ITALYEA (Q918254)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q918254 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ITALYEA |
Project Q918254 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
4 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO "SAN DONATO" SASSARI
0 references
CON QUESTO PROGETTO SI INTENDE REALIZZARE UN PERCORSO DIDATTICO A CLASSI APERTE, PER GRUPPI DI ALUNNI CHE CONSENTA DI TENER CONTO DELLE RISORSE COGNITIVE DI CIASCUNO, IN VISTA DI UN LORO REALE E POSITIVO SVILUPPO. IL PROGETTO Ê RIVOLTO IN PARTICOLARE AGLI ALUNNI CHE PRESENTANO DIFFICOLTà DI APPRENDIMENTO NELLA LINGUA ITALIANA SIA PARLATA CHE SCRITTA. ATTRAVERSO LA FORMAZIONE DI GRUPPI DI LIVELLO, SI INTERVERRà SULLE POTENZIALITà DI CIASCUN ALUNNO AL FINE DI REALIZZARE IL SUCCESSO FORMATIVO E CONSENTIRE IL RECUPERO ED IL CONSOLIDAMENTO DELLE FONDAMENTALI ABILITà DI BASE. SI REALIZZERà UN PERCORSO DIDATTICO INDIVIDUALIZZATO E PERSONALIZZATO CHE CONSENTA DI TENERE CONTO DELLE RISORSE COGNITIVE DI CIASCUNO, IN VISTA DI UN REALE E POSITIVO SVILUPPO DI OGNI ALUNNO. IL PROGETTO RISPONDE COERENTEMENTE ALL'ESIGENZA DI GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DI TUTTI GLI ALUNNI DANDO LA POSSIBILITà A CIASCUNO DI APPRENDERE AL MEGLIO, NEL RISPETTO DEI PROPRI TEMPI E DELLE PROPRIE POTENZIALITà ; PE (Italian)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO ACHIEVE AN EDUCATIONAL PATHWAY TO OPEN CLASSES, FOR GROUPS OF PUPILS TO TAKE ACCOUNT OF EACH OTHER’S COGNITIVE RESOURCES, WITH A VIEW TO THEIR REAL AND POSITIVE DEVELOPMENT. THE PROJECT IS DESIGNED IN PARTICULAR FOR PUPILS WHO ARE UNABLE TO LEARN IN ITALIAN LANGUAGES, BOTH WRITTEN AND WRITTEN. THROUGH THE FORMATION OF LEVEL GROUPS, THE ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT BY EACH PUPIL IN ORDER TO MAKE THE TRAINING SUCCESSFUL AND ENABLE THEM TO RECOVER AND CONSOLIDATE BASIC ABILITIONS. IT WILL BE A PERSONALISED AND PERSONALISED LEARNING PATHWAY MAKING IT POSSIBLE TO TAKE ACCOUNT OF THE COGNITIVE RESOURCES OF EACH INDIVIDUAL, WITH A VIEW TO THE REAL AND POSITIVE DEVELOPMENT OF EACH PUPIL. THE PROJECT IS IN LINE WITH THE NEED TO ENSURE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF ALL PUPILS BY MAKING THE BEST POSSIBLE USE OF ALL PUPILS TO LEARN, IN ACCORDANCE WITH THEIR OWN DEADLINES AND THEIR OWN ACTIVITIES. EP (English)
0.1054099747754436
0 references
L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE METTRE EN PLACE UN COURS D’ENSEIGNEMENT EN CLASSE OUVERTE POUR LES GROUPES D’ÉLÈVES AFIN DE TENIR COMPTE DES RESSOURCES COGNITIVES DE CHAQUE INDIVIDU, EN VUE DE LEUR DÉVELOPPEMENT RÉEL ET POSITIF. LE PROJET S’ADRESSE EN PARTICULIER AUX ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EN ITALIEN PARLÉ ET ÉCRIT. PAR LA FORMATION DE GROUPES DE NIVEAU, NOUS INTERVIENDRONS SUR LES POTENTIALITÉS DE CHAQUE ÉLÈVE AFIN D’ATTEINDRE LE SUCCÈS ÉDUCATIF ET DE PERMETTRE LE RÉTABLISSEMENT ET LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE. UN PARCOURS ÉDUCATIF INDIVIDUALISÉ ET PERSONNALISÉ PERMETTRA DE PRENDRE EN COMPTE LES RESSOURCES COGNITIVES DE CHAQUE ÉLÈVE, EN VUE D’UN DÉVELOPPEMENT RÉEL ET POSITIF DE CHAQUE ÉLÈVE. LE PROJET RÉPOND DE MANIÈRE COHÉRENTE À LA NÉCESSITÉ D’ASSURER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE TOUS LES ÉLÈVES EN DONNANT À CHACUN LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE AU MIEUX, DANS LE RESPECT DE SON TEMPS ET DE SON POTENTIEL; PE (French)
10 December 2021
0 references
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, EINEN OFFENEN LEHRGANG FÜR GRUPPEN VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN EINZURICHTEN, UM DIE KOGNITIVEN RESSOURCEN JEDES EINZELNEN IM HINBLICK AUF IHRE REALE UND POSITIVE ENTWICKLUNG ZU BERÜCKSICHTIGEN. DAS PROJEKT RICHTET SICH INSBESONDERE AN SCHÜLER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN SOWOHL IM GESPROCHENEN ALS AUCH IM SCHRIFTLICHEN ITALIENISCHEN. DURCH DIE BILDUNG VON EBENENGRUPPEN WERDEN WIR AUF DIE POTENZIALE JEDES SCHÜLERS EINGREIFEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG ZU ERREICHEN UND DIE WIEDERHERSTELLUNG UND KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERMÖGLICHEN. ES WIRD EIN INDIVIDUALISIERTER UND PERSONALISIERTER BILDUNGSWEG REALISIERT, DER ES ERMÖGLICHT, DIE KOGNITIVEN RESSOURCEN JEDES SCHÜLERS IM HINBLICK AUF EINE REALE UND POSITIVE ENTWICKLUNG JEDES SCHÜLERS ZU BERÜCKSICHTIGEN. DAS PROJEKT TRÄGT KONSEQUENT DER NOTWENDIGKEIT RECHNUNG, DEN BILDUNGSERFOLG ALLER SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, INDEM ALLEN DIE MÖGLICHKEIT GEGEBEN WIRD, AM BESTEN ZU LERNEN UND DABEI IHRE EIGENE ZEIT UND POTENZIALE ZU RESPEKTIEREN; EP (German)
20 December 2021
0 references
HET DOEL VAN DIT PROJECT IS HET OPZETTEN VAN EEN OPEN LESCURSUS VOOR GROEPEN LEERLINGEN OM REKENING TE HOUDEN MET DE COGNITIEVE MIDDELEN VAN ELK INDIVIDU, MET HET OOG OP HUN WERKELIJKE EN POSITIEVE ONTWIKKELING. HET PROJECT IS MET NAME GERICHT OP LEERLINGEN MET LEERMOEILIJKHEDEN IN ZOWEL GESPROKEN ALS GESCHREVEN ITALIAANS. DOOR DE VORMING VAN NIVEAUGROEPEN ZULLEN WE INGRIJPEN IN DE MOGELIJKHEDEN VAN ELKE LEERLING OM HET EDUCATIEVE SUCCES TE BEREIKEN EN HET HERSTEL EN DE CONSOLIDATIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN MOGELIJK TE MAKEN. ER ZAL EEN GEÏNDIVIDUALISEERD EN GEPERSONALISEERD ONDERWIJSTRAJECT WORDEN GEREALISEERD DAT HET MOGELIJK MAAKT OM REKENING TE HOUDEN MET DE COGNITIEVE MIDDELEN VAN ELKE STUDENT, MET HET OOG OP EEN WERKELIJKE EN POSITIEVE ONTWIKKELING VAN ELKE LEERLING. HET PROJECT BEANTWOORDT CONSEQUENT AAN DE NOODZAAK OM HET ONDERWIJSSUCCES VAN ALLE LEERLINGEN TE WAARBORGEN DOOR IEDEREEN DE KANS TE GEVEN ZO GOED MOGELIJK TE LEREN, MET INACHTNEMING VAN HUN EIGEN TIJD EN POTENTIEEL; EP (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES CREAR UN CURSO DE ENSEÑANZA DE CLASE ABIERTA PARA GRUPOS DE ALUMNOS QUE TENGA EN CUENTA LOS RECURSOS COGNITIVOS DE CADA PERSONA, CON VISTAS A SU DESARROLLO REAL Y POSITIVO. EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO EN PARTICULAR A LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE TANTO EN ITALIANO HABLADO COMO ESCRITO. A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN DE GRUPOS DE NIVEL, INTERVENDREMOS EN LAS POTENCIALIDADES DE CADA ALUMNO PARA LOGRAR EL ÉXITO EDUCATIVO Y PERMITIR LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LAS HABILIDADES BÁSICAS. SE REALIZARÁ UNA TRAYECTORIA EDUCATIVA INDIVIDUALIZADA Y PERSONALIZADA QUE PERMITA TENER EN CUENTA LOS RECURSOS COGNITIVOS DE CADA ALUMNO, EN VISTA DE UN DESARROLLO REAL Y POSITIVO DE CADA ALUMNO. EL PROYECTO RESPONDE DE MANERA COHERENTE A LA NECESIDAD DE GARANTIZAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUMNOS, DANDO A TODOS LA OPORTUNIDAD DE APRENDER EN EL MEJOR DE LOS CASOS, RESPETANDO SU PROPIO TIEMPO Y POTENCIAL; PE (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT OPNÅ EN UDDANNELSESMÆSSIG VEJ TIL AT ÅBNE KLASSER, SÅ GRUPPER AF ELEVER KAN TAGE HENSYN TIL HINANDENS KOGNITIVE RESSOURCER MED HENBLIK PÅ DERES REELLE OG POSITIVE UDVIKLING. PROJEKTET HENVENDER SIG ISÆR TIL ELEVER, DER IKKE ER I STAND TIL AT LÆRE ITALIENSK, BÅDE SKRIFTLIGT OG SKRIFTLIGT. GENNEM DANNELSEN AF NIVEAUGRUPPER VIL AKTIVITETERNE BLIVE UDFØRT AF HVER ELEV FOR AT GØRE UDDANNELSEN VELLYKKET OG SÆTTE DEM I STAND TIL AT KOMME SIG OG KONSOLIDERE GRUNDLÆGGENDE ABILITIONER. DET VIL VÆRE EN PERSONLIG OG PERSONLIG LÆRINGSVEJ, DER GØR DET MULIGT AT TAGE HENSYN TIL DEN ENKELTES KOGNITIVE RESSOURCER MED HENBLIK PÅ DEN ENKELTE ELEVS REELLE OG POSITIVE UDVIKLING. PROJEKTET ER I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVET FOR AT SIKRE ALLE ELEVERS UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES VED AT GØRE BEDST MULIG BRUG AF ALLE ELEVER TIL AT LÆRE I OVERENSSTEMMELSE MED DERES EGNE FRISTER OG DERES EGNE AKTIVITETER. EUROPA-PARLAMENTET (Danish)
26 July 2022
0 references
Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΟΔΟΎ ΠΡΟΣ ΤΑ ΑΝΟΙΚΤΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ, ΏΣΤΕ ΟΙ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΟΥΣ ΤΟΥΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ, ΤΌΣΟ ΓΡΑΠΤΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΆ. ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΟΜΆΔΩΝ ΕΠΙΠΈΔΟΥ, ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΟΣ ΤΡΌΠΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΥΠΌΨΗ ΟΙ ΓΝΩΣΤΙΚΟΊ ΠΌΡΟΙ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΑΤΌΜΟΥ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΝΑΤΉ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΘΕΣΜΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. ΕΚ (Greek)
26 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA OSTVARITI OBRAZOVNI PUT PREMA OTVARANJU NASTAVE KAKO BI SKUPINE UČENIKA UZELE U OBZIR KOGNITIVNE RESURSE DRUGIH, S CILJEM NJIHOVA STVARNOG I POZITIVNOG RAZVOJA. PROJEKT JE OSMIŠLJEN POSEBNO ZA UČENIKE KOJI NE MOGU UČITI NA TALIJANSKOM JEZIKU, KAKO PISANI TAKO I PISANI. KROZ FORMIRANJE SKUPINA NA RAZINI, AKTIVNOSTI ĆE PROVODITI SVAKI UČENIK KAKO BI TRENING BIO USPJEŠAN I OMOGUĆIO OPORAVAK I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH ABILICIJA. TO ĆE BITI PERSONALIZIRANI I PERSONALIZIRANI NAČIN UČENJA KOJI OMOGUĆUJE UZIMANJE U OBZIR KOGNITIVNIH RESURSA SVAKOG POJEDINCA S CILJEM STVARNOG I POZITIVNOG RAZVOJA SVAKOG UČENIKA. PROJEKT JE U SKLADU S POTREBOM DA SE SVIM UČENICIMA OSIGURA OBRAZOVNI USPJEH TAKO DA SE NA NAJBOLJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTE SVI UČENICI ZA UČENJE, U SKLADU S VLASTITIM ROKOVIMA I VLASTITIM AKTIVNOSTIMA. EUROPSKI PARLAMENT (Croatian)
26 July 2022
0 references
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A REALIZA O CALE EDUCAȚIONALĂ DE DESCHIDERE A CURSURILOR, PENTRU CA GRUPURILE DE ELEVI SĂ ȚINĂ CONT DE RESURSELE COGNITIVE ALE CELUILALT, ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII LOR REALE ȘI POZITIVE. PROIECTUL ESTE CONCEPUT ÎN SPECIAL PENTRU ELEVII CARE NU SUNT ÎN MĂSURĂ SĂ ÎNVEȚE ÎN LIMBA ITALIANĂ, ATÂT ÎN SCRIS, CÂT ȘI ÎN SCRIS. PRIN FORMAREA DE GRUPURI DE NIVEL, ACTIVITĂȚILE VOR FI DESFĂȘURATE DE FIECARE ELEV PENTRU A FACE CA FORMAREA SĂ AIBĂ SUCCES ȘI PENTRU A-I PERMITE SĂ RECUPEREZE ȘI SĂ CONSOLIDEZE ABILIȚII DE BAZĂ. ACEASTA VA FI O CALE DE ÎNVĂȚARE PERSONALIZATĂ ȘI PERSONALIZATĂ, CARE VA PERMITE LUAREA ÎN CONSIDERARE A RESURSELOR COGNITIVE ALE FIECĂRUI INDIVID, ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII REALE ȘI POZITIVE A FIECĂRUI ELEV. PROIECTUL ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU NECESITATEA DE A ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL TUTUROR ELEVILOR PRIN UTILIZAREA OPTIMĂ A TUTUROR ELEVILOR PENTRU A ÎNVĂȚA, ÎN CONFORMITATE CU PROPRIILE TERMENE ȘI CU PROPRIILE ACTIVITĂȚI. PE (Romanian)
26 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE DOSIAHNUŤ VZDELÁVACIU CESTU K OTVORENIU TRIED, PRE SKUPINY ŽIAKOV, ABY SA NAVZÁJOM ZOHĽADNILI KOGNITÍVNE ZDROJE S OHĽADOM NA ICH SKUTOČNÝ A POZITÍVNY VÝVOJ. PROJEKT JE URČENÝ NAJMÄ PRE ŽIAKOV, KTORÍ SA NEMÔŽU UČIŤ V TALIANSKYCH JAZYKOCH, A TO V PÍSOMNEJ AJ PÍSOMNEJ FORME. PROSTREDNÍCTVOM VYTVÁRANIA SKUPÍN ÚROVNE BUDÚ ČINNOSTI VYKONÁVANÉ KAŽDÝM ŽIAKOM, ABY BOL VÝCVIK ÚSPEŠNÝ A UMOŽNIL MU OBNOVIŤ A KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ABILITIONS. BUDE TO PERSONALIZOVANÁ A PERSONALIZOVANÁ VZDELÁVACIA DRÁHA, KTORÁ UMOŽNÍ ZOHĽADNIŤ KOGNITÍVNE ZDROJE KAŽDÉHO JEDNOTLIVCA S OHĽADOM NA SKUTOČNÝ A POZITÍVNY VÝVOJ KAŽDÉHO ŽIAKA. PROJEKT JE V SÚLADE S POTREBOU ZABEZPEČIŤ VZDELÁVACÍ ÚSPECH VŠETKÝCH ŽIAKOV TÝM, ŽE SA ČO NAJLEPŠIE VYUŽIJÚ VŠETCI ŽIACI NA UČENIE V SÚLADE S ICH VLASTNÝMI TERMÍNMI A VLASTNÝMI AKTIVITAMI. EP (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI TINKISEB TRIQ EDUKATTIVA BIEX JINFETĦU KLASSIJIET, BIEX GRUPPI TA’ STUDENTI JQISU R-RIŻORSI KONJITTIVI TA’ XULXIN, BIL-ĦSIEB TAL-IŻVILUPP REALI U POŻITTIV TAGĦHOM. IL-PROĠETT HUWA MFASSAL B’MOD PARTIKOLARI GĦAL STUDENTI LI MA JISTGĦUX JITGĦALLMU BIL-LINGWI TALJANI, KEMM BIL-MIKTUB KIF UKOLL BIL-MIKTUB. PERMEZZ TAL-FORMAZZJONI TA’ GRUPPI TA’ LIVELL, L-ATTIVITAJIET SE JITWETTQU MINN KULL STUDENT SABIEX IT-TAĦRIĠ JIRNEXXI U JKUNU JISTGĦU JIRKUPRAW U JIKKONSOLIDAW L-ABILIZZJONIJIET BAŻIĊI. SE TKUN MOGĦDIJA TA’ TAGĦLIM PERSONALIZZATA U PERSONALIZZATA LI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JITQIESU R-RIŻORSI KONJITTIVI TA’ KULL INDIVIDWU, BIL-ĦSIEB TAL-IŻVILUPP REALI U POŻITTIV TA’ KULL STUDENT. IL-PROĠETT HUWA KONFORMI MAL-ĦTIEĠA LI JIĠI ŻGURAT IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI KOLLHA BILLI JSIR L-AĦJAR UŻU POSSIBBLI MILL-ISTUDENTI KOLLHA BIEX JITGĦALLMU, SKONT L-ISKADENZI TAGĦHOM U L-ATTIVITAJIET TAGĦHOM STESS. IL-PE (Maltese)
26 July 2022
0 references
O OBJETIVO DESTE PROJETO É ALCANÇAR UM PERCURSO EDUCATIVO PARA AS AULAS ABERTAS, PARA QUE OS GRUPOS DE ALUNOS TENHAM EM CONTA OS RECURSOS COGNITIVOS UNS DOS OUTROS, TENDO EM VISTA O SEU DESENVOLVIMENTO REAL E POSITIVO. O PROJETO DESTINA-SE, EM ESPECIAL, AOS ALUNOS QUE NÃO PODEM APRENDER EM LÍNGUAS ITALIANAS, TANTO POR ESCRITO COMO POR ESCRITO. ATRAVÉS DA FORMAÇÃO DE GRUPOS DE NÍVEL, AS ATIVIDADES SERÃO REALIZADAS POR CADA ALUNO PARA QUE A FORMAÇÃO SEJA BEM SUCEDIDA E LHES PERMITA RECUPERAR E CONSOLIDAR ABILIÇÕES BÁSICAS. SERÁ UM PERCURSO DE APRENDIZAGEM PERSONALIZADO E PERSONALIZADO QUE PERMITIRÁ TER EM CONTA OS RECURSOS COGNITIVOS DE CADA INDIVÍDUO, TENDO EM VISTA O DESENVOLVIMENTO REAL E POSITIVO DE CADA ALUNO. O PROJETO ESTÁ EM CONSONÂNCIA COM A NECESSIDADE DE GARANTIR O ÊXITO EDUCATIVO DE TODOS OS ALUNOS, UTILIZANDO DA MELHOR FORMA POSSÍVEL TODOS OS ALUNOS PARA APRENDER, EM CONFORMIDADE COM OS SEUS PRÓPRIOS PRAZOS E AS SUAS PRÓPRIAS ATIVIDADES. PE (Portuguese)
26 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA KOULUTUSPOLKU, JOSSA OPPILASRYHMÄT VOIVAT OTTAA HUOMIOON TOISTENSA KOGNITIIVISET RESURSSIT NIIDEN TODELLISEN JA MYÖNTEISEN KEHITYKSEN KANNALTA. HANKE ON SUUNNITELTU ERITYISESTI OPPILAILLE, JOTKA EIVÄT PYSTY OPISKELEMAAN SEKÄ KIRJALLISIA ETTÄ KIRJALLISIA ITALIANKIELISIÄ KIELIÄ. TASON RYHMIEN MUODOSTAMISEN KAUTTA KUKIN OPPILAS TOTEUTTAA TOIMET, JOTTA KOULUTUS ONNISTUISI JA JOTTA HE VOISIVAT TOIPUA JA VAKIINNUTTAA PERUS-ABILITIONS. SE ON YKSILÖLLINEN JA HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISPOLKU, JONKA AVULLA VOIDAAN OTTAA HUOMIOON KUNKIN YKSILÖN KOGNITIIVISET RESURSSIT KUNKIN OPPILAAN TODELLISEN JA POSITIIVISEN KEHITYKSEN KANNALTA. HANKE VASTAA TARVETTA VARMISTAA KAIKKIEN OPPILAIDEN KOULUTUSMENESTYS HYÖDYNTÄMÄLLÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA KAIKKIA OPPILAITA HEIDÄN OMIEN MÄÄRÄAIKOJENSA JA OMAN TOIMINTANSA MUKAISESTI. EUROOPAN PARLAMENTTI (Finnish)
26 July 2022
0 references
CELEM TEGO PROJEKTU JEST OSIĄGNIĘCIE ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ DO OTWARTYCH ZAJĘĆ, ABY GRUPY UCZNIÓW UWZGLĘDNIAŁY WZAJEMNIE SWOJE ZASOBY POZNAWCZE, Z MYŚLĄ O ICH RZECZYWISTYM I POZYTYWNYM ROZWOJU. PROJEKT JEST PRZEZNACZONY W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW, KTÓRZY NIE SĄ W STANIE NAUCZYĆ SIĘ JĘZYKA WŁOSKIEGO, ZARÓWNO PISEMNEGO, JAK I PISEMNEGO. POPRZEZ TWORZENIE GRUP POZIOMU, DZIAŁANIA BĘDĄ PROWADZONE PRZEZ KAŻDEGO UCZNIA, ABY SZKOLENIE ZAKOŃCZYŁO SIĘ SUKCESEM I UMOŻLIWIŁO MU ODZYSKANIE I KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH ABILICJI. BĘDZIE TO ZINDYWIDUALIZOWANA I SPERSONALIZOWANA ŚCIEŻKA UCZENIA SIĘ, UMOŻLIWIAJĄCA UWZGLĘDNIENIE ZASOBÓW POZNAWCZYCH KAŻDEJ OSOBY, Z MYŚLĄ O RZECZYWISTYM I POZYTYWNYM ROZWOJU KAŻDEGO UCZNIA. PROJEKT JEST ZGODNY Z POTRZEBĄ ZAPEWNIENIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ JAK NAJLEPSZE WYKORZYSTANIE WSZYSTKICH UCZNIÓW DO NAUKI, ZGODNIE Z ICH WŁASNYMI TERMINAMI I WŁASNYMI DZIAŁANIAMI. PE (Polish)
26 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE DOSEČI IZOBRAŽEVALNO POT DO ODPRTJA POUKA, DA BI SKUPINE UČENCEV UPOŠTEVALE KOGNITIVNE VIRE DRUG DRUGEGA Z NAMENOM NJIHOVEGA RESNIČNEGA IN POZITIVNEGA RAZVOJA. PROJEKT JE NAMENJEN ZLASTI UČENCEM, KI SE NE MOREJO UČITI V ITALIJANSKIH JEZIKIH, TAKO PISNIH KOT PISNIH. Z OBLIKOVANJEM SKUPIN NA RAVNI BO VSAK UČENEC IZVAJAL AKTIVNOSTI, DA BI USPOSABLJANJE USPEŠNO IN DA BI SI OPOMOGEL IN UTRDIL OSNOVNE ODLOČBE. TO BO INDIVIDUALIZIRANA IN PRILAGOJENA UČNA POT, KI BO OMOGOČALA UPOŠTEVANJE KOGNITIVNIH VIROV VSAKEGA POSAMEZNIKA Z NAMENOM RESNIČNEGA IN POZITIVNEGA RAZVOJA VSAKEGA UČENCA. PROJEKT JE V SKLADU S POTREBO, DA SE ZAGOTOVI IZOBRAŽEVALNI USPEH VSEH UČENCEV, TAKO DA SE VSI UČENCI KAR NAJBOLJE IZKORISTIJO ZA UČENJE V SKLADU Z NJIHOVIMI ROKI IN LASTNIMI DEJAVNOSTMI. EVROPSKI PARLAMENT (Slovenian)
26 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE DOSÁHNOUT VZDĚLÁVACÍ CESTY K OTEVŘENÍ TŘÍD, ABY SI SKUPINY ŽÁKŮ VZÁJEMNĚ ZOHLEDŇOVALY KOGNITIVNÍ ZDROJE, A TO S OHLEDEM NA JEJICH SKUTEČNÝ A POZITIVNÍ VÝVOJ. PROJEKT JE URČEN ZEJMÉNA PRO ŽÁKY, KTEŘÍ SE NEMOHOU UČIT V ITALŠTINĚ, A TO JAK V PÍSEMNÝCH, TAK PSANÝCH JAZYCÍCH. PROSTŘEDNICTVÍM VYTVÁŘENÍ SKUPIN ÚROVNÍ BUDOU ČINNOSTI PROVÁDĚNY KAŽDÝM ŽÁKEM, ABY BYLO ŠKOLENÍ ÚSPĚŠNÉ A UMOŽNILO MU OBNOVIT A KONSOLIDOVAT ZÁKLADNÍ ABILITIONS. BUDE TO INDIVIDUÁLNÍ A PERSONALIZOVANÁ VZDĚLÁVACÍ CESTA, KTERÁ UMOŽNÍ ZOHLEDNIT KOGNITIVNÍ ZDROJE KAŽDÉHO JEDINCE S OHLEDEM NA SKUTEČNÝ A POZITIVNÍ VÝVOJ KAŽDÉHO ŽÁKA. PROJEKT JE V SOULADU S POTŘEBOU ZAJISTIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH VŠECH ŽÁKŮ TÍM, ŽE CO NEJLÉPE VYUŽIJE VŠECHNY ŽÁKY K UČENÍ V SOULADU S JEJICH VLASTNÍMI TERMÍNY A VLASTNÍMI AKTIVITAMI. EP (Czech)
26 July 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PASIEKTI ŠVIETIMO KELIĄ Į ATVIRAS KLASES, KAD MOKINIŲ GRUPĖS ATSIŽVELGTŲ Į VIENAS KITO PAŽINTINIUS IŠTEKLIUS, KAD BŪTŲ GALIMA REALIAI IR TEIGIAMAI VYSTYTIS. PROJEKTAS VISŲ PIRMA SKIRTAS MOKSLEIVIAMS, NEGALINTIEMS MOKYTIS ITALŲ KALBOS TIEK RAŠTU, TIEK RAŠTU. PER LYGIO GRUPIŲ FORMAVIMO, VEIKLA BUS VYKDOMA KIEKVIENO MOKINIO, SIEKIANT, KAD MOKYMAS BŪTŲ SĖKMINGAS IR LEISTŲ JIEMS ATSIGAUTI IR KONSOLIDUOTI PAGRINDINES ABILITIONS. TAI BUS INDIVIDUALIZUOTAS IR INDIVIDUALIZUOTAS MOKYMOSI BŪDAS, LEIDŽIANTIS ATSIŽVELGTI Į KIEKVIENO INDIVIDO KOGNITYVINIUS IŠTEKLIUS, SIEKIANT REALIOS IR TEIGIAMOS KIEKVIENO MOKINIO RAIDOS. PROJEKTAS ATITINKA POREIKĮ UŽTIKRINTI VISŲ MOKINIŲ ŠVIETIMO SĖKMĘ KUO GERIAU PANAUDOJANT VISUS MOKINIUS MOKYTIS, LAIKANTIS JŲ PAČIŲ TERMINŲ IR VEIKLOS. EP (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT IZGLĪTĪBAS CEĻU UZ ATVĒRTĀM NODARBĪBĀM, LAI SKOLĒNU GRUPAS ŅEMTU VĒRĀ VIENA OTRAS KOGNITĪVOS RESURSUS, ŅEMOT VĒRĀ TO REĀLO UN POZITĪVO ATTĪSTĪBU. PROJEKTS IR ĪPAŠI PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KURI NESPĒJ APGŪT GAN RAKSTĪTAS, GAN RAKSTISKAS ITĀĻU VALODAS. VEIDOJOT LĪMEŅA GRUPAS, PASĀKUMUS VEIKS KATRS SKOLĒNS, LAI PADARĪTU APMĀCĪBU VEIKSMĪGU UN ĻAUTU VIŅIEM ATGŪTIES UN KONSOLIDĒT PAMATA ABILITIONS. TAS BŪS PERSONALIZĒTS UN PERSONALIZĒTS MĀCĪBU CEĻŠ, KAS ĻAUS ŅEMT VĒRĀ KATRA INDIVĪDA KOGNITĪVOS RESURSUS, ŅEMOT VĒRĀ KATRA SKOLĒNA REĀLO UN POZITĪVO ATTĪSTĪBU. PROJEKTS ATBILST NEPIECIEŠAMĪBAI NODROŠINĀT PANĀKUMUS VISU SKOLĒNU IZGLĪTĪBĀ, PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOJOT VISUS SKOLĒNUS, LAI MĀCĪTOS, IEVĒROJOT SAVUS TERMIŅUS UN SAVAS AKTIVITĀTES. EP (Latvian)
26 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ПОСТИГНЕ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ КЪМ ОТВОРЕНИТЕ КЛАСОВЕ, ЗА ДА МОГАТ ГРУПИТЕ УЧЕНИЦИ ДА ВЗЕМАТ ПРЕДВИД КОГНИТИВНИТЕ РЕСУРСИ НА ДРУГИЯ С ОГЛЕД НА ТЯХНОТО РЕАЛНО И ПОЛОЖИТЕЛНО РАЗВИТИЕ. ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА УЧАТ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИЦИ, КАКТО ПИСМЕНИ, ТАКА И ПИСМЕНИ. ЧРЕЗ ФОРМИРАНЕТО НА ГРУПИ НА НИВО, ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ ОТ ВСЕКИ УЧЕНИК, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ УСПЕХ НА ОБУЧЕНИЕТО И ДА ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ И КОНСОЛИДИРАТ ОСНОВНИТЕ ВЪПРОСИ. ТОВА ЩЕ БЪДЕ ПЕРСОНАЛИЗИРАН И ПЕРСОНАЛИЗИРАН УЧЕБЕН ПЪТ, КОЙТО ЩЕ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД КОГНИТИВНИТЕ РЕСУРСИ НА ВСЕКИ ИНДИВИД, С ОГЛЕД НА РЕАЛНОТО И ПОЛОЖИТЕЛНО РАЗВИТИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК. ПРОЕКТЪТ Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ГАРАНТИРА УСПЕХЪТ В ОБРАЗОВАНИЕТО НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА УЧАТ, В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС СОБСТВЕНИТЕ ИМ СРОКОВЕ И ДЕЙНОСТИ. ЕП (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
ENNEK A PROJEKTNEK AZ A CÉLJA, HOGY OKTATÁSI PÁLYÁT ALAKÍTSON KI AZ OSZTÁLYOK MEGNYITÁSÁHOZ, HOGY A TANULÓK CSOPORTJAI FIGYELEMBE VEGYÉK EGYMÁS KOGNITÍV ERŐFORRÁSAIT, TEKINTETTEL AZOK VALÓS ÉS POZITÍV FEJLŐDÉSÉRE. A PROJEKT KÜLÖNÖSEN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓL, AKIK NEM TUDNAK OLASZ NYELVEN TANULNI, SEM ÍROTT, SEM ÍROTT NYELVEN. A KÉPZÉS SIKERESSÉ TÉTELE, VALAMINT AZ ALAPVETŐ ABILITIONS TALPRA ÁLLÁSÁNAK ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁNAK LEHETŐVÉ TÉTELE ÉRDEKÉBEN AZ EGYES TANULÓK A SZINTCSOPORTOK KIALAKÍTÁSÁN KERESZTÜL VÉGZIK A TEVÉKENYSÉGEKET. EZ EGY SZEMÉLYRE SZABOTT ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT TANULÁSI ÚTVONAL LESZ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ EGYES TANULÓK KOGNITÍV ERŐFORRÁSAINAK FIGYELEMBEVÉTELÉT, SZEM ELŐTT TARTVA AZ EGYES TANULÓK VALÓS ÉS POZITÍV FEJLŐDÉSÉT. A PROJEKT ÖSSZHANGBAN ÁLL AZZAL AZ IGÉNNYEL, HOGY VALAMENNYI TANULÓ SZÁMÁRA BIZTOSÍTANI KELL AZ OKTATÁSI SIKERT AZÁLTAL, HOGY A LEHETŐ LEGJOBBAN KIHASZNÁLJÁK A TANULÓKAT A TANULÁSHOZ, SAJÁT HATÁRIDŐIKNEK ÉS SAJÁT TEVÉKENYSÉGEIKNEK MEGFELELŐEN. EP (Hungarian)
26 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO CONAIR OIDEACHAIS A BHAINT AMACH CHUN RANGANNA A OSCAILT, DO GHRÚPAÍ DALTAÍ CHUN ACMHAINNÍ COGNAÍOCHA A CHÉILE A CHUR SAN ÁIREAMH, AG FÉACHAINT DÁ BHFORBAIRT DHEARFACH AGUS DÁIRÍRE. TÁ AN TIONSCADAL DEARTHA GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ NACH BHFUIL IN ANN FOGHLAIM SAN IODÁILIS, IDIR SCRÍOFA AGUS SCRÍOFA. TRÍ GHRÚPAÍ LEIBHÉIL A BHUNÚ, DÉANFAIDH GACH DALTA NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN GO N-ÉIREOIDH LEIS AN OILIÚINT AGUS CHUN CUR AR A GCUMAS ABILITIONS BUNÚSACHA A AISGHABHÁIL AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ. BEALACH FOGHLAMA PEARSANTAITHE AGUS PEARSANTAITHE A BHEIDH ANN A FHÁGFAIDH GUR FÉIDIR ACMHAINNÍ COGNAÍOCHA GACH DUINE AONAIR A CHUR SAN ÁIREAMH, AG FÉACHAINT D’FHORBAIRT DHEARFACH AGUS RÉADÚIL GACH DALTA. TÁ AN TIONSCADAL AG TEACHT LEIS AN NGÁ ATÁ LE RATH OIDEACHASÚIL NA NDALTAÍ UILE A CHINNTIÚ TRÍD AN ÚSÁID IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT AS GACH DALTA CHUN FOGHLAIM, DE RÉIR A SPRIOCDHÁTAÍ FÉIN AGUS A NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FÉIN. PE (Irish)
26 July 2022
0 references
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT UPPNÅ EN UTBILDNINGSVÄG TILL ÖPPNA KLASSER, FÖR GRUPPER AV ELEVER ATT TA HÄNSYN TILL VARANDRAS KOGNITIVA RESURSER, MED TANKE PÅ DERAS VERKLIGA OCH POSITIVA UTVECKLING. PROJEKTET ÄR SÄRSKILT UTFORMAT FÖR ELEVER SOM INTE KAN LÄRA SIG ITALIENSKA, VARE SIG DE ÄR SKRIVNA ELLER SKRIVNA. GENOM BILDANDET AV NIVÅGRUPPER KOMMER VERKSAMHETEN ATT GENOMFÖRAS AV VARJE ELEV FÖR ATT GÖRA UTBILDNINGEN FRAMGÅNGSRIK OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT ÅTERHÄMTA SIG OCH KONSOLIDERA GRUNDLÄGGANDE ABILITIONER. DET KOMMER ATT VARA EN PERSONLIG OCH PERSONLIG INLÄRNINGSVÄG SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT TA HÄNSYN TILL VARJE INDIVIDS KOGNITIVA RESURSER, MED TANKE PÅ VARJE ELEVS VERKLIGA OCH POSITIVA UTVECKLING. PROJEKTET LIGGER I LINJE MED BEHOVET AV ATT SÄKERSTÄLLA ALLA ELEVERS PEDAGOGISKA FRAMGÅNG GENOM ATT PÅ BÄSTA MÖJLIGA SÄTT UTNYTTJA ALLA ELEVER FÖR ATT LÄRA SIG, I ENLIGHET MED SINA EGNA TIDSFRISTER OCH SIN EGEN VERKSAMHET. EUROPAPARLAMENTET (Swedish)
26 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA HARIDUSTEE TUNDIDE AVAMISEKS, ET ÕPILASTE RÜHMAD VÕTAKSID ARVESSE ÜKSTEISE KOGNITIIVSEID RESSURSSE, PIDADES SILMAS NENDE TEGELIKKU JA POSITIIVSET ARENGUT. PROJEKT ON MÕELDUD EELKÕIGE ÕPILASTELE, KES EI SUUDA ITAALIA KEELES NII KIRJALIKUS KUI KA KIRJALIKUS KEELES ÕPPIDA. TASEMERÜHMADE MOODUSTAMISE KAUDU VIIB IGA ÕPILANE LÄBI TEGEVUSI, ET MUUTA KOOLITUS EDUKAKS NING VÕIMALDADA NEIL TAASTUDA JA KONSOLIDEERIDA PÕHILISI ABILITIONS. SEE ON PERSONAALNE JA PERSONAALNE ÕPPETEE, MIS VÕIMALDAB VÕTTA ARVESSE IGA INIMESE KOGNITIIVSEID RESSURSSE, PIDADES SILMAS IGA ÕPILASE TEGELIKKU JA POSITIIVSET ARENGUT. PROJEKT ON KOOSKÕLAS VAJADUSEGA TAGADA KÕIGI ÕPILASTE HARIDUSLIK EDU, KASUTADES PARIMAL VÕIMALIKUL VIISIL KÕIKI ÕPILASI ÕPPIMISEKS VASTAVALT NENDE ENDI TÄHTAEGADELE JA TEGEVUSTELE. EUROOPA PARLAMENT (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
G83I18000310006
0 references