Academy of the Clean Sea (Q92932)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q92932 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Academy of the Clean Sea |
Project Q92932 in Poland |
Statements
403,570.04 zloty
0 references
478,844.37 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 August 2018
0 references
29 October 2020
0 references
AKADEMIA MORSKA W GDYNI
0 references
Projekt skierowany jest do uczniów szkół podstawowych i ich rodziców. Tematyka zajęć obejmuje obszar nauk mat.-przyrodn. Celem projektu jest uświadomienie odbiorcomzagrożeń dla Bałtyku wynikających z działań człowieka. W projekcie uwzględniono ważną społ. i gospodar. tematykę segregacji odpadów. Oferta skierowana jestdo 240 osób, czyli 120 os/rok (dwie edycje). W każdej edycji zaplanowano 4 grupy wykładowe i terenowe oraz 8grup ćwiczeniowych ilaboratoryjnych.Projekt obejmuje:-wykłady (30 os, 45 min.) będące wstępem teoretycznym, przybliżające treść i pojęcia związane z omawianątematyką-ćwiczenia (15 os, 45 min.) na których uczestnicy podzieleni na zespoły będą rozwijać swoją kreatywność, utrwalać wiedzę, proponować własne rozwiązania - wraz z trenerami będą uczyć się naukowej argumentacji i formułowania hipotez-laboratoria (15 os, 90 min.) na których uczestnicy samodzielnie wykonają doświadczenia, rozwiną umiejętność dokonywania obserwacji i wyciągania wniosków, utrwalą w ten sposób zdobytą wiedzę teoretyczną-zajęcia terenowe (30 os, 90 min.) przedstawią praktyczne rozwiązania z zakresu ochrony środowiska, zapewnią kontakt z ekspertami, usystematyzują i utrwalą wcześniej zdobytą wiedzę. Uczestnicy będą mieli możliwość ocenić skutki codziennych decyzji podejmowanych w ich domachoraz rozwijać poczucie odpowiedzialności za realizowane przez siebie działania, wpływające na stan środowiska naturalnego-międzyzadaniami dla uczestników projektu zostałaprzewidziana 30 min. przerwa zpoczęstunkiemZajęcia dla rodziców (4 spotkania w każdej edycji, 1 godz.), mające na celu rozwijanie świadomości ekologicznej wokół środowiska szkolnego oraz kształtowanie postaw obywatelskich, społecznych i wychowawczych.Działania w projekcieumożliwią rozwój kompetencji i umiejętności:-rozwiną umiejętności mat-przyrodn(KD 6); -rozwiną kreatywnośćiinnowacyjność(KD 6);-rozbudzą krytyczne myślenie(KD 6);-podejmą próbę rozwiązywania problemów (KD 6);-rozwiną umiejętności pracy zespołowej (KD 6). (Polish)
0 references
The project is aimed at primary school pupils and their parents. The subject of the course covers the area of mat.-natural sciences. The aim of the project is to make the recipients aware of the threats to the Baltic arising from human activities. The project takes into account the important social and economic issues of waste segregation. The offer is addressed to 240 people, i.e. 120 people per year (two editions). The project includes:-discussions (30 people, 45 min.) being a theoretical introduction, approximate the content and concepts related to this theme-workouts (15 os, 45 min.) on which participants, divided into teams, will develop their practical skills of creativity, fix knowledge, propose their own solutions – along with trainers, the participants will teach themselves the knowledge of their creativity, fix their knowledge, propose their own solutions – along with trainers, they will learn about them. Participants will have the opportunity to assess the impact of daily decisions taken in their homes and to develop a sense of responsibility for their actions, affecting the state of the environment – between tasks for the participants of the project was provided for 30 min. break with the beginning of classes for parents (4 meetings in each edition, 1 hours), aimed at developing environmental awareness around the school environment and shaping civic, social and educational attitudes. —develop creativity andinnovation(KD 6);-raise critical thinking(KD 6); they will attempt to solve problems (KD 6);-develop teamwork skills (KD 6). (English)
15 October 2020
0.2586108010325298
0 references
Le projet s’adresse aux élèves du primaire et à leurs parents. Le sujet du cours couvre le domaine des sciences mathématiques-naturelles. L’objectif du projet est de sensibiliser les gens aux dangers que représentent les activités humaines pour la mer Baltique. Le projet tient compte des enjeux sociaux et économiques importants de la ségrégation des déchets. L’offre s’adresse à 240 personnes, soit 120 personnes/an (deux éditions). Dans chaque édition, il y a 4 groupes de conférences et de terrain et 8 groupes d’exercices ilaboratoires.Le projet comprend:-des conférences (30 pers, 45 min.) qui sont une introduction théorique, présentant le contenu et les concepts liés aux thèmes discutés — exercices (15 pers, 45 minutes) sur lesquels les participants divisés en équipes développeront leur créativité, consolideront leurs connaissances, proposeront leurs propres solutions — avec les formateurs, ils apprendront l’argumentation scientifique et la formulation d’hypothèses-laboratoires (15 pers, 90 min.) sur lesquels les participants effectueront de manière indépendante des expériences, développeront la capacité d’observer et de tirer des conclusions, consolideront les classes théoriques acquises sur le terrain (30 pers, 90 min.) présentent des solutions pratiques dans le domaine de la protection de l’environnement, assurent le contact avec des experts, systématisent et consolident les connaissances acquises précédemment. Les participants auront l’occasion d’évaluer les effets des décisions quotidiennes prises dans leur foyer et de développer un sens de responsabilité pour les activités qu’ils mènent, affectant l’état de l’environnement naturel-inter-tâches pour les participants au projet a été prévu pour une pause de 30 minutes avec le début des cours pour les parents (4 réunions dans chaque édition, 1 heure), visant à développer une conscience environnementale autour de l’environnement scolaire et à façonner les attitudes civiques, sociales et éducatives. développer la créativité (KD 6); — stimuler la pensée critique (KD 6);-essayer de résoudre les problèmes (KD 6);--Développer des compétences de travail d’équipe (KD 6). (French)
30 November 2021
0 references
Das Projekt richtet sich an Grundschüler und ihre Eltern. Das Thema des Kurses deckt den Bereich der Mathematik-Naturwissenschaften ab. Ziel des Projekts ist es, das Bewusstsein für die Gefahren für die Ostsee durch menschliche Aktivitäten zu schärfen. Das Projekt berücksichtigt die wichtigen sozialen und wirtschaftlichen Fragen der Abfalltrennung. Das Angebot richtet sich an 240 Personen, d. h. 120 Personen/Jahr (zwei Ausgaben). In jeder Ausgabe gibt es 4 Vorlesungs- und Feldgruppen und 8 Gruppen von Laborübungen.Das Projekt umfasst:-Vorträge (30 pers, 45 Min.), die eine theoretische Einführung sind, die die Inhalte und Konzepte zu den diskutierten Themen darstellt – Übungen (15 pers, 45 Minuten), auf denen die in Teams aufgeteilten Teilnehmer ihre Kreativität entwickeln, ihr Wissen festigen, ihre eigenen Lösungen vorschlagen – gemeinsam mit den Trainern lernen sie wissenschaftliche Argumentation und Formulierung von Hypothesenlaboratorien (15 Pers. 90 min.), an denen die Teilnehmer selbstständig Experimente durchführen, die Fähigkeit entwickeln, zu beobachten und Schlussfolgerungen zu ziehen, die erworbenen theoretischen Wissenskurse (30 pers, 90 min.) zu konsolidieren, praktische Lösungen im Bereich des Umweltschutzes zu präsentieren, den Kontakt mit Experten zu gewährleisten, zuvor erworbenes Wissen zu systematisieren und zu festigen. Die Teilnehmer haben die Möglichkeit, die Auswirkungen der alltäglichen Entscheidungen in ihren Häusern zu bewerten und ein Gefühl der Verantwortung für die von ihnen durchgeführten Aktivitäten zu entwickeln, die den Zustand der natürlichen Umwelt beeinflussen – Inter-Aufgaben für die Teilnehmer des Projekts wurden für eine 30-minütige Pause mit Beginn des Unterrichts für die Eltern vorgesehen (4 Sitzungen in jeder Ausgabe, 1 Stunde), die darauf abzielen, ein Umweltbewusstsein rund um das Schulumfeld zu entwickeln und bürgerschaftliche, soziale und pädagogische Einstellungen zu gestalten.Die Aktivitäten des Projekts werden die Entwicklung von Kompetenzen und Fähigkeiten ermöglichen:-entwickeln mat-natürliche Fähigkeiten (KD 6); Kreativität entwickeln (KD 6);-wird kritisches Denken stimulieren (KD 6);-werden versuchen, Probleme zu lösen (KD 6);-- Entwickeln Sie Teamwork-Fähigkeiten (KD 6). (German)
7 December 2021
0 references
Het project is gericht op basisschoolstudenten en hun ouders. Het onderwerp van de cursus bestrijkt het gebied van de wiskunde-natuurwetenschappen. Het doel van het project is het bewustzijn van de gevaren voor de Oostzee als gevolg van menselijke activiteiten te vergroten. Het project houdt rekening met de belangrijke sociale en economische kwesties van afvalscheiding. Het aanbod is gericht aan 240 personen, d.w.z. 120 personen/jaar (twee edities). In elke editie zijn er 4 lezingen en veldgroepen en 8 groepen ilaboratory oefeningen.Het project omvat:-lezingen (30 pers, 45 min.) die een theoretische inleiding zijn, waarbij de inhoud en concepten met betrekking tot de besproken thema’s worden gepresenteerd — oefeningen (15 pers, 45 minuten) waarop deelnemers in teams hun creativiteit ontwikkelen, kennis consolideren, hun eigen oplossingen voorstellen — samen met de trainers leren ze wetenschappelijke argumentatie en formulering van hypotheses-laboratoria (15 pers. 90 min.) waarop de deelnemers zelfstandig experimenten zullen uitvoeren, het vermogen ontwikkelen om conclusies te observeren en conclusies te trekken, de verworven theoretische kennisklassen consolideren (30 pers, 90 min.) presenteren praktische oplossingen op het gebied van milieubescherming, zorgen voor contact met deskundigen, systematiseren en consolideren eerder verworven kennis. De deelnemers krijgen de mogelijkheid om de effecten van alledaagse beslissingen in hun huis te beoordelen en een gevoel van verantwoordelijkheid te ontwikkelen voor de activiteiten die zij uitvoeren, die van invloed zijn op de toestand van de natuurlijke omgeving-intertaken voor de deelnemers aan het project werd voorzien voor een pauze van 30 minuten met de start van de lessen voor ouders (4 vergaderingen in elke editie, 1 uur), gericht op het ontwikkelen van milieubewustzijn rond de schoolomgeving en het vormgeven van maatschappelijke, sociale en educatieve attitudes.De activiteiten in het project zullen de ontwikkeling van competenties en vaardigheden mogelijk maken:-ontwikkeling mat-natuurlijke vaardigheden(KD 6); creativiteit ontwikkelen (KD 6); — zal kritisch denken stimuleren (KD 6);-zal proberen problemen op te lossen (KD 6);--Ontwikkel teamwork skills (KD 6). (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto è rivolto agli studenti delle scuole elementari e ai loro genitori. L'argomento del corso copre l'area delle scienze matematiche-natura. L'obiettivo del progetto è quello di sensibilizzare sui pericoli per il Mar Baltico derivanti dalle attività umane. Il progetto tiene conto delle importanti questioni sociali ed economiche della segregazione dei rifiuti. L'offerta è rivolta a 240 persone, ovvero 120 persone all'anno (due edizioni). Il progetto comprende:-lezioni (30 pers, 45 min.) che sono un'introduzione teorica, presentando i contenuti e i concetti relativi ai temi discussi-esercizi (15 pers, 45 minuti) sui quali i partecipanti divisi in team svilupperanno la loro creatività, consolideranno le loro conoscenze, proporranno le proprie soluzioni — insieme ai formatori, impareranno l'argomentazione scientifica e la formulazione di ipotesi-laboratori (15 pers, 15 pers, 90 min.) su cui i partecipanti eseguiranno autonomamente esperimenti, svilupperanno la capacità di osservare e trarre conclusioni, consolidano le classi di conoscenze teoriche acquisite (30 pers, 90 min.) presentano soluzioni pratiche nel campo della protezione dell'ambiente, assicurano il contatto con gli esperti, sistematizzano e consolidano le conoscenze acquisite in precedenza. I partecipanti avranno l'opportunità di valutare gli effetti delle decisioni quotidiane prese nelle loro case e sviluppare un senso di responsabilità per le attività che svolgono, influenzando lo stato dell'ambiente naturale-inter-task per i partecipanti al progetto è stata prevista una pausa di 30 minuti con l'inizio delle lezioni per i genitori (4 incontri in ogni edizione, 1 ora), finalizzati a sviluppare la consapevolezza ambientale intorno all'ambiente scolastico e modellare attitudini civiche, sociali ed educative.Le attività del progetto consentiranno lo sviluppo di competenze e competenze:-sviluppare abilità mat-naturali (KD 6); sviluppare la creatività (KD 6);- stimolerà il pensiero critico (KD 6);-tenterà di risolvere i problemi (KD 6);--Sviluppare le abilità di lavoro di squadra (KD 6). (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto está dirigido a los estudiantes de primaria y sus padres. El tema del curso cubre el área de las ciencias matemáticas-naturaleza. El objetivo del proyecto es sensibilizar sobre los peligros para el Mar Báltico derivados de las actividades humanas. El proyecto tiene en cuenta las importantes cuestiones sociales y económicas de la segregación de residuos. La oferta está dirigida a 240 personas, es decir, 120 personas/año (dos ediciones). En cada edición, hay 4 grupos de conferencias y de campo y 8 grupos de ejercicios ilaboratorios. El proyecto incluye:-lecturas (30 pers, 45 min.) que son una introducción teórica, presentando el contenido y conceptos relacionados con los temas discutidos-ejercicios (15 pers, 45 minutos) en los que los participantes divididos en equipos desarrollarán su creatividad, consolidarán el conocimiento, propondrán sus propias soluciones, junto con los formadores, aprenderán la argumentación científica y la formulación de hipótesis-laboratorios (15 pers, 90 min.) en los que los participantes realizarán experimentos de forma independiente, desarrollarán la capacidad de observar y sacar conclusiones, consolidarán las clases de conocimiento teórico adquiridos (30 pers, 90 min.) presentan soluciones prácticas en el campo de la protección del medio ambiente, aseguran el contacto con expertos, sistematizan y consolidan los conocimientos previamente adquiridos. Los participantes tendrán la oportunidad de evaluar los efectos de las decisiones cotidianas tomadas en sus hogares y desarrollar un sentido de responsabilidad por las actividades que llevan a cabo, afectando el estado del entorno natural-intertareas para los participantes del proyecto se proporcionó para un descanso de 30 minutos con el inicio de las clases para los padres (4 reuniones en cada edición, 1 hora), con el objetivo de desarrollar conciencia ambiental en torno al entorno escolar y dar forma a actitudes cívicas, sociales y educativas.Las actividades en el proyecto permitirán el desarrollo de competencias y habilidades:-desarrollar habilidades naturales (KD 6); desarrollar creatividad (KD 6);-estimulará el pensamiento crítico (KD 6);-tratará de resolver problemas (KD 6);-Desarrollar habilidades de trabajo en equipo (KD 6). (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet henvender sig til elever i grundskolen og deres forældre. Emnet for kurset dækker området matematik-naturvidenskab. Formålet med projektet er at øge bevidstheden om de farer for Østersøen, der er forbundet med menneskelige aktiviteter. Projektet tager højde for de vigtige sociale og økonomiske spørgsmål i forbindelse med affaldssegregation. Tilbuddet henvender sig til 240 personer, dvs. 120 personer/år (to udgaver). I hver udgave er der 4 foredrag og feltgrupper og 8 grupper af ilaboratorieøvelser.Projektet omfatter:-forelæsninger (30 pers, 45 min.), som er en teoretisk introduktion, der præsenterer indhold og begreber relateret til de diskuterede temaer-øvelser (15 pers, 45 minutter), hvor deltagerne opdelt i hold vil udvikle deres kreativitet, konsolidere viden, foreslå deres egne løsninger — sammen med underviserne vil de lære videnskabelig argumentation og formulering af hypoteselaboratorier (15 pers, 90 min.) hvor deltagerne selvstændigt vil udføre eksperimenter, udvikle evnen til at observere og drage konklusioner, konsolidere de erhvervede teoretiske vidensfeltklasser (30 pers., 90 min.) præsentere praktiske løsninger inden for miljøbeskyttelse, sikre kontakt med eksperter, systematisere og konsolidere tidligere erhvervet viden. Deltagerne vil have mulighed for at vurdere virkningerne af hverdagens beslutninger i deres hjem og udvikle en følelse af ansvar for de aktiviteter, de udfører, hvilket påvirker tilstanden af det naturlige miljø-interopgaver for deltagerne i projektet blev fastsat til en 30-minutters pause med starten af klasser for forældre (4 møder i hver udgave, 1 time), der har til formål at udvikle miljøbevidsthed omkring skolemiljøet og forme civile, sociale og uddannelsesmæssige holdninger. Aktiviteterne i projektet vil gøre det muligt at udvikle kompetencer og færdigheder:-udvikle mat-naturlige færdigheder(KD 6); udvikle kreativitet (KD 6);-vil stimulere kritisk tænkning (KD 6);-vil forsøge at løse problemer (KD 6);--Udvikle teamwork færdigheder (KD 6). (Danish)
26 July 2022
0 references
Το έργο απευθύνεται σε μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και τους γονείς τους. Το θέμα του μαθήματος καλύπτει τον τομέα των μαθηματικών-φυσικών επιστημών. Στόχος του έργου είναι η ευαισθητοποίηση σχετικά με τους κινδύνους για τη Βαλτική Θάλασσα που απορρέουν από ανθρώπινες δραστηριότητες. Το έργο λαμβάνει υπόψη τα σημαντικά κοινωνικά και οικονομικά ζητήματα του διαχωρισμού των αποβλήτων. Η προσφορά απευθύνεται σε 240 άτομα, δηλαδή 120 άτομα/έτος (δύο εκδόσεις). Σε κάθε έκδοση, υπάρχουν 4 ομάδες διαλέξεων και πεδίου και 8 ομάδες πειραματικών ασκήσεων.Το έργο περιλαμβάνει:-διαλέξεις (30 pers, 45 λεπτά) οι οποίες είναι μια θεωρητική εισαγωγή, παρουσιάζοντας το περιεχόμενο και τις έννοιες που σχετίζονται με τα συζητημένα θέματα — ασκήσεις (15 pers, 45 λεπτά) για τις οποίες οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ομάδες θα αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους, θα εδραιώσουν τις γνώσεις τους, θα προτείνουν τις δικές τους λύσεις — μαζί με τους εκπαιδευτές, θα μάθουν την επιστημονική επιχειρηματολογία και τη διατύπωση υποθέσεων-εργαστηρίων (15 pers, 90 min.) στα οποία οι συμμετέχοντες θα εκτελέσουν ανεξάρτητα πειράματα, θα αναπτύξουν την ικανότητα να παρατηρούν και να εξάγουν συμπεράσματα, να εδραιώνουν τις αποκτηθείσες θεωρητικές γνώσεις (30 pers, 90 λεπτά.) να παρουσιάσουν πρακτικές λύσεις στον τομέα της προστασίας του περιβάλλοντος, να εξασφαλίσουν την επαφή με τους εμπειρογνώμονες, να συστηματοποιήσουν και να εδραιώσουν τις γνώσεις που είχαν αποκτηθεί προηγουμένως. Οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να αξιολογήσουν τις επιπτώσεις των καθημερινών αποφάσεων που λαμβάνονται στο σπίτι τους και να αναπτύξουν ένα αίσθημα ευθύνης για τις δραστηριότητες που διεξάγουν, επηρεάζοντας την κατάσταση του φυσικού περιβάλλοντος — μεταξύ των εργασιών για τους συμμετέχοντες του έργου προβλέφθηκε ένα διάλειμμα 30 λεπτών με την έναρξη των μαθημάτων για τους γονείς (4 συναντήσεις σε κάθε έκδοση, 1 ώρα), με στόχο την ανάπτυξη περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης γύρω από το σχολικό περιβάλλον και τη διαμόρφωση πολιτικών, κοινωνικών και εκπαιδευτικών στάσεων.Οι δραστηριότητες του έργου θα επιτρέψουν την ανάπτυξη ικανοτήτων και δεξιοτήτων: ανάπτυξη δεξιοτήτων ματ-φυσικών (ΒΔ 6). ανάπτυξη της δημιουργικότητας (KD 6) — θα τονώσει την κριτική σκέψη (KD 6) — θα προσπαθήσει να λύσει προβλήματα (KD 6)--Ανάπτυξη δεξιοτήτων ομαδικής εργασίας (KD 6). (Greek)
26 July 2022
0 references
Projekt je namijenjen učenicima osnovnih škola i njihovim roditeljima. Predmet kolegija pokriva područje matematike-priroda znanosti. Cilj projekta je podizanje svijesti o opasnostima za Baltičko more koje proizlaze iz ljudskih aktivnosti. Projekt uzima u obzir važna društvena i gospodarska pitanja odvajanja otpada. Ponuda je upućena 240 osoba, odnosno 120 osoba godišnje (dva izdanja). U svakom izdanju nalaze se 4 predavanja i terenske grupe te 8 grupa ilaboratorijskih vježbi.Projekt uključuje:-predavanja (30 pers, 45 min.) koja su teorijski uvod, predstavljajući sadržaj i koncepte vezane uz teme o kojima se raspravlja – vježbe (15 pers, 45 minuta) na kojima će sudionici podijeljeni u timove razviti svoju kreativnost, konsolidirati znanje, predložiti vlastita rješenja – zajedno s trenerima, naučit će znanstvenu argumentaciju i formulaciju hipoteza-laboratorija (15 pers, 90 min.) na kojima će sudionici samostalno izvoditi eksperimente, razvijati sposobnost promatranja i donošenja zaključaka, konsolidirati stečene teorijske tečajeve znanja (30 pers, 90 min.) predstaviti praktična rješenja iz područja zaštite okoliša, osigurati kontakt sa stručnjacima, sistematizirati i konsolidirati prethodno stečena znanja. Sudionici će imati priliku procijeniti učinke svakodnevnih odluka koje donose u svojim domovima i razviti osjećaj odgovornosti za aktivnosti koje provode, utječući na stanje prirodnog okoliša – inter-zadaće za sudionike projekta je osiguran 30-minutni odmor s početkom nastave za roditelje (4 sastanka u svakom izdanju, 1 sat), s ciljem razvijanja ekološke svijesti oko školskog okruženja i oblikovanja građanskih, društvenih i obrazovnih stavova.Aktivnosti u projektu omogućit će razvoj kompetencija i vještina:-razvoj mat-prirodnih vještina (KD 6); razviti kreativnost (KD 6);-će stimulirati kritičko razmišljanje (KD 6);-će pokušati riješiti probleme (KD 6);-razviti vještine timskog rada (KD 6). (Croatian)
26 July 2022
0 references
Proiectul se adresează elevilor din învățământul primar și părinților acestora. Subiectul cursului acoperă domeniul științelor matematicii-natură. Scopul proiectului este de a sensibiliza publicul cu privire la pericolele pentru Marea Baltică care decurg din activitățile umane. Proiectul ia în considerare aspectele sociale și economice importante ale segregării deșeurilor. Oferta se adresează unui număr de 240 de persoane, adică 120 de persoane/an (două ediții). În fiecare ediție, există 4 grupuri de cursuri și de teren și 8 grupe de exerciții ilaboratoare.Proiectul include:-lecturi (30 pers, 45 min.) care sunt o introducere teoretică, prezentând conținutul și conceptele legate de temele discutate-exerciții (15 pers, 45 minute) pe care participanții împărțiți în echipe își vor dezvolta creativitatea, își vor consolida cunoștințele, își vor propune propriile soluții – împreună cu formatorii, vor învăța argumentarea științifică și formularea ipotezelor-laboratori (15 pers, 90 min.) pe care participanții vor efectua în mod independent experimente, vor dezvolta capacitatea de a observa și trage concluzii, vor consolida cursurile teoretice de teren dobândite (30 pers, 90 min.) prezintă soluții practice în domeniul protecției mediului, asigură contactul cu experții, sistematizează și consolidează cunoștințele dobândite anterior. Participanții vor avea posibilitatea de a evalua efectele deciziilor de zi cu zi luate în casele lor și de a dezvolta un sentiment de responsabilitate pentru activitățile pe care le desfășoară, afectând starea mediului natural-inter-sarcini pentru participanții la proiect a fost prevăzută pentru o pauză de 30 de minute cu începerea cursurilor pentru părinți (4 întâlniri în fiecare ediție, 1 oră), care vizează dezvoltarea conștientizării mediului înconjurător în jurul mediului școlar și modelarea atitudinilor civice, sociale și educaționale.Activitățile din proiect vor permite dezvoltarea competențelor și abilităților:-dezvoltarea abilităților naturale mat-naturale (KD 6); dezvoltarea creativității (KD 6); – va stimula gândirea critică (KD 6); – va încerca să rezolve problemele (KD 6); – dezvoltarea abilităților de lucru în echipă (KD 6). (Romanian)
26 July 2022
0 references
Projekt je zameraný na študentov základných škôl a ich rodičov. Predmet kurzu pokrýva oblasť matematicko-prírodopisných vied. Cieľom projektu je zvýšiť informovanosť o nebezpečenstvách pre Baltské more vyplývajúcich z ľudskej činnosti. Projekt zohľadňuje dôležité sociálne a hospodárske otázky týkajúce sa triedenia odpadu. Ponuka je určená 240 osobám, t. j. 120 osobám/rok (dve vydania). V každom vydaní sú 4 prednášky a terénne skupiny a 8 skupín ilaboratórnych cvičení.Projekt zahŕňa: – prednášky (30 pers, 45 min.), ktoré sú teoretickým úvodom, prezentujú obsah a koncepty súvisiace s diskutovanými témami-cvičeniami (15 pers, 45 minút), na ktorých účastníci rozdelení do tímov rozvíjajú svoju kreativitu, konsolidujú vedomosti, navrhujú svoje vlastné riešenia – spolu s trénermi, naučia sa vedeckú argumentáciu a formuláciu hypotéz-laboratórií (15 pers, 90 min.), na ktorých budú účastníci nezávisle vykonávať experimenty, rozvíjať schopnosť pozorovať a vyvodzovať závery, konsolidovať získané teoretické vedomostné triedy (30 pers, 90 min.) prezentovať praktické riešenia v oblasti ochrany životného prostredia, zabezpečiť kontakt s odborníkmi, systematizovať a konsolidovať predtým získané poznatky. Účastníci budú mať možnosť posúdiť účinky každodenných rozhodnutí vo svojich domovoch a rozvíjať zmysel pre zodpovednosť za činnosti, ktoré vykonávajú, čo ovplyvňuje stav prírodného prostredia – inter-úlohy pre účastníkov projektu bolo zabezpečené na 30-minútovú prestávku so začiatkom vyučovacích hodín pre rodičov (4 stretnutia v každom vydaní, 1 hodina), zamerané na rozvoj environmentálneho povedomia okolo školského prostredia a formovanie občianskych, sociálnych a vzdelávacích postojov. Činnosti v projekte umožnia rozvoj kompetencií a zručností: rozvoj mat-prírodných zručností (KD 6); rozvíjať kreativitu (KD 6);-bude stimulovať kritické myslenie (KD 6);-bude sa snažiť riešiť problémy (KD 6); – rozvíjať tímové zručnosti (KD 6). (Slovak)
26 July 2022
0 references
Il-proġett huwa mmirat lejn l-istudenti tal-iskola primarja u l-ġenituri tagħhom. Is-suġġett tal-kors ikopri l-qasam tax-xjenzi matematika-natura. L-għan tal-proġett huwa li jqajjem kuxjenza dwar il-perikli għall-Baħar Baltiku li jirriżultaw mill-attivitajiet tal-bniedem. Il-proġett iqis il-kwistjonijiet soċjali u ekonomiċi importanti tas-segregazzjoni tal-iskart. L-offerta hija indirizzata lil 240 persuna, jiġifieri 120 persuna/sena (żewġ edizzjonijiet). F’kull edizzjoni, hemm 4 lekċer u gruppi tal-qasam u 8 gruppi ta ‘eżerċizzji ilaboratorji.Il-proġett jinkludi:-lezzjonijiet (30 pers, 45 min.) li huma introduzzjoni teoretika, jippreżentaw il-kontenut u l-kunċetti relatati mat-temi-eżerċizzji diskussi (15 pers, 45 minuta) li fuqhom il-parteċipanti maqsuma f’timijiet se jiżviluppaw il-kreattività tagħhom, jikkonsolidaw l-għarfien, jipproponu s-soluzzjonijiet tagħhom stess — flimkien mal-ħarrieġa, huma se jitgħallmu argumentazzjoni xjentifika u l-formulazzjoni ta ‘ipoteżi-laboratorji (15 pers, 90 min.) li fuqu l-parteċipanti se b’mod indipendenti jwettqu esperimenti, jiżviluppaw il-kapaċità li josservaw u jiġbdu konklużjonijiet, jikkonsolidaw il-klassijiet ta ‘għarfien teoretiku miksuba (30 pers, 90 min.) jippreżentaw soluzzjonijiet prattiċi fil-qasam tal-protezzjoni ambjentali, jiżguraw kuntatt ma’ esperti, sistematizzazzjoni u jikkonsolidaw l-għarfien miksub qabel. Il-parteċipanti se jkollhom l-opportunità li jivvalutaw l-effetti tad-deċiżjonijiet ta’ kuljum meħuda fi djarhom u jiżviluppaw sens ta’ responsabbiltà għall-attivitajiet li jwettqu, li jaffettwaw l-istat tal-ambjent naturali-inter-kompiti għall-parteċipanti tal-proġett ġie pprovdut għal waqfa ta’ 30 minuta bil-bidu tal-klassijiet għall-ġenituri (4 laqgħat f’kull edizzjoni, siegħa), bil-għan li jiġi żviluppat għarfien ambjentali madwar l-ambjent tal-iskola u li jissawwar attitudnijiet ċiviċi, soċjali u edukattivi. jiżviluppaw il-kreattività (KD 6); — se jistimulaw il-ħsieb kritiku (KD 6); — se tipprova ssolvi l-problemi (KD 6); — Tiżviluppa l-ħiliet tax-xogħol f’tim (KD 6). (Maltese)
26 July 2022
0 references
O projeto destina-se aos alunos do ensino primário e aos seus pais. O assunto do curso abrange a área de mat. - ciências naturais. O objectivo do projecto é sensibilizar os beneficiários para as ameaças que as actividades humanas representam para o Báltico. O projeto tem em conta as importantes questões sociais e económicas da separação de resíduos. A oferta destina-se a 240 pessoas, ou seja, 120 pessoas por ano (duas edições). O projeto inclui:-debates (30 pessoas, 45 min.) sendo uma introdução teórica, aproximando os conteúdos e conceitos relacionados com este tema-treinos (15 os, 45 min.) sobre os quais os participantes, divididos em equipas, desenvolverão as suas competências práticas de criatividade, fixarão conhecimentos, proporão as suas próprias soluções – juntamente com formadores, os participantes ensinar-se-ão o conhecimento da sua criatividade, fixarão os seus conhecimentos, proporão as suas próprias soluções – juntamente com formadores, aprenderão sobre eles. Os participantes terão a oportunidade de avaliar o impacto das decisões diárias tomadas nas suas casas e desenvolver um sentido de responsabilidade pelas suas ações, afetando o estado do ambiente – entre tarefas para os participantes do projeto foi previsto um intervalo de 30 minutos com o início das aulas para os pais (4 reuniões em cada edição, 1 hora), com o objetivo de desenvolver a consciência ambiental em torno do ambiente escolar e moldar atitudes cívicas, sociais e educativas. —desenvolver a criatividade e a inovação(KD 6);-aumentar o pensamento crítico(KD 6); tentarão resolver problemas (KD 6); - desenvolver competências de trabalho em equipa (KD 6). (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hanke on suunnattu peruskoululaisille ja heidän vanhemmilleen. Kurssin aihe kattaa matematiikan ja luonnontieteiden alan. Hankkeen tavoitteena on lisätä tietoisuutta ihmisen toiminnasta Itämerelle aiheutuvista vaaroista. Hankkeessa otetaan huomioon jätteiden erottelun tärkeät sosiaaliset ja taloudelliset kysymykset. Tarjous on osoitettu 240 henkilölle eli 120 henkilölle/vuosi (kaksi painosta). Kussakin painoksessa on 4 luento- ja kenttäryhmää ja 8 ryhmää ilaboratorioharjoituksia.Projekti sisältää:-luentoja (30 pers, 45 min.), jotka ovat teoreettinen johdanto, jossa esitellään käsiteltyihin teemoihin liittyvät sisällöt ja käsitteet – harjoitus (15 pers, 45 minuuttia), johon osallistujat jaottelevat tiimeihin, kehittävät luovuuttaan, lujittavat tietämystään, ehdottavat omia ratkaisujaan – yhdessä kouluttajien kanssa, he oppivat tieteellistä argumentaatiota ja muotoilu hypoteeseja-laboratorioita (15 pers, 90 min.), josta osallistujat itsenäisesti suorittaa kokeita, kehittää kykyä tarkkailla ja tehdä johtopäätöksiä, konsolidoida hankittu teoreettinen tietokenttä luokat (30 pers, 90 min.) esittää käytännön ratkaisuja alalla ympäristönsuojelu, varmistaa yhteydet asiantuntijoihin, systematisoida ja konsolidoida aiemmin hankittua tietoa. Osallistujilla on mahdollisuus arvioida kotonaan tehtyjen jokapäiväisten päätösten vaikutuksia ja kehittää vastuuntuntoa heidän suorittamistaan toimista, jotka vaikuttavat hankkeen osallistujien luonnonympäristön ja tehtävien väliseen tilaan. Hankkeen osallistujille tarjottiin 30 minuutin tauko vanhempien tuntien alkamisesta (4 kokousta kussakin painoksessa, 1 tunti), jonka tarkoituksena on kehittää ympäristötietoisuutta kouluympäristöstä ja muokata kansalaisuuteen, yhteiskuntaan ja koulutukseen liittyviä asenteita. Hankkeen toiminta mahdollistaa osaamisen ja taitojen kehittämisen: kehittää mat-luonnollisia taitoja(KD 6); kehittää luovuutta (KD 6); – stimuloi kriittistä ajattelua (KD 6);-yrittää ratkaista ongelmia (KD 6);- Kehitä tiimityötaitoja (KD 6). (Finnish)
26 July 2022
0 references
Projekt je namenjen osnovnošolcem in njihovim staršem. Predmet predmeta zajema področje matematičnih ved. Cilj projekta je ozaveščanje o nevarnostih za Baltsko morje, ki izhajajo iz človekovih dejavnosti. Projekt upošteva pomembna socialna in gospodarska vprašanja ločevanja odpadkov. Ponudba je namenjena 240 osebam, tj. 120 osebam/leto (dve izdaji). V vsaki izdaji so 4 predavanja in terenske skupine ter 8 skupin ilaboratorijskih vaj.Projekt vključuje:-predavanja (30 pers, 45 min.), ki so teoretični uvod, ki predstavlja vsebino in koncepte, povezane z obravnavanimi temami – vaje (15 pers, 45 minut), na katerih bodo udeleženci, razdeljeni v ekipe, razvijali svojo ustvarjalnost, utrdili znanje, predlagali lastne rešitve – skupaj z mentorji, naučili se bodo znanstvene argumentacije in formulacije hipotez-laboratorij (15 pers, 90 min.), na katerih bodo udeleženci samostojno izvajali poskuse, razvijali sposobnost opazovanja in sklepanja zaključkov, utrdili pridobljene teoretične razrede znanja (30 pers, 90 min.) predstavili praktične rešitve na področju varstva okolja, zagotovili stik s strokovnjaki, sistematizirali in utrdili predhodno pridobljena znanja. Udeleženci bodo imeli priložnost oceniti učinke vsakodnevnih odločitev, ki jih sprejemajo na svojem domu, in razviti občutek odgovornosti za aktivnosti, ki jih izvajajo, kar vpliva na stanje naravnega okolja – med nalogami za udeležence projekta je bil zagotovljen 30-minutni odmor z začetkom pouka za starše (4 srečanja v vsaki izdaji, 1 ura), namenjen razvoju okoljske ozaveščenosti o šolskem okolju in oblikovanju državljanskega, družbenega in izobraževalnega odnosa. Dejavnosti v projektu bodo omogočile razvoj kompetenc in spretnosti:-razvijanje mat-naravnih veščin(KD 6); razvoj ustvarjalnosti (KD 6);-spodbujati kritično razmišljanje (KD 6);-bo poskušal rešiti probleme (6);-Razvoj timskega dela (KD 6). (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Projekt je zaměřen na studenty základních škol a jejich rodiče. Předmět předmětu pokrývá oblast matematicko-přírodních věd. Cílem projektu je zvýšit povědomí o nebezpečích pro Baltské moře vyplývajících z lidské činnosti. Projekt zohledňuje důležité sociální a ekonomické otázky segregace odpadů. Nabídka je určena 240 osob, tj. 120 osob/rok (dvě vydání). V každém vydání jsou 4 přednáškové a terénní skupiny a 8 skupin ilaboratorních cvičení.Projekt zahrnuje:-přednášky (30 osob, 45 min.), které jsou teoretickým úvodem, prezentující obsah a koncepty související s diskutovanými tématy-cviky (15 os., 45 minut), na nichž účastníci rozděleni do týmů rozvíjejí svou kreativitu, upevní znalosti, navrhují svá vlastní řešení – společně s trenéry, naučí se vědeckou argumentaci a formulaci hypotéz-laboratorií (15 osob, 90 min.), na kterých budou účastníci nezávisle provádět experimenty, rozvíjet schopnost pozorovat a vyvozovat závěry, konsolidovat získané teoretické znalosti-polní třídy (30 pers, 90 min.) prezentovat praktická řešení v oblasti ochrany životního prostředí, zajistit kontakt s odborníky, systematizovat a konsolidovat dříve získané znalosti. Účastníci budou mít možnost posoudit dopady každodenních rozhodnutí učiněných ve svých domovech a rozvíjet smysl pro odpovědnost za činnosti, které provádějí, což ovlivňuje stav přirozeného prostředí – inter-úkoly pro účastníky projektu byly zajištěny 30-minutové přestávky se zahájením výuky pro rodiče (4 setkání v každém vydání, 1 hodina), zaměřené na rozvoj environmentálního povědomí kolem školního prostředí a utváření občanských, sociálních a vzdělávacích postojů.Činnosti v projektu umožní rozvoj kompetencí a dovedností:-rozvoj mat-přírodních dovedností (KD 6); rozvíjet kreativitu (KD 6);-bude stimulovat kritické myšlení (KD 6);-bude se snažit řešit problémy (KD 6);-rozvíjet týmové dovednosti (KD 6). (Czech)
26 July 2022
0 references
Projektas skirtas pradinių mokyklų moksleiviams ir jų tėvams. Kurso tema apima matematikos ir gamtos mokslų sritį. Projekto tikslas – supažindinti su žmogaus veiklos keliamais pavojais Baltijos jūrai. Projekte atsižvelgiama į svarbius socialinius ir ekonominius atliekų segregacijos klausimus. Pasiūlymas skirtas 240 žmonių, t. y. 120 asmenų per metus (du leidimai). Kiekviename leidime yra 4 paskaitų ir lauko grupės ir 8 grupės laboratorinių pratimų.Projektą sudaro:-paskaitos (30 ass, 45 min.), kurios yra teorinės įvadas, pristatydamos turinį ir koncepcijas, susijusias su diskutuojamomis temomis – pratybas (15 asm, 45 minutes), kuriomis dalyviai, suskirstyti į komandas, ugdys savo kūrybiškumą, sutvirtins žinias, siūlys savo sprendimus – kartu su instruktoriais jie mokysis mokslinės argumentacijos ir hipotezių-laboratorijų formulavimo (15 asmenybių, 90 min.) kurių dalyviai savarankiškai atliks eksperimentus, ugdys gebėjimą stebėti ir daryti išvadas, konsoliduoti įgytas teorines žinių lauko klases (30 asm, 90 min.) pateikti praktinius sprendimus aplinkos apsaugos srityje, užtikrinti kontaktą su ekspertais, sisteminti ir konsoliduoti anksčiau įgytas žinias. Dalyviai turės galimybę įvertinti savo namuose priimtų kasdienių sprendimų poveikį ir ugdyti atsakomybės už jų vykdomą veiklą jausmą, darantį poveikį gamtinės aplinkos būklei – projekto dalyviams buvo numatyta 30 minučių pertrauka su klasių pradžia tėvams (4 susitikimai kiekviename leidime, 1 valanda), siekiant ugdyti aplinkosauginį sąmoningumą aplink mokyklos aplinką ir formuoti pilietinį, socialinį ir edukacinį požiūrį. Projekto veikla leis ugdyti kompetencijas ir įgūdžius:-plėtoti mat-natūralius įgūdžius (KD 6); ugdyti kūrybiškumą (KD 6);-skatins kritinį mąstymą (KD 6);-bandys spręsti problemas (KD 6);--ugdo komandinio darbo įgūdžius (KD 6). (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekts ir paredzēts sākumskolas skolēniem un viņu vecākiem. Kursa priekšmets aptver matemātikas un dabas zinātņu jomu. Projekta mērķis ir veicināt izpratni par briesmām, ko Baltijas jūrai rada cilvēka darbība. Projektā ņemti vērā svarīgie sociālie un ekonomiskie jautājumi saistībā ar atkritumu segregāciju. Piedāvājums ir adresēts 240 cilvēkiem, t. i., 120 personām gadā (divi izdevumi). Katrā izdevumā ir 4 lekciju un lauka grupu un 8 grupu ilaboratorijas vingrinājumi.Projekts ietver:-lekcijas (30 pers, 45 min.), kas ir teorētisks ievads, prezentējot saturu un koncepcijas, kas saistītas ar apspriestajām tēmām — vingrinājumiem (15 pers, 45 minūtes), par kurām dalībnieki, kas sadalīti komandās, attīstīs savu radošumu, konsolidēs zināšanas, ierosinās savus risinājumus — kopā ar pasniedzējiem apgūs zinātnisku argumentāciju un hipotēžu-laboratoriju formulēšanu (15 pers, 90 min.), par kurām dalībnieki patstāvīgi veiks eksperimentus, attīstīs spēju novērot un izdarīt secinājumus, konsolidēs apgūtās teorētiskās zināšanas-lauka nodarbības (30 pers, 90 min.) prezentēs praktiskus risinājumus vides aizsardzības jomā, nodrošinās kontaktus ar ekspertiem, sistematizēs un konsolidēs iepriekš iegūtās zināšanas. Dalībniekiem būs iespēja novērtēt mājās pieņemto ikdienas lēmumu ietekmi un veidot atbildības sajūtu par veiktajām aktivitātēm, ietekmējot dabiskās vides stāvokli — starpuzdevumi projekta dalībniekiem bija paredzēti 30 minūšu pārtraukumam ar vecāku nodarbību sākumu (4 sanāksmes katrā izdevumā, 1 stunda), lai attīstītu vides izpratni par skolas vidi un veidotu pilsonisko, sociālo un izglītojošo attieksmi. Projekta aktivitātes ļaus attīstīt kompetences un prasmes: — attīstīt mat-dabiskās prasmes (KD 6); attīstīt radošumu (KD 6);- stimulēs kritisko domāšanu (KD 6);- mēģinās atrisināt problēmas (KD 6);- Izstrādāt komandas darba prasmes (KD 6). (Latvian)
26 July 2022
0 references
Проектът е насочен към ученици от началното училище и техните родители. Предметът на курса обхваща областта на математическите науки. Целта на проекта е да се повиши осведомеността за опасностите за Балтийско море, произтичащи от човешката дейност. Проектът отчита важните социални и икономически въпроси, свързани със сегрегацията на отпадъците. Офертата е адресирана до 240 души, т.е. 120 души годишно (две издания). Във всяко издание има 4 лекции и полеви групи и 8 групи от илабораторни упражнения.Проектът включва:-лекции (30 на, 45 мин.), които са теоретично въведение, представящо съдържанието и концепциите, свързани с обсъжданите теми — упражнения (15 на, 45 минути), на които участниците, разделени на екипи, ще развият своята креативност, ще консолидират знанията си, ще предложат свои собствени решения — заедно с обучителите, те ще научат научна аргументация и формулиране на хипотези-лаборатории (15 на, 90 мин.), върху които участниците ще извършват самостоятелно експерименти, ще развият способността да наблюдават и правят заключения, ще консолидират придобитите теоретични класове на знания (30 на, 90 мин.) представят практически решения в областта на опазването на околната среда, ще осигурят контакт с експерти, ще систематизират и консолидират придобитите по-рано знания. Участниците ще имат възможност да оценят ефектите от ежедневните решения, вземани в домовете им, и да развият чувство за отговорност за дейностите, които извършват, засягащи състоянието на природната среда — междузадачите за участниците в проекта бяха предвидени за 30-минутна почивка с началото на часовете за родители (4 срещи във всяко издание, 1 час), насочени към развиване на екологична осведоменост около училищната среда и формиране на граждански, социални и образователни нагласи. Дейностите в проекта ще дадат възможност за развитие на компетентности и умения:-развиване на мат-естествени умения (КД 6); развитие на творчеството (KD 6); — ще стимулира критичното мислене (KD 6); — ще се опита да реши проблеми (KD 6);--Разработване на умения за работа в екип (KD 6). (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt az általános iskolás diákokat és szüleiket célozza meg. A kurzus tárgya a matematika-természettudományok területét fedi le. A projekt célja, hogy felhívja a figyelmet az emberi tevékenységek által a Balti-tengerre jelentett veszélyekre. A projekt figyelembe veszi a hulladék szegregáció fontos társadalmi és gazdasági kérdéseit. Az ajánlat címzettje 240 fő, azaz évi 120 fő (két kiadás). Minden kiadásban 4 előadás és terepcsoport és 8 laboratóriumi gyakorlat van.A projekt magában foglalja a következőket: – előadások (30 fő, 45 perc), amelyek elméleti bevezetést jelentenek, bemutatva a megvitatott témákhoz kapcsolódó tartalmakat és koncepciókat (15 személy, 45 perc), amelyeken csapatokra osztott résztvevők fejlesztik kreativitásukat, megszilárdítják tudásukat, javasolják saját megoldásaikat – az oktatókkal együtt, megtanulják a tudományos érvelést és a hipotézis-laboratóriumok megfogalmazását (15 fő, 90 perc), amelyen a résztvevők önállóan végeznek kísérleteket, fejlesztik a megfigyelés és következtetések levonásának képességét, megszilárdítják a megszerzett elméleti tudásmező osztályokat (30 személy, 90 perc) gyakorlati megoldásokat mutatnak be a környezetvédelem területén, biztosítják a szakértőkkel való kapcsolatot, rendszerezik és konszolidálják a korábban megszerzett ismereteket. A résztvevőknek lehetőségük lesz arra, hogy felmérjék az otthonukban hozott mindennapi döntések hatásait, és fejlesszék a felelősségérzetet az általuk végzett tevékenységekért, amelyek befolyásolják a természeti környezet állapotát – a projekt résztvevői számára 30 perces szünetet biztosítottak a szülők osztályainak kezdetével (4 ülés minden kiadásban, 1 óra), amelynek célja a környezettudatosság fejlesztése az iskolai környezet körül, valamint a polgári, társadalmi és oktatási attitűdök kialakítása.A projekt tevékenységei lehetővé teszik a kompetenciák és készségek fejlesztését:-fejlesszék a mat-természetes készségeket (KD 6); kreativitás fejlesztése (KD 6); – serkenti a kritikus gondolkodást (KD 6); – megpróbálja megoldani a problémákat (KD 6);-fejlessze csapatmunka készségeit (KD 6). (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar dhaltaí bunscoile agus a dtuismitheoirí. Clúdaíonn ábhar an chúrsa réimse na n-eolaíochtaí matamaitice. Is é is aidhm don tionscadal feasacht a mhúscailt maidir leis na contúirtí do Mhuir Bhailt a eascraíonn as gníomhaíochtaí an duine. Cuirtear san áireamh sa tionscadal na saincheisteanna tábhachtacha sóisialta agus eacnamaíocha a bhaineann le leithscaradh dramhaíola. Tá an tairiscint dírithe ar 240 duine, i.e. 120 duine in aghaidh na bliana (dhá eagrán). I ngach eagrán, tá 4 ghrúpa léachta agus allamuigh agus 8 ngrúpa cleachtaí saotharlainne.Áirítear leis an tionscadal:-léamha (30 pers, 45 nóiméad) atá réamhrá teoiriciúil, ag cur i láthair an t-ábhar agus coincheapa a bhaineann leis na téamaí-exercises pléite (15 pers, 45 nóiméad) ar a mbeidh rannpháirtithe roinnte i bhfoirne a gcuid cruthaitheachta a fhorbairt, eolas a chomhdhlúthú, a réitigh féin a mholadh — mar aon leis na oiliúnóirí, foghlaimeoidh siad argóint eolaíoch agus foirmliú hipitéisí-saotharlanna (15 pers, 90 nóiméad.) ar a ndéanfaidh rannpháirtithe turgnaimh go neamhspleách, an cumas chun conclúidí a bhreathnú agus a tharraingt a fhorbairt, na ranganna eolais-réimse faighte a chomhdhlúthú (30 pers, 90 nóiméad.) réitigh phraiticiúla a chur i láthair i réimse na cosanta comhshaoil, teagmháil le saineolaithe a chinntiú, eolas a fuarthas roimhe seo a chórasú agus a chomhdhlúthú. Beidh an deis ag rannpháirtithe measúnú a dhéanamh ar éifeachtaí na gcinntí laethúla a dhéantar ina dtithe agus tuiscint ar an bhfreagracht a fhorbairt as na gníomhaíochtaí a dhéanann siad, a dhéanann difear do staid an chomhshaoil nádúrtha-idirtheachtaí do rannpháirtithe an tionscadail, sos 30 nóiméad le tús na ranganna do thuismitheoirí (4 chruinniú i ngach eagrán, 1 uair an chloig), a bheidh dírithe ar fheasacht chomhshaoil a fhorbairt timpeall thimpeallacht na scoile agus ar mheonta sibhialta, sóisialta agus oideachais a mhúnlú. Leis na gníomhaíochtaí sa tionscadal, beifear in ann inniúlachtaí agus scileanna a fhorbairt: — scileanna mata nádúrtha a fhorbairt (KD 6); cruthaitheacht a fhorbairt (KD 6); — spreagfaidh sé smaointeoireacht chriticiúil (KD 6); — déanfaidh sé iarracht fadhbanna a réiteach (KD 6); — Forbairt scileanna oibre foirne (KD 6). (Irish)
26 July 2022
0 references
Projektet riktar sig till grundskoleelever och deras föräldrar. Kursens ämnesområde omfattar matematik-naturvetenskap. Syftet med projektet är att öka medvetenheten om de faror för Östersjön som mänsklig verksamhet medför. Projektet tar hänsyn till de viktiga sociala och ekonomiska frågorna om avfallssegregering. Erbjudandet riktar sig till 240 personer, dvs. 120 personer/år (två upplagor). I varje upplaga finns 4 föreläsnings- och fältgrupper och 8 grupper av ilaboratoriska övningar.Projektet omfattar:-föreläsningar (30 pers, 45 min.) som är en teoretisk introduktion, presenterar innehåll och begrepp relaterade till de diskuterade temana-övningar (15 pers, 45 minuter) om vilka deltagare uppdelade i team kommer att utveckla sin kreativitet, konsolidera kunskap, föreslå sina egna lösningar – tillsammans med utbildarna kommer de att lära sig vetenskaplig argumentation och formulering av hypoteser-laboratorier (15 pers, 90 min.) om vilka deltagare självständigt kommer att utföra experiment, utveckla förmågan att observera och dra slutsatser, konsolidera förvärvade teoretiska kunskapsfält klasser (30 pers, 90 min.) presentera praktiska lösningar inom miljöskydd, säkerställa kontakt med experter, systematisera och konsolidera tidigare förvärvade kunskaper. Deltagarna kommer att ha möjlighet att bedöma effekterna av vardagliga beslut som fattas i sina hem och utveckla en känsla av ansvar för den verksamhet de utför, som påverkar tillståndet för den naturliga miljön-inter-uppgifter för deltagarna i projektet gavs för en 30-minuters paus med början av lektionerna för föräldrar (4 möten i varje upplaga, 1 timme), som syftar till att utveckla miljömedvetenhet kring skolmiljön och forma medborgerliga, sociala och pedagogiska attityder. utveckla kreativitet (KD 6);-kommer att stimulera kritiskt tänkande (KD 6);-kommer att försöka lösa problem (KD 6);-Utveckla lagarbete färdigheter (KD 6). (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekt on suunatud algkooliõpilastele ja nende vanematele. Kursuse teema hõlmab matemaatika-loodusteaduste valdkonda. Projekti eesmärk on tõsta teadlikkust inimtegevusest tulenevatest ohtudest Läänemerele. Projektis võetakse arvesse jäätmete segregatsiooni olulisi sotsiaalseid ja majanduslikke küsimusi. Pakkumine on suunatud 240 inimesele ehk 120 inimesele aastas (kaks väljaannet). Igas väljaandes on 4 loengut ja valdkonnas rühmad ja 8 rühma ilaboratooriumi harjutusi.Projekt sisaldab:-loengud (30 pers, 45 min) mis on teoreetiline sissejuhatus, esitades sisu ja kontseptsioone, mis on seotud arutatud teemad-harjutused (15 pers, 45 minutit), mille osalejad jagatud meeskonnad arendada oma loovust, tugevdada teadmisi, pakkuda oma lahendusi – koos koolitajatega, nad õpivad teaduslikke argumente ja hüpoteeside-laborite formuleerimist (15 pers, 90 min.), mille kohta osalejad teevad iseseisvalt katseid, arendavad võimet jälgida ja teha järeldusi, konsolideerivad omandatud teoreetilisi teadmiste valdkonna klasse (30 pers, 90 min.) esitlevad praktilisi lahendusi keskkonnakaitse valdkonnas, tagavad kontakti ekspertidega, süstematiseerivad ja konsolideerivad varem omandatud teadmisi. Osalejatel on võimalus hinnata oma kodudes tehtud igapäevaste otsuste mõju ja arendada vastutustunnet tegevuste eest, mida nad viivad ellu, mis mõjutavad projektis osalejatele looduskeskkonna seisundit, anti 30-minutiline vaheaeg vanematele tundide algusega (4 koosolekut igas väljaandes, 1 tund), mille eesmärk on arendada keskkonnateadlikkust koolikeskkonnas ning kujundada ühiskondlikke, sotsiaalseid ja hariduslikke hoiakuid.Projekti tegevused võimaldavad pädevuste ja oskuste arendamist:-arendada matt-looduslikke oskusi (KD 6); arendada loovust (KD 6); – stimuleerib kriitilist mõtlemist (KD 6);- püüab lahendada probleeme (KD 6);-arendada meeskonnatöö oskusi (KD 6). (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-U001/17
0 references