ITALIAN WITH ISCOL @ (Q918562)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q918562 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ITALIAN WITH ISCOL @ |
Project Q918562 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
7 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO N. 2 PORTO TORRES
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE NASCE DALL'ESIGENZA DI PROCEDERE AD UN'AZIONE MIRATA DI RINFORZO E POTENZIAMENTO DELLE ABILITà DI BASE, CON INTERVENTI PIù FREQUENTI E REGOLARI DA PARTE DEGLI INSEGNANTI PER QUEGLI ALUNNI IN SITUAZIONI PARTICOLARI ED OSTATIVE ALLA LORO CRESCITA PERSONALE E CULTURALE COME DSA E BES CHE, IN BASE ALLE CARENZE PREGRESSE, ALLA PRODUZIONE E AI RISULTATI CONSEGUITI DURANTE LO SCORSO ANNO SCOLASTICO, HANNO MANIFESTATO UN CERTO DISAGIO, CON DIFFICOLTà NELLA COMPRENSIONE, NELLA ESPOSIZIONE ORALE COME NELLA COMPOSIZIONE SCRITTA, CARATTERIZZATI DA SCARSA ABILITà NELL'AREA LINGUISTICO-ESPRESSIVA, DA UN METODO DI STUDIO E DI LAVORO POCO AUTONOMO, ANCORA INCERTO E POCO PRODUTTIVO. AL FINE DI OTTIMIZZARE L'INTERVENTO DIDATTICO, Ê NECESSARIO PREDISPORRE UN PIANO DI LAVORO CON OBIETTIVI MINIMI E CONTENUTI DISCIPLINARI SEMPLIFICATI, MA ARRICCHITI DI NUOVE PROPOSTE METODOLOGICHE, INNOVATIVE E COINVOLGENTI CHE MIRINO A PROMUOVERE E POTENZIARE L'INTERESSE, LA CURIOSITà , LA COMP (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL STEMS FROM THE NEED TO CARRY OUT A TARGETED ACTION TO STRENGTHEN AND STRENGTHEN THE BASIC ABILITIES, WITH FREQUENT AND REGULAR INTERVENTIONS BY THE TEACHERS FOR THOSE PUPILS IN PARTICULAR SITUATIONS AND TO PREVENT THEIR PERSONAL AND CULTURAL GROWTH, SUCH AS THE DSA AND BES, WHICH, IN THE LIGHT OF PAST DEFICIENCIES, OUTPUT AND RESULTS ACHIEVED DURING THE LAST SCHOOL YEAR, HAVE SHOWN SOME DIFFICULTY IN UNDERSTANDING, IN TERMS OF THE WRITTEN COMPOSITION, WITH LITTLE ABILITING IN THE LINGUISCO-ESPRESSIVE COMPOSITION, AN UNCLEAR METHOD OF STUDY AND WORK, WHICH IS STILL UNCERTAIN AND NOT VERY PRODUCTIVE. IN ORDER TO OPTIMISE THE TEACHING OF EDUCATION, IT IS NECESSARY TO DRAW UP A WORKING PLAN WITH MINIMUM TARGETS AND SIMPLIFIED DISCIPLINARY CONTENT, AND TO DRAW UP NEW, METHODOLOGICAL, INNOVATIVE AND ENGAGING NEW PROPOSALS THAT AIM TO PROMOTE AND STRENGTHEN THE INTEREST, THE NEED FOR COMP. (English)
0.0253806437165073
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE MENER UNE ACTION CIBLÉE POUR RENFORCER ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE, AVEC DES INTERVENTIONS PLUS FRÉQUENTES ET RÉGULIÈRES DES ENSEIGNANTS POUR LES ÉLÈVES DANS DES SITUATIONS PARTICULIÈRES ET ENTRAVANT LEUR CROISSANCE PERSONNELLE ET CULTURELLE, TELLES QUE DSA ET BES, QUI, SUR LA BASE DES LACUNES, DE LA PRODUCTION ET DES RÉSULTATS OBTENUS AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE PRÉCÉDENTE, ONT MANIFESTÉ UN CERTAIN MALAISE, AVEC DIFFICULTÉ À COMPRENDRE, À L’EXPOSITION ORALE AINSI QU’À LA COMPOSITION ÉCRITE, CARACTÉRISÉE PAR DES COMPÉTENCES INSUFFISANTES DANS LE DOMAINE LINGUISTIQUE-EXPRESSIF, PAR UNE MÉTHODE D’ÉTUDE ET DE TRAVAIL QUI N’EST PAS INDÉPENDANTE, MAIS INCERTAINE ET PEU PRODUCTIVE. AFIN D’OPTIMISER L’INTERVENTION ÉDUCATIVE, IL EST NÉCESSAIRE DE PRÉPARER UN PLAN DE TRAVAIL AVEC DES OBJECTIFS MINIMAUX ET DES CONTENUS DISCIPLINAIRES SIMPLIFIÉS, MAIS ENRICHI DE NOUVELLES PROPOSITIONS MÉTHODOLOGIQUES, INNOVANTES ET ENGAGEANTES QUI VISENT À PROMOUVOIR ET À RENFORCER L’INTÉRÊT, LA CURIOSITÉ, COMP (French)
10 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINE GEZIELTE MASSNAHME ZUR STÄRKUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCHZUFÜHREN, WOBEI HÄUFIGERE UND REGELMÄSSIGERE INTERVENTIONEN VON LEHRKRÄFTEN FÜR JENE SCHÜLER IN BESTIMMTEN SITUATIONEN DURCHGEFÜHRT WERDEN MÜSSEN UND IHR PERSÖNLICHES UND KULTURELLES WACHSTUM BEHINDERT WIRD, WIE ETWA DSA UND BES, DIE AUF DER GRUNDLAGE DER BISHERIGEN MÄNGEL, DER PRODUKTION UND DER ERGEBNISSE, DIE IM LETZTEN SCHULJAHR ERZIELT WURDEN, EINIGE UNANNEHMLICHKEITEN MIT SCHWIERIGKEITEN BEI VERSTÄNDNIS, MÜNDLICHER EXPOSITION UND SCHRIFTLICHER ZUSAMMENSETZUNG, DIE DURCH SCHLECHTE KENNTNISSE IM SPRACHEXPRESSIVEN BEREICH GEKENNZEICHNET SIND, DURCH EINE METHODE DES STUDIUMS UND DER ARBEIT, DIE NICHT SELBSTÄNDIG, ABER UNSICHER UND SCHLECHT PRODUKTIV IST, MANIFESTIERT HABEN. UM DIE PÄDAGOGISCHE INTERVENTION ZU OPTIMIEREN, IST ES NOTWENDIG, EINEN ARBEITSPLAN MIT MINDESTZIELEN UND VEREINFACHTEN DISZIPLINARISCHEN INHALTEN AUSZUARBEITEN, JEDOCH MIT NEUEN METHODISCHEN, INNOVATIVEN UND ENGAGIERTEN VORSCHLÄGEN BEREICHERT, DIE AUF DIE FÖRDERUNG UND FÖRDERUNG VON INTERESSE, NEUGIER, COMP ABZIELEN. (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN GERICHTE ACTIE UIT TE VOEREN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN EN TE VERSTERKEN, MET FREQUENTERE EN REGELMATIGE INTERVENTIES VAN LEERKRACHTEN VOOR LEERLINGEN IN SPECIFIEKE SITUATIES EN EEN BELEMMERING VOOR HUN PERSOONLIJKE EN CULTURELE GROEI, ZOALS DSA EN BES, DIE, OP BASIS VAN DE EERDERE TEKORTKOMINGEN, PRODUCTIE EN RESULTATEN DIE IN HET AFGELOPEN SCHOOLJAAR ZIJN BEREIKT, ENIGE ONGEMAK HEBBEN GEWEKT, MET MOEITE OM TE BEGRIJPEN, ORALE BLOOTSTELLING EN SCHRIFTELIJKE SAMENSTELLING, GEKENMERKT DOOR EEN GEBREKKIGE VAARDIGHEID OP HET GEBIED VAN TAAL-EXPRESSIE, DOOR EEN METHODE VAN STUDIE EN WERK DIE NIET ALS ZELFSTANDIGE, MAAR ONZEKER EN SLECHT PRODUCTIEF IS. OM DE EDUCATIEVE INTERVENTIE TE OPTIMALISEREN, IS HET NOODZAKELIJK OM EEN WERKPLAN OP TE STELLEN MET MINIMALE DOELSTELLINGEN EN VEREENVOUDIGDE DISCIPLINAIRE INHOUD, MAAR VERRIJKT MET NIEUWE METHODOLOGISCHE, INNOVATIEVE EN BOEIENDE VOORSTELLEN DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN EN VERGROTEN VAN DE INTERESSE, NIEUWSGIERIGHEID, COMP (Dutch)
12 January 2022
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE LLEVAR A CABO UNA ACCIÓN ESPECÍFICA PARA FORTALECER Y FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, CON INTERVENCIONES MÁS FRECUENTES Y REGULARES POR PARTE DE LOS PROFESORES PARA AQUELLOS ALUMNOS EN SITUACIONES PARTICULARES Y OBSTACULIZANDO SU CRECIMIENTO PERSONAL Y CULTURAL COMO EL DSA Y EL BES QUE, SOBRE LA BASE DE LAS DEFICIENCIAS ANTERIORES, LA PRODUCCIÓN Y LOS RESULTADOS OBTENIDOS DURANTE EL ÚLTIMO AÑO ESCOLAR, HAN MANIFESTADO CIERTA INCOMODIDAD, CON DIFICULTAD DE COMPRENSIÓN, EXPOSICIÓN ORAL Y COMPOSICIÓN ESCRITA, CARACTERIZADA POR UNA MALA COMPETENCIA EN EL ÁMBITO LINGÜÍSTICO-EXPRESIVO, POR UN MÉTODO DE ESTUDIO Y TRABAJO QUE NO ES AUTÓNOMO, PERO INCIERTO Y POCO PRODUCTIVO. CON EL FIN DE OPTIMIZAR LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA, ES NECESARIO ELABORAR UN PLAN DE TRABAJO CON OBJETIVOS MÍNIMOS Y CONTENIDOS DISCIPLINARIOS SIMPLIFICADOS, PERO ENRIQUECIDO CON NUEVAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS, INNOVADORAS Y ATRACTIVAS QUE TENGAN COMO OBJETIVO PROMOVER Y POTENCIAR EL INTERÉS, LA CURIOSIDAD, COMP (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGET SKYLDES BEHOVET FOR AT GENNEMFØRE EN MÅLRETTET INDSATS FOR AT STYRKE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE EVNER MED HYPPIGE OG REGELMÆSSIGE INDGREB FRA LÆRERNES SIDE FOR DISSE ELEVER I SÆRLIGE SITUATIONER OG FOR AT FORHINDRE DERES PERSONLIGE OG KULTURELLE VÆKST, SOM F.EKS. DSA OG BES, SOM I LYSET AF TIDLIGERE MANGLER, RESULTATER OG RESULTATER, DER ER OPNÅET I LØBET AF DET SENESTE SKOLEÅR, HAR VIST NOGLE VANSKELIGHEDER MED HENSYN TIL AT FORSTÅ, HVAD ANGÅR DEN SKRIFTLIGE SAMMENSÆTNING, MED LIDT ABILITING I DEN LINGUISCO-ESPRESSIVE SAMMENSÆTNING, EN UKLAR STUDIE- OG ARBEJDSMETODE, SOM STADIG ER USIKKER OG IKKE SÆRLIG PRODUKTIV. FOR AT OPTIMERE UNDERVISNINGEN I UNDERVISNINGEN ER DET NØDVENDIGT AT UDARBEJDE EN ARBEJDSPLAN MED MINIMUMSMÅL OG FORENKLET DISCIPLINÆRT INDHOLD OG AT UDARBEJDE NYE, METODOLOGISKE, INNOVATIVE OG ENGAGERENDE NYE FORSLAG, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME OG STYRKE INTERESSEN OG BEHOVET FOR COMP. (Danish)
26 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΗΣ ΔΡΆΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΣΥΧΝΈΣ ΚΑΙ ΤΑΚΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΌΠΩΣ Η DSA ΚΑΙ Η BES, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ, ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΕΛΛΕΊΨΕΩΝ, ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΕΎΧΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ, ΈΧΟΥΝ ΔΕΊΞΕΙ ΚΆΠΟΙΑ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ, ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΓΡΑΠΤΉ ΣΎΝΘΕΣΗ, ΜΕ ΤΗΝ ΜΙΚΡΉ ABILITING ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΠΙΕΣΤΙΚΉ ΣΎΝΘΕΣΗ ΤΟΥ LINGUISCO, ΜΙΑ ΑΣΑΦΉ ΜΈΘΟΔΟ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΒΈΒΑΙΗ ΚΑΙ ΌΧΙ ΠΟΛΎ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉ. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΘΕΊ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΛΆΧΙΣΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ, ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΤΟΎΝ ΝΈΕΣ, ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ, ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΝΈΩΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ, ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΓΙΑ COMP. (Greek)
26 July 2022
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE PROVEDE CILJANO DJELOVANJE KAKO BI SE OJAČALE I OJAČALE OSNOVNE SPOSOBNOSTI, UZ ČESTE I REDOVITE INTERVENCIJE NASTAVNIKA ZA ONE UČENIKE U ODREĐENIM SITUACIJAMA TE KAKO BI SE SPRIJEČIO NJIHOV OSOBNI I KULTURNI RAST, KAO ŠTO SU DSA I BES, KOJI SU, U SVJETLU PROŠLIH NEDOSTATAKA, REZULTATA I REZULTATA POSTIGNUTIH TIJEKOM PROŠLE ŠKOLSKE GODINE, POKAZALI NEKE POTEŠKOĆE U RAZUMIJEVANJU, U SMISLU PISANOG SASTAVA, UZ MALO OBITANJA U LINGUISCO-ESPRESIVNOM SASTAVU, NEJASNE METODE STUDIRANJA I RADA, KOJA JE JOŠ UVIJEK NESIGURNA I NIJE VRLO PRODUKTIVNA. KAKO BI SE OPTIMIZIRALO PODUČAVANJE OBRAZOVANJA, POTREBNO JE IZRADITI PLAN RADA S MINIMALNIM CILJEVIMA I POJEDNOSTAVLJENIM STEGOVNIM SADRŽAJEM TE IZRADITI NOVE, METODOLOŠKE, INOVATIVNE I ANGAŽIRAJUĆE NOVE PRIJEDLOGE ČIJI JE CILJ PROMICANJE I JAČANJE INTERESA, POTREBA ZA COMP-OM. (Croatian)
26 July 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT DECURGE DIN NECESITATEA DE A DESFĂȘURA O ACȚIUNE SPECIFICĂ DE CONSOLIDARE ȘI CONSOLIDARE A ABILITĂȚILOR DE BAZĂ, CU INTERVENȚII FRECVENTE ȘI REGULATE ALE CADRELOR DIDACTICE PENTRU ELEVII AFLAȚI ÎN SITUAȚII PARTICULARE ȘI DE PREVENIRE A CREȘTERII LOR PERSONALE ȘI CULTURALE, CUM AR FI DSA ȘI BES, CARE, AVÂND ÎN VEDERE DEFICIENȚELE, REALIZĂRILE ȘI REZULTATELE OBȚINUTE ÎN ULTIMUL AN ȘCOLAR, AU DAT DOVADĂ DE UNELE DIFICULTĂȚI ÎN ÎNȚELEGEREA, ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPOZIȚIA SCRISĂ, CU PUȚINĂ ABILITARE ÎN COMPOZIȚIA EPRESIVĂ LINGUISCO, O METODĂ NECLARĂ DE STUDIU ȘI MUNCĂ, CARE ESTE ÎNCĂ INCERTĂ ȘI NU FOARTE PRODUCTIVĂ. ÎN VEDEREA OPTIMIZĂRII PREDĂRII EDUCAȚIEI, ESTE NECESAR SĂ SE ELABOREZE UN PLAN DE LUCRU CU OBIECTIVE MINIME ȘI CONȚINUT DISCIPLINAR SIMPLIFICAT, PRECUM ȘI SĂ SE ELABOREZE NOI PROPUNERI METODOLOGICE, INOVATOARE ȘI ANTRENANTE CARE SĂ VIZEZE PROMOVAREA ȘI CONSOLIDAREA INTERESULUI, NECESITATEA COMP. (Romanian)
26 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU VYCHÁDZA Z POTREBY USKUTOČNIŤ CIELENÚ AKCIU NA POSILNENIE A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH SCHOPNOSTÍ S ČASTÝMI A PRAVIDELNÝMI INTERVENCIAMI UČITEĽOV PRE TÝCH ŽIAKOV V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH A ZABRÁNIŤ ICH OSOBNÉMU A KULTÚRNEMU RASTU, AKO SÚ DSA A BES, KTORÉ VZHĽADOM NA PREDCHÁDZAJÚCE NEDOSTATKY, VÝSTUPY A VÝSLEDKY DOSIAHNUTÉ V MINULOM ŠKOLSKOM ROKU PREUKÁZALI URČITÉ ŤAŽKOSTI PRI POCHOPENÍ, POKIAĽ IDE O PÍSANÉ ZLOŽENIE, S MALÝM ABILITINGOM V ZLOŽENÍ S POTLAČOU LINGUISCO, NEJASNOU METÓDOU ŠTÚDIA A PRÁCE, KTORÁ JE STÁLE NEISTÁ A NIE VEĽMI PRODUKTÍVNA. S CIEĽOM OPTIMALIZOVAŤ VÝUČBU VZDELÁVANIA JE POTREBNÉ VYPRACOVAŤ PRACOVNÝ PLÁN S MINIMÁLNYMI CIEĽMI A ZJEDNODUŠENÝM DISCIPLINÁRNYM OBSAHOM A VYPRACOVAŤ NOVÉ, METODICKÉ, INOVATÍVNE A ANGAŽUJÚCE SA NOVÉ NÁVRHY ZAMERANÉ NA PODPORU A POSILNENIE ZÁUJMU, POTREBY COMP. (Slovak)
26 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI TITWETTAQ AZZJONI MMIRATA BIEX JISSAĦĦU U JISSAĦĦU L-KAPAĊITAJIET BAŻIĊI, B’INTERVENTI FREKWENTI U REGOLARI MILL-GĦALLIEMA GĦAL DAWK L-ISTUDENTI F’SITWAZZJONIJIET PARTIKOLARI U BIEX JIĠI EVITAT IT-TKABBIR PERSONALI U KULTURALI TAGĦHOM, BĦAD-DSA U L-BES, LI, FID-DAWL TAN-NUQQASIJIET TAL-PASSAT, IL-PRODUZZJONI U R-RIŻULTATI MIKSUBA MATUL L-AĦĦAR SENA SKOLASTIKA, UREW XI DIFFIKULTÀ BIEX JIFHMU, F’TERMINI TAL-KOMPOŻIZZJONI BIL-MIKTUB, BI FTIT LI XEJN ABILITING FIL-KOMPOŻIZZJONI TA’ LINGUISCO — METODU MHUX ĊAR TA’ STUDJU U XOGĦOL, LI GĦADU INĊERT U MHUX PRODUTTIV ĦAFNA. SABIEX JIĠI OTTIMIZZAT IT-TAGĦLIM TAL-EDUKAZZJONI, JEĦTIEĠ LI JITFASSAL PJAN TA’ ĦIDMA B’MIRI MINIMI U KONTENUT DIXXIPLINARJU SIMPLIFIKAT, U LI JITFASSLU PROPOSTI ĠODDA, METODOLOĠIĊI, INNOVATTIVI U LI JINVOLVU L-GĦAN TAL-PROMOZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-INTERESS, IL-ĦTIEĠA GĦALL-COMP. (Maltese)
26 July 2022
0 references
A proposta de projecto baseia-se na necessidade de levar a cabo uma acção orientada para o reforço e o reforço das capacidades de base, com intervenções frequentes e regulares por parte dos professores em relação a estes últimos, em particular, e para impedir o seu crescimento pessoal e cultural, tais como os DSA e os BES, que, à luz dos últimos défices, produziram e produziram resultados durante o último ano lectivo, revelando uma certa dificuldade em termos de compreensão, em termos do concurso rigoroso, com uma permanência limitada no âmbito do concurso único de economia, de um método uniforme e de trabalho. A fim de tornar possível o ensino da educação, é necessário elaborar um plano de trabalho com objectivos mínimos e um conteúdo disciplinar simplificado, bem como elaborar propostas novas, metodológicas, inovadoras e favoráveis a novas propostas que visem promover e reforçar o interesse, a necessidade de concorrência. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUS PERUSTUU TARPEESEEN TOTEUTTAA KOHDENNETTUJA TOIMIA, JOILLA LUJITETAAN JA VAHVISTETAAN PERUSVALMIUKSIA, JA OPETTAJIEN ON PUUTUTTAVA NIIHIN USEIN JA SÄÄNNÖLLISESTI ERITYISTILANTEISSA OLEVIA OPPILAITA VARTEN JA ESTETTÄVÄ HEIDÄN HENKILÖKOHTAISEN JA KULTTUURISEN KASVUNSA, KUTEN DSA JA BES, JOTKA OVAT AIEMPIEN PUUTTEIDEN, TULOSTEN JA VIIME LUKUVUODEN AIKANA SAAVUTETTUJEN TULOSTEN PERUSTEELLA OSOITTANEET JONKIN VERRAN VAIKEUKSIA YMMÄRTÄÄ KIRJALLISTA KOKOONPANOA, SILLÄ LINGUISCON ESPRESSIIVISESSÄ KOKOONPANOSSA ON VAIN VÄHÄN ABILITINGIA, EPÄSELVÄÄ OPISKELU- JA TYÖSKENTELYMENETELMÄÄ, JOKA ON EDELLEEN EPÄVARMA EIKÄ KOVIN TUOTTAVA. KOULUTUKSEN OPETUKSEN OPTIMOIMISEKSI ON TARPEEN LAATIA TYÖSUUNNITELMA, JOSSA ASETETAAN VÄHIMMÄISTAVOITTEET JA YKSINKERTAISTETAAN KURINPIDOLLISTA SISÄLTÖÄ, JA LAADITAAN UUSIA MENETELMIÄ KOSKEVIA, INNOVATIIVISIA JA UUSIA EHDOTUKSIA, JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN JA VAHVISTAMAAN KILPAILUN KIINNOSTAVUUTTA JA TARVETTA. (Finnish)
26 July 2022
0 references
WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU WYNIKA Z KONIECZNOŚCI PRZEPROWADZENIA UKIERUNKOWANYCH DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU WZMOCNIENIE I WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, Z CZĘSTYMI I REGULARNYMI INTERWENCJAMI NAUCZYCIELI NA RZECZ UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W SZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH ORAZ W CELU ZAPOBIEGANIA ICH ROZWOJOWI OSOBISTEMU I KULTUROWEMU, TAKIM JAK DSA I BES, KTÓRE W ŚWIETLE WCZEŚNIEJSZYCH BRAKÓW, WYNIKÓW I WYNIKÓW OSIĄGNIĘTYCH W OSTATNIM ROKU SZKOLNYM WYKAZAŁY PEWNE TRUDNOŚCI W ZROZUMIENIU, POD WZGLĘDEM SKŁADU PISEMNEGO, PRZY NIEWIELKIM UPRZEDNIM UPRZEDNIM ASPEKCYJNYM SKŁADZIE LINGUISCO, NIEJASNEJ METODZIE NAUKI I PRACY, KTÓRA WCIĄŻ JEST NIEPEWNA I MAŁO PRODUKTYWNA. ABY ZOPTYMALIZOWAĆ NAUCZANIE EDUKACJI, KONIECZNE JEST OPRACOWANIE PLANU PRACY Z MINIMALNYMI CELAMI I UPROSZCZONYMI TREŚCIAMI DYSCYPLINARNYMI, A TAKŻE OPRACOWANIE NOWYCH, METODOLOGICZNYCH, INNOWACYJNYCH I ANGAŻUJĄCYCH NOWYCH PROPOZYCJI, KTÓRYCH CELEM JEST PROMOWANIE I WZMACNIANIE ZAINTERESOWANIA, A TAKŻE POTRZEBY COMP. (Polish)
26 July 2022
0 references
PREDLOG PROJEKTA IZHAJA IZ POTREBE PO IZVEDBI CILJNO USMERJENEGA UKREPA ZA KREPITEV IN KREPITEV OSNOVNIH SPOSOBNOSTI S POGOSTIMI IN REDNIMI POSEGI UČITELJEV ZA TISTE UČENCE V POSEBNIH SITUACIJAH TER ZA PREPREČEVANJE NJIHOVE OSEBNE IN KULTURNE RASTI, KOT STA DSA IN BES, KI STA GLEDE NA PRETEKLE POMANJKLJIVOSTI, REZULTATE IN REZULTATE, DOSEŽENE V ZADNJEM ŠOLSKEM LETU, POKAZALA NEKAJ TEŽAV PRI RAZUMEVANJU PISNE KOMPOZICIJE Z MALO ABILITING V IMPRESIVNI SESTAVI LINGUISCO, NEJASNO METODO ŠTUDIJA IN DELA, KI JE ŠE VEDNO NEGOTOVA IN NI ZELO PRODUKTIVNA. DA BI OPTIMIZIRALI POUČEVANJE IZOBRAŽEVANJA, JE TREBA PRIPRAVITI DELOVNI NAČRT Z MINIMALNIMI CILJI IN POENOSTAVLJENIMI DISCIPLINSKIMI VSEBINAMI TER PRIPRAVITI NOVE, METODOLOŠKE, INOVATIVNE IN PRIVLAČNE NOVE PREDLOGE, KATERIH CILJ JE SPODBUJANJE IN KREPITEV ZANIMANJA IN POTREBE PO SKLADNOSTI. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU VYCHÁZÍ Z POTŘEBY PROVÉST CÍLENÉ KROKY K POSÍLENÍ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH SCHOPNOSTÍ, A TO ČASTÝMI A PRAVIDELNÝMI ZÁSAHY UČITELŮ PRO TYTO ŽÁKY V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH A ZABRÁNIT JEJICH OSOBNÍMU A KULTURNÍMU RŮSTU, JAKO JSOU DSA A BES, KTERÉ S OHLEDEM NA MINULÉ NEDOSTATKY, VÝSTUPY A VÝSLEDKY DOSAŽENÉ V POSLEDNÍM ŠKOLNÍM ROCE UKÁZALY URČITÉ POTÍŽE S POROZUMĚNÍM, POKUD JDE O PÍSEMNOU SKLADBU, S MALÝM PODÍLEM V REPRESIVNÍM SLOŽENÍ LINGUISCO, COŽ JE NEJASNÁ METODA STUDIA A PRÁCE, KTERÁ JE STÁLE NEJISTÁ A NENÍ PŘÍLIŠ PRODUKTIVNÍ. S CÍLEM OPTIMALIZOVAT VÝUKU VZDĚLÁVÁNÍ JE NEZBYTNÉ VYPRACOVAT PRACOVNÍ PLÁN S MINIMÁLNÍMI CÍLI A ZJEDNODUŠENÝM DISCIPLINÁRNÍM OBSAHEM A VYPRACOVAT NOVÉ, METODICKÉ, INOVATIVNÍ A PODNĚTNÉ NÁVRHY, JEJICHŽ CÍLEM JE PODPOŘIT A POSÍLIT ZÁJEM O HOSPODÁŘSKOU SOUTĚŽ. (Czech)
26 July 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMAS GRINDŽIAMAS POREIKIU VYKDYTI TIKSLINIUS VEIKSMUS, KURIAIS BŪTŲ STIPRINAMI IR STIPRINAMI PAGRINDINIAI GEBĖJIMAI, DAŽNAI IR REGULIARIAI ĮSIKIŠANT TIEMS MOKSLEIVIAMS TAM TIKROSE SITUACIJOSE IR UŽKERTANT KELIĄ JŲ ASMENINIAM IR KULTŪRINIAM AUGIMUI, PAVYZDŽIUI, DSA IR BES, KURIOS, ATSIŽVELGIANT Į ANKSTESNIUS TRŪKUMUS, IŠDIRBIUS IR REZULTATUS, PASIEKTUS PER PASTARUOSIUS MOKSLO METUS, PARODĖ TAM TIKRŲ SUNKUMŲ, SUSIJUSIŲ SU RAŠYTINE SUDĖTIMI, NES LINGUISCO REPRESINĖ SUDĖTIS YRA MAŽA ABILITING, TAI NEAIŠKUS STUDIJŲ IR DARBO METODAS, KURIS VIS DAR NEAIŠKUS IR NĖRA LABAI PRODUKTYVUS. SIEKIANT OPTIMIZUOTI ŠVIETIMO MOKYMĄ, BŪTINA PARENGTI DARBO PLANĄ, KURIAME BŪTŲ NUSTATYTI MINIMALŪS TIKSLAI IR SUPAPRASTINTAS DRAUSMINIS TURINYS, TAIP PAT PARENGTI NAUJUS, METODINIUS, NAUJOVIŠKUS IR ĮTRAUKIUS NAUJUS PASIŪLYMUS, KURIAIS BŪTŲ SIEKIAMA SKATINTI IR STIPRINTI SUSIDOMĖJIMĄ IR POREIKĮ SUKURTI KOMPLEKSĄ. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA VEIKT MĒRĶTIECĪGUS PASĀKUMUS, LAI STIPRINĀTU UN STIPRINĀTU PAMATSPĒJAS, BIEŽI UN REGULĀRI IESAISTOT SKOLOTĀJUS KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS UN NOVĒRŠOT VIŅU PERSONĪGO UN KULTŪRAS IZAUGSMI, PIEMĒRAM, DSA UN BES, KAS, ŅEMOT VĒRĀ PAGĀTNES TRŪKUMUS, REZULTĀTUS UN REZULTĀTUS, KAS SASNIEGTI PĒDĒJĀ MĀCĪBU GADĀ, IR IZRĀDĪJUŠI ZINĀMAS GRŪTĪBAS ATTIECĪBĀ UZ RAKSTISKO SASTĀVU, AR NELIELU ABILITING LINGUISCO ESPRESĪVAJĀ SASTĀVĀ, NESKAIDRU MĀCĪBU UN DARBA METODI, KAS JOPROJĀM IR NESKAIDRA UN NAV ĻOTI PRODUKTĪVA. LAI OPTIMIZĒTU IZGLĪTĪBAS MĀCĪŠANU, IR NEPIECIEŠAMS IZSTRĀDĀT DARBA PLĀNU AR MINIMĀLIEM MĒRĶIEM UN VIENKĀRŠOTU DISCIPLINĀRO SATURU, KĀ ARĪ IZSTRĀDĀT JAUNUS, METODOLOĢISKUS, NOVATORISKUS UN JAUNUS PRIEKŠLIKUMUS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT UN STIPRINĀT INTERESI UN NEPIECIEŠAMĪBU PĒC COMP. (Latvian)
26 July 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕДПРИЕМАНЕ НА ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ СПОСОБНОСТИ, С ЧЕСТИ И РЕДОВНИ НАМЕСИ ОТ СТРАНА НА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ТЕЗИ УЧЕНИЦИ В ОПРЕДЕЛЕНИ СИТУАЦИИ И ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ТЯХНОТО ЛИЧНОСТНО И КУЛТУРНО ИЗРАСТВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР DSA И BES, КОИТО С ОГЛЕД НА МИНАЛИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ, РЕЗУЛТАТИ И РЕЗУЛТАТИ, ПОСТИГНАТИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНАТА УЧЕБНА ГОДИНА, СА ПОКАЗАЛИ ИЗВЕСТНИ ТРУДНОСТИ ПРИ РАЗБИРАНЕТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПИСМЕНИЯ СЪСТАВ, С МАЛКО ABILITING В LINGUISCO — НЕЯСНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА, КОЙТО ВСЕ ОЩЕ Е НЕСИГУРЕН И НЕ МНОГО ПРОДУКТИВЕН. ЗА ДА СЕ ОПТИМИЗИРА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ИЗГОТВИ РАБОТЕН ПЛАН С МИНИМАЛНИ ЦЕЛИ И ОПРОСТЕНО ДИСЦИПЛИНАРНО СЪДЪРЖАНИЕ, КАКТО И ДА СЕ ИЗГОТВЯТ НОВИ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ, ИНОВАТИВНИ И АНГАЖИРАЩИ НОВИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ И ЗАСИЛВАНЕ НА ИНТЕРЕСА, НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОМПЕНСАЦИОННИ МЕРКИ. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT ABBÓL ERED, HOGY CÉLZOTT FELLÉPÉSRE VAN SZÜKSÉG AZ ALAPVETŐ KÉPESSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, A TANÁROK GYAKORI ÉS RENDSZERES BEAVATKOZÁSAI RÉVÉN A TANULÓK SZÁMÁRA BIZONYOS HELYZETEKBEN, VALAMINT MEG KELL AKADÁLYOZNI SZEMÉLYES ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSÜKET, PÉLDÁUL A DSA-T ÉS A BES-T, AMELYEK AZ ELMÚLT TANÉVBEN TAPASZTALT HIÁNYOSSÁGOK, EREDMÉNYEK ÉS EREDMÉNYEK FÉNYÉBEN NÉMI NEHÉZSÉGET MUTATTAK AZ ÍRÁSBELI ÖSSZETÉTEL MEGÉRTÉSÉBEN, MIVEL A LINGUISCO-LENYOMÓ ÖSSZETÉTELBEN NEM EGYÉRTELMŰ TANULÁSI ÉS MUNKAVÉGZÉSI MÓDSZERRŐL VAN SZÓ, AMELY MÉG MINDIG BIZONYTALAN ÉS NEM TÚL PRODUKTÍV. AZ OKTATÁS OKTATÁSÁNAK OPTIMALIZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN KI KELL DOLGOZNI EGY MINIMÁLIS CÉLOKAT ÉS EGYSZERŰSÍTETT FEGYELMI TARTALMAT TARTALMAZÓ MUNKATERVET, VALAMINT OLYAN ÚJ, MÓDSZERTANI, INNOVATÍV ÉS ÚJ JAVASLATOKAT KELL KIDOLGOZNI, AMELYEK CÉLJA AZ ÉRDEKLŐDÉS, A COMP IRÁNTI IGÉNY ELŐMOZDÍTÁSA ÉS ERŐSÍTÉSE. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TOGRA TIONSCADAIL AS AN NGÁ ATÁ LE GNÍOMHAÍOCHT SPRIOCDHÍRITHE A DHÉANAMH CHUN NA CUMAIS BHUNÚSACHA A NEARTÚ AGUS A NEARTÚ, AGUS IDIRGHABHÁLACHA Á NDÉANAMH GO MINIC AGUS GO RIALTA AG NA MÚINTEOIRÍ DO NA DALTAÍ SIN I GCÁSANNA AR LEITH AGUS CHUN A BHFÁS PEARSANTA AGUS CULTÚRTHA A CHOSC, AMHAIL AN DSA AGUS AN BES, A LÉIRIGH, I BHFIANAISE NA N-EASNAMH, AN ASCHUIR AGUS NA DTORTHAÍ A BAINEADH AMACH LE LINN NA SCOILBHLIANA SEO CAITE, GO BHFUIL DEACRACHT ÉIGIN ANN TUISCINT A FHÁIL, Ó THAOBH AN CHOMHDHÉANAMH SCRÍOFA DE, AR BHEAG DE CHOMHDHÉANAMH DIANSMACHTÚIL LINGUISCO, MODH STAIDÉIR AGUS OIBRE DOILÉIR, ATÁ FÓS ÉIGINNTE AGUS NACH BHFUIL AN-TÁIRGIÚIL. CHUN TEAGASC AN OIDEACHAIS A BHARRFHEABHSÚ, IS GÁ PLEAN OIBRE A THARRAINGT SUAS INA MBEIDH SPRIOCANNA ÍOSTA AGUS ÁBHAR ARAÍONACHTA SIMPLITHE, AGUS TOGRAÍ NUA, MODHEOLAÍOCHTA, NUÁLACHA AGUS TARRAINGTEACHA NUA A THARRAINGT SUAS ARB É IS AIDHM DÓIBH AN LEAS A CHUR CHUN CINN AGUS A NEARTÚ, AN GÁ ATÁ LE COMP. (Irish)
26 July 2022
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET BYGGER PÅ BEHOVET AV ATT GENOMFÖRA EN RIKTAD ÅTGÄRD FÖR ATT STÄRKA OCH STÄRKA GRUNDFÖRMÅGORNA, MED FREKVENTA OCH REGELBUNDNA INSATSER FRÅN LÄRARNAS SIDA FÖR DE ELEVER SOM BEFINNER SIG I SÄRSKILDA SITUATIONER OCH FÖR ATT FÖRHINDRA DERAS PERSONLIGA OCH KULTURELLA TILLVÄXT, T.EX. DSA OCH BES, SOM MOT BAKGRUND AV TIDIGARE BRISTER, RESULTAT OCH RESULTAT SOM UPPNÅTTS UNDER DET SENASTE LÄSÅRET HAR VISAT VISSA SVÅRIGHETER NÄR DET GÄLLER DEN SKRIFTLIGA KOMPOSITIONEN MED LITE ABILITING I LINGUISCO-ESPRESSIV SAMMANSÄTTNING, EN OTYDLIG METOD FÖR STUDIER OCH ARBETE, SOM FORTFARANDE ÄR OSÄKER OCH INTE SÄRSKILT PRODUKTIV. FÖR ATT OPTIMERA UNDERVISNINGEN I UTBILDNING ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT UTARBETA EN ARBETSPLAN MED MINIMIMÅL OCH FÖRENKLAT DISCIPLININNEHÅLL, OCH ATT UTARBETA NYA, METODOLOGISKA, INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE NYA FÖRSLAG SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA OCH STÄRKA INTRESSET OCH BEHOVET AV KONKURRENSKRAFT. (Swedish)
26 July 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEK TULENEB VAJADUSEST VÕTTA SIHIPÄRASEID MEETMEID, ET TUGEVDADA JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, KUSJUURES ÕPETAJAD SEKKUVAD SAGELI JA KORRAPÄRASELT KONKREETSES OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE HEAKS NING ET VÄLTIDA NENDE ISIKLIKKU JA KULTUURILIST KASVU, NAGU DIGIÕPPEKAVA JA BES, MIS VIIMASE ÕPPEAASTA JOOKSUL SAAVUTATUD PUUDUJÄÄKIDE, VÄLJUNDITE JA TULEMUSTE VALGUSES ON NÄIDANUD, ET KIRJALIKUS KOOSSEISUS ON RASKE MÕISTA, KUIGI LINGUISCO RÕHUV KOOSSEIS ON VÄHE ABILITING, EBASELGE ÕPPE- JA TÖÖMEETOD, MIS ON ENDISELT EBAKINDEL JA MITTE VÄGA PRODUKTIIVNE. HARIDUSE ÕPETAMISE OPTIMEERIMISEKS ON VAJA KOOSTADA TÖÖPLAAN, MIS SISALDAB MIINIMUMEESMÄRKE JA LIHTSUSTATUD DISTSIPLINAARSISU, NING KOOSTADA UUED, METOODILISED, UUENDUSLIKUD JA KAASAVAD ETTEPANEKUD, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA JA TUGEVDADA HUVI JA VAJADUST KONKURENTSI JÄRELE. (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
B23I18000080002
0 references