MATHEMATICS IS NOT AN OPINION, BUT WE WANT TO EXPRESS OUR (Q921011)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q921011 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATHEMATICS IS NOT AN OPINION, BUT WE WANT TO EXPRESS OUR |
Project Q921011 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
31 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ITC CHIRONI - NUORO
0 references
IL PROGETTO INTENDE TRASMETTERE L'INTERESSE PER LA MATEMATICA ATTRAVERSO L'ANALISI E LA RIELABORAZIONE DI TUTTI GLI ARGOMENTI CHE SARANNO OGGETTO DELLO STUDIO NELLE CLASSI DEL BIENNIO. OGNI INCONTRO SI TRADURRà IN UN LAVORO DI COOPERATIVE-LEARNING PERCHé SI RITIENE CHE LA PRINCIPALE CAUSA DELL'INSUCCESSO IN MATEMATICA SIA DOVUTO ALLA MANCATA METODOLOGIA NELLO STUDIO DELLA MATERIA. AL TERMINE DEI MODULI OGGETTO DI INTERVENTO, GLI ALUNNI PRODURRANNO UN VIDEO IN CUI ESPORRANNO I LORO LAVORI E RAFFORZERANNO I LORO SAPERI. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO CONVEY THE INTEREST IN MATHEMATICS THROUGH THE ANALYSIS AND REWORKING OF ALL THE SUBJECTS COVERED BY THE STUDY IN THE CLASSES OF TWO YEARS. EACH MEETING TAKES THE FORM OF A WORK CARRIED OUT BY COOPERATIVERE-LEARNING THAT THE MAIN CAUSE OF FAILURE IN MATHEMATICS IS DUE TO THE LACK OF METHODOLOGY IN THE STUDY OF THE SUBJECT. AT THE END OF THE FORMS UNDER INTERVENTION, PUPILS WILL PRODUCE A VIDEO SHOWING THAT THEY WILL CARRY OUT THEIR WORK AND STRENGTHEN THEIR KNOWLEDGE. (English)
0.0047413307273212
0 references
LE PROJET VISE À TRANSMETTRE L’INTÉRÊT POUR LES MATHÉMATIQUES À TRAVERS L’ANALYSE ET LE REMANIEMENT DE TOUS LES SUJETS QUI FERONT L’OBJET DE L’ÉTUDE DANS LES CLASSES DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS. CHAQUE RÉUNION ABOUTIRA À UN TRAVAIL D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF CAR ON CROIT QUE LA PRINCIPALE CAUSE DE L’ÉCHEC EN MATHÉMATIQUES EST DUE AU MANQUE DE MÉTHODOLOGIE DANS L’ÉTUDE DU SUJET. À LA FIN DES MODULES, LES ÉLÈVES PRODUIRONT UNE VIDÉO DANS LAQUELLE ILS EXPOSERONT LEUR TRAVAIL ET RENFORCERONT LEURS CONNAISSANCES. (French)
10 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS INTERESSE AN MATHEMATIK DURCH DIE ANALYSE UND ÜBERARBEITUNG ALLER THEMEN ZU VERMITTELN, DIE GEGENSTAND DER STUDIE IN DEN KLASSEN DER ZWEIJAHRESPERIODE SEIN WERDEN. JEDES TREFFEN WIRD ZU EINER ARBEIT DES KOOPERATIVEN LERNENS FÜHREN, WEIL MAN GLAUBT, DASS DIE HAUPTURSACHE FÜR DAS SCHEITERN IN DER MATHEMATIK AUF DEN MANGEL AN METHODIK IN DER STUDIE DES THEMAS ZURÜCKZUFÜHREN IST. AM ENDE DER MODULE WERDEN DIE SCHÜLER EIN VIDEO PRODUZIEREN, IN DEM SIE IHRE ARBEIT AUSSTELLEN UND IHR WISSEN STÄRKEN. (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BELANGSTELLING VOOR WISKUNDE DOOR DE ANALYSE EN HERBEWERKING VAN ALLE ONDERWERPEN DIE HET ONDERWERP VAN DE STUDIE ZULLEN ZIJN IN DE KLASSEN VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR. ELKE VERGADERING ZAL RESULTEREN IN EEN WERK VAN COÖPERATIEF LEREN, OMDAT WORDT AANGENOMEN DAT DE BELANGRIJKSTE OORZAAK VAN HET FALEN IN DE WISKUNDE IS TE WIJTEN AAN HET GEBREK AAN METHODOLOGIE IN DE STUDIE VAN HET ONDERWERP. AAN HET EINDE VAN DE MODULES MAKEN DE LEERLINGEN EEN VIDEO WAARIN ZE HUN WERK TENTOONSTELLEN EN HUN KENNIS VERSTERKEN. (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL PROYECTO PRETENDE TRANSMITIR INTERÉS POR LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL ANÁLISIS Y REELABORACIÓN DE TODOS LOS TEMAS QUE SERÁN OBJETO DEL ESTUDIO EN LAS CLASES DEL PERÍODO DE DOS AÑOS. CADA ENCUENTRO DARÁ COMO RESULTADO UN TRABAJO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PORQUE SE CREE QUE LA CAUSA PRINCIPAL DEL FRACASO EN MATEMÁTICAS SE DEBE A LA FALTA DE METODOLOGÍA EN EL ESTUDIO DEL TEMA. AL FINAL DE LOS MÓDULOS, LOS ALUMNOS PRODUCIRÁN UN VÍDEO EN EL QUE EXPONDRÁN SU TRABAJO Y REFORZARÁN SUS CONOCIMIENTOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL AN SPÉIS SA MHATAMAITIC A CHUR IN IÚL TRÍ ANAILÍS AGUS ATHOIBRIÚ A DHÉANAMH AR NA HÁBHAIR GO LÉIR ATÁ CLÚDAITHE AG AN STAIDÉAR SNA RANGANNA DHÁ BHLIAIN. IS ÉARD ATÁ I NGACH CRUINNIÚ OBAIR A RINNE COOPERATIVERE-FOGHLAIM GURB Í AN PHRÍOMHCHÚIS LE CLISEADH SA MHATAMAITIC NÁ EASPA MODHEOLAÍOCHTA I STAIDÉAR AN ÁBHAIR. AG DEIREADH NA BHFOIRMEACHA FAOI IDIRGHABHÁIL, CUIRFIDH NA DALTAÍ FÍSEÁN AR FÁIL INA LÉIREOFAR GO NDÉANFAIDH SIAD A GCUID OIBRE AGUS GO DTREISEOIDH SIAD A GCUID EOLAIS. (Irish)
1 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΕΤΑΔΏΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΑΝΆΛΗΨΗΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ. ΚΆΘΕ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ COOPERATIVERE-ΜΆΘΗΣΗ ΌΤΙ Η ΚΎΡΙΑ ΑΙΤΊΑ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΟΦΕΊΛΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΟΥ ΘΈΜΑΤΟΣ. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΩΝ ΕΝΤΎΠΩΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΟΥΝ ΈΝΑ ΒΊΝΤΕΟ ΠΟΥ ΘΑ ΔΕΊΧΝΕΙ ΌΤΙ ΘΑ ΕΠΙΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
1 July 2022
0 references
O objectivo do projecto consiste em transmitir o interesse pela matemática através da análise e da revisão de todos os objectos abrangidos pelo estudo nas categorias de dois anos. Cada reunião toma a forma de um trabalho realizado pela COOPERATIVERE-LEARNING que a principal causa de falha em matemática é devido à falta de metodologia no estudo do assunto. No final das formas de intervenção, a empresa produzirá um vídeo em que mostrará que realizará o seu trabalho e reforçará o seu conhecimento. (Portuguese)
1 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕДАДЕ ИНТЕРЕСА КЪМ МАТЕМАТИКАТА ЧРЕЗ АНАЛИЗ И ПРЕРАБОТКА НА ВСИЧКИ ПРЕДМЕТИ, ОБХВАНАТИ ОТ ИЗСЛЕДВАНЕТО В КЛАСОВЕТЕ ОТ ДВЕ ГОДИНИ. ВСЯКА СРЕЩА Е ПОД ФОРМАТА НА РАБОТА, ИЗВЪРШЕНА ОТ COOPERATIVERE-ОБУЧЕНИЕ, ЧЕ ОСНОВНАТА ПРИЧИНА ЗА НЕУСПЕХА В МАТЕМАТИКАТА СЕ ДЪЛЖИ НА ЛИПСАТА НА МЕТОДОЛОГИЯ В ИЗУЧАВАНЕТО НА ТЕМАТА. В КРАЯ НА ФОРМУЛЯРИТЕ, КОИТО СА ПРЕДМЕТ НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА, УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ ИЗГОТВЯТ ВИДЕОКЛИП, ПОКАЗВАЩ, ЧЕ ЩЕ ИЗВЪРШВАТ РАБОТАТА СИ И ЩЕ УКРЕПВАТ ЗНАНИЯТА СИ. (Bulgarian)
1 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄLITTÄÄ KIINNOSTUSTA MATEMATIIKKAAN ANALYSOIMALLA JA MUOKKAAMALLA KAIKKIA TUTKIMUKSEN AIHEITA KAHDEN VUODEN LUOKISSA. JOKAINEN KOKOUS JÄRJESTETÄÄN COOPERATIVERE-OPISKELUN MUODOSSA, JONKA MUKAAN MATEMATIIKAN EPÄONNISTUMISEN PÄÄASIALLINEN SYY JOHTUU SIITÄ, ETTEI AIHETTA TUTKITTAESSA KÄYTETÄ MENETELMIÄ. TOIMINTALOMAKKEIDEN LOPUSSA OPPILAAT ESITTÄVÄT VIDEON, JOSTA KÄY ILMI, ETTÄ HE TEKEVÄT TYÖNSÄ JA VAHVISTAVAT TIETÄMYSTÄÄN. (Finnish)
1 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JWASSAL L-INTERESS FIL-MATEMATIKA PERMEZZ TAL-ANALIŻI U L-ĦIDMA MILL-ĠDID TAS-SUĠĠETTI KOLLHA KOPERTI MILL-ISTUDJU FIL-KLASSIJIET TA’ SENTEJN. KULL LAQGĦA TIEĦU L-FORMA TA’ ĦIDMA MWETTQA MINN COOPERATIVERE-TAGĦLIM LI L-KAWŻA PRINĊIPALI TA’ FALLIMENT FIL-MATEMATIKA HIJA DOVUTA GĦAN-NUQQAS TA’ METODOLOĠIJA FL-ISTUDJU TAS-SUĠĠETT. FL-AĦĦAR TAL-FORMOLI TAĦT INTERVENT, L-ISTUDENTI SE JIPPRODUĊU FILMAT LI JURI LI SE JWETTQU XOGĦOLHOM U JSAĦĦU L-GĦARFIEN TAGĦHOM. (Maltese)
1 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRMEDLA INTRESSET FÖR MATEMATIK GENOM ATT ANALYSERA OCH OMARBETA ALLA ÄMNEN SOM STUDIEN OMFATTAR I KLASSERNA OM TVÅ ÅR. VARJE MÖTE SKER I FORM AV ETT ARBETE SOM UTFÖRS AV COOPERATIVERE-LÄRANDE ATT HUVUDORSAKEN TILL MISSLYCKANDE I MATEMATIKEN BEROR PÅ BRISTEN PÅ METODIK I STUDIEN AV ÄMNET. I SLUTET AV ANSÖKNINGSBLANKETTERNA KOMMER ELEVERNA ATT TA FRAM EN VIDEO SOM VISAR ATT DE KOMMER ATT UTFÖRA SITT ARBETE OCH STÄRKA SINA KUNSKAPER. (Swedish)
1 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT AR INTERESI PAR MATEMĀTIKU, ANALIZĒJOT UN PĀRSTRĀDĀJOT VISUS MĀCĪBU PRIEKŠMETUS DIVU GADU KLASĒS. KATRA SANĀKSME NOTIEK COOPERATIVERE VEIKTĀ DARBA VEIDĀ — MĀCOTIES, KA GALVENAIS IEMESLS NEVEIKSMĒM MATEMĀTIKĀ IR SAISTĪTS AR METODIKAS TRŪKUMU TĒMAS IZPĒTĒ. INTERVENCES VEIDLAPU BEIGĀS SKOLĒNI SAGATAVOS VIDEO, KAS PARĀDĪS, KA VIŅI VEIKS SAVU DARBU UN STIPRINĀS ZINĀŠANAS. (Latvian)
1 July 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORMIDLE INTERESSEN FOR MATEMATIK GENNEM ANALYSE OG OMARBEJDNING AF ALLE DE EMNER, DER ER OMFATTET AF UNDERSØGELSEN I KLASSER AF TO ÅR. HVERT MØDE TAGER FORM AF ET ARBEJDE UDFØRT AF COOPERATIVERE-LÆRING, AT HOVEDÅRSAGEN TIL FIASKO I MATEMATIKKEN SKYLDES DEN MANGLENDE METODOLOGI I UNDERSØGELSEN AF EMNET. VED AFSLUTNINGEN AF DE FORMULARER, DER ER UNDER INTERVENTION, VIL ELEVERNE UDARBEJDE EN VIDEO, DER VISER, AT DE VIL UDFØRE DERES ARBEJDE OG STYRKE DERES VIDEN. (Danish)
1 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST PRZEKAZANIE ZAINTERESOWANIA MATEMATYKĄ POPRZEZ ANALIZĘ I PRZETWORZENIE WSZYSTKICH PRZEDMIOTÓW OBJĘTYCH STUDIUM W KLASACH DWULETNICH. KAŻDE SPOTKANIE PRZYBIERA FORMĘ PRACY WYKONYWANEJ PRZEZ COOPERATIVERE-UCZENIE SIĘ, ŻE GŁÓWNĄ PRZYCZYNĄ NIEPOWODZEŃ W MATEMATYCE JEST BRAK METODOLOGII W BADANIU TEMATYCZNYM. NA KOŃCU FORMULARZY OBJĘTYCH INTERWENCJĄ UCZNIOWIE OPUBLIKUJĄ FILM WIDEO POKAZUJĄCY, ŻE BĘDĄ WYKONYWAĆ SWOJĄ PRACĘ I POSZERZYĆ SWOJĄ WIEDZĘ. (Polish)
1 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYJÁDŘIT ZÁJEM O MATEMATIKU PROSTŘEDNICTVÍM ANALÝZY A PŘEPRACOVÁNÍ VŠECH PŘEDMĚTŮ ZAHRNUTÝCH DO STUDIA VE TŘÍDÁCH DVOU LET. KAŽDÉ ZASEDÁNÍ MÁ PODOBU PRÁCE PROVÁDĚNÉ COOPERATIVERE-UČENÍM, ŽE HLAVNÍ PŘÍČINOU SELHÁNÍ V MATEMATICE JE NEDOSTATEK METODIKY VE STUDIU PŘEDMĚTU. NA KONCI INTERVENČNÍCH FORMULÁŘŮ PŘEDLOŽÍ ŽÁCI VIDEOZÁZNAM, KTERÝ UKÁŽE, ŽE BUDOU VYKONÁVAT SVOU PRÁCI A POSILOVAT SVÉ ZNALOSTI. (Czech)
1 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PERTEIKTI SUSIDOMĖJIMĄ MATEMATIKA, ANALIZUOJANT IR PERDARANT VISAS STUDIJŲ TEMAS DVEJŲ METŲ KLASĖSE. KIEKVIENAS SUSITIKIMAS YRA DARBAS, KURĮ ATLIEKA COOPERATIVERE-MOKYDAMASIS, KAD PAGRINDINĖ MATEMATIKOS NESĖKMĖS PRIEŽASTIS YRA DĖL METODIKOS TRŪKUMO TIRIAMOSIOS TEMOS TYRIME. PASIBAIGUS INTERVENCINĖMS FORMOMS, MOKSLEIVIAI PARENGS VAIZDO ĮRAŠĄ, KURIAME BUS PARODYTA, KAD JIE ATLIKS SAVO DARBĄ IR SUSTIPRINS SAVO ŽINIAS. (Lithuanian)
1 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÖZVETÍTSE A MATEMATIKA IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST A TANULMÁNY ÁLTAL ÉRINTETT VALAMENNYI TANTÁRGY ELEMZÉSÉVEL ÉS ÁTDOLGOZÁSÁVAL A KÉTÉVES OSZTÁLYOKBAN. MINDEN ÜLÉS A COOPERATIVERE-LEARNING ÁLTAL VÉGZETT MUNKA FORMÁJÁT ÖLTI, AMELY SZERINT A MATEMATIKAI KUDARC FŐ OKA A MÓDSZERTAN HIÁNYA A TÉMA TANULMÁNYÁBAN. A BEAVATKOZÁS ALATT ÁLLÓ NYOMTATVÁNYOK VÉGÉN A TANULÓK VIDEÓT KÉSZÍTENEK ARRÓL, HOGY MUNKÁJUKAT VÉGZIK ÉS TUDÁSUKAT ERŐSÍTIK. (Hungarian)
1 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PREDSTAVITI ZANIMANJE ZA MATEMATIKO Z ANALIZO IN PREOBLIKOVANJEM VSEH PREDMETOV, KI JIH ZAJEMA ŠTUDIJA, V RAZREDIH DVEH LET. VSAKO SREČANJE POTEKA V OBLIKI DELA, KI GA JE OPRAVIL COOPERATIVERE-UČENJE, DA JE GLAVNI VZROK ZA NEUSPEH V MATEMATIKI ZARADI POMANJKANJA METODOLOGIJE PRI PREUČEVANJU PREDMETA. NA KONCU OBRAZCEV, KI SO PREDMET INTERVENCIJE, BODO UČENCI PRIPRAVILI VIDEOPOSNETEK, IZ KATEREGA BO RAZVIDNO, DA BODO OPRAVLJALI SVOJE DELO IN KREPILI SVOJE ZNANJE. (Slovenian)
1 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A TRANSMITE INTERESUL PENTRU MATEMATICĂ PRIN ANALIZA ȘI REFLECȚIA TUTUROR SUBIECTELOR ACOPERITE DE STUDIU ÎN CLASELE DE DOI ANI. FIECARE ÎNTÂLNIRE IA FORMA UNEI LUCRĂRI REALIZATE DE COOPERATIVERE-LEARNING CĂ PRINCIPALA CAUZĂ A EȘECULUI ÎN MATEMATICĂ SE DATOREAZĂ LIPSEI DE METODOLOGIE ÎN STUDIUL SUBIECTULUI. LA SFÂRȘITUL FORMULARELOR ÎN CURS DE INTERVENȚIE, ELEVII VOR PRODUCE UN MATERIAL VIDEO CARE VA ARĂTA CĂ ÎȘI VOR DESFĂȘURA ACTIVITATEA ȘI ÎȘI VOR CONSOLIDA CUNOȘTINȚELE. (Romanian)
1 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYJADRIŤ ZÁUJEM O MATEMATIKU PROSTREDNÍCTVOM ANALÝZY A PREPRACOVANIA VŠETKÝCH PREDMETOV, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE ŠTÚDIA V TRIEDACH DVOCH ROKOV. KAŽDÉ STRETNUTIE MÁ FORMU PRÁCE, KTORÚ COOPERATIVERE-UČÍ, ŽE HLAVNOU PRÍČINOU NEÚSPECHU V MATEMATIKE JE NEDOSTATOK METODIKY V ŠTÚDIU PREDMETU. NA KONCI FORMULÁROV V RÁMCI INTERVENCIE ŽIACI VYHOTOVIA VIDEO, KTORÉ UKÁŽE, ŽE SVOJU PRÁCU BUDÚ VYKONÁVAŤ A POSILŇOVAŤ SVOJE VEDOMOSTI. (Slovak)
1 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PRENIJETI INTERES ZA MATEMATIKU KROZ ANALIZU I PRERADU SVIH PREDMETA OBUHVAĆENIH STUDIJOM U RAZREDIMA OD DVIJE GODINE. SVAKI SASTANAK IMA OBLIK RADA PROVEDENOG OD STRANE COOPERATIVERE-LEARNINGA DA JE GLAVNI UZROK NEUSPJEHA U MATEMATICI ZBOG NEDOSTATKA METODOLOGIJE U PROUČAVANJU PREDMETA. NA KRAJU OBRAZACA KOJI SU PREDMET INTERVENCIJE UČENICI ĆE IZRADITI VIDEOZAPIS KOJI POKAZUJE DA ĆE OBAVLJATI SVOJ POSAO I OJAČATI SVOJE ZNANJE. (Croatian)
1 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDASTADA HUVI MATEMAATIKA VASTU, ANALÜÜSIDES JA MUUTES KÕIKI ÕPPEAINEID, MIDA UURING HÕLMAB KAHE AASTA JOOKSUL. IGA KOHTUMINE TOIMUB COOPERATIVERE TÖÖ VORMIS-ÕPPIDES, ET MATEMAATIKA EBAÕNNESTUMISE PEAMINE PÕHJUS ON METOODIKA PUUDUMINE TEEMA UURIMISEL. SEKKUMISVORMIDE LÕPUS KOOSTAVAD ÕPILASED VIDEO, MIS NÄITAB, ET NAD TEEVAD OMA TÖÖD JA TUGEVDAVAD OMA TEADMISI. (Estonian)
1 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
C67I18000420008
0 references