Spring Academy of Possibilities (Q90794)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q90794 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Spring Academy of Possibilities |
Project Q90794 in Poland |
Statements
1,402,717.02 zloty
0 references
1,526,517.6 zloty
0 references
91.89 percent
0 references
1 August 2016
0 references
31 March 2018
0 references
STOWARZYSZENIE WIOSNA
0 references
Głównym celem projektu pt."Wiosenna Akademia Możliwości”jest wsparcie i kompleksowa aktywizacja zawodowo-edukacyjna osób młodych-mieszkańców Małopolski z tzw.kat.NEET.Grupę docelową stanowić będą os.młode w przedziale 18-29 lat z następujących kategorii:os.niepełnospr. bierne zawodowo, os.niepełnospr.bezrobotne(w tym długotrwale) oraz os.bezrobotne(w tym długotrwale)zamieszkujące obszary wiejskie położone poza ZIT.Kompleksowym wsparciem zostanie objętych 127 os.(81K,46M)z których min.50% stanowią os.bierne zawodowo. Realizacja projektu jest przewidziana na okres od 1.08.2016 do 31.03.2018.W jego ramach zostanie wykorzystany szeroki katalog zróżnicowanych,dostosowanych do indywid.potrzeb uczestników, instrumentów wsparcia:identyfikacja i diagnoza potrzeb, indywidualne pośrednictwo pracy,warsztaty rozwojowo-inspirujące, poradnictwo grupowe,o charakterze warsztatów dot. poszukiwania pracy (m.in.metody e-learningowe,wizyty studyjne),staże,bony stażowe,bony szkoleniowe oraz wsparcie psychologiczne.Ponadto w projekcie zastosowane zostaną również dobre praktyki i rozwiązania wypracowane w projektach innowacyjnych:spotkanie w formule empowermentu (dobra praktyka PO KL)-w ramach warsztatów rozwojowo-inspirujących oraz model pracy animatora-opiekuna os.zagrożonych wykluczeniem społecznym(rezultat zaczerpnięty z EQUAL).Kolejnym elementem innow.będzie wykorzystanie metody e-learningu–jako dopełnienie tradycyjnej met.kształcenia(w ramach poradnictwa) czyli tzw.blended learning W proj.zostaną zastosowane rozwiązania w ramach tzw.podmiotowego wsparcia ucz.,pozwalające os.młodej na samodzielne działanie(kryt.premiujące). Do kluczowych rezultatów projektu należeć będą:podniesienie poziomu kompetencji kluczowych na rynku pracy przez 127 ucz.,zwiększenie możliwości ich zatrudnienia oraz osiągnięcie wskaźników efektywności zatrudnieniowej dla: -55% os.nienależących do gr.os.niepełnosprawnych i długotrwale bezrobotnych -45% os.długotrwale bezrobo (Polish)
0 references
The main objective of the project “Spring Academy of Opportunities” is to support and comprehensive professional and educational activation of young people-inhabitants of Małopolska from the so-called “NEET” category.The target group will consist of young people in the range of 18-29 years from the following categories:persons of which 127 % of which are not covered by the labour market will be covered by the long-term unemployment (including long-term) and non-robots. The implementation of the project is planned for the period from 1.08.2016 to 31.03.2018.In its framework there will be a wide catalogue of varied, adapted to the individual needs of participants, support instruments: identification and diagnosis of needs, individual job intermediation, development-inspiring workshops, group guidance, the character of workshops on search for work. Key outcomes of the project will include: raising the level of key competences in the labour market by 127 learners, increasing their employability and achieving employment performance indicators for: —55 % of non-disabled and long-term unemployed people -45 % long-term unemployed (English)
15 October 2020
0.374281563094539
0 references
L’objectif principal du projet «Académie de printemps des opportunités» est le soutien et l’activation professionnelle et éducative globale des jeunes-habitants de Małopolska du soi-disant.NEET.Le groupe cible sera les jeunes de l’ordre de 18 à 29 ans: les personnes inactives, handicapées (y compris les chômeurs de longue durée) et les personnes sans emploi (y compris de longue durée) vivant dans des zones rurales situées en dehors de l’ITI.L’aide complexe sera couverte par 127 personnes(81K,46M) dont au moins 50 % sont professionnellement élues. La mise en œuvre du projet est prévue pour la période du 1.8.2016 au 31.03.2018.Il utilisera un large catalogue de divers, adaptés aux besoins individuels des participants, des instruments wsparcia:identyfikacja et diagnostic des besoins, des ateliers individuels de médiation professionnelle, de développement et d’inspiration, de conseil en groupe, la nature des ateliers sur la recherche d’emploi (par exemple, méthodes d’apprentissage en ligne, visites d’étude), des stages, des chèques de stage, des bons de formation et un soutien psychologique. le projet appliquera également les bonnes pratiques et les solutions développées dans le cadre des projets innowacyjnych:spotkanie sous forme d’autonomisation (bonne pratique de l’OP KL) — dans le cadre d’ateliers de développement et d’inspiration et du modèle de travail des personnes animatrices-gardiennes menacées d’exclusion sociale (résultant d’EQUAL). Un autre élément d’innovation sera l’utilisation de la méthode d’apprentissage en ligne en complément de la met.éducation traditionnelle (dans le cadre de l’orientation), c’est-à-dire l’apprentissage dit.blended. permettant aux jeunes d’agir de manière indépendante (kryt.premises). Les principaux résultats du projet comprennent: le niveau de compétences clés sur le marché du travail par 127 chercheurs, l’augmentation de leurs possibilités d’emploi et la réalisation d’indicateurs de performance en matière d’emploi pour: 55 % de chômeurs non handicapés et de longue durée — 45 % de chômage de longue durée (French)
30 November 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts „Spring Academy of Opportunities“ ist die Unterstützung und umfassende berufliche und pädagogische Aktivierung von jungen Menschen-Bewohnern von Małopolska aus der sogenannten.NEET.Die Zielgruppe sind junge Menschen im Bereich von 18-29 Jahren der folgenden kategorii:os.niepełnospr Nichterwerbstätige, Behinderte (einschließlich Langzeitarbeitslose) und Arbeitslose (einschließlich Langzeitarbeitslose) in ländlichen Gebieten außerhalb des ITI.Komplexe Unterstützung wird von 127 Personen (81K,46M) abgedeckt, von denen mindestens 50 % beruflich gewählt werden. Die Umsetzung des Projekts ist für den Zeitraum vom 1.8.2016 bis zum 31.3.2018 geplant.Es wird einen breiten Katalog mit vielfältigen, auf die individuellen Bedürfnisse der Teilnehmer zugeschnittenen Instrumenten nutzen: wsparcia:identyfikacja und Bedarfsdiagnose, individuelle Jobvermittlung, Entwicklungs- und Inspirationsworkshops, Gruppenberatung, die Art von Workshops zur Jobsuche (z. B. E-Learning-Methoden, Studienbesuche), Praktika, Praktikumsgutscheine, Ausbildungsgutscheine und psychologische Unterstützung. das Projekt wird auch bewährte Verfahren und Lösungen anwenden, die in den innowacyjnych:spotkanie-Projekten in Form von Empowerment (gute Praxis des OP KL) entwickelt wurden – im Rahmen von Entwicklungs- und Inspirationsworkshops und im Arbeitsmodell von Animator-Schutzpersonen, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind (Ergebnis aus EQUAL). Zu den wichtigsten Ergebnissen des Projekts gehören: das Niveau der Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt durch 127 Wissenschaftler, die Erhöhung ihrer Beschäftigungsmöglichkeiten und die Erreichung von Beschäftigungsleistungsindikatoren für: 55 % Nichtbehinderte und Langzeitarbeitslose – 45 % Langzeitarbeitslosigkeit (German)
7 December 2021
0 references
Het hoofddoel van het project „Spring Academy of Opportunities” is ondersteuning en uitgebreide professionele en educatieve activering van jongeren-inwoners van Małopolska uit de zogenaamde.NEET.De doelgroep zal bestaan uit jongeren in het bereik van 18-29 jaar van de volgende kategorii:os.niepełnospr inactieve personen, gehandicapten (waaronder langdurig werklozen) en werklozen (inclusief langdurig) wonende plattelandsgebieden buiten het ITI. De uitvoering van het project is gepland voor de periode van 1.8.2016 tot en met 31.03.2018.Het zal gebruik maken van een brede catalogus van diverse, afgestemd op de individuele behoeften van de deelnemers, instrumenten wsparcia:identyfikacja en diagnose van behoeften, individuele werkbemiddeling, ontwikkelings- en inspiratieworkshops, groepsbegeleiding, de aard van workshops over het zoeken naar werk (bv. e-learningmethoden, studiebezoeken), stages, stagecheques, trainingsvouchers en psychologische ondersteuning. het project zal ook goede praktijken en oplossingen toepassen die zijn ontwikkeld in de innowacyjnych:spotkanie-projecten in de vorm van empowerment (goede praktijk van OP KL) — in het kader van ontwikkelings- en inspiratieworkshops en het werkmodel van animator-beschermers die het risico lopen op sociale uitsluiting (resultaat van EQUAL). Een ander element van innovatie zal het gebruik van de e-learningmethode zijn als aanvulling op de traditionele met.educatie (in het kader van begeleiding), d.w.z. het zogenaamde.blended learning. De belangrijkste resultaten van het project zijn: het niveau van de sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt door 127 geleerden, het vergroten van hun werkgelegenheidskansen en het bereiken van werkgelegenheidsprestatie-indicatoren voor: 55 % niet-gehandicapte en langdurig werklozen — 45 % langdurige werkloosheid (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto "Primavera Academy of Opportunities" è il sostegno e l'attivazione completa professionale ed educativa dei giovani-abitanti di Małopolska del cosiddetto.NEET.Il gruppo target sarà costituito da giovani nell'intervallo di 18-29 anni: persone inattive, disabili (compresi i disoccupati di lunga durata) e persone disoccupate (comprese quelle di lunga durata) che abitano zone rurali situate al di fuori dell'ITI.Il sostegno complesso sarà coperto da 127 persone(81K,46M) di cui almeno il 50 % sono eletti professionalmente. L'attuazione del progetto è prevista per il periodo dall'1.8.2016 al 31.3.2018. Si avvarrà di un ampio catalogo di diversificati, su misura per le esigenze individuali dei partecipanti, strumenti wsparcia:identyfikacja e diagnosi dei bisogni, mediazione individuale, workshop di sviluppo e ispirazione, consulenza di gruppo, natura dei workshop sulla ricerca di lavoro (ad esempio metodi di e-learning, visite di studio), stage, voucher di stage, voucher di formazione e supporto psicologico. il progetto applicherà anche buone pratiche e soluzioni sviluppate nei progetti innowacyjnych:spotkanie sotto forma di empowerment (buona pratica del PO KL) — nel quadro dei workshop di sviluppo e di ispirazione e del modello di lavoro delle persone animatrici-guardiane a rischio di esclusione sociale (risultato da EQUAL). Un altro elemento di innov. sarà l'uso del metodo di e-learning come complemento alla tradizionale met.education (nel quadro dell'orientamento), vale a dire il cosiddetto apprendimento misto, consentendo ai giovani di agire in modo indipendente (kryt.premises). I principali risultati del progetto includono: il livello di competenze chiave nel mercato del lavoro di 127 studiosi, l'aumento delle loro opportunità di lavoro e il raggiungimento di indicatori di performance occupazionale per: —55 % di disoccupati non disabili e di lunga durata — 45 % di disoccupazione di lunga durata (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto «Academia de Oportunidades de Primavera» es el apoyo y la activación profesional y educativa integral de los jóvenes-habitantes de Małopolska de los denominados.NEET.El grupo destinatario será los jóvenes de entre 18 y 29 años de los siguientes kategorii:os.niepełnospr personas inactivas, discapacitadas (incluidos los desempleados de larga duración) y personas desempleadas (incluidos los de larga duración) que habitan zonas rurales situadas fuera de la ITI. La ejecución del proyecto está prevista para el período comprendido entre el 1.8.2016 y el 31.3.2018. Utilizará un amplio catálogo de diversos, adaptados a las necesidades individuales de los participantes, instrumentos wsparcia:identyfikacja y diagnóstico de necesidades, mediación laboral individual, talleres de desarrollo e inspiración, asesoramiento en grupo, la naturaleza de los talleres sobre búsqueda de empleo (por ejemplo, métodos de aprendizaje electrónico, visitas de estudio), pasantías, vales de prácticas, vales de formación y apoyo psicológico. el proyecto también aplicará buenas prácticas y soluciones desarrolladas en los proyectos innowacyjnych:spotkanie en forma de empoderamiento (buenas prácticas de OP KL) en el marco de talleres de desarrollo e inspiración y el modelo de trabajo de animadores-guardianes en riesgo de exclusión social (resultado de EQUAL). Otro elemento de innov. será el uso del método de e-learning como complemento a la educación tradicional met. (en el marco de la orientación), es decir, el llamado aprendizaje.blended. que permite a los jóvenes actuar de forma independiente (kryt.premises). Los resultados clave del proyecto incluyen: el nivel de competencias clave en el mercado laboral por 127 académicos, el aumento de sus oportunidades de empleo y la consecución de indicadores de rendimiento en el empleo para: —55 % de desempleados no discapacitados y de larga duración — 45 % desempleo de larga duración (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet "Spring Academy of Opportunities" er støtte og omfattende faglig og uddannelsesmæssig aktivering af unge, der bor i Małopolska fra det såkaldte.NEET.Gennemsigtsgruppen vil være unge i området 18-29 år af følgende kategorii:os.niepełnospr inaktive, handicappede (herunder langtidsledige) og arbejdsløse (herunder langtidsledige) i landdistrikter uden for ITI.Kompleks støtte vil blive dækket af 127 personer(81K,46M), hvoraf mindst 50 % er professionelt valgt. Gennemførelsen af projektet er planlagt for perioden 1.8.2016-31.03.2018.Det vil anvende et bredt katalog over forskellige, skræddersyet til deltagernes individuelle behov, instrumenter wsparcia:identyfikacja og diagnose af behov, individuel jobformidling, udviklings- og inspirationsworkshops, grupperådgivning, arten af workshopper om jobsøgning (f.eks. e-læringsmetoder, studiebesøg), praktikophold, praktikkuponer, uddannelseskuponer og psykologisk støtte.Desuden projektet vil også anvende god praksis og løsninger, der er udviklet i innowacyjnych:spotkanie-projekterne i form af empowerment (god praksis i OP KL) — inden for rammerne af udviklings- og inspirationsworkshops og arbejdsmodellen for animator-vagter, der risikerer social udstødelse (resultat af EQUAL). Et andet element af innovation vil være brugen af e-læringsmetoden som et supplement til den traditionelle met.uddannelse (inden for rammerne af vejledning), dvs. den såkaldte.blandet læring, der giver unge mulighed for at handle selvstændigt (kryt.premises). De vigtigste resultater af projektet omfatter: niveauet af nøglekompetencer på arbejdsmarkedet af 127 forskere, øge deres beskæftigelsesmuligheder og opnå beskæftigelsesresultatindikatorer for: —55 % ikke-handicappede og langtidsledige — 45 % langtidsledighed (Danish)
26 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου «Ανοιξιάτικη Ακαδημία Ευκαιριών» είναι η υποστήριξη και η ολοκληρωμένη επαγγελματική και εκπαιδευτική ενεργοποίηση των νέων-κατοίκων της Małopolska από το λεγόμενο.NEET.Η ομάδα-στόχος θα είναι νέοι ηλικίας 18-29 ετών από τα ακόλουθα: μη ενεργά άτομα, άτομα με αναπηρία (συμπεριλαμβανομένων των μακροχρόνια ανέργων) και άτομα ανέργων (συμπεριλαμβανομένων των μακροχρόνια ανέργων) που κατοικούν σε αγροτικές περιοχές που βρίσκονται εκτός του ITI. Η σύνθετη υποστήριξη θα καλύπτεται από 127 άτομα (81K,46M) εκ των οποίων τουλάχιστον το 50 % είναι επαγγελματικά εκλεγμένα. Η υλοποίηση του έργου προγραμματίζεται για την περίοδο από 1.8.2016 έως 31.03.2018.Θα χρησιμοποιήσει έναν ευρύ κατάλογο ποικίλων, προσαρμοσμένων στις ατομικές ανάγκες των συμμετεχόντων, εργαλείων: και διάγνωση των αναγκών, ατομική διαμεσολάβηση εργασίας, εργαστήρια ανάπτυξης και έμπνευσης, ομαδική συμβουλευτική, η φύση των εργαστηρίων για την αναζήτηση εργασίας (π.χ. μέθοδοι ηλεκτρονικής μάθησης, επισκέψεις μελέτης), πρακτική άσκηση, κουπόνια πρακτικής άσκησης, επιπλέον, το έργο θα εφαρμόσει ορθές πρακτικές και λύσεις που αναπτύχθηκαν στο innowacyjnych:spotkanie έργα με τη μορφή ενδυνάμωσης (ορθή πρακτική του OP KL) — στο πλαίσιο των εργαστηρίων ανάπτυξης και έμπνευσης και του μοντέλου εργασίας των animator-κηδεμόνων που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικού αποκλεισμού (αποτέλεσμα από το EQUAL). Ένα άλλο στοιχείο της καινοτομίας. θα είναι η χρήση της μεθόδου ηλεκτρονικής μάθησης ως συμπλήρωμα της παραδοσιακής εκπαίδευσης (στο πλαίσιο της καθοδήγησης), δηλαδή της λεγόμενης.blended learning. επιτρέποντας στους νέους να ενεργούν ανεξάρτητα (kryt.premises). Τα βασικά αποτελέσματα του έργου περιλαμβάνουν: το επίπεδο των βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας από 127 μελετητές, την αύξηση των ευκαιριών απασχόλησής τους και την επίτευξη δεικτών επιδόσεων απασχόλησης για: 55 % χωρίς αναπηρία και μακροχρόνια άνεργοι — 45 % μακροχρόνια ανεργία (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta „Proljetna akademija mogućnosti” je podrška i sveobuhvatna profesionalna i obrazovna aktivacija mladih stanovnika Małopolske iz tzv. NEET.Glavna skupina bit će mladi u rasponu od 18 do 29 godina od sljedećih kategorii:os.niepełnospr neaktivne osobe, osobe s invaliditetom (uključujući dugotrajno nezaposlene) i nezaposlene osobe (uključujući dugotrajno nezaposlene) i osobe koje žive u ruralnim područjima izvan ITI-ja. Kompleksna potpora bit će pokrivena 127 osoba(81K,46M) od kojih je najmanje 50 % izabrano. Provedba projekta planirana je za razdoblje od 1.8.2016. do 31.3.2018. U njemu će se koristiti širok katalog raznolikih, prilagođenih individualnim potrebama sudionika, instrumenti wsparcia:identyfikacja i dijagnostika potreba, individualno posredovanje pri zapošljavanju, radionice razvoja i inspiracije, grupno savjetovanje, priroda radionica o traženju posla (npr. metode e-učenja, studijski posjeti), stažiranje, bonovi za stažiranje, vaučeri za osposobljavanje i psihološka podrška. u projektu će se primjenjivati i dobre prakse i rješenja razvijena u projektima innowacyjnych:spotkanie u obliku osnaživanja (dobre prakse OP KL) – u okviru radionica razvoja i inspiracije te modela rada osoba koje čuvaju animatore kojima prijeti socijalna isključenost (rezultat EQUAL-a). Drugi element innova bit će upotreba metode e-učenja kao nadopune tradicionalnom ispunjenom obrazovanju (u okviru smjernica), tj. tzv. mješovitim učenjem, čime će se mladima omogućiti da djeluju neovisno (kryt.premises). Ključni rezultati projekta su: razina ključnih kompetencija na tržištu rada od strane 127 znanstvenika, povećanje njihovih mogućnosti zapošljavanja i postizanje pokazatelja uspješnosti zapošljavanja za: —55 % osoba bez invaliditeta i dugotrajno nezaposlenih osoba – 45 % dugotrajne nezaposlenosti (Croatian)
26 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului „Academia de Oportunități de primăvară” este sprijinirea și activarea profesională și educațională cuprinzătoare a tinerilor-locuitori din Małopolska din așa-numita.NEET.Grupul țintă va fi tinerii cu vârste cuprinse între 18 și 29 de ani: persoanele inactive, persoanele cu handicap (inclusiv șomerii de lungă durată) și persoanele aflate în șomaj (inclusiv pe termen lung) care locuiesc în zonele rurale situate în afara ITI. Sprijinul complex va fi acoperit de 127 de persoane(81K,46M) din care cel puțin 50 % sunt alese profesional. Implementarea proiectului este planificată pentru perioada 1.8.2016-31.03.2018. Acesta va utiliza un catalog larg de diverse, adaptate nevoilor individuale ale participanților, instrumente wsparcia:identyfikacja și diagnosticarea nevoilor, mediere individuală de locuri de muncă, ateliere de dezvoltare și inspirație, consiliere de grup, natura atelierelor de căutare a unui loc de muncă (de exemplu, metode de e-learning, vizite de studiu), stagii, vouchere de stagiu, vouchere de formare și sprijin psihologic. proiectul va aplica, de asemenea, bunele practici și soluțiile dezvoltate în cadrul proiectelor innowacyjnych:spotkanie sub formă de capacitare (buna practică a OP KL) – în cadrul atelierelor de dezvoltare și de inspirație și al modelului de lucru al animatorilor-gardieni expuși riscului de excluziune socială (rezultatul EQUAL). Un alt element al innovării. va fi utilizarea metodei e-learning ca o completare la met.educația tradițională (în cadrul orientării), și anume așa-numita „învățare mixtă”, permițând tinerilor să acționeze independent (kryt.premises). Printre principalele rezultate ale proiectului se numără: nivelul competențelor-cheie pe piața muncii de 127 de cercetători, creșterea oportunităților lor de angajare și realizarea unor indicatori de performanță în materie de ocupare a forței de muncă pentru: —55 % șomeri fără handicap și de lungă durată – 45 % șomaj de lungă durată (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu „Jarná akadémia príležitostí“ je podpora a komplexná profesionálna a vzdelávacia aktivácia mladých obyvateľov Małopolskej z tzv. NEET. Cieľovou skupinou budú mladí ľudia v rozmedzí 18 – 29 rokov nasledujúcich kategorii:os.niepełnospr neaktívne osoby so zdravotným postihnutím (vrátane dlhodobo nezamestnaných) a osoby nezamestnané (vrátane dlhodobo) obývajúcich vidiecke oblasti nachádzajúce sa mimo ITI.Komplexná podpora bude pokrytá 127 osobami (81K,46M), z ktorých najmenej 50 % je profesionálne zvolených. Realizácia projektu je naplánovaná na obdobie od 1.8.2016 do 31.3.2018. Bude využívať široký katalóg rôznorodých, prispôsobených individuálnym potrebám účastníkov, nástroje wsparcia:identyfikacja a diagnostiku potrieb, individuálne sprostredkovanie zamestnania, vývojové a inšpiračné workshopy, skupinové poradenstvo, charakter workshopov o hľadaní zamestnania (napr. metódy e-learningu, študijné pobyty), stáže, poukážky na stáže, školiace poukážky a psychologickú podporu. v rámci projektu sa budú uplatňovať aj osvedčené postupy a riešenia vyvinuté v rámci projektov innowacyjnych:spotkanie vo forme posilnenia postavenia (osvedčené postupy OP KL) – v rámci rozvojových a inšpiračných workshopov a pracovného modelu animátorsko-strážcov ohrozených sociálnym vylúčením (výsledok z EQUAL). Ďalším prvkom inovácie bude používanie metódy elektronického vzdelávania ako doplnok k tradičnému met.vzdelávaniu (v rámci usmernení), t. j. tzv. zmiešanému vzdelávaniu, ktoré umožní mladým ľuďom konať nezávisle (kryt.priestory). Medzi kľúčové výsledky projektu patrí: úroveň kľúčových kompetencií na trhu práce 127 akademických pracovníkov, zvýšenie ich pracovných príležitostí a dosiahnutie ukazovateľov výkonnosti v oblasti zamestnanosti pre: 55 % nezamestnaných osôb bez zdravotného postihnutia a dlhodobo nezamestnaných – 45 % dlhodobá nezamestnanosť (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett “Akkademja tar-Rebbiegħa tal-Opportunitajiet” huwa l-appoġġ u l-attivazzjoni professjonali u edukattiva komprensiva taż-żgħażagħ-abitanti ta’ Małopolska mill-hekk imsejħa.NEET.Il-grupp fil-mira se jkun iż-żgħażagħ fil-medda ta’ 18–29 sena ta’ dawn li ġejjin: persuni inattivi, b’diżabilità (inklużi dawk qiegħda fit-tul) u persuni qiegħda (inkluż fit-tul) li jgħixu f’żoni rurali li jinsabu barra mill-ITI.Appoġġ kumpless se jkun kopert minn 127 persuna (81K,46M) li minnhom mill-inqas 50 % huma eletti professjonalment. L-implimentazzjoni tal-proġett hija ppjanata għall-perjodu mill-1.8.2016 sal-31.03.2018. Se tuża katalogu wiesa’ ta’ diversi, imfassal apposta għall-ħtiġijiet individwali tal-parteċipanti, strumenti wsparcia:identyfikacja u dijanjożi tal-ħtiġijiet, medjazzjoni individwali tal-impjiegi, workshops dwar l-iżvilupp u l-ispirazzjoni, konsulenza fi gruppi, in-natura ta’ sessjonijiet ta’ ħidma dwar it-tiftix ta’ impjieg (eż. metodi ta’ tagħlim elettroniku, żjarat ta’ studju), internships, vawċers ta’ internship, vawċers ta’ taħriġ u appoġġ psikoloġiku. il-proġett se japplika wkoll prattiki tajbin u soluzzjonijiet żviluppati fil-proġetti innowacyjnych:spotkanie fil-forma ta’ għoti ta’ setgħa (prattika tajba ta’ OP KL) — fil-qafas ta’ workshops ta’ żvilupp u ispirazzjoni u l-mudell ta’ ħidma ta’ nies animati-gwardjani f’riskju ta’ esklużjoni soċjali (riżultat minn EQUAL). Element ieħor ta’ innov. se jkun l-użu tal-metodu ta’ tagħlim elettroniku bħala komplement għall-edukazzjoni tradizzjonali milħuqa (fil-qafas ta’ gwida) jiġifieri l-hekk imsejjaħ tagħlim imħallat.li jippermetti liż-żgħażagħ jaġixxu b’mod indipendenti (kryt.premises). Ir-riżultati ewlenin tal-proġett jinkludu: il-livell ta’ kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol minn 127 studjuż, iż-żieda tal-opportunitajiet ta’ impjieg tagħhom u l-kisba ta’ indikaturi tal-prestazzjoni tal-impjiegi għal: —55 % qiegħda fit-tul u mingħajr diżabbiltà — 45 % qgħad fit-tul (Maltese)
26 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto «Academia de Oportunidades da Primavera» é apoiar e ativar profissional e educacionalmente de forma abrangente os jovens-habitantes de Małopolska da chamada categoria «NEET». O grupo-alvo será composto por jovens entre os 18 e os 29 anos das seguintes categorias:pessoas das quais 127 % não abrangidas pelo mercado de trabalho serão abrangidas pelo desemprego de longa duração (incluindo de longa duração) e não-robôs. A execução do projeto está prevista para o período de 1.8.2016 a 31.3.2018. No seu âmbito, haverá um vasto catálogo de instrumentos de apoio variados, adaptados às necessidades individuais dos participantes: identificação e diagnóstico das necessidades, intermediação individual do emprego, seminários inspiradores do desenvolvimento, orientação de grupo, natureza dos seminários sobre a procura de trabalho. Os principais resultados do projeto incluirão: aumentar o nível de competências essenciais no mercado de trabalho em 127 aprendentes, aumentar a sua empregabilidade e alcançar indicadores de desempenho em matéria de emprego para: 55 % das pessoas sem deficiência e dos desempregados de longa duração - 45 % dos desempregados de longa duração (Portuguese)
26 July 2022
0 references
”Spring Academy of Opportunities” -hankkeen päätavoitteena on Małopolskan nuorten tukeminen ja kattava ammatillinen ja koulutuksellinen aktivointi ns.NEET-ohjelmasta. Hankkeen toteutus on suunniteltu ajanjaksolle 1.8.2016–31.3.2018.Se sisältää laajan valikoiman erilaisia, osallistujien yksilöllisiin tarpeisiin räätälöityjä välineitä, välineitä wsparcia:identyfikacja ja tarpeiden diagnosointia, yksilöllistä työnvälitystä, kehittämis- ja inspiraatiotyöpajoja, ryhmäneuvontaa, työnhakutyöpajojen luonnetta (esim. verkko-oppimismenetelmiä, opintovierailuja), harjoitteluseteleitä, harjoitteluseteleitä, koulutusseteleitä ja psykologista tukea.Lisäksi hankkeessa sovelletaan myös innowacyjnych:spotkanie-hankkeissa kehitettyjä hyviä käytäntöjä ja ratkaisuja voimaannuttamisen (OP KL:n hyvät käytännöt) muodossa – kehittämis- ja inspiraatiotyöpajojen puitteissa sekä sosiaalisen syrjäytymisen vaarassa olevien animaattori-vartijoiden työmallissa (Equal-hankkeen tulos). Toinen innovaation osa on e-oppimismenetelmän käyttö perinteisen met.koulutuksen (ohjauksen puitteissa) eli niin kutsutun yhteensulautumisen, jonka avulla nuoret voivat toimia itsenäisesti (kryt.premises) täydentämiseksi. Hankkeen keskeisiä tuloksia ovat: 127 tutkijan avaintaitojen taso työmarkkinoilla, heidän työllistymismahdollisuuksiensa lisääminen ja työllisyysindikaattorien saavuttaminen: 55 % vammaisista ja pitkäaikaistyöttömistä – 45 % pitkäaikaistyöttömyyttä (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta „Pomladna akademija priložnosti“ je podpora in celovita strokovna in izobraževalna aktivacija mladih – prebivalcev Małopolske iz tako imenovane.NEET. Ciljna skupina bodo mladi v razponu 18–29 let od naslednjega: kategorii:os.niepełnospr neaktivne, invalidne osebe (vključno z dolgotrajno brezposelnimi) in brezposelne osebe (vključno z dolgotrajno) naseljujejo podeželska območja, ki se nahajajo zunaj ITI.Kompleksno podporo bo krilo 127 oseb (81K,46M), od katerih je vsaj 50 % strokovno izvoljenih. Izvedba projekta je načrtovana za obdobje od 1.8.2016 do 31.03.2018.Uporabil bo širok katalog raznolikih, prilagojenih individualnim potrebam udeležencev, instrumente wsparcia:identyfikacja in diagnozo potreb, individualno posredovanje pri delu, delavnice za razvoj in navdih, skupinsko svetovanje, naravo delavnic o iskanju zaposlitve (npr. e-učne metode, študijski obiski), pripravništva, bone za pripravništvo, bone za usposabljanje in psihološko podporo. projekt bo uporabil tudi dobre prakse in rešitve, razvite v okviru projektov innowacyjnych:spotkanie v obliki opolnomočenja (dobra praksa OP KL) – v okviru delavnic za razvoj in navdih ter delovni model animator-skrbnikov, ki jim grozi socialna izključenost (rezultat EQUAL). Drug element innov. bo uporaba metode e-učenja kot dopolnilo tradicionalnemu srečanju (v okviru usmerjanja), tj. t. i. mešanemu učenju, ki mladim omogoča samostojno delovanje (kryt.premises). Ključni rezultati projekta so: raven ključnih kompetenc 127 akademikov na trgu dela, povečanje njihovih zaposlitvenih možnosti in doseganje kazalnikov uspešnosti zaposlovanja za: 55 % neinvalidnih in dolgotrajno brezposelnih – 45 % dolgotrajne brezposelnosti (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu „Spring Academy of Opportunities“ je podpora a komplexní profesní a vzdělávací aktivace mladých lidí-obyvatelů z Małopolska z tzv.NEET.Cílovou skupinou budou mladí lidé v rozmezí 18–29 let následujících: neaktivních, zdravotně postižených (včetně dlouhodobě nezaměstnaných) a nezaměstnaných (včetně dlouhodobých) obydlených venkovských oblastí nacházejících se mimo ITI.Komplexní podpora bude kryta 127 osob (81K,46M), z nichž nejméně 50 % je odborně voleno. Realizace projektu je plánována na období od 1.8.2016 do 31.03.2018.Bude využit široký katalog rozmanitých, přizpůsobených individuálním potřebám účastníků, nástroje wsparcia:identyfikacja a diagnostika potřeb, individuální zprostředkování zaměstnání, vývoj a inspirace, skupinové poradenství, povaha workshopů o hledání zaměstnání (např. e-learningové metody, studijní návštěvy), stáže, poukázky na stáže, poukázky na školení a psychologická podpora. projekt bude rovněž uplatňovat osvědčené postupy a řešení vyvinuté v rámci projektů innowacyjnych:spotkanie v podobě posílení postavení (osvědčená praxe OP KL) – v rámci rozvojových a inspiračních workshopů a pracovního modelu animátorsko-strážců ohrožených sociálním vyloučením (výsledek z EQUAL). Dalším prvkem innovace bude využití metody e-learningu jako doplněk k tradičnímu met.vzdělávání (v rámci poradenství), tj. tzv.blended learning, což umožní mladým lidem jednat nezávisle (kryt.premisy). Mezi klíčové výsledky projektu patří: úroveň klíčových kompetencí na trhu práce 127 vědců, zvýšení jejich pracovních příležitostí a dosažení ukazatelů výkonnosti v oblasti zaměstnanosti pro: —55 % osob bez zdravotního postižení a dlouhodobě nezaměstnaných – 45 % dlouhodobá nezaměstnanost (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto „Pavasario galimybių akademija“ tikslas – parama ir visapusiškas jaunų žmonių-gyventojų iš vadinamojo NEET jaunimo aktyvavimas ir visapusiškas profesinis ir edukacinis aktyvinimas.Tikslinė grupė bus jaunimas nuo 18 iki 29 metų iš šių kategorii:os.niepełnospr neaktyvūs, neįgalūs asmenys (įskaitant ilgalaikius bedarbius) ir bedarbiai (įskaitant ilgalaikius) gyvenančius kaimo vietovėse, esančiose už ITI.Kompleksinę paramą padengs 127 asmenys(81K,46M), iš kurių ne mažiau kaip 50 proc. bus išrinkti profesionaliai. Projekto įgyvendinimas planuojamas laikotarpiui nuo 2016 08 01 iki 31 03 2018.Jame bus naudojamas platus įvairių, individualiems dalyvių poreikiams pritaikytas katalogas, priemonės wsparcia:identyfikacja ir poreikių diagnostika, individualus darbo tarpininkavimas, ugdymo ir įkvėpimo seminarai, grupinės konsultacijos, darbo paieškos (pvz., e. mokymosi metodai, pažintiniai vizitai), stažuočių, stažuočių kuponai, mokymo kuponai ir psichologinė pagalba. įgyvendinant projektą taip pat bus taikoma geroji patirtis ir sprendimai, sukurti įgyvendinant projektus innowacyjnych:spotkanie, suteikiant daugiau galių (geroji VP KL praktika) – rengiant vystymosi ir įkvėpimo seminarus ir taikant animatorių-globėjų, kuriems gresia socialinė atskirtis, darbo modelį (pagal EQUAL rezultatus). Kitas inovacijų elementas bus e. mokymosi metodo taikymas papildant tradicinį išsilavinimą (vadovaujantis), t. y. vadinamasis mišrusis mokymasis. Pagrindiniai projekto rezultatai: 127 mokslininkų bendrųjų gebėjimų lygis darbo rinkoje, jų užimtumo galimybių didinimas ir užimtumo veiksmingumo rodiklių pasiekimas: –55 proc. neįgaliųjų ir ilgalaikių bedarbių – 45 proc. ilgalaikio nedarbo (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta “Pavasara iespēju akadēmija” galvenais mērķis ir atbalstīt un visaptveroši aktivizēt Małopolska iedzīvotājus no tā sauktajiem.NEET jauniešiem, kuri dzīvo 18–29 gadus: neaktīvie, invalīdi (tai skaitā ilgstošie bezdarbnieki) un bezdarbnieki (tostarp ilgstošie) lauku apvidos, kas atrodas ārpus ITI.Kompleksais atbalsts aptvers 127 personas (81K,46M), no kurām vismaz 50 % tiek ievēlēti profesionāli. Projekta īstenošana plānota no 1.8.2016. līdz 31.03.2018.Tā izmantos plašu, daudzveidīgu, dalībnieku individuālajām vajadzībām pielāgotu katalogu, instrumentus wsparcia:identyfikacja un vajadzību diagnostiku, individuālo darba starpniecību, attīstības un iedvesmas seminārus, grupu konsultācijas, darbsemināru būtību darba meklēšanā (piemēram, e-mācību metodes, mācību vizītes), stažēšanos, prakses kuponus, apmācības kuponus un psiholoģisko atbalstu. projektā tiks izmantota arī laba prakse un risinājumi, kas izstrādāti innowacyjnych:spotkanie projektos pilnvarošanas (OP KL labā prakse) veidā — attīstības un iedvesmas darbsemināru ietvaros un sociālās atstumtības riskam pakļauto animatoru-aizsargu darba modelī (EQUAL rezultāts). Vēl viens inovācijas elements būs e-mācību metodes izmantošana kā papildinājums tradicionālajai met.education (vadības ietvaros), t. i., t. s. jauktā mācīšanās, kas ļauj jauniešiem rīkoties neatkarīgi (kryt.premises). Galvenie projekta rezultāti ir šādi: 127 zinātnieku pamatprasmju līmenis darba tirgū, viņu nodarbinātības iespēju palielināšana un nodarbinātības rezultātu rādītāju sasniegšana: 55 % personu bez invaliditātes un ilgtermiņa bezdarbniekiem — 45 % ilgstošs bezdarbs (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основната цел на проекта „Пролетна академия на възможностите“ е подкрепа и цялостно професионално и образователно активизиране на младите хора — жители на Малополска от т.нар..NEET. Целевата група ще бъдат млади хора в диапазона 18—29 години от следните години: неактивни, лица с увреждания (включително дългосрочно безработни) и безработни (включително дългосрочно) населени селски райони, разположени извън ИТИ.Комплекс подкрепа ще бъде покрита от 127 лица(81K,46M), от които най-малко 50 % са професионално избрани. Изпълнението на проекта е планирано за периода от 1.8.2016 г. до 31.3.2018 г. Той ще използва широк каталог от разнообразни, съобразени с индивидуалните нужди на участниците инструменти, инструменти и диагностика на нуждите, индивидуално посредничество за работа, семинари за развитие и вдъхновение, групово консултиране, естеството на семинарите за търсене на работа (напр. методи за електронно обучение, учебни посещения), стажове, ваучери за стаж, ваучери за обучение и психологическа подкрепа. проектът ще прилага и добри практики и решения, разработени в рамките на проектите innowacyjnych:spotkanie под формата на овластяване (добра практика на ОП КЛ) — в рамките на семинарите за развитие и вдъхновение и работния модел на аниматори-пазители, изложени на риск от социално изключване (резултат от EQUAL). Друг елемент на иновациите ще бъде използването на метода за електронно обучение като допълнение към традиционното посрещнато образование (в рамките на насоките), т.е. т.нар. смесено обучение. Основните резултати от проекта включват: нивото на ключовите компетентности на пазара на труда от 127 учени, увеличаване на техните възможности за заетост и постигане на показатели за ефективност в областта на заетостта за: —55 % без увреждания и трайно безработни — 45 % дълготрайна безработица (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A „Tavaszi Lehetőségek Akadémiája” projekt fő célja a małopolskai fiatalok szakmai és oktatási aktiválásának támogatása és átfogó szakmai és oktatási aktiválása az úgynevezett.NEET-ből.A célcsoport a következő 18–29 év közötti fiatalokból áll: inaktív, fogyatékossággal élő személyek (beleértve a tartósan munkanélkülieket is) és munkanélküliek (beleértve a tartós munkanélkülieket is) és munkanélküliek (beleértve a hosszú távúakat is) az ITI-n kívüli vidéki területeken.A komplex támogatást 127 fő (81K,46M) fedezi, akiknek legalább 50%-a szakmailag választott. A projekt végrehajtását a tervek szerint a 2016.8.1.2018.03.31. közötti időszakra tervezik.A projekt széles körű, a résztvevők egyéni igényeire szabott katalógust használ, eszközök: wsparcia:identyfikacja és az igények diagnosztizálása, egyéni munkaközvetítés, fejlesztési és inspirációs workshopok, csoportos tanácsadás, munkakeresési munkaértekezletek jellege (pl. e-tanulási módszerek, tanulmányi látogatások), szakmai gyakorlatok, szakmai utalványok, képzési utalványok és pszichológiai támogatás. a projekt a innowacyjnych:spotkanie projektekben kidolgozott bevált gyakorlatokat és megoldásokat is alkalmazza a felelősségvállalás (az OP KL jó gyakorlata) formájában – fejlesztési és inspiráló műhelyek, valamint a társadalmi kirekesztés kockázatának kitett animátor-őrzők munkamodellje (az EQUAL eredményei) keretében. Az innováció másik eleme az e-learning módszer alkalmazása lesz a hagyományos met.oktatási módszer kiegészítéseként (iránymutatás keretében), azaz az úgynevezett vegyes tanulás, amely lehetővé teszi a fiatalok számára, hogy függetlenül járjanak el (kryt.premises). A projekt legfontosabb eredményei a következők: 127 tudós munkaerő-piaci kulcskompetenciáinak szintje, foglalkoztatási lehetőségeik növelése és foglalkoztatási teljesítménymutatók elérése a következők tekintetében: –55% nem fogyatékos és tartósan munkanélküli – 45% tartós munkanélküliség (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail “Acadamh Earraigh Deiseanna” tacaíocht agus gníomhachtú cuimsitheach gairmiúil agus oideachasúil daoine óga-áitritheoirí Małopolska ó na daoine ar a dtugtar.NEET.Beidh an spriocghrúpa ina ndaoine óga sa réimse 18-29 mbliana de na blianta seo a leanas: daoine neamhghníomhacha, daoine faoi mhíchumas (lena n-áirítear daoine dífhostaithe go fadtéarmach) agus daoine dífhostaithe (lena n-áirítear ceantair thuaithe atá lonnaithe lasmuigh den ITI.Complex) ina bhfuil cónaí orthu lasmuigh den ITI.Complex, cumhdófar 127 nduine(81K,46M) a bhfuil 50 % díobh ar a laghad tofa go gairmiúil. Tá sé beartaithe an tionscadal a chur i bhfeidhm don tréimhse ó 1.8.2016 go 31.03.2018.Úsáidfidh sé catalóg leathan de riachtanais éagsúla atá saincheaptha do riachtanais aonair rannpháirtithe, ionstraimí wsparcia:identyfikacja agus diagnóis riachtanas, idirghabháil poist aonair, ceardlanna forbartha agus inspioráide, comhairleoireacht ghrúpa, cineál na gceardlann ar chuardach poist (e.g. modhanna ríomhfhoghlama, cuairteanna staidéir), intéirneachtaí, dearbháin intéirneachta, dearbháin oiliúna agus tacaíocht shíceolaíoch. cuirfidh an tionscadal dea-chleachtais agus réitigh i bhfeidhm a forbraíodh i dtionscadail innowacyjnych:spotkanie i bhfoirm cumhachtaithe (dea-chleachtas OP KL)-i gcreat na gceardlann forbartha agus inspioráide agus múnla oibre na ndaoine beochana-caomhnóirí atá i mbaol eisiaimh shóisialta (mar thoradh ar EQUAL). Is éard a bheidh i gceist le gné eile den nuálaíocht ná an modh ríomhfhoghlama a úsáid mar chomhlánú ar na cruinnithe traidisiúnta.oideachas (i gcreat na treorach) i.e. an fhoghlaim chumaisc mar a thugtar uirthi. ligean do dhaoine óga gníomhú go neamhspleách (kryt.premises). Áirítear ar phríomhthorthaí an tionscadail: leibhéal na bpríomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair ag 127 scoláire, a ndeiseanna fostaíochta a mhéadú agus táscairí feidhmíochta fostaíochta a bhaint amach maidir leis an méid seo a leanas: —55 % díobh siúd nach bhfuil faoi mhíchumas agus atá dífhostaithe go fadtéarmach — dífhostaíocht fhadtéarmach 45 % (Irish)
26 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet ”Spring Academy of Opportunities” är stöd och omfattande yrkes- och utbildningsaktivering av ungdomar som bor i Małopolska från den s.k. NEET. Målgruppen kommer att vara ungdomar i intervallet 18–29 år av följande kategorii:os.niepełnospr personer som är inaktiva, funktionshindrade (inklusive långtidsarbetslösa) och arbetslösa (inklusive långtidsarbetslösa) som bor på landsbygden utanför ITI.Complex-stödet kommer att täckas av 127 personer (81K,46M), varav minst 50 % är yrkesvalda. Genomförandet av projektet planeras för perioden från 1.8.2016 till 31.03.2018.Det kommer att använda en bred katalog med mångsidiga, skräddarsydda efter individuella behov hos deltagarna, instrument wsparcia:identyfikacja och diagnos av behov, individuell arbetsförmedling, utvecklings- och inspirationsverkstäder, grupprådgivning, typen av workshops om arbetssökande (t.ex. e-lärandemetoder, studiebesök), praktikplatser, praktikkuponger, utbildningskuponger och psykologiskt stöd. projektet kommer också att tillämpa god praxis och lösningar som utvecklats i innowacyjnych:spotkanie-projekt i form av egenmakt (god praxis inom OP KL) – inom ramen för utvecklings- och inspirationsseminarier och arbetsmodellen för animatör-vårdare som riskerar social utestängning (resultat från Equal). En annan del av innov. kommer att vara användningen av e-lärandemetoden som ett komplement till den traditionella met.utbildning (inom ramen för vägledning), dvs. det så kallade.blended learning, som gör det möjligt för ungdomar att agera självständigt (kryt.premises). De viktigaste resultaten av projektet är att 127 forskare har nyckelkompetenser på arbetsmarknaden, ökar deras sysselsättningsmöjligheter och uppnår sysselsättningsindikatorer för —55 % icke-funktionshindrade och långtidsarbetslösa – 45 % långtidsarbetslöshet (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti „Kevadakadeemia of Opportunities“ peamine eesmärk on toetada ning igakülgset professionaalset ja haridusalast aktiveerimist Małopolska noorte elanikele nn.NEETist.Sihtrühm on noored vanuses 18–29 aastat: mitteaktiivsed, puudega inimesed (sh pikaajalised töötud) ja töötud (sh pikaajalised) maapiirkondades elavad väljaspool ITId.Komkeerulist toetust katab 127 inimest(81K,46M), millest vähemalt 50 % valitakse professionaalselt. Projekti elluviimine on kavandatud ajavahemikuks 1.8.2016–31.03.2018.See kasutab laia kataloogi, mis on kohandatud osalejate individuaalsetele vajadustele, vahenditele wsparcia:identyfikacja ja vajaduste diagnoosimisele, individuaalsele töövahendusele, arengu- ja inspiratsiooniseminaridele, rühmanõustamisele, tööotsingute laadile (nt e-õppe meetodid, õppekülastused), praktikakohtadele, praktikakupongidele, koolituskupongidele ja psühholoogilisele toele.Lisaks projekti raames rakendatakse ka häid tavasid ja lahendusi, mis on välja töötatud innowacyjnych:spotkanie projektides mõjuvõimu suurendamise (OP KL hea tava) raames – arengu- ja inspiratsiooniseminaride ning sotsiaalse tõrjutuse ohus olevate animaator-vahilaste töömudeli raames (EQUALi tulemused). Teine innovatsiooni element on e-õppe meetodi kasutamine täiendusena traditsioonilisele met.ededucationile (suuniste raamistikus), st nn segaõppele, mis võimaldab noortel iseseisvalt tegutseda (kryt.premises). Projekti peamised tulemused on järgmised: 127 teadlase võtmepädevuste tase tööturul, nende tööhõivevõimaluste suurendamine ja tööhõive tulemusnäitajate saavutamine järgmistes valdkondades: –55 % puudega ja pikaajalised töötud – 45 % pikaajaline töötus (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: MAŁOPOLSKIE
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
POWR.01.02.02-12-0235/15
0 references