ITALIAN SIGNS (Q919446)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q919446 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ITALIAN SIGNS |
Project Q919446 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
16 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE ANTONIO SEGNI OZIERI
0 references
GLI ALUNNI SARANNO ORGANIZZATI PER GRUPPI. SEGUIRANNO LEZIONI FRONTALI, ESERCITAZIONI, APPLICAZIONI DI SCHEMI OPERATIVI E ATTIVITÃ INDIVIDUALIZZATE MIRANTI AD ACQUISIRE CONTENUTI CON CRESCENTE LIVELLO DI DIFFICOLTÃ . IN ITINERE E AL TERMINE DELLE ATTIVITÃ PROGETTUALI SI SVOLGERANNO VERIFICHE IN BASE AL LAVORO SVOLTO; INOLTRE SI EFFETTUERÃ L'OSSERVAZIONE SISTEMATICA DELL'ATTEGGIAMENTO DEGLI ALUNNI RISPETTO AL LAVORO SCOLASTICO: ATTENZIONE, ASCOLTO, TEMPI DI APPLICAZIONE, CAPACITÃ DI SEGUIRE LE PROCEDURE INDICATE. FINALITÃ : ELEVARE I LIVELLI DEI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI IN ITALIANO CONSENTIRE UN'ESPERIENZA DI LETTURA DI GRUPPO FORTEMENTE SOCIALIZZANTE E COMUNICATIVA POTENZIARE LA RIFLESSIONE LINGUISTICA E L'ANALISI DEI TESTI INCREMENTARE LA PADRONANZA DELLO STRUMENTO LINGUISTICO COGLIENDONE LE POTENZIALITÃ COMUNICATIVE ED ESPRESSIVE VALORIZZARE LE CAPACITÃ LOGICHE ALLA BASE DELL'APPRENDIMENTO NELL'AREA LINGUISTICA COMPETENZE CHIAVE COMUNICAZIONE NELLA MADRE LINGUA COMPET (Italian)
0 references
PUPILS WILL BE ORGANISED BY GROUPS. FACE-TO-FACE LESSONS WILL FOLLOW, EXERCISES, APPLICATIONS OF OPERATIONAL SCHEMES AND INDIVIDUALISED ACTIVITIES AIMED AT ACQUIRING CONTENT WITH AN INCREASING LEVEL OF DIFFICULTIES. IN ITINERE AND AT THE END OF THE PROJECT WORK WILL BE CARRIED OUT ON THE BASIS OF THE WORK CARRIED OUT; IN ADDITION, THE SYSTEMATIC OBSERVATION OF PUPILS’ ATTITUDES TO SCHOOL WORK: CARE, LISTENING, APPLICATION TIME, MEETING THE PROCEDURES INDICATED. OBJECTIVES: TO INCREASE THE LEVELS OF THE TEST RESULTS IN ITALY, TO ALLOW FOR A HIGHLY SOCIALISING AND COMMUNICATIVE GROUP TO ENHANCE THE LINGUISTIC THINKING AND ANALYSIS OF THE TEXTS, TO ENHANCE THE MASTERY OF THE LINGUISTIC INSTRUMENT, TO TAKE ADVANTAGE OF COMMUNICATION AND EXPRESSION IN THE LANGUAGE AREA OF KEY COMMUNICATION SKILLS IN THE MOTHER TONGUE LANGUAGE. (English)
0.0419700987235989
0 references
LES ÉLÈVES SERONT ORGANISÉS PAR GROUPES. DES CONFÉRENCES, DES TUTORIELS, L’APPLICATION DE SCHÉMAS D’EXPLOITATION ET DES ACTIVITÉS INDIVIDUALISÉES SUIVRONT POUR ACQUÉRIR DU CONTENU AVEC DES DIFFICULTÉS CROISSANTES. AU COURS DU PROCESSUS ET À LA FIN DES ACTIVITÉS DU PROJET, DES CONTRÔLES SERONT EFFECTUÉS SUR LA BASE DES TRAVAUX EFFECTUÉS; En ADDITION, L’OBSERVATION SYSTÉMATIQUE DES ATTITUDES D’ÉCOLE DE L’ÉCOLE DE L’ÉCOLE ÊTRE CARRIÉES: ATTENTION, ÉCOUTE, TEMPS D’APPLICATION, CAPACITÉ À SUIVRE LES PROCÉDURES INDIQUÉES. OBJET: RELEVER LE NIVEAU DES RÉSULTATS DES TESTS EN VIGUEUR EN ITALIEN AFIN DE PERMETTRE À UNE EXPÉRIENCE DE LECTURE EN GROUPE HAUTEMENT SOCIALISANTE ET COMMUNICATIVE D’AMÉLIORER LA RÉFLEXION LINGUISTIQUE ET L’ANALYSE DES TEXTES AFIN D’ACCROÎTRE LA MAÎTRISE DE L’OUTIL LINGUISTIQUE EN SAISISSANT LES POTENTIELS COMMUNICATIFS ET EXPRESSIFS POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LOGIQUES SOUS-JACENTES À L’APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE LINGUISTIQUE COMPÉTENCES CLÉS DE COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE COMPET (French)
10 December 2021
0 references
DIE SCHÜLER WERDEN NACH GRUPPEN ORGANISIERT. VORTRÄGE, TUTORIALS, ANWENDUNG VON BETRIEBSSYSTEMEN UND INDIVIDUALISIERTEN AKTIVITÄTEN WERDEN FOLGEN, UM INHALTE MIT ZUNEHMENDER SCHWIERIGKEIT ZU ERWERBEN. WÄHREND DES PROZESSES UND AM ENDE DER PROJEKTAKTIVITÄTEN WERDEN DIE KONTROLLEN AUF DER GRUNDLAGE DER DURCHGEFÜHRTEN ARBEITEN DURCHGEFÜHRT. In ANBETRACHT, DIE SYSTEMATISCHE OBSERVIERUNG DER Schüler ATTITUDES TOWARDS SCHOOL WORK WERDEN OUT: AUFMERKSAMKEIT, ZUHÖREN, ANWENDUNGSZEITEN, FÄHIGKEIT, DIE ANGEGEBENEN VERFAHREN ZU BEFOLGEN. ZWECK: ERHÖHUNG DES NIVEAUS DER ERGEBNISSE DER IN ITALIEN GELTENDEN TESTS, UM EINE SEHR SOZIALISIERENDE UND KOMMUNIKATIVE GRUPPENLESEERFAHRUNG ZU ERMÖGLICHEN, UM DIE SPRACHLICHE REFLEXION UND ANALYSE VON TEXTEN ZU VERBESSERN, UM DIE BEHERRSCHUNG DES SPRACHWERKZEUGS ZU ERHÖHEN, INDEM DIE KOMMUNIKATIVEN UND AUSDRUCKSSTARKEN POTENZIALE GENUTZT WERDEN, UM DIE LOGISCHEN FÄHIGKEITEN, DIE DEM LERNEN IM SPRACHBEREICH ZUGRUNDE LIEGEN, ZU VERBESSERN. (German)
20 December 2021
0 references
DE LEERLINGEN WORDEN PER GROEP GEORGANISEERD. LEZINGEN, TUTORIALS, TOEPASSING VAN OPERATIONELE PROGRAMMA’S EN GEÏNDIVIDUALISEERDE ACTIVITEITEN ZULLEN VOLGEN OM INHOUD TE VERWERVEN MET TOENEMENDE MOEILIJKHEID. TIJDENS HET PROCES EN AAN HET EINDE VAN DE PROJECTACTIVITEITEN WORDEN DE CONTROLES UITGEVOERD OP BASIS VAN DE UITGEVOERDE WERKZAAMHEDEN; In aanvulling op, DE SYSTEMATIEK OBSERVATION VAN de leerlingen 'ATTITES TOWARDS SCHOOL WORK ZIJN ZIJN OUT OP: AANDACHT, LUISTEREN, TOEPASSINGSTIJDEN, VERMOGEN OM DE AANGEGEVEN PROCEDURES TE VOLGEN. DOEL: VERHOGING VAN HET NIVEAU VAN DE RESULTATEN VAN DE IN HET ITALIAANS GELDENDE TESTS OM EEN ZEER SOCIALISERENDE EN COMMUNICATIEVE ERVARING MET HET LEZEN VAN TEKSTEN MOGELIJK TE MAKEN OM DE TAALKUNDIGE REFLECTIE EN ANALYSE VAN TEKSTEN TE VERBETEREN OM DE BEHEERSING VAN HET TAALINSTRUMENT TE VERGROTEN DOOR HET COMMUNICATIEVE EN EXPRESSIEVE POTENTIEEL AAN TE GRIJPEN OM DE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DIE AAN HET LEREN OP HET TAALGEBIED TEN GRONDSLAG LIGGEN, TE VERBETEREN. (Dutch)
12 January 2022
0 references
LOS ALUMNOS SERÁN ORGANIZADOS POR GRUPOS. CONFERENCIAS, TUTORIALES, APLICACIÓN DE ESQUEMAS OPERATIVOS Y ACTIVIDADES INDIVIDUALIZADAS SEGUIRÁN PARA ADQUIRIR CONTENIDO CON CRECIENTE DIFICULTAD. EN EL PROCESO Y AL FINAL DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO, LOS CONTROLES SE LLEVARÁN A CABO SOBRE LA BASE DE LOS TRABAJOS REALIZADOS; En ADDICIÓN, la OBSERVACION SISTEMATICA DE ATTITUDES DE los alumnos TOWARDS TRABAJO DE LA ESCUELA DE LA OBSERVACION SISTEMATICA: ATENCIÓN, ESCUCHA, TIEMPOS DE APLICACIÓN, CAPACIDAD DE SEGUIR LOS PROCEDIMIENTOS INDICADOS. FINALIDAD: ELEVAR LOS NIVELES DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS EN VIGOR EN ITALIANO PARA PERMITIR UNA EXPERIENCIA DE LECTURA EN GRUPO ALTAMENTE SOCIALIZADORA Y COMUNICATIVA PARA MEJORAR LA REFLEXIÓN Y EL ANÁLISIS LINGÜÍSTICOS DE LOS TEXTOS PARA AUMENTAR EL DOMINIO DE LA HERRAMIENTA LINGÜÍSTICA APROVECHANDO LOS POTENCIALES COMUNICATIVOS Y EXPRESIVOS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES LÓGICAS QUE SUBYACEN AL APRENDIZAJE EN EL ÁREA LINGÜÍSTICA HABILIDADES CLAVE DE COMUNICACIÓN EN LA LENGUA MATERNA COMPET (Spanish)
29 January 2022
0 references
ELEVERNE VIL BLIVE ORGANISERET AF GRUPPER. ANSIGT-TIL-ANSIGT LEKTIONER VIL FØLGE, ØVELSER, ANVENDELSER AF OPERATIONELLE ORDNINGER OG INDIVIDUALISEREDE AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ INDHOLD MED EN STIGENDE GRAD AF VANSKELIGHEDER. I DEN FORBINDELSE OG VED AFSLUTNINGEN AF PROJEKTET VIL ARBEJDET BLIVE UDFØRT PÅ GRUNDLAG AF DET UDFØRTE ARBEJDE. HERTIL KOMMER, AT DEN SYSTEMATISKE OBSERVATION AF ELEVERNES HOLDNING TIL SKOLEARBEJDE: PLEJE, LYTTE, ANSØGNINGSTID, MØDE DE ANGIVNE PROCEDURER. MÅLSÆTNINGER: AT ØGE NIVEAUET AF TESTRESULTATER I ITALIEN, AT GIVE MULIGHED FOR EN STÆRKT SOCIALISERENDE OG KOMMUNIKATIV GRUPPE, DER KAN STYRKE DEN SPROGLIGE TÆNKNING OG ANALYSE AF TEKSTERNE, AT FORBEDRE BEHERSKELSEN AF DET SPROGLIGE INSTRUMENT, AT DRAGE FORDEL AF KOMMUNIKATION OG UDTRYK PÅ SPROGOMRÅDET NØGLEKOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLSSPROGET. (Danish)
26 July 2022
0 references
ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΑΠΌ ΟΜΆΔΕΣ. ΘΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΆ ΔΙΔΆΓΜΑΤΑ, ΑΣΚΉΣΕΙΣ, ΕΦΑΡΜΟΓΈΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ. ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΊΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΟΙ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ· ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΉ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΈΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ: ΦΡΟΝΤΊΔΑ, ΑΚΡΌΑΣΗ, ΧΡΌΝΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ, ΕΚΠΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ. ΣΤΌΧΟΙ: ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΊΑ, ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ ΜΙΑ ΆΚΡΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΟΜΆΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ, ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΜΈΣΟΥ, ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ Η ΈΚΦΡΑΣΗ ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. (Greek)
26 July 2022
0 references
UČENICI ĆE BITI ORGANIZIRANI PO SKUPINAMA. SLIJEDIT ĆE SE LEKCIJE UŽIVO, VJEŽBE, PRIMJENE OPERATIVNIH PROGRAMA I INDIVIDUALIZIRANE AKTIVNOSTI USMJERENE NA STJECANJE SADRŽAJA SA SVE VEĆOM RAZINOM POTEŠKOĆA. U POKRETU I NA KRAJU PROJEKTNOG RADA PROVEST ĆE SE NA TEMELJU OBAVLJENOG RADA; OSIM TOGA, SUSTAVNO PROMATRANJE STAVOVA UČENIKA PREMA ŠKOLSKOM RADU: NJEGA, SLUŠANJE, VRIJEME PRIMJENE, SASTANAK S NAVEDENIM POSTUPCIMA. CILJEVI: POVEĆATI RAZINU REZULTATA TESTOVA U ITALIJI, OMOGUĆITI VISOKO SOCIJALIZIRAJUĆU I KOMUNIKACIJSKU SKUPINU KAKO BI SE POBOLJŠALO JEZIČNO RAZMIŠLJANJE I ANALIZA TEKSTOVA, POBOLJŠALO OVLADAVANJE JEZIČNIM INSTRUMENTOM, ISKORISTILA KOMUNIKACIJA I IZRAŽAVANJE U JEZIČNOM PODRUČJU KLJUČNIH KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU. (Croatian)
26 July 2022
0 references
ELEVII VOR FI ORGANIZAȚI PE GRUPURI. VOR URMA LECȚII FAȚĂ ÎN FAȚĂ, EXERCIȚII, APLICAȚII ALE SCHEMELOR OPERAȚIONALE ȘI ACTIVITĂȚI INDIVIDUALIZATE CARE VIZEAZĂ OBȚINEREA DE CONȚINUT CU UN NIVEL TOT MAI MARE DE DIFICULTĂȚI. ÎN ITINERE ȘI LA SFÂRȘITUL PROIECTULUI, ACTIVITATEA SE VA DESFĂȘURA PE BAZA ACTIVITĂȚII DESFĂȘURATE; ÎN PLUS, OBSERVAREA SISTEMATICĂ A ATITUDINILOR ELEVILOR FAȚĂ DE ACTIVITATEA ȘCOLARĂ: ÎNGRIJIRE, ASCULTARE, TIMP DE APLICARE, ÎNDEPLINIREA PROCEDURILOR INDICATE. OBIECTIVE: CREȘTEREA NIVELULUI REZULTATELOR TESTELOR ÎN ITALIA, PENTRU A PERMITE UNUI GRUP CU UN GRAD RIDICAT DE SOCIALIZARE ȘI COMUNICARE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ GÂNDIREA LINGVISTICĂ ȘI ANALIZA TEXTELOR, SĂ CONSOLIDEZE STĂPÂNIREA INSTRUMENTULUI LINGVISTIC, SĂ PROFITE DE COMUNICARE ȘI EXPRIMARE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC AL COMPETENȚELOR-CHEIE DE COMUNICARE ÎN LIMBA MATERNĂ. (Romanian)
26 July 2022
0 references
ŽIACI BUDÚ ORGANIZOVAŤ SKUPINY. BUDÚ NASLEDOVAŤ OSOBNÉ PONAUČENIA, CVIČENIA, APLIKÁCIE OPERAČNÝCH SYSTÉMOV A INDIVIDUALIZOVANÉ ČINNOSTI ZAMERANÉ NA ZÍSKANIE OBSAHU SO ZVYŠUJÚCOU SA ÚROVŇOU ŤAŽKOSTÍ. V ITINERE A NA KONCI PROJEKTU SA BUDÚ PRÁCE VYKONÁVAŤ NA ZÁKLADE VYKONANEJ PRÁCE; OKREM TOHO SYSTEMATICKÉ POZOROVANIE POSTOJOV ŽIAKOV K ŠKOLSKEJ PRÁCI: STAROSTLIVOSŤ, POČÚVANIE, ČAS PODANIA ŽIADOSTI, SPLNENIE UVEDENÝCH POSTUPOV. CIELE: ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ VÝSLEDKOV TESTOV V TALIANSKU, UMOŽNIŤ VYSOKO SOCIALIZUJÚCEJ A KOMUNIKATÍVNEJ SKUPINE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ JAZYKOVÉ MYSLENIE A ANALÝZU TEXTOV, ZLEPŠIŤ OVLÁDANIE JAZYKOVÉHO NÁSTROJA, VYUŽIŤ KOMUNIKÁCIU A VYJADRENIE KĽÚČOVÝCH KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V JAZYKOVEJ OBLASTI. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-ISTUDENTI SE JIĠU ORGANIZZATI MINN GRUPPI. SE JSEGWU LEZZJONIJIET WIĊĊ IMB’WIĊĊ, EŻERĊIZZJI, APPLIKAZZJONIJIET TA’ SKEMI OPERATTIVI U ATTIVITAJIET INDIVIDWALIZZATI MMIRATI LEJN IL-KISBA TA’ KONTENUT B’LIVELL DEJJEM JIŻDIED TA’ DIFFIKULTAJIET. FL-ITINERU U FL-AĦĦAR TAL-PROĠETT SE JITWETTAQ IX-XOGĦOL FUQ IL-BAŻI TAX-XOGĦOL IMWETTAQ; BARRA MINN HEKK, L-OSSERVAZZJONI SISTEMATIKA TAL-ATTITUDNIJIET TAL-ISTUDENTI LEJN IX-XOGĦOL FL-ISKEJJEL: KURA, SMIGĦ, ĦIN TAL-APPLIKAZZJONI, LAQGĦA TAL-PROĊEDURI INDIKATI. GĦANIJIET: BIEX JIŻDIEDU L-LIVELLI TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET FL-ITALJA, BIEX IKUN JISTA’ JKUN HEMM GRUPP TA’ SOĊJALIZZAZZJONI U KOMUNIKATTIV ĦAFNA BIEX ITEJJEB IL-ĦSIEB LINGWISTIKU U L-ANALIŻI TAT-TESTI, BIEX ITEJJEB IL-ĦAKMA TAL-ISTRUMENT LINGWISTIKU, BIEX JIEĦU VANTAĠĠ MILL-KOMUNIKAZZJONI U L-ESPRESSJONI FIL-QASAM TAL-LINGWA TAL-ĦILIET EWLENIN TAL-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWA MATERNA. (Maltese)
26 July 2022
0 references
Os estabelecimentos serão organizados por grupos. OS ENSINAMENTOS FACE-TO-FACE SEGUIRÃO, EXERCÍCIOS, APLICAÇÕES DE REGIMES OPERACIONAIS E ATIVIDADES INDIVIDUALIZADAS DESTINADAS A ADQUIRIR CONTEÚDO COM UM NÍVEL AUMENTANTE DE Dificuldades. Em ITINÉRIO E NO FINAL DO PROJECTO, O TRABALHO SERÁ REALIZADO COM BASE NO TRABALHO REALIZADO; ADICIONALMENTE, A OBSERVAÇÃO SISTEMÁTICA DAS ATITUDES DOS PÚBLICOS AO TRABALHO ESCOLAR: CUIDADOS, OUVIDOS, TEMPO DE PEDIDO, REUNIÃO DOS PROCEDIMENTOS INDICADOS. OBJETIVOS: AUMENTAR OS NÍVEIS DOS RESULTADOS DOS ENSAIOS EM ITÁLIA, PERMITIR A UM GRUPO ALTAMENTE SOCIALIZADOR E COMUNICATIVO REFORÇAR O PONTO DE VISTA LINGUÍSTICO E A ANÁLISE DOS TEXTOS, REFORÇAR O MASTERIO DO INSTRUMENTO LINGUÍSTICO, TOMAR VANTAGEM DA COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO NO DOMÍNIO LINGUÍSTICO DAS PRINCIPAIS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO NA LINGUAGEM MAIS TONGUE. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
OPPILAAT JÄRJESTÄVÄT RYHMÄT. HENKILÖKOHTAISIA KOKEMUKSIA, HARJOITUKSIA, OPERATIIVISTEN JÄRJESTELMIEN SOVELLUKSIA JA YKSILÖLLISIÄ TOIMIA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON HANKKIA YHÄ VAIKEAMPAA SISÄLTÖÄ. HANKKEESSA JA HANKKEEN PÄÄTTYESSÄ TYÖ TEHDÄÄN TEHDYN TYÖN PERUSTEELLA; LISÄKSI OPPILAIDEN ASENTEIDEN JÄRJESTELMÄLLINEN HAVAINNOINTI KOULUTYÖHÖN: HOITO, KUUNTELU, HAKUAIKA, MENETTELYJEN NOUDATTAMINEN. TAVOITTEET: LISÄTÄÄN TESTITULOSTEN TASOA ITALIASSA, MAHDOLLISTETAAN ERITTÄIN SOSIAALINEN JA KOMMUNIKAATIORYHMÄ, JOKA TEHOSTAA TEKSTIEN KIELELLISTÄ AJATTELUA JA ANALYSOINTIA, PARANTAA KIELIVÄLINEEN HALLINTAA JA HYÖDYNTÄÄ VIESTINTÄÄ JA ILMAISUA ÄIDINKIELEN KESKEISEN VIESTINTÄTAIDON KIELIALALLA. (Finnish)
26 July 2022
0 references
UCZNIOWIE BĘDĄ ORGANIZOWANI PRZEZ GRUPY. PROWADZONE BĘDĄ BEZPOŚREDNIE DOŚWIADCZENIA, ĆWICZENIA, ZASTOSOWANIA PROGRAMÓW OPERACYJNYCH I ZINDYWIDUALIZOWANE DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU NABYWANIE TREŚCI O ROSNĄCYCH TRUDNOŚCIACH. W ITINERE I NA ZAKOŃCZENIE PROJEKTU PRACE BĘDĄ PROWADZONE NA PODSTAWIE PRZEPROWADZONYCH PRAC; PONADTO SYSTEMATYCZNA OBSERWACJA POSTAW UCZNIÓW WOBEC PRACY SZKOLNEJ: PIELĘGNACJA, SŁUCHANIE, CZAS SKŁADANIA WNIOSKÓW, SPEŁNIANIE WSKAZANYCH PROCEDUR. CELE: PODNIESIENIE POZIOMU WYNIKÓW TESTÓW WE WŁOSZECH, UMOŻLIWIENIE GRUPIE WYSOCE TOWARZYSKIEJ I KOMUNIKACYJNEJ POPRAWY MYŚLENIA JĘZYKOWEGO I ANALIZY TEKSTÓW, ZWIĘKSZENIE OPANOWANIA INSTRUMENTU JĘZYKOWEGO, WYKORZYSTANIE KOMUNIKACJI I EKSPRESJI W OBSZARZE JĘZYKOWYM KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH W JĘZYKU OJCZYSTYM. (Polish)
26 July 2022
0 references
DIJAKE BODO ORGANIZIRALE SKUPINE. SLEDILE BODO OSEBNE IZKUŠNJE, VAJE, UPORABA OPERATIVNIH SHEM IN INDIVIDUALIZIRANE DEJAVNOSTI, NAMENJENE PRIDOBIVANJU VSEBIN Z VSE VEČJIMI TEŽAVAMI. V NAČRTU IN NA KONCU PROJEKTA SE BO DELO IZVAJALO NA PODLAGI OPRAVLJENEGA DELA; POLEG TEGA SISTEMATIČNO OPAZOVANJE ODNOSA UČENCEV DO ŠOLSKEGA DELA: NEGA, POSLUŠANJE, ČAS PRIJAVE, IZPOLNJEVANJE PREDVIDENIH POSTOPKOV. CILJI: POVEČATI RAVEN REZULTATOV PREIZKUSOV V ITALIJI, OMOGOČITI VISOKO DRUŽENJE IN KOMUNIKACIJO, DA BI IZBOLJŠALI JEZIKOVNO RAZMIŠLJANJE IN ANALIZO BESEDIL, IZBOLJŠALI OBVLADOVANJE JEZIKOVNEGA INSTRUMENTA, IZKORISTILI KOMUNIKACIJO IN IZRAŽANJE NA JEZIKOVNEM PODROČJU KLJUČNIH KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI V MATERNEM JEZIKU. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
ŽÁCI BUDOU ORGANIZOVÁNI SKUPINAMI. BUDOU NÁSLEDOVAT OSOBNÍ PONAUČENÍ, CVIČENÍ, APLIKACE OPERAČNÍCH PROGRAMŮ A INDIVIDUALIZOVANÉ ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA ZÍSKÁVÁNÍ OBSAHU S ROSTOUCÍMI OBTÍŽEMI. V ITINERE A NA KONCI PROJEKTU BUDOU PRÁCE PROVÁDĚNY NA ZÁKLADĚ PROVEDENÝCH PRACÍ; KROMĚ TOHO SYSTEMATICKÉ SLEDOVÁNÍ POSTOJŮ ŽÁKŮ KE ŠKOLNÍ PRÁCI: PÉČE, POSLECH, ČAS PŘIHLÁŠEK, SPLNĚNÍ UVEDENÝCH POSTUPŮ. CÍLE: ZVÝŠIT ÚROVEŇ VÝSLEDKŮ TESTŮ V ITÁLII, UMOŽNIT VYSOCE SPOLEČENSKOU A KOMUNIKATIVNÍ SKUPINU, KTERÁ BY POSÍLILA JAZYKOVÉ MYŠLENÍ A ANALÝZU TEXTŮ, POSÍLILA ZVLÁDNUTÍ JAZYKOVÉHO NÁSTROJE, VYUŽÍVALA KOMUNIKACE A PROJEVU V JAZYKOVÉ OBLASTI KLÍČOVÝCH KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE. (Czech)
26 July 2022
0 references
MOKINIUS ORGANIZUOS GRUPĖS. BUS TĘSIAMOS TIESIOGINĖS PAMOKOS, PRATYBOS, TAIKOMOS VEIKLOS SCHEMOS IR VYKDOMA INDIVIDUALIZUOTA VEIKLA, KURIA SIEKIAMA ĮGYTI TURINĮ VIS SUNKIAU. ITINERE IR PROJEKTO PABAIGOJE DARBAS BUS ATLIEKAMAS REMIANTIS ATLIKTU DARBU; BE TO, SISTEMINGAS MOKINIŲ POŽIŪRIO Į MOKYKLOS DARBĄ STEBĖJIMAS: PRIEŽIŪRA, KLAUSYMAS, PARAIŠKŲ TEIKIMO LAIKAS, NURODYTŲ PROCEDŪRŲ LAIKYMASIS. TIKSLAI: PADIDINTI TESTŲ REZULTATŲ LYGĮ ITALIJOJE, SUDARYTI SĄLYGAS SUKURTI LABAI VISUOMENINĘ IR KOMUNIKACINĘ GRUPĘ, KURI STIPRINTŲ LINGVISTINĮ MĄSTYMĄ IR TEKSTŲ ANALIZĘ, PAGERINTŲ KALBINIO INSTRUMENTO MEISTRIŠKUMĄ, PASINAUDOTŲ BENDRAVIMU IR RAIŠKA PAGRINDINIŲ BENDRAVIMO ĮGŪDŽIŲ GIMTĄJA KALBA SRITYJE. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
SKOLĒNUS ORGANIZĒS GRUPAS. SEKOS KLĀTIENES MĀCĪBAS, MĀCĪBAS, DARBĪBAS SHĒMU PIEMĒROŠANA UN INDIVIDUALIZĒTAS DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR IEGŪT SATURU AR AIZVIEN LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM. ITINRE UN PROJEKTA BEIGĀS DARBI TIKS VEIKTI, PAMATOJOTIES UZ VEIKTO DARBU; TURKLĀT SKOLĒNU ATTIEKSMES PRET SKOLAS DARBU SISTEMĀTISKA NOVĒROŠANA: RŪPES, KLAUSĪŠANĀS, PIETEIKŠANĀS LAIKS, NORĀDĪTO PROCEDŪRU IEVĒROŠANA. MĒRĶI: PALIELINĀT TESTU REZULTĀTU LĪMENI ITĀLIJĀ, ĻAUT IZVEIDOT ĻOTI SOCIALIZĒJOŠU UN KOMUNIKATĪVU GRUPU, LAI UZLABOTU VALODU DOMĀŠANU UN TEKSTU ANALĪZI, UZLABOTU VALODU INSTRUMENTA MEISTARĪBU, IZMANTOTU SAZIŅAS UN IZTEIKSMES SNIEGTĀS PRIEKŠROCĪBAS VALODAS JOMĀ, KURĀ IR GALVENĀS SAZIŅAS PRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ. (Latvian)
26 July 2022
0 references
УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ ПО ГРУПИ. ЩЕ ПОСЛЕДВАТ ПРЕКИ УРОЦИ, УПРАЖНЕНИЯ, ПРИЛОЖЕНИЯ НА ОПЕРАТИВНИ СХЕМИ И ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕ С НАРАСТВАЩИ ТРУДНОСТИ. В МАРШРУТА И В КРАЯ НА ПРОЕКТА РАБОТАТА ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА ВЪЗ ОСНОВА НА ИЗВЪРШЕНАТА РАБОТА; ОСВЕН ТОВА СИСТЕМАТИЧНОТО НАБЛЮДЕНИЕ НА НАГЛАСИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ УЧИЛИЩНАТА РАБОТА: ГРИЖА, СЛУШАНЕ, ВРЕМЕ ЗА КАНДИДАТСТВАНЕ, СПАЗВАНЕ НА ПОСОЧЕНИТЕ ПРОЦЕДУРИ. ЦЕЛИ: ДА СЕ УВЕЛИЧАТ НИВАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ В ИТАЛИЯ, ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ЕДНА СИЛНО СОЦИАЛИЗИРАЩА И КОМУНИКАТИВНА ГРУПА ДА ПОДОБРИ ЕЗИКОВОТО МИСЛЕНЕ И АНАЛИЗ НА ТЕКСТОВЕТЕ, ДА ПОДОБРИ ОВЛАДЯВАНЕТО НА ЕЗИКОВИЯ ИНСТРУМЕНТ, ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ КОМУНИКАЦИЯТА И ИЗРАЗЯВАНЕТО В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМУНИКАЦИОННИ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A TANULÓKAT CSOPORTOK SZERVEZIK. SZEMÉLYES TANULSÁGOKAT, GYAKORLATOKAT, OPERATÍV RENDSZEREK ALKALMAZÁSÁT ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT TEVÉKENYSÉGEKET FOGNAK KÖVETNI, AMELYEK CÉLJA, HOGY EGYRE NEHEZEBB TARTALMAKAT SZEREZZENEK. AZ ÚTVONALON ÉS A PROJEKT VÉGÉN AZ ELVÉGZETT MUNKA ALAPJÁN VÉGZIK A MUNKÁT; EZEN TÚLMENŐEN A TANULÓK ISKOLAI MUNKÁHOZ VALÓ HOZZÁÁLLÁSÁNAK SZISZTEMATIKUS MEGFIGYELÉSE: GONDOSKODÁS, HALLGATÁS, JELENTKEZÉSI IDŐ, A MEGADOTT ELJÁRÁSOKNAK VALÓ MEGFELELÉS. CÉLKITŰZÉSEK: AZ OLASZORSZÁGI TESZTEREDMÉNYEK SZINTJÉNEK NÖVELÉSE, EGY ERŐSEN SZOCIALIZÁLÓ ÉS KOMMUNIKATÍV CSOPORT LEHETŐVÉ TÉTELE A SZÖVEGEK NYELVI GONDOLKODÁSÁNAK ÉS ELEMZÉSÉNEK JAVÍTÁSA, A NYELVI ESZKÖZ ELSAJÁTÍTÁSÁNAK JAVÍTÁSA, A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS A KIFEJEZÉSI LEHETŐSÉGEK KIHASZNÁLÁSA A KULCSFONTOSSÁGÚ ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK NYELVI TERÜLETÉN. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
BEIDH NA DALTAÍ Á N-EAGRÚ AG GRÚPAÍ. LEANFAIDH CEACHTANNA AGHAIDH AR AGHAIDH, CLEACHTAÍ, CUR I BHFEIDHM SCÉIMEANNA OIBRÍOCHTÚLA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ AONAIR ATÁ DÍRITHE AR ÁBHAR A FHÁIL A BHFUIL DEACRACHTAÍ NÍOS MÓ AG BAINT LEIS. I GCLÓ IODÁLACH AGUS AG DEIREADH AN TIONSCADAIL, DÉANFAR AN OBAIR AR BHONN NA HOIBRE A DHÉANFAR; INA THEANNTA SIN, BREATHNAÍTEAR GO CÓRASACH AR DHEARCADH NA NDALTAÍ I LEITH OBAIR SCOILE: CÚRAM, ÉISTEACHT, AM IARRATAIS, NA NÓSANNA IMEACHTA A LÉIRÍTEAR A CHOMHLÍONADH. CUSPÓIRÍ: LEIBHÉIL NA DTORTHAÍ TÁSTÁLA SAN IODÁIL A MHÉADÚ, CHUN GO MBEADH GRÚPA AN-SÓISIALACH AGUS CUMARSÁIDE ANN CHUN SMAOINTEOIREACHT TEANGA AGUS ANAILÍS AR NA TÉACSANNA A FHEABHSÚ, CHUN MÁISTREACHT AR AN IONSTRAIM THEANGEOLAÍOCH A FHEABHSÚ, CHUN LEAS A BHAINT AS CUMARSÁID AGUS AS LÉIRIÚ I RÉIMSE TEANGA NA BPRÍOMHSCILEANNA CUMARSÁIDE SA TEANGA DHÚCHAIS. (Irish)
26 July 2022
0 references
ELEVERNA KOMMER ATT ORGANISERAS AV GRUPPER. PERSONLIGA LÄRDOMAR KOMMER ATT FÖLJAS, ÖVNINGAR, TILLÄMPNING AV OPERATIVA SYSTEM OCH INDIVIDUALISERAD VERKSAMHET SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVÄRVA INNEHÅLL MED ALLT STÖRRE SVÅRIGHETER. UNDER TIDEN OCH I SLUTET AV PROJEKTET KOMMER ARBETET ATT UTFÖRAS PÅ GRUNDVAL AV DET ARBETE SOM UTFÖRTS. DESSUTOM BÖR MAN SYSTEMATISKT OBSERVERA ELEVERNAS ATTITYDER TILL SKOLARBETE: OMSORG, LYSSNA, ANSÖKNINGSTID, UPPFYLLA DE ANGIVNA FÖRFARANDENA. MÅL: ATT ÖKA TESTRESULTATENS NIVÅER I ITALIEN, ATT MÖJLIGGÖRA EN MYCKET SOCIAL OCH KOMMUNIKATIV GRUPP FÖR ATT FÖRBÄTTRA DET SPRÅKLIGA TÄNKANDET OCH ANALYSEN AV TEXTERNA, ATT FÖRBÄTTRA DET SPRÅKLIGA INSTRUMENTETS BEHÄRSKNING, ATT DRA NYTTA AV KOMMUNIKATION OCH UTTRYCK INOM SPRÅKOMRÅDET FÖR VIKTIGA KOMMUNIKATIONSFÄRDIGHETER I MODERSMÅLET. (Swedish)
26 July 2022
0 references
ÕPILASI KORRALDATAKSE RÜHMADE KAUPA. JÄRGNEVAD VAHETUD ÕPPETUNNID, ÕPPUSED, OPERATIIVKAVADE RAKENDAMINE JA INDIVIDUAALSED TEGEVUSED, MILLE EESMÄRK ON OMANDADA ÜHA SUUREMATE RASKUSTEGA SISU. PROJEKTI KÄIGUS JA LÕPUS TEHAKSE TÖÖ TEHTUD TÖÖ PÕHJAL; LISAKS JÄLGITAKSE SÜSTEMAATILISELT ÕPILASTE SUHTUMIST KOOLITÖÖSSE: HOOLITSEMINE, KUULAMINE, TAOTLUSE ESITAMISE AEG, ETTENÄHTUD MENETLUSTE JÄRGIMINE. EESMÄRGID: SUURENDADA TESTITULEMUSTE TASET ITAALIAS, VÕIMALDADA VÄGA SOTSIALISTLIKUL JA KOMMUNIKATIIVSEL RÜHMAL PARANDADA TEKSTIDE KEELELIST MÕTLEMIST JA ANALÜÜSI, PARANDADA KEELELISE VAHENDI MEISTERLIKKUST, KASUTADA SUHTLUST JA VÄLJENDUST KEELEVALDKONNAS, KUS EMAKEELES ON PEAMISED SUHTLEMISOSKUSED. (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
B53I18000350002
0 references