Scientific IT Camps (Q93032)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q93032 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Scientific IT Camps |
Project Q93032 in Poland |
Statements
301,195.65 zloty
0 references
357,375.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2021
0 references
UNIWERSYTET WROCŁAWSKI
0 references
Proj. polega na przeprowadzeniu w trakcie 2 lat akademickich dla uczniów ostatnich klas szkół podstawowych oraz pierwszych dwóch klas LO 6 obozów naukowych 6 dniowych (5 noclegów) mających na celu zaprezentowanie informatyki inaczej niż normalnie jest postrzegana i nauczana w szkole. W obozach weźmie udział około 150 uczniów z różnych regionów polski. Ponieważ jeden rok akademicki odpowiada jednemu rokowi nauki szkolnej, w obozach będą uczestniczyć w części te same osoby, ze względu na fakt, że obóz nr 2 następujący po obozie nr 1 (analogicznie obóz nr 5 po obozie nr 4) i będzie on różny tematycznie (o innym zakresie merytorycznym) oraz równocześnie momentem przygotowania uczniów do wzięcia udziału w kolejnym etapie Olimpiady Informatycznej. W proj. planuje się udział całych grup szkolnychale również uczniów zgłaszających się indywidualnie. Efekty, które osiągną uczniowie uczestnicząc w obozach, to przede wszystkim rozwinięcie umiejętności matematyczno-przyrodniczych, kultury myślenia krytycznego i rozwiązywania problemów. Program(y) obozu(ów) będzie powiązany tematycznie w jedną logiczną całość. Umiejętności nabyte jednego dnia, będą wykorzystywane dnia następnego. Zajęcia prowadzone będą w taki sposób, aby korzyść mogli odnieść uczestnicy wykazujący się przynajmniej przeciętnymi predyspozycjami do uczenia się informatyki, jeśli tylko okażą dostateczne zaangażowanie. Zajęcia nie będą zatem miały charakteru ,,elitarnego". Z doświadczenia Beneficjenta wynika, że określenie wskaźnika rezultatu na poziomie 100% byłoby niezasadne. Dlatego zakłada się, że 135 uczniów ze 150 uczestniczących min. w jednym z trzech obozów podniesie swoje kompetencje poprzez udział w projekcie.Projekt zasięgiem obejmuje teren całej polski i jest zgodny z prawodawstwem UE. Proj. propaguje politykę równych szans na każdym etapie (m. in. równościowe zarządzanie projekt oraz moment dokonywania rekrutacji) tak, aby na żadnym etapie realizacji projektubariery się nie pojawiły. (Polish)
0 references
The project consists of conducting during 2 academic years for pupils of the last classes of primary schools and the first two classes of LO 6 science camps of 6 days (5 nights) to present computer science differently than normally is perceived and taught at school. About 150 students from different Polish regions will participate in the camps. Since one academic year corresponds to one year of schooling, the camps will participate in parts of the same persons, because camp No. 2 following camp No. 1 (similarly camp No. 5 after camp No 4) and will be different thematically (with other substantive scope) and at the same time the moment of preparing students to take part in the next stage of the IT Olympics. The project is planned to involve whole school groups but also pupils who apply individually. The results to be achieved by students participating in the camps are mainly the development of mathematical and natural skills, a culture of critical thinking and problem solving. The programme(s) of the camp(s) will be linked thematically into one logical whole. Skills acquired one day will be used the next day. Classes will be conducted in such a way that participants who have at least average predispositions to learning computer science can benefit as soon as they show sufficient involvement. Therefore, classes will not be of an “elite” nature. According to the Beneficiary’s experience, it would be unreasonable to set a 100 % result ratio. Therefore, it is assumed that 135 pupils from 150 participating in one of the three camps will increase their competences by participating in the project.The scope project covers the whole Polish territory and complies with EU legislation. The project promotes a policy of equal opportunities at every stage (e.g. equal project management and recruitment time) so that no barriers appear at any stage of project implementation. (English)
15 October 2020
0.1921751031609645
0 references
Le projet consiste à mener pendant 2 années académiques pour les élèves des dernières classes des écoles primaires et les deux premières classes de LO 6 camps scientifiques (6 jours (5 nuits) visant à présenter l’informatique différemment de ce qu’elle est normalement perçue et enseignée à l’école. Environ 150 étudiants de différentes régions polonaises participeront aux camps. Puisqu’une année scolaire correspond à une année de scolarité, les mêmes personnes participeront aux camps en raison du fait que le camp n°2 suivant le camp no 1 (de la même manière le camp 5 après le camp 4) et il sera thématiquement différent (avec une portée matérielle différente) et en même temps le moment de préparer les élèves à participer à la prochaine étape des Jeux Olympiques IT. Le projet prévoit de participer à des groupes scolaires entiers, mais aussi à des étudiants qui postulent individuellement. Les effets que les étudiants obtiendront en participant aux camps sont principalement le développement de compétences mathématiques et naturelles, une culture de la pensée critique et de la résolution de problèmes. Le(s) programme(s) du(s) camp(s) sera(s) thématiquement lié(s) à un ensemble logique. Les compétences acquises un jour seront utilisées le lendemain. Les cours seront dispensés de manière à ce que les participants ayant au moins des prédispositions moyennes à l’apprentissage de l’informatique puissent en bénéficier s’ils démontrent une participation suffisante. Par conséquent, les activités ne seront pas d’un caractère «élite». L’expérience du bénéficiaire montre que la fixation de l’indicateur de résultat à 100 % serait injustifiée. Par conséquent, on suppose que 135 élèves de 150 minutes de participation dans l’un des trois camps augmenteront leurs compétences en participant au projet. Le projet promeut la politique d’égalité des chances à chaque étape (par exemple, l’égalité de gestion de projet et le moment du recrutement) afin qu’à n’importe quel stade du projet, les obstacles n’apparaissent pas. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt besteht aus der Durchführung von 2 akademischen Jahren für Schüler der letzten Klassen der Grundschulen und der ersten beiden Klassen von LO 6 wissenschaftlichen Lagern (6 Tage (5 Nächte) mit dem Ziel, Informatik anders darzustellen, als sie normalerweise in der Schule wahrgenommen und unterrichtet wird. Rund 150 Studenten aus verschiedenen polnischen Regionen nehmen an den Camps teil. Da ein akademisches Jahr einem Schuljahr entspricht, nehmen dieselben Personen an den Lagern teil, da das Lager Nr. 2 nach Lager Nr. 1 (ähnlich Lager 5 nach Lager 4) unterschiedlich sein wird (mit einem anderen inhaltlichen Anwendungsbereich) und gleichzeitig den Zeitpunkt der Vorbereitung der Schüler auf die Teilnahme an der nächsten Phase der IT-Olympiade. Das Projekt plant die Teilnahme an ganzen Schulgruppen, aber auch Schülern, die sich individuell bewerben. Die Auswirkungen, die die Schüler durch die Teilnahme an den Camps erzielen werden, sind in erster Linie die Entwicklung von mathematischen und natürlichen Fähigkeiten, eine Kultur des kritischen Denkens und der Problemlösung. Das Programm(e) des Lagers(s) wird thematisch zu einem logischen Ganzen verknüpft. An einem Tag erworbene Fähigkeiten werden am nächsten Tag genutzt. Der Unterricht wird so durchgeführt, dass Teilnehmer mit mindestens durchschnittlichen Neigungen zum Erlernen der Informatik davon profitieren können, wenn sie eine ausreichende Beteiligung nachweisen. Daher werden die Aktivitäten nicht von einem „elitischen“ Charakter sein. Die Erfahrung des Empfängers zeigt, dass die Festlegung des Ergebnisindikators auf 100 % ungerechtfertigt wäre. Daher wird davon ausgegangen, dass 135 Schüler ab 150 min. in einem der drei Camps ihre Kompetenzen durch die Teilnahme am Projekt erweitern. Das Projekt fördert die Politik der Chancengleichheit in jeder Phase (z. B. gleiches Projektmanagement und Zeitpunkt der Einstellung), so dass in keiner Phase des Projekts die Barrieren auftauchen. (German)
7 December 2021
0 references
Het project bestaat uit het uitvoeren van 2 academische jaren voor studenten van de laatste klassen van basisscholen en de eerste twee klassen van LO 6 wetenschappelijke kampen (6 dagen (5 nachten) gericht op het presenteren van informatica anders dan het normaal wordt waargenomen en onderwezen op school. Ongeveer 150 studenten uit verschillende Poolse regio’s nemen deel aan de kampen. Aangezien een academisch jaar overeenkomt met één jaar scholing, zullen dezelfde personen deelnemen aan de kampen vanwege het feit dat kamp nr. 2 volgend op kamp nr. 1 (vergelijkbaar kamp 5 na kamp 4) en het zal thematisch anders zijn (met een ander inhoudelijk bereik) en tegelijkertijd het moment van de voorbereiding van studenten om deel te nemen aan de volgende fase van de IT-olympische Spelen. Het project is van plan om deel te nemen aan hele schoolgroepen, maar ook studenten die individueel solliciteren. De effecten die studenten zullen bereiken door deel te nemen aan de kampen zijn voornamelijk de ontwikkeling van wiskundige en natuurlijke vaardigheden, een cultuur van kritisch denken en probleemoplossing. Het programma(s) van de kamp(en) wordt thematisch met elkaar verbonden in één logisch geheel. De ene dag verworven vaardigheden zullen de volgende dag worden gebruikt. De lessen zullen zodanig worden uitgevoerd dat deelnemers met ten minste gemiddelde aanleg voor het leren van informatica kunnen profiteren als ze voldoende betrokkenheid aantonen. Daarom zullen de activiteiten niet van een „elite” karakter zijn. Uit de ervaring van de begunstigde blijkt dat het stellen van de resultaatindicator op 100 % ongerechtvaardigd zou zijn. Daarom wordt ervan uitgegaan dat 135 leerlingen van 150 deelnemende min. in een van de drie kampen hun competenties zullen vergroten door deel te nemen aan het project. Het project bevordert het beleid van gelijke kansen in elke fase (bv. gelijk projectmanagement en het moment van aanwerving), zodat in geen enkel stadium van het project de belemmeringen verschijnen. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto consiste nel condurre durante 2 anni accademici per studenti degli ultimi gradi delle scuole primarie e le prime due classi di campi scientifici LO 6 (6 giorni (5 notti) volti a presentare l'informatica in modo diverso da quello normalmente percepito e insegnato a scuola. Circa 150 studenti provenienti da diverse regioni polacche parteciperanno ai campi. Poiché un anno accademico corrisponde a un anno di scolarizzazione, le stesse persone parteciperanno ai campi a causa del fatto che il campo n. 2 successivo al campo n. 1 (campo 5 dopo il campo 4) e sarà diverso dal punto di vista tematico (con una portata sostanziale diversa) e allo stesso tempo dal momento di preparare gli studenti a partecipare alla fase successiva delle Olimpiadi informatiche. Il progetto prevede di partecipare a interi gruppi scolastici, ma anche agli studenti che si candidano individualmente. Gli effetti che gli studenti otterranno partecipando ai campi sono principalmente lo sviluppo di abilità matematiche e naturali, una cultura del pensiero critico e della risoluzione dei problemi. Il programma(i) del campo(i) sarà tematicamente collegato in un unico insieme logico. Le abilità acquisite un giorno saranno utilizzate il giorno successivo. Le lezioni saranno condotte in modo tale che i partecipanti con predisposizione almeno media all'apprendimento dell'informatica possano beneficiare se dimostrano un coinvolgimento sufficiente. Pertanto, le attività non saranno di carattere "elite". L'esperienza del beneficiario dimostra che la fissazione dell'indicatore di risultato al 100 % sarebbe ingiustificata. Pertanto, si presume che 135 alunni da 150 min. partecipanti in uno dei tre campi aumenteranno le loro competenze partecipando al progetto. Il progetto promuove la politica delle pari opportunità in ogni fase (ad esempio, la gestione del progetto paritaria e il momento dell'assunzione) in modo che in qualsiasi fase del progetto non appaiano le barriere. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto consiste en realizar durante 2 años académicos para estudiantes de los últimos grados de primaria y las dos primeras clases de campamentos científicos LO 6 (6 días (5 noches) destinados a presentar la informática de manera diferente de lo que normalmente se percibe y se enseña en la escuela. Alrededor de 150 estudiantes de diferentes regiones polacas participarán en los campamentos. Dado que un año académico corresponde a un año de escolaridad, las mismas personas participarán en los campamentos debido al hecho de que el campamento N.º 2 después del campamento N.º 1 (similarmente campamento 5 después del campamento 4) y será diferente temáticamente (con un alcance sustantivo diferente) y al mismo tiempo el momento de preparar a los estudiantes para participar en la siguiente etapa de las Olimpiadas de TI. El proyecto planea participar en grupos escolares completos, pero también en estudiantes que aplican individualmente. Los efectos que los estudiantes lograrán al participar en los campamentos son principalmente el desarrollo de habilidades matemáticas y naturales, una cultura de pensamiento crítico y resolución de problemas. El(los) programa(s) del(los) campamento(s) se vincularán temáticamente en un todo lógico. Las habilidades adquiridas un día se utilizarán al día siguiente. Las clases se llevarán a cabo de tal manera que los participantes con al menos una predisposición promedio a aprender ciencias de la computación puedan beneficiarse si demuestran una participación suficiente. Por lo tanto, las actividades no serán de carácter «élite». La experiencia del Beneficiario demuestra que sería injustificado fijar el indicador de resultados al 100 %. Por lo tanto, se supone que 135 alumnos de 150 minutos participantes en uno de los tres campamentos aumentarán sus competencias al participar en el proyecto. El proyecto promueve la política de igualdad de oportunidades en cada etapa (por ejemplo, la misma gestión del proyecto y el momento de la contratación) de modo que en cualquier etapa del proyecto no aparezcan las barreras. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet består i at gennemføre i løbet af 2 akademiske år for studerende i de sidste klasser af grundskoler og de første to klasser af LO 6 videnskabelige lejre (6 dage (5 nætter) med det formål at præsentere datalogi anderledes end det normalt opfattes og undervises i skolen. Omkring 150 studerende fra forskellige polske regioner vil deltage i lejrene. Da et akademisk år svarer til et års skolegang, vil de samme personer deltage i lejrene på grund af det faktum, at lejr nr. 2 efter lejr nr. 1 (ligeledes lejr 5 efter lejr 4) og det vil være forskelligt tematisk (med et andet indholdsmæssigt anvendelsesområde) og samtidig tidspunktet for at forberede eleverne til at deltage i næste fase af IT-OL. Projektet planlægger at deltage i hele skolegrupper, men også studerende, der ansøger individuelt. De virkninger, som eleverne vil opnå ved at deltage i lejrene, er primært udviklingen af matematiske og naturlige færdigheder, en kultur af kritisk tænkning og problemløsning. De(n) program(r) for lejren/lejrene vil være tematisk forbundet til en logisk helhed. Færdigheder erhvervet den ene dag vil blive brugt den næste dag. Klasser vil blive gennemført på en sådan måde, at deltagere med mindst gennemsnitlige dispositioner for at lære datalogi kan drage fordel, hvis de viser tilstrækkelig involvering. Derfor vil aktiviteterne ikke være af en "elite" karakter. Støttemodtagerens erfaringer viser, at det ville være uberettiget at fastsætte resultatindikatoren til 100 %. Det antages derfor, at 135 elever fra 150 deltagende min. i en af de tre lejre vil øge deres kompetencer ved at deltage i projektet. Projektet fremmer ligestillingspolitikken i alle faser (f.eks. lige projektstyring og rekrutteringstidspunktet), således at hindringerne ikke opstår på et hvilket som helst tidspunkt i projektet. (Danish)
5 November 2022
0 references
Hanke koostuu kahden lukuvuoden aikana peruskoulun viimeisen luokan opiskelijoille ja kaksi ensimmäistä luokkaa LO 6: n tieteellisille leireille (6 päivää (5 yötä), joiden tarkoituksena on esittää tietojenkäsittelytiedettä eri tavalla kuin sitä tavallisesti koetaan ja opetetaan koulussa. Leirille osallistuu noin 150 opiskelijaa eri Puolan alueilta. Koska yksi lukuvuosi vastaa yhtä vuotta koulua, samat henkilöt osallistuvat leireihin, koska leiri nro 2 seuraa leiriä nro 1 (samankaltaisesti leirin 5 jälkeen leirin 4 jälkeen) ja se on erilainen temaattisesti (eri sisällöllisesti) ja samaan aikaan kun opiskelijat valmistautuvat osallistumaan IT-olympialaisten seuraavaan vaiheeseen. Hankkeessa on tarkoitus osallistua kokonaisiin kouluryhmiin, mutta myös yksittäin hakeviin opiskelijoihin. Vaikutukset, joita opiskelijat saavuttavat osallistumalla leireihin, ovat ensisijaisesti matemaattisten ja luonnollisten taitojen kehittäminen, kriittisen ajattelun ja ongelmanratkaisun kulttuuri. Leirien ohjelma(t) liitetään temaattisesti yhteen loogiseen kokonaisuuteen. Eräänä päivänä hankittuja taitoja käytetään seuraavana päivänä. Luokat suoritetaan siten, että osallistujat, joilla on vähintään keskimääräinen alttius tietojenkäsittelytieteen oppimiseen, voivat hyötyä, jos he osoittavat riittävää osallistumista. Näin ollen toiminta ei ole ”eliitti”-luonnetta. Tuensaajan kokemus osoittaa, että tulosindikaattorin asettaminen 100 prosentiksi olisi perusteetonta. Näin ollen oletetaan, että 135 oppilasta 150 min. osallistujasta yhdessä kolmesta leiristä lisää osaamistaan osallistumalla hankkeeseen. Hankkeella edistetään yhtäläisten mahdollisuuksien politiikkaa kaikissa vaiheissa (esim. yhtäläistä projektinhallintaa ja rekrytointihetkeä), jotta missään hankkeen vaiheessa ei esiinny esteitä. (Finnish)
5 November 2022
0 references
Projekti raames viiakse läbi kahe õppeaasta jooksul algkoolide viimaste klasside õpilaste ja LO 6 teaduslaagrite kaks esimest klassi (6 päeva (5 ööd), mille eesmärk on esitada arvutiteadust erinevalt sellest, mida tavaliselt koolis tajutakse ja õpetatakse. Laagrites osaleb umbes 150 üliõpilast erinevatest Poola piirkondadest. Kuna üks õppeaasta vastab ühele õppeaastale, osalevad laagrites samad isikud seetõttu, et laagri nr 2 järel laagris nr 1 (sarnaselt 5. laager pärast 4. laagrit) ja see on temaatiliselt erinev (erineva sisulise ulatusega) ja samal ajal õpilaste ettevalmistamise aeg IT-olümpiamängude järgmises etapis osalemiseks. Projekt plaanib osaleda tervetes kooligruppides, aga ka individuaalselt kandideerivates õpilastes. Mõju, mida õpilased laagrites osalemisega saavutavad, on peamiselt matemaatiliste ja looduslike oskuste arendamine, kriitilise mõtlemise kultuur ja probleemide lahendamine. Laagri(te) programm(id) seotakse temaatiliselt üheks loogiliseks tervikuks. Ühel päeval omandatud oskusi kasutatakse järgmisel päeval. Klassid viiakse läbi nii, et osalejad, kellel on vähemalt keskmine eelsoodumus arvutiteaduse õppimiseks, saavad kasu, kui nad näitavad piisavat osalust. Seetõttu ei ole tegevus „eliit“ iseloomuga. Toetusesaaja kogemus näitab, et tulemusnäitaja 100 % määramine oleks põhjendamatu. Seetõttu eeldatakse, et 135 õpilast 150 minutist ühes kolmest laagrist suurendavad projektis osalemisega oma pädevust. Projektiga edendatakse võrdsete võimaluste poliitikat igas etapis (nt võrdne projektijuhtimine ja värbamishetk), nii et projekti üheski etapis ei ilmne takistusi. (Estonian)
5 November 2022
0 references
Is éard atá sa tionscadal a sheoladh le linn 2 bliana acadúla do mhic léinn de na gráid dheireanacha bunscoile agus an chéad dá rang de LO 6 campaí eolaíochta (6 lá (5 oíche) dírithe ar chur i láthair eolaíocht ríomhaireachta ar bhealach difriúil ná mar a fheictear agus a mhúintear de ghnáth ar scoil. Glacfaidh thart ar 150 mac léinn ó réigiúin éagsúla na Polainne páirt sna campaí. Ós rud é gurb ionann bliain acadúil amháin agus bliain amháin den scolaíocht, glacfaidh na daoine céanna páirt sna campaí toisc go bhfuil campa Uimh. 2 tar éis campa 1 (mar an gcéanna le campa 5 tar éis champa 4) agus beidh sé difriúil ó thaobh téama de (le raon feidhme substainteach difriúil) agus ag an am céanna mic léinn a ullmhú chun páirt a ghlacadh sa chéad chéim eile de na Cluichí Oilimpeacha TF. Tá sé i gceist ag an tionscadal páirt a ghlacadh i ngrúpaí scoile uile, chomh maith le daltaí a dhéanann iarratas ina n-aonar. Is iad na héifeachtaí a bhainfidh scoláirí amach trí pháirt a ghlacadh sna campaí ná forbairt scileanna matamaiticiúla agus nádúrtha, cultúr de smaointeoireacht chriticiúil agus réiteach fadhbanna. Beidh clár/cláir an champa/na gcampaí nasctha go téamach in aon iomlán loighciúil amháin. Bainfear úsáid as scileanna a shealbhófar lá amháin an lá dár gcionn. Déanfar ranganna sa chaoi is gur féidir le rannpháirtithe a bhfuil ar a laghad meántograí don fhoghlaim ríomheolaíochta tairbhe acu má léiríonn siad go bhfuil siad páirteach go leor. Dá bhrí sin, ní bheidh na gníomhaíochtaí de charachtar “elite”. Léiríonn taithí an Tairbhí nach mbeadh bonn cirt leis an táscaire toraidh a shocrú ag 100 %. Glactar leis, dá bhrí sin, go gcuirfidh 135 dhalta ó 150 nóiméad rannpháirteach i gceann de na trí champa lena n-inniúlachtaí trí pháirt a ghlacadh sa tionscadal. Cuireann an tionscadal an beartas comhdheiseanna chun cinn ag gach céim (e.g. bainistiú comhionann tionscadal agus tráth na hearcaíochta) ionas nach mbeidh na bacainní le feiceáil ag céim ar bith den tionscadal. (Irish)
5 November 2022
0 references
Projekt je sestavljen iz dveh študijskih let za študente zadnjih razredov osnovnih šol in prvih dveh razredov znanstvenih taborov LO 6 (6 dni (5 noči) za predstavitev računalništva drugače, kot se običajno dojema in poučuje v šoli. V kampih bo sodelovalo približno 150 študentov iz različnih poljskih regij. Ker eno šolsko leto ustreza enemu letu šolanja, bodo v taboru sodelovale iste osebe zaradi dejstva, da kamp št. 2 po kampu št. 1 (podobno kamp 5 po taboru 4) in bo drugačen tematsko (z drugačnim vsebinskim področjem) in hkrati v trenutku priprave študentov na naslednjo fazo IT olimpijskih iger. Projekt načrtuje sodelovanje v celotnih šolskih skupinah, pa tudi v učencih, ki se prijavijo individualno. Učinki, ki jih bodo učenci dosegli s sodelovanjem v taborih, so predvsem razvoj matematičnih in naravnih veščin, kultura kritičnega razmišljanja in reševanja problemov. Program(-i) kampa(-ov) bo tematsko povezan v eno logično celoto. Spretnosti, pridobljene en dan, bodo uporabljene naslednji dan. Tečaji bodo potekali na način, ki bo udeležencem z vsaj povprečnimi predispozicijami za učenje računalništva koristil, če bodo dokazali zadostno vključenost. Zato dejavnosti ne bodo „elitnega“ značaja. Izkušnje upravičenca kažejo, da bi bila določitev kazalnika rezultatov na 100 % neupravičena. Zato se predvideva, da bo 135 učencev od 150 sodelujočih min. v enem od treh taborov povečalo svoje kompetence s sodelovanjem v projektu. Projekt spodbuja politiko enakih možnosti v vseh fazah (npr. enako upravljanje projektov in trenutek zaposlitve), tako da se ovire v kateri koli fazi projekta ne pojavijo. (Slovenian)
5 November 2022
0 references
Το έργο συνίσταται στη διεξαγωγή κατά τη διάρκεια 2 ακαδημαϊκών ετών για τους μαθητές των τελευταίων βαθμών των δημοτικών σχολείων και των δύο πρώτων τάξεων των επιστημονικών κατασκηνώσεων LO 6 (6 ημέρες (5 νύχτες) με στόχο την παρουσίαση της επιστήμης των υπολογιστών με διαφορετικό τρόπο από ό, τι συνήθως γίνεται αντιληπτό και διδάσκεται στο σχολείο. Περίπου 150 φοιτητές από διάφορες περιοχές της Πολωνίας θα συμμετάσχουν στους καταυλισμούς. Δεδομένου ότι ένα ακαδημαϊκό έτος αντιστοιχεί σε ένα έτος σχολικής φοίτησης, τα ίδια άτομα θα συμμετάσχουν στα στρατόπεδα λόγω του γεγονότος ότι η κατασκήνωση αριθ. 2 μετά την κατασκήνωση αριθ. 1 (παρόμοια κατασκήνωση 5 μετά την κατασκήνωση 4) και θα είναι διαφορετική θεματικά (με διαφορετικό ουσιαστικό πεδίο) και ταυτόχρονα τη στιγμή της προετοιμασίας των μαθητών να λάβουν μέρος στο επόμενο στάδιο των Ολυμπιακών Αγώνων Πληροφορικής. Το έργο σχεδιάζει να συμμετάσχει σε ολόκληρες σχολικές ομάδες, αλλά και σε μαθητές που υποβάλλουν αίτηση μεμονωμένα. Τα αποτελέσματα που οι μαθητές θα επιτύχουν συμμετέχοντας στα στρατόπεδα είναι κυρίως η ανάπτυξη μαθηματικών και φυσικών δεξιοτήτων, μια κουλτούρα κριτικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων. Το (τα) πρόγραμμα(-α) του στρατοπέδου (των στρατοπέδων) θα είναι θεματικά συνδεδεμένο με ένα λογικό σύνολο. Οι δεξιότητες που αποκτήθηκαν μια μέρα θα χρησιμοποιηθούν την επόμενη μέρα. Τα μαθήματα θα διεξάγονται με τέτοιο τρόπο ώστε οι συμμετέχοντες με τουλάχιστον μέση προδιάθεση να μάθουν την επιστήμη των υπολογιστών να μπορούν να επωφεληθούν εάν επιδείξουν επαρκή συμμετοχή. Ως εκ τούτου, οι δραστηριότητες δεν θα έχουν χαρακτήρα «ελίτ». Η εμπειρία του δικαιούχου δείχνει ότι ο καθορισμός του δείκτη αποτελεσμάτων στο 100 % θα ήταν αδικαιολόγητος. Ως εκ τούτου, θεωρείται ότι 135 μαθητές από 150 λεπτά συμμετοχής σε ένα από τα τρία στρατόπεδα θα αυξήσουν τις ικανότητές τους συμμετέχοντας στο έργο. Το έργο προωθεί την πολιτική ίσων ευκαιριών σε κάθε στάδιο (π.χ. ισότιμη διαχείριση έργων και τη στιγμή της πρόσληψης) έτσι ώστε σε οποιοδήποτε στάδιο του έργου να μην εμφανίζονται τα εμπόδια. (Greek)
5 November 2022
0 references
Проектът се състои в провеждане на 2 учебни години за ученици от последните класове на началните училища и първите два класа на ЛО 6 научни лагери (6 дни (5 нощувки), насочени към представяне на компютърни науки по различен начин, отколкото обикновено се възприема и преподава в училище. В лагерите ще участват около 150 ученици от различни полски региони. Тъй като една учебна година съответства на една година на обучение, същите лица ще участват в лагерите поради факта, че лагер № 2 след лагер № 1 (подобно на лагер 5 след лагер 4) и ще бъде различен тематично (с различен материален обхват) и в същото време моментът на подготовка на учениците за участие в следващия етап на ИТ Олимпиадата. Проектът планира да участва в цели училищни групи, както и в ученици, които кандидатстват индивидуално. Ефектите, които учениците ще постигнат чрез участие в лагерите, са преди всичко развитието на математически и природни умения, култура на критично мислене и решаване на проблеми. Програмата(ите) на лагера(ите) ще бъде тематично свързана в едно логическо цяло. Уменията, придобити един ден, ще бъдат използвани на следващия ден. Класовете ще се провеждат по такъв начин, че участниците с най-малко средни предразположения към изучаване на компютърни науки да могат да се възползват, ако демонстрират достатъчно участие. Следователно дейностите няма да бъдат от „елитен“ характер. Опитът на бенефициера показва, че определянето на показателя за резултати на 100 % би било неоправдано. Поради това се приема, че 135 ученици от 150 мин., участващи в един от трите лагера, ще увеличат компетенциите си чрез участие в проекта. Проектът насърчава политиката на равни възможности на всеки етап (напр. равно управление на проекта и момента на наемане на работа), така че на всеки етап от проекта да не се появяват пречките. (Bulgarian)
5 November 2022
0 references
Proiectul constă în desfășurarea pe parcursul a 2 ani universitari pentru elevii din ultimele clase ale școlilor primare și a primelor două clase de tabere științifice LO 6 (6 zile (5 nopți) menite să prezinte informatica altfel decât este percepută și predată în mod normal la școală. Aproximativ 150 de studenți din diferite regiuni poloneze vor participa la tabere. Din moment ce un an universitar corespunde unui an de școlarizare, aceleași persoane vor participa la tabere datorită faptului că tabăra nr. 2 care urmează taberei nr. 1 (în mod similar tabăra 5 după tabăra 4) și va fi diferită din punct de vedere tematic (cu un domeniu de aplicare diferit de fond) și, în același timp, momentul pregătirii elevilor pentru a participa la următoarea etapă a Jocurilor Olimpice de IT. Proiectul intenționează să participe la grupuri școlare întregi, dar și la elevi care aplică individual. Efectele pe care elevii le vor obține prin participarea la tabere sunt în primul rând dezvoltarea abilităților matematice și naturale, o cultură a gândirii critice și a rezolvării problemelor. Programul (programele) taberei va fi legat tematic într-un întreg logic. Abilitățile dobândite într-o zi vor fi folosite a doua zi. Cursurile se vor desfășura astfel încât participanții cu predispoziții cel puțin medii la învățarea informaticii să poată beneficia dacă demonstrează o implicare suficientă. Prin urmare, activitățile nu vor avea un caracter „elite”. Experiența beneficiarului arată că stabilirea indicatorului de rezultat la 100 % ar fi nejustificată. Prin urmare, se presupune că 135 de elevi din 150 min. participanți într-una din cele trei tabere își vor spori competențele prin participarea la proiect. Proiectul promovează politica egalității de șanse în fiecare etapă (de exemplu, gestionarea egală a proiectelor și momentul recrutării), astfel încât, în orice etapă a proiectului, barierele să nu apară. (Romanian)
5 November 2022
0 references
Projektet består av att under 2 akademiska år genomföra för studenter i de sista betygen i grundskolan och de första två klasserna av LO 6 vetenskapliga läger (6 dagar (5 nätter) som syftar till att presentera datavetenskap annorlunda än den normalt uppfattas och undervisas i skolan. Cirka 150 studenter från olika polska regioner kommer att delta i lägren. Eftersom ett läsår motsvarar ett skolår, kommer samma personer att delta i lägren på grund av det faktum att läger nr 2 efter läger nr 1 (liknande läger 5 efter läger 4) och det kommer att vara olika tematiskt (med en annan väsentlig omfattning) och samtidigt förbereda eleverna för att delta i nästa steg av IT-OS. Projektet planerar att delta i hela skolgrupper, men även studenter som ansöker individuellt. De effekter som studenterna kommer att uppnå genom att delta i lägren är främst utvecklingen av matematiska och naturliga färdigheter, en kultur av kritiskt tänkande och problemlösning. Programmet (s) i lägret (s) kommer att vara tematiskt kopplad till en logisk helhet. Färdigheter som förvärvas en dag kommer att användas nästa dag. Klasser kommer att genomföras på ett sådant sätt att deltagare med åtminstone genomsnittliga förutsättningar att lära sig datavetenskap kan dra nytta om de visar tillräcklig delaktighet. Därför kommer verksamheten inte att vara av en ”elit” karaktär. Stödmottagarens erfarenhet visar att det vore omotiverat att ställa in resultatindikatorn på 100 %. Det antas därför att 135 elever från 150 min. i ett av de tre lägren kommer att öka sin kompetens genom att delta i projektet. Projektet främjar jämställdhetspolitiken i alla skeden (t.ex. likvärdig projektledning och rekryteringstillfälle) så att hindren inte dyker upp i något skede av projektet. (Swedish)
5 November 2022
0 references
Projekt pozostáva z realizácie počas 2 akademických rokov pre študentov posledných ročníkov základných škôl a prvých dvoch tried vedeckých táborov LO 6 (6 dní (5 nocí) zameraných na prezentáciu informatiky inak, ako je bežne vnímané a vyučované v škole. Do táborov sa zúčastní približne 150 študentov z rôznych poľských regiónov. Vzhľadom na to, že jeden akademický rok zodpovedá jednému roku školskej dochádzky, rovnaké osoby sa budú zúčastňovať na táboroch kvôli tomu, že tábor č. 2 po tábore č. 1 (podobne tábor 5 po tábore 4) a bude odlišný tematicky (s iným podstatným rozsahom) a zároveň v momente prípravy študentov na účasť na ďalšej fáze IT olympijských hier. Projekt sa plánuje zapojiť do celých školských skupín, ale aj študentov, ktorí sa prihlásia individuálne. Účinky, ktoré študenti dosiahnu účasťou v táboroch, sú predovšetkým rozvoj matematických a prírodných zručností, kultúra kritického myslenia a riešenia problémov. Program(-y) tábora(-ov) bude tematicky prepojený do jedného logického celku. Zručnosti získané v jeden deň budú použité na ďalší deň. Triedy sa budú vykonávať tak, aby účastníci s aspoň priemernými predispozíciami k učeniu sa informatiky mohli mať prospech, ak preukážu dostatočnú účasť. Preto činnosti nebudú mať „elitný“ charakter. Skúsenosti príjemcu ukazujú, že stanovenie ukazovateľa výsledku na 100 % by bolo neodôvodnené. Predpokladá sa preto, že 135 žiakov zo 150 zúčastnených min. v jednom z troch táborov zvýši svoje kompetencie účasťou na projekte. Projekt podporuje politiku rovnakých príležitostí v každej fáze (napr. rovnaké riadenie projektov a moment náboru), aby sa v žiadnej fáze projektu nevyskytli prekážky. (Slovak)
5 November 2022
0 references
A projekt két tanévben zajlik az általános iskolák utolsó osztályos diákjainak és a LO 6 tudományos táborok első két osztályának (6 nap (5 éjszaka) azzal a céllal, hogy a számítástechnikát másképpen mutassák be, mint általában az iskolában érzékelik és tanítják. A táborokban mintegy 150 lengyelországi diák vesz részt. Mivel egy tanév egy tanévnek felel meg, ugyanazok a személyek vesznek részt a táborokban, mivel az 1. tábort követő 2. tábor (hasonlóan 5. tábor a 4. tábor után) és tematikusan (más tárgyi hatállyal) és egyben a diákok felkészítése az olimpia következő szakaszára. A projekt azt tervezi, hogy részt vesz az egész iskolai csoportok, de a diákok, akik egyénileg pályáznak. Azok a hatások, amelyeket a diákok a táborokban való részvétellel érnek el, elsősorban a matematikai és természetes készségek fejlesztése, a kritikus gondolkodás kultúrája és a problémamegoldás. A tábor(ok) programja(i) tematikusan egy logikai egészhez kapcsolódnak. Az egyik nap elsajátított készségek a következő napon kerülnek felhasználásra. Osztályok kell végezni oly módon, hogy a résztvevők legalább átlagos hajlamot a tanulás számítástechnika hasznos lehet, ha bizonyítani elegendő részvétel. Ezért a tevékenységek nem lesznek „elit” jellegűek. A kedvezményezett tapasztalatai azt mutatják, hogy az eredménymutató 100%-os meghatározása indokolatlan lenne. Ezért feltételezhető, hogy a három tábor valamelyikében 150 résztvevőből 135 diák növeli a kompetenciákat a projektben való részvétellel. A projekt minden szakaszban előmozdítja az esélyegyenlőség politikáját (pl. az egyenlő projektmenedzsment és a felvétel pillanata), hogy a projekt bármely szakaszában ne jelenjenek meg akadályok. (Hungarian)
5 November 2022
0 references
Projekto tikslas – per 2 mokslo metus atlikti paskutinių klasių pradinių mokyklų studentams ir pirmąsias dvi LO 6 mokslinių stovyklų klases (6 dienas (5 naktys), kurių tikslas – pateikti informatikos mokslą kitaip, nei paprastai suvokiama ir mokoma mokykloje. Stovyklose dalyvaus apie 150 studentų iš įvairių Lenkijos regionų. Kadangi vieneri mokslo metai atitinka vienerius mokslo metus, tie patys asmenys dalyvaus stovyklose dėl to, kad stovykla Nr. 2 po stovyklos Nr. 1 (panašiai 5 stovykla po stovyklos Nr. 4) bus kitokia tema (su kitokia materialine taikymo sritimi) ir tuo pačiu metu ruošiant studentus dalyvauti kitame IT olimpinių žaidynių etape. Projekte planuojama dalyvauti ne tik visose mokyklų grupėse, bet ir individualiai besikreipiančiuose moksleiviuose. Poveikis, kurį studentai pasieks dalyvaudami stovyklose, visų pirma yra matematinių ir natūralių įgūdžių ugdymas, kritinio mąstymo kultūra ir problemų sprendimas. Stovyklos (-ų) programa (-os) bus temiškai susieta (-os) į vieną loginę visumą. Vieną dieną įgyti įgūdžiai bus panaudoti kitą dieną. Klasės bus vykdomos taip, kad dalyviai, turintys bent vidutinį polinkį mokytis kompiuterių mokslo, galėtų pasinaudoti, jei jie parodys pakankamą dalyvavimą. Todėl veikla nebus „elitinio“ pobūdžio. Gavėjo patirtis rodo, kad 100 % rezultato rodiklio nustatymas būtų nepagrįstas. Todėl manoma, kad 135 moksleiviai iš 150 min. vienoje iš trijų stovyklų padidins savo kompetenciją dalyvaudami projekte. Projektas skatina lygių galimybių politiką kiekviename etape (pvz., lygiateisis projektų valdymas ir įdarbinimo momentas), kad bet kuriame projekto etape nebūtų kliūčių. (Lithuanian)
5 November 2022
0 references
O projeto consiste em conduzir durante 2 anos letivos para estudantes das últimas séries de escolas primárias e as duas primeiras aulas de LO 6 campos científicos (6 dias (5 noites) destinadas a apresentar ciência da computação de forma diferente do que normalmente é percebida e ensinada na escola. Cerca de 150 estudantes de diferentes regiões polacas participarão nos campos. Uma vez que um ano letivo corresponde a um ano de escolaridade, as mesmas pessoas participarão nos campos devido ao facto de o campo n.º 2 seguir o acampamento n.º 1 (semelhantemente o acampamento 5 após o acampamento 4) e será diferente tematicamente (com um âmbito substantivo diferente) e, ao mesmo tempo, o momento de preparar os alunos para participar na próxima etapa das Olimpíadas de TI. O projeto planeja participar de grupos escolares inteiros, mas também alunos que se candidatam individualmente. Os efeitos que os alunos alcançarão participando nos campos são principalmente o desenvolvimento de habilidades matemáticas e naturais, uma cultura de pensamento crítico e resolução de problemas. O(s) programa(s) do(s) acampamento(s) será(ão) ligado(s) tematicamente em um todo lógico. As habilidades adquiridas um dia serão usadas no dia seguinte. As aulas serão conduzidas de forma a que os participantes com, pelo menos, predisposições médias para a aprendizagem de ciência da computação possam beneficiar se demonstrarem um envolvimento suficiente. Portanto, as atividades não serão de caráter «elite». A experiência do beneficiário mostra que a fixação do indicador de resultados em 100 % seria injustificada. Por conseguinte, presume-se que 135 alunos de 150 minutos participantes num dos três campos aumentarão as suas competências participando no projeto. O projeto promove a política de igualdade de oportunidades em todas as fases (por exemplo, a gestão equitativa do projeto e o momento do recrutamento), de modo a que, em qualquer fase do projeto, os obstáculos não surjam. (Portuguese)
5 November 2022
0 references
Il-proġett jikkonsisti fit-twettiq matul sentejn akkademiċi għall-istudenti tal-aħħar gradi ta’ skejjel primarji u l-ewwel żewġ klassijiet ta’ kampijiet xjentifiċi LO 6 (6 ijiem (5 iljieli) immirati lejn il-preżentazzjoni tax-xjenza tal-kompjuter b’mod differenti milli normalment jiġi perċepit u mgħallem fl-iskola. Madwar 150 student minn reġjuni Pollakki differenti se jipparteċipaw fil-kampijiet. Peress li sena akkademika waħda tikkorrispondi għal sena skolastika, l-istess persuni se jipparteċipaw fil-kampijiet minħabba l-fatt li l-kamp Nru 2 wara l-kamp Nru 1 (bl-istess mod il-kamp 5 wara l-kamp 4) u se jkun tematikament differenti (b’ambitu sostantiv differenti) u fl-istess ħin se jkun il-mument li l-istudenti jitħejjew biex jieħdu sehem fl-istadju li jmiss tal-Olimpjadi tal-IT. Il-proġett jippjana li jipparteċipa fi gruppi ta’ skejjel sħaħ, iżda wkoll studenti li japplikaw individwalment. L-effetti li l-istudenti se jiksbu billi jipparteċipaw fil-kampijiet huma primarjament l-iżvilupp ta’ ħiliet matematiċi u naturali, kultura ta’ ħsieb kritiku u soluzzjoni tal-problemi. Il-programm(i) tal-kamp(ijiet) se jkunu tematikament marbuta f’totalità loġika waħda. Il-ħiliet miksuba ġurnata waħda se jintużaw l-għada. Il-klassijiet se jsiru b’tali mod li l-parteċipanti b’mill-inqas predispożizzjonijiet medji għat-tagħlim tax-xjenza tal-kompjuter ikunu jistgħu jibbenefikaw jekk juru involviment suffiċjenti. Għalhekk, l-attivitajiet mhux se jkunu ta’ karattru “elit”. L-esperjenza tal-Benefiċjarju turi li l-iffissar tal-indikatur tar-riżultati għal 100 % ma jkunx ġustifikat. Għalhekk, huwa preżunt li 135 student minn 150 min. parteċipanti f’wieħed mit-tliet kampijiet se jżidu l-kompetenzi tagħhom billi jipparteċipaw fil-proġett. Il-proġett jippromwovi l-politika ta’ opportunitajiet indaqs f’kull stadju (eż. ġestjoni ugwali tal-proġett u l-mument tar-reklutaġġ) sabiex fi kwalunkwe stadju tal-proġett ma jidhrux l-ostakli. (Maltese)
5 November 2022
0 references
Projekt se sastoji od provođenja tijekom 2 akademske godine za učenike posljednjih razreda osnovnih škola i prva dva razreda znanstvenih kampova LO 6 (6 dana (5 noći) s ciljem drugačijeg predstavljanja računalne znanosti nego što se obično percipira i podučava u školi. U kampovima će sudjelovati oko 150 studenata iz različitih poljskih regija. Budući da jedna akademska godina odgovara jednoj godini školovanja, iste će osobe sudjelovati u kampovima zbog činjenice da kamp br. 2 slijedi broj 1 (slično kampu 5 nakon kampa 4) i bit će različit tematski (s različitim materijalnim opsegom) i u isto vrijeme priprema učenika za sudjelovanje u sljedećoj etapi IT Olimpijskih igara. Projekt planira sudjelovati u cijelim školskim grupama, ali i učenicima koji se prijavljuju pojedinačno. Učinci koje će studenti postići sudjelovanjem u kampovima prvenstveno su razvoj matematičkih i prirodnih vještina, kultura kritičkog razmišljanja i rješavanja problema. Programi kampa bit će tematski povezani u jednu logičku cjelinu. Vještine stečene jednog dana koristit će se sljedeći dan. Nastava će se provoditi na takav način da sudionici s barem prosječnim predispozicijama za učenje računalne znanosti mogu imati koristi ako pokažu dovoljnu uključenost. Stoga, aktivnosti neće biti „elitskog” karaktera. Iskustvo korisnika pokazuje da bi utvrđivanje pokazatelja rezultata na 100 % bilo neopravdano. Stoga se pretpostavlja da će 135 učenika iz 150 koji sudjeluju u jednom od tri kampa povećati svoje kompetencije sudjelovanjem u projektu. Projektom se promiče politika jednakih mogućnosti u svakoj fazi (npr. jednako upravljanje projektima i trenutak zapošljavanja) kako se u bilo kojoj fazi projekta ne bi pojavile prepreke. (Croatian)
5 November 2022
0 references
Projekts sastāv no 2 akadēmisko gadu vadīšanas pamatskolas pēdējo klašu skolēniem un pirmajām divām LO 6 zinātnisko nometņu klasēm (6 dienas (5 naktis) ar mērķi prezentēt datorzinātni citādi, nekā parasti uztver un māca skolā. Nometnēs piedalīsies aptuveni 150 studenti no dažādiem Polijas reģioniem. Tā kā viens mācību gads atbilst vienam mācību gadam, nometnēs piedalīsies vienas un tās pašas personas, jo nometne Nr. 2 pēc 1. nometnes (līdzīgi 5. nometne pēc 4. nometnes) būs atšķirīga tematiski (ar atšķirīgu materiālo tvērumu) un tajā pašā laikā gatavojot skolēnus dalībai IT olimpisko spēļu nākamajā posmā. Projektā plānots piedalīties visas skolas grupas, kā arī studenti, kuri pieteikušies individuāli. Rezultāti, ko studenti sasniegs, piedaloties nometnēs, galvenokārt ir matemātisko un dabas prasmju attīstība, kritiskās domāšanas kultūra un problēmu risināšana. Nometnes(-u) programma(-as) būs tematiski saistīta vienā loģiskā veselumā. Vienā dienā iegūtās prasmes tiks izmantotas nākamajā dienā. Nodarbības notiks tā, lai dalībnieki ar vismaz vidēju noslieci uz datorzinātņu apguvi varētu gūt labumu, ja viņi izrādītu pietiekamu iesaistīšanos. Tāpēc darbības nebūs “elīta” rakstura. Saņēmēja pieredze liecina, ka rezultātu rādītāja noteikšana 100 % apmērā būtu nepamatota. Tāpēc tiek pieņemts, ka 135 skolēni no 150 personām, kas piedalās vienā no trim nometnēm, palielinās savas kompetences, piedaloties projektā. Projekts veicina vienlīdzīgu iespēju politiku visos posmos (piemēram, vienāda projekta vadība un darbā pieņemšanas brīdis), lai nevienā projekta posmā nerastos šķēršļi. (Latvian)
5 November 2022
0 references
Projekt se skládá z vedení během 2 akademických let pro studenty posledních tříd základních škol a prvních dvou tříd LO 6 vědeckých táborů (6 dní (5 nocí) zaměřených na prezentaci informatiky jinak, než je obvykle vnímána a vyučována ve škole. Do táborů se zapojí asi 150 studentů z různých polských regionů. Vzhledem k tomu, že jeden akademický rok odpovídá jednomu roku školní docházky, budou se v táborech účastnit tytéž osoby, protože tábor č. 2 po táboře č. 1 (podobně jako tábor 5 po táboře 4) bude odlišný tematicky (s jiným věcným rozsahem) a zároveň v okamžiku přípravy studentů na další etapu IT olympiády. Projekt se plánuje zapojit do celých školních skupin, ale i studentů, kteří se přihlásí individuálně. Účinky, kterých budou studenti dosáhnout účastí v táborech, jsou především rozvoj matematických a přírodních dovedností, kultura kritického myšlení a řešení problémů. Program (programy) tábora (táborů) bude tematicky propojen do jednoho logického celku. Dovednosti získané jeden den budou využity následující den. Kurzy budou probíhat tak, aby účastníci s alespoň průměrnou predispozicí k učení informatiky mohli mít prospěch, pokud prokáží dostatečnou účast. Proto tyto činnosti nebudou mít „elitní“ charakter. Ze zkušeností příjemce vyplývá, že stanovení ukazatele výsledků na 100 % by bylo neodůvodněné. Předpokládá se proto, že 135 žáků ze 150 účastnících se min. v jednom ze tří táborů zvýší jejich kompetence účastí na projektu. Projekt podporuje politiku rovných příležitostí ve všech fázích (např. rovné řízení projektů a okamžik náboru), aby se v žádné fázi projektu neobjevily překážky. (Czech)
5 November 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-U128/17
0 references