Communication leader initiative – University of Young explorers (Q93006)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q93006 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Communication leader initiative – University of Young explorers |
Project Q93006 in Poland |
Statements
201,757.72 zloty
0 references
239,389.8 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 June 2018
0 references
30 September 2019
0 references
UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI
0 references
Celem głównym projektu (P) realizowanego w ramach III misji uczelni jest podniesienie kompetencji i wzbudzenie zainteresowania nauką przedmiotów humanistycznych i społecznych oraz rozwinięcie zdolności do rozumowania naukowego wśród grupy 234 osób, w wieku 6-16 lat poprzez realizację programów tematycznych opartych na wypracowanych scenariuszach warsztatów realizowanych przez Instytut Socjologii UJ, w okresie realizacji projektu tj. do 30.09.2019. Przygotowany program zakłada: rozbudzenie ciekawości poznawczej uczestników, stymulowanie intelektualnego, aksjologicznego i społecznego rozwoju młodego pokolenia, inspirowanie do twórczego myślenia i rozwijania ich zainteresowań i pasji, propagowanie kultury innowacyjności, zapoznanie ze środowiskiem akademickim i uczelnią jako miejscem naukowego oglądu rzeczywistości oraz integrację lokalnej społeczności wokół ośrodków akademickich (KD5). Pdot.tematów związanych ze społeczeństwem, komunikowaniem się, rozwiązywaniem problemów, krytycznym myśleniem, umiejętnościami dyskutowania, moderowania czy autoprezentacji.Wiedza i kompetencje z tego obsz. wydają się być kluczowe w kontekście rynku pracy, w którym uczniowie będą w przyszłości uczestniczyć.Dla każdej grupy przewidziano 8 spotkań warsztat.Trenerzy będą pracowali wykorzystując różne metody pracy, np. debaty, warsztaty, wykłady motywujące, zajęcia w fokusowni.Wskaźniki rezultatu to m.in.:Liczba osób, które podniosły kompetencje w ramach działań uczelni wspartych z EFS,Liczba uczniów, którzy podnieśli komp. w zakr. kreatywności, innowacyjności, krytycznego myślenia,rozwiązywania problemów, um. uczenia się, um. pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy w okr. real.projektu.GD:P skierowany jest do 234 uczniów/uczennic szkół podst. (w wieku 6-16). UczestnicyP zostali podzieleni na 3 gr. wiekowe: 1. (klasy 1-3), 2. (klasy 4-6), 3. (klas 7-8)Zadania: Warsztaty klasy1-3 "Zrozumieć społeczeństwo", klas 4-6 "Porozumieć się" i klas 7 i 8 "Świadome kreowanie siebie i otoczenia" (Polish)
0 references
The main objective of the project (P) carried out within the framework of the third mission of the university is to increase competences and raise interest in the science of humanities and social subjects and to develop the ability to reason scientifically among a group of 234 people, aged 6-16, through the implementation of the thematic programmes based on the developed scenarios of workshops carried out by the Institute of Sociology of the Jagiellonian University, during the period of the project, i.e. until 30.09.2019. The prepared programme shall include: awakening the cognitive curiosity of participants, stimulating the intellectual, axiological and social development of the young generation, inspiring creative thinking and developing their interests and passions, promoting the culture of innovation, familiarising with the academic community and the university as a place of scientific insight into reality and integrating local communities around academic centres (KD5). Pdot.themes related to society, communication, problem solving, critical thinking, skills of discussion, moderation or self-presentation.Knowledge and competences in this area seem to be crucial in the context of the labour market in which pupils will participate in the future.For each group there are 8 workshops for workshops.Trainers will work using various methods of work, e.g. debates, workshops, motivational lectures, classes in the focus room. (ages 6-16). P Participants were divided into 3 ages: 1. (classes 1-3), 2. (classes 4-6), 3. (Class 7-8)Tasks: Classrooms1-3 “Understanding Society”, classes 4-6 “to communicate” and classes 7 and 8 “Conscious creation of oneself and environment” (English)
15 October 2020
0.0555338515440722
0 references
L’objectif principal du projet (P) réalisé dans le cadre de la 3ème mission de l’université est d’accroître la compétence et l’intérêt pour la science des sciences humaines et sociales et de développer la capacité de raisonnement scientifique parmi un groupe de 234 personnes âgées de 6-16 ans à travers la mise en œuvre des programmes thématiques basés sur les scénarios développés d’ateliers réalisés par l’Institut de sociologie de l’Université Jagiellonienne, pendant la période de mise en œuvre du projet, c’est-à-dire jusqu’au 30.9.2019. Le programme préparé suppose: stimuler la curiosité cognitive des participants, stimuler le développement intellectuel, axiologique et social de la jeune génération, inspirer la pensée créative et développer leurs intérêts et leurs passions, promouvoir une culture de l’innovation, la connaissance des universités et des universités comme un lieu de perspicacité scientifique de la réalité et d’intégration de la communauté locale autour des centres académiques (KD5). Les thèmes liés à la société, à la communication, à la résolution de problèmes, à la pensée critique, aux aptitudes de discussion, à la modération ou à l’autoprésentation.Les connaissances et les compétences dans ce domaine semblent cruciales dans le contexte du marché du travail, auquel les étudiants participeront à l’avenir.Pour chaque groupe, il y a 8 réunions d’ateliers.Les formateurs travailleront en utilisant diverses méthodes de travail, par exemple des débats, des ateliers, des conférences de motivation, les indicateurs de résultats comprennent: le nombre de personnes qui ont augmenté leurs compétences dans le cadre des activités des universités soutenues par le FSE, nombre d’étudiants qui ont élevé leurs compétences dans la créativité, l’innovation, la pensée critique, la résolution de problèmes, l’apprentissage, le travail d’équipe dans le contexte de l’environnement de travail réel.GD:P s’adresse à 234 élèves/étudiants dans le contexte de l’environnement de travail réel. (à l’âge de 6-16 ans). Les participants étaient divisés en 3 ans: 1. (classes 1-3), 2. (classes 4-6), 3. (grades 7-8)Tâches: Classes1-3 «Société globale», classes 4-6 «Communiquer» et classes 7 et 8 «Création consciente de soi-même et de son environnement» (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts (P), das im Rahmen der 3. Mission der Universität durchgeführt wird, besteht darin, die Kompetenz und das Interesse an der Wissenschaft der Geistes- und Sozialwissenschaften zu erhöhen und die Fähigkeit zur wissenschaftlichen Denkweise unter einer Gruppe von 234 Personen im Alter von 6-16 Jahren durch die Durchführung der thematischen Programme zu entwickeln, die auf den entwickelten Szenarien von Workshops des Instituts für Soziologie der Jagiellonen-Universität während der Projektdurchführungsphase, d. h. bis 30.9.2019, basieren. Das vorbereitete Programm setzt voraus: Förderung der kognitiven Neugier der Teilnehmer, Förderung der intellektuellen, axiologischen und sozialen Entwicklung der jungen Generation, inspirierendes kreatives Denken und Entwickeln ihrer Interessen und Leidenschaften, Förderung einer Innovationskultur, Bekanntschaft mit Wissenschaft und Universität als Ort der wissenschaftlichen Einsicht in die Realität und Integration der lokalen Gemeinschaft um akademische Zentren (KD5). Themen im Zusammenhang mit Gesellschaft, Kommunikation, Problemlösung, kritisches Denken, Diskussionsfähigkeiten, Moderation oder Selbstpräsentation.Wissen und Kompetenzen in diesem Bereich scheinen im Kontext des Arbeitsmarktes von entscheidender Bedeutung zu sein, an dem die Studierenden in der Zukunft teilnehmen werden.Für jede Gruppe gibt es 8 Workshop-Sitzungen.Die Ausbilder werden mit verschiedenen Arbeitsmethoden arbeiten, z. B. Debatten, Workshops, Motivationsvorträge, die Ergebnisindikatoren sind: Anzahl der Personen, die ihre Kompetenzen im Rahmen der vom ESF geförderten Tätigkeiten der Hochschulen erhöht haben, Zahl der Studierenden, die ihre Fähigkeiten in den Bereichen Kreativität, Innovation, kritisches Denken, Problemlösung, Lernen, Teamwork im Kontext des realen Arbeitsumfelds angehoben haben.GD:P richtet sich an 234 Schüler/Studenten im Kontext des realen Arbeitsumfelds. (im Alter von 6-16 Jahren). Die Teilnehmer wurden in 3 Jahre unterteilt: 1. (Klassen 1-3), 2. (Klasse 4-6), 3. (Klassen 7-8)Aufgaben: Klassen1-3 „Umfassende Gesellschaft“, Klassen 4-6 „zu kommunizieren“ und Klassen 7 und 8 „Bewusstschaffen von sich und Umgebung“ (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project (P) dat in het kader van de 3e missie van de universiteit wordt uitgevoerd, is om de competentie en interesse in de wetenschap van geesteswetenschappen en sociale onderwerpen te vergroten en het vermogen tot wetenschappelijke redenering te ontwikkelen bij een groep van 234 mensen in de leeftijd van 6-16 jaar door de uitvoering van de thematische programma’s op basis van de ontwikkelde scenario’s van workshops uitgevoerd door het Instituut voor Sociologie van de Jagiellonian University, tijdens de uitvoeringsperiode van het project, d.w.z. tot 30.9.2019. Het voorbereide programma veronderstelt: het stimuleren van de cognitieve nieuwsgierigheid van de deelnemers, het stimuleren van de intellectuele, axiologische en sociale ontwikkeling van de jonge generatie, het inspireren van creatief denken en het ontwikkelen van hun interesses en passies, het bevorderen van een cultuur van innovatie, kennis maken met de academische wereld en de universiteit als een plaats van wetenschappelijk inzicht in de realiteit en integratie van de lokale gemeenschap rond academische centra (KD5). Onderwerpen die verband houden met de samenleving, communicatie, probleemoplossing, kritisch denken, gespreksvaardigheden, moderatie of zelfpresentatie.Kennis en competenties op dit gebied lijken cruciaal te zijn in de context van de arbeidsmarkt, waaraan studenten in de toekomst zullen deelnemen.Voor elke groep zijn er 8 workshops.De opleiders zullen werken met behulp van verschillende werkmethoden, bv. debatten, workshops, motiverende lezingen, de resultaatindicatoren omvatten: Aantal mensen die hun competenties hebben verhoogd in het kader van de door het ESF ondersteunde activiteiten van universiteiten, aantal studenten die hun vaardigheden op het gebied van creativiteit, innovatie, kritisch denken, probleemoplossing, leren, teamwork in de context van de echte werkomgeving hebben verhoogd.GD:P is gericht aan 234 leerlingen/studenten in de context van de echte werkomgeving. (in de leeftijd van 6-16 jaar). De deelnemers waren verdeeld in 3 jaar oud: 1. (klassen 1-3), 2. (klassen 4-6), 3. (klassen 7-8)Taken: Klassen 1-3 „Comprehensive society”, klassen 4-6 „Communicatie” en klassen 7 en 8 „Bewust creatie van zichzelf en omgeving” (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto (P) svolto nell'ambito della 3a missione dell'università è quello di aumentare la competenza e l'interesse per la scienza delle discipline umanistiche e sociali e di sviluppare la capacità di ragionamento scientifico tra un gruppo di 234 persone di età compresa tra 6-16 anni attraverso l'attuazione dei programmi tematici basati sugli scenari sviluppati di workshop svolti dall'Istituto di Sociologia dell'Università Jagiellonian, durante il periodo di attuazione del progetto, cioè fino al 30.9.2019. Il programma preparato presuppone: stimolare la curiosità cognitiva dei partecipanti, stimolare lo sviluppo intellettuale, assiologico e sociale delle giovani generazioni, ispirare il pensiero creativo e sviluppare i loro interessi e passioni, promuovere una cultura dell'innovazione, della conoscenza con il mondo accademico e dell'università come luogo di intuizione scientifica della realtà e di integrazione della comunità locale intorno ai centri accademici (KD5). Temi relativi alla società, alla comunicazione, alla risoluzione dei problemi, al pensiero critico, alle capacità di discussione, alla moderazione o all'autopresentazione.La conoscenza e le competenze in questo settore sembrano essere cruciali nel contesto del mercato del lavoro, a cui gli studenti parteciperanno in futuro.Per ogni gruppo, ci sono 8 incontri di workshop.I formatori lavoreranno utilizzando vari metodi di lavoro, ad esempio dibattiti, workshop, lezioni motivazionali, gli indicatori di risultato includono: Numero di persone che hanno aumentato le loro competenze nel quadro delle attività delle università sostenute dal FSE, numero di studenti che hanno aumentato le loro competenze in creatività, innovazione, pensiero critico, problem solving, apprendimento, lavoro di squadra nel contesto dell'ambiente di lavoro del mondo reale.GD:P è indirizzato a 234 alunni/studenti nel contesto dell'ambiente di lavoro del mondo reale. (dai 6 ai 16 anni). I partecipanti sono stati divisi in 3 anni: 1. (classi 1-3), 2. (classi 4-6), 3. (gradi 7-8)Compiti: Classi 1-3 "Società Comprensiva", classi 4-6 "per comunicare" e classi 7 e 8 "Creazione consapevole di se stessi e dell'ambiente" (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto (P) realizado como parte de la 3ª misión de la universidad es elevar la competencia e interés en la ciencia de las humanidades y las materias sociales y desarrollar la capacidad de razonamiento científico entre un grupo de 234 personas de 6 a 16 años a través de la implementación de los programas temáticos basados en los escenarios desarrollados de talleres llevados a cabo por el Instituto de Sociología de la Universidad Jagielloniana, durante el período de ejecución del proyecto, es decir, hasta el 30.9.2019. El programa preparado asume: estimular la curiosidad cognitiva de los participantes, estimular el desarrollo intelectual, axiológico y social de la generación joven, inspirar el pensamiento creativo y desarrollar sus intereses y pasiones, promover una cultura de innovación, conocimiento académico y universitario como lugar de conocimiento científico de la realidad e integración de la comunidad local en torno a los centros académicos (KD5). Temas relacionados con la sociedad, la comunicación, la resolución de problemas, el pensamiento crítico, las habilidades de discusión, la moderación o la autopresentación.El conocimiento y las competencias en esta área parecen ser cruciales en el contexto del mercado laboral, en el que los estudiantes participarán en el futuro.Para cada grupo, hay 8 reuniones de taller.Los formadores trabajarán utilizando diversos métodos de trabajo, por ejemplo, debates, talleres, conferencias motivacionales, los indicadores de resultados incluyen: Número de personas que han elevado sus competencias en el marco de las actividades de las universidades apoyadas por el FSE, número de estudiantes que han elevado sus habilidades en creatividad, innovación, pensamiento crítico, resolución de problemas, aprendizaje, trabajo en equipo en el contexto del entorno de trabajo del mundo real.GD:P está dirigido a 234 alumnos/estudiantes en el contexto del entorno laboral del mundo real. (a los 6-16 años). Los participantes se dividieron en 3 años: 1. (clases 1-3), 2. (clases 4-6), 3. (grados 7-8)Tareas: Clases 1-3 «Sociedad integral», clases 4-6 «Comunicarse» y clases 7 y 8 «Creación consciente de uno mismo y de su entorno» (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet (P) udført som led i universitetets 3. mission er at øge kompetencen og interessen for humaniora og samfundsvidenskab og at udvikle evnen til videnskabelig ræsonnement blandt en gruppe på 234 personer i alderen 6-16 år gennem gennemførelse af de tematiske programmer baseret på de udviklede scenarier for workshops, der udføres af Institut for Sociologi ved Jagiellonian University, i projektgennemførelsesperioden, dvs. indtil 30.9.2019. Det forberedte program forudsætter: stimulere deltagernes kognitive nysgerrighed, stimulere den intellektuelle, aksikologiske og sociale udvikling af den unge generation, inspirere kreativ tænkning og udvikle deres interesser og lidenskaber, fremme en innovationskultur, kendskab til den akademiske verden og universitet som et sted for videnskabelig indsigt i virkeligheden og integration af lokalsamfundet omkring akademiske centre (KD5). Emner relateret til samfundet, kommunikation, problemløsning, kritisk tænkning, diskussionsfærdigheder, moderation eller selvrepræsentation.Viden og kompetencer på dette område synes at være afgørende i forbindelse med arbejdsmarkedet, hvor de studerende vil deltage i fremtiden.For hver gruppe er der 8 workshopmøder. Underviserne vil arbejde ved hjælp af forskellige arbejdsmetoder, f.eks. debatter, workshops, motiverende foredrag, resultatindikatorerne omfatter: Antal personer, der har rejst deres kompetencer inden for rammerne af aktiviteterne på universiteter, der støttes af ESF, antal studerende, der har rejst deres færdigheder i kreativitet, innovation, kritisk tænkning, problemløsning, læring, teamwork i forbindelse med det virkelige arbejdsmiljø.GD:P er rettet til 234 elever/studerende i forbindelse med det virkelige arbejdsmiljø. (i alderen 6-16 år). Deltagerne var inddelt i 3 år: 1. (klasse 1-3), 2. (klasse 4-6), 3. (grad 7-8)Opgaver: Klasse 1-3 "Sammenfattende samfund", klasserne 4-6 "at kommunikere" og klasse 7 og 8 "Bevidst skabelse af sig selv og omgivelser" (Danish)
26 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου (Π) που υλοποιείται στο πλαίσιο της 3ης αποστολής του Πανεπιστημίου είναι να αυξήσει τις ικανότητες και το ενδιαφέρον για την επιστήμη των ανθρωπιστικών και κοινωνικών θεμάτων και να αναπτύξει την ικανότητα επιστημονικής συλλογιστικής μεταξύ μιας ομάδας 234 ατόμων ηλικίας 6-16 ετών μέσω της υλοποίησης των θεματικών προγραμμάτων με βάση τα αναπτυγμένα σενάρια των εργαστηρίων που πραγματοποιήθηκαν από το Ινστιτούτο Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου κατά την περίοδο υλοποίησης του έργου, δηλαδή έως τις 30.9.2019. Το προετοιμασμένο πρόγραμμα προϋποθέτει: η τόνωση της γνωστικής περιέργειας των συμμετεχόντων, η τόνωση της πνευματικής, αξιολογικής και κοινωνικής ανάπτυξης της νέας γενιάς, η έμπνευση της δημιουργικής σκέψης και η ανάπτυξη των ενδιαφερόντων και των παθών τους, η προώθηση μιας κουλτούρας καινοτομίας, η γνωριμία με τον ακαδημαϊκό χώρο και το πανεπιστήμιο ως τόπος επιστημονικής κατανόησης της πραγματικότητας και ενσωμάτωσης της τοπικής κοινότητας γύρω από τα ακαδημαϊκά κέντρα (KD5). Θέματα που σχετίζονται με την κοινωνία, την επικοινωνία, την επίλυση προβλημάτων, την κριτική σκέψη, τις δεξιότητες συζήτησης, μετριοπάθειας ή αυτο-παρουσίασης.Η γνώση και οι ικανότητες σε αυτόν τον τομέα φαίνεται να είναι ζωτικής σημασίας στο πλαίσιο της αγοράς εργασίας, στην οποία οι μαθητές θα συμμετάσχουν στο μέλλον.Για κάθε ομάδα, υπάρχουν 8 συναντήσεις εργαστηρίου.Οι εκπαιδευτές θα εργαστούν χρησιμοποιώντας διάφορες μεθόδους εργασίας, π.χ. συζητήσεις, εργαστήρια, διαλέξεις κινήτρων, οι δείκτες αποτελεσμάτων περιλαμβάνουν: Αριθμός ατόμων που έχουν αυξήσει τις ικανότητές τους στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων των πανεπιστημίων που υποστηρίζονται από το ΕΚΤ,Αριθμός φοιτητών που έχουν αυξήσει τις δεξιότητές τους στη δημιουργικότητα, την καινοτομία, την κριτική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων, τη μάθηση, την ομαδική εργασία στο πλαίσιο του πραγματικού εργασιακού περιβάλλοντος. (στις ηλικίες 6-16). Οι συμμετέχοντες χωρίστηκαν σε 3 ετών: 1. (κλάσεις 1-3), 2. (κλάσεις 4-6), 3. (βαθμοί 7-8)Θέσεις: Τάξεις1-3 «Ολοκληρωμένη κοινωνία», τάξεις 4-6 «για επικοινωνία» και τάξεις 7 και 8 «Συνείδητη δημιουργία του εαυτού και του περιβάλλοντος» (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta (P) koji se provodi u sklopu 3. misije sveučilišta je podizanje kompetentnosti i interesa za znanost humanističkih i društvenih subjekata te razvijanje sposobnosti znanstvenog rasuđivanja među skupinom od 234 osobe u dobi od 6 do 16 godina kroz provedbu tematskih programa na temelju razvijenih scenarija radionica koje provodi Institut za sociologiju Jagielonskog sveučilišta tijekom razdoblja provedbe projekta, odnosno do 30.9.2019. Pripremljeni program podrazumijeva: poticanje kognitivne znatiželje sudionika, poticanje intelektualnog, aksiološkog i društvenog razvoja mlade generacije, poticanje kreativnog razmišljanja i razvijanje njihovih interesa i strasti, promicanje kulture inovacija, upoznavanje s akademskom zajednicom i sveučilištem kao mjesto znanstvenog uvida u stvarnost i integraciju lokalne zajednice oko akademskih centara (KD5). Teme vezane uz društvo, komunikaciju, rješavanje problema, kritičko razmišljanje, vještine diskusije, umjerenosti ili samoprezentacije.Znanje i kompetencije u ovom području čine se ključnima u kontekstu tržišta rada, u kojem će studenti sudjelovati u budućnosti.Za svaku skupinu održat će se 8 radionica.Obrazovanje će raditi koristeći različite metode rada, npr. rasprave, radionice, motivacijska predavanja, pokazatelje rezultata uključuju: Broj ljudi koji su podigli svoje kompetencije u okviru aktivnosti sveučilišta podržanih od strane ESF-a, broj studenata koji su podigli svoje vještine u kreativnosti, inovacijama, kritičkom razmišljanju, rješavanju problema, učenju, timskom radu u kontekstu stvarnog radnog okruženja.GD:P je upućen 234 učenika/studenta u kontekstu stvarnog radnog okruženja. (u dobi od 6 do 16 godina) Sudionici su podijeljeni na 3 godine: 1. (razredi 1 – 3), 2. (nastavak 4 – 6), 3. (razred 7 – 8)Zadaci: Klase 1 – 3 „Sveobuhvatno društvo”, klase 4 – 6 „za komunikaciju” i klase 7 i 8 „Svjesno stvaranje sebe i okolice” (Croatian)
26 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului (P) realizat în cadrul celei de-a treia misiuni a universității este de a ridica competența și interesul pentru știința științelor umaniste și sociale și de a dezvolta capacitatea de raționament științific în rândul unui grup de 234 de persoane cu vârste cuprinse între 6-16 ani prin implementarea programelor tematice bazate pe scenariile dezvoltate ale atelierelor desfășurate de Institutul de Sociologie al Universității Jagiellonian, în perioada de implementare a proiectului, respectiv până la 30.9.2019. Programul pregătit presupune: stimularea curiozității cognitive a participanților, stimularea dezvoltării intelectuale, axiologice și sociale a tinerei generații, inspirarea gândirii creative și dezvoltarea intereselor și pasiunilor acestora, promovarea unei culturi a inovării, cunoașterea mediului academic și universitar ca loc de cunoaștere științifică a realității și integrării comunității locale în jurul centrelor academice (KD5). Subiecte legate de societate, comunicare, rezolvarea problemelor, gândire critică, abilități de discuție, moderare sau autoprezentare.Cunoașterea și competențele în acest domeniu par a fi cruciale în contextul pieței forței de muncă, la care elevii vor participa în viitor.Pentru fiecare grup, există 8 întâlniri de atelier. Formatorii vor lucra folosind diverse metode de lucru, de exemplu, dezbateri, ateliere, prelegeri motivaționale, indicatorii de rezultat includ: Numărul de persoane care și-au ridicat competențele în cadrul activităților universităților sprijinite de FSE, numărul de studenți care și-au ridicat abilitățile în creativitate, inovare, gândire critică, rezolvarea problemelor, învățare, lucrul în echipă în contextul mediului de lucru din lumea reală.GD:P se adresează 234 de elevi/studenți în contextul mediului de lucru din lumea reală. (cu vârste cuprinse între 6 și 16 ani). Participanții au fost împărțiți în 3 ani: 1. (clasele 1-3), 2. (clasele 4-6), 3. (clasele 7-8)Sarcini: Clasele 1-3 „Societate cuprinzătoare”, clasele 4-6 „pentru a comunica” și clasele 7 și 8 „Crearea conștientă a sinelui și a împrejurimilor” (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu (P) realizovaného v rámci 3. poslania univerzity je zvýšiť kompetenciu a záujem o vedu humanitných a spoločenských predmetov a rozvíjať schopnosť vedeckého uvažovania medzi skupinou 234 ľudí vo veku 6 – 16 rokov prostredníctvom realizácie tematických programov založených na vypracovaných scenároch workshopov realizovaných Inštitútom sociológie Jagiellonianskej univerzity počas obdobia realizácie projektu, t. j. do 30.9.2019. Pripravovaný program predpokladá: stimulovanie kognitívnej zvedavosti účastníkov, stimulovanie intelektuálneho, axiologického a sociálneho rozvoja mladej generácie, inšpirácia tvorivého myslenia a rozvíjanie ich záujmov a vášní, podpora kultúry inovácií, oboznámenie sa s akademickou obcou a univerzitou ako miesto vedeckého poznania reality a integrácie miestnej komunity okolo akademických centier (KD5). Témy súvisiace so spoločnosťou, komunikáciou, riešením problémov, kritickým myslením, zručnosťami diskusie, umiernenosťou alebo sebaprezentáciou.Vedomosti a kompetencie v tejto oblasti sa zdajú byť rozhodujúce v kontexte trhu práce, na ktorom sa študenti budú zúčastňovať v budúcnosti.Pre každú skupinu sa uskutoční 8 workshopových stretnutí.Tréneri budú pracovať pomocou rôznych pracovných metód, napr. diskusie, workshopy, motivačné prednášky, ukazovatele výsledkov zahŕňajú: Počet ľudí, ktorí zvýšili svoje kompetencie v rámci činností univerzít podporovaných ESF, počet študentov, ktorí zvýšili svoje zručnosti v kreativite, inovácii, kritickom myslení, riešení problémov, učení sa, tímovej práci v kontexte pracovného prostredia v reálnom svete.GD:P je adresovaný 234 žiakom/študentom v kontexte reálneho pracovného prostredia. (vo veku 6 – 16 rokov). Účastníci boli rozdelení na 3 roky: 1. (triedy 1 – 3), 2. (trieda 4 – 6), 3. (triedy 7 – 8)Úlohy: Triedy 1 – 3 „Komplexná spoločnosť“, triedy 4 – 6 „komunikovať“ a triedy 7 a 8 „Vedomé stvorenie seba a okolia“ (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett (P) imwettaq bħala parti mit-tielet missjoni tal-università huwa li jżid il-kompetenza u l-interess fix-xjenza tal-istudji umanistiċi u s-suġġetti soċjali u li jiżviluppa l-kapaċità ta’ raġunament xjentifiku fost grupp ta’ 234 persuna ta’ bejn 6 u 16-il sena permezz tal-implimentazzjoni tal-programmi tematiċi bbażati fuq ix-xenarji żviluppati ta’ workshops imwettqa mill-Istitut tas-Soċjoloġija tal-Università Jagiellonian, matul il-perjodu ta’ implimentazzjoni tal-proġett, jiġifieri sat-30.9.2019. Il-programm ippreparat jassumi: l-istimolu tal-kurżità konjittiva tal-parteċipanti, l-istimolu tal-iżvilupp intellettwali, assjoloġiku u soċjali tal-ġenerazzjoni żagħżugħa, l-ispirazzjoni tal-ħsieb kreattiv u l-iżvilupp tal-interessi u l-passjonijiet tagħhom, il-promozzjoni ta’ kultura ta’ innovazzjoni, għarfien mal-akkademja u l-università bħala post ta’ għarfien xjentifiku tar-realtà u l-integrazzjoni tal-komunità lokali madwar iċ-ċentri akkademiċi (KD5). Suġġetti relatati mas-soċjetà, il-komunikazzjoni, is-soluzzjoni tal-problemi, il-ħsieb kritiku, il-ħiliet ta’ diskussjoni, il-moderazzjoni jew l-awtopreżentazzjoni.L-għarfien u l-kompetenzi f’dan il-qasam jidhru li huma kruċjali fil-kuntest tas-suq tax-xogħol, li fih l-istudenti se jipparteċipaw fil-futur. Għal kull grupp, hemm 8 laqgħat ta’ workshops.Il-ħarrieġa se jaħdmu bl-użu ta’ diversi metodi ta’ ħidma, eż. dibattiti, workshops, lekċers motivazzjonali, l-indikaturi tar-riżultati jinkludu: L-għadd ta’ persuni li qajmu l-kompetenzi tagħhom fil-qafas tal-attivitajiet tal-universitajiet appoġġati mill-FSE, numru ta’ studenti li żiedu l-ħiliet tagħhom fil-kreattività, l-innovazzjoni, il-ħsieb kritiku, is-soluzzjoni tal-problemi, it-tagħlim, ix-xogħol f’tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol tad-dinja reali.GD:P huwa indirizzat lil 234 student/studenti fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol tad-dinja reali. (fl-età ta’ 6–16-il sena). Il-parteċipanti kienu maqsuma f’dawk ta’ 3 snin: 1. (klassijiet 1–3), 2. (klassijiet 4–6), 3. (gradi 7–8)Kompiti: Klassijiet 1–3 “Soċjetà komprensiva”, klassijiet 4–6 “biex jikkomunikaw” u l-klassijiet 7 u 8 “Ħolqien konxju ta’ dak li hu nnifsu u tal-madwar” (Maltese)
26 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto (P) realizado como parte da 3a missão da universidade é elevar a competência e o interesse pela ciência das humanidades e assuntos sociais e desenvolver a capacidade de raciocínio científico entre um grupo de 234 pessoas com idades entre 6-16 anos através da implementação dos programas temáticos com base nos cenários desenvolvidos de oficinas realizadas pelo Instituto de Sociologia da Universidade Jagiellonian, durante o período de implementação do projeto, ou seja, até 30.9.2019. O programa preparado pressupõe: estimular a curiosidade cognitiva dos participantes, estimular o desenvolvimento intelectual, axiológico e social da geração jovem, inspirar o pensamento criativo e desenvolver os seus interesses e paixões, promover uma cultura de inovação, conhecer a academia e a universidade como local de visão científica da realidade e integração da comunidade local em torno dos centros académicos (KD5). Temas relacionados à sociedade, comunicação, resolução de problemas, pensamento crítico, habilidades de discussão, moderação ou autoapresentação.O conhecimento e as competências nesta área parecem ser cruciais no contexto do mercado de trabalho, no qual os alunos participarão no futuro.Para cada grupo, existem 8 reuniões de workshop.Os formadores trabalharão usando vários métodos de trabalho, por exemplo, debates, workshops, palestras motivacionais, os indicadores de resultados incluem: Número de pessoas que elevaram suas competências no âmbito das atividades das universidades apoiadas pelo FSE, número de alunos que levantaram suas habilidades em criatividade, inovação, pensamento crítico, resolução de problemas, aprendizagem, trabalho em equipa no contexto do ambiente de trabalho do mundo real.GD:P é dirigido a 234 alunos/estudantes no contexto do ambiente de trabalho do mundo real. (com idades entre 6 e 16 anos). Os participantes foram divididos em 3 anos: 1. (classes 1-3), 2. (classes 4-6), 3. (graus 7-8)Tarefas: Classes1-3 «Sociedade abrangente», classes 4-6 «Comunicar» e classes 7 e 8 «Criação consciente de si mesmo e arredores» (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Yliopiston kolmannen tehtävän osana toteutettavan hankkeen (P) päätavoitteena on lisätä humanististen ja yhteiskunnallisten aineiden osaamista ja kiinnostusta sekä kehittää kykyä tieteelliseen päättelyyn 234 6–16-vuotiaan ryhmän keskuudessa toteuttamalla temaattisia ohjelmia Jagiellonian yliopiston sosiologiainstituutin toteuttamien työpajojen kehittyneiden skenaarioiden pohjalta hankkeen toteutusjakson aikana eli 30.9.2019 saakka. Valmis ohjelma olettaa: osallistujien kognitiivisen uteliaisuuden edistäminen, nuoren sukupolven älyllisen, aksiologisen ja sosiaalisen kehityksen edistäminen, luovan ajattelun innostaminen ja heidän etujensa ja intohimojensa kehittäminen, innovaatiokulttuurin edistäminen, tiedeyhteisön ja yliopiston tutustuminen todellisuuteen ja paikallisen yhteisön integrointi akateemisen keskusten ympärille (KD5). Yhteiskuntaa, viestintää, ongelmanratkaisua, kriittistä ajattelua, keskustelutaitoja, maltillisuutta tai itseesittämistä koskevat aiheet.Tieto ja osaaminen tällä alalla vaikuttavat olevan ratkaisevan tärkeitä työmarkkinoiden kannalta, joihin opiskelijat osallistuvat tulevaisuudessa.Kullekin ryhmälle järjestetään 8 työpajakokousta.Kouluttajat työskentelevät erilaisilla työmenetelmillä, esim. keskusteluilla, työpajoilla, motivaatioluennoilla, tulosindikaattoreilla: niiden henkilöiden määrä, jotka ovat lisänneet osaamistaan ESR:n tukemien yliopistojen toiminnan puitteissa, opiskelijoiden määrä, jotka ovat nostaneet taitojaan luovuuteen, innovointiin, kriittiseen ajatteluun, ongelmanratkaisuun, oppimiseen, tiimityöhön reaalimaailman työympäristön yhteydessä.GD:P on osoitettu 234 oppilaille/opiskelijalle reaalimaailman työympäristön yhteydessä. (ikä 6–16). Osallistujat jaettiin kolmeen ikävuoteen: 1. (luokat 1–3), 2. (luokat 4–6), 3. (luokat 7–8)Tehtävät: Luokat 1–3 ”Yleinen yhteiskunta”, luokat 4–6 ”kommunikaatio” ja luokat 7 ja 8 ”itsen ja ympäristön tietoinen luominen” (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta (P), ki se izvaja v okviru 3. poslanstva univerze, je povečati usposobljenost in zanimanje za naravoslovje humanistike in družboslovnih predmetov ter razviti sposobnost znanstvenega razmišljanja med skupino 234 oseb, starih 6–16 let, z izvajanjem tematskih programov, ki temeljijo na razvitih scenarijih delavnic, ki jih izvaja Inštitut za sociologijo Jagiellonske univerze v obdobju izvajanja projekta, tj. do 30.9.2019. Pripravljeni program predvideva: spodbujanje kognitivne radovednosti udeležencev, spodbujanje intelektualnega, aksiološkega in družbenega razvoja mlade generacije, navdihovanje ustvarjalnega razmišljanja in razvijanje njihovih interesov in strasti, spodbujanje kulture inovativnosti, seznanjanje z akademskim svetom in univerzo kot prostor znanstvenega vpogleda v realnost in povezovanje lokalne skupnosti okoli akademskih središč (KD5). Teme, povezane z družbo, komuniciranjem, reševanjem problemov, kritičnim razmišljanjem, spretnostmi razprave, zmernostjo ali samopredstavljivostjo.Zdi se, da so znanje in kompetence na tem področju ključnega pomena v okviru trga dela, na katerem bodo študenti sodelovali v prihodnosti.Za vsako skupino je 8 delavnic.Izvajalci bodo delali z različnimi delovnimi metodami, npr. razpravami, delavnicami, motivacijskimi predavanji, kazalniki rezultatov pa vključujejo: število ljudi, ki so svoje kompetence dvignili v okviru dejavnosti univerz, ki jih podpira ESS, število študentov, ki so dvignili svoje spretnosti na področju ustvarjalnosti, inovativnosti, kritičnega mišljenja, reševanja problemov, učenja, timskega dela v kontekstu realnega delovnega okolja.GD:P je naslovljen na 234 učencev/študentov v kontekstu realnega delovnega okolja. (v starosti od 6 do 16 let). Udeleženci so bili razdeljeni na tri leta: 1. (razredi 1–3), 2. (razredi 4–6), 3. (razredi 7–8) Naloge: Razredi 1–3 „celovita družba“, razredi 4–6 „za komuniciranje“ in razredi 7 in 8 „Zavedno ustvarjanje sebe in okolice“ (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu (P) realizovaného v rámci 3. poslání univerzity je zvýšit kompetence a zájem o vědu humanitních a společenských předmětů a rozvíjet schopnost vědeckého uvažování mezi skupinou 234 osob ve věku 6–16 let prostřednictvím realizace tematických programů založených na vypracovaných scénářích seminářů prováděných Sociologickým ústavem Jagellonské univerzity v období realizace projektu, tj. do 30.9.2019. Připravený program předpokládá: stimulace kognitivní zvědavosti účastníků, stimulace intelektuálního, axiologického a sociálního rozvoje mladé generace, inspirující tvůrčí myšlení a rozvoj jejich zájmů a vášní, podpora kultury inovací, seznámení s akademickou obcí a univerzitou jako místo vědeckého vhledu do reality a integrace místní komunity kolem akademických center (KD5). Témata týkající se společnosti, komunikace, řešení problémů, kritického myšlení, dovedností diskuse, umírněnosti nebo sebeprezentace.Poznání a kompetence v této oblasti se zdají být klíčové v kontextu trhu práce, na kterém se studenti budou podílet v budoucnosti.Pro každou skupinu se koná 8 workshopových setkání.Těští školitelé budou pracovat různými pracovními metodami, např. debatami, workshopy, motivačními přednáškami, ukazateli výsledků zahrnují: Počet lidí, kteří zvýšili své kompetence v rámci činností univerzit podporovaných ESF, počet studentů, kteří zvýšili své dovednosti v oblasti kreativity, inovací, kritického myšlení, řešení problémů, učení, týmové práce v kontextu reálného pracovního prostředí.GD:P je určen 234 žákům/studentům v kontextu reálného pracovního prostředí. (ve věku 6–16 let). Účastníci byli rozděleni do tří let: 1. (třídy 1–3), 2. (třídy 4–6), 3. (stupně 7–8)Úkoly: Třídy 1–3 „Komplexní společnost“, třídy 4–6 „komunikovat“ a třídy 7 a 8 „Vědomé stvoření sebe sama a okolí“ (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto (P) tikslas, vykdomas kaip 3-iosios universiteto misijos dalis, yra kelti kompetenciją ir domėjimąsi humanitarinių ir socialinių dalykų mokslu bei ugdyti gebėjimą moksliškai pagrįsti 234 asmenų nuo 6 iki 16 metų grupę, įgyvendinant temines programas, paremtas Jagiellonian universiteto Sociologijos instituto atliktais praktiniais seminarų scenarijais projekto įgyvendinimo laikotarpiu, t. y. iki 30.9.2019. Parengta programa numato: dalyvių kognityvinio smalsumo skatinimas, jaunosios kartos intelektualinės, aksiologinės ir socialinės raidos skatinimas, kūrybinio mąstymo įkvėpimas ir jų interesų bei aistrų ugdymas, inovacijų kultūros skatinimas, susipažinimas su akademine bendruomene ir universitetu, kaip mokslinės realybės įžvalgos ir vietos bendruomenės integracijos aplink akademinius centrus (KD5) vieta. Temos, susijusios su visuomene, komunikacija, problemų sprendimu, kritiniu mąstymu, diskusijų įgūdžiais, moderavimu ar savęs pristatymu.Žinios ir gebėjimai šioje srityje, atrodo, yra labai svarbūs darbo rinkos, kurioje studentai dalyvaus ateityje, kontekste.Kiekvienoje grupėje vyksta 8 seminarai.Mokytojai dirbs naudodami įvairius darbo metodus, pvz., diskusijas, praktinius seminarus, motyvacines paskaitas, rezultatų rodiklius: žmonių, kurie iškėlė savo kompetenciją ESF remiamų universitetų veikloje, skaičius, studentų, kurie iškėlė savo įgūdžius kūrybiškumo, inovacijų, kritinio mąstymo, problemų sprendimo, mokymosi, komandinio darbo realios darbo aplinkos kontekste, skaičius.GD: P skirtas 234 moksleiviams/studentams realaus pasaulio darbo aplinkos kontekste. (nuo 6 iki 16 metų). Dalyviai buvo suskirstyti į 3 metų: 1. (1–3 klasės), 2. (4–6 klasės), 3. (7–8 klasės)Užduotys: 1–3 klasės „Visapusiška visuomenė“, 4–6 klasės „bendrauti“ ir 7 ir 8 klasės „Sąmoninga savęs ir aplinkos kūryba“ (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Augstskolas 3. misijas ietvaros īstenotā projekta (P) galvenais mērķis ir paaugstināt kompetenci un interesi par humanitāro un sociālo priekšmetu zinātni un attīstīt spēju zinātniski argumentēt 234 cilvēku grupā vecumā no 6 līdz 16 gadiem, īstenojot tematiskās programmas, kuru pamatā ir Jagiellonian Universitātes Socioloģijas institūta izstrādāto semināru scenāriji projekta īstenošanas periodā, t. i., līdz 30.9.2019. Sagatavotā programma paredz: stimulējot dalībnieku kognitīvo zinātkāri, stimulējot jaunās paaudzes intelektuālo, aksioloģisko un sociālo attīstību, iedvesmojot radošo domāšanu un attīstot viņu intereses un kaislības, veicinot inovāciju kultūru, iepazīstoties ar akadēmiskajām aprindām un augstskolu kā vietu, kur zinātniski iepazīt realitāti un vietējās kopienas integrāciju akadēmiskajos centros (KD5). Tēmas, kas saistītas ar sabiedrību, komunikāciju, problēmu risināšanu, kritisko domāšanu, diskusiju prasmēm, mērenību vai pašprezentāciju.Zināšanas un kompetences šajā jomā, šķiet, ir būtiskas darba tirgus kontekstā, kurā studenti piedalīsies nākotnē.Katrai grupai ir 8 darbsemināru sanāksmes.Instruktori strādās, izmantojot dažādas darba metodes, piemēram, debates, darbseminārus, motivējošas lekcijas, rezultātu rādītājus, kas ietver: studentu skaits, kuri ir paaugstinājuši savas prasmes radošuma, inovācijas, kritiskās domāšanas, problēmu risināšanas, mācīšanās, komandas darba vides kontekstā.GD:P ir adresēts 234 skolēniem/studentiem reālās pasaules darba vides kontekstā. (vecumā no 6 līdz 16 gadiem). Dalībnieki tika sadalīti 3 gadus veci: 1. (1.-3. klase), 2. klase. (4.–6. klase), 3. klase. (7.–8. pakāpe)Uzdevumi: 3. klase “Visaptveroša sabiedrība”, 4.-6. klase “sazināties” un 7. un 8. klase “Apdomīga sevis un apkārtnes radīšana” (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основната цел на проекта (П) като част от третата мисия на университета е да повиши компетентността и интереса към хуманитарните и социалните науки и да развие способността за научно разсъждение сред група от 234 души на възраст 6—16 години чрез изпълнение на тематичните програми въз основа на разработените сценарии на семинари, проведени от Института по социология на Ягелонския университет, през периода на изпълнение на проекта, т.е. до 30.9.2019 г. Подготвената програма предполага: стимулиране на когнитивното любопитство на участниците, стимулиране на интелектуалното, аксиологичното и социалното развитие на младото поколение, вдъхновяващо творческо мислене и развиване на техните интереси и страсти, насърчаване на култура на иновации, запознаване с академичните среди и университета като място за научно прозрение на реалността и интеграция на местната общност около академичните центрове (KD5). Теми, свързани с обществото, комуникацията, решаването на проблеми, критичното мислене, уменията за обсъждане, умереност или самопредставяне.Знанието и компетенциите в тази област изглежда са от решаващо значение в контекста на пазара на труда, в който студентите ще участват в бъдещето.За всяка група има 8 работни срещи.Обучителите ще работят с различни методи на работа, например дебати, семинари, мотивационни лекции, показателите за резултатите включват: Брой хора, които са повишили своите компетенции в рамките на дейностите на университетите, подкрепяни от ЕСФ, брой студенти, които са повишили уменията си в областта на творчеството, иновациите, критичното мислене, решаването на проблеми, ученето, работата в екип в контекста на реалната работна среда.GD:P е адресиран до 234 ученици/студенти в контекста на реалната работна среда. (на възраст от 6 до 16 години). Участниците бяха разделени на 3 години: 1. (класове 1—3), 2. (класове 4—6), 3. (степени 7—8)Задачи: Класове 1—3 „Цялостно общество„, класове 4—6 „да общуваме„и класове 7 и 8 „Съзнателно създаване на себе си и обкръжението“ (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
Az egyetem 3. küldetésének részeként megvalósuló projekt (P) fő célja, hogy növelje a humán tudomány és a társadalmi tárgyak tudománya iránti kompetenciát és érdeklődést, és fejlessze a tudományos érvelés képességét a 6–16 éves korosztályból álló 234 fős csoportban a Jagielloni Egyetem Szociológiai Intézete által a projekt végrehajtási időszakában, azaz 2019.9.30-ig elvégzett műhelytalálkozók kidolgozott forgatókönyvei alapján. Az előkészített program feltételezi: a résztvevők kognitív kíváncsiságának ösztönzése, a fiatal generáció intellektuális, axiológiai és társadalmi fejlődésének ösztönzése, a kreatív gondolkodás ösztönzése és érdekeik és szenvedélyeik fejlesztése, az innovációs kultúra előmozdítása, az egyetemek és az egyetemek megismerése, mint a valóság tudományos megismerésének helye és a helyi közösség tudományos központok körüli integrációja (KD5). A társadalomhoz, a kommunikációhoz, a problémamegoldáshoz, a kritikus gondolkodáshoz, a vitához, a moderáláshoz vagy az önprezentációhoz kapcsolódó témák.Az ezen a területen szerzett ismeretek és kompetenciák kulcsfontosságúnak tűnnek a munkaerőpiac összefüggésében, amelyben a diákok részt vesznek a jövőben.Minden csoport esetében 8 műhelytalálkozóra kerül sor.Az oktatók különböző munkamódszereket alkalmaznak, például vitákat, műhelytalálkozókat, motivációs előadásokat, az eredménymutatók a következők: azon személyek száma, akik az ESZA által támogatott egyetemi tevékenységek keretében növelték kompetenciáikat, azoknak a hallgatóknak a száma, akik a kreativitás, az innováció, a kritikus gondolkodás, a problémamegoldás, a tanulás, a csapatmunka keretében a valós munkakörnyezet kontextusában növelték készségeiket.GD:P 234 diáknak/diáknak szól a valós munkakörnyezet kontextusában. (6–16 éves korig). A résztvevőket 3 évesre osztották: 1. (1–3. osztály), 2. (4–6), 3. osztály. (7–8. fokozat)Találatok: Osztályok1–3 „Átfogó társadalom”, 4–6. osztályok „kommunikáció” és 7. és 8. osztályok „önmagunk és környezetük tudatos teremtése” (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail (P) a cuireadh i gcrích mar chuid den tríú misean atá ag an ollscoil inniúlacht agus spéis in eolaíocht na ndaonnachtaí agus na n-ábhar sóisialta a ardú agus an cumas chun réasúnaíocht eolaíoch a fhorbairt i measc grúpa de 234 duine idir 6-16 bliana d’aois trí na cláir théamacha a chur chun feidhme bunaithe ar chásanna forbartha de cheardlanna a rinne Institiúid Socheolaíochta Ollscoil Jagiellonian, le linn thréimhse chur chun feidhme an tionscadail, i.e. go dtí 30.9.2019. Glacann an clár ullmhaithe: fiosracht chognaíoch na rannpháirtithe a spreagadh, forbairt intleachtúil, axieolaíoch agus shóisialta na glúine óga a spreagadh, smaointeoireacht chruthaitheach a spreagadh agus a leasanna agus a bpaisean a fhorbairt, cultúr nuálaíochta a chur chun cinn, aithne a chur ar an saol acadúil agus ar an ollscoil mar áit ina bhfuil léargas eolaíoch ar réaltacht agus comhtháthú an phobail áitiúil timpeall na n-ionad acadúil (KD5). Ábhair a bhaineann leis an tsochaí, le cumarsáid, le réiteach fadhbanna, le smaointeoireacht chriticiúil, le scileanna plé, modhnóireachta nó féinláithrithe.Is cosúil go bhfuil eolas agus inniúlachtaí sa réimse seo ríthábhachtach i gcomhthéacs an mhargaidh saothair, ina nglacfaidh daltaí páirt sa todhchaí.I gcás gach grúpa, bíonn 8 gcruinniú ceardlainne ann.Beidh na hoiliúnóirí ag obair trí mhodhanna oibre éagsúla a úsáid, e.g. díospóireachtaí, ceardlanna, léachtaí spreagthacha, táscairí toraidh: Líon na ndaoine a d’ardaigh a n-inniúlachtaí faoi chuimsiú ghníomhaíochtaí ollscoileanna a dtacaíonn CSE leo, líon na mac léinn a d’ardaigh a gcuid scileanna i gcruthaitheacht, nuálaíocht, smaointeoireacht chriticiúil, réiteach fadhbanna, foghlaim, obair foirne i gcomhthéacs an fhíorthimpeallachta oibre. (ag aois 6-16). Roinneadh na rannpháirtithe i 3 bliana d’aois: 1. (aicmí 1-3), 2. (aicmí 4-6), 3. (gráid 7-8)Tascanna: Ranganna1-3 “Sochaí cuimsitheach”, ranganna 4-6 “cur in iúl” agus ranganna 7 agus 8 “Cruthú comhfhiosach ar an duine féin agus ar thimpeallacht” (Irish)
26 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet (P) som genomförs som en del av universitetets 3:e uppdrag är att höja kompetensen och intresset för humaniora och sociala ämnen och att utveckla förmågan till vetenskapligt resonemang bland en grupp på 234 personer i åldrarna 6–16 år genom genomförandet av tematiska program baserade på de utvecklade scenarierna för workshoppar som genomförts av Institutet för sociologi vid Jagiellonian University, under projektgenomförandeperioden, dvs. till och med den 30.9.2019. Det förberedda programmet förutsätter: stimulera deltagarnas kognitiva nyfikenhet, stimulera den intellektuella, axiologiska och sociala utvecklingen i den unga generationen, inspirera kreativt tänkande och utveckla deras intressen och passioner, främja en innovationskultur, bekanta med akademin och universitetet som en plats för vetenskaplig insikt i verkligheten och integration av lokalsamhället runt akademiska centra (KD5). Ämnen som rör samhället, kommunikation, problemlösning, kritiskt tänkande, diskussionsfärdigheter, moderation eller självpresentation.Kunskap och kompetens på detta område verkar vara avgörande i samband med arbetsmarknaden, där studenterna kommer att delta i framtiden.För varje grupp finns det åtta workshopmöten.Utbildarna kommer att arbeta med olika arbetsmetoder, t.ex. debatter, workshoppar, motiverande föreläsningar, resultatindikatorer inkluderar: Antal personer som har ökat sin kompetens inom ramen för den verksamhet som bedrivs av universitet som stöds av ESF, antal studenter som har höjt sina färdigheter i kreativitet, innovation, kritiskt tänkande, problemlösning, lärande, lagarbete i samband med den verkliga arbetsmiljön.GD:P riktar sig till 234 elever/studenter i samband med den verkliga arbetsmiljön. (vid 6–16 års ålder). Deltagarna delades in i tre år: 1. (klass 1–3), 2. (klass 4–6), 3. (betyg 7–8)Uppgifter: Klasserna 1–3 ”Omfattande samhälle”, klasserna 4–6 ”att kommunicera” och klasserna 7 och 8 ”Medvetande skapande av sig själv och omgivningen” (Swedish)
26 July 2022
0 references
Ülikooli 3. missiooni raames elluviidava projekti (P) peamine eesmärk on tõsta pädevust ja huvi humanitaar- ja sotsiaalteaduste vastu ning arendada võimekust teaduslikuks põhjendamiseks 234 inimese seas vanuses 6–16 aastat, rakendades temaatilisi programme, mis põhinevad Jagielloniani Ülikooli sotsioloogia instituudi väljatöötatud töötubade stsenaariumidel projekti rakendamise perioodil ehk kuni 30.9.2019. Ettevalmistatud programm eeldab: stimuleerides osalejate kognitiivset uudishimu, stimuleerides noore põlvkonna intellektuaalset, aksioloogilist ja sotsiaalset arengut, inspireerides loovat mõtlemist ja arendades nende huve ja kirgi, edendades innovatsioonikultuuri, tutvumist akadeemiliste ringkondade ja ülikooliga kui reaalsuse teadusliku ülevaate ja kohalike kogukondade integreerimise kohana akadeemiliste keskuste ümber (KD5). Ühiskonna, kommunikatsiooni, probleemide lahendamise, kriitilise mõtlemise, aruteluoskuste, modereerimise või eneseesitlusega seotud teemad.Teadmised ja pädevused selles valdkonnas tunduvad olevat tööturu kontekstis, kus õpilased osalevad tulevikus.Iga rühma jaoks on 8 seminarikoosolekut.Koolitajad töötavad erinevate töömeetodite abil, nt arutelud, seminarid, motiveerivad loengud, tulemusnäitajad: nende inimeste arv, kes on suurendanud oma pädevust ESFi toetatavate ülikoolide tegevuse raames, õpilaste arv, kes on tõstnud oma oskusi loovuse, innovatsiooni, kriitilise mõtlemise, probleemide lahendamise, õppimise, meeskonnatöö kontekstis reaalse töökeskkonna kontekstis.GD:P on suunatud 234 õpilasele/õpilasele reaalse töökeskkonna kontekstis. (vanuses 6–16). Osalejad jagunesid kolmeaastasteks: 1. (klassid 1–3), 2. (klassid 4–6), 3. (palgaaste 7–8)Ülesanded: Klassid1–3 „Tervikühiskond“, klassid 4–6 „suhtlema“ ja klassid 7 ja 8 „ise ja ümbruse teadlik loomine“ (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-U096/17
0 references