriseringar).Modul III: utveckling av yrkeskunskaper och praktiska 100 studios. Det är ett hjärta. Det, som gränsar till inträdet på arbetsmarknaden genom verkliga nationella praktikplatser, som huvudsakligen utförs på voivodeship-delförklaringens territorium på grundval av praktiktröskeln, i enlighet med rådets rekommendation av den 10 mars 2014 (2014/C88/01). Under realtid kommer det att finnas kontinuerlig övervakning av praktikplatser i termer av garant. deras höga kvalitet (KD19)Module V: Skapande och genomförande av högkvalitativa doktorandstudier progr. – Starta upp och genomföra formen av tvärvetenskapliga doktorandstudier vid WIZ PBAdaptation av planer och genomförande. i samarbete med andra vetenskapliga enheter av specialiserade former av utbildning och praktik inom ramen för strukturerad forskarutbildning som utförs vid WEModule VI: stöd för kompetensutveckling hos 104 didaktiska medarbetare och 123 administratörsanställda. (En typ av stöd som grundar sig på resultaten av kompetensbalansen: t.ex. kursspråk, utbildning, workshoppar, forskarstuderande.)Projektet tjänar inte till att uppfylla de skyldigheter som följer av bestämmelserna i lagen om skolor och föreskrifter. Projektet finansierar inte verksamheter som får stöd inom insatsområde V OP WER (KD31). (Swedish)
5 November 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je reštrukturalizácia univerzity z hľadiska zvýšenia efektívnosti jej fungovania v oblasti riadenia a prispôsobenia vzdelávania súčasným potrebám hospodárstva. V rámci projektu sa plánuje implementácia Integrovaného IT systému triedy ERP a rozvoj správcovských spoločností 24 zástupcov riadiacich pracovníkov PB (KD11) a moduly 1,2,3,5,6 (KD12) sú tiež implementované: Modul I: spustenie a realizácia 3 nových kurzov vzdelávania a 4 nových špecialít: Zmodernizuje sa 9 vzdelávacích kurzov; podpora 895 študentov Modul II: 215 PB študenti zvýšia svoje kompetencie (typ podpory na základe výsledkov rovnováhy schopností: napr. kurz.jazyk, odborná príprava, technologická vojna., prípadová štúdia, získanie certifikátov/povolení).Modul III: rozvoj odborných zručností a praktických 100 štúdií. Je to srdce. V súlade s odporúčaním Rady z 10. 3. 2014 (2014/C88/01) sa v súlade s odporúčaním Rady z 10. 3. 2014 (2014/C88/01) spája vstup na trh práce prostredníctvom skutočných vnútroštátnych stáží, ktoré sa uskutočňujú najmä na území čiastkového vyhlásenia o vojvodstve. V reálnom čase bude prebiehať kontinuálne monitorovanie stáží z hľadiska ručiteľa. ich vysokej kvality(KD19)Modul V: Vytvorenie a realizácia kvalitných doktorandských štúdií progr. – Začiatok a realizácia formy interdisciplinárnych doktorandských štúdií na WIZ PBAdaptation plánov a realizácie. v spolupráci s inými vedeckými jednotkami špecializovaných foriem vzdelávania a stáží v rámci štruktúrovanej doktorandskej odbornej prípravy vykonávanej na WEModule VI: podpora rozvoja kompetencií 104 didaktických zamestnancov a 123 administratívnych zamestnancov. (Druh podpory založenej na výsledkoch vyváženosti kompetencií: napr. kurz.jazyk, odborná príprava, workshopy, postgraduálne štúdium.)Projekt neslúži na plnenie povinností vyplývajúcich z ustanovení zákona o školách a predpisov. Projekt nefinancuje činnosti, ktoré sú podporované v rámci prioritnej osi V OP WER (KD31). (Slovak)
5 November 2022
0 references
A projekt fő célja az egyetem átalakítása a menedzsment területén való működésének növelése és az oktatásnak a gazdaság jelenlegi igényeihez való igazítása szempontjából. A projekt részeként az ERP osztály integrált IT-rendszerének megvalósítása, valamint a PB (KD11) vezetői személyzetének 24 képviselőjéből álló menedzsmentvállalatok fejlesztése, valamint az 1,2,3,5,6 (KD12) modulok végrehajtása is megvalósul: I. modul: 3 új oktatási kurzus és 4 új specialitás elindítása és végrehajtása: 9 oktatási kurzust korszerűsítenek; támogatás 895 diák modul II: 215 PB hallgatók növelik kompetenciáikat (A kompetenciaegyensúly eredményein alapuló támogatási típus: például tanfolyam, képzés, technológiai háború., esettanulmány, bizonyítványok/engedélyek megszerzése).III. modul: szakmai készségek fejlesztése és gyakorlati 100 stúdió. Ez egy szív. A 2014. március 10-i tanácsi ajánlásnak (2014/C88/01) megfelelően, amely a munkaerőpiacra való belépéshez valódi nemzeti szakmai gyakorlatokon keresztül kapcsolódik, főként a szakmai gyakorlat küszöbértékén alapuló vajdasági alnyilatkozat területén. Valós időben, lesz folyamatos nyomon követése tekintetében a garancia. a magas színvonalú (KD19)Module V: létrehozása és végrehajtása magas színvonalú doktori tanulmányok progr. – A forma interdiszciplináris doktori tanulmányok WIZ PBAdaptation tervek és végrehajtás. együttműködve más tudományos egységek speciális oktatási formák és szakmai gyakorlatok keretében strukturált doktori képzés keretében VI: 104 didaktikus alkalmazott és 123 adminisztrátor kompetenciáinak fejlesztése. (A kompetenciaegyensúly eredményein alapuló támogatás típusa: tanfolyam, képzés, workshopok, posztgraduális képzés) A projekt nem az iskolákról és szabályozásokról szóló törvény rendelkezéseiből eredő kötelezettségek teljesítését szolgálja. A projekt nem finanszíroz olyan tevékenységeket, amelyeket a WER V. prioritási tengely (KD31) keretében támogatnak. (Hungarian)
5 November 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – pertvarkyti universitetą, didinant jo veikimo efektyvumą valdymo srityje ir pritaikant švietimą prie dabartinių ekonomikos poreikių. Projekto metu planuojama įgyvendinti ERP klasės integruotą IT sistemą ir plėtoti 24 PB (KD11) valdymo darbuotojų atstovus, taip pat įgyvendinti 1,2,3,5,6 (KD12) modulius: I modulis: pradėti ir įgyvendinti 3 naujus švietimo kursus ir 4 naujas specialybes: Bus modernizuoti 9 mokymo kursai; parama 895 studentai modulis II: 215 PB studentai padidins savo kompetencijas (paramos tipas, pagrįstas kompetencijos balanso rezultatais: pvz., Žinoma.kalba, mokymas, technologinis karas., atvejo tyrimas, sertifikatų/autorizacijų gavimas). III modulis: profesinių įgūdžių ugdymas ir praktiškas 100 studijų. Tai širdis. Pagal 2014 m. kovo 10 d. Tarybos rekomendaciją (2014/C88/01) į darbo rinką patekus į darbo rinką per realias nacionalines stažuotes, daugiausia atliekamas vaivadijos teritorijoje, remiantis stažuotės riba. Realiuoju laiku bus vykdoma nuolatinė stažuočių stebėsena pagal garantą. jų aukšta kokybė (KD19)V modulis: aukštos kokybės doktorantūros programų kūrimas ir įgyvendinimas. – Tarpdisciplininių doktorantūros studijų formos pradžia ir įgyvendinimas WIZ PBAdaptacijos planų ir įgyvendinimo srityse. bendradarbiaujant su kitais moksliniais specializuotų švietimo formų ir stažuočių skyriais pagal struktūrinį doktorantūros mokymą, vykdomą VI WEModule: parama 104 didaktinių darbuotojų ir 123 admin darbuotojų kompetencijų ugdymui. (Paramos rūšis, pagrįsta kompetencijų pusiausvyros rezultatais: pvz., kursai.kalba, mokymai, praktiniai seminarai, antrosios pakopos studijų studijos.)Projektu nesiekiama įgyvendinti įsipareigojimų, kylančių iš Mokyklų ir reglamentų įstatymo nuostatų. Pagal projektą nefinansuojama veikla, remiama pagal V prioritetinę veiksmų kryptį WER (KD31). (Lithuanian)
5 November 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é reestruturar a universidade em termos de aumento da eficiência do seu funcionamento na área da gestão e adaptação da educação às necessidades atuais da economia. Como parte do projeto, está previsto implementar o Sistema Integrado de TI da classe ERP e o desenvolvimento de empresas de gestão de 24 representantes do pessoal de gestão do PB (KD11), e os módulos 1,2,3,5,6 (KD12) também são implementados: Módulo I: lançamento e implementação de 3 novos cursos de educação e 4 novas especialidades: 9 cursos de educação serão modernizados; suporte 895 alunos Módulo II: 215 alunos PB irá aumentar as suas competências (Tipo de apoio com base nos resultados do equilíbrio de competências: por exemplo, curso.linguagem, formação, guerra tecnológica., estudo de caso, obtenção de certificados/autorizações).Módulo III: desenvolvimento de habilidades profissionais e práticos 100 estúdios. É um coração. Paralelamente à entrada no mercado de trabalho através de estágios nacionais reais, realizados principalmente no território da subdeclaração de voivodia com base no limiar de estágio, em conformidade com a Recomendação do Conselho de 10.3.2014 (2014/C88/01). Durante o tempo real, haverá acompanhamento contínuo de estágios em termos de garante. sua alta qualidade (KD19)Módulo V: Criação e implementação de estudos de doutorado de alta qualidade progr. — Iniciar e implementar a forma de Doutoramento interdisciplinar na WIZ PBAdaptação de planos e implementação. em cooperação com outras unidades científicas de formas especializadas de educação e estágios no âmbito da formação de doutorado estruturado realizado na WEModule VI: apoio ao desenvolvimento de competências de 104 trabalhadores didáticos e 123 funcionários administrativos. (Um tipo de apoio ganza nos resultados do equilíbrio de competências: por exemplo, cursos de língua, formação, workshops, estudos de pós-graduação.)O projeto não serve para implementar as obrigações decorrentes das disposições da lei sobre escolas e regulamentos. O projeto não financia atividades apoiadas ao abrigo do eixo prioritário V PO WER (KD31). (Portuguese)
5 November 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jirristruttura l-università f’termini ta’ żieda fl-effiċjenza tal-funzjonament tagħha fil-qasam tal-ġestjoni u l-adattament tal-edukazzjoni għall-ħtiġijiet attwali tal-ekonomija. Bħala parti mill-proġett, huwa ppjanat li tiġi implimentata s-Sistema Integrata tal-IT tal-klassi ERP u l-iżvilupp ta’ kumpaniji maniġerjali ta’ 24 rappreżentant tal-persunal maniġerjali ta’ PB (KD11), u l-moduli 1,2,3,5,6 (KD12) huma implimentati wkoll: Modulu I: it-tnedija u l-implimentazzjoni ta’ 3 korsijiet ġodda ta’ edukazzjoni u 4 speċjalitajiet ġodda: 9 korsijiet ta’ edukazzjoni se jiġu mmodernizzati; appoġġ għal 895 student Modulu II: 215 studenti tal-PB se jżidu l-kompetenzi tagħhom (Tip ta’ appoġġ ibbażat fuq ir-riżultati tal-bilanċ tal-kompetenza: eż. kors.lingwa, taħriġ, gwerra teknoloġika., studju tal-każ, kisba ta’ ċertifikati/awtorizzazzjonijiet).Modulu III: żvilupp ta’ ħiliet professjonali u 100 studios prattiċi. Huwa qalb. Huwa, filwaqt li jmiss id-dħul fis-suq tax-xogħol permezz ta’ traineeships nazzjonali reali, prinċipalment imwettqa fit-territorju tas-sottodikjarazzjoni tal-voivodeship ibbażata fuq il-limitu tat-traineeship, f’konformità mar-Rakkomandazzjoni tal-Kunsill tal-10.03.2014(2014/C88/01). Matul il-ħin reali, se jkun hemm monitoraġġ kontinwu ta ‘internships f’termini ta’ garanti. kwalità għolja tagħhom (KD19) Modula V: Ħolqien u implimentazzjoni ta ‘studji ta’ dottorat ta ‘kwalità għolja progr. — Bidu u l-implimentazzjoni tal-forma ta’ Studji Dottorat interdixxiplinari fil PBAdaptation WIZ ta ‘pjanijiet u l-implimentazzjoni. b’kooperazzjoni ma ‘unitajiet xjentifiċi oħra ta’ forom speċjalizzati ta ‘edukazzjoni u internships fil-qafas ta’ taħriġ dottorat strutturat mwettqa fil-WEModule VI: appoġġ għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ta’ 104 impjegati didattiċi u 123 impjegat admin. (Tip ta’ appoġġ ibbażat fuq ir-riżultati tal-bilanċ tal-kompetenzi: eż. kors.lingwa, taħriġ, workshops, stud postgraduate.) Il-Proġett ma jservix biex jimplimenta l-obbligi li jirriżultaw mid-dispożizzjonijiet tal-Liġi dwar l-iskejjel u r-regolamenti. Il-proġett ma jiffinanzjax attivitajiet li huma appoġġati taħt l-Assi Prijoritarju V OP WER (KD31). (Maltese)
5 November 2022
0 references
Glavni cilj projekta je restrukturiranje sveučilišta u smislu povećanja učinkovitosti njegovog funkcioniranja u području upravljanja i prilagodbe obrazovanja trenutnim potrebama gospodarstva. U sklopu projekta planira se implementacija Integriranog IT sustava ERP klase i razvoj upravljačkih društava od 24 predstavnika rukovodećeg osoblja PB-a (KD11), a implementirani su i moduli 1.2,3,5,6 (KD12): Modul I: pokretanje i provedba 3 nova tečaja obrazovanja i 4 nova specijaliteta: Modernizirat će se 9 obrazovnih tečajeva; potpora 895 studenata Modul II: 215 PB studenti će povećati svoje kompetencije (Vrsta potpore na temelju rezultata ravnoteže kompetencija: npr. tečaj.jezik, trening, tehnološki rat., studija slučaja, dobivanje certifikata/odobrenja).Modul III: razvoj stručnih vještina i praktičnih 100 studija. To je srce. Ona, koja se u skladu s Preporukom Vijeća od 10. ožujka 2014.(2014/C88/01) povezuje s ulaskom na tržište rada stvarnim nacionalnim pripravničkim pripravništvom, uglavnom na području podizvedbe vojvodstva na temelju praga pripravništva. Tijekom realnog vremena provodit će se kontinuirano praćenje stažiranja u smislu jamca. njihova visoka kvaliteta(KD19)Modul V: Stvaranje i provedba visokokvalitetnih doktorskih studija progr. – Pokretanje i provedba oblika interdisciplinarnog doktorskog studija na WIZ PBAdaptation planova i implementacije. u suradnji s drugim znanstvenim jedinicama specijaliziranih oblika obrazovanja i stažiranja u okviru strukturiranog doktorskog usavršavanja koje se provodi na WEModule VI: podrška razvoju kompetencija 104 didaktička djelatnika i 123 administratora. (Vrsta potpore koja se temelji na rezultatima ravnoteže kompetencija: npr. tečaj.jezik, osposobljavanje, radionice, poslijediplomski studij.)Projekt ne služi za provedbu obveza koje proizlaze iz odredbi Zakona o školama i propisima. Projektom se ne financiraju aktivnosti koje se podupiru u okviru prioritetne osi V OP WER (KD31). (Croatian)
5 November 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir pārstrukturēt universitāti, lai palielinātu tās darbības efektivitāti vadības jomā un pielāgotu izglītību pašreizējām ekonomikas vajadzībām. Projekta ietvaros plānots īstenot ERP klases integrēto IT sistēmu un 24 PB vadības darbinieku pārstāvju (KD11) pārvaldības sabiedrību attīstību, kā arī tiek īstenoti arī moduļi 1,2,3,5,6 (KD12): I modulis: 3 jaunu izglītības kursu un 4 jaunu specialitāšu uzsākšana un īstenošana: Tiks modernizēti 9 izglītības kursi; atbalsts 895 studentiem II modulis: 215 PB studenti paplašinās savas kompetences (atbalsta veids, pamatojoties uz kompetenču līdzsvara rezultātiem: piemēram, kurss.valoda, apmācība, tehnoloģiskais karš, gadījuma izpēte, sertifikātu/autorizāciju iegūšana). III modulis: profesionālo prasmju un praktisko 100 studiju attīstība. Tā ir sirds. Saskaņā ar Padomes 2014. gada 10. marta Ieteikumu (2014/C88/01) tas ir saistīts ar iekļaušanos darba tirgū, izmantojot reālu stažēšanos valstī, ko galvenokārt īsteno vojevodistes apakšpaziņojuma teritorijā, pamatojoties uz stažēšanās slieksni. Reāllaikā notiks pastāvīga prakses uzraudzība galvotāja ziņā. to augstā kvalitāte(KD19)V modulis: augstas kvalitātes doktorantūras progr izveide un ieviešana. — Starpdisciplināru doktorantūras studiju formas uzsākšana un īstenošana WIZ PBAdaptācijā un īstenošanā. sadarbībā ar citām specializētās izglītības un prakses zinātniskajām nodaļām strukturētās doktorantūras apmācības ietvaros VI WEModule: atbalsts 104 didaktisko darbinieku un 123 administratoru kompetenču attīstībai. (Atbalsta veids, kura pamatā ir kompetenču līdzsvara rezultāti: piemēram, kurss.valoda, apmācība, darbsemināri, pēcdiploma stud.)Projekts nav paredzēts, lai īstenotu pienākumus, kas izriet no Likuma par skolām un noteikumiem. Projekts nefinansē darbības, kas tiek atbalstītas saskaņā ar V prioritāro virzienu OP WER (KD31). (Latvian)
5 November 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je restrukturalizovat univerzitu z hlediska zvýšení efektivity jejího fungování v oblasti řízení a přizpůsobení vzdělávání aktuálním potřebám ekonomiky. V rámci projektu se plánuje implementace integrovaného IT systému třídy ERP a rozvoj správcovských společností 24 zástupců vedoucích pracovníků PB (KD11) a modulů 1,2,3,5,6 (KD12): Modul I: zahájení a realizace 3 nových vzdělávacích kurzů a 4 nových specialit: Bude modernizováno 9 vzdělávacích kurzů; podpora 895 studentů Modul II: 215 PB studenti zvýší své kompetence (Typ podpory na základě výsledků kompetenční rovnováhy: např. course.jazyk, školení, technologické války., případová studie, získání certifikátů/autorizace).Modul III: rozvoj odborných dovedností a praktických 100 studií. Je to srdce. V souladu s doporučením Rady ze dne 10. března 2014 (2014/C88/01) navazuje na vstup na trh práce prostřednictvím skutečných vnitrostátních stáží zejména na území dílčího prohlášení vojvodství založeného na prahové hodnotě stáže. V reálném čase bude probíhat průběžné sledování stáží z hlediska garanta. jejich vysoká kvalita(KD19)Modul V: Vytvoření a realizace vysoce kvalitních doktorských studií progr. – Zahájení a implementace formy interdisciplinárních doktorských studií na WIZ PBAdaptation plánů a realizace. ve spolupráci s dalšími vědeckými jednotkami specializovaných forem vzdělávání a stáží v rámci strukturované doktorské přípravy prováděné na WEModule VI: podpora rozvoje kompetencí 104 didaktických zaměstnanců a 123 administrativních zaměstnanců. (Druh podpory na základě výsledků rovnováhy kompetencí: např. course.jazyk, školení, workshopy, postgraduální studium.)Projekt neslouží k plnění povinností vyplývajících z ustanovení zákona o školách a nařízeních. Projekt nefinancuje činnosti podporované v rámci prioritní osy V OP WER (KD31). (Czech)
5 November 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: Białystok
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.05.00-00-Z220/17
0 references