PERSONAL INTERVENTIONS FOR THE IMPROVEMENT OF THE BASIC MATHEMATICS (NUMERACY) BASIC SKILLS — PROPOSAL 1 (Q920429)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q920429 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PERSONAL INTERVENTIONS FOR THE IMPROVEMENT OF THE BASIC MATHEMATICS (NUMERACY) BASIC SKILLS — PROPOSAL 1 |
Project Q920429 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
30 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO UGO FOSCOLO VIA KOCH(CAGLIARI)
0 references
IL PROGETTO DI RECUPERO SI PROPONE DI OFFRIRE UN'OPPORTUNITà DI SUCCESSO NEGLI APPRENDIMENTI SCOLASTICI A TUTTI GLI ALUNNI CHE PRESENTANO PARTICOLARI CARENZE NELL'AREA LOGICO/MATEMATICA, ALUNNI CHE HANNO EVIDENZIATO L'ESIGENZA DI TEMPI DI APPRENDIMENTO PIù LUNGHI, DI CONDIZIONI FAVOREVOLI ALLA CONCENTRAZIONE, DI ACQUISIRE UN METODO DI STUDIO FUNZIONALE E INSIEME LA CONSAPEVOLEZZA CHE L'IMPEGNO INDIVIDUALE Ê DETERMINANTE PER IL SUCCESSO SCOLASTICO.I DESTINATARI DELLE AZIONE DEL PROGETTO SONO 150 ALUNNI DELLE CLASSI DELLE SEDI DI VIALE MARCONI E DI VIA KOCH. IL PROGETTO SI INSERISCE NEL PDM DELLA SCUOLA IN QUANTO SI PONE COME FINALITà INDIRETTA - QUELLA DIRETTA VERRà IN SEGUITO DEFINITA - QUELLA DI CREARE LE PREMESSE PER MIGLIORARE I PUNTEGGI OTTENUTI DAGLI ALUNNI NELLA PROVA NAZIONALE DI MATEMATICA E DI RIDURRE LE DIFFERENZE RILEVANTI NEI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI DI MATEMATICA RIPORTATI DALLE DIVERSE CLASSI.FINALITÃ;FAVORIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DI CIASCUN ALUNNO;MOTIVARE GL (Italian)
0 references
THE AIM OF THE RECOVERY PROJECT IS TO OFFER EDUCATIONAL SUCCESS TO ALL PUPILS WITH PARTICULAR DEFICIENCIES IN THE LOGICAL/MATHEMATICAL AREA, WHICH HAVE HIGHLIGHTED THE NEED FOR A LONG TIME FOR LEARNING, THE CONDITIONS FOR THE CONCENTRATION, THE ACQUISITION OF A FUNCTIONAL STUDY METHOD, AND THE AWARENESS THAT THE INDIVIDUAL COMMITMENT IS DECISIVE FOR THE SUCCESS OF THE PROJECT, 150 PUPILS IN THE CLASSES OF THE OFFICES IN VIALE MARCONI AND VIA KOCH. THE PROJECT IS PART OF THE SCHOOL’S PDM, AS IT WILL BE SEEN AS AN INDIRECT MEANS — THE DIRECT WILL FOLLOW — TO CREATE THE CONDITIONS FOR IMPROVING PUPILS’ SCORES IN THE NATIONAL MATHEMATICS TEST AND TO REDUCE THE RELEVANT DIFFERENCES IN THE RESULTS OF THE ESTABLISHED MATHEMATICS TESTS CARRIED OUT BY THE DIFFERENT CLASSI.FINALITÃEUR, TO PROMOTE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF EACH PUPIL; (English)
0.0627396929693179
0 references
LE PROJET DE RELANCE VISE À OFFRIR UNE OPPORTUNITÉ DE RÉUSSITE DANS L’APPRENTISSAGE SCOLAIRE À TOUS LES ÉLÈVES PRÉSENTANT DES DÉFICIENCES PARTICULIÈRES DANS LE DOMAINE LOGIQUE/MATHÉMATIQUE, LES ÉLÈVES QUI ONT SOULIGNÉ LA NÉCESSITÉ D’UN TEMPS D’APPRENTISSAGE PLUS LONG, DES CONDITIONS PROPICES À LA CONCENTRATION, D’ACQUÉRIR UNE MÉTHODE FONCTIONNELLE D’ÉTUDE ET EN MÊME TEMPS LA CONSCIENCE QUE L’ENGAGEMENT INDIVIDUEL EST DÉTERMINANT POUR SCOLASTIC SUCCESS.L’ACTION DU PROJET EST L’OBJECTIF DE 150 ÉLÈVES DES CLASSES DE L’AVENUE MARCONI ET VIA LES CAMPUS DE KOCH. LE PROJET S’INSCRIT DANS LE PDM DE L’ÉCOLE CAR IL EST CONÇU COMME UN OBJECTIF INDIRECT — LE BUT DIRECT SERA DÉFINI ULTÉRIEUREMENT — DE CRÉER LES CONDITIONS PERMETTANT D’AMÉLIORER LES SCORES OBTENUS PAR LES ÉLÈVES DANS LE TEST NATIONAL DE MATHÉMATIQUES ET DE RÉDUIRE LES DIFFÉRENCES PERTINENTES DANS LES RÉSULTATS DES TESTS DE MATHÉMATIQUES RAPPORTÉS PAR LES DIFFÉRENTS CLASSES.FINALITÃEUR;PROMOUVOIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE CHAQUE ÉLÈVE;MOTIVATE GL (French)
10 December 2021
0 references
DAS RECOVERY-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLEN SCHÜLERN MIT BESONDEREN MÄNGELN IM LOGISCHEN/MATHEMATISCHEN BEREICH, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN, DIE DIE NOTWENDIGKEIT LÄNGERER LERNZEITEN, KONZENTRATIONSBEDINGUNGEN, EINE FUNKTIONELLE METHODE DES STUDIUMS UND GLEICHZEITIG DAS BEWUSSTSEIN, DASS INDIVIDUELLES ENGAGEMENT FÜR SCOLASTIC SUCCESS ENTSCHEIDEND IST, EINE CHANCE FÜR DEN SCHULERFOLG ZU BIETEN. ZIEL DER PROJEKTAKTION SIND 150 SCHÜLER AUS DEN KLASSEN DER MARCONI AVENUE UND ÜBER KOCH CAMPUSES. DAS PROJEKT IST TEIL DES PDM DER SCHULE, DA ES ALS INDIREKTER ZWECK – DER DIREKTE WIRD SPÄTER DEFINIERT – DIE BEDINGUNGEN FÜR DIE VERBESSERUNG DER VON DEN SCHÜLERN IM NATIONALEN MATHEMATIKTEST ERZIELTEN ERGEBNISSE ZU SCHAFFEN UND DIE RELEVANTEN UNTERSCHIEDE IN DEN ERGEBNISSEN DER VON DEN VERSCHIEDENEN CLASSES BERICHTETEN TESTS DER MATHEMATIK ZU VERRINGERN.FINALITÃEUR; DEN BILDUNGSERFOLG JEDES SCHÜLERS ZU FÖRDERN; GL ZU MOTIVIEREN (German)
20 December 2021
0 references
HET HERSTELPROJECT IS BEDOELD OM ALLE LEERLINGEN MET BIJZONDERE TEKORTKOMINGEN OP HET GEBIED VAN LOGISCH/MATHEMATISCH GEBIED EEN KANS VOOR SUCCES OP SCHOOL TE BIEDEN, LEERLINGEN DIE HEBBEN GEWEZEN OP DE NOODZAAK VAN LANGERE LEERTIJDEN, VOORWAARDEN DIE BEVORDERLIJK ZIJN VOOR CONCENTRATIE, OM EEN FUNCTIONELE STUDIEMETHODE TE VERWERVEN EN TEGELIJKERTIJD HET BESEF DAT INDIVIDUELE BETROKKENHEID BEPALEND IS VOOR SCOLASTIC SUCCESS. HET DOEL VAN DE PROJECTACTIE IS 150 STUDENTEN UIT DE KLASSEN VAN DE MARCONI AVENUE EN VIA KOCH CAMPUSSEN. HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN HET PDM VAN DE SCHOOL OMDAT HET IS BEDOELD ALS EEN INDIRECT DOEL — HET DIRECTE DOEL DAT LATER ZAL WORDEN GEDEFINIEERD — OM DE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN VOOR HET VERBETEREN VAN DE SCORES VAN LEERLINGEN IN DE NATIONALE WISKUNDETEST EN OM DE RELEVANTE VERSCHILLEN IN DE RESULTATEN VAN DE DOOR DE VERSCHILLENDE CLASSES GERAPPORTEERDE WISKUNDETESTS TE VERMINDEREN.FINALITÃEUR;OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN;MOTIVEER GL (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL PROYECTO DE RECUPERACIÓN PRETENDE OFRECER UNA OPORTUNIDAD DE ÉXITO EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR A TODOS LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS PARTICULARES EN EL ÁREA LÓGICA/MATEMÁTICA, ALUMNOS QUE HAN DESTACADO LA NECESIDAD DE TIEMPOS DE APRENDIZAJE MÁS LARGOS, CONDICIONES PROPICIAS PARA LA CONCENTRACIÓN, ADQUIRIR UN MÉTODO FUNCIONAL DE ESTUDIO Y, AL MISMO TIEMPO, LA CONCIENCIA DE QUE EL COMPROMISO INDIVIDUAL ES DECISIVO PARA EL ÉXITO ESCOLÁSTICO. EL OBJETIVO DE LA ACCIÓN DEL PROYECTO SON 150 ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LA AVENIDA MARCONI Y A TRAVÉS DE LOS CAMPUS DE KOCH. EL PROYECTO FORMA PARTE DEL PDM DE LA ESCUELA, YA QUE SE PRETENDE COMO UN PROPÓSITO INDIRECTO -EL DIRECTO SE DEFINIRÁ MÁS ADELANTE- PARA CREAR LAS CONDICIONES PARA MEJORAR LAS PUNTUACIONES OBTENIDAS POR LOS ALUMNOS EN LA PRUEBA NACIONAL DE MATEMÁTICAS Y REDUCIR LAS DIFERENCIAS RELEVANTES EN LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE MATEMÁTICAS REPORTADAS POR LAS DIFERENTES CLASSES.FINALITEUR;FOMENTAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE CADA ALUMNO;MOTIVAR GL (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED GENOPRETNINGSPROJEKTET ER AT TILBYDE UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES TIL ALLE ELEVER MED SÆRLIGE MANGLER INDEN FOR DET LOGISKE/MATEMATISKE OMRÅDE, SOM HAR UNDERSTREGET BEHOVET FOR LANG TID TIL LÆRING, BETINGELSERNE FOR KONCENTRATIONEN, ERHVERVELSEN AF EN FUNKTIONEL STUDIEMETODE OG BEVIDSTHEDEN OM, AT DET INDIVIDUELLE ENGAGEMENT ER AFGØRENDE FOR PROJEKTETS SUCCES, 150 ELEVER I KLASSERNE PÅ KONTORERNE I VIALE MARCONI OG VIA KOCH. PROJEKTET ER EN DEL AF SKOLENS PDM, DA DET VIL BLIVE BETRAGTET SOM ET INDIREKTE MIDDEL — DEN DIREKTE VIL FØLGE — TIL AT SKABE BETINGELSERNE FOR AT FORBEDRE ELEVERNES SCORER I DEN NATIONALE MATEMATIKTEST OG MINDSKE DE RELEVANTE FORSKELLE I RESULTATERNE AF DE ETABLEREDE MATEMATIKTEST, DER UDFØRES AF DE FORSKELLIGE CLASSI.FINALIT, FOR AT FREMME DEN ENKELTE ELEVS UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES; (Danish)
26 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΣΤΟ ΛΟΓΙΚΌ/ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΔΕΊΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΕΓΆΛΟ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ, ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ, ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΜΙΑΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ Η ΑΤΟΜΙΚΉ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΕΊΝΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, 150 ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΓΡΑΦΕΊΩΝ ΤΗΣ VIALE MARCONI ΚΑΙ ΜΈΣΩ KOCH. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ PDM ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΘΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΩΣ ΈΜΜΕΣΟ ΜΈΣΟ -ΤΟ ΆΜΕΣΟ ΘΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ — ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΤΕΣΤ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΣΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ CLASSI.FINALITÃEUR, ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ· (Greek)
26 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA OPORAVKA JE PONUDITI OBRAZOVNI USPJEH SVIM UČENICIMA S POSEBNIM NEDOSTACIMA U LOGIČKOM/MATEMATIČKOM PODRUČJU, KOJI SU ISTAKNULI POTREBU ZA DUGIM VREMENOM ZA UČENJEM, UVJETE ZA KONCENTRACIJU, STJECANJE FUNKCIONALNE METODE STUDIJA I SVIJEST DA JE INDIVIDUALNA PREDANOST PRESUDNA ZA USPJEH PROJEKTA, 150 UČENIKA U RAZREDIMA UREDA U VIALE MARCONI I PREKO KOCHA. PROJEKT JE DIO ŠKOLSKOG PDM-A JER ĆE SE SMATRATI NEIZRAVNIM SREDSTVOM – IZRAVNIM PUTEM – ZA STVARANJE UVJETA ZA POBOLJŠANJE REZULTATA UČENIKA NA NACIONALNOM MATEMATIČKOM TESTU I SMANJENJE RELEVANTNIH RAZLIKA U REZULTATIMA UTVRĐENIH MATEMATIČKIH TESTOVA KOJE PROVODE RAZLIČITI CLASSI.FINALITÃEUR, KAKO BI SE PROMICAO OBRAZOVNI USPJEH SVAKOG UČENIKA; (Croatian)
26 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI DE RECUPERARE ESTE DE A OFERI SUCCES EDUCAȚIONAL TUTUROR ELEVILOR CU DEFICIENȚE DEOSEBITE ÎN DOMENIUL LOGIC/MATEMATIC, CARE AU EVIDENȚIAT NECESITATEA DE MULT TIMP PENTRU ÎNVĂȚARE, CONDIȚIILE DE CONCENTRARE, ACHIZIȚIONAREA UNEI METODE DE STUDIU FUNCȚIONALE ȘI CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ANGAJAMENTUL INDIVIDUAL ESTE DECISIV PENTRU SUCCESUL PROIECTULUI, 150 DE ELEVI ÎN CLASELE BIROURILOR DIN VIALE MARCONI ȘI PRIN KOCH. PROIECTUL FACE PARTE DIN PDM AL ȘCOLII, DEOARECE VA FI VĂZUT CA UN MIJLOC INDIRECT – VA URMA DIRECT – DE A CREA CONDIȚIILE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A PUNCTAJELOR ELEVILOR LA TESTUL NAȚIONAL DE MATEMATICĂ ȘI DE A REDUCE DIFERENȚELE RELEVANTE ÎN REZULTATELE TESTELOR DE MATEMATICĂ STABILITE EFECTUATE DE DIFERITELE CLASSI.FINALITĂEUR, PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL FIECĂRUI ELEV; (Romanian)
26 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU OBNOVY JE PONÚKNUŤ VZDELÁVACIE ÚSPECHY VŠETKÝM ŽIAKOM SO ŠPECIFICKÝMI NEDOSTATKAMI V LOGICKEJ/MATEMATICKEJ OBLASTI, KTORÉ ZDÔRAZNILI POTREBU DLHÉHO ČASU NA VZDELÁVANIE, PODMIENKY KONCENTRÁCIE, ZÍSKANIE FUNKČNEJ ŠTUDIJNEJ METÓDY A UVEDOMENIE SI, ŽE INDIVIDUÁLNY ZÁVÄZOK JE ROZHODUJÚCI PRE ÚSPECH PROJEKTU, 150 ŽIAKOV V TRIEDACH KANCELÁRIÍ VO VIALE MARCONI A CEZ KOCH. PROJEKT JE SÚČASŤOU ŠKOLSKÉHO PDM, PRETOŽE SA BUDE VNÍMAŤ AKO NEPRIAMY PROSTRIEDOK – PRIAMY BUDE NASLEDOVAŤ – VYTVORIŤ PODMIENKY NA ZLEPŠENIE SKÓRE ŽIAKOV V NÁRODNOM MATEMATICKOM TESTE A ZNÍŽIŤ PRÍSLUŠNÉ ROZDIELY VO VÝSLEDKOCH ZAVEDENÝCH MATEMATICKÝCH TESTOV VYKONANÝCH RÔZNYMI CLASSI.FINALITÃEUR, NA PODPORU VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU KAŽDÉHO ŽIAKA; (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT TA’ RKUPRU HUWA LI JOFFRI SUĊĊESS EDUKATTIV LILL-ISTUDENTI KOLLHA B’NUQQASIJIET PARTIKOLARI FIL-QASAM LOĠIKU/MATEMATIKU, LI ENFASIZZAW IL-ĦTIEĠA GĦAL ŻMIEN TWIL GĦAT-TAGĦLIM, IL-KUNDIZZJONIJIET GĦALL-KONĊENTRAZZJONI, IL-KISBA TA’ METODU TA’ STUDJU FUNZJONALI, U L-GĦARFIEN LI L-IMPENN INDIVIDWALI HUWA DEĊIŻIV GĦAS-SUĊĊESS TAL-PROĠETT, 150 STUDENT FIL-KLASSIJIET TAL-UFFIĊĊJI F’VIALE MARCONI U PERMEZZ TA’ KOCH. IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-PDM TAL-ISKOLA, PERESS LI SE JITQIES BĦALA MEZZ INDIRETT — LI SE JSEGWI DIRETTAMENT — BIEX JINĦOLQU L-KUNDIZZJONIJIET GĦAT-TITJIB TAL-PUNTEĠĠI TAL-ISTUDENTI FIT-TEST TAL-MATEMATIKA NAZZJONALI U BIEX JITNAQQSU D-DIFFERENZI RILEVANTI FIR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET TAL-MATEMATIKA STABBILITI MWETTQA MID-DIVERSI CLASSI.FINALITÃEUR, BIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TA’ KULL STUDENT; (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objectivo do projecto de recuperação é proporcionar um sucesso educativo a todos os alunos com deficiências específicas na área logística/matemática, que tenham sublinhado a necessidade de um longo período de aprendizagem, as condições de concentração, a aquisição de um método de estudo funcional e a consciência de que o compromisso individual é decisivo para o sucesso do projecto, 150 alunos nas classes dos estabelecimentos em via marconi e via koch. O projeto faz parte do PDM da escola, visto que será visto como um meio indireto — o direto seguir-se-á — de criar as condições para a melhoria das pontuações dos alunos no ensaio matemático nacional e de reduzir as diferenças relevantes nos resultados dos ensaios matemáticos estabelecidos realizados pelo diferente classificador, a fim de promover o sucesso escolar de cada aluno; (Portuguese)
26 July 2022
0 references
ELVYTYSHANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPETUSMENESTYSTÄ KAIKILLE OPPILAILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ PUUTTEITA LOOGISELLA/MATEMAATTISELLA ALALLA, MIKÄ ON TUONUT ESIIN PITKÄÄN OPPIMISEN TARPEEN, KESKITTYMISEN EDELLYTYKSET, TOIMINNALLISEN OPISKELUMENETELMÄN HANKKIMISEN JA TIETOISUUDEN SIITÄ, ETTÄ YKSILÖLLINEN SITOUTUMINEN ON RATKAISEVAA HANKKEEN ONNISTUMISEN KANNALTA, 150 OPPILASTA VIALE MARCONIN TOIMISTOLUOKISSA JA KOCHIN KAUTTA. HANKE ON OSA KOULUN PDM:ÄÄ, KOSKA SITÄ PIDETÄÄN VÄLILLISENÄ KEINONA – SUORAAN SEURAA – LUODA EDELLYTYKSET OPPILAIDEN PISTEIDEN PARANTAMISEKSI KANSALLISESSA MATEMATIIKAN TESTISSÄ JA VÄHENTÄÄ EROJA ERI CLASSI.FINALITÃEUR: N VAKIINTUNEIDEN MATEMATIIKAN TESTIEN TULOKSISSA KUNKIN OPPILAAN KOULUTUKSEN MENESTYKSEN EDISTÄMISEKSI; (Finnish)
26 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU ODBUDOWY JEST ZAOFEROWANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO WSZYSTKIM UCZNIOM ZE SZCZEGÓLNYMI BRAKAMI W OBSZARZE LOGICZNYM/MATEMATYCZNYM, KTÓRE UWYPUKLIŁY POTRZEBĘ DŁUGIEGO CZASU NAUKI, WARUNKI KONCENTRACJI, NABYCIE FUNKCJONALNEJ METODY STUDIÓW ORAZ ŚWIADOMOŚĆ, ŻE INDYWIDUALNE ZAANGAŻOWANIE MA DECYDUJĄCE ZNACZENIE DLA POWODZENIA PROJEKTU, 150 UCZNIÓW W KLASACH BIUR W VIALE MARCONI I ZA POŚREDNICTWEM KOCHA. PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ PDM SZKOŁY, PONIEWAŻ BĘDZIE POSTRZEGANY JAKO ŚRODEK POŚREDNI – BEZPOŚREDNI – ABY STWORZYĆ WARUNKI DO POPRAWY WYNIKÓW UCZNIÓW W KRAJOWYM TEŚCIE MATEMATYKI I ZMNIEJSZYĆ ISTOTNE RÓŻNICE W WYNIKACH USTALONYCH TESTÓW MATEMATYCZNYCH PRZEPROWADZONYCH PRZEZ RÓŻNE CLASSI.FINALITÃEUR, ABY PROMOWAĆ SUKCES EDUKACYJNY KAŻDEGO UCZNIA; (Polish)
26 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA OKREVANJA JE PONUDITI IZOBRAŽEVALNI USPEH VSEM UČENCEM S POSEBNIMI POMANJKLJIVOSTMI NA LOGIČNEM/MATEMATIČNEM PODROČJU, KI SO POUDARILE POTREBO PO DOLGEM ČASU UČENJA, POGOJE ZA KONCENTRACIJO, PRIDOBITEV FUNKCIONALNE METODE ŠTUDIJA IN ZAVEDANJE, DA JE INDIVIDUALNA ZAVEZANOST ODLOČILNA ZA USPEH PROJEKTA, 150 UČENCEV V RAZREDIH PISARN V VIALE MARCONIJU IN PREKO KOCHA. PROJEKT JE DEL ŠOLSKEGA PDM, SAJ BO VELJAL ZA POSREDNO SREDSTVO, KI MU BO SLEDILO NEPOSREDNO, DA SE USTVARIJO POGOJI ZA IZBOLJŠANJE OCEN UČENCEV V NACIONALNEM MATEMATIČNEM TESTU IN ZMANJŠAJO USTREZNE RAZLIKE V REZULTATIH UVELJAVLJENIH MATEMATIČNIH TESTOV, KI JIH IZVAJAJO RAZLIČNI CLASSI.FINALITÃEUR, DA SE SPODBUDI IZOBRAŽEVALNI USPEH VSAKEGA UČENCA; (Slovenian)
26 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU OBNOVY JE NABÍDNOUT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH VŠEM ŽÁKŮM SE ZVLÁŠTNÍMI NEDOSTATKY V LOGICKÉ/MATEMATICKÉ OBLASTI, KTERÉ ZDŮRAZNILY POTŘEBU DLOUHO SE UČIT, PODMÍNKY PRO KONCENTRACI, ZÍSKÁNÍ FUNKČNÍ METODY STUDIA A VĚDOMÍ, ŽE INDIVIDUÁLNÍ ZÁVAZEK JE ROZHODUJÍCÍ PRO ÚSPĚCH PROJEKTU, 150 ŽÁKŮ VE TŘÍDÁCH KANCELÁŘÍ VE VIALE MARCONI A PŘES KOCH. PROJEKT JE SOUČÁSTÍ ŠKOLNÍHO PDM, NEBOŤ BUDE VNÍMÁN JAKO NEPŘÍMÝ PROSTŘEDEK – PŘÍMÝ NÁSLEDOVANÝ – K VYTVOŘENÍ PODMÍNEK PRO ZLEPŠENÍ SKÓRE ŽÁKŮ V NÁRODNÍM TESTU MATEMATIKY A KE SNÍŽENÍ PŘÍSLUŠNÝCH ROZDÍLŮ VE VÝSLEDCÍCH ZAVEDENÝCH TESTŮ MATEMATIKY PROVÁDĚNÝCH RŮZNÝMI CLASSI.FINALITÃEUR, NA PODPORU VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU KAŽDÉHO ŽÁKA; (Czech)
26 July 2022
0 references
ATKŪRIMO PROJEKTO TIKSLAS – VISIEMS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS TAM TIKRŲ TRŪKUMŲ LOGINĖJE IR (ARBA) MATEMATINĖJE SRITYJE, PASIŪLYTI ŠVIETIMO SĖKMĘ, KURIE IŠRYŠKINO MOKYMOSI POREIKĮ ILGĄ LAIKĄ, KONCENTRACIJOS SĄLYGAS, FUNKCINIO TYRIMO METODO ĮGIJIMĄ IR SUVOKIMĄ, KAD INDIVIDUALUS ĮSIPAREIGOJIMAS YRA LEMIAMAS PROJEKTO SĖKMEI, 150 MOKINIŲ VIALE MARCONI IR PER KOČĄ BIURŲ KLASĖSE. PROJEKTAS YRA MOKYKLOS PDM DALIS, NES JIS BUS VERTINAMAS KAIP NETIESIOGINĖ PRIEMONĖ – TIESIOGINIS SEKIMAS – SUKURTI SĄLYGAS MOKINIŲ BALŲ GERINIMUI NACIONALINĖS MATEMATIKOS TESTE IR SUMAŽINTI ATITINKAMUS SKIRTUMUS TARP SKIRTINGŲ CLASSI.FINALITEUR ATLIKTŲ NUSTATYTŲ MATEMATIKOS TESTŲ REZULTATŲ, SIEKIANT SKATINTI KIEKVIENO MOKINIO MOKYMOSI SĖKMĘ; (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
ATVESEĻOŠANAS PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS VISIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠI TRŪKUMI LOĢISKAJĀ/MATEMATISKAJĀ JOMĀ, KAS IR UZSVĒRUŠI NEPIECIEŠAMĪBU PĒC ILGA MĀCĪBU LAIKA, KONCENTRĀCIJAS NOSACĪJUMUS, FUNKCIONĀLAS STUDIJU METODES APGUVI UN IZPRATNI, KA PROJEKTA SEKMĪGAI ĪSTENOŠANAI IZŠĶIROŠA NOZĪME IR INDIVIDUĀLĀM SAISTĪBĀM, 150 SKOLĒNUS NODARBĪBĀS VIALE MARCONI UN CAUR KOCH. PROJEKTS IR DAĻA NO SKOLAS PDM, JO TAS TIKS UZSKATĪTS PAR NETIEŠU LĪDZEKLI — TIEŠU SEKOS -, LAI RADĪTU APSTĀKĻUS SKOLĒNU PUNKTU UZLABOŠANAI VALSTS MATEMĀTIKAS TESTĀ UN SAMAZINĀTU ATTIECĪGĀS ATŠĶIRĪBAS DAŽĀDU CLASSI.FINALITÃEUR VEIKTO NOTEIKTO MATEMĀTIKAS TESTU REZULTĀTOS, LAI VEICINĀTU KATRA SKOLĒNA IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS; (Latvian)
26 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ Е ДА ПРЕДЛОЖИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ НЕДОСТАТЪЦИ В ЛОГИЧЕСКАТА/МАТЕМАТИЧНАТА ОБЛАСТ, КОИТО ПОДЧЕРТАХА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ДЪЛГО ВРЕМЕ ЗА УЧЕНЕ, УСЛОВИЯТА ЗА КОНЦЕНТРАЦИЯ, ПРИДОБИВАНЕТО НА ФУНКЦИОНАЛЕН МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ И ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ИНДИВИДУАЛНИЯТ АНГАЖИМЕНТ Е ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ ЗА УСПЕХА НА ПРОЕКТА, 150 УЧЕНИЦИ В КЛАСОВЕТЕ НА ОФИСИТЕ ВЪВ ВИАЛЕ МАРКОНИ И ЧРЕЗ КОХ. ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ УЧР НА УЧИЛИЩЕТО, ТЪЙ КАТО ЩЕ СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО НЕПРЯКО СРЕДСТВО — ПРЯКОТО ЩЕ ПОСЛЕДВА — ЗА СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОЦЕНКИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАЦИОНАЛНИЯ ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКА И ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА СЪОТВЕТНИТЕ РАЗЛИКИ В РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ УСТАНОВЕНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ ТЕСТОВЕ, ПРОВЕЖДАНИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ CLASSI.FINALITÃEUR, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ВСЕКИ УЧЕНИК; (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A HELYREÁLLÍTÁSI PROJEKT CÉLJA, HOGY OKTATÁSI SIKERT NYÚJTSON MINDEN OLYAN TANULÓNAK, AKINEK A LOGIKAI/MATEMATIKAI TERÜLETÉN KÜLÖNÖSEN HIÁNYOSSÁGOK MUTATKOZNAK, AMI RÁVILÁGÍTOTT ARRA, HOGY HOSSZÚ IDŐRE VAN SZÜKSÉG A TANULÁSRA, A KONCENTRÁCIÓ FELTÉTELEIRE, A FUNKCIONÁLIS TANULMÁNYI MÓDSZER ELSAJÁTÍTÁSÁRA, VALAMINT ANNAK TUDATOSÍTÁSÁRA, HOGY AZ EGYÉNI ELKÖTELEZETTSÉG DÖNTŐ FONTOSSÁGÚ A PROJEKT SIKERE SZEMPONTJÁBÓL, 150 DIÁKOT A VIALE MARCONIBAN ÉS KOCH-ON KERESZTÜL. A PROJEKT AZ ISKOLA PDM-JÉNEK RÉSZE, MIVEL KÖZVETETT ESZKÖZNEK TEKINTHETŐ – AMELYET KÖZVETLENÜL KÖVET – ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGTEREMTSE A FELTÉTELEKET A TANULÓK PONTSZÁMAINAK JAVÍTÁSÁHOZ A NEMZETI MATEMATIKAI TESZTEN, ÉS CSÖKKENTSE A KÜLÖNBÖZŐ CLASSI.FINALITÃEUR ÁLTAL ELVÉGZETT MATEMATIKAI TESZTEK EREDMÉNYEI KÖZÖTTI LÉNYEGES KÜLÖNBSÉGEKET AZ EGYES TANULÓK OKTATÁSI SIKERÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN; (Hungarian)
26 July 2022
0 references
IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL TÉARNAIMH NÁ RATH OIDEACHASÚIL A CHUR AR FÁIL DO GACH DALTA A BHFUIL EASNAIMH AR LEITH ACU SA CHEANTAR LOIGHCIÚIL/MATAMAITICIÚIL, A CHUIR BÉIM AR AN NGÁ ATÁ LE TAMALL FADA DON FHOGHLAIM, AR NA COINNÍOLLACHA DON CHOMHCHRUINNIÚ, AR FHÁIL MODH STAIDÉIR FHEIDHMIÚIL, AGUS AR AN TUISCINT GO BHFUIL AN TIOMANTAS AONAIR CINNTITHEACH CHUN GO N-ÉIREOIDH LEIS AN TIONSCADAL, 150 DALTA I RANGANNA NA N-OIFIGÍ IN VIALE MARCONI AGUS TRÍ KOCH. TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE PDM NA SCOILE, MAR GO BHFÉACHFAR AIR MAR MHODH INDÍREACH — A LEANFAIDH GO DÍREACH — CHUN NA COINNÍOLLACHA A CHRUTHÚ CHUN SCÓIR NA NDALTAÍ SA SCRÚDÚ MATAMAITICE NÁISIÚNTA A FHEABHSÚ AGUS CHUN NA DIFRÍOCHTAÍ ÁBHARTHA I DTORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA MATAMAITICE SEANBHUNAITHE A RINNE AN CLASSI DIFRIÚIL A LAGHDÚ.FINALITÃEUR, CHUN RATH OIDEACHASÚIL GACH DALTA A CHUR CHUN CINN; (Irish)
26 July 2022
0 references
SYFTET MED ÅTERHÄMTNINGSPROJEKTET ÄR ATT ERBJUDA UTBILDNINGSFRAMGÅNG TILL ALLA ELEVER MED SÄRSKILDA BRISTER INOM DET LOGISKA/MATEMATISKA OMRÅDET, VILKET HAR BELYST BEHOVET UNDER LÅNG TID AV LÄRANDE, FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR KONCENTRATION, FÖRVÄRV AV EN FUNKTIONELL STUDIEMETOD OCH MEDVETENHET OM ATT DET INDIVIDUELLA ENGAGEMANGET ÄR AVGÖRANDE FÖR PROJEKTETS FRAMGÅNG, 150 ELEVER I KLASSERNA PÅ KONTOREN I VIALE MARCONI OCH VIA KOCH. PROJEKTET ÄR EN DEL AV SKOLANS PDM, EFTERSOM DET KOMMER ATT SES SOM ETT INDIREKT MEDEL – DET DIREKTA KOMMER ATT FÖLJA – FÖR ATT SKAPA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS POÄNG I DET NATIONELLA MATEMATIKPROVET OCH FÖR ATT MINSKA DE RELEVANTA SKILLNADERNA I RESULTATEN AV DE ETABLERADE MATEMATIKTESTER SOM UTFÖRS AV DE OLIKA CLASSI.FINALITÃEUR, FÖR ATT FRÄMJA VARJE ELEVS PEDAGOGISKA FRAMGÅNG. (Swedish)
26 July 2022
0 references
TAASTAMISPROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA HARIDUSLIKKU EDU KÕIGILE ÕPILASTELE, KELLEL ON ERILISED PUUDUSED LOOGILISES/MATEMAATILISES VALDKONNAS, MIS ON TOONUD ESILE VAJADUSE PIKKA AEGA ÕPPIMISEKS, KONTSENTREERUMISE TINGIMUSED, FUNKTSIONAALSE ÕPPEMEETODI OMANDAMINE JA TEADLIKKUS, ET INDIVIDUAALNE PÜHENDUMUS ON PROJEKTI EDUKUSE SEISUKOHAST OTSUSTAVA TÄHTSUSEGA, 150 ÕPILAST VIALE MARCONI JA KOCHI KAUDU ASUVATE KONTORITE KLASSIDES. PROJEKT ON OSA KOOLI PDM-ST, KUNA SEDA PEETAKSE KAUDSEKS – VAHETULT JÄRGNEVAKS -, ET LUUA TINGIMUSED ÕPILASTE PUNKTISUMMADE PARANDAMISEKS RIIKLIKUS MATEMAATIKATESTIS JA VÄHENDADA ASJAKOHASEID ERINEVUSI ERINEVATE CLASSI.FINALITÃEUR POOLT LÄBI VIIDUD KEHTESTATUD MATEMAATIKATESTIDE TULEMUSTES, ET EDENDADA IGA ÕPILASE HARIDUSLIKKU EDU; (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
J23I18000170002
0 references