MATEMATICMENT (Q921024)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q921024 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATEMATICMENT |
Project Q921024 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
8 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.T.C.G. "G. M. ANGIOJ" CARBONIA
0 references
IL MODULO Ê RIVOLTO PRINCIPALMENTE AGLI ALUNNI CHE MANIFESTANO DELLE DIFFICOLTà NELL'APPROCCIO ALLA MATEMATICA PER RIMOTIVARLI E AVVICINARLI ALLA MATERIA CON LO SCOPO DI RIDURRE SIGNIFICATIVAMENTE GLI INSUCCESSI SCOLASTICI.SI INTENDE APPROCCIARE LA DISCIPLINA IN MODO INNOVATIVO RISPETTO AL CONSUETO APPROCCIO IN CLASSE CON UN GRUPPO RIDOTTO DI ALLIEVI PER POTERLI SEGUIRE QUASI IN MODO INDIVIDUALE E CON L'UTILIZZO DI METODOLOGIE INNOVATIVE COME IL COOPERATIVE LEARNIG, IL LEARNIG BY DOING E DELLA DIDATTICA PER COMPETENZE. (Italian)
0 references
THE MODULE IS MAINLY ADDRESSED TO PUPILS WHO MAKE A DIFFICULT APPROACH TO MATHEMATICS FOR RISARLI AND TO BRING THEM CLOSER TO THE SUBJECT WITH A VIEW TO SIGNIFICANTLY REDUCING THE SCOLASTICISSI APPROACH, WHICH AIMS TO APPROACH THE DISCIPLINE IN AN INNOVATIVE WAY OVER THE USUAL CLASS APPROACH WITH A SMALL GROUP OF PUPILS IN ORDER TO BE ABLE TO FOLLOW ALMOST INDIVIDUALLY AND WITH THE USE OF INNOVATIVE METHODOLOGIES SUCH AS LEARIG’S, LEARGI BY DOING AND LEARNING FOR SKILLS. (English)
0.0086019553135646
0 references
LE MODULE S’ADRESSE PRINCIPALEMENT AUX ÉTUDIANTS QUI MONTRENT DES DIFFICULTÉS DANS L’APPROCHE DES MATHÉMATIQUES POUR RIMOTIVARLI ET LES RAPPROCHENT DU SUJET DANS LE BUT DE RÉDUIRE CONSIDÉRABLEMENT LES FAILURES SCOLASTIC.L’OBJECTIF EST D’ABORDER LA DISCIPLINE D’UNE MANIÈRE INNOVANTE PAR RAPPORT À L’APPROCHE CLASSIQUE EN CLASSE AVEC UN PETIT GROUPE D’ÉTUDIANTS AFIN DE POUVOIR LES SUIVRE PRESQUE INDIVIDUELLEMENT ET AVEC L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET LES COMPÉTENCES DIDACTIQUES. (French)
10 December 2021
0 references
DAS MODUL RICHTET SICH IN ERSTER LINIE AN STUDIERENDE, DIE SCHWIERIGKEITEN BEIM ANSATZ DER MATHEMATIK FÜR RIMOTIVARLI ZEIGEN UND SIE DEM THEMA NÄHER BRINGEN, UM SCOLASTIC FAILURES DEUTLICH ZU REDUZIEREN.DAS ZIEL IST ES, DIE DISZIPLIN AUF INNOVATIVE WEISE IM VERGLEICH ZUM ÜBLICHEN KLASSENZIMMERANSATZ MIT EINER KLEINEN GRUPPE VON STUDIERENDEN ZU NÄHERN, UM SIE FAST INDIVIDUELL UND MIT DEM EINSATZ INNOVATIVER METHODEN WIE KOOPERATIVES LERNEN, LERNEN DURCH TUN UND DIDAKTISCHE FÄHIGKEITEN VERFOLGEN ZU KÖNNEN. (German)
20 December 2021
0 references
DE MODULE IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP STUDENTEN DIE MOEILIJKHEDEN TONEN IN DE BENADERING VAN WISKUNDE VOOR RIMOTIVARLI EN HEN DICHTER BIJ HET ONDERWERP BRENGEN MET ALS DOEL OM SCOLASTISCHE FAILURES AANZIENLIJK TE VERMINDEREN. HET DOEL IS OM DE DISCIPLINE OP EEN INNOVATIEVE MANIER TE BENADEREN IN VERGELIJKING MET DE GEBRUIKELIJKE KLASSIKALE AANPAK MET EEN KLEINE GROEP STUDENTEN OM ZE BIJNA INDIVIDUEEL TE KUNNEN VOLGEN EN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN ZOALS COÖPERATIEVE LEARNINGIG, LEREN DOOR TE DOEN EN DIDACTISCHE VAARDIGHEDEN. (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL MÓDULO ESTÁ DIRIGIDO PRINCIPALMENTE A ESTUDIANTES QUE MUESTRAN DIFICULTADES EN EL ABORDAJE DE LAS MATEMÁTICAS PARA RIMOTIVARLI Y LOS ACERCAN A LA ASIGNATURA CON EL OBJETIVO DE REDUCIR SIGNIFICATIVAMENTE LAS FAILURES SCOLASTICAS. EL OBJETIVO ES ACERCAR LA DISCIPLINA DE UNA MANERA INNOVADORA EN COMPARACIÓN CON EL ENFOQUE HABITUAL DEL AULA CON UN PEQUEÑO GRUPO DE ESTUDIANTES PARA PODER SEGUIRLOS CASI INDIVIDUALMENTE Y CON EL USO DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS COMO EL APRENDIZAJE COOPERATIVO, EL APRENDIZAJE POR HACER Y LAS HABILIDADES DIDÁCTICAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
MODULET HENVENDER SIG PRIMÆRT TIL ELEVER, DER GØR EN VANSKELIG TILGANG TIL MATEMATIK FOR RISARLI OG BRINGER DEM TÆTTERE PÅ EMNET MED HENBLIK PÅ AT REDUCERE SCOLASTICISSI-TILGANGEN BETYDELIGT, SOM SIGTER MOD AT NÆRME DISCIPLINEN PÅ EN INNOVATIV MÅDE I FORHOLD TIL DEN SÆDVANLIGE KLASSETILGANG MED EN LILLE GRUPPE ELEVER FOR AT KUNNE FØLGE NÆSTEN INDIVIDUELT OG VED HJÆLP AF INNOVATIVE METODER SOM LEARIG'S, LEARGI VED AT GØRE OG LÆRE FOR FÆRDIGHEDER. (Danish)
26 July 2022
0 references
Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΝ ΜΙΑ ΔΎΣΚΟΛΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟ RISARLI ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΦΈΡΟΥΝ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟ ΘΈΜΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ SCOLASTICISSI, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΚΛΆΔΟΥ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΉΘΗ ΤΑΞΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΜΙΑ ΜΙΚΡΉ ΟΜΆΔΑ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΣΧΕΔΌΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΌΠΩΣ ΤΟ LEARIG’S, ΤΟ LEARGI ΜΕ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
26 July 2022
0 references
MODUL JE UGLAVNOM NAMIJENJEN UČENICIMA KOJI TEŠKO PRISTUPAJU MATEMATICI ZA RISARLI TE IH PRIBLIŽAVAJU TOJ TEMI S CILJEM ZNATNOG SMANJENJA PRISTUPA SCOLASTICISSI, ČIJI JE CILJ PRISTUPITI DISCIPLINI NA INOVATIVAN NAČIN U ODNOSU NA UOBIČAJENI RAZREDNI PRISTUP S MALOM SKUPINOM UČENIKA KAKO BI MOGLI SLIJEDITI GOTOVO POJEDINAČNO I UZ PRIMJENU INOVATIVNIH METODOLOGIJA KAO ŠTO SU LEARIG’S, LEARGI RADEĆI I UČEĆI ZA VJEŠTINE. (Croatian)
26 July 2022
0 references
MODULUL SE ADRESEAZĂ ÎN PRINCIPAL ELEVILOR CARE FAC O ABORDARE DIFICILĂ A MATEMATICII PENTRU RISARLI ȘI PENTRU A-I ADUCE MAI APROAPE DE SUBIECT ÎN VEDEREA REDUCERII SEMNIFICATIVE A ABORDĂRII SCOLASTICISSI, CARE ÎȘI PROPUNE SĂ ABORDEZE DISCIPLINA ÎNTR-UN MOD INOVATOR FAȚĂ DE ABORDAREA OBIȘNUITĂ A CLASEI CU UN GRUP MIC DE ELEVI, PENTRU A PUTEA URMA APROAPE INDIVIDUAL ȘI CU UTILIZAREA UNOR METODOLOGII INOVATOARE, CUM AR FI LEARIG’S, LEARGI PRIN PRACTICĂ ȘI ÎNVĂȚARE PENTRU COMPETENȚE. (Romanian)
26 July 2022
0 references
MODUL JE URČENÝ NAJMÄ ŽIAKOM, KTORÍ ROBIA NÁROČNÝ PRÍSTUP K MATEMATIKE PRE RISARLI A PRIBLÍŽIA ICH K TÉME S CIEĽOM VÝRAZNE ZNÍŽIŤ PRÍSTUP SCOLASTICISSI, KTORÉHO CIEĽOM JE PRISTUPOVAŤ K DISCIPLÍNE INOVATÍVNYM SPÔSOBOM V POROVNANÍ S OBVYKLÝM TRIEDNYM PRÍSTUPOM S MALOU SKUPINOU ŽIAKOV, ABY BOLO MOŽNÉ SLEDOVAŤ TAKMER INDIVIDUÁLNE A S VYUŽITÍM INOVATÍVNYCH METODÍK, AKO SÚ LEARIG’S, LEARGI TÝM, ŽE ROBÍ A UČÍ SA PRE ZRUČNOSTI. (Slovak)
26 July 2022
0 references
IL-MODULU HUWA INDIRIZZAT PRINĊIPALMENT LILL-ISTUDENTI LI JAGĦMLU APPROĊĊ DIFFIĊLI GĦALL-MATEMATIKA GĦAR-RISARLI U JQARRBUHOM LEJN IS-SUĠĠETT BIL-ĦSIEB LI JITNAQQAS B’MOD SINIFIKANTI L-APPROĊĊ SCOLASTICISSI, LI GĦANDU L-GĦAN LI JAVVIĊINA D-DIXXIPLINA B’MOD INNOVATTIV FL-APPROĊĊ TAL-KLASSI TAS-SOLTU BI GRUPP ŻGĦIR TA’ STUDENTI SABIEX IKUN JISTA’ JSEGWI KWAŻI INDIVIDWALMENT U BL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BĦAL LEARIG’S, LEARGI BILLI JAGĦMEL U JITGĦALLEM IL-ĦILIET. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O MÓDULO É PRINCIPALMENTE DESTINADO AOS APARELHOS QUE FAZEM UMA ABORDAGEM DIFÍCIL DA MATEMÁTICA PARA O RISARLI E PARA OS APRESENTAR AO OBJETO COM VISTA A REDUZIR SIGNIFICATIVAMENTE A ABORDAGEM DA ESCOLÁSTICA, QUE AJUDA A APROXIMAR A DISCIPLINA DE UMA FORMA INOVADORIA SOBRE A ABORDAGEM DE CLASSE UTILIZADA COM UM PEQUENO GRUPO DE APARELHOS PARA SEGUIR MAIS INDIVIDUALMENTE E A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS INOVATIVAS COMO DE APRENDIDOS, APRENDIDOS POR FAVAÇÃO E APRENDIZAGEM DE COMPETÊNCIAS. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
MODUULI ON SUUNNATTU PÄÄASIASSA OPPILAILLE, JOTKA TEKEVÄT RISARLIN MATEMATIIKASTA VAIKEAN LÄHESTYMISTAVAN JA LÄHENTÄVÄT HEITÄ OPPIAINEESEEN. TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ MERKITTÄVÄSTI SCOLASTICISSI-LÄHESTYMISTAPAA, JONKA TAVOITTEENA ON LÄHESTYÄ TIETEENALAA INNOVATIIVISELLA TAVALLA TAVANOMAISEEN LUOKKAMALLIIN VERRATTUNA PIENELLÄ RYHMÄLLÄ OPPILAITA, JOTTA HE VOIVAT SEURATA LÄHES YKSITTÄIN JA KÄYTTÄÄ INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, KUTEN LEARIG’S, LEARGI TEKEMÄLLÄ JA OPPIMALLA TAITOJA. (Finnish)
26 July 2022
0 references
MODUŁ SKIEROWANY JEST GŁÓWNIE DO UCZNIÓW, KTÓRZY UTRUDNIAJĄ PODEJŚCIE DO MATEMATYKI DLA RISARLI I PRZYBLIŻAJĄ JE DO TEMATU W CELU ZNACZNEGO OGRANICZENIA PODEJŚCIA SCOLASTICISSI, KTÓRE MA NA CELU INNOWACYJNE PODEJŚCIE DO DYSCYPLINY W STOSUNKU DO ZWYKŁEGO PODEJŚCIA KLASOWEGO Z MAŁĄ GRUPĄ UCZNIÓW, ABY MÓC ŚLEDZIĆ NIEMAL INDYWIDUALNIE I Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH METOD, TAKICH JAK LEARIG’S, LEARGI POPRZEZ DZIAŁANIE I UCZENIE SIĘ UMIEJĘTNOŚCI. (Polish)
26 July 2022
0 references
MODUL JE NAMENJEN PREDVSEM UČENCEM, KI ZA RISARLI OTEŽIJO MATEMATIČNI PRISTOP IN JIH PRIBLIŽAJO TEMI, DA BI ZNATNO ZMANJŠALI PRISTOP SCOLASTICISSI, KATEREGA CILJ JE PRISTOPITI K DISCIPLINI NA INOVATIVEN NAČIN V PRIMERJAVI Z OBIČAJNIM RAZREDNIM PRISTOPOM Z MAJHNO SKUPINO UČENCEV, DA BI LAHKO SLEDILI SKORAJ INDIVIDUALNO IN Z UPORABO INOVATIVNIH METODOLOGIJ, KOT SO LEARIG’S, LEARGI, IN SICER Z UČENJEM ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
MODUL JE URČEN PŘEDEVŠÍM ŽÁKŮM, KTEŘÍ PRO RISARLI UPLATŇUJÍ OBTÍŽNÝ PŘÍSTUP K MATEMATICE A PŘIBLIŽUJÍ JE PŘEDMĚTU S CÍLEM VÝRAZNĚ OMEZIT PŘÍSTUP SCOLASTICISSI, JEHOŽ CÍLEM JE INOVATIVNÍ PŘÍSTUP K DISCIPLÍNĚ NAD OBVYKLÝM TŘÍDNÍM PŘÍSTUPEM S MALOU SKUPINOU ŽÁKŮ, ABY BYLI SCHOPNI TÉMĚŘ INDIVIDUÁLNĚ A S VYUŽITÍM INOVATIVNÍCH METODIK, JAKO JE LEARIG’S, LEARGI TÍM, ŽE SE UČÍ DOVEDNOSTI. (Czech)
26 July 2022
0 references
MODULIS DAUGIAUSIA SKIRTAS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS SUNKU TAIKYTI MATEMATIKĄ RISARLI IR PRIARTINTI JUOS PRIE DALYKO, SIEKIANT GEROKAI SUMAŽINTI SCOLASTICISSI METODĄ, KURIUO SIEKIAMA NAUJOVIŠKAI PEREITI PRIE DISCIPLINOS, PALYGINTI SU ĮPRASTU KLASĖS METODU, SU MAŽA MOKINIŲ GRUPE, KAD JIE GALĖTŲ SEKTI BEVEIK INDIVIDUALIAI IR NAUDODAMI NOVATORIŠKAS METODIKAS, PAVYZDŽIUI, LEARIG’S, LEARGI, DIRBDAMI IR MOKYDAMIESI ĮGŪDŽIŲ. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
MODULIS GALVENOKĀRT IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KURI APGRŪTINA RISARLI MATEMĀTIKU UN TUVINA VIŅUS TEMATAM, LAI IEVĒROJAMI SAMAZINĀTU SCOLASTICISSI PIEEJU, KURAS MĒRĶIS IR NOVATORISKI PIEMĒROT DISCIPLĪNU SALĪDZINĀJUMĀ AR IERASTO KLAŠU PIEEJU AR NELIELU SKOLĒNU GRUPU, LAI VARĒTU SEKOT GANDRĪZ INDIVIDUĀLI UN IZMANTOT INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS, PIEMĒRAM, LEARIG’S, LEARGI, DAROT UN MĀCOTIES PRASMES. (Latvian)
26 July 2022
0 references
МОДУЛЪТ Е НАСОЧЕН ГЛАВНО КЪМ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРАВЯТ ТРУДЕН ПОДХОД КЪМ МАТЕМАТИКАТА ЗА RISARLI И ДА ГИ ДОБЛИЖАТ ДО ТЕМАТА С ОГЛЕД НА ЗНАЧИТЕЛНОТО НАМАЛЯВАНЕ НА ПОДХОДА SCOLASTICISSI, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДХОДИ КЪМ ДИСЦИПЛИНАТА ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН ПРЕД ОБИЧАЙНИЯ КЛАСОВ ПОДХОД С МАЛКА ГРУПА УЧЕНИЦИ, ЗА ДА МОГАТ ДА СЛЕДВАТ ПОЧТИ ИНДИВИДУАЛНО И С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ КАТО LEARIG’S, LEARGI ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ И УЧЕНЕ ЗА УМЕНИЯ. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A MODUL ELSŐSORBAN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓL, AKIK A RISARLI SZÁMÁRA NEHEZEN KÖZELÍTIK MEG A MATEMATIKÁT, ÉS KÖZELEBB HOZZÁK ŐKET A TÉMÁHOZ A SCOLASTICISSI MEGKÖZELÍTÉS JELENTŐS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY A SZOKÁSOS OSZTÁLYMEGKÖZELÍTÉSSEL INNOVATÍV MÓDON KÖZELÍTSE MEG A TUDOMÁNYÁGAT A TANULÓK EGY KIS CSOPORTJÁVAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY SZINTE EGYÉNILEG ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL, PÉLDÁUL A LEARIG’S, A LEARGI MEGKÖZELÍTÉSSEL ÉS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁVAL TUDJA KÖVETNI A TUDOMÁNYT. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
TÁ AN MODÚL DÍRITHE GO PRÍOMHA AR DHALTAÍ A DHÉANANN CUR CHUIGE DEACAIR I LEITH NA MATAMAITICE DO RISARLI AGUS CHUN IAD A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON ÁBHAR D’FHONN CUR CHUIGE SCOLASTICISSI A LAGHDÚ GO SUNTASACH, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE DUL I NGLEIC LEIS AN NDISCIPLÍN AR BHEALACH NUÁLACH THAR AN NGNÁTHCHUR CHUIGE RANGA LE GRÚPA BEAG DALTAÍ CHUN A BHEITH IN ANN LEANÚINT BEAGNACH INA N-AONAR AGUS ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AR NÓS LEARIG’S, LEARGI TRÍ SCILEANNA A DHÉANAMH AGUS A FHOGHLAIM. (Irish)
26 July 2022
0 references
MODULEN RIKTAR SIG FRÄMST TILL ELEVER SOM GÖR ETT SVÅRT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL MATEMATIK FÖR RISARLI OCH ATT FÖRA DEM NÄRMARE ÄMNET I SYFTE ATT AVSEVÄRT MINSKA SCOLASTICISSI-METODEN, SOM SYFTAR TILL ATT NÄRMA SIG DISCIPLINEN PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT ÖVER DEN VANLIGA KLASSSTRATEGIN MED EN LITEN GRUPP ELEVER FÖR ATT KUNNA FÖLJA NÄSTAN INDIVIDUELLT OCH MED HJÄLP AV INNOVATIVA METODER SOM LEARIG’S, LEARGI GENOM ATT GÖRA OCH LÄRA FÖR FÄRDIGHETER. (Swedish)
26 July 2022
0 references
MOODUL ON MÕELDUD PEAMISELT ÕPILASTELE, KES TEEVAD MATEMAATIKALE RISARLI JAOKS KEERULISE LÄHENEMISE JA TOOVAD NAD TEEMALE LÄHEMALE, ET OLULISELT VÄHENDADA SCOLASTICISSI LÄHENEMISVIISI, MILLE EESMÄRK ON LÄHENEDA DISTSIPLIIN UUENDUSLIKULT VÕRRELDES TAVALISE KLASSI LÄHENEMISVIISIGA VÄIKESE ÕPILASTE RÜHMAGA, ET OLEKS VÕIMALIK JÄRGIDA PEAAEGU INDIVIDUAALSELT JA KASUTADA UUENDUSLIKKE MEETODEID, NAGU LEARIG’S, LEARGI, TEHES JA ÕPPIDES OSKUSTE OMANDAMISEKS. (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
G83I18000370002
0 references