EASY TO MATHS (Q920323)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q920323 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EASY TO MATHS |
Project Q920323 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
14 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO PIETRO ALLORI IGLESIAS
0 references
IL PRESENTE PROGETTO, ATTRAVERSO ATTIVITÃ LABORATORIALI, INTENDE PROMUOVERE LO SVILUPPO DELL'AUTONOMIA OPERATIVA E DELLE COMPETENZE LOGICO MATEMATICHE DI ALUNNI IN DIFFICOLTÃ DI APPRENDIMENTO TENENDO CONTO DELLE SINGOLE NECESSITÃ .VISTI I PUNTI DI CRITICITÃ EVIDENZIATI NEL RAV, CONSIDERATE LE PRIORITÃ INDIVIDUATE NELLO STESSO NELLA FATTISPECIE IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA, VISTE LE AZIONI DI MIGLIORAMENTO PREVISTE NEL PDM, IN COERENZA PERTANTO CON QUANTO PREMESSO, SI SONO PROGRAMMATE DIVERSE ATTIVITÃ DIDATTICHE, DA REALIZZARSI SIA IN ORARIO CURRICOLARE SIA EXTRA-CURRICOLARE, IN ARTICOLAZIONI DI GRUPPI DI LAVORO, VOLTE AL RAGGIUNGIMENTO DELLE FINALITÃ SU ESPOSTE.RISULTATI ATTESI: 1 - RIDURRE L'INSUCCESSO SCOLASTICO 2 - RIDURRE LA FASCIA DEGLI STUDENTI CON VALUTAZIONI BASSE 3 - AUMENTARE I LIVELLI DELLE PRESTAZIONI DEGLI ALUNNI NELLE PROVE STANDARDIZZATE DI MATEMATICA (Italian)
0 references
THROUGH THE WORK OF THE LABORATORIES, THIS PROJECT AIMS TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF THE OPERATIONAL AUTONOMY AND BASIC MATHEMATICAL SKILLS OF PUPILS IN DIFFICULTIES IN TERMS OF LEARNING, TAKING INTO ACCOUNT THE INDIVIDUAL NEEDS. IN VIEW OF THE PRIMARINTS IDENTIFIED IN THIS CASE THE ENHANCEMENT OF KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP, IN VIEW OF THE IMPROVEMENT ACTIONS PROVIDED FOR IN THE MINISTERIAL DECREE, IN LINE WITH THE ABOVE, VARIOUS TEACHING ACTIVITIES WILL BE UNDERTAKEN, TO BE CARRIED OUT BOTH WITHIN AND OUTSIDE THE CURRICULUM, IN ORDER TO ACHIEVE THE EXPECTED RESULTS ON ESPOSTE.EXPECTED RESULTS: 1 — REDUCING SCHOOL FAILURE 2 — REDUCING STUDENT BRACKET WITH LOW ASSESSMENT 3 — INCREASING PUPIL PERFORMANCE LEVELS IN STANDARDISED MATHEMATICS (English)
0.0190232441194503
0 references
CE PROJET, À TRAVERS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE, VISE À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE OPÉRATIONNELLE ET DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES LOGIQUES DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE EN TENANT COMPTE DES NECESSITES INDIVIDUELS.VIISTE LES POINTS CRITIQUES MIS EN ÉVIDENCE DANS LA RAV, COMPTE TENU DES PRIORITÉS IDENTIFIÉES DANS LE MÊME CAS, LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS ET DE LA CITOYENNETÉ, COMPTE TENU DES ACTIONS D’AMÉLIORATION PRÉVUES DANS LE PDM, CONFORMÉMENT À CE QUI PRÉCÈDE, DIVERSES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ONT ÉTÉ PRÉVUES, À RÉALISER À LA FOIS DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET LE TEMPS EXTRA-SCOLAIRE, DANS LES ARTICULATIONS DES GROUPES DE TRAVAIL, EN VUE D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS SUR EXPOSTE.ULTS ATTENDUS: 1 — REDUCTION DE L’ÉCOLE 2 — RÉDUCTION DES ÉTUDES D’ÉTUDES 3 — RENSEIGNEMENT DES NIVEAUX DE RENDEMENT DES ÉTUDES DANS LES TESTS STANDARDISÉS (French)
10 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG DER OPERATIVEN AUTONOMIE UND DER LOGISCHEN MATHEMATISCHEN KOMPETENZEN VON SCHÜLERN IN LERNSCHWIERIGKEITEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER EINZELNEN NECESSITES ZU FÖRDERN. VIIST SICH DIE IM RAV HERVORGEHOBENEN KRITISCHEN PUNKTE IN ANBETRACHT DER IM SELBEN FALL ERMITTELTEN PRIORITÄTEN, DIE STÄRKUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND DER BÜRGERSCHAFT ANGESICHTS DER IM PDM VORGESEHENEN VERBESSERUNGSMASSNAHMEN IM EINKLANG MIT DEN OBEN GENANNTEN, VERSCHIEDENE LEHRTÄTIGKEITEN GEPLANT WURDEN, DIE SOWOHL IN DER LEHR- ALS AUCH IN AUSSERSCHULISCHEN ZEIT, IN DER ARTIKULATION VON ARBEITSGRUPPEN, DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN, UM DIE ZIELE AUF EXPOSTE.ULTS ZU ERREICHEN: 1 – REDUCING SCHOOL FAILURE 2 – REDUCING THE RANGE OF STUDENTEN MIT LOW RATINGS 3 – ENTWICKLUNG der PERFORMANCE LEVELS der Schüler in gestanzten MATHS-TESTEN (German)
20 December 2021
0 references
DIT PROJECT BEOOGT, DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN, DE ONTWIKKELING VAN DE OPERATIONELE AUTONOMIE EN DE LOGISCHE WISKUNDIGE COMPETENTIES VAN LEERLINGEN IN LEERMOEILIJKHEDEN TE BEVORDEREN, REKENING HOUDEND MET DE INDIVIDUELE NECESSITES.VIISTS DE KRITISCHE PUNTEN DIE IN DE RAV WORDEN BENADRUKT, GEZIEN DE PRIORITEITEN DIE IN HETZELFDE GEVAL ZIJN VASTGESTELD, DE VERSTERKING VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP, GEZIEN DE VERBETERINGSACTIES WAARIN HET PDM VOORZIET, IN OVEREENSTEMMING MET HET BOVENSTAANDE, ZIJN VERSCHILLENDE ONDERWIJSACTIVITEITEN GEPLAND, DIE ZOWEL IN LEERPROGRAMMA’S ALS BUITENSCHOOLSE TIJD MOETEN WORDEN UITGEVOERD, IN DE ARTICULATIES VAN WERKGROEPEN, MET HET OOG OP DE VERWEZENLIJKING VAN DE DOELSTELLINGEN INZAKE EXPOSTE.ULTS VERWACHT: 1 — REDUCING SCHOOL FAILURE 2 — REDUCING DE RANGE VAN STUDENTEN MET LOW RATING 3 — INCREASING van de leerlingen PERFORMANCE LEVELS IN STANDAARDISED MATHS TESTS (Dutch)
12 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO, TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA OPERATIVA Y LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS LÓGICAS DE LOS ALUMNOS EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, TENIENDO EN CUENTA LAS NECESSITES INDIVIDUALES.VIISTAS LOS PUNTOS CRÍTICOS RESALTADOS EN LA RAV, DADAS LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS EN EL MISMO CASO, EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA, DADAS LAS ACCIONES DE MEJORA PREVISTAS EN EL PDM, EN CONSONANCIA CON LO ANTERIOR, SE HAN PLANIFICADO DIVERSAS ACTIVIDADES DOCENTES, QUE SE LLEVARÁN A CABO TANTO EN EL TIEMPO CURRICULAR COMO EXTRACURRICULAR, EN LAS ARTICULACIONES DE GRUPOS DE TRABAJO, CON EL OBJETIVO DE ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE EXPOSTE.ULTADOS ESPERADOS: 1 — REDUCCIÓN DE LA FAILURA DE ESCUELA 2 — REDUCIR EL RANGE DE LOS ESTUDIOS CON LOS BAJOS 3 — INCREANCIMIENTO DE LOS LEVILES DE PERFORMANCIA DE los alumnos en las pruebas STANDARDISED MATHS (Spanish)
29 January 2022
0 references
GENNEM LABORATORIERNES ARBEJDE HAR DETTE PROJEKT TIL FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF DEN OPERATIONELLE AUTONOMI OG GRUNDLÆGGENDE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER, DER HAR VANSKELIGT VED AT LÆRE, UNDER HENSYNTAGEN TIL DE INDIVIDUELLE BEHOV. I LYSET AF DE PRIMARINTS, DER ER IDENTIFICERET I DETTE TILFÆLDE, VIL DER I LYSET AF DE FORBEDRINGSTILTAG, DER ER FASTSAT I DET MINISTERIELLE DEKRET, I OVERENSSTEMMELSE MED OVENSTÅENDE BLIVE GENNEMFØRT FORSKELLIGE UNDERVISNINGSAKTIVITETER, DER SKAL GENNEMFØRES BÅDE INDEN FOR OG UDEN FOR LÆSEPLANEN, FOR AT OPNÅ DE FORVENTEDE RESULTATER AF ESPOSTE.EXPECTED-RESULTATER: 1 — REDUCERING AF SKOLEFRAFALD 2 — REDUKTION AF ANTALLET AF ELEVER MED LAV VURDERING 3 — FORØGELSE AF ELEVERNES PRÆSTATIONSNIVEAU INDEN FOR STANDARDISERET MATEMATIK (Danish)
26 July 2022
0 references
ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΕΝ ΌΨΕΙ ΤΩΝ PRIMARINTS ΠΟΥ ΕΝΤΌΠΙΣΑΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΗ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΕΝΌΨΕΙ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΙΚΌ ΔΙΆΤΑΓΜΑ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΑΝΩΤΈΡΩ, ΘΑ ΑΝΑΛΗΦΘΟΎΝ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΕΝΤΌΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΤΑ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ESPOSTE.EXPECTED ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ: 1 — ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ 2 — ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΦΟΙΤΗΤΙΚΉΣ ΟΜΆΔΑΣ ΜΕ ΧΑΜΗΛΉ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ 3 — ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΑΠΌΔΟΣΗΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ (Greek)
26 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA KROZ RAD LABORATORIJA PROMICATI RAZVOJ OPERATIVNE AUTONOMIJE I OSNOVNIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA UČENIKA U POTEŠKOĆAMA U UČENJU, UZIMAJUĆI U OBZIR INDIVIDUALNE POTREBE. S OBZIROM NA PRIMARINTS UTVRĐENE U OVOM SLUČAJU POBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA I GRAĐANSTVA, S OBZIROM NA MJERE POBOLJŠANJA PREDVIĐENE MINISTARSKOM UREDBOM, U SKLADU S PRETHODNO NAVEDENIM, PROVEST ĆE SE RAZNE AKTIVNOSTI POUČAVANJA KOJE ĆE SE PROVODITI U OKVIRU I IZVAN KURIKULUMA KAKO BI SE POSTIGLI OČEKIVANI REZULTATI U POGLEDU REZULTATA ESPOSTE.EXPECTED: 1 – SMANJENJE NEUSPJEHA ŠKOLE 2 – SMANJENJE STUDENTSKOG RAZREDA S NISKOM OCJENOM 3 – POVEĆANJE RAZINE USPJEŠNOSTI UČENIKA U STANDARDIZIRANOJ MATEMATICI (Croatian)
26 July 2022
0 references
PRIN ACTIVITATEA LABORATOARELOR, ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE DEZVOLTAREA AUTONOMIEI OPERAȚIONALE ȘI A ABILITĂȚILOR MATEMATICE DE BAZĂ ALE ELEVILOR AFLAȚI ÎN DIFICULTATE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎNVĂȚAREA, ȚINÂND SEAMA DE NEVOILE INDIVIDUALE. AVÂND ÎN VEDERE PRIMARINTE IDENTIFICATE ÎN ACEST CAZ, CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI A CETĂȚENIEI, AVÂND ÎN VEDERE ACȚIUNILE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PREVĂZUTE ÎN DECRETUL MINISTERIAL, ÎN CONFORMITATE CU CELE DE MAI SUS, VOR FI ÎNTREPRINSE DIVERSE ACTIVITĂȚI DE PREDARE, CARE URMEAZĂ SĂ FIE DESFĂȘURATE ATÂT ÎN CADRUL, CÂT ȘI ÎN AFARA PROGRAMEI DE ÎNVĂȚĂMÂNT, PENTRU A OBȚINE REZULTATELE SCONTATE PRIVIND REZULTATELE ESPOSTE.EXPECTED: 1 – REDUCEREA EȘECULUI ȘCOLAR 2 – REDUCEREA NUMĂRULUI DE ELEVI CU EVALUARE SCĂZUTĂ 3 – CREȘTEREA NIVELURILOR DE PERFORMANȚĂ A ELEVILOR ÎN MATEMATICA STANDARDIZATĂ (Romanian)
26 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE LABORATÓRIÍ SA TENTO PROJEKT ZAMERIAVA NA PODPORU ROZVOJA OPERAČNEJ AUTONÓMIE A ZÁKLADNÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV V ŤAŽKOSTIACH, POKIAĽ IDE O UČENIE SA, BERÚC DO ÚVAHY INDIVIDUÁLNE POTREBY. VZHĽADOM NA TO, ŽE V TOMTO PRÍPADE BOLI IDENTIFIKOVANÉ ZLEPŠENIA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A OBČIANSTVA, VZHĽADOM NA OPATRENIA NA ZLEPŠENIE STANOVENÉ V MINISTERSKEJ VYHLÁŠKE SA V SÚLADE S UVEDENÝM BUDÚ VYKONÁVAŤ RÔZNE VZDELÁVACIE ČINNOSTI, KTORÉ SA BUDÚ VYKONÁVAŤ V RÁMCI UČEBNÝCH OSNOV AJ MIMO NICH, ABY SA DOSIAHLI OČAKÁVANÉ VÝSLEDKY NA ZÁKLADE VÝSLEDKOV PROGRAMU ESPOSTE.EXPECTED: 1 – ZNÍŽENIE NEÚSPECHU V ŠKOLE 2 – ZNÍŽENIE POČTU ŠTUDENTOV S NÍZKYM HODNOTENÍM 3 – ZVÝŠENIE ÚROVNE VÝKONNOSTI ŽIAKOV V ŠTANDARDIZOVANEJ MATEMATIKE (Slovak)
26 July 2022
0 references
PERMEZZ TAL-ĦIDMA TAL-LABORATORJI, DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-AWTONOMIJA OPERATTIVA U L-ĦILIET MATEMATIĊI BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI F’DIFFIKULTAJIET F’TERMINI TA’ TAGĦLIM, FILWAQT LI JITQIESU L-ĦTIĠIJIET INDIVIDWALI. FID-DAWL TAL-PRIMARINTS IDENTIFIKATI F’DAN IL-KAŻ IT-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI EWLENIN U Ċ-ĊITTADINANZA, FID-DAWL TAL-AZZJONIJIET TA’ TITJIB PREVISTI FID-DIGRIET MINISTERJALI, F’KONFORMITÀ MA’ DAN TA’ HAWN FUQ, SE JITWETTQU DIVERSI ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM, LI GĦANDHOM JITWETTQU KEMM FIL-KURRIKULU KIF UKOLL BARRA MINNU, SABIEX JINKISBU R-RIŻULTATI MISTENNIJA DWAR IR-RIŻULTATI ESPOSTE.EXPECTED: 1 — TNAQQIS TAL-FALLIMENT SKOLASTIKU 2 — TNAQQIS TAL-KATEGORIJA TAL-ISTUDENTI B’VALUTAZZJONI BAXXA 3 — ŻIEDA FIL-LIVELLI TAL-PRESTAZZJONI TAL-ISTUDENTI FIL-MATEMATIKA STANDARDIZZATA (Maltese)
26 July 2022
0 references
Através do trabalho dos laboratórios, este projecto visa promover o desenvolvimento da autonomia operacional e das competências matemáticas básicas dos materiais em dificuldade em termos de aprendizagem, tendo em conta as necessidades individuais. Tendo em conta os principais elementos identificados no presente processo, o reforço das principais competências e da cidadania, tendo em conta as acções de melhoria previstas no decreto ministerial, em consonância com as actividades pedagógicas acima referidas, serão exercidas diversas actividades pedagógicas, tanto no interior como no exterior do currículo, a fim de obter os resultados esperados sobre o ESPOSTE. 1 — REDUÇÃO DO FALSO ESCOLAR 2 — REDUÇÃO DO TRAVÃO DO ESTUDANTE COM BAIXA AVALIAÇÃO 3 — AUMENTO DOS NÍVEIS DE DESEMPENHO DOS PÚBLICOS EM MATEMÁTICA NORMALIZADA (Portuguese)
26 July 2022
0 references
TÄLLÄ HANKKEELLA PYRITÄÄN LABORATORIOIDEN TYÖN AVULLA EDISTÄMÄÄN OPPIMISVAIKEUKSISSA OLEVIEN OPPILAIDEN TOIMINNALLISEN AUTONOMIAN JA MATEMAATTISTEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ YKSILÖLLISTEN TARPEIDEN MUKAISESTI. KUN OTETAAN HUOMIOON TÄSSÄ TAPAUKSESSA YKSILÖIDYT PRIMARINTS-TOIMET, AVAINTAITOJEN JA KANSALAISUUDEN LISÄÄMINEN, KUN OTETAAN HUOMIOON MINISTERIÖN ASETUKSESSA SÄÄDETYT PARANNUSTOIMET EDELLÄ MAINITUN MUKAISESTI, TOTEUTETAAN ERILAISIA OPETUSTOIMIA, JOTKA TOTEUTETAAN SEKÄ OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLLÄ ETTÄ SEN ULKOPUOLELLA, JOTTA ESPOSTE.EXPECTED-TULOKSISSA ODOTETUT TULOKSET SAAVUTETAAN: 1 – KOULUNKÄYNNIN EPÄONNISTUMISEN VÄHENTÄMINEN 2 – HEIKOSTI ARVIOIDUN OPISKELIJARYHMÄN PIENENTÄMINEN 3 – OPPILAIDEN SUORITUSTASON NOSTAMINEN STANDARDOIDUSSA MATEMATIIKASSA (Finnish)
26 July 2022
0 references
DZIĘKI PRACY LABORATORIÓW PROJEKT TEN MA NA CELU WSPIERANIE ROZWOJU AUTONOMII OPERACYJNEJ I PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ, Z UWZGLĘDNIENIEM INDYWIDUALNYCH POTRZEB. MAJĄC NA UWADZE WSKAZANE W NINIEJSZYM PRZYPADKU PRIMARINTS ZWIĘKSZENIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH I OBYWATELSTWA, W ZWIĄZKU Z DZIAŁANIAMI USPRAWNIAJĄCYMI PRZEWIDZIANYMI W DEKRECIE MINISTERIALNYM, ZGODNIE Z POWYŻSZYM, PODJĘTE ZOSTANĄ RÓŻNE DZIAŁANIA DYDAKTYCZNE, KTÓRE BĘDĄ PROWADZONE ZARÓWNO W RAMACH PROGRAMU NAUCZANIA, JAK I POZA NIM, W CELU OSIĄGNIĘCIA OCZEKIWANYCH WYNIKÓW ESPOSTE.EXPECTED: 1 – ZMNIEJSZENIE LICZBY NIEPOWODZEŃ SZKOLNYCH 2 – ZMNIEJSZENIE LICZBY UCZNIÓW Z NISKĄ OCENĄ 3 – ZWIĘKSZENIE POZIOMU WYNIKÓW UCZNIÓW W STANDARDOWEJ MATEMATYCE (Polish)
26 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE Z DELOM LABORATORIJEV SPODBUJATI RAZVOJ OPERATIVNE AVTONOMIJE IN OSNOVNIH MATEMATIČNIH SPRETNOSTI UČENCEV V TEŽAVAH PRI UČENJU OB UPOŠTEVANJU INDIVIDUALNIH POTREB. GLEDE NA PRIMARINKE, OPREDELJENE V TEM PRIMERU, SE BODO GLEDE NA UKREPE ZA IZBOLJŠANJE, PREDVIDENE V MINISTRSKI UREDBI, V SKLADU Z ZGORAJ NAVEDENIM IZVAJALE RAZLIČNE UČNE DEJAVNOSTI, KI SE BODO IZVAJALE ZNOTRAJ IN ZUNAJ UČNEGA NAČRTA, DA BI DOSEGLI PRIČAKOVANE REZULTATE NA PODLAGI REZULTATOV ESPOSTE.EXPECTED: 1 – ZMANJŠANJE ŠOLSKEGA NEUSPEHA 2 – ZMANJŠANJE ŠTEVILA UČENCEV Z NIZKO OCENO 3 – POVEČANJE USPEŠNOSTI UČENCEV V STANDARDIZIRANI MATEMATIKI (Slovenian)
26 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE LABORATOŘÍ PODPOROVAT ROZVOJ PROVOZNÍ AUTONOMIE A ZÁKLADNÍCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ V OBTÍŽÍCH, POKUD JDE O UČENÍ, S PŘIHLÉDNUTÍM K INDIVIDUÁLNÍM POTŘEBÁM. S OHLEDEM NA SYSTÉM PRIMARINTS, KTERÝ BYL V TOMTO PŘÍPADĚ URČEN K POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A OBČANSTVÍ, BUDOU S OHLEDEM NA OPATŘENÍ KE ZLEPŠENÍ STANOVENÁ V MINISTERSKÉ VYHLÁŠCE V SOULADU S VÝŠE UVEDENÝM PROVEDENY RŮZNÉ VÝUKOVÉ ČINNOSTI, KTERÉ BUDOU PROVÁDĚNY JAK V RÁMCI OSNOV, TAK MIMO NĚ, S CÍLEM DOSÁHNOUT OČEKÁVANÝCH VÝSLEDKŮ VÝSLEDKŮ ESPOSTE.EXPECTED: 1 – SNÍŽENÍ ŠKOLNÍHO NEÚSPĚCHU 2 – SNÍŽENÍ POČTU STUDENTŮ S NÍZKÝM HODNOCENÍM 3 – ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ VÝKONNOSTI ŽÁKŮ VE STANDARDIZOVANÉ MATEMATICE (Czech)
26 July 2022
0 references
LABORATORIJŲ DARBU ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKYMOSI SUNKUMŲ PATIRIANČIŲ MOKINIŲ VEIKLOS AUTONOMIJOS IR PAGRINDINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, ATSIŽVELGIANT Į INDIVIDUALIUS POREIKIUS. ATSIŽVELGIANT Į ŠIOJE BYLOJE NUSTATYTUS BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS IR PILIETYBĘ, ATSIŽVELGIANT Į MINISTRO DEKRETE NUMATYTUS TOBULINIMO VEIKSMUS, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAS IŠDĖSTYTA PIRMIAU, BUS VYKDOMA ĮVAIRI MOKYMO VEIKLA, KURI BUS VYKDOMA TIEK MOKYMO PROGRAMOJE, TIEK UŽ JOS RIBŲ, KAD BŪTŲ PASIEKTI LAUKIAMI ESPOSTE.EXPECTED REZULTATAI: 1 – SUMAŽINTI MOKYKLOS NESĖKMĖS 2 – SUMAŽINTI STUDENTŲ INTERVALĄ SU MAŽU VERTINIMU 3 – DIDINTI MOKINIŲ VEIKLOS LYGĮ STANDARTIZUOTOS MATEMATIKOS (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
AR LABORATORIJU DARBU ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT GRŪTĪBĀS NONĀKUŠU SKOLĒNU DARBĪBAS AUTONOMIJAS UN MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU, ŅEMOT VĒRĀ INDIVIDUĀLĀS VAJADZĪBAS. ŅEMOT VĒRĀ PRIMARINTS, KAS ŠAJĀ GADĪJUMĀ IDENTIFICĒTS, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES UN PILSONĪBU, ŅEMOT VĒRĀ MINISTRIJAS DEKRĒTĀ PAREDZĒTOS UZLABOŠANAS PASĀKUMUS, SASKAŅĀ AR IEPRIEKŠ MINĒTO TIKS VEIKTI DAŽĀDI MĀCĪBU PASĀKUMI GAN MĀCĪBU PROGRAMMAS IETVAROS, GAN ĀRPUS TĀS, LAI SASNIEGTU GAIDĀMOS REZULTĀTUS ATTIECĪBĀ UZ ESPOSTE.EXPECTED REZULTĀTIEM: 1 — SKOLAS NEVEIKSMES SAMAZINĀŠANA 2 — SKOLĒNU GRUPAS SAMAZINĀŠANA AR ZEMU NOVĒRTĒJUMU 3 — SKOLĒNU SNIEGUMA LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANA STANDARTIZĒTĀ MATEMĀTIKĀ (Latvian)
26 July 2022
0 references
ЧРЕЗ РАБОТАТА НА ЛАБОРАТОРИИТЕ ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ОПЕРАТИВНАТА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И ОСНОВНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, ИЗПИТВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНЕТО, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД ИНДИВИДУАЛНИТЕ НУЖДИ. С ОГЛЕД НА УСТАНОВЕНИТЕ В ТОЗИ СЛУЧАЙ PRIMARINTS ЗАСИЛВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ГРАЖДАНСТВО, С ОГЛЕД НА ДЕЙСТВИЯТА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ, ПРЕДВИДЕНИ В МИНИСТЕРСКИЯ УКАЗ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ГОРЕПОСОЧЕНОТО, ЩЕ БЪДАТ ПРЕДПРИЕТИ РАЗЛИЧНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ КАКТО В РАМКИТЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, ТАКА И ИЗВЪН НЕЯ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ОТ ESPOSTE.EXPECTED РЕЗУЛТАТИ: 1 — НАМАЛЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ НЕУСПЕХ 2 — НАМАЛЯВАНЕ НА СТУДЕНТСКАТА ГРУПА С НИСКА ОЦЕНКА 3 — ПОВИШАВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО СТАНДАРТИЗИРАНА МАТЕМАТИКА (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A LABORATÓRIUMOK MUNKÁJA RÉVÉN A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK MŰKÖDÉSI AUTONÓMIÁJÁNAK ÉS ALAPVETŐ MATEMATIKAI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT, FIGYELEMBE VÉVE AZ EGYÉNI IGÉNYEKET. TEKINTETTEL ARRA, HOGY EBBEN AZ ESETBEN A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG FEJLESZTÉSE AZONOSÍTOTTA A KULCSKOMPETENCIÁKAT ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGOT, TEKINTETTEL A MINISZTERI RENDELETBEN ELŐÍRT JAVÍTÓ INTÉZKEDÉSEKRE, A FENTIEKNEK MEGFELELŐEN KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKRE KERÜL SOR, AMELYEKET MIND A TANTERVEN BELÜL, MIND AZON KÍVÜL KELL ELVÉGEZNI AZ ESPOSTE.EXPECTED EREDMÉNYEKKEL KAPCSOLATBAN VÁRT EREDMÉNYEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN: 1 – AZ ISKOLAI KUDARC CSÖKKENTÉSE 2 – A TANULÓI CSOPORT CSÖKKENTÉSE ALACSONY ÉRTÉKELÉSSEL 3 – A TANULÓK TELJESÍTMÉNYSZINTJÉNEK NÖVELÉSE A SZABVÁNYOSÍTOTT MATEMATIKA TERÜLETÉN (Hungarian)
26 July 2022
0 references
TRÍ OBAIR NA SAOTHARLANN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO FORBAIRT NEAMHSPLEÁCHAS OIBRÍOCHTÚIL AGUS BUNSCILEANNA MATAMAITICE NA NDALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU Ó THAOBH FOGHLAMA DE A CHUR CHUN CINN, AGUS RIACHTANAIS AN DUINE AONAIR Á GCUR SAN ÁIREAMH. I BHFIANAISE NA PRIMARINTS A SAINAITHNÍODH SA CHÁS SEO GO BHFEABHSÓFAR NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS AN TSAORÁNACHT, I BHFIANAISE NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FEABHSAITHE DÁ BHFORÁILTEAR SAN FHORAITHNE AIREACHTA, I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID THUAS, TABHARFAR FAOI GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA TEAGAISC, A DHÉANFAR LAISTIGH DEN CHURACLAM AGUS LASMUIGH DE, D’FHONN NA TORTHAÍ A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO MAIDIR LE TORTHAÍ ESPOSTE.EXPECTED A BHAINT AMACH: 1 — TEIP SCOILE A LAGHDÚ 2 — LÚIBÍN DALTAÍ A LAGHDÚ LE MEASÚNÚ ÍSEAL 3 — LEIBHÉIL FEIDHMÍOCHTA DALTAÍ SA MHATAMAITIC CHAIGHDEÁNAITHE A MHÉADÚ (Irish)
26 July 2022
0 references
GENOM LABORATORIERNAS ARBETE SYFTAR DETTA PROJEKT TILL ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV OPERATIV AUTONOMI OCH GRUNDLÄGGANDE MATEMATISKA FÄRDIGHETER HOS ELEVER I SVÅRIGHETER NÄR DET GÄLLER LÄRANDE, MED BEAKTANDE AV DE INDIVIDUELLA BEHOVEN. MOT BAKGRUND AV DE PRIMARINTS SOM I DETTA FALL FASTSTÄLLTS FÖR ATT STÄRKA NYCKELKOMPETENSER OCH MEDBORGARSKAP KOMMER, MOT BAKGRUND AV DE FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER SOM FÖRESKRIVS I MINISTERDEKRETET, I LINJE MED OVANSTÅENDE, OLIKA UNDERVISNINGSINSATSER ATT GENOMFÖRAS, BÅDE INOM OCH UTANFÖR LÄROPLANEN, FÖR ATT UPPNÅ DE FÖRVÄNTADE RESULTATEN AV ESPOSTE.EXPECTED: 1 – MINSKA ANTALET ELEVER SOM MISSLYCKAS I SKOLAN 2 – MINSKA ANTALET ELEVER MED LÅG BEDÖMNING 3 – ÖKA ELEVERNAS PRESTATIONSNIVÅER I STANDARDISERAD MATEMATIK (Swedish)
26 July 2022
0 references
LABORITE TÖÖ KAUDU ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK EDENDADA ÕPIRASKUSTES ÕPILASTE TEGEVUSAUTONOOMIA JA MATEMAATIKA PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST, VÕTTES ARVESSE INDIVIDUAALSEID VAJADUSI. PIDADES SILMAS KÄESOLEVAL JUHUL VÕTMEPÄDEVUSTE JA KODAKONDSUSE SUURENDAMIST, VÕTTES ARVESSE MINISTRI KÄSKKIRJAS ETTE NÄHTUD PARANDUSMEETMEID, VIIAKSE KOOSKÕLAS EESPOOL NIMETATUGA LÄBI MITMESUGUSEID ÕPETAMISMEETMEID NII ÕPPEKAVA RAAMES KUI KA VÄLJASPOOL SEDA, ET SAAVUTADA EELDATAVAD TULEMUSED ESPOSTE.EXPECTED TULEMUSTE OSAS: 1 – KOOLIST VÄLJALANGEMISE VÄHENDAMINE 2 – MADALA HINNANGUGA ÕPILASTE ARVU VÄHENDAMINE 3 – ÕPILASTE ÕPITULEMUSTE TASEME TÕSTMINE STANDARDISEERITUD MATEMAATIKAS (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
J53I18000150002
0 references