Logical student of middle school as the third mission of the University of Opole (Q92109)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q92109 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Logical student of middle school as the third mission of the University of Opole |
Project Q92109 in Poland |
Statements
57,205.05 zloty
0 references
67,875.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
UNIWERSYTET OPOLSKI
0 references
Celem projektu jest rozwój III misji Uniwersytetu Opolskiego(KD1) poprzez prowadzenie przez kadrę dydaktyczną uczelni zajęć fakultatywnych rozwijających kompetencje ogólnorozwojowe związanych z : krytycznym, samodzielnym myśleniem; poprawnym argumentowaniem; logiką oraz heurystyka w okresie 01.09.2017-30.06.2019 (2lata) (KD4) wśród 198 (107K/911M) z 220(119K/101M)uczniów szkół gimnazjalnych z terenu miasta Opola.. Grupa docelowa: UO relizujący III misję;pośrednio:uczniowie szkół gimnazjalnych następujących szkół:Publicznego Gim. nr 1 w Opolu;Publicznego Gim. nr 4 w Opolu; Publicznego Gim. nr 7 w Opolu;) oraz Społecznego Językowego Gim. (WSERO) KD 2 Rezultaty projektu: wskaźnik rezultatu: Liczba osób, które podniosły kompetencje w ramach działań uczelni wspartych z EFS : 198 (107K/91M)wskaźnik produktu: Liczba osób objętych kursami edukacyjnymi w ramach realizacji trzeciej misji uczelni ; 220 (119K/101M) Główne zadania: Projekt obejmuje swoim zakresem merytorycznym wyłącznie prowadzone przez kadrę dydakt uczelni, w ramach rozwoju trzeciej misji, fakultat zaj służące wspieraniu osób objętych kursami eduk w ramach real trzeciej misji uczelni kompetencji ogólnorozwoj związanych z poprawnym argument., krytycznym, samodz. myśleniem, logiką oraz heurystyką wśród uczniów gimnazjów KD6 1.Fakult. zajęcia w PG 1 w Opolu 2. Fakult. zajęcia w PG 4 w Opolu 3. Fakult. zajęcia w PG 7 w Opolu 4. Fakult. zaj w SJG WSERO 5. Fakult. zaj w PG 5 w Opolu 6. Fakult. zaj w PGTAK w Opolu Zajęcia fakult. z filozofii kształcące zdolność samodzielnego myślenia. Zakres prowadz. zajęć realnie wpłynie na rozwój kompet związanych z poprawnym argument., krytycznym, samodzielnym myśleniem, logiką i heurystyką. Podczas zajęć stosowane będą metody aktywizujące pozwalające na realizację celów filozofii tj. budzenie zaciekawiania problemem, zadziwienia, samodz. zadawania pytań i poszukiwania odpowiedzi. Rodzaje i forma zajęć d (Polish)
0 references
The aim of the project is to develop the third mission of the University of Opole (KD1) by teaching the university’s faculty classes developing general development competences related to: critical, self-reliant thinking; correct argumentation; logic and heuristics in the period 01.09.2017-30.06.2019 (2years) (KD4) among 198 (107K/911M) from 220(119K/101M)high school students from Opole. Target group: UO reliving the third mission;directly: pupils of secondary schools of the following schools:Public Gim. no. 1 in Opole;Public Gim. No 4 in Opole; Public Gim. No. 7 in Opole;) and Social Language Gim. (WSERO) KD 2 The results of the project:Result indicator: Number of persons who have increased competence in the activities of universities supported by the ESF:198 (107K/91M)product index:Number of persons covered by educational courses as part of the implementation of the third mission of the university;220 (119K/101M) Main tasks: The project covers only the teaching staff of universities, as part of the development of the third mission, the faculty dedicated to supporting people covered by education courses within the realm of the third mission of the university’s general development competences related to correct argument., critical, self-thinking, logic and heuristics among students of KD6 1.Facult. classes in PG 1 in Opole 2. Facult. class at PG 4 in Opole 3. Facult. class at PG 7 in Opole 4. Fakult. take part in SJG WSERO 5. Fakult. take in PG 5 in Opole 6. Fakult. take in PGTAK in Opole Voivodeships with philosophy educating the ability to think independently. The scope of the classes will have a real impact on the development of competences related to the correct argument., critical, independent thinking, logic and heuristics. During the classes, activation methods will be used to achieve the goals of philosophy, i.e. arousing interest in the problem, surprise, self-inquiry and search for answers. Types and form of activities (English)
15 October 2020
0.0259248287253614
0 references
L’objectif du projet est de développer la troisième mission de l’Université d’Opole (KD1) à travers le personnel enseignant de l’université de cours optionnels développant des compétences générales de développement liées à: critique, auto-pensée; argumentation correcte; logique et heuristique dans la période 01.09.2017-30.06.2019 (2 ans) (KD4) parmi 198 (107K/911M) de 220 élèves du secondaire de la ville d’Opole. Groupe cible: 3e mission;pośrednio:uczniowie écoles secondaires des écoles suivantes: Gim Public No 1 à Opole; Gim Public No 4 à Opole; Public Gim. no 7 à Opole;) et Social Language Gim. (WSERO) KD 2 Résultats du projet: indicateur de résultat: Nombre de personnes ayant des compétences accrues dans le cadre des activités des universités soutenues par le FSE: 198 (107K/91M)Indice des produits: Nombre de personnes inscrites à des cours d’enseignement dans le cadre de la troisième mission de l’université; 220 (119K/101M) Principales tâches: Le projet couvre son champ d’application matériel exclusivement mené par le personnel enseignant de l’université, dans le cadre du développement de la troisième mission, un facultat d’activités visant à soutenir les personnes couvertes par des cours d’enseignement dans le cadre de la véritable troisième mission de l’université, des compétences générales de développement liées à l’argumentation correcte., critique, auto-pensée, logique et heuristique chez les élèves du collège KD6 1.Fakult. classes en PG 1 à Opole 2. Cours optionnels en PG 4 en Opole 3. Cours optionnels en PG 7 en Opole 4. Occupation dans SJG WSERO 5. Occupation facultative en PG 5 dans Opole 6. Etudier en PGTAK à Opole Les cours de philosophie éduquant la capacité de penser de manière indépendante. La portée des classes aura un impact réel sur le développement des compétences liées à l’argumentation correcte, à la pensée critique et indépendante, à la logique et à l’heuristique. Pendant les cours, des méthodes d’activation seront utilisées pour atteindre les objectifs de la philosophie, c’est-à-dire éveiller l’intérêt pour le problème, l’étonnement, la conscience de soi de poser des questions et de chercher des réponses. Types et formes de classes d (French)
30 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die dritte Mission der Universität Opole (KD1) durch das Lehrpersonal der fakultativen Klassen zu entwickeln, die allgemeine Entwicklungskompetenzen in Bezug auf: kritisch, selbstdenkend; korrekte Argumentation; Logik und Heuristik im Zeitraum 1.9.2017 – 30.6.2019 (2 Jahre) (KD4) unter 198 (107K/911M) von 220 (119K/101M) Sekundarschülern aus der Stadt Opole. Zielgruppe: 3. Mission;pośrednio:uczniowie Sekundarschulen der folgenden Schulen: Public Gim. Nr. 1 in Opole; Public Gim. Nr. 4 in Opole; Public Gim. Nr. 7 in Opole;) und Sozialsprache Gim. (WSERO) KD 2 Projektergebnisse: Ergebnisindikator: Zahl der Personen, die im Rahmen der vom ESF geförderten Tätigkeiten der Hochschulen über größere Kompetenzen verfügen: 198 (107K/91M)Produktindex: Zahl der Personen, die im Rahmen der dritten Mission der Universität in Bildungskursen eingeschrieben sind; 220 (119K/101M) Hauptaufgaben: Das Projekt deckt seinen inhaltlichen Anwendungsbereich ausschließlich von den Lehrenden der Universität ab, im Rahmen der Entwicklung der dritten Mission, einer Fakultät von Aktivitäten zur Unterstützung von Personen, die von Bildungskursen im Rahmen der eigentlichen dritten Mission der Universität abgedeckt werden, allgemeine Entwicklungskompetenzen im Zusammenhang mit korrekten Argumenten., kritisch, selbstdenken, Logik und Heuristik unter Mittelschülern KD6 1.Fakult. Klassen in PG 1 in Opole 2. Optionale Klassen in PG 4 in Opole 3. Optionale Klassen in PG 7 in Opole 4. Beruf in SJG WSERO 5. Optionale Besetzung in PG 5 in Opole 6. Studieren in PGTAK in Opole Die Klassen in Philosophie erziehen die Fähigkeit, unabhängig zu denken. Der Umfang der Klassen wird sich wirklich auf die Entwicklung von Kompetenzen im Zusammenhang mit korrekten Argumenten, kritischem, unabhängigem Denken, Logik und Heuristik auswirken. Während des Unterrichts werden aktivierende Methoden verwendet, um die Ziele der Philosophie zu erreichen, d. h. das Interesse am Problem zu wecken, Staunen, Selbstbewusstsein, Fragen zu stellen und nach Antworten zu suchen. Arten und Formen der Klassen d (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om de derde missie van de Universiteit van Opole (KD1) te ontwikkelen door middel van het onderwijzend personeel van de universiteit van facultatieve klassen die algemene ontwikkelingscompetenties ontwikkelen met betrekking tot: kritisch, zelfdenkend; juiste argumentatie; logica en heuristiek in de periode 01.09.2017-30.06.2019 (2 jaar) (KD4) onder 198 (107K/911M) van 220 (119K/101M) middelbare scholieren uit de stad Opole. Doelgroep: 3e missie;pośrednio:uczniowie middelbare scholen van de volgende scholen: Openbare Gim. nr. 1 in Opole; Openbare Gim. nr. 4 in Opole; Publieke Gim. nr. 7 in Opole;) en Sociale Taal Gim. (WSERO) KD 2 Projectresultaten: resultaatindicator: Aantal personen met verhoogde competenties in het kader van de activiteiten van door het ESF ondersteunde universiteiten: 198 (107K/91M)Productindex: Aantal personen dat is ingeschreven in het kader van de derde opdracht van de universiteit; 220 (119K/101M) Hoofdtaken: Het project bestrijkt de inhoudelijke reikwijdte die uitsluitend wordt uitgevoerd door het onderwijzend personeel van de universiteit, als onderdeel van de ontwikkeling van de derde missie, een facultaat van activiteiten gericht op het ondersteunen van mensen die onder onderwijscursussen vallen als onderdeel van de echte derde missie van de universiteit, algemene ontwikkelingscompetenties met betrekking tot correct argument., kritisch, zelfdenkend, logica en heuristiek onder middelbare scholieren KD6 1.Fakult. klassen in PG 1 in Opole 2. Optionele klassen in PG 4 in Opole 3. Optionele klassen in PG 7 in Opole 4. Beroep in SJG WSERO 5. Optionele bezetting in PG 5 in Opole 6. Studie in PGTAK in Opole De lessen in de filosofie opleiden van het vermogen om zelfstandig te denken. De reikwijdte van klassen zal een echte impact hebben op de ontwikkeling van competenties met betrekking tot correct argument., kritisch, onafhankelijk denken, logica en heuristiek. Tijdens de lessen zullen activerende methoden worden gebruikt om de doelen van de filosofie te bereiken, d.w.z. het wekken van interesse in het probleem, verbazing, zelfbewustzijn van het stellen van vragen en het zoeken naar antwoorden. Soorten en vormen van klassen d (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare la terza missione dell'Università di Opole (KD1) attraverso il personale docente dell'università di classi opzionali sviluppando competenze generali di sviluppo relative a: critico, auto-pensiero; l'argomentazione corretta; logica ed euristica nel periodo 01.09.2017-30.06.2019 (2 anni) (KD4) tra 198 (107K/911M) di 220 (119K/101M) studenti delle scuole secondarie della città di Opole. Gruppo target: 3a missione;pośrednio:uczniowie scuole secondarie delle seguenti scuole: Public Gim. n. 1 a Opole; Public Gim. n. 4 a Opole; Gim. pubblico n. 7 in Opole;) e Social Language Gim. (WSERO) KD 2 Risultati del progetto: indicatore di risultato: Numero di persone che hanno maggiori competenze nel quadro delle attività delle università sostenute dal FSE: 198 (107K/91M)Indice prodotto: Numero di persone iscritte a corsi di formazione nell'ambito della terza missione dell'università; 220 (119K/101M) Principali compiti: Il progetto copre il suo ambito sostanziale condotto esclusivamente dal personale docente dell'università, nell'ambito dello sviluppo della terza missione, un facultato di attività volte a sostenere le persone coperte da corsi di formazione nell'ambito della reale terza missione dell'università, competenze generali di sviluppo relative alla corretta argomentazione., critico, auto-pensiero, logica ed euristica tra gli studenti delle scuole medie KD6 1.Fakult. classi in PG 1 di Opole 2. Classi opzionali in PG 4 in Opole 3. Classi opzionali in PG 7 in Opole 4. Occupazione a SJG WSERO 5. Occupazione opzionale in PG 5 in Opole 6. Studiare in PGTAK a Opole Le lezioni di filosofia educando la capacità di pensare in modo indipendente. L'ambito delle classi avrà un impatto reale sullo sviluppo delle competenze relative all'argomentazione corretta., pensiero critico, indipendente, logica ed euristica. Durante le lezioni, i metodi di attivazione saranno utilizzati per raggiungere gli obiettivi della filosofia, cioè risvegliare l'interesse per il problema, lo stupore, l'autoconsapevolezza di porre domande e la ricerca di risposte. Tipi e forme delle classi d (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es desarrollar la tercera misión de la Universidad de Opole (KD1) a través del personal docente de la universidad de clases opcionales desarrollando competencias de desarrollo general relacionadas con: crítico, autopensante; argumentación correcta; lógica y heurística en el período 01.09.2017-30.06.2019 (2 años) (KD4) entre 198 (107K/911M) de 220(119K/101M) estudiantes de secundaria de la ciudad de Opole. Grupo destinatario: Tercera misión: Escuelas secundarias de las escuelas siguientes: Gim. N.º 1 en Opole; Gim. N.º 4 en Opole; Public Gim. n.º 7 en Opole;) y Social Language Gim. (WSERO) KD 2 Resultados del proyecto: indicador de resultados: Número de personas que han aumentado las competencias en el marco de las actividades de las universidades apoyadas por el FSE: 198 (107K/91M)Índice del producto: Número de personas matriculadas en cursos educativos como parte de la tercera misión de la universidad; 220 (119K/101M) Principales tareas: El proyecto abarca su alcance sustantivo exclusivamente dirigido por el personal docente de la universidad, como parte del desarrollo de la tercera misión, un facultado de actividades destinadas a apoyar a las personas cubiertas por cursos de educación como parte de la tercera misión real de la universidad, competencias generales de desarrollo relacionadas con la argumentación correcta., crítica, autopensamiento, lógica y heurística entre los estudiantes de secundaria KD6 1.Fakult. clases en PG 1 en Opole 2. Clases opcionales en PG 4 en Opole 3. Clases opcionales en PG 7 en Opole 4. Ocupación en SJG WSERO 5. Ocupación opcional en PG 5 en Opole 6. Estudiar en PGTAK en Opole Las clases de filosofía educan la capacidad de pensar de forma independiente. El alcance de las clases tendrá un impacto real en el desarrollo de competencias relacionadas con el argumento correcto, el pensamiento crítico, independiente, la lógica y la heurística. Durante las clases, se utilizarán métodos de activación para lograr los objetivos de la filosofía, es decir, despertar el interés en el problema, el asombro, la autoconciencia de hacer preguntas y buscar respuestas. Tipos y formas de las clases d (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at udvikle den tredje mission for universitetet i Opole (KD1) gennem undervisningspersonalet på universitetet i valgfri klasser, der udvikler generelle udviklingskompetencer relateret til: kritisk, selvtænkende; korrekt argumentation; logik og heuristik i perioden 01.09.2017-30.06.2019 (2 år) (KD4) blandt 198 (107K/911M) af 220(119K/101M) gymnasieelever fra byen Opole. Målgruppe: Tredje mission pośrednio:uczniowie gymnasier i følgende skoler: Offentlig Gim. nr. 1 i Opole; Offentlig Gim. nr. 4 i Opole; Offentlige Gim. nr. 7 i Opole;) og Social Language Gim. (WSERO) KD 2 Projektresultater: resultatindikator: Antal personer, der har øgede kompetencer inden for rammerne af aktiviteterne på universiteter, der støttes af ESF: 198 (107K/91M)Produktindeks: Antal personer, der er indskrevet på uddannelseskurser som led i universitetets tredje mission 220 (119K/101M) Hovedopgaver: Projektet dækker dets materielle anvendelsesområde udelukkende udført af universitetets undervisere som led i udviklingen af den tredje mission, en facultate af aktiviteter, der har til formål at støtte personer, der er omfattet af uddannelseskurser som en del af universitetets virkelige tredje mission, generelle udviklingskompetencer relateret til korrekt argument., kritisk, selvtænkende, logik og heuristik blandt mellemskoleelever KD6 1.Fakult. klasser i PG 1 i Opole 2. Valgfrie klasser i PG 4 i Opole 3. Valgfrie klasser i PG 7 i Opole 4. Beskæftigelse i SJG WSERO 5. Valgfri Erhverv i PG 5 i Opole 6. Studier i PGTAK i Opole klasserne i filosofi uddanne evnen til at tænke selvstændigt. Omfanget af klasser vil have en reel indvirkning på udviklingen af kompetencer relateret til korrekte argumenter., kritisk, uafhængig tænkning, logik og heuristik. I løbet af klasserne vil aktiveringsmetoder blive brugt til at nå filosofiens mål, dvs. vække interesse for problemet, forbløffelse, selvbevidsthed om at stille spørgsmål og søge efter svar. Typer og former for klasse d (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της τρίτης αποστολής του Πανεπιστημίου του Opole (KD1) μέσω του διδακτικού προσωπικού του πανεπιστημίου των προαιρετικών τάξεων αναπτύσσοντας γενικές αναπτυξιακές ικανότητες που σχετίζονται με: κριτική, αυτο-σκέψη? σωστή επιχειρηματολογία· λογική και ευρετική κατά την περίοδο 1.9.2017 — 30.6.2019 (2 έτη) (KD4) μεταξύ 198 (107K/911M) 220(119K/101M) μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την πόλη του Οπόλε. Ομάδα-στόχος: 3η αποστολή; pośrednio:uczniowie σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των ακόλουθων σχολείων: Public Gim. No. 1 in Opole; Public Gim. No. 4 in Opole; Public Gim. αρ. 7 στο Opole;) και Social Language Gim. (WSERO) KD 2 Αποτελέσματα του έργου: δείκτης αποτελέσματος: Αριθμός ατόμων που έχουν αυξήσει τις ικανότητες στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων των πανεπιστημίων που υποστηρίζονται από το ΕΚΤ: 198 (107K/91M)Δείκτης προϊόντων: Αριθμός ατόμων που έχουν εγγραφεί σε εκπαιδευτικά μαθήματα στο πλαίσιο της τρίτης αποστολής του πανεπιστημίου· 220 (119K/101M) Κύρια καθήκοντα: Το έργο καλύπτει το ουσιαστικό πεδίο εφαρμογής του αποκλειστικά από το διδακτικό προσωπικό του πανεπιστημίου, στο πλαίσιο της ανάπτυξης της τρίτης αποστολής, ένα πρόγραμμα δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην υποστήριξη των ατόμων που καλύπτονται από εκπαιδευτικά μαθήματα ως μέρος της πραγματικής τρίτης αποστολής του πανεπιστημίου, γενικές αναπτυξιακές ικανότητες που σχετίζονται με τη σωστή επιχειρηματολογία., κριτική, αυτο-σκέψη, λογική και ευρετική μεταξύ των μαθητών γυμνασίου KD6 1.Fakult. τάξεις στο PG 1 στην Opole 2. Προαιρετικές κατηγορίες στο PG 4 στο Opole 3. Προαιρετικές κατηγορίες στο PG 7 στο Opole 4. Επάγγελμα στο SJG WSERO 5. Προαιρετικό επάγγελμα στο PG 5 στην Opole 6. Μελέτη στο PGTAK στο Opole Οι τάξεις στη φιλοσοφία εκπαιδεύουν την ικανότητα να σκέφτονται ανεξάρτητα. Το πεδίο εφαρμογής των τάξεων θα έχει πραγματικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη ικανοτήτων που σχετίζονται με τη σωστή επιχειρηματολογία., κριτική, ανεξάρτητη σκέψη, λογική και ευρετική. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, θα χρησιμοποιηθούν μέθοδοι ενεργοποίησης για την επίτευξη των στόχων της φιλοσοφίας, δηλαδή η αφύπνιση του ενδιαφέροντος για το πρόβλημα, η έκπληξη, η αυτογνωσία της υποβολής ερωτήσεων και η αναζήτηση απαντήσεων. Τύποι και μορφές των κλάσεων δ (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razviti treću misiju Sveučilišta u Opoleu (KD1) kroz nastavno osoblje sveučilišta fakultativne nastave razvijajući opće razvojne kompetencije vezane uz: kritički, samorazmišljajući; ispravna argumentacija; logika i heuristika u razdoblju 1.9.2017 – 30.6.2019 (2 godine) (KD4) među 198 (107K/911M) 220 srednjoškolaca(119K/101M) iz grada Opole. Ciljna skupina: 3. misija;pośrednio:uczniowie srednje škole sljedećih škola: Public Gim. br. 1 in Opole; Javni Gim. br. 4 u Opoleu; Javni Gim. br. 7 u Opole;) i društveni jezik Gim. (WSERO) KD 2 Rezultati projekta: pokazatelj rezultata: Broj osoba koje su povećale kompetencije u okviru aktivnosti sveučilišta koja primaju potporu iz ESF-a: 198 (107K/91M)Indeks proizvoda: Broj osoba upisanih u obrazovne tečajeve kao dio treće misije sveučilišta; 220 (119K/101M) Glavni zadaci: Projekt pokriva svoje sadržajno djelokrug koji provodi isključivo nastavno osoblje sveučilišta, kao dio razvoja treće misije, fakultet aktivnosti usmjerenih na potporu osobama obuhvaćenim obrazovnim tečajevima u okviru stvarne treće misije sveučilišta, opće razvojne kompetencije vezane uz ispravan argument., kritički, samorazmišljajući, logika i heuristika među učenicima srednjih škola KD6 1.Fakult. nastava u PG 1 u Opole 2. Neobvezni razredi u PG 4 u Opolu 3. Neobvezni razredi u PG 7 u Opole 4. Zanimanje u SJG WSERO 5. Izborna zanimanja u PG 5 u Opole 6. Studij u PGTAK u Opole Nastave iz filozofije obrazuju sposobnost samostalnog razmišljanja. Opseg nastave imat će stvaran utjecaj na razvoj kompetencija vezanih uz ispravan argument., kritičko, neovisno razmišljanje, logiku i heuristiku. Tijekom nastave koristit će se aktivacijske metode za postizanje ciljeva filozofije, odnosno buđenje interesa za problem, čuđenje, samosvijest postavljanja pitanja i traženja odgovora. Vrste i oblici razreda d (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a dezvolta cea de-a treia misiune a Universității din Opole (KD1) prin intermediul cadrelor didactice ale universității de clase opționale, dezvoltând competențe generale de dezvoltare legate de: critică, auto-gândire; argumentarea corectă; logica și euristică în perioada 01.09.2017-30.06.2019 (2 ani) (KD4) între 198 (107K/911M) de 220(119K/101M) elevi de liceu din orașul Opole. Grupul țintă: A 3-a misiune;pośrednio:uczniowie școli secundare ale următoarelor școli: Gim. Public Gim. nr. 1 în Opole; Gim. Public Gim. nr. 4 în Opole; Public Gim. nr. 7 în Opole;) și Limba Socială Gim. (WSERO) KD 2 Rezultatele proiectului: indicator de rezultat: Numărul de persoane care au competențe sporite în cadrul activităților universităților sprijinite de FSE: 198 (107K/91M)Indicele produselor: Numărul de persoane înscriși la cursuri educaționale în cadrul celei de-a treia misiuni a universității; 220 (119K/101M) Sarcini principale: Proiectul acoperă domeniul său de aplicare material realizat exclusiv de personalul didactic al universității, ca parte a dezvoltării celei de-a treia misiuni, o facultate de activități care vizează sprijinirea persoanelor acoperite de cursuri de educație ca parte a celei de-a treia misiuni reale a universității, competențe generale de dezvoltare legate de argumentarea corectă., critică, auto-gândire, logică și euristică în rândul elevilor de gimnaziu KD6 1.Fakult. clase în PG 1 în Opole 2. Clase opționale în PG 4 în Opole 3. Clase opționale în PG 7 în Opole 4. Ocupația în SJG WSERO 5. Ocupație opțională în PG 5 în Opole 6. Studii în PGTAK în Opole Clasele de filozofie educând capacitatea de a gândi independent. Domeniul de aplicare al claselor va avea un impact real asupra dezvoltării competențelor legate de argumentația corectă., gândirea critică, independentă, logică și euristică. În timpul orelor, vor fi folosite metode de activare pentru a atinge obiectivele filosofiei, adică trezirea interesului față de problemă, uimirea, conștiința de sine de a pune întrebări și de a căuta răspunsuri. Tipuri și forme de clase d (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je rozvíjať tretie poslanie Univerzity v Opole (KD1) prostredníctvom pedagogických pracovníkov univerzity voliteľných tried, ktoré rozvíjajú všeobecné rozvojové kompetencie súvisiace s: kritické, seba-myslenie; správne argumentácie; logika a heuristika v období 1.9.2017 – 30.6.2019 (2 roky) (KD4) medzi 198 (107K/911M) 220 (119K/101M) stredoškolákov z mesta Opole. Cieľová skupina: 3. misia; pośrednio:uczniowie stredné školy týchto škôl: verejný Gim. č. 1 v Opole; verejný Gim. č. 4 v Opole; Verejný Gim. č. 7 v Opole;) a sociálny jazyk Gim. (WSERO) KD 2 Výsledky projektu: ukazovateľ výsledku: Počet osôb, ktoré majú väčšie kompetencie v rámci činností univerzít podporovaných z ESF: 198 (107K/91M) Index produktu: Počet osôb zapísaných do vzdelávacích kurzov v rámci tretieho poslania univerzity; 220 (119K/101M) Hlavné úlohy: Projekt pokrýva jeho vecnú pôsobnosť výlučne pedagogickými pracovníkmi univerzity, ako súčasť rozvoja tretieho poslania, fakulty aktivít zameraných na podporu ľudí pokrytých vzdelávacími kurzami v rámci skutočného tretieho poslania univerzity, všeobecné rozvojové kompetencie súvisiace so správnym argumentom., kritické, sebamyslenie, logika a heuristika medzi študentmi stredných škôl KD6 1.Fakult. triedy v PG 1 v Opole 2. Voliteľné triedy v PG 4 v Opole 3. Voliteľné triedy v PG 7 v Opole 4. Okupácia v SJG WSERO 5. Voliteľné zamestnanie v PG 5 v Opole 6. Štúdium v PGTAK v Opole Triedy vo filozofii vzdelávajú schopnosť myslieť nezávisle. Rozsah tried bude mať skutočný vplyv na rozvoj kompetencií súvisiacich so správnym argumentom, kritickým, nezávislým myslením, logikou a heuristikou. Počas tried sa aktivačné metódy použijú na dosiahnutie cieľov filozofie, t. j. prebudenie záujmu o problém, úžas, sebavedomie kladenia otázok a hľadanie odpovedí. Typy a formy tried d (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li tiġi żviluppata t-tielet missjoni tal-Università ta’ Opole (KD1) permezz tal-għalliema tal-università ta’ klassijiet fakultattivi li jiżviluppaw kompetenzi ġenerali ta’ żvilupp relatati ma’: kritika, li wieħed jaħseb fih innifsu; argumentazzjoni korretta; loġika u euristika fil-perjodu 01.09.2017–30.06.2019 (sentejn) (KD4) fost 198 (107K/911M) ta’ 220(119K/101M) student tal-iskola sekondarja mill-belt ta’ Opole. Grupp fil-mira: It-tielet missjoni;pośrednio:uczniowie skejjel sekondarji tal-iskejjel li ġejjin: Gim Pubbliku Nru 1 f’Opole; Gim Pubbliku Nru. 4 f’Opole; Pubbliku Gim. nru 7 f’Opole;) u l-Lingwa Soċjali Gim. (WSERO) KD 2 Riżultati tal-proġett: indikatur tar-riżultat: L-għadd ta’ persuni li żiedu l-kompetenzi fil-qafas tal-attivitajiet tal-universitajiet appoġġati mill-FSE: 198 (107K/91M)Indiċi tal-prodott: In-numru ta’ persuni rreġistrati f’korsijiet edukattivi bħala parti mit-tielet missjoni tal-università; 220 (119K/101M) Il-kompiti ewlenin: Il-proġett ikopri l-kamp ta’ applikazzjoni sostantiv tiegħu mwettaq esklussivament mill-għalliema tal-università, bħala parti mill-iżvilupp tat-tielet missjoni, fakultà ta’ attivitajiet immirati lejn l-appoġġ ta’ persuni koperti minn korsijiet edukattivi bħala parti mit-tielet missjoni reali tal-università, kompetenzi ġenerali ta’ żvilupp relatati mal-argument korrett., kritiku, awto-ħsibijiet, loġika u euristika fost l-istudenti tal-iskola medja KD6 1.Fakult. klassijiet fil-PG 1 f’Opole 2. Klassijiet mhux obbligatorji fil-PG 4 fl-Opole 3. Klassijiet mhux obbligatorji fil-PG 7 fl-Opole 4. Xogħol f’SJG WSERO 5. Okkupazzjoni mhux obbligatorja fil-PG 5 fl-Opole 6. Studju fil- PGTAK f’ Opole Il- klassijiet fil- filosofija jedukaw il- ħila li jaħsbu b’ mod indipendenti. L-ambitu tal-klassijiet se jkollu impatt reali fuq l-iżvilupp tal-kompetenzi relatati mal-argument korrett., ħsieb kritiku u indipendenti, loġika u euristika. Matul il-klassijiet, metodi ta ‘attivazzjoni se jintużaw biex jintlaħqu l-għanijiet ta’ filosofija, jiġifieri tqajjem interess fil-problema, amazement, awto-għarfien ta ‘mistoqsijiet u tiftix għal tweġibiet. Tipi u Forom ta’ Klassijiet d (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é desenvolver a terceira missão da Universidade de Opole (KD1) através do ensino de turmas de professores da universidade que desenvolvam competências gerais de desenvolvimento relacionadas com: pensamento crítico e autossuficiente; argumentação correta; lógica e heurística no período 01.09.2017-30.06.2019 (2anos) (KD4) entre 198 (107K/911M) de 220(119K/101M)alunos do ensino secundário de Opole. Grupo-alvo: UO a reviver a terceira missão;directamente: alunos de escolas secundárias das seguintes escolas:Ginásio Público n.o 1 em Opole;Ginásio Público. N.o 4 em Opole; Public Gim (em inglês). No. 7 em Opole;) e Social Language Gim. (WSERO) KD 2 Os resultados do projecto:Indicador de resultados: Número de pessoas com competências acrescidas nas atividades das universidades apoiadas pelo FSE:198 (107K/91M)Índice de produtos:Número de pessoas abrangidas por cursos educativos no âmbito da execução da terceira missão da universidade;220 (119K/101M) O projeto abrange apenas o pessoal docente das universidades, no âmbito do desenvolvimento da terceira missão, a faculdade dedicada ao apoio a pessoas abrangidas por cursos de educação no âmbito da terceira missão das competências gerais de desenvolvimento da universidade relacionadas com a argumentação correta, a crítica, o autopensamento, a lógica e as heurísticas entre os estudantes do 1.o Ciclo do Ensino Básico do 1.o Ciclo do Ensino Básico do 1.o Ciclo do Ensino Básico do 2.o Ciclo do Ensino Básico. Facultativo. classe no GP 4 em Opole 3. Aula de faculdade no PG 7 em Opole 4. Fakult. participar no SJG WSERO 5. Fakult. tomar em PG 5 em Opole 6. Fakult. tomar em PGTAK em voivodias de Opole com a filosofia educar a capacidade de pensar de forma independente. O escopo das aulas terá um impacto real no desenvolvimento de competências relacionadas ao argumento correto, ao pensamento crítico, independente, à lógica e à heurística. Durante as aulas, métodos de ativação serão usados para atingir os objetivos da filosofia, ou seja, despertar o interesse pelo problema, surpresa, auto-investigação e busca de respostas. Tipos e formas de actividades (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on kehittää Opolen yliopiston (KD1) kolmatta tehtävää valinnaisten luokkien opetushenkilöstön kautta, jotka kehittävät yleisiä kehitystaitoja, jotka liittyvät: kriittinen, itseajattelu; oikeat argumentit; logiikan ja heuristiikan vuosina 01.09.2017–30.06.2019 (2 vuotta) (KD4) joukossa 198 (107K/911M) 220 (119K/101M) lukiolaista Opolen kaupungista. Kohderyhmä: 3. tehtävä;pośrednio:uczniowie seuraavien koulujen lukiot: Public Gim. No. 1 Opolessa; Public Gim. No. 4 Opolessa; Julkinen Gim. nro 7 Opole;) ja Social Language Gim. (WSERO) KD 2 -hankkeen tulokset: tulosindikaattori: Niiden henkilöiden lukumäärä, joilla on lisääntynyt osaamista tuettujen yliopistojen toiminnassa: 198 (107K/91M)Tuoteindeksi: Niiden henkilöiden lukumäärä, jotka ovat ilmoittautuneet opetuskursseille osana yliopiston kolmatta tehtävää; 220 (119K/101M) Päätehtävät: Hanke kattaa sen aineellisen soveltamisalan yksinomaan yliopiston opetushenkilöstö, osana kolmannen tehtävän kehittämistä, fakultaatti toimintaa, jonka tarkoituksena on tukea koulutuksen piiriin kuuluvia ihmisiä osana yliopiston todellista kolmatta tehtävää, yleisiä kehitystaitoja, jotka liittyvät oikeisiin argumentteihin., kriittinen, itseajattelu, logiikka ja heuristiikka keskiasteen opiskelijoiden KD6 1.Fakult. luokat PG 1 Opole 2. Valinnaiset luokat PG 4: ssä Opole 3. Valinnaiset luokat PG 7: ssä Opole 4. Miehitys SJG WSERO 5. Valinnainen työ PG 5: ssä Opole 6. Opinto PGTAKissa Opolessa Filosofian luokat opettavat kykyä ajatella itsenäisesti. Luokkien laajuudella on todellinen vaikutus oikean argumentin, kriittisen, itsenäisen ajattelun, logiikan ja heuristiikan osaamisen kehittämiseen. Luokkien aikana käytetään aktivointimenetelmiä filosofian tavoitteiden saavuttamiseen, eli mielenkiinnon herättämiseen ongelmaa kohtaan, hämmästykseen, itsetietoisuuteen kysymysten esittämisestä ja vastausten etsimiseen. Luokkien d tyypit ja muodot (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razviti tretje poslanstvo Univerze v Opoleju (KD1) s pomočjo učiteljskega osebja univerze izbirnih razredov, ki razvija splošne razvojne kompetence, povezane z: kritični, samorazmišljujoči; pravilen argument; logika in hevristika v obdobju 01.09.2017–30.06.2019 (2 leti) (KD4) med 198 (107K/911M) od 220 (119K/101M) srednješolcev iz mesta Opole. Ciljna skupina: 3. poslanstvo;pośrednio:uczniowie srednje šole naslednjih šol: Public Gim. št. 1 v Opoleju; Public Gim. št. 4 v Opoleju; Javni Gim. št. 7 v Opole;) in Social Language Gim. (WSERO) KD 2 Rezultati projekta: kazalnik rezultatov: Število ljudi, ki so povečali kompetence v okviru dejavnosti univerz, ki jih podpira ESS: 198 (107K/91M)Indeks izdelka: Število oseb, vpisanih v izobraževalne programe kot del tretjega poslanstva univerze; 220 (119K/101M) Glavne naloge: Projekt obsega svoj vsebinski obseg, ki ga izvaja izključno pedagoško osebje univerze, kot del razvoja tretjega poslanstva, fakultete za podporo ljudem, ki so vključeni v izobraževalne programe kot del resničnega tretjega poslanstva univerze, splošne razvojne kompetence, povezane s pravilnim argumentom., kritično, samorazmišljujoče, logiko in hevristiko med srednješolci KD6 1.Fakult. razredi v PG 1 v Opole 2. Izbirni razredi v PG 4 v Opole 3. Izbirni razredi v PG 7 v Opole 4. Zaposlitev v SJG WSERO 5. Izbirna zaposlitev v PG 5 v Opole 6. Študij v PGTAK v Opoleju Pouk filozofije, ki izobražuje sposobnost samostojnega razmišljanja. Obseg razredov bo resnično vplival na razvoj kompetenc, povezanih s pravilnim argumentom, kritičnim, neodvisnim razmišljanjem, logiko in hevristiko. Med poukom se bodo aktivacijske metode uporabljale za doseganje ciljev filozofije, tj. prebujanje zanimanja za problem, začudenje, samozavedanje pri postavljanju vprašanj in iskanju odgovorov. Vrste in oblike razredov d (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je rozvíjet třetí poslání University of Opole (KD1) prostřednictvím pedagogických pracovníků univerzity volitelných tříd, které rozvíjejí obecné rozvojové kompetence týkající se: kritické, sebemyslící; správná argumentace; logika a heuristika v období 01.09.2017–30.06.2019 (2 roky) (KD4) mezi 198 (107K/911M) z 220 (119K/101M) studentů středních škol z města Opole. Cílová skupina: 3. mise;pośrednio:uczniowie střední školy následujících škol: Public Gim. č. 1 v Opole; Public Gim. č. 4 v Opole; Public Gim. č. 7 v Opole;) a sociální jazyk Gim. (WSERO) KD 2 Výsledky projektu: ukazatel výsledků: Počet osob, které zvýšily kompetence v rámci činností univerzit podporovaných z ESF: 198 (107K/91M)Index výrobků: Počet osob zapsaných do vzdělávacích kurzů v rámci třetího poslání univerzity; 220 (119K/101M) Hlavní úkoly: Projekt pokrývá jeho věcný rozsah výhradně prováděné pedagogickými pracovníky univerzity, v rámci rozvoje třetího poslání, fakulty aktivit zaměřených na podporu osob, které jsou předmětem vzdělávacích kurzů v rámci skutečného třetího poslání univerzity, obecné rozvojové kompetence související se správným argumentem., kritické, sebemyslící, logika a heuristika mezi studenty středních škol KD6 1.Fakult. třídy v PG 1 v Opole 2. Volitelné třídy v PG 4 v Opole 3. Volitelné třídy v PG 7 v Opole 4. Zaměstnání v SJG WSERO 5. Volitelné povolání v PG 5 v Opole 6. Studium v PGTAK v Opole Třídy ve filozofii vzdělávání schopnost samostatně myslet. Rozsah tříd bude mít skutečný dopad na rozvoj kompetencí souvisejících se správným argumentem., kritické, nezávislé myšlení, logika a heuristika. Během tříd budou použity aktivační metody k dosažení cílů filozofie, tj. probouzení zájmu o problém, úžas, sebeuvědomění kladení otázek a hledání odpovědí. Typy a formy tříd d (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – plėtoti trečiąją Opolės universiteto (KD1) misiją per pasirenkamųjų klasių universiteto dėstytojus, rengiančius bendrąsias plėtros kompetencijas, susijusias su: kritiškas, savęs mąstymas; teisingi argumentai; logika ir euristika laikotarpiu 01.09.2017–30.06.2019 (2 metai) (KD4) tarp 198 (107K/911M) 220(119K/101M) vidurinės mokyklos mokinių iš Opolės miesto. Tikslinė grupė: 3-oji misija;pośrednio:uczniowie vidurinės mokyklos šiose mokyklose: Viešasis Gim. Nr. 1 Opolėje; Viešasis Gim. Nr. 4 Opolėje; Visuomeninis Gim. Nr. 7 Opolėje;) ir socialinė kalba Gim. (WSERO) KD 2 Projekto rezultatai: rezultatų rodiklis: Asmenų, turinčių didesnę kompetenciją vykdant ESF remiamą universitetų veiklą, skaičius: 198 (107K/91M) Produkto indeksas: Asmenų, įstojusių į švietimo kursus kaip trečiosios universiteto misijos dalį, skaičius; 220 (119K/101M) Pagrindinės užduotys: Projektas apima jo materialinę taikymo sritį, kurią vykdo tik universiteto dėstytojai, kaip trečiosios misijos plėtros dalis, veiklos, kuria siekiama remti žmones, kuriems taikomi švietimo kursai, kaip tikros trečiosios universiteto misijos dalis, fakultatas, bendrosios plėtros kompetencijos, susijusios su teisingu argumentu., kritinis, savimą, logika ir euristika tarp vidurinių mokyklų mokinių KD6 1.Fakult. klasės PG 1 Opole 2. Pasirenkamos klasės PG 4 Opolėje 3. Pasirenkamos klasės PG 7 Opolėje 4. Okupacija SJG WSERO 5. Neprivaloma okupacija PG 5 Opolėje 6. Studijuokite PGTAK Opolėje Filosofijos pamokos ugdo gebėjimą savarankiškai mąstyti. Klasių apimtis turės realią įtaką kompetencijų, susijusių su teisingu argumentu, ugdymui., kritinis, nepriklausomas mąstymas, logika ir euristika. Klasių metu bus naudojami aktyvinimo metodai filosofijos tikslams pasiekti, t. y. pažadinti susidomėjimą problema, nuostabą, savimonę užduodant klausimus ir ieškant atsakymų. D klasių tipai ir formos (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir attīstīt Opoles Universitātes (KD1) trešo misiju, izmantojot fakultatīvo klašu mācībspēkus, kas attīsta vispārējās attīstības kompetences, kas saistītas ar: kritiska, pašdomājoša; pareiza argumentācija; loģika un heiristika periodā 01.09.2017–30.06.2019 (2 gadi) (KD4) starp 198 (107K/911M) 220(119K/101M) vidusskolas skolēniem no Opoles pilsētas. Mērķa grupa: 3. misija;pośrednio:uczniowie šādu skolu vidusskolas: Publiskais Gim. Nr. 1 Opolā; Publiskais Gim. Nr. 4 Opolā; Valsts Gim. Nr. 7 in Opole;) un sociālās valodas Gim. (WSERO) KD 2 Projekta rezultāti: rezultātu rādītājs: To cilvēku skaits, kuri ir palielinājuši kompetenci ESF atbalstīto universitāšu darbību ietvaros: 198 (107K/91M)Produktu indekss: To cilvēku skaits, kas uzņemti izglītības kursos kā daļa no trešās misijas universitātes; 220 (119K/101M) Galvenie uzdevumi: Projekts aptver tās materiāltiesisko darbības jomu, ko veic tikai mācībspēki universitātes, kā daļu no attīstības trešās misijas, fakultātē darbību, kuru mērķis ir atbalstīt cilvēkus, uz kuriem attiecas izglītības kursi kā daļu no reālās trešās misijas universitātes, vispārējās attīstības kompetences, kas saistītas ar pareizu argumentu., kritisks, self-domāšana, loģika un heuristics starp vidusskolu studentiem KD6 1.Fakult. nodarbības PG 1 Opole 2. Izvēles klases 4. PG Opole 3. Izvēles klases 7. PG Opole 4. Nodarbošanās SJG WSERO 5. Izvēles okupācija 5. PG Opole 6. Studijas PGTAK Opole Filozofijas nodarbības, izglītojot spēju domāt patstāvīgi. Klašu tvērumam būs reāla ietekme uz kompetenču attīstību, kas saistītas ar pareiziem argumentiem, kritisku, neatkarīgu domāšanu, loģiku un heiristiku. Nodarbībās tiks izmantotas aktivizēšanas metodes, lai sasniegtu filozofijas mērķus, t. i., pamodinātu interesi par problēmu, izbrīnu, pašapziņu par jautājumu uzdošanu un atbilžu meklēšanu. D šķiru veidi un formas (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се развие третата мисия на Университета в Ополе (KD1) чрез преподавателския състав на университета на незадължителни класове, развиващи общи умения за развитие, свързани с: критично, самомислено; правилна аргументация; логика и евристика в периода 01.09.2017—30.06.2019 г. (2 години) (KD4) сред 198 (107K/911M) от 220 ученици от средните училища от град Ополе. Целева група: 3-та мисия;pośrednio:uczniowie средни училища на следните училища: Public Gim № 1 в Opole; Public Gim № 4 в Opole; Public Gim. № 7 в Opole;) и Social Language Gim. (WSERO) KD 2 Резултати от проекта: индикатор за резултати: Брой на хората, които имат увеличени компетентности в рамките на дейностите на университетите, подпомагани от ЕСФ: 198 (107K/91M) Индекс на продукта: Брой на лицата, записани в образователни курсове като част от третата мисия на университета; 220 (119K/101M) Основни задачи: Проектът обхваща материалния си обхват изключително от преподавателския състав на университета, като част от развитието на третата мисия, факултат от дейности, насочени към подпомагане на хората, обхванати от образователни курсове като част от реалната трета мисия на университета, общи умения за развитие, свързани с правилния аргумент., критично, самомислено, логика и евристика сред учениците от средните училища KD6 1.Fakult. класове в PG 1 в Opole 2. Незадължителни класове в PG 4 в Opole 3. Незадължителни класове в PG 7 в Opole 4. Професия в SJG WSERO 5. Незадължителна окупация в PG 5 в Opole 6. Обучение в PGTAK в Ополе Класовете по философия обучават способността да мислят самостоятелно. Обхватът на класовете ще има реално въздействие върху развитието на компетенции, свързани с правилни аргументи., критично, независимо мислене, логика и евристика. По време на часовете ще се използват активиращи методи за постигане на целите на философията, т.е. пробуждане на интереса към проблема, изумление, самосъзнание при задаването на въпроси и търсене на отговори. Видове и форми на класове г (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja az Opolei Egyetem (KD1) harmadik küldetésének fejlesztése az egyetem fakultatív osztályok tanárain keresztül, amelyek általános fejlesztési kompetenciákat fejlesztenek ki: kritikus, öngondoló; helyes érvelés; logika és heurisztika a 01.09.2017–30.06.2019 (2 év) (KD4) között 198 (107K/911M) 220 (119K/101M) középiskolai diákok a város Opole. Célcsoport: 3. küldetés;pośrednio:uczniowie középiskolák a következő iskolák: Public Gim. No. 1 Opole; Public Gim. No. 4 Opole; Public Gim. no. 7 Opole;) és szociális nyelv Gim. (WSERO) KD 2 Projekteredmények: eredménymutató: Az ESZA által támogatott egyetemi tevékenységek keretében megnövekedett kompetenciákkal rendelkezők száma: 198 (107K/91M)Termékindex: Az egyetem harmadik küldetésének részeként oktatási tanfolyamokra beiratkozott személyek száma; 220 (119K/101M) Fő feladatok: A projekt tárgyi hatályát kizárólag az egyetem oktatói végzik, a harmadik küldetés fejlesztésének részeként, olyan tevékenységek fakultációja, amelyek célja az egyetem valódi harmadik küldetésének részeként az oktatási kurzusok által lefedett emberek támogatása, a helyes érveléssel kapcsolatos általános fejlesztési kompetenciák., kritikai, öngondoló, logikai és heurisztikai középiskolai hallgatók KD6 1.Fakult. osztályok PG 1 az Opole 2. Választható osztályok a PG 4 Opole 3-ban. Választható osztályok a PG 7 Opole 4-ben. Foglalkozás SJG WSERO 5. Opcionális foglalkozás a PG 5 Opole 6-ban. Tanulmány a PGTAK-ban az Opole-ban A filozófiai osztályok, amelyek az önálló gondolkodás képességét oktatják. Az osztályok köre valódi hatással lesz a helyes érveléssel kapcsolatos kompetenciák fejlődésére., kritikus, független gondolkodás, logika és heurisztika. Az órák során aktiváló módszereket alkalmaznak a filozófia céljainak elérésére, azaz a probléma iránti érdeklődés felkeltésére, a csodálkozásra, a kérdések felvetésére és a válaszok keresésére. A d osztályok típusai és formái (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail an tríú misean de chuid Ollscoil Opole (KD1) a fhorbairt trí fhoireann teagaisc na hollscoile sna ranganna roghnacha ag forbairt inniúlachtaí forbartha ginearálta a bhaineann leis an méid seo a leanas: criticiúil, féin-smaoineamh; argóinteacht cheart; loighic agus heuristics sa tréimhse 01.09.2017-30.06.2019 (2 bliana) (KD4) i measc 198 (107K/911M) de 220(119K/101M) daltaí meánscoile ó chathair Opole. Spriocghrúpa: 3ú misean; pośrednio:uczniowie meánscoileanna na scoileanna seo a leanas: Poiblí Gim. Uimh. 1 in Opole; Public Gim. Uimh. 4 in Opole; Gim. uimh. 7 in Opole;) agus Teanga Shóisialta Gim. (WSERO) KD 2 Torthaí an tionscadail: táscaire toraidh: Líon na ndaoine a bhfuil inniúlachtaí méadaithe acu faoi chuimsiú ghníomhaíochtaí na n-ollscoileanna a fhaigheann tacaíocht ó CSE: 198 (107K/91M) Innéacs táirge: Líon na ndaoine atá cláraithe i gcúrsaí oideachais mar chuid de thríú misean na hollscoile; 220 (119K/101M) Príomhchúraimí: Clúdaíonn an tionscadal a raon feidhme substainteach go heisiach a rinne an fhoireann teagaisc na hollscoile, mar chuid d’fhorbairt an tríú misean, facultate na ngníomhaíochtaí atá dírithe ar tacú le daoine atá clúdaithe ag cúrsaí oideachais mar chuid den tríú misean fíor na hollscoile, inniúlachtaí forbartha ginearálta a bhaineann le hargóint ceart., criticiúil, féin-smaoineamh, loighic agus heuristics i measc na mac léinn lárscoile KD6 1.Fakult. ranganna i PG 1 i Opole 2. Ranganna roghnacha i PG 4 i Opole 3. Ranganna roghnacha i PG 7 i Opole 4. Slí bheatha i SJG WSERO 5. Slí bheatha Roghnach i PG 5 i Opole 6. Staidéar i PGTAK i Opole Na ranganna i bhfealsúnacht oideachas a chur ar an gcumas chun smaoineamh go neamhspleách. Beidh fíorthionchar ag scóip na n-aicmí ar fhorbairt na n-inniúlachtaí a bhaineann le hargóint cheart, smaointeoireacht chriticiúil, neamhspleách, loighic agus heuristics. Le linn na ranganna, bainfear úsáid as modhanna gníomhachtaithe chun spriocanna fealsúnachta a bhaint amach, i.e. suim a mhúscailt san fhadhb, iontas, féinfheasacht ar cheisteanna a chur agus freagraí a lorg. Cineálacha agus Foirmeacha Aicmí d (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att utveckla det tredje uppdraget vid universitetet i Opole (KD1) genom lärare vid universitetet i valfria klasser som utvecklar allmänna utvecklingskompetenser relaterade till: kritiskt, självtänkande; korrekt argumentation; logik och heuristik under perioden 01.09.2017–30.06.2019 (2 år) (KD4) bland 198 (107K/911M) 220 (119K/101M) gymnasieelever från staden Opole. Målgrupp: 3:e uppdraget; pośrednio:uczniowie gymnasieskolor i följande skolor: Public Gim nr 1 i Opole; Public Gim nr 4 i Opole; Public Gim. nr. 7 i Opole;) och Social Language Gim. (WSERO) KD 2 Projektresultat: resultatindikator: Antal personer som har ökad kompetens inom ramen för den verksamhet vid universitet som stöds av ESF: 198 (107K/91M)Produktindex: Antal personer som är inskrivna i utbildningskurser som en del av universitetets tredje uppdrag. 220 (119K/101M) Huvuduppgifter: Projektet täcker dess materiella omfattning uteslutande som utförs av lärare vid universitetet, som en del av utvecklingen av det tredje uppdraget, en fakultet av aktiviteter som syftar till att stödja personer som omfattas av utbildningskurser som en del av det verkliga tredje uppdraget av universitetet, allmänna utvecklingskompetenser relaterade till korrekt argument., kritisk, självtänkande, logik och heuristik bland gymnasieelever KD6 1.Fakult. klasser i PG 1 i Opole 2. Valfria klasser i PG 4 i Opole 3. Valfria klasser i PG 7 i Opole 4. Yrke i SJG WSERO 5. Valfri sysselsättning i PG 5 i Opole 6. Studera i PGTAK i Opole Klasserna i filosofi utbildar förmågan att tänka självständigt. Omfattningen av klasser kommer att ha en verklig inverkan på utvecklingen av kompetenser relaterade till korrekt argument., kritiskt, självständigt tänkande, logik och heuristik. Under klasserna kommer aktiveringsmetoder att användas för att uppnå filosofins mål, det vill säga väcka intresse för problemet, förvåning, självmedvetenhet att ställa frågor och söka efter svar. Typer och former av klasser d (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on arendada Opole Ülikooli (KD1) kolmandat missiooni ülikooli õppejõudude kaudu, arendades üldisi arengupädevusi, mis on seotud: kriitiline, enesemõtlemine; õige argumentatsioon; loogika ja heuristika perioodil 01.09.2017–30.06.2019 (2 aastat) (KD4) 198 (107K/911M) 220(119K/101M) Gümnaasiumiõpilasest Opole linnast. Sihtrühm: 3. missioon;pośrednio:uczniowie järgmiste koolide gümnaasiumid: avalik gim. nr 1 Opoles; avalik Gim. nr 4 Opoles; Avalik Gim. nr. 7 Opoles;) ja sotsiaalkeele gim. (WSERO) 2. põhisuuna projekti tulemused: tulemusnäitaja: Nende inimeste arv, kellel on ESFist toetatavate ülikoolide tegevuse raames suurem pädevus: 198 (107K/91M)Tooteindeks: Ülikooli kolmanda missiooni raames õppekursustel osalenud inimeste arv; 220 (119K/101M) Peamised ülesanded: Projekt hõlmab selle sisulist ulatust, mida viivad läbi ainult ülikooli õppejõud, osana kolmanda missiooni arendamisest, teaduskonna tegevustest, mille eesmärk on toetada hariduskursustega hõlmatud inimesi ülikooli tegeliku kolmanda missiooni osana, üldised arengupädevused, mis on seotud õige argumendiga., kriitiline, enesemõtlemine, loogika ja heuristika keskkooliõpilaste KD6 1.Fakult. klassid PG 1 Opole 2. Valikulised klassid PG 4 opole 3 puhul. Valikulised klassid standardis PG 7 opole 4. SJG WSERO 5. Valikuline okupatsioon PG 5 opole 6. Uuring PGTAK in Opole Klassid filosoofia harida võimet mõelda iseseisvalt. Klasside ulatus avaldab reaalset mõju õige argumendi, kriitilise, sõltumatu mõtlemise, loogika ja heuristikaga seotud pädevuste arengule. Klassides kasutatakse filosoofia eesmärkide saavutamiseks aktiveerimismeetodeid, milleks on huvi äratamine probleemi vastu, hämmastus, eneseteadlikkus küsimuste esitamisest ja vastuste otsimisest. Klassi d tüübid ja vormid (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-EF43/16
0 references