RIGHT TO COMPETENCE (Q92279)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q92279 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RIGHT TO COMPETENCE |
Project Q92279 in Poland |
Statements
782,832.25 zloty
0 references
928,847.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 September 2016
0 references
30 June 2018
0 references
AKADEMIA LEONA KOŹMIŃSKIEGO
0 references
Celem głównym projektu PRAWO DO KOMPETENCJI jest wzrost kompetencji zawodowych, komunikacyjnych i analitycznych – oczekiwanych przez pracodawców - u 60 studentów/ek (37K i 23M) kierunku Prawa Akademii Leona Koźmińskiego poprzez realizację 4 kompleksowych działań do 30.06.2018 r. W efekcie zrealizowanych działań – warsztatów i szkoleń certyfikowanych, wizyt studyjnych oraz pracy w zespołach projektowych: - 60 osób podniesie kompetencje oczekiwane przez pracodawców, - minimum 24 osoby będą kontynuowały kształcenie lub podejmie zatrudnienie w ciągu 6 msc. od zakończenia edukacji, - u 60 osób nastąpi wzrost świadomości w zakresie posiadanych kompetencji. Kompleksowość przewidzianego wsparcia opiera się na paru, uzupełniających się, filarach. Logika działań związana jest z poszerzaniem obszarów wsparcia. Początkowa praca indywidualna i określenie bilansu kompetencji pozwala uczestnikom na zaangażowanie się w proponowanie działania, a beneficjentowi na orientację w szczegółowych potrzebach i motywacjach uczestników projektu oraz sprofilowanie ścieżki wsparcia w projekcie. Następnie praca w grupie osób w podobnej sytuacji zawodowej (warsztaty kompetencyjne oraz praca projektowa) buduje wiarę we własne siły i motywację do działania, by wyjść "na zewnątrz" z tymi kompetencjami i porównać z określonymi wymaganiami (szkolenia certyfikowane) oraz doświadczeniami i rozwiązaniami zagranicznymi (wizyty studyjne). Na zakończenie - ponownie przeprowadzony bilans kompetencji pozwoli na określenie zmiany i ustalenie profilu kompetencyjnego w wyniku uczestnictwa w projekcie wraz z rekomendacjami dot. dalszego rozwoju zawodowego. (Polish)
0 references
The main objective of the project PRAW TO COMMETENCE is to increase professional, communication and analytical competences – expected by employers – in 60 students/s (37K and 23M) of the Law of the Leon Kozminski Academy by carrying out 4 comprehensive activities until 30.06.2018. As a result of the implemented activities – workshops and trainings certified, study visits and work in project teams: — 60 people will raise the competencies expected by employers, – at least 24 people will continue their education or take up employment within 6 months of leaving education, – 60 people will increase awareness of their competences. The comprehensiveness of the envisaged support is based on a few complementary pillars. The logic of action is related to the expansion of support areas. Initial individual work and assessment of competences allow participants to engage in the proposed action, and the beneficiary to focus on the specific needs and motivations of project participants and profile the support path in the project. Then working in a group of people in a similar professional situation (competition workshops and design work) builds faith in their own strength and motivation to go out with these competences and compare with specific requirements (certified training) and foreign experiences and solutions (study visits). Finally, the re-established balance of competences will allow to determine the change and determine the competence profile as a result of participation in the project together with recommendations for further professional development. (English)
15 October 2020
0.1283242552140753
0 references
L’objectif principal du projet RIGHT TO Compétence est d’accroître les compétences professionnelles, de communication et d’analyse — attendues par les employeurs — dans 60 étudiants (37K et 23M) de la loi de l’Université de Kozminski par la mise en œuvre de 4 activités complètes jusqu’au 30.6.2018. À la suite des activités achevées — ateliers et formations certifiés, visites d’étude et travail au sein d’équipes de projet: 60 personnes augmenteront les compétences attendues par les employeurs, — un minimum de 24 personnes poursuivront leurs études ou prendront un emploi dans les six mois suivant leur sortie de l’enseignement; — 60 personnes sensibiliseront à leurs compétences. L’exhaustivité de l’aide fournie repose sur plusieurs piliers complémentaires. La logique de l’action est liée à l’élargissement des domaines de soutien. Le travail individuel initial et la détermination de l’équilibre des compétences permettent aux participants de proposer une action et au bénéficiaire de s’orienter vers les besoins et motivations spécifiques des participants au projet et de profiler la voie d’accompagnement du projet. Ensuite, travailler dans un groupe de personnes dans une situation professionnelle similaire (ateliers de compétences et travail de projet) renforce la confiance dans sa propre force et sa motivation à agir afin d’aller à l’extérieur avec ces compétences et de comparer avec des exigences spécifiques (formation certifiée) et des expériences et solutions étrangères (visites d’étude). À la fin, le réexamen des compétences permettra de déterminer le changement et d’établir le profil de compétences à la suite de la participation au projet, ainsi que des recommandations pour un développement professionnel ultérieur. (French)
30 November 2021
0 references
Das Hauptziel des Projektes RIGHT TO competenceion ist die Steigerung der fachlichen, kommunikativen und analytischen Kompetenzen – erwartet von Arbeitgebern – in 60 Studierenden (37K und 23M) des Rechts der Universität Kozminski durch die Durchführung von 4 umfassenden Aktivitäten bis zum 30.6.2018. Als Ergebnis der abgeschlossenen Aktivitäten – zertifizierte Workshops und Schulungen, Studienbesuche und die Arbeit in Projektteams: 60 Personen werden die von den Arbeitgebern erwarteten Kompetenzen erhöhen – mindestens 24 Personen werden ihre Ausbildung fortsetzen oder innerhalb von 6 Monaten nach dem Ausscheiden aus der Ausbildung eine Beschäftigung aufnehmen – 60 Menschen werden das Bewusstsein für ihre Kompetenzen stärken. Die Vollständigkeit der gewährten Unterstützung beruht auf mehreren ergänzenden Säulen. Die Logik der Maßnahme hängt mit der Erweiterung der Unterstützungsbereiche zusammen. Die erste individuelle Arbeit und die Bestimmung des Kompetenzgleichgewichts ermöglichen es den Teilnehmern, eine Maßnahme vorzuschlagen, und der Begünstigte kann sich an den spezifischen Bedürfnissen und Motivationen der Projektteilnehmer orientieren und den Unterstützungspfad im Projekt profilieren. Dann baut die Arbeit in einer Gruppe von Menschen in einer ähnlichen beruflichen Situation (Kompetenzworkshops und Projektarbeit) Vertrauen in die eigene Stärke und Motivation, zu handeln, um mit diesen Kompetenzen nach außen zu gehen und mit spezifischen Anforderungen (zertifizierte Ausbildung) und ausländischen Erfahrungen und Lösungen (Studienbesuche) zu vergleichen. Am Ende – die erneute Prüfung der Kompetenzen ermöglicht es, die Veränderung zu bestimmen und das Kompetenzprofil durch die Teilnahme am Projekt zusammen mit Empfehlungen für die berufliche Weiterentwicklung zu etablieren. (German)
7 December 2021
0 references
Het hoofddoel van het RIGHT TO competention-project is het vergroten van professionele, communicatie- en analytische competenties — verwacht door werkgevers — bij 60 studenten (37K en 23M) van de wet van Kozminski University door de implementatie van 4 uitgebreide activiteiten tot 30.6.2018. Als gevolg van de voltooide activiteiten — gecertificeerde workshops en trainingen, studiebezoeken en werk in projectteams: 60 mensen zullen de door werkgevers verwachte competenties vergroten, — binnen zes maanden na het verlaten van het onderwijs zullen ten minste 24 mensen hun opleiding voortzetten of aan het werk gaan; 60 mensen zullen het bewustzijn van hun competenties vergroten. De omvang van de verleende steun is gebaseerd op verschillende complementaire pijlers. De logica van de actie houdt verband met de verbreding van de steungebieden. Het eerste individuele werk en de bepaling van het competentieevenwicht stellen de deelnemers in staat een actie voor te stellen, en de begunstigde kan zich oriënteren in de specifieke behoeften en motivaties van de projectdeelnemers en het ondersteuningstraject in het project in kaart brengen. Vervolgens bouwt het werken in een groep mensen in een vergelijkbare professionele situatie (competentieworkshops en projectwerk) vertrouwen op in iemands eigen kracht en motivatie om te handelen om naar buiten te gaan met deze competenties en te vergelijken met specifieke eisen (gecertificeerde training) en buitenlandse ervaringen en oplossingen (studiebezoeken). Aan het eind — het heronderzoek van competenties zal het mogelijk maken om de verandering te bepalen en het competentieprofiel vast te stellen als gevolg van deelname aan het project, samen met aanbevelingen voor verdere professionele ontwikkeling. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto RIGHT TO competention è quello di aumentare le competenze professionali, comunicative e analitiche — attese dai datori di lavoro — in 60 studenti (37K e 23M) della Legge dell'Università Kozminski attraverso l'implementazione di 4 attività complete fino al 30.6.2018. A seguito delle attività completate — workshop e formazione certificati, visite di studio e lavoro in team di progetto: 60 persone aumenteranno le competenze previste dai datori di lavoro, — un minimo di 24 persone continueranno la loro istruzione o assumeranno un'occupazione entro 6 mesi dall'abbandono dell'istruzione, — 60 persone aumenteranno la consapevolezza delle loro competenze. La completezza del sostegno fornito si basa su diversi pilastri complementari. La logica dell'azione è legata all'ampliamento delle aree di sostegno. Il lavoro individuale iniziale e la determinazione dell'equilibrio di competenza consentono ai partecipanti di impegnarsi a proporre un'azione e al beneficiario di orientarsi nelle specifiche esigenze e motivazioni dei partecipanti al progetto e di profilare il percorso di supporto nel progetto. Poi lavorare in un gruppo di persone in una situazione professionale simile (laboratori di competenza e lavoro di progetto) costruisce fiducia nella propria forza e motivazione ad agire al fine di uscire con queste competenze e confrontarsi con esigenze specifiche (formazione certificata) e esperienze e soluzioni straniere (visite di studio). Alla fine — il riesame delle competenze consentirà di determinare il cambiamento e stabilire il profilo di competenza a seguito della partecipazione al progetto insieme a raccomandazioni per un ulteriore sviluppo professionale. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto DERECHO A la Competencia es aumentar las competencias profesionales, comunicativas y analíticas — esperadas por los empleadores — en 60 estudiantes (37K y 23M) de la Ley de la Universidad de Kozminski a través de la implementación de 4 actividades integrales hasta el 30.6.2018. Como resultado de las actividades terminadas — talleres certificados y capacitaciones, visitas de estudio y trabajo en equipos de proyecto: 60 personas aumentarán las competencias esperadas por los empleadores, un mínimo de 24 personas continuarán su educación o ocuparán un empleo dentro de los 6 meses posteriores a la finalización de la educación, 60 personas aumentarán la conciencia de sus competencias. La amplitud del apoyo prestado se basa en varios pilares complementarios. La lógica de la acción está relacionada con la ampliación de las áreas de apoyo. El trabajo individual inicial y la determinación del equilibrio de competencias permiten a los participantes participar en la propuesta de una acción, y el beneficiario se orienta en las necesidades y motivaciones específicas de los participantes del proyecto y perfilar el camino de apoyo en el proyecto. Luego, trabajar en un grupo de personas en una situación profesional similar (talleres de competencia y trabajo de proyecto) construye la fe en la propia fuerza y motivación para actuar con el fin de salir con estas competencias y compararse con requisitos específicos (formación certificada) y experiencias y soluciones extranjeras (visitas de estudio). Al final, el reexamen de competencias permitirá determinar el cambio y establecer el perfil de competencia como resultado de la participación en el proyecto junto con recomendaciones para un mayor desarrollo profesional. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Pädevuse projekti põhieesmärk on suurendada professionaalset, suhtlemis- ja analüütilist pädevust – mida tööandjad ootavad – Kozminski ülikooli seaduse 60 üliõpilasel (37K ja 23M), rakendades 4 terviklikku tegevust kuni 30.6.2018. Täpse tegevuse tulemusena – sertifitseeritud õpikojad ja koolitused, õppekülastused ja projektimeeskonnad: 60 inimest suurendavad tööandjate eeldatavaid pädevusi – vähemalt 24 inimest jätkavad oma haridust või asuvad tööle kuue kuu jooksul pärast haridussüsteemist lahkumist; 60 inimest suurendavad teadlikkust oma pädevustest. Antava toetuse kõikehõlmavus põhineb mitmel üksteist täiendaval sambal. Meetme loogika on seotud toetusvaldkondade laiendamisega. Esialgne individuaalne töö ja pädevuste tasakaalu kindlaksmääramine võimaldavad osalejatel osaleda meetmeettepanekus ning toetusesaajal orienteeruda projektis osalejate konkreetsetele vajadustele ja motivatsioonile ning kujundada projekti toetusvõimalusi. Seejärel loob sarnases professionaalses olukorras olevate inimeste rühmas töötamine (pädevuse õpikojad ja projektitöö) usu oma jõusse ja motivatsiooni tegutseda, et minna väljapoole neid pädevusi ja võrrelda konkreetseid nõudeid (sertifitseeritud koolitus) ning väliskogemusi ja -lahendusi (õppekülastused). Lõpuks võimaldab pädevuse uuesti läbivaatamine kindlaks määrata projektis osalemisest tuleneva muutuse ja määrata kindlaks pädevuse profiili koos soovitustega edasiseks kutsealaseks arenguks. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Pagrindinis projekto „Teisė į kompetenciją“ tikslas – iki 2018 m. birželio 30 d. 60 Kozminskio universiteto įstatymo studentų (37K ir 23M) ugdyti profesines, komunikacijos ir analitines kompetencijas, kurių tikisi darbdaviai. 60 žmonių padidins kompetencijas, kurių tikisi darbdaviai, – mažiausiai 24 žmonės tęs mokslus arba pradės dirbti per 6 mėnesius nuo mokyklos baigimo, – 60 žmonių padidins informuotumą apie savo kompetencijas. Teikiamos paramos išsamumas grindžiamas keliais vienas kitą papildančiais ramsčiais. Veiklos logika yra susijusi su paramos sričių išplėtimu. Pradinis individualus darbas ir kompetencijos pusiausvyros nustatymas leidžia dalyviams dalyvauti siūlant veiksmą, o paramos gavėjas gali orientuotis į konkrečius projekto dalyvių poreikius ir motyvaciją bei nustatyti paramos kelią projekte. Tada dirbdami panašioje profesinėje situacijoje esančių žmonių grupėje (kompetencijos seminaruose ir projekto darbe) pasitikite savo jėgomis ir motyvacija veikti, kad išeitumėte iš šių kompetencijų ir palygintumėte su konkrečiais reikalavimais (sertifikuotu mokymu) ir užsienio patirtimi bei sprendimais (studijų vizitai). Pabaigoje – pakartotinis kompetencijų nagrinėjimas leis nustatyti pokyčius ir nustatyti kompetencijos profilį dėl dalyvavimo projekte kartu su rekomendacijomis dėl tolesnio profesinio tobulėjimo. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta Pravo na kompetenciju je povećanje stručnih, komunikacijskih i analitičkih kompetencija – koje poslodavci očekuju – kod 60 studenata (37K i 23M) Zakona Sveučilišta Kozminski kroz provedbu 4 sveobuhvatne aktivnosti do 30.6.2018. Kao rezultat završenih aktivnosti – certificiranih radionica i treninga, studijskih posjeta i rada u projektnim timovima: 60 osoba povećat će kompetencije koje poslodavci očekuju – najmanje 24 osobe nastavit će školovanje ili se zaposliti u roku od šest mjeseci nakon završetka obrazovanja, a 60 će povećati svijest o svojim kompetencijama. Sveobuhvatnost pružene potpore temelji se na nekoliko komplementarnih stupova. Logika djelovanja povezana je s proširenjem područja potpore. Početni pojedinačni rad i utvrđivanje ravnoteže kompetencija omogućuju sudionicima da se uključe u predlaganje djelovanja, a korisniku da se usmjeri na specifične potrebe i motivacije sudionika projekta te da profilira putanju potpore u projektu. Zatim rad u grupi ljudi u sličnoj profesionalnoj situaciji (kompetencijske radionice i projektni rad) gradi vjeru u vlastitu snagu i motivaciju za djelovanje kako bi izašli van s tim kompetencijama i usporedili s posebnim zahtjevima (certificirana obuka) i stranim iskustvima i rješenjima (studijski posjeti). Na kraju – ponovnim ispitivanjem kompetencija omogućit će se utvrđivanje promjene i utvrđivanje profila kompetencija kao rezultat sudjelovanja u projektu zajedno s preporukama za daljnji profesionalni razvoj. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ είναι η αύξηση των επαγγελματικών, επικοινωνιακών και αναλυτικών ικανοτήτων — που αναμένονται από τους εργοδότες — σε 60 φοιτητές (37Κ και 23Μ) του Νόμου του Πανεπιστημίου Kozminski μέσω της υλοποίησης 4 ολοκληρωμένων δραστηριοτήτων μέχρι τις 30.6.2018. Ως αποτέλεσμα των ολοκληρωμένων δραστηριοτήτων — πιστοποιημένα εργαστήρια και εκπαιδεύσεις, επισκέψεις μελέτης και εργασία σε ομάδες έργου: 60 άτομα θα αυξήσουν τις ικανότητες που αναμένονται από τους εργοδότες, — τουλάχιστον 24 άτομα θα συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους ή θα αρχίσουν να εργάζονται εντός 6 μηνών από τη λήξη της εκπαίδευσης — 60 άτομα θα αυξήσουν την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις ικανότητές τους. Η πληρότητα της παρεχόμενης στήριξης βασίζεται σε διάφορους συμπληρωματικούς πυλώνες. Η λογική της δράσης σχετίζεται με τη διεύρυνση των τομέων στήριξης. Η αρχική ατομική εργασία και ο καθορισμός της ισορροπίας ικανοτήτων επιτρέπουν στους συμμετέχοντες να συμμετάσχουν στην πρόταση δράσης και στον δικαιούχο να προσανατολιστούν στις συγκεκριμένες ανάγκες και κίνητρα των συμμετεχόντων στο έργο και να προβάλλουν τη διαδρομή στήριξης του έργου. Στη συνέχεια, η εργασία σε μια ομάδα ανθρώπων σε παρόμοια επαγγελματική κατάσταση (εργαστήρια ικανοτήτων και εργασίες έργου) χτίζει πίστη στη δική του δύναμη και κίνητρο να δράσει προκειμένου να βγει έξω με αυτές τις ικανότητες και να συγκριθεί με συγκεκριμένες απαιτήσεις (πιστοποιημένη κατάρτιση) και ξένες εμπειρίες και λύσεις (επισκέψεις μελέτης). Στο τέλος — η επανεξέταση των ικανοτήτων θα επιτρέψει να προσδιοριστεί η αλλαγή και να καθοριστεί το προφίλ ικανοτήτων ως αποτέλεσμα της συμμετοχής στο έργο μαζί με συστάσεις για περαιτέρω επαγγελματική εξέλιξη. (Greek)
13 August 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu RIGHT TO kompetentnosť je zvýšiť odborné, komunikačné a analytické kompetencie – očakávané zamestnávateľmi – u 60 študentov (37K a 23M) Zákona Kozminskej univerzity prostredníctvom realizácie 4 komplexných aktivít do 30.6.2018. V dôsledku ukončených aktivít – certifikovaných workshopov a školení, študijných pobytov a práce v projektových tímoch: 60 ľudí zvýši kompetencie, ktoré očakávajú zamestnávatelia, – minimálne 24 ľudí bude pokračovať vo vzdelávaní alebo zamestnať sa do 6 mesiacov od ukončenia vzdelávania – 60 ľudí zvýši informovanosť o svojich kompetenciách. Komplexnosť poskytovanej podpory je založená na niekoľkých doplnkových pilieroch. Logika akcie súvisí s rozšírením oblastí podpory. Počiatočná individuálna práca a určenie rovnováhy kompetencií umožňujú účastníkom, aby sa zapojili do navrhovania akcie, a príjemcovi, aby sa orientovali na konkrétne potreby a motiváciu účastníkov projektu a profilovali cestu podpory v projekte. Potom práca v skupine ľudí v podobnej profesionálnej situácii (kompetenčné workshopy a projektová práca) buduje vieru v vlastnú silu a motiváciu konať s cieľom vyjsť von s týmito kompetenciami a porovnať s osobitnými požiadavkami (certifikovaná odborná príprava) a zahraničnými skúsenosťami a riešeniami (študijné návštevy). Na konci – opätovné preskúmanie kompetencií umožní určiť zmenu a vytvoriť profil kompetencií v dôsledku účasti na projekte spolu s odporúčaniami pre ďalší profesijný rozvoj. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Oikeuden toimivaltaa koskevan hankkeen päätavoitteena on lisätä ammatillista, viestintää ja analyyttistä osaamista – työnantajien odottamana – 60 Kozminskin yliopiston lain opiskelijassa (37K ja 23M) toteuttamalla 4 kattavaa toimintaa 30.6.2018 asti. Valmistettujen toimien tuloksena – sertifioidut työpajat ja koulutukset, opintokäynnit ja työ projektiryhmissä: 60 henkilöä lisää työnantajien odotuksia – vähintään 24 henkilöä jatkaa koulutustaan tai aloittaa työnsä kuuden kuukauden kuluessa koulutuksen päättämisestä – 60 henkilöä lisää tietoisuutta osaamisestaan. Myönnetyn tuen kattavuus perustuu useisiin toisiaan täydentäviin pilareihin. Toiminnan logiikka liittyy tukialueiden laajentamiseen. Ensimmäinen yksittäinen työ ja kompetenssitasapainon määrittäminen antavat osallistujille mahdollisuuden osallistua toimen ehdottamiseen, ja tuensaaja voi suuntautua hankkeen osallistujien erityistarpeisiin ja motiiviin ja profiloida hankkeen tukipolkua. Työskenneltyään samanlaisessa ammatillisessa tilanteessa olevien ryhmässä (osaaminen työpajoissa ja projektityöskentelyssä) luo uskoa omaan vahvuuteen ja motivaatioon toimiakseen näiden taitojen ulkopuolella ja verrata erityisvaatimuksiin (sertifioitu koulutus) ja ulkomaisiin kokemuksiin ja ratkaisuihin (opintovierailut). Lopuksi – pätevyyden uudelleentarkastelu mahdollistaa muutoksen määrittämisen ja osaamisprofiilin, joka on seurausta hankkeeseen osallistumisesta, sekä suosituksia ammatillisesta jatkokehityksestä. (Finnish)
13 August 2022
0 references
A RIGHT TO kompetíciós projekt fő célja, hogy a Kozminski Egyetem törvényének 60 hallgatójában (37K és 23M) növelje a szakmai, kommunikációs és elemzési kompetenciákat – a munkáltatók által elvárt – 4 átfogó tevékenység végrehajtásával 2018. június 30-ig. A befejezett tevékenységek eredményeként – tanúsított workshopok és képzések, tanulmányi látogatások és projektcsapatokban végzett munka: 60 fő fogja növelni a munkaadók által elvárt kompetenciákat, – legalább 24 fő folytatja tanulmányait, vagy az oktatás befejezését követő 6 hónapon belül munkát vállal, 60 fő pedig növeli a kompetenciáival kapcsolatos tudatosságot. A nyújtott támogatás átfogó jellege több egymást kiegészítő pilléren alapul. A fellépés logikája a támogatási területek kiszélesítéséhez kapcsolódik. A kezdeti egyéni munka és a kompetenciaegyensúly meghatározása lehetővé teszi a résztvevők számára, hogy cselekvésre tegyenek javaslatot, a kedvezményezettet pedig arra, hogy a projekt résztvevőinek sajátos igényeire és motivációira összpontosítsanak, és profilozzák a projekt támogatási útvonalát. Ezután a hasonló szakmai helyzetben lévő emberek csoportjában való munka (kompetencia workshopok és projektmunka) hitet épít a saját erejébe és motivációjába, hogy cselekedjen annak érdekében, hogy kilépjen ezekkel a kompetenciákkal, és összehasonlítsa a speciális követelményekkel (tanúsított képzés), valamint a külföldi tapasztalatokkal és megoldásokkal (tanulmányi látogatások). Végül – a kompetenciák felülvizsgálata lehetővé teszi a változás meghatározását és a kompetenciaprofil meghatározását a projektben való részvétel eredményeként, valamint a további szakmai fejlődésre vonatkozó ajánlásokkal együtt. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Hlavním cílem projektu RIGHT TO kompetentní je zvýšit odborné, komunikační a analytické kompetence – očekávané zaměstnavateli – u 60 studentů (37K a 23M) zákona Univerzity Kozminski prostřednictvím realizace 4 komplexních činností do 30.6.2018. V důsledku dokončených činností – certifikované workshopy a školení, studijní návštěvy a práce v projektových týmech: 60 lidí zvýší kompetence, které zaměstnavatelé očekávají, – minimálně 24 osob bude pokračovat ve vzdělávání nebo nastoupí do zaměstnání do 6 měsíců od ukončení vzdělávání – 60 lidí zvýší povědomí o svých schopnostech. Komplexnost poskytované podpory je založena na několika vzájemně se doplňujících pilířích. Logika akce souvisí s rozšířením oblastí podpory. Počáteční individuální práce a stanovení kompetenční rovnováhy umožňují účastníkům, aby se zapojili do návrhu akce, a příjemce se orientoval na specifické potřeby a motivaci účastníků projektu a profiloval cestu podpory v projektu. Pak práce ve skupině lidí v podobné profesní situaci (kompetenční workshopy a projektová práce) buduje víru ve vlastní sílu a motivaci jednat, aby se s těmito kompetencemi vypravila ven a porovnávala se specifickými požadavky (certifikované školení) a zahraničními zkušenostmi a řešeními (studijní návštěvy). Na konci – přezkoumání kompetencí umožní určit změnu a stanovit profil kompetencí v důsledku účasti na projektu spolu s doporučeními pro další profesní rozvoj. (Czech)
13 August 2022
0 references
Kompetences projekta galvenais mērķis ir palielināt darba devēju gaidītās profesionālās, komunikācijas un analītiskās kompetences 60 Kozminska Universitātes tiesību studenti (37K un 23M), īstenojot 4 visaptverošas aktivitātes līdz 30.6.2018. Pabeigto aktivitāšu rezultātā — sertificētas darbnīcas un apmācības, mācību vizītes un darbs projekta grupās: 60 cilvēki palielinās prasmes, ko sagaida darba devēji, — vismaz 24 cilvēki turpinās izglītību vai sāks darbu 6 mēnešu laikā pēc izglītības beigšanas, — 60 cilvēki palielinās informētību par savām kompetencēm. Sniegtā atbalsta visaptverošais raksturs ir balstīts uz vairākiem savstarpēji papildinošiem pīlāriem. Darbības loģika ir saistīta ar atbalsta jomu paplašināšanu. Sākotnējais individuālais darbs un kompetenču līdzsvara noteikšana ļauj dalībniekiem iesaistīties darbības ierosināšanā, un atbalsta saņēmējs orientējas uz projekta dalībnieku konkrētajām vajadzībām un motivāciju un profilē projekta atbalsta ceļu. Pēc tam strādājot cilvēku grupā līdzīgā profesionālā situācijā (kompetences darbsemināri un projekta darbs), tiek veidots ticība savam spēkam un motivācijai rīkoties, lai izietu ārpus šīs kompetences un salīdzinātu ar specifiskām prasībām (sertificēta apmācība) un ārvalstu pieredzi un risinājumiem (studiju vizītes). Galu galā — kompetenču pārskatīšana ļaus noteikt izmaiņas un noteikt kompetences profilu, kas izriet no dalības projektā, kopā ar ieteikumiem turpmākai profesionālajai attīstībai. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail inniúlacht RIGHT TO cur le gairmiúla, inniúlachtaí cumarsáide agus anailíseacha — ag súil ag fostóirí — i 60 mac léinn (37K agus 23M) an Dlí na hOllscoile Kozminski trí chur i bhfeidhm 4 gníomhaíochtaí cuimsitheacha go dtí 30.6.2018. Mar thoradh ar na gníomhaíochtaí críochnaithe — ceardlanna deimhnithe agus oiliúint, cuairteanna staidéir agus obair i bhfoirne tionscadail: Méadóidh 60 duine na hinniúlachtaí a bhfuil fostóirí ag súil leo, — leanfaidh 24 dhuine ar a laghad lena n-oideachas nó rachaidh siad i mbun fostaíochta laistigh de 6 mhí tar éis dóibh an t-oideachas a fhágáil — méadóidh 60 duine feasacht ar a n-inniúlachtaí. Tá cuimsitheacht na tacaíochta a chuirtear ar fáil bunaithe ar roinnt colún comhlántach. Baineann loighic na gníomhaíochta leis na réimsí tacaíochta a leathnú. Leis an obair aonair tosaigh agus cinneadh chothromaíocht na hinniúlachta, is féidir le rannpháirtithe gníomhaíocht a mholadh, agus is féidir leis an tairbhí iad féin a threorú i riachtanais shonracha agus inspreagadh rannpháirtithe an tionscadail agus an chonair tacaíochta sa tionscadal a phróifíliú. Ansin, tógann obair i ngrúpa daoine i staid ghairmiúil den chineál céanna (ceardlanna inniúlachta agus obair thionscadail) creideamh i neart agus inspreagadh an duine féin chun gníomhú chun dul lasmuigh de na hinniúlachtaí sin agus comparáid a dhéanamh le riachtanais shonracha (oiliúint dheimhnithe) agus eispéiris agus réitigh eachtracha (cuairteanna staidéir). Ag an deireadh — leis an athscrúdú ar inniúlachtaí beifear in ann an t-athrú a chinneadh agus an phróifíl inniúlachta a bhunú mar thoradh ar rannpháirtíocht sa tionscadal mar aon le moltaí le haghaidh tuilleadh forbartha gairmiúla. (Irish)
13 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta Pravica do kompetentnosti je povečanje strokovnih, komunikacijskih in analitičnih kompetenc – ki jih pričakujejo delodajalci – pri 60 študentih (37K in 23M) Zakona Kozminske univerze z izvajanjem štirih celovitih aktivnosti do 30.6.2018. 60 ljudi bo povečalo kompetence, ki jih pričakujejo delodajalci, – najmanj 24 ljudi bo nadaljevalo izobraževanje ali se zaposlilo v šestih mesecih po zaključku izobraževanja, – 60 ljudi bo povečalo ozaveščenost o svojih kompetencah. Celovitost zagotovljene podpore temelji na več dopolnjujočih se stebrih. Logika ukrepa je povezana z razširitvijo področij podpore. Začetno individualno delo in določitev ravnotežja kompetenc udeležencem omogočata, da se vključijo v predlaganje ukrepa, upravičenec pa se usmeri v posebne potrebe in motivacije udeležencev projekta ter profilira pot podpore v projektu. Potem delo v skupini ljudi v podobni poklicni situaciji (kompetenčne delavnice in projektno delo) gradi vero v lastno moč in motivacijo za delovanje, da bi šli ven s temi kompetencami in primerjali s posebnimi zahtevami (certificirano usposabljanje) in tujimi izkušnjami in rešitvami (študijski obiski). Na koncu – ponovna preučitev kompetenc bo omogočila določitev spremembe in določitev profila kompetenc zaradi sodelovanja v projektu skupaj s priporočili za nadaljnji strokovni razvoj. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Основната цел на проекта „Право до компетентност“ е да се увеличат професионалните, комуникационни и аналитични компетентности — очаквани от работодателите — в 60 студенти (37К и 23М) по Закона на Козмински университет чрез изпълнение на 4 всеобхватни дейности до 30.6.2018 г. В резултат на завършените дейности — сертифицирани семинари и обучения, учебни посещения и работа в екипи по проекта: 60 души ще увеличат компетенциите, очаквани от работодателите, най-малко 24 души ще продължат образованието си или ще започнат работа в рамките на 6 месеца след напускане на образованието, — 60 души ще повишат осведомеността за своите компетентности. Всеобхватността на предоставената подкрепа се основава на няколко допълващи се стълба. Логиката на действието е свързана с разширяване на областите на подкрепа. Първоначалната индивидуална работа и определянето на баланса на компетентностите позволяват на участниците да се включат в предлагането на действие, а бенефициерът да се ориентира към специфичните нужди и мотиви на участниците в проекта и да профилира пътя на подкрепа в проекта. След това работата в група от хора в подобна професионална ситуация (работни семинари по компетентности и работа по проекти) изгражда вяра в собствената си сила и мотивация да действа, за да излезе извън тези компетенции и да се сравни със специфичните изисквания (сертифицирано обучение) и чуждестранния опит и решения (проучвателни посещения). В крайна сметка преразглеждането на компетенциите ще позволи да се определи промяната и да се установи профилът на компетентностите в резултат на участието в проекта, заедно с препоръки за по-нататъшно професионално развитие. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett ta’ kompetenza RIGHT TO huwa li jiżdiedu l-kompetenzi professjonali, ta’ komunikazzjoni u analitiċi — mistennija mill-impjegaturi — f’60 student (37K u 23M) tal-Liġi tal-Università ta’ Kozminski permezz tal-implimentazzjoni ta’ 4 attivitajiet komprensivi sat-30.6.2018. Bħala riżultat tal-attivitajiet ikkompletati — workshops u taħriġ iċċertifikati, żjarat ta’ studju u xogħol f’timijiet ta’ proġetti: 60 persuna se jżidu l-kompetenzi mistennija minn min iħaddem, — minimu ta’ 24 persuna se jkomplu l-edukazzjoni tagħhom jew jibdew jaħdmu fi żmien 6 xhur minn meta jitilqu mill-edukazzjoni, — 60 persuna se jżidu l-għarfien dwar il-kompetenzi tagħhom. Il-komprensività tal-appoġġ ipprovdut hija bbażata fuq diversi pilastri komplementari. Il-loġika tal-azzjoni hija relatata mat-twessigħ tal-oqsma ta’ appoġġ. Ix-xogħol individwali inizjali u d-determinazzjoni tal-bilanċ tal-kompetenza jippermettu lill-parteċipanti biex jinvolvu ruħhom fi proposta ta’ azzjoni, u lill-benefiċjarju biex jorjenta ruħu fil-ħtiġijiet u l-motivazzjonijiet speċifiċi tal-parteċipanti tal-proġett u biex jipprofila l-perkors ta’ appoġġ fil-proġett. Imbagħad il-ħidma fi grupp ta’ persuni f’sitwazzjoni professjonali simili (workshops ta’ kompetenza u xogħol ta’ proġetti) tibni l-fidi fis-saħħa u l-motivazzjoni tagħha biex taġixxi sabiex tmur lil hinn minn dawn il-kompetenzi u tqabbel ma’ rekwiżiti speċifiċi (taħriġ iċċertifikat) u esperjenzi u soluzzjonijiet barranin (żjarat ta’ studju). Fl-aħħar — l-eżami mill-ġdid tal-kompetenzi se jippermetti li tiġi ddeterminata l-bidla u jiġi stabbilit il-profil tal-kompetenza bħala riżultat tal-parteċipazzjoni fil-proġett flimkien ma’ rakkomandazzjonijiet għal aktar żvilupp professjonali. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O principal objetivo do projeto PRAW TO COMMETENCE é aumentar as competências profissionais, de comunicação e analíticas – esperadas pelos empregadores – em 60 estudantes/s (37K e 23M) da Lei da Academia Leon Kozminski, realizando 4 atividades abrangentes até 30.6.2018. Em resultado das atividades implementadas – workshops e formações certificadas, visitas de estudo e trabalho em equipas de projeto: — 60 pessoas aumentarão as competências esperadas pelos empregadores, — pelo menos 24 pessoas prosseguirão os seus estudos ou aceitarão um emprego no prazo de seis meses após terem terminado os seus estudos, — 60 pessoas aumentarão a sensibilização para as suas competências. A abrangência do apoio previsto baseia-se em alguns pilares complementares. A lógica da ação está relacionada com a expansão das áreas de apoio. O trabalho individual inicial e a avaliação das competências permitem aos participantes participar na ação proposta e ao beneficiário centrar-se nas necessidades e motivações específicas dos participantes no projeto e traçar o perfil do percurso de apoio no projeto. Em seguida, trabalhar num grupo de pessoas numa situação profissional semelhante (oficinas de competição e trabalho de design) cria confiança na sua própria força e motivação para sair com estas competências e comparar com requisitos específicos (formação certificada) e experiências e soluções estrangeiras (visitas de estudo). Por último, o equilíbrio de competências restabelecido permitirá determinar a mudança e determinar o perfil de competências em resultado da participação no projeto, juntamente com recomendações para um maior desenvolvimento profissional. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Hovedformålet med RET TIL kompetenceprojektet er at øge faglige, kommunikations- og analytiske kompetencer — forventes af arbejdsgiverne — i 60 studerende (37K og 23M) af loven om Kozminski Universitet gennem gennemførelse af 4 omfattende aktiviteter indtil 30.6.2018. Som følge af de afsluttede aktiviteter — certificerede workshops og kurser, studiebesøg og arbejde i projektgrupper: 60 personer vil øge de kompetencer, som arbejdsgiverne forventer — mindst 24 personer vil fortsætte deres uddannelse eller tage beskæftigelse inden for 6 måneder efter at have forladt uddannelse — 60 personer vil øge bevidstheden om deres kompetencer. Omfanget af den ydede støtte er baseret på flere supplerende søjler. Aktionens logik hænger sammen med en udvidelse af støtteområderne. Det indledende individuelle arbejde og fastlæggelsen af kompetencebalancen giver deltagerne mulighed for at foreslå en foranstaltning, og støttemodtageren kan orientere sig i projektdeltagernes specifikke behov og motivationer og profilere støttestien i projektet. Derefter bygger arbejdet i en gruppe mennesker i en lignende faglig situation (kompetenceworkshops og projektarbejde) tro på ens egen styrke og motivation til at handle for at gå udenfor med disse kompetencer og sammenligne med specifikke krav (certificeret uddannelse) og udenlandske erfaringer og løsninger (studiebesøg). Ved afslutningen — fornyet gennemgang af kompetencer vil gøre det muligt at bestemme ændringen og etablere kompetenceprofilen som følge af deltagelse i projektet sammen med anbefalinger til yderligere faglig udvikling. (Danish)
13 August 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului DREPT LA competenta este cresterea competentelor profesionale, de comunicare si analitice – asteptate de angajatori – in 60 de studenti (37K si 23M) ai Legii Universitatii Kozminski prin implementarea a 4 activitati complete pana la 30.6.2018. Ca urmare a activitatilor finalizate – ateliere si traininguri certificate, vizite de studiu si munca in echipele de proiect: 60 de persoane vor spori competențele așteptate de angajatori – cel puțin 24 de persoane își vor continua educația sau vor începe un loc de muncă în termen de 6 luni de la terminarea studiilor – 60 de persoane își vor spori gradul de conștientizare cu privire la competențele lor. Caracterul cuprinzător al sprijinului acordat se bazează pe mai mulți piloni complementari. Logica acțiunii este legată de extinderea domeniilor de sprijin. Activitatea individuală inițială și stabilirea echilibrului de competențe permit participanților să se angajeze în propunerea unei acțiuni, iar beneficiarul să se orienteze în funcție de nevoile și motivațiile specifice ale participanților la proiect și să profileze calea de sprijin în cadrul proiectului. Apoi, lucrând într-un grup de oameni aflați într-o situație profesională similară (ateliere de competențe și muncă de proiect) își construiește încrederea în propria forță și motivație de a acționa pentru a ieși cu aceste competențe și a se compara cu cerințele specifice (formare certificată) și cu experiențele și soluțiile străine (vizite de studiu). La final – reexaminarea competențelor va permite determinarea modificării și stabilirea profilului de competență ca urmare a participării la proiect, împreună cu recomandări pentru dezvoltarea profesională ulterioară. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet Rätt till kompetens är att öka yrkes-, kommunikations- och analytisk kompetens – som förväntas av arbetsgivarna – hos 60 studenter (37K och 23M) av lagen vid Kozminski University genom genomförandet av fyra omfattande aktiviteter fram till 30.6.2018. Som ett resultat av de avslutade aktiviteterna – certifierade workshops och utbildningar, studiebesök och arbete i projektgrupper: 60 personer kommer att öka den kompetens som arbetsgivarna förväntar sig – minst 24 personer kommer att fortsätta sin utbildning eller börja arbeta inom sex månader efter avslutad utbildning. 60 personer kommer att öka medvetenheten om sin kompetens. Det tillhandahållna stödets omfattning bygger på flera kompletterande pelare. Åtgärdens logik hänger samman med att bredda stödområdena. Det inledande enskilda arbetet och fastställandet av kompetensbalansen gör det möjligt för deltagarna att delta i att föreslå en åtgärd, och stödmottagaren att orientera sig i projektdeltagarnas specifika behov och motiv och att profilera stödvägen i projektet. Att sedan arbeta i en grupp människor i en liknande yrkessituation (kompetensverkstäder och projektarbete) bygger tro på sin egen styrka och motivation att agera för att gå ut med dessa kompetenser och jämföra med specifika krav (certifierad utbildning) och utländska erfarenheter och lösningar (studiebesök). I slutet – en omprövning av kompetensen kommer att göra det möjligt att fastställa förändringen och fastställa kompetensprofilen till följd av deltagande i projektet tillsammans med rekommendationer för vidare yrkesutveckling. (Swedish)
13 August 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-K386/15
0 references