LABORATORY OF MATHEMATICAL CLASSES SECONDARY AND THIRD CLASSES (Q920154)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q920154 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LABORATORY OF MATHEMATICAL CLASSES SECONDARY AND THIRD CLASSES |
Project Q920154 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
31 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO N. 1 A. LORU VILLACIDRO
0 references
L'IDEA PROGETTUALE SI PROPONE DI SOLLEVARE IL TASSO DI DISPERSIONE SCOLASTICA CON LA CREAZIONE DI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTOFUNZIONALE ALLA SPERIMENTAZIONE DELLA DIDATTICA ATTRAVERSO LE PRASSI METODOLOGICHE E TECNOLOGICHE PIù AVANZATE, SOPRATTUTTOPER AFFRONTARE IN MODO EFFICACE LE MANIFESTAZIONI DI DISAGIO, SEMPRE PIù FREQUENTI NEI NOSTRI RAGAZZI. ESSE, SPESSO, NASCONO DASITUAZIONI DI DEPRIVAZIONE SOCIALE, LACUNE CRESCIUTE NEL CORSO DEL CURRICULUM SCOLASTICO, O DIFFICOLTà OGGETTIVE A CUI NON SI Ê MAIRIUSCITI A PORRE RIMEDIO ATTRAVERSO UN'AZIONE CONCRETA E PERSONALIZZATA. PER QUESTO FINE SI PREVEDE DI ATTUARE TIPOLOGIE DI ATTIVITà DIVERSIFICATE CHE POSSANO STIMOLARE LA MOTIVAZIONE E FAVORIRE UN APPRENDIMENTO EFFICACE AD ESEMPIO LA COMPRESENZA TRA DOCENTIORDINARI E INSEGNANTI AGGIUNTIVI, LA CREAZIONE DI GRUPPI DI STUDIO, L'UTILIZZO DI TECNICHE DI APPRENDIMENTO COOPERATIVO, L'UTILIZZO DINUOVE TECNOLOGIE A SUPPORTO. IL PROGETTO SI PROPONE DI ELEVARE IL TASSO DI SUCCESSO SCOLASTICO E (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO RAISE THE SCHOOL DROP-OUT RATE WITH THE CREATION OF AN ENVIRONMENT FOR THE ISSUE OF LEARNING THROUGH THE METHODOLOGICAL AND TECHNOLOGICAL PRACTICES THAT ARE ADVANCED; AND TO DEAL EFFECTIVELY WITH THE MANIFESTATIONS OF DISTRESS, WHICH ARE OFTEN IN THE HANDS OF OUR CHILDREN. THEY OFTEN CREATE DAISUES OF SOCIAL DEPRIVATION, GAPS WHICH HAVE RISEN DURING THE SCHOOL CURRICULUM, OR ARE OBJECTIVE IN NATURE, WHICH ARE NOT TAKEN TO REMEDY THEM THROUGH PRACTICAL AND PERSONALISED ACTION. TO THIS END, IT IS ENVISAGED TO IMPLEMENT VARIOUS TYPES OF ACTIVITIES THAT CAN STIMULATE MOTIVATION AND PROMOTE EFFECTIVE LEARNING SUCH AS THE PRESENCE OF ADDITIONAL TEACHERS AND ADDITIONAL TEACHERS, THE CREATION OF STUDY GROUPS, THE USE OF COOPERATIVE LEARNING TECHNIQUES, THE USE OF DINUOVE TECHNOLOGIES IN SUPPORT. THE AIM OF THE PROJECT IS TO RAISE THE SUCCESS RATE OF THE SCHOOL. (English)
0.1797981974167444
0 references
L’IDÉE DE PROJET VISE À AUGMENTER LE TAUX D’ABANDON SCOLAIRE AVEC LA CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENDIMENTOFUNZIONALE À L’EXPÉRIMENTATION DE L’ENSEIGNEMENT À TRAVERS LES PRATIQUES MÉTHODOLOGIQUES ET TECHNOLOGIQUES LES PLUS AVANCÉES, EN PARTICULIER POUR TRAITER EFFICACEMENT LES MANIFESTATIONS D’INCONFORT, DE PLUS EN PLUS FRÉQUENTE CHEZ NOS ENFANTS. ELLES RÉSULTENT SOUVENT DE SITUATIONS DE PRIVATION SOCIALE, DE LACUNES QUI SE SONT CREUSÉES AU COURS DU PROGRAMME SCOLAIRE, OU DE DIFFICULTÉS OBJECTIVES AUXQUELLES IL N’EST PAS MAIRIUSCITIÉ DE REMÉDIER PAR UNE ACTION CONCRÈTE ET PERSONNALISÉE. À CETTE FIN, IL EST PRÉVU DE METTRE EN ŒUVRE DES TYPES D’ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES SUSCEPTIBLES DE STIMULER LA MOTIVATION ET DE PROMOUVOIR UN APPRENTISSAGE EFFICACE, PAR EXEMPLE LA COEXISTENCE ENTRE LES DOCUMENTS D’ORDRE ET LES ENSEIGNANTS SUPPLÉMENTAIRES, LA CRÉATION DE GROUPES D’ÉTUDE, L’UTILISATION DE TECHNIQUES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIFS, L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES À L’APPUI. LE PROJET VISE À AUGMENTER LE TAUX DE RÉUSSITE SCOLAIRE. (French)
10 December 2021
0 references
DIE PROJEKTIDEE ZIELT DARAUF AB, DIE RATE DES SCHULABBRUCHS MIT DER SCHAFFUNG EINER UMGEBUNG VON APPRENDIMENTOFUNZIONALE ZUM EXPERIMENTIEREN DES UNTERRICHTS DURCH MODERNSTE METHODISCHE UND TECHNOLOGISCHE PRAKTIKEN ZU ERHÖHEN, INSBESONDERE UM DIE MANIFESTATIONEN VON UNBEHAGEN, IMMER HÄUFIGER IN UNSEREN KINDERN, WIRKSAM ZU BEHANDELN. SIE ERGEBEN SICH OFT AUS SITUATIONEN SOZIALER ENTBEHRUNG, LÜCKEN, DIE IM LAUFE DES SCHULLEHRPLANS GEWACHSEN SIND, ODER OBJEKTIVE SCHWIERIGKEITEN, DENEN ES NICHT MAIRIUSCITITIED IST, DURCH EINE KONKRETE UND PERSONALISIERTE AKTION ABHILFE ZU SCHAFFEN. ZU DIESEM ZWECK IST ES GEPLANT, VERSCHIEDENE ARTEN DIVERSIFIZIERTER AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, DIE DIE MOTIVATION FÖRDERN UND EIN WIRKSAMES LERNEN FÖRDERN KÖNNEN, Z. B. DIE KOEXISTENZ ZWISCHEN AUFTRAGSDOKUMENTEN UND ZUSÄTZLICHEN LEHRKRÄFTEN, DIE BILDUNG VON STUDIENGRUPPEN, DIE NUTZUNG KOOPERATIVER LERNTECHNIKEN, DIE NUTZUNG NEUER TECHNOLOGIEN ZUR UNTERSTÜTZUNG. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULERFOLGSQUOTE ZU ERHÖHEN. (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECTIDEE IS BEDOELD OM HET AANTAL SCHOOLUITVAL TE VERHOGEN MET DE CREATIE VAN EEN OMGEVING VAN APPRENDIMENTOFUNZIONALE TOT HET EXPERIMENTEREN VAN HET ONDERWIJS DOOR MIDDEL VAN DE MEEST GEAVANCEERDE METHODOLOGISCHE EN TECHNOLOGISCHE PRAKTIJKEN, VOORAL OM DE MANIFESTATIES VAN ONGEMAK EFFECTIEF AAN TE PAKKEN, STEEDS VAKER BIJ ONZE KINDEREN. ZIJ VLOEIEN VAAK VOORT UIT SITUATIES VAN SOCIALE ACHTERSTAND, LACUNES DIE IN DE LOOP VAN HET SCHOOLCURRICULUM ZIJN TOEGENOMEN, OF OBJECTIEVE MOEILIJKHEDEN WAARMEE HET NIET MAIRIUSCITIED IS OM DOOR MIDDEL VAN EEN CONCRETE EN GEPERSONALISEERDE ACTIE TE VERHELPEN. DAARTOE IS HET DE BEDOELING OM SOORTEN GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE DE MOTIVATIE KUNNEN STIMULEREN EN EFFECTIEF LEREN KUNNEN BEVORDEREN, ZOALS HET NAAST ELKAAR BESTAAN VAN ORDERDOCUMENTEN EN EXTRA LEERKRACHTEN, DE OPRICHTING VAN STUDIEGROEPEN, HET GEBRUIK VAN COÖPERATIEVE LEERTECHNIEKEN EN HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN TER ONDERSTEUNING. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET SUCCESPERCENTAGE VAN DE SCHOOL TE VERHOGEN. (Dutch)
12 January 2022
0 references
LA IDEA DEL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR CON LA CREACIÓN DE UN ENTORNO DE APPRENDIMENTOFUNZIONALE A LA EXPERIMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LAS PRÁCTICAS METODOLÓGICAS Y TECNOLÓGICAS MÁS AVANZADAS, ESPECIALMENTE PARA ABORDAR EFICAZMENTE LAS MANIFESTACIONES DE INCOMODIDAD, CADA VEZ MÁS FRECUENTES EN NUESTROS NIÑOS. A MENUDO SURGEN DE SITUACIONES DE PRIVACIÓN SOCIAL, BRECHAS QUE HAN CRECIDO EN EL CURSO DEL CURRÍCULO ESCOLAR, O DIFICULTADES OBJETIVAS A LAS QUE NO ES MAIRIUSCITIDO REMEDIAR A TRAVÉS DE UNA ACCIÓN CONCRETA Y PERSONALIZADA. CON ESTE FIN, ESTÁ PREVISTO IMPLEMENTAR TIPOS DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS QUE PUEDAN ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN Y PROMOVER EL APRENDIZAJE EFECTIVO, POR EJEMPLO, LA COEXISTENCIA ENTRE DOCUMENTOS DE PEDIDO Y PROFESORES ADICIONALES, LA CREACIÓN DE GRUPOS DE ESTUDIO, EL USO DE TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVOS, EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA APOYAR. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LA TASA DE ÉXITO ESCOLAR. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE SKOLEFRAFALDSPROCENTEN VED AT SKABE ET MILJØ FOR LÆRINGSSPØRGSMÅLET GENNEM DEN AVANCEREDE METODOLOGISKE OG TEKNOLOGISKE PRAKSIS; OG AT HÅNDTERE EFFEKTIVT MED MANIFESTATIONER AF NØD, SOM OFTE ER I HÆNDERNE PÅ VORES BØRN. DE SKABER OFTE DAISUES AF SOCIAL AFSAVN, HULLER, DER ER OPSTÅET I LØBET AF SKOLESKEMAET, ELLER SOM ER AF OBJEKTIV KARAKTER, OG SOM IKKE TAGES FOR AT AFHJÆLPE DEM GENNEM PRAKTISKE OG INDIVIDUALISEREDE FORANSTALTNINGER. MED HENBLIK HERPÅ PLANLÆGGES DET AT GENNEMFØRE FORSKELLIGE TYPER AKTIVITETER, DER KAN STIMULERE MOTIVATIONEN OG FREMME EFFEKTIV LÆRING, F.EKS. TILSTEDEVÆRELSEN AF YDERLIGERE LÆRERE OG YDERLIGERE LÆRERE, OPRETTELSE AF STUDIEGRUPPER, ANVENDELSE AF SAMARBEJDSBASEREDE LÆRINGSTEKNIKKER OG ANVENDELSE AF DINUOVE-TEKNOLOGIER TIL STØTTE HERFOR. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE SUCCESRATEN FOR SKOLEN. (Danish)
26 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ· ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΓΩΝΊΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΣΥΧΝΆ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΑΣ. ΣΥΧΝΆ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΟΥΣΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΤΈΡΗΣΗΣ, ΚΕΝΆ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΥΞΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, Ή ΈΧΟΥΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΌ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΔΕΝ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΉ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΎΠΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ, ΌΠΩΣ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΟΜΆΔΩΝ ΜΕΛΈΤΗΣ, Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ DINUOVE ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
26 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA POVEĆATI STOPU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA STVARANJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE S POMOĆU NAPREDNIH METODOLOŠKIH I TEHNOLOŠKIH PRAKSI; I UČINKOVITO SE NOSITI S MANIFESTACIJAMA NEVOLJE, KOJE SU ČESTO U RUKAMA NAŠE DJECE. ONI ČESTO STVARAJU DAISUES SOCIJALNE OSKUDICE, PRAZNINE KOJE SU SE POVEĆALE TIJEKOM ŠKOLSKOG KURIKULUMA, ILI SU OBJEKTIVNE PRIRODE, KOJE SE NE PODUZIMAJU KAKO BI IH SE ISPRAVILO PRAKTIČNIM I PERSONALIZIRANIM DJELOVANJEM. U TU JE SVRHU PREDVIĐENO PROVOĐENJE RAZLIČITIH VRSTA AKTIVNOSTI KOJIMA SE MOŽE POTAKNUTI MOTIVACIJA I PROMICATI UČINKOVITO UČENJE, KAO ŠTO SU PRISUTNOST DODATNIH UČITELJA I NASTAVNIKA, OSNIVANJE STUDIJSKIH SKUPINA, UPOTREBA SURADNIČKIH TEHNIKA UČENJA, UPOTREBA TEHNOLOGIJA DINUOVE ZA POTPORU. CILJ PROJEKTA JE POVEĆATI STOPU USPJEŠNOSTI ŠKOLE. (Croatian)
26 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREȘTE RATA ABANDONULUI ȘCOLAR PRIN CREAREA UNUI MEDIU PENTRU ÎNVĂȚAREA PRIN PRACTICI METODOLOGICE ȘI TEHNOLOGICE AVANSATE; ȘI PENTRU A FACE FAȚĂ ÎN MOD EFICIENT MANIFESTĂRILOR DE SUFERINȚĂ, CARE SUNT ADESEA ÎN MÂINILE COPIILOR NOȘTRI. ACESTEA CREEAZĂ ADESEA DAISUES DE LIPSURI SOCIALE, LACUNE CARE AU CRESCUT ÎN TIMPUL PROGRAMEI ȘCOLARE SAU AU UN CARACTER OBIECTIV, CARE NU SUNT LUATE PENTRU A LE REMEDIA PRIN ACȚIUNI PRACTICE ȘI PERSONALIZATE. ÎN ACEST SCOP, SE ARE ÎN VEDERE PUNEREA ÎN APLICARE A DIFERITELOR TIPURI DE ACTIVITĂȚI CARE POT STIMULA MOTIVAȚIA ȘI POT PROMOVA ÎNVĂȚAREA EFICIENTĂ, CUM AR FI PREZENȚA PROFESORILOR SUPLIMENTARI ȘI A PROFESORILOR SUPLIMENTARI, CREAREA DE GRUPURI DE STUDIU, UTILIZAREA TEHNICILOR DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ, UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DINUOVE ÎN SPRIJIN. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREȘTE RATA DE SUCCES A ȘCOLII. (Romanian)
26 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ MIERU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY VYTVORENÍM PROSTREDIA PRE PROBLEMATIKU VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM POKROČILÝCH METODICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH POSTUPOV; A ÚČINNE RIEŠIŤ PREJAVY ÚZKOSTI, KTORÉ SÚ ČASTO V RUKÁCH NAŠICH DETÍ. ČASTO VYTVÁRAJÚ ÚDAJE SOCIÁLNEJ DEPRIVÁCIE, MEDZERY, KTORÉ SA POČAS UČEBNÝCH OSNOV ZVÄČŠILI ALEBO MAJÚ OBJEKTÍVNU POVAHU, KTORÉ SA NEPRIJÍMAJÚ NA ICH NÁPRAVU PRAKTICKÝMI A PERSONALIZOVANÝMI OPATRENIAMI. NA TENTO ÚČEL SA PLÁNUJE VYKONÁVANIE RÔZNYCH DRUHOV ČINNOSTÍ, KTORÉ MÔŽU STIMULOVAŤ MOTIVÁCIU A PODPOROVAŤ ÚČINNÉ VZDELÁVANIE, AKO JE PRÍTOMNOSŤ ĎALŠÍCH UČITEĽOV A ĎALŠÍCH UČITEĽOV, VYTVÁRANIE ŠTUDIJNÝCH SKUPÍN, VYUŽÍVANIE KOOPERATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH TECHNÍK, VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ DINUOVE NA PODPORU. CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ÚSPEŠNOSŤ ŠKOLY. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JŻID IR-RATA TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT GĦALL-KWISTJONI TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-PRATTIKI METODOLOĠIĊI U TEKNOLOĠIĊI AVVANZATI; U BIEX JITTRATTAW B’MOD EFFETTIV IL-MANIFESTAZZJONIJIET TA ‘TBATIJA, LI SPISS HUMA F’IDEJN IT-TFAL TAGĦNA. ĦAFNA DRABI JOĦOLQU DAISUES TA’ DEPRIVAZZJONI SOĊJALI, LAKUNI LI ŻDIEDU MATUL IL-KURRIKULU TAL-ISKOLA, JEW LI HUMA OĠĠETTIVI FIN-NATURA TAGĦHOM, LI MA JITTIĦDUX BIEX JIRRIMEDJAWHOM PERMEZZ TA’ AZZJONI PRATTIKA U PERSONALIZZATA. GĦAL DAN IL-GĦAN, HUWA PREVIST LI JIĠU IMPLIMENTATI DIVERSI TIPI TA’ ATTIVITAJIET LI JISTGĦU JISTIMULAW IL-MOTIVAZZJONI U JIPPROMWOVU TAGĦLIM EFFETTIV BĦALL-PREŻENZA TA’ GĦALLIEMA ADDIZZJONALI U GĦALLIEMA ADDIZZJONALI, IL-ĦOLQIEN TA’ GRUPPI TA’ STUDJU, L-UŻU TA’ TEKNIKI TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV, L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DINUOVE BĦALA APPOĠĠ. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JGĦOLLI R-RATA TA’ SUĊĊESS TAL-ISKOLA. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objectivo do projecto consiste em aumentar a taxa de abandono escolar com a criação de um ambiente propício à aprendizagem através de práticas metodológicas e tecnológicas avançadas; E para lidar eficazmente com as manipulações do sofrimento, que são frequentemente nas mãos de nossos filhos. Criam frequentemente riscos de privação social, riscos que surgiram durante o ciclo escolar, ou são de natureza objectiva, que não são tomados para os remediar através de acções práticas e pessoais. Para este fim, pretende-se implementar vários tipos de actividades que possam estabilizar a mobilidade e promover uma aprendizagem eficaz, tais como a presença de professores adicionais e professores adicionais, a criação de grupos de estudo, a utilização de técnicas de aprendizagem cooperativas, a utilização de diversas tecnologias em apoio. O objectivo do projecto é aumentar a taxa de sucesso da escola. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN MÄÄRÄÄ LUOMALLA OPPIMISYMPÄRISTÖ EDISTYNEIDEN METODOLOGISTEN JA TEKNOLOGISTEN KÄYTÄNTÖJEN AVULLA. JA KÄSITELLÄ TEHOKKAASTI AHDISTUKSEN ILMENEMISMUOTOJA, JOTKA OVAT USEIN LASTEMME KÄSISSÄ. NE LUOVAT USEIN SOSIAALISTA PUUTETTA, KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN AIKANA KASVANEITA TAI LUONTEELTAAN OBJEKTIIVISIA PUUTTEITA, JOITA EI KORJATA KÄYTÄNNÖN JA YKSILÖLLISILLÄ TOIMILLA. TÄTÄ VARTEN ON TARKOITUS TOTEUTTAA ERILAISIA TOIMIA, JOILLA VOIDAAN STIMULOIDA MOTIVAATIOTA JA EDISTÄÄ TEHOKASTA OPPIMISTA, KUTEN UUSIEN OPETTAJIEN JA OPETTAJIEN LÄSNÄOLO, OPINTORYHMIEN PERUSTAMINEN, YHTEISTOIMINNALLISTEN OPPIMISTEKNIIKOIDEN KÄYTTÖ JA DINUOVE-TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ TUKENA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA KOULUN ONNISTUMISASTETTA. (Finnish)
26 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST ZWIĘKSZENIE ODSETKA OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ POPRZEZ STWORZENIE ŚRODOWISKA DLA KWESTII UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ ZAAWANSOWANYCH PRAKTYK METODOLOGICZNYCH I TECHNOLOGICZNYCH; I SKUTECZNIE RADZIĆ SOBIE Z PRZEJAWAMI NIEPOKOJU, KTÓRE CZĘSTO ZNAJDUJĄ SIĘ W RĘKACH NASZYCH DZIECI. CZĘSTO TWORZĄ ONE DAISUES DEPRYWACJI SPOŁECZNEJ, LUKI, KTÓRE POJAWIŁY SIĘ W TRAKCIE PROGRAMU NAUCZANIA LUB MAJĄ CHARAKTER OBIEKTYWNY, KTÓRE NIE SĄ PODEJMOWANE W CELU ZARADZENIA IM POPRZEZ PRAKTYCZNE I ZINDYWIDUALIZOWANE DZIAŁANIA. W TYM CELU PRZEWIDUJE SIĘ REALIZACJĘ RÓŻNEGO RODZAJU DZIAŁAŃ, KTÓRE MOGĄ STYMULOWAĆ MOTYWACJĘ I PROMOWAĆ SKUTECZNE UCZENIE SIĘ, TAKIE JAK OBECNOŚĆ DODATKOWYCH NAUCZYCIELI I DODATKOWYCH NAUCZYCIELI, TWORZENIE GRUP NAUKOWYCH, STOSOWANIE TECHNIK UCZENIA SIĘ OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY, WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII DINUOVE W CELU WSPARCIA. CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE WSKAŹNIKA SUKCESU SZKOŁY. (Polish)
26 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE DVIGNITI STOPNJO OSIPA Z USTVARJANJEM OKOLJA ZA UČENJE Z NAPREDNIMI METODOLOŠKIMI IN TEHNOLOŠKIMI PRAKSAMI; IN UČINKOVITO OBRAVNAVATI MANIFESTACIJE STISKE, KI SO POGOSTO V ROKAH NAŠIH OTROK. POGOSTO USTVARJAJO PRIZADEVE SOCIALNE PRIKRAJŠANOSTI, VRZELI, KI SO SE MED ŠOLSKIM KURIKULOM POVEČALE ALI SO OBJEKTIVNE NARAVE, KI SE NE ODPRAVLJAJO S PRAKTIČNIMI IN INDIVIDUALIZIRANIMI UKREPI. V TA NAMEN JE PREDVIDENO IZVAJANJE RAZLIČNIH VRST DEJAVNOSTI, KI LAHKO SPODBUDIJO MOTIVACIJO IN SPODBUJAJO UČINKOVITO UČENJE, KOT SO PRISOTNOST DODATNIH UČITELJEV IN DODATNIH UČITELJEV, OBLIKOVANJE ŠTUDIJSKIH SKUPIN, UPORABA KOOPERATIVNIH UČNIH TEHNIK, UPORABA TEHNOLOGIJ DINUOVE V PODPORO. CILJ PROJEKTA JE POVEČATI USPEŠNOST ŠOLE. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT MÍRU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY VYTVOŘENÍM PROSTŘEDÍ PRO PROBLEMATIKU UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM POKROČILÝCH METODICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH POSTUPŮ; A ÚČINNĚ SE VYPOŘÁDAT S PROJEVY ÚZKOSTI, KTERÉ JSOU ČASTO V RUKOU NAŠICH DĚTÍ. ČASTO VYTVÁŘEJÍ DAISUES SOCIÁLNÍ DEPRIVACE, MEZERY, KTERÉ SE ZVÝŠILY BĚHEM ŠKOLNÍCH OSNOV, NEBO JSOU OBJEKTIVNÍ POVAHY, KTERÉ NEJSOU PŘIJÍMÁNY K NÁPRAVĚ PROSTŘEDNICTVÍM PRAKTICKÝCH A INDIVIDUALIZOVANÝCH OPATŘENÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM SE PŘEDPOKLÁDÁ PROVÁDĚNÍ RŮZNÝCH DRUHŮ ČINNOSTÍ, KTERÉ MOHOU STIMULOVAT MOTIVACI A PODPOROVAT ÚČINNÉ UČENÍ, JAKO JE PŘÍTOMNOST DALŠÍCH UČITELŮ A DALŠÍCH UČITELŮ, VYTVÁŘENÍ STUDIJNÍCH SKUPIN, POUŽÍVÁNÍ KOOPERATIVNÍCH VÝUKOVÝCH TECHNIK, VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ DINUOVE NA PODPORU. CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ÚSPĚŠNOST ŠKOLY. (Czech)
26 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PADIDINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ SUKURIANT APLINKĄ MOKYMOSI KLAUSIMUI PASITELKIANT PAŽANGIĄ METODOLOGINĘ IR TECHNOLOGINĘ PRAKTIKĄ; IR VEIKSMINGAI KOVOTI SU NELAIMĖS APRAIŠKOMIS, KURIOS DAŽNAI YRA MŪSŲ VAIKŲ RANKOSE. JIE DAŽNAI SUKELIA SOCIALINIO NEPRITEKLIAUS, SPRAGŲ, KURIOS PADIDĖJO PER MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMĄ, ARBA YRA OBJEKTYVUS POBŪDŽIO, KURIE NĖRA IMTASI JŲ IŠTAISYTI PRAKTINIU IR INDIVIDUALIEMS POREIKIAMS VEIKSMŲ. ŠIUO TIKSLU NUMATOMA ĮGYVENDINTI ĮVAIRIŲ RŪŠIŲ VEIKLĄ, KURI GALI SKATINTI MOTYVACIJĄ IR VEIKSMINGĄ MOKYMĄSI, PAVYZDŽIUI, PAPILDOMŲ MOKYTOJŲ IR PAPILDOMŲ MOKYTOJŲ DALYVAVIMĄ, STUDIJŲ GRUPIŲ KŪRIMĄ, BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMO MOKYMOSI METODŲ NAUDOJIMĄ, DINUOVE TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ REMIANT. PROJEKTO TIKSLAS – PADIDINTI MOKYKLOS SĖKMĖS RODIKLĮ. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT SKOLU PAMEŠANAS RĀDĪTĀJU, RADOT VIDI MĀCĪŠANĀS JAUTĀJUMAM, IZMANTOJOT PROGRESĪVU METODISKO UN TEHNOLOĢISKO PRAKSI; UN EFEKTĪVI TIKT GALĀ AR BRIESMU IZPAUSMĒM, KAS BIEŽI IR MŪSU BĒRNU ROKĀS. TIE BIEŽI RADA SOCIĀLĀS NENODROŠINĀTĪBAS DAISUES, NEPILNĪBAS, KAS IR PALIELINĀJUŠĀS SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMAS LAIKĀ VAI IR OBJEKTĪVAS, KURAS NETIEK IZMANTOTAS, LAI TOS NOVĒRSTU AR PRAKTISKU UN PERSONALIZĒTU RĪCĪBU. ŠAJĀ NOLŪKĀ IR PAREDZĒTS ĪSTENOT DAŽĀDA VEIDA DARBĪBAS, KAS VAR STIMULĒT MOTIVĀCIJU UN VEICINĀT EFEKTĪVU MĀCĪŠANOS, PIEMĒRAM, PAPILDU SKOLOTĀJU UN PAPILDU SKOLOTĀJU KLĀTBŪTNI, MĀCĪBU GRUPU IZVEIDI, KOOPERATĪVO MĀCĪBU METOŽU IZMANTOŠANU, DINUOVE TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU ATBALSTAM. PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT SKOLAS PANĀKUMU LĪMENI. (Latvian)
26 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОВИШИ ПРОЦЕНТЪТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСНАЛИТЕ УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА СРЕДА ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ НАПРЕДНАЛИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ПРАКТИКИ; И ДА СЕ СПРАВЯТ ЕФЕКТИВНО С ПРОЯВИТЕ НА ДИСТРЕС, КОИТО ЧЕСТО СА В РЪЦЕТЕ НА НАШИТЕ ДЕЦА. ТЕ ЧЕСТО СЪЗДАВАТ ПРОИЗВОДСТВО ОТ СОЦИАЛНИ ЛИШЕНИЯ, ПРОПУСКИ, КОИТО СА СЕ УВЕЛИЧИЛИ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ИЛИ СА ОБЕКТИВНИ ПО СВОЯ ХАРАКТЕР, КОИТО НЕ СЕ ПРЕДПРИЕМАТ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕТО ИМ ЧРЕЗ ПРАКТИЧЕСКИ И ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ ДЕЙСТВИЯ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ СЕ ПРЕДВИЖДА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО МОГАТ ДА СТИМУЛИРАТ МОТИВАЦИЯТА И ДА НАСЪРЧАТ ЕФЕКТИВНОТО УЧЕНЕ, КАТО НАПРИМЕР ПРИСЪСТВИЕТО НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧИТЕЛИ И ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧИТЕЛИ, СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОУЧВАТЕЛНИ ГРУПИ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНИКИ ЗА СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ DINUOVE В ПОДКРЕПА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОВИШИ УСПЕВАЕМОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ARÁNYÁNAK NÖVELÉSE EGY OLYAN KÖRNYEZET MEGTEREMTÉSÉVEL, AMELY A FEJLETT MÓDSZERTANI ÉS TECHNOLÓGIAI GYAKORLATOKON KERESZTÜL LEHETŐVÉ TESZI A TANULÁS KÉRDÉSÉT; ÉS HATÉKONYAN KEZELNI A SZENVEDÉS MEGNYILVÁNULÁSAIT, AMELYEK GYAKRAN GYERMEKEINK KEZÉBEN VANNAK. EZEK GYAKRAN A TÁRSADALMI NÉLKÜLÖZÉS, AZ ISKOLAI TANTERV SORÁN MEGNÖVEKEDETT HIÁNYOSSÁGOK VAGY OBJEKTÍV JELLEGŰEK, AMELYEK NEM ORVOSOLHATÓK GYAKORLATI ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT INTÉZKEDÉSEKKEL. ENNEK ÉRDEKÉBEN A TERVEK SZERINT KÜLÖNFÉLE TÍPUSÚ TEVÉKENYSÉGEKET KELL VÉGREHAJTANI, AMELYEK ÖSZTÖNÖZHETIK A MOTIVÁCIÓT ÉS ELŐMOZDÍTHATJÁK A HATÉKONY TANULÁST, MINT PÉLDÁUL TOVÁBBI TANÁROK ÉS TOVÁBBI TANÁROK JELENLÉTE, TANULMÁNYOZÓCSOPORTOK LÉTREHOZÁSA, KOOPERATÍV TANULÁSI TECHNIKÁK ALKALMAZÁSA, A DINUOVE TECHNOLÓGIÁK TÁMOGATÁSA. A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLA SIKERESSÉGI ARÁNYÁNAK NÖVELÉSE. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL RÁTA LUATHFHÁGÁLA NA SCOILE A ARDÚ TRÍ THIMPEALLACHT A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH SAINCHEIST NA FOGHLAMA TRÍ NA CLEACHTAIS MHODHEOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ CHUN CINN; AGUS CHUN DÉILEÁIL GO HÉIFEACHTACH LEIS NA LÉIRITHE ANACAIR, ATÁ GO MINIC I LÁMHA ÁR LEANAÍ. IS MINIC A CHRUTHAÍONN SIAD DÍOTHACHT SHÓISIALTA, BEARNAÍ A D’ARDAIGH LE LINN CHURACLAM NA SCOILE, NÓ A BHFUIL NÁDÚR OIBIACHTÚIL ACU, NACH DTÓGTAR CHUN IAD A LEIGHEAS TRÍ GHNÍOMH PRAITICIÚIL AGUS PEARSANTAITHE. CHUIGE SIN, TÁ SÉ BEARTAITHE CINEÁLACHA ÉAGSÚLA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN FEIDHME AR FÉIDIR LEO SPREAGADH A SPREAGADH AGUS FOGHLAIM ÉIFEACHTACH A CHUR CHUN CINN AMHAIL MÚINTEOIRÍ BREISE AGUS MÚINTEOIRÍ BREISE A BHEITH I LÁTHAIR, GRÚPAÍ STAIDÉIR A CHRUTHÚ, TEICNÍCÍ COMHOIBRITHEACHA FOGHLAMA A ÚSÁID, TEICNEOLAÍOCHTAÍ DINUOVE A ÚSÁID CHUN TACÚ LEO. IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ RÁTA RATHA NA SCOILE A ARDÚ. (Irish)
26 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA ANDELEN ELEVER SOM HOPPAR AV SKOLAN GENOM ATT SKAPA EN MILJÖ FÖR LÄRANDE GENOM DE METODER OCH TEKNISKA METODER SOM HAR UTVECKLATS. OCH ATT EFFEKTIVT HANTERA MANIFESTATIONERNA AV NÖD, SOM OFTA ÄR I HÄNDERNA PÅ VÅRA BARN. DE SKAPAR OFTA DAISUES AV SOCIAL FATTIGDOM, LUCKOR SOM HAR UPPSTÅTT UNDER SKOLANS LÄROPLAN, ELLER SOM ÄR OBJEKTIVA TILL SIN NATUR, SOM INTE VIDTAS FÖR ATT AVHJÄLPA DEM GENOM PRAKTISKA OCH INDIVIDANPASSADE ÅTGÄRDER. I DETTA SYFTE PLANERAS OLIKA TYPER AV VERKSAMHET SOM KAN STIMULERA MOTIVATIONEN OCH FRÄMJA ETT EFFEKTIVT LÄRANDE, T.EX. NÄRVARON AV YTTERLIGARE LÄRARE OCH YTTERLIGARE LÄRARE, INRÄTTANDET AV STUDIEGRUPPER, ANVÄNDNINGEN AV SAMARBETSTEKNIKER FÖR LÄRANDE OCH ANVÄNDNINGEN AV DINUOVE-TEKNIK SOM STÖD. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA SKOLANS FRAMGÅNG. (Swedish)
26 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄRA, LUUES KESKKONNA ÕPPIMISEKS EDASIJÕUDNUD METOODILISTE JA TEHNOLOOGILISTE TAVADE KAUDU; JA TÕHUSALT TEGELEDA STRESSI ILMINGUTEGA, MIS ON SAGELI MEIE LASTE KÄTES. SAGELI TEKITAVAD NEED SOTSIAALSE PUUDUSE DAISUES, MIS ON KOOLI ÕPPEKAVA AJAL SUURENENUD VÕI ON OMA OLEMUSELT OBJEKTIIVSED, MIDA EI VÕETA NENDE KÕRVALDAMISEKS PRAKTILISTE JA INDIVIDUAALSETE MEETMETE ABIL. SELLEKS ON KAVAS RAKENDADA ERI LIIKI TEGEVUSI, MIS VÕIVAD STIMULEERIDA MOTIVATSIOONI JA EDENDADA TÕHUSAT ÕPPIMIST, NÄITEKS TÄIENDAVATE ÕPETAJATE JA TÄIENDAVATE ÕPETAJATE OLEMASOLU, UURIMISRÜHMADE LOOMINE, KOOSTÖÖL PÕHINEVATE ÕPPEMEETODITE KASUTAMINE, DINUOVE TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE. PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA KOOLI EDUKUST. (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
F13I18000200002
0 references