ITALIAN... TALK (Q919321)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q919321 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ITALIAN... TALK |
Project Q919321 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
17 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
LICEO ARTISTICO FABRIZIO DE ANDRE' TEMPIO PAUSANIA
0 references
IL PROGETTO HA LA FINALITà DI FAVORIRE IL RECUPERO MOTIVAZIONALE DEGLI STUDENTI A RISCHIO ABBANDONO, SI PROPONE COME STRUMENTO PREVENTIVO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA CON UNA SERIE DI AZIONI VOLTE A INNALZARE E RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO. TUTTO QUESTO PREDISPONENDO UNA SERIE DI SUGGERIMENTI DIDATTICI IN FUNZIONE DEL RECUPERO E SUCCESSIVO CONSOLIDAMENTO DI ABILITà E DI COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE. L' INTEGRAZIONE DELLE ATTIVITà PREVISTE SARANNO FUNZIONALI ALLA MOTIVAZIONE E AL COINVOLGIMENTO DEGLI STUDENTI CHE HANNO MOSTRATO CRITICITà RILEVATE IN SEDE DI VALUTAZIONE, E LE FRAGILITà EMERSE DURANTE LE PROVE INVALSI IN COERENZA CON GLI OBIETTIVI DI MIGLIORAMENTO DICHIARATI NEL RAV. NEGLI INTERVENTI DIDATTICI SARà FONDAMENTALE IL RUOLO ATTIVO DELLO STUDENTE CHE DEVE ESSERE MESSO IN CONDIZIONE DI COSTRUIRE IL PROPRIO SAPERE ATTRAVERSO UNA DIDATTICA LABORATORIALE, CON FORME DI APPRENDIMENTO IN UN CONTESTO INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO IN CUI L'ALLIEVO Ê ATTIVO. IL PE (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE MOTIVATION OF PUPILS AT RISK OF ABANDONMENT, AS A PREVENTIVE TOOL FOR EARLY SCHOOL LEAVING, WITH A NUMBER OF ACTIONS AIMED AT RAISING AND STRENGTHENING BASIC SKILLS IN ITALIAN. THIS IS DONE BY PUTTING TOGETHER A SERIES OF DIDACTIC SUGGESTIONS DEPENDING ON THE RECOVERY AND SUBSEQUENT CONSOLIDATION OF THE ABILITUTE AND THE BASIC LANGUAGE SKILLS. THE ACTIVITIES PROVIDED FOR WILL BE INTEGRATED INTO THE MOTIVATION AND INVOLVEMENT OF THE STUDENTS WHO HAVE SHOWN THE CRITICAL IDENTIFICATION OF STUDENTS DURING THE TESTS IN LINE WITH THE IMPROVEMENT OBJECTIVES DECLARED IN THE RAV. IN THE COURSE OF EDUCATIONAL INTERVENTIONS, THE ACTIVE ROLE OF THE STUDENT WHO MUST BE ENABLED TO BUILD KNOWLEDGE THROUGH LABORATORIAL TEACHING, WITH FORMS OF LEARNING IN A TEACHING AND LEARNING CONTEXT, IN WHICH THE LEARNER IS ACTIVE, WILL BE ESSENTIAL. THE EP (English)
0.0212334354829826
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LE RÉTABLISSEMENT MOTIVATIONNEL DES ÉLÈVES MENACÉS D’ABANDON, IL EST PROPOSÉ COMME UN OUTIL PRÉVENTIF POUR L’ABANDON SCOLAIRE AVEC UNE SÉRIE D’ACTIONS VISANT À AMÉLIORER ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN. TOUT CELA EN PRÉPARANT UNE SÉRIE DE SUGGESTIONS ÉDUCATIVES EN FONCTION DE LA RÉCUPÉRATION ET DE LA CONSOLIDATION ULTÉRIEURE DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE. L’INTÉGRATION DES ACTIVITÉS PRÉVUES SERA FONCTIONNELLE À LA MOTIVATION ET À LA PARTICIPATION DES ÉTUDIANTS AYANT MONTRÉ DES CRITIQUES DÉTECTÉES LORS DE L’ÉVALUATION, AINSI QU’AUX FRAGILITÉS APPARUES LORS DES TESTS, CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS D’AMÉLIORATION ÉNONCÉS DANS LE RAV. DANS LES INTERVENTIONS D’ENSEIGNEMENT, LE RÔLE ACTIF DE L’ÉTUDIANT SERA FONDAMENTAL, QUI DOIT ÊTRE MIS EN MESURE DE CONSTRUIRE SES CONNAISSANCES À TRAVERS UN LABORATOIRE DIDACTIQUE, AVEC DES FORMES D’APPRENTISSAGE DANS UN CONTEXTE D’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DANS LEQUEL L’ÉTUDIANT EST ACTIF. LE PE (French)
10 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE MOTIVIERENDE ERHOLUNG VON SCHÜLERN ZU FÖRDERN, DIE VON DER AUFGABE BEDROHT SIND. ES WIRD ALS PRÄVENTIVES INSTRUMENT FÜR DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH MIT EINER REIHE VON MASSNAHMEN VORGESCHLAGEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE GRUNDFERTIGKEITEN IN ITALIEN ZU ERHÖHEN UND ZU STÄRKEN. ALL DIES DURCH VORBEREITUNG EINER REIHE VON BILDUNGSVORSCHLÄGEN ENTSPRECHEND DER ERHOLUNG UND ANSCHLIESSENDEN KONSOLIDIERUNG VON FÄHIGKEITEN UND GRUNDLEGENDEN SPRACHKENNTNISSEN. DIE INTEGRATION DER GEPLANTEN AKTIVITÄTEN WIRD ZUR MOTIVATION UND BETEILIGUNG VON STUDIERENDEN, DIE WÄHREND DER BEWERTUNG FESTGESTELLTE KRITIKALITÄTEN GEZEIGT HABEN, UND DIE FRAGILITÄTEN, DIE BEI DEN TESTS IM EINKLANG MIT DEN IM RAV GENANNTEN VERBESSERUNGSZIELEN ENTSTANDEN SIND, FUNKTIONELL SEIN. IN LEHRINTERVENTIONEN WIRD DIE AKTIVE ROLLE DES SCHÜLERS VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG SEIN, DIE IN DIE LAGE VERSETZT WERDEN MUSS, SEIN WISSEN DURCH EINE LABORDIDAKTIK AUFZUBAUEN, MIT FORMEN DES LERNENS IN EINEM LEHR- UND LERNKONTEXT, IN DEM DER SCHÜLER AKTIV IST. DAS EP (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM HET MOTIVERENDE HERSTEL VAN STUDENTEN DIE HET RISICO LOPEN TE VERLATEN, TE BEVORDEREN. HET WORDT VOORGESTELD ALS PREVENTIEF INSTRUMENT VOOR VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, MET EEN REEKS ACTIES DIE EROP GERICHT ZIJN DE BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS TE VERBETEREN EN TE VERSTERKEN. DIT ALLES DOOR HET OPSTELLEN VAN EEN REEKS EDUCATIEVE SUGGESTIES OP BASIS VAN HET HERSTEL EN DE DAAROPVOLGENDE CONSOLIDATIE VAN VAARDIGHEDEN EN BASISTAALVAARDIGHEDEN. DE INTEGRATIE VAN DE GEPLANDE ACTIVITEITEN ZAL FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE MOTIVATIE EN BETROKKENHEID VAN STUDENTEN DIE TIJDENS DE EVALUATIE KRITISCHE PUNTEN HEBBEN VASTGESTELD, EN DE FRAGILITEITEN DIE TIJDENS DE TESTS NAAR VOREN ZIJN GEKOMEN IN OVEREENSTEMMING MET DE VERBETERINGSDOELSTELLINGEN VAN DE RAV. IN ONDERWIJSINTERVENTIES ZAL DE ACTIEVE ROL VAN DE STUDENT FUNDAMENTEEL ZIJN, DIE IN STAAT MOET WORDEN GESTELD OM ZIJN/HAAR KENNIS OP TE BOUWEN DOOR MIDDEL VAN EEN LAB DIDACTISCH, MET VORMEN VAN LEREN IN EEN ONDERWIJS-LEARNING CONTEXT WAARIN DE STUDENT ACTIEF IS. HET EP (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA RECUPERACIÓN MOTIVACIONAL DE LOS ESTUDIANTES EN RIESGO DE ABANDONO, SE PROPONE COMO UNA HERRAMIENTA PREVENTIVA PARA EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO CON UNA SERIE DE ACCIONES DESTINADAS A AUMENTAR Y FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN ITALIANO. TODO ESTO MEDIANTE LA PREPARACIÓN DE UNA SERIE DE SUGERENCIAS EDUCATIVAS DE ACUERDO CON LA RECUPERACIÓN Y POSTERIOR CONSOLIDACIÓN DE LAS HABILIDADES Y HABILIDADES BÁSICAS DEL IDIOMA. LA INTEGRACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PLANIFICADAS SERÁ FUNCIONAL A LA MOTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES QUE HAYAN MOSTRADO CRITICIDADES DETECTADAS DURANTE LA EVALUACIÓN, Y LAS FRAGILIDADES QUE SURGIERON DURANTE LAS PRUEBAS EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS DE MEJORA ESTABLECIDOS EN EL RAV. EN LAS INTERVENCIONES PEDAGÓGICAS, EL PAPEL ACTIVO DEL ESTUDIANTE SERÁ FUNDAMENTAL, QUE DEBE SER PUESTO EN CONDICIONES DE CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS A TRAVÉS DE UNA DIDÁCTICA DE LABORATORIO, CON FORMAS DE APRENDIZAJE EN UN CONTEXTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL QUE EL ESTUDIANTE ESTÉ ACTIVO. EL PE (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME MOTIVATIONEN HOS ELEVER, DER RISIKERER AT FORLADE SKOLEN, SOM ET FOREBYGGENDE REDSKAB FOR SKOLEFRAFALD MED EN RÆKKE FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT ØGE OG STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ ITALIENSK. DETTE GØRES VED AT SAMLE EN RÆKKE DIDAKTISKE FORSLAG AFHÆNGIGT AF GENOPRETNINGEN OG DEN EFTERFØLGENDE KONSOLIDERING AF ABILITUTE OG DE GRUNDLÆGGENDE SPROGKUNDSKABER. DE PLANLAGTE AKTIVITETER VIL BLIVE INTEGRERET I MOTIVATIONEN OG INDDRAGELSEN AF DE STUDERENDE, DER HAR VIST DEN KRITISKE IDENTIFIKATION AF DE STUDERENDE UNDER PRØVERNE I OVERENSSTEMMELSE MED DE FORBEDRINGSMÅL, DER ER ANGIVET I RAV. I FORBINDELSE MED UDDANNELSESINTERVENTIONER VIL DEN AKTIVE ROLLE, SOM DEN STUDERENDE, DER SKAL VÆRE I STAND TIL AT OPBYGGE VIDEN GENNEM ARBEJDSKRAFTUNDERVISNING, MED FORMER FOR LÆRING I EN UNDERVISNINGS- OG LÆRINGSSAMMENHÆNG, HVOR ELEVEN ER AKTIV, VIL VÆRE AFGØRENDE. EUROPA-PARLAMENTET (Danish)
26 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ, ΩΣ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΆΣΕΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ. ΑΥΤΌ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ABILITUTE ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΣΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΔΕΊΞΕΙ ΤΗΝ ΚΡΊΣΙΜΗ ΤΑΥΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΔΗΛΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ, Ο ΕΝΕΡΓΌΣ ΡΌΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΜΕ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΌΣ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟΣ. ΤΟ ΕΚ (Greek)
26 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA PROMICATI MOTIVACIJU UČENIKA KOJIMA PRIJETI RIZIK OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAO PREVENTIVNOG ALATA ZA RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA, S NIZOM MJERA USMJERENIH NA PODIZANJE I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA NA TALIJANSKOM JEZIKU. TO SE POSTIŽE SASTAVLJANJEM NIZA DIDAKTIČKIH PRIJEDLOGA OVISNO O OPORAVKU I NAKNADNOJ KONSOLIDACIJI ABILITUTE-A I OSNOVNIH JEZIČNIH VJEŠTINA. PREDVIĐENE AKTIVNOSTI INTEGRIRAT ĆE SE U MOTIVACIJU I UKLJUČENOST STUDENATA KOJI SU POKAZALI KRITIČNU IDENTIFIKACIJU STUDENATA TIJEKOM TESTIRANJA U SKLADU S CILJEVIMA POBOLJŠANJA NAVEDENIMA U RAV-U. TIJEKOM OBRAZOVNIH INTERVENCIJA BIT ĆE BITNA AKTIVNA ULOGA UČENIKA KOJI MORA BITI U MOGUĆNOSTI GRADITI ZNANJE KROZ PODUČAVANJE RADA, S OBLICIMA UČENJA U KONTEKSTU POUČAVANJA I UČENJA, U KOJEM JE POLAZNIK AKTIVAN. EUROPSKI PARLAMENT (Croatian)
26 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE MOTIVAȚIA ELEVILOR EXPUȘI RISCULUI DE ABANDON, CA INSTRUMENT PREVENTIV PENTRU PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, CU O SERIE DE ACȚIUNI MENITE SĂ SPOREASCĂ ȘI SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ. ACEST LUCRU SE REALIZEAZĂ PRIN ELABORAREA UNEI SERII DE SUGESTII DIDACTICE ÎN FUNCȚIE DE RECUPERAREA ȘI CONSOLIDAREA ULTERIOARĂ A ABILITUTE ȘI A COMPETENȚELOR LINGVISTICE DE BAZĂ. ACTIVITĂȚILE PREVĂZUTE VOR FI INTEGRATE ÎN MOTIVAREA ȘI IMPLICAREA STUDENȚILOR CARE AU DEMONSTRAT IDENTIFICAREA CRITICĂ A STUDENȚILOR ÎN TIMPUL TESTELOR, ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE DECLARATE ÎN RAV. ÎN CURSUL INTERVENȚIILOR EDUCAȚIONALE, ROLUL ACTIV AL STUDENTULUI CARE TREBUIE SĂ AIBĂ POSIBILITATEA DE A CONSTRUI CUNOȘTINȚE PRIN INTERMEDIUL PREDĂRII LABORATORULUI, CU FORME DE ÎNVĂȚARE ÎNTR-UN CONTEXT DE PREDARE ȘI ÎNVĂȚARE, ÎN CARE CURSANTUL ESTE ACTIV, VA FI ESENȚIAL. PE (Romanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA PODPORU MOTIVÁCIE ŽIAKOV, KTORÝM HROZÍ OPUSTENIE, AKO PREVENTÍVNEHO NÁSTROJA NA PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, S VIACERÝMI AKCIAMI ZAMERANÝMI NA ZVYŠOVANIE A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE. TO SA DOSIAHNE ZOSTAVENÍM SÉRIE DIDAKTICKÝCH NÁVRHOV V ZÁVISLOSTI OD OBNOVY A NÁSLEDNEJ KONSOLIDÁCIE ABILITUTE A ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ. STANOVENÉ ČINNOSTI SA ZAČLENIA DO MOTIVÁCIE A ZAPOJENIA ŠTUDENTOV, KTORÍ POČAS TESTOV PREUKÁZALI KRITICKÚ IDENTIFIKÁCIU ŠTUDENTOV V SÚLADE S CIEĽMI ZLEPŠENIA UVEDENÝMI V RAV. V PRIEBEHU VZDELÁVACÍCH ZÁSAHOV BUDE NEVYHNUTNÁ AKTÍVNA ÚLOHA ŠTUDENTA, KTORÝ MUSÍ MAŤ MOŽNOSŤ BUDOVAŤ VEDOMOSTI PROSTREDNÍCTVOM PRACOVNEJ VÝUČBY S FORMAMI UČENIA SA V KONTEXTE VÝUČBY A UČENIA SA, V KTOROM JE ŠTUDENT AKTÍVNY. EURÓPSKY PARLAMENT (Slovak)
26 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’RISKJU TA’ ABBANDUN, BĦALA GĦODDA PREVENTIVA GĦAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, B’GĦADD TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IŻ-ŻIEDA U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIT-TALJAN. DAN ISIR BILLI JINĠABRU FLIMKIEN SERJE TA’ SUĠĠERIMENTI DIDATTIĊI SKONT L-IRKUPRU U L-KONSOLIDAZZJONI SUSSEGWENTI TAL-ABILITUTE U L-ĦILIET LINGWISTIĊI BAŻIĊI. L-ATTIVITAJIET PREVISTI SE JIĠU INTEGRATI FIL-MOTIVAZZJONI U L-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI LI JKUNU WREW L-IDENTIFIKAZZJONI KRITIKA TAL-ISTUDENTI MATUL IT-TESTIJIET F’KONFORMITÀ MAL-GĦANIJIET TAT-TITJIB IDDIKJARATI FIR-RAV. MATUL INTERVENTI EDUKATTIVI, IR-RWOL ATTIV TAL-ISTUDENT LI GĦANDU JKUN JISTA’ JIBNI L-GĦARFIEN PERMEZZ TA’ TAGĦLIM LABORATORJU, B’FOROM TA’ TAGĦLIM F’KUNTEST TA’ TAGĦLIM, LI FIH HUWA ATTIV L-ISTUDENT, SE JKUN ESSENZJALI. IL-PE (Maltese)
26 July 2022
0 references
O projecto destina-se a promover a mobilidade dos alunos em risco de abandono escolar, como ferramenta preventiva para a saída precoce das escolas, com um número de acções destinadas a aumentar e reforçar as competências básicas em italiano. Para o efeito, junta-se uma série de sugestões didácticas que dependem da recuperação e da consolidação posterior das competências linguísticas fundamentais. As actividades previstas serão integradas na mobilidade e participação dos estudantes que tenham apresentado a identificação crítica dos estudantes durante os ensaios, em conformidade com os objectivos de melhoria enunciados no RAV. No âmbito das intervenções educativas, o papel activo do estudante que deve ser capaz de construir o conhecimento através do ensino LABORATORIAL, com formas de aprendizagem em um contexto de ensino e aprendizagem, em que o aprendiz é activo, será essencial. O PE (Portuguese)
26 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KESKEYTTÄMISVAARASSA OLEVIEN OPPILAIDEN MOTIVAATIOTA EHKÄISEVÄNÄ VÄLINEENÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI USEILLA TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN JA VAHVISTAMAAN ITALIAN KIELEN PERUSTAITOJA. TÄMÄ TEHDÄÄN LAATIMALLA USEITA DIDAKTISIA EHDOTUKSIA RIIPPUEN ABILITUTE:N ELPYMISESTÄ JA MYÖHEMMÄSTÄ KONSOLIDOINNISTA SEKÄ PERUSKIELITAIDOSTA. SUUNNITELLUT TOIMET SISÄLLYTETÄÄN NIIDEN OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOON JA OSALLISTUMISEEN, JOTKA OVAT OSOITTANEET OPPILAIDEN KRIITTISEN TUNNISTAMISEN TESTIEN AIKANA RAV:SSA ILMOITETTUJEN PARANNUSTAVOITTEIDEN MUKAISESTI. KOULUTUSTOIMIEN AIKANA ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ, ETTÄ OPISKELIJALLA ON OLTAVA MAHDOLLISUUS RAKENTAA TIETOA TYÖVOIMAOPETUKSEN AVULLA JA OPPIMISMUODOT OPETUS- JA OPPIMISYMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA OPPIJA ON AKTIIVINEN. EUROOPAN PARLAMENTTI (Finnish)
26 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE MOTYWACJI UCZNIÓW ZAGROŻONYCH PORZUCENIEM, JAKO NARZĘDZIA PREWENCYJNEGO WCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI, PRZY CZYM SZEREG DZIAŁAŃ MA NA CELU PODNOSZENIE I WZMACNIANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM. ODBYWA SIĘ TO POPRZEZ POŁĄCZENIE SZEREGU SUGESTII DYDAKTYCZNYCH W ZALEŻNOŚCI OD ODBUDOWY, A NASTĘPNIE KONSOLIDACJI ABILITUTE I PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH. PRZEWIDZIANE DZIAŁANIA ZOSTANĄ WŁĄCZONE DO MOTYWACJI I ZAANGAŻOWANIA STUDENTÓW, KTÓRZY WYKAZALI KRYTYCZNĄ IDENTYFIKACJĘ STUDENTÓW PODCZAS TESTÓW ZGODNIE Z CELAMI POPRAWY ZADEKLAROWANYMI W RAV. W TRAKCIE INTERWENCJI EDUKACYJNYCH NIEZBĘDNA BĘDZIE AKTYWNA ROLA UCZNIA, KTÓRY MUSI MIEĆ MOŻLIWOŚĆ BUDOWANIA WIEDZY POPRZEZ NAUCZANIE LABORATORYJNE, Z FORMAMI UCZENIA SIĘ W KONTEKŚCIE NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ, W KTÓRYM UCZĄCY SIĘ JEST AKTYWNY. PE (Polish)
26 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI MOTIVACIJO UČENCEV, KI JIM GROZI OPUSTITEV ŠOLANJA, KOT PREVENTIVNO ORODJE ZA ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA, S ŠTEVILNIMI UKREPI, NAMENJENIMI IZBOLJŠANJU IN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI. TO SE DOSEŽE S PRIPRAVO VRSTE DIDAKTIČNIH PREDLOGOV, KI SO ODVISNI OD OKREVANJA IN POZNEJŠE KONSOLIDACIJE ZNANJA JEZIKA ABILITUTE IN OSNOVNEGA ZNANJA JEZIKOV. PREDVIDENE DEJAVNOSTI BODO VKLJUČENE V MOTIVACIJO IN SODELOVANJE ŠTUDENTOV, KI SO POKAZALI KRITIČNO IDENTIFIKACIJO ŠTUDENTOV MED TESTI V SKLADU S CILJI IZBOLJŠANJA, NAVEDENIMI V RAV. MED IZOBRAŽEVALNIMI INTERVENCIJAMI BO KLJUČNA AKTIVNA VLOGA ŠTUDENTA, KI MORA IMETI MOŽNOST GRADITI ZNANJE S POMOČJO DELAVSKEGA POUČEVANJA, Z OBLIKAMI UČENJA V OKVIRU POUČEVANJA IN UČENJA, V KATEREM JE UČENEC AKTIVEN. EVROPSKI PARLAMENT (Slovenian)
26 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT MOTIVACI ŽÁKŮ OHROŽENÝCH OPUŠTĚNÍM, JAKOŽTO PREVENTIVNÍHO NÁSTROJE PRO PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, A TO ŘADOU OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZVYŠOVÁNÍ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALŠTINĚ. TO SE PROVÁDÍ TÍM, ŽE SESTAVÍ ŘADU DIDAKTICKÝCH NÁVRHŮ V ZÁVISLOSTI NA OŽIVENÍ A NÁSLEDNÉ KONSOLIDACI ABILITUTE A ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ. PLÁNOVANÉ ČINNOSTI BUDOU ZAČLENĚNY DO MOTIVACE A ZAPOJENÍ STUDENTŮ, KTEŘÍ PROKÁZALI KRITICKOU IDENTIFIKACI STUDENTŮ BĚHEM ZKOUŠEK V SOULADU S CÍLI ZLEPŠENÍ UVEDENÝMI V RAV. V PRŮBĚHU VZDĚLÁVACÍCH ZÁSAHŮ BUDE ZÁSADNÍ AKTIVNÍ ÚLOHA STUDENTA, KTERÝ MUSÍ MÍT MOŽNOST BUDOVAT ZNALOSTI PROSTŘEDNICTVÍM DĚLNICKÉ VÝUKY S FORMAMI UČENÍ VE VÝUCE A UČENÍ, V NICHŽ JE STUDUJÍCÍ AKTIVNÍ. EVROPSKÝ PARLAMENT (Czech)
26 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKINIŲ, KURIEMS GRESIA MOKYKLOS NEBAIGIMAS, MOTYVACIJĄ, KAIP PREVENCINĘ PRIEMONĘ MOKYKLOS NEBAIGIMO PROBLEMAI SPRĘSTI, IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA ITALŲ KALBA UGDYTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. TAI DAROMA RENGIANT DIDAKTINIUS PASIŪLYMUS, PRIKLAUSOMAI NUO ABILITUTE ATSIGAVIMO IR VĖLESNIO KONSOLIDAVIMO BEI PAGRINDINIŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ. NUMATYTA VEIKLA BUS INTEGRUOTA Į STUDENTŲ, KURIE PER TESTUS PARODĖ KRITINĮ STUDENTŲ IDENTIFIKAVIMĄ, MOTYVACIJĄ IR DALYVAVIMĄ, ATSIŽVELGIANT Į RAV DEKLARUOTUS TOBULINIMO TIKSLUS. ŠVIETIMO INTERVENCIJŲ METU BUS LABAI SVARBUS AKTYVUS STUDENTO, KURIS TURI BŪTI ĮGALINTAS KAUPTI ŽINIAS PER DARBO JĖGOS MOKYMĄ, SU MOKYMOSI FORMOMIS MOKYMO IR MOKYMOSI KONTEKSTE, KURIAME BESIMOKANTYSIS YRA AKTYVUS, VAIDMUO. EUROPOS PARLAMENTAS (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT TO SKOLĒNU MOTIVĀCIJU, KURI IR PAKĻAUTI PAMEŠANAS RISKAM, KĀ PREVENTĪVU LĪDZEKLI PRIEKŠLAICĪGAI MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAI AR VAIRĀKIEM PASĀKUMIEM, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT UN STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀĻU VALODĀ. TAS TIEK DARĪTS, APKOPOJOT VIRKNI DIDAKTISKU IETEIKUMU ATKARĪBĀ NO ABILITUTE ATVESEĻOŠANĀS UN TURPMĀKĀS KONSOLIDĀCIJAS, KĀ ARĪ NO VALODU PAMATPRASMĒM. PAREDZĒTĀS AKTIVITĀTES TIKS INTEGRĒTAS TO STUDENTU MOTIVĒŠANĀ UN IESAISTĪŠANĀ, KURI TESTU LAIKĀ IR PARĀDĪJUŠI SKOLĒNU KRITISKO IDENTIFIKĀCIJU ATBILSTOŠI RAV DEKLARĒTAJIEM UZLABOŠANAS MĒRĶIEM. IZGLĪTĪBAS INTERVENČU GAITĀ BŪTISKA NOZĪME BŪS STUDENTA AKTĪVAJAI LOMAI, KAM JĀDOD IESPĒJA VEIDOT ZINĀŠANAS, IZMANTOJOT LABORATORISKO MĀCĪŠANU, AR MĀCĪŠANĀS FORMĀM MĀCĪŠANAS UN MĀCĪŠANĀS KONTEKSTĀ, KURĀ IZGLĪTOJAMAIS IR AKTĪVS. EP (Latvian)
26 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ, КАТО ПРЕВАНТИВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА РАННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, С РЕДИЦА ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК. ТОВА СЕ ПРАВИ ЧРЕЗ ИЗГОТВЯНЕ НА ПОРЕДИЦА ОТ ДИДАКТИЧЕСКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ЗАВИСИМОСТ ОТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И ПОСЛЕДВАЩОТО КОНСОЛИДИРАНЕ НА ABILITUTE И ОСНОВНИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ. ПРЕДВИДЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ БЪДАТ ИНТЕГРИРАНИ В МОТИВАЦИЯТА И УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА ПОКАЗАЛИ КРИТИЧНА ИДЕНТИФИКАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ВРЕМЕ НА ТЕСТОВЕТЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ ЗА ПОДОБРЕНИЕ, ОБЯВЕНИ В RAV. В ХОДА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЩЕ БЪДЕ АКТИВНАТА РОЛЯ НА УЧЕНИКА, КОЙТО ТРЯБВА ДА ИМА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗГРАЖДА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ, С ФОРМИ НА УЧЕНЕ В КОНТЕКСТ НА ПРЕПОДАВАНЕ И УЧЕНЕ, В КОЙТО УЧАЩИЯТ СЕ Е АКТИВЕН. ЕП (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉNEK ESZKÖZEKÉNT ELŐMOZDÍTSA AZ ELHAGYÁS VESZÉLYÉNEK KITETT TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT, SZÁMOS OLYAN INTÉZKEDÉSSEL, AMELYNEK CÉLJA AZ OLASZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE. ENNEK ÉRDEKÉBEN AZ ABILITUTE HELYREÁLLÍTÁSÁTÓL ÉS AZT KÖVETŐ KONSZOLIDÁCIÓJÁTÓL, VALAMINT AZ ALAPVETŐ NYELVI KÉSZSÉGEKTŐL FÜGGŐEN EGY SOR DIDAKTIKAI JAVASLATOT KELL ÖSSZEÁLLÍTANI. AZ ELŐIRÁNYZOTT TEVÉKENYSÉGEKET BEÉPÍTIK AZOKNAK A HALLGATÓKNAK A MOTIVÁCIÓJÁBA ÉS BEVONÁSÁBA, AKIK A VIZSGÁK SORÁN A RAV-BAN BEJELENTETT FEJLESZTÉSI CÉLOKKAL ÖSSZHANGBAN KRITIKUSAN AZONOSÍTOTTÁK A HALLGATÓKAT. AZ OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK SORÁN ELENGEDHETETLEN LESZ A TANULÓ AKTÍV SZEREPE, AKINEK LEHETŐVÉ KELL TENNI, HOGY A TUDÁST A MUNKAERŐ-TANÍTÁSSAL, A TANÍTÁSI ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN VALÓ TANULÁS FORMÁIVAL, AMELYBEN A TANULÓ AKTÍV. AZ EP (Hungarian)
26 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SPREAGADH NA NDALTAÍ ATÁ I MBAOL A DTRÉIGEAN A CHUR CHUN CINN, MAR UIRLIS CHOISCTHEACH DON LUATHFHÁGÁIL SCOILE, AGUS TÁ ROINNT GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA SAN IODÁILIS A ARDÚ AGUS A NEARTÚ. DÉANTAR É SIN TRÍ SHRAITH MOLTAÍ TEAGASCACHA A CHUR LE CHÉILE AG BRATH AR THÉARNAMH AGUS AR CHOMHDHLÚTHÚ AN ABILITUTE AGUS NA BUNSCILEANNA TEANGA INA DHIAIDH SIN. DÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÁ BHFORÁILTEAR A CHOMHTHÁTHÚ LE HINSPREAGADH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN A LÉIRIGH SAINAITHINT CHRITICIÚIL NA SCOLÁIRÍ LE LINN NA DTRIALACHA I GCOMHRÉIR LEIS NA CUSPÓIRÍ FEABHSÚCHÁIN ATÁ DEARBHAITHE SAN RAV. LE LINN IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS, BEIDH RÓL GNÍOMHACH AN MHIC LÉINN A CHAITHFEAR A CHUMASÚ CHUN EOLAS A THÓGÁIL TRÍ THEAGASC SAOTHAIR, LE FOIRMEACHA FOGHLAMA I GCOMHTHÉACS TEAGAISC AGUS FOGHLAMA, INA BHFUIL AN FOGHLAIMEOIR GNÍOMHACH, RIACHTANACH. PARLAIMINT NA HEORPA (Irish)
26 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MOTIVATIONEN HOS ELEVER SOM RISKERAR ATT SLUTA SKOLAN, SOM ETT FÖREBYGGANDE VERKTYG FÖR ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID, MED ETT ANTAL ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT HÖJA OCH STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ ITALIENSKA. DETTA GÖRS GENOM ATT SAMMANSTÄLLA EN RAD DIDAKTISKA FÖRSLAG BEROENDE PÅ ÅTERHÄMTNINGEN OCH DEN EFTERFÖLJANDE KONSOLIDERINGEN AV ABILITUTE OCH DE GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPERNA. DEN PLANERADE VERKSAMHETEN KOMMER ATT INTEGRERAS I MOTIVATIONEN OCH ENGAGEMANGET HOS DE STUDENTER SOM HAR VISAT KRITISK IDENTIFIERING AV STUDENTER UNDER PROVEN I ENLIGHET MED DE FÖRBÄTTRINGSMÅL SOM ANGES I RAV. UNDER UTBILDNINGSINTERVENTIONERNA KOMMER STUDENTENS AKTIVA ROLL, SOM MÅSTE KUNNA BYGGA UPP KUNSKAP GENOM LABORATORISK UNDERVISNING, MED FORMER AV LÄRANDE I ETT UNDERVISNINGS- OCH INLÄRNINGSSAMMANHANG, DÄR INLÄRAREN ÄR AKTIV, ATT VARA AVGÖRANDE. EUROPAPARLAMENTET (Swedish)
26 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHUGA ÕPILASTE MOTIVATSIOONI, MIS ON KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISE VAHEND, NING VÕTTA MITMEID MEETMEID, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA KEELES. SELLEKS KOOSTATAKSE RIDA DIDAKTILISI ETTEPANEKUID, MIS SÕLTUVAD ABILITUTE TAASTUMISEST JA HILISEMAST KONSOLIDEERIMISEST NING PÕHILISTEST KEELEOSKUSTEST. ETTE NÄHTUD TEGEVUSED INTEGREERITAKSE NENDE ÕPILASTE MOTIVEERIMISSE JA KAASAMISSE, KES ON KATSE AJAL NÄIDANUD ÕPILASTE KRIITILIST IDENTIFITSEERIMIST KOOSKÕLAS RAV-IS ESITATUD PARANDUSEESMÄRKIDEGA. HARIDUSLIKE SEKKUMISTE KÄIGUS ON OLULINE ÕPILASE AKTIIVNE ROLL, KELLEL PEAB OLEMA VÕIMALIK OMANDADA TEADMISI TÖÖJÕU ÕPETAMISE KAUDU, KASUTADES ÕPPEVORME ÕPETAMISE JA ÕPPIMISE KONTEKSTIS, MILLES ÕPPIJA ON AKTIIVNE. EUROOPA PARLAMENT (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
I43I18000050002
0 references