LET’S WRITE (Q919476)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q919476 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S WRITE |
Project Q919476 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
26 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
LICEO SCIENTIFICO ALBERTI CAGLIARI
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE INDIVIDUA DUE FINALITà : -POTENZIAMENTO DELLE ABILITà LINGUISTICHE DI BASE, COMPRENSIONE E PRODUZIONE, IN RELAZIONE AL RAGGIUNGIMENTO DI UNO DEGLI OBIETTIVI INDICATI DAL PIANO DI MIGLIORAMENTO DEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE (RAV), OSSIA LA RIDUZIONE DEGLI INSUCCESSI E DEL NUMERO DEGLI ALUNNI CON GIUDIZIO SOSPESO-SVILUPPO DI COMPETENZE RELAZIONALI INDICATE DI RECENTE DAL NUOVO QUADRO PER LE COMPETENZE EUROPEEATTIVITà :LE ATTIVITà PREVISTE SI ARTICOLERANNO TRA: -RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLA CONSAPEVOLEZZA LINGUISTICA NELLA SCRITTURA E NELLA COMUNICAZIONE;-ATTIVITà LABORATORIALE;-PRODUZIONE ORIGINALE PER TIPOLOGIE DI TESTI DIVERSI A SECONDA DELLE PREFERENZE DEI PARTECIPANTI, IN VISTA DI UN CONTEST FINALE. L'ADEGUAMENTO DEI LIVELLI DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE NEL BIENNIO, TENUTO CONTO DEI LIVELLI D'INGRESSO NELL'INDIRIZZO LINGUISTICO ED IN QUELLO DELLE SCIENZE APPLICATE, Ê FONDAMENTALE AL FINE DEL RAGGIUNGIMENTO SUCCESSO SCOLASTICO. (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL IDENTIFIES TWO OBJECTIVES: — THE REINFORCEMENT OF THE BASIC LANGUAGE SKILLS, UNDERSTANDING AND PRODUCTION IN RELATION TO THE ACHIEVEMENT OF ONE OF THE OBJECTIVES SET OUT IN THE IMPROVEMENT PLAN OF THE SELF-ASSESSMENT REPORT (RAV), NAMELY THE REDUCTION OF THE FAILURES AND THE NUMBER OF PUPILS WITH JUDGMENT SOSPSO-SVEVEL OF RELATIONAL SKILLS RECENTLY SET OUT IN THE NEW FRAMEWORK FOR THE EUROPEAN SKILLS FRAMEWORK, WILL INCLUDE THE FOLLOWING ACTIVITIES: LANGUAGE AWARENESS IN WRITING AND COMMUNICATION; THE ADAPTATION OF LANGUAGE PROFICIENCY LEVELS OVER THE TWO-YEAR PERIOD, TAKING INTO ACCOUNT THE LEVELS OF ENTRY INTO THE LANGUAGE AND OF THE SCIENCES APPLIED, Ê FUNDAMENTAL TO ACHIEVE SUCCESS AT SCHOOL. (English)
0.0341063220342681
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET DÉFINIT DEUX OBJECTIFS: —POTENCEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE, DE LA COMPRÉHENSION ET DE LA PRODUCTION, DANS LE CADRE DE LA RÉALISATION DE L’UN DES OBJECTIFS INDIQUÉS PAR LE PLAN D’AMÉLIORATION DU RATIO D’AUTO-ÉVALUATION (RAV), À SAVOIR LA RÉDUCTION DES ÉCHECS ET LE NOMBRE D’ÉLÈVES DONT LE JUGEMENT A SUSPENDU LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES RELATIONNELLES RÉCEMMENT INDIQUÉ PAR LE NOUVEAU CADRE POUR LES COMPÉTENCES EUROPÉENNES: LES ACTIVITÉS ENVISAGÉES SERONT RÉPARTIES ENTRE: —RECUPERO ET AMÉLIORATION DE LA CONNAISSANCE LINGUISTIQUE DANS L’ÉCRITURE ET LA COMMUNICATION;-ACTIVITÉS LABORATOIRE;-PRODUCTION ORIGINALE POUR DIFFÉRENTS TYPES DE TEXTES EN FONCTION DES PRÉFÉRENCES DES PARTICIPANTS, EN VUE D’UN CONCOURS FINAL. L’ADAPTATION DES NIVEAUX DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES AU COURS DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS, EN TENANT COMPTE DES NIVEAUX D’ENTRÉE DANS LA LANGUE ET DES SCIENCES APPLIQUÉES, EST ESSENTIELLE À LA RÉUSSITE SCOLAIRE. (French)
10 December 2021
0 references
IM PROJEKTVORSCHLAG WERDEN ZWEI ZIELE GENANNT: FÖRDERUNG DER GRUNDLEGENDEN SPRACHKENNTNISSE, DES VERSTÄNDNISSES UND DER PRODUKTION IN BEZUG AUF DIE ERREICHUNG EINES DER ZIELE, DIE IM PLAN ZUR VERBESSERUNG DER SELBSTBEWERTUNGSQUOTE (RAV) GENANNT WERDEN, NÄMLICH DIE VERRINGERUNG VON MISSERFOLGEN UND DIE ZAHL DER SCHÜLER MIT AUSGESETZTEM URTEIL – ENTWICKLUNG VON BEZIEHUNGSKOMPETENZEN, DIE KÜRZLICH IN DEM NEUEN RAHMEN FÜR EUROPÄISCHE KOMPETENZEN GENANNT WURDEN: —RECUPERO UND VERBESSERUNG DES SPRACHLICHEN BEWUSSTSEINS IN SCHRIFT UND KOMMUNIKATION;-LABORATORY-AKTIVITÄTEN;-ORIGINAL-PRODUKTION FÜR VERSCHIEDENE ARTEN VON TEXTEN, ABHÄNGIG VON DEN PRÄFERENZEN DER TEILNEHMER, IM HINBLICK AUF EINEN ABSCHLIESSENDEN WETTBEWERB. DIE ANPASSUNG DES SPRACHNIVEAUS IM ZWEIJAHRESZEITRAUM UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SPRACHKENNTNISSE UND DER ANGEWANDTEN WISSENSCHAFTEN IST FÜR DEN SCHULERFOLG VON ENTSCHEIDENDER BEDEUTUNG. (German)
20 December 2021
0 references
IN HET PROJECTVOORSTEL WORDEN TWEE DOELSTELLINGEN GENOEMD: —POTENCEMENT VAN BASISTAALVAARDIGHEDEN, BEGRIP EN PRODUCTIE IN VERBAND MET DE VERWEZENLIJKING VAN EEN VAN DE DOELSTELLINGEN DIE ZIJN AANGEGEVEN IN HET PLAN TER VERBETERING VAN DE ZELFBEOORDELINGSRATIO (RAV), NAMELIJK DE VERMINDERING VAN MISLUKKINGEN EN HET AANTAL LEERLINGEN MET EEN OPGESCHORTE BEOORDELING VAN RELATIONELE VAARDIGHEDEN, ZOALS ONLANGS AANGEGEVEN IN HET NIEUWE KADER VOOR EUROPESE COMPETENTIES: DE BEOOGDE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN VERDEELD TUSSEN: —RECUPERO EN VERBETERING VAN HET TAALBEWUSTZIJN IN SCHRIJVEN EN COMMUNICATIE;-LABORATORY ACTIVITEITEN;-ORIGINAL PRODUCTIE VOOR VERSCHILLENDE SOORTEN TEKSTEN, AFHANKELIJK VAN DE VOORKEUREN VAN DE DEELNEMERS, MET HET OOG OP EEN FINALE WEDSTRIJD. DE AANPASSING VAN DE TALENKENNIS IN DE PERIODE VAN TWEE JAAR, REKENING HOUDEND MET DE MATE VAN TOEGANG TOT DE TAAL EN DE TOEGEPASTE WETENSCHAPPEN, IS VAN ESSENTIEEL BELANG VOOR HET BEREIKEN VAN SUCCES OP SCHOOL. (Dutch)
12 January 2022
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO IDENTIFICA DOS OBJETIVOS: —POTENCIÓN DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS, LA COMPRENSIÓN Y LA PRODUCCIÓN, EN RELACIÓN CON LA CONSECUCIÓN DE UNO DE LOS OBJETIVOS INDICADOS EN EL PLAN DE MEJORA DE LA RATIO DE AUTOEVALUACIÓN (RAV), A SABER, LA REDUCCIÓN DE LOS FRACASOS Y EL NÚMERO DE ALUMNOS CON SUSPENSIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS RELACIONALES RECIENTEMENTE SEÑALADOS POR EL NUEVO MARCO DE COMPETENCIAS EUROPEAS: LAS ACTIVIDADES PREVISTAS SE DIVIDIRÁN ENTRE: —RECUPERO Y MEJORA DE LA CONCIENCIA LINGÜÍSTICA EN LA ESCRITURA Y LA COMUNICACIÓN;-ACTIVIDADES DE LABORATORIA;-PRODUCCIÓN ORIGINAL PARA DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS EN FUNCIÓN DE LAS PREFERENCIAS DE LOS PARTICIPANTES, CON VISTAS A UN CONCURSO FINAL. EL AJUSTE DE LOS NIVELES DE CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS EN EL PERÍODO DE DOS AÑOS, TENIENDO EN CUENTA LOS NIVELES DE ENTRADA EN EL IDIOMA Y LAS CIENCIAS APLICADAS, ES ESENCIAL PARA LOGRAR EL ÉXITO ESCOLAR. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGET OPSTILLER TO MÅL: — STYRKELSEN AF DE GRUNDLÆGGENDE SPROGKUNDSKABER, FORSTÅELSEN OG PRODUKTIONEN I FORBINDELSE MED OPFYLDELSEN AF ET AF DE MÅL, DER ER OPSTILLET I FORBEDRINGSPLANEN FOR SELVEVALUERINGSRAPPORTEN (RAV), NEMLIG REDUKTIONEN AF FEJLENE OG ANTALLET AF ELEVER MED DOM SOSPSO-SVEVEL AF RELATIONELLE FÆRDIGHEDER, DER FOR NYLIG ER FASTSAT I DEN NYE RAMME FOR DEN EUROPÆISKE KOMPETENCERAMME, VIL OMFATTE FØLGENDE AKTIVITETER: SKRIFTLIG SPROGLIG BEVIDSTHED OG KOMMUNIKATION TILPASNING AF SPROGFÆRDIGHEDER I LØBET AF DEN TOÅRIGE PERIODE, UNDER HENSYNTAGEN TIL GRADEN AF ADGANG TIL SPROGET OG AF DE ANVENDTE VIDENSKABER, Ê GRUNDLÆGGENDE FOR AT OPNÅ SUCCES I SKOLEN. (Danish)
26 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΙ ΔΎΟ ΣΤΌΧΟΥΣ: — Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΈΚΘΕΣΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ (RAV), ΔΗΛΑΔΉ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΥΧΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΚΡΊΣΗ SOSPSO-SVEVEL ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΣΤΗΚΑΝ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΣΤΟ ΝΈΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ: ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΡΑΠΤΏΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ· Η ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΕΠΆΡΚΕΙΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ, ΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΥΠΌΨΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΖΌΜΕΝΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ, ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
26 July 2022
0 references
U PRIJEDLOGU PROJEKTA UTVRĐENA SU DVA CILJA: JAČANJE OSNOVNIH JEZIČNIH VJEŠTINA, RAZUMIJEVANJA I IZRADE U VEZI S POSTIZANJEM JEDNOG OD CILJEVA UTVRĐENIH U PLANU POBOLJŠANJA IZVJEŠĆA O SAMOPROCJENI (RAV), A TO JE SMANJENJE NEUSPJEHA I BROJ UČENIKA KOJI OSUĐUJU SOSPSO-SVEVEL U NEDAVNO UTVRĐENIM RELACIJSKIM VJEŠTINAMA U NOVOM OKVIRU ZA EUROPSKI OKVIR VJEŠTINA, UKLJUČIVAT ĆE SLJEDEĆE AKTIVNOSTI: POZNAVANJE JEZIKA U PISANOM OBLIKU I KOMUNIKACIJI; PRILAGODBA RAZINE JEZIČNOG ZNANJA TIJEKOM DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA, UZIMAJUĆI U OBZIR STUPANJ UPISA U JEZIK I PRIMIJENJENE ZNANOSTI, TEMELJ JE ZA POSTIZANJE USPJEHA U ŠKOLI. (Croatian)
26 July 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT IDENTIFICĂ DOUĂ OBIECTIVE: CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE DE BAZĂ, A ÎNȚELEGERII ȘI A PRODUCȚIEI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE REALIZAREA UNUIA DINTRE OBIECTIVELE STABILITE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A RAPORTULUI DE AUTOEVALUARE (RAV), ȘI ANUME REDUCEREA EȘECURILOR ȘI A NUMĂRULUI DE ELEVI CU DISCERNĂMÂNT SOSPSO-SVEVEL PRIVIND COMPETENȚELE RELAȚIONALE STABILITE RECENT ÎN NOUL CADRU PENTRU CADRUL EUROPEAN AL COMPETENȚELOR, VA INCLUDE URMĂTOARELE ACTIVITĂȚI: CONȘTIENTIZAREA LIMBILOR STRĂINE ÎN SCRIS ȘI COMUNICARE; ADAPTAREA NIVELURILOR DE COMPETENȚĂ LINGVISTICĂ DE-A LUNGUL PERIOADEI DE DOI ANI, LUÂND ÎN CONSIDERARE NIVELURILE DE INTRARE ÎN LIMBA ȘI A ȘTIINȚELOR APLICATE, ĂŠ FUNDAMENTAL PENTRU A OBȚINE SUCCES LA ȘCOALĂ. (Romanian)
26 July 2022
0 references
V NÁVRHU PROJEKTU SA STANOVUJÚ DVA CIELE: — POSILNENIE ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, POCHOPENIE A TVORBA V SÚVISLOSTI S DOSIAHNUTÍM JEDNÉHO Z CIEĽOV STANOVENÝCH V PLÁNE NA ZLEPŠENIE SEBAHODNOTIACEJ SPRÁVY (RAV), KONKRÉTNE ZNÍŽENIE NEÚSPECHOV A POČTU ŽIAKOV S ROZSUDKOM SOSPSO-SVEVEL O RELAČNÝCH ZRUČNOSTIACH, KTORÉ BOLI NEDÁVNO STANOVENÉ V NOVOM RÁMCI EURÓPSKEHO RÁMCA ZRUČNOSTÍ, BUDE ZAHŔŇAŤ TIETO ČINNOSTI: JAZYKOVÉ POVEDOMIE V PÍSOMNEJ FORME A V KOMUNIKÁCII; PRISPÔSOBENIE ÚROVNE JAZYKOVEJ SPÔSOBILOSTI POČAS DVOJROČNÉHO OBDOBIA, BERÚC DO ÚVAHY ÚROVNE VSTUPU DO JAZYKA A APLIKOVANÝCH VIED, JE ZÁKLADOM ÚSPECHU V ŠKOLE. (Slovak)
26 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TIDENTIFIKA ŻEWĠ GĦANIJIET: — IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI BAŻIĊI, IL-FEHIM U L-PRODUZZJONI FIR-RIGWARD TAL-KISBA TA’ WIEĦED MILL-OBJETTIVI STABBILITI FIL-PJAN TA’ TITJIB TAR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI (RAV), JIĠIFIERI T-TNAQQIS TAL-FALLIMENTI U N-NUMRU TA’ STUDENTI BIS-SENTENZA SOSPSO-SVEVEL TA’ ĦILIET RELAZZJONALI STABBILITI REĊENTEMENT FIL-QAFAS IL-ĠDID GĦALL-QAFAS EWROPEW TAL-ĦILIET, SE JINKLUDI L-ATTIVITAJIET LI ĠEJJIN: L-GĦARFIEN LINGWISTIKU BIL-MIKTUB U L-KOMUNIKAZZJONI; L-ADATTAMENT TAL-LIVELLI TA’ PROFIĊJENZA FIL-LINGWA MATUL IL-PERJODU TA’ SENTEJN, FILWAQT LI JITQIESU L-LIVELLI TA’ DĦUL FIL-LINGWA U TAX-XJENZI APPLIKATI, Ê FUNDAMENTALI BIEX JINKISEB SUĊĊESS FL-ISKOLA. (Maltese)
26 July 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO IDENTIFICA DOIS OBJETIVOS: — O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS DE BASE, O COMPROMISSO E A PRODUÇÃO EM RELAÇÃO À REALIZAÇÃO DE UM DOS OBJETIVOS ESTABELECIDOS NO PLANO DE MELHORIA DO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO (RAV), NOMEADAMENTE A REDUÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS E O NÚMERO DE COMPETÊNCIAS COM JULGAMENTO SOSPSO-SVEVEL DAS COMPETÊNCIAS RELATIVAS ESTABELECIDAS NO NOVO QUADRO PARA O QUADRO EUROPEU DE COMPETÊNCIAS, INCLUIRÁ AS SEGUINTES ATIVIDADES: SENSIBILIZAÇÃO DA LÍNGUA PARA A ESCRITURA E A COMUNICAÇÃO; A ADAPTAÇÃO DOS NÍVEIS DE PROFICIÊNCIA LINGUÍSTICA NO PERÍODO DE DOIS ANOS, TENDO EM CONTA OS NÍVEIS DE ENTRADA NA LÍNGUA E DAS CIÊNCIAS APLICADAS, Ê FUNDAMENTAL PARA REALIZAR O SUCESSO NA ESCOLA. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUKSELLA ON KAKSI TAVOITETTA: — KIELITAIDON, YMMÄRRYKSEN JA TUOTANNON VAHVISTAMINEN SUHTEESSA YHDEN ITSEARVIOINTIRAPORTIN (RAV) PARANTAMISSUUNNITELMASSA ASETETUN TAVOITTEEN SAAVUTTAMISEEN, ELI EPÄONNISTUMISTEN VÄHENTÄMINEN JA NIIDEN OPPILAIDEN LUKUMÄÄRÄN VÄHENTÄMINEN, JOILLA ON TUOMIO SOSPSO-SVEVEL-SUHDETAITOJEN OSALTA, JOTKA ON ÄSKETTÄIN VAHVISTETTU EUROOPPALAISEN OSAAMISKEHYKSEN UUDESSA KEHYKSESSÄ, SISÄLTÄVÄT SEURAAVAT TOIMET: KIELITIETOISUUS KIRJALLISESTI JA VIESTINNÄSSÄ; KIELITAITOTASOJEN MUKAUTTAMINEN KAHDEN VUODEN AIKANA OTTAEN HUOMIOON KIELITAITOTASOT JA SOVELLETUT TIETEET, Ê ON PERUSTAVAN TÄRKEÄÄ MENESTYKSEN SAAVUTTAMISEKSI KOULUSSA. (Finnish)
26 July 2022
0 references
WE WNIOSKU DOTYCZĄCYM PROJEKTU OKREŚLONO DWA CELE: — WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, ZROZUMIENIA I PRODUKCJI W ZWIĄZKU Z OSIĄGNIĘCIEM JEDNEGO Z CELÓW OKREŚLONYCH W PLANIE POPRAWY SPRAWOZDANIA Z SAMOOCENY (RAV), A MIANOWICIE ZMNIEJSZENIE LICZBY NIEPOWODZEŃ I LICZBY UCZNIÓW POSIADAJĄCYCH OCENĘ UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNYCH SOSPSO-SVEVEL, OKREŚLONYCH NIEDAWNO W NOWYCH RAMACH EUROPEJSKICH RAM UMIEJĘTNOŚCI, OBEJMIE NASTĘPUJĄCE DZIAŁANIA: ZNAJOMOŚĆ JĘZYKA W FORMIE PISEMNEJ I KOMUNIKACJI; DOSTOSOWANIE POZIOMÓW BIEGŁOŚCI JĘZYKOWEJ W OKRESIE DWÓCH LAT, Z UWZGLĘDNIENIEM POZIOMU WCHODZENIA DO JĘZYKA I ZASTOSOWANYCH NAUK ŚCISŁYCH, KTÓRE MAJĄ ZASADNICZE ZNACZENIE DLA OSIĄGNIĘCIA SUKCESU W SZKOLE. (Polish)
26 July 2022
0 references
V PREDLOGU PROJEKTA STA OPREDELJENA DVA CILJA: — KREPITEV OSNOVNEGA JEZIKOVNEGA ZNANJA, RAZUMEVANJA IN PRODUKCIJE V ZVEZI Z DOSEGANJEM ENEGA OD CILJEV, DOLOČENIH V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE POROČILA O SAMOOCENJEVANJU (RAV), IN SICER ZMANJŠANJA NEUSPEHOV IN ŠTEVILA UČENCEV S SODBO SOSPSO-SVEVEL O RELACIJSKIH SPRETNOSTIH, KI JE BILA NEDAVNO DOLOČENA V NOVEM OKVIRU ZA EVROPSKI OKVIR ZNANJ IN SPRETNOSTI, BO VKLJUČEVALA NASLEDNJE DEJAVNOSTI: JEZIKOVNO ZAVEDANJE V PISNI OBLIKI IN SPORAZUMEVANJU; PRILAGODITEV RAVNI JEZIKOVNEGA ZNANJA V OBDOBJU DVEH LET OB UPOŠTEVANJU STOPENJ VNOSA V JEZIK IN UPORABLJENIH ZNANOSTI, Ê JE TEMELJNEGA POMENA ZA USPEH V ŠOLI. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU STANOVÍ DVA CÍLE: — POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ, POROZUMĚNÍ A PRODUKCE V SOUVISLOSTI S DOSAŽENÍM JEDNOHO Z CÍLŮ STANOVENÝCH V PLÁNU ZLEPŠENÍ VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ (RAV), KONKRÉTNĚ SNÍŽENÍ POČTU PORUCH A POČTU ŽÁKŮ S ÚSUDKEM SOSPSO-SVEVEL, POKUD JDE O RELAČNÍ DOVEDNOSTI NEDÁVNO STANOVENÉ V NOVÉM RÁMCI EVROPSKÉHO RÁMCE DOVEDNOSTÍ, BUDE ZAHRNOVAT TYTO ČINNOSTI: ZNALOST JAZYKŮ V PÍSEMNÉ PODOBĚ A V KOMUNIKACI; PŘIZPŮSOBENÍ ÚROVNĚ JAZYKOVÝCH ZNALOSTÍ V PRŮBĚHU DVOULETÉHO OBDOBÍ S OHLEDEM NA ÚROVEŇ VSTUPU DO JAZYKA A APLIKOVANÝCH VĚD, Ê ZÁSADNÍ PRO DOSAŽENÍ ÚSPĚCHU VE ŠKOLE. (Czech)
26 July 2022
0 references
PASIŪLYME DĖL PROJEKTO NUSTATYTI DU TIKSLAI: – PAGRINDINIŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ, SUPRATIMO IR RENGIMO, SUSIJUSIO SU VIENO IŠ SAVĘS VERTINIMO ATASKAITOS TOBULINIMO PLANE NUSTATYTŲ TIKSLŲ, T. Y. MOKINIŲ, KURIEMS NESENIAI BUVO PRIIMTAS SPRENDIMAS SOSPSO-SVEVEL DĖL SANTYKIŲ ĮGŪDŽIŲ, SKAIČIAUS MAŽINIMAS IR MOKINIŲ, NESENIAI NUSTATYTŲ NAUJOJOJE EUROPOS ĮGŪDŽIŲ SISTEMOS SISTEMOJE, SKAIČIAUS DIDINIMAS: KALBINIS SĄMONINGUMAS RAŠTU IR KOMUNIKACIJA; KALBOS MOKĖJIMO LYGIŲ PRITAIKYMAS PER DVEJŲ METŲ LAIKOTARPĮ, ATSIŽVELGIANT Į KALBOS MOKĖJIMO LYGĮ IR TAIKOMUS MOKSLUS, YRA LABAI SVARBUS NORINT PASIEKTI SĖKMĘ MOKYKLOJE. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMĀ IR NOTEIKTI DIVI MĒRĶI: — VALODU PAMATPRASMJU, IZPRATNES UN SAGATAVOŠANAS STIPRINĀŠANA SAISTĪBĀ AR VIENA NO PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMA (RAV) UZLABOŠANAS PLĀNĀ NOTEIKTO MĒRĶU SASNIEGŠANU, PROTI, SAMAZINĀT TO SKOLĒNU SKAITU, KURIEM IR SPRIEDUMS SOSPSO-SVEVEL PAR ATTIECĪBU PRASMĒM, KAS NESEN NOTEIKTI JAUNAJĀ EIROPAS PRASMJU IETVARSTRUKTŪRAS SISTĒMĀ, IETVERS ŠĀDAS DARBĪBAS: VALODAS IZPRATNE RAKSTISKI UN SAZIŅĀ; VALODU PRASMJU LĪMEŅU PIELĀGOŠANA DIVU GADU LAIKĀ, ŅEMOT VĒRĀ VALODAS APGUVES UN IZMANTOTO ZINĀTŅU LĪMEŅUS, IR BŪTISKA, LAI GŪTU PANĀKUMUS SKOLĀ. (Latvian)
26 July 2022
0 references
В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ СЕ ОПРЕДЕЛЯТ ДВЕ ЦЕЛИ: — УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, РАЗБИРАНЕТО И ПРОИЗВОДСТВОТО ВЪВ ВРЪЗКА С ПОСТИГАНЕТО НА ЕДНА ОТ ЦЕЛИТЕ, ЗАЛОЖЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА (RAV), А ИМЕННО НАМАЛЯВАНЕТО НА НЕУСПЕХИТЕ И БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С РЕШЕНИЕ SOSPSO-SVEVEL ЗА НАСКОРО ОЧЕРТАНИТЕ В НОВАТА РАМКА ЗА ЕВРОПЕЙСКАТА РАМКА ЗА УМЕНИЯ УМЕНИЯ, ЩЕ ВКЛЮЧВА СЛЕДНИТЕ ДЕЙНОСТИ: ЕЗИКОВА ОСВЕДОМЕНОСТ В ПИСМЕН ВИД И КОМУНИКАЦИЯ; АДАПТИРАНЕТО НА НИВАТА НА ВЛАДЕЕНЕ НА ЕЗИКА ПРЕЗ ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД НИВАТА НА ВЛАДЕЕНЕ НА ЕЗИКА И НА НАУКИТЕ, КОЕТО Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT KÉT CÉLKITŰZÉST HATÁROZ MEG: – AZ ALAPVETŐ NYELVI KÉSZSÉGEK, A MEGÉRTÉS ÉS A TERMELÉS MEGERŐSÍTÉSE AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉS (RAV) FEJLESZTÉSI TERVÉBEN MEGHATÁROZOTT EGYIK CÉLKITŰZÉS – NEVEZETESEN A HIÁNYOSSÁGOK CSÖKKENTÉSE ÉS A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK SOSPSO-SVEVEL MEGÍTÉLÉSÉVEL RENDELKEZŐ TANULÓK SZÁMÁNAK CSÖKKENTÉSE – TEKINTETÉBEN AZ EURÓPAI KÉSZSÉGKERET ÚJ KERETRENDSZERÉBEN A KÖZELMÚLTBAN MEGHATÁROZOTT KÖVETKEZŐ TEVÉKENYSÉGEKET FOGLALJA MAGÁBAN: NYELVISMERET AZ ÍRÁSBAN ÉS A KOMMUNIKÁCIÓBAN; A NYELVTUDÁS SZINTJÉNEK KIIGAZÍTÁSA A KÉTÉVES IDŐSZAKBAN, FIGYELEMBE VÉVE A NYELVBE VALÓ BELÉPÉS ÉS AZ ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOK SZINTJÉT, ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ AZ ISKOLAI SIKER ELÉRÉSÉHEZ. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
SAINAITHNÍTEAR DHÁ CHUSPÓIR SA TOGRA TIONSCADAIL: — ÁIREOFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEO A LEANAS LE TREISIÚ NA MBUNSCILEANNA TEANGA, NA TUISCEANA AGUS AN TÁIRGTHE I NDÁIL LE CEANN DE NA CUSPÓIRÍ A LEAGTAR AMACH I BPLEAN FEABHSÚCHÁIN NA TUARASCÁLA FÉINMHEASÚNAITHE (RAV), EADHON LAGHDÚ AR THEIPEANNA AGUS LÍON NA NDALTAÍ A BHFUIL BREITHIÚNAS SOSPSO-SVEVEL ACU AR SCILEANNA COIBHNEASTA A LEAGADH AMACH LE DÉANAÍ SA CHREAT NUA DON CHREAT EORPACH SCILEANNA: FEASACHT TEANGA SA SCRÍBHNEOIREACHT AGUS SA CHUMARSÁID; OIRIÚNÚ NA LEIBHÉAL INNIÚLACHTA TEANGA THAR AN TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN, AG CUR SAN ÁIREAMH NA LEIBHÉIL IONTRÁLA SA TEANGA AGUS NA NEOLAÍOCHTAÍ A CHUIRTEAR I BHFEIDHM, GO BUNÚSACH CHUN RATH A BHAINT AMACH AR SCOIL. (Irish)
26 July 2022
0 references
I PROJEKTFÖRSLAGET FASTSTÄLLS TVÅ MÅL: — FÖRSTÄRKNINGEN AV DE GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPERNA, FÖRSTÅELSEN OCH PRODUKTIONEN I SAMBAND MED UPPNÅENDET AV ETT AV DE MÅL SOM ANGES I FÖRBÄTTRINGSPLANEN FÖR SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORTEN, NÄMLIGEN ATT MINSKA MISSLYCKANDENA OCH ANTALET ELEVER MED DOMEN SOSPSO-SVEVEL OM RELATIONELLA FÄRDIGHETER SOM NYLIGEN FASTSTÄLLTS I DEN NYA RAMEN FÖR DEN EUROPEISKA KOMPETENSRAMEN, KOMMER ATT OMFATTA FÖLJANDE VERKSAMHETER: SPRÅKMEDVETENHET I SKRIFT OCH KOMMUNIKATION. ANPASSNING AV SPRÅKKUNSKAPER UNDER TVÅÅRSPERIODEN, MED BEAKTANDE AV DE NIVÅER AV INTRÄDE I SPRÅKET OCH VETENSKAPER SOM TILLÄMPAS, Ê GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UPPNÅ FRAMGÅNG I SKOLAN. (Swedish)
26 July 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEKUS MÄÄRATAKSE KINDLAKS KAKS EESMÄRKI: – PÕHIKEELE OSKUSE, MÕISTMISE JA TOOTMISE TUGEVDAMINE SEOSES ÜHE ENESEHINDAMISE ARUANDE ARENGUKAVAS SÄTESTATUD EESMÄRGI SAAVUTAMISEGA, MILLEKS ON EUROOPA OSKUSTE RAAMISTIKU UUES RAAMISTIKUS HILJUTI SÄTESTATUD SUHTELISTE OSKUSTEGA ÕPILASTE ARVU VÄHENDAMINE JA EBAÕNNESTUMISTE VÄHENDAMINE SOSPSO-SVEVEL, HÕLMAB JÄRGMISI TEGEVUSI: KEELETEADLIKKUS KIRJALIKUS JA SUHTLUSES; KEELEOSKUSE TASEMETE KOHANDAMINE KAHE AASTA JOOKSUL, VÕTTES ARVESSE KEELEÕPPE JA RAKENDATUD TEADUSTE TASEMEID, ON KOOLI EDU SAAVUTAMISEKS FUNDAMENTAALNE. (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
E23I18000110002
0 references