Development of tasks banks for the examination of the vocational examination stage II (Q91594)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q91594 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of tasks banks for the examination of the vocational examination stage II |
Project Q91594 in Poland |
Statements
29,475,476.0 zloty
0 references
7,074,114.0 Euro
0 references
34,973,276.0 zloty
0 references
8,393,586.0 Euro
0 references
84.28 percent
0 references
1 February 2019
0 references
30 September 2023
0 references
CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA
0 references
Celem projektu jest rozbudowanie bazy zadań egzaminacyjnych na egzamin zawodowy. W projekcie założono opracowanie 84 200 zadań egzaminacyjnych. Dla realizacji celu projektu kluczowe będzie zaangażowanie pracodawców na dużą skalę, którzy uczestniczyć będą na każdym etapie procesu tworzenia zadań egzaminacyjnych (autorstwa, recenzowania oraz egzaminowania), co stanowić będzie istotną wartość dodaną w systemie oświaty w Polsce - bez interwencji EFS zaangażowanie przedstawicieli pracodawców na tak dużą skalę nie byłoby możliwe. Zatem zaproponowany w projekcie model zaangażowania pracodawców w tworzenie zadań egzaminacyjnych stanowi istotne uzupełnienie działań systemowych.W projekcie wydzielono dwa główne zadania. W ramach zadania 1 pozyskani zostaną pracodawcy, zaangażowani w tworzenie i/lub recenzowanie zadań egzaminacyjnych. Przewidziano w tym zadaniu działania nakierowane na odpowiednie metodyczne przygotowanie pracodawców. Ponadto przewidziano spotkania informacyjne z pracodawcami w ich siedzibach oraz ogólnopolskie spotkania.Zadanie 2 dotyczyć będzie tworzenia zadań w tym ich recenzowanie. Bardzo ważnymi działaniami w tym zadaniu będzie organizacja spotkań wartościujących (tj. spotkań autorów i recenzentów, w tym recenzentów pracodawców) oraz przeprowadzenie próbnego zastosowania. Przewidziano również przeprowadzenie szkoleń dla autorów i recenzentów niebędących pracodawcami. Założenia projektu, które mają na celu zaangażowanie pracodawców w proces tworzenia zadań egzaminacyjnych, jak również organizacja spotkań wartościujących, podczas których osoby zaangażowane w tworzenie zadań będą wspólnie wypracowywać ich kształt, pozwolą na dostosowanie egzaminu zawodowego do potrzeb współczesnego rynku pracy i nowoczesnej gospodarki. (Polish)
0 references
The aim of the project is to develop the basis of examination tasks for the professional examination. The project included the elaboration of 84 200 examination tasks. In order to achieve the objective of the project, it will be crucial to involve large-scale employers, who will participate at every stage of the process of creating examination tasks (authorisation, reviewing and examination), which will be an important added value in the education system in Poland – without ESF intervention it would not be possible to involve employers on such a large scale. Thus, the model of employers’ involvement in the creation of examination tasks proposed in the project is an important complement to systemic activities.The project has two main tasks. As part of task 1, employers will be recruited, involved in creating and/or reviewing exam tasks. This task envisages actions aimed at appropriate methodological preparation of employers. In addition, information meetings with employers at their headquarters and nationwide meetings are planned.Task 2 will concern the creation of tasks, including reviewing them. Very important activities in this task will be the organisation of valuable meetings (i.e. meetings of authors and reviewers, including employers’ reviewers) and conducting a trial application. Training for authors and reviewers who are not employers is also foreseen. The project’s assumptions, which aim to involve employers in the process of creating examination tasks, as well as the organisation of valuable meetings, during which those involved in the creation of tasks will jointly develop their shape, will allow to adapt the examination to the needs of the modern labour market and modern economy. (English)
15 October 2020
0.6812750574791633
0 references
L’objectif du projet est d’élargir la base de données des tâches d’examen pour l’examen professionnel. Le projet comprenait l’élaboration de 84 200 tâches d’examen. Pour atteindre l’objectif du projet, il sera essentiel d’associer les employeurs à grande échelle, qui participeront à chaque étape du processus de création de tâches d’examen (création, révision et test), qui constitueront une valeur ajoutée importante dans le système éducatif en Pologne — sans l’intervention du FSE, il ne serait pas possible d’associer des représentants des employeurs à une telle échelle. Par conséquent, le modèle de participation des employeurs à la création des tâches d’examen proposées dans le projet est un complément important aux activités systémiques. Dans le cadre de la tâche 1, les employeurs seront recrutés, impliqués dans la création et/ou l’examen des tâches d’examen. Cette tâche prévoit des actions visant à une préparation méthodique appropriée des employeurs. En outre, il y aura des réunions d’information avec les employeurs dans leur siège social et des réunions à l’échelle nationale.Tâche 2 portera sur la création de tâches, y compris leur examen. Des activités très importantes dans le cadre de cette tâche seront l’organisation de réunions de valeur (c.-à-d. des réunions d’auteurs et d’examinateurs, y compris les examinateurs des employeurs) et la tenue d’une demande d’essai. La formation des auteurs et des examinateurs qui ne sont pas des employeurs est également prévue. Les hypothèses du projet, qui visent à impliquer les employeurs dans le processus de création de tâches d’examen, ainsi que l’organisation de réunions de valeur, au cours desquelles les personnes impliquées dans la création de tâches développeront conjointement leur forme, permettront d’adapter l’examen professionnel aux besoins du marché du travail moderne et de l’économie moderne. (French)
30 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Datenbank der Prüfungsaufgaben für die Berufsprüfung zu erweitern. Das Projekt umfasste die Entwicklung von 84.200 Untersuchungsaufgaben. Um das Ziel des Projekts zu erreichen, wird es von entscheidender Bedeutung sein, Arbeitgeber in großem Umfang einzubeziehen, die in jeder Phase des Prozesses der Erstellung von Prüfungsaufgaben (Autorisierung, Überprüfung und Erprobung) teilnehmen werden, was einen wichtigen Mehrwert im Bildungssystem in Polen darstellen wird – ohne ESF-Intervention wäre es nicht möglich, Arbeitgebervertreter in so großem Umfang einzubeziehen. Daher ist das Modell der Einbeziehung der Arbeitgeber in die Schaffung von im Projekt vorgeschlagenen Prüfungsaufgaben eine wichtige Ergänzung zu systemischen Tätigkeiten. Im Rahmen von Aufgabe 1 werden Arbeitgeber eingestellt, die an der Erstellung und/oder Überprüfung von Prüfungsaufgaben beteiligt sind. Diese Aufgabe sieht Maßnahmen vor, die auf eine angemessene methodische Vorbereitung der Arbeitgeber abzielen. Darüber hinaus werden Informationstreffen mit Arbeitgebern in ihrer Zentrale und landesweite Treffen stattfinden.Aufgabe 2 wird die Schaffung von Aufgaben betreffen, einschließlich ihrer Überprüfung. Sehr wichtige Tätigkeiten bei dieser Aufgabe sind die Organisation von Value-Meetings (d. h. Treffen von Autoren und Gutachtern, einschließlich der Begutachter der Arbeitgeber) und die Durchführung eines Testantrags. Schulungen für Autoren und Gutachter, die keine Arbeitgeber sind, sind ebenfalls vorgesehen. Die Annahmen des Projekts, die auf die Einbeziehung der Arbeitgeber in den Prozess der Erstellung von Prüfungsaufgaben sowie auf die Organisation von Wertsitzungen abzielen, bei denen die an der Schaffung von Aufgaben beteiligten Personen gemeinsam ihre Form entwickeln, werden es ermöglichen, die fachliche Prüfung an die Bedürfnisse des modernen Arbeitsmarktes und der modernen Wirtschaft anzupassen. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om de database van examentaken voor het professionele examen uit te breiden. Het project omvatte de ontwikkeling van 84.200 onderzoekstaken. Om de doelstelling van het project te bereiken, zal het van cruciaal belang zijn om werkgevers op grote schaal te betrekken, die zullen deelnemen aan elke fase van het proces van het opstellen van examentaken (schrijven, evalueren en testen), die een belangrijke toegevoegde waarde zullen zijn in het onderwijssysteem in Polen — zonder ESF-interventie zou het niet mogelijk zijn werkgeversvertegenwoordigers op zo’n grote schaal te betrekken. Het model van betrokkenheid van werkgevers bij het opstellen van onderzoekstaken die in het project worden voorgesteld, vormt daarom een belangrijke aanvulling op de systemische activiteiten. Als onderdeel van taak 1 worden werkgevers aangeworven, betrokken bij het opstellen en/of beoordelen van examentaken. Deze taak voorziet in acties die gericht zijn op een passende methodische voorbereiding van werkgevers. Daarnaast zullen er informatiebijeenkomsten met werkgevers in hun hoofdkantoor en nationale vergaderingen plaatsvinden.Task 2 zal betrekking hebben op het creëren van taken, waaronder het evalueren ervan. Zeer belangrijke activiteiten in deze taak zijn het organiseren van waardebijeenkomsten (d.w.z. vergaderingen van auteurs en recensenten, inclusief recensenten van werkgevers) en het uitvoeren van een proefaanvraag. Opleiding voor auteurs en recensenten die geen werkgever zijn, is ook voorzien. De veronderstellingen van het project, die gericht zijn op het betrekken van werkgevers bij het opstellen van examentaken en het organiseren van waardebijeenkomsten, waarin mensen die betrokken zijn bij het creëren van taken gezamenlijk hun vorm zullen ontwikkelen, zullen het mogelijk maken om het professionele examen aan te passen aan de behoeften van de moderne arbeidsmarkt en de moderne economie. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di ampliare il database dei compiti di esame per l'esame professionale. Il progetto prevedeva lo sviluppo di 84.200 compiti di esame. Per raggiungere l'obiettivo del progetto, sarà fondamentale coinvolgere i datori di lavoro su larga scala, che parteciperanno ad ogni fase del processo di creazione di compiti di esame (autore, revisione e test), che costituiranno un importante valore aggiunto nel sistema educativo in Polonia — senza l'intervento del FSE, non sarebbe possibile coinvolgere i rappresentanti dei datori di lavoro su vasta scala. Pertanto, il modello di coinvolgimento dei datori di lavoro nella creazione dei compiti di esame proposti nel progetto costituisce un importante complemento alle attività sistemiche. Nell'ambito del compito 1, i datori di lavoro saranno assunti, coinvolti nella creazione e/o revisione di compiti di esame. Questo compito prevede azioni volte ad un'adeguata preparazione metodica dei datori di lavoro. Inoltre, ci saranno riunioni informative con i datori di lavoro nella loro sede centrale e riunioni a livello nazionale.La task 2 riguarderà la creazione di compiti, compresa la loro revisione. Attività molto importanti in questo compito saranno l'organizzazione di riunioni di valore (ad esempio riunioni di autori e revisori, compresi i revisori dei datori di lavoro) e la conduzione di un'applicazione di prova. È prevista anche una formazione per autori e revisori che non sono datori di lavoro. Le ipotesi del progetto, che mirano a coinvolgere i datori di lavoro nel processo di creazione di compiti di esame, nonché l'organizzazione di incontri di valore, durante i quali le persone coinvolte nella creazione di compiti svilupperanno congiuntamente la loro forma, consentiranno di adattare l'esame professionale alle esigenze del mercato del lavoro moderno e dell'economia moderna. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es ampliar la base de datos de tareas de examen para el examen profesional. El proyecto incluyó el desarrollo de 84.200 tareas de examen. Para lograr el objetivo del proyecto, será crucial involucrar a los empleadores a gran escala, que participarán en todas las etapas del proceso de creación de tareas de examen (autorización, revisión y prueba), lo que constituirá un importante valor añadido en el sistema educativo de Polonia; sin la intervención del FSE, no sería posible involucrar a los representantes de los empresarios a una escala tan grande. Por lo tanto, el modelo de participación de los empleadores en la creación de tareas de examen propuestos en el proyecto es un complemento importante de las actividades sistémicas. Como parte de la Tarea 1, los empleadores serán contratados, involucrados en la creación o revisión de tareas de examen. Esta tarea prevé acciones destinadas a una adecuada preparación metódica de los empleadores. Además, se celebrarán reuniones informativas con los empleadores en sus sedes y reuniones a nivel nacional. La tarea 2 se referirá a la creación de tareas, incluida su revisión. Las actividades muy importantes en esta tarea serán la organización de reuniones de valor (es decir, reuniones de autores y revisores, incluidos los revisores de empleadores) y la realización de una solicitud de prueba. También está prevista la formación de autores y revisores que no sean empleadores. Los supuestos del proyecto, que están dirigidos a involucrar a los empleadores en el proceso de creación de tareas de examen, así como a organizar reuniones de valor, durante las cuales las personas involucradas en la creación de tareas desarrollarán conjuntamente su forma, permitirán adaptar el examen profesional a las necesidades del mercado laboral moderno y la economía moderna. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at udvide databasen over eksamensopgaver til den faglige eksamen. Projektet omfattede udvikling af 84.200 eksamensopgaver. For at nå projektets mål vil det være afgørende at inddrage arbejdsgivere i stor skala, som vil deltage i alle faser af processen med at oprette eksamensopgaver (udarbejdelse, revision og testning), hvilket vil være en vigtig merværdi i uddannelsessystemet i Polen — uden ESF-intervention ville det ikke være muligt at inddrage arbejdsgivernes repræsentanter i så stor skala. Derfor er modellen for inddragelse af arbejdsgivere i oprettelsen af undersøgelsesopgaver, der foreslås i projektet, et vigtigt supplement til systemiske aktiviteter. Som en del af opgave 1 vil arbejdsgivere blive rekrutteret, involveret i at skabe og/eller gennemgå eksamensopgaver. Denne opgave omfatter foranstaltninger, der tager sigte på passende metodisk forberedelse af arbejdsgiverne. Desuden vil der være informationsmøder med arbejdsgivere i deres hovedkvarter og landsdækkende møder.Task 2 vil vedrøre oprettelsen af opgaver, herunder revision af dem. Meget vigtige aktiviteter i forbindelse med denne opgave vil være at organisere værdimøder (dvs. møder mellem forfattere og korrekturlæsere, herunder arbejdsgiveres korrekturlæsere) og gennemføre en prøveansøgning. Der er også planlagt uddannelse for forfattere og korrekturlæsere, der ikke er arbejdsgivere. Projektets antagelser, der tager sigte på at inddrage arbejdsgiverne i processen med at skabe eksamensopgaver, samt organisere værdimøder, hvor personer, der er involveret i at skabe opgaver, i fællesskab udvikler deres form, vil gøre det muligt at tilpasse den faglige eksamen til behovene i det moderne arbejdsmarked og den moderne økonomi. (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η επέκταση της βάσης δεδομένων των εξεταστικών εργασιών για τις επαγγελματικές εξετάσεις. Το έργο περιελάμβανε την ανάπτυξη 84.200 εργασιών εξέτασης. Προκειμένου να επιτευχθεί ο στόχος του σχεδίου, θα είναι ζωτικής σημασίας να συμμετέχουν οι εργοδότες σε μεγάλη κλίμακα, οι οποίοι θα συμμετέχουν σε κάθε στάδιο της διαδικασίας δημιουργίας καθηκόντων εξέτασης (συγγραφή, αναθεώρηση και δοκιμή), τα οποία θα αποτελούν σημαντική προστιθέμενη αξία στο εκπαιδευτικό σύστημα της Πολωνίας — χωρίς την παρέμβαση του ΕΚΤ, δεν θα ήταν δυνατή η συμμετοχή εκπροσώπων των εργοδοτών σε τόσο μεγάλη κλίμακα. Ως εκ τούτου, το μοντέλο συμμετοχής των εργοδοτών στη δημιουργία των καθηκόντων εξέτασης που προτείνονται στο σχέδιο αποτελεί σημαντικό συμπλήρωμα των συστημικών δραστηριοτήτων. Στο πλαίσιο της εργασίας 1, οι εργοδότες θα προσληφθούν, θα συμμετέχουν στη δημιουργία και/ή στην επανεξέταση των καθηκόντων εξέτασης. Το έργο αυτό προβλέπει δράσεις που αποσκοπούν στην κατάλληλη μεθοδική προετοιμασία των εργοδοτών. Επιπλέον, θα υπάρξουν ενημερωτικές συναντήσεις με τους εργοδότες στην έδρα τους και σε πανεθνικές συνεδριάσεις.Η εργασία 2 θα αφορά τη δημιουργία καθηκόντων, συμπεριλαμβανομένης της αναθεώρησής τους. Πολύ σημαντικές δραστηριότητες σε αυτό το έργο θα είναι η διοργάνωση αξιόλογων συναντήσεων (π.χ. συναντήσεις συγγραφέων και αξιολογητών, συμπεριλαμβανομένων των εργοδοτικών αναθεωρητών) και η διεξαγωγή δοκιμαστικής αίτησης. Προβλέπεται επίσης κατάρτιση για συγγραφείς και αναθεωρητές που δεν είναι εργοδότες. Οι παραδοχές του έργου, οι οποίες στοχεύουν στη συμμετοχή των εργοδοτών στη διαδικασία δημιουργίας καθηκόντων εξέτασης, καθώς και στη διοργάνωση αξιόλογων συναντήσεων, κατά τις οποίες τα άτομα που συμμετέχουν στη δημιουργία καθηκόντων θα αναπτύξουν από κοινού τη μορφή τους, θα επιτρέψουν την προσαρμογή των επαγγελματικών εξετάσεων στις ανάγκες της σύγχρονης αγοράς εργασίας και της σύγχρονης οικονομίας. (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je proširiti bazu podataka o ispitnim zadacima za stručni ispit. Projekt je uključivao razvoj 84.200 ispitnih zadataka. Kako bi se postigao cilj projekta, bit će ključno uključiti poslodavce u velikim razmjerima koji će sudjelovati u svakoj fazi postupka izrade ispita (autorstvo, preispitivanje i testiranje), što će biti važna dodana vrijednost u obrazovnom sustavu u Poljskoj – bez intervencije ESF-a ne bi bilo moguće uključiti predstavnike poslodavaca u tako velikoj mjeri. Stoga je model uključivanja poslodavaca u izradu ispitnih zadataka predloženih u projektu važna dopuna sustavnim aktivnostima. U okviru zadatka 1. zaposlit će se poslodavci koji će sudjelovati u stvaranju i/ili preispitivanju zadataka ispitivanja. Tom se zadaćom predviđaju mjere usmjerene na odgovarajuću metodičku pripremu poslodavaca. Osim toga, održat će se informativni sastanci s poslodavcima u njihovim sjedištima i sastancima diljem zemlje.Zadatak 2 odnosit će se na stvaranje zadaća, uključujući njihovo preispitivanje. Vrlo važne aktivnosti u ovom zadatku bit će organiziranje vrijednosnih sastanaka (tj. sastanci autora i recenzenata, uključujući recenzente poslodavaca) i provođenje probne prijave. Predviđena je i obuka za autore i recenzente koji nisu poslodavci. Pretpostavke projekta, koje imaju za cilj uključivanje poslodavaca u proces izrade ispitnih zadataka, kao i organiziranje sastanaka vrijednosti, tijekom kojih će osobe uključene u kreiranje zadataka zajednički razviti svoj oblik, omogućit će prilagodbu stručnog ispita potrebama suvremenog tržišta rada i moderne ekonomije. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a extinde baza de date a sarcinilor de examinare pentru examenul profesional. Proiectul a inclus dezvoltarea a 84.200 de sarcini de examinare. Pentru a atinge obiectivul proiectului, va fi esențial să se implice angajatorii pe scară largă, care vor participa la fiecare etapă a procesului de creare a sarcinilor de examinare (autorizare, revizuire și testare), care vor reprezenta o valoare adăugată importantă în sistemul educațional din Polonia – fără intervenția FSE, nu ar fi posibilă implicarea reprezentanților angajatorilor pe o scară atât de mare. Prin urmare, modelul de implicare a angajatorilor în crearea sarcinilor de examinare propuse în proiect este o completare importantă a activităților sistemice. Ca parte a sarcinii 1, angajatorii vor fi recrutați, implicați în crearea și/sau revizuirea sarcinilor de examinare. Această sarcină prevede acțiuni care vizează pregătirea metodică adecvată a angajatorilor. În plus, vor avea loc întâlniri de informare cu angajatorii la sediul central și la reuniunile naționale.Task 2 se va referi la crearea de sarcini, inclusiv revizuirea acestora. Activități foarte importante în această sarcină vor fi organizarea de reuniuni de valoare (și anume, reuniuni ale autorilor și ale recenzorilor, inclusiv ale evaluatorilor angajatorilor) și efectuarea unei cereri de încercare. De asemenea, este prevăzută o formare pentru autorii și recenzorii care nu sunt angajatori. Ipotezele proiectului, care vizează implicarea angajatorilor în procesul de creare a sarcinilor de examinare, precum și organizarea de întâlniri de valoare, în timpul cărora persoanele implicate în crearea sarcinilor își vor dezvolta împreună forma, vor permite adaptarea examenului profesional la nevoile pieței moderne a forței de muncă și ale economiei moderne. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je rozšíriť databázu skúšobných úloh pre odbornú skúšku. Projekt zahŕňal vývoj 84 200 skúšobných úloh. Na dosiahnutie cieľa projektu bude rozhodujúce zapojiť zamestnávateľov vo veľkom rozsahu, ktorí sa zapoja do všetkých fáz procesu vytvárania skúšobných úloh (autorstvo, preskúmanie a testovanie), ktoré budú významnou pridanou hodnotou vo vzdelávacom systéme v Poľsku – bez zásahu ESF by nebolo možné zapojiť zástupcov zamestnávateľov v takom veľkom rozsahu. Model zapojenia zamestnávateľov do vytvárania skúšobných úloh navrhnutých v projekte je preto dôležitým doplnkom systémových činností. V rámci úlohy 1 budú zamestnávatelia prijatí do zamestnania, zapojení do vytvárania a/alebo preskúmania úloh skúšok. Táto úloha predpokladá opatrenia zamerané na vhodnú metodickú prípravu zamestnávateľov. Okrem toho sa uskutočnia informačné stretnutia so zamestnávateľmi v ich ústredí a celoštátnych stretnutiach.Úloha 2 sa bude týkať vytvárania úloh vrátane ich preskúmania. Veľmi dôležitými činnosťami v rámci tejto úlohy bude organizovanie hodnotových stretnutí (t. j. stretnutia autorov a recenzentov vrátane recenzentov zamestnávateľov) a vykonávanie skúšobnej aplikácie. Predpokladá sa aj odborná príprava autorov a recenzentov, ktorí nie sú zamestnávateľmi. Predpoklady projektu, ktoré sú zamerané na zapojenie zamestnávateľov do procesu vytvárania skúšobných úloh, ako aj organizovanie hodnotových stretnutí, počas ktorých budú ľudia zapojení do vytvárania úloh spoločne rozvíjať svoju podobu, umožnia prispôsobiť odbornú skúšku potrebám moderného trhu práce a modernej ekonomiky. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jespandi d-database tal-kompiti ta ‘eżami għall-eżami professjonali. Il-proġett kien jinkludi l-iżvilupp ta’ 84,200 kompitu ta’ eżami. Sabiex jintlaħaq l-objettiv tal-proġett, se jkun kruċjali li jiġu involuti l-impjegaturi fuq skala kbira, li se jipparteċipaw f’kull stadju tal-proċess tal-ħolqien ta’ kompiti ta’ eżami (l-awtorizzazzjoni, ir-reviżjoni u l-ittestjar), li se jkunu ta’ valur miżjud importanti fis-sistema edukattiva fil-Polonja — mingħajr l-intervent tal-FSE, ma jkunx possibbli li r-rappreżentanti ta’ min iħaddem jiġu involuti fuq skala daqshekk kbira. Għalhekk, il-mudell ta’ involviment ta’ min iħaddem fil-ħolqien ta’ kompiti ta’ eżami propost fil-proġett huwa komplement importanti għall-attivitajiet sistemiċi. Bħala parti mill-Kompitu 1, l-impjegaturi se jiġu reklutati, involuti fil-ħolqien u/jew ir-reviżjoni tal-kompiti ta’ eżami. Dan il-kompitu jipprevedi azzjonijiet immirati lejn tħejjija metodika xierqa ta’ min iħaddem. Barra minn hekk, se jkun hemm laqgħat ta’ informazzjoni ma’ min iħaddem fil-kwartieri ġenerali tagħhom u laqgħat nazzjonali.Il-Kompitu 2 se jikkonċerna l-ħolqien ta’ kompiti, inkluż ir-reviżjoni tagħhom. Attivitajiet importanti ħafna f’dan il-kompitu se jkunu l-organizzazzjoni ta’ laqgħat ta’ valur (jiġifieri laqgħat ta’ awturi u reviżuri, inklużi r-reviżuri ta’ min iħaddem) u t-twettiq ta’ applikazzjoni bi prova. Huwa previst ukoll taħriġ għall-awturi u r-reviżuri li mhumiex impjegaturi. Is-suppożizzjonijiet tal-proġett, li għandhom l-għan li jinvolvu lil min iħaddem fil-proċess tal-ħolqien ta’ kompiti ta’ eżami, kif ukoll l-organizzazzjoni ta’ laqgħat ta’ valur, li matulhom in-nies involuti fil-ħolqien ta’ kompiti se jiżviluppaw b’mod konġunt il-forma tagħhom, se jippermettu l-adattament tal-eżami professjonali għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol modern u l-ekonomija moderna. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é ampliar o banco de dados de tarefas de exame para o exame profissional. O projeto incluiu o desenvolvimento de 84.200 tarefas de exame. Para alcançar o objetivo do projeto, será crucial envolver os empregadores em grande escala, que participarão em todas as fases do processo de criação de tarefas de exame (autorização, revisão e ensaio), o que constituirá um importante valor acrescentado no sistema educativo da Polónia — sem a intervenção do FSE, não seria possível envolver representantes dos empregadores em tão grande escala. Portanto, o modelo de envolvimento dos empregadores na criação de tarefas de exame proposto no projeto é um importante complemento às atividades sistêmicas. Como parte da tarefa 1, os empregadores serão recrutados, envolvidos na criação e/ou revisão de tarefas de exame. Esta tarefa prevê ações destinadas a uma preparação metódica adequada dos empregadores. Além disso, haverá reuniões de informação com os empregadores na sua sede e reuniões a nível nacional. A tarefa 2 incidirá sobre a criação de tarefas, incluindo a sua revisão. Atividades muito importantes nesta tarefa serão a organização de reuniões de valor (ou seja, reuniões de autores e revisores, incluindo revisores dos empregadores) e a realização de um pedido de ensaio. Está também prevista a formação de autores e revisores que não sejam empregadores. Os pressupostos do projeto, que visam envolver os empregadores no processo de criação de tarefas de exame, bem como organizar reuniões de valor, durante as quais as pessoas envolvidas na criação de tarefas desenvolverão conjuntamente a sua forma, permitirão adaptar o exame profissional às necessidades do mercado de trabalho moderno e da economia moderna. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on laajentaa ammattikokeen koetehtävien tietokantaa. Hankkeessa kehitettiin 84 200 koetehtävää. Hankkeen tavoitteen saavuttamiseksi on ratkaisevan tärkeää ottaa mukaan laajamittaiset työnantajat, jotka osallistuvat kaikkiin koetehtävien luomisen vaiheisiin (kirjoittaminen, tarkistaminen ja testaaminen), mikä on merkittävä lisäarvo Puolan koulutusjärjestelmässä – ilman ESR:n toimia ei olisi mahdollista ottaa mukaan työnantajien edustajia näin laajassa mittakaavassa. Näin ollen malli työnantajien osallistumisesta hankkeeseen ehdotettujen tarkastustehtävien luomiseen täydentää merkittävästi systeemistä toimintaa. Osana tehtävää 1 työnantajat rekrytoidaan, osallistuvat koetehtävien luomiseen ja/tai tarkistamiseen. Tähän tehtävään sisältyy toimia, joilla pyritään työnantajien asianmukaiseen järjestelmälliseen valmistautumiseen. Lisäksi päätoimipaikassa järjestetään tiedotustilaisuuksia työnantajien kanssa ja valtakunnallisia kokouksia.Tehtävä 2 koskee tehtävien luomista ja niiden tarkistamista. Tässä tehtävässä on erittäin tärkeää järjestää arvokokouksia (eli kirjailijoiden ja arvioijien kokouksia, mukaan lukien työnantajien arvioijat) ja tehdä kokeiluhakemus. Koulutusta annetaan myös tekijöille ja arvioijille, jotka eivät ole työnantajia. Hankkeen oletukset, joiden tarkoituksena on ottaa työnantajat mukaan koetehtävien luomiseen ja järjestää arvokokouksia, joiden aikana tehtävien luomiseen osallistuvat henkilöt kehittävät yhdessä muotoaan, mahdollistavat ammattitutkinnon mukauttamisen nykyaikaisen työmarkkinoiden ja nykyaikaisen talouden tarpeisiin. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razširiti bazo izpitnih nalog za strokovni izpit. Projekt je vključeval razvoj 84.200 izpitnih nalog. Da bi dosegli cilj projekta, bo ključnega pomena, da se vključijo delodajalci v velikem obsegu, ki bodo sodelovali v vseh fazah postopka oblikovanja izpitnih nalog (avtorstvo, pregledovanje in testiranje), kar bo pomembna dodana vrednost v izobraževalnem sistemu na Poljskem – brez posredovanja ESS ne bi bilo mogoče vključiti predstavnikov delodajalcev v tako velikem obsegu. Zato je model vključevanja delodajalcev v oblikovanje izpitnih nalog, predlagan v projektu, pomembno dopolnilo sistemskim dejavnostim. V okviru naloge 1 bodo zaposleni delodajalci, ki bodo sodelovali pri oblikovanju in/ali pregledu nalog izpita. Ta naloga predvideva ukrepe za ustrezno metodično pripravo delodajalcev. Poleg tega bodo na njihovih sedežih in srečanjih po vsej državi potekala informativna srečanja z delodajalci.Naloga 2 se bo nanašala na ustvarjanje nalog, vključno z njihovim pregledovanjem. Zelo pomembne dejavnosti pri tej nalogi bodo organizacija srečanj vrednosti (tj. srečanja avtorjev in recenzentov, vključno z recenzenti delodajalcev) in izvedba poskusne vloge. Predvideno je tudi usposabljanje avtorjev in recenzentov, ki niso delodajalci. Predpostavke projekta, ki so namenjene vključevanju delodajalcev v proces ustvarjanja izpitnih nalog in organizaciji vrednotnih srečanj, na katerih bodo ljudje, ki sodelujejo pri ustvarjanju nalog, skupaj razvijali svojo obliko, bodo omogočili prilagoditev strokovnega izpita potrebam sodobnega trga dela in sodobnega gospodarstva. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je rozšířit databázi zkušebních úkolů pro odbornou zkoušku. Součástí projektu bylo 84 200 zkušebních úkolů. Pro dosažení cíle projektu bude zásadní zapojit zaměstnavatele ve velkém měřítku, kteří se budou podílet na každé fázi procesu vytváření zkušebních úkolů (autorizace, přezkum a testování), což bude významnou přidanou hodnotou ve vzdělávacím systému v Polsku – bez zásahu ESF by nebylo možné zapojit zástupce zaměstnavatelů v tak velkém měřítku. Model zapojení zaměstnavatelů do vytváření zkušebních úkolů navržených v projektu je proto důležitým doplňkem systémových činností. V rámci úkolu 1 budou přijati zaměstnavatelé, kteří budou zapojeni do vytváření a/nebo přezkumu úkolů v rámci zkoušek. Tento úkol předpokládá opatření zaměřená na vhodnou metodickou přípravu zaměstnavatelů. Kromě toho se budou konat informační schůzky se zaměstnavateli v jejich sídle a celostátních setkáních.Task 2 se bude týkat vytváření úkolů, včetně jejich přezkumu. Velmi důležitou činností v rámci tohoto úkolu bude pořádání hodnotových setkání (tj. setkání autorů a recenzentů, včetně recenzentů zaměstnavatelů) a provádění zkušebních žádostí. Předpokládá se rovněž odborná příprava autorů a recenzentů, kteří nejsou zaměstnavateli. Předpoklady projektu, které jsou zaměřeny na zapojení zaměstnavatelů do procesu vytváření zkušebních úkolů, jakož i organizování hodnotových setkání, během nichž lidé podílející se na vytváření úkolů společně rozvíjejí svůj tvar, umožní přizpůsobit odbornou zkoušku potřebám moderního trhu práce a moderní ekonomiky. (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – išplėsti profesinio egzamino egzaminų užduočių duomenų bazę. Projekto metu buvo atlikta 84 200 egzaminų užduočių. Norint pasiekti projekto tikslą, bus labai svarbu įtraukti darbdavius plačiu mastu, kurie dalyvaus visuose egzaminų užduočių kūrimo etapuose (autorizavimo, peržiūros ir testavimo), o tai bus svarbi pridėtinė vertė Lenkijos švietimo sistemoje – be ESF įsikišimo būtų neįmanoma įtraukti darbdavių atstovų tokiu dideliu mastu. Todėl darbdavių dalyvavimo kuriant projekte siūlomas egzaminų užduotis modelis yra svarbus sisteminės veiklos papildymas. Kaip 1 užduoties dalis, darbdaviai bus įdarbinami, dalyvauja rengiant ir (arba) peržiūrint egzaminų užduotis. Šioje užduotyje numatyti veiksmai, kuriais siekiama tinkamai metodiškai parengti darbdavius. Be to, bus informaciniai susitikimai su darbdaviais jų būstinėje ir nacionaliniuose susitikimuose.2 užduotis bus susijusi su užduočių kūrimu, įskaitant jų peržiūrą. Labai svarbi šios užduoties veikla bus rengti vertingus susitikimus (t. y. autorių ir recenzentų, įskaitant darbdavių recenzentus), susitikimus ir vykdyti bandomąją paraišką. Taip pat numatyti mokymai autoriams ir recenzentams, kurie nėra darbdaviai. Projekto prielaidos, kuriomis siekiama įtraukti darbdavius į egzaminų užduočių kūrimo procesą, taip pat organizuoti vertingus susitikimus, kurių metu užduočių kūrime dalyvaujantys žmonės kartu tobulins jų formą, leis pritaikyti profesinį egzaminą prie šiuolaikinės darbo rinkos ir šiuolaikinės ekonomikos poreikių. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir paplašināt eksāmena uzdevumu datubāzi profesionālajam eksāmenam. Projekta ietvaros tika izstrādāti 84 200 eksaminācijas uzdevumi. Lai sasniegtu projekta mērķi, būs svarīgi iesaistīt plaša mēroga darba devējus, kuri piedalīsies katrā eksāmena uzdevumu izstrādes posmā (autors, pārskatīšana un testēšana), kas būs nozīmīga pievienotā vērtība Polijas izglītības sistēmā — bez ESF iejaukšanās darba devēju pārstāvjus nebūtu iespējams iesaistīt tik plašā mērogā. Tāpēc darba devēju iesaistīšanas modelis projektā ierosināto pārbaudes uzdevumu izveidē ir svarīgs sistēmisko darbību papildinājums. Saskaņā ar 1. uzdevumu darba devējus pieņems darbā, iesaistīs eksaminācijas uzdevumu izveidē un/vai pārskatīšanā. Šis uzdevums paredz darbības, kuru mērķis ir atbilstoši metodiski sagatavot darba devējus. Turklāt viņu galvenajā mītnē un valsts mēroga sanāksmēs notiks informatīvas sanāksmes ar darba devējiem. 2. uzdevums attieksies uz uzdevumu izveidi, tostarp to pārskatīšanu. Ļoti svarīgi pasākumi šā uzdevuma veikšanai būs vērtību sanāksmju organizēšana (t. i., autoru un recenzentu, tostarp darba devēju recenzentu, tikšanās) un izmēģinājuma pieteikuma sagatavošana. Ir paredzēta arī apmācība autoriem un recenzentiem, kas nav darba devēji. Projekta pieņēmumi, kuru mērķis ir iesaistīt darba devējus eksāmena uzdevumu veidošanas procesā, kā arī vērtību tikšanās organizēšana, kuru laikā uzdevumu veidošanā iesaistītie cilvēki kopīgi attīstīs savu formu, ļaus pielāgot profesionālo eksāmenu mūsdienu darba tirgus un mūsdienu ekonomikas vajadzībām. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се разшири базата данни на изпитните задачи за професионалния изпит. Проектът включва разработването на 84 200 изпитни задачи. За да се постигне целта на проекта, от решаващо значение ще бъде широкомащабното включване на работодателите, които ще участват на всеки етап от процеса на създаване на изпитни задачи (авторство, преглед и тестване), което ще бъде важна добавена стойност в образователната система в Полша — без намесата на ЕСФ не би било възможно да се включат представители на работодателите в толкова голям мащаб. Поради това моделът на участие на работодателите в създаването на изпитни задачи, предложени в проекта, е важно допълнение към системните дейности. Като част от задача 1 ще бъдат назначени работодатели, които ще участват в създаването и/или прегледа на изпитните задачи. Тази задача предвижда действия, насочени към подходяща методическа подготовка на работодателите. В допълнение, ще има информационни срещи с работодатели в седалището им и национални срещи.Задача 2 ще се отнася до създаването на задачи, включително тяхното преразглеждане. Много важни дейности в тази задача ще бъдат организирането на срещи на стойност (т.е. срещи на авторите и рецензентите, включително рецензентите на работодателите) и провеждането на пробно заявление. Предвижда се и обучение за автори и рецензенти, които не са работодатели. Допусканията на проекта, които са насочени към включване на работодателите в процеса на създаване на изпитни задачи, както и организиране на срещи за стойност, по време на които хората, участващи в създаването на задачи, ще развият съвместно своята форма, ще позволят да се адаптира професионалният изпит към нуждите на съвременния пазар на труда и съвременната икономика. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja a szakmai vizsgafeladatok adatbázisának bővítése. A projekt 84 200 vizsgálati feladat fejlesztését foglalta magában. A projekt céljának elérése érdekében döntő fontosságú lesz a nagy léptékű munkaadók bevonása, akik részt vesznek a vizsgafeladatok létrehozásának minden szakaszában (engedélyezés, felülvizsgálat és tesztelés), ami fontos hozzáadott értéket jelent majd a lengyel oktatási rendszerben – az ESZA beavatkozása nélkül ilyen nagy léptékben nem lehetne bevonni a munkaadók képviselőit. Ezért a munkaadók bevonásának modellje a projektben javasolt vizsgálati feladatok létrehozásába a rendszerszintű tevékenységek fontos kiegészítése. Az 1. feladat részeként a munkáltatókat felveszik, és részt vesznek a vizsgafeladatok létrehozásában és/vagy felülvizsgálatában. Ez a feladat olyan intézkedéseket irányoz elő, amelyek a munkáltatók megfelelő módszertani előkészítését célozzák. Ezenkívül tájékoztató megbeszélésekre kerül sor a munkáltatókkal a székhelyükön és az országos szintű találkozókon.A 2. feladat a feladatok létrehozására vonatkozik, beleértve azok felülvizsgálatát is. Ebben a feladatban nagyon fontos tevékenységek lesznek az értékértekezletek (azaz a szerzők és a bírálók, köztük a munkaadók bírálói) találkozóinak megszervezése, valamint a próbakérelem lebonyolítása. A nem munkaadó szerzők és bírálók képzését is tervezik. A projekt feltételezései, amelyek célja, hogy a munkáltatókat bevonják a vizsgafeladatok kialakításába, valamint értékértekezleteket szervezzenek, amelyek során a feladatok kidolgozásában részt vevők közösen alakítják ki alakjukat, lehetővé teszik a szakmai vizsga hozzáigazítását a modern munkaerőpiac és a modern gazdaság igényeihez. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail cur leis an mbunachar sonraí de thascanna scrúdaithe don scrúdú gairmiúil. San áireamh sa tionscadal bhí forbairt 84,200 tasc scrúdaithe. D’fhonn cuspóir an tionscadail a bhaint amach, beidh sé ríthábhachtach fostóirí ar mhórscála a rannpháirtiú, a ghlacfaidh páirt ag gach céim den phróiseas chun cúraimí scrúdaithe a chruthú (údarú, athbhreithniú agus tástáil), a bheidh ina mbreisluach tábhachtach sa chóras oideachais sa Pholainn — gan idirghabháil CSE, ní fhéadfaí ionadaithe fostóirí a rannpháirtiú ar scála chomh mór sin. Dá bhrí sin, is comhlánú tábhachtach ar ghníomhaíochtaí sistéamacha í samhail rannpháirtíochta fostóirí i gcruthú na gcúraimí scrúdúcháin atá beartaithe sa tionscadal. Mar chuid de Thasc 1, earcófar fostóirí, beidh baint acu le tascanna scrúdaithe a chruthú agus/nó a athbhreithniú. Foráiltear leis an tasc sin do ghníomhaíochtaí atá dírithe ar fhostóirí a ullmhú go modheolaíoch. Ina theannta sin, beidh cruinnithe faisnéise ann le fostóirí ina gceanncheathrú agus ina gcruinnithe ar fud na tíre. Bainfidh cúram 2 le cúraimí a chruthú, lena n-áirítear iad a athbhreithniú. Beidh gníomhaíochtaí an-tábhachtach sa tasc seo ag eagrú cruinnithe luacha (i.e. cruinnithe na n-údar agus na n-athbhreithneoirí, lena n-áirítear athbhreithneoirí fostóirí) agus iarratas ar thriail a sheoladh. Tá sé beartaithe freisin oiliúint a chur ar údair agus ar athbhreithneoirí nach fostóirí iad. Trí thoimhdí an tionscadail, a bhfuil sé d’aidhm acu ról a thabhairt d’fhostóirí sa phróiseas chun tascanna scrúdaithe a chruthú, chomh maith le cruinnithe luacha a eagrú, ina ndéanfaidh daoine a bhfuil baint acu le tascanna a chruthú a gcruth a fhorbairt i gcomhpháirt lena linn, beifear in ann an scrúdú gairmiúil a chur in oiriúint do riachtanais an mhargaidh saothair nua-aimseartha agus an gheilleagair nua-aimseartha. (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att utöka databasen med examinationsuppgifter för den professionella tentamen. I projektet ingick utvecklingen av 84 200 examinationsuppgifter. För att uppnå projektets mål kommer det att vara mycket viktigt att involvera arbetsgivare i stor skala, som kommer att delta i alla skeden av processen med att skapa examinationsuppgifter (författar-, gransknings- och testarbete), vilket kommer att vara ett viktigt mervärde i utbildningssystemet i Polen – utan ESF-insatser skulle det inte vara möjligt att involvera arbetsgivarrepresentanter i så stor skala. Modellen för arbetsgivarnas deltagande i skapandet av undersökningsuppgifter som föreslås i projektet är därför ett viktigt komplement till systemverksamheten. Som en del av uppgift 1 kommer arbetsgivare att rekryteras, involveras i att skapa och/eller granska examinationsuppgifter. Denna uppgift omfattar åtgärder som syftar till lämplig metodisk förberedelse av arbetsgivare. Dessutom kommer det att hållas informationsmöten med arbetsgivare i deras huvudkontor och rikstäckande möten.Task 2 kommer att gälla skapandet av uppgifter, inklusive översyn av dem. Mycket viktiga aktiviteter i denna uppgift kommer att vara att organisera värdemöten (dvs. möten med författare och granskare, inklusive arbetsgivares granskare) och genomföra en försöksansökan. Utbildning för författare och granskare som inte är arbetsgivare planeras också. Antagandena i projektet, som syftar till att involvera arbetsgivare i processen att skapa examinationsuppgifter, samt organisera värdemöten, under vilka personer som är involverade i att skapa uppgifter gemensamt kommer att utveckla sin form, kommer att göra det möjligt att anpassa yrkesexamen till behoven hos den moderna arbetsmarknaden och den moderna ekonomin. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on laiendada eksamitööde andmebaasi kutseeksamiks. Projekt hõlmas 84 200 eksamiülesande väljatöötamist. Projekti eesmärgi saavutamiseks on väga oluline kaasata ulatuslikult tööandjaid, kes osalevad eksamiülesannete loomise igas etapis (autor, läbivaatamine ja testimine), mis on Poola haridussüsteemis oluline lisaväärtus – ilma ESFi sekkumiseta ei oleks võimalik tööandjate esindajaid nii suures ulatuses kaasata. Seetõttu on projektis kavandatud kontrolliülesannete loomisel tööandjate kaasamise mudel süsteemse tegevuse oluline täiendus. 1. ülesande raames võetakse tööle tööandjad, kes osalevad eksamiülesannete loomises ja/või läbivaatamises. See ülesanne näeb ette meetmed, mille eesmärk on tööandjate asjakohane metoodiline ettevalmistus. Lisaks toimuvad tööandjatega teabekohtumised nende peakorteris ja üleriigilised kohtumised.Teine ülesanne käsitleb ülesannete loomist, sealhulgas nende läbivaatamist. Selle ülesandega seotud väga olulised tegevused on väärtuskoosolekute korraldamine (st autorite ja hindajate, sealhulgas tööandjate ülevaatajate kohtumised) ja katsetaotluse läbiviimine. Samuti on ette nähtud koolitus autoritele ja ülevaatajatele, kes ei ole tööandjad. Projekti eeldused, mille eesmärk on kaasata tööandjaid eksamiülesannete loomise protsessi ning korraldada väärtuskohtumisi, mille käigus ülesannete loomisega seotud inimesed arendavad ühiselt oma kuju, võimaldavad kohandada kutseeksami tänapäeva tööturu ja kaasaegse majanduse vajadustele. (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.02.15.00-00-0003/18
0 references