MATH LAB1 (Q920343)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q920343 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATH LAB1 |
Project Q920343 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
21 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO N. 1 PORTO TORRES
0 references
IL PROGETTO HA LO SCOPO DI REALIZZARE UN PERCORSO DIDATTICO E FORMATIVO RIVOLTO AD ALUNNI DELLE CLASSI PRIME DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1°GRADO CON LACUNE E DIFFICOLTà DI APPRENDIMENTO NELL'AREA LOGICO-MATEMATICA, AL FINE DI RECUPERARE LE CARENZE EVIDENZIATE E RENDERLI MOTIVATI AD APPRENDERE, IN UN'OTTICA DI PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. L'AZIONE Ê CENTRATA SULL'USO DEI GIOCHI MATEMATICI PER LO SVILUPPO DI SPECIFICHE COMPETENZE. LL PERCORSO RAPPRESENTA UN'OCCASIONE DI SPERIMENTARE ASPETTI LUDICI E CREATIVI, MA AL CONTEMPO FORMATIVI, DELLA MATEMATICA.LA FINALITà Ê PRINCIPALMENTE QUELLA SVILUPPARE COMPETENZE MATEMATICHE ATTRAVERSO LA METODOLOGIA LABORATORIALE. IN PARTICOLARE SI Ê PROPONE UN LABORATORIO DI GIOCHI MATEMATICI SUL MODELLO DEL RALLY MATEMATICO TRANSALPINO. MOLTE SITUAZIONI DEL RALLY SONO INFATTI FACILMENTE TRASFORMABILI IN GIOCHI O IN ATTIVITà CHE CONSENTANO, ATTRAVERSO IL "FARE INSIEME", L'INTRODUZIONE, L'APPROFONDIMENTO E LA VERIFICA DI CONCETTI MATEM (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO DEVELOP A TRAINING AND TRAINING PROGRAMME FOR PUPILS IN THE UPPER SECONDARY SCHOOL CLASSES OF 1 °GRADO WITH GAPS AND DIFFICULTIES IN LEARNING IN THE LOGICO-MATEMATICA AREA, WITH A VIEW TO RECOVERING THE SHORTCOMINGS IDENTIFIED AND MAKING THEM INFORMED TO LEARN, WITH A VIEW TO PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING. THIS ACTION FOCUSES ON THE USE OF MATHEMATICAL GAMES FOR THE DEVELOPMENT OF SPECIFIC SKILLS. THE TRIP IS AN OPPORTUNITY TO TRY OUT, BUT AT THE SAME TIME, TRAINING ASPECTS OF THE CREATIVE AND CREATIVE ASPECTS OF THE MATEMATICHE. THIS IS MAINLY DONE THROUGH THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL SKILLS THROUGH LABORATORY METHODS. IN PARTICULAR, REFERENCE IS MADE TO A LABORATORY FOR MATHEMATICAL GAMES ON THE MODEL OF TRANSALPINE RALLY. INDEED, MANY SITUATIONS OF THE RALLY CAN EASILY BE TRANSFORMED INTO GAMES OR IN ACTIVITIES THAT ALLOW, BY WAY OF ‘DOING TOGETHER’, THE INTRODUCTION, DEEPENING AND VERIFICATION OF THE MATEM CONCEPTS. (English)
0.0638936199250353
0 references
LE PROJET VISE À CRÉER UN COURS DIDACTIQUE ET DE FORMATION DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE 1°GRADO AVEC DES LACUNES ET DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE LOGIQUE-MATHÉMATIQUE, AFIN DE RÉCUPÉRER LES LACUNES MISES EN ÉVIDENCE ET DE LES MOTIVER À APPRENDRE, EN VUE DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. L’ACTION EST AXÉE SUR L’UTILISATION DE JEUX MATHÉMATIQUES POUR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES. LE COURS REPRÉSENTE L’OCCASION D’EXPÉRIMENTER DES ASPECTS LUDIQUES ET CRÉATIFS, MAIS EN MÊME TEMPS LA FORMATION, DE MATEMATICA.L’OBJECTIF EST PRINCIPALEMENT DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES PAR LA MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE. EN PARTICULIER, IL EXISTE UN LABORATOIRE DE JEUX MATHÉMATIQUES SUR LE MODÈLE DU RALLYE MATHÉMATIQUE TRANSALPIN. DE NOMBREUSES SITUATIONS DU RALLYE SONT EN FAIT FACILEMENT TRANSFORMÉES EN JEUX OU ACTIVITÉS QUI PERMETTENT, À TRAVERS LE «FAIRE ENSEMBLE», L’INTRODUCTION, L’APPROFONDISSEMENT ET LA VÉRIFICATION DES CONCEPTS MATEM (French)
10 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN DIDAKTISCHEN UND AUSBILDUNGSKURS FÜR SCHÜLER IN DEN ERSTEN KLASSEN DER SEKUNDARSTUFE 1°GRADO MIT LÜCKEN UND LERNSCHWIERIGKEITEN IM LOGISCH-MATHEMATISCHEN BEREICH ZU SCHAFFEN, UM DIE FESTGESTELLTEN MÄNGEL ZU BEHEBEN UND SIE ZUM LERNEN ZU BEWEGEN, UM DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN. DIE AKTION KONZENTRIERT SICH AUF DIE VERWENDUNG MATHEMATISCHER SPIELE FÜR DIE ENTWICKLUNG SPEZIFISCHER FÄHIGKEITEN. DER KURS STELLT EINE MÖGLICHKEIT DAR, MIT SPIELERISCHEN UND KREATIVEN ASPEKTEN ZU EXPERIMENTIEREN, ABER GLEICHZEITIG MIT DER AUSBILDUNG VON MATEMATICA.DEN ZWECK IST ES HAUPTSÄCHLICH, MATHEMATISCHE FÄHIGKEITEN DURCH LABORMETHODIK ZU ENTWICKELN. INSBESONDERE GIBT ES EIN LABOR FÜR MATHEMATISCHE SPIELE AUF DEM MODELL DER TRANSALPINEN MATHEMATISCHEN RALLYE. VIELE SITUATIONEN DER RALLYE WERDEN IN DER TAT LEICHT IN SPIELE ODER AKTIVITÄTEN UMGEWANDELT, DIE DURCH DAS „GEMEINSAME TUN“ DIE EINFÜHRUNG, VERTIEFUNG UND VERIFIZIERUNG VON KONZEPTEN ERMÖGLICHEN. (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN DIDACTISCHE EN OPLEIDINGSCURSUS TE CREËREN VOOR LEERLINGEN IN DE EERSTE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1°GRADO MET LACUNES EN MOEILIJKHEDEN BIJ HET LEREN IN HET LOGISCHE WISKUNDIGE GEBIED, OM DE GECONSTATEERDE TEKORTKOMINGEN TE VERHELPEN EN HEN GEMOTIVEERD TE MAKEN OM TE LEREN, TENEINDE TE VOORKOMEN DAT DE SCHOOL VERLAAT. DE ACTIE IS GERICHT OP HET GEBRUIK VAN WISKUNDIGE SPELLEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN. DE CURSUS BIEDT EEN KANS OM TE EXPERIMENTEREN MET SPEELSE EN CREATIEVE ASPECTEN, MAAR TEGELIJKERTIJD TRAINING, VAN MATEMATICA.THE DOEL IS VOORNAMELIJK OM WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMMETHODOLOGIE. IN HET BIJZONDER IS ER EEN LABORATORIUM VAN WISKUNDIGE SPELLEN OP HET MODEL VAN DE TRANSALPINE WISKUNDIGE RALLY. VEEL SITUATIES VAN DE RALLY WORDEN IN FEITE GEMAKKELIJK OMGEZET IN GAMES OF ACTIVITEITEN DIE, DOOR HET „SAMEN DOEN”, DE INTRODUCTIE, VERDIEPING EN VERIFICATIE VAN CONCEPTEN MATEM MOGELIJK MAKEN (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES CREAR UN CURSO DIDÁCTICO Y FORMATIVO DIRIGIDO A ALUMNOS DE LAS PRIMERAS CLASES DE SECUNDARIA DE 1.ºGRADO CON LAGUNAS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO LÓGICO-MATEMÁTICO, CON EL FIN DE RECUPERAR LAS DEFICIENCIAS SEÑALADAS Y MOTIVARLAS A APRENDER, CON EL FIN DE EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR. LA ACCIÓN SE CENTRA EN EL USO DE JUEGOS MATEMÁTICOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ESPECÍFICAS. EL CURSO REPRESENTA UNA OPORTUNIDAD PARA EXPERIMENTAR CON ASPECTOS LÚDICOS Y CREATIVOS, PERO AL MISMO TIEMPO LA FORMACIÓN, DE MATEMATICA. EL PROPÓSITO ES PRINCIPALMENTE DESARROLLAR HABILIDADES MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DE LABORATORIO. EN PARTICULAR, HAY UN LABORATORIO DE JUEGOS MATEMÁTICOS EN EL MODELO DEL RALLY MATEMÁTICO TRANSALPINO. MUCHAS SITUACIONES DEL RALLY SE TRANSFORMAN FÁCILMENTE EN JUEGOS O ACTIVIDADES QUE PERMITEN, A TRAVÉS DEL «HACER JUNTOS», LA INTRODUCCIÓN, PROFUNDIZACIÓN Y VERIFICACIÓN DE CONCEPTOS MATEM (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT UDVIKLE ET UDDANNELSES- OG UDDANNELSESPROGRAM FOR ELEVER I DE GYMNASIALE KLASSER PÅ 1° GRADO MED HULLER OG VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE I LOGICO-MATEMATICA-OMRÅDET MED HENBLIK PÅ AT AFHJÆLPE DE KONSTATEREDE MANGLER OG FÅ DEM TIL AT LÆRE MED HENBLIK PÅ AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD. DENNE AKTION FOKUSERER PÅ BRUGEN AF MATEMATISKE SPIL TIL UDVIKLING AF SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER. TUREN ER EN MULIGHED FOR AT AFPRØVE, MEN SAMTIDIG, UDDANNELSE ASPEKTER AF DE KREATIVE OG KREATIVE ASPEKTER AF MATEMATICHE. DETTE SKER HOVEDSAGELIG GENNEM UDVIKLING AF MATEMATISKE FÆRDIGHEDER GENNEM LABORATORIEMETODER. DER HENVISES NAVNLIG TIL ET LABORATORIUM FOR MATEMATISKE SPIL PÅ MODELLEN FOR TRANSALPIN RALLY. MANGE SITUATIONER I RALLYET KAN NEMT OMDANNES TIL SPIL ELLER I AKTIVITETER, DER VED AT "GØRE SAMMEN" GØR DET MULIGT AT INDFØRE, UDDYBE OG VERIFICERE MATEMKONCEPTERNE. (Danish)
26 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1°GRADO ΜΕ ΚΕΝΆ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ LOGICO-MATEMATICA, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΕΊΨΕΩΝ ΠΟΥ ΕΝΤΟΠΊΣΤΗΚΑΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΉ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΔΡΆΣΗ ΑΥΤΉ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΤΑΞΊΔΙ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΕΤΕ, ΑΛΛΆ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ ΤΟΥ MATEMATICHE. ΑΥΤΌ ΓΊΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΕ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ ΜΕ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΗΣ ΔΙΑΛΠΙΚΉΣ ΡΆΛΙ. ΠΡΆΓΜΑΤΙ, ΠΟΛΛΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΊΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΎΚΟΛΑ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΎΝ ΣΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ Ή ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ «ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ», ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ, ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ MATEM. (Greek)
26 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZVITI PROGRAM OBUKE I OSPOSOBLJAVANJA ZA UČENIKE U VIŠIM SREDNJIM ŠKOLAMA 1°GRADO S NEDOSTACIMA I POTEŠKOĆAMA U UČENJU NA PODRUČJU LOGICO-MATEMATICA, S CILJEM UKLANJANJA UTVRĐENIH NEDOSTATAKA I INFORMIRANJA O UČENJU, S CILJEM SPREČAVANJA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. OVA AKCIJA USMJERENA JE NA KORIŠTENJE MATEMATIČKIH IGARA ZA RAZVOJ SPECIFIČNIH VJEŠTINA. PUTOVANJE JE PRILIKA DA ISPROBATE, ALI U ISTO VRIJEME, TRENING ASPEKTE KREATIVNIH I KREATIVNIH ASPEKATA MATEMATICHE. TO SE UGLAVNOM RADI KROZ RAZVOJ MATEMATIČKIH VJEŠTINA KROZ LABORATORIJSKE METODE. KONKRETNO, UPUĆUJE SE NA LABORATORIJ ZA MATEMATIČKE IGRE NA MODELU TRANSALPSKOG RALLY. NAIME, MNOGE SE SITUACIJE NA SKUPU LAKO MOGU PRETVORITI U IGRE ILI AKTIVNOSTI KOJE OMOGUĆUJU, PUTEM „ZAJEDNIČKOG DJELOVANJA”, UVOĐENJE, PRODUBLJIVANJE I PROVJERU KONCEPATA MATEMATIKA. (Croatian)
26 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A DEZVOLTA UN PROGRAM DE FORMARE ȘI FORMARE PENTRU ELEVII DIN CLASELE GIMNAZIALE SUPERIOARE DE 1°GRADO CU LACUNE ȘI DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ÎN DOMENIUL LOGICO-MATEMATICA, CU SCOPUL DE A RECUPERA DEFICIENȚELE IDENTIFICATE ȘI DE A-I INFORMA SĂ ÎNVEȚE, ÎN VEDEREA PREVENIRII PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. ACEASTĂ ACȚIUNE SE CONCENTREAZĂ PE UTILIZAREA JOCURILOR MATEMATICE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SPECIFICE. EXCURSIA ESTE O OPORTUNITATE DE A ÎNCERCA, DAR ÎN ACELAȘI TIMP, DE FORMARE A ASPECTELOR CREATIVE ȘI CREATIVE ALE MATEMATICE. ACEST LUCRU SE REALIZEAZĂ ÎN PRINCIPAL PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR MATEMATICE PRIN METODE DE LABORATOR. ÎN SPECIAL, SE FACE TRIMITERE LA UN LABORATOR DE JOCURI MATEMATICE PE MODELUL RALIULUI TRANSALPIN. ÎNTR-ADEVĂR, MULTE SITUAȚII ALE MITINGULUI POT FI TRANSFORMATE CU UȘURINȚĂ ÎN JOCURI SAU ÎN ACTIVITĂȚI CARE PERMIT, PRIN „ÎMPREUNĂ”, INTRODUCEREA, APROFUNDAREA ȘI VERIFICAREA CONCEPTELOR MATEM. (Romanian)
26 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ ŠKOLIACI A ŠKOLIACI PROGRAM PRE ŽIAKOV VYŠŠÍCH STREDOŠKOLSKÝCH TRIED 1 °GRADO S MEDZERAMI A ŤAŽKOSŤAMI VO VZDELÁVANÍ V OBLASTI LOGICO-MATEMATICA S CIEĽOM OBNOVIŤ ZISTENÉ NEDOSTATKY A INFORMOVAŤ ICH, ABY SA NAUČILI, S CIEĽOM ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. TÁTO AKCIA SA ZAMERIAVA NA POUŽÍVANIE MATEMATICKÝCH HIER PRE ROZVOJ ŠPECIFICKÝCH ZRUČNOSTÍ. VÝLET JE PRÍLEŽITOSŤ VYSKÚŠAŤ, ALE ZÁROVEŇ, VZDELÁVACIE ASPEKTY TVORIVÝCH A TVORIVÝCH ASPEKTOV MATEMATICHE. TO SA USKUTOČŇUJE NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH METÓD. ODKAZUJE SA NAJMÄ NA LABORATÓRIUM PRE MATEMATICKÉ HRY NA MODELI TRANSALPÍNOVEJ RALLY. MNOHÉ SITUÁCIE RALLY SA TOTIŽ DAJÚ ĽAHKO PREMENIŤ NA HRY ALEBO NA ČINNOSTI, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM „SPOLOČNOSTI“ UMOŽŇUJÚ ZAVEDENIE, PREHĹBENIE A OVERENIE KONCEPCIÍ MATEM. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIĠI ŻVILUPPAT PROGRAMM TA’ TAĦRIĠ U TAĦRIĠ GĦALL-ISTUDENTI FIL-KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA GĦOLJA TA’ 1°GRADO B’LAKUNI U DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM FIŻ-ŻONA LOGICO-MATEMATICA, BIL-ĦSIEB LI JIĠU RKUPRATI N-NUQQASIJIET IDENTIFIKATI U JIĠU INFURMATI BIEX JITGĦALLMU, BIL-ĦSIEB LI JIĠI EVITAT IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. DIN L-AZZJONI TIFFOKA FUQ L-UŻU TA ‘LOGĦOB MATEMATIKU GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET SPEĊIFIĊI. IL-VJAĠĠ HUWA OPPORTUNITÀ BIEX JIPPRUVAW, IŻDA FL-ISTESS ĦIN, ASPETTI TA ‘TAĦRIĠ TA’ L-ASPETTI KREATTIVI U KREATTIVI TAL-MATEMATICHE. DAN ISIR PRINĊIPALMENT PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET MATEMATIĊI PERMEZZ TA’ METODI TAL-LABORATORJU. B’MOD PARTIKOLARI, ISSIR REFERENZA GĦAL LABORATORJU GĦAL-LOGĦOB MATEMATIKU FUQ IL-MUDELL TAR-RALLY TRANSALPIN. FIL-FATT, ĦAFNA SITWAZZJONIJIET TAL-RALLY JISTGĦU FAĊILMENT JIĠU TTRASFORMATI F’LOGĦOB JEW F’ATTIVITAJIET LI JIPPERMETTU, PERMEZZ TA’ “NAGĦMLU FLIMKIEN”, L-INTRODUZZJONI, L-APPROFONDIMENT U L-VERIFIKA TAL-KUNĊETTI TA’ MATEM. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objectivo do projecto consiste em desenvolver um programa de formação para os alunos das classes superiores do ensino secundário de 1o grau, com regras e dificuldades de aprendizagem na área da lógico-matemática, com vista a recuperar as dificuldades identificadas e a informá-las sobre as mesmas, a fim de evitar o abandono escolar precoce. Esta acção centra-se na utilização de jogos matemáticos para o desenvolvimento de competências específicas. A viagem é uma oportunidade para tentar fora, mas ao mesmo tempo, os aspectos de formação dos aspectos criativos e criativos do MATEMATICHE. Isto é feito principalmente através do desenvolvimento de competências matemáticas através de métodos laboratoriais. Em particular, é feita referência a um laboratório de jogos matemáticos no modelo de transalpino. Com efeito, muitas situações do Rally podem facilmente ser transformadas em jogos ou em atividades que permitem, a título de «fazer em conjunto», a introdução, o aprofundamento e a verificação dos conceitos materiais. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KOULUTUSOHJELMA 1° GRADO-LUOKAN LUKIOLAISILLE, JOILLA ON PUUTTEITA JA OPPIMISVAIKEUKSIA LOGICO-MATEMATICAN ALUEELLA. TAVOITTEENA ON KORJATA HAVAITUT PUUTTEET JA SAADA HEIDÄT OPPIMAAN, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN. TÄSSÄ TOIMESSA KESKITYTÄÄN MATEMAATTISTEN PELIEN KÄYTTÖÖN ERITYISTAITOJEN KEHITTÄMISESSÄ. MATKA ON TILAISUUS KOKEILLA, MUTTA SAMAAN AIKAAN, KOULUTUS NÄKÖKOHTIA LUOVIA JA LUOVIA NÄKÖKOHTIA MATEMATICHE. TÄMÄ TAPAHTUU PÄÄASIASSA KEHITTÄMÄLLÄ MATEMAATTISIA TAITOJA LABORATORIOMENETELMIEN AVULLA. ERITYISESTI VIITATAAN LABORATORIOON MATEMAATTISIA PELEJÄ MALLIN TRANSALPINE RALLI. MONET RALLIN TILANTEET VOIDAAN HELPOSTI MUUNTAA PELEIKSI TAI TOIMIKSI, JOTKA MAHDOLLISTAVAT ”YHDESSÄ” -KÄSITTEIDEN KÄYTTÖÖNOTON, SYVENTÄMISEN JA TODENTAMISEN. (Finnish)
26 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST OPRACOWANIE PROGRAMU SZKOLEŃ I SZKOLEŃ DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH 1°GRADO Z LUKAMI I TRUDNOŚCIAMI W NAUCE W OBSZARZE LOGICO-MATEMATICA, W CELU NAPRAWIENIA STWIERDZONYCH NIEDOCIĄGNIĘĆ I POINFORMOWANIA ICH DO NAUKI, ABY ZAPOBIEC PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI. DZIAŁANIE TO KONCENTRUJE SIĘ NA WYKORZYSTANIU GIER MATEMATYCZNYCH DO ROZWOJU KONKRETNYCH UMIEJĘTNOŚCI. PODRÓŻ JEST OKAZJĄ DO WYPRÓBOWANIA, ALE JEDNOCZEŚNIE TRENINGOWYCH ASPEKTÓW TWÓRCZYCH I KREATYWNYCH ASPEKTÓW MATEMATICHE. ODBYWA SIĘ TO GŁÓWNIE POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH ZA POMOCĄ METOD LABORATORYJNYCH. W SZCZEGÓLNOŚCI ODNIESIONO SIĘ DO LABORATORIUM GIER MATEMATYCZNYCH NA MODELU RAJDU TRANSALPINOWEGO. W RZECZYWISTOŚCI WIELE SYTUACJI RAJDU MOŻNA ŁATWO PRZEKSZTAŁCIĆ W GRY LUB DZIAŁANIA, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ, POPRZEZ „DZIAŁANIE RAZEM”, WPROWADZENIE, POGŁĘBIENIE I WERYFIKACJĘ KONCEPCJI MATEM. (Polish)
26 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZVITI PROGRAM USPOSABLJANJA IN USPOSABLJANJA ZA UČENCE V RAZREDIH VIŠJEGA SREDNJEGA RAZREDA 1°GRADO Z VRZELMI IN TEŽAVAMI PRI UČENJU NA PODROČJU LOGIKO-MATEMATICA, DA BI ODPRAVILI UGOTOVLJENE POMANJKLJIVOSTI IN JIH SPODBUDILI K UČENJU, DA BI PREPREČILI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA. TA UKREP SE OSREDOTOČA NA UPORABO MATEMATIČNIH IGER ZA RAZVOJ POSEBNIH SPRETNOSTI. IZLET JE PRILOŽNOST, DA PREIZKUSITE, HKRATI PA TUDI USPOSABLJANJE VIDIKOV USTVARJALNIH IN USTVARJALNIH VIDIKOV MATEMATICHE. TO SE IZVAJA PREDVSEM Z RAZVOJEM MATEMATIČNIH VEŠČIN Z LABORATORIJSKIMI METODAMI. ZLASTI SE SKLICUJE NA LABORATORIJ ZA MATEMATIČNE IGRE NA MODELU TRANSALPSKEGA SHODA. VELIKO PRIMEROV SHODA JE NAMREČ MOGOČE ZLAHKA PREOBLIKOVATI V IGRE ALI DEJAVNOSTI, KI OMOGOČAJO UVEDBO, POGLOBITEV IN PREVERJANJE MATEMSKIH KONCEPTOV S POMOČJO „SKUPNEGA DELA“. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŽÁKY VE TŘÍDÁCH VYŠŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL 1°GRADO S NEDOSTATKY A OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ V OBLASTI LOGICO-MATEMATICA S CÍLEM OBNOVIT ZJIŠTĚNÉ NEDOSTATKY A INFORMOVAT JE, ABY SE UČILI, S CÍLEM ZABRÁNIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. TATO AKCE SE ZAMĚŘUJE NA VYUŽÍVÁNÍ MATEMATICKÝCH HER PRO ROZVOJ SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTÍ. VÝLET JE PŘÍLEŽITOSTÍ K VYZKOUŠENÍ, ALE ZÁROVEŇ TRÉNINKOVÉ ASPEKTY TVŮRČÍCH A KREATIVNÍCH ASPEKTŮ MATEMATICHE. TO SE PROVÁDÍ PŘEDEVŠÍM PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH METOD. ZEJMÉNA SE ODKAZUJE NA LABORATOŘ PRO MATEMATICKÉ HRY NA MODELU TRANSALPIN RALLY. MNOHO SITUACÍ NA RALLY MŮŽE BÝT SNADNO PŘEMĚNĚNO NA HRY NEBO ČINNOSTI, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ZAVEDENÍ, PROHLOUBENÍ A OVĚŘOVÁNÍ KONCEPTŮ MATEM PROSTŘEDNICTVÍM „SPOLEČNĚ“. (Czech)
26 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PARENGTI MOKYMO IR MOKYMO PROGRAMĄ, SKIRTĄ 1°GRADO VIDURINIŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SPRAGŲ IR SUNKUMŲ MOKANTIS LOGIKO-MATEMATIKOS SRITYJE, SIEKIANT PAŠALINTI NUSTATYTUS TRŪKUMUS IR INFORMUOTI JUOS MOKYTIS, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI. ŠIS VEIKSMAS ORIENTUOTAS Į MATEMATINIŲ ŽAIDIMŲ NAUDOJIMĄ KONKREČIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI. KELIONĖ YRA GALIMYBĖ IŠBANDYTI, BET TUO PAČIU METU MOKYMO ASPEKTUS KŪRYBINIŲ IR KŪRYBINIŲ ASPEKTŲ MATEMATICHE. TAI DAUGIAUSIA DAROMA PER MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ TAIKANT LABORATORINIUS METODUS. VISŲ PIRMA DAROMA NUORODA Į TRANSALPINIO RALIO MODELIO MATEMATINIŲ ŽAIDIMŲ LABORATORIJĄ. IŠ TIESŲ DAUGELIS RALIO SITUACIJŲ GALI BŪTI LENGVAI TRANSFORMUOJAMOS Į ŽAIDIMUS ARBA VEIKLĄ, KURI LEIDŽIA „KARTU“ ĮVESTI, GILINTI IR TIKRINTI MATEM SĄVOKAS. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT MĀCĪBU UN APMĀCĪBAS PROGRAMMU 1°GRADO VIDUSSKOLU SKOLĒNIEM, KURIEM IR TRŪKUMI UN GRŪTĪBAS MĀCĪTIES LOGICO-MATEMATICA JOMĀ, LAI NOVĒRSTU KONSTATĒTOS TRŪKUMUS UN INFORMĒTU VIŅUS MĀCĪTIES, LAI NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. ŠĪ DARBĪBA IR VĒRSTA UZ IZMANTOŠANU MATEMĀTISKĀS SPĒLES, LAI ATTĪSTĪTU ĪPAŠAS PRASMES. CEĻOJUMS IR IESPĒJA IZMĒĢINĀT, BET TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ, MĀCĪBU ASPEKTUS RADOŠO UN RADOŠO ASPEKTU MATEMATICHE. TAS GALVENOKĀRT TIEK DARĪTS, ATTĪSTOT MATEMĀTISKĀS PRASMES, IZMANTOJOT LABORATORIJAS METODES. JO ĪPAŠI IR ATSAUCE UZ LABORATORIJU MATEMĀTISKĀM SPĒLĒM, PAMATOJOTIES UZ TRANSALPU RALLIJA MODELI. PATIEŠĀM, DAUDZAS RALLIJA SITUĀCIJAS VAR VIEGLI PĀRVEIDOT SPĒLĒS VAI AKTIVITĀTĒS, KAS “KOPĀ” ĻAUJ IEVIEST, PADZIĻINĀT UN PĀRBAUDĪT MATEM JĒDZIENUS. (Latvian)
26 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ РАЗРАБОТИ ПРОГРАМА ЗА ОБУЧЕНИЕ И ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ 1°GRADO С ПРОПУСКИ И ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИЕТО В ОБЛАСТТА LOGICO-MATEMATICA, С ЦЕЛ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УСТАНОВЕНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ И ИНФОРМИРАНЕТО ИМ ЗА УЧЕНЕ, С ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ТОВА ДЕЙСТВИЕ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ ИГРИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ. ПЪТУВАНЕТО Е ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПРОБВАНЕ, НО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ТРЕНИРОВЪЧНИ АСПЕКТИ НА ТВОРЧЕСКИТЕ И ТВОРЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ НА МАТЕМАТИКА. ТОВА СЕ ПРАВИ ГЛАВНО ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДИ. ПО-СПЕЦИАЛНО СЕ ПРАВИ ПОЗОВАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА МАТЕМАТИЧЕСКИ ИГРИ ПО МОДЕЛА НА ТРАНСАЛПИЙСКИЯ РАЛИ. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ МНОГО СИТУАЦИИ НА РАЛИТО ЛЕСНО МОГАТ ДА БЪДАТ ТРАНСФОРМИРАНИ В ИГРИ ИЛИ В ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ „СЪВМЕСТНО“ ВЪВЕЖДАНЕ, ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ И ПРОВЕРКА НА ПОНЯТИЯТА МАТМ. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÉPZÉSI ÉS KÉPZÉSI PROGRAMOT DOLGOZZON KI A LOGICO-MATEMATICA TERÜLETEN HIÁNYOSSÁGOKKAL ÉS NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ, 1 GRADO FELSŐ KÖZÉPFOKÚ OSZTÁLYOKBA TARTOZÓ TANULÓK SZÁMÁRA A FELTÁRT HIÁNYOSSÁGOK ORVOSLÁSA ÉS A TANULÁSRÓL VALÓ TÁJÉKOZTATÁS CÉLJÁBÓL, A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN. EZ AZ INTÉZKEDÉS A MATEMATIKAI JÁTÉKOK HASZNÁLATÁRA ÖSSZPONTOSÍT A SPECIÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ UTAZÁS LEHETŐSÉGET KÍNÁL A MATEMATICHE KREATÍV ÉS KREATÍV ASPEKTUSAINAK KÉPZÉSI SZEMPONTJAINAK KIPRÓBÁLÁSÁRA. EZ ELSŐSORBAN A MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL TÖRTÉNŐ FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL TÖRTÉNIK. KÜLÖNÖSEN A TRANSZALPIN RALLY MODELL MATEMATIKAI JÁTÉKAINAK LABORATÓRIUMÁRA HIVATKOZNAK. A RALLY SZÁMOS HELYZETE UGYANIS KÖNNYEN ÁTALAKÍTHATÓ OLYAN JÁTÉKOKKÁ VAGY TEVÉKENYSÉGEKKÉ, AMELYEK „EGYÜTT” LEHETŐVÉ TESZIK A MATEM KONCEPCIÓK BEVEZETÉSÉT, ELMÉLYÍTÉSÉT ÉS ELLENŐRZÉSÉT. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL CLÁR OILIÚNA AGUS OILIÚNA A FHORBAIRT DO DHALTAÍ SNA RANGANNA MEÁNSCOILE UACHTARAÍ DE 1°GRADO LE BEARNAÍ AGUS DEACRACHTAÍ FOGHLAMA I GCEANTAR LOGICO-MATEMATICA, D’FHONN NA HEASNAIMH A AITHNÍODH A AISGHABHÁIL AGUS IAD A CHUR AR AN EOLAS CHUN FOGHLAIM, D’FHONN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. DÍRÍONN AN GNÍOMH SEO AR ÚSÁID CLUICHÍ MATAMAITICIÚLA CHUN SCILEANNA SONRACHA A FHORBAIRT. IS DEIS É AN TURAS CHUN TRIAIL A BHAINT AS, ACH AG AN AM CÉANNA, GNÉITHE OILIÚNA DE GHNÉITHE CRUTHAITHEACHA AGUS CRUTHAITHEACHA AN MATEMATICHE. DÉANTAR É SEO GO PRÍOMHA TRÍ SCILEANNA MATAMAITICIÚLA A FHORBAIRT TRÍ MHODHANNA SAOTHARLAINNE. GO HÁIRITHE, DÉANTAR TAGAIRT DO SHAOTHARLANN LE HAGHAIDH CLUICHÍ MATAMAITICIÚLA AR MHÚNLA RALLY TRANSALPINE. GO DEIMHIN, IS FÉIDIR GO LEOR CÁSANNA DEN RALLY A CHLAOCHLÚ GO HÉASCA INA GCLUICHÍ NÓ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LENAR FÉIDIR COINCHEAPA MATEM A THABHAIRT ISTEACH, A DHOIMHNIÚ AGUS A FHÍORÚ, TRÍ ‘DHÉANADH LE CHÉILE’. (Irish)
26 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UTVECKLA ETT UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSPROGRAM FÖR ELEVER I GYMNASIEKLASSER PÅ 1°GRADO MED LUCKOR OCH INLÄRNINGSSVÅRIGHETER INOM LOGICO-MATEMATICA-OMRÅDET, I SYFTE ATT ÅTGÄRDA DE BRISTER SOM KONSTATERATS OCH GÖRA DEM INFORMERADE ATT LÄRA SIG, I SYFTE ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. DENNA ÅTGÄRD ÄR INRIKTAD PÅ ANVÄNDNING AV MATEMATISKA SPEL FÖR UTVECKLING AV SPECIFIKA FÄRDIGHETER. RESAN ÄR EN MÖJLIGHET ATT PROVA, MEN SAMTIDIGT, UTBILDNINGSASPEKTER AV DE KREATIVA OCH KREATIVA ASPEKTERNA AV MATEMATICHE. DETTA GÖRS FRÄMST GENOM UTVECKLING AV MATEMATISKA FÄRDIGHETER GENOM LABORATORIEMETODER. I SYNNERHET HÄNVISAS TILL ETT LABORATORIUM FÖR MATEMATISKA SPEL PÅ MODELLEN AV TRANSALPIN RALLY. MÅNGA SITUATIONER I RALLYT KAN ENKELT OMVANDLAS TILL SPEL ELLER I AKTIVITETER SOM GENOM ATT ”GÖRA TILLSAMMANS” GÖR DET MÖJLIGT ATT INFÖRA, FÖRDJUPA OCH VERIFIERA BEGREPPEN MATEM. (Swedish)
26 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA KOOLITUS- JA KOOLITUSPROGRAMM 1 GRADO GÜMNAASIUMIKLASSI ÕPILASTELE, KELLEL ON LÜNKI JA RASKUSI ÕPPIMISEL LOGICO-MATEMATICA PIIRKONNAS, ET KÕRVALDADA TUVASTATUD PUUDUSED JA TEAVITADA NEID ÕPPIMISEST, ET VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMIST. SEE MEEDE KESKENDUB MATEMAATILISTE MÄNGUDE KASUTAMISELE KONKREETSETE OSKUSTE ARENDAMISEKS. REIS ON VÕIMALUS PROOVIDA, KUID SAMAL AJAL KOOLITUSE ASPEKTE LOOMINGULINE JA LOOMINGULINE MATEMATICHE. SEDA TEHAKSE PEAMISELT MATEMAATILISTE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU LABORATOORSETE MEETODITE ABIL. EELKÕIGE VIIDATAKSE LABORIS MATEMAATILISTE MÄNGUDE MUDEL TRANSALPIIN RALLI. PALJUSID RALLIOLUKORDI ON LIHTNE MUUTA MÄNGUDEKS VÕI TEGEVUSTEKS, MIS VÕIMALDAVAD „KOOS TEGUTSEDES“ JUURUTADA, SÜVENDADA JA KONTROLLIDA MATEMIKONTSEPTSIOONE. (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
G23I18000060002
0 references