EDUCATIONAL SUPPORT, FOR THE REALIGNMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN (Q918882)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q918882 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATIONAL SUPPORT, FOR THE REALIGNMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN |
Project Q918882 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
5 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.I.S. "M. BUONARROTI" GUSPINI
0 references
IL PROGETTO PREVEDE L'INDIVIDUAZIONE DI UN DOCENTE AGGIUNTO PER LO SVOLGIMENTO DI ATTIVITà DIDATTICHE DI RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLA DISCIPLINA ITALIANO, RIVOLTE AGLI STUDENTI DELLE CLASSI DEL PRIMO BIENNIO. IL PROGETTO SI PROPONE DI ATTUARE SIA IL RECUPERO DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI, DELLE ABILITà ESPRESSIVE E COMUNICATIVE VERBALI E SCRITTE, SIA L'ACQUISIZIONE DI UN METODO DI STUDIO PIù AUTONOMO, CHE STIMOLI IL PIACERE DELLA CONOSCENZA E DELLA COMPRENSIONE DEI FATTI, MIGLIORANDO LA CONFIDENZA NELLE PROPRIE CAPACITà E PREVENENDO L'ABBANDONO SCOLASTICO. LE ATTIVITà FUNZIONALI DI ORGANIZZAZIONE E PIANIFICAZIONE DEGLI INTERVENTI SONO SVOLTE CON I DOCENTI TITOLARI DELLA DISCIPLINA DELLE CLASSI COINVOLTE E CON IL DOCENTE AFFIANCANTE, INDIVIDUATO TRA GLI INSEGNANTI DI ITALIANO DELL'ISTITUTO. LE ATTIVITà DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA SONO SVOLTE DURANTE LE LEZIONI IN COMPRESENZA O CON INTERVENTI FUORI AULA DEDICATI A SINGOLI O PICCOLI GRUPPI DI STUDENTI. IN CLASSE IL DOCENTE AGGIUNTO (Italian)
0 references
THE PROJECT PROVIDES FOR THE IDENTIFICATION OF AN ASSISTANT TEACHING ASSISTANT IN ORDER TO CARRY OUT TEACHING ACTIVITIES FOR THE RECOVERY AND REINFORCEMENT OF THE ITALIAN LEGISLATION, AIMED AT STUDENTS IN THE FIRST TWO YEARS OF THE YEAR. THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPLEMENT BOTH THE RECOVERY OF DISCIPLINARY POWERS, OF THE ABILITSTANDARDS AND VERBAL AND WRITTEN COMMUNICATIONS, AND THE ACQUISITION OF AN AUTONOMOUS METHOD OF STUDY, PROMOTING THE ENJOYMENT OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING OF THE FACTS, IMPROVING CONFIDENCE IN ITS ABILITIES AND PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING. THE FUNCTIONAL ORGANISATION AND PLANNING ACTIVITIES ARE CARRIED OUT WITH THE TEACHERS EMPLOYED IN THE CLASSES INVOLVED AND WITH THE AFFIANCANTE TEACHER, IDENTIFIED AS TEACHERS IN ITALIAN SCHOOLS. TEACHING SUPPORT WILL TAKE PLACE DURING LECTURES OR WITH INTERVENTIONS OUTSIDE THE PLENARY SESSION FOR INDIVIDUALS OR SMALL GROUPS OF STUDENTS. TEACHING ASSISTANT IN CLASS (English)
0.0438584155460558
0 references
LE PROJET PRÉVOIT L’IDENTIFICATION D’UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE POUR MENER DES ACTIVITÉS DIDACTIQUES POUR RÉCUPÉRER ET RENFORCER LA DISCIPLINE ITALIENNE, À L’INTENTION DES ÉTUDIANTS DANS LES CLASSES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES. LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE À LA FOIS LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES, VERBALES ET ÉCRITES EXPRESSIVES ET COMMUNICATIVES, AINSI QUE L’ACQUISITION D’UNE MÉTHODE D’ÉTUDE PLUS AUTONOME, QUI STIMULE LE PLAISIR DE LA CONNAISSANCE ET DE LA COMPRÉHENSION DES FAITS, AMÉLIORE LA CONFIANCE DANS SES COMPÉTENCES ET PRÉVIENT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS FONCTIONNELLES D’ORGANISATION ET DE PLANIFICATION DES INTERVENTIONS SONT MENÉES AVEC LES ENSEIGNANTS QUI DÉTIENNENT LA DISCIPLINE DES CLASSES CONCERNÉES ET AVEC L’ENSEIGNANT DE SOUTIEN, IDENTIFIÉS PARMI LES ENSEIGNANTS ITALIENS DE L’INSTITUT. LES ACTIVITÉS DE SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SONT MENÉES AU COURS DE COURS EN COOPÉRATION OU DANS LE CADRE D’INTERVENTIONS EN DEHORS DE LA SALLE DE CLASSE DÉDIÉES À DES PARTICULIERS OU À DE PETITS GROUPES D’ÉTUDIANTS. DANS LA SALLE DE CLASSE L’ENSEIGNANT ASSISTANT (French)
10 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE IDENTIFIZIERUNG EINES ZUSÄTZLICHEN LEHRERS VOR, DER DIDAKTISCHE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER ITALIENISCHEN DISZIPLIN DURCHFÜHRT, DIE SICH AN STUDIERENDE DER ERSTEN ZWEI JAHRE RICHTET. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SOWOHL DIE WIEDERHERSTELLUNG DISZIPLINARISCHER FÄHIGKEITEN, MÜNDLICHE UND SCHRIFTLICHE AUSDRUCKSKOMPETENZEN UND KOMMUNIKATIVE FÄHIGKEITEN ALS AUCH DEN ERWERB EINER AUTONOMEREN METHODE DES STUDIUMS ZU IMPLEMENTIEREN, DIE DAS VERGNÜGEN DES WISSENS UND DES VERSTÄNDNISSES DER FAKTEN FÖRDERT, DAS VERTRAUEN IN DIE EIGENEN FÄHIGKEITEN VERBESSERT UND EINEN FRÜHEN SCHULABBRUCH VERHINDERT. DIE FUNKTIONELLEN AKTIVITÄTEN DER ORGANISATION UND PLANUNG DER INTERVENTIONEN WERDEN MIT DEN LEHRERN, DIE DIE DISZIPLIN DER BETEILIGTEN KLASSEN UND MIT DEM UNTERSTÜTZENDEN LEHRER, IDENTIFIZIERT UNTER DEN ITALIENISCHEN LEHRERN DES INSTITUTS DURCHGEFÜHRT. DIE AKTIVITÄTEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DES UNTERRICHTS WERDEN WÄHREND DES UNTERRICHTS IN ZUSAMMENARBEIT ODER MIT INTERVENTIONEN AUSSERHALB DES KLASSENZIMMERS DURCHGEFÜHRT, DIE EINZELPERSONEN ODER KLEINEN GRUPPEN VON STUDIERENDEN GEWIDMET SIND. IM KLASSENZIMMER DIE ASSISTENZLEHRERIN (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE IDENTIFICATIE VAN EEN EXTRA LERAAR VOOR HET UITVOEREN VAN DIDACTISCHE ACTIVITEITEN OM DE ITALIAANSE DISCIPLINE TE HERSTELLEN EN TE VERSTERKEN, GERICHT OP STUDENTEN IN DE KLASSEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR. HET PROJECT BEOOGT ZOWEL HET HERSTEL VAN DISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN, VERBALE EN SCHRIFTELIJKE EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN, ALS DE VERWERVING VAN EEN MEER AUTONOME STUDIEMETHODE, DIE HET PLEZIER VAN KENNIS EN BEGRIP VAN FEITEN STIMULEERT, HET VERTROUWEN IN IEMANDS VAARDIGHEDEN VERBETERT EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VOORKOMT. DE FUNCTIONELE ACTIVITEITEN VAN HET ORGANISEREN EN PLANNEN VAN DE INTERVENTIES WORDEN UITGEVOERD MET DE DOCENTEN DIE DE DISCIPLINE VAN DE BETROKKEN KLASSEN BEZITTEN EN MET DE ONDERSTEUNENDE LERAAR, DIE IS AANGEWEZEN ONDER DE ITALIAANSE LERAREN VAN HET INSTITUUT. DE ACTIVITEITEN TER ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJS WORDEN UITGEVOERD TIJDENS LESSEN IN SAMENWERKING OF MET INTERVENTIES BUITEN HET KLASLOKAAL GERICHT OP INDIVIDUEN OF KLEINE GROEPEN STUDENTEN. IN DE KLAS DE ASSISTENT LERAAR (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL PROYECTO PREVÉ LA IDENTIFICACIÓN DE UN PROFESOR ADICIONAL PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA RECUPERAR Y FORTALECER LA DISCIPLINA ITALIANA, DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR TANTO LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES DISCIPLINARIAS, LAS HABILIDADES VERBALES Y ESCRITAS EXPRESIVAS Y COMUNICATIVAS, COMO LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE ESTUDIO MÁS AUTÓNOMO, QUE ESTIMULE EL PLACER DEL CONOCIMIENTO Y LA COMPRENSIÓN DE LOS HECHOS, MEJORANDO LA CONFIANZA EN LAS PROPIAS HABILIDADES Y PREVINIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LAS ACTIVIDADES FUNCIONALES DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SE LLEVAN A CABO CON LOS PROFESORES QUE TIENEN LA DISCIPLINA DE LAS CLASES INVOLUCRADAS Y CON EL PROFESOR DE APOYO, IDENTIFICADO ENTRE LOS PROFESORES ITALIANOS DEL INSTITUTO. LAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA ENSEÑANZA SE LLEVAN A CABO DURANTE LAS CLASES EN COOPERACIÓN O CON INTERVENCIONES FUERA DEL AULA DEDICADAS A PERSONAS O GRUPOS PEQUEÑOS DE ESTUDIANTES. EN EL AULA EL PROFESOR ASISTENTE (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET INDEHOLDER BESTEMMELSER OM IDENTIFIKATION AF EN ASSISTERENDE UNDERVISNINGSASSISTENT MED HENBLIK PÅ AT UDFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ GENOPRETNING OG STYRKELSE AF DEN ITALIENSKE LOVGIVNING, DER ER RETTET MOD STUDERENDE I ÅRETS FØRSTE TO ÅR. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GENNEMFØRE SÅVEL INDDRIVELSEN AF DISCIPLINÆRE BEFØJELSER SOM ABILITSTANDARDS OG MUNDTLIG OG SKRIFTLIG KOMMUNIKATION OG ERHVERVELSE AF EN SELVSTÆNDIG STUDIEMETODE, DER FREMMER KENDSKABET TIL OG FORSTÅELSEN AF DE FAKTISKE FORHOLD, FORBEDRER TILLIDEN TIL DENS EVNER OG FORHINDRER SKOLEFRAFALD. DE FUNKTIONELLE TILRETTELÆGGELSES- OG PLANLÆGNINGSAKTIVITETER UDFØRES SAMMEN MED DE LÆRERE, DER ER ANSAT I DE PÅGÆLDENDE KLASSER, OG MED AFFIANCANTE-LÆREREN, DER ER UDPEGET SOM LÆRERE I ITALIENSKE SKOLER. UNDERVISNINGSSTØTTE VIL FINDE STED UNDER FORELÆSNINGER ELLER MED INDLÆG UDEN FOR PLENARFORSAMLINGEN FOR ENKELTPERSONER ELLER SMÅ GRUPPER AF STUDERENDE. UNDERVISNINGSASSISTENT I KLASSEN (Danish)
26 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΒΟΗΘΟΎ ΒΟΗΘΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΈΤΗ ΤΟΥ ΈΤΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΕΞΟΥΣΙΏΝ, ΤΩΝ ABILITSTANDARDS ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΏΝ ΑΝΑΚΟΙΝΏΣΕΩΝ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΑΥΤΌΝΟΜΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΕΓΟΝΌΤΩΝ, ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΉ AFFIANCANTE, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΔΙΑΛΈΞΕΩΝ Ή ΜΕ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΣΥΝΌΔΟΥ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΆΤΟΜΑ Ή ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΒΟΗΘΌΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ (Greek)
26 July 2022
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA IDENTIFIKACIJA ASISTENTA U NASTAVI RADI OBAVLJANJA NASTAVNIH AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK I JAČANJE TALIJANSKOG ZAKONODAVSTVA, NAMIJENJENIH STUDENTIMA U PRVE DVIJE GODINE U GODINI. CILJ PROJEKTA JE PROVESTI I POVRAT DISCIPLINSKIH OVLASTI, ABILITSTANDARDS I VERBALNE I PISANE KOMUNIKACIJE, TE STJECANJE AUTONOMNE METODE STUDIRANJA, PROMICANJE UŽIVANJA ZNANJA I RAZUMIJEVANJA ČINJENICA, POBOLJŠANJE POVJERENJA U NJEGOVE SPOSOBNOSTI I SPREČAVANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. FUNKCIONALNA ORGANIZACIJA I AKTIVNOSTI PLANIRANJA PROVODE SE S NASTAVNICIMA ZAPOSLENIM U UKLJUČENIM RAZREDIMA I S UČITELJEM AFFIANCANTE-A, KOJI SU IDENTIFICIRANI KAO UČITELJI U TALIJANSKIM ŠKOLAMA. PODRŠKA U NASTAVI ODVIJAT ĆE SE TIJEKOM PREDAVANJA ILI UZ INTERVENCIJE IZVAN PLENARNE SJEDNICE ZA POJEDINCE ILI MALE SKUPINE STUDENATA. ASISTENT U NASTAVI U RAZREDU (Croatian)
26 July 2022
0 references
PROIECTUL PREVEDE IDENTIFICAREA UNUI ASISTENT DIDACTIC PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI DE PREDARE PENTRU RECUPERAREA ȘI CONSOLIDAREA LEGISLAȚIEI ITALIENE, DESTINATE STUDENȚILOR ÎN PRIMII DOI ANI AI ANULUI. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PUNE ÎN APLICARE ATÂT RECUPERAREA COMPETENȚELOR DISCIPLINARE, A ABILITSTANDARDS ȘI A COMUNICĂRILOR VERBALE ȘI SCRISE, CÂT ȘI DOBÂNDIREA UNEI METODE AUTONOME DE STUDIU, PROMOVAREA BENEFICIERII DE CUNOAȘTERE ȘI ÎNȚELEGERE A FAPTELOR, ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNCREDERII ÎN ABILITĂȚILE SALE ȘI PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. ACTIVITĂȚILE DE ORGANIZARE ȘI PLANIFICARE FUNCȚIONALĂ SE DESFĂȘOARĂ CU PROFESORII ANGAJAȚI ÎN CLASELE IMPLICATE ȘI CU PROFESORUL AFFIANCANTE, IDENTIFICAȚI CA PROFESORI ÎN ȘCOLILE ITALIENE. ASISTENȚA DIDACTICĂ VA AVEA LOC ÎN TIMPUL PRELEGERILOR SAU PRIN INTERVENȚII ÎN AFARA SESIUNII PLENARE PENTRU PERSOANE FIZICE SAU GRUPURI MICI DE STUDENȚI. ASISTENT DIDACTIC ÎN CLASĂ (Romanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKT ZABEZPEČUJE IDENTIFIKÁCIU ASISTENTA UČITEĽA S CIEĽOM VYKONÁVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI NA OBNOVU A POSILNENIE TALIANSKYCH PRÁVNYCH PREDPISOV ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV V PRVÝCH DVOCH ROKOCH ROKA. CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ TAK OBNOVU DISCIPLINÁRNYCH PRÁVOMOCÍ, ABILITSTANDARDS A VERBÁLNU A PÍSOMNÚ KOMUNIKÁCIU, AKO AJ ZÍSKANIE AUTONÓMNEJ METÓDY ŠTÚDIA, PODPORU POZNANIA A POCHOPENIA FAKTOV, ZLEPŠENIE DÔVERY V JEHO SCHOPNOSTI A PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. FUNKČNÁ ORGANIZÁCIA A PLÁNOVANIE SA VYKONÁVAJÚ S UČITEĽMI ZAMESTNANÝMI V PRÍSLUŠNÝCH TRIEDACH A S UČITEĽOM AFFIANCANTE, OZNAČENÝM AKO UČITELIA V TALIANSKYCH ŠKOLÁCH. VÝUČBOVÁ PODPORA SA USKUTOČNÍ POČAS PREDNÁŠOK ALEBO S INTERVENCIAMI MIMO PLENÁRNEHO ZASADNUTIA PRE JEDNOTLIVCOV ALEBO MALÉ SKUPINY ŠTUDENTOV. PEDAGOGICKÝ ASISTENT V TRIEDE (Slovak)
26 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IDENTIFIKAZZJONI TA’ ASSISTENT ASSISTENT LI JGĦALLEM SABIEX IWETTAQ ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM GĦALL-IRKUPRU U T-TISĦIĦ TAL-LEĠIŻLAZZJONI TALJANA, IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI FL-EWWEL SENTEJN TAS-SENA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIMPLIMENTA KEMM L-IRKUPRU TAS-SETGĦAT DIXXIPLINARJI, TAL-ABILITSTANDARDS U L-KOMUNIKAZZJONIJIET VERBALI U BIL-MIKTUB, KIF UKOLL L-AKKWIST TA’ METODU AWTONOMU TA’ STUDJU, IL-PROMOZZJONI TAT-TGAWDIJA TAL-GĦARFIEN U L-FEHIM TAL-FATTI, IT-TITJIB TAL-FIDUĊJA FIL-KAPAĊITAJIET TIEGĦU U L-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. L-ORGANIZZAZZJONI FUNZJONALI U L-ATTIVITAJIET TA’ PPJANAR JITWETTQU MAL-GĦALLIEMA IMPJEGATI FIL-KLASSIJIET INVOLUTI U MAL-GĦALLIEM AFFIANCANTE, IDENTIFIKATI BĦALA GĦALLIEMA FL-ISKEJJEL TALJANI. L-APPOĠĠ GĦAT-TAGĦLIM SE JSIR WAQT LEKĊERS JEW B’INTERVENTI BARRA MIS-SESSJONI PLENARJA GĦAL INDIVIDWI JEW GRUPPI ŻGĦAR TA’ STUDENTI. ASSISTENT TAL-GĦALLIEMA FIL-KLASSI//M; ASSISTENTA (Maltese)
26 July 2022
0 references
O PROJECTO PREVISTA A IDENTIFICAÇÃO DE UM ASSISTENTE AO ENSINO PARA EXERCÍCIO DE ACTIVIDADES DE ENSINO PARA A RECUPERAÇÃO E REFORÇO DA LEGISLAÇÃO ITALIANA, DESTINADAS AOS ESTUDANTES NOS PRIMEIROS DOIS ANOS DO ANO. O objectivo do projecto consiste em realizar, por um lado, a recuperação dos poderes disciplinares, das normas de aptidão e das comunicações verbais e escritas e, por outro, a aquisição de um método autónomo de estudo, a promoção do conhecimento e da compreensão dos factos, a melhoria da confiança nas suas capacidades e a prevenção do abandono escolar precoce. A ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL E AS ACTIVIDADES DE PLANEAMENTO SÃO REALIZADAS COM OS PROFESSORES TRABALHADOS NAS CLASSES ENVOLVIDAS E COM O PROFESSOR AFIANÇADO, IDENTIFICADOS COMO PROFESSORES NAS ESCOLAS ITALIANAS. O APOIO AO ENSINO SERÁ REALIZADO DURANTE AS LECTURAS OU COM INTERVENÇÕES FORA DA REUNIÃO PLENÁRIA PARA PESSOAS INDIVIDUALIZADAS OU PEQUENOS GRUPOS DE ESTUDANTES. ASSISTENTE DE ENSINO DA CLASSE (Portuguese)
26 July 2022
0 references
HANKKEESSA NIMETÄÄN AVUSTAVA OPETUSAVUSTAJA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA OPETUSTOIMINTAA, JONKA TARKOITUKSENA ON PARANTAA JA VAHVISTAA OPISKELIJOITA KOSKEVAA ITALIAN LAINSÄÄDÄNTÖÄ VUODEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SEKÄ KURINPIDOLLISEN TOIMIVALLAN, ABILITSTANDARDSIN ETTÄ SUULLISEN JA KIRJALLISEN VIESTINNÄN TAKAISINPERIMINEN, ITSENÄISEN OPISKELUMENETELMÄN HANKKIMINEN, TIEDON JA TOSIASIOIDEN YMMÄRTÄMISEN EDISTÄMINEN, LUOTTAMUKSEN LISÄÄMINEN SEN KYKYIHIN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ESTÄMINEN. TOIMINNALLISET ORGANISOINTI- JA SUUNNITTELUTOIMET TOTEUTETAAN ASIANOMAISISSA LUOKISSA TYÖSKENTELEVIEN OPETTAJIEN JA ITALIALAISTEN KOULUJEN OPETTAJIKSI NIMETYN AFFIANCANTE-OPETTAJAN KANSSA. OPETUSTUKI JÄRJESTETÄÄN LUENNOILLA TAI TÄYSISTUNNON ULKOPUOLELLA YKSITTÄISILLE TAI PIENILLE OPISKELIJARYHMILLE. OPETUSAVUSTAJA LUOKASSA (Finnish)
26 July 2022
0 references
PROJEKT PRZEWIDUJE IDENTYFIKACJĘ ASYSTENTA DYDAKTYCZNEGO W CELU PROWADZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH SŁUŻĄCYCH ODBUDOWIE I WZMOCNIENIU USTAWODAWSTWA WŁOSKIEGO, SKIEROWANEGO DO STUDENTÓW W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH ROKU. CELEM PROJEKTU JEST WDROŻENIE ZARÓWNO ODZYSKANIA UPRAWNIEŃ DYSCYPLINARNYCH, ABILITSTANDARDS ORAZ KOMUNIKACJI USTNEJ I PISEMNEJ, JAK I NABYCIA AUTONOMICZNEJ METODY NAUKI, PROMOWANIA KORZYSTANIA Z WIEDZY I ZROZUMIENIA FAKTÓW, ZWIĘKSZENIA ZAUFANIA DO JEJ UMIEJĘTNOŚCI I ZAPOBIEGANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI. DZIAŁANIA W ZAKRESIE ORGANIZACJI FUNKCJONALNEJ I PLANOWANIA PROWADZONE SĄ Z NAUCZYCIELAMI ZATRUDNIONYMI W ODPOWIEDNICH KLASACH ORAZ Z NAUCZYCIELEM AFFIANCANTE, OKREŚLANYMI JAKO NAUCZYCIELE W SZKOŁACH WŁOSKICH. WSPARCIE DYDAKTYCZNE BĘDZIE ODBYWAĆ SIĘ PODCZAS WYKŁADÓW LUB WYSTĄPIEŃ POZA SESJĄ PLENARNĄ DLA OSÓB INDYWIDUALNYCH LUB MAŁYCH GRUP STUDENTÓW. ASYSTENT DYDAKTYCZNY W KLASIE (Polish)
26 July 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA DOLOČITEV POMOČNIKA UČITELJSKEGA POMOČNIKA ZA IZVAJANJE PEDAGOŠKIH DEJAVNOSTI ZA OBNOVITEV IN OKREPITEV ITALIJANSKE ZAKONODAJE, NAMENJENE ŠTUDENTOM V PRVIH DVEH LETIH LETA. CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE ODPRAVE DISCIPLINSKIH POOBLASTIL, ABILITSTANDARDS TER VERBALNIH IN PISNIH KOMUNIKACIJ, KOT TUDI PRIDOBITEV AVTONOMNE METODE ŠTUDIJA, SPODBUJANJE UŽIVANJA ZNANJA IN RAZUMEVANJA DEJSTEV, IZBOLJŠANJE ZAUPANJA V NJEGOVE SPOSOBNOSTI IN PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. DEJAVNOSTI FUNKCIONALNE ORGANIZACIJE IN NAČRTOVANJA SE IZVAJAJO Z UČITELJI, ZAPOSLENIMI V ZADEVNIH RAZREDIH, IN UČITELJEM AFFIANCANTE, KI SO OPREDELJENI KOT UČITELJI V ITALIJANSKIH ŠOLAH. PEDAGOŠKA PODPORA BO POTEKALA MED PREDAVANJI ALI Z INTERVENCIJAMI ZUNAJ PLENARNEGA ZASEDANJA ZA POSAMEZNIKE ALI MANJŠE SKUPINE ŠTUDENTOV. UČITELJSKI ASISTENT V RAZREDU (Slovenian)
26 July 2022
0 references
PROJEKT STANOVÍ URČENÍ ASISTENTA PEDAGOGICKÉHO ASISTENTA ZA ÚČELEM PROVÁDĚNÍ PEDAGOGICKÝCH ČINNOSTÍ ZA ÚČELEM OBNOVY A POSÍLENÍ ITALSKÝCH PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY V PRVNÍCH DVOU LETECH ROKU. CÍLEM PROJEKTU JE JAK OBNOVENÍ DISCIPLINÁRNÍCH PRAVOMOCÍ ABILITSTANDARDS A VERBÁLNÍ A PÍSEMNÁ KOMUNIKACE, TAK ZÍSKÁNÍ SAMOSTATNÉHO ZPŮSOBU STUDIA, KTERÝ PODPORUJE POŽÍVÁNÍ ZNALOSTÍ A POROZUMĚNÍ FAKTŮM, ZVYŠUJE DŮVĚRU VE SVÉ SCHOPNOSTI A ZABRAŇUJE PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. FUNKČNÍ ORGANIZAČNÍ A PLÁNOVACÍ ČINNOSTI JSOU PROVÁDĚNY S UČITELI ZAMĚSTNANÝMI V DOTČENÝCH TŘÍDÁCH A S UČITELEM AFFIANCANTE, KTERÝ JE URČEN JAKO UČITEL NA ITALSKÝCH ŠKOLÁCH. PODPORA VÝUKY SE BUDE KONAT BĚHEM PŘEDNÁŠEK NEBO S INTERVENCEMI MIMO PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ PRO JEDNOTLIVCE NEBO MALÉ SKUPINY STUDENTŮ. PEDAGOGICKÝ ASISTENT VE TŘÍDĚ (Czech)
26 July 2022
0 references
PROJEKTE NUMATYTA NUSTATYTI MOKYTOJO PADĖJĖJO PADĖJĖJO TAPATYBĘ, KAD BŪTŲ GALIMA VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ SIEKIANT ATGAIVINTI IR SUSTIPRINTI ITALIJOS TEISĖS AKTUS, SKIRTUS STUDENTAMS PER PIRMUOSIUS DVEJUS METŲ METUS. PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI TIEK DRAUSMINIŲ GALIŲ, ABILITSTANDARDS, ŽODINĖS IR RAŠYTINĖS KOMUNIKACIJOS ATGAVIMĄ, TIEK SAVARANKIŠKO STUDIJŲ METODO ĮGIJIMĄ, SKATINANT ŽINIŲ IR FAKTŲ SUPRATIMĄ, DIDINANT PASITIKĖJIMĄ SAVO GEBĖJIMAIS IR UŽKERTANT KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI. FUNKCINĘ ORGANIZAVIMO IR PLANAVIMO VEIKLĄ VYKDO ATITINKAMŲ KLASIŲ MOKYTOJAI IR AFFIANCANTE MOKYTOJAI, KURIE LAIKOMI MOKYTOJAIS ITALIJOS MOKYKLOSE. MOKYMO PARAMA BUS TEIKIAMA PASKAITŲ METU ARBA DALYVAUJANT UŽ PLENARINĖS SESIJOS RIBŲ PAVIENIAMS ASMENIMS AR MAŽOMS STUDENTŲ GRUPĖMS. MOKYTOJO PADĖJĖJAS KLASĖJE (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKTĀ PAREDZĒTS IDENTIFICĒT MĀCĪBSPĒKU PALĪGU, LAI VEIKTU MĀCĪŠANAS PASĀKUMUS ITĀLIJAS TIESĪBU AKTU ATJAUNOŠANAI UN STIPRINĀŠANAI, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM GADA PIRMAJOS DIVOS GADOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT GAN DISCIPLINĀRO PILNVARU, ABILITSTANDARDS UN VERBĀLĀS UN RAKSTISKĀS KOMUNIKĀCIJAS ATGŪŠANU, GAN AUTONOMAS STUDIJU METODES IEGŪŠANU, VEICINOT ZINĀŠANU UN FAKTU IZPRATNES IZMANTOŠANU, UZLABOJOT UZTICĪBU TĀS SPĒJĀM UN NOVĒRŠOT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. FUNKCIONĀLĀS ORGANIZĀCIJAS UN PLĀNOŠANAS DARBĪBAS TIEK VEIKTAS KOPĀ AR SKOLOTĀJIEM, KAS NODARBINĀTI IESAISTĪTAJĀS KLASĒS, UN AR AFFIANCANTE SKOLOTĀJU, KAS IDENTIFICĒTS KĀ SKOLOTĀJI ITĀLIJAS SKOLĀS. MĀCĪBU ATBALSTS NOTIKS LEKCIJU LAIKĀ VAI AR INTERVENCĒM ĀRPUS PLENĀRSĒDES PERSONĀM VAI NELIELĀM STUDENTU GRUPĀM. PEDAGOĢISKĀ ASISTENTE KLASĒ (Latvian)
26 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА АСИСТЕНТ-УЧИТЕЛ С ЦЕЛ ИЗВЪРШВАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ИТАЛИАНСКОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО, НАСОЧЕНО КЪМ СТУДЕНТИТЕ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА ГОДИНАТА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ОСЪЩЕСТВИ КАКТО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНАРНАТА ВЛАСТ, НА ABILITSTANDARDS И УСТНИТЕ И ПИСМЕНИТЕ КОМУНИКАЦИИ, ТАКА И ПРИДОБИВАНЕТО НА АВТОНОМЕН МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЛЗВАНЕТО НА ЗНАНИЯ И РАЗБИРАНЕ НА ФАКТИТЕ, ПОВИШАВАНЕ НА ДОВЕРИЕТО В НЕГОВИТЕ СПОСОБНОСТИ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ФУНКЦИОНАЛНА ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРАНЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ С УЧИТЕЛИТЕ, НАЕТИ В СЪОТВЕТНИТЕ КЛАСОВЕ, И С УЧИТЕЛЯ AFFIANCANTE, ОПРЕДЕЛЕН КАТО УЧИТЕЛИ В ИТАЛИАНСКИТЕ УЧИЛИЩА. ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ПОДКРЕПА ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДА ПО ВРЕМЕ НА ЛЕКЦИИ ИЛИ С ИЗКАЗВАНИЯ ИЗВЪН ПЛЕНАРНАТА СЕСИЯ ЗА ОТДЕЛНИ ЛИЦА ИЛИ МАЛКИ ГРУПИ СТУДЕНТИ. ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ АСИСТЕНТ В КЛАС (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A PROJEKT EGY TANÁRSEGÉD AZONOSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ AZ OLASZ JOGSZABÁLYOK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ, AZ ÉV ELSŐ KÉT ÉVÉBEN TANULÓ DIÁKOKAT CÉLZÓ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSE CÉLJÁBÓL. A PROJEKT CÉLJA A FEGYELMI JOGKÖRÖK HELYREÁLLÍTÁSA, AZ ABILITSTANDARDS, VALAMINT A SZÓBELI ÉS ÍRÁSBELI KOMMUNIKÁCIÓ, VALAMINT EGY ÖNÁLLÓ TANULMÁNYI MÓDSZER MEGSZERZÉSE, A TÉNYEK ISMERETÉNEK ÉS MEGÉRTÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE, KÉPESSÉGEIBE VETETT BIZALOM NÖVELÉSE ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE. A FUNKCIONÁLIS SZERVEZÉSI ÉS TERVEZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET AZ ÉRINTETT OSZTÁLYOKBAN DOLGOZÓ TANÁROKKAL ÉS AZ AFFIANCANTE TANÁRSAL VÉGZIK, AKI AZ OLASZ ISKOLÁK TANÁRAI. AZ OKTATÁS TÁMOGATÁSA AZ ELŐADÁSOK SORÁN VAGY A PLENÁRIS ÜLÉSEN KÍVÜLI BEAVATKOZÁSOK SORÁN TÖRTÉNIK MAGÁNSZEMÉLYEK VAGY KIS DIÁKCSOPORTOK SZÁMÁRA. TANÁRSEGÉD AZ OSZTÁLYBAN (Hungarian)
26 July 2022
0 references
DÉANTAR FORÁIL SA TIONSCADAL MAIDIR LE CÚNTÓIR TEAGAISC CÚNTA A SHAINAITHINT CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A DHÉANAMH CHUN REACHTAÍOCHT NA HIODÁILE A ATHSHLÁNÚ AGUS A THREISIÚ, ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DEN BHLIAIN. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL AISGHABHÁIL CUMHACHTAÍ ARAÍONACHTA, ABILITSTANDARDS AGUS CUMARSÁID Ó BHÉAL AGUS I SCRÍBHINN ARAON A CHUR CHUN FEIDHME, CHOMH MAITH LE MODH NEAMHSPLEÁCH STAIDÉIR A FHÁIL, TAITNEAMH A BHAINT AS EOLAS AGUS TUISCINT AR NA FÍRICÍ A CHUR CHUN CINN, MUINÍN AS A CHUMAIS A FHEABHSÚ AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. CUIRTEAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ EAGRÚCHÁIN AGUS PLEANÁLA FEIDHMIÚLA I GCRÍCH LEIS NA MÚINTEOIRÍ ATÁ FOSTAITHE SNA RANGANNA ATÁ I GCEIST AGUS LEIS AN MÚINTEOIR AFFIANCANTE, A AITHNÍTEAR MAR MHÚINTEOIRÍ I SCOILEANNA IODÁLACHA. BEIDH TACAÍOCHT TEAGAISC AR SIÚL LE LINN LÉACHTAÍ NÓ LE HIDIRGHABHÁLACHA LASMUIGH DEN SEISIÚN IOMLÁNACH DO DHAOINE AONAIR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA MAC LÉINN. CÚNTÓIR TEAGAISC SA RANG (Irish)
26 July 2022
0 references
I PROJEKTET FÖRESKRIVS ATT EN BITRÄDANDE LÄRARASSISTENT SKA UTSES FÖR ATT GENOMFÖRA UNDERVISNINGSVERKSAMHET FÖR ÅTERHÄMTNING OCH FÖRSTÄRKNING AV DEN ITALIENSKA LAGSTIFTNINGEN, SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER UNDER ÅRETS TVÅ FÖRSTA ÅR. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GENOMFÖRA BÅDE ÅTERVINNING AV DISCIPLINÄRA BEFOGENHETER, AV ABILITSTANDARDS OCH VERBALA OCH SKRIFTLIGA MEDDELANDEN, SAMT FÖRVÄRV AV EN SJÄLVSTÄNDIG STUDIEMETOD, FRÄMJA ÅTNJUTANDE AV KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE AV FAKTA, ÖKA FÖRTROENDET FÖR DESS FÖRMÅGA OCH FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. DEN FUNKTIONELLA ORGANISATIONEN OCH PLANERINGEN GENOMFÖRS TILLSAMMANS MED DE LÄRARE SOM ÄR ANSTÄLLDA I DE BERÖRDA KLASSERNA OCH TILLSAMMANS MED AFFIANCANTE-LÄRAREN, SOM IDENTIFIERATS SOM LÄRARE I ITALIENSKA SKOLOR. UNDERVISNINGSSTÖD KOMMER ATT GES UNDER FÖRELÄSNINGAR ELLER MED INLÄGG UTANFÖR PLENARSESSIONEN FÖR ENSKILDA ELLER SMÅ GRUPPER AV STUDENTER. LÄRARASSISTENT I KLASSEN (Swedish)
26 July 2022
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ÕPETAJAABI VÄLJASELGITAMINE, ET KORRALDADA ÕPPETÖÖD ITAALIA ÕIGUSAKTIDE TAASTAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE AASTA ESIMESEL KAHEL AASTAL. PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA NII DISTSIPLINAARVOLITUSTE, ABILITSTANDARDS’I NING SUULISE JA KIRJALIKU SUHTLUSE TAGASINÕUDMIST KUI KA AUTONOOMSE ÕPPEMEETODI OMANDAMIST, EDENDADES TEADMISTE JA FAKTIDE MÕISTMIST, SUURENDADES USALDUST OMA VÕIMETE VASTU JA ENNETADES KOOLIST VÄLJALANGEMIST. FUNKTSIONAALNE KORRALDUS JA PLANEERIMISTEGEVUS VIIAKSE LÄBI ASJAOMASTESSE KLASSIDESSE KUULUVATE ÕPETAJATE JA ITAALIA KOOLIDE ÕPETAJATENA MÄÄRATLETUD AFFIANCANTE ÕPETAJAGA. ÕPPETOETUS TOIMUB LOENGUTE AJAL VÕI VÄLJASPOOL TÄISKOGU ISTUNGJÄRKU ÜKSIKISIKUTELE VÕI VÄIKESTELE ÕPILASRÜHMADELE. ÕPETAJA ASSISTENT KLASSIS (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
B53I18000280005
0 references