MATHEMATICS MY PROFESSION (Q920709)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q920709 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATHEMATICS MY PROFESSION |
Project Q920709 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
7 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE PIAZZA SULIS IPSAR /IPIA ALGHERO
0 references
L'OBIETTIVO PRIMARIO CHE IL PROGETTO SI PONE, Ê QUELLO DI CONSENTIRE AGLI ALUNNI IN SITUAZIONI DI DISAGIO DI APPRENDERE E SVILUPPARE LE PROPRIE POTENZIALITà . A TALE SCOPO, FONDAMENTALE SARà L'ATTEGGIAMENTO DI ACCOGLIENZA DEL DOCENTE VERSO LE DIFFICOLTà DELL'ALUNNO E L'ELABORAZIONE DI STRATEGIE DI APPRENDIMENTO CHE NE ACCRESCANO LA MOTIVAZIONE. SI PREVEDONO PERTANTO -APPROCCIO LUDICO -APPRENDIMENTO COLLABORATIVO -DIDATTICA LABORATORIALE -FLESSIBILITà NELL'ORGANIZZAZIONE DEI GRUPPI DI STUDIO (Italian)
0 references
THE PRIMARY OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO ENABLE PUPILS IN SITUATIONS OF DISTRESS TO LEARN AND DEVELOP THEIR OWN ACTIVITIES. TO THIS END, IT WILL BE ESSENTIAL TO TAKE CARE OF THE PUPILS’ ATTITUDES TOWARDS THE PUPILS’ DIFFICULTIES AND TO DEVELOP LEARNING STRATEGIES THAT INCREASE THEIR MOTIVATION. THERE IS THEREFORE A COLLABORATIVE STUDY OF STUDY GROUPS AND THE ORGANISATION OF STUDY GROUPS. (English)
0.002228050389658
0 references
L’OBJECTIF PREMIER DU PROJET EST DE PERMETTRE AUX ÉLÈVES EN SITUATION DIFFICILE D’APPRENDRE ET DE DÉVELOPPER LEUR POTENTIEL. À CETTE FIN, L’ATTITUDE DE L’ENSEIGNANT SERA FONDAMENTALE EN ACCUEILLANT LES DIFFICULTÉS DE L’ÉLÈVE ET EN ÉLABORANT DES STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE QUI AUGMENTENT LA MOTIVATION. IL EST DONC ENVISAGÉ -PLAYFUL APROCESS — COLLABORATION APRENDIMENT -LABORATORY IDACTICA -FLESSIBILITIES DANS L’ORGANISATION DES GROUPES D’ÉTUDE (French)
10 December 2021
0 references
HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST ES, SCHÜLERN IN SCHWIERIGEN SITUATIONEN DAS ERLERNEN UND ENTWICKELN IHRES POTENZIALS ZU ERMÖGLICHEN. ZU DIESEM ZWECK WIRD DIE HALTUNG DES LEHRERS IN BEZUG AUF DIE SCHWIERIGKEITEN DES SCHÜLERS UND DIE AUSARBEITUNG VON LERNSTRATEGIEN, DIE DIE MOTIVATION ERHÖHEN, GRUNDLEGEND SEIN. ES IST DAHER VORGESEHEN -PLAYFUL APROCESS – KOLLABORATIVE APRENDIMENT -LABORATORY IDACTICA -FLESSIBILITIEN BEI DER ORGANISATION VON STUDIENGRUPPEN (German)
20 December 2021
0 references
HET HOOFDDOEL VAN HET PROJECT IS LEERLINGEN IN MOEILIJKE SITUATIES IN STAAT TE STELLEN HUN POTENTIEEL TE LEREN EN TE ONTWIKKELEN. DAARTOE ZAL DE HOUDING VAN DE LERAAR IN HET VERWELKOMEN VAN DE MOEILIJKHEDEN VAN DE LEERLING EN DE UITWERKING VAN LEERSTRATEGIEËN DIE DE MOTIVATIE VERGROTEN, VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN. DAAROM WORDT -PLAYFUL APROCESS — COLLABORATIEVE APRENDIMENT -LABORATORY IDACTICA -FLESSIBILITIES IN DE ORGANISATIE VAN STUDIEGROEPEN OVERWOGEN (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES PERMITIR QUE LOS ALUMNOS EN SITUACIONES DIFÍCILES APRENDAN Y DESARROLLEN SU POTENCIAL. PARA ELLO, SERÁ FUNDAMENTAL LA ACTITUD DEL PROFESOR EN LA ACOGIDA ANTE LAS DIFICULTADES DEL ALUMNO Y LA ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE QUE AUMENTEN LA MOTIVACIÓN. POR LO TANTO, ESTÁ PREVISTO -PLAYFUL APROCESO — APRENDIMIENTO DE LABORACIÓN -IDACTICA LABORATORIA -FASIBILIDADES EN LA ORGANIZACIÓN DE GRUPOS DE ESTUDIO (Spanish)
29 January 2022
0 references
HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SÆTTE ELEVER I NØDSSITUATIONER I STAND TIL AT LÆRE OG UDVIKLE DERES EGNE AKTIVITETER. MED HENBLIK HERPÅ VIL DET VÆRE VIGTIGT AT TAGE SIG AF ELEVERNES HOLDNING TIL ELEVERNES VANSKELIGHEDER OG UDVIKLE LÆRINGSSTRATEGIER, DER ØGER DERES MOTIVATION. DER GENNEMFØRES DERFOR EN KOLLABORATIV UNDERSØGELSE AF STUDIEGRUPPER OG TILRETTELÆGGELSE AF STUDIEGRUPPER. (Danish)
26 July 2022
0 references
ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΕΊ ΜΈΡΙΜΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΈΝΑΝΤΙ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΥΞΆΝΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΆ ΤΟΥΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ Η ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΜΕΛΈΤΗΣ. (Greek)
26 July 2022
0 references
PRIMARNI CILJ PROJEKTA JE OMOGUĆITI UČENICIMA U NEVOLJI DA UČE I RAZVIJU VLASTITE AKTIVNOSTI. U TU ĆE SVRHU BITI KLJUČNO VODITI RAČUNA O STAVOVIMA UČENIKA PREMA POTEŠKOĆAMA UČENIKA I RAZVITI STRATEGIJE UČENJA KOJIMA SE POVEĆAVA NJIHOVA MOTIVACIJA. STOGA POSTOJI ZAJEDNIČKA STUDIJA STUDIJSKIH SKUPINA I ORGANIZACIJA STUDIJSKIH SKUPINA. (Croatian)
26 July 2022
0 references
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A PERMITE ELEVILOR AFLAȚI ÎN SITUAȚII DE DIFICULTATE SĂ ÎNVEȚE ȘI SĂ-ȘI DEZVOLTE PROPRIILE ACTIVITĂȚI. ÎN ACEST SCOP, VA FI ESENȚIAL SĂ SE AIBĂ ÎN VEDERE ATITUDINEA ELEVILOR FAȚĂ DE DIFICULTĂȚILE ELEVILOR ȘI SĂ SE DEZVOLTE STRATEGII DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ LE SPOREASCĂ MOTIVAȚIA. PRIN URMARE, EXISTĂ UN STUDIU COLABORATIV AL GRUPURILOR DE STUDIU ȘI AL ORGANIZĂRII GRUPURILOR DE STUDIU. (Romanian)
26 July 2022
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE UMOŽNIŤ ŽIAKOM V SITUÁCIÁCH NÚDZE UČIŤ SA A ROZVÍJAŤ SVOJE VLASTNÉ AKTIVITY. NA TENTO ÚČEL BUDE NEVYHNUTNÉ POSTARAŤ SA O POSTOJ ŽIAKOV K ŤAŽKOSTIAM ŽIAKOV A ROZVÍJAŤ VZDELÁVACIE STRATÉGIE, KTORÉ ZVYŠUJÚ ICH MOTIVÁCIU. EXISTUJE PRETO KOLABORATÍVNA ŠTÚDIA ŠTUDIJNÝCH SKUPÍN A ORGANIZÁCIE ŠTUDIJNÝCH SKUPÍN. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-OBJETTIV PRIMARJU TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI F’SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ JITGĦALLMU U JIŻVILUPPAW L-ATTIVITAJIET TAGĦHOM STESS. GĦAL DAN IL-GĦAN, SE JKUN ESSENZJALI LI WIEĦED JIEĦU ĦSIEB L-ATTITUDNIJIET TAL-ISTUDENTI LEJN ID-DIFFIKULTAJIET TAL-ISTUDENTI U LI JIĠU ŻVILUPPATI STRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM LI JŻIDU L-MOTIVAZZJONI TAGĦHOM. GĦALHEKK HEMM STUDJU KOLLABORATTIV TAL-GRUPPI TA’ STUDJU U L-ORGANIZZAZZJONI TAL-GRUPPI TA’ STUDJU. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O OBJETIVO PRIMÁRIO DO PROJETO consiste em permitir que, em situações de dificuldade, as pessoas aprendam e desenvolvam as suas próprias atividades. Para o efeito, será essencial ter em conta as atitudes das crianças face às suas dificuldades e desenvolver estratégias de aprendizagem que aumentem a sua mobilidade. Há, portanto, um estudo colaborativo de grupos de estudo e a organização de grupos de estudo. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON ANTAA HÄDÄSSÄ OLEVILLE OPPILAILLE MAHDOLLISUUS OPPIA JA KEHITTÄÄ OMAA TOIMINTAANSA. TÄTÄ VARTEN ON TÄRKEÄÄ HUOLEHTIA OPPILAIDEN ASENTEISTA OPPILAIDEN VAIKEUKSIIN JA KEHITTÄÄ OPPIMISSTRATEGIOITA, JOTKA LISÄÄVÄT HEIDÄN MOTIVAATIOTAAN. VALMISTELURYHMIÄ JA VALMISTELURYHMIEN ORGANISAATIOTA KOSKEVA YHTEISTYÖTUTKIMUS ON SIIS OLEMASSA. (Finnish)
26 July 2022
0 references
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST UMOŻLIWIENIE UCZNIOM W TRUDNEJ SYTUACJI UCZENIA SIĘ I ROZWIJANIA WŁASNEJ DZIAŁALNOŚCI. W TYM CELU KONIECZNE BĘDZIE ZAJĘCIE SIĘ POSTAWĄ UCZNIÓW WOBEC TRUDNOŚCI UCZNIÓW ORAZ OPRACOWANIE STRATEGII UCZENIA SIĘ ZWIĘKSZAJĄCYCH ICH MOTYWACJĘ. W ZWIĄZKU Z TYM ISTNIEJE WSPÓLNE BADANIE GRUP ANALITYCZNYCH I ORGANIZACJA GRUP ANALITYCZNYCH. (Polish)
26 July 2022
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE UČENCEM V STISKI OMOGOČITI UČENJE IN RAZVIJANJE LASTNIH DEJAVNOSTI. V TA NAMEN BO TREBA NUJNO POSKRBETI ZA ODNOS UČENCEV DO TEŽAV UČENCEV IN RAZVITI UČNE STRATEGIJE, KI BODO POVEČALE MOTIVACIJO UČENCEV. ZATO POTEKA MEDLABORATORIJSKA ŠTUDIJA ŠTUDIJSKIH SKUPIN IN ORGANIZACIJA ŠTUDIJSKIH SKUPIN. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE UMOŽNIT ŽÁKŮM V TÍSNI NAUČIT SE A ROZVÍJET VLASTNÍ AKTIVITY. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDE NEZBYTNÉ STARAT SE O POSTOJE ŽÁKŮ K OBTÍŽÍM ŽÁKŮ A ROZVÍJET VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, KTERÉ ZVÝŠÍ JEJICH MOTIVACI. PROTO PROBÍHÁ SPOLEČNÁ STUDIE STUDIJNÍCH SKUPIN A ORGANIZACE STUDIJNÍCH SKUPIN. (Czech)
26 July 2022
0 references
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – SUDARYTI SĄLYGAS NELAIMĖSE ATSIDŪRUSIEMS MOKSLEIVIAMS MOKYTIS IR PLĖTOTI SAVO VEIKLĄ. ŠIUO TIKSLU BUS LABAI SVARBU RŪPINTIS MOKINIŲ POŽIŪRIU Į MOKINIŲ SUNKUMUS IR PARENGTI MOKYMOSI STRATEGIJAS, KURIOMIS BŪTŲ DIDINAMA JŲ MOTYVACIJA. TODĖL VYKSTA BENDRAS TYRIMO GRUPIŲ TYRIMAS IR TYRIMO GRUPIŲ ORGANIZAVIMAS. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR DOT IESPĒJU GRŪTĪBĀS NONĀKUŠIEM SKOLĒNIEM MĀCĪTIES UN ATTĪSTĪT SAVAS AKTIVITĀTES. ŠAJĀ NOLŪKĀ BŪS SVARĪGI RŪPĒTIES PAR SKOLĒNU ATTIEKSMI PRET SKOLĒNU GRŪTĪBĀM UN IZSTRĀDĀT MĀCĪBU STRATĒĢIJAS, KAS PALIELINA SKOLĒNU MOTIVĀCIJU. TĀDĒĻ TIEK VEIKTS IZPĒTES GRUPU UN IZPĒTES GRUPU KOPĪGAIS PĒTĪJUMS. (Latvian)
26 July 2022
0 references
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ В БЕДСТВЕНО ПОЛОЖЕНИЕ ДА УЧАТ И РАЗВИВАТ СВОИ СОБСТВЕНИ ДЕЙНОСТИ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ЩЕ БЪДЕ ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ОТНОШЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ТРУДНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ СТРАТЕГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ПОВИШАВАТ МОТИВАЦИЯТА ИМ. ПОРАДИ ТОВА СЕ ПРОВЕЖДА СЪВМЕСТНО ПРОУЧВАНЕ НА ПРОУЧВАТЕЛНИТЕ ГРУПИ И ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ПРОУЧВАТЕЛНИТЕ ГРУПИ. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A BAJBA JUTOTT TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY MEGTANULJÁK ÉS FEJLESSZÉK SAJÁT TEVÉKENYSÉGEIKET. ENNEK ÉRDEKÉBEN ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ, HOGY GONDOSKODJUNK ARRÓL, HOGY A TANULÓK HOGYAN VISZONYULNAK A TANULÓK NEHÉZSÉGEIHEZ, ÉS OLYAN TANULÁSI STRATÉGIÁKAT KELL KIDOLGOZNI, AMELYEK NÖVELIK MOTIVÁCIÓJUKAT. EZÉRT A TANULMÁNYOZÓCSOPORTOKRÓL ÉS A TANULMÁNYOZÓCSOPORTOK MEGSZERVEZÉSÉRŐL EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULMÁNY KÉSZÜL. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL CUR AR CHUMAS DALTAÍ I GCÁSANNA ANACRA A GCUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ FÉIN A FHOGHLAIM AGUS A FHORBAIRT. CHUIGE SIN, BEIDH SÉ RIACHTANACH AIRE A THABHAIRT DO MHEON NA NDALTAÍ I LEITH DEACRACHTAÍ NA NDALTAÍ AGUS STRAITÉISÍ FOGHLAMA A FHORBAIRT A MHÉADAÍONN A N-INSPREAGADH. DÁ BHRÍ SIN, DÉANTAR STAIDÉAR COMHOIBRÍOCH AR GHRÚPAÍ STAIDÉIR AGUS AR EAGRÚ GRÚPAÍ STAIDÉIR. (Irish)
26 July 2022
0 references
HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVER I NÖDLÄGEN ATT LÄRA SIG OCH UTVECKLA SIN EGEN VERKSAMHET. I DETTA SYFTE ÄR DET VIKTIGT ATT TA HAND OM ELEVERNAS ATTITYDER TILL ELEVERNAS SVÅRIGHETER OCH ATT UTVECKLA INLÄRNINGSSTRATEGIER SOM ÖKAR DERAS MOTIVATION. DET FINNS DÄRFÖR EN SAMARBETSSTUDIE MED STUDIEGRUPPER OCH ORGANISATION AV STUDIEGRUPPER. (Swedish)
26 July 2022
0 references
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON VÕIMALDADA STRESSIOLUKORRAS ÕPILASTEL ÕPPIDA JA ARENDADA OMA TEGEVUST. SELLEKS ON OLULINE HOOLITSEDA ÕPILASTE SUHTUMISE EEST ÕPILASTE RASKUSTESSE JA TÖÖTADA VÄLJA ÕPISTRATEEGIAD, MIS SUURENDAVAD NENDE MOTIVATSIOONI. SEETÕTTU TOIMUB UURIMISRÜHMADE ÜHISUURING JA UURIMISRÜHMADE KORRALDUS. (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
G13I18000180002
0 references